八年级初二数学下学期勾股定理单元 易错题难题检测试题

八年级初二数学下学期勾股定理单元 易错题难题检测试题
八年级初二数学下学期勾股定理单元 易错题难题检测试题

八年级初二数学下学期勾股定理单元 易错题难题检测试题

一、选择题

1.如图,等边ABC ?的边长为1cm ,D ,E 分别是AB ,AC 上的两点,将ADE ?沿直线DE 折叠,点A 落在点'A 处,且点'A 在ABC ?外部,则阴影部分图形的周长为( )

A .1cm

B .1.5cm

C .2cm

D .3cm

2.已知三角形的三边长分别为a ,b ,c ,且a+b=10,ab=18,c=8,则该三角形的形状是

( ) A .等腰三角形

B .直角三角形

C .钝角三角形

D .等腰直角三角形

3.如图,□ABCD 中,对角线AC 与BD 相交于点E ,∠AEB=45°,BD=2,将△ABC 沿AC 所在直线翻折180°到其原来所在的同一平面内,若点B 的落点记为B′,则DB′的长为( )

A .1

B .2

C .

32

D .3

4.圆柱形杯子的高为18cm ,底面周长为24cm ,已知蚂蚁在外壁A 处(距杯子上沿2cm )发现一滴蜂蜜在杯子内(距杯子下沿4cm ),则蚂蚁从A 处爬到B 处的最短距离为( )

A .813

B .28

C .20

D .122

5.如图,正方形ABCD 和正方形CEFG 边长分别为a 和b ,正方形CEFG 绕点C 旋转,给出下列结论:①BE=DG;②BE⊥DG;③DE 2

+BG 2

=2a 2

+2b 2

,其中正确结论有( )

A .0个

B .1个

C .2个

D .3个

6.下列长度的三条线段能组成直角三角形的是( ) A .9,7,12

B .2,3,4

C .1,2,3

D .5,11,12

7.勾股定理是“人类最伟大的十个科学发现之一”.我国对勾股定理的证明是由汉代的赵爽在注解《周髀算经》时给出的,他用来证明勾股定理的图案被称为“赵爽弦图”.2002年在北京召开的国际数学大会选它作为会徽.下列图案中是“赵爽弦图”的是( ) A .

B .

C .

D .

8.在下列以线段a 、b 、c 的长为边,能构成直角三角形的是( ) A .a =3,b =4,c =6 B .a =5,b =6,c =7 C .a =6,b =8,c =9 D .a =7,b =24,c =25 9.下列四组线段中,可以构成直角三角形的是( )

A .1、2、3

B .2、3、4

C .1、2、3

D .4、5、6

10.一个直角三角形的两条边的长度分别为3和4,则它的斜边长为( )

A .5

B .4

C .7

D .4或5

二、填空题

11.如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形OA 1A 2的直角边OA 1在y 轴的正半轴上,且OA 1=A 1A 2=1,以OA 2为直角边作第二个等腰直角三角形OA 2A 3,以OA 3为直角边作第三个等腰直角三角形OA 3A 4,…,依此规律,得到等腰直角三角形OA 2018A 2019,则点A 2019的坐标为________.

12.如图,RT ABC ,90ACB ∠=?,6AC =,8BC =,将边AC 沿CE 翻折,使点

A 落在A

B 上的点D 处;再将边B

C 沿CF 翻折,使点B 落在C

D 的延长线上的点B '

处,两条折痕与斜边AB 分别交于点E 、F ,则B FC '△的面积为______.

13.如图,在四边形ABCD 中,AB =AD ,BC=DC ,点E 为AD 边上一点,连接BD 、CE ,CE 与BD 交于点F ,且CE ∥AB ,若∠A =60°,AB=4,CE=3,则BC 的长为_______.

14.如图,在四边形ABCD 中,22AD =,3CD =,

45ABC ACB ADC ∠=∠=∠=?,则BD 的长为__________.

15.如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形OAA 1的直角边OA 在x 轴上,点A 1在第一象限,且OA=1,以点A 1为直角顶点,OA 1为一直角边作等腰直角三角形OA 1A 2,再以点A 2为直角顶点,OA 2为直角边作等腰直角三角形OA 2A 3…依此规律,则点A 2018的坐标是_____.

16.如图,在ABC △中8,4,AB AC BC AD BC ===⊥于点D ,点P 是线段AD 上一个动点,过点P 作PE AB ⊥于点E ,连接PB ,则PB PE +的最小值为________.

17.如图,BAC 90∠=度,AB AC =,AE AD ⊥,且AE AD =,AF 平分DAE ∠交BC 于F ,若BD 6=,CF 8=,则线段AD 的长为______.

18.如图,P 是等边三角形ABC 内的一点,且PA=3,PB=4,PC=5,以BC 为边在△ABC 外作△BQC ≌△BPA ,连接PQ ,则以下结论中正确有_____________ (填序号) ①△BPQ 是等边三角形 ②△PCQ 是直角三角形 ③∠APB=150° ④∠APC=135°

19.在ABC 中,12AB AC ==,30A ∠=?,点E 是AB 中点,点D 在AC 上,

32DE =,将ADE 沿着DE 翻折,点A 的对应点是点F ,直线EF 与AC 交于点G ,那么DGF △的面积=__________.

20.如图,把平面内一条数轴x 绕点O 逆时针旋转角θ(0°<θ<90°)得到另一条数轴y ,x 轴和y 轴构成一个平面斜坐标系.规定:已知点P 是平面斜坐标系中任意一点,过点P 作y 轴的平行线交x 轴于点A ,过点P 作x 轴的平行线交y 轴于点B ,若点A 在x 轴上对应的实数为a ,点B 在y 轴上对应的实数为b ,则称有序实数对(a ,b )为点P 的斜坐标.在平面斜坐标系中,若θ=45°,点P 的斜坐标为(1,2),点G 的斜坐标为(7,﹣2),连接PG ,则线段PG 的长度是_____.

三、解答题

21.在等边ABC 中,点D 是线段BC 的中点,120,EDF DE ∠=?与线段AB 相交于点

,E DF 与射线AC 相交于点F .

()1如图1,若DF AC ⊥,垂足为,4,F AB =求BE 的长;

()2如图2,将()1中的EDF ∠绕点D 顺时针旋转一定的角度,DF 仍与线段AC 相交于

点F .求证:1

2

BE CF AB +=

()3如图3,将()2中的EDF ∠继续绕点D 顺时针旋转一定的角度,使DF 与线段AC 的

延长线交于点,F 作DN AC ⊥于点N ,若,DN FN =设,BE x CF y ==,写出y 关于x 的函数关系式.

22.如图,△ABC 和△ADE 都是等腰三角形,其中AB =AC ,AD =AE ,且∠BAC =∠DAE .

(1)如图①,连接BE 、CD ,求证:BE =CD ;

(2)如图②,连接BE 、CD ,若∠BAC =∠DAE =60°,CD ⊥AE ,AD =3,CD =4,求BD 的长;

(3)如图③,若∠BAC =∠DAE =90°,且C 点恰好落在DE 上,试探究CD 2、CE 2和BC 2之间的数量关系,并加以说明.

23.定义:有一组邻边均和一条对角线相等的四边形叫做邻和四边形.(1)如图1,四边形ABCD 中,∠ABC =70°,∠BAC =40°,∠ACD =∠ADC =80°,求证:四边形ABCD 是邻和四边形.

(2)如图2,是由50个小正三角形组成的网格,每个小正三角形的顶点称为格点,已知A 、B 、C 三点的位置如图,请在网格图中标出所有的格点.......D .,使得以A 、B 、C 、D 为顶点的四边形为邻和四边形.

(3)如图3,△ABC 中,∠ABC =90°,AB =2,BC =23,若存在一点D ,使四边形ABCD 是邻和四边形,求邻和四边形ABCD 的面积.

24.如图,在矩形ABCD 中,AB=8,BC=10,E 为CD 边上一点,将△ADE 沿AE 折叠,使点D 落在BC 边上的点F 处. (1)求BF 的长; (2)求CE 的长.

25.(1)如图1,在Rt ABC ?中,90ACB ∠=?,60A ∠=?,CD 平分ACB ∠. 求证:CA AD BC +=.

小明为解决上面的问题作了如下思考:

作ADC ?关于直线CD 的对称图形A DC '?,∵CD 平分ACB ∠,∴A '点落在CB 上,且

CA CA '=,A D AD '=.因此,要证的问题转化为只要证出A D A B ''=即可. 请根据小明的思考,写出该问题完整的证明过程.

(2)参照(1)中小明的思考方法,解答下列问题:

如图3,在四边形ABCD 中,AC 平分BAD ∠,10BC CD ==,17AC =,9AD =,求AB 的长.

26.我国古代数学家赵爽曾用图1证明了勾股定理,这个图形被称为“弦图”.2002年在北京召开的国际数学家大会(ICM 2002)的会标(图2),其图案正是由“弦图”演变而来.“弦图”是由4个全等的直角三角形与一个小正方形组成,恰好拼成一个大正方形请你根据图1解答下列问题:

(1)叙述勾股定理(用文字及符号语言叙述); (2)证明勾股定理;

(3)若大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,求()2

a b +的值.

27.如图,在四边形ABCD 中,=AB AD ,=BC DC ,=60A ∠?,点E 为AD 边上一点,连接CE ,BD . CE 与BD 交于点F ,且CE ∥AB .

(1)求证:CED ADB ∠=∠; (2)若=8AB ,=6CE . 求BC 的长 .

28.如图1,△ABC 中,CD ⊥AB 于D ,且BD : AD : CD =2 : 3 : 4, (1)试说明△ABC 是等腰三角形;

(2)已知S △ABC =40cm 2,如图2,动点M 从点B 出发以每秒2cm 的速度沿线段BA 向点A 运动,同时动点N 从点A 出发以每秒1cm 速度沿线段AC 向点C 运动,当其中一点到达终点时整个运动都停止. 设点M 运动的时间为t (秒), ①若△DMN 的边与BC 平行,求t 的值;

②若点E 是边AC 的中点,问在点M 运动的过程中,△MDE 能否成为等腰三角形?若能,求出t 的值;若不能,请说明理由.

图1 图2 备用图

29.(1)如图1,在Rt △ABC 和Rt △ADE 中,AB =AC ,AD =AE ,且点D 在BC 边上滑动(点D 不与点B ,C 重合),连接EC ,

①则线段BC ,DC ,EC 之间满足的等量关系式为 ; ②求证:BD 2+CD 2=2AD 2;

(2)如图2,在四边形ABCD 中,∠ABC =∠ACB =∠ADC =45°.若BD =9,CD =3,求AD 的长.

30.已知:四边形ABCD 是菱形,AB =4,∠ABC =60°,有一足够大的含60°角的直角三角尺的60°角的顶点与菱形ABCD 的顶点A 重合,两边分别射线CB 、DC 相交于点E 、F ,且∠EAP =60°.

(1)如图1,当点E 是线段CB 的中点时,请直接判断△AEF 的形状是 .

(2)如图2,当点E 是线段CB 上任意一点时(点E 不与B 、C 重合),求证:BE =CF ; (3)如图3,当点E 在线段CB 的延长线上,且∠EAB =15°时,求点F 到BC 的距离.

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、选择题 1.D 解析:D 【分析】

根据折叠的性质可得AD=A'D ,AE=A'E ,易得阴影部分图形的周长为=AB+BC+AC ,则可求得答案. 【详解】

解:因为等边三角形ABC 的边长为1cm ,所以AB=BC=AC=1cm , 因为△ADE 沿直线DE 折叠,点A 落在点A'处,所以AD=A'D ,AE=A'E ,

所以阴影部分图形的周长=BD+A'D+BC+A'E+EC=BD+AD+BC+AE+EC=AB+BC+AC =1+1+1=3(cm ). 故选:D . 【点睛】

此题考查了折叠的性质与等边三角形的性质.此题难度适中,注意掌握数形结合思想与转化思想的应用以及折叠前后图形的对应关系.

2.B

解析:B 【解析】 【分析】

根据完全平方公式利用a+b=10,ab=18求出22a b +,即可得到三角形的形状. 【详解】

∵a+b=10,ab=18,

∴22a b +=(a+b )2-2ab=100-36=64, ∵,c=8,

∴2c =64, ∴22a b +=2c ,

∴该三角形是直角三角形, 故选:B. 【点睛】

此题考查勾股定理的逆定理,完全平方公式,能够利用完全平方公式由已知条件求出

22a b +是解题的关键.

3.B

解析:B 【解析】 【分析】

如图,连接BB′.根据折叠的性质知△BB′E 是等腰直角三角形,则BB′=2BE .又B′E 是BD 的中垂线,则DB′=BB′. 【详解】

∵四边形ABCD 是平行四边形,BD=2, ∴BE=

1

2

BD=1. 如图2,连接BB′.

根据折叠的性质知,∠AEB=∠AEB′=45°,BE=B′E . ∴∠BEB′=90°,

∴△BB′E 是等腰直角三角形,则BB′=2BE=2, 又∵BE=DE ,B′E ⊥BD , ∴DB′=BB′=2.

故选B . 【点睛】

考查了平行四边形的性质以及等腰直角三角形性质.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.

4.C

解析:C 【解析】

分析:将杯子侧面展开,建立A 关于EF 的对称点A ′,根据两点之间线段最短可知A ′B 的长度即为所求.

详解:如图所示,将杯子侧面展开,作A关于EF的对称点A′,

连接A′B,则A′B即为最短距离,

A′B=2222

A D BD

'++ (cm)

=1216=20

故选C.

点睛:本题考查了勾股定理、最短路径等知识.将圆柱侧面展开,化曲面为平面并作出A关于EF的对称点A′是解题的关键.

5.D

解析:D

【解析】

分析:由四边形ABCD与四边形EFGC都为正方形,得到四条边相等,四个角为直角,利用SAS 得到三角形BCE与三角形DCG全等,利用全等三角形对应边相等即可得到BE=DG,利用全等三角形对应角相等得到∠CBM=∠MDO,利用等角的余角相等及直角的定义得到∠BOD为直角,利用勾股定理求出所求式子的值即可.

详解:①∵四边形ABCD和EFGC都为正方形,

∴CB=CD,CE=CG,∠BCD=∠ECG=90°,

∴∠BCD+∠DCE=∠ECG+∠DCE,即∠BCE=∠DCG.

在△BCE和△DCG中,CB=CD,∠BCE=∠DCG,CE=CG,

∴△BCE≌△DCG,

∴BE=DG,

故结论①正确.

②如图所示,设BE交DC于点M,交DG于点O.

由①可知,△BCE≌△DCG,

∴∠CBE=∠CDG,即∠CBM=∠MDO.

又∵∠BMC=∠DMO,∠MCB=180°-∠CBM-∠BMC,∠DOM=180°-∠CDG-∠MDO,

∴∠DOM=∠MCB=90°,

∴BE⊥DG.

故②结论正确.

③如图所示,连接BD、EG,

由②知,BE⊥DG,

则在Rt△ODE中,DE2=OD2+OE2,

在Rt△BOG中,BG2=OG2+OB2,

在Rt△OBD中,BD2=OD2+OB2,

在Rt△OEG中,EG2=OE2+OG2,

∴DE2+BG2=(OD2+OE2)+(OB2+OG2)=(OD2+OB2)+(OE2+OG2)=BD2+EG2.

在Rt△BCD中,BD2=BC2+CD2=2a2,

在Rt△CEG中,EG2=CG2+CE2=2b2,

∴BG2+DE2=2a2+2b2.

故③结论正确.

故选:D.

点睛:本题考查了旋转的性质、全等三角形的判定与性质、正方形的性质.

6.C

解析:C

【分析】

利用勾股定理的逆定理:如果三角形两条边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形就是直角三角形.最长边所对的角为直角.由此判定即可.

【详解】

解:A、因为92+72≠122,所以三条线段不能组成直角三角形;

B、因为22+32≠42,所以三条线段不能组成直角三角形;

C、因为12+32= 22,所以三条线段能组成直角三角形;

D、因为52+112≠122,所以三条线段不能组成直角三角形.

故选C.

【点睛】

此题考查勾股定理逆定理的运用,注意数据的计算.

7.B

解析:B

【分析】

“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形.

【详解】

“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形,如图所示:

故选B.

【点睛】

本题主要考查了勾股定理的证明,证明勾股定理时,用几个全等的直角三角形拼成一个规则的图形,然后利用大图形的面积等于几个小图形的面积和化简整理得到勾股定理.8.D

解析:D

【解析】

A选项:32+42≠62,故不符合勾股定理的逆定理,不能组成直角三角形,故错误;

B选项:52+62≠72,故不符合勾股定理的逆定理,不能组成直角三角形,故错误;

C选项:62+82≠92,故不符合勾股定理的逆定理,不能组成直角三角形,故错误;

D选项:72+242=252,故符合勾股定理的逆定理,能组成直角三角形,故正确.

故选D.

9.A

解析:A

【分析】

求出两小边的平方和、最长边的平方,看看是否相等即可.

【详解】

A、12+)2=2

∴以1,故本选项正确;

B、22+32≠42

∴以2、3、4为边组成的三角形不是直角三角形,故本选项错误;

C、12+22≠32

∴以1、2、3为边组成的三角形不是直角三角形,故本选项错误;

D、42+52≠62

∴以4、5、6为边组成的三角形不是直角三角形,故本选项错误;

故选A..

【点睛】

本题考查了勾股定理的逆定理应用,掌握勾股定理逆定理的内容就解答本题的关键. 10.D

解析:D

【分析】

根据题意,可分为已知的两条边的长度为两直角边,或一直角边一斜边两种情况,根据勾股定理求斜边即可.

【详解】

当3和4为两直角边时,由勾股定理,得:

=;

5

当3和4为一直角边和一斜边时,可知4为斜边.

∴斜边长为4或5.

故选:D . 【点睛】

本题考查了勾股定理,关键是根据题目条件进行分类讨论,利用勾股定理求解.

二、填空题

11.(21009,0). 【分析】

根据等腰直角三角形的性质得到OA 1=1,OA 2=1

,OA 3=

2

OA 4=

3

,…OA 2019=

2018

,再利用1A 、2A 、3A …,每8个一循环,再回到y 轴的

正半轴的特点可得到点A 2019在x 轴的正半轴上,即可确定点A 2019的坐标. 【详解】

∵等腰直角三角形OA 1A 2的直角边OA 1在y 轴的正半轴上,且OA 1=A 1A 2=1,以OA 2为直角边作第二个等腰直角三角形OA 2A 3,以OA 3为直角边作第三个等腰直角三角形OA 3A 4,…,

∴OA 1=1,OA 2,OA 3=)2,…,OA 2019=)2018, ∵A 1、A 2、A 3、…,每8个一循环,再回到y 轴的正半轴, ∴2019÷8=252…3, ∴点A 2019在x 轴正半轴上.

∵OA 2019=)2018,

∴点A 2019的坐标为(

2018

,0)即(21009,0).

故答案为:(21009,0). 【点睛】

本题考查了规律型:点的坐标,等腰直角三角形的性质:等腰直角三角形的两底角都等于45°;斜边等于直角边的2倍.也考查了直角坐标系中各象限内点的坐标特征.

12.

9625

【分析】

将△B′

CF 的面积转化为求△BCF 的面积,由折叠的性质可得CD =AC =6,∠ACE =∠DCE ,∠BCF =∠B′

CF ,CE ⊥AB ,可证得△ECF 是等腰直角三角形,EF =CE ,∠EFC =45°,由等面积法可求CE 的长,由勾股定理可求AE 的长,进而求得BF 的长,即可求解. 【详解】

根据折叠的性质可知,CD =AC =6,∠ACE =∠DCE ,∠BCF =∠B′CF ,CE ⊥AB , ∴∠DCE +∠B′CF =∠ACE +∠BCF , ∵∠ACB =90°,

∴∠ECF =45°,且CE ⊥AB , ∴△ECF 是等腰直角三角形, ∴EF =CE ,∠EFC =45°,

∵S△ABC=1

2

AC?BC=

1

2

AB?CE,

∴AC?BC=AB?CE,

∵根据勾股定理求得AB=10,

∴CE=24

5

∴EF=24

5

∵AE=22

AC CE

-=

2

2

2418

6-=

55

??

?

??

∴BF=AB?AE?EF=10-18

5

24

5

8

5

∴S△CBF=1

2

×BF×CE=

1

2

×

8

5

×

24

5

96

25

∴S△CB′F=96 25

故填:96 25

【点睛】

此题主要考查了翻折变换,等腰三角形的判定和性质,勾股定理的应用等知识,根据折叠的性质求得相等的角是解决本题的关键.

13.7

【分析】

连接AC交BD于点O,由题意可证AC垂直平分BD,△ABD是等边三角形,可得∠BAO=∠DAO=30°,AB=AD=BD,BO=OD,通过证明△EDF是等边三角形,可得DE=EF=DF,由勾股定理可求OC,BC的长.

【详解】

连接AC,交BD于点O,

∵AB=AD,BC=DC,∠A=60°,

∴AC垂直平分BD,△ABD是等边三角形,

∴∠BAO=∠DAO=30°,AB=AD=BD=4,BO=OD=2,

∵CE ∥AB ,

∴∠BAO =∠ACE =30°,∠CED =∠BAD =60°, ∴∠DAO =∠ACE =30°, ∴AE =CE =3, ∴DE =AD?AE =1, ∵∠CED =∠ADB =60°, ∴△EDF 是等边三角形, ∴DE =EF =DF =1,

∴CF =CE?EF =2,OF =OD?DF =1,

22OC CF OF

3∴=-=, 22BC=OB +OC =7∴,

故答案为:7. 【点睛】

本题考查了等边三角形的性质和判定,勾股定理,熟练运用等边三角形的判定是本题的关键. 14.5 【分析】

作AD′⊥AD ,AD′=AD 构建等腰直角三角形,根据SAS 求证△BAD ≌△CAD′,证得BD=CD′,∠DAD′=90°,然后在Rt △AD′D 和Rt △CD′D 应用勾股定理即可求解. 【详解】

作AD′⊥AD ,AD′=AD ,连接CD′,DD′,如图:

∵∠BAC+∠CAD=∠DAD′+∠CAD , ∴∠BAD=∠CAD′, 在△BAD 与△CAD′中,

{BA CA

BAD CAD AD AD =∠=∠=''

, ∴△BAD ≌△CAD′(SAS ),

∴BD=CD′,∠DAD′=90°,

由勾股定理得4=,

∵∠D′DA+∠ADC=90°,

∴由勾股定理得5=, ∴BD=CD′=5 故答案为5. 【点睛】

本题考查了全等三角形的判定与性质,勾股定理,等腰直角三角形,正确引出辅助线构造等腰直角三角形是本题的关键. 15.(0,21009) 【解析】

【分析】本题点A 坐标变化规律要分别从旋转次数与点A 所在象限或坐标轴、点A 到原点的距离与旋转次数的对应关系.

【详解】∵∠OAA 1=90°,OA=AA 1=1,以OA 1为直角边作等腰Rt △OA 1A 2,再以OA 2为直角边作等腰Rt △OA 2A 3,…,

∴OA 1,OA 2=)2,…,OA 2018=)2018, ∵A 1、A 2、…,每8个一循环, ∵2018=252×8+2

∴点A 2018的在y 轴正半轴上,OA 2018=2018

=21009,

故答案为(0,21009).

【点睛】本题是平面直角坐标系下的规律探究题,除了研究动点变化的相关数据规律,还应该注意象限符号.

16【分析】

根据题意点B 与点C 关于AD 对称,所以过点C 作AB 的垂线,与AD 的交点即点P ,求出CE 即可得到答案 【详解】

∵8,AB AC AD BC ==⊥ ∴点B 与点C 关于AD 对称

过点C 作CE ⊥AB 于一点即为点P ,此时PB PE +最小 ∵8,4,AB AC BC AD BC ===⊥ ∴BD=2

在Rt △A BC 中, AD ==∵S △ABC=

11

22

BC AD AB CE ??=??

∴48CE ?=

15 CE=

故此题填15

【点睛】

此题考察最短路径,根据题意找到对称点,作直角三角形,利用勾股定理解决问题17.65

【分析】

由“SAS”可证ABD≌ACE,DAF≌EAF可得BD CE

=,4B

∠∠

=,DF EF

=,由勾股定理可求EF的长,即可求BC的长,由勾股定理可求AD的长.【详解】

解:如图,连接EF,过点A作AG BC

⊥于点G,

AE AD

⊥,

DAE DAC290

∠∠∠

∴=+=,

又BAC DAC190

∠∠∠

=+=,

12

∠∠

∴=,

在ABD 和ACE中

12

AB AC

AD AE

=

?

?

∠=∠

?

?=

?

ABD

∴≌()

ACE SAS.

BD CE

∴=,4B

∠∠

=

BAC90

∠=,AB AC

=,

∴B345

∠∠

==

4B45

∠∠

∴==,

ECF3490

∠∠∠

∴=+=,

222CE CF EF ∴+=,

222BD FC EF ∴+=,

AF 平分DAE ∠, DAF EAF ∠∠∴=, 在DAF 和EAF 中

AD AE DAF EAF AF AF =??

∠=∠??=?

, DAF ∴≌()EAF SAS . DF EF ∴=.

222BD FC DF ∴+=.

22222DF BD FC 68100∴=+=+=,

∴DF 10=

BC BD DF FC 610824∴=++=++=, AB AC =,AG BC ⊥,

1

BG AG BC 122

∴===,

DG BG BD 1266∴=-=-=,

∴AD =

故答案为【点睛】

考查等腰直角三角形的性质、勾股定理、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题. 18.①②③ 【解析】 【详解】

解:∵△ABC 是等边三角形,

60ABC ∴∠=,

∵△BQC ≌△BPA ,

∴∠BPA =∠BQC ,BP =BQ =4,QC =PA =3,∠ABP =∠QBC ,

60PBQ PBC CBQ PBC ABP ABC ∴∠=∠+∠=∠+∠=∠=,

∴△BPQ 是等边三角形,①正确. ∴PQ =BP =4,

2222224325,525PQ QC PC +=+===, 222PQ QC PC ∴+=,

90PQC ∴∠=,即△PQC 是直角三角形,②正确.

∵△BPQ 是等边三角形,

60PBQ BQP ∴∠=∠=,

∵△BQC ≌△BPA , ∴∠APB =∠B QC ,

6090150BPA BQC ∴∠=∠=+=,

③正确. 36015060150APC QPC QPC ∴∠=---∠=-∠, 90PQC PQ QC ∠=≠,, 45QPC ∴∠≠,

即135APC ∠≠,④错误. 故答案为①②③. 19.639+或639- 【分析】

通过计算E 到AC 的距离即EH 的长度为3,所以根据DE 的长度有两种情况:①当点D 在H 点上方时,②当点D 在H 点下方时,两种情况都是过点E 作EH AC ⊥交AC 于点E ,过点G 作GQ AB ⊥交AB 于点Q ,利用含30°的直角三角形的性质和勾股定理求出AH,DH 的长度,进而可求AD 的长度,然后利用角度之间的关系证明AG GE =,再利用等腰三角形的性质求出GQ 的长度,最后利用2DGF

AED

AEG

S S

S

=-即可求解.

【详解】

①当点D 在H 点上方时,

过点E 作EH AC ⊥交AC 于点E ,过点G 作GQ AB ⊥交AB 于点Q ,

12AB = ,点E 是AB 中点,

初二数学勾股定理测试题及答案

勾股定理测试题 体验勾股定理的探索过程,会运用勾股定理解决简单问题;会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。 一、选择题 | 1.下列各数组中,不能作为直角三角形三边长的是( ) A. 9,12,15 B. 7,24,25 C. 6,8,10 D. 3,5,7 2.将直角三角形的各边都缩小或扩大同样的倍数后,得到的三角形( ) A. 可能是锐角三角形 B. 不可能是直角三角形 C. 仍然是直角三角形 D. 可能是钝角三角形 ! 3.在测量旗杆的方案中,若旗杆高为21m,目测点到杆的距离为15m,则目测点到杆顶的距离为(设目高为1m) ( ) 4.一等腰三角形底边长为10cm,腰长为13cm,则腰上的高为( ) A. 12cm B. C. D. ~ 二、填空题 5.如图,64、400分别为所在正方形的面积,则图中字母A所代表的正方形面积是_________ . 6.直角三角形两条直角边的长分别为5、12,则斜边上的高为. < 7.已知甲往东走了4km,乙往南走了3km,这时甲、乙两人相距. 8.一个长方形的长为12cm,对角线长为13cm,则该长方形的周长为. 9.以直角三角形的三边为边向形外作正方形P、Q、K,若SP=4,SQ=9,则Sk= . 三、解答题 @ 10.假期中,小明和同学们到某海岛上去探宝旅游,按照探宝图,他们登陆后先往东走8千米,又往北走2千米,遇到障碍后又往西走了3千米,再折向北走了6千米处往东一拐,仅走了1千米就找到宝藏,问登陆点A到宝藏埋藏点B的距离是多少千米

为正方形ABCD内一点,将△ABP绕B顺时针旋转90°到△CBE的位置,若BP=a.求:以PE 为边长的正方形的面积. / 12.已知:如图13,△ABC中,AB=10,BC=9,AC=17. 求BC边上的高. 13.拼图填空:剪裁出若干个大小、形状完全相同的直角三角形,三边长分别记为a、b、c,· 如图①.(1)拼图一:分别用4张直角三角形纸片,拼成如图②③的形状,观察图②③可发现,图②中两个小正方形的面积之和__________ (填“大于”、“小于”或“等于”)图③中小正方形 《 的面积,用关系式表示为________ .(2)拼图二:用4张直角三角形纸片拼成如图④的形状,观察图形可以发现,图中共有__________个正方形,它们的面积之间的关系是________ ,用 关系式表示为_____ .(3)拼图三:用8个直角三角形纸片拼成如图⑤的形状,图中3个正方>

[初二数学]勾股定理综合难题。

如图:圆柱的高为10 cm,底面半径为 2 cm.在下底面的A点处有一只蚂蚁,1 它想吃到上底面上与A点相对的B点处,需要爬行的最短路程是多少? 如图:长方体的高为 3 cm,底面是边长为 2 cm的正方形.现有一小虫从顶点2 出发,沿长方体侧面到达顶点C处,小虫走的路程最短为多少厘米? A 、一只蚂蚁从棱长为1的正方体纸箱的B’点沿纸箱爬到D点,那么它所行3 的最短路线的长是 _____________。 、如图:小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸,已知该纸片宽AB为4 长BC为10cm,当小红折叠时,顶点D落在BC边上的点F处,折8cm, 痕为AE,想一想,此时EC有多长?

5、如图:将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCD 折叠,使点C 与A 点重合,则EB 的长是( ) A 。3 B 。4 C 。√5 D 。5 6、已知:如图,在△ABC 中,∠C=90° ,∠B=30°,AB 的垂直平分线交BC 于D ,垂足为E ,BD=4cm ,求AC 的长。 7、如图,有一个直角三角形纸片,两直角边 AC=6,BC=8,现将直角边 AC 沿直 线 AD 折叠,使其落在斜边 AB 上,且与 AE 重合,则 CD 的长为。 8、如图,在矩形 ABCD 中,AB=6,将矩形ABCD 折叠,使点 B 与点 D 重合, C 落在C ’处,若AE:BE=1:2,则折痕EF 的长为。 9、如图,已知,点 E 是正方形 ABCD 的 BC 边上的点,现将△ DCE 沿折痕 DE 向上翻折,使 DC 落在对角线DB 上,则 EB :CE 是多少?

10、如图,AD 是△ ABC 的中线,角ADC=45o,把△ ADC 沿 AD 对折,点 C 落在 C’的位置,若 BC=2,则 BC’=_________。 ′

初中人教版数学勾股定理经典题型分析

勾股定理经典题型分析 类型一:勾股定理的直接用法 1、在Rt△ABC中,∠C=90° (1)已知a=6,c=10,求b,(2)已知a=40,b=9,求c;(3)已知c=25,b=15,求a. 思路点拨:写解的过程中,一定要先写上在哪个直角三角形中,注意勾股定理的变形使用。 解析:(1) 在△ABC中,∠C=90°,a=6,c=10,b= (2) 在△ABC中,∠C=90°,a=40,b=9,c= (3) 在△ABC中,∠C=90°,c=25,b=15,a= 举一反三 【变式】:如图∠B=∠ACD=90°, AD=13,CD=12, BC=3,则AB的长是多少? 【答案】∵∠ACD=90° AD=13, CD=12 =52-32 =16 ∴AB= 4 ∴AB的长是4. 类型二:勾股定理的构造应用 2、如图,已知:在中,,,. 求:BC的长. 思路点拨:由条件,想到构造含角的直角三角形,为此作于D,则有 ,,再由勾股定理计算出AD、DC的长,进而求出BC的长. 解析:作于D,则因, ∴(的两个锐角互余) ∴(在中,如果一个锐角等于,那么它所对的直角边等于斜边的一半). 根据勾股定理,在中, . 根据勾股定理,在中, . ∴.

举一反三【变式1】如图,已知:,,于P. 求证:. 解析:连结BM,根据勾股定理,在中, . 而在中,则根据勾股定理有 . ∴ 又∵(已知), ∴. 在中,根据勾股定理有 , ∴. 【变式2】已知:如图,∠B=∠D=90°,∠A=60°,AB=4,CD=2。求:四边形ABCD的面积。 分析:如何构造直角三角形是解本题的关键,可以连结AC,或延长AB、DC交于F,或延长AD、BC交于点E,根据本题给定的角应选后两种,进一步根据本题给定的边选第三种较为简单。 解析:延长AD、BC交于E。 ∵∠A=∠60°,∠B=90°,∴∠E=30°。 ∴AE=2AB=8,CE=2CD=4, ∴BE2=AE2-AB2=82-42=48,BE==。 ∵DE2= CE2-CD2=42-22=12,∴DE==。 ∴S四边形ABCD=S△ABE-S△CDE=AB2BE-CD2DE= 类型三:勾股定理的实际应用 (一)用勾股定理求两点之间的距离问题 3、如图所示,在一次夏令营活动中,小明从营地A点出发,沿北偏东60° 方向走了到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了500m到达 目的地C点。(1)求A、C两点之间的距离。(2)确定目的地C在营地A的什么方向。解析:(1)过B点作BE//AD ∴∠DAB=∠ABE=60° ∵30°+∠CBA+∠ABE=180°

初二数学勾股定理试卷

初二数学勾股定理试卷 一.选择题(共2小题) 1.下列说法正确的是() A.a0=1 B.夹在两条平行线间的线段相等 C.勾股定理是a2+b2=c2 D.若有意义,则x≥1且x≠2 2.如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,BD=,DC=1,AC=,那么AB的长度是() A. B.27 C.3 D.25 二.填空题(共1小题) 3.学完勾股定理之后,同学们想利用升旗的绳子、卷尺,测算学校旗杆的高度.小明设计了一个方案:将升旗的绳子拉到旗杆底端,绳子恰好到达旗杆底端.然后将绳子向外拉.当把绳子接上1米时,此时一端到达离旗杆底端5米处,如图所示,小明算出旗杆高度是米. 三.解答题(共5小题) 4.△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c.若∠C=90°,如图1,根据勾股定理,则a2+b2=c2.若△ABC不是直角三角形,如图2和图3,请你类比勾股定理,试猜想a2+b2与c2的关系,并证明你的结论.

5.身高1.6米的小明想利用“勾股定理”测得下图风筝CE的高度,于是他测得BD的长度为25米,并根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长为65米.求风筝的高度CE. 6.阅读: (1)勾股定理:在直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方. (2)若xy=0,根据乘法法则,得x=0或y=0. 利用你在阅读材料中所掌握的知识解决问题. 问题:如图,在直角△ABC中,三边分别为x,x+1,x﹣1,求三边长. 7.如图,四边形ABCD中,∠A=∠B=90°,E是AB的中点,DE平分∠ADC, (1)求证:CE平分∠BCD; (2)若DE=15,CE=20,求四边形ABCD的面积; (3)在(2)的条件下,已知AB=24,求CD的值.(不得利用勾股定理求解) 8.如图;已知甲、乙分别从正方形ABCD广场的顶点B、C两点同时出发,甲由C向D运动,乙由B向C运动,甲的速度是1千米/分,乙的速度是2千米/分.若正方形广场的周长为40千米,问:几分钟后甲、乙两之间相距2千米?(友情提示:可以用直角三角形的勾股定理求解)

八年级初二数学 数学勾股定理的专项培优练习题(及答案

八年级初二数学数学勾股定理的专项培优练习题(及答案 一、选择题 1.△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC的周长为() A.42 B.32 C.42或32 D.37或33 2.如图,透明的圆柱形玻璃容器(容器厚度忽略不计)的高为12cm,在容器内壁离容器底部4 cm的点B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在容器外壁,且离容器上沿4 cm的点A 处,若蚂蚁吃到蜂蜜需爬行的最短路径为15 cm,则该圆柱底面周长为()cm. A.9 B.10 C.18 D.20 3.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=5,AC=53,CB的反向延长线上有一动点D,以AD为边在右侧作等边三角形,连CE,CE最短长为() 53 A.5B.53C.53D. 4.如图,已知直线a∥b,且a与b之间的距离为4,点A到直线a的距离为2,点B到直 .试在直线a上找一点M,在直线b上找一点N,满足 线b的距离为3,AB230 MN⊥a且AM+MN+NB的长度和最短,则此时AM+NB=() A.6 B.8 C.10 D.12 5.如图是由“赵爽弦图”变化得到的,它由八个全等的直角三角形拼接而成,记图中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNKT的面积分别为S1、S2、S3.若S1+S2+S3=15,则S2的值是( )

A.3 B.15 4 C.5 D. 15 2 6.如图,透明的圆柱形玻璃容器(容器厚度忽略不计)的高为16cm,在容器内壁离容器底部4cm的点B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在容器外壁,位于离容器上沿4cm的点A处,若蚂蚁吃到蜂蜜需爬行的最短路径为20cm,则该圆柱底面周长为() A.12cm B.14cm C.20cm D.24cm 7.如图,在矩形ABCD中,BC=6,CD=3,将△BCD沿对角线BD翻折,点C落在点C'处,B C'交AD于点E,则线段DE的长为() A.3 B.15 4 C.5 D. 15 2 8.如图,点A和点B在数轴上对应的数分别是4和2,分别以点A和点B为圆心,线段AB的长度为半径画弧,在数轴的上方交于点C.再以原点O为圆心,OC为半径画弧,与数轴的正半轴交于点M,则点M对应的数为() A.3.5 B.3C13D 36 9.如图,△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线.已知AB=5,AD=3,则BC的长为()

精品-勾股定理综合性难题及答案

勾股定理练习题 1、如图,已知:在ABC ?中,?=∠90ACB ,分别以此直角三角形的三边为直径画半圆,试说明图中阴影部分的面积与直角三角形的面积相等. 2、直角三角形的面积为S ,斜边上的中线长为d ,则这个三角形周长为( ) (A 2d (B d (C )2d (D )d 3、如图所示,在Rt ABC ?中,90,,45BAC AC AB DAE ∠=?=∠=?,且3BD =, 4CE =,求DE 的长. 4、如图在Rt △ABC 中,3,4,90==?=∠BC AC C ,在Rt △ABC 的外部拼接一个合适的直角三角形,使得拼成的图形是一个等腰三角形。如图所示: 要求:在两个备用图中分别画出两种与示例图不同的拼接方法,在图中标明拼接的直角三角形的三边长(请同学们先用铅笔画出草图,确定后再用0.5mn 的黑色签字笔画出正确的图形)

5.已知:如图,△ABC 中,∠C = 90°,点O 为△ABC 的三条角平分线的交点,OD ⊥BC ,OE ⊥AC ,OF ⊥AB ,点D 、E 、F 分别是垂足,且BC = 8cm ,CA = 6cm ,则点O 到三边AB ,AC 和BC 的距离分别等于 cm 6.如图,在△ABC 中,AB=AC ,P 为BC 上任意一点,请说明:AB 2-AP 2=PB ×PC 。 7.在一棵树的10米高B 处有两只猴子,一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A 处;另 一只爬到树顶D 后直接跃到A 处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高多少米 ? 8.长为4 m 的梯子搭在墙上与地面成45°角,作业时调整为60°角(如图所示),则梯子的顶端沿墙面升高了______m . 9.已知:如图,△ABC 中,∠C =90°,D 为AB 的中点,E 、F 分别在AC 、BC 上,且DE ⊥DF .求证:AE 2+BF 2=EF 2. C O A B D E F 第5题图 A B C 第6题图

八年级初二数学勾股定理知识点-+典型题含答案

一、选择题 1.已知:△ABC 中,BD 、CE 分别是AC 、AB 边上的高,BQ =AC ,点F 在CE 的延长线上,CF =AB ,下列结论错误的是( ). A .AF ⊥AQ B .AF=AQ C .AF=A D D .F BAQ ∠=∠ 2.△ABC 的三边分别为,,a b c ,下列条件能推出△ABC 是直角三角形的有( ) ①222a c b -=;②2 ()()0a b a b c -++=;③ ∠A =∠B -∠C; ④∠A ∶∠B ∶∠C =1∶2∶3 ;⑤111,,345a b c = ==;⑥10,a = 24,b = 26c = A .2个 B .3个 C .4个 D .5个 3.如图,ABC 中,有一点P 在AC 上移动.若56AB AC BC ===,,则AP BP CP ++的最小值为( ) A .8 B .8.8 C .9.8 D .10 4.如图,在ABC 中,90A ∠=?,6AB =,8AC =,ABC ∠与ACB ∠的平分线交于点O ,过点O 作⊥OD AB 于点D ,若则AD 的长为( ) A 2 B .2 C 3 D .4 5.棱长分别为86cm cm ,的两个正方体如图放置,点A ,B ,E 在同一直线上,顶点G 在棱BC 上,点P 是棱11E F 的中点.一只蚂蚁要沿着正方体的表面从点A 爬到点P ,它爬行的最短距离是( )

A .(3510)cm + B .513cm C .277cm D .(2583)cm + 6.以线段a 、b 、c 的长为边长能构成直角三角形的是( ) A .a =3,b=4,c=6 B .a =1,b=2,c=3 C .a =5,b=6,c=8 D .a =3,b=2,c=5 7.如图,已知数轴上点P 表示的数为1-,点A 表示的数为1,过点A 作直线l 垂直于PA ,在l 上取点B ,使1AB =,以点P 为圆心,以PB 为半径作弧,弧与数轴的交点C 所表示的数为( ) A .5 B .51- C .51+ D .51-+ 8.如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形构成的大正方形,若直角三角形的两直角边长分别为5和3,则小正方形的面积为( ) A .4 B .3 C .2 D .1 9.下列各组数据,是三角形的三边长能构成直角三角形的是( ) A .2,3,4 B .4,5,6 C .2223,4,5 D .6,8,10 10.如图,在ABC ?中,D 、 E 分别是BC 、AC 的中点.已知90ACB ∠=?,4BE =,7AD =,则AB 的长为( ) A .10 B .53 C .213 D .15二、填空题 11.如图,AB =12,AB ⊥BC 于点B , AB ⊥AD 于点A ,AD =5,BC =10,E 是CD 的中点,则AE 的长是____ ___.

初二数学 勾股定理 单元测试题及答案

勾股定理单元测试题 一、相信你的选择 1、如图,在Rt △ABC 中,∠B =90°,BC =15,AC =17,以 AB 为直径作半圆,则此半圆的面积为( ). A .16π B .12π C .10π D .8π 2、已知直角三角形两边的长为3和4,则此三角形的周长为( ). A .12 B .7+7 C .12或7+7 D .以上都不对 3、如图,梯子AB 靠在墙上,梯子的底端A 到墙根O 的距离为2m , 梯子的顶端B 到地面的距离为7m ,现将梯子的底端A 向外移动到A ′, 使梯子的底端A ′到墙根O 的距离等于3m .同时梯子的顶端B 下降 至B ′,那么BB ′( ). A .小于1m B .大于1m C .等于1m D .小于或等于1m 4、将一根24cm 的筷子,置于底面直径为15cm ,高8cm 的圆柱 形水杯中,如图所示,设筷子露在杯子外面的长度为h cm ,则h 的取 值范围是( ). A .h ≤17cm B .h ≥8cm C .15cm ≤h ≤16cm D .7cm ≤h ≤16cm 二、试试你的身手 5、在Rt △ABC 中,∠C =90°,且2a =3b ,c =213,则a =_____,b =_____. 6、如图,矩形零件上两孔中心A 、B 的距离是_____(精确到个位). 7、如图,△ABC 中,AC =6,AB =BC =5,则BC 边上的高AD =______. 8、某市在“旧城改造”中计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植某种草皮以美化环境,已知这种草皮每平方米售价a 元,则购买这种草皮至少需要 元. 三、挑战你的技能 9、如图,设四边形ABCD 是边长为1的正方形,以 对角线AC 为边作第二个正方形ACEF ,再以对角线AE 为边作第三个正 方形AEGH ,如此下去. (1)记正方形ABCD 的边长为a 1=1,按上述方法所作的正方形150o 20米30米

人教版八年级初二数学下学期勾股定理单元 易错题难题专项训练检测

一、选择题 1.如图:在△ABC 中,∠B=45°,D 是AB 边上一点,连接CD ,过A 作AF ⊥CD 交CD 于G ,交BC 于点F .已知AC=CD ,CG=3,DG=1,则下列结论正确的是( ) ①∠ACD=2∠FAB ②27ACD S ?= ③272CF =- ④ AC=AF A .①②③ B .①②③④ C .②③④ D .①③④ 2.如图,在四边形ABCD 中,//AD BC ,90D ∠=,8AD =,6BC =,分别以点A , C 为圆心,大于 1 2 AC 长为半径作弧,两弧交于点E ,作射线BE 交AD 于点F ,交AC 于点O .若点O 是AC 的中点,则CD 的长为( ) A .2 B .6 C .210 D .8 3.已知三角形的三边长分别为a ,b ,c ,且a+b=10,ab=18,c=8,则该三角形的形状是 ( ) A .等腰三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形 D .等腰直角三角形 4.在直角三角形中,自两锐角所引的两条中线长分别为5和10,则斜边长为( ) A .10 B .10 C 13 D .135.在平面直角坐标系内的机器人接受指令“[α,A]”(α≥0,0°<A <180°)后的行动结果为:在原地顺时针旋转A 后,再向正前方沿直线行走α.若机器人的位置在原点,正前方为y 轴的负半轴,则它完成一次指令[4,30°]后位置的坐标为( ) A .(-2,3 B .(-2,-3 C .(-2,-2) D .(-2,2) 6.以线段a 、b 、c 的长为边长能构成直角三角形的是( )

A .a =3,b=4,c=6 B .a =1,b=2,c=3 C .a =5,b=6,c=8 D .a =3,b=2,c=5 7.我国古代数学家赵爽“的勾股圆方图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图所示),如果大正方形的面积是25,小正方形的面积是1,直 角三角形的两直角边分别是a 、b ,那么2 ()a b + 的值为( ). A .49 B .25 C .13 D .1 8.如图,在ABC 中,13AB =,10BC =,BC 边上的中线12AD =,请试着判定 ABC 的形状是( ) A .直角三角形 B .等边三角形 C .等腰三角形 D .以上都不对 9.已知一个三角形的两边长分别是5和13,要使这个三角形是直角三角形,则这个三角形的第三条边可以是( ) A .6 B .8 C .10 D .12 10.为了庆祝国庆,八年级(1)班的同学做了许多拉花装饰教室,小玲抬来一架2.5米长的梯子,准备将梯子架到2.4米高的墙上,则梯脚与墙角的距离是( ) A .0.6米 B .0.7米 C .0.8米 D .0.9米 二、填空题 11.如图,∠MON =90°,△ABC 的顶点A 、B 分别在OM 、ON 上,当A 点从O 点出发沿着OM 向右运动时,同时点B 在ON 上运动,连接OC .若AC =4,BC =3,AB =5,则OC 的长度的最大值是________. 12.如图,在ABC 中,D 是BC 边中点,106AB AC ==,,4=AD ,则BC 的长是_____________. 13.在△ABC 中,AB=15,AC=13,高AD=12,则ABC ?的周长为_______________.

初二数学勾股定理教案(模板)

初二数学上册教案模板勾股定理(2课时) 一、教学目标及重点 1、教学目标 (1)经历探索勾股定理及验证勾股定理的过程,通过自主学习体验获取数学知识的感受,培养学生的思维能力和语言表达能力。 (2)运用勾股定理解决实际问题。 (3)了解有关勾股定理的历史,通过有关勾股定理的历史讲解,对学生进行德育教育。 2、教学重点:勾股定理及其应用。 3、教学难点:通过有关勾股定理的历史讲解,了解数学发展史,激发学习兴趣,对学生进行德育教育。 二、探索发现:(在教师的引领下,小组合作,探索学习) 通过此案例引出:勾股定理(商高定理、毕达哥拉斯定理、百牛定理)的渊源。 三、知识透析: 1.勾股定理:如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c,

那么: 即:直角三角形两直角边的 等于斜边的平方。 2.注意:(1)勾股定理的条件是:只有在直角三角形中才使用;(2)勾股定理的变形:222a =-b c ;222b =-a c 3.勾股定理验证方法:(教师引导学生通过面积计算,实现勾股定理证明) (1)赵爽证明: (2)伽菲尔德“总统证明法” 四、典例分析: 题型1:勾股定理 1.=90ABC C A B C ?∠∠∠∠V 例在中,,、、所对的边分别是a 、b 、c 。 (1)当a=3,b=4,则c= (2)若a=5,b=12,则c= 例2.一个等腰三角形的腰长为13cm ,底边长为10cm ,则底边上的高为?( )

(随堂练习:教材3页1、2) 题型2:勾股定理验证 例3.请您用下图验证勾股定理 例4.教材5页第三问 (随堂练习:教材6页中间) 题型3:勾股定理应用 例5.有两棵树,一棵高10米,另一棵高4m,两棵相距8米。一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,则小鸟至少飞行()(2013安顺中考) A.8米 B.10米 C.12米 D.14米 注:将应用题转化构造为直角三角形 例6.教材5页例题

八年级数学下勾股定理-单元测试题(带答案)

(第6题) A B D C (第12题) 30 7米5米 八年级下勾股定理测试题 姓名: 分数: 一、耐心填一填(每小题3分,共36分) 1、在Rt △ABC 中,∠C=90°,AC=3,BC=4,则AB=___________; 2、如图,小明的爸爸在院子的门板上钉了一个加固板,从数学的角度看, 这样做的道理是 . 3、小明同学要做一个直角三角形小铁架,他现有4根长度分别为4cm 、6cm 、8cm 、10cm 的铁棒,可用于制作成直角三角形铁架的三条铁棒分别是________________________; 4、若三角形三条边的长分别为7,24,25,则这个三角形的最大内角是 度. 5、在△ABC 中,∠C =90°,若c =10,a ∶b =3∶4,则ab = . 6、如图,在等腰△ABC 中,AB=AC=10,BC=12,则高AD=________; 7、等腰△ABC 的面积为12cm 2 ,底上的高AD =3cm , 则它的周长为________. 8、在Rt △ABC 中,斜边AB =2,则AB 2+BC 2+CA 2=________. 9、有一个三角形的两边长是4和5,要使这个三角形成为直角三角形,则第三边长为 ; 10、有两棵树,一棵高6米,另一棵高3米,两树相距4米.一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,至少飞了________米. 11、一个三角形的三边的比为5∶12∶13,它的周长为60cm ,则它的面积是________. 12、如图,今年第8号台风“桑美”是50多年以来登陆我国大陆地区 最大的一次台风,一棵大树受“桑美”袭击于离地面5米 处折断倒下,倒下部分的树梢到树的距离为7米, 则这棵大树折断前有__________米(保留到0.1米)。 二、精心选一选(每小题4分,共24分) 13、下列各组数据为边的三角形中,是直角三角形的是( ) A 、 2、3、7 B 、5、4、8 C 、5、2、1 D 、2、3、 5 14、正方形ABCD 中,AC=4,则正方形ABCD 面积为( ) A 、 4 B 、8 C 、 16 D 、32 15、已知Rt △ABC 中,∠A ,∠B ,∠C 的对边分别为a,b,c ,若∠B=90○ ,则( ) A 、b 2= a 2+ c 2 ; B 、c 2= a 2+ b 2; C 、a 2+b 2=c 2; D 、a +b =c 16、三角形的三边长a,b,c满足2ab=(a+b)2 -c2,则此三角形是 ( ). A 、钝角三角形 B 、锐角三角形 C 、直角三角形 D 、等边三角形 17、将Rt △ABC 的三边都扩大为原来的2倍,得△A ’B ’C ’,则△A ’B ’C ’为( )

新北师大版八年级数学(上册)勾股定理专题训练优质讲义全

勾股定理 本章常用知识点: 1、勾股定理:直角三角形两直角边的 等于斜边的 。如果用字母a,b,c 分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么勾股定理可以表示为: 。 2、勾股数:满足a 2+b 2=c 2的三个 ,称为勾股数。 常见勾股数有: 3、常见平方数: 121112=; 144122=; 169132=; 196142=; 225152=;256162= 289172=; 324182=; 361192=; 400202=;441212=; 484222= 529232=; 576242=; 625252=; 676262=;729272= 专题归类: 专题一、勾股定理与面积 1、、在Rt ▲ABC 中,∠C=?90,a=5,c=3., 则Rt ▲ABC 的面积S= 。 2、一个直角三角形周长为12米,斜边长为5米,则这个三角形的面积为: 。 3、直线l 上有三个正方形a 、b 、c ,若a 和c 的面积分别为5和11,则b 的面积为

4、在直线l 上依次摆放着七个正方形(如图所示)。已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、 2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S 1、S 2、S 3、S 4, 则S 1+S 2+S 3+S 4等于 。 5、三条边分别是5,12,13的三角形的面积是 。 6、如果一个三角形的三边长分别为a,b,c 且满足:a 2+b 2+c 2 +50=6a+8b+10c,则这个三角形的面积为 。 7、如图1,?=∠90ACB ,BC=8,AB=10,CD 是斜边的高,求CD 的长? 7、如下图,在?ABC 中,?=∠90ABC ,AB=8cm ,BC=15cm ,P 是到?ABC 三边距离相等的点,求点P 到?ABC 三边的距离。 8、有一块土地形状如图3所示,?=∠=∠90D B ,AB=20米,BC=15米,CD=7 米,请计算这块土地的面积。(添加辅助线构造直角三角形) l 3 2 1 S 4 S 3 S 2 S 1 B C P

人教版八年级初二数学下学期勾股定理单元 易错题难题测试题

人教版八年级初二数学下学期勾股定理单元 易错题难题测试题 一、选择题 1.如图,在△ABC 中,AC =BC ,∠ACB =90°,点D 在BC 上,BD =6,DC =2,点P 是AB 上的动点,则PC +PD 的最小值为( ) A .8 B .10 C .12 D .14 2.如图,在长方形纸片ABCD 中,8AB cm =,6AD cm =. 把长方形纸片沿直线AC 折叠,点B 落在点E 处,AE 交DC 于点F ,则AF 的长为( ) A . 254 cm B . 152 cm C .7cm D . 132 cm 3.下列长度的三条线段能组成直角三角形的是( ) A .9,7,12 B .2,3,4 C .1,2,3 D .5,11,12 4.我国古代数学家刘徽将勾股形(古人称直角三角形为勾股形)分割成一个正方形和两对全等的三角形,如图所示,已知90A ∠=?正方形ADOF 的边长是2,4BD =,则CF 的长为( ) A .6 B .2 C .8 D .10 5.如图,西安路与南京路平行,并且与八一街垂直,曙光路与环城路垂直.如果小明站在南京路与八一街的交叉口,准备去书店,按图中的街道行走,最近的路程约为( )

A .200m B .300m C .400m D .500m 6.下列以线段a 、b 、c 的长为边的三角形中,不能构成直角三角形的是( ) A .9,41,40a b c === B .5,5,52a b c === C .::3:4:5a b c = D .11,12,13a b c === 7.在下列以线段a 、b 、c 的长为边,能构成直角三角形的是( ) A .a =3,b =4,c =6 B .a =5,b =6,c =7 C .a =6,b =8,c =9 D .a =7,b =24,c =25 8.如图, 在ABC 中,CE 平分ACB ∠,CF 平分ABC 的外角ACD ∠,且EF //BC 交AC 于M ,若CM 4=,则22CE CF +的值为( ) A .8 B .16 C .32 D .64 9.在直角三角形ABC 中,90C ∠=?,两直角边长及斜边上的高分别为,,a b h ,则下列关系式成立的是( ) A . 222221a b h += B . 222 111 a b h += C .2h ab = D .222h a b =+ 10.已知一个直角三角形的两边长分别为3和5,则第三边长是( ) A .5 B .4 C 34 D .434二、填空题 11.如图,∠MON =90°,△ABC 的顶点A 、B 分别在OM 、ON 上,当A 点从O 点出发沿着OM 向右运动时,同时点B 在ON 上运动,连接OC .若AC =4,BC =3,AB =5,则OC

初中数学勾股定理练习题

1.已知直角三角形中30°角所对的直角边长是32cm ,则另一条直角边的长是( ) A . 4cm B . 34cm C . 6cm D . 36cm 2.△ABC 中,AB =15,AC =13,高AD =12,则△ABC 的周长为( ) A .42 B .32 C .42 或 32 D .37 或 33 3.一架25分米长的梯子,斜立在一竖直的墙上,这时梯足距离墙底端7分米.如果梯子的顶端沿墙下滑4分米,那么梯足将滑动( ) A . 9分米 B . 15分米 C . 5分米 D . 8分米 1、如果下列各组数是三角形的三边,那么不能组成直角三角形的一组数是( ) A 、2,3,4 B 、3,4,5 C 、6,8,10 D 、53,5 4,1 2、如果把直角三角形的两条直角边同时扩大到原来的2倍,那么斜边扩大到原来的( ) A 、1倍 B 、2倍 C 、3倍 D 、4倍 3、下列说法中正确的是( ) A 、已知c b a ,,是三角形的三边,则222c b a =+ B 、在直角三角形中两边和的平方等于第三边的平方 C 、在ABC Rt ?中,?=∠90C ,所以222c b a =+ D 、在ABC Rt ?中,?=∠90B ,所以222c b a =+ 4、下列四组数:①5,12,13;②7,24,25;③3a ,4a ,5a (a>0);④32,42,52。其中可以 构成直角三 角形的边长有( ) A 、1组 B 、2组 C 、3组 D 、4组 5、在ABC Rt ?中,?=∠90ACB ,AC =5cm ,BC =12 cm ,其中斜边上的高为( ) A 、6 cm B 、8.5 cm C 、1360 cm D 、13 30cm 8. 等腰△ABC 的腰长AB =10cm ,底BC 为16cm ,则底边上的高为 ,面积为 . 9. 一个直角三角形的三边为三个连续偶数,则它的三边长分别为 . 10.一天,小明买了一张底面是边长为260cm 的正方形,厚30cm 的床垫回家.到了家门口,才发现门口只有242cm 高,宽100cm .你认为小明能拿进屋吗? . 12.如图,某会展中心在会展期间准备将高5m ,长13m ,宽2m 的楼道上铺地毯,已知地毯每 平方米18 元,请你帮助计算一下,铺完这个楼道至少需要多少元钱? 16. 如图,△ABC 中,∠C =90°,AB 垂直平分线交BC 于D 若BC =8,AD =5,则AC 等于 ______________. 5m 13m

八年级数学勾股定理测试题

图1 勾股定理(第一周周清试卷) 一、选择题(每小题4分,共40分) 1、 如图1,图中有一个正方形,此正方形的面积是( .8 C 2、小强量得家里新购置的彩电荧光屏的长为58厘米,宽为46厘米, 则这台电视机的尺寸是(实际测量的误差可不计) ( ) A. 9英寸(23厘米) B. 21英寸(54厘米) C. 29英寸(74厘米) D. 34英寸(87厘米) 3、 一架 4.1m 长的梯子斜靠在一竖直的墙上,这时梯足距墙脚 0.9m .那么梯子的顶端与地面的距离是( ) A.3.2m B.4.0m C.4.1m D.5.0m 4、 如图,正方形网格中的△ABC ,若小方格边长为1,则△ABC 是 ( ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.以上 答案都不对 5、一根大树被台风刮断,若树离地面3米处折断,树顶端落在离 树底部4米处,则树折断之前有 ( ) A .5米 B .7米 C .8米 D .10米 6、已知,一轮船以16海里/时的速度从港口A 出发向东北方向航行,另一轮船以12海里/时的速度同时从港口A 出发向东南方向航行, 离开港口2小时后,则两船相距( ) 海里 海里 海里 海里 _C _B _A

7、一直角三角形的一条直角边长是7cm ,另一条直角边与斜边长的和是49cm ,则斜边的长( ) 8、如图,将长方形纸片ABCD 折叠,使点B 与点D 已知AB=6㎝,BC=18㎝,则Rt△CDF 的面积是 ㎝2 ㎝2 C.22㎝2 ㎝2 9、下列说法不能推出△ABC 是直角三角形的是( ) A . B . C .∠A=∠B=∠C D .∠A=2∠B=2∠C 10、如图1,小方格都是边长为1的正方形,则四边形ABCD 的面积是 ( ) A. 25 B. 12.5 C. 9 D. 二、填空题(每小题4分,共40分) 11、知△ABC 中,AB=17cm,BC=30cm,BC 上的中线AD=8cm ,则△ABC 为_________三角形 12、若直角三角形两直角边的比为3:4,斜边长为20,则此直角三角形的面积为 。 13、直角三角形两直角边长分别为3和4,则它斜边上的高为__________ 14、小亮想知道学校旗杆的高度.他发现旗杆上的绳子垂到地面还多2 m ,当他把绳子的下端拉开8m 后,下端刚好接触地面.你能帮他把学校旗杆的高求出来吗?答_________ m. 15.直角三角形的两直角边同时扩大到原来的2倍,其斜边扩大到原

八年级初二数学下学期勾股定理单元专题强化试卷学能测试试题

八年级初二数学下学期勾股定理单元专题强化试卷学能测试试题 一、选择题 1.如图,西安路与南京路平行,并且与八一街垂直,曙光路与环城路垂直.如果小明站在南京路与八一街的交叉口,准备去书店,按图中的街道行走,最近的路程约为( ) A .600m B .500m C .400m D .300m 2.如图,长方体的长为15cm ,宽为10cm ,高为20cm ,点B 离点C5cm ,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A 爬到点B 去吃一滴蜜糖,需要爬行的最短距离是( )cm . A .25 B .20 C .24 D .105 3.如图,将一个等腰直角三角形按图示方式依次翻折,若DE a =,则下列说法正确的是 ( ) ①DC '平分BDE ∠;②BC 长为( ) 22a +;③BCD 是等腰三角形;④CED 的周长 等于BC 的长. A .①②③ B .②④ C .②③④ D .③④ 4.如图,有一块直角三角形纸片,两直角边6cm AC =,8cm BC =.现将直角边AC 沿直线AD 折叠,使它落在斜边AB 上,且与AE 重合,则CD 等于( )

A .2cm B .3cm C .4cm D .5cm 5.如图,在数轴上点A 所表示的数为a ,则a 的值为( ) A .15-- B .15- C .5- D .15-+ 6.如图,在ABC 中,13AB =,10BC =,BC 边上的中线12AD =,请试着判定 ABC 的形状是( ) A .直角三角形 B .等边三角形 C .等腰三角形 D .以上都不对 7.如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形构成的大正方形,若直角三角形的两直角边长分别为5和3,则小正方形的面积为( ) A .4 B .3 C .2 D .1 8.如图,已知△ABC 中,∠ABC =90°,AB =BC ,三角形的顶点在相互平行的三条直线l 1,l 2,l 3上,且l 1,l 2之间的距离为2,l 2,l 3之间的距离为3,则AC 的长是( ) A .217 B .25 C .42 D .7 9.如图,在ABC ?中,D 、E 分别是BC 、AC 的中点.已知90ACB ∠=?, 4BE =,7AD =,则AB 的长为( ) A .10 B .53 C .213 D .1510.《九章算术》是我国古代第一部数学专著,它的出现标志中国古代数学形成了完整的

八年级初二数学下学期勾股定理单元 易错题难题专项训练检测

一、选择题 1.在ABC 中,AB 边上的中线3,6,8CD AB BC AC ==+=,则ABC 的面积为( ) A .6 B .7 C .8 D .9 2.如果正整数a 、b 、c 满足等式222+=a b c ,那么正整数a 、b 、c 叫做勾股数.某同学将自己探究勾股数的过程列成下表,观察表中每列数的规律,可知x y +的值为( ) A .47 B .62 C .79 D .98 3.如图中,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为10cm ,正方形A 的边长为6cm 、B 的边长为5cm 、C 的边长为5cm ,则正方形D 的边长为( ) A .3cm B .14cm C .5cm D .4cm 4.下列四组数中不能构成直角三角形的一组是( ) A .1,2,6 B .3,5,4 C .5,12,13 D .3,2,13 5.如图所示,有一个高18cm ,底面周长为24cm 的圆柱形玻璃容器,在外侧距下底1cm 的点S 处有一蜘蛛,与蜘蛛相对的圆柱形容器的上口外侧距开口处1cm 的点F 处有一只苍蝇,则急于捕获苍蝇充饥的蜘蛛所走的最短路径的长度是( ) A .16cm B .18cm C .20cm D .24cm 6.下列结论中,矩形具有而菱形不一定具有的性质是( ) A .内角和为360° B .对角线互相平分 C .对角线相等 D .对角线互相垂直 7.“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角

初二数学勾股定理试题及参考答案

一.选择题(共18小题) 1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,AF平分∠CAB,交CD于点E,交CB于点F.若AC=3,AB=5,则CE的长为() A.B.C.D. 2.如图,在△ABD中,∠D=90°,CD=6,AD=8,∠ACD=2∠B,则BD的长是() A.12 B.14 C.16 D.18 3.如图,直线l1∥l2,等腰Rt△ABC的直角顶点C在l1上,顶点A在l2上,若∠β=14°,则∠α=() A.31°B.45°C.30°D.59° 4.如图所示,AB=BC=CD=DE=1,AB⊥BC,AC⊥CD,AD⊥DE,则AE=() A.1 B.C.D.2 5.如图,两个较大正方形的面积分别为225,289,则字母A所代表的正方形的面积为()

A.4 B.8 C.16 D.64 6.2的算术平方根是() A.B.C.D.2 7.9的平方根为() A.3 B.﹣3 C.±3 D. 8.81的平方根是() A.﹣9 B.9 C.±9 D.±3 9.若2m﹣4与3m﹣1是同一个数的平方根,则m的值是() A.﹣3 B.﹣1 C.1 D.﹣3或1 10.下列说法正确的是() A.任何非负数都有两个平方根 B.一个正数的平方根仍然是正数 C.只有正数才有平方根 D.负数没有平方根 11.5的平方根是() A.±2.5 B.﹣C.D.± 12.在平面直角坐标系中,点P(﹣2,x2+1)所在的象限是() A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 13.在平面直角坐标系中,点P(m﹣3,4﹣2m)不可能在() A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 14.在平面直角坐标系中.点P(1,﹣2)关于x轴对称的点的坐标是()A.(1,2) B.(﹣1,﹣2)C.(﹣1,2)D.(﹣2,1) 15.点P(1,﹣2)关于y轴对称的点的坐标是() A.(1,2) B.(﹣1,2)C.(﹣1,﹣2)D.(﹣2,1) 16.点A(﹣3,2)关于y轴对称的点的坐标为() A.(3,﹣2)B.(3,2) C.(﹣3,﹣2)D.(2,﹣3)

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