《简爱》内容提要与人物性格、写作特点、填空、简答、阅读题
《简爱》内容提要与人物性格、写作特点、填空、简答、阅读题
篇一：简爱阅读题答案版
《简爱》名著阅读练习
一、选择题
一、相关知识
1. 英国文学史上著名的作家三姐妹“勃朗特三姐妹”不包括下列的：（C ）
A艾米莉·勃朗特B安妮·勃朗特C劳希里?勃朗特D夏洛蒂?勃朗特
2. 《简爱》的作者是（D）
A艾米莉·勃朗特B安妮·勃朗特C劳希里?勃朗特D夏洛蒂?勃朗特
3. 下列作者的亲身经历中与简爱不相似的是（C ）：
A出生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个贫困乡村牧师家庭
B母亲早逝，孩子们被送进女子寄宿学校，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。
C于是，勃朗特和妹妹艾米利被穷困的父亲接回到家乡抚养长大。
D成年后的她曾做过有钱人家的家庭教师。
4、下列对简爱父母的描述不正确的是：（B）
A简爱的父亲生前是个穷牧师，出身富有的母亲违背了朋友们的意愿嫁给了他
B简爱的舅舅里德一气之下同她的母亲断绝了关系，并且没留给她一个子儿。
C父母亲结婚才一年，父亲为穷人奔走传教时染上了斑疹伤寒
D母亲从父亲那儿染上了同一疾病，结果父母双双故去，前后相距下到一个月。
5.下列有关于里德舅舅的描述不正确的是：（A ）
A里德舅舅是简爱母亲的弟弟。
B他在简爱父母双亡后收养了简爱这个襁褓中的孤儿
C他弥留之际，要里德太太答应，把简爱当作她自己的孩子来抚养。
D里德舅舅死于一个富丽堂皇，有着众多深红色摆设的“红房子”中。
二、盖兹海德府
6.盖兹海德府是什么地方？（A）
A简爱被收养的地方B简爱读书的地方C罗切斯特的庄园D简爱出生的地方
7.“我不知道他看出了我的心思没有，反正他二话没说，猛然间狠命揍我。我一个踉跄，从他椅子前倒退了一两步才站稳身子。”句中的“他”是谁？性格特征是什么？（B ）
A盖兹海德府的仆人粗野B约翰·里德骄纵霸道C简爱的表哥正义有力
8. “你没有资格动我们的书。妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子。”句中的妈妈是谁？她对简爱是什么态度？（A）
A简爱舅妈歧视B里德太太残忍C简爱舅妈冤枉D 里德太太厌恶
9. “你是个恶毒残暴的孩子！”我说。“你像个杀人犯——你是个奴隶监工——你像罗马皇帝！”简爱的这番话发生于什么事件中？体现了她什么性格？（B）
A被姐姐误解粗鲁没教养B因看书被哥哥殴打勇于反抗C与邻居冲突争取平等
10. “我感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了，禁不住发疯似地大叫了一声，冲向大门，拼命摇着门锁。”反抗哥哥后，被关在红房子里的简爱是什么结局？她有什么变化？（B）
A疯了但更无拘无束B吓晕了但更坚强不屈C屈服并学会了虚伪逢迎
三、罗沃德学校
11. 下列有关于罗沃德学校的描述中不正确的一项是：（A ）
A是培育富家子弟的私立校B校长是个冷酷的伪君子C学生经常挨饿受冻，挨打罚站
12“耐心忍受只有自己感到的痛苦，远比草率行动，产生连累亲
朋的恶果要好，更何况《圣经》上嘱咐我们要以德报怨。””句中的海伦?彭斯（简爱的好友）具有什么特点？（D）
A不敢反抗B对一切都无所谓C软弱畏惧D圣洁忍让
13. “如果我是你，我会讨厌她的，我会抵制。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”简爱面对海伦被责打所说的话说明简爱的性格是？（A）
A勇于反抗B冲动无知C野蛮粗俗D正直守信
14. “我必须看到海伦——在她死去之前必须拥抱她一下——我必须最后亲吻她一下，同她交换最后一句话。”正在夺取海伦生命的疾病是（C）
A 重感冒B摔伤C肺结核D癌症
15. ①坦普尔小姐：“早饭烧得很糟糕，学生们都咽不下去。我不敢让她们一直饿肚子。”
②“如果事实与现在你说的相符，我们会公开澄清对你的诋毁。对我来说，现在你已经清白了。” ③坦普尔小姐很好，很聪明，她在其余的人之上，因为懂得比她们多得多。
从以上坦普尔（又译谭波儿）小姐的描述中，你可以看出她具备哪些可贵品质？( A )
A善待学生、公正、聪慧B温柔、善良C慷慨、美丽D平等、友爱
16.简以出色的成绩毕业后留校任教两年，直到什么时候，她决定
离开雷沃德学校？（D ）
A她厌倦雷沃德B海伦去世后C舅妈写信找简爱后D坦普尔小姐结婚离开学校后
四、桑菲尔德庄园
17. 简爱的登报求职文字中自我介绍到：“该女士能胜任良好的英国教育所含的普通课科，以及法文、绘画和音乐的教学”，其中哪一项是她最喜爱并擅长的？（C）
A教学B法文C绘画D音乐
18.简爱在桑菲尔德庄园求得了一份什么工作？工作对象是？（C ）
A律师勋爵B管家庄园主C家庭教师小女孩D秘书牧师
19. “费尔法克斯太太性格温和，心地善良，受过足够的教育，具有中等的智力。
“我发觉我的学生相当听话，虽然不大肯用功。对任何正儿八经的事她都不习惯。”
结合以上文本，请分析桑菲尔德庄园的管家和学生阿黛儿各自是什么性格？(A)
A管家善良淳朴、学生听话B管家平等待人、学生聪慧用功C管家会溜须拍马学生聪明
20.简爱因何事与庄园主罗切斯特相遇？从中展现出了简爱什么优良特质？（B ）
A 帮管家太太寄信勇敢B罗在薄冰层上坠马善良勇毅C林间
散步纯洁淡然
21.下列哪一句描写不是罗切斯特爱上简爱的原因？（D）
A罗切斯特对简爱说：“我透过木条紧固的鸟笼，不时观察着一只颇念新奇的鸟，笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的囚徒，一旦获得自由，它一定会高飞云端。“
B我知道这是不易受感染的头脑，与众不同，独一无二。幸而我并不想败坏它，就是我想这么做，它也不会受影响，你与我谈得越多越好，因为我不可能腐蚀你。而你却可以使我重新振作起来。
C我早就知道，”他继续说：“你会在某一时候，以某种方式为我做好事的??
D我并不珍重生出它的根来，还发现它需要用金土来培植，于是我对这朵花三心二意了，特别是像现在这样它看上去多么矫揉造作。
22.下列哪一句描写不是简爱爱上罗切斯特的原因？（D ）
A而粗鲁任性可以使我不必拘礼，相反，行为古怪又合乎礼仪的沉默，却给我带来了方便。此外，这反常接待议程也是够有意思的，我倒有兴趣看看他究竟如何继续下去。
B我非常乐意接受他所提供的新观念，想象出他所描绘的新画面，在脑海中跟随着他越过所揭示的新领域，从来不因为提到某些有害的世象而大惊小怪，或者烦恼不已。
C不过我相信他的郁闷、他的严厉和他以前道德上的过错，都来源于他命运中某些艰苦的磨难。我相信，比起其他人来，他生来就有
更好的脾性，更高的准则和更纯的旨趣。
D他说了几句称赞你眼晴的话、是吗？盲目的自命不凡者，睁开那双模糊的眼睛，瞧瞧你自己该死的糊涂劲儿吧！受到无意与她结婚的上司的恭维，对随便哪个女人来说都没有好处。
23.罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？（B ）
A逃避不幸婚姻B逃避寻不到真正爱情的苦闷C富家纨绔子弟的习惯
24. 以下对罗切斯特的分析不正确的是？（D）
A他宽容仁爱，阿黛儿只是他不忠的旧情人的私生女，他不爱这个孩子，却也为她尽了心。
B他敢于追求并忠贞可靠，能透过简爱矮小而平凡的外表看到她单纯又明智的内在，坚定爱上她。C他富裕且博学睿智感，却因爱情频频受挫而成为一个精神上的苦闷者、真诚爱情的渴求者。D他不愿离开他的疯子前妻，是因为有法律的约束而只能把她隔离开来。
25.当简得知罗切斯特曾青睐于英格拉姆小姐时，用什么方法暂时平复了自己的嫉妒之心（B ）A暗自哭泣B画出自己的丑陋和对方的美貌C 命令自己专注于教学D短途旅行
26.罗切斯特精心安排了与英格拉姆小姐的哑剧表演让简嫉妒，再假扮作（C ）试探简的心意？A骑士B算命先生C吉普赛老妇D仆人
27.为什么简爱暂时离开了桑菲尔德府？（B）
A哥哥去世B里德舅妈病危C叔叔来信要见她D坦普尔小姐到访
28.罗切斯特用什么方法验证了英格拉姆小姐的虚荣，不适合结婚？（A）
A假装家财很少B扮作算命巫师C让更富有的朋友追求她D不愿为她花钱买礼物
29.“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你想错了，我的心灵跟你一样丰富，心胸跟你一样充实！”表白中未能体现的简爱性格是？（A ）
A乐于助人B自尊自爱C追求精神平等独立D敢于追求幸福
30.简爱和罗切斯特的婚礼受到了谁的阻碍，他说出了什么事实？（C）
A、布里格斯、罗有妻子B乔治、罗有妻子C梅森、罗有妻子D 约翰罗有妻子
30. “你走了，简？”——“我走了，先生。”
“你离开我了？”——“是的。”
“你不来了？你不愿来抚慰我，拯救我？我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你都无动于衷？”——“罗切斯特先生！”
经历上述痛苦的对话，简爱毅然离开桑菲尔德，到处流浪，被（A ）收留？
A圣约翰牧师B圣乔治牧师C简里德牧师D布里格斯牧师
五、牧师家
31. “她们说不上漂亮一—过份苍白严肃了些，够不上这个词。两
人都低头看书，显得若有所思，甚至还有些严厉。”“她们”指的是什么人？（A ）
A牧师的妹妹B简爱的新朋友C桑菲尔德的仆人D牧师的姐姐
32.简住了下来，牧师为她谋了一个（C）的职位。
A书店店员B教堂画师C乡村教师D仆人
33.为什么牧师知道简爱是他的表妹？（B）
A他一直都知道B简爱的画上有签名C简爱的信件透露的D有人认出了简爱
34. “我告诉你有一笔财产时，你非常严肃，而现在，为了一件不重要的事，你却那么兴奋。”牧师对简爱所说的话中“一件不重要的事”指什么事？（B ）
A她将继承巨额财产B简爱是他的表妹C他知道罗切斯特的近况D他即将结婚
35.难道罗莎蒙德是一个吃得起苦的人，一个劳作者，一个女使徒吗？难道罗莎蒙德是一个传教士的妻子？不！”从上述话中，你知道为什么牧师深爱富家女罗莎蒙德却不愿意与她结婚？（A）
A他确定罗不会是个好帮手B罗莎蒙德美丽却娇气C罗莎蒙德对宗教不虔诚
36.为什么牧师不爱简爱却向她求婚？（A）
A他需要一个很有教养的助手B简爱不够美丽是他需要的C简爱拥有巨额遗产
37.简爱即将答应求婚时发生了什么事情使她最终拒绝？（C）
A罗莎蒙德闯入B牧师的妹妹阻扰C简似乎听到了罗切斯特的呼唤
六、重回桑菲尔德
38.简听从内心的指引，重回桑菲尔德，她发现（A）
A庄园被罗切斯特的妻子有意烧毁了，罗切斯特也双目失明。
B庄园被费尔法斯特太太无意烧毁了，罗切斯特也残疾了。
C罗切斯特为了救阿黛尔在一场火灾中受了重伤
39. “除非你反对,我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我愿陪伴你，读书给你听，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成为你的眼睛和双手。面对受伤的罗切斯特，简爱的选择是（ B ）？A毅然留下来照顾他B愉快地陪伴他C出于同情而帮助他D听从罗的指令离开
40简因(A)而有了一定的经济能力，最终取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。
A继承了叔父的遗产B做教师C圣约翰的馈赠D罗切斯特的破产
二、填空简答题
1.《简爱》的作者是19世纪国的女作家，是一部具有自传色彩的作品。主要讲述了主人公和历经磨难但终究圆满的曲折爱情故事，歌颂了他们摆脱一切旧习俗和偏见。扎根于相互、相互的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造
了一个敢于反抗，敢于的妇女形象。
2.童年：为什么简爱要被寄养在舅父母家十年？舅舅去世后，舅母里德太太是如何对待她的？为什么她会被关进红房子？你怎样评价她这一时期的生活状况？
3. 罗沃德孤儿院：简爱被舅母出钱送到了一座怎样的孤儿院？在那里，哪些人令她感到了温暖，为什么？八年后，她学得了哪些技能，其中什么最优秀？
4. 桑恩费尔德庄园：谭波尔小姐离开孤儿院后，简爱也决定离开，她登报为自己赢得了什么工作？初到庄园，简爱对管家太太、阿黛勒、及庄园主人罗切斯特先生的印象如何？
5.爱情：简爱的哪些举动引起了罗切斯特的好感？她与罗切斯特熟悉的贵族女子有何不同？简爱又察觉到罗切斯特哪些不为人知的优点？罗切斯特如何试探简爱的感情？期间简爱为何离开了庄园？回来后罗切斯特告诉她什么消息，收到了什么效果？
6.婚礼：简爱如何准备婚礼？婚礼前夜发生了什么异常？婚礼为何被取消了？简爱做出了什么伤心的决定？
7.圣约翰：离开庄园的简经历了怎样的生活？最终被怎样的一家人收留？简决定如何处理叔叔留给她的遗产？她经历了一次怎样的求婚？结局如何？
8.重回庄园：回到桑菲尔德庄园，简发现庄园发生了什么变故？罗彻斯特遭遇了什么不幸？他们两的爱情结局是什么？你如何评价他
们的爱情？
9.下列的话语分别出自简爱在哪里时?体现她什么特点？
1）“他们还不配同我交往呢。”——
2）“片刻的反抗已经难免给我招来异想天开的惩罚，于是我像任何一个反抗的奴隶一样，在绝望中下了个决定，要反抗到底。”——
3) 要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”
——
4) “我会同你呆在一起的，亲爱的海伦。谁也不能把我撵走。”——
篇二：简爱阅读题之简答题版
简爱
1.《简爱》的作者是19世纪国的女作家，是一
部具有自传色彩的作品。主要讲述了主人公和历经磨难但终究圆满的曲折爱情故事，歌颂了他们摆脱一切旧习俗和偏见。扎根于相互、相互的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，敢于的妇女形象。
2.童年：为什么简爱要被寄养在舅父母家十年？舅舅去世后，舅母里德太太是如何对待她的？为什么她会被关进红房子？你怎样评价她这一时期的生活状况？
3. 罗沃德孤儿院：简爱被舅母出钱送到了一座怎样的孤儿院？在那里，哪些人令她感到了温暖，为什么？八年后，她学得了哪些技能，
其中什么最优秀？
4. 桑恩费尔德庄园：谭波尔小姐离开孤儿院后，简爱也决定离开，她登报为自己赢得了什么工作？初到庄园，简爱对管家太太、阿黛勒、及庄园主人罗切斯特先生的印象如何？
5.爱情：简爱的哪些举动引起了罗切斯特的好感？她与罗切斯特熟悉的贵族女子有何不同？简爱又察觉到罗切斯特哪些不为人知的优点？罗切斯特如何试探简爱的感情？期间简爱为何离开了庄园？回来后罗切斯特告诉她什么消息，收到了什么效果？
6.婚礼：简爱如何准备婚礼？婚礼前夜发生了什么异常？婚礼为何被取消了？简爱做出了什么伤心的决定？
7.圣约翰：离开庄园的简经历了怎样的生活？最终被怎样的一家人收留？简决定如何处理叔叔留给她的遗产？她经历了一次怎样的求婚？结局如何？
8.重回庄园：回到桑菲尔德庄园，简发现庄园发生了什么变故？罗彻斯特遭遇了什么不幸？他们两的爱情结局是什么？你如何评价他们的爱情？
9.下列的话语分别出自简爱在哪里时?体现她什么特点？
1）“他们还不配同我交往呢。”——
2）“片刻的反抗已经难免给我招来异想天开的惩罚，于是我像任何一个反抗的奴隶一样，在绝望中下了个决定，要反抗到底。”——
3) 要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把
它折断。” ——
4) “我会同你呆在一起的，亲爱的海伦。谁也不能把我撵走。”——
5）“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财
富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。——
6）我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本
来就如此！”——
7）我毫不在乎，先生。现在我确实对你有所帮助了，所以比起当初你能自豪地独立自主，除了施主与保护人，把什么都不放在眼里时，要更爱你了。”—
—
鲁宾逊漂流记
简答题
1．英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨逊漂流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）：
2.《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件，这四个条件是：
3．写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称。（自拟）（6个字以内）：
4.他刚刚到岛上时思考了哪些问题?
.
5.鲁滨逊是如何到达孤岛的？
6.鲁滨逊是如何计算日月的？
7.鲁滨逊写的“利害差异表”有何意义？
8.鲁宾逊在乎道上遇到哪些困难？又是怎样解决？
9.如果让你选课文中的一句话作为座右铭，你会选哪一句？为什么？
10.请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。
篇三：简爱中主要人物性格分析
摘要《简·爱》以19 世纪早期英国偏远乡村为背景以女主人公简·爱的经历讲述了一个坚强、独立、自尊与自信的女性的爱情故事塑造了一个具有顽强生命力、值得赞美的女性形象。通过对这部小说中简·爱的人格魅力以及从她身上获取的某些思想启示分析进一步讴歌平等与自立尊严与爱情的永恒主题。关键词《简·爱》人格魅力平等尊严叛逆精神《简·爱》的意义不仅在于英国文坛发现了夏洛蒂·勃朗特而且使全世界千千万万的女性从女主人公身上找到追求平等和自立的精神源泉。对正在恋爱或即将恋爱的年轻人了解、认识、矫正自己的爱情心理及培养理性健全的人格也会有所启发。长久以来简·爱一直被称
为神奇的女性是一代又一代女性心目中的偶像。无论何时简·爱的文学形象总是能促使人们反思尊严与爱情能不能兼得当人们遭遇坎坷曲折的人生经历时要如何激励自我而非堕落毁灭当人们拥有金钱和地位时能否操纵一切为所欲为在今天全球金融危机的大环境下人的精神世界变得越来越脆弱物质世界变得越来越强大作为凡夫俗子的我们能否为不安的心灵留下点什么呢带着这些困惑的思绪我们重拾19 世纪英国现实主义作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》女主人公简·爱身上独具特色的人格魅力无法不让人赞赏叹服也让人们得到很多思想启发找到叛逆与平等、贫穷与自立、尊严与爱情的精神动力。简·爱———这位瘦小、贫穷、长相平庸但自尊、自爱、自立和自信的女
性将为人们逐一解惑。一、尊严与金钱的对抗现实生活往往是残酷或不尽人意的谁都有他人难以理解的难处如果金钱和尊严不能兼而有之不同的人会有不同的选择。细细品味简的人生经历对于人们在尊严和金钱之间如何抉择有着一定意义上的启示。首先简自幼便成为一个孤女被抛掷给了冷酷无情的舅母———里德太太。在这里她饱受欺辱。一天还是小孩子的简看到一本英国禽鸟史的书觉得好玩就躲在窗帘后头入神地看被她野蛮的表兄发现便一把抢过她手中的书说“你没有资格拿我们家的书你是靠人养活的妈妈说过?你没钱你父亲一文也没留给你。?你本该去要饭不该在这儿跟我们这样上等人家的孩子在一起生活跟我们吃一样的饭穿妈妈买的衣服?6?7?6?7滚站到门口去别站在镜子和窗子跟前。”1这话意味着什么呢意味着那种没有钱就没有尊
严可谈的观念这在当时的社会是普遍的。就像里德这样一个十四五岁孩子的头脑中此观念也根深蒂固他觉得简跟他们不一样还骂简是“耗子”是偷吃别人东西的耗子。他之所以这样鄙视简没有别的理由就是因为简没有钱是贫穷没有地位的下等人她应该去要饭她没有资格过上等人的生活。简到了寄宿学校以后这种观念的冲击更为突出。因为寄宿学校里都是些没有钱的穷孩子或者是根本没有父母的孤儿是这个社会上被鄙视的一群。老师鄙视他们主教、学校的负责人更鄙视他们随便地加以处罚。简只是由于不留神把写字板摔落在地上便
被罚站在高凳上示众并不许所有学生和她说话。这对简来说无疑是对她尊严的无情践踏所以从小她就产生了为捍卫尊严而不屈服于现实的巨大勇气。其次磨难中顽强长大的简最终凭借优异的学业和出色的才华从寄宿学校毕业她很快谋到了一份家教的工作来到了桑菲尔德给当地富有的庄园主罗切斯特先生的女儿当家庭教师。在罗切斯特家的生活给她提供了一种前所未有的际遇尤其是简和罗切斯特从陌生到了解然后相爱。罗切斯特起初的高傲冷漠并没有使简对他阿谀奉承谄媚讨好。面对主人说话时的专横粗鲁她依然保持自我不卑不亢。“我没吭声只是微微一笑那微笑既不显得很得意也不表示要顺从”。简给人们展示出了一个个性鲜明自尊自信的女性形象。那时社会中已经充斥了太多的物质元素金钱的作用和等级的观念也被大大地神圣化。面对贫困的现实又有多少人可以像简一样坚强地捍卫做人的尊严坚守内心那一片精神的净土对简而言她决不能因为“穷”因为身处逆境就丢弃了人
格、丢弃了尊严、丢弃了良知。如果说没有金钱是万万不能的现实中没有几个人能够真正做到视金钱为粪土但若当一个人“穷”得只剩下钱的时候那将是何等的悲哀。试想一个浑身上下珠光宝气的行尸走肉又怎能比得上有高尚灵魂的穷人简仍然是原来的简在生活中选择了尊严自立这既是她面对残酷现实的抗争和自强也是她高尚灵魂的折射。再次从另一个角度来看如果简很有钱是否就一定能够获得人们的尊敬并且拥有尊严我们知道庄园主罗切斯特虽然不年轻帅气却是位很富有的绅士。漂亮的塞莉娜因他有钱而赞美他说“你有体育家的身材和气度所以我爱你”。罗切斯特信以为真。塞莉娜跟另一个男人却说他是丑八怪。他原以为只要有钱人家就会尊重他但事实上并不是这样。为了钱有人当面总说好话实际上却会背后捅刀、诋毁或者蔑视你。由此可见金钱并不能买到真正的尊严。二、叛逆精神———对平等自由的向往追求人类的思想是最不应该受到束缚的叛逆也是最不该受到压制的。如果一个社会是兼容的就完全能把叛逆精神看作是一种合理看作是一种必然。否则这个社会本身就是一种不合理或者不能称之为健康的社会。人类的本性促使简对她的命运进行不屈不饶的抗争从而实现她对平等自由梦想的追求。首先简在罗沃德学校曾对海伦说“当我们无缘无故挨打的时候我们应该狠狠地回击我肯定我们应该回击———狠狠地回击教训教训打我们的那个人叫他永远不敢再这样打人。”“狠狠地回击”1这便是简的叛逆精神。骄横残暴的约翰把她看作丫头一样可是简不畏强暴怒斥这个迫害她的小魔王“你这男孩真是
又恶毒又残酷你像个杀人犯
———你像个虐待奴隶的人———你像罗马的皇帝”3。接着便和他扭打起来。其次当罗切斯特第一次看到简时他就感到有一种全新的东西———一种新的活力和新的感觉不知不觉传遍了他的全身。这种感觉和简所预见的一样。在罗切
斯特假装要娶英格拉姆小姐从而试探简时简心中的哀伤和爱恋把她的情绪推向高潮“你以为我能够留下来成为一个对你来说无足轻重的人吗你以为我是一架自动机器———一架没有感情的机器任凭别人从我嘴里抢走我那一口面包把我杯子里的活命水倒掉我也能够忍受吗你以为就因为我穷、地位低下、相貌平凡而且身材矮小我就没有灵魂没有一颗心了吗你想错了我的灵魂和你的一样———我的心也和你一样富于情感如果上帝赐给我一点美再加上大量的财富我会让你同样难以离开我就像我现在难以离开你一样”4。这段经典的表白道出了简内心中最诚挚最真实的感情它使人们产生共鸣。可以说简和罗切斯特相见、相识到相爱的过程里她的叛逆精神、自强自尊的品质无不深深地征服了他。再次我们不能否认简有自己的尊严在追求爱情上虽然她没有甜腻的赞美、温柔的话语但其感情足够真诚炽烈尤其是她从没有忘记平等的要求。简和罗切斯特谈到婚姻时曾义正词严地对他说“你以为因为我穷低微不美矮小就没有灵魂了吗你想错了我跟你一样有灵魂也同样有一颗心我现在不是凭着肉体凡胎跟你说话而是我的心灵与你的心灵在说话就好像我们都已经离开人世两人平等地站在上帝面前
———因为我们本来就是平等的”5。以上充分体现出简的叛逆精神、坚决维护妇女独立人格、主张婚姻独立自主以及男女平等的主张也可以看成她对整个人类社会的平等自由的向往追求。三、
简爱阅读题答案版
《简爱》名著阅读练习 一、选择题 一、相关知识 1.英国文学史上著名的作家三姐妹“勃朗特三姐妹”不包括下列的：（ C ） A艾米莉·勃朗特 B安妮·勃朗特 C劳希里?勃朗特 D夏洛蒂?勃朗特 2.《简爱》的作者是（ D ） A艾米莉·勃朗特 B安妮·勃朗特 C劳希里?勃朗特 D夏洛蒂?勃朗特 3.下列作者的亲身经历中与简爱不相似的是（ C ）： A出生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个贫困乡村牧师家庭 B母亲早逝，孩子们被送进女子寄宿学校，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。C于是，勃朗特和妹妹艾米利被穷困的父亲接回到家乡抚养长大。 D成年后的她曾做过有钱人家的家庭教师。 4、下列对简爱父母的描述不正确的是：（ B ） A简爱的父亲生前是个穷牧师，出身富有的母亲违背了朋友们的意愿嫁给了他 B简爱的舅舅里德一气之下同她的母亲断绝了关系，并且没留给她一个子儿。
C父母亲结婚才一年，父亲为穷人奔走传教时染上了斑疹伤寒 D母亲从父亲那儿染上了同一疾病，结果父母双双故去，前后相距下到一个月。 5.下列有关于里德舅舅的描述不正确的是：（ A ） A里德舅舅是简爱母亲的弟弟。 B他在简爱父母双亡后收养了简爱这个襁褓中的孤儿 C他弥留之际，要里德太太答应，把简爱当作她自己的孩子来抚养。 D里德舅舅死于一个富丽堂皇，有着众多深红色摆设的“红房子”中。 二、盖兹海德府 6.盖兹海德府是什么地方（ A ） A简爱被收养的地方 B简爱读书的地方 C罗切斯特的庄园 D简爱出生的地方 7.“我不知道他看出了我的心思没有，反正他二话没说，猛然间狠命揍我。我一个踉跄，从他椅子前倒退了一两步才站稳身子。”句中的“他”是谁性格特征是什么（ B ） A盖兹海德府的仆人粗野 B约翰·里德骄纵霸道 C简爱的表哥正义有力 8. “你没有资格动我们的书。妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过
【三年级作文】描写人物外貌性格特点的作文
【三年级作文】描写人物外貌性格特点的作文【篇一：风脾气妈妈】 高晨阳 我妈妈长着一双像宝石一样的眼晴，一头乌黑的头发，稍扁的鼻子下有一张能说会道 的嘴巴。我妈妈的脾气简直可以用风来表现。 春风是专门用来表场的，比方说：“我会做饭给妈妈妈吃了，妈妈看见了就高兴的说，你真的长大了，会给妈妈做饭了。我听了，心里美滋滋的，像春风拂过一样，看来妈妈真 是春风妈妈啊！这春风连吹了几个星期，都停不下来，真是春风得意啊！我快被春风吹得 睡着了。 西北风不是用来批评的，也不是用来表扬的，而是用来警告的，我要考试的时候，妈 妈都会对我说：“考试的时候一定要细心，不可以粗心大意的，不然就要尝尝西北风的滋 味了。”我为了不吹西北风所以我要做好保温准备。 台风是毫不留情的，比如我把玩具埋在地里，在马路上狂奔……，妈妈看见了，就会 刮台风，这风只要刮3分钟，就可以把我从一只淘气的小狗变成一只温顺的小猫。 妈妈的脾气虽然怪，但是我还很喜欢她。 【篇二：大骗子妈妈】 张静瑶 我妈妈有一对水汪汪的大眼睛，就像两颗圆溜溜的黑葡萄。乌黑乌黑的长头发披在肩 膀上，用手一摸，滑溜溜的。可是，她的脸上长满了雀斑，那么多黄褐色的雀斑，就像一 大群蚂蚁，正在脸上舒舒服服地睡大觉呢。她的额头上布满了皱纹，数也数不清，像一道 道的小水沟一样。她不爱打扮，总是穿着很朴素的衣服。 看，我的妈妈就是那么平凡普通，可是我的妈妈却是一个大骗子。 记得有一天早上，我和爸爸妈妈来到姨丈的店铺喝茶，我对妈妈说：“妈，我想去表 弟家玩。”妈妈答应得快：“好啊，等一下送你过去。”接着，他们几个大人又继续喝茶、聊天，我自己一个人觉得很无聊，就干脆坐在店铺门口，用爸爸的手机，做“一起作业”。不知过了多久，妈妈走过来对我说：“宝贝，走，我们该回外婆家了。”我愣住了，问：“妈妈，您不是说送我去表弟家吗？”妈妈皱了皱眉头，说：“你还有一篇作文没写呢！ 写完了，再去表弟家。”我嘟起了小嘴巴，眼泪都快流出来了，说：“我想和表弟玩……”妈妈没好气地说：“你把作文写了，给我检查了，我再送你去。”我听了，不得不跟着爸 爸妈妈回外婆家。
论文《简.爱》中简.爱的人物形象分析
《简.爱》中简.爱的人物形象分析 摘要：19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂勃朗特在《简.爱》中塑造的女主人公简.爱，是一个出身贫苦的孤儿，经过孤儿院的冷酷生活而成为家庭女教师。但她心地纯正，感情深挚，善于思考，个性倔强。敢于反抗压迫、屈辱和任何卑鄙的行为，敢于表达自己强烈的爱憎，敢于捍卫自己独立的人格和尊严。这个女性形象的塑造在英国文学史上是一个壮举，她迎合了时代的召唤，用惊人的语言，骇俗的行动证明了女人的尊严。简.爱反抗不公平的命运、保持独立自我、不甘心忍受社会的压迫，是当时妇女解放斗争的艺术楷模。本文将女主人公的形象做进一步的探讨。 关键词：简.爱，人物形象，分析，性格特征 引言 夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部的一个牧师家庭。她的一生仅写了四部小说（即：《教师》、《简·爱》、《谢利》和《维莱特》，其中《教师》在她去世后才出版），但她在文学史上却有着相当重要的地位。在她的小说中，最突出的主题就是女性要求独立自主的强烈愿望。这一主题可以说在她所有的小说中都顽强地表现出来，而将女性的呼声作为小说主题，这在她之前的英国文学史上是不曾有过的——她是表现这一主题的第一人。《简·爱》是她的处女作，也是代表作，至今仍受到广大读者的欢迎。这是一部以爱情为主题的小说。小说讲述的是襁褓中父母双亡的女主人公简.爱被舅舅收养，舅舅死后，舅母一家人百般虐待她，最后将她送入慈善学校，在那里备受凌辱摧残。成年后，她被聘往桑费尔德庄园当家庭教师，与主人真诚相爱；及行婚礼，发生不测，主人被证明早已结婚，其妻因疯病被私关密室。简.爱不愿作人情妇，只身远离，流浪途中昏倒在风雨之夜，被一青年牧师圣约翰救回家，在其两个妹妹的照顾下恢复健康。牧师准备去印度传教，他认为简.爱坚强而耐苦，可以作个好帮手，就向其求婚，但遭拒绝，因为简.爱情有所钟。爱情又使她返回桑费尔德庄。这时女人已将庄园烧毁，自己也被烧死，主人抢救她时还弄成了残废，两人终于幸福地结合。此外，简.爱意外地得浪迹海外的叔父一笔遗产，同时被证明她圣约翰原是姑表兄妹。 一、简.爱的性格特点及其表现
简爱练习题及答案
名著阅读之《简爱》习题 出题人：郭聪、张晓萌、朱琳、刘树波整理审核：刘树波 一、填空题 1、《简·爱》中的男、女主人公分别为和。 2、简·爱最初生活在，在这里她常常受到表哥的虐待，最终被舅妈赶了出去。 3、简·爱在当了六年学生、两年教师，这是一所性质的学校。 4、小说按照时间顺序写了主人公在各个地方的生活，这四个主要地方是、 、、。 5、简·爱在罗沃德认识的第一个朋友是。 6、因为财产想要嫁给罗切斯特，但当她听到罗切斯特财产很少的传闻时就对罗切斯特冷淡下来。 7、简·爱找到的第一份工作是通过找到的，工作是。 8、流落异乡的简·爱被居住在的所救，他们最终成了简·爱的亲人。 9、“山是永远搬不到穆罕默德这边来的，因此你所能做的，是帮助穆罕默德走到山那边去。”这是说的话。 10、简·爱最擅长的技能是。 11、《简·爱》成功塑造了的妇女形象。 12、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被所救。 13、简·爱所在学校的司库和管事是，他是一个的人。 14、担任这所学校的校长。的悲惨遭遇反映了这所学校对学生的摧残。 15、除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是。 16、简·爱的作者是十九世纪英国著名女作家。 17、《《简爱》》的作者是国（作者名字），她的两个妹妹安妮和 ，均是享誉世界的知名作家，分别创作了《阿格尼斯?格雷》和《呼啸山庄》。 二、问答题 1、简要概述主人公简·爱的性格特征。 2、美丽的英格拉姆小姐为什么无法得到罗切斯特的爱情？ 3、简·爱追求的爱情是怎样的？她得到幸福了吗？ 4、写出《简·爱》中你记忆深刻的一个情节。 5、《简·爱》中简·爱为什么离开了桑菲尔德庄园？ 6、《简·爱》的最终结局是什么？ 7、简·爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？ 8、“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段话是简·爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？ 9、简·爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？ 10、列举一处《简·爱》中的精彩段落加以赏析。 11、“红房子是间空余的卧房，难得有人在这里过夜。其实也许可以说，从来没有。……房子里难得生火，所以很冷；因为远离保育室和厨房，所以很静；又因为谁都知道很少有人进去，所以显得庄严肃穆。只有女佣每逢周六上这里来，把一周内静悄悄落在镜子上和家具上的灰尘抹去。” （1）这是世界名著《《简爱》》中的一段描写，请问选段中的“红房子”是（名字）去世的地方，他的遗体曾经在这里让人瞻仰，他的棺材由殡葬工人从这里抬走。从此以后，这里便始终弥漫着一种阴森森的祭奠氛围。 （2）为什么《简爱》会被关在红房子中？ （3）从被关红房子事件中看出《简爱》是一个具有精神的女性。 12、在《《简爱》》中作者勃朗特描述罗沃德“死亡成了这里的常客”，“围墙之内笼罩着阴郁和恐怖，散发着死亡的恶臭”，请结合文本内容举两个例子说明《简爱》在这所慈善学校里遇到了哪些困难。 13、在罗沃德学校，《简爱》最要好的朋友是，这个朋友最后结局怎么样？ 14、《简爱》为什么要离开罗沃德慈善学校？离开之后去了哪里？
写人作文：写人物个性特点的作文
写人物个性特点的作文 【篇一：我是“黑客”】 王奕然 “狡猾”的妈妈虽然给我的电脑设置了开机密码，但是这可难不倒我。我十指如飞地敲着键盘，嘴里念叨着“命令提示符安全模式，账户移除……”三下五除二，我把密码解开了电脑又重新开机了。来而不往非礼也，于是我决定启动“报复”程序。 “黑”文档 趁着妈妈上厕所的时间，太好了，就让我来做一个恶搞软件吧！于是，我飞快地点开妈妈电脑桌面上的一个“无辜”文档——我在里面输入五行代码，改了文件的后缀名，然后我又装作若无其事的样子在旁边认真地看起书来。妈妈回来后见电脑桌面上有个陌生文档，嘀咕着打开，弹出了一个测试窗口：你美吗？一个我设定的问题跳了出来。趁妈妈河东狮吼前，我赶紧蹑手蹑脚地逃回了自己的房间，想象着妈妈想关掉窗口，可提示就像502胶水那样粘在桌面上，只好点“是”，接着电脑将会被强制关机，想象着妈妈气急败坏的样子。哈哈，我幸灾乐祸地在床上又唱又跳，结果乐极生悲了，从床上掉下来扭伤了脚。 “黑”网站 爸爸正在电脑上浏览新闻，我马上凑上去，说：“我发现一个网站，上面有很多独家新闻呢！”爸爸一听，两眼只眼就像盯到了猎物般似的，转身看向我便迫不及待地问：“哪儿？哪儿？”我慢条斯理
地说：“别急，我已收藏。”爸爸点开这个网站，显示：“你是怎么来到这里？”爸爸点了回车。“朋友介绍的吗？”，回车。“你出不去了”，“关机吧”，“别哭了，我给你讲个故事吧”，“从前有座山，山上有个庙”……无聊的问题就这样喋喋不休地冒出来，我在旁边笑得不能自拔，爸爸从愉快地按回车到愤怒地按回车，终于忍不住大吼道：“臭小子，你到底干了什么！”爸爸不停地用愤怒的眼神看向我，无奈只好用干“苦力”来“赎”我犯下的罪行——整整按了五分钟的回车，才回到正常的网页，真是偷鸡不成蚀把米！ 黑“网络” 我家中三台电脑有一个FTP服务器，里面存有一些资料。我是服务器建立者，能够修改权限，我把我妈的权限设为“禁止删除文件”。一次，妈妈在工作群里发了一份PPT，可PPT的“真身”早已被我换走了，替换的是一篇关于猪的介绍。妈妈发现后先是很惊讶怎么也想不通，过了一会，仔细一想才明白过来。妈妈被气得满脸乌青，可她怎么也删除不了这个文件，急得直跺脚。我在一旁偷乐着，我的后果肯定是避免不了，让妈妈请我吃一顿“竹笋炒肉”了！ 看，这就是我的“黑客”技术，你们可要小心呦！ 【篇二：“强迫症”老妈】 纪昱凯 我的老妈有点神经兮兮的，她的“强迫症”经常会把我和老爸折腾得苦不堪言。 关门
名著简爱练习题及答案
名著简爱练习题及答案 Lele was written in 2021
名着《简爱》练习题（包括简答题）及答案 一、基础题 1、简·爱在做____________期间，意外地获得了____________的遗产。 2、罗切斯特太太是怎样死的_________ 3、简·爱最擅长的的技能是____________ 4、《简·爱》一书中____________和____________曾要与简爱结婚。 5、简·爱最终把两万英镑的遗产与____________分了。 6、简·爱在学校认识的第一个朋友是____________。 7、简·爱在学校最喜欢的老师是____________ 8、简·爱最好的朋友死于____________。 9、简·爱在____________做了家庭教师。 10、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被____________所救。 11、在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对____________的爱。 12、简·爱是找到第一份工作的方式是____________，工作是做____________的 64、《简.爱》作者是____________国着名女作家。 65、《简.爱》的作者____________与她的两个姐妹____________和____________并称 ____________三姐妹。 66、《简.爱》这一故事主要发生在____________、____________、____________三个地方，其中____________最重要。 67、《简.爱》成功塑造了____________________________________的妇女形象。 68、简.爱与____________的主人____________先生产生了爱情。 69、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和____________的交往，讽刺了以____________为基础的爱情和婚姻。 70、____________阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。 73、简.爱在劳沃德学校结交的朋友叫什么名字 74、对____________的渴念和对____________的追求是女主人公简.爱的两个基本动机。 75、《简.爱》中简.爱与罗切斯特先生的结局是____________ 76、作为一个普通的家庭教师的简.爱有什么特长 77、在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了什么人来试探简.爱 二、按要求回答下列问题。 13、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚 （因为罗切斯特还有一个活着的妻子。） 14、罗切斯特先生为什么瞎了 （他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。） 15、圣约翰为什么要娶简·爱 （他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。） 17、简·爱所教的孩子是谁被谁所收养
描写人物特点的作文300字
描写人物特点的作文300字 【第1篇】 那小子真猴 他很调皮，每次写作文他都会毫不着急地写，直到最后，要放学的时候，他才会抓紧一切时间写。他长着一张长长的脸，月牙形的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有着永远关不紧的嘴，脸上的汗毛很长，真像个孙侯。 他猴劲十足。每次下课，他喜欢和后面男生玩，还喜欢在一起玩牌。老师有时候会放动画片，他时而看，时而不看。他呀，下课说笑，没事。可他上课讲话，做小动作，没有片刻停留。你说他像不像猴子？ 他的猴子脾气也不小。每次上课，它总会把自己的脚放在我抬起来的椅子下，这时，我的椅子一放下，“哎呀”压到他的脚了。他说：“你压到我的脚了！”我把椅子抬了起来，他把脚收回来。我说：“谁让你放在我椅子下面的呀？”他可真像个调皮的猴子呀！ 对了，他叫张周阳，你说他怎么这么猴呢？ 老师点评：“猴劲十足”，“猴脾气也不小”这两个中心句十分精彩，突出了主题，引领了下文。 【第2篇】 那小子不坏 在我们学校，我们班的“淘气包”是无人不知，无人不晓。不交作业是家常饭，上课下座位是习惯。他圆圆的脑袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下课，就和扬一红跑马拉松，没错，他就是我们班的“淘气包”潘东宁。
每天，他都要惹一些祸，弄得班上鸡犬不宁的。 那一天，下课了，潘东宁和扬一红飞一般地跑出教室，在外面你追我赶，等潘东宁追到汪扬一红时，就开始进行武斗大赛。汪扬一红一个飞踢，潘东宁用手一挡，引起了那些小朋友的注意，纷纷走来捧场，还决定投票，热闹非凡。许多领导都走过来，真是不看不知道，一看吓一跳，原来在打架。此时此刻，他们俩见领导都被招来了，赶紧护着脸，撒开腿就跑，真是狡猾的狐狸也逃不过猎人的眼睛，领导一路追踪，找到了我们的教室，扣了许多分。这事传到老师的耳里，简直把老师气疯了，潘东宁和汪扬一红走出办公室，已经被骂得狗血淋头，苦不堪言。 这个淘气包也是个善良的淘气包。那天，我走在去学校的路上，走着走着，我忽然看见两个中年人和一个老人走在一起，中年人故意把脚放在老人的前面，老人摔在地上，两位中年人说：“眼睛长着做什么的呀？”一位小孩走过来，扶起了那位老人。我使劲瞪眼睛，居然是潘东宁。 我觉得潘东宁不是个坏孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在学习上，成绩也许会名列前茅的。 老师点评：“不交作业也是家常饭，下课下座位是习惯”这句话不仅读起来顺口、押韵，还形象地写出了这位同学学习习惯差。 【第3篇】 那小子真好 我有一个好同桌，他有一头乌黑的短发，水汪汪的大眼睛下面有一个大鼻子。他有一张黑黑的脸，上面还隐约可以看到一些雀斑。 一天，我去上学，发现没带笔盒，我急忙跑回家拿笔盒。到了学校，老师让
简爱人物赏析海伦篇
《简爱》中的主人公简是一个自尊自爱的女性，她虽然卑微平凡，但她身上却拥有一副全新的女性形象，简身上的独立自尊完全超过了那些的其她女性，从众多女性之中脱颖而出。 Heroine Jane in Jane eyre is a self-respect woman, though she is humble ordinary, but she has a new image of women, Jane's independent self-esteem totally more than those of its her women, stand out from among many women. 简爱从小就受尽了里德舅妈和她的子女的虐待，但她却有着极强的自尊心，她憎爱分明，在她因冒犯了约翰而被关进红房子之后说出了对舅妈的极度不满，后来被送进学校学习后，她的倔强使她绝不在校长面前低头，最后无奈被剪去了一头秀丽的长发，充分展现了简爱的性格。 Jane eyre had suffered abuse aunt reed and her children, but she has a strong self-esteem, she love and hate in she was offended and John was put in the red house after spoke to my aunt's extreme discontent, but was sent to school, after learning her stubborn made her not bow in front of the headmaster, but were finally went to a beautiful head of hair cut, fully show the character of Jane eyre. 在这座古板的学校里，简爱受尽了肉体上和精神上的摧残，但她依然坚强地活着，她重视和海伦之间的深厚友情，直到海伦因病去世而痛心不已，从这件事中足以见得简爱重情重义。 In the square of the school, Jane suffered physical and mental abuse, but she still strong alive, her attention between Helen and the deep friendship, until Helen died because of illness painful, enough to see Jane eyre from this episode heavy feeling heavy righteousness. 长大后，简爱在桑菲尔德庄园找到了一份家庭教师的工作，庄园的主人罗切斯特是一个脾气古怪的人，在外人看来冷漠无情，但是实际上却并非人们眼中认为的那样，当他在与简爱在一次次的交谈中，两人竟然相互之间产生了感情。 Grew up, Jane eyre at thornfield manor to find a job as a tutor, the owner of the farm is an eccentric person, rochester to outsiders indifference, but in fact is not people think, while he was in conversation with Jane after, two people in love with each other. 在罗切斯特的一次次对她的情感试探中，简爱的倔强，强烈的自尊与另行的话语令他欣赏，因此向简爱求婚。 In rochester again and again to her emotional temptation, Jane eyre's stubborn, strong self-esteem and further words to his appreciation, therefore asked Jane to marry him. 就在两人举行结婚仪式时，有人告发了罗切斯特竟然还有一位疯了的妻子，在一次次心理的斗争中，简爱最终选择了离开，她的自尊与独立不允许她这么做。 Just two people held a wedding ceremony, someone reported Mr Rochester had a mad wife, in time and psychological struggle, Jane eyre finally chose to leave, her self-esteem and independence does not allow her to do so.
简爱练习题1
精品文档《简爱》考题集锦 一、填空题： 1、《简?爱》作者是（英国作家夏洛蒂?勃朗特）。是英国（十九世纪现实主义）文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，从小寄养在舅母（里德太太家），遭到虐待，后来被送进慈善机关举 办的寄宿学校（雷沃德学校）。毕业后，应聘来到（桑菲尔德庄园）当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情。《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触，描写了（自尊、自爱、追求平等自由与人格独立） 的资产阶级知识女性简爱的成长经历及情感历程。简爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物 欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但简爱（自尊、自强），她坚定且近乎固执地认为（所有的人生 来都是平等的），她有权追求她想要的生活及幸福。罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他又是一个精神上的强大者?简爱与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之 后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简爱的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简爱因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。 2、《简?爱》的作者（夏洛蒂?勃朗特）与她的两个姐妹（艾米莉?勃朗特）和（安妮?勃朗特）并称（勃朗特）三姐妹。 3、《简?爱》这一故事主要发生在（劳沃德学校）、（桑菲尔德庄园）、（圣?约翰家）三个地方，其中（桑菲尔德庄园） 最重要。简爱最擅长的的技能是（绘画）。 4、《简?爱》成功塑造了（敢于反抗）（敢于争取自由）和（平等地位）的妇女形象。 5、简爱在做（小学教员）期间，意外地获得了（她的叔叔）的遗产。简爱最终把两万英镑的遗产与（她的表哥和两个表姐）分了。 6、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（英格拉姆小姐）的交往，讽刺了以（金钱）为基础的爱情和婚姻。 7、简爱与（桑菲尔德庄园）的主人（罗切斯特）先生产生了爱情。（梅森）阻止了简爱和罗切斯特的婚姻。 8、对（人间自由幸福的渴念）和对（更高精神境界的追求）是简爱的两个基本动机。9、《简?爱》一书中（罗切斯特）和（圣约翰）曾要与简爱结婚。 10、简爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是（海伦）。在学校最喜欢的老师是（潭波儿小姐），谭波儿小姐在简爱受 教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。这两个人都曾帮助过她，是简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖。海伦 死于（肺病），给简爱打击最大。谭波儿老师出嫁旅行了，使简爱失去了精神支柱。 11、简爱是找到第一份工作的方式是（登广告），工作是在（桑菲尔德庄园）做（做家庭教师）。简爱所教的孩子是 （阿黛勒），她是（罗切斯特）养女。在桑菲尔德庄园，简爱勇敢地宣布了对（罗切斯特）的爱。简爱逃出桑菲尔德庄园后被（圣约翰）所救。 二、选择题： 1、《简?爱》中简?爱与罗切斯特先生的结局是（C） A.分手 B.永未见面C终成眷属 D.互相憎恨2、下面哪些人是《简爱》中的人物？（ABD ） A.圣约翰 B.英格拉姆小姐C希刺克利夫D.阿黛勒 三、按要求回答下列问题。 1、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是（舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。） 2、罗切斯特先生为什么瞎了？（他的妻子放火烧了庄园，他为了救妻子而受伤，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸 伤。）她的疯妻又如何了？（跳楼摔死了。） 3、简爱的舅妈一家为什么不喜欢简爱？（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；不满舅舅收留简爱；不喜欢简爱 的性格）。年幼的简爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？（和表哥打架。）简爱被舅妈（里德太太）送到（达罗沃 德孤儿院）。 4、她在那里最恨的人是（孤儿院院长），因为（他是个冷酷的伪君子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。） 5、简爱毕业后留校做什么？（当了两年教师）。简爱为什么离开孤儿院？（她受不了那里的孤寂、冷漠），从这里可以看出她的什么个性。（追求自由，幸福，勇于反抗）。 6、在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演（吉普赛人）来试探简爱？罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？（想试探简的心意。） 7、婚礼前夜，简做了一个什么梦。（看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片）。 8、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？（在婚礼上被人指控
(完整版)《简爱》练习试题及答案解析
《简·爱》习题与答案 夏洛蒂·勃朗特（英国）蔡岳嵩 Presents. 一、内容简要 简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。 舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后，简被送进了罗沃德孤儿院。 孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。简毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。 桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗契斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿戴列·瓦朗，罗契斯特是她的保护人，她就是简的学生。 一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。 一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗契斯待的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。 罗契斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗契斯特。其实罗契斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时，简答应了他。 婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。 第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗契斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗契斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。 不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，决定回到罗契斯特身边。 她回到桑恩费尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗契斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。 二、人物、特征和小说的特色 《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想，在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。小说的虚构结尾，描写简爱获得一笔遗产，回到孤独无助的罗切斯特身边。这一情节虽然值得推敲，但是它显露出作者的理想—女性在经济、社会地位以及家庭中的独立平等以及对爱情的忠贞不移。 在写作风格上，夏洛蒂也独树一帜。她文笔简洁而传神，质朴而生动，加之第一人称的叙述语言，使得小说贴近读者，贴近现实。同时，小说又体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点，显示出作者丰富的想象力和诗人的气质。作者在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感和象征、隐喻等手法，使小说的“自然”境界扑朔朦胧，情节扣人心弦。
《简爱》练习题
《简·爱》知识竞赛题选 一、填空题： 1、《简·爱》作者是英国作家夏洛蒂勃朗特。是英国（）文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。十九世纪现实主义 2、女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，从小寄养在母里德太太家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校（）。毕业后应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情。 罗沃德学校 3、《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触，描写了（）的资产阶级知识女性简爱的成长经历及情感历程。 自尊、自爱、追求平等自由与格独立 4、简·爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但简·爱自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为（），她有权追求她想要的生活及幸福。所有的人生来都是平等的 5、罗切斯特外表奇特甚至可以说是丑陋的他又是一个精神上的强大者.( )在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗切斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简爱的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的
简爱因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗切斯特的象征意义的平等。她与罗切斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。 简爱与罗切斯特 6、《简·爱》的作者是（），与她的两个姐妹（）和（）并称勃朗特三姐妹。 夏洛蒂.勃朗特；艾米莉勃朗特；安妮勃朗特 7、《简·爱》这一故事主要发生在罗沃德学校、桑菲尔德庄园、（）三个地方，其中桑菲尔德庄园最重要。简爱最擅长的的技能是绘画。 圣约翰家 8、《简·爱》成功塑造了敢于反抗、( ）和平等地位的妇女形象。 敢于争取自由 9、简·爱在做小学教员期间，意外地获得了（）的遗产。简爱最终把两万镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。 她的叔叔 10、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以（）为基础的爱情和婚姻。 金钱 11、简·爱与桑菲尔德庄园的主人（）先生产生了爱情。 罗切斯特 12、对（）和对更高精神境界的追求是简·爱的两个基本动机。
名著阅读：简爱练习题及答案
名著阅读之《简爱》习题 一、填空题 1、《简·爱》中的男、女主人公分别为和。 2、简·爱最初生活在，在这里她常常受到表哥的虐待，最终被舅妈赶了出去。 3、简·爱在当了六年学生、两年教师，这是一所性质的学校。 4、小说按照时间顺序写了主人公在各个地方的生活，这四个主要地方是、 、、。 5、简·爱在罗沃德认识的第一个朋友是。 6、因为财产想要嫁给罗切斯特，但当她听到罗切斯特财产很少的传闻时就对罗切斯特冷淡下来。 7、简·爱找到的第一份工作是通过找到的，工作是。 8、流落异乡的简·爱被居住在的所救，他们最终成了简·爱的亲人。 9、“山是永远搬不到穆罕默德这边来的，因此你所能做的，是帮助穆罕默德走到山那边去。”这是说的话。 10、简·爱最擅长的技能是。 11、《简·爱》成功塑造了的妇女形象。 12、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被所救。 13、简·爱所在学校的司库和管事是，他是一个的人。 14、担任这所学校的校长。的悲惨遭遇反映了这所学校对学生的摧残。 15、除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是。 16、简·爱的作者是十九世纪英国著名女作家。 17、《《简爱》》的作者是国（作者名字），她的两个妹妹安妮和 ，均是享誉世界的知名作家，分别创作了《阿格尼斯?格雷》和《呼啸山庄》。 二、问答题 1、简要概述主人公简·爱的性格特征。 2、美丽的英格拉姆小姐为什么无法得到罗切斯特的爱情？ 3、简·爱追求的爱情是怎样的？她得到幸福了吗？ 4、写出《简·爱》中你记忆深刻的一个情节。 5、《简·爱》中简·爱为什么离开了桑菲尔德庄园？ 6、《简·爱》的最终结局是什么？ 7、简·爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？ 8、“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟
简爱练习题含答案
《简爱》 一、简答题。 1、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？ 2、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？ 3、罗切斯特先生为什么瞎了？ 4、简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？ 5．简爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？ 6、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？ 7、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？ 8、简爱为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？ 9、婚礼前夜，简做了一个什么梦？ 10．简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？ 11、简?爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是： 12、从《简?爱》这本书中我们学到了什么？ 13、圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？ 二、填空题。 14、《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的，她从小寄养在家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——.毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当，及主人 相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。 15、简爱从小就表现出强烈的精神，及表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。 16、《简.爱》是英国作家的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。 17、《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意及哲理的的笔触，描写了：： ：。
答案 1.（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。） 2.（因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。） 3.（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。） （阿黛勒罗切斯特） 4.（一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，受惊吓大病一场。） 5.（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲，舅妈不满舅舅收留简·爱，舅妈一家不喜欢简·爱的性格。）（想试探简的心意。） 6.（她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗） 7.（看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片）、 8.（独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。） 9.（谭波儿老师出嫁旅行了，简?爱失去了精神支柱） 10.（一个小人物，依靠自己正直品质和聪明才智，还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻，达到自己的目的地。） 11.（他需要一个很有教养的助手。简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他）。 12.孤儿舅母雷沃德学校家庭教师罗切斯特 13.反抗独立 14.夏洛蒂。勃朗特 15.自尊、自爱、追求平等自由及人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
七年级语文上册写作 写人要抓住特点(名师教案)
写作写人要抓住特点 【教学目标】 1.引导学生学会抓住特征刻画人物。 2.体会细节描写对于塑造人物的作用。 3.培养学生养成善于观察、善于积累的习惯，并鼓励学生将这些信息准确、形象地表达出来。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.学习观察方法，学会抓住特征刻画人物。 2.学习通过外貌、语言、动作、心理描写等突出人物的精神品质和性格特征。 【教学过程】 一、导入新课 课件出示： 古时候，有一个县衙贴出告示，要抓一小偷，告示内容是：今有一人入室偷窃，所盗数额巨大，现悬赏五十两缉捕。该小偷，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，嘴巴不宽不窄。请有线索者速告本县。 师：通过这则告示，能抓到小偷吗？为什么？ 预设不能。因为这则告示对小偷的描述没有突出小偷的外貌特征，没有辨识标志。 师：由此观之，要写好人物，只有仔细观察，抓住外貌特征，才能写谁像谁。 （板书课题：写人要抓住特点） 【设计意图】本环节设计旨在通过故事导入，降低学生对抓外貌特征写人作文的畏难情绪，激发学生对人物外貌特征的重要性的认识和学习本课内容的参与意识。 二、读教材，学方法 1.了解描写手法 学生自主阅读教材P54“写人要抓住特点”，并交流思考：如何写出人物特点？ 预设
课件出示： （1）以貌传神，写出人物的特点。 外貌描写又叫肖像描写，指对人物的体态、容貌、衣着、神情的描写。外貌描写的要求：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。外貌描写必须切合文章的主题，能为刻画人物服务。 （2）用语言、动作描写等展示人物个性。 言为心声。一个人的语言表达是展示其性格特征的镜子。所以，写人一定要重视语言描写，选择人物有代表性的语句来刻画其内心世界，表现其个性和思想。注意语言要符合人物的身份。 动作描写能表现人物性格。除语言外，人的行为也是受思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人物的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语。 （3）用心理描写直接展现人物的内心世界。 通过对人物的心理进行描写，能够直接深入人物灵魂，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。心理描写要实事求是，恰如其分，不可主观臆造，不可无限制地扩大。 2.分析示例，加深理解 师：接下来，让我们根据例文了解一下各种描写手法。 课件出示： （1）外貌描写 “画”肖像时，可描写人物的容貌、衣着、体态、神情等。还可以抓住人物的局部特征重点描绘，如小酒窝、眯缝眼、忧郁的眼神、乐观的笑容等。 【示例】他长得十分可爱，像国宝大熊猫一样憨态可掬。他的头圆圆的，虎头虎脑，看似愚笨，其实十分聪慧。他的发型很是特别，额头前的头发整齐排列，呈半弧形，像是用一只碗在额头上扣了一个圈儿。圆圆的脑袋，配上他那个性的发型，那形象简直萌到爆！ （2）语言描写 语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。语言要性格化，符合人物的身份，表现出个性特征来。 【示例】周瑞家的进来笑道：“林姑娘，姨太太着我送花儿与姑娘戴来了。”宝玉听说，
描写人物特点的三年级作文
描写人物特点的三年级作文 【篇一】 他很淘气，每次写精选作文他都会毫不着急地写，直到最后，要放学的时候，他才会抓紧一切时间写。他长着一张长长的脸，月牙形的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有着永远关不紧的嘴，脸上的汗毛很长，真像个孙侯。 他猴劲十足。每次下课，他喜欢和后面男生玩，还喜欢在一起玩牌。教师有时候会放动画片，他时而看，时而不看。他呀，下课说笑，没事。可他上课讲话，做小动作，没有片刻停留。你说他像不像猴子？ 他的猴子脾气也不小。每次上课，它总会把自己的脚放在我抬起来的椅子下，这时，我的椅子一放下，“哎呀”压到他的脚了。他说：“你压到我的脚了！”我把椅子抬了起来，他把脚收回来。我说：“谁让你放在我椅子下面的呀？”他可真像个淘气的猴子呀！ 对了，他叫张周阳，你说他怎么这么猴呢？ 教师点评：“猴劲十足”，“猴脾气也不小”这两个中心句十分精彩，突出了主习题，引领了下文。 【篇二】 在我们学校，我们班的“淘气包”是无人不知，无人不晓。不交作业是家常饭，上课下座位是习惯。他圆圆的脑袋，小小的身材，又
大又厚的眉毛。一下课，就和扬一红跑马拉松，没错，他就是我们班的“淘气包”潘东宁。 每天，他都要惹一些祸，弄得班上鸡犬不宁的。 那一天，下课了，潘东宁和扬一红飞一般地跑出教室，在外面你追我赶，等潘东宁追到汪扬一红时，就开始进行武斗大赛。汪扬一红一个飞踢，潘东宁用手一挡，引起了那些小朋友的注意，纷纷走来捧场，还决定投票，热闹非凡。许多领导都走过来，真是不看不知道，一看吓一跳，原来在打架。此时此刻，他们俩见领导都被招来了，赶紧护着脸，撒开腿就跑，真是狡猾的狐狸也逃不过猎人的眼睛，领导一路追踪，找到了我们的教室，扣了许多分。这事传到教师的耳里，简直把教师气疯了，潘东宁和汪扬一红走出办公室，已经被骂得狗血淋头，苦不堪言。 这个淘气包也是个善良的淘气包。那天，我走在去学校的路上，走着走着，我突然看见两个中年人和一个老人走在一起，中年人成心把脚放在老人的前面，老人摔在地上，两位中年人说：“眼睛长着做什么的呀？”一位小孩走过来，扶起了那位老人。我使劲瞪眼睛，居然是潘东宁。 我觉得潘东宁不是个坏孩子，只是他把精力都放在了玩上了，假如把精力花在学习上，成绩也许会首屈一指的。 教师点评：“不交作业也是家常饭，下课下座位是习惯”这句话不仅读起来顺口、押韵，还形象地写出了这位同学学习习惯差。