《中高考考试说明》应知应会

《中高考考试说明》应知应会

目录

一、何谓《考试说明》？

二、为何考生要尽快得到《考试说明》？

三、《考试说明》的重要性

四、《考试说明》究竟有多么重要

五、《考试说明》有哪些基本内容？

六、《考试说明》中样题和考题的差别和作用是什么?

七、《考试说明》中以文字方式传递了哪些信息?

八、阅读《考试说明》需注意哪几点？

九、如何从“参考样题”中认识高考试题？

十、总述、

一、何谓《考试说明》？

编写《考试说明》主要是为了明确考试的内容和要求，因此，也称《考试说明》为考纲。从理论上讲，《考试说明》是该年度考试命题的标准性文件，它是该年度考试命题、中高考复习和评判中高考的依据，对当年学生的冲刺复习具有最重要的指导意义。

二、为何考生要尽快得到《考试说明》？

对于广大教师和学生，他们最关心的是什么内容不考。《考试说明》回答了这一个问题，这恐怕是它的最大作用了，这也是毕业班老师和学生急切盼望尽快得到《考试说明》的最主要原因。

三、《考试说明》的重要性

1、《考试说明》确实地传达了考试和试题的一些具体信息。

2、《考试说明》细化了《考试大纲》对考试的知识内容要求和能力要求，明确了试题的题型比例、难易比例，并附有参考试卷，亦有助于考生复习。

3、《考试说明》体现命题指导思想与基本原则的刚领性文件，科学准确地体现选拔性考试的要求，具有规范考试命题和指导考试备考的双重作用的基础。

4、中高考试题的命制要受《考试说明》的“规范”，要体现《考试说明》的指导思想、基本原则和考试要求，这就是说，它是考试命题的重要依据。

5、通过阅读《考试说明》，不但能明确考试原则和要求，还能够了解试卷中会出现哪些题型;在不同的题型中，要考查哪些知识和能力;通过样题了解试卷的整体布局，了解整个试卷和不同题目基本的难易程度。

6、对于初高三学生来讲中高考的考试是非常重要的，很多学生的复习总是会经历一轮又一轮的复习，很多学生的努力都是非常刻苦的，但是学生的复习也要把握好考点，学生一定要仔细研读《考试说明》这本书。

7、一般来说,对于《考试说明》每年都有不少考生将其置之一旁，甚至中高考结束之后都不知道里面都有什么内容。而事实上，在众多的复习资料中《考试说明》可以说是最重要的一本。

8、相当一部分教师和同学，拿到《考试说明》就直接翻到某一学科的内容，看看有什么变化，这是可以理解的。因为《考试说明》确实传达了考试和试题的一些具体信息，但是出版《考试说明》的作用远远不仅于此。要想了解《考试说明》的作用，就一定要认真阅读这本书的“前言”。“前言”中明确指出：“《考试说明》细化了《考试大纲》对考试的知识内容要求和能力要求，明确了试题的题型比例、难以比例，并附有参考试卷，亦有助于考生复习是对《考试大纲》的理解。”是体现命题指导思想与基本原则的刚领性文件，科学准确地体现选拔性考试的要求，具有规范考试命题和指导考试备考的双重作用，也是保证考试‘公平、公正’，增加考试透明度的基础。

9、广大考生通过阅读《考试说明》，不但能明确考试原则和要求，还能够了解试卷中会出现哪些题型;在不同的题型中，要考查哪些知识和能力;通过样题了解试卷的整体布局，了解整个试卷和不同题目基本的难易程度。公开出版具有权威性的《考试说明》，使考生和教师在复习备考过程中不必听信传言和猜测。这就是说，它是考生了解高考最正确的途径。10、明确地了解考试，可以使考生明确复习的范围，减少盲目性和不必要的焦虑;使考生不会在考试中由于对试题类型生疏或对考查目的不明确而导致发挥失常，成绩失真。这就是说，它能够起到指导考生复习的作用。

12、《考试说明》以考试机构文件的方式公布考试的基本原则和范围，增加考试的透明度，有利于确保考试的“公平、公正”。

四、《考试说明》究竟有多么重要

首先，让我们来看一下编这本册子的人都是谁?《考试说明》是由各学科命题组的老师编写的。也就是说，这是中高考出题人编写的册子。所有的试题都需要依据这本册子来制定。那么，换句话说，倘若考生复习的内容不在这本册子的要求范围之内，那么即使考生的基本功再扎实，也不可能在高考时取得好成绩。而倘若考生把这本册子上的内容全部吃透，那么考生在高考时就会得心应手。因此，《考试说明》实际上起到了提前告知的作用，它将考试的内容和题型提前告诉给考生和教师，让所有的考生有充足的时间进行复习，同时对题目也有一定的心理准备。

五、《考试说明》有哪些基本内容？

《考试说明》的正文有三部分：Ⅰ.关于考试要求的说明。Ⅱ.关于考试形式与试卷结构的说明。Ⅲ.参考试卷(全国卷)、答案及评分参考，以及附录部分，如语文背诵篇目及英语词汇表。

《考试说明》是纲领性的文件，对于它的学习与理解需要思考，需要将原则与样题和考题实例进行参照。

六、《考试说明》中样题和考题的差别和作用是什么?

在《考试说明》中参考试卷(全国卷)，目的是以具体实例来说明考试的内容、形式和要求。

参考试卷是《考试说明》的正文部分，通常从以往的考题中选择组合而成，体现了未来一年将要使用的试卷的基本形式、题型和评分原则，是“纲领性文件”的一部分。如果样题的形式和内容与考题有出入，未来一年的试卷形式和试题要求将以样题为准。

参考试卷目的是为考生和教师提供试卷的实例。高考重视试题的稳定性，参考试卷更清楚地体现了当年高考试卷的整体风格与难度布局，命题思路与材料选择，各题考点与难度设

计等等。可以说考题是理解《考试说明》和复习备考的重要资料。

七、《考试说明》中以文字方式传递了哪些信息?

在考试说明中有些信息是以文字的方式明确表达的。如：考试的性质、内容和形式；书面表达的评分原则，各档次的给分范围和要求等。需要在样题和考题实例中理解和体会哪些信息呢？中高考《考试说明》含参考试卷，他们提供了丰富的信息。好好做高考原题，理解和明确它的考点和难度，发现个人的问题与差距，并有针对性地解决它们。这远比花大量的时间和精力去做模仿的“全真”考题要更有价值。

如果我们初高三教师和学生能较好的了解、有效的使用《考试说明》，减少复习过程中的盲目性，就能提高复习的效率和实效，在中高考中发挥最佳的水平。

八、阅读《考试说明》需注意哪几点？

在阅读《考试说明》时，有以下几点需要我们注意：

①仔细研读。这个时候，不仅需要考生彻底搞清楚高考的考试内容和难度要求，还需要考生拿出课本，把《考试说明》要求掌握的知识点在书上一一找到，查漏补缺、落实到位。

②了解《考试说明》的变与不变。一般来说，考试说明下发之后，媒体都会请各学科的名师对《考试说明》较前一年的变化进行解读。考生了解了《考试说明》中存在的变化，也就洞悉了今年中高考的命题趋势，在复习的时候也将更有侧重。

③认真对待题型示例。这些题目大都标注了难易程度，可以使同学们从中得到一些启示。其最主要作用就是为了避免考生在不知情的情况下把时间都浪费在一些偏题、怪题和超出难度的题目上。

九、如何从“参考样题”中认识高考试题？

第一要认真研读参考样题的“答案”、“参考答案”，特别是非选择试题的答案。高考要考查学生的“描述与阐释”的能力，相当一部分考生这方面的能力比较薄弱，不会用学科语

言、学科术语回答问题，在描述与阐释的过程中，语言的层次性、逻辑性也不到位。参考样题的“答案”、“参考答案”既准确、又简练，运用学科语言、学科术语有层次的进行描述、阐释。文科类的答案要求透过现象看本质，答案中要有关键词、关键句；如一道政治简答题，问满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和现在我们实行的改革开放有什么本质的不同？许多同学回答被迫的与自愿的、被动的与主动的等等。这样的答案有两个问题：一是讲了现象没有说出本质区别；二是学科语言、学科术语不到位，这样的答案只能得一半分数，其实本质的区别应当用历史学科语言描述，那就是国家主权。这四个字就是答案的关键词，有了这四个字，满分就有希望了。而理科试题的过程和结果一样重要，正确的过程也就是正确的思维过程才能保证结果的正确。

第二要认真研读参考样题的“说明”。说明中不但表述了该题考查了什么内容、什么能力，而且将解题方法也一一表述得十分清楚。比如样题2006年语文作文题“北京的符号”，“参考样题”在“说明”中特别强调“本文的写作重点是对‘保留已往的符号、创造新的符号’的感受和思考，不应当以罗列北京的符号为主要内容。”这种作文构思指向对于作文审题有极大的帮助。再比如数学样题2005年文史类第19题，参考样题的“说明”是这样表述的：“本题主要考查求导运算及导数的应用。”这是考查方向；“解题时先要正确求出导函数；再根据导函数的正负求出原函数的单调区间；最后根据函数的单调性和连续性，求得函数在闭区间上的最值。”这是思维方法和解题步骤。总之“参考样题”中的“说明”将考查目的、思维方法、解题方法一一表述得十分清晰，这些对于考生的复习有着十分重要的指导作用。

第三要认真研读“参考样题”中的难度系数。“难度系数”也可以理解成“容易度系数”。一道10分的试题如果难度系数为0.5，可以理解为这道10分的试题平均得分为5分。“参考样题”中，将每一道样题的难度系数都公布了，样题是过去几年的高考试题，难度系数是

北京高考后测量的结果，十分准确，具有很高的可信度。考生为什么要研究每道试题的难度系数？《考试说明》中明确表示：“试卷由容易题、中等试题、难题组成，并以中等试题为主，总体难度适当。”一般来说高考试卷易中难试题的比例为2：6：2或3：5：2，过去的《考试说明》一直是这样表述的，现在的表述是“以中等试题为主”，但数据上，没有什么变化，中低档试题占八成，750分占600分。那么什么是中低档试题呢？一般来说难度系数在0.4－0.7的试题为中等试题，低于0.4的为难题，高于0.7的为容易题。我们要求考生认真研读试题的难度系数就是要十分明确哪一类试题为中等试题，哪一类试题为容易题、难题。对试题的难度有了一个正确认识后，还要明确一条应试规律：真正拉开考生档次的是中低档试题。考生在复习过程中一定要清楚：不是每一道题都是给每一个考生预备的，考生要从自己的实力出发，首先把握中低档试题，对于优秀考生来讲，难题也要会做，而且要做对。

对于《考试说明》的参考样题应逐项读，逐项思考，逐项研究，明确命题的意图，明确思维解题的方法、步骤，明确答案的标准，明确试题的难度值。做到研究一道样题、掌握一套试题；研究一道样题、掌握几个规律。用参考样题梳理知识网络，用参考样题提升自己的思维品质和思维方法。

十、总述、

考试说明每年只发布一次

《考试说明》已经下发，考生一定要认真研读《考试说明》。如果我们将中高考视为一场游戏，那么《考试说明》就是唯一的游戏规则。《考试说明》对三种人有约束力：命题专家、考生和初高三教师。命题专家要依据《考试说明》命题，考生要依据《考试说明》复习，老师要依据《考试说明》指导学生复习。《考试说明》顾名思义是对考试的说明，主要从三个方面进行了说明：一、考什么，二、怎么考，三、考多难。考生手中有各种参考书和练习

册，在中高考复习黄金时段里要一手抓《考试说明》，一手抓教材，《考试说明》是高考复习的依据，教材是高考复习的依托，两手都要抓，两手都要硬。

以上所有内容考生通过自己的解读很难准确把握，所以不止要领取，同时要有权威的老师解读（体现我们的价值）。

北京公司咨询管理部

2014年2月