S版语文一年级下册知识点
语文一年级下册知识点
一、字词部分
1、口：吐、吓、吹、味、听、吃、叶、听亻：你、他、们、伯、什、体、休、伙
氵：沙、江、河、海、河、没、油、法
讠：认、让、语、说、讲、话、计
纟：组、红、给、线王：现、玩、理、玉辶：送、进、这、边、连阝：阳、阿、队、阴冫：冷、冰、凉、冻
彳：很、行、往、得
竹：笔、笑、篮、竿
宀：安、宝、字、家
忄：快、忙、怀、性
囗：困、因、国、园
木：林、村、棵、树
艹：苗、花、草、菜
?：色、争、角、危
女：奶、好、妈、姐
人：全、今、会、合
包围结构：问、间、过、进
上下结构：花、草、穿、空
左右结构：红、叶、伙、伴
2、ABB：
绿油油金灿灿静悄悄黄乎乎黑乎乎亮晶晶白花花胖乎乎红艳艳
AABB：
快快乐乐高高兴兴开开心心
ABAB（ABAC）：
飞来飞去走来走去越来越快
又香又甜不言不语又轻又快
很小很小半张半闭人来人往
不声不响各家各户游来游去又粗又大
3、四字词语
兴高采烈山清水秀碧水蓝天绿树红花带蹦带跳气急败环真假难辨自告奋勇
4、春雨沙沙沙小草绿油油春风轻轻吹山花红艳艳
黄色的菜花红色的桃花绿色的草地青青的草地
圆圆的荷叶清清的小河
仔细地看看高兴地叫着快活地飞轻轻地走飞来飞去走来走去
5、一字多词：
春春天春风春雨春节
叶绿叶红叶黄叶叶子
6、词语接龙：
迷迷路——路上——上学——学习
欢欢心——心里——里面——面包
7、量词
一棵柳树一阵春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友一群小鸟一个问题一丛树木一枝杜鹃花
一个日子一个树坑一棵树苗一处风景一场球赛
一个秘密一张画一床棉被一棵树一双棉鞋
一位同学一个艳阳天一只鸟蛋一个松果
一棵松树一本字典一场细雨一片树林
一座花坛一条小路一辆小车一把扫帚
一支钢笔一双眼睛一双小手一张小嘴
一个塑料袋一朵水花一只蚂蚁
一根水草一只萤火虫一群蚂蚁一阵雷声
一条蛇一条尾巴一个太阳一只乌鸦
一个瓶子一条红领巾一口水缸一块石头
一头大象一堵墙一杆大秤一艘大船
一条线一只海鸥一座公园一条帆船
一车白菜一块稻田一本书一支笔
一个创举一个村子一群飞鸟
一面队旗一把铜号一片欢笑一口井
一块石碑一片菜地一匹骏马一包菜子
一把伞一只狮子一头牛一位叔叔
一个桃子一条大河一座桥一根管子
一列火车一节车厢一名司机一根柱子
一片沙滩
9反义词:
软——硬高——矮胖——瘦开——关开——谢开——闭问——答这——那开——合分——合有——无多——少老——少方——圆天——地香——臭对——错粗——细笑——哭里——外古——今忙——闲长——短干——湿脱——穿早——晚男——女黑——白去——来进——出近——远出——入送——迎借——还直——弯真——假动——静新——旧重——轻苦——甜收——放爱——恨冷——热生——死前——后左——右快——慢死——活生——熟是——非沉——浮美——丑明——暗南——北东——西饱——饿输——赢淡——浓虚心——骄傲热情——冷淡诚实——虚伪粗心——细心弯曲——笔直
10、形近字：
用（用具）示（示意）字（写字）笔（毛笔）月（月光）元（元旦）学（学生）尾（尾巴）
羊（山羊）从（从来）林（树林）尖（尖叫）半（一半）丛（花丛）村（山村）尘（尘土）
未（未来）吹（吹气）味（味道）右（左右）末（末尾）欢（欢快）未（未来）布（花布）
草（小草）朵（花朵）毛（毛线）叫（叫声）
早（早上）呆（发呆）笔（毛笔）叶（叶子）
红（红花）间（时间）因（因为）叶（叶子）
江（江水）问（问题）困（困难）吐（吐泡泡）
处（到处）活（生活）朋（朋友）此（此外）
外（外面）话（说话）明（明亮）些（一些）
沙（沙子）彩（彩色）争（争论）胜（胜利）抄（抄写）采（采花）睁（睁开）姓（姓名）
乎（几乎）母（母亲）站（站住）那（那边）呼（呼叫）每（每天）拉（拉开）哪（哪里）
阳（阳台）过（过来）请（请客）看（看见）阴（阴天）这（这里）青（青草）着（听着）
己（自己）爪（爪子）许（许多）合（合理）已（已经）瓜（西瓜）计（计算）哈（笑哈哈）
左（左面）直（笔直）让（让路）还（还要）
在（现在）真（真假）认（认真）这（这里）
非（非常）今（今天）采（采花）河（河面）丰（丰收）令（口令）菜（白菜）阿（阿姨）
休（休息）分（分开）各（各自）立（立正）体（身体）份（一份）名（名字）站（站立）
伴（伙伴）入（进入）方（方向）笔（毛笔）半（一半）人（人口）放（放学）尾（尾巴）
员（团员）想（想法）灰（灰色）句（句子）圆（圆形）相（相信）布（花布）饱（饱饱的）
此（此时）故（故乡）乌(乌云)里（里面）些（一些）敌（敌人）鸟(鸟儿)果（水果）
久（不久）低（低空）很（很多）始（开始）
欠（拖欠）底（底下）恨（仇恨）抬（抬头）
已（已经）低（低头）苦（苦恼）小（小时）
己（自己）具（具体）故（故事）少（多少）
咪（咪咪）洞（山洞）猫（小猫）饱（吃饱）
迷（迷路）同（同学）苗（禾苗）泡（气泡）
失（失败）关（关门）旧（陈旧）进（进去）
先（先后）天（天空）旦（元旦）近（远近）
文（文字）跟（跟头）快（快慢）亮（光亮）
丈（一丈）很（很多）块（土块）高（高兴）
么（什么）瓜（西瓜）现（发现）样（样子）
公（公鸡）爪（爪子）观（观看）洋（海洋）
甩（甩动）向（向前）灰（灰色）那（那边）
用（用力）回（回去）灭（消灭）哪（哪里）
别（别人）请（请客）吃（吃饭）毛（毛笔）
另（另外）清（清水）气（生气）手（小手）
次（一次）乐(快乐)欠（拖欠）句（句子）吹（吹风）东(东西)吹（吹风）包（书包）
打（打开）爸（爸爸）赶（赶快）无（无论）钉（钉子）爷（爷爷）起（起来）元（元旦）
11、词语巧搭配
（惊奇地）问（古代的）鸟（小小的）洞眼（叽叽叽地）叫着（新鲜的）竹叶（刚刚刷上的）油漆（慢慢地）站起来（尖尖的）小嘴（湿漉漉的）羽毛（欢快地）叫（珍贵的）动物（圆圆的）黑眼圈（毛茸茸的）黑耳朵（顽皮的）孩子（胖胖的）身子（绿颜色的）衣（直直地）站在讲台上（带叶子的）树枝
（伤心地）说（惊喜地）打开信（兴高采烈地）跳了起来（自告奋勇地）说（满篮的）野果子喂得（饱饱的）（高高兴兴地）回家了（勇敢的）故事（再黑再黑的）夜晚（课间活动的）时候（美妙地）飞舞（过去的）事情（大大的）五角星走得（很慢）跑得（真快）
（仔细地）看看（满意地）笑了（长长的）尾巴（快活地）游来游去（碧绿的）衣裳（雪白的）肚皮（鲜嫩的）青菜和菜叶（自己喜欢的）东西（可爱的）小花猫画得（又粗又大）（美滋滋地）说（守信用的）好孩子
12、同音字
对（不对）队（队长）童（儿童）同（同学）
行（行走）形（外形）气（生气）汽（汽车）
在（现在）再（再见）东（东方）冬（冬天）
香（香气）乡（乡下）到（到来）道（知道）
节（节日）结（结果）古（古人）谷（谷子）
玩（好玩）完（完全）金（金子）今（今日）
吧（好吧）八（八个）以（以后）已（已经）
工（工人）公（公园）有（有的）友（友情）
机（飞机）鸡（母鸡）们（我们）门（门口）
未（未来）味（味道）青（青草）清（清水）
个（个人）各（各自）动（动物）洞（山洞）
是（是非）示（表示）土（泥土）吐（吐气）
下（下面）吓（吓人）就（就是）旧（新旧）
迷（迷路）谜（谜语）字（写字）自（自己）
阳（太阳）羊（山羊）间（时间）尖（笔尖）
话（说话）画（画画）像（好像）象（大象）向（方向）
长（长短）常（常常）明（明天）名（名字）鸣（鸣叫）
非（非常）飞（飞行）生（学生）声（声音）升（上升）
力（力气）立（立正）叶（红叶）夜（夜晚）业（作业）
首（首先）手（小手）办（办法）半（一半）伴（伙伴）
火（火苗）伙（大伙儿）里（里面）理（理想）李（李子）
禾（禾苗）和（和气）合（合同）河（小河）
十（十个）石（石头）时（时间）食（食物）识（知识）员（队员）圆（圆形）园（花园）元（元旦）原（原来）不（不对）布（花布）步（脚步）咪（猫咪）眯（笑眯眯）
升、生、声
（生）日（升）旗上（升）花（生）笑（声）大（声）
1、在走廊（lánɡ）上要小（声）说话。
2、今天是妈妈的（生）日。
做、坐、座、作
（工作) (作业) (坐下) (座位)
(做事) (做工) （让座)
1、我家门前有一(座)桥。
2、我在家里写(作)业。
3、我(坐)汽车时给老爷爷让(座)位。
字、子、自
（写字）（自己）（孩子）（汉字）（猴子）爸爸说：“儿(子) ，你要学会(自)已写(字)。”
金、今、巾、进、近
（毛巾）（今天）（远近）（进入）（黄金）（纸巾）
1、妈妈给我买了一条黄色的头（巾）。
2、(今)年我在离（lí）家很(近)的学校上学。
3、我最（近)(进步)了。
13、多音字
别bié（别人）biè（别扭）
把bǎ（扫把）bà（刀把）
还hái（还是）huán（还书）
更gēng（更改）gèng（更加）
看kān（看门）kàn（看书）
空kōng（空气）kòng（空白）
干gān（干净）gàn（干活）
要yāo（要求）yào（重要）
处chù（到处）chǔ（处理）
分fēn（分数）fèn（过分）
发fā（发生）fà（头发）
背bēi（背带）bèi（背影）
为wéi（成为）wèi（为什么）
相xiāng（相信）xiàng（照相）
单dān（单独）shàn（姓单）
行háng（银行）xíng（行走）
好hǎo（好处）hào（爱好）
地de（慢慢地）dì（大地）
得de（说得好）dé（得到）
给gěi（送给）jǐ（自给自足）
吐tǔ（吐痰）tù（呕吐）
种zhǒng（种子）zhòng（种树）
间jiān（中间）jiàn（间隔）
着zhe（说着）zhuó（着装）zháo（着急）
和hé（和平）huó（和面）hè（应和）huò（和稀泥）14、下册生字词集
第一单元
毛：羊毛毛笔牛毛羽毛用：用心用力采用公用
元：元旦元月公元单元味：味道气味口味美味
示：表示出示公示告示写：写字写生书写听写
字：字体写字字母字画甘：甘心甘甜甘草甘苦
笔：笔尖笔头笔直电笔羊：山羊羊头羊角羊皮
从：从小从来自从听从林：树林山林林木林业
明：明天明年明白光明未：未来未必从未未知
舌：舌头舌尖口舌火舌尖：尖刀笔尖尖利尖锐
欠：哈欠亏欠欠条欠身合：合成合力合同合法
吓：吓人惊吓吓跑吓hǔ吹：吹风吹牛吹号吹气吐：吐气谈吐吞吐
第二单元
叫：大叫叫好尖叫叫声苗：禾苗火苗鱼苗树苗
花：开花花生花朵花草间：中间人间时间空间
草：小草青草草地草原青：青春青年青色青草
成：成人成长成见成功对：对手对方对子对门
叶：叶子红叶树叶莲叶朵：花朵云朵耳朵
红：红火红花火红红色沙：沙子沙土沙石沙发
少：少见少有多少少许处：好处用处处长到处
忙：急忙匆忙忙乎忙活春：春天春风新春春雨
村：村长村子乡村山村放：放学放心放牛放火
学：学习学生放学开学更：更好更加更快更高
油：油田油门石油油水色：红色气色五颜六色
争：争光争气争先争吵乎：在乎几乎黄乎乎
菜：白菜青菜菜花油菜问：学问问好过问反问母：母亲母女母鸡母爱鸡：母鸡公鸡小鸡鸡爪
地：天地地主土地田地高：高空高山高大高兴站：车站站长站立站台空：天空空气空心低空它：它们它的
第三单元
干：干菜干果干净干旱妈：妈妈姑妈姨妈大妈衣：上衣雨衣风衣衣服要：只要不要要点要好台：台风阳台后台讲台身：身高身份身体身子阳：太阳阳光阳台阳历过：过去过关过来过问巴：巴士下巴嘴巴尾巴许：许多少许许可也许双：双手双方双关双数爪：爪子鸡爪猫爪
皮：皮毛皮包羊皮皮衣动：动手动工动人动心黑：黑色黑白天黑黑人右：左右右手右转右边全：全身齐全全力全体左：左手左边左转左面布：花布公布分布布衣直：一直正直直立笔直真：天真真正真心认真还：还是还好还有
认：认可认同认识认为让：让开让步让位让座非：非常是非非凡非法今：今天今日今生今年每：每人每日每月每年爱：爱心可爱友爱
安：安全安心平安公安采：采用开采风采文采亲：亲人亲手亲自亲友送：送花送给送人送走户：户口户主门户住户体：体力体会体育个体住：住户住处住口住手休：休学午休休息休克
分：分开分工分心分手告：布告广告公告告示各：各自各个各地各方爷：爷爷大爷老爷太爷
第四单元
份：一份几份份量身份背：背包背负
伙：伙伴大伙合伙同伙们：我们你们他们
伴：伙伴陪伴同伴伴唱法：办法方法合法非法组：小组分组组长组合拉：拉手拉开拉动
灭：灭火消灭扑灭灭亡讲：讲话讲台讲故事面：面包面条反面面对步：步子跑步散步步行听：听写听话听说听从就：就是就近就业成就员：队员人员员工学员声：声音雨声名声心声边：一边河边右边身边再：再见再三再次
事：故事事故事业没事她：她们她的她俩
外：外公外出外面此外话：说话电话听话讲话
此：从此此外因此此事故：故事事故故乡故土
久：很久久远久别长久生：生日生活花生出生低：高低很低低头低下很：很多很大很少很久先：先后先进先生事先始：开始原始始终
第五单元
半：半天一半半月半数饱：吃饱很饱饱满典：字典古典经典文典苦：苦瓜苦味苦头诉苦齐：齐全齐心看齐整齐其：其实其他
区：区分区别区长区外欢：欢乐欢快欢声欢笑洞：洞口山洞门洞空洞猫：小猫花猫
迷：迷人迷路入迷着迷失：失去丢失走失失败反：反对反正反面反思咪：猫咪咪咪叫
单：单位单元名单菜单关：关门关心开关关节胜：胜利胜出取胜战胜新：新年新春清新新人进：进去进步进行进口旧：破旧依旧怀旧已：已经已然
第六单元
文：语文文体文典文采得：得到得意取得得分快：快乐赶快欢快快活朋：朋友宾朋
相：相信相反相对相关和：和气平和饱和
发：发现发明发生出发什：什么
样：样子模样一样花样么：什么
甩：甩开甩手甩掉甩卖现：现在现金发现出现向：向前向来方向向阳灰：灰色灰尘灰土灰心前：前面前方前进前后好：好看好听好事好友立：站立立正立足立法肚：肚子肚皮肚量
别：别人别的分别告别到：到处到了得到到达请：请客请求请示请问哈：哈欠哈哈笑
吃：吃饭吃饱吃力吃苦定：一定安定注定定点
家：家里回家家乡家用次：一次此次再次次日说：说话听说小说学说加：加法加上更加加工角：牛角羊角对角口角
画：画画画面画笔画家这：这里这边
那：那里那边哪：哪里哪儿
壳：贝壳外壳脑壳阿：阿姨
第七单元
打：打开打车打听打动
奶：牛奶奶奶奶牛奶油
种：种地种田种树种花
想：想起想法想出思想
赶：赶走赶快赶上赶回
点：点头早点点名雨点起：起来起立起点
吧：走吧去吧
丁：丁香园丁丁当门丁
无：无比无数无边无论
术：美术艺术手术法术及：及时及早及格诉：告诉诉说诉苦上诉以：以前以后可以以及总：总是总分总数总体句：句子句号语句词句扎：包扎扎实扎手扎根把：一把把手把门把关结：了结结果结合打结乱：动乱忙乱扰乱战乱穿：穿着穿衣看穿穿行忽：忽然忽视忽略忽而
笑：笑容笑声欢笑讥笑井：井水枯井井口龙井为：因为为何为了为此伯：伯乐伯父大伯老伯因：因为外因原因因此困：困难困苦困扰困乏兔：兔子白兔小兔灰兔阴：树阴阴冷阴天背阴松：松鼠松树松动松手棵：几棵一棵棵数
玩：玩耍玩具玩弄玩球跟：跟着跟从跟班跟前爸：爸爸
第八单元
入：出入入口进入收入千：千万千里千方百计识：认识识字见识知识行：步行行走行人
发行河：山河河水河边先河玉：玉石玉米美玉平：平安平行平台平面没：没有没事没法方：方法正方平方方面金：金子黄金金色金黄农：农民农村农田农具给：送给让给还给发给食：食品主食面食进食谷：山谷谷子谷雨谷物完：完成完工完全完好黄：黄色黄河黄灿灿年：年老新年过年成年代：年代代办时代当代活：活动活力生活农活姓：姓名百姓
些：一些好些这些那些连：连忙连日接连连线
二、句子部分
1、常常：我常常吃水果。
我常常一边看书，一边吃水果。
2、他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。
我看见妈妈在打电话。
3、大熊猫走来走去找东西吃。
小鸟在雨丝里飞来飞去。
鱼儿在水里游来游去。
小狗在院子里跑来跑去。
4、毽子一点儿也不听话。
天气一点儿也不冷。
小猫一点儿也不听话。
5、兔子爱吃青草。
鸭子爱吃田螺和泥鳅。
小鸡爱吃小虫。
牛爱吃青草。
我爱吃水果。
6、放学了，我立刻回家做作业。
上课铃响了，我马上回教室。
下雨了，我连忙把衣服收起来。
7、已经：我已经完成作业了。我已经长大了。
8、小熊和小鹿都是守信用的好孩子。
小天和小江都爱踢足球。
小明和小方都爱画画。我们都是少先队员。
9、葡萄、桃子、香蕉和苹果是水果。
冬瓜、青瓜、白菜和茄子是蔬菜。
10、金灿灿金灿灿的阳光照亮了大地。
胖乎乎胖乎乎的熊猫正在吃竹子。
11、比喻句：细细的春雨像春姑娘纺出的线。
（细细的春雨像牛毛。）
弯弯的月亮像一只小船。
茫茫的草原像无边无际的地毯。
圆圆的池塘像一面大镜子。
天上的白云像朵花。（天上的白云像小羊。）
树叶像扇子。
三、写信格式：
四、背一背
1、一年之计在于春，一日之计在于晨，
一家之计在于和，一生之计在于勤。
2012年语文S版一年级下册
2012年语文S版一年级下册 期末测试题 （请监考老师念题，说明题的要求）（满分100分，70分钟完卷） 温馨提示：小朋友，你真的很棒！祝贺你，一定会写出最好的答卷，获得自己最满意的“礼物”！ 一、拼音（18分） （一）看拼音写汉字。（12分） shējiān hóng huāfàng xuérèn zhēn 1、（） 2、（） 3、（） 4、（） ān quán huǒbàn gùshì shuǐ jǐng 5、（） 6、（） 7、（） 8、（） 9、上面音节中，整体认读音节有：（）、（）。 （二）在正确的读音下面画“”。（4分） 1、林（lín nín） 2、争（zhēng zēng） 3、休（xiùxiū） 4、听（tīn tīng） （三）把下列字的音节补充完整。（2分） éq uāng y 1、合 2、青 3、双 4、玉 二、汉字（24分） （一）选字填空。（4分） 1、休体身（）、（）息。 2、轻青（）色、（）快。
（二）比一比，再组词。（4分） 1、欢（）、吹（）； 2、瓜（）、爪（）。（三）给下面多音字的每一个读音组一个词。（8分） （四）把下面的字抄写在方格里。（8分） 人双青空站油回过 三、词语（24分） （一）选择恰当的词语填空。（6分） 1、春光春雨春风 ⑴小草在（）成长。 ⑵小树在（）里摇。 ⑶小燕子在（）里飞来飞去。 2、青青的清清的圆圆的 ⑴孔雀在（）草地上散步。 ⑵青蛙坐在（）荷叶上唱歌。 ⑶鸭子在（）小河里游水。 （二）词语接龙。（8分） 例：欢：（欢唱）——（唱歌）——（歌声）——（声音） 1、迷：（）——（）——（）——（） 2、农：（）——（）——（）——（）（三）对对歌。（4分）
人教版小学一年级下册语文全册知识点汇总22308
一年级语文下册部分知识点归纳 一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)： 1、音节补充声母、韵母、声调。 （平翘舌、前后鼻、二三声调） 2、给下面的音节分类。 （三拼音节、整体认读音节） 3、给下面加点字读音正确的打√。 4、给多音字选择正确的音节。 cháng( 长短 ) yuè（音乐） zh?（只有） kōng（天空） 长乐只空 zh?ng( 长高 ) lè（快乐） zhī（一只） kòng（有空） xìng（高兴） fā（发现） zhòng（种下） hái(还有) 兴发种还 xīng（兴盛） fà（头发） zh?ng（种子） huán（还书） 5、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 二、字 1、组词。（形近字和同音字）
么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着） 以（以后）问（问好）各（各种）气（生气） 公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好） 队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水） 千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子） 对（对面）象（大象）找（找到）坐（坐下） 干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高） 队（大队）像（好像）我（我的）座（座位） 看（看见）有（有无）请（请进）主（公主） 妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气） 着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子） 蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水） 见（听见）吓（吓人）军（军人） 贝（宝贝）虾（河虾）写（写字） 2、一字开花。（一字组多词） 如：爱（爱人）（亲爱）（爱情）（可爱）（热爱）（友爱）园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园） 乡（家乡）（老乡）（乡亲）（乡情）（乡下） 地（土地）（大地）（田地）（种地）（天地） 情（亲情）（友情）（爱情）（热情）（情意） 名（有名）（出名）（名字）（成名）（名气） 雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人） 原（草原）（平原）（高原）（原来）（原因）
新版人教版一年级下册语文知识点汇总
新版人教版一年级下册语文知识点汇总 （个人整理） 一、字母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q ————————————————————————————————————— R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 二、字 1、组词。（形近字和同音字） 么（什么）公（公共）无（无法）元（一元）高（高兴）亮（明亮）跟（跟着）很（很好）以（以后）队（中队）问（问好）间（时间）各（各种）名（名字）气（生气）汽（汽水）千（一千）干（干净）汽（汽水）吃（吃草）为（因为）办（办法）桃（桃子）跳（跳高）对（对面）队（大队）象（大象）像（好像）找（找到）我（我的）坐（坐下）座（座位）看（看见）着（着急）有（有无）友（朋友）请（请进）情（亲情）主（公主）王（王子）妈（妈妈）蚂（蚂蚁）话（说话）活（生活）处（到处）外（外面）秀（秀气）香（香水）见（听见）贝（宝贝）吓（吓人）虾（河虾）写（写字）军（军人）2、一字开花。（一字组多词） 爱（爱人）（亲爱）（爱情）（可爱）（热爱）（友爱） 园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园） 乡（家乡）（老乡）（乡亲）（乡情）（乡下） 地（土地）（大地）（田地）（种地）（天地）
情（亲情）（友情）（爱情）（热情）（情意） 名（有名）（出名）（名字）（成名）（名气） 雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人） 原（草原）（平原）（高原）（原来）（原因） 3、加偏旁组字,再组词。 例：寸过（过去）；巴口吧（来吧）。 4、偏旁加部件组成新字或连线。 例：青+（虫）= 蜻；赶—干=（走） 5、用偏旁造字。 单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位提手旁：找、扫、把、拉 心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息 门字框：问、间、闭 口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱走字旁：赶、起 言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话 虫字旁：蚂、蚁、虾 耳朵旁：阳、那、都 禾字旁：秀、香、和、秋 竖心旁：快、忙、情、怕 草花头：花、草、苗 宝盖头：完、家、定 走之底：这、边、远、进、过、道、选、连、送
S版语文一年级下册练习题
识字1 有趣的汉字 一、把下面汉字的音节补充完整。 ｙ____ ｍ____ ____ì____ìｘ____ ____ｅｎｇｘ____ 元毛示字休成写二、我是小小书法家。 gǔdài xiězì yuándàn búyòng yéye （）（）（）（）（） 识字2 合在一起成新字 一、给汉字注音，再读一读词语。 ()ｔｉáｎ()ｑｉáｎ( )( )ｇｕāｎ( ) 甘甜从前森林观众()ｔｏｕ()ｙｕｅ( )( )ｈｕī( ) 舌头明月笔尖灰尘 二、看拼音，写词语。 ｍíｎｇbáiｓｈāｎｙáｎｇｓｈéjiān ()()() cónglái gāntián yìshuāng ()()()
三、下列汉字是由哪两个部分组成的?把它写下来。 甜(- )泉(-)林( - ) 岩(-)鲜(- )男(- ) 四、连一连，组成新字。 门八二日木田小 小口木刀大月力 （）（）（）（）（）（）（） 识字3 添“口”歌 一、读拼音，写汉字。 ｔǔｘｉàｃｈｕīｗèｉ ()泡泡()一跳( )号角()道好 wèilái wènhǎo qiànjiā 二、比一比，再组词。 下( )未()欠() 吓()味()吹() 三、加一加，组成新字。 门（）力（）未+ 口= （）土+ 口= （）下（）马（） 识字4 拍手歌 一、看拼音，写词语。 pāi shǒu shan gǔcán dòu hezuo
二、加一加，成新字。 人+木=（）天+虫=（）门+一=（）竹+毛=（） 拿-（）=（）鸣-（）=（）闯-（）=（） 第一单元提升练习 一、看拼音,写字词。 二、匹的笔顺是：组词（） 尖的笔顺是：组词（）羊的笔顺是：组词（）三、添一笔,组新字,再组词。 四、比一比,再组词。 五、一年之计在于晨 一日之计在于和
小学语文(S版)一年级下册教材介绍
!义务教育课程标准实验教科书（Ｓ版）一年级下册教材介绍 一、本套教材的编写思路 《义务教育课程标准实验教科书语文(一年级下册)》，以全面提高学生语文综合素养，培养学生创新精神和语文实践能力，促进每个学生发展为目标，积极倡导自主合作探究的学习方式，努力构建开放的、具有活力的教材体系，倾力建设适应现代社会发展的语文教材。本册教材，经全国中小学教材审定委员会2003年5月审查通过，适用于小学一年级第二学期。 本套教材以党和国家的教育方针为指针，以《义务教育课程标准(实验稿)》为依据，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生全面语文素养的提高，为学生的成长和终身发展奠定基础。正确把握和遵循语文教育的基本规律和特点，做到工具性和人文性、民族性和现代性、科学性和艺术性、基础性和发展性相统一。使学生既能学到必要的语文基础知识，又能培养爱国主义情感、社会主义道德品质、科学精神和人文精神以及健全的人格、健康的审美情趣;既热爱继承中华民族的优秀传统文化，又能了解吸收人类多样进步文化的精华。同时，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，培养语文素养，发展语文思维，积累语言文化，使学生具备现代社会需要的创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解、交流表达和运用现代技术收集与处理信息能力等多样基本能力。 本套教材力求在以下三个方面，有所创新：一是紧紧扣住课程标准。在编写过程中，始终注意领会贯穿新课标精神，全面落实新课标的要求，在体系结构、目标任务、内容选择、呈现方式等各个方面，既严格遵照课标精神，又大胆创新。二是注意尊重客观规律，一是学生的认知规律，一是学科的科学规律，把二者结合起来，以认知规律组合学科规律。儿童是教材的主人，是学习的主人，是教材设计编写的出发点和落脚点。只有注意尊重学生学习语文的规律和语文学科的科学规律，教材才能真正成为学生学习凭借的优秀资源。三是力求便教利学。首先要适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣，有助于学生学会学习，有助于学生发展和成长。同时，也要适应教师的教，教材尽量多地给教师以丰富的内容，尽量多地给教师以充足的信息，但更注意给教师以充足的创造空间，鼓励教师创造性的教学。 本套教材力求解决三个长期困绕教学的基本问题:一是解决幼小衔接不上，小学中学衔接不好的问题，让低年级学生乐学，让高年级学生会学。二是力求解决学生的学习方法，促进学生学习方式转变，为学生终身学习和发展奠定基础。三是树立大语文教育观，在学生的生活成长中学语文，在运用中学语文，注重学生的语文实践能力和语文情感态度，注重提高学生的全面语文素养。 本套教材在编写指导思想、选取教材内容、设计呈现方式各方面，都力求体现以学生为本，坚持走发展语言和思维并重的路子，注重突出母语教育的特点，坚决贯穿新课标中提出的现代教育理念，着力构建"综合识字，早期阅读，自主实践，和谐发展"特色的教材体系。教材特别强调自主阅读，感悟积累，强调有创意、有个性的表达，强调自主、合作、探究多种方式学习，强调语文实践，强调学习搜集信息，处理信息，利用信息，强调解决实际问题。 本套教材力求体现学生是学习发展主体的教育理念。依据学生身心发展特点编写教材，充分激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神。倡导自主、合作和探究性学习。在合理安排基本课程内容的基础上，为学生学习和教师教学留下选择和拓展的空间，满足学生个性化的学习需求和教师个性化风格的教学需求，增加教材的弹性，以适应不同地区不同学生学习和发展的需要。注重实践和探究，突出综合发展和全面语文素养的培养，注重人文精神和文化品位。
一年级语文上册全部知识点汇总
小学一年级语文上册全部知识点汇总（部编版） 第一部分：拼音复习 23个声母 b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 平舌音：以z c s 为声母的音节 翘舌音：以zh ch sh r 为声母的音节 24个韵母 a o e I u u a i ei ui a o ou iu ie u e er cn en in un m an g en g in g on g 16个整体认读音节 zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yu a n yin yun yin g 平舌音：以z c s 为声母的音节 翘舌音：以zh ch sh r 为声母的音节 单韵母：a o e i u u单韵母都只有一个字母 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie u e er 复韵母由两个字母构成 前鼻韵母：an en in un u n 后鼻韵母：ang eng ing ong 介母：i u u 知识要点： （一一）熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。 （二）易写错的字母： 1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。 2、f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s 写反。 3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie- u e un- u n 几组韵母的字形要分清。 4、整体认读音节：yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的u要写成u,不要写成原来的u。 （三）易错的知识点：
(重要)一年级上册语文知识点归纳总结
一年级上册语文知识点归纳总结 一，汉语拼音 声母表23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二，偏旁部首及代表字 氵三点水（江河沙）日日字旁（明暗晚）讠言字旁（语认识）忄竖心旁（快慢恨）雨雨字头（雪霜零）冫两点水（次冷准）攵反文旁（敏故）犭反犬旁（猪狗猫）鸟鸟字旁（鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁(徐往）目目字旁（眼睛盯）孑子字旁（孩) 扌提手旁（打把拉）足足字旁(跳跑）亻单人旁（休体何）口口字旁（唱听叶）月月字旁（肚朋腿）人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）
宀宝盖头（宝家宁）土提土旁（地场城）风字框（风凤）王王字旁（球玩）方方字旁（放旅）石石字旁（砍码）火火字旁（炒烧）口方框（国园圆）辶走之底（过远近） 走走之旁（赶超起）禾禾字旁（秋秒） 刂立刀旁（别剑到）灬四点底（热熟） 阝双耳刀（陪队）八八字头（谷分公）女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）虫虫字旁（蜘蛛蛙）饣食字旁（饱饭馒）三、量词的使用 一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风 一本书一顿饭一片田一块田一口牙 一幅画一个家一座山一朵云一片云 一条路一里路一只鹅一群鹅一根木 一份报一堆果一个果一句话一棵树 一把尺一双手一个人一群人一堆土 一朵花一颗心一条毛巾 一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河 一轮月牙一弯月牙一块面包一颗星星一个影子 一架飞机一位老师一群老师一座房一间房子 一扇门窗一个故事一个城市一座城市一片草地
S版一年级下册语文教案
第一单元 1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点、难点： 重点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程：
第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。
（3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。 3.利用生字卡片检查生字识记情况。 （1）出示本课带生字的词语。 ①小老师教读 ②学生轮读 （2）出示本课的认读生字。 ①学生轮读 ②游戏巩固生字 第二课时 一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。
小学一年级语文上学期全册知识点大全
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第一部分：生字组词 第1单元 一（一个、一天）二（二月、二十） 三（三天、三月）上（上学、上衣） 口（人口、开口）目（耳目、头目） 耳（木耳）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里） 禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵） 山（山林、山水）八（八个、八月） 十（十个、十天）了（火了、大了） 第4单元 子（儿子、子女）人（人口、大人） 大（大山、大雨）月（月儿、日月） 儿（儿子、女儿）头（木头、开头） 里（里头、山里）可（可是、可口） 东（东西、山东）西（西瓜、山西） 天（白天、半天）四（四个、四十） 是（是的、不是）女（女儿、子女） 开（开水、开心）
第5单元 水（水牛、开水）去（上去、来去） 来（本来、下来）不（不好、不是） 小（大小、小手）少（多少、少见） 牛（水牛、小牛）果（果子、水果） 鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日） 书（书本、书包）刀（小刀、刀口） 尺（尺子）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林） 土（水土、土木）力（有力、用力） 心（开心、小心）中（中心、中午） 五（五十、五月）立（立正、自立） 正（正在、正好）在（正在、不在） 第6单元 后（后来、后天）我（我们、自我） 好（好心、好人）长（长江、长沙） 比（正比、对比）巴（下巴、巴士） 把（把手、火把）下（下来、下午） 个（一个、个人）雨（雨衣、下雨） 们（我们、人们）问（问好、学问） 有（有心、有力）半（一半、半天）
一年级下册语文知识点归纳
第一单元知识要点归纳一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春(春风)(春雨)(春天)(春日) 风(风雨)(风云)(大风)(东风) 冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪) 雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪) 花(开花)(花白)(雪花)(白花花) 飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机) 入(入学)(入口)(出入)(入门) 2 姓氏歌 姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴) 什(什么)(干什么)(为什么) 么(多么)(什么)(好么)(对么) 双(双手)(双目)(双耳)(双人) 国(中国)(国画)(立国)(国学) 王(国王)(王后)(王子)(大王) 方(对方)(大方)(比方)(东方)3 小青蛙 青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年) 清(清水)(清明)(清早)(清白) 气(天气)(力气)(与气)(正气) 晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空) 情(友情)(同情)(心情)(人情) 请(请问)(请人)(回请)(申请) 生(学生)(花生)(生气)(出生) 4 猜字谜 字(生字)(字画)(名字)(字体) 左(左右)(左手)(左耳)(姓左) 右(右手)(右耳)(左右)(山右) 红(红花)(火红)(口红)(红木) 时(小时)(时间)(有时)(四时) 动(生动)(动心)(开动)(动手) 万(万里)(万国)(万年)(十万) 二、易写错的字 春:下面就是“日”,不要写成“目”。雪:上面就是雨字头,不要写成“雨”字。入:撇短捺长。姓:左边不要写成“忄”。双:左边最后一笔就是点,不要写成捺。国:里面就是“玉”,不要写成“王”。方:上面有“丶”,不要写成“万”。气:共四笔,不要写成“乞”。 晴:左边就是“日”,不要写成“目”。字:下面就是“子”,不要写成“于”。左:被包部分就是“工”,不要写成“土”。万:上面没有点,不要写成“方” 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹 四、多音字 落的降什 少好重相 五、反义词 出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右
语文S版小学语文一年级下册全册教案201302
1、有趣的汉字 (2) 2、合在一起成新字 (4) 3、添“口”歌 (6) 语文百花园一 (9) 语文百花园一：看图说话写话 (10) 1、山青青 (12) 2、小树谣 (14) 3、古诗两首 (16) 4、春雨的色彩 (19) 5、世界多美呀 (20) 语文百花园二：看图说话写话 (22) 6、阳台上的小鸟 (24) 7、大熊猫 (26) 8、演一棵大树 (28) 9、寄给青蛙的信 (30) 10谁住顶楼 (33) 语文百花园三 (35) 11、这个办法好 (36) 12、小英雄王二小 (39) 13、夜色 (42) 14、毽子变乖了 (43) 语文百花园四：说话写话 (45) 1、小粗心区分“己”和“已” (47) 2、猫和老鼠 (48) 3、对对歌 (50) 语文百花园五教学设计 (52) 15月亮和云彩 (55) 16、燕子妈妈笑了 (57) 17、小蝌蚪找妈妈 (59) 18、鸭子和白兔请客 (63) 19、小猪画画 (65) 语文百花园六 (66) 20、小熊和小鹿 (67) 21、只听半句 (71) 22、蝴蝶花 (73) 23、快乐的小青蛙 (75) 24、咕咚 (77) 《语文百花园七》教学设计 (79) 25、古诗两首教学设计 (80) 古朗月行教学设计 (82) 26、《炎帝的传说》教学设计 (85) 27、《尧帝凿井》教学设计 (86) 28、《丑小鸭（一）》教学设计 (87) 29、《丑小鸭（二）》教学设计 (89)
《语文百花园八》教学设计 (90) 第一单元 1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、 笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学 习汉字的兴趣。 教学重点、难点： 重点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字 像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。 （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。
一年级语文全册知识点 句子
一年级语文全册知识点句子 本文是关于一年级语文全册知识点句子，感谢您的阅读！ 如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，以下就是为大家分享的一年级语文全册知识点，希望对大家有帮助。 句子 1、把下面的句子补充完整。 通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。 (1)、()替/给/帮/为()。 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。 我帮老师收作业。我为大家扫地。 (2)、()正()呢! 例：李老师正忙着改作业呢! 小鸡正忙着吃虫子呢! 我正忙着写作业呢! (3)、()渐渐()。 例：瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。 (4)、()一边()一边()。 例：小鸟一边飞一边叫。
他一边说一边笑。 爸爸一边喝水，一边看书。 妈妈一边洗手，一边说话。 老师一边说，一边写。 (5)、“把”字句与“被”字句互改。 ()把()。()被()。 例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。 我把门打开了。门被我打开了。 (6)、()那么()，那么()。 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。 (7)、()已经()。 例：我已经长大了。小树已经发芽了。 春天已经到了。我已经写完作业了。 (8)、()像()。 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。 (9)、()十分()。 例：我十分专心地看书。 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外) 以上就是为大家分享的一年级语文全册知识点，希望对大家有帮助。
【人教部编版】一年级下册语文：全册单元知识点汇总复习
人教部编版一年级语文下册《第一单元》知识点1、易错生字： 春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。 绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。 岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。 声：上面是士。知：矢字旁最后是点。 忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上下要对齐。 知：左半部分是两横，第一横莫忘。 2、同音字、音近字区别： 冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有） 东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友） 3、加偏旁变成新字： 舌（话）月（朋）门（们）工（红） 早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙） 4、多音字： 行 xíng 行走行人不行人行横道行车 háng 一行银行车行 5、重点词语： 万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天 高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗 笑声叫声多少到处处处知识很忙 6、积累描写春天的词语：《识字1》和《语文园地一》中有关词语 写下来。
语文一年级下册第二单元知识点 1、易错的生字： 扫：最后一笔横不能出头。真：中间有三横。关：最后一笔是捺。 写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着：两个字的下半部分是“目”。 妈、奶：注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。 放、收：注意“反文旁”的写法。气：最后一笔是“横斜钩”。 去：上面一笔为竖。亮：和“高”区分开。 2、形近字、同音字 西（西方）真（真正）看（看书）奶（牛奶）画（书画） 洗（洗手）直（一直）着（看着）妈（妈妈）话（说话） 太（太阳）收（丰收）午（中午）合（合唱）爸（爸爸） 大（大山）放（放手）牛（黄牛）和（和平）爷（爷爷） 3、易错的笔顺。母：奶： 女：家： 4、重点词语： 父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙 认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎乎脱鞋躺在 5、词语搭配 洗碗筷扫庭院美滋滋懂礼貌红润润胖乎乎跳舞蹈 白花花晒棉被亮晶晶有趣的问题精彩的球赛满意的笑容 胖乎乎的小手茁壮的树苗绿油油的小树亮晶晶的眼睛
一年级语文下册知识点梳理
一下第一单元知识点 1易错生字： 春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。 绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。 岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。 声：上面是士。知：矢字旁最后是点。 忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上下要对齐。知：左半部分是两横，第一横莫忘。 2 同音字、音近字区别： 冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友）3加偏旁变成新字： 舌（话）月（朋）门（们）工（红） 早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙） 4多音字： 行xíng 行走行人不行人行横道行车 háng一行银行车行 5重点词语： 万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫声多少到处处处知识很忙 6 积累描写春天的词语：《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。 一下第二单元知识点 1、易错的生字： 扫：最后一笔横不能出头。真：中间有三横。关：最后一笔是捺。写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着：两个字的下半部分是“目”。妈、奶：注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。 放、收：注意“反文旁”的写法。气：最后一笔是“横斜钩”。去：上面一笔为竖。亮：和“高”区分开。 2、形近字、同音字 西（西方）真（真正）看（看书）奶（牛奶）画（书画）洗（洗手）直（一直）着（看着）妈（妈妈）话（说话） 太（太阳）收（丰收）午（中午）合（合唱）爸（爸爸）大（大山）放（放手）牛（黄牛）和（和平）爷（爷爷）3、易错的笔顺。母：奶： 女：家： 4、重点词语： 父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎乎脱鞋躺在 5、词语搭配 洗碗筷扫庭院美滋滋懂礼貌红润润胖乎乎跳舞蹈白花花晒棉被亮晶晶有趣的问题精彩的球赛满意的笑容胖乎乎的小手茁壮的树苗绿油油的小树亮晶晶的眼睛 温暖的阳光 6、反义词假（真）收（放）开（关）晚（早）笑（哭）来（往） 7、辨字组词 天太大（）阳（）家（）气（）累长（）直值植（）日生（）树正（）价（） 1
一年级S版语文下册教案完整版
S版小学一年级语文下册教案（2012-2013学年第二学期） 单位： 姓名：
1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重难点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 3了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、激情导入 1.猜字：出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。 （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。 3.利用生字卡片检查生字识记情况。 （1）出示本课带生字的词语。①小老师教读②学生轮读 （2）出示本课的认读生字。①学生轮读②游戏巩固生字 第二课时 一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。 1.这课有几个自然段？用手势告诉老师。（四） 2.请四名同学读课文，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣？ 3.小组交流，说说汉字怎么有趣。 4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容。 （1）引导学生读、议一、二自然段，了解象形字的造字规律。 ①从第一自然段中学生读出古人写字象画画。 ②从第二自然段中学生读出古人是用图画出事物的。 ③简笔画演示“山、羊”这两个字的演变过程，让学生感受到象形字很有趣。 ④教师贴用图画出事物 ⑤指导朗读一、二自然段，使学生感悟到这种造字方法很有趣。 ⑥启发学生结合以前学过的汉字和课前查找的资料进行拓展。 你们知道古人“用图画出事物”的还有哪些字？ （2）引导学生读第三自然段，了解会意字的造字规律。 ①通过读、议学生知道有些意思画不出来的时候，古人就把两个字合在一起，造出一个新字。 ②演示“鸣、休”的造字方法，让学生感受到会意字也很有趣。 ③教师贴把两个字合在一起
部编语文一年级知识要点汇总
部编（人教版）一年级语文（下册）各单元知识要点1 第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪） 花（开花）（花白）（雪花）（白花花） 飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机） 入（入学）（入口）（出入）（入门） 2 姓氏歌 姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴） 什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么） 双（双手）（双目）（双耳）（双人） 国（中国）（国画）（立国）（国学） 王（国王）（王后）（王子）（大王） 方（对方）（大方）（比方）（东方） 3 小青蛙 青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年） 清（清水）（清明）（清早）（清白） 气（天气）（力气）（和气）（正气） 晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空） 情（友情）（同情）（心情）（人情） 请（请问）（请人）（回请）（申请） 生（学生）（花生）（生气）（出生） 4 猜字谜 字（生字）（字画）（名字）（字体） 左（左右）（左手）（左耳）（姓左） 右（右手）（右耳）（左右）（山右） 红（红花）（火红）（口红）（红木） 时（小时）（时间）（有时）（四时） 动（生动）（动心）（开动）（动手） 万（万里）（万国）（万年）（十万） 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹 四、多音字 落的降什少好重相 五、反义词 出——入降——升好——坏 清——浊晴——阴左——右 凉——热爱护——伤害 喜欢——厌烦广大——窄小 六、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱 七、词语搭配 保护禾苗保护眼睛保护益鸟 爱护小青蛙爱护公物爱护小动物 八、好句积累 1.描写四季景物的诗句 春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》) 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》) 冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》) 2.关于青蛙的古诗句 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》) 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》) 薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》) 蛙声篱落下，草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)
一年级语文下册全套单元测试题(S版)
一年级语文下册全套单元测试题（S版） S版一年级语文下册第一单元测试题 班别__________ 姓名___________学号___________ 成绩___________ 一、给下面的字选择正确的读音打“√”。（8分） shēn cūn qián yán 森村泉岩sēn chūn quán yuán zuōxuīnǐn yán 桌休您元 zhuōxiūnǐyuán 二、看拼音，写词语。（16）分 mínɡtiān cuīfēnɡxiězìmáo bǐ（）（）（）（） xiǎo yánɡwai lái shíjiān h?t?nɡ （）（）（）（）三、连一连，组成新字。（8）分 田鱼舌山小日 甘力羊大月石 四、我会组新字。（8）分 人+人→（）木+木→（）夕+夕→（）口+合→（）口+下→（）口+土→（）门+口→（）人+云→（）五、我会选。（5）分 在再 1．妈妈（）洗衣服。 2．欢迎你下次（）到我家来做客 她他它 3．（）是我的弟弟。 4．奶奶说（）要去买菜。 5．小鸡和小鸭（）们是好朋友。 六、写出下列字的笔顺。（12）分 用_____________________________________________共（）画 甘_____________________________________________共（）画 字_____________________________________________共（）画 七、写出带有下列偏旁的字。（12）分 木（）（）（）口（）（）（） 日（）（）（）氵（）（）（） 八、照样子，写一写。（6）分 静悄悄 绿__________ 亮__________ 红__________ 金__________ ___________ ___________
小学一年级语文上册全部知识点汇总(部编版)
小学一年级语文上册全部知识点汇总(部编版)
小学一年级语文上册全部知识点汇总（部编版） 第一部分：生字组词 第1单元 一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月） 上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目） 耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）日（早日、日子） 田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把） 虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水） 八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了） 第4单元 子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨） 月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头） 里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东） 西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心） 第5单元 水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来） 不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见） 牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟） 早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口） 尺（尺子、尺寸）本（书本、本子）木（木头、木耳） 林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力） 心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）
立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在） 第6单元 后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人） 长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士） 把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人） 雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问） 有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不） 你（你好、你们） 第7单元 才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同） 学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己） 衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的） 又（又大又红）和（和好、不和） 第8单元 竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马） 用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、只有）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出） 见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工） 厂（工厂、厂长）
人教版一年级语文(上册)知识点整理
人教版一年级语文上册知识点整理(可下载打印) 2017-12-14一年级学习 汉语拼音部分要求做到： （1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。 （2）能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 （3）能按要求在四线格里规书写声母、韵母和音节。 （4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。 具体复习容： 一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个） 注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q. （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个） ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个） an en in un ün（前鼻音韵母5个） ang eng ing ong （后鼻音韵母4个） 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （共16个） 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （2）分解开需注意： yu(y——ü）yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y——ün) 二、标调规则： 1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,i u 并列标在后。 2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。 三、去点原则：
语文S版小学语文一年级下册全册教案
1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 重点难点： 重点：1.识字、写字2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 教学准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。
二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。 （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。 3.利用生字卡片检查生字识记情况。 （1）出示本课带生字的词语。 ①小老师教读 ②学生轮读 （2）出示本课的认读生字。 ①学生轮读 ②游戏巩固生字 第二课时 一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。 1.这课有几个自然段？用手势告诉老师。（四） 2.请四名同学读课文，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣？ 3.小组交流，说说汉字怎么有趣。 4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容。 （1）引导学生读、议一、二自然段，了解象形字的造字规律。 ①从第一自然段中学生读出古人写字象画画。 ②从第二自然段中学生读出古人是用图画出事物的。 ③简笔画演示“山、羊”这两个字的演变过程，让学生感受到象形字很有趣。 ④教师贴用图画出事物 ⑤指导朗读一、二自然段，使学生感悟到这种造字方法很有趣。 ⑥启发学生结合以前学过的汉字和课前查找的资料进行拓展。 你们知道古人“用图画出事物”的还有哪些字？