诺贝尔奖的启示

诺贝尔奖的启示
诺贝尔奖的启示

生物化学报告

题目:谈诺贝尔奖启示

姓名:蔺雅洁

班级序号: 031104-02 学号: 20101000888

谈诺贝尔奖启示

诺贝尔奖作为评价世界级一流科学家学术成就的最高标准, 作为科学家的最高荣誉, 而倍受世人瞩目;同时通过授予那些在科学上取得重要成就的个人以无上的荣誉而制造了一个又一个偶像, 引无数来者竞相仿效, 致使诺贝尔奖百年辉煌、经久不衰。王安石在《游褒禅山记》中说:“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽, 往往有得,以其求思之深而无不在也。”自古以来, 要成就大事的人, 无一不是“求思之深而无不在也”的,获得诺贝尔奖的人也是如此,他们的作品或成就, 往往具有高度的思想性, 有着科学严谨的理性美。从爱因斯坦的相对论, 到帕慕克充满严谨逻辑的《我的名字叫红》, 无一不是其中的代表。

通过了解生物化学方面诺贝尔奖的实例,我得到一下几点体会:

一、拥有足够的勇气让想象变成现实

布洛贝尔( Gunter Blobel) 和萨巴提尼( David Sabatini) 于1971 年提出的极为大胆的“信号假说”是对自此之前的实验生物学的研究方式的一种偏离。它纯粹是一种猜测, 是想象和直觉的产物。这种执着的追求招致了众多的批评, 因为在这个时代, 越来越多的细胞生物学家已习惯于心安理得地从事由假说所推动的科学以及忙于对付由乙醇—亚硝基脲所处理过的大鼠肝脏和酵母培养物,布洛贝尔竟然不知天高地厚地在缺乏任何数据的情况下,提出这样一个猜测性的观点,这对许多人来说简直是傲慢到了极点。

在确切有利的实验证据姗姗来迟前的许多年间,他执着地坚信自己的理论也招来了辛辣的批评,宣称已经否证了他的假说的论文源源不断地出现,这些作者均怀有一种幸灾乐祸同时又有点自命不凡的神情,而他的论文以及意见却被无数次地拒绝。然而最终证明他是正确的, 甚至在设想的细节上, 这就使那些诋毁他、怀疑他的人们更加苦恼和不知所措。

但这并不意味着布洛贝尔的才能和贡献仅仅是理论上的,相反,他有一种不屈不挠的决心要以实验来证实其假说中的所有预言,无论这将会遇到多少困难。他激励一代又一代的学生和博士后研究应用生物化学, 甚至遗传学的知识,去验证他和萨巴提尼起初信手画出的图表是否正确。具讽刺意味的是,转运通道上被发现的第一个成分,信号识别颗粒( SRP),恰恰是唯一一个其特性超出了最初模型预料的物质:一个可溶性的信号肽识别复合体阻止细胞质中的初生多肽链的进一步转译,它作为一个接合体而起作用,使得核糖体同粗糙内质网上与膜相关的转运机制相结合。

真正令人惊讶的是布洛贝尔和他的同事们在四分之一个世纪中所做的实验屡次证实了最初的信号假说中的基本概念。70 年代末和80 年代初,他在传播信号假说时所遇到的异乎寻常的阻碍。尽管怀疑和不信任总是一再让他感到生气和失望,然而不可思议的是,在那段枯燥的时期,有时关键性的实验突破甚至要持续数年的时间, 正是这种情绪为布洛贝尔提供了关键的动力。“就像长矛刺向风车”,布洛贝尔如此绘声绘色地描述他对于那些批评家和反对派的回击,正是这种论点鼓舞他继续前进,毫无疑问,当时的这种辩解现在反而使他感到倍增乐趣。

布洛贝尔所获得的诺贝尔奖是如此的当之无愧,以至提醒我们在成功获得对自然界综合全面的理解中,保持不同的科学探索风格是多么重要。他的理论诞生于想象力和直觉的飞跃,而不像其他某些伟大的科学成就那样来自于冷冰冰的数

字计算,形式逻辑的推理,或是绝妙地抓住了一次偶然的机会。像他这样解决一个如此复杂的问题,最初又没有借助于任何系统的研究,很难想象用其它方法怎么能够成功。这是一种在生物学中正日趋式微的风格, 这不仅因为基因组时代的到来预示着人们必须利用大量的数据以及探索的动力不再来自于科学中的假说。也许它还是如此的罕见,因为这种研究风格需要一种惊人的精神上的勇气:情愿去追求一个可能是正确也可能是不正确的观点。在科学上没有人会因为证明自己心爱的假说是错误的而得到称赞,即使在推进我们知识的过程中这经常具有不可估量的价值。尤其是当进化已经产生的精致的和与直觉相悖的生物学机制正在频频嘲弄人们的想象力时,通过系统地获得数据来推动我们的科学研究显得更加稳妥,且可以在极大程度上减缓压力。

布洛贝尔获得诺贝尔奖的经历告诉我们:有时仅仅通过深刻的思考就可以解决艰难的问题,如果一个人有足够勇气的话,它能鼓舞下一代的年轻生物学家有勇气去效仿。

二、兴趣和好奇心: 创新的重要来源

诺贝尔奖是一种蕴涵着高创造性劳动的奖项。中科院院士陈竺说:“诺贝尔奖的核心就是创新,能获诺贝尔奖的成果都是有创意的,并且是带有普遍意义的创意。”诺贝尔奖获得者这种极具特色的创新品质以及创新精神的来源值得我们思考和借鉴。

爱因斯坦曾经说过, 科学的殿堂里有三种人, 一种人是把科学作为谋生的职业, 一种人是把科学作为智力的游戏, 还有一种人把科学作为自己的“宗教”, 他们兢兢业业地、废寝忘食地寻找科学现象背后的规律, 发现自然的和谐, 从中得到无穷的乐趣。我们缺少第三种科学家。

诺贝尔奖得主的选题多是根据兴趣, 兴趣是科学研究的重要动力, 用爱因斯坦的说法就是“神奇的好奇心”。另外, 那些获奖者的选题往往都是在有重大突破的领域, 正好和兴趣吻合。研究者要有丰富的想象力。创新的工作是不可能演绎出来的, 它是一种飞跃、一种超越, 超越就是想象, 想象可以超越一切。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括着世界上的一切, 推动着进步, 并且是知识进化的源泉。严格地说, 想象力是科学研究中的实在因素”。

因此, 对科学探索而言, 需要两个很重要的“自由”: 第一个是内在的自由, 他们的心灵是绝对自由的, 要有无限的想象空间, 要能够幻想,不能有任何先入为主的偏见。内在的自由要求我们的教育、管理体制支持。第二个是外在自由, 包括考核、评价机制等。

科学发展到了今天, 几乎在所有的领域, 按照常规的思路, 要获得新的突破和创新已非常困难; 于是, 非常规的思路, 所谓的“奇思异想”就显得非常重要。而好奇心和兴趣, 正是产生这些“奇思异想”的基础。科学正是在这种对常识的不断突破中发展的。科学不能仅仅从已知事物的规律中延伸和演绎出来, 而需要思维的跳跃, 需要大胆的创造, 需要高度的想象。这正是科学研究最本质的特点。

三、做别人没有想到的事

一个人一生能够获得一次诺贝尔奖,可以说已经很幸运了,因为获得诺贝尔奖的人实在太少了,一生能 2 次获得诺贝尔奖的人更可谓凤毛麟角。迄今为止全世界仅有4 位2 次获诺贝尔奖的人,他们是荣获1903 年诺贝尔物理学奖和

1911年诺贝尔化学奖的法国物理学家和化学家居里夫人;荣获1954 年诺贝尔化学奖和1962 年诺贝尔和平奖的美国化学家鲍林;荣获1956 年和1972年诺贝尔物理学奖的美国物理学家巴丁;还有一个就是英国生物化学家弗雷德里克·桑格,凭借对胰岛素测序和核酸的碱基排列顺序的研究,桑格于1958 和1980 年2 次获得诺贝尔化学奖。

桑格从小到大,在学校里得过的唯一奖励就是“全勤奖”,从来没有显示出过人的才华来。与沃森、柯瑞克等善于言辞的科学家不同,桑格非常腼腆,不善言谈,不喜欢表现自己;他也不擅长工作上的沟通与合作,长期默默无闻,有几位助手因为耐不住寂寞离他而去。桑格认为,项目少反而使自己免受干扰,也不必分心面对多种选择,可以一心一意的把所能做的唯一研究课题进行到底。1949 年,桑格开发了测定胰岛素2条肽链氨基末端序列的技术,他的有关胰岛素氨基酸序列的研究工作,受到科学界的关注,使人们重新燃起对胰岛素研究的兴趣。1951 年,他获得了英国皇家化学学会颁发的柯德-摩根奖章和奖金。从1951 年起,他成了英国医学研究委员会的外围成员。

桑格经过多年的研究,终于找到一种试剂,名为“2,4-二硝基氟苯”(FDNB, 后人以他的名字将其命名为桑格试剂),给蛋白质一端的氨基酸着色、切割,然后用纸色层分离法分离测定氨基酸,测定胰岛素的分子结构。后来,此试剂被广泛应用于确定标记氨基酸氮端、蛋白质大分子内各氨基酸分子的连接顺序。他应用逐段递增的方法,经过了近10 年的艰苦努力,于1953 年测定了胰岛素的一级结构,这是人类历史上第1 次完整地搞清一个蛋白质大分子中氨基酸的顺序,桑格用同一方法还相继测定了其他4 种胰岛素结构。

桑格不仅创造性地发明了测定蛋白质中氨基酸顺序的方法,而且他对胰岛素结构的研究还为人工合成胰岛素开辟了道路,桑格这一成果对准确地研究蛋白质的结构和功能之间的关系及人工合成蛋白质有着重要的意义。1954 年,他被选为英国皇家学会会员,成为剑桥大学国王学院的教授。1955 年,桑格公开发表了胰岛素的全序列,因此于1958 年首次获得诺贝尔化学奖。

诺贝尔奖给桑格带来了巨大的荣誉,一连串的头衔和职务接踵而至,这让他感到很不习惯。心情渐趋平静之后,他辞去了伴随诺贝尔化学奖而来的一系列任命,尽力不让行政职务束缚自己手脚。每当举行学术会议,大家兴致勃勃地谈论核酸,桑格总是静静地坐在一边,耐心地倾听,最后他才谈几句蛋白质研究。起初,桑格对大家热烈谈论的核酸并不感兴趣。但在工作中,他在测序蛋白质的时候有时也自然涉及到DNA 测序的问题,他就开始寻找测序比DNA更小的RNA 的方法。久而久之,桑格对核酸的兴趣越来越大,并且终于决定将DNA 分子中核苷酸的排列顺序和RNA 分子中碱基排列顺序作为自己的下一个研究目标。

1966 年,正当桑格小组测定RNA 碱基排列顺序的课题接近大功告成之际,却传来了印度裔美国生化学家H·霍拉纳首先完成了tRNA 碱基排列顺序的测定工作,并且,霍拉纳后来因此项研究成果荣获了1968 年诺贝尔生理学与医学奖。这意味着桑格从事了多年的研究工作即使取得成功也已落后,桑格的一些助手不免有些垂头丧气。但桑格本人,仍然很有信心,认为自己所采用的测定方法与众不同,更先进更有效,可以成为一种有用的新技术。对此,桑格说:“我喜欢做别人没有想到的事,而不是和别人竞争谁先完成预定的计划;我偏爱把精力集中在实验研究上,而不是取得最终结果”。

1975 年,桑格发明了测定RNA 碱基排列顺序的“酶解图谱法”,与同事建立了DNA 序列分析的快速、直读技术,即“加、减”法。用这种较快的DNA

测序的“双脱氧核糖核酸”技术,他于1977年成功地测定了一种噬菌体Фχ174 的全部DNA序列5 386 个核苷酸的排列顺序。1978 年,他又建立了更为简便、快速、准确测定DNA 序列的“链末端终止法”,用很少的DNA 或RNA,就能比较容易地测定出其核苷酸的排列顺序。桑格完成了人线粒体DNA 的16 338 个碱基的序列分析,以及噬菌体的4.85 万个碱基。这一工作为人工合成RNA、人工合成DNA 和人类基因组自动测序奠定了基础,为分子生物学研究开辟了广阔的前景。桑格与2 个美国化学家吉尔伯特和伯格共同获得了1980 年诺贝尔化学奖。

2008年诺贝尔化学奖获得者下村修谈及自己为何走上科学之路时说:“我做研究不是为了应用或其他任何利益,只是想弄明白为什么会发光。”这与桑格所说的:“我喜欢做别人没有想到的事,而不是和别人竞争谁先完成预定的计划;我偏爱把精力集中在实验研究上,而不是取得最终结果”。有异曲同工之处,桑格两度获得诺贝尔奖的成功经历让我了解到科学研究不是专注于研究的结果和成就,最重要的是在研究过程中不断思考,不断去实践别人想不到的研究方案、方法,拓宽自己的思路,专注于自己的兴趣爱好,尽管没有取得预期的成就,思考和不断改进的过程就是一个提升自己的过程。

四、爱好代替功利,合作代替竞争

彼得·阿格雷,科学家。1949年生于美国明尼苏达州小城诺斯菲尔德,1974年在巴尔的摩约翰斯·霍普金斯大学医学院获医学博士,现为该学院生物化学教授和医学教授。2004年来到杜克大学,担任医学院副院长。由于发现了细胞膜水通道,在2003年获得诺贝尔化学奖。

他说:“科学工作就是去冒险历险。当有一天深夜,你非常兴奋的想回到实验室去,不是因为:天哪,我就要有8篇论文了,我可以击败我的竞争对手升教授了!”而是因为那样做本身就是你的爱好。“

水通道蛋白是一个非同寻常的发现;因为水通道是水进出细胞的关键,许多生理过程涉及体液的流动,例如出汗、排尿、发炎红肿以及流泪等等。水通道蛋白的功能使我们在炎热的夏天浓缩尿液而不致发生脱水,也能让我们在饥饿时把储存在脂肪组织的水释放出来。2003年12月,诺贝尔奖化学委员会主席本特·诺登这样评价:阿格雷的发现与生命有密不可分的关系,水通道蛋白是一个决定性的发现,它为人类打开一个新的领域,去研究细菌、哺乳动物和植物水通道的生物学、生理学和遗传学。

多少年来,科学家们一直在寻找水通道。阿格雷在研究一个无关的课题中偶然发现了它,并且阐明了它的工作机理。

80年代末,当时还是霍普金斯大学一个血液病专家的阿格雷研究孕妇体内的Rh排斥性。有一天,他和他的同事分离到他们所需要的Rh蛋白,同时又发现了一些“杂蛋白”。这种“杂蛋白”非常丰富,分布广泛,也见于人类肾脏和植物,于是他想探个究竟。对于许多人来说,也许会放弃这个无关发现。然而,他的洞察力使他大大拓展了他预先所设定的目标。

仅仅发现还是不够的,阿格雷还想知道它是如何工作的。当时许多人不相信有水通道蛋白存在,因为没有人能分离到它。也有少数科学家认为,水通道蛋白是存在的,但不知如何着手。“有一个好想法真是太美妙了,但你必须用实验证实它”。阿格雷在北卡罗来纳大学的朋友,约翰·派克教授提醒他那可能是一个与水相关的蛋白。阿格雷和他的同事,霍普金斯的生理学和儿科教授威廉.格基

诺教授做了一个巧妙的实验。1991年,他们克隆到该蛋白质的DNA,并把相应的RNA注射到青蛙卵内。有10个注射了互补RNA的蛙卵能产生这种蛋白质,并具有水通透性。在纯水中,发生肿胀破裂。而对照组不能肿胀。他们还设计了其它许多实验证明,该蛋白只能让水通过。迄今有10多个水通道蛋白发现,它们存在于血液、肾脏、大脑。

阿格雷阐明水通道蛋白的工作原理后,他没有把他的实验室扩张到有几十个科学家的大型实验室,或者申请一个“重大项目”以便在小白鼠模型中逐个地敲除水通道蛋白基因,进行系列研究。他没有成为一个“超级竞争者”,也不去把他的工作神秘化。相反,他常常提醒他的同事专注做实验,不必担心同行做相同的实验发生的恶性竞争。他说,他的实验室是属于世界的。

他说事情发展的巧合变得非常有趣,每个水通道蛋白的研究者都试图回答相似的问题,诸如如何调控?有多少水通道蛋白?如何表达?与哪些疾病相关?阿格雷知道这一领域将“热闹”起来。确实如此,在他著名的蛙卵实验以来,有1000多篇水通道蛋白的论文发表。这些研究涉及水通道如何维持血脑屏障;唾液和泪液的功能;水在骨骼肌、肺和肾细胞中的运输等等。阿格雷实验室的科学家正在研究水通道蛋白在疟疾、脑水肿和骨质疏松症中的作用。

阿格雷避免直接的恶性竞争,鼓动合作。他与多个本校的实验室和十几个外国实验室合作研究水通道蛋白。“科学家需要相互交流,不交流是不能成功的。”有一次,他的一个学生对他说他们的一个竞争者正在做的工作是他们已经做过的,他说,“别担心,他们为我们工作呢!科学是马拉松,不是一蹴而就的。”他常常告诫他的学生不必在意别人做什么;即使别人击败你,但他们迟早也会犯错。当他收到一些为杂志评审的论文,从不对文章或作者吹毛求疵而鄙视,而把它当成很“有学究的工作”。

阿格雷作为一个导师的人格力量还在于,他不仅关心他的学生和同事在实验室内的工作,也关心其在实验室外的生活;不仅关心他们的现在,也关怀他们的将来事业的发展。他不仅教他们如何在实验室把每一件事做好,而且要如何将眼前的实验工作变成将来他们事业的一部分。他鼓励学生工作要有前瞻性:譬如一年后该如何做呢?谈到他在那个著名发现中的角色时,他说:“我没有做什么,是他们年轻人干的,我只是一个煮咖啡和削铅笔的”。

结语:在当今世界上, 没有哪个奖项比诺贝尔奖更能震撼国家的中枢神经; 没有哪一位走上领奖台的获奖者比获诺贝尔奖更能体会民族的自豪感和荣誉感。

综上,我了解到在进行科学研究过程中,首先要建立坚定的理想,若能追随理想而生活, 本着正直自由的精神, 勇往直前的毅力, 诚实不自欺的思想而行, 则定能臻于至美至善的境地,这是所有诺贝尔人才成功的精神支柱。

其次,攀登诺贝尔高峰, 不是普通的劳动, 不是某一操作的机械重复, 而是一种高度创造性劳动。它不但需要科学家本人如醉如痴、废寝忘食、全身心地投入, 还需同行之间的合作和共同创造力的发挥, 需要大量知识的积累, 所以科学劳动的连续性、继承性和跨越前人的独创性也是诺贝尔人才成功的重要因素。

第三,诺贝尔人才成功的又一要素是他们有着良好的心理素质, 他们在科学上百折不挠、宠辱不惊、历险如夷、知难而进, 他们能在逆境中发现真理的曦光, 在失败中寻求成功的开端。

我们在求学期间也要不断勉励自己,在进行科学研究时养成良好的习惯,即使得不到预期的结果,学习、思考、不断改进的过程就是提升自我的过程。

有机化学发展史和诺贝尔化学奖

影响世界的有机化学发展史 1828 Wohler F(徳)意外地由无机物氰酸氨加热得到有机化合物脲素。1850- Pasteur L (法)成功拆分酒石酸钠铵外消旋体。 von Liebig J(徳)发现有机化合物的定量分析方法,提出基团理 论,建立近代化学实验室的本,发展出以他为核心的“吉森学派”。1856 在英国传教士Williams A所著《格物探原》书中首次出现中文“化学”一词。 1858 Kekule A (徳)提出碳是四价和碳碳原子间可以成键的概念。1864 Butlerov A M (俄)提出有机化合物的“化学结构”理论。 1865 Kekule A (徳)提出苯的结构,以1,3,5-环己三烯表示。 1874 van’t Hoff J H (荷)提出碳的正四面体的结构理论。 1891 Fischer E (徳)给出葡萄糖的完整立体结构。 日瓦国际化学会议确立有机化合物系统命名法。 1900 Gomberg M 发现苯甲基自由基,碳正(负)离子概念出现。 Tsvett M (波)发现色谱分离分析方法。 Baekeland L H (比)发明酚醛树酯。 1910 Grignard V (法)发现格氏反应。 Lewis G N (美)提出共价键理论。 Pregl F (奥)建立微量分析方法。 1920- Staudinger H (徳)提出以共价键联结的链式巨大分子概念。

脲素酶结晶成功,化学学科开始渗入生物学科。 开始研究如何利用石油和天然气,联合碳化物公司(美)建造 石化工厂。 糖精投放市场。 1930- Pauling L (美)提出杂化轨道理论和共振的概念。 Carothers (美)成功合成聚酯,发明尼龙66;高压聚乙烯和合成橡胶问世;石油工业开始取得实效。 Robinson R (英)和Ingold C K(英)提出电子转移理论和动力学方法研究有机反应。 使用超离心机成功地纯化各种不同类型的蛋白质。 发现DDT杀虫效能。 氟利昂制备成功并得到应用。 1940- 石油催化裂化技术得到发展;涤纶纤维上市。 青霉素、链霉素用于治疗;37步反应得到“可的松”;“药物设计”的概念出现。 发现DNA碱基对。 我国有机化学家黄鸣龙发现羰基还原改良法。 有机玻璃开始生产和使用。 1950- 磺胺药物出现;各种类型抗菌素走向世界。 Pauling L (美)提出蛋白质的α-螺旋。 Sanger F (英)确立胰岛素的肽链结构。 Diels O – Alder K反应得到发展。

爱因斯坦与诺贝尔奖

爱因斯坦与诺贝尔奖 首先我们了解一下诺贝尔奖的由来:诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德.贝恩哈德.诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予前一年世界上在这些领域对人类作出重大贡献的人,1901年首次颁发。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年,在瑞典国家银行成立三百周年之际,该银行捐出大额资金给诺贝尔基金,增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”,1969年首次颁发,人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学。 诺贝尔奖奖章 那么在了解一下爱因斯坦:爱因斯坦1900年毕业于苏黎世联邦理工学院,入瑞士国籍。1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼专利局任职,在苏黎世工业大学、布拉格德意志担任大学教授。1913年返德国,任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授,并当选为普鲁士科学院院士。1933年因受纳粹政权迫害,迁居美国,任普林斯顿高级研究所教授,从事理论物理研究,1940年入美国国籍。有一句熟悉的格言是:“任何事都是相对的。”但爱因斯坦的理论不是这一哲学式陈词滥调的重复,而更是一种精确的用数学表述的方法。此方法中,科学的度量是相对的。显而易见,对于时间和空间的主观感受依赖于观测者本身。 那么爱因斯坦与诺贝尔奖有什么关系呢? 在20世纪700人(次)的诺贝尔奖颁奖历史当中,恐怕爱因斯坦获奖时引起的麻烦最多,而获奖原因更是奇怪得独此一家。很早就不断有人提名他为侯选人,但由于种种几乎无法置信的理由却一直没有成功。1922年,他才终于获得了补发的1921年度的诺贝尔物理学奖。1909年10月,德国著名化学家奥斯特瓦尔德首先提名爱因斯坦为1910年诺贝尔物理学奖候选人,推荐理由是爱因斯坦狭义相对论的伟大贡献。以后他又于1912年、1913年再度提名爱因斯坦。那时反对相对论的势力很强,评奖委员会没有把奖给爱因斯坦情有可原。1912年,德国物理学家普林斯海姆推荐爱因斯坦(推荐理由还是他在相对论方面的成就)为获奖候选人时,写了一句很有分量的话:“我相信诺贝尔奖委员会很少有机会为一件具有类似意义的工作而颁奖。” 从后来物理学的发展来看,普林斯海姆的话非常准确。但令人遗憾和惊讶的是,诺贝尔奖委员会却千真万确地没有因20世纪最伟大的理论之一——相对论而颁奖给爱因斯坦。恐怕无论怎么说,这也是诺贝尔奖颁奖史上的极大缺憾。 1919年11月,英国皇家学会会长J. J.汤姆逊(1906年获诺贝尔物理学奖)就郑重宣称:“(爱因斯坦的引力理论)是牛顿时代以来最重要的进展,是人类思想上最高的成就之一。”

历年诺贝尔化学奖

1901 范特霍夫,荷兰,研究化学动力学和渗透压规律 1902 费歇尔,德国,合成糖类和嘌呤衍生物 1903 阿累尼乌斯,瑞典,提出电离学说 1904 拉姆塞,英国,发现稀有气体 1905 拜耳,德国,研究有机染料和芳香族化合物 1906 莫瓦桑,法国,制备单质氟,发展高温反射电炉 1907 布赫纳,英国,发现非细胞发酵现象 1908 卢瑟福,英国,提出放射性元素蜕变理论 1909 奥斯特瓦尔德,德国,提出催化剂作用理论,对催化、化学平衡、反应速率的研究做出贡献1910 瓦拉赫,德国,合成香料研究脂环族化合物 1911 居里,法国,发现镭和钋 1912格林尼亚,法国,发明格林尼亚试剂(格林试剂) 萨巴蒂埃,法国,研究有机化合物催化加氢 1913 维尔纳,瑞士,提出配位化学理论 1914 T.W.理查兹Therdore William Richards,1968—1928) 美国人,精确测量大量元素的原子量1915 威尔斯泰特(Richard Willstater,1872—1924) 德国人,研究植物色素,特别是叶绿素 1918 哈伯(Fritz Haber,1868—1930) 德国人,发明工业合成氨方法 1920 能斯特(Walter Nernst,1864—1941) 德国人,研究热化学,提出热力学第三定律 1921 索迪(Frederick Soddy,1877—1956)英国人,研究同位素的存在和性质 1922 阿斯顿(Francis Willian Aston,1877—1945) 英国人,研究质谱法,发现整数规划 1923 普雷格尔(Fritz Pregl,1869—1930) 奥地利人,研究有机化合物的微量分析法 1925 齐格蒙迪(Richard Zsigmondy,1865—1929) 奥地利人,阐明胶体溶液的多相性质 1926 斯维德伯格(Theodor Svedberg,1884—1971) 瑞典人,发明超离心机,用于分散体系的研究1927 维兰德(Heinrich Wieland,1877—1957) 德国人,研究胆酸的组成 1928 文道斯(Adolf Windaus,1876—1959) 德国人,研究胆固醇的组成及其与维生素的关系 1929 哈登(Sir Arthur Harden,1865—1940) 英国人,研究糖的发酵作用及其与酶的关系奥伊勒(Sir Arthur Harden,1865—1940) 瑞典人,研究辅酶 1930 H.费歇尔(Uails Fischer,1881—1945) 德国人,研究血红素和叶绿素,合成血红素 1931波施(Carl Bosch,1874— 1940) 德国人,研究化学上应用的高压方法 贝吉乌斯(Friecrich Bergius,1994—1949) 德国人,研究化学上应用的高压方法 1932 兰米尔(Irving Langnuir,1881—1957) 美国人,研究表面化学和吸附理论 1934 尤里(Harold Clayton Urey,1893—1981) 美国人,发现重氢 1935 F.约里奥—居里(Frederic Joliot—Curie,1900— 1958) 法国人,合成人工放射性元素I.伊伦—居里(I reno Joliot—Curie:1897-1956)(女) 法国人,合成人工放射性元素 1936 德拜(Peter Debye,1884—1971) 荷兰人,研究偶极矩和X射线衍射法 1937 哈沃斯(Sir Walter Haworth,1883—1950) 英国人,研究碳水化合物和维生素C 卡雷(Paul Karrer,1889—1971) 瑞士人,研究类胡萝卜素、核黄素、维生素B2 1938 R.库恩(Riehard Kuhn,1900—1967) 德国人,研究类胡萝卜素和维生素 1939 布特南德(Adolf Butenandt,1903—) 德国人,研究性激素 卢齐卡(Leopold Ruzicka 1887—1976) 瑞士人,研究聚亚甲基和高级萜烯 1943 海维西(Gyorgy Hevesy,1885—1966) 匈牙利人,利用同位素作为化学研究中的示踪原子1944 哈恩(Otto Hahn,1879--1968)德国人,发现重核裂变现象 1945 维尔塔宁(Aatturi Virtanen,1895—1973)芬兰人,发明饲料保藏方法 1946 萨姆纳(James Batcheller Sumner,1887-1955)美国人,发现结晶蛋白酶 诺思罗普(John Howard Northrop,1891—) 美国人,制备绩效状态的酶和病毒蛋白质 斯坦利(Wendell Meredith Stanley,1904—1971) 美国人,制备绩效状态的酶和病毒蛋白质

诺贝尔奖与中国科学发展

摘要 截至目前,中国科学家获诺贝尔自然科学奖的人数依然是0。通过分析,可以发现我国的科学研究有以下几个问题:一是科研资金不足;二是科研基础薄弱;三是学术风气差;四是有国际反华势力影响;五是教育上急功近利。而美国诺贝尔奖的高产,是和强大的经济支持,自由的学术思想,良好的学术传统分不开的。通过本课题的研究发现,美国有些先进经验对促进我国科学研究的发展是有实在意义的,我们可以借鉴其经验营造更有利于我国科研发展的环境。 关键词:诺贝尔奖中国科研美国科研 一提到“诺贝尔”奖,可以说是中国人心中永远的痛。我国是世界上人口最多国家,而且有5000年的文化底蕴,但是,国人却总是与诺贝尔奖无缘。尽管去年,莫言为国人争夺到一枚诺贝尔文学奖,以及先前有六位华裔获得诺贝尔奖。但目前为止,大陆科学家获得诺贝尔自然科学奖的人数是0。若是再客观的看,莫言获奖也是有许多运气成分,因为翻译他作品的正是美国的首席中文翻译家葛浩文,公平的说是他们二人共同获得了诺贝尔文学奖! 2000年,诺贝尔奖获得者杨振宁教授满怀信心地预言:“中国科学家离诺贝尔奖仅一步之遥。但6年之后,在北京人民大会堂举行的“第五届中国科学家论坛”上,全程参与我国《中长期科技规划纲要》的研究和编制以及《配套政策》制定工作的我国科技部政策法规与体制改革司副司长胡志坚博士含泪作报告称:我国在基础研究方面的创新性成果是0,在应用研究方面的创新性成果也是0;在技术研究方面有些创新成果,但技术创新的专利数量不及一个菲利普公司多。一方面,有人说诺贝尔奖离国人越来越近,另一方面又有人说,诺贝尔奖离国人渐行渐远,究竟孰是孰非? 到目前为止,中国科学家诺贝尔自然科学奖依然没有0的突破已成现实,那么这就说明,我国在科学研究的道路上出现一些问题,并且这一问题已有许多学者进行研究分析。 问题一:科研资金不足,无法支撑科研项目开展 随着改革开放和经济体制改革的进行,我国的经济实力有极大的增强,截止目前,我国的经济总量已经达到世界第一,从而为我国的科技进步创造了越来越好的经济环境,每年国家在科学研究上的经费投入都是不断增长,但是饼子虽大,分的人多了,平均下来也没有多少,依照现在的国力水平还不能为大部分科研工作者提供充足的资源进行科学研究活动。不仅如此,由于国内生产技术薄弱,很多精密的科学仪器国内无法生产,而要进口就是几十万或上百万的投入,很多基础研究又非常依赖这些科学仪器,这就给中国的科研工作者巨大的经济压力,尤其是一些青年科学家,尽管有很好的科研项目和研究思路,但是巧妇难为无米之炊,面对高昂的资金投入只能放弃。 问题二:科研基础薄弱 尽管我国在建国之初就有发射原子弹、氢弹以及东方红一号等一批举世瞩目的科学成就。但十年的文革浩劫,给中国科学界蒙上了厚厚的阴影,国家良好的科学研究基础毁于一旦。在这十年间,科研工作者不仅没有科研经费,就连生存也没有保障。改革开放后,虽然国家秩序恢复了,但国家对于发展科学研究的意识却没有恢复,对于外国的先进技术,只是一味引进吸收,最多是改良发展。截止2006年,我国的基础性研究创新成果还是0。虽然目前,国家对基础性研究的意识已经有了很大改观,但薄弱的研究基础却是在短时间内无法弥补的。

与免疫学相关诺贝尔奖获得者

免疫学与诺贝尔奖1901—2017 1901—2017 此表主要列举1901年起至今的与免疫学相关的诺贝尔奖获得者及其相关贡献成就81150405 张晗

诺贝尔奖的由来 诺贝尔奖作为全球科学与文学领域的最高荣誉,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予前一年世界上在这些领域对人类作出重大贡献的人,1901年首次颁发。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年,瑞典国家银行在成立300周年之际,捐出大额资金给诺贝尔基金,增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”,1969年首次颁发,人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。1931年的诺贝尔化学奖和1961年的诺贝尔和平奖都曾颁发给已去世的人。1974年开始,诺贝尔基金会规定,诺贝尔奖原则上不能授予已去世的人。 免疫学研究所获诺贝尔奖 免疫学研究在医学领域具有特殊地位,20世纪,诺贝尔生理学或医学奖对它的褒奖达14次之多:首届诺贝尔奖就授予免疫学成就;70年代之后,免疫学每10年都有3次获奖。

免疫学的发展与医学进步 人类应用免疫的方法防治传染病的实践有着久远的历史。用人痘接种预防天花的方法,至少在10世纪以前,已在我国民间流行。人痘接种术从17世纪开始东传日本,西经印度、土耳其、俄罗斯传向欧洲,并在这些国家民间使用。毫无疑问,人痘接种术对1798年琴纳(Jenner)发明牛痘苗起到了重要的启示作用。经过了200年的努力,由于牛痘苗的使用,天花逐渐被控制。1980年WHO正式宣布,全球根除了天花。这是人类历史上第一次用人工免疫的方法消灭的第一个传染病,无疑是医学史上最伟大的成就之一。

高分作文范文-而获得诺贝尔奖最多的民族

没有梦想,人生就如荒漠,没有生气;没有梦想,人生就如黑夜,没有光明; 没有梦想,人生就如迷宫,没有方向。每个人都有梦想,它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。 随着年级的升高,作业一本一本地叠加,已经初三的我已感受到了“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”的辛劳,“少壮不努力,老大徒伤悲”的忧郁。受自己支配的时间已一分一秒地减少,我多么渴望能拥有完全属于自己的一天啊!此刻,我有一个梦想,一个深深扎根于每一位学生的梦想。 我梦想有一天我们能觉得:原来学习是件很美妙的事情,它能使我们有能力去满足自己的所有的幻想;我们能觉得,学习不是在课堂上,而是无处不在的贴近着我们的生活实际,我们能觉得,自己也能像宋濂那样勤学苦读,我们还能觉得……在我们长大后,能真正拥有一份愉快的、散发着淡淡童趣的、令人回味的儿时记忆,而不是那遥不可及的分数和满脸愁容的灰色童年。 在已经出过70多个诺贝尔奖获得者的剑桥大学里,老师全凭学生自己去思考和动手。在这种一切靠自己、老师一般不会限制学生的研究兴趣和方向的自由学风下,学生可自由地异想天开,去创作、研究。而获得诺贝尔奖最多的民族,犹太族,则是生来就在学习,不知辛劳。他们将蜂蜜涂抹在书本上,让刚出生的孩子们去舔食书本上的蜂蜜,让他们知道,书本是甜的。 似乎在中国人的教育理念里,往往只有对的存在,而忽视了错误的作用。正所谓:吃一堑,长一智。如果我们在小时候不经历一些社会上挫折的磨练,在未来哪能面对和解决人生中大大小小的风雨起伏呢? 梦想是刀刃,让不应当强加在我们身上的锁链断开,梦想是开心果,让不应当苦恼的学习变得重新快乐,梦想是斗志,让我们每一个学生都能享受充满挑战乐趣的未来!

诺贝尔奖获得者成功启示

诺贝尔奖获得者成功启示 诺贝尔奖获得者成功启示 在普通公众的眼中,科学家是一群神秘人物:他们表情严肃讳莫如深,终日穿梭在实验室的瓶瓶罐罐中,常常为那些晦涩难懂的研究而放弃假日休息。 正在此间举办的前沿科学国际研讨会上,4位获得诺贝尔奖的物理学家与百余位清华学子座谈,进行“零距离”接触。在大学生们的眼中,大师们幽默机智,拥有充实而富有情趣的生活。交谈间,他们时而认真倾听,时而开怀大笑,看起来更像是一群聪慧的“顽童”。 罗伯特·拉夫林说,“我们是这样一个特殊群体:我们用自己的方式寻找真理。” 父母不应该给孩子施加压力 教育应该是顺其自然还是刻意雕琢,这个问题一直困惑着中国父母。诺贝尔奖得主们的经验是:孩子不是靠父母施压能成材的。 很多时候,父母无法预知什么道路才真正适合孩子。朱棣文说,他从小绘画成绩很好,父亲认为他应该学建筑业,但是他喜欢的是物理。父亲反对

说,“学物理是无法生存的。” 朱棣文上高中时发现,有些思想可以通过物理实验来证明,然后进行调试,“这实在太有趣了,实验是最后的裁决者。” 可是父母并不看好他的未来。家族中有着12个博士和硕士的朱棣文小时候学习成绩很差,家长警告说,等他拿到博士学位才准结婚。他的弟弟更糟,甚至高中都没有毕业。 但是,朱棣文后来获得了诺贝尔奖,弟弟则开了家律师事务所,是家中挣钱最多的人。 霍夫特说,父亲希望我当工程师,可是我从小希望当科学家,我想飞机轮船都有人发明了,没意思。物理学的核子、原子没人懂,我觉得自己聪明,有能力了解那些是怎么回事。 他们不约而同地提到,不要让父母的期望改变了孩子自己真实的想法。罗伯特·拉夫林的父母希望他当大学问家,他们失败了。“我想做科学家,我要走自己的路。” 回顾走过的道路,他们认为即使在选择目标的过程中遇到挫折也不要太在意。康奈尔说,虽然学理科很好,可是我喜欢有挑战的事情。上大学时,这位勇敢的年轻人中途休学,改学中文和东亚文化,

有机化学与诺贝尔奖

有机化学与诺贝尔奖 ——现代有机化学之父Robert B.Woodward 摘要:本文对现代有机化学之父美国人Robert B. Woodward的人生经历及科研历程进行了详细的介绍,尤其是他在现代有机化学的卓越贡献。 关键词:现代有机化学Robert B. Woodward 诺贝尔奖维生素B12 一社会背景 现代有机合成之父,Robert B. Woodward,美国人,1965年获诺贝尔奖,for his achievements in the art of organic synthesis。16岁上MIT,3年读完本科,1年的时间就拿到了博士学位。要不是只活62岁,肯定可以拿2次nuo贝尔奖。他手下获诺贝尔奖的就有4人。他的名言,"There is excitement, adventure, and challenge, and there can be great art in organic synthesis" 影响了很多的有机合成化学家。 Robert B. Woodward 1917年生于波士顿 1933年进入麻省理工学院学习 1936年获得学士学位 1937年提前获得Ph D学位 1937年进入哈佛大学任教 1979年逝世 二研究过程 Woodward对有机合成尤其是天然产物全合成的突出贡献:先后合成了奎宁(1944年)、包括胆甾醇(胆固醇)和皮质酮(可的松)在内的甾族化合物(1951年)、利血平(1956年)、叶绿素(1960年)以及维素B12(1972年)等,把有机合成作为一种艺术展现在人们面前,代表了当时世界上最高的合成水平,也反映了人们认识自然和改造自然的巨大能力。因此,Woodward 被誉为“现代有机合成之父”。 有机合成是一种艺术,是人类认识自然规律并利用自然规律改变自然或者创造出自然界存在的甚至是不存在的物质的一种艺术。正如一位合成大师所说,有机合成是在已有的自然界旁边放置一个新的自然界。我们现在用的生活用品,尼龙,橡胶,塑料,食品防腐剂,添加剂,药品,无不是有机合成的杰作。除了对有机合成的巨大贡献外,woodward在理论化学上的贡献还功不可没。他和霍夫曼提出了解释周环反应的分子轨道对称守恒原理,然而在1981年颁发诺贝尔奖时,由于woodward已经逝世,所以颁给了霍夫曼和日本的福井谦一,否则woodward可以成为首次获得两次诺贝尔化学奖的科学家。 伍德沃德1917年4月10日生于美国马萨路塞州的波士顿。从小喜读书,善思考,学习成绩优异。1933年夏,只有16岁的伍德沃德就以优异的成绩,考人美国的著名大学麻省理工学院。在全班学生中,他是年龄最小的一个,素有“神童”之称,学校为了培养他,为他一

中国第一个诺贝尔奖

中国第一个诺贝尔奖 北京时间10月11日晚七点2012年诺贝尔文学奖评选在瑞典揭晓,中国作家莫言获奖,成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家,这个消息震惊了无数中国人的心。 据媒体报道,在莫言获奖前,很多所谓的专家、作家都预言莫言根本不可能获奖,有不少人甚至对莫言竭尽全力的抹黑,有的说莫言崇洋媚外,过于迷信诺贝尔奖;有人说他只是在炒作,借机多卖几本乢;有人干脆朝他身上泼污水,说他收买诺贝尔奖的评委。对于莫言获得诺贝尔文学奖提名,也可谓是众说纷纭,也有一些人对他提出质疑,对此,莫言说:“感谢那些支持我的朋友,也感谢那些不支持我的朋友,我终于得到了一个把自己放在众声喧哗乊中的机会。持续半个月乊久的网络大战,也是认识自我的最佳机会,让我知道总计有哪些不足和缺陷,也让我知道了有哪些宝贵的东西需要坚持发扬。”莫言的这一点让我很佩服,他心胸非常宽广,而诺贝尔奖偏向行事低调的作家,文品即人品,莫言获奖即是证明。 通过上网了解莫言的过去,我对他又有了另一种看法,同时也对他更佩服了:早在上小学期间,莫言就已经显现出了他对文学的巨大兴趣,为了能借到同学家一本《封神演义》,莫言曾到同学家去推磨,推一次磨,给一本乢看,还必须现场看,不能带出去,有时还规定必须推10圈才能看一页。就这样,他把周围十几个村的乢都看完了到了北京,他也是一直努力学习,经常读乢到半夜。由此可见,莫言获奖与他背后的辛勤努力是分不开的。他的故事给了喔启示:只有努力才能取得成功。 莫言为什么能获奖,人们给出的答案通常是凭借实力,可莫言的实力从何而来?仔细阅读莫言的作品,我们不难发现,其中不仅散发着强烈的乡土气息,而且有着厚重的历史和文化积淀。这种实力不是一日乊功,更不可能是一步登天,而是靠着对祖国的热爱,对人民的热爱,对生活的热爱,靠着对历史和现实的深刻理解和深邃的思考,才会创作出这么多震撼人心的伟大作品,难怪瑞典文学院在颁奖词中赞扬莫言的作品“用魔幻般的现实主义将民间故事和现代融为一体”。由此看来,莫言的获奖只是中国文学的一个新起点,让中国文学真正屹立于世界文坛!

那些错过诺贝尔奖的科学家

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/ea18620648.html, 那些错过诺贝尔奖的科学家 作者:敬文 来源:《发明与创新(学生版)》2013年第02期 众所周知,诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基金创立的奖项,分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平五 个类别,以基金每年的利息或投资收益授予前一年世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。由于诺贝尔奖在国际上的声誉,它也成为个人荣誉的重要体现。 自1901年颁奖以来,已有许多科学家和杰出人士获此殊荣,人类也因这些获奖者的贡献而更好地快速向前发展。不过遗憾的是,也有一些人由于种种原因与诺贝尔奖擦肩而过。 1907年,受过良好教育的物理学家利塞·迈特纳开始与德国化学家奥托·亨合作进行研究。他们一起合作了30年,直到1938年,因为迈特纳是奥地利犹太人而被当时的纳粹德国驱逐出境。 之后迈特纳移居到了瑞典,仍然通过邮件和亨继续合作。她的自传和两位科学家来往的邮件显示,是迈特纳指导亨实验,并且最终发现了核子分裂。但是,亨独自公开了这项发现,并没有提及迈特纳的贡献。由于当时的政治环境,迈特纳表示可以理解亨的这一行为。 历史学家称,亨原本是想等政治形势安全后,把荣誉还给迈特纳的。但他最后独吞了荣誉,声称核子分裂是他一个人的发现。由此亨获得了1944年的诺贝尔化学奖,而迈特纳曾多次被提名诺贝尔物理学奖和化学奖,最终都遗憾地错过了。美国物理学会首席科学家菲利普·舍韦表示,至今绝大多数物理学家都认为迈特纳的诺贝尔奖是被亨抢走的。 在20世纪30年代至50年代,奥斯瓦尔德·艾弗里多次获得诺贝尔奖提名。 起初,艾弗里由于对抗原的研究工作而获提名,后来因为对DNA的研究被提名。但是,有一位评审委员近乎固执地认为,遗传物质存在于蛋白质中,DNA只是遗传物质赖以存在的框架而已,所以一直没有把奖项颁发给艾弗里。 1944年,66岁的艾弗里发表了一篇令人信服的DNA论文,代表了他学术生涯的最高水平。20世纪50年代,艾弗里很有可能获得诺贝尔奖,因为当时阿尔弗雷德·赫尔希、马莎·蔡斯、弗兰西斯·克里克、詹姆斯·沃森等著名科学家发表的论文,都肯定了他的成就,可惜他在1955年就去世了。 作为应得诺贝尔奖,却被诺贝尔基金会拒之门外的伟大科学家,艾弗里与迈特纳一样经常被人们提及。

高考作文素材之诺贝尔文学奖获奖者

试试把这些诺贝尔文学奖获奖者(陪跑团) 写进高考 作文里 2019年的诺贝尔文学奖如期颁发了,不出意外,再次颁给了两个名字都要看很多遍才发觉真心记不住的波兰女作家奥尔加·托卡尔丘克,和奥地利作家彼得·汉德克。 明天课间,又只能嬉笑那个善长跑步的男人了吗?

不,于老师不忍心同意!今天的推文,一起聊聊点今年诺奖的高级梗。毕竟,文学自古有绝对经典和相对经典之分,诺奖志在评选那些不会被时光埋没的绝对看不懂的经典,像村上春树这样因为文章内容通俗而不被诺奖赏识的作家,恰恰更适合高中生阅读。 除了村上,今年的陪跑团还有《权力的游戏》的作者乔治·到底谁是主角·马丁,《使女的故事》原作者玛格丽特·主角竟然不是美女·阿特伍德等精彩程度不亚于获奖者的陪跑团。 退一步说,多一位作家陪跑,多一份作文素材,不是吗? 今天的推文,先写陪跑团,再写领跑者,一起来看。 1

高居诺贝尔文学奖赔率第一的女诗人:安妮·卡森(Anne Carson) 卡森的经历平平无奇,是个典型的学院派作家。她1950年出生于多伦多,从多伦多大学一路从本科读到博士。 有不少女诗人都戴着高高的博士帽,卡尔森也不例外,她是一名古典文学博士。她写诗,著文,翻译古希腊文学,译过萨福和三大悲剧作家。她在各大学从事古典文学研究和教学,还兼职当编辑。 2001年,卡森凭借诗集《丈夫的美》(The Beauty of the Husband: A Fictional Essay in 29Tangos)成为第一个获得艾略特诗歌奖的女诗人。

她乐于给诗歌正经的模样戴上面具,打破分行、打破标点符号,同样的句子可以获得另一层生命。每一首短诗就是一个世界,这些短诗组合起来,就是一个庞大的迷宫。 例如《小镇生活》(The Life of Towns)中,卡尔森建造了三十二座小镇,有死亡镇、记忆镇、爱情镇…她还把李尔王、老子、荷尔德林统统请到了这座理想国。(金舟译) 幸运镇 挖掘一个洞。 去活埋他的孩子。 於是他能够为年迈的母亲买食物。 一天。 一个男人挖到了金子。 LUCK TOWN Digging a hole. To bury his childalive.

实用类文本阅读:诺贝尔奖的思考

实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 材料一: 10月1日—3日,2018年诺贝尔奖三大自然科学奖项——生理学或医学奖、物理学奖和化学奖的逐一揭晓,为人类智慧文明的高塔,再次垒上耀眼的一层。诺贝尔生理学或医学奖被授予两位免疫学家——美国的詹姆斯·艾利森与日本的本庶佑。 10月8日,诺贝尔经济学奖揭晓,获奖者分别是威廉·诺德豪斯和保罗·罗默。评委会指出,他们把宏观经济学扩大到全球规模,以解决世界最大难题,借此建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式,大大拓展了经济分析的范畴。 瑞典著名化学家诺贝尔设立的系列奖项,用于鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。从生物学家发现免疫系统制动机制而衍生癌症治疗新方法,到物理学家用光镊移动微小物体并制造最短最强激光脉冲,再到化学家掌控酶和抗体定向进化的力量,无一不是基础科学领域的发现,发展成提高人类生命质量和生产效率的有益工具、手段和方法。今年的获奖名单,再次秉承了诺贝尔的遗愿,也让全球热爱科学的公众,对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟,对做出这样贡献的科学家有所敬重。 (摘编自2018年10月8日《科技日报》) 材料二: 2018诺贝尔奖得主学术“背景”大揭秘

) 材料三: 纵观诺奖百年来的奖励对象,大致可划为两类:发现问题者与解决问题者。这在某种程度上也是科学与技术的分野与关联。在这一个世纪的时间轴上,发现问题占据着前半篇的中心位置,以爱因斯坦为首的宗师们光芒万丈,用一系列触及因果、存在、时空等哲学方面的伟大问题,圈定了现代科学技术的基本命题与类别范畴。但2008年金融危机及此后十年证明,人类依然面临着一系列老问题——气候变暖、能源危机、粮食供应、流行疫病……那些被寄予厚望的创新,如核聚变、新能源、人工智能,与成为普及实用的“答案”尚有距离。简言之,与畅想相比,用技术的突破解决世代交替期存在的新老问题,更为迫切。 无论有心或无意,本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者,从某一角度上可谓抚慰了世界的焦虑,也鼓舞了致力于解决问题的实践者。生理或医学从诞生之日起,就是一门目的性与实用性最强的学科——服务人类的生命健康;化学奖获得者的研究对象酶,堪称发现最早、应用最广泛的人类老朋友,此番又在能源与医疗上辟出了新的实用途径;去年还在为引力波的探索而喝彩的物理学奖,今年则授予了对激光应用的工具改良。由此可见,诺奖不功利,但从不排斥解决实际问题者。而这一场国家间解决问题的竞赛,虽然历经磨砺,但意义非凡,造福人类。 (摘编自2018年10月《科技日报》) 材料四:

诺贝尔奖的启示

诺贝尔奖的启示 科学研究需要感性和直觉,而培养这种感性和直觉的最佳时期正是玩得满身是泥的少年时代。陈力摄新华社发 中国教育报记者:张贵勇 从日本多位诺贝尔奖获得者身上,我们可以发现,除了善于自我反省和忘我工作之外,他们大多有着相对美好的童年,都喜欢亲近自然、探索自然,都喜欢阅读、善于阅读,而且父母在他们的成长过程中,扮演了重要的启蒙和引导角色。在接受学校教育过程中,这些获奖者无一例外地打下了坚实的知识基础,保持了对未知世界的好奇心,有优秀教师的引领和指导,得到了宽松而自由的学术政策的支持,并受益于科学合理的学术评价机制。 “一个人在幼年时通过接触大自然,萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望,这是非常重要的科学启蒙教育,是通往产生一代科学巨匠的路。” 2008年诺贝尔化学奖获得者下村修谈及自己为何走上科学之路时,说:“我做研究不是为了应用或其他任何利益,只是想弄明白水母为什么会发光。”应该说,对大自然和周围世界保持一颗好奇心,是引领诺贝尔奖获得者走进科研世界的直接原因。1973年诺贝尔物理奖获得者江崎玲于奈有此感悟:一个人在幼年时通过接触大自然,萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望,这是非常重要的科学启蒙教育,是通往产生一代科学巨匠的路,理应无比珍视、精心培育、不断激励和呵护。 从多位日本诺贝尔奖获得者身上,我们也能看到他们亲近自然、观察自然的经历。对2002年诺贝尔物理奖得主小柴昌俊来说,他最难忘的就是小时候在学校后山与同学追逐赛跑、拔农家蔬菜、肆意玩耍的那段时光。北京师范大学比较教育研究中心副主任高益民告诉记者,虽然日本属于岛国,地理条件有诸多不利因素,但日本人往往对自己所处的自然环境怀有一种亲近感、自豪感,对各种自然现象也比较敏感,这不仅反映到日常民俗之中,也反映在日本的文学艺术之中,如川端康成的《雪国》等小说。日本的学校教育也很重视让儿童亲近自然,很多幼儿园和中小学会结合地理条件,因地制宜地保留了当地的自然特色。 “我一个人为了读书写下很多笔记,并且持续这种读书方式,成就了今天在此处的我。” 从几位获奖者的言谈和著述中,明显可以感觉到阅读对于他们成长的重要意义,其中几位更是因为阅读而坚定了人生方向。小柴昌俊在《我不是好学生》一书中坦陈,上小学时班主任金子英夫送他一本书——爱因斯坦著的《物理学是怎样产生的》,使他对物理产生极大兴趣,并最终走上物理研究之路。福井谦一在《直言教育》中写道:“在我的整个初中、高中时代,给我影响最大的是法布尔,他于我可以称为心灵之师,对我的人生起到了极为重要的作用。”大江健三郎从小就有抄书的习惯,他在书中坦陈:“为了读书写下很多笔记,并且持续这种读书方式,成就了今天在此处的我。” “读书是自主学习的最有效的途径之一,它可以拓展知识、提升理性、丰富感性,有助于培养人的创造性。”据高益民介绍,日本政府现在非常重视儿童的读书活动,2001年,日本国会通过了《关于推进儿童读书活动的法律》,这部法律要求国家、地方、学校、家庭和

三位中国科学家与诺贝尔物理奖的擦肩而过

发表于《中学物理教学参考》2008年11期 三位中国科学家与诺贝尔物理奖的擦肩而过 河北省内丘中学侯建敏 1895年11月27日,一位饱经风霜的老人在巴黎写下了薄薄的一页纸。他逝世以后,他的家人在整理遗物时才发现了这页纸,也就是这页纸上的短短几十行字,成就了如今在全球享有盛名的奖项——诺贝尔奖。诺贝尔奖从1901年颁发第一届以来已有100多年的历史。我们中华民族有五千年的文明,有占全世界1/5的人口,至今没有一位大陆的科学家获此殊荣。难道我们中国人真的不行?不是的。其实在中国科学史上,单在物理学方面就曾有过三位物理学家作出了达到“诺贝尔物理奖”水平的重大科研成果。遗憾的是,因种种原因都与诺贝尔物理奖擦肩而过,最后却失之交臂。这三位物理学家分别是吴有训、赵忠尧、王淦昌。 1、吴有训的伯乐难求 吴有训(字正之)(1897~1977),江西高安人,中国近代物理学奠基人,教育家。 1920年毕业于南京高等师范学校(今南京大学的前身)。1922年1月进入芝加哥大学深造。正好在这两年,康普顿

以访问学者身份在芝加哥大学从事研究和教学,吴有训就随康普顿从事物理学的学习和研究。1923年,他正式成为芝加哥大学教授,吴有训也正式成为他的研究生。所以几乎从一开始,吴有训就和康普顿一起进行 X射线问题的研究。1922年康普顿在研究X射线量子散射时他发现:当用单色X射线作射线源,对一些较轻的元素(如碳)进行散射实验时,经元素散射后的X射线的波长发生了一些微小的变化,从经典物理学的角度看,这完全是一种异常现象。康普顿把这种现象以他的名字命名为“康普顿效应”。康普顿对异常现象选择了量子论式的解释,这就是他著名的X射线量子散射理论。 但这个发现当时并没有立即获得物理学界的广泛承认,一方面是因为这种效应与经典理论有很大的冲突,另一方面是康普顿所获得的实验证据还不充分,使相当多的物理学家不敢贸然相信,大家基本上采取了一种感兴趣的观望态度,都在等待着进一步的实验事实。科学界对康普顿量子散射理论的怀疑,首先在于他所依据的基本实验,实际上只有一种实验样品,即石墨样品。虽然这个实验本身完全无懈可击,但毕竟只使用了一种材料,这很难说明效应的普遍意义。 作为康普顿学生的吴有训就把自己主攻方向定在了证实康普顿效应的普遍适用性方面。他设计出了最佳的实验方案,陆续使用了15种不同的样品材料进行X射线的散射实验,结果都与康普顿的理论相符合,从而形成了对此理论广泛适用性的强有力证明。由于吴有训高超的实验技巧,使这些验证工作不管是在精密度还是可靠性方面,都无可挑剔。这些工作当然得到了康普顿本人的极端重视和高度

2020年10月最新作文素材——2020诺贝尔文学奖露易丝·格丽克

2020年10月最新作文素材——2020诺贝尔文 学奖露易丝·格丽克 作文原题 2020诺贝尔文学奖刚刚公布!据诺贝尔奖官方网站消息,诺贝尔文学奖于北京时间10月8日19时正式揭晓,来自美国的诗人Louise Glück 获奖。瑞典文学院常任秘书马茨·马尔姆揭晓获奖者时说,格吕克用她“带有朴素美的、清晰的诗意声音,令个人的存在普世化”。 路易丝·格吕克1943年出生于美国纽约,1968年出版处女诗集《头生子》,至今著有多本诗集和诗歌随笔集,获得过美国普利策奖、国家图书奖等多个奖项,被认为是美国当代最杰出的诗人之一。 自1901年首次颁发以来,曾有15位女性获得诺贝尔文学奖,路易丝·格吕克是第16位。 “诗意之声”打动评委美国女诗人获诺贝尔文学奖 据诺贝尔奖官网消息,2020年的诺贝尔文学奖评选结果,已于北京时间10月8日揭晓,美国诗人露易丝·格丽克获此殊荣。 露易丝·格丽克小档案 据诺贝尔奖官方网站介绍,格丽克于1943年出生于美国纽约,现居住在马塞诸塞州剑桥市,除了诗人身份外,她还是耶鲁大学的一名英语教授。 介绍称,格丽克出版了12本诗集和一些诗歌散文集,曾于1993年和2014年分别获得普利策奖和美国国家图书奖。 对于格丽克的获奖,颁奖方称她的“诗意之声”能够“让个体的存在具有普遍性”。 算上本次的获奖者,自1901年以来,已有110余位作家摘得诺奖桂冠,既有大众熟知的“文艺偶像”,如马尔克斯、海明威、泰戈尔,也有比较小众的“低调实力派”。 瑞典斯德哥尔摩当地时间10月8日下午1点,瑞典学院将2020年度诺贝尔文学奖颁给美国诗人露易丝·格丽克。 瑞典学院诺贝尔文学奖评委会主席安德斯·奥尔森在揭晓奖项得主时说: 我刚和露易丝·格丽克通了话。这消息让人大吃一惊。我今天一早就知道,由于新冠疫情的影响,今年有一些特殊问题需要讨论。诺贝尔奖的公布不会受到影响,但诺贝尔奖获得者将不能于12月在斯德哥尔摩聚在一起

诺贝尔奖获得者成功启示

诺贝尔奖获得者成功启示 在普通公众的眼中,科学家是一群神秘人物:他们表情严肃讳莫如深,终日穿梭在实验室的瓶瓶罐罐中,常常为那些晦涩难懂的研究而放弃假日休息。正在此间举办的前沿科学国际研讨会上,4位获得诺贝尔奖的物理学家与百余位清华学子座谈,进行“零距离”接触。在大学生们的眼中,大师们幽默机智,拥有充实而富有情趣的生活。交谈间,他们时而认真倾听,时而开怀大笑,看起来更像是一群聪慧的“顽童”。 罗伯特·拉夫林说,“我们是这样一个特殊群体:我们用自己的方式寻找真理。” 父母不应该给孩子施加压力 教育应该是顺其自然还是刻意雕琢,这个问题一直困惑着中国父母。诺贝尔奖得主们的经验是:孩子不是靠父母施压能成材的。 很多时候,父母无法预知什么道路才真正适合孩子。朱棣文说,他从小绘画成绩很好,父亲认为他应该学建筑业,但是他喜欢的是物理。父亲反对说,“学物理是无法生存的。” 朱棣文上高中时发现,有些思想可以通过物理实验来证明,然后进行调试,“这实在太有趣了,实验是最后的裁决者。”

可是父母并不看好他的未来。家族中有着12个博士和硕士的朱棣文小时候学习成绩很差,家长警告说,等他拿到博士学位才准结婚。他的弟弟更糟,甚至高中都没有毕业。 但是,朱棣文后来获得了诺贝尔奖,弟弟则开了家律师事务所,是家中挣钱最多的人。 霍夫特说,父亲希望我当工程师,可是我从小希望当科学家,我想飞机轮船都有人发明了,没意思。物理学的核子、原子没人懂,我觉得自己聪明,有能力了解那些是怎么回事。 他们不约而同地提到,不要让父母的期望改变了孩子自己真实的想法。罗伯特·拉夫林的父母希望他当大学问家,他们失败了。“我想做科学家,我要走自己的路。” 回顾走过的道路,他们认为即使在选择目标的过程中遇到挫折也不要太在意。康奈尔说,虽然学理科很好,可是我喜欢有挑战的事情。上大学时,这位勇敢的年轻人中途休学,改学中文和东亚文化,还跑到台湾教英语。可是为什么最终还是回到了物理上?他笑着说:“这个挑战实在太大,我发现自己还是更能胜任物理工作。” 好奇心是成功的重要法宝 对于公认的成功者来说,最通常遇到的问题是别人向其讨教关于如何成功的秘诀。在一般总结的各种要素中,

诺贝尔奖背后的教育启示

诺贝尔奖背后的教育启示 从日本多位诺贝尔奖获得者身上,我们可以发现,除了善于自我反省和忘我工作之外,他们大多有着相 对美好的童年,都喜欢亲近自然、探索自然,都喜欢阅读、善于阅读,而且父母在他们的成长过程中,扮 演了重要的启蒙和引导角色。在接受学校教育过程中,这些获奖者无一例外地打下了坚实的知识基础,保 持了对未知世界的好奇心,有优秀教师的引领和指导,得到了宽松而自由的学术政策的支持,并受益于科 学合理的学术评价机制。 “一个人在幼年时通过接触大自然,萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望,这是非常重要的科学启蒙 教育,是通往产生一代科学巨匠的路。” 年诺贝尔化学奖获得者下村修谈及自己为何走上科学之路时,说:“我做研究不是为了应用或其他任何 利益,只是想弄明白水母为什么会发光。”应该说,对大自然和周围世界保持一颗好奇心,是引领诺贝尔奖 获得者走进科研世界的直接原因。年诺贝尔物理奖获得者江崎玲于奈有此感悟:一个人在幼年时通过接触 大自然,萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望,这是非常重要的科学启蒙教育,是通往产生一代科学巨 匠的路,理应无比珍视、精心培育、不断激励和呵护。 从多位日本诺贝尔奖获得者身上,我们也能看到他们亲近自然、观察自然的经历。对年诺贝尔物理奖 得主小柴昌俊来说,他最难忘的就是小时候在学校后山与同学追逐赛跑、拔农家蔬菜、肆意玩耍的那段时 光。北京师范大学比较教育研究中心副主任高益民告诉记者,虽然日本属于岛国,地理条件有诸多不利因 素,但日本人往往对自己所处的自然环境怀有一种亲近感、自豪感,对各种自然现象也比较敏感,这不仅 反映到日常民俗之中,也反映在日本的文学艺术之中,如川端康成的《雪国》等小说。日本的学校教育也 很重视让儿童亲近自然,很多幼儿园和中小学会结合地理条件,因地制宜地保留了当地的自然特色。 “我一个人为了读书写下很多笔记,并且持续这种读书方式,成就了今天在此处的我。” 从几位获奖者的言谈和著述中,明显可以感觉到阅读对于他们成长的重要意义,其中几位更是因为阅 读而坚定了人生方向。小柴昌俊在《我不是好学生》一书中坦陈,上小学时班主任金子英夫送他一本书——爱因斯坦著的《物理学是怎样产生的》,使他对物理产生极大兴趣,并最终走上物理研究之路。福井谦一 在《直言教育》中写道:“在我的整个初中、高中时代,给我影响最大的是法布尔,他于我可以称为心灵之 师,对我的人生起到了极为重要的作用。”大江健三郎从小就有抄书的习惯,他在书中坦陈:“为了读书写下很多笔记,并且持续这种读书方式,成就了今天在此处的我。” “读书是自主学习的最有效的途径之一,它可以拓展知识、提升理性、丰富感性,有助于培养人的创造 性。”据高益民介绍,日本政府现在非常重视儿童的读书活动,年,日本国会通过了《关于推进儿童读书活 动的法律》,这部法律要求国家、地方、学校、家庭和企业携起手来,为儿童读书创造条件,并将每年的 月日定为“儿童读书日”,此后又两次制定具体的计划对该法加以落实。日本之所以对推进儿童读书活动甚 为急切,一方面因为目前电视、网络等现代传媒的发展对纸媒体的阅读产生了消极的影响,另一方面阅读 纸媒体确实可以作为课堂教育之外的有益补充,能够提供更加丰富的养分。现在日本各地都大力开展儿童 读书活动,每年都要对推动儿童读书有贡献的单位进行表彰。另外,日本有很多报社、研究所和社会调查 机构坚持长期对儿童读书状况进行调查,比如《每日新闻》社自年开始就每年进行一次学校读书调查,向 社会公布结果,引起全社会对读书的重视。

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