音乐期末考试复习题教学内容
单选题
1. 古琴是（）乐器。
? A. 弹拨乐器
? B. 拉弦乐器
? C. 打击乐器
2. 《梅花三弄》是（）。
? A. 古琴曲
? B. 古筝曲
? C. 琵琶曲
? D. 二胡曲
3. 琵琶原有（）相（）品；现代琵琶品位增加到（）到（）个。? A. 九相十二品；二十三到二十五个
? B. 九相十二品；二十二到二十五个
? C. 九相十三品；二十二到二十五个
? D. 九相十三品；二十三到二十五个
4. 《夕阳萧鼓》是琵琶（）曲。
? A. 文曲
? B. 武曲
? C. 文武曲
5. （）和（）都是以楚汉之争为题材的琵琶曲。
? A. 《霸王卸甲》和《大浪淘沙》
? B. 《霸王卸甲》和《十面埋伏》
? C. 《江阴平楚》和《十面埋伏》
? D. 《江阴平楚》和《霸王卸甲》
6. 《夕阳箫鼓》是用（）曲式写成的一首乐曲。
? A. 变奏—合尾
? B. 多段—循环综合体
? C. 合尾二段体
? D. 重三六调
7. 乐曲《百鸟朝凤》最显著特征是，用（）模拟了百鸟的叫声。? A. 笛
? B. 管子
? C. 哨子
? D. 唢呐
8. 《二泉映月》是（）曲。
? A. 京胡
? B. 二胡
? C. 高胡
? D. 板胡
9. 《胡笳十八拍》据传是（）代（）所作。
? A. 汉，苏武
? B. 汉，蔡文姬
? C. 唐，文成公主
? D. 唐，高适
10. 钢琴曲《牧童短笛》共分（）段。
? A. 二
? B. 三
? C. 四
? D. 五
11. 亨德尔是（）的音乐家。
? A. 巴罗克时期
? B. 古典乐派
? C. 浪漫乐派
? D. 民族乐派
12. 巴赫是（）时期的音乐家。
? A. 巴罗克时期
? B. 古典乐派
? C. 浪漫乐派
? D. 民族乐派
13. 《F大调第二勃兰登堡协奏曲》是（）创作的。
? A. 巴赫
? B. 海顿
? C. 舒伯特
? D. 舒曼
14. 巴赫是（）的音乐家。
? A. 奥地利
? B. 法国
? C. 意大利
? D. 德国
15. 被誉为十七十八世纪复调音乐“百科全书”的《平均律钢琴曲集》是（）的作品。
? A. 贝多芬
? B. 海顿
? C. 巴赫
? D. 亨德尔
16. 海顿确立了（）的结构形式。
? A. 歌剧
? B. 室内乐
? C. 管弦乐
? D. 交响乐
17. 《#C小调第十四钢琴奏鸣曲》（又名《月光奏鸣曲》）是（）创作的。
? A. 莫扎特
? B. 贝多芬
? C. 肖邦
? D. 李斯特
18. 《欢乐颂》是《D小调第九交响曲》第（）乐章中的主题歌。
? A. 一
? B. 二
? C. 三
? D. 四
19. 舒曼属于（）乐派。
? A. 巴罗克时期
? B. 古典乐派
? C. 浪漫乐派
? D. 民族乐派
20. 《梦幻曲》是（）创作的。
? A. 莫扎特
? B. 贝多芬
? C. 舒曼
? D. 舒伯特
21. 肖邦是（）作曲家，李斯特是（）作曲家。
? A. 波兰，匈牙利
? B. 法国，奥地利
? C. 德国，意大利
? D. 芬兰，俄罗斯
22. 李斯特钢琴曲《第二匈牙利狂想曲》用了匈牙利民间舞曲（）的曲调。? A. 波罗涅兹
? B. 马祖卡
? C. 加兰达
? D. 恰尔达什
23. 《卡门》组曲第一曲是歌剧的（）。
? A. 序曲
? B. 第一幕开始时的合唱
? C. 第一二幕间的间奏曲
? D. 第三四幕间的间奏曲
24. 《饮酒歌》是歌剧（）中第（）幕的主题歌。? A. 《茶花女》，一
? B. 《卡门》，一
? C. 《茶花女》，四
? D. 《卡门》，四
25. 《达菲尼与克罗埃》第二组曲是（）创作的。? A. 德彪西
? B. 拉威尔
? C. 门德尔松
? D. 威尔第
?听辨题
26. 此段音乐为下列哪首乐曲的主要曲调：
? A. 《梅花三弄》
? B. 《阳春古曲》
? C. 《渔舟唱晚》
? D. 《夕阳萧鼓》
27. 此段音乐为下列哪首乐曲的主要曲调：
? A. 《梅花三弄》
? B. 《十面埋伏》
? C. 《夕阳萧鼓》
? D. 《渔舟唱晚》
28. 此段音乐为下列哪首乐曲的主要曲调：
2016音乐鉴赏期末考试答案
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
下列哪一项钢琴表演艺术被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”：（）
1.0 分
? A、 乐队钢琴 ? B、 现代钢琴 ? C、 古钢琴 ? D、 预置钢琴 正确答案： D 我的答案：D 2
下列哪一项可以弥补我们在没有炫技能力的演奏：（）
1.0 分
? A、 演奏经验 ? B、 理论知识 ? C、 乐感 ? D、 视频教学 正确答案： C 我的答案：C 3
在音乐演奏和音乐欣赏过程中，把握“结构感”的核心是：（）
1.0 分
? A、 远景结构 ? B、 近景结构 ? C、 中景结构 ? D、 全景结构 正确答案： C 我的答案：C
4
音乐实现描写复杂思想的意图的过程中不包括哪一环节：（）
1.0 分
? A、 用复杂的音符表现 ? B、 将相关因素拆分成单个感性特征 ? C、 听众感知单个感性特征 ? D、 听众找寻线索串起感性特征 正确答案： A 我的答案：A 5
《4 分 33 秒》是由下列哪一位先锋派作曲家所创作的：（）
1.0 分
? A、 冈瑟·舒勒 ? B、 C.德彪西 ? C、 约翰·凯奇 ? D、 R.瓦格纳 正确答案： C 我的答案：C 6
人们知觉能力决定其通常不喜欢下列哪一音乐：（）
1.0 分
? A、 舒缓 ? B、 活泼 ? C、 清新 ? D、 紧张 正确答案： D 我的答案：D 7
音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）
音乐期末考试试题
临漳一中高一期末考试音乐试卷 单选题 1.我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》，以黄河两岸的人民英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象，下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲。（） A 《保卫黄河》 B 《松花江上》 C 《祖国颂》 D 《铁蹄下的歌女》 1.京剧的表演形式：唱念、（）、打。 A 旦 B 净 C 做 D 丑 2.音乐的基本要素分为：高低、长短、强弱、（） A 力度 B 速度 C 音色 D 节奏 3.2/4拍的节拍规律（） A 强弱弱次强弱弱 B 强弱 C 强弱次强弱 D 强弱弱 4.《上去高山望平川》是（）“花儿”。 A 云南 B 山东C河南D青海 5.蒙古族民歌的体裁众多，最具代表性的是( )和短调。 A 山歌 B 号子 C 长调 D 小调 6.《孟姜女哭长城》是（）民歌。 A 河北 B 河南 C 陕西 D 山东 7.山西民间乐曲《滚核桃》，乐曲包括了头、身、（）三个组成部分。 A 尾 B 眼 C 主题 D 引子 9 .《草原放牧》是一首（）协奏曲。 A 钢琴 B 小提琴 C 二胡 D 琵琶 10.世界三大古老戏剧文化中包括中国的（）。 A 喜剧 B 悲剧 C 戏曲 D 梵剧 11.《王大娘钉缸》是（）民歌。 A 河南 B 云南 C 湖北 D 四川 12.非洲最有代表性的乐器（）。 A 钢琴 B 排萧 C 马林巴琴 D 手风琴 13. 下图中的乐器名称是（） . A 小提琴 B 二胡 C 笙 D 笛子 14.京剧的唱腔分为西皮和（）。 A 南绑子 B 二黄 C 四平调 D 黄梅调 15.《甘洒热血写春秋》选自现代京剧（）。 A 《杜鹃山》 B 《红灯记》 C 《智取威虎山》 D 《贵妃醉酒》 16.（）被称为“印度的小提琴”。 A 手风琴 B 卡曼贾 C 萨朗吉 D 鼓 精选
小学音乐学科期末评价方案
2014-2015学年第一学期期末 音乐评价方案 一、指导思想 以新音乐课程标准为主体，着眼于音乐教学的开放性，激发学生学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展。 二、评价目的 通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成绩。以新课程为标准，着重从学生主体考虑，并注重培养学生的个性发展，从多方位灵活对学生艺术能力方面做出评价。 三、评价对象： 一年级至六年级 四、评价标准： （一）低年级（1、2）评价标准： 1、演唱技能（90%） 自己选择本学期音乐课本中最喜欢或擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。 评价标准： （1）、歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。（30）（2）、音准节奏准确。（50）
（3）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（10）附加分：能够在唱歌时做即兴地律动或动作；（5） 另附评价表 2、音乐技能 根据示范节奏模唱节奏，对学生的节奏感、听力、记忆等方面进行评价。（10%） 例：XX X —(评价教师根据一二年级所学节奏进行随机考查，用拍手、击打物体等进行示范。) （二）中、高年级（3——6）评价标准： 1、演唱技能 演唱、表演能力（60%） 自己选择本学期音乐课本中最喜欢或擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。 评价标准： （1）、歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。（20）（2）、音准节奏准确。（30） （3）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（10）附加分：能够在唱歌时做即兴地律动或动作；（5） 2、基础知识（30%） 对本学期音乐知识的掌握。用卷面的形式进行考核。（30%）另附评价表 3、音乐实践（10%）
音乐鉴赏期末考试答案
1 下列哪位作曲家希望听众按照他的表现意图去理解音乐( )（分）分 A、 柴可夫斯基 B、 理查·斯特劳迪 C、 里姆斯基·科萨科夫 D、 巴赫 正确答案： B 我的答案：A 2 关于《忐忑》,下列说法错误的是( )。（分） 分 A、 歌唱者是龚琳娜 B、 在这首歌曲中,人声是作为乐器出现的 C、 歌曲节奏变化多端,表演夸张,歌词神秘 D、 这首歌有确定的歌词
正确答案： D 我的答案：D 3 我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”的原因是:()（分）分 A、 规律因素 B、 惯性因素 C、 客观因素 D、 主观感受因素 正确答案： B 我的答案：B 4 下列哪一项不属于音乐审美能力中的能力要素:()（分） 分 A、 直觉能力 B、 注意能力 C、 记忆能力 D、 知觉能力
正确答案： A 我的答案：C 5 下列哪一项不属于音乐的再现认知:()（分） 分 A、 变化主题再现 B、 变化音色再现 C、 变化速度再现 D、 变化力度再现 正确答案： A 我的答案：A 6 下列哪个演奏家的《A大调钢琴奏鸣曲作品:K331》最具有丰富性( )（分）分 A、 Kraus,L B、 Schiff,A C、 Gould,G D、
Cortot 正确答案： C 我的答案：A 7 青主先生的音乐专著是下列哪一部:()（分） 分 A、 《大江东去》 B、 《乐话》 C、 《我住长江头》 D、 《清歌集》 正确答案： B 我的答案：B 8 下列哪位演奏家的《第二钢琴协奏曲》中最为精准的传达了内心感受( )（分）分 A、 李斯特 B、 格伦古尔德 C、 卡琴
初中八年级下册音乐期末考试试题
初中八年级下册音乐期末考试试题 __________班级_________姓名_______座号 一、填空（每空2分，共40分） 1、《中华人民共和国国歌》的词作者是_________曲作者是_________。 2、《友谊地久天长》是__________民歌。 3、一个升号是什么调__________。 4、《让世界充满爱》的曲作者是___________，是什么调__________。 5、声乐中分为哪几种演唱法：民族唱法、_________、_________ 。 6、你知道哪几种节拍：2/4、________、________、_________ 等。 7、2/4拍子的意思是说以________分音符为一拍，每小节_______拍。 8、小提琴学协奏曲《梁祝》的作者是____________、___________。 9、歌唱中人声可分为__________、男声、女声三大类，其中男生又分为：男高、_______、_______;女生又分为：女高、_________、 __________。 二、判断正误（每题3分，共计15分） 1、《月光下的凤尾竹》原曲作家是施光南（） 2、《伏尔加船夫曲》是俄罗斯民歌（） 3、PP是力度记号，表示很强（） 4、mp是力度记号，表示中强（） 5、⌒音乐记号，表示连线（）
三、选择题（每空3分，共计21分） 1、下面属于力度记号的有（） A、mf B、＜ C、⌒ D、p 2、《中国人民解放军进行曲》的作者是（） A、聂耳 B、冼星海 C 、公木 D 、郑律成 3、电视连续剧《三国演义》的主题歌曲是（） A 、《好汉歌》 B 、《敢问路在何方》 C 、《滚滚长江东逝水》D、《枉凝眉》 4、∨是几拍的指挥图示 A、2/4 B、4/4 C 、3/4 D、6/8 5、音乐记号中“1=C ”是乐曲的（） A、调号 B、调式 C、拍号 6、“0”的名称读着（） A、四分休止符 B、全休止符 C 、八分休止符D、八分音符 7、“2”是几分音符 A、二分音符 B、四分音符 C 、八分音符D、全分音符 四、用小节线划出正确的拍节（12分） 1＝C 4/4 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 3 .2 2 -3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 2. 1 1- 五、请写出音乐体系中的七个基本音级并写出它们的音名和唱名（12分）
初中八年级音乐期末考试试题
初中八年级音乐期末考试试题 班级：姓名：座号：分数： 一、填空，每题2分，共40分 1、《中华人民共和国国歌》的词作者是，曲作者是。 2、《友谊地久天长》是民歌。 3、一个升号是什么调。 4、《让世界充满爱》的曲作者是，是什么调。 5、声乐中分为那几种唱法：民族唱法、、。 6、你知道那几种节拍：2/4、、、。 7、2/4的意思是说，以分音符为一拍，每小节拍。 8、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是、。 9、唱歌中人声可分为：、男声、女生三大类。其中男声又分为：男高、、。女声又分为：女高、、。 二、判断正误每题3分共15分 1、《月光下的凤尾竹》原曲作者是施光南（）。 2、《伏尔加船夫曲》是俄罗斯民歌（）。 3、pp是力度记号，表示很强（）。 4、mp是力度记号，表示中强（）。 5、⌒音乐记号表示连线（）。 三、选择题每题3分共21分 1、下面属于力度记号的有（）。 A、mf B、□ C、⌒ D、p
2、《中国人民解放军进行曲》的作者是（）。 A、聂耳 B、冼星海 C、公木 D、郑律成 3、电视连续剧《三国演义》的主题歌曲是（）。 A、《好汉歌》 B、《敢问路在何方》 C、《滚滚长江东逝水》 D、《枉凝眉》 4、∨是几拍的指挥图示?( ) 。 A、2/4 B、4/4 C、3/4 D、6/8 5、音乐记号中的“1=C”是乐曲的（）。 A、调号 B、调式 C、拍号 6、“0”的名称读着（） A、四分休止符 B、全休止符 C、八分休止符 D、八分音符 7、“2”是几分音符？（） A、二分音符 B、四分音符 C、八分音符 D、全分音符 四、用小节线画出正确的节拍12分 1=C 4/4 3 3 4 5 54 3 2 1 1 2 3 3 .2 2 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 2.1 1 五、请写出音乐体系中的七个基本音节并写出他们的唱名和音名12分
小学音乐期末评价方案
路家村联校2014-2015学年第一学期期末 音乐评价方案 一、指导思想 以新音乐课程标准为主体，着眼于音乐教学的开放性，激发学生学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展。 二、评价目的 通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成绩。以新课程为标准，着重从学生主体考虑，并注重培养学生的个性发展，从多方位灵活对学生艺术能力方面做出评价。 三、评价对象： 一年级至六年级 四、评价标准： （一）低年级（1、2）评价标准： 1、演唱技能（90%） ： 自己选择本学期音乐课本中最喜欢或擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。 评价标准： （1）、歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。（30）（2）、音准节奏准确。（50） （3）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（10）
附加分：能够在唱歌时做即兴地律动或动作；（5） 另附评价表 2、音乐技能 根据示范节奏模唱节奏，对学生的节奏感、听力、记忆等方面进行评价。（10%） 例：XX XX X —(评价教师根据一二年级所学节奏进行随机考查，用拍手、击打物体等进行示范。) ） （二）中、高年级（3——6）评价标准： 1、演唱技能 演唱、表演能力（60%） 自己选择本学期音乐课本中最喜欢或擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。 评价标准： （1）、歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。（20）（2）、音准节奏准确。（30） （3）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（10） 附加分：能够在唱歌时做即兴地律动或动作；（5） 2、基础知识（30%） , 对本学期音乐知识的掌握。用卷面的形式进行考核。（30%）另附评价表 3、音乐实践（10%）
超星雅尔周海宏音乐鉴赏期末考试答案(学习资料)
一、单选题（题数：40，共40.0 分） 1《蝴蝶夫人》是下列哪位音乐家的作品?( )（1.0分） A、 普契尼 B、 苏萨 C、 亨德尔 D、 莫扎特 正确答案：A 我的答案：A 2下列哪一位是以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家:()（1.0分）A、 Schiff.A. B、 Gould.G. C、 Richter.S. D、 Turech.R. 正确答案：B 我的答案：B 3下列哪首作品最能够给人“行云流水般清澈透明”的感觉?( )（1.0分）A、 Scelsi:《UAXUCTUM》 B、 肖邦的《摇篮曲》 C、 约翰·威廉姆斯《魔鬼的舞蹈》 D、 肖斯塔科维奇《第11交响曲》 正确答案：B 我的答案：B 4《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的著作:()（1.0分） A、 拉威尔 B、 亨德尔 C、 巴赫 D、 莫扎特 正确答案：A 我的答案：A 5在社会行为上我们强调中规中矩,但在艺术行为上我们强调( )。（1.0分）A、
遵守规则 B、 尊重传统 C、 尊重权威 D、 新颖创新 正确答案：D 我的答案：D 6《野蜂飞舞》八度版的是下列哪一位演奏家演奏的?( )（1.0分） A、 王羽佳 B、 刘珅 C、 齐弗拉 D、 李斯特 正确答案：C 我的答案：C 7肖斯塔科维奇的《第七交响曲》中第一个主题的关键词是:()（1.0分）A、 战争 B、 人民 C、 胜利 D、 苦痛 正确答案：B 我的答案：B 8关于李斯特,下列说法错误的是( )。（1.0分） A、 晚年时期的李斯特笃信宗教 B、 音乐史上的”炫技大师” C、 代表作《钟》 D、 法国作曲家 正确答案：D 我的答案：D 9下列违反音乐中的审美原则的表现是:()（1.0分） A、 有序的丰富主义 B、 偶然主义
音乐期末考试题
19级学前教育音乐期末考试题(共100分) 一.填空题(每题2分,共20分) 1) 乐音的性质有音高,音质,音量,( )四部分. 2) 由于音的振动频率有规律和无规律之分,音被分为( )和( ). 3) 变化音级是由升高或降低( )而形成的. 4) 用来表示音的长短的符号叫做( ) 5) 常见的音符可以分为( )和( )两大类. 6) 钢琴上有( )个琴键. 7) ( )叫做节奏型. 8) 带有切分音符的节奏叫做( ). 二.判断题(每题2分,共10分) 1) 附点二分音符属于单纯音符. ( ) 2) 在乐音体系中,音高关系中最小的基本单位叫做半音. ( ) 3) 三线以上符干向下. ( ) 4) 音符包括符头,符尾两部分. ( ) 5) 4/4拍是单拍子. ( ) 三.写出下列拍子的强弱关系(每题2分,共10分) 1) 2/4 的强弱关系( ) 2) 3/4 的强弱关系( ) 3) 6/8 的强弱关系( ) 4) 4/4 的强弱关系( ) 5) 9/8 的强弱关系( ) 四.在c2写出所要求的音符或休止符,最前面第一列写出高音谱号.(每题2分,共20分) 1) 全音符 2 ) 二分音符 3 ) 四分音符 4 ) 八分音符5 ) 附点四分音符 6 ) 二分休止符 7 ) 全休止符 8 ) 十六分休止符 9 ) 附点八分音符10 )附点四分音符 五.写出下列各音的位置,最前面第一列写出高音谱号. (每题2分,共20分)
( 1 ) g1 ( 2 ) a2 ( 3 ) c1 ( 4 ) e2 ( 5 ) b ( 6 ) c2 ( 7 ) d1 ( 8 ) a ( 9 ) f1 ( 10 ) g2 六. 用一个音符表示下列音符总的时值.(每题2分,共20分) ( 1 ) 二分音符+ 四分音符= ( 2 ) 四分音符+ 八分音符= ( 3 ) 全音符` + 二分音符= ( 4 )附点八分音符+ 十六分音符= ( 5 ) 附点四分音符+ 八分音符= ( 6 ) 八分音符+ 八分音符= ( 7 ) 四分休止符+ 四分休止符= ( 8 ) 十六分休止符+ 附点八分休止符= ( 9 ) 二分休止符+ 四分休止符= (10 ) 附点八分休止符+ 四分休止符=
八年级音乐(上册)期末测试题及答案
八年级音乐（上册）期末测试试题 一、填空（每空1分，共计20分） 1、＿1997＿年7月1日，中英两国政府香港政权交接仪式在香港会展中心大会堂举行。 2、交响序曲《御风万里》B段音乐中依次出现了 汉族、蒙古族、藏族、哈萨克族四个民族民歌的音乐旋律。 3 4、音乐剧是一种歌唱、舞蹈、戏剧并重的现代舞台综合艺术形式。 5、流行于康、藏地区的藏族歌舞音乐，由于歌舞时在队前多由男子用牛角胡或二胡领舞伴奏，故称弦子。 6、交响诗是按照文字、绘画、历史故事和民间传说等构思创作的一种大型管弦乐曲。 7、我国传统的民族器乐乐种分为丝竹乐、鼓吹乐、锣鼓乐、 弦索乐、吹打乐五类。 8、歌曲《彩云追月》中出现最多的一种节奏被称为切分节奏。 9、民族器乐的演出形式分为独奏、重奏、合奏。 二、单选题(每题2分，共计20分) 1、《大海啊，故乡》是影片（A）的主题歌？ A、大海在呼唤 B、音乐之声 C、少林寺 D、放牛班的春天 2、剧是我国的五大戏曲剧种之一，流行于浙江、上海、江苏等地。（C） A、花鼓戏 B、黄梅戏 C、京剧 D、越剧 3、歌曲《我的中国心》的词作者是（C） A、张明敏 B、徐沛东 C、黄霑 D、王立平 4、被称为“东方之珠”的是（B）
A、澳门 B、香港 C、台湾 D、广州 5、歌曲《雪绒花》节拍的强弱规律是（C ） A、强强弱 B、强弱次强 C、强弱弱 D、强弱强 6、乐曲《步步高》属于何种器乐体裁？（C ） A、江南丝竹 B、河北吹歌 C、广东音乐 D、绛州鼓乐 7、“管子”属于何种乐器组？（D） A、拉弦乐器 B、打击乐器 C、弹拨乐器 D、吹管乐器 8、“萧”又叫（C） A、横笛 B、竖笛 C、新笛 D、巴乌 9、绛州鼓乐流行于新绛县，属于我国（D ）省？ A 、陕西省B、河北省C、山东省D、山西省 10、被誉为乐器之王的是（A） A、钢琴 B、琵琶 C、小提琴 D、笛子 三、判断题（每题2分，共计20分） 1、《渔光曲》的曲作者是革命音乐家任光。（） 2、歌曲开始的第一个音起于小节的弱拍，叫弱起小节。（） 3、表示主音高度的标记是调号。（） 4、在五线谱中，第二间的音是la。（） 5、由内容互不相同，既对比有统一的两个乐段构成的曲式为二段曲式。（） 6、三段曲式结构图示为A+B+C。（） 7、《百鸟朝凤》是长笛独奏曲。（） 8、序曲指歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲，也是管弦乐团音乐会开始前的前奏，亦称“开场音乐”。（） 9、“古筝”属于民族管弦乐队拉弦乐器组的乐器。（） 10、《谁说女子享清闲》是京剧。（） 四、连线题（每项2分，共计8分） 《小放驴》绛州鼓乐 《欢乐歌》广东音乐 《步步高》河北吹歌 《老鼠娶亲》江南丝竹
五年级下册音乐期末评价方案
五年级下册音乐期末评价方案 五年级下册音乐期末评价方案 一、指导思想以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。 二、评价原则：音乐课程对学生的评价主要有以下两方面原则： 1、全面发展原则——评价坚持学生的全面发展方向，既注重学生音乐能力的发展，又注重人文素养的提高，同时根据课程设计的要求和目标，针对具体的教学内容进行评价。 2、注重差异原则——注重学生在原有水平上的发展，尊重学生富有个性或
独特的表达方式，注意学生在文化背景、社会环境、经济状况、语言、性别等方面的差异，给予平对待，在知识技能的评价上，不强求一律，对学生的点滴进步给予鼓励和肯定。 三、评价对象：小学五年级全体学生。四、评价方法：通过形成性评价与终结性评价相结合的方式，平日表现与期末评价内容、评价标准等进行综合性评价，其中形成性评价的评定占30%，终结性评价占70%。将最后的综合成绩作为学生本学期音乐学科的有效成绩（采用等级制）。 评定等级：优、良、及格、不及格 (A、B、C、D) 1、形成性评价（30%） 采用观察、谈话、提问、讨论、抽查等方式进行。将对学生的经常性的形成性评价加以记录，每学期争取能够提问、检查到每个学生，对所有学生实施日常的形成性评价。音乐课代表辅助老师进行记录。
①上课认真，带齐音乐学习用品；检查书籍爱护程度。（态度） ②能认真演唱歌曲。（唱） ③能有感情地演唱歌曲。（情感） ④能认真聆听欣赏音乐。（听） ⑤能积极举手回答老师的问题。（说） ⑥能随音乐律动并会编简单舞蹈。（创编） ⑦参加课外音乐艺术活动。（兴趣爱好） 分数（单位：分） 90-100 80-90 60-80 60以下 内容完成条数 6—7 4-6 1-3
三年级下册音乐期末自测方案
三年级音乐下册期末自测方案 一、考核目的 本学期三年级人音版音乐下册教材所学的内容比较丰富，包含了很多方法和题材。本学期音乐考核分为两个部分：音乐理论考核和演唱技能考核。音乐理论主要包含音乐符号、节拍节奏、音阶和本册基本音乐知识。歌唱表演内容为《滴哩滴哩》、《每当我走过老师窗前》、《柳树姑娘》三个代表作品进行抽签演唱检测，了解学生对本册的知识的掌握程度。这次检测首先注重学生的知识技能目的标，以及学生的学习态度、学习成果以及对音乐专业知识的考核。同时也充分注重学生个性化的考核。进一步地改善音乐教学以及探究今后的教育教学方式，为促进教学发展以及进一步地激发学生的学习音乐学科的兴趣，达到提高学生在音乐演唱、表演以及知识掌握等方面的能力。 二、考核时间:第10周； 三、考核对象: 三年级全体学生； 四、考核地点: 三年级各班级教室； 五、考核形式： 1.音乐理论考试（试卷笔试考试占学科分百分之六十）； 2.演唱技能考核（演唱技能考核占学科分百分之四十）； 六、考核时长：两节课共80分钟， 七、考核内容： 1.全卷由音乐基础知识与辨别能力考核。 （试卷题型包括：①选择题（单选），②判断题，③填空题，④连
线题。总分为60分） 2. 演唱、表演； 每个学生以抽签的形式抽取本学期学过的歌曲《滴哩滴哩》、《每当我走过老师窗前》、《柳树姑娘》三首歌曲中的任意一首。 八、考核流程： 宣传、动员、公布考核内容和方式——落实准备情况——理论考试与歌曲演唱考核——汇总、登记分数、总结。 九、歌唱表演评分标准（共40分）： 音色(10分)，音准(15分)，节奏节拍(10分)，台风(5分)。 歌唱表演评分细则： 1、音色: 具备一定的音乐素质, 音色统一, 气息流畅、咬字清晰。 2、音准: 在唱歌过程中不跑调,、离调，旋律准确。 3、节奏节拍：正确把握歌曲的节拍和节奏, 不脱节、不抢拍。 4、台风：具有一定的表演力，表情自然、放松。 十、计分办法：本学科满分100分，音乐文化知识试题测试占总分60%，计60分。歌唱表演考核占总分40%，计40分。音乐文化知识试题测试直接计分，唱歌考核根据《评分标准》计分。 十一、考前准备（教师学生要准备的教具学具及各类设施设备） 1、考核歌曲电子伴奏； 2、音乐理论考试试卷；
音乐考试评价方案
音乐考试评价方案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
音乐质量评价 一、指导思想 以新音乐课程标准为主体，贯彻市局新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。 二、评价目的： 音乐学科教学评价是指音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程，通过音乐学科教学评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。评价是整个教学的重要环节，通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成绩，鼓励并支持孩子进一步学习。我们的试行方案是以新课标为标准，着重从全面发展或富有个性和独特的表达方式，或参与组合或汇报等形式进行评价，从多方位灵活对学生艺术能力和人文素养等方面做出评价。 三、评价项目 1、学习态度 学习情感、兴趣、及参与度。按照平时记录的课堂纪律，歌曲学唱情况，欣赏表现，创编能力，课堂乐器演奏能力，音乐知识学习运用能力等综合评定。具体指每课或每教学阶段教师对学生、学生与学生进行的及时性评价活动，累积各种奖项（如：星数、我能行、智慧卡等，标准各教师自定）（40%） 2、基础知识 对本学期音乐知识的掌握。用问答的形式进行考核。（10%）
3、基本技能 演唱、表演能力（50%） （1）、演唱水平：用抽签的方式确定所唱的歌曲，歌曲范围为本册（第一册）学唱歌曲。用正确的姿势、自然、有表情地歌唱学习，乐于参于音乐。 （2）、以表演唱形式演唱学过歌曲，要求能跟着老师钢琴或伴奏音乐大胆不喊不扯，表情自然大方。 （3）、能够在唱歌或聆听音乐时做即兴地律动或动作。 （4）欣赏水平：用录音播放本册（第一册）课文中的欣赏曲目，说的出是什么曲子，并做简单的分析（音乐情感，艺术表现等）。 4、个性发展（10%） （1）自编节目：“小小演唱会”它能充分体现评价的民主性，营造和谐、团结的评价气氛，通过学生自由结合编排一个节目，各自选择最擅长的，能体现个人音乐素质，且有利于小组编排的表演内容，扬长避短，这样的形式，能积极消除一些音乐特长不突出学生的自卑心理，以培养学生音乐学习的兴趣。 （2）特长表演：“个人才艺展示”它指在校外教育活动所接受的艺术学习，如：扬琴、二胡、笛子、钢琴、电子琴、小提琴、舞蹈等这些学生可在综合素质表演中可以酌情加分。 对以上几方面表现好的学生课堂上进行表扬，奖励小贴画进行鼓励。并记录在学生成长手册中。每月进行一次综合性的评价，填写课堂评价表。 三、评价注意事项： 由于学科的特殊性，音乐学科教学评价不同于语文、数学等学科的教学评价，在进行评价时，要注意以下几点： 1、营造愉快和谐的评价氛围，淡化学生的考试心理，让学生积极主动地参与评价活动。
音乐鉴赏期末考试答案(20)
1
以下关于乐感的说法不正确的是：（） （1.0 分）
1.0 分
?
A、
期待感
?
B、
联觉反应
?
C、
可以训练
?
D、
不可以训练
正确答案： D 我的答案：D
2
通常来讲，整个欧洲音乐的渊源可以追溯到下列哪一部著作。（）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
《小夜曲》
?
B、
《安魂曲》
?
C、
《格里高利圣咏》
?
D、
《巴斯蒂安与巴斯蒂娜》
正确答案： C 我的答案：C
3
音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
视觉性
?
B、
语义性
?
C、
表达性
?
D、
标准性
正确答案： B 我的答案：B
4
Glanzberg 的《Padam》是一部伟大著作，其写作特点不包括下列哪一项：（）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
细腻
?
B、
复杂
?
C、
现代
?
D、
简约
正确答案： D 我的答案：D
5
下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
《乐话》
?
B、
《大江东去》
?
C、
《我住长江头》
?
D、
《清歌集》
正确答案： A 我的答案：A
6
根据形式与体裁的经验音乐的美丽不包含以下哪一方面：（）（1.0 分）
音乐期末考试复习题
单选题 1. 古琴是（）乐器。 ? A. 弹拨乐器 ? B. 拉弦乐器 ? C. 打击乐器 2. 《梅花三弄》是（）。 ? A. 古琴曲 ? B. 古筝曲 ? C. 琵琶曲 ? D. 二胡曲 3. 琵琶原有（）相（）品；现代琵琶品位增加到（）到（）个。? A. 九相十二品；二十三到二十五个 ? B. 九相十二品；二十二到二十五个 ? C. 九相十三品；二十二到二十五个 ? D. 九相十三品；二十三到二十五个 4. 《夕阳萧鼓》是琵琶（）曲。 ? A. 文曲 ? B. 武曲 ? C. 文武曲 5. （）和（）都是以楚汉之争为题材的琵琶曲。 ? A. 《霸王卸甲》和《大浪淘沙》 ? B. 《霸王卸甲》和《十面埋伏》 ? C. 《江阴平楚》和《十面埋伏》 ? D. 《江阴平楚》和《霸王卸甲》 6. 《夕阳箫鼓》是用（）曲式写成的一首乐曲。 ? A. 变奏—合尾 ? B. 多段—循环综合体 ? C. 合尾二段体 ? D. 重三六调
7. 乐曲《百鸟朝凤》最显著特征是，用（）模拟了百鸟的叫声。? A. 笛 ? B. 管子 ? C. 哨子 ? D. 唢呐 8. 《二泉映月》是（）曲。 ? A. 京胡 ? B. 二胡 ? C. 高胡 ? D. 板胡 9. 《胡笳十八拍》据传是（）代（）所作。 ? A. 汉，苏武 ? B. 汉，蔡文姬 ? C. 唐，文成公主 ? D. 唐，高适 10. 钢琴曲《牧童短笛》共分（）段。 ? A. 二 ? B. 三 ? C. 四 ? D. 五 11. 亨德尔是（）的音乐家。 ? A. 巴罗克时期 ? B. 古典乐派 ? C. 浪漫乐派 ? D. 民族乐派 12. 巴赫是（）时期的音乐家。 ? A. 巴罗克时期 ? B. 古典乐派
八年级音乐期末考试试题及答案
八年级音乐测试试题及答案 一、填空 1、＿调号＿是表示主音高度的标记。 2、以音名中的G音为大调式的主音，唱名为＿ 3 4、＿变奏＿是音乐创作中常用的一种表现手法，它通常在＿旋律、节奏、节拍、力度、速度、音区、音色＿以及和声等方面对主要音乐材料加以变化。 5、柴科夫斯基是＿俄＿国作曲家。 6、＿小夜曲＿是18、19世纪流行于欧洲的一种＿声乐、器材＿体裁，起源于中世纪吟唱诗人在恋人窗前唱的情歌。 7、歌剧＿是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合艺术。 8、波兰舞曲又称＿波洛奈兹＿，起源于波兰民间。 9、歌曲开始的第一个音起于小节的弱拍，叫＿弱起小节＿。 10、印象派音乐又称印象主义音乐，是19世纪末20世纪初以法国作曲家＿德彪西＿为代表的音乐流派。 11、湖南花鼓戏，是湖南地方小戏花鼓、灯戏总称，尤以小丑、小旦、小生的表演最有特色。 12、柴科夫斯基，俄国作曲家，主要作品有《悲怆》等6部交响曲。 13、弦乐四重奏是由两位小提琴手，一位中提琴手和一位大提琴手共同演奏，是室内乐中重要的表演形式。 14、室内乐现在多指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。 15、《北风吹》选自歌剧《白毛女》，《绣红旗》选自歌剧《江姐》。 16、歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合艺术。 17、《月光》是作曲家德彪西广为流传的钢琴作品之一。 18、唢呐是我国历史悠久，极富表现力的民间吹管乐器，广泛应用于民间的婚、丧等仪式。 二、单选题 1、《谁说女子享清闲》的剧种是（C）
A、黄梅戏 B、京剧 C、豫剧 D、越剧 2、剧是我国的五大戏曲剧种之一，流行于浙江、上海、江苏等地。（D） A、花鼓戏 B、黄梅戏 C、京剧 D、越剧 3、又称波洛奈兹，起源于波兰民间，是一种庄重、典雅的三拍子舞曲。（C） A、印象派音乐 B、小夜曲 C、波兰舞曲 D、室内乐 4、是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等融为一体的综合艺术。（A） A、歌剧 B、舞剧 C、戏剧 D、话剧 5、《白毛女》的曲作者有（D） A、聂耳 B、洗星海 C、朱践耳 D、马可 6、《欢乐颂》的曲作者是（A） A、贝多芬 B、柴科夫斯基 C、莫扎特 D、德彪西 7、《月光》是（B） A、小提琴独奏曲 B、钢琴独奏曲 C、管弦乐曲 D、管风琴独奏曲 三、判断题 1、柴科夫斯基是美国作曲家。（×） 2、歌曲开始的第一个音起于小节的弱拍，叫弱起小节。（√） 3、表示主音高度的标记是调号。（√） 4、在五线谱中，第二间的音是la。（×） 5、印象派音乐又称印象主义音乐。（√） 6、音乐创作中常用的一种表现手法是节奏。（×） 7、《百鸟朝凤》是长笛独奏曲。（×） 8、肖邦是波兰作曲家、钢琴家。（√） 9、德彪西是俄国作曲家。（×） 10、《谁说女子享清闲》是京剧。（×） 11、莫扎特是奥地利作曲家。（√） 12、钢琴三重奏是合奏形式的一种，由钢琴和两件弦乐器组成。（×） 13、《绣红旗》选自歌剧《洪湖赤卫队》（×）
四年级音乐上册期末考试方案
四年级音乐上册期末考试方案 一、考试目的 为进一步加强小学音乐教学，提高学生的综合素质，全面推进素质教育，因此本学期音乐考试分为两个部分：音乐理论考试和演唱技能考核。音乐理论主要包含音乐符号、节拍节奏、音阶和本册基本音乐知识。歌唱表演内容为《采一束鲜花》、《让我们荡起双桨》、《阳光牵着我的手》三个代表作品进行抽签演唱检测，了解学生对本册的知识的掌握程度。这次检测首先注重学生的知识技能目的，以及学生的学习态度、学习成果以及对音乐专业知识的考核。同时也充分注重学生个性化的考核。通过这次考试能够鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。进一步地改善音乐教学以及探究今后的教育教学方式，促进教学发展以及进一步地激发学生的学习音乐学科的兴趣，提高学生在音乐演唱、表演以及知识掌握等方面的能力。 二、考试时间:第16周-第17周； 三、考试对象: 四年级全体学生； 四、考试地点: 各班教室； 五、考试形式：歌曲演唱表演和理论考试相结合； 六、考试时长：两节课共80分钟，音乐文化知识试题测试一节课40分钟，歌唱表演考核一节课40分钟。 七、考试内容： 1.全卷由音乐基础知识与辨别能力考核。
（试卷题型包括：①选择题（单选），②判断题，③连线题。（总分为60分） 2. 演唱、表演 (总分40分） 每个学生以抽签的形式抽取本学期学过的歌曲《采一束鲜花》、《让我们荡起双桨》、《阳光牵着我的手》三首歌曲中的任意一首。七、计分办法：本学科满分100分，音乐文化知识试题测试占总分60%，计60分。歌唱表演考核占总分40%，计40分。音乐文化知识试题测试直接计分，唱歌考核根据《评分标准》计分。 八、歌唱表演考试评分标准（共40分）： 音色(10分)，音准(15分)，节奏节拍(10分)，台风(5分)。 歌唱表演评分细则： 1、音色: 具备一定的音乐素质, 音色统一, 气息流畅、咬字清晰。 2、音准: 在唱歌过程中不跑调,、离调，旋律准确。 3、节奏节拍：正确把握歌曲的节拍和节奏, 不脱节、不抢拍。 4、台风：具有一定的表演力，表情自然、放松。 九、考试流程： 宣传、动员、公布考试内容和方式——落实准备情况——理论考试与歌曲演唱考核——汇总、登记分数、总结。
2018《音乐鉴赏》期末考试(参考答案)
2018《音乐鉴赏》期末考试（参考答案） 姓名：XXX 班级：默认班级成绩：100.0分 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：（） （1.0分）1.0 分 A、卡钦 B、里赫特 C、拉赫玛尼诺夫 D、科特 正确答案：A 2多数人的偏好会受下列哪一因素的影响而可能改变判断：（）（1.0分）1.0 分 A、决策者的偏好 B、领导者的偏好 C、权威主导性 D、个人偏好 正确答案：C 3下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飞舞》八度版：（）（1.0分）1.0 分 A、王羽佳 B、朗朗 C、李斯特 D、齐夫拉 正确答案：D 4一般情况下人类对哪个音域不敏感：（）（1.0分）1.0 分 A、低音 B、中音 C、中高音 D、高音 正确答案：A 5西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）（1.0分）1.0 分 A、抗争 B、胜利 C、黑暗 D、幸福 正确答案：D 6我们往往与成功的伟大演奏家之间的差别在于我们缺少对音乐宗教般的：（）（1.0分）1.0 分 A、笃敬 B、怠慢
D、沉迷 正确答案：A 7胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐：（）（1.0分）1.0 分 A、注意的集中能力 B、注意的专注能力 C、注意的分配能力 D、注意的保持能力 正确答案：D 8以下对联觉反应的表述错误的是：（）（1.0分）1.0 分 A、联觉是一种习惯和本能 B、联觉是一种理性行为 C、联觉无法控制 D、联觉反映无处不在 正确答案：B 9肖斯塔科维奇的《第七交响曲》是在以下哪一场战役的背景下完成的：（）（1.0分）1.0 分 A、卫国战争 B、莫斯科战役 C、斯大林格勒保卫战 D、列宁格勒保卫战 正确答案：D 10一个音乐能够获得张力的最重要因素是：（）（1.0分）1.0 分 A、节奏 B、音符间隔 C、音强 D、期待 正确答案：D 11根据形式与体裁的经验音乐的美丽不包含以下哪一方面：（）（1.0分）1.0 分 A、节奏 B、旋律 C、音长 D、音色 正确答案：C 12演唱《Yesterday once more》的卡朋特乐队是下列哪一个国家：（）（1.0分）1.0 分 A、美国 B、英国 C、加拿大
2020音乐鉴赏期末考试参考答案
音乐鉴赏-考试 音乐鉴赏 音乐鉴赏 返回 姓名： 班级： 成绩： 100分 一、单选题 （题数：65，共 52.0 分） 1 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 分 分 分 分 分 下列说法错误的是( )。（0.8分） A 、 在音乐欣赏中,不一定非要听出明确的视觉性内容 B 、 在音乐欣赏中,不一定非要用文学化的内容去解说音乐 C 、 在音乐欣赏中,不一定非要听出明确的语义性内容 D 、 事先不了解乐曲内容,就无法欣赏音乐 我的答案：D 2 柴可夫斯基《第五交响曲》第二乐章的基调是( )。（0.8分） A 、 轻快的 B 、 明朗的 C 、 悲愤的 D 、 悲伤的 我的答案：D 3 美是()的有序与丰富性。（0.8分） A 、 显性 B 、 隐性 C 、 感性 D 、 理性 我的答案：C 4 肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现了哪位历史人物:()（0.8分） A 、 斯大林 B 、 列宁 C 、 希特勒 D 、 勃列日涅夫 我的答案：C 5 下列说法错误的是( )。（0.8分） A 、 欣赏音乐是有层次与水平差异的 B 、 音乐审美的价值判断是一个复杂的问题 C 、 不同的欣赏层方式会有不同的审美感受 D 、 音乐审美中的“他律派”追求音乐自身所具有的美 说明：每个人的试卷题库可能不一样，仅供参考
我的答案：D 6 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 分 分 分 分 分 分 下列哪位人物改编过马斯涅的《沉思》?( )（0.8分） A 、 李斯特 B 、 吉特里斯 C 、 郑京和 D 、 普索尼 我的答案：B 7 下列哪位音乐家是来自苏联的?( )（0.8分） A 、 格里埃尔 B 、 亨德尔 C 、 舒曼 D 、 瓦格纳 我的答案：A 8 音乐不具有(),所以音乐不能直接传达思想概念:（0.8分） A 、 语义性 B 、 视觉性 C 、 表达性 D 、 标准性 我的答案：A 9 下列说法错误的是( )。（0.8分） A 、 一个人的文化积累与生活阅历越深厚,音乐唤起他的感受就越强烈 B 、 先设立联想目标的做法会干扰对音乐的感受 C 、 通俗音乐完全拥有古典音乐的功能 D 、 音乐引起的联想活动有时能给人带来更深沉的思想、哲理与复杂情感的体验 我的答案：C 10 下列哪一位音乐家是《月光奏鸣曲》的作者?( )（0.8分） A 、 巴赫 B 、 贝多芬 C 、 李斯特 D 、 海顿 我的答案：B 11 关于《忐忑》,下列说法错误的是( )。（0.8分） A 、 歌唱者是龚琳娜 B 、 在这首歌曲中,人声是作为乐器出现的
音乐期末测试题
三年级音乐期末测试题 一、填空（每题2分，共10分） 1.在音乐进行中：减慢速度用表示，加快速度用表示。 2.由弱拍或弱位置开始的小节叫 3.画在音高相同的两个相邻音符上的“⌒”，叫 4.管弦乐曲《乌龟》选自《动物狂欢节》，曲作者是国的圣桑。 二、连线:将下面歌曲名与歌曲地区连接起来。（每题2分，共10分） 《牧童之歌》台湾山地民谣 《数蛤蟆》哈萨克民歌 《捕鱼歌》朝鲜族民族 《桔梗谣》重庆民歌 《太阳出来喜洋洋》四川民歌 三、判断题。（每题2分，共10分） 1、由强或弱位置开始的小节叫弱起小节。（） 2、在旋律中，有低音向高音的进行是“下行”。（） 3、在旋律中，相同高度的音进行是“同音反复”。（） 4、《捕鱼歌》是德国儿歌。（） 5、钢琴独秦曲《小狗圆舞曲》是肖邦曲。（） 四、回答问题，并举例。（第一小题每空4分，第二小题8分，共20分） 1、在旋律中，由低音向高音的进行是（） 由高音向低音的进行是（） 相同高度的音的进行是（） 2、根据上面的内容，分别举例说明音的走向。 四年级音乐期末测试题 一、填空：（每空1分，共20分） 1.《中华人民共和国国歌》原名是《》，是我国著名剧作家词作家（）与杰出的作曲家（），于（）年为影片《》所创作的主题曲。 2.《码头工之歌》是田汉和聂耳合作的舞台剧《》中的一首歌曲。 3. 音乐中使用的各种乐器和人声，都有自己特有的声音色彩，简称（）。 4.人声可分为（）、（）、（）三大类，由于音域、音色的不同，男、女声又各分为（）、（）、（）,一般来说，高音比较（）、（）；中音比较（）、（）；低音比较（）、（）。 5.）。 （每题2分，共10分） 《土风舞》湖南 《浏阳河》捷克