信息系统测试期末练习题

一、选择题（每小题2分，共30分）

1．可以为管理人员和决策者提供管理信息的信息系统是（）。

A．事务处理系统 B．决策支持系统

C．指挥信息系统 D．管理信息系统

2．软件错误中最普遍，最受重视的三种错误是（）。

A．需求错误、集成错误、系统结构错误

B. 需求错误、程序结构错误、集成错误

C. 程序结构错误、数据错误、功能与性能错误

D. 测试定义与测试执行错误、实现和编码错误、数据错误

3．关于软件测试的目的，下列说法错误的是（）。

A. 测试是程序的运行过程，目的在于发现错误。

B. 一个好的测试用例在于能够发现至今未发现的错误。

C. 一个成功的测试是发现了至今未发现的错误的测试。

D. 测试的目标是以最少的时间和人力改正软件中潜在的各种错误和缺陷。

4．应当对程序的每一功能部分进行全面测试反映了软件测试原则中的（）。

A. 覆盖原则

B. 提早原则

C. 严格性原则

D. 全面测试原则

5．单元测试一般由开发人员在编码阶段完成，因而单元测试通常采用的测试方法（）。

A. 黑盒测试方法

B. 白盒测试方法

C. 动态测试方法

D. 静态分析方法

6．在集成测试过程中，程序先分成小的部分进行构造并进行测试，然后随着程序功能的增加，同步进行新增功能的测试，直到最后完成整个系统的测试采用的是（）。

A. 自顶向下集成测试B．增量集成测试

C．自底向上集成测试D. 非增量集成测试

7．代码审查和人工走查技术都需要召开一个审查会，在会中由一组人员来阅读程序，召开这个会议的目的是为了（）。

A．改正错误 B. 发现错误

C．讲解程序 D. 证明程序设计正确

8．黑盒测试技术中设计测试用例的几种基本方法是（）。

A．等价类划分、边界值分析、错误推测法、因果图方法

B．程序结构分析、逻辑覆盖、路径分析、程序插装

C．逻辑覆盖、路径分析、程序插装、错误推测法

D．程序结构分析、路径分析、程序插装、因果图方法

9．等价分类法的关键是（）。

A．划分等价类

B．找出等价类的边界条件

C．选择测试用例

D．通过输入条件，确定无效等价类

10．在“白盒”覆盖测试中，发现错误能力最弱的是（）。

A．语句覆盖B．判定覆盖

C．条件覆盖D．路径覆盖

11．下列测试方法中不属于人工测试的是（）。

A．软件审查 B．代码审查

C．人工走查 D．计算机运行程序

12．下面测试方法中，属于静态分析方法的是（）。

A．功能确认与接口测试 B．生成引用表

C．性能分析 D．覆盖率分析

13．动态测试的功能包括（）。

A．程序错误分析、一致性检查

B．程序错误分析、性能分析、内存分析

C．生成引用表、程序错误分析、一致性检查

D．确认与接口测试、覆盖率分析、性能分析、内存分析

14．从测试的独立性要求来讲，如果想让测试完成的效果更好，测试部门与开发部门的关系最好是（）。

A．测试组织与开发组织为不同公司

B．测试组织与开发组织为同一公司，但不在同一部门

C．测试组织与开发组织为同一公司同一部门同一小组，但测试人员与开发人员为不同人员

D．测试组织与开发组织为同一公司同一部门同一小组，并且测试人员与开发人员为同一组人员，即开发人员测试自己的程序

15．程序调试应该由（）完成。

A．设计该软件的机构B．编制该源程序的程序员

C．不了解软件设计的机构D．与源程序无关的程序员

二、判断题（正确的划√，错的划×，每题2分，共20分）

1．数据是人们对原始事实进行加工处理以后得到的结果。（）

2．对一个软件进行了认真、严格、全面的软件测试后没有发现缺陷，则该软件没有缺陷。（）

3．软件测试主要指程序测试，在软件生存期各个阶段所产生的文档不是软件测试的对象。（）

4．对一个成功的软件来说，只有经过编码、测试、再编码、再测试，这样一个不断的循环过程，才能获得较高的产品质量。（）

5．在软件测试过程中，测试的对象仅仅限于编码阶段的源程序，包括使用人工或机器测试的方法。（）

6．测试用例，就是以发现错误为目的而精心设计的一组测试数据和测试执行步骤。（）7．开发人员应当测试自己的程序，这是他分内的工作。但是开发人员在测试自己的程序时，很难做到客观、公正，所以自我测试不具有说服力。（）

8．测试部门与开发部门的耦合程度越密切，测试质量越有保证。（）

9．一个Web应用系统是网络集约的，Web应用系统不是为了某个或某些特定用户量身定做的，而且一般是采取非持续演化的模式。（）

10．面向对象软件抛弃了传统的开发模式，面向对象程序的结构不再是传统的功能模块结构，因此，传统的测试模型对面向对象软件已经不再适用。（）

三、简答题（每小题6分，共30分）

1．软件测试的原则是什么，并说明在软件测试过程中使用这些原则的原因。

2．由于单元测试要写测试驱动程序，非常麻烦，能否等到整个系统全部开发完后，再集中精力进行一次性地单元测试呢？为什么？

3．如果每个单元都通过了测试，把它们集成一起难道会有什么不妥吗？集成测试是否多此一举？

4．简述设计测试用例的原则。

5．在确认测试中，包括有效性测试和软件配置审查，其含义是什么？它们有什么区别？

四、应用题（每小题10分，共20分）

1．某机票销售公司在顾客购买机票的时候分4种情况出售机票：普通顾客在机票销售淡季购买机票享受6折优惠，在机票销售旺季购买机票全价（不打折），会员顾客在机票销售淡季购买机票享受4折优惠，在机票销售旺季购买机票8折。测试对象是按以上要求计算顾客收费模块，按照路径覆盖法设计测试用例。

2．软件问题报告的生命周期包括哪些状态，并画出软件问题报告生命周期状态图。

“信息系统测试”期末练习题-2答案

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.D

2.C

3.D

4.A

5.B

6.B

7.B

8.A

9.A 10.A

11.D 12.B 13.D 14.A 15.B

二、判断题（正确的划√，错的划×，每题2分，共20分）

正确的是4，6，7，10，其余是错误的。

三、简答题（每小题6分，共30分）

1．答：测试的目标是以最少的时间和人力找出软件中潜在的各种错误和缺陷。基于这样的测试目的，软件测试的原则应该是：

（1）提早原则：应当把“尽早地和不断地进行软件测试”作为软件开发者的座右铭。据统计约60%的错误来自设计阶段以前，并且修复一个软件错误所需的费用将随着软件生存周期的进展而上升。错误发现得越早，修复它所需的费用就越少。反之，错误发现得越晚，修改它的费用就越高，而且是呈指数增长。

（2）IPO原则：测试用例应由测试输入数据，测试执行步骤和预期输出结果三部分组成。

（3）独立测试原则：开发人员应避免测试自己的程序。程序开发机构不应测试自己的程序。独立测试能带来客观性、专业性、权威性和资源有保证等好处。

2．答：不能这样做，因为如果这样做，在开发过程中，缺陷会越积越多并且分布得更广、隐藏得更深，反而导致测试与改错的代价大大增加。最糟糕的是无法估计测试与改错的工作量，使进度失去控制。因此为图眼前省事而省略单元测试或者“偷工减料”，是“得不偿失”的做法。

3．答：要把N个单元集成一起肯定靠接口耦合，这时可能会产生在单元测试中无法发现的问题。例如：数据通过不同的接口时可能出错；几个函数关联在一起时可能达不到预期的功能；在某个单元里可以接受的误差可能在集成后被扩大到无法接受的程度。所以集成测试是必要的，不是多此一举。

4．答：

（1）一个好的测试用例在于能够发现至今没有发现的错误；

（2）测试用例应由测试输入数据和与之对应的预期输出结果这两部分组成；

（3）在测试用例设计时，应当包含合理的输入条件和不合理的输入条件。

5．答：有效性测试是在模拟的环境下，运用黑盒测试方法，验证所测软件是否满足需求规格说明书列出的要求。软件配置审查的目的在于确保已开发软件的所有文档资料均已编写齐全，足以支持投入运行以后的软件维护工作。

四、应用题（每小题10分，共20分）

1．解：

（1）被测模块的程序流程图如下：

（2）按照路径覆盖法设计测试用例如下：

是会员，是机票销售旺季，覆盖路径127，机票8折

是会员，不是机票销售旺季，覆盖路径128，机票4折

不是会员，是机票销售旺季，覆盖路径134，机票全价（不打折）不是会员，不是机票销售旺季，覆盖路径135，机票6折

2．解：

软件问题报

[

信息系统渗透测试方案

广东省XXXX厅重要信息系统渗透测试方案

目录 1. 概述 (1) 1.1. 渗透测试概述 (1) 1.2. 为客户带来的收益 (1) 2. 涉及的技术 (1) 2.1. 预攻击阶段 (2) 2.2. 攻击阶段 (3) 2.3. 后攻击阶段 (3) 2.4. 其它手法 (4) 3. 操作中的注意事项 (4) 3.1. 测试前提供给渗透测试者的资料 (4) 3.1.1. 黑箱测试 (4) 3.1.2. 白盒测试 (4) 3.1.3. 隐秘测试 (4) 3.2. 攻击路径 (5) 3.2.1内网测试 (5) 3.2.2外网测试 (5) 3.2.3不同网段/vlan之间的渗透 (5) 3.3. 实施流程 (6) 3.3.1. 渗透测试流程 (6) 3.3.2. 实施方案制定、客户书面同意 (6) 3.3.3. 信息收集分析 (6) 3.3.4. 内部计划制定、二次确认 (7) 3.3.5. 取得权限、提升权限 (7) 3.3.6. 生成报告 (7) 3.4. 风险规避措施 (7) 3.4.1. 渗透测试时间与策略 (7) 3.4.2. 系统备份和恢复 (8) 3.4.3. 工程中合理沟通的保证 (8)

3.4.4. 系统监测 (8) 3.5. 其它 (9) 4. 渗透测试实施及报表输出 (9) 4.1. 实际操作过程 (9) 4.1.1. 预攻击阶段的发现 (9) 4.1.2. 攻击阶段的操作 (10) 4.1.3. 后攻击阶段可能造成的影响 (11) 4.2. 渗透测试报告 (12) 5. 结束语 (12)

1.概述 1.1. 渗透测试概述渗透测试（Penetration Test）是指安全工程师尽可能完整摸拟黑客使用的漏洞发现技术和攻击手段，对目标网络/系统/主机/应用的安全性做深入的探测，发现系统最脆弱的环节的过程，渗透测试能够直观的让管理人员知道自己网络面临的问题。渗透测试是一种专业的安全服务，类似于军队里的“实战演习”或者“沙盘推演”，通过实战和推演，让用户清晰了解目前网络的脆弱性、可能造成的影响，以便采取必要的防范措施。 1.2. 为客户带来的收益从渗透测试中，客户能够得到的收益至少有： 1)协助用户发现组织中的安全最短板，协助企业有效的了解目前降低风险的初始任务； 2)一份文档齐全有效的渗透测试报告有助于组织IT管理者以案例说明目前安全现状，从而增强信息安全认知程度，甚至提高组织在安全方面的预算； 3)信息安全是一个整体工程，渗透测试有助于组织中的所有成员意识到自己岗位同样可能提高或降低风险，有助于内部安全的提升；当然，渗透测试并不能保证发现目标网络中所有的弱点，因此我们不宜片面强调它的重要性。 2.涉及的技术我们简单介绍渗透测试的各个阶段可能会用到的一些工具。

管理信息系统测试

6.3.1信息系统测试系统测试是保证管理信息系统质量的一个重要环节。程序编制完成后，要用各种测试方法检查各个部分是否达到了规定的质量标准。系统测试是为了发现程序和系统中的错误。好的测试方案有可能发现从未发现的错误，能够发现从未发现过的错误的测试才是成功的测试，否则就没有必要进行测试了。 6.3.2系统测试概述一、系统测试概述系统测试，英文是System Testing。是将已经确认的软件、计算机硬件、外设、网络等其他元素结合在一起，进行信息系统的各种组装测试和确认测试，系统测试是针对整个产品系统进行的测试，目的是验证系统是否满足了需求规格的定义，找出与需求规格不符或与之矛盾的地方，从而提出更加完善的方案。系统测试发现问题之后要经过调试找出错误原因和位置，然后进行改正。是基于系统整体需求说明书的黑盒类测试，应覆盖系统所有联合的部件。对象不仅仅包括需测试的软件，还要包含软件所依赖的硬件、外设甚至包括某些数据、某些支持软件及其接口等。系统测试是保证系统质量的关键，是对整个系统开发过程的最终审查。在管理信息系统开发周期的各个阶段都不可避免地会出现差错，系统开发人员应力求在每个阶段结束之前进行认真、严格的技术审查，尽可能及时发现并纠正错误，但开发过程中的阶段审查并不能发现所有的错误。这些错误如果等到系统投入运行后再纠正，将在人力、物力上造成很大的浪费，甚至导致系统的失败。此外，在程序设计过程中，也会或多或少地引入新的错误。因此，在应用系统投入之前必须纠正这些错误，这是系统能够正确、可靠运行的重要保证。统计资料表明，对于一些较大规模的系统来说，系统调试的工作量往往占据程序系统编制开发总工作量的40%以上。很多人认为“测试是证明程序中不存在错误的过程”、“程序测试的目的是要证明程序正确地执行了预期的功能”、“程序测试的过程是使人们确信程序可完成预期要完成的工作过程”。但却是错误的定义。测试的定义应该是：为了发现错误而执行程序的过程。从这个定义出发可以看出应该把查出了新错误的测试看作是成功的测试，没有发现错误的测试则是失败的测试。系统测试是保证系统质量和可靠性的关键步骤，是对系统开发过程中的系统分析、系统设计和系统实施的最后复查。基于以上系统测试概念和目的，在进行系统测试时应遵循以下基本原则。 (1) 测试工作应避免由原来开发软件的个人和小组承担。测试工作应由专门人员来进行，会更客观、更有效。 (2) 测试用例不仅要确定输入数据，而且要根据系统功能确定预期输出结果。将实际输出结果与预期输出结果相比较就能发现程序是否有错误。

学生信息管理系统可行性分析报告

学生信息管理系统可行性分析报告一.引言 1.编写目的随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。 2.项目背景该项目开发的软件为学校学生信息管理系统软件,是鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长的前提下,学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的,该软件设计完成后可用于所有教育单位(包括学校,学院等等)的学生信息的管理.目前社会上信息管理系统发展飞快,各个企事业单位都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息,学生管理系统也是有了很大的发展,商业化的学生信息管理软件也不少.但本系统完全独立开发,力求使系统功能简洁明了,但功能齐全且易于操作. 3．定义学籍管理系统：学籍管理是帮助教学人员、行政人员对人事档案的管理软件。使用汉语编程语言，独立完成其功能。 MIS：管理信息系统；DFD图：数据流图（描述逻辑模型的图形工具，表示数据在系统内的变化。）；CFD：流程控制图；

4.参考资料 [1].<软件工程概论> 李存珠李宣东编著南京大学计算机系出版2001年8月 [2]数据库系统原理教程，王删著.清华大学出版社，2002.1 [3]现代软件工程，陈松桥等著.北方交通大学出版社，2002，1 二．可行性研究的前提 1.原因由于现今的学籍管理非常繁琐，行政人员付出大量的工作时间，得到的效率很低。因此为提高工作效率，减轻校方人员的工作负担，决定开发学籍管理系统软件。 2.系统目标学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。 3.条件、假定和限制开发该系统的主要资金来源为用户提供的开发资金投入,故在设计开发中最大不能超过该限度,且软件完成交付用户使用后,应保证软件的运行寿命至少达到用户的要求范围.且软件开发时间应基本控制在用户提出的要求范围内. 4.决定可行性的主要因素：（1）技术可行；

信息系统渗透测试方案

XX省XXXX厅重要信息系统渗透测试方案目录 1.概述1 1.1.渗透测试概述1 1.2.为客户带来的收益1

2.涉及的技术1 2.1.预攻击阶段2 2.2.攻击阶段3 2.3.后攻击阶段3 2.4.其它手法4 3.操作中的注意事项4 3.1.测试前提供给渗透测试者的资料4 3.1.1.黑箱测试4 3.1.2.白盒测试4 3.1.3.隐秘测试4 3.2.攻击路径5 3.2.1内网测试5 3.2.2外网测试5 3.2.3不同网段/vlan之间的渗透5 3.3.实施流程6 3.3.1.渗透测试流程6 3.3.2.实施方案制定、客户书面同意6 3.3.3.信息收集分析6 3.3. 4.内部计划制定、二次确认7 3.3.5.取得权限、提升权限7 3.3.6.生成报告7 3.4.风险规避措施7 3.4.1.渗透测试时间与策略7 3.4.2.系统备份和恢复8 3.4.3.工程中合理沟通的保证8 3.4.4.系统监测8 3.5.其它9 4.渗透测试实施及报表输出9 4.1.实际操作过程9 4.1.1.预攻击阶段的发现9

4.1.2.攻击阶段的操作10 4.1.3.后攻击阶段可能造成的影响11 4.2.渗透测试报告12 5.结束语12

1.概述 1.1.渗透测试概述渗透测试（Penetration T est）是指安全工程师尽可能完整摸拟黑客使用的漏洞发现技术和攻击手段，对目标网络/系统/主机/应用的安全性做深入的探测，发现系统最脆弱的环节的过程，渗透测试能够直观的让管理人员知道自己网络面临的问题。渗透测试是一种专业的安全服务，类似于军队里的“实战演习”或者“沙盘推演”，通过实战和推演，让用户清晰了解目前网络的脆弱性、可能造成的影响，以便采取必要的防X 措施。 1.2.为客户带来的收益从渗透测试中，客户能够得到的收益至少有： 1)协助用户发现组织中的安全最短板，协助企业有效的了解目前降低风险的初始任务； 2)一份文档齐全有效的渗透测试报告有助于组织IT管理者以案例说明目前安全现状，从而增强信息安全认知程度，甚至提高组织在安全方面的预算； 3)信息安全是一个整体工程，渗透测试有助于组织中的所有成员意识到自己岗位同样可能提高或降低风险，有助于内部安全的提升；当然，渗透测试并不能保证发现目标网络中所有的弱点，因此我们不宜片面强调它的重要性。 2.涉及的技术我们简单介绍渗透测试的各个阶段可能会用到的一些工具。

《信息系统分析与设计》课程设计试验报告

目录一、开发计划 (1) 1. 所选题目 (1) 2. 小组信息 (1) 3. 项目背景 (1) 二、需求分析 (2) 1. 需求定义说明书 (2) 2. 数据流图 (2) 3. 数据字典 (4) 1）数据项的定义 (4) 2）数据流的定义 (4) 3）数据存储的定义 (4) 4）处理逻辑的定义 (5) 三、概要设计 (5) 1. 系统功能模块结构图 (5) 2. 数据库概要设计（E-R图） (6) 3. 代码设计 (6) 4. 输入/输出界面设计 (7) 四、详细设计 (8) 1. 主界面模块 (8) 1) 界面设计 (8) 2) 编码 (11) 2. 派车功能模块 (11) 1) 界面设计 (12) 2) 编码 (19) 五、测试与调试 (30) 1. 系统测试目标 (30) 2. 任务测试的任务 (30) 3. 系统测试的方法 (31) 4. 系统测试用例设计 (31) 六、对软件分析、设计及实施方面的评价及体会 (32) 七、组长对小组工作及成员的评价 (32)

一、开发计划 1. 所选题目车辆管理系统 2. 小组信息 1）小组成员：XXXXXX 2）任务分配： 7月3日： XXX：分析管理功能模块代码 XXX：分析课题，编写开发计划、需求分析 7月4日： XXX：绘制数据流程图、E-R图、模块结构图 XXX：运行系统，分析数据库结构、系统结构、数据流程、数据字典 7月5日： XXX：测试功能模块，记录测试过程及结果 XXX：测试功能模块，记录测试过程及结果 7月6日： XXX：编写好实验报告并提交 3. 项目背景 1）原系统：随着经济的日益增长，车辆作为最重要的交通工具，在企事业单位中得到普及，单位的车辆数目已经远远不止简单的几辆，与此同时就产生了车辆资源的合理分配使用问题。该问题涉及到车辆的档案管理；驾驶员档案管理；车辆（维修费用、洗车费用、燃料费用等）管理；车辆使用管理和交通事故管理等。如何对一个企事业单位的车辆进行合理分配使用，使其发挥最大的使用价值，所以该系统对于一个用车单位来说，不但可以对车辆的使用进行合理的管理，而且对车辆的使用情况进行跟踪记录，这对于单位车辆责任到人，费用清晰，避免责任混乱、费用虚假等一系列相应问题的解决。 2）目标系统：原系统的设计基本满足要求，但也存在着些许不足之处，我们所要做的就是分析原系统，尽可能的完善原系统。

软件测试课程设计报告(模板)

课程设计课程名称软件测试技术题目名称图书系统软件测试专业班级软件工程学生姓名学号指导教师褚伟二○一六年五月二十四日

目录 1.测试需求分析 (3) 1.1系统概述 (4) 1.2测试需求 (4) 2. 测试概要 (5) 3.测试计划 (5) 3.1测试方案的选择 (5) 3.2测试方案： (7) 3.3测试项目 (7) 3.4测试准备 (7) 3.5 测试覆盖率要求 (7) 4.测试项目说明 (8) 4.1测试项目名称及测试内容 (8) 4.2测试用例 (9) 5.对软件功能的结论 (24) 5.1功能1（系统登录） (24) 5.2功能2（图书管理测试） (24) 5.3功能3（图书查询测试） (24) 5.4功能4（系统管理测试） (24) 5.5功能5（借书测试） (24) 5.6功能6（还书测试） (25) 6.测试评价与结论 (25) 6.1能力 (25) 6.2缺陷和限制 (25) 6.3建议 (25) 7.总结 (26) 8.参考资料 (27)

摘要（中英文）

1.测试需求分析 1.1系统概述本图书管理系统是一款功能非常强大的图书管理软件，本系统在继承了以往系统版本优点的基础上做了进一步优化；在功能上，本系统不仅包含图书管理的常用功能（如书籍管理、期刊管理、物品管理、读者管理、借、还、预借、续借和统计分析等等功能），而且还增加了条码的生成和打印功能（不仅为使用者省去了购买价格昂贵的条码专用打印机的费用，而且条码产生更方便，与系统结合更紧密）。考虑到很多单位和学校有现成的身份IC卡（校园卡、会员卡等），为了有效的利用这些已有资源，让使用者使用更方便，我们特在系统中加入了会员卡管理功能，这样，图书管理员不仅可以通过读者编号进行借阅操作，也可以通过已有的身份卡(配合刷卡机或者条码扫描抢使用)来完成操作；在系统的办卡管理中有新办卡、换卡和注销卡等功能，彻底解决丢卡后的安全隐患问题（向制卡公司定制卡时，一般会要求每张卡的ＩＤ号都不同，所以一旦换卡了，原来的会员卡就作废了，即使丢失卡被别人捡到也不能进行正常的借阅操作）。本系统具有操作简单，易学易用的特点。在开发过程中，我们总结了多年使用电脑管理图书馆业务的经验，注意到工作人员在使用电脑时容易发生的人为错误，因而使系统具有较强的容错和排错功能，而且本系统自带了一些常用的资料库（如中图分类库，出版社库等，系统会自动根据图书的标准ＩＳＢＮ码检索出当前图书的出版社名称和出版地点等，从而实现图书的自动录入的功能），使得用户在录入图书资料时更轻松；系统也自带了通用数据导入功能，可以非常简单地把用户以前的已有资料或者通过采集器采集到的数据资料导入到本系统中，避免了大量的重复劳动。经过长时间的不断测试和完善，系统的安全性和稳定性得到保证。本系统完全可以配合条码扫描枪使用，操作会更流畅，更简单。技术简介：本系统采用Adaptive Server Anywhere数据库、C/S结构，完全支持多用户操作；可运行于 Windows9x/WindowsNT/2000/Xp/2003平台，有良好的兼容性、先进性与扩充性；可在线升级。系统特点：操作简单、界面清晰、功能强大、运行稳定快速、系统资源占用少。 1.2测试需求本次测试针对开发的图书馆管理系统进行，包括功能测试，界面测试，图书

学生信息系统测试报告

学生信息系统测试报告(STR)

目录学生信息系统测试报告(STR) (1) 1引言 (1) 1.1文档概述 (1) 1.2系统简介 (1) 1.3系统架构 (1) 2引用文件 (2) 3测试资源 (2) 3.1硬件资源 (2) 3.2软件资源 (2) 3.3人力资源 (3) 4测试记录及结果 (3) 4.1用户界面测试结果 (3) 4.2功能测试结果 (4) 4.3性能测试结果 (5) 4.4安全性测试结果 (5) 4.5兼容性测试结果 (5) 4.6 安装测试结果 (5) 6测试评价 (6)

1引言 1.1文档概述本文档按照学生信息系统项目需求说明文档、设计概要文档、用户说明文档、测试计划文档对系统进行了较为严格的测试，用于指导学生信息系统测试后期的改进与维护工作，适用于学生信息系统项目所有参与者。主要的参考文档有： 1.2系统简介本系统为简单学生信息管理系统，系统用户包括管理员和学生，管理员可增、删、改和查询系统中的学生信息，包括学号、姓名、性别、照片、年级等学生信，以及更改学生登录密码；学生可以登录系统查看和修改自己的信息，但无权查看和修改其他学生的信息。1.3系统架构本系统采用B/S架构。客户端通过web浏览器访问应用系统。Web服务器为Tomcat，数据库为MYSQL。浏览器和web服务器之间基于HTTP协议。本系统开发的软件环境如下：（1）操作系统：Linux操作系统（2）web服务器：Tomcat （3）数据库：MYSQL （4）开发语言和工具：Javascript

2引用文件此系统属于一般类型的Web应用软件，用户要求各功能正常使用，系统响应较快，运行稳健。此次测试的目的就是检查核心模块功能是否正常，验证系统性能是否满足应用需求。根据需求说明文档以及软件概要设计文档中对本系统功能的概述，本次具体测试范围如下：安装测试：检查系统按照用户手册是否能正确安装，其所配置的基础数据是否正常。用户界面测试：检查界面是否美观合理，符合大部分用户要求。功能测试：检查系统是否实现需求文档中所要求功能，对学生信息进行增、删、改、查，且管理员与用户有不同使用权限性能测试：提取软件的性能数据，检查系统能否满足再需求中国所规定的性能安全性测试：检查系统安全，是否达到安全需求，是否存在安全隐含兼容性测试：对于B/S架构来说，系统的运行是否要考虑用户浏览器的版本 3测试资源 3.1硬件资源 3.2软件资源

信息系统渗透测试服务方案

通过模拟黑客对目标系统进行渗透测试，发现分析并验证其存在的主机安全漏洞、敏感信息泄露、SQL注入漏洞、跨站脚本漏洞及弱口令等安全隐患，评估系统抗攻击能力，提出安全加固建议。信息系统渗透测试类型：第一类型：互联网渗透测试，是通过互联网发起远程攻击，比其他类型的渗透测试更能说明漏洞的严重性；第二类型：合作伙伴网络渗透测试，通过接入第三方网络发起远程攻击；第三类型：内网渗透测试，通过接入内部网络发起内部攻击。信息系统渗透测试步骤：基础信息收集、主机安全分析、敏感信息分析、应用安全分析、弱口令分析主要检测内容：跨站脚本漏洞、主机远程安全、残留信息、SQL注入漏洞、系统信息泄露、弱口令等信息系统渗透测试过程：分为委托受理、准备、实施、综合评估、结题五个阶段，参见下图。委托受理阶段：售前与委托单位就渗透测试项目进行前期沟通，签署《保密协议》，接收被测单位提交的资料。前期沟通结束后，双方签署，双方签署《信息系统渗透测试合同》。准备阶段：项目经理组织人员依据客户提供的文档资料和调查数据，

编写制定《信息系统渗透测试方案》。项目经理与客户沟通测试方案，确定渗透测试的具体日期、客户方配合的人员。项目经理协助被测单位填写《信息系统渗透测试用户授权单》，并通知客户做好测试前的准备工作。如果项目需从被测单位的办公局域网内进行，测试全过程需有客户方配合人员在场陪同。实施阶段：项目经理明确项目组测试人员承担的测试项。测试完成后，项目组整理渗透测试数据，形成《信息系统渗透测试报告》。综合评估阶段：项目组和客户沟通测试结果，向客户发送《信息系统渗透测试报告》。必要时，可根据客户需要召开报告评审会，对《信息系统渗透测试报告》进行评审。如被测单位希望复测，由被测单位在整改完毕后提交信息系统整改报告，项目组依据《信息系统渗透测试整改报告》开展复测工作。复测结束后，项目组依据复测结果，出具《信息系统渗透测试复测报告》。结题阶段：项目组将测评过程中生成的各类文档、过程记录进行整理，并交档案管理员归档保存。中心质量专员请客户填写《客户满意度调查表》，收集客户反馈意见。

信息系统渗透测试服务方案

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信息系统渗透测试服务方案通过模拟黑客对目标系统进行渗透测试，发现分析并验证其存在的主机安全漏洞、敏感信息泄露、SQL注入漏洞、跨站脚本漏洞及弱口令等安全隐患，评估系统抗攻击能力，提出安全加固建议。信息系统渗透测试类型：第一类型：互联网渗透测试，是通过互联网发起远程攻击，比其他类型的渗透测试更能说明漏洞的严重性；第二类型：合作伙伴网络渗透测试，通过接入第三方网络发起远程攻击；第三类型：内网渗透测试，通过接入内部网络发起内部攻击。信息系统渗透测试步骤：基础信息收集、主机安全分析、敏感信息分析、应用安全分析、弱口令分析主要检测内容：跨站脚本漏洞、主机远程安全、残留信息、SQL注入漏洞、系统信息泄露、弱口令等信息系统渗透测试过程：分为委托受理、准备、实施、综合评估、结题五个阶段，参见下图。委托受理阶段：售前与委托单位就渗透测试项目进行前期沟通，签署《保密协议》，接收被测单位提交的资料。前期沟通结束后，双方签署，双方签署《信息系统渗透测试合同》。

准备阶段：项目经理组织人员依据客户提供的文档资料和调查数据，编写制定《信息系统渗透测试方案》。项目经理与客户沟通测试方案，确定渗透测试的具体日期、客户方配合的人员。项目经理协助被测单位填写《信息系统渗透测试用户授权单》，并通知客户做好测试前的准备工作。如果项目需从被测单位的办公局域网内进行，测试全过程需有客户方配合人员在场陪同。实施阶段：项目经理明确项目组测试人员承担的测试项。测试完成后，项目组整理渗透测试数据，形成《信息系统渗透测试报告》。综合评估阶段：项目组和客户沟通测试结果，向客户发送《信息系统渗透测试报告》。必要时，可根据客户需要召开报告评审会，对《信息系统渗透测试报告》进行评审。如被测单位希望复测，由被测单位在整改完毕后提交信息系统整改报告，项目组依据《信息系统渗透测试整改报告》开展复测工作。复测结束后，项目组依据复测结果，出具《信息系统渗透测试复测报告》。结题阶段：项目组将测评过程中生成的各类文档、过程记录进行整理，并交档案管理员归档保存。中心质量专员请客户填写《客户满意度调查表》，收集客户反馈意见。 1) 测评流程：

信息系统测试报告

管理学院电子商务专业信息系统测试课程设计（2011 —2012学年第 2 学期）设计名称：eshop商城系统测试报告 --------------------------------------- 班级: 电商092 ---------------------- 姓名：李伟（组长）、桂琳、王洋、郑肖南 --------------------------------------------- 指导教师：信管教研室 --------------------- 成绩： ---------------------- 地点：管院实验室 ------------- 序号： 2012年07月06日

Eshop商城购物网站管理系统测试报告 1概述 1.1背景本次测试的测试对象为eshop商城购物网站管理系统。系统具体分为商品展示，在线购物，在线支付，商品评论，在线客服等功能模块，以及商品管理，财务管理，订单管理，销售管理，用户管理，信息管理，数据库管理等后台功能模块。前台主要功能：网站设以下功能模块：关于我们、购物车、新品上架购物指南，报价中心、留言反馈 1、新品上架后台最新添加产品会默认为新品在新品栏 2、商品分类：后台自行添加大类和小类 3、热销排行：产品受关注度自行生成 4. 关于我们：用户可以根据自己的需要后台自行修改 5、留言反馈：用户可以发表对商品的评论 6. 我的购物车：用户购买商品时可以查看购物车内的产品。 7、订单查询：客户可以根据产品的订单号查询订单的情况。后台主要功能：网站设以下功能模块：管理首选、商品管理、财务管理、销售管理、用户管理、信息管理、系统管理、系统维护 1、管理首选包括修改密码、广告管理、退出登录 ①、修改密码：修改后台管理员登陆密码 ②、广告管理：的前台广告进行管理 ③、退出登录：退出后台管理界面 2、商品管理包括：添加商品、管理商品、类别管理、品牌设置材质管理、单位管理、供货商添加、供货商管理、商品评论管理、缺货商品管理下架商品管理

渗透测试方案讲解

四川品胜安全性渗透测试测试方案成都国信安信息产业基地有限公司二〇一五年十二月

目录目录 (1) 1. 引言 (2) 1.1. 项目概述 (2) 2. 测试概述 (2) 2.1. 测试简介 (2) 2.2. 测试依据 (2) 2.3. 测试思路 (3) 2.3.1. 工作思路 (3) 2.3.2. 管理和技术要求 (3) 2.4. 人员及设备计划 (4) 2.4.1. 人员分配 (4) 2.4.2. 测试设备 (4) 3. 测试范围 (5) 4. 测试内容 (8) 5. 测试方法 (10) 5.1. 渗透测试原理 (10) 5.2. 渗透测试的流程 (10) 5.3. 渗透测试的风险规避 (11) 5.4. 渗透测试的收益 (12) 5.5. 渗透测试工具介绍 (12) 6. 我公司渗透测试优势 (14) 6.1. 专业化团队优势 (14) 6.2. 深入化的测试需求分析 (14) 6.3. 规范化的渗透测试流程 (14) 6.4. 全面化的渗透测试内容 (14) 7. 后期服务 (16)

1. 引言 1.1. 项目概述四川品胜品牌管理有限公司，是广东品胜电子股份有限公司的全资子公司。依托遍布全国的5000家加盟专卖店，四川品牌管理有限公司打造了线上线下结合的O2O购物平台——“品胜?当日达”，建立了“线上线下同价”、“千城当日达”、“向日葵随身服务”三大服务体系，为消费者带来便捷的O2O购物体验。 2011年，品胜在成都温江科技工业园建立起国内首座终端客户体验馆，以人性化的互动设计让消费者亲身感受移动电源、数码配件与生活的智能互联，为追求高品质产品性能的用户带来便捷、现代化的操作体验。伴随业务的发展，原有的网站、系统、APP等都进行了不同程度的功能更新和系统投产，同时，系统安全要求越来越高，可能受到的恶意攻击包括：信息篡改与重放、信息销毁、信息欺诈与抵赖、非授权访问、网络间谍、“黑客”入侵、病毒传播、特洛伊木马、蠕虫程序、逻辑炸弹、APT攻击等。这些攻击完全能造成信息系统瘫痪、重要信息流失。 2. 测试概述 2.1. 测试简介本次测试内容为渗透测试。渗透测试：是为了证明网络防御按照预期计划正常运行而提供的一种机制。 2.2. 测试依据 ※GB/T 25000.51-2010《软件工程软件产品质量要与评价(SQuaRE) 商业现货(COTS)软件产品的质量要求和测试细则》 ※GB/T 16260-2006《软件工程产品质量》

学生信息管理系统测试报告

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1．引言编写目的本测试报告为学生信息管理系统项目的测试报告，目的在于测试总结以及分析测试结果，描述系统是否符合需求。学生信息管理系统是应用于学校学生信息的管理以及维护的软件。可以方便的管理学生信息，维护以及修改学生信息。项目背景随着高校学生数量的增多，信息复杂度增加，十分有必要通过学生信息管理系统来完成学生信息的管理，修改及维护。开发学生信息管理系统在当今高校是十分有必要的。用户群使用于学校。

基本定义五类测试错误类型。 A类：严重错误，包括以下各种错误： ?由于程序所引起的死机,非法退出 ?死循环 ?因错误操作导致的程序中断 ?功能错误 ?数据通讯错误 B类：较严重错误，包括以下各种错误： ?程序错误 ?程序接口错误 C类：一般性错误，包括以下各种错误： ?操作界面错误（包括数据窗口内列名定义、含义是否一致） ?打印内容、格式错误 ?删除操作未给出提示 ?与日常生活不符 D类：较小错误，包括以下各种错误：

?界面不规范 ?辅助说明描述不清楚 ?错误操作未给用户提示 ?提示窗口文字未采用行业术语参考资料 [1]《编程思想》，机械工业出版社，2007 [2]《软件测试方法和技术（第二版）》,清华大学出版社 2 测试概要测试目的：在于为执行测试提供用例，指导测试的实施，查找分析缺陷，评估测试质量并执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品适合需求。测试声明：测试人员在软件开发过程中的任务： 1、寻找Bug； 2、软件各种属性的组合程度良好； 2、避免软件开发过程中的缺陷； 3、衡量软件的品质；

在线考试系统的设计与实现

南京理工大学泰州科技学院计算机科学与技术系计算机科学与技术专业11(1)班级课程名：数据库原理及应用课程设计课程设计说明书姓名：任琰学号：1109030135指导老师：王云设计地点：四号楼4301教室起讫时间：2013.07.01—2013.07.05 完成报告书时间：2013年7月5日计算机科学与技术系编印 2013年1月

课程设计要求各专业学生应根据课程任教老师的要求，做出选题计划，并按下列要求完成课程设计任务。一、学生应按照老师的要求完成规定的课程设计任务量。二、课程设计报告书要求格式统一，字迹工整，语言简练,文字通顺,按课程设计格式要求书写。程序清单不够填写时统一用A4纸补充并粘贴。对不按格式要求书写或打印的报告书一律不收，也不得进行答辩和评分。三、必须独立完成课程设计，不得相互抄袭。在答辩和批阅过程中发现源程序相同或有大面积抄袭现象，课程任教老师有权通知学生重做，不得给予评分，并通知相关系部做出处理。四、学生课程设计结束后应提交的材料：（1）课程设计说明书（3000字以上）；（2）包含完整的、正确的源程序代码（含电子文档）；（3）答辨材料（介绍课程设计要点）。

参考文献情况序号名称编著者出版社 1《数据库系统原理与设计实验教程》吴京慧清华大学出版社2《SQL SERVER2000数据库原理及应用》徐人凤北京高等教育出版社3《数据库系统概论》萨师煊高等教育出版社4《在线考试系统的设计与实现》崔小军襄樊职业技术学院报5《考试分析系统和题库的设计与实现》李大可四川师范大学出版社

课程设计考核情况教师评价情况指导老师评语: 指导老师：_____________(签名) 日期：年月日学生答辩情况答辩（组）评语: 主答辩老师:____________(签名) 答辩日期:年月日综合成绩评定情况综合评价等级:__________________ 注：共分五个等级(1.优秀2、良好3、中等4、及格5、不合格)

软件测试课程设计报告(模板)

课程设计课程名称软件测试技术题目名称图书系统软件测试专业班级软件工程学生姓名学号指导教师褚伟二○一六年五月二十四日目录 1.测试需求分析 (2) 1.1系统概述 (2) 1.2测试需求 (3) 2. 测试概要 (3) 3.测试计划 (4) 3.1测试方案的选择 (4) 3.2测试方案： (6) 3.3测试项目 (6) 3.4测试准备 (6) 3.5 测试覆盖率要求 (6) 4.测试项目说明 (7) 4.1测试项目名称及测试内容 (7) 4.2测试用例 (8) 5.对软件功能的结论 (23) 5.1功能1（系统登录） (23)

5.2功能2（图书管理测试） (23) 5.3功能3（图书查询测试） (23) 5.4功能4（系统管理测试） (23) 5.5功能5（借书测试） (24) 5.6功能6（还书测试） (24) 6.测试评价与结论 (24) 6.1能力 (24) 6.2缺陷和限制 (24) 6.3建议 (24) 7.总结 (25) 8.参考资料 (25) 摘要（中英文） 1.测试需求分析 1.1系统概述本图书管理系统是一款功能非常强大的图书管理软件，本系统在继承了以往系统版本优点的基础上做了进一步优化；在功能上，本系统不仅包含图书管理的常用功能（如书籍管理、期刊管理、物品管理、读者管理、借、还、预借、续借和统计分析等等功能），而且还增加了条码的生成和打印功能（不仅为使用者省去了购买价格昂贵的条码专用打印机的费用，而且条码产生更方便，与系统结合更紧密）。考虑到很多单位和学校有现成的身份IC卡（校园卡、会员卡等），为了有效的利用这些已有资源，让使用者使用更方便，我们特在系统中加入了会员卡管理功能，这样，图书管理员不仅可以通过读者编号进行借阅操作，也可以通过已有的身份卡(配合刷卡机或者条码扫描抢使用)来完成操作；在系统的办卡管理中有新办卡、换卡和注销卡等功能，彻底解决丢卡后的安全隐患问题（向制卡公司定制卡时，一般会要求每张卡的ＩＤ号都不同，所以一旦换卡了，原来的会员卡就作废了，即使丢失卡被别人捡到也不能进行正常的借阅操作）。本系统具有操作简单，易学易用的特点。在开发过程中，我们总结了多年使用电脑管理图书馆业务的经验，注意到工作人员在使用电脑时容易发生的人为错误，因而使系统具有较强的容错和排错功能，而且本系统自带了一些常用的资料

管理信息系统测试

631信息系统测试系统测试是保证管理信息系统质量的一个重要环节。程序编制完成后，要用各种测试方法检查各个部分是否达到了规定的质量标准。系统测试是为了发现程序和系统中的错误。好的测试方案有可能发现从未发现的错误，能够发现从未发现过的错误的测试才是成功的测试，否则就没有必要进行测试了。 632系统测试概述一、系统测试概述系统测试，英文是System Test ing 。是将已经确认的软件、计算机硬件、外设、网络等其他元素结合在一起，进行信息系统的各种组装测试和确认测试，系统测试是针对整个产品系统进行的测试，目的是验证系统是否满足了需求规格的定义，找出与需求规格不符或与之矛盾的地方，从而提出更加完善的方案。系统测试发现问题之后要经过调试找出错误原因和位置，然后进行改正。是基于系统整体需求说明书的黑盒类测试，应覆盖系统所有联合的部件。对象不仅仅包括需测试的软件，还要包含软件所依赖的硬件、外设甚至包括某些数据、某些支持软件及其接口等。系统测试是保证系统质量的关键，是对整个系统开发过程的最终审查。在管理信息系统开发周期的各个阶段都不可避免地会出现差错，系统开发人员应力求在每个阶段结束之前进行认真、严格的技术审查，尽可能及时发现并纠正错误，但开发过程中的阶段审查并不能发现所有的错误。这些错误如果等到系统投入运行后再纠正，将在人力、物力上造成很大的浪费，甚至导致系统的失败。此外，在程序设计过程中，也会或多或少地引入新的错误。因此，在应用系统投入之前必须纠正这些错误，这是系统能够正确、可靠运行的重要保证。统计资料表明，对于一些较大规模的系统来说，系统调试的工作量往往占据程序系统编制开发总工作量的40%以上。很多人认为“测试是证明程序中不存在错误的过程”、“程序测试的目的是要证明程序正确地执行了预期的功能”、“程序测试的过程是使人们确信程序可完成预期要完成的工作过程”。但却是错误的定义。测试的定义应该是：为了发现错误而执行程序的过程。从这个定义出发可以看出应该把查出了新错误的测试看作是成功的测试，没有发现错误的测试则是失败的测试。系统测试是保证系统质量和可靠性的关键步骤，是对系统开发过程中的系统分析、系统设计和系统实施的最后复查。基于以上系统测试概念和目的，在进行系统测试时应遵循以下基本原则。 (1) 测试工作应避免由原来开发软件的个人和小组承担。测试工作应由专门人员来进行，会更客观、更有效。 (2) 测试用例不仅要确定输入数据，而且要根据系统功能确定预期输出结果。将实际输出结果与预期输出结果相比较就能发现程序是否有错误。（3）设计测试用例不仅要包括有效合理的输入数据，也要包含不合理、无效的输入数据。

学生管理系统测试报告

软件测试报告 --学生管理系统测试（winrunner）班级：姓名: 学号： /6/6 一、测试目的

随着学校规模的不断扩大，学生数量的不断增多，原来人工记录的方式，甚至是一般数据存储管理软件已经不能满足学生管理的需求。因为这些传统的管理方式存在太多的缺陷，如：维护数据的性能低下；查询信息不方便；选课效率不高；维护成绩信息的工作量大，等等。为了弥补诸如上述的缺陷，便于学生信息的管理和维护，提高管理的效率，从而开发出学生管理系统，以实现学校的信息化管理。经过与科信学院教务人员的详细交流，目标系统具备以下功能。 1. 教师客户端功能 * 能够更改密码； * 能够添加学生，并要求填写学生基本信息； * 能够根据学号查询学生基本信息及其成绩； * 有权限控制，每个管理员只能管理其所在学院的信息； * 能够添加新课程、新班级； * 能够控制选课的课程范围，并能够控制选课的时间，即：能够控制选课开始和结束时间； * 能够录入成绩，缓存成绩，检查无误后公布成绩。 2. 学生客户端功能 * 学生能够查看自己的基本信息； * 学生能够查看自己的成绩，已修学分和不及格成绩信息； * 学生端能够进行远程选课，而且能够查看课表。二、测试计划文档标识符：Student Management System 文档版本：0.1

作者：董丽蓉学生管理系统:版本0.1 1.简介这份文档的目标是详细描述对学生管理系统进行功能的验证的测试过程。本文档所关注的特征主要来源于需求文档：学生管理系统需求分析。需求文档的标识符是Student Management System。 2.测试项以下是本文档所关注产品的组成部分的一些清单。缺陷修正——这是产品的第一个发行版本，因此没有以前版本中发现的缺陷而需要在这个版本中进行测试的。在这次测试工作期间发现的所有缺陷都会被修正并被确认。最终用户文档-----假定客户端和服务器会在不同的位置，因此会有两个独立的模块，每个都有自己的安装程序。诸如‘用户指南“、”安装指南和“发行说明“等最终用户文档将分别下载，这样顾客能够了解系统需求和安装过程。安装和打包会被测试，文档的准确性会被复查 3.准备测试的特征以下特征将被测试，以确保学生管理系统能满足Student Management System需求规格说明书制定的需求： 3.1.1 系统登录 3.1.2 用户修改密码 3.1.3 教师查询学生基本信息 3.1.4 教师添加课程和班级 3.1.5 学生选课

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