七年级下册语文知识树
七年级(下)语文知识树
七年级(下)语文单元、课文总体目标(二)
已经娴熟使用。在此基础上,至屈原的楚辞作品中发展为具有整体构思、相对固定的“寄兴”,即寄托、象征。象征主要是就写作的构思而言,它往往通过比喻来具体形象表现,所以两者有联系有区别。象征的内容往往是一种民族的、历史的、社会的积淀,如“美人香草”、“青松苍柏”、“红旗”等。
七年级(下)语文单元、课文总体目标(三)
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