数学名师一年级2册第4单元《动手做(二)》第1课时导学案

《动手做（二）》第一课时

本课时学习要点：进一步熟悉长方形、正方形、三角形,初步认识平行四边形。本课时学习目标：

1.知识与技能：我能通过用七巧板拼图的活动,进一步熟悉长方形、正方形、三角形,初步认识平行四边形。

2.过程与方法：培养初步的空间观念和动手操作能力。

3.情感态度与价值观：在活动中我会积极思考、虚心和伙伴合作交流。

本课时学习安排

课前准备：1.口算练习

14-8= 19-6= 7+8= 17-5= 11-2= 7+6=

2.读课本第40页,完成以下思考。

（1）我找到的信息是：图中是一个由( )个图形组成的( )。（2）问题是:说一说，它们分别是什么图形。

课中问题解决：

活动一：

（1）说一说，七巧板上哪些图形是前面学过的?哪个图形是没学过的？它与长方形有什么区别？

（2）填一填。

七巧板由（）种图形组成,其中有（）个三角形。1号和（）号图形、4号和（）号图形是完全一样的。

活动二：试一试,你还能用七巧板中的图形拼出长方形、正方形、三角形、平行四边形吗?

（）号和（）号可以拼出一个三角形。

（）号和（）号可以拼出一个正方形。

你还有哪些不同的拼法？

课后练习·联系

活动一：填一填。（☆）

（1）七巧板是由( ）种图形组成,其中最多的是（ ）。

（2）七巧板中有( ）个三角形、( )个正方形、( ）个平行四边形。 活动二：根据下面前3组图形的拼组规律,想一想接着怎么拼。画一画。（☆☆）