小学六年级语文上册修改句子专项提升练习

小学六年级语文上册修改句子专项提升练习
小学六年级语文上册修改句子专项提升练习

小学六年级语文上册修改句子专项提升练习

一、按要求写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改成反问向)

__________________________

2.金星是一颗缺氧缺水、表面温度极高,不可能存在生命的行星。(缩句)_________________________

3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句)

___________________________

4.小星星在夜空中闪烁。(改拟人句)

_________________________

二、按要求写句子。

1.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。(仿写句子)

我是一条幸福的蚯蚓,__________________

2.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)

_____________________________________

3.在困难面前,我们必须迎难而上。(改为反问句)

_________________________________________

三、按要求写句子。

1.科学家们提出了在火星或月球上建造移民基地等许多设想。(缩写句子)_________________________________________

2.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(仿写比喻句)

_________________________________________

3.闰土回家去了。我还深深地思念闰土。(用关联词语合成一句话)

_________________________________________

4.战士献出生命。(扩写句子)

_________________________________________

5.修改下面病句。

我们做作业应该细心,尽量避免不出错。

_________________________________________

四、按要求写句子

1.面对突然暴发的疫情,我们必须讲卫生的好习惯。(修改病句)

__________________________________________________

2.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)__________________________________________________

3.你对下层弱者显得和蔼可亲,对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句)___________________________________________________

4.我爱太阳,因为它温暖我的身体;我爱雨水,因为它洗净我的灵魂;我爱春风,因为它_________________;我爱__________,因为它

_________________。(补写句子)

五、按要求写句子。

1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)

__________________________________________

2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。(缩句)

__________________________________________

3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)

______________________________________

六、按要求写句子。

1.《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。(修改病句)

____________________________________

2.我只听别人弹过几遍,总是

..记不住该怎样弹。(用加点字造句)

____________________________________

3.贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)____________________________________

4.巨大的马匹被整个省略。骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。(用关联词语连成一句话)

____________________________________

七、按要求完成句子练习。

1.哪里有死的东西会自已走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(换一种说法,不改变句子意思)

_______________________________

2.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。(用此句所用的修辞手法仿写句子)

______________________________________________

3.你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。(用合适的关联词语连成一句话)

_______________________________________

八、按要求完成句子练习。

1.这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。(缩句)_____________________

2.母亲心疼地抱着小张,流着眼泪说:“不要再练了,我会一辈子陪着你。”(改为转述句)

_____________________________________

3.人生路上,有时一个微笑,可以让我们感受到世间的美好。

人生路上,______________,__________。人生路上,_________,________。(仿照例句,续写两句话,与例句构成排比句)

九、句子练习。

1.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院。(改成双重否定句)

________________________________________________

2.你还算是个党员吗?(改成陈述句)

_________________________________________________

3.在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。(缩句)

________________________________________________

4.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(仿写句子)

______________________________________________

十、根据要求,完成句子练习。

1.下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。(缩句)

___________________________________________

2.伯父笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”(改为转述句)

_____________________________________________

3.这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?(改为陈述句)

_____________________________________________

4.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(改为反问句)

_____________________________________________

十一、按要求写句子。

1.还有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞呢?(改为陈述句)

_____________________________________

2.毛主席在群众一阵阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句)

_____________________________________

3.他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。(改为“被”字句)

_____________________________________

4.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改为转述句)

_____________________________________

十二、按要求完成句子。

1.《草原》的优美语言吸引了我。(改为“被”字句)

__________________________________

2.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)__________________________________

3.通过一个月的努力,完成了任务。(修改病句)

__________________________________

4.走了许久,远远地望见了一条河。(改为比喻句)

__________________________________

十三、按要求写句子。

1.一列火车缓慢地驶出柏林。(缩句)

____________________________________

2.从下面词语中,任选一个写一句话。

行头跑龙套对台戏科班出身

____________________________________________

3.在座的人都哈哈大笑起来。(改为双重否定句)

____________________________________________

4.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。(仿写拟人句)

__________________________________

十四、按要求改写句子。

1.溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。(缩句)

_________________________

2.真理诞生于一百个问号之后。(改为反问句)

_________________________

3.这一奇怪的现象以及一连串的问题,促进波义耳进行了许多试验。(修改病

句)

___________________________________________

4.不巧的是,一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。(修改病句)

___________________________________________

十五、按要求写句子。

1.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)_____________________________________

2.天空是那么清鲜,是空气那么明朗。(修改病句)

_____________________________________

3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭献。(仿写句子)

_____________________________________

答案

一、

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹呢?

2.金星是行星。

3.战士们冒着大雨,踏着泥泞的小路快步前进。

4.小星星在夜空中眨眼睛。

二、

1.从地面钻入湿润的泥土中。

2.老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名。

3.在困难面前,我们怎么能不迎难而上呢?

三、

1.科学家们提出了设想。

2.十月的山林,仿佛画家笔下五彩斑斓的风景画,让人驻足难前,如醉如痴,美轮美奂。

3.虽然闰土回家去了,但是我还深深地思念他。

4.年轻的战士们献出了他们宝贵的生命。

5.我们做作业应该细心,尽量不出错。(或:我们做作业应该细心,尽量避免出错。)

四、

1.面对突然暴发的疫情,我们必须养成讲卫生的好习惯。

2.人生中的问题也是解不完的,不然,太平淡无味了。

3.你犹如一位尊贵而仁义的国王,对下层弱者显得和蔼可亲,对倨傲的强者则威风凛凛。

4.轻抚我的面庞露珠滋润我的心田

五、

1.这是多么了不起的奇迹啊!

2.老头创造了绿洲。

3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。

六、

1.《月光曲》的作者是贝多芬。

2.生活中总是有一些不开心的事,我们要笑着面对。

3.贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

4.虽然巨大的马匹被整个省略,但是骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。

七、

1.没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。

2.夏夜,萤火虫在草丛中翩翩起舞。

3.如果你不喜欢书里说的这些事,就干脆别读这本书。

八、

1.精神鼓舞了我

2.母亲心疼地抱着小张,流着眼泪说,不要再练了,她会一辈子陪着小张。

3.有时一份关怀可以让我们体会到家庭的温暖有时一个拥抱可以让我们忘记工作的疲惫

九、

1.走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院。

2.你不算是个党员。

3.车厢里坐着老兵。

4.鲜艳的花朵在风中跳舞。

十、

1.沙地种着西瓜。

2.伯父笑着说,他小的时候,鼻子跟我爸爸的一样,也是又高又直的。

3.这,已经不是戏剧。这,真是太像杂技了。

4.难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗?

十一、

1.没有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞了。

2.毛主席宣读公告。

3.冲上来的敌人被他们一次又一次地打了下去。

4.班长马宝玉激动地对同志们说,他们的任务胜利完成了。

十二、

1.我被《草原》的优美语言吸引了。

2.人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。

3.通过一个月的努力,丽丽完成了任务。

4.走了许久,远远地望见了一条像星星光般的河。

十三、

1.火车驶出柏林。

2.他现在只是一个跑龙套演员。

3.在座的人没有一个不哈哈大笑起来。

4.小草从土地里探出头来。

十四、

1.花瓣变红了。

2.难道真理不是诞生于一百个问号之后吗?

3.这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使义耳进行了许多试验。

4.不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上。

十五、

1.人生中的问题也是解不完的,不然,太平淡无味了。

2.空气是那么清鲜,天空是那么明朗。

3.孩子是父母的牵挂,孩子是家庭的希望,孩子是祖国的未来。

六年级上册句子练习

一、把下面句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了。 4、百灵鸟在树枝上叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6、一排排柳树倒映在水中。 7、果园里麻雀叽叽叫。 8、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。

二、用适当的关联词把下面的句子连成一句话。 1、A、老师耐心教育我。B、我进步非常快。 2、A、明天不下雨。B、我们去参观科技馆。 3、A、我这次没有取得好成绩。B、我决不灰心。 4、A、我的成绩在班里名列前茅。B、我不能骄傲。 5、A、董存瑞牺牲自己。B、董存瑞要炸暗堡。 6、A、你每天坚持早锻炼。B、你的身体素质会提高。 7、A、我们珍惜时间。B、时间宝贵。

三、按要求改写句子。 陈述句改反问句:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。 2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。 1、听了这场报告,我深受感动。(改为反问句) 2、没有经历过荒原风雪凶猛袭击的人,是不知道它地位危险性的。(改为反问句) 3、我们不能浪费时间。(改为反问句) 4、功课没有做完,不能去看电影。(改为反问句) 5、我们不能被困难吓倒。(改为反问句)

反问句改陈述句:1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。 3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。 1、这不是因为水土不同吗?(改成不带问号的句子) 2、我们怎能言而无信呢?(换种方法写句子,句子意思不变) 3、我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改为陈述句) 4、难道打仗就是为了杀人吗?(改为陈述句) 5、人的身躯怎能从狗洞子里爬出?(改为陈述句)

2018年人教版六年级上册重点句子

写作常用句子 I’ m Amy. I’m a girl. I’m kind. I’m a student. I have a friend. She’s Lily. She’s 12. She has a big eyes. I usually /often go to school on foot. Sometimes i go to school by bike. I have PE on Fridays. I often read books on the weekend. I like my teacher. I like English. This is my friend. My mother is a teacher. My home is near the school. There are 4people in my family. 重点句子 1、where is the museum. It’s next to the bookstore. 2、how can i get there. Turn left at the cinema. Than go straight. You can see the hospital. 3.Is it far from here? Yes ,it is far from here./ No,it’s near here. 4.How do you go to school? I often go to school on foot. Sometimes i go by bike.

5、What should you do at a green light? We should /must go at a green light. 6、How many traffic light are there? There are three light. 7、What are they? They are green,red and yellow light. 8、How does Amy go to work? She goes to work by car. 9、What will you do next week? I will visit my grandparents. 10、What are you going to do tomorrow. I’m going to play football with my friends. 11、What’s he going to do tonight? He ‘s going to see a film/go to the cinema./see a movie. 12、Where are you going next holiday. I’m going to Beijing. 13、How are you going to Beijing. I going by train. 14、When are you going? I’m going next Sunday. 15、Why are you going to Renmin park? Because i’m going to take a trip.

部编人教版六年级语文上册句子专项练习题(含答案)

部编人教版六年级语文上册句子专项练习题(含答案) 1. 按要求写句子。 ①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。(缩句) ②今年夏天真热啊!(改为夸张句) ③不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句) ④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。(用关联词将两句话连起来) ⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。(用修改符号在原句上修改病句) 2. 双重否定句与肯定句的转换。 (1)非洲人的日常生活无一不是彩色的。 (2)秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。 (3)多媒体电脑,真是个神奇的魔术师! (4)非洲真是一个色彩斑斓的世界啊! 3. 句子加工厂。(按要求写句子) (1)车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句) ______ (2)这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改成陈述句) ______ 4. 补写下面情景对话。 妈妈:孩子,爸爸马上就要过生日了,你为他做一张贺卡吧! 孩子:好的,我学过做贺卡。先______,再______,然后______。 妈妈:最后,你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢? 孩子:我准备这样写: 亲爱的爸爸: 您的生日快到了,______,您喜欢吗?祝您______。 爱您的 ×年×月×日 5. 当你发现你的朋友不守信用时,你可以用马尔克斯的这句话劝诫他:______。 6. 北京的颐和园是个美丽的大公园。(缩句) 7. 句子练练坊。(按要求改写句子) (1)活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。(缩句)

(2)这恰好表明有数不尽的骆驼。(改为反问句) (3)充气雨衣是小林发现的。(修改病句) (4)在横线上填上恰当的词语,使句子表达的意思更加具体。 ______草地上盛开着______的野花。 (5)尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(用划线的词语写句子) 8. 按要求完成句子练习。 ①妹妹笑着说:“我最喜欢听奶奶讲民间故事。”(把句子改为转述句) ②椰子扑通一声掉进水里。(体会划线部分表现的情景,试着写一写这样的句子) 9. 读句子,按要求做答。 ①森林里有-匹身躯庞大,性情凶恶的睛熊。(缩句) ②同学们迎省早晨的朝阳认真地做操。(修改病句) ③国王为儿子的英勇,人民对儿子的怀念而感到安慰。(改为反问句) ④要足我军的武器装备不远远落后于美围,敌人能这么猖狂吗?(改为陈述句) 10. 按要求改写句子。 (1)你不是常说要做老实人,认真演戏吗?(改为陈述句) (2)我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。(缩写句子) (3)______多么远的剧场,______演出到多晚,我______是场场必到,直到演出结束。(用上关联词,仿写一句话) (4)我对舞台有着神奇的吸引力。(修改病句) 11. 按要求写句子。 ①我认认真真地誊写了一遍诗。(改写把字句) ②爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(改为转述句) ③难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句) 12. 按要求写句子。 ①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句) ②年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开自己的祖国。(改为双重否定句) ③他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?”(改为转述句) ④这支钢笔是他的,不是我的。(改动标点,使句子的意思相反) 13. 修改病句。 (1)我估计他这道题一定做错了。 (2)他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。 (3)现代信息技术这门课对我很感兴趣。 (4)孔子用赞歌的眼光看着弟子们。

六年级上册语文句子专项训练

六年级上册语文句子专项训练 班级姓名学号Unit 1 1.博物馆的商店在哪儿? 2.在大门附近。 3.我想买一张明信片。 4.我想今天寄出。 5.我去问问。 6.哇!一个讲话机器人。 7.好棒的一家博物馆! 8.在我的城市有一家宠物医院。

9.吴一凡和罗宾正在看一些机器人。 10.我们怎么到那儿? 11.在书店左转。 12.我知道一家很棒的意大利餐厅? 13.陈洁正试图给奥利佛当北京的向导。 14.吴一凡的爷爷给罗宾增加了一个新功能。 15.我的全球定位系统起作用了。。 16.我的胃不舒服了。 Unit 2 1.你怎么来学校的?

2.通常我走路来。 3.别闯红灯! 4.我必须注意交通信号灯! 5.在美国骑自行车的人必须戴(头盔)。 Unit 3 1.你明天打算做什么? 2.我要上美术课。 3.我们要到人民公园去画画。 4.我打算去看电影。 5.我打算去看望外祖父母。

6.我们打算去电影院。 7.你们打算去哪儿? 8.你们什么时候去? 9.我打算去买一本新漫画书。 10.你打算买什么? 11.我的阿姨将做一些月饼。 12.我奶奶(外婆)将会给我们讲嫦娥的故事。 Unit 4 1.我有有一个笔友。 2.这是我的笔友彼得。

3.他有什么爱好? 4.他喜欢游泳和练武术。 5.他住在农场上。 6.我没有蛋糕。 7.彼得有什么爱好? 8.他喜欢读故事。 9.他住在悉尼吗? 10.不,他没有。

11.他喜欢猜字谜和远足吗? 12.是的,他喜欢。 Unit 5 1.他是做什么的? 2.他是商人。 3.他在哪儿工作? 4.他在海上工作。 5.他怎么上班? 6.他骑自行车上班。 7.你妈妈是做什么的?

六年级语文句子训练

句子训练 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切,那个不是我的朋友?(改为陈述句) 2.这是天地给我的恩泽。(改为反问句) 3.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变) 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。(用关联词合成一句话) 5.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”(改为转述句) 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句) 7.一想到母亲,我就泪流不止。(改为反问句) 8.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。(改为肯定句) 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。(改为“被”字句) 10.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。”(改为转述句) 11.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句) 12.天还在下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话) 13.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改为反问句) 14.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句) 15.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。(加合适的关联词) 16.他是真正与山川共存、与日月同会了。(改为反问句) 17.保住了这黄土,我们有这绿树。(加恰当的关联词) 18.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句) 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句) 20.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句) 21.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句) 22.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句) 23.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句) 24.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句) 25.闰土见人很害怕。闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。(用关联词合成一句话) 26.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”(改为转述句) 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。(用关联词连成一句话) 28.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思) 29.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(用自己的话写出句子的意思) 30.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句) 31.在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。(改为反问句)

冀教版六年级上册重点句

冀教版六年级上册重点句 UNIT 1 1.Li Ming live s in China. 李明住在中国。 2.He is coming to Canada. 他要来加拿大。 3.He want s to go to school in Canada. 他想要在加拿大上学。 4.He want s to learn English. 他想学英语。 5.He will go home on June 25. 他将在六月25日回家。 6.Li Ming’s plane will arrive at five o’clock. 李明乘坐的飞机将在五点钟到达。 7.Did you have a good trip? 你旅途愉快吗? 8.Let’s go home! 我们回家吧! 9.When will Li Ming go home? 李明将要什么时候回家? 10.What time is it now? 现在几点了? 11.It’s one o’clock in the afternoon in Beijing. 现在是北京下午一点整。 12.I’ll show you the rooms in my house! 我想带你看看我家的房间。 13.There is a living room, a kitchen and a bathroom on the first floor. 在一楼有一个起居室,一个厨房和一个卫生间。 14.Here’s the bathroom. 这是卫生间。 15.There is a toilet. 有一个坐便器。 16.There are four bedroom s and a study on the second floor. 在二楼有四个卧室和一个书房。 17.I do my homework in the study. 我在书房里做作业。 18.I make lunch in the kitchen. 我在厨房里做午饭。 19.The toilet is in the bathroom. 坐便器在卫生间里。 20.Time for breakfast!= It’s time for breakfast!=It’s time to have breakfast! 该吃早饭了。 21.What would you like for breakfast? 你早饭想吃什么? 22.I’d like some eggs, bread and juice, please. 我想要一些鸡蛋、面包和果汁。 23.I’d like some milk and bread, please. 我想要一些牛奶和面包。 24.Mum is cooking eggs in the kitchen. 妈妈在厨房里煎蛋。 25.The juice is in the fridge. 果汁在冰箱里。 26.These are dish es. 这些是盘子。 27.Let’s put some dish es on the table. 让我们把一些盘子放在桌子上。 28.Breakfast is ready! 早饭准备好了! 29.They are different in many ways. 它们在许多方面不同。 30.Time for dinner! = Time to have dinner! 该吃晚饭了。 31.I only ate an apple for lunch. 我午饭只吃了一个苹果。 32.What’s for dinner? 晚饭吃什么? 33.I’m cooking meat and vegetables. 我正在煮肉烧菜。 34.Let’s help my mother make dinner. 咱们帮助我的妈妈做晚饭吧。 35.She need s some vegetable s. 她需要一些蔬菜。 36.The tomato es are in the fridge. 西红柿在冰箱里。 37.The potato es and carrot s are on the table. 土豆和胡萝卜在桌子上。 38.This dinner look s so good! 这顿晚餐看上去真不错! 39.May I help you? Sure! 我可以帮助你吗?当然! 40.I wash the dirty dishes. You can dry them. 我洗这些脏盘子。你可以把它们擦干。 41.Now the dish es are clean and dry! 现在这些盘子干净了,也擦干了! 42.She is going to make dinner. 她正要做晚饭。 43.Her hand s are dirty. 她的手是脏的。 44.They are havin g dinner. 他们正在吃晚饭。 45.Li Ming is drying the dishes. 李明正在把盘子擦干。 46.We are in the living room. 我们在起居室里。 47.What are we doing? 我们在做什么? 48.Do you like this show? 你喜欢这个节目吗? 49.Jenny and Danny are watching TV.

(完整)人教版六年级上册英语单词和句子

人教版六年级上册英语单词和句子Unit 1 How can I get there? 我怎样去那儿? science 科学 museum 博物馆 post office 邮局 bookstore 书店 cinema 电影院 hospital 医院 crossing 十字路口 turn left 左转 go straight 笔直走 turn right 右转 sir 先生 Italian 意大利的 restaurant 餐馆 get 到达 map 地图 compass 指南针 GPS 定位系统 follow 跟着 far 远 next to 与...... 相邻 near 在...... 附近 Where is the cinema? 电影院在哪?It ‘s next to the bookstore. 它紧邻书店。 How can I get there? 我怎样到那儿? Turn left at the bookstore. 在书店左转。 Turn right at the hospital. 在医院右转。 Is it far? 那儿远吗? No,it ’ s near. 不,它很近。 Unit 2 Ways to go to school. 去上学的方式。on foot 步行 by 经,乘 bus 公共汽车 plane 飞机 taxi 出租车 ship 大船 subway 地铁 slow down 减速 train 火车 stop 停,停车站 foot 脚 traffic 交通 traffic lights 交通信号灯

bike 自行车 fast 快的 ferry 轮渡 sled 雪橇 must 必须 on foot 步行 by bus 乘公共汽车 by bike 骑自行车 by plane 乘飞机 by taxi 坐出租车 by ship 乘轮船 by subway 坐地铁 by sled 坐雪橇 by ferry 轮渡 Stop and wait at a red light. 红灯停下等待。 Slow down and stop at a yellow light. 黄灯减速停下。 Go at a green light. 绿灯行。 How do you go to school? 你怎么去学校的? Usually, I go on foot. 通常我走路去。In the USA people on bikes must wear one. 在美国骑自行车的人必须戴(头盔)。Don't go at the red light! 别闯红灯! I must pay attention to the traffic lights! 我必须注意交通信号灯! Unit3 My weekend plan. 我的周末计划。visit 拜访 visit my grandparents 拜访我的祖父母 film 电影 see a film 看电影 trip 旅行 take a trip 去旅行 supermarket 超市 go to the supermarket 去超市 this morning 今天早上 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上 tonight 今晚 next week 下周 dictionary 词典c omic 滑稽的 comic book 儿童连环画 word 单词 word book 单词书 postcard 明信片

六年级语文上册句子专项训练(已整理)

六年级语文上册句子专项训练 一、缩句。 1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。 3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。 4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。 5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。 6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去 二、扩句,至少扩两处。 1、帝国主义者嘲笑我们。 2、小明爱钓鱼。 3、红旗飘扬。 4、我攀登泰山。 5、詹天佑修筑铁路。 三、按要求改句子。 1、父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。(改成间接引语) 2、广场上的人可多了。(改成夸张句)

3、蜜蜂在花丛中采蜜。(改成拟人句) 4、我是一名少先队员,必须遵守纪律。(改成反问句) 5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。(改为被字句) 6、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。 把字句: 被字句: 7、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(陈述句) 一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!”(间接转述句) 四、在原句上用修改符号修改病句。 1、早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。 2、我忍不住不仅笑了起来。 3、小兴安岭的夏天真美 4、少先队员发挥革命传统。 5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。 6、我国人口是世界上最多的国家。 7、我们要不断改正学习方法,增加学习效率。 8、言行不一致是一种极坏的作风。

9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。 10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。 11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。 12、我的心情激动得几乎要跳出来了。 五、用关联词把两句话连成一句话。 1、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。 2、妈妈看电视。妈妈打毛衣。 3、谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。 4、这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 六、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 七、、把直接引述改为间接引述。 1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗? 2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。”

(完整)六年级上册英语重点单词、重点句子总复习

PEP六年级上册四会单词及句子复习 Unit1第一单元 四会单词: Science museum科学博物馆post office邮局bookstore书店cinema电影院hospital医院crossing十字路口turn left向左 转go straight直走turn right向右转 四会句子: 1-- Where is the museum shop?博物馆的商店在哪儿? --It`s near the door在大门附近 2 --How can we get there?我们怎么到那儿? --Turn left at the bookstore到书店左转 Unit2第二单元 四会单词: on foot走路by bus乘公共汽车by taxi乘出租车by plane乘飞机by subway乘地铁by ship乘船by train乘火车slow down减 速stop停下wait等go走 四会句子: 1-- How do you come to school?你怎么来学校的? --Usually,I come on foot通常我走路来 2In the USA people on bikes must wear one.在美国骑自行车的人必须戴头盔。 3Don’t go at the red light!别闯红灯。 4I must pay attention to the traffic lights我必须注意交通信号灯Unit3第三单元 四会单词: visit my grandparents拜访我的外祖父母see a film看电影 take a trip远行go to the supermarket去超市dictionary词 典comic book连环画书word book单词书postcard明信片 四会句子: 1 --What are you going to do tomorrow?你明天打算做什么? --I’m going to have an art lesson.我要上美术课 2We’re going to draw some pictures in Renmin Park.我要到人民公园去画画 3 --Where are you going?你们打算去哪儿?

六年级重点句子分析

六年级上册语文重点句子复习 1、《山中访友》 ①老桥,你如一位德高望重的老人。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。运用拟人的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。 ③我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。这是作者的联想。树为人友,人为树友,人和树已融为一体。 ④你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?……这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼,内容一致,结构相似,是一组排比句,同时运用拟人手法,写出了“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊。采用第二人称,读来倍感亲切、热情。 ⑤在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;……这句中,“它们”指的是落花和落叶,“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中,作者感受到了时间的变迁,生命的轮回。 2.《山雨》 ①课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。课文语言生动形象,发挥合理而新奇的想象和联想,并运用比喻、拟人等修辞手法,描绘出山雨的特点。表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情。 3、《草虫的村落》 ①甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!“灵泉”,形容泉水非同一般,具有灵性。我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。 ②现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?写了甲虫“村民们”的劳动图。为什么如此勤勉地奔忙?可能是一种家庭的责任感,使它奔忙着;可能是小甲虫自我价值实现的快乐感,激发它前进着…… ③我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。这一句以“夕阳亲吻着西山”和红鸠鸟归巢的鸣叫声点明时已傍晚。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷;“才把我的心灵唤回来”更点明了作者的欢快和得意。《4、詹天佑》 先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师;接着,通过当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义;然后,按照工程进展的顺序,从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程;最后,写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的怀念,点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。 ①有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” “还没有出世”本意是人没有出生。反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。他们瞧不起中国工程技术人员,是对中国人的蔑视和嘲笑。还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣,修筑铁路的工程艰巨。反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。

新人教版六年级语文上册句子专项专题训练

新人教版六年级语文上册句子专项专题训练 1. 句子加工厂。(按要求写句子) (1)《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。(修改病句) ______ (2)一次又一次的失败,并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。(缩句) ______ 2. 按要求写句子。 ①雪花在空中飘。(改为拟人句) ②几个中非工人在紧张地采摘四季豆。(缩句) ③恩科西顽强地与病魔作斗争。恩科西关心和他一样患病的儿童。(用恰当的关联词连成一句话) ④让这样的人吃了长生不老药,会害更多的人。(改为反问句) ⑤恩科西的身体非常微弱,随时可能死去。(修改病句) ⑥这样做,不仅字音容易读错,而且字词的意思很难正确理解。(用划线的词语造句) 3. 根据不同的意思用“滔滔不绝”造句。 ①形容波浪滚滚。 ②形容说话像流水一样连续不断 4. 按要求改写句子。 ①他怎么能够这样来糊弄你们呢?(改为陈述句) ②听了这个故事,在场的人都深受感动。(改为双重否定句) ③鸟儿在树枝上叫。(改为拟人句) ④做事只要有锲而不舍的精神,就不会不成功。(改为肯定句) ⑤杨利伟用三句话概括了他21小时的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句) 5. 读句子,按要求做答。 ①森林里有-匹身躯庞大,性情凶恶的睛熊。(缩句) ②同学们迎省早晨的朝阳认真地做操。(修改病句) ③国王为儿子的英勇,人民对儿子的怀念而感到安慰。(改为反问句) ④要足我军的武器装备不远远落后于美围,敌人能这么猖狂吗?(改为陈述句) 6. 按要求写句子。 (1)小艇是风景。(扩句,至少扩两处)

(2)武松打死了老虎。(扩句,至少扩两处) (3)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。(缩句)(4)长满红锈的鱼钩闪烁着金色的光芒。(缩句) 7. 双重否定句与肯定句的转换。 (1)非洲人的日常生活无一不是彩色的。 (2)秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。 (3)多媒体电脑,真是个神奇的魔术师! (4)非洲真是一个色彩斑斓的世界啊! 8. 按要求写句子。 (1)樟树不高,但它的______,而且伸向______,伸得______。______绿得发亮。(将句子补充完整) (2)人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。(缩句) (3)这是两棵樟树。(写具体) (4)这件事震撼了我们。(改为“被”字句) 9. 北京的颐和园是个美丽的大公园。(缩句) 10. 按要求写句子。 ①他仍是衣衫不整,仍是一面踱步,一面埋头沉思。(划线的词语造句)。 ②爱因斯坦说:“我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。但愿你肯教我。”(改为第三人称转述句) 11. 当你发现你的朋友不守信用时,你可以用马尔克斯的这句话劝诫他:______。 12. 按要求改写句子。 (1)漓江的水很绿。(改为感叹句) (2)星星在闪烁。(改为拟人句) (3)字典是我们的良师益友。(改为反问句) 13. 一些同学背着家长和老师上网吧,网吧老板也违规经营。 ①你会对贪恋上网的那些同学说:______ 。 ②你对违规经营的网吧老板说:______ 。 14. 句子训练。 (1)绿树环抱着村庄。(扩句,至少扩两处) (2)《水浒传》是中国古代四大名著。(用修改符合修改病句) (3)老虎的吼声很大。(改成夸张句) (4)“人人为我,我为人人”,这是一种美好的境界。(改为感叹句) (5)灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。(用关联词合为一句话) (6)仿写句子:握手和拥抱容易,感受对方的内心世界很难;享受生活容易,活得真正有价值很难;______ ,______ 。

六年级语文上册句子专项练习含答案

句子专项 一、按要求写句子。 1.用指定的修辞手法改写句子。 (1)满园的鲜花开得真鲜艳。 拟人句: (2)伯父的话刺痛了我的心。 比喻句: 2.我猜不出他是谁。我自己断定:他一定是一个不平常的人。(用关联词把句子连起来) 3.它只有一只脚,停落时只得扇动翅膀保持平衡。(改为双重否定句) 4.两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。(改为“被”字句) 5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。(改为感叹句) 6.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上很少有人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句) 二、扩句训练、 1.田野上开满鲜花。(什么样的田野?怎样的鲜花?) 2.我游览了西湖。(我怎样游览的?游览了什么样的西湖?) 3.太阳升起来了。(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?) 三、缩句训练。 1.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 2.前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。

3.九月的一个傍晚,我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。 四、修改病句。 1.读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。 2.春天的苏州是一年中最美的季节。 3.我一定要改正不好的缺点。 4.商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 5.他完成了一次又一次的艰巨任务。 6.王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。 五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。 ()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作,又默默地逝去。 六、日积月累填空 1.落红不是无情物,()。 2.(),每于寒尽觉春生。 3.今夜偏知春气暖,()。 4.此夜曲中闻折柳,。()。 5.卧看满天云不动,。()。 6.(),此花开尽更无花。 7.()未敢忘忧国 8.天下兴亡,()。 9.(),视死忽如归。 10.()则名不达。

新版六年级语文上册句子专项全能训练

新版六年级语文上册句子专项全能训练1. 根据意思补写句子。 (1)表示“表扬”的意思:你真厉害!______ (2)表示“批评”的意思:你真厉害!______ 2. 句子乐园。 (1)金老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改成“被”字句) (2)那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?(换个说法,意思不变) (3)风真厉害,______。(把句子写具体) (4)修改病句。 ①骏马在宽阔的草原上奔跑。 ②看电视和广播也能增长不少见识。 ③这堂课,沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。 3. 根据提示在原文上修改。 ①大家在取得学业进步的同时,往往忽视了体育锻炼,影响身体素质下降。②因为大家也都明白体育锻炼的重要性,所以许多同学认为自己还年轻,身体不会出问题。③这对自己的健康成长是不利的,必须予以改正。 (1)第①句有一处词语使用不当,请修改。 (2)第②句关联词语使用不当,请修改。 4. 改变语序,不改变意思。 在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。 5. 语言表达。 某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后,一个笑,一个哭。请根据父母的不同理解,分别给信加上标点符号。 笑:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。 哭:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。 6. 把下面的句子补充完整。 (1)虽然天气很冷,______。 (2)我做错了事,老师不是严厉地训斥我,______。 (3)我们与其在考试之前加班加点复习,______。 (4)我们不仅要学好语文,______。

川教版英语六年级上册重点句子复习

六年级重点复习资料Unit1 School Life Lesson1 I’m New Here 单词:clean the blackboard clean the classroom do word exercises drink water wait for a classmate do housework grade class 句子: 1. Can I help you? Yes,I’m new here. 2What class are you in ?. I’m in Class3,Grade6. 3.May I know your name? My name is Wang Ting. 4. What are you doing ? We’re waiting for Sam Smith. 5. What is she doing? She is listening to the teacher. 6 . What is the woman doing now? She is doing some washing. 7.What are your sister and brother doing now? 8.They are cleaning windows. 9.I can’t find my classroom. 10.We are in the same class. Lesson2 Our School is Beautiful 单词:teaching building Art room music room computer room teachers’ office library toilet playground first second third fourth 句子: 1. Our school is beautiful The school is so beautiful. 2. Nice to see you again. Nice to see you ,too. 3. Let me show you around. It’s very kind of you. 6. Where is the art room? It’s on the second floor./It’s over there 7.Is there the library ? Yes,you are right. 8.Our teacher’s office is on the ground floor. 9.Let’s go and borrow some books. 语音单词:our nice show this music second kind there Lesson3 Happy Teachers’Day! 单词: Practice English have a party celebrate Christmas tell a story do sports make a card 句子: 1.What are they doing ? Let’s go and see. They are singing a song. 2.What are the students doing? They’re practicing English . 3.Let’s go and see. Thank you for your love. 4.When is Teacher’s Day ? It’s on September 10th. 5.What flowers do you usually send? We usually send carnations . 6.What do you usually do on that day? We usually send cards or flowers to our teachers. 语音:dear make have cut usual that happy tell Unit 2 Visiting Friends Lesson1 What a Nice Room! 单词:beside opposite Under in front of behind living room dining room study kitchen bathroom on in 句子: 1.Do come in! What a nice room ! 2. What would you like to drink ? I’d like some coke/juice. 3.Where is your computer? It’s in my study. 4.Where is your study? It’s beside my bedroom. 4.Take a seat,please. Help yourself to some fruit. 5.Where is the classroom? It’s beside the teacher’s office. 语音nice take seat like coke study tea visit

人教部编版六年级上册语文句子练习题汇总

人教部编版六年级上册语文句子练习题汇总 句子的基本类型 从用途、语气分类,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 1、按要求改写句子。 他是一个好人。 改成反问句:________________________ 改成感叹句:________________________ 2、判断下列句子的类型,将序号填入括号里。 A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句 (1)这件衣服真漂亮!( ) (2)这里禁止吸烟!( ) (3)春天到了,花园里的花儿都开了。( ) (4)谁能回答这个问题?( ) (5)请你把地上的垃圾清扫干净。( ) 3、先给下列句子加上标点符号,再判断句子的类型。 (6)你知道太阳的奥秘吗() (7)我和妈妈一起去逛商店() (8)今天好冷啊() (9)不许闯红灯() 一、把、被字句 1.“把”字句:将动作的对象提到动作前面,并在动作的对象前面加上“把”字的句型 2.“被”字句:将动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字来表被动的句子类型 3.“把”字句、“被”字句、陈述句之间关系密切,可以互相转换,但意思不能改变1、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)把: 被: 2、密密层层的枝叶挡住了我的视线。 3、小敏家的白公鹅扯走了我上了鱼饵的钓鱼竿。 4、他怒气冲冲地撕破了我放在桌子上的语文作业本。 5、六年级的小明轻轻地捡起了我扔在地上的纸团。 6、狡猾的敌人挡住了我军向"五·一八"高地前进的道路 7、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 8、雨水淋湿了小菲的衣服。

9、同学们交给我一项任务。 10、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 11、陈医生看好了孩子的病。 12、我被这动人的情景吸引住。 13、妈妈,晚饭我已经烧好了。 14、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 15、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 16、那只大虫被武松使尽气力按定。17、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。 18、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 19、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。 20、我终于取出了装在书包里的小人书。 21、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 22、雨水淋湿了我的衣服。 23、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 24、焰火照得夜空光彩夺目。

相关文档
最新文档