什么是关联词语(定义、特点、位置)

什么是关联词语（定义、特点、位置）导读：什么是关联词语：

关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。

关联词有如下特点：

第一，作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：

一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。

二是副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

三是有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。

第三，关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。

关联词语的位置：

有些关联词语既能放在主语前，也能放在主语后，但有一定的条件;有些关联词语的位置则相当固定。关联词语的位置如果摆得不对，

就会使句子不顺畅，意思不清楚。

关联词语配合运用，有一定的规律，如“一方面……另一方面”这组关联词语，如果分句主语相同，位置就比较自由;分句主语不同，只能出现在主语前。

又如“不但……而且”这组关联词语，如果分句主语相同，“不但”放在主语后;分句主语不同，“不但”放在主语前。

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常见的关联词语

For personal use only in study and research; not for commercial use 常见的关联词有以下八大类：一、并列关系 1、几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是关联的，也可以是相对和相反的。例如：弟弟一边．．唱歌，一边．．跳舞。今晚的月亮又．圆又．亮。我们到学校来是．为了学习，不是．．为了玩。 2、常用的表示并列关系的关联词有： ……也…… 一边……一边…… 一会儿……一会儿……不是……而是……又……又…………还…… 一面……一面……那么……那么……有时……有时……既……又…… 二、承接关系 1、几个分句按一定的顺序，相承连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。例如：小狗一．听到主人的脚步声，就．摇头摆尾地跑到门边迎接主人。使用这台机器时，首先．．得接通电源，然后．．再按下启动键。妹妹写完了作业又．去画画。 2、常用的表示承接关系的关联词有： ……又…………便…………接着…………于是……一……就…… 首先……然后…………就…………才…………跟着…………从而…… 起先……后来…… 三、递进关系 1、后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。例如：在百米决赛中，他不但．．夺得了金牌，而且．．打破了世界纪录。明明不光．．歌唱得好，舞跳得也．棒。他不仅．．会唱歌，还会．．写歌词。

2、常用的表示递进关系的关联词有：不仅……而且……不但……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……还(也、又) …… 不但(不只、不止、不光、不单)……而且…… 四、因果关系 1、一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。根据原因和结果顺序的变化，可以分为因果关系和倒因果关系。所谓倒因果关系，就是先说出结果，再说出原因，常常用“……因为……”或“之所以……是因为……”来连接分句。例如：由于．．今天下起了大雨，因此．．我们的运动会推迟了。他因为．．睡眠不足，所以．．看起来脸色苍白。今年夏天之所以．．．这么热，是因为．．．降雨太少的缘故。 2、常用的表示因果关系的关联词有：因……故…… 既然……就…… ……因此（因而、所以）…………因为……因为……所以…… 由于……因此（因而) ……之所以……是因思维误区警示一 “因为……所以……”和“既然……就……”的区别 1、“因为……所以……”的后一个分句表示结果已经实现或可以肯定的事实。 2、“既然……就……”的后一个分句表示结果是推断出来的。五、选择关系 1、两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。例如：这个碗是．你打碎的，还是．．你妹妹打碎的？这样晴朗的傍晚，爸爸不是．．在院子里下棋，就是．．去邻院打羽毛球了。今天中午爸爸妈妈都出差，你或者．．去奶奶家，或者．．去姥姥家。 2、常用的表示选择关系的关联词有：是……还是……或者……或者……宁愿……不愿……不是……就是…… 与其……不如…… 要么……要么…… 宁可……也不…… 六、转折关系 1、前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了一个转折。例如：弟弟虽然．．只有两岁半，但是．．已经认识好几百个字了。尽管．．他再三解释，可是．．谁也不相信他。这盆花很香，可．我并不喜欢它。 2、常用的表示转折关系的关联词有：虽然……但是……尽管……还…… 虽 (尽管、固然)……但(可是、而、却)……

小学生常用关联词大全(分类,附习题)

小学生常用关联词关联句分为8种类型： 1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太出色了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“假如明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……等。

8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。一、填关联词。 1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。 2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。 3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？” 4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。” 5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。 6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。 7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。 8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。 9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。 10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12．（）困难有多大，我们（）能克服。 13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 20．同学们（）走着，（）谈论着。

三年级关联词语练习

联词语专项训练［学习过程］既……又……因为……所以……无论……都只有……才……只要……就……虽然……但是不但……而且如果……就……即使……也…… 1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。 2、（）成绩再好，你（）不能自满呀！ 3、我（）这么用功，（）成绩还是不如你。 4、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。 5、（）雨再大，路再滑，我们（）按时报到。既……又……因为……所以……无论……都只有……才……只要……就……虽然……但是不但……而且如果……就……即使……也…… 1、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。 2、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。 3、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。 4、雷锋（）牺牲了，（）他的精神永远在我们心中。 5、这样的住宅（）有些拥挤、杂乱，（）非常适合人与人之间的交流。既……又……因为……所以……无论……都只有……才……只要……就……虽然……但是不但……而且如果……就……即使……也…… 1、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。 2、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。 3、小明（）学习好，（）体育也很棒。 4、我们做事（）坚持不懈，（）能成功。 5、我（）写完了作业，（）写了些课外题。不是……就是……与其……不如…… 如果……就……宁可……也不…… 即使……也……只要……就…… 1、刘胡兰（）牺牲自己，（）出卖同志。 2、（）天下雨，我们（）不能在室外上体育课。 3、我们（）勤奋学习，（）能提高成绩。 4、这支笔（）你的，（）小红的。 5、为了祖国边疆的安全，（）忍受寂寞，（）是值得的。 6、（）时间是宝贵的，（）我们要加倍珍惜时间。 7、小艇（）速度非常快，（）还能做急转弯。 8、书（）读得很多，（）不会灵活运用是不行的。 9、读了这个故事，大家（）知道了许多海洋的奥秘，（）激发了探索科学的兴趣。 10、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。人教版语文三年级上关联词语复习我能掌握这些关联词语。一、选择合适的关联词语。不但……而且……因为……所以……虽然……但是……、

关联词的几种常见关系

关联词的几种常见关系 1．并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既……又……”、“一边……一边……”、“一方面……一方面……”、“一会儿……一会儿……”等。 2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进关系的关联词主要有“不但……而且……”、“不光……还……”、“不仅……也……”等 3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要有“不是……就是……”、“或者……或者……”、“要么……要么……”等。 4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，……和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管……还是……”、“虽然……但是……”等。 5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果……就……”、“即使……也……”、“哪怕……也……”、“与其……不如……”等。 6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要……就……”、“只有……才……”、“无论……都……”、“不管……总……”“仅管……还……”等。 7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。表示因果关系的关联词主要有“因为……所以……”、“既然……就……”、“之所以……是因为”等。 8．取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取的一面。表示取舍关系的关联词主要有“宁可……也不……”、“与其……不如……”等。

关联词练习： 1．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 2．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。3．（）困难有多大，我们（）能克服。 4．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。5．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。6．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 7．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 8．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 9．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 10．同学们（）走着，（）谈论着。 11．（）是什么人，谁向我们指出（）行。 12．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。 13．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。 14．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。 15．（）多读多练，（）会提高作文水平。 16．我们的教室（）宽敞（）明亮。 17．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。18．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。 19．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。 20．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。 21．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 22．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 23．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。 24．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。 25．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。 26．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。

关联词语分为8种类型

关联词语分为8种类型 1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。 3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

关联词语大全

关联词语常用“一边......一边......”，“不是......而是......”，“既......又......”等关联词语； 2表示递进关系的常用“不但（不只、不光）......而且......”，“不仅......还......”等关联词语； 3表示选择关系的常用“不是......就是......”，“要么......要么......”，“或者......或者......”等关联词语； 4表示转折关系的常用“虽然......但是（可是、却）......”等关联词语； 5表示假使关系的常用“如果......就......”，“即使......也......”等关联词语； 6表示条件关系的常用“只有......才......”，“只要......就......”，“无论......都（也）......”，“不管......都（总）......”等关联词语； 7表示因果关系的常用“因为......所以......”，“既然......就......”，“......因此......”等关联词语； 8表示取舍关系的常用“宁可......也不......”，“与其......不如......”等关联词语。 1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。 2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。 3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？” 4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”

5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。 6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。 7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。 8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。 9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。 10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。 12．（）困难有多大，我们（）能克服。 13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。 14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。 17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 20．同学们（）走着，（）谈论着。 21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。 22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。 23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。 24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

八种常用关联词汇总

（八种常用关联词汇总）并列关系：既……又、一边……一边、不是……而是……、一会儿……一会儿递进关系：不但……而且、不仅……还、……甚至……、不光……还、不但……还选择关系：是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、转折关系：虽然……但是、尽管……还是、……却……、……可是……、……然而……假设关系：如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就条件关系：只有……才、只要……就、无论……都、不管……总因果关系：因为……所以、既然……就、……因此……之所以……是因为…… 取舍关系：宁可……也不、与其……不如 1、（）熊绍兵设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。 2、许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。 3、、（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。 4、王挺润在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。 5、晚上，李锐（）看书，（）帮妈妈干活。 6、董选福家（）养了许多花，（）没有奇花异草。 7、马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。 8、我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。 9、（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。 10、每天早晨上学，（）我去约李成高，（）他来约我。 11、我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。 12、（）明天下雨，秋游（）改期举行。 13、王朝虎（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。 14、（）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（）被评为“三好”学生。 15、（）我说得不对，（）请你给我指出来。 16、利禄祥（）回到家，（）开始做作业。 17、黄国园（）在罗平的鞋铺受折磨，（）回到乡下爷爷那里去。 18、我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。 19、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。 20、王杰的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。 21、妈妈（）工作，（）参加业务培训。 22、黄国威（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。 23、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。 24、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。 25、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 26、（）做错了事，（）应该改正。 27、（）困难再大，她（）不怕。 28、（）做什么事情，（）应该认真。

八种关联词语教案(两份)

小学四年级关联词语学习一、并列关系：各分句之间的关系是平行并列的（二者能同时存在）。如：这件衣裳既漂亮又大方。他是我的兄弟，也是我的好朋友。常用的关联词语有：又……又……；既……又……；一边……一边……；一方面……一方面……；那么……那么……；是……也是……（不是）；不是……而是……；……也……；……还……；一面……一面……；一会儿……一会儿……；有时……有时……。练习： 1、妹妹（）唱歌，（）跳舞。 2、今晚的月亮（）圆（）大。 3、我们到学校来（）为了学习，（）为了玩。二、递进关系：各分句间是进一层的关系（分句间的意思逐渐加深）。如：海底不仅景色奇异，而且物产丰富。赵州桥不但雄伟坚固，而且美观。常用的关联词语有：不但（不仅、不只、不止、不光、不单）……而且……、不但（不只、不仅、不光）……还（也、又）……、……更(还)……、不但……甚至……、不但不（不仅不）……反而（反倒）…… 练习： 1、大自然（）景色奇异，（）物产丰富。 2、明明（）歌唱得好，舞跳得（）好。 3、他（）会唱歌，（）会写歌词。

三、选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种（二者不能并存，只能选其一）。如：钓鱼岛不是日本的，而是中国的。我宁可多等几分钟，也不闯红灯。与其求得别人帮助，不如自己努力解决。常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿、宁肯）……也不……、与其……不如……、宁愿……不愿…… 练习： 1、我们下课（）是跳橡皮筋，（）踢毽子。 2、这个碗（）你打碎的，（）你妹妹打碎的？ 3、今天中午爸爸妈妈都出差，你（）去奶奶家，（）去姥姥家。四、转折关系：后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反（可以说后一个分句出乎我们的意料）。如：虽然天气已晚，但老师仍在灯下伏案工作。尽管很困难，我还是不会退缩。常用的关联词语有：虽然……但是……、虽（尽管、固然）……但（可是、而且、却）……、……然而（但是、可、可是、不过、只是、倒）…… 练习： 1、（）他再三解释，（）谁也不相信他。

【强烈推荐】三年级语文常用关联词总结(精华)

三年级语文常用关联词总结(精华) 1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。 3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。 7假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 (一)选择填空：只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是…… 宁可……也不…… 1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。

八大类常用关联词及例句

1 并列关系：既……又…… 例：我们即既要学习好又要把身体素质搞上去例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。有的……有的…… 例：一场大雪过后，同学们有的在堆雪人，有的在打雪仗。一会儿……一会儿例：六月的天一会儿下雨一会儿晴。 ……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。有时……有时…… 例：他有时善解人意，有时又尖酸刻薄。 2承接关系一……就…… 例：我一做完功课, 就到球场踢球。 ……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。首先……然后…… 例：我们首先要制定一个目标，然后再开始执行。 ……便…… 例：他刚受到表扬便开始得意忘形。 3 递进关系：不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。不但不……反而…… 例：经历了这件事，他不但不接受教训，反而变本加厉。连……也…… 例：小明视力很差，连红绿灯也看不清。何况…… 例：连老人都积极参加体育锻炼, 何况我们青少年呢! 尚且……何况例：蝼蚁尚且偷生，何况一个健全的人。甚至…… 例：他甚至没有来得及反应，车祸就发生了。 4 选择关系：不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。例：与其担惊受怕，不如勇敢地去面对现实。 5 转折关系：

尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。虽然……但是…… 例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 ……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。 ……然而…… 例：明天就要开学了，然而小明的作业还没做完 6 假设关系：如果……就…… 例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。假使……便…… 例：假使天气真的有变化，我们便改变行程。要是……那麼…… 例：要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸。即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能骄傲自满呀！ 7 条件关系：只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就会提高。只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。不管……也…… 例：不管多少险阻, 我也无惧前进。不论……也…… 例：不论小明如何用力，也搬不动这块石头。 8 因果关系：因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。由於……因此…… 例：由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。既然……那麼（就）…… 例：既然你知道错了，就要改正。之所以……是因为例：李明今天之所以没来上课是因为他生病了。

常见的八种关联词类型

关联句分为8种类型： 1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。 3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

关联词语和词语

二、查字典、词典，填空。 1.翼尖”的“翼”是结构的字。“翼尖”的意思是。 2.聚”按部首查字法，应查部画。“聚拢”的近义词是，反义词是。 3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”应选第个意思。四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。道：①路；②方法、规律；③线条、细长的痕迹；④用言语表示情意。 1.我发现老师的书上画了不少横道．。（） 2.这本来就是一件微不足道．的小事。（） 3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道．一声感谢。（） 4.崎岖的小道．上，满是荆棘。（）三、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。 1.从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。 2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（）怎样用力（）不能把它捏碎。 3.薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大的压力，（）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（）轻便（）省料的建筑物。三、查字典、词典，并答题。 1.“鲜为人知”的“鲜”是的意思。根据这个意思还可以组成下列词语：、。 2.“循规蹈矩”是的意思。它在文中具体指的做法，而与之相反的做法是。四、选择合适的关联词语填空。因为……所以……虽然……但是…… 如果……就……不但……而且……

1.燕子（）外形俊俏，（）飞行的姿态也很优美。 2.（）竺爷爷常年精确观察，（）掌握了气候变化的规律。 3.（）我们每人多栽一棵树，大地（）多增添一片新绿。五、按要求写成语。描写春天的：、、、描写山水的：、、、三、联系上下文体会人物的心情，填上合适的提示语。例：“什么事情啊？”竺爷爷关切地问。 “竺爷爷，杏花开啦！” “什么时候？”“刚才。” “是第一朵吗？”“是。” 五、选词填空。发明发现 1．我拦腰切开苹果，（）里面苹果核像颗五角星。 2．科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（）了飞机。启示启事 1．我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（）。 2．科学家从蝙蝠身上得到（），发明了雷达。严格严厉严肃 1.小林犯了错误，老师对他进行了（）的批评。 2.只有（）训练，才能练好基本功。 3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分（）。四、读句子，体会句子前后部分的关系，自己也来写一写。 1.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。，像拨开云雾见到了青天。 2.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！，就像鱼儿得到水一样啊！四、把下面的反问句改写成陈述句。 1.如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？ 2.现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

常用关联词用法讲解

常用关联词用法讲解（1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有 “既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……” （2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有： ①不但……而且……②不光……还……③不仅……也…… ④不仅……而且……⑤不但……还…… （3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有： ①是……还是……②或者……或者……③不是……就是…… ④……还是……⑤要么……要么…… （4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还…… （5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。 ①如果……就……②即使……也……③哪怕……也…… （6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有： ①只要……就……②无论……都……③不管……总…… （7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有： ①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为…… （8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”

（9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。例：“先……再……最后……”等试着做一做吧，相信你能行！ 1、（）多读多练，作文（）会进步。 2、（）你答应去，（）该准时去叫他。 3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。 4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 6、我俩（）住得很远，（）不常见面。 7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。 8、（）要努力读书，（）要关心政治。 9、（）军校招生，我（）报考军校。 10、（）走到哪里，他（）听到乐声。

关联词语大全

关联词语大全一、并列关系：并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。（1）并列复句常由分句直接组合而成。（2）并列复句有时借助关联词语组合。并列复句分为三类： 1.平列并列：平列并列表示相关的几件事情或几个方面同时并存。 2.对照并列：对照并列表示两种情况或两件事情相对或相反。 3.解注并列：常用关联词有“这就是说、换句话说”等关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时、……又……又…… 、……一面……一面…… 、……有时……有时…… 、……一会儿……一会儿…… 、……既……又…… 。二、选择关系：分句之间的关系是分列几种情况，要求从中选择一种。常用“与其……孰如”、“其……其”、“非……则”、“且”、“抑”、“将”等关联词语，也有不用关联词语的。几个分句分别说明几种不同的情况，并表示从中有所取舍。选择复句可以分为两种情况：已定选择和未定选择。关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不、……不是……就是…… 、……或是……或是…… 、……宁可……也不…… 、……还是…… 。三、转折关系：转折复句中（又叫主从关系复句），前面的分句说出一个意思，后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。转折复句的特点 1.句法结构上互不包含. 2.关联词语是复句重要的语法标志. 3.停顿是复句分句和分句之间的重要标志关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是、不是...而是.........、尽管……可是…… 、虽然……但是…… 、……却…… 、……然而…… 。四、因果关系：指正句和偏句之间是原因和结果的关系的句子。偏句说明原因，正句说明结果。一般是偏句在前，正句在后。因果复句分为说明因果句和推论因果句两类。

小学阶段常用关联词语汇总及练习

小学阶段常用关联词语汇总及练习 1并列关系。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是…… 也是……（不是）、不是……而是……等。 2承接关系。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。 3递进关系。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择关系。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 5转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管…… 可是……、……然而……、……却……等。 6因果关系。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然…… 就……、之所以……是因为……等。 7 假设关系。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 等。 8条件关系。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

常见关联词大全

关联词常见知识大全所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。关联词大全_最常用的关联词有哪些 1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……

不是……。 2 承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3 递进关系：概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至……

常见的关联词语的类型

常见的关联词语的类型学习要点 1．了解关联词语的作用和常见的关联词语的类型。 2．正确使用关联词语需要注意的问题。学习内容 1．关联词语从名字上看，“关”指关系，“联”指联结，所以它是在句子中起联结作用，并表示分句之间关系的词语。使用关联词语可以把表示两个意思的两个句子，合并为一句话，这样不但语言简洁了，而且意思表达得更明白了。不同的关联词语所表达的关系是不同的，同一个句子如果使用不同的关联词语，分句之间的关系就不同了，句子所表达的意思也就变了。如：“冬天到了，我们换上了冬装。”这句话加上“如果……就……”这组关联词语成为：“如果冬天到了，我们就换上冬装。”它表示的是一种假设情况下，将要产生的结果，现在冬天并没有到，等到冬天到了，我们就会换上冬装。这句话加上“因为……所以……”这组关联词语成为：“因为冬天到了，所以我们换上了冬装。”它表示的是一种因果关系，现在已经是冬天了，我们换上了冬装。常见的关联词语主要有以下几种： (1)并列关系。句子各部分之间的关系是并列的，常用的关联词语有：①“一会儿……一会儿……”如：我奋力向顶峰爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。②“一面……一面……”如：童第周一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。③“既……又……”如：这种设计，在建桥史上是个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。④“一边……一边……”如：齐白石一边练习篆刻，一边拿名家的作品对照、琢磨。 (2)因果关系。句子的前半部分表示原因，后半部分表示结果。常用的关联词语有：①“因为……所以……”如：因为看的角度不同，杨桃的样子也就不同，所以有时候看起来真像个五角星。②“……所以……．”如：南面见阳光多，枝叶就长得茂盛，北面见阳光少，枝叶也就稀少，所以人们在野外迷失方向时，一看树冠就知道哪是南，哪是北了。③“……因为……”如：大雁叫的声音很悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。 (3)假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后产生的结果。常见的关联词语有：“如果……就……”如：来的人如果是一个小男孩，就一定让他进来。 (4)转折关系。句子的前一部分说了一个意思，后一部分不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，和前面的意思相反。常用的关联词语有：①“虽然……但是……”如：虽然许多鸟都向凤凰学过搭窝，但是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。②“……可是……”如：知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀，还是飞不高。 (5)条件关系。句子的前一部分提出条件，后一部分说明在这个条件下会产生的结果。常用的关联词语有：“只要……就……”如：那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。 2．正确使用关联词语应该注意以下几个问题。 (1)弄清两个分句之间是什么关系，再从已知的关联词语中选取相适应的一类。 (2)弄清整个句子要表达什么意思，关联词语应该选用对表达句意能起辅助作用的一类。 (3)关联词语在句子里的位置是有讲究的，有一类关联词语既可以放在句子的开头，又可以放在“谁”的后面；另一种关联词语的位置则相当固定，不能随意调整。关联词语的位

关联词语含义及用法

常见的关联词语类型【并列关系】——分句之间是并列的既……又…… 那么……那么…… 一边……一边…… 有的……有的…… 不是……而是…… 【递进关系】——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。不但……而且…… 不仅……还…… 不但……还…… 不光……还…… ……甚至…… 不仅……还…… 【递进关系】——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。不是……就是…… 要么……要么…… 或者……或者…… 【转折关系】——前后分句的意思比是顺着说，而是有了转折。虽然……但是…… 虽然……可是…… ……却…… 尽管……还是…… ……然而…… 【假设关系】——前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果。

如果……就…… 即使……也…… 要是……就…… 假如……就…… 哪怕……也…… 【因果关系】——前后分句表示原因和结果的关系。因为……所以…… ……所以…… 之所以……是因为…… ……因此…… 【条件关系】——前一分句提出条件，后一分句说出这个条件下的结果。只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……都…… 无论……也…… 【取舍关系】——前后分句写了两种情况，说话人选择其中之一，舍去其余。宁可……也…… 与其……不如…… 3、关联词语的使用（1）一般方法初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。（2）两个注意点

搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。