最新ps颜色代码(比较全)讲课稿
PS颜色代码
颜色代码
1白色 #FFFFFF
2红色 #FF0000
3绿色 #00FF00
4蓝色 #0000FF
5牡丹红#FF00FF
6青色 #00FFFF
7黄色 #FFFF00
8黑色 #000000
9海蓝 #70DB93
10巧克力色 #5C3317 11蓝紫色 #9F5F9F
12黄铜色 #B5A642
13亮金色 #D9D919
14棕色 #A67D3D
15青铜色 #8C7853
162号青铜色 #A67D3D 17士官服蓝色 #5F9F9F 18冷铜色 #D98719
19铜色 #B87333
20珊瑚红 #FF7F00
21紫蓝色 #42426F
22深棕 #5C4033
23深绿 #2F4F2F
24深铜绿色 #4A766E
25深橄榄绿 #4F4F2F
26深兰花色 #9932CD
27深紫色 #871F78
28深石板蓝 #6B238E
29深铅灰色 #2F4F4F
30深棕褐色 #97694F
32深绿松石色 #7093DB 33暗木色 #855E42
34淡灰色 #545454
35土灰玫瑰红色 #856363 36长石色 #D19275
37火砖色#8E2323
38森林绿 #238E23
39金色 #CD7F32
40鲜黄色 #DBDB70
41灰色 #C0C0C0
42铜绿色 #527F76
43青黄色 #93DB70
44猎人绿 #215E21
45印度红 #4E2F2F
46土黄色 #9F9F5F
47浅蓝色 #C0D9D9
48浅灰色 #A8A8A8
49浅钢蓝色 #8F8FBD 59浅木色 #E9C2A6
60石灰绿色 #32CD32 61桔黄色 #E47833
62褐红色 #8E236B
63中海蓝色 #32CD99 64中蓝色 #3232CD
65中森林绿 #6B8E23 66中鲜黄色 #EAEAAE 67中兰花色 #9370DB 68中海绿色 #426F42 69中石板蓝色 #7F00FF 70中春绿色 #7FFF00 71中绿松石色 #70DBDB 72中紫红色 #DB7093 73中木色 #A68064
74深藏青色 #2F2F4F 75海军蓝 #23238E
76霓虹篮 #4D4DFF
77霓虹粉红 #FF6EC7 78新深藏青色 #00009C 79新棕褐色 #EBC79E 80暗金黄色 #CFB53B
81橙色 #FF7F00
82橙红色 #FF2400
83淡紫色 #DB70DB
84浅绿色 #8FBC8F
85粉红色 #BC8F8F
86李子色 #EAADEA
87石英色 #D9D9F3
88艳蓝色 #5959AB
89鲑鱼色 #6F4242
90猩红色 #BC1717
91海绿色 #238E68
92半甜巧克力色 #6B4226 93赭色 #8E6B23
94银色 #E6E8FA
95天蓝 #3299CC
96石板蓝 #007FFF
97艳粉红色 #FF1CAE
98春绿色 #00FF7F
99钢蓝色 #236B8E
100亮天蓝色 #38B0DE 101棕褐色 #DB9370
102紫红色 #D8BFD8
103石板蓝色 #ADEAEA 104浓深棕色 #5C4033
105淡浅灰色 #CDCDCD
106紫罗兰色 #4F2F4F
107紫罗兰红色 #CC3299
108麦黄色 #D8D8BF
109黄绿色 #99CC32
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名称背景数值背景颜色名称中文名称十六进制RGB 十进制RGB 粗细字体配色参考
white 白色 #ffffff 255,255,255 白色[中国搜]
ivory 象牙色 #fffff0 255,255,240 象牙色[中国搜]
lightyellow 亮黄色 #ffffe0 255,255,224 亮黄色[中国搜]
yellow 黄色 #ffff00 255,255,0 黄色[中国搜]
snow 雪白色 #fffafa 255,250,250 雪白色[中国搜]
floralwhite 花白色 #fffaf0 255,250,240 花白色[中国搜]
lemonchiffon 柠檬绸色 #fffacd 255,250,205 柠檬绸色[中国搜]
cornsilk M绸色 #fff8dc 255,248,220 M绸色[中国搜]
seashell 海贝色 #fff5ee 255,245,238 海贝色[中国搜]
lavenderblush 淡紫红 #fff0f5 255,240,245 淡紫红[中国搜]
papayawhip 番木色 #ffefd5 255,239,213 番木色[中国搜]
blanchedalmond 白杏色 #ffebcd 255,235,205 白杏色[中国搜]
mistyrose 浅玫瑰色 #ffe4e1 255,228,225 浅玫瑰色[中国搜]
bisque 桔黄色 #ffe4c4 255,228,196 桔黄色[中国搜]
moccasin 鹿皮色 #ffe4b5 255,228,181 鹿皮色[中国搜]
navajowhite 纳瓦白 #ffdead 255,222,173 纳瓦白[中国搜]
peachpuff 桃色 #ffdab9 255,218,185 桃色[中国搜]
gold 金色 #ffd700 255,215,0 金色[中国搜]
pink 粉红色 #ffc0cb 255,192,203 粉红色[中国搜]
lightpink 亮粉红色 #ffb6c1 255,182,193 亮粉红色[中国搜]
orange 橙色 #ffa500 255,165,0 橙色[中国搜]
lightsalmon 亮肉色 #ffa07a 255,160,122 亮肉色[中国搜]
darkorange 暗桔黄色 #ff8c00 255,140,0 暗桔黄色[中国搜]
coral 珊瑚色 #ff7f50 255,127,80 珊瑚色[中国搜]
hotpink 热粉红色 #ff69b4 255,105,180 热粉红色[中国搜]
tomato 西红柿色 #ff6347 255,99,71 西红柿色[中国搜]
orangered 红橙色 #ff4500 255,69,0 红橙色[中国搜]
deeppink 深粉红色 #ff1493 255,20,147 深粉红色[中国搜]
fuchsia 紫红色 #ff00ff 255,0,255 紫红色[中国搜]
magenta 红紫色 #ff00ff 255,0,255 红紫色[中国搜]
red 红色 #ff0000 255,0,0 红色[中国搜]
oldlace 老花色 #fdf5e6 253,245,230 老花色[中国搜]
lightgoldenrodyellow 亮金黄色 #fafad2 250,250,210 亮金黄色[中国搜]
linen 亚麻色 #faf0e6 250,240,230 亚麻色[中国搜]
antiquewhite 古董白 #faebd7 250,235,215 古董白[中国搜]
salmon 鲜肉色 #fa8072 250,128,114 鲜肉色[中国搜]
ghostwhite 幽灵白 #f8f8ff 248,248,255 幽灵白[中国搜]
mintcream 薄荷色 #f5fffa 245,255,250 薄荷色[中国搜]
whitesmoke 烟白色 #f5f5f5 245,245,245 烟白色[中国搜]
beige M色 #f5f5dc 245,245,220 M色[中国搜]
wheat 浅黄色 #f5deb3 245,222,179 浅黄色[中国搜]
sandybrown 沙褐色 #f4a460 244,164,96 沙褐色[中国搜]
azure 天蓝色 #f0ffff 240,255,255 天蓝色[中国搜]
honeydew 蜜色 #f0fff0 240,255,240 蜜色[中国搜]
aliceblue 艾利斯兰 #f0f8ff 240,248,255 艾利斯兰[中国搜]
khaki 黄褐色 #f0e68c 240,230,140 黄褐色[中国搜]
lightcoral 亮珊瑚色 #f08080 240,128,128 亮珊瑚色[中国搜]
palegoldenrod 苍麒麟色 #eee8aa 238,232,170 苍麒麟色[中国搜]
violet 紫罗兰色 #ee82ee 238,130,238 紫罗兰色[中国搜]
darksalmon 暗肉色 #e9967a 233,150,122 暗肉色[中国搜]
lavender 淡紫色 #e6e6fa 230,230,250 淡紫色[中国搜]
lightcyan 亮青色 #e0ffff 224,255,255 亮青色[中国搜]
burlywood 实木色 #deb887 222,184,135 实木色[中国搜]
plum 洋李色 #dda0dd 221,160,221 洋李色[中国搜]
gainsboro 淡灰色 #dcdcdc 220,220,220 淡灰色[中国搜]
crimson 暗深红色 #dc143c 220,20,60 暗深红色[中国搜]
palevioletred 苍紫罗兰色 #db7093 219,112,147 苍紫罗兰色[中国搜] goldenrod 金麒麟色 #daa520 218,165,32 金麒麟色[中国搜]
orchid 淡紫色 #da70d6 218,112,214 淡紫色[中国搜]
thistle 蓟色 #d8bfd8 216,191,216 蓟色[中国搜]
lightgray 亮灰色 #d3d3d3 211,211,211 亮灰色[中国搜]
lightgrey 亮灰色 #d3d3d3 211,211,211 亮灰色[中国搜]
ps颜色代码
2、红色#FF0000 3、绿色#00FF00 4、蓝色#0000FF 5、牡丹红#FF00FF 6、青色#00FFFF 7、黄色#FFFF00 8、黑色#000000 9、海蓝#70DB93 10、巧克力色#5C3317 11、蓝紫色#9F5F9F 12、黄铜色#B5A642 13、亮金色#D9D919 14、棕色#A67D3D 15、青铜色#8C7853 16、2号青铜色#A67D3D 17、士官服蓝色#5F9F9F 18、冷铜色#D98719 19、铜色#B87333 20、珊瑚红#FF7F00 21、紫蓝色#42426F 22、深棕#5C4033 23、深绿#2F4F2F 24、深铜绿色#4A766E 25、深橄榄绿#4F4F2F 26、深兰花色#9932CD 27、深紫色#871F78 28、深石板蓝#6B238E 29、深铅灰色#2F4F4F 30、深棕褐色#97694F 32、深绿松石色#7093DB 33、暗木色#855E42 34、淡灰色#545454 35、土灰玫瑰红色#856363 36、长石色#D19275 37、火砖色#8E2323 38、森林绿#238E23 39、金色#CD7F32 40、鲜黄色#DBDB70 41、灰色#C0C0C0 42、铜绿色#527F76 43、青黄色#93DB70 44、猎人绿#215E21 45、印度红#4E2F2F
47、浅蓝色#C0D9D9 48、浅灰色#A8A8A8 49、浅钢蓝色#8F8FBD 59、浅木色#E9C2A6 60、石灰绿色#32CD32 61、桔黄色#E47833 62、褐红色#8E236B 63、中海蓝色#32CD99 64、中蓝色#3232CD 65、中森林绿#6B8E23 66、中鲜黄色#EAEAAE 67、中兰花色#9370DB 68、中海绿色#426F42 69、中石板蓝色#7F00FF 70、中春绿色#7FFF00 71、中绿松石色#70DBDB 72、中紫红色#DB7093 73、中木色#A68064 74、深藏青色#2F2F4F 75、海军蓝#23238E 76、霓虹篮#4D4DFF 77、霓虹粉红#FF6EC7 78、新深藏青色#00009C 79、新棕褐色#EBC79E 80、暗金黄色#CFB53B 81、橙色#FF7F00 82、橙红色#FF2400 83、淡紫色#DB70DB 84、浅绿色#8FBC8F 85、粉红色#BC8F8F 86、李子色#EAADEA 87、石英色#D9D9F3 88、艳蓝色#5959AB 89、鲑鱼色#6F4242 90、猩红色#BC1717 91、海绿色#238E68 92、半甜巧克力色#6B4226 93、赭色#8E6B23 94、银色#E6E8FA 95、天蓝#3299CC 96、石板蓝#007FFF 97、艳粉红色#FF1CAE 98、春绿色#00FF7F
认识Photoshop说课稿
认识Photoshop》说课稿 .h1{FoNT-wEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideo graph;FoNT-SIZE:22pt;mARGIN:17pt0cm16.5pt;LI NE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:justify}.h2{FoNT-w EIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT -SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;T EXT-ALIGN:justify}.h3{FoNT-wEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGI N:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justif y}DIV.union{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px} DIV.unionTD{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px} .h1{FoNT-wEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideo graph;FoNT-SIZE:22pt;mARGIN:17pt0cm16.5pt;LI NE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:justify}.h2{FoNT-w EIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT -SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;T EXT-ALIGN:justify}.h3{FoNT-wEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGI N:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justif y}.union{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}.un ionTD{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px} 【教材分析】
设计的说课稿范文
设计的说课稿范文 一、课程目标 1．目标体系 ①认知目标：通过项目实践掌握图像处理的基本概念、熟悉photoshop这款图形图像处理软件的使用操作会整理图形图像处理的基本手法、设计常识构图理念创意思维 ②能力目标：小组合作或独立操作简洁明快易于识别寓意准确内涵丰富特征明显制作精细的图形版面设计 ③情感态度目标：培养学生的审美情趣通过观察实践感受平面感、设计感空间感体验设计的乐趣 2．本课程目标在学生专业培养方案中所起的作用 本课程属平面设计类课程图形的设计与处理增强广告设计的感染力提升网站的设计水准同时photoshop已经成为电脑美术设计中不可缺少的图像设计软件广泛的应用于网页制作、商业展示、广告宣传、多媒体制作等行业为学生的就业拓宽了就业空间 3．设计课程目标的依据 ①教材特点 为了配合学生考证教材选用了全国信息化计算机应用技术资格认证photoshop平面设计工程师培训教材教材理论结合实践在讲述方式上由浅入深结构清晰全面详细地介绍了PhotoshopCS2的基本操作方法并配以丰富的实例和具体操作方法方便学生对照练习巩固所学技能重点突出可操作性强
②本课程与相关企（行）业技术领域和职业岗位（群）的任职要求和职业资格标准 由于Photoshop是众多图像处理软件中的佼佼者被广泛的应用于网页制作、包装装潢、商业展示、建筑及环境艺术等领域岗位普遍要求能熟练掌握photoshop软件的使用操作有一定的美术基础或审 美能力创造能力（现代企业对员工的素质要求）有对版面设计的创作经验故在教学过程中主要把握两点：1、对软件的使用操作要求达到熟练程度；2、整个教学过程贯穿几个版本设计的案例、通过案例拓展培养设计创作经验 二、课程实施 1．选取教学内容 本课程模拟了一个网站公司的设计部门以一个普通的设计人员在工作中所遇到的实际问题为主线将客户的要求转化为实际的任务 要求学生解决整个教学过程共模拟了十个工作场景设计教学过程于 工作（生产）过程中的职场环境将photoshop的基本知识、操作方法都融入了这十个案例中 案例1：一天一位客户来公司不满的对经理说：“我们上次拿来的资料为什么设计师说我们的图片不可用要我重新拿些资料来呐”经理就安排了员工晓晓来接待这位客户耐心的讲解了图片分辨率等 问题并就客户的另一些疑惑进行了解答得到了客户的高度评价如果 你是晓晓该如何处理这些问题呐（教学内容：掌握图像处理的基本概念熟悉photoshop的工作界面熟悉工作环境）
PS颜色代码(比较全的)-ps颜色代码表
PS 颜色代码 颜色代码 1白色 #FFFFFF 2红色 #FF0000 3绿色 #00FF00 4蓝色 #0000FF 5牡丹红 #FF00FF 6青色 #00FFFF 7黄色 #FFFF00 8黑色 #000000 9海蓝 #70DB93 10巧克力色 #5C3317 11蓝紫色 #9F5F9F 12黄铜色 #B5A642 13亮金色 #D9D919 14棕色 #A67D3D 15青铜色 #8C7853 162 号青铜色 #A67D3D 17士官服蓝色 #5F9F9F 18冷铜色 #D98719 19铜色 #B87333 20珊瑚红 #FF7F00 21紫蓝色 #42426F 22深棕 #5C4033 23深绿 #2F4F2F 24深铜绿色 #4A766E 25深橄榄绿 #4F4F2F 26深兰花色 #9932CD 27深紫色 #871F78 28深石板蓝 #6B238E 29深铅灰色 #2F4F4F 30深棕褐色 #97694F 32深绿松石色 #7093DB 33暗木色 #855E42 34淡灰色 #545454 35土灰玫瑰红色 #856363 36长石色 #D19275 37火砖色#8E2323 38森林绿 #238E23 39金色 #CD7F32 40鲜黄色 #DBDB70 41灰色 #C0C0C0 42铜绿色 #527F76
43青黄色 #93DB70
44猎人绿 #215E21 45印度红 #4E2F2F 46土黄色 #9F9F5F 47浅蓝色 #C0D9D9 48浅灰色 #A8A8A8 49浅钢蓝色 #8F8FBD 59浅木色 #E9C2A6 60石灰绿色 #32CD32 61桔黄色 #E47833 62褐红色 #8E236B 63中海蓝色 #32CD99 64中蓝色 #3232CD 65中森林绿 #6B8E23 66中鲜黄色 #EAEAAE 67中兰花色 #9370DB 68中海绿色 #426F42 69中石板蓝色 #7F00FF 70中春绿色 #7FFF00 71中绿松石色 #70DBDB 72中紫红色 #DB7093 73中木色 #A68064 74深藏青色 #2F2F4F 75海军蓝 #23238E 76霓虹篮 #4D4DFF 77霓虹粉红 #FF6EC7 78新深藏青色 #00009C 79新棕褐色 #EBC79E 80暗金黄色 #CFB53B 81橙色 #FF7F00 82橙红色 #FF2400 83淡紫色 #DB70DB 84浅绿色 #8FBC8F 85粉红色 #BC8F8F 86李子色 #EAADEA 87石英色 #D9D9F3 88艳蓝色 #5959AB 89鲑鱼色 #6F4242 90猩红色 #BC1717 91海绿色 #238E68 92半甜巧克力色 #6B4226 93赭色 #8E6B23 94银色 #E6E8FA 95天蓝 #3299CC 96石板蓝 #007FFF
中文Photoshop 图层蒙版说课稿
《图层蒙版》说课稿 尊敬的各位评委，老师大家好！ 我今天说课的题目是《图层蒙版》，本节课的内容出自国防科技大学出版社出版的《计算机平面设计与案例Photoshop》教材中的项目4 —Photoshop CS3中的通道和蒙版。Photoshop软件是美国Adobe公司开发的图形图像处理和电脑绘图软件，以其强大的功能倍受用户的青睐，也是我校电子商务专业学生必学的软件之一。 下面我将从“教材分析”、“学情分析”、“教法学法”、“教学过程”、“板书设计”五个方面来进行阐述。 一、教材分析 （一）本教学内容在教材中的地位和作用 蒙版是Photoshop中的重要内容之一，设计师们称：通道是核心，蒙版是灵魂。由此可以看出本章节在本教材中的地位是非常的重要。本节课的内容就是学习如何运用Photoshop图层蒙版，并将它应用到实际的操作中。（二）教学目标 课改的核心理念之一是以学生的发展为本，重视学生的个性化发展，要求学生在认识事物，掌握知识的过程当中加强情感，兴趣，意识等非资历因素的培养，因此根据课改的要求及学生的实际，我将教学目标定为如下三个方面：
1、知识目标 ★理解图层蒙版的概念，掌握编辑图层蒙版的方法； ★学生利用图层蒙版，会简单的设计； 2、能力目标 ★学生能使用图层蒙版，结合工具，能制作出完整的作品；★进一步提高学生独立解决问题和自学的能力； 3、情感目标 ★激发学生对软件学习的浓厚兴趣； ★培养学生互相帮助、团结协作的精神； ★拓展学生的审美观念和想象能力，并具有创新能力。（三）教学重点、难点 根据教学大纲的要求以及教学目标的确定，本节课的教学重难点。 教学重点： 理解和掌握图层蒙版黑白蒙住的方法 教学难点： 理解和掌握图层蒙版中黑、白、灰的作用 二、学情分析 本节课授课的班级为电子商务一年级的学生，学生文化基础薄弱，比较贪玩，学习主动性不高，注意力不集中，耐性不足，自主学习的能力和解决问题的能力还需进一步培养，但动手能力较强，思维活跃，接受新事物的能力较强。因此
Ps颜色代码
Ps颜色代码 红色和粉红色，以及它们的16进制代码。 #9900 33#CC6 699 #FF66 99 #FF33 66 #9933 66 #CC0 066 #CC0 033 #FF00 66 #FF00 33 ..#CC3399.. #FF33 99#FF99 99 #FF99 CC #FF00 99 #CC3 366 #FF66 CC #FF33 CC #FFC CFF #FF99 FF #FF00CC 紫红色，以及它们的16进制代码。 #FF66 FF #CC3 3CC #CC0 0FF #FF33 FF #CC9 9FF #9900 CC #FF00 FF #CC6 6FF #99009 9 #CC0099 #CC3 3FF #CC9 9CC #9900 66 #9933 99 #CC6 6CC #CC0 0CC #6633 66 蓝色，以及它们的16进制代码。 #6600 99#666F F #000C C #9933 CC #6666 99 #6600 66 #3333 66 #0066 CC #9900F F #333399 #99C CFF #9933 FF #3300 99 #6699 FF #9966 CC #3300 CC #0033 66 #3300 33 #3300F F #6699CC #6633 99#3333 FF #0066 99 #6633 CC #3333 CC #3399 CC #6600 CC #0066 FF #0099 CC #9966FF #0033 FF #66C CFF #3300 66 #3366 FF #3399 FF #6600 FF #3366 CC #0033 99 #6633F F #000066 #0099 FF #CCC CFF #0000 33 #33C CFF #9999 FF #0000 FF #00C CFF #9999 CC #00009 9 #6666CC #0033 CC 黄色、褐色、玫瑰色和橙色，以及它们的16进制代码。 #FFFF CC #FFC C00 #CC9 9090 #6633 00 #FF66 00 #6633 33 #CC6 666 #FF66 66 #FF00 00 #FFFF99 #FFC C66#FF99 00 #FF99 66 #CC3 300 #9966 66 #FFC CCC #6600 00 #FF33 00 #FF66 66 #FFCC33 #CC6 600#FF66 33 #9966 33 #CC9 999 #FF33 33 #9900 00 #CC9 966 #FFFF 33 #CC99 33 #993300 #FF99 33#3300 00 #9933 33 #CC3 333 #CC0 000 #FFC C99 #FFFF 00 #9966 00 #CC66 33 绿色，以及它们的16进制代码。 #99FF FF #33C CCC #00C C99 #99FF 99 #0099 66 #33FF 33 #33FF 00 #99C C33 #CCC3 3 #66FFFF #66C CCC #66FF CC #66FF 66 #0099 33 #00C C33 #66FF 00 #3366 00 #3330 #33FF FF #339999 #99FF CC #3399 33 #33FF 66 #33C C33 #99FF 00 #6699 00 #6666 00 #00FF FF #33666 6 #00FF99
《认识Photoshop》说课稿
《认识Photoshop》说课稿 【教材分析】 1．与前后课程的联系 图像是传递信息的重要媒体，因此让学生学会处理图像尤为重要。Photoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。本课是初中信息技术教材“图像信息处理”部分的第1节，由于Photoshop的普及面比较广，有的学生以前系统学习过，有的只是简单接触过，有的可能一点都没有接触，起点得差异性比较大。在课前预习中，学生已经了解了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中。因此，本课成为把学生带入Photoshop世界的关键一课。 2．教学重点 使学生熟悉Photoshop界面，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。 3．教学难点 仿制图章工具的使用 4．教学目标 [知识与技能] 1．初步了解Photoshop界面的组成。 2．会用几个特殊工具（仿制图章工具、横排文字工具）。 3．能够实现图像的复制。 [教学过程与方法] 充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。 [情感态度与价值观 1．培养学生的观察能力、审美能力； 2．教会学生对图片进行加工处理的能力； 3．通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。 【教学过程】 为了进一步培养学生的信息素质，使他们从学会知识发展为学会学习，我们选择了网络环境下学生自主学习与协作学习相结合的教学模式，并且编制了资源库、专题学习网站，将网络作为辅助学习的认知工具和组织课堂活动的基本平台。教师尽力避免单纯地介绍知识或限制学生的操作过程，而应该让学生充分思考，创造性地学习Photoshop。七年级学生对新鲜事物的好奇心非常强，并有强烈的表现欲望。通过这一任务可以让他们的想法得到实现。我们如下安排整个教学过程。 一、组织网上实时讨论，实现复习引入环节 本节课以一个问题开始，“通过近一段时间的学习，你怎么理解图层的？”首先拿出两三分钟的时间，让每个学生在实时讨论区中发表自己的观点，然后讨论彼此的看法。这样做，可以发挥网络的优势，克服传统课堂只能提问一两个学生的局限；同时在短时间内给每个学生提供发言的机会并使他们在相互讨论中实现相互启发。 教师在这个环节中可以参与讨论，表扬其中较为生动、贴切的说法；还可以展示自制的教具，使学生对图层的理解更加形象化。这一环节应该是学习前的“热身”活动，短短的几分钟不仅可以把学生的注意力集中到课堂上，而且更深化他们头脑中的图层概念。 二、创设情境、激发学习热情 教师先展示几幅图片，然后告诉学生“它们分别从不同角度应用了图层技术。只要掌握了一定的基础知识，学习这些实例将成为一件很有趣的事情。”那么现有知识是否够用呢？
ps颜色数值表
ps颜色数值表 纯白#FFFFFF 255,255,255 纯黑#000000 0,0,0 纯蓝#0000FF 0,0,255 纯红#FF0000 255,0,0 青色#00FFFF 0,255,255 粉红#FFC0CB 255,192,203 洋红#FF00FF 255,0,255 紫色#800080 128,0,128 靛青#4B0082 75,0,130 幽灵的白色#F8F8FF 248,248,255 深蓝色#00008B 0,0,139 海军蓝#000080 0,0,128 浅石板灰#778899 119,136,153 石板灰#708090 112,128,144 银色20 15 14 0 金色 5 15 65 0 米色5 5 15 0 高亮灰 5 5 3 0 浅灰25 16 16 0 中灰50 37 37 0 深紫100 68 10 25 深紫红85 95 10 0 海水色60 0 25 0 柠檬黄 5 18 75 0 暗红20 100 80 5 橘红 5 100 100 5 橙色 5 50 100 0 深褐色45 65 100 40 粉红色5 40 5 0 洋红Carmine（大胆）CMYK: C0 M100 Y60 K10 RGB: R215 G0 B64 宝石红Ruby（富贵）CMYK: C20 M100 Y50 K0 RGB: R200 G8 B82 玫瑰红Rose-red（典雅）CMYK: C0 M95 Y35 K0 RGB: R230 G28 B100 山茶红Camellia（微笑）CMYK: C0 M75 Y35 K10 RGB: R220 G91 B111 玫瑰粉Rose-pink（女人味）CMYK: C0 M60 Y20 K0 RGB：R238 G134 B154 浓粉Spinel-red（娇媚）CMYK: C0 M55 Y30 K0 RGB: R240 G145 B146 紫红色Opera-mauve（优美）CMYK: C10 M50 Y0 K0 RGB: R225 G152 B192
倍的认识说课稿《认识图层》教学工作设计和说课稿
倍的认识说课稿《认识图层》教学工作设计和 说课稿 《认识图层》教学设计和说课稿 《认识图层》教学设计 一、教学目标 1.认识图层，能够说出图层面板界面以及各部分的功能。 2.通过小组讨论及自主探究，能够认识Photoshop软中图层的相关概念。 3.会利用图层制作自己喜欢的图片，养成合作能力和创新精神。二、教学重难点 【重点】熟悉图层面板界面以及各部分的功能。 【难点】根据需要，利用图层制作图片。 三、教学过程 (一)温故知新，导入新课 回顾Photoshop的基本操作教师演示修改上节课“守住绿色”的广告效果图(含有多个图层)，学生观察老师修改的步骤。 引出课题——图层的应用(二)交流探索，了解功能 老师简要地介绍图层的作用，以及它的四种类型，分别是普通图层、文本图层、调整图层和背景图层。 (三)初次体验，认识图层
1.新建图层 教师演示：图层→新建→图层 设置名称、颜色、模式和不透明度等单击确定 教师强调普通层是透明无色的，就好比一张透明的纸一样，可以在上面任意绘制和擦除。 任务1：建立几个新图层，并在图层上绘制不同的图案，组成一幅画。 2.图层的显示与隐藏 任务2：点击图层面板中眼睛图标，观察图像窗口的变化。 (四)小结作业 小结：总结回顾本节课所学知识点。 作业：利用“鸡猫鸭.psd”学习和掌握图层的功能。四、板书设计 图层的应用 一、新建图层 二、图层的显示与隐藏 《认识图层》说课稿 一、教材的地位和作用 课题《认识图层》选自省实验教材八年级《信息技术》第2册第二单元第6课“图片的简单编辑(二)”和第7课“图片的合成”两课内容。
“图层”概念在图片加工技术中运用广泛，是学习Photoshop 软的基础，它也是几乎所有图形图像软都会运用的概念，是图形图像加工软高端运用的核心。掌握好这个知识及相关的操作就等于把握了图片加工技术的钥匙。为此我将教材中涉及“图层”概念的内容综合在一起，专门用一节课学习，作为学习图片加工技术的基础与入门课。 二、学情分析 本内容的教学对象为初中学生，这个阶段的学生思维活跃，认真听教师讲授的时间短，动手欲望强烈，并且非常喜好计算机游戏。 针对学生的这些认知特点及心理特征，我将教学内容融入到了三个教学游戏中。并且缩减教师在课堂中的演示教授时间，放手让学生在完成任务时自己探索、学习。 三、教学目标 1、知识与技能目标 了解图层的概念及作用 掌握运用移动工具及图层浮动面板选择图层的技能掌握图层移动、旋转、等比例缩放等操作技能 2、过程与方法目标 让学生通过完成拼图游戏的过程理解图层间的相互遮盖及相互不干扰关系体验运用图层拼合图片的方法3、情感、态度、价值观目标
PS颜色代码(比较全的)
PS颜色代码 颜色代码 1白色 #FFFFFF 2红色 #FF0000 3绿色 #00FF00 4蓝色 #0000FF 5牡丹红#FF00FF 6青色 #00FFFF 7黄色 #FFFF00 8黑色 #000000 9海蓝 #70DB93 10巧克力色 #5C3317 11蓝紫色 #9F5F9F 12黄铜色 #B5A642 13亮金色 #D9D919 14棕色 #A67D3D 15青铜色 #8C7853 162号青铜色 #A67D3D 17士官服蓝色 #5F9F9F 18冷铜色 #D98719 19铜色 #B87333 20珊瑚红 #FF7F00 21紫蓝色 #42426F 22深棕 #5C4033 23深绿 #2F4F2F 24深铜绿色 #4A766E 25深橄榄绿 #4F4F2F 26深兰花色 #9932CD 27深紫色 #871F78 28深石板蓝 #6B238E 29深铅灰色 #2F4F4F 30深棕褐色 #97694F 32深绿松石色 #7093DB 33暗木色 #855E42 34淡灰色 #545454 35土灰玫瑰红色 #856363 36长石色 #D19275 37火砖色#8E2323 38森林绿 #238E23 39金色 #CD7F32 40鲜黄色 #DBDB70 41灰色 #C0C0C0 42铜绿色 #527F76 43青黄色 #93DB70
44猎人绿 #215E21 45印度红 #4E2F2F 46土黄色 #9F9F5F 47浅蓝色 #C0D9D9 48浅灰色 #A8A8A8 49浅钢蓝色 #8F8FBD 59浅木色 #E9C2A6 60石灰绿色 #32CD32 61桔黄色 #E47833 62褐红色 #8E236B 63中海蓝色 #32CD99 64中蓝色 #3232CD 65中森林绿 #6B8E23 66中鲜黄色 #EAEAAE 67中兰花色 #9370DB 68中海绿色 #426F42 69中石板蓝色 #7F00FF 70中春绿色 #7FFF00 71中绿松石色 #70DBDB 72中紫红色 #DB7093 73中木色 #A68064 74深藏青色 #2F2F4F 75海军蓝 #23238E 76霓虹篮 #4D4DFF 77霓虹粉红 #FF6EC7 78新深藏青色 #00009C 79新棕褐色 #EBC79E 80暗金黄色 #CFB53B 81橙色 #FF7F00 82橙红色 #FF2400 83淡紫色 #DB70DB 84浅绿色 #8FBC8F 85粉红色 #BC8F8F 86李子色 #EAADEA 87石英色 #D9D9F3 88艳蓝色 #5959AB 89鲑鱼色 #6F4242 90猩红色 #BC1717 91海绿色 #238E68 92半甜巧克力色 #6B4226 93赭色 #8E6B23 94银色 #E6E8FA 95天蓝 #3299CC 96石板蓝 #007FFF
Photoshop说课稿
Photoshop 说课稿 一、说教材 1、教材简析： 《PHOTOSHOP》属计算机软件应用类课程，这类课程有实践性、工具性、直观性的特点。在这一类课程的教学实践中我主要的教学思想是使用任务驱动法和学生的自主学习相结合，在设计任务时要紧扣教学内容并紧密联系学生的已有知识结构和实际生活，以培养学生的协作能力、分析问题、解决实际问题的能力为目标。在教学过程中，要充分体现以人为本的思想，要能用生活化的语言讲清楚专业的概念。本节内容是在学生对PHOTOSHOP 基础知识有了一定的了解之后进而提高的内容，主要是对图层、色彩修饰和羽化等操作内容的学习，通过学习此节内容，可以使学生掌握一种对图形进行精细选择的基本操作技能，从而提高学生对图形的处理能力。指导学生对人物图像进行处理，使图像更富创造力，从而完成整幅图像设计制作任务，并为以后提出更高层次的学习任务做好铺垫。 2、学情分析大部分学生对图形、图像的基本知识已有了最初的了解，对他们来说，这部分知识是将已经学过的知识和新知识融合到一起的内容，所以教学中，我将重点放在引导学生学习photoshop命令菜单、积累图像处理方法和提高图像处理技能上。 3.教学目标 1 .掌握利用photoshop的图像处理功能 2 .学会在学习中领悟制作过程和方法 3 .品格教育、肖像权教育
4、教学重难点 重点: l 曲线、羽化命令菜单的使用 2 图像处理方法 难点: l 图像处理方法和技能的综合运用 二、说教法 教师在占用课堂时间较少，采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。同时，老师在教法中一定要引申出许多问题让学生思考。因为根据计算机这门学科的特点，老师教的知识在一定时间内会过时，必须要教会学生制作的方法，让学生学会思考和观察。（自己先演示,再让学生做，最后再让学生发散思维制作自的创意作品） 三、说学法 从学生上机时间占总课时的70%出发，采用练习法、发现法、观察法等，本人利用“个人作品展示” ，目的是让学生按照即定的任务制作自己的作品,并通过展示作品从而进行交流,有所提高,学生能发挥主体作用，老师负责组织教学、检查总体、指导个别等，这样调动课堂气氛，形成竞争氛围，激发学生热情和对电脑的兴趣。 四、教学思路和过程 (一)明确任务 (1)人物图像处理技术。把原图处理成效果图的样式。
20种PS调色技巧
一定要记住这20种PS技术！会让你的照片美的不行！ 一定要记住这20种PS技术！会让你的照片美的不行！ 一种简单的数码照片后期润饰 1 打开图片,执行色像/饱和度（-40）降低饱和度。 2 新建一图层，将图层模式改为柔光，用画笔工具将需要润饰的部分画几下，这里可以利用色板方便的提取颜色 3 图片色彩过渡不够柔和，再执行一下滤镜下面的高斯模糊（+85） 简单处理照片爆光不足 1 打开图片，复制背景层，对背景层的模式改为滤色 2 对背景层的色阶进行调整 30秒搞定Plmm艺术照 1 打开图片，复制背景层两次 2 对复制背景层一进行高斯模糊（半径4~6），将复制背景层二的模式改为强光 3 新建一图层，添充图案（预先作好并定义的半灰半白的横条纹图案），设置混合模式为正片叠底 图象错位效果 1 打开图片，新建一图层，选择视图-标尺，选择移动工具，分别从上方和下方拖曳出两条蓝色标线（9格） 2 利用矩形选取工具，填充方格（1，9暗灰，5，7黑，3亮灰），以psd格式储存，然后关闭文件 3 执行滤镜-扭曲-置换，选择刚才储存的psd文件 备注（“置换滤镜”是利用置换图的颜色值使选区发生位移：白色（色调值=0）是最大负位移，即将要处理图象相应的象素向左和向上移动；黑色（色调值=255）是最大正位移，即把图象中相应的象素向右和向下移动；灰色（色调值=128）不产生位移）
照片底纹效果 1 打开图片，执行选择-全选，然后编辑-复制，建一新通道，编辑-粘贴将拷贝图象贴入新建通道中] 2 执行图象-调整-反像，回到RGB通道，编辑-清除，删除原图象 3 执行选择-载入选区，调用新通道，执行编辑-填充（所需颜色） 雾化效果 1 打开图片，新建图层一，设前景色/背景色（黑色/白色），执行滤镜-渲染-云彩，将图层添加图层蒙版 2 重复执行滤镜-渲染-云彩，图象-调整-亮度/对比度（80，0，图层一模式改为滤色） 人物插画效果 1 打开图片，复制背景层，执行图象-调整-通道混合器（灰色，+30，+60，+10，单色），执行滤镜-风格化-查找边缘，用色阶去掉杂点 2 将混合模式设为“叠加”，填充不透明度打到50% 3 背景层上加一个色阶调整图层，调整输出色阶（0，+155）形色主义 4 执行图象-调整-可选颜色，对色彩进行微调（红色，0，+100，+100，-75；黄色，0，-40，+100，-40） 利用颜色叠加给旧照片添加光色效果 1 打开图片，复制背景层，执行图象-调整-去色，调整亮度/对比度（-42，+18） 2 添加“颜色叠加”图层样式，混合模式改为“正片叠底”，点小色块，选择需要颜色（红色），再合并可见图层 3 添加滤镜-镜头光晕（亮度+100） 4 复制背景图层，再次添加“颜色叠加”图层样式，混合模式改为“正片叠底”（黄色）
PS颜色代码(比较全的)-ps颜色代码表
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* PS颜色代码 颜色代码 1白色 #FFFFFF 2红色 #FF0000 3绿色 #00FF00 4蓝色 #0000FF 5牡丹红#FF00FF 6青色 #00FFFF 7黄色 #FFFF00 8黑色 #000000 9海蓝 #70DB93 10巧克力色 #5C3317 11蓝紫色 #9F5F9F 12黄铜色 #B5A642 13亮金色 #D9D919 14棕色 #A67D3D 15青铜色 #8C7853 162号青铜色 #A67D3D 17士官服蓝色 #5F9F9F 18冷铜色 #D98719 19铜色 #B87333 20珊瑚红 #FF7F00 21紫蓝色 #42426F 22深棕 #5C4033 23深绿 #2F4F2F 24深铜绿色 #4A766E 25深橄榄绿 #4F4F2F 26深兰花色 #9932CD 27深紫色 #871F78 28深石板蓝 #6B238E 29深铅灰色 #2F4F4F 30深棕褐色 #97694F 32深绿松石色 #7093DB 33暗木色 #855E42 34淡灰色 #545454
35土灰玫瑰红色 #856363 36长石色 #D19275 37火砖色#8E2323 38森林绿 #238E23 39金色 #CD7F32 40鲜黄色 #DBDB70 41灰色 #C0C0C0 42铜绿色 #527F76 43青黄色 #93DB70 44猎人绿 #215E21 45印度红 #4E2F2F 46土黄色 #9F9F5F 47浅蓝色 #C0D9D9 48浅灰色 #A8A8A8 49浅钢蓝色 #8F8FBD 59浅木色 #E9C2A6 60石灰绿色 #32CD32 61桔黄色 #E47833 62褐红色 #8E236B 63中海蓝色 #32CD99 64中蓝色 #3232CD 65中森林绿 #6B8E23 66中鲜黄色 #EAEAAE 67中兰花色 #9370DB 68中海绿色 #426F42 69中石板蓝色 #7F00FF 70中春绿色 #7FFF00 71中绿松石色 #70DBDB 72中紫红色 #DB7093 73中木色 #A68064 74深藏青色 #2F2F4F 75海军蓝 #23238E 76霓虹篮 #4D4DFF 77霓虹粉红 #FF6EC7 78新深藏青色 #00009C 79新棕褐色 #EBC79E 80暗金黄色 #CFB53B 81橙色 #FF7F00 82橙红色 #FF2400 83淡紫色 #DB70DB 84浅绿色 #8FBC8F 85粉红色 #BC8F8F 86李子色 #EAADEA 87石英色 #D9D9F3
PHOTOSHOP说课稿
Photoshop说课稿 一、说教材 1、教材简析： 《PHOTOSHOP》属计算机软件应用类课程，这类课程有实践性、工具性、直观性的特点。在这一类课程的教学实践中我主要的教学思想是使用任务驱动法和学生的自主学习相结合，在设计任务时要紧扣教学内容并紧密联系学生的已有知识结构和实际生活，以培养学生的协作能力、分析问题、解决实际问题的能力为目标。在教学过程中，要充分体现以人为本的思想，要能用生活化的语言讲清楚专业的概念。 本节内容是在学生对PHOTOSHOP基础知识有了一定的了解之后进而提高的内容，主要是对图层、色彩修饰和羽化等操作内容的学习，通过学习此节内容，可以使学生掌握一种对图形进行精细选择的基本操作技能，从而提高学生对图形的处理能力。指导学生对人物图像进行处理，使图像更富创造力，从而完成整幅图像设计制作任务，并为以后提出更高层次的学习任务做好铺垫。 2、学情分析 大部分学生对图形、图像的基本知识已有了最初的了解，对他们来说，这部分知识是将已经学过的知识和新知识融合到一起的内容，所以教学中，我将重点放在引导学生学习photoshop命令菜单、积累图像处理方法和提高图像处理技能上。 3.教学目标 １．掌握利用photoshop的图像处理功能 ２．学会在学习中领悟制作过程和方法 ３．品格教育、肖像权教育 4、教学重难点 重点: l曲线、羽化命令菜单的使用 2图像处理方法 难点: l图像处理方法和技能的综合运用 二、说教法 教师在占用课堂时间较少，采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。同时，老师在教法中一定要引申出许多问题让学生思考。因为根据计算机这门学科的特点，老师教的知识在一定时间内会过时，必须要教会学生制作的方法，让学生学会思考和观察。（自己先演示,再让学
说课稿PHOTOSHOP图层
说课稿PHOTOSHOP图层 天津耀华中学李欣娜各位领导、老师： 大家好！ 我是耀华中学的信息技术教师李欣娜，很高兴能就《PHOTOSHOP图层》一课的教学尝试向大家作一汇报。 一、教材分析： 1、1、与前后课程的联系： 本课是高中信息技术教材图像信息处理部分的第2节，学生已经掌握了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中。因此，本节成为指导学生理论联系实际、起 到承上启下作用的关键一课。 2、2、教学重点： 1)1)加深学生对图层概念的理解。 2)2)指导学生建构图层应用知识体系。 3、3、教学难点： 1)1)指导学生利用网络进行自主学习。 2)2)组织学生在相互评价与讨论中进行协作学习。 4、4、教学目标： 1)1)知识目标：进一步引导学生建构图层应用知识体系。 2)2)能力目标：重点培养学生的自主学习能力（包括自我筛选学习目标、自 定学习策略等）。 3)3)德育目标：希望使学生逐步学会欣赏他人和正确评价他人。 4)4)发展目标：力求加强学生与人合作的意识和利用网络进行终身学习的意 识。 在日新月异的信息技术领域，教师不可能成为知识的垄断者和发布者；学生也不要成为知识的容器。那么，如何面对水平参差不齐的学生？什么才是可以终身受用的“金钥匙”？ 国际21世纪教育委员会提出信息时代学习的四大支柱是：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。 二、教学过程： 为了进一步培养学生的信息素质，使他们从学会知识发展为学会学习，我们选择了网络环境下学生自主学习与协作学习相结合的教学模式，并且编制了智能化的互动网站，将网络作为辅助学习的认知工具和组织课堂活动的基本平台。整个教学过程是这样安排的：（一）、组织网上实时讨论，实现复习引入环节 本节课以一个问题开始，那就是“通过近一段时间的学习，你对图层是怎样理解的？”
颜色代码汇总 设计师必选
设计师谈配色按颜色分类 一、橙色 使用了高亮度橙色的站点通常都会给人一种晴朗新鲜的感觉，而通过将黄色、黄绿色等类似颜色与成色搭配使用，通常都能得到非常好的效果。同时，中等色调的橙色类似于泥土的颜色，所以也经常用来创造自然的氛围。 橙色是可以通过变换色调营造出不同氛围的典型颜色，它既能表现出青春的活力也能够实现沉稳老练的效果，所以橙色在网页配色中的使用范围是非常广泛的。 Color Point: 橙色通常会给人一种朝气活泼的感觉，它通常可以是原本抑郁的心情豁然开朗。 在东方文化中，橙色象征着爱情和幸福。充满活力的橙色会给人健康的感觉，且有人说橙色可以提高厌食症患者的食欲。有些国家的僧侣主要穿着橙色的僧侣服，他们解释说橙色代表着谦逊。
二、黄绿色
黄绿色时而能够表现出自然的感觉，时而能够表现出未来虚幻的感觉。 原本这两种印象之间有很大的差异，但黄绿色就像穿越时间隧道那样能够自由自在地表现出这两种截然不同的感觉。 在网页中，黄绿色通常与蓝色搭配使用。总的来说，黄绿色主要用于表现温暖亲切的感觉或高科技神秘虚幻的感觉。 Color Point: 黄绿色和草绿色都会让人联想起大自然。黄绿色同时含有黄色和绿色两种颜色的共同特点，也就是说，黄绿色既能表现出黄色的温暖，也能表现出绿色的清新。在社会上，儿童和年轻人比较喜欢黄绿色。
三、绿色
绿色也是在网页中使用最为广泛的颜色之一。 因为它本身具有一定的与健康相关的感觉，所以也经常用于与健康相关的站点。绿色还经常用于一些公司的公关站点或教育站点。 当搭配使用绿色和白色时，可以得到自然的感觉。 当搭配使用绿色与红色时，可以得到鲜明且丰富的感觉。 同时，一些色彩专家和医疗专家们提出绿色可以适当缓解眼部疲劳。 Color Point: 人们看到绿色的时候，第一反应就会想到大自然。很多人都说绿色是大自然的颜色，绿色也代表着大自然中的每一个可贵的生命。大自然给了我们新鲜的氧气，而绿色也能使我们的心情变得格外明朗。当需要揭开心中的抑郁时，当需要找回安详与宁静的感觉时，回归大自然是最好的方法。
《photoshop的图层》说课稿
《photoshop的图层》说课稿 一、说教材： １、教材的特点 《Photoshop平面图像处理与设计》以工学结合为主线来构建学生的知识与能力，从平面设计基础理念出发，结合具体实例，将Photoshop CS2、与平面设计理论综合运用。《Photoshop平面图像处理与设计》包括15个章节，共分两大部分，其中第1～第10章为基础理论篇，主要介绍平面设计的基本原理、概念及介绍Photoshop CS2各模块的功能与操作，每个章节都要求学生完成相应的技能演练，加强了学生的动手能力的培养。从第11～第15章为企业工作篇，该部分以具体的工作情境为背景，以真实的工作流程为前提，将基础理论篇中所学到的知识与技能应用于典型实例制作中。 ３、教学重点： 1)图层的概念及图层的运用。 2）各种抠的方法及应用 3) 修复工具的使用。 ４、教学难点： 1)图层的理解。 2) 滤镜的灵活运用 主要以教师教授学生跟做为主，对各知识点的应用要让学生理解其各自的应用领域（比如各种混合模式，各种抠图方法，各滤镜效果等），让学生学会自己总结，让学生学会举一反三（会比如抠婚沙就应该会抠水滴等）。 二、说学生 高职学生的年龄都集中在20岁左右，知识以及能力水平都达到一定的程度，由于学生的来源不一定，接受能力，发展水平存在着一定程度上的差异，要根据学生各部分群体的不同情况展开教学。 三、说目标： 1) 知识目标：引导学生建构图平面图像处理与设计的知识体系，掌握各类图片处理与设计的方法与技巧。 2) 能力目标：重点培养学生的自主学习能力 3) 德育目标：希望使学生逐步学会欣赏他人和正确评价他人 4) 发展目标：力求加强学生与人合作的意识和利用网络进行终身学习的
PS说课稿
《图形图像处理》说课稿 一、说教材 （一）教材分析：各位老师，大家好！我说课的题目是《图形图像处理》。本章节采用的是信息技术初中三年级（全一册）教材的第三章第二节。图形图像处理这节是学习如何利用计算机技术对数字图像改变形态、尺寸、色彩调整、编辑调整、文件格式转换等被广泛运用到各领域中。在本节课中主要涉及的是利用功能或命令制作选区的两种案例，操作过程简单易懂，可为方便的使用。同时也为了以后的学习中做了技术铺垫。 （二）教学目标: 1、知识与技能：识记并理解利用“色彩范围”和“快速蒙板”命令制作选区。2、过程与方法：培养学生在实例展示和实际操作过程中生成知识，并运用利用功能或命令制作选区实现在实际生活中制作案例。3、情感态度与价值观：通过设计制作选区案例，引导学生初步树立创新意识。 （三）教学重点：选区的制作及用法 （四）教学难点：绘制选区 二、说教法 根据以上的分析以及学生原有知识基础和年龄、心理特征（感性思维为主），拟采用直观演示法、设疑讨论法。1、图文并茂的直观演示法。利用flash制作的衣服变色小动画，配合语言描绘，视听结合，调动人的多种思维，使学生多角度吸收知识。2、合作互动的设疑讨论法。引导学生积极参与、集中探讨。 三、说学法 教学相长，学生又是学习的主体，教师应结合学生特点，以提升他们对PS的兴趣和主动性为目标，有针对性的引导他们自学自我提升。1、课前预习，明确课堂任务，提高效率；课后拓展，多思维制作案例，锻炼自主操作能力。2、细致观察操作过程，课堂上积极参与回答问题并发现问题，提高思辨能力。 四、教学过程 （一）导入 拟用案例导入法，先将本节课的学习任务说明，然后给同学们欣赏一个利用“色彩范围”制作选区的小动画（内容是女孩的衣服会变色），让学生观察，之后提出问题，让学生进行回答。引起学生深入学习的兴趣。 （二）第一个案例分析：如何利用“色彩范围”命令为女孩上衣换成另一种颜色。 利用截图先介绍“色彩范围”对话框上个元素的意义，让学生对“色彩范围”的功能大致进行了解，使学生在脑海中形成印象。接下来进行实例操作，打开Adobe Potoshop CS3，对素材进行导入，利用“套索工具”大致选出对上衣范围，这是为了对上衣选区的更加准确，打开“选择”>“色彩范围”，利用吸管进行吸取上衣颜色，在这个操作中要注意，改变颜色容差或是利用带加好下角标的吸管进行选取，直至在预览区域显示上衣区域全变为白色。接下来按下CTRL+U组合键或图像>调整，打开“色相/饱和度”对话框，改变“色相”参数其他参数为默认，单击“确定”按钮。此时女孩上衣变了设定的颜色，按CTRL+D组合键取消选区。本例制作完毕，保存文档即可。 第二个案例分析：如何利用“快速蒙板”为女孩换背景。 利用截图先介绍“快速蒙板”对话框上个元素的意义，让学生对“快速蒙板”的功能大致进行了解，使学生在脑海中形成印象。接下来进行实例操作，打开Adobe Potoshop CS3，对素材进行导入。背景素材暂时最小化，对人物素材进行改变，双击工具箱中的“快速蒙板”标志，设置完成后，此时进入“快速蒙板”状态，选中“画笔工具”对选区进行涂抹，“快速蒙板”有两个优点，其中一条是具有羽化作用，可以使人物看起来更自然些。涂抹过程中，可以对选区进行放大或缩小，也可用“橡皮擦”工具对涂抹溢处的进行擦除，涂抹完成后在英文输入法状态下按Q键退出“快速蒙板”。此时可以看到人物已经被选中，大化背景素材，利用“移动工具”将人物移动到背景图片的适当位置。此案例完成。 在实际操作案例过程中也可配合板书，将重点或是需要注意的地方进行标识，这样会对学生