《现代生物技术》word版 公开课获奖教案 (1)

当我们在日常办公时，经常会遇到一些不太好编辑和制作的资料。这些资料因为用的比较少，所以在全网范围内，都不易被找到。您看到的资料，制作于2021年，是根据最新版课本编辑而成。我们集合了衡中、洋思、毛毯厂等知名学校的多位名师，进行集体创作，将日常教学中的一些珍贵资料，融合以后进行再制作，形成了本套作品。

本套作品是集合了多位教学大咖的创作经验，经过创作、审核、优化、发布等环节，最终形成了本作品。本作品为珍贵资源，如果您现在不用，请您收藏一下吧。因为下次再搜索到我的机会不多哦！

《现代生物技术》

一、教学目标

知识性目标

1、概述现代生物技术的概念。

2、举例说出克隆技术的应用。

3、举例说出转基因技术的应用。

技能性目标

收集和交流有关转基因生物的资料。

情感性目标

1、关注我国自行研制的转基因工程实例，增强爱国主义情感。

2、关注生物技术的发展对人类未来的影响。

二、教学重点

1、克隆技术和转基因技术的原理。

2、现代生物技术的应用。

三、教学难点

克隆技术和转基因技术的原理。

四、教学方法

收集、分析资料小组合作探究讲授

五、教学准备

教师：多媒体课件

学生：收集有关现代生物技术的资料

六、教学过程

（一）教师谈话导入新课

教师谈话：我们都知道，吸烟有害健康，因为烟草中的尼古丁是人类健康的杀手，但你是否听说过将烟草改造成可以生产医用蛋白质的植物吗？其实人们只要将生产药用蛋白的基因导入烟草中，再将这些蛋白质从烟草中提取出来制成药物时，人类健康的杀手---烟草就变成人类健康的保护神。我告诉同学们，这是一种高新的现代生物技术---转基因技术，这节课我们就来探讨现代生物技术的无穷奥秘。

（二）新授

1、阅读教材转基因番茄的资料，分析示意图，说明玉成转基因番茄的基本原理。

（1）学生自读资料。

（2）同位交流分析资料。

（3）汇报原理。

（4）是补充强调：

2、播放视频了解其他转基因植物：

（1）学生汇报视频中介绍的转基因植物。

（2）老师通过图片展示转基因植物。

（3）汇报课前收集的动物及转基因生物的优点。

（4）转基因技术的定义：

（5）基因治疗由此引出基因工程。

（6）想一想：转基因食品有没有不利之处？（学生资料汇报）

3、仔细阅读下面克隆奶牛培育过程简图，说明育成克隆牛的基本原理。

（1）课件温馨提示问题

（2）学生汇报

（3）老师补充总结

（4）课件展示克隆植物

（5）想一想：克隆动物的意义

（6）国宝大熊猫繁殖率低，用学过的知识想想办法

（7）老师讲述克隆动物技术内容

（8）现代生物技术的内容

（9）现代生物技术定义

（三）实际用

1、教师过渡：引出基因工程在农业生产用的应用

2、学生结合收集资料及教材图片自学后各抒己见

3、教师介绍现代生物技术在其它领域的应用

（四）巩固练习

（五）课堂小结：学生谈收获

本课教学反思

英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。因此, 写作教案具有重要地位。然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。

在此教案过程中，应注重培养学生的自学能力，通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，才能使学生的学习积极性进一步提高。再者，培养学生的学习兴趣，增强教案效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。

在教案中任然存在的问题是，学生在“说”英语这个环节还有待提高，大部分学生都不愿意开口朗读课文，所以复述课文便尚有难度，对于这一部分学生的学习成绩的提高还有待研究。

本课教学反思

英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。因此, 写作教案具有重要地位。然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融

入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。

在此教案过程中，应注重培养学生的自学能力，通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，才能使学生的学习积极性进一步提高。再者，培养学生的学习兴趣，增强教案效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。

在教案中任然存在的问题是，学生在“说”英语这个环节还有待提高，大部分学生都不愿意开口朗读课文，所以复述课文便尚有难度，对于这一部分学生的学习成绩的提高还有待研究。