2020-2021七年级语文下册期末模拟试卷[人教版]

2020-2021七年级下册语文期末模拟试卷

班

级学号姓名成绩

一、课内阅读（30分）

（一）

①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪

人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这

是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食

的时候才好。④扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起一

面大的竹筛来，下面撒些秕谷，摊上系一条长绳，人远远地

牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的"张飞鸟"，性子很躁，养不过夜的。

……

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是

全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧

啊，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为

站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将

不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！

1.请用原文中的词语组成一句话，概括下雪后在百草园"只好来捕鸟"的原因。（不超过11个字）（3分）

2. 概括第一段文字的大意：（3分）

3.选文第二段在全文中起什么作用？表达了作者怎样的思

想感情？（3分）

（二）

青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼

先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：

浩浩乎!平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽

铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军，天阴则闻!”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时

候是什么心情?

“精估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识

和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼

先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?

戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核

武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福

将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大

家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”

假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向

他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从

父亲口中学到的：

中国男儿中国男儿

要将只手撑天空

长江大河亚洲之东半峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红

我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他

一生都喜欢这首歌曲。

4.开头插入《吊古战场文》结尾插入《中国男儿歌》，它们

的作用一样吗？请分析。（3分）

5.有人说这是一篇至情文章，何以见得？试举一例说明。（3分）

6.从邓稼先等大批中华好儿女身上你读懂了什么？请谈谈

你的感受。（3分）

（三）

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而

前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽

成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，

一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

7.解释下列加点字意义。(4分)

（1）屠自后断其股（）（2）恐前后受其敌（）

（3）止增笑耳

（）（4）一狼

洞其中（）

8．翻译句子。（4分）

①复投之，后狼止而前狼又至。

②一狼径去，其一犬坐于前。

9．请分析最后一段在表达方式上和前文有什么不同，说明

了什么问题。（3分）

二、课外阅读（20分）

（四）

女儿细心地为母亲梳理着头发，猛然发现母亲的青丝中有一

星闪亮的白。母亲老了？女儿的心中涌起一阵伤感。母亲，

从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲轻

快的步伐，她赌气停住了。这时，母亲回转身子，在前方伸

开手臂，笑着：“来，到妈这儿来。”于是，她咯咯地笑着，迈开小步子向妈妈温暖的怀抱去。她渐渐懂事，明白了“母亲”这一角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑对一切，以充沛的精力和活力直面人生，难怪邻居阿姨总

①（羡慕爱慕敬慕）地说：“你妈妈呀，好像永远不会老。”女儿也坚信，母亲永远不老，可眼前那星白分

外刺眼。女儿拔下那根白发，悄悄地藏起来。对着镜子里的

母亲笑着：“妈，你的头发多好啊，您永远那么年轻。”母

亲笑了，女儿的小伎俩怎么能瞒得过妈的眼呢？多年来，从“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、

一举一动都印在母亲的眼里。这孩子，这么傻，白发能藏得

住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从你不再需要妈妈

为你扎辫子时，从那天你跑步超过了妈妈，从你在作文中写

下“青春无悔”的字样，妈妈就知道你长大了。你就是妈妈

的延续，妈有了白发又有什么关系呢？可母亲没有说，她

②（安慰抚慰欣慰）地看着镜子里的女儿：“有

女儿给妈梳头，真舒服！”

镜子里两张美丽的笑脸，令人羡慕。

原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。

10.给划横线的的部分填上恰当的词语填空（２分）：

①②

11.女儿伤感的是，邻居阿姨羡

慕是，产生这种羡慕的原因

是。（3分）

12.女儿藏发体现了女儿对母亲的爱，母亲对此不露声色体

现了母亲对女儿的爱，文中揭示这一中心的句子是（3分）：

13.读了此文，你有什么感受？试用几句话表达出来。（３分）。

（五）

威严

左玲床头的“时装娃娃”，身材修长，金发碧眼，漂亮极了。那是同班的日本留学生吉野送的。

左玲挺感激，就为吉野唱了首日本歌曲《四季歌》，是用日语唱的，唱得挺甜美挺投入。

后来他们就成了朋友。人们也猜，他俩相爱了。

转眼到了大学三年级。女大学生们已大多会化妆，有的还抹得挺艳，左玲却始终是淡妆，挺清纯。

她的床头依然放着那个“时装娃娃”，还有吉野从东京给她带来的专供那“娃娃”穿的各式各样的衣裙——原来，东京不仅有卖“时装娃娃”的，还有卖“娃娃时装”的！

为了表示谢意，左玲曾给吉野打了极漂亮的毛衣。只不过当吉野又送给她一套“娃娃时装”并说这些东西中国没有时，她轻轻地回答了一句：“不！我就能做。”

于是过了不久，“时装娃娃”的身上也就果然有了一套极漂亮的白色衣裙，是手工做的——既然左玲喜欢穿极素雅的白色衣裙，也就给那娃娃做了一套纯白的套裙！小衣服做得挺

美，以至吉野感慨万千地说：“这不是娃娃，这简直就是天使”左玲也就笑笑，说了声谢谢！

可是，也就在去年夏天，她与吉野彻底闹僵了。

那是上历史课，老师刚讲完美国人在广岛投了原子弹，吉野就腾地一下子站起来反驳：“日本人没错！美国是错的！广岛是居民区！不是军事目标！”

教室突然变得鸦雀无声——因为谁也没有想到，吉野居然也做出这样一个挺愤怒的反应！

可也就是在这时，左玲腾地一下子站了起来：“南京也不是军事目标，可那里发生过惨绝人寰的大屠杀！”

这更是异峰突起，教室里立刻响起了热烈的掌声！

吉野挺生气，狠狠地瞪了她一眼。左玲也就挺威严地看了看吉野，算是回答。

当晚，她的床头的“时装娃娃”就不见了——她把它扔了！

13.段写吉野送给左玲漂亮的“时装娃娃”，左玲为他唱日本歌，作者这样写的作用是

什么？（3分）

14.本文的线索是什么？这一线索是怎样贯穿始终组成故事情节的？（3分）

15.画线句主要用到了哪些刻画人物性格的方法？表现了左

玲的什么性格特征？（3分）

三、写作（50分）

（一）小作文，在下面两题中任选一题写作。（10分）

1. 请联系下面文字，发挥想象，描绘木兰的征战生活。（80字左右）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军

百战死，壮士十年归。

2. 下面是一节语文活动课的过程设计，请按要求答题。

走进安徒生

——《安徒生的童话及其精神世界》读书报告会（１）主持人宣布活动开始。

（２）各小组推荐的代表上台发言。可选择以下话题：

①我所了解的安徒生。

②我最喜欢的一篇童话及原因。

③给我印象最深的人物及情节。

④安徒生的精神世界。

（３）主持人根据评委意见宣布结果。

（４）语文老师对本次活动作出小结。

题目：

1．请给主持人设计一段开场白（要切合本次活动的主题）。（30字左右）（4分）

2.假如你就是被推荐的代表，请概述你发言的内容。（150字左右）（6分）

（二）大作文（40分）

从下列两题中任选一题作文：

1．在的影响下。写一篇记叙文，不少

于500字。

2.有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青

春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。

请以“失去后才知道可贵”为中心，写一篇不少于500字的记叙文。题目自拟。

参考答案

（一）1. 拍雪人、塑雪罗汉无人鉴赏。 2. 下雪天在百草园捕鸟。3. 起承上启下的作用。表达了对家人的埋怨，对百

草园的眷恋，对去书塾的不情愿。

（二）4. 不一样。引用《吊古战场文》描绘出邓稼先工作

地点的荒凉，环境的恶劣，烘托邓稼先的献身精神。尾引用

《中国男儿歌》是作为邓稼先一生的写照，再次把邓稼先的

贡献放在近一百多年来的历史背景上。5。三四段最后一句。

作者以关切的探询语气，包含了对有着50年友谊的老朋友的不尽思念。 6.略

（三）7.（1）大腿（2）攻击（3）只（4）打洞

8．①屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停

下来了，可是先得骨头的那只有跟上来了。

②一只狼径直走开了，另一只狼像够一样蹲坐在前面。

9．议论，揭示中心。

（四）10.①羡慕②欣慰

11. .看见母亲头上的一丝白发。/母亲看起来年轻不显老。/母亲总是笑对一切，以充沛的精力和活力直面人生。

12. 原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。

13.略

（五）14.以两人的友好反衬出后文两人决裂的坚决，从而

体现出左玲在大是大非面前的清醒认识。

15. 线索是时装娃娃。文章按照“送娃娃——送娃娃时装——做娃娃时装——扔娃娃”这一线索安排情节。

16.语言、神态描写；朴实、不卑不亢、心灵手巧、富有浓

郁的爱国主义精神。

人教版七下语文期末模拟测试卷及答案

七年级（下）语文期末模拟测试卷（总分：150分时间：120分钟）一、语文知识积累与运用（30分） 1、下列加点字的注音全都正确的一项是( )（3分） A. 嗥．鸣（háo）怂．恿（z?ng）逞．能（chěng）躯壳．（ké）磐．石（pán） B. 踌躇．（chú）旖．旎（yǐ）遒．劲（qiú）剽．悍（biāo）校．补（xiào） C. 顷．刻（qīn）粲．然（cān）窥伺．（sì）颦蹙．（chù）谰．语（lán） D. 狡黠（xiá）斟．酌（zhēn）蓦．然（m?）告罄．（qìng）祈．祷（qí） 2、下列词语没有错别字的一项是( )（3分） A．鞠躬尽瘁锋芒必露肆无忌惮尽态极妍B．戛然而止略胜一筹忘下断语孜孜不倦 C．养精蓄锐义愤填膺忧心忡忡高视阔步 D．浑身解数参差不齐悲欢离和莘莘学子 3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) (3分) A．敌人陷入地雷阵之中，进退维谷．．．．，非常狼狈。 B．酷好书法的张毅见到颜、柳精品，不禁叹为观止．．．．，欢喜极了。 C．深夜里，那声凄厉的惨叫让人毛骨悚然．．．．，没有人知道发生了什么事情。 D．兄弟二人，一个正直善良，一个刁钻阴狠，真个是相得益彰．．．．，对比分明。 4、下面这段文字有四句话，各有一处语病，请找出并加以修改。（4分） ①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在文明城市创建活动中，全市人民参与热情的高低是成功的关键。③我们要树立“山城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的姿态参与投身到创建活动中去。④我们要共同维护山城文明形象，营造助人为乐、和谐友善至关重要。第①句语序不当，应调整为第②句搭配不当，应改为第③句重复赘余，应删去第④句成分残缺，应在后加上 5、《在沙漠中心》的作者是（国籍）的，他的作品多描述飞行员生活，试写出他的一部代表作。（3分） 6、仿照例句，再续写两个句子,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。（4分）春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________ ________，________ _____ _________________；冬天的雪，_______________________，____________ _________________。

人教版七年级下册语文期末复习试卷

2011~2012（下）七年级语文（下）期末试卷班级：姓名：成绩：一、积累运用：（43分） 1、下列加点词语完全正确的一项是：（）（3分） A 倜傥．（tǎng）秕．谷（bǐ）撺．掇（cuān）气冲斗．牛（dǒu ） B祈．祷（qǐ）赫．然（hè）元勋．（xūn ）迥．乎不同（jiǒng ） C亘古（gèn）厌恶．（wù）喧．闹（xuān）热情澎湃．（bài ） D重荷．（hè）木屐．（jī）默契．（qiè）慷慨淋漓．（lí） 2、指出下列词语中的4个错别并改正。（4分）群蚁排衙鞠躬尽粹疏疏朗朗锋芒必露一返既往知恩图报参次不齐人迹罕至改为改为改为改为 3、下列下点的字解释有误的一项是（）（3分） ⑴仰之弥．高（更加）谰语．．：没有根据的话 ⑵气冲斗牛．．：（星宿名，泛指天空）义愤填膺．：肚子 ⑶踌躇．．：犹豫鲜．为人知：少 ⑷警报迭．起：（屡次）沥．尽心血：（滴） 4、下列说法有误的一项是（）（3分） ⑴《闻一多先生的说和做》：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。 ⑵《未选择的路》一文中作者重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。 ⑶《社戏》以饱含深情的笔触刻画了农家少年朋友的形象，表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。 ⑷《音乐巨人贝多芬》叙述了贝多芬的生活状况及精神状态，展现了他内心世界，赞颂了他独特的气质和坚强的个性。 5、根据课文内容填空：（21分） ⑴有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是：，。 ⑵夜发清溪向三峡，。 ⑶现在却常是忧郁。，一切都将会过去；而那过去了的，。 ⑷山际见来烟，。（5）独坐幽篁里，。（6），散入春风满洛城。（7）故园东望路漫漫，。马上相逢无纸笔，。（8）旦辞黄河去，，，。（9）脱我战时袍，，当窗理云鬓，。（10）假如生活欺骗了你，，不要心急！：相信吧，。（11）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：，。 6、下列一段话有三处语病，找出来并修改。（3分）现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养交往能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。 ①句的修改： ②句的修改： ③句的修改： 7、名著阅读（6分）（1）《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活。（2）《昆虫记》被誉为“”，它的作者是。（3）《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”，“逼上梁山”的故事。（填人名）二、阅读理解：（55分）（一）从百草园到三味书屋（12分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 8、本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答）（2分） 9、这段景物描写扣住了景物各自的特点。描写菜畦、桑葚，突出了它们的，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的；描写覆盆子则突出了它的味道。（3分） 10、描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）（4分） ①② ③④ 11、这段文字所表达的中心是：（3分）（） A百草园的动物五彩缤纷B百草园的生活丰富多彩 C 百草园的自然景物丰富多彩D百草园的各个角落美丽如画

语文版七年级下册语文教案全集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 语文版七年级下册语文教案全集 1 石榴教学目标： 1、积累文中出现的生字和新词。 2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。 3、体会咏物记叙文的特点。教学重难点： 1、通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情。 2、正确领悟文章的主题，理解作者执着坚定的信念和热切的追求。教学过程：第一课时一、情景导入，指导初读 1、带领学生认识石榴，观察讲台上的一盆石榴。 2、引导学生描述自己观察到的石榴。 3、带领学生总结石榴的特点。 4、指导学生分析描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子，二、抓住特征，分析课文 1、带领学生品味描写石榴的句子。 2、带领学生阅读全文，体会作者的思想感情。 3、带领学生重点讨论作者为什么将石榴比喻成是“夏天的心脏”。三、深入探究，体会感情 1、给学生发放文章的背景材料。 2、结合背景组织学生讨论：在石榴众多的特点中，作者为什么偏偏选它在五月开花这一特点来写? 3、带领学生阅读全文，整体把握作者的思想感情。四、本课小结

《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神品格：向时也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。第二课时一、辐射阅读，体会寄情于景的写法 1、带领学生阅读《白杨礼赞》片段。 2、带领学生阅读《荔枝蜜》片段。二、写作练习指导学生观察大干世界里的事物，描写其特征，同时练习“托物言志”或“借物抒情”的写法。三、本课小结要写好物托言志或借物抒情的文章，首先要有情，学会观察，做生活的有情人；学会思考，做生活的有心人。 2 海燕教学目标： 1、掌握文中出现的生字、新词。 2、了解写作时间以及作者的基本情况，体会作者的思想感情。教学重难点：课文在写法上的几个特点如：生动、细腻的描写；真挚、深沉的感情；情物合一等教学过程：第一课时一、初读课文，整体感知。请将自己曾经有过的这种经历讲述给同学们听听。 2、讲解文章的写作背景和作者当时的具体情景。 3、出示在本课中出现的生字、生词。 4、带领学生读课文，做到整体感知。二、品味内容，体会感情

部编版五年级语文下册期末模拟试题

部编版五年级语文下册期末模拟试题班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。（10分）二、比一比，再组词。（10分）兼（_______）耽（_______）嫁（________）碌（________）噪（________）嫌（_______）枕（_______）稼（________）绿（________）躁（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） ①（______）（______）十足②（______）（______）声色 ③美中（______）（______）④（______）飘（______）里教练虽然看到场上的形势对自己的队员不利，但他仍_____地站在场边，注视着场上的一切。 2.八月的桂花_____，令人陶醉其中。 3.虽然山上的枫叶已经变得通红，但___的是天气有点冷,因此游人不是很多。 4.这只大公鸡走起路来昂首挺胸，_____。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）既然……就……宁可……也不……之所以……是因为…… 虽然……但是……如果……就…… 1. 老班长（__________）瘦得只剩皮包骨头，（__________）一直用饱满的情绪鼓励着我们。

2.在洪水到来之际，老汉（________）牺牲自己，（________）让老百姓受到伤害。 3.我（_________）接受了指导员交给的任务，（_________）得把你们带出草地。 4.（_________）我们俩闹不和，（_________）会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机来打我们。 5.小明（__________）在学习上取得好成绩，（__________）他平时刻苦学习。五、按要求写句子。（15分） ①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句） _________________________________ ②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句） _________________________________ ③汽车跑得很快。（改为扩张句） _________________________________ ④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。（修改病句） _________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分）蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝

七年级下册语文期末复习提纲

七年级语文下册期末考试复习提纲一、积累与语言运用 1、生词：每课后“读一读、写一写”的词语。 2、古诗：（1）课外古诗词（P231-240，共十首）；（2）课内（木兰诗）；（3）《房兵曹胡马》（P228）（四种形式：上下句、理解型、运用型、积累型默写） 3、现代诗：（1）第四课（两首）；（2）《黄河颂》；（3）《老马》（P229） 4、语言运用：朗读重音（P165） 5、课外积累：（1）名著导读：《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》。（了解作家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价）；（2）书法：唐代四大书法家、颜体书法特征（P273）；（3）汉语词类表：实词（P280-281）：（4）实践活动与综合性学习：《黄河母亲河》、《戏曲大舞台》、《探险》、《马的世界》。二、文言文阅读 1、课内文言文阅读；《孙权劝学》、《口技》、《伤仲永》、《夸父逐日》、《两小儿辩日》、《狼》。 2、文言文知识概讲：（1）实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用；（2）虚词：之、其、而等；（3）句子：省略句；（4）翻译：增删调留；（5）节奏：不划破句子。 3、把握文章主题思想，找到精彩或含蓄、深刻之处。 4、善于评价、议论、联想，创造性的阅读。三、现代文阅读。第一单元：1、整体感悟文章思想内容，学会圈点批注；2、记录自己的阅读体验，要把生活体验与阅读结合起来； 3、大胆质疑，主动探究。 1、《从百草园到三味书屋》：（1）写景抓住层次、顺序、特征，融情入景；（2）夹叙夹议的写法。

2、《爸爸的花儿落了》：（1）前后照应，运用伏笔；（2）插叙的运用；（3）平淡的叙事之中饱含深情。 3、《丑小鸭》：（1）童话文体，象征手法；（2）哲理性强，富教育意味。 5、《伤仲永》：（1）叙事说理，叙议结合；（2）先扬后抑，对比手法；（3）语言深刻，多富意味。第二单元；1、了解历史知识，培养热爱祖国山河和语言文化；2、理解作品内容，把握作品主题。 6、《黄河颂》：（1）抓住关键诗句，体会意味；（2）领会诗句的语言美、哲理美、情感美；（3）学会读现代诗。 7、《最后一课》：（1）人物塑造方法：外表——内心品质、思想感情；（2）品悟语言，领略以小见大的艺术美；（3）细节描写与前后照应。 8、《艰难的国运与雄健的国民》：（1）饱含哲理的语言，意味深长；（2）比喻手法与说理相结合；（3）层层推进，水到渠成，以理服人。 10、《木兰诗》：叙事详略得当，互文、排比、对偶修辞手法的运用。第三单元：1、体会名篇课文的语言特色；2、体会名人伟人的人格可贵、精神闪光之处。 11、《邓稼先》：（1）诗文的作用；（2）议的手法。 12、《闻一多先生的说和做》：（1）过渡段的作用；（2）描写在叙述中的作用。 13、《音乐巨人贝多芬》：（1）肖像描写语言描写对人物描写的作用。 15、《孙权劝学》：（1）人物的性格；（2）语言描写对人物心理的体现。第四单元：1、丰富文化素养，提高文化素质；2、结合体验感悟理解作品中人生哲理；3、正面侧面相结合，虚写与实写相结合。 16、《社戏》：（1）融情入景；对比手法；用词的准确生动。 17、《安塞腰鼓》：（1）排比反复比喻夸张的手法；（2）动与静、虚与实、有声与无

部编人教版七年级下册语文期末模拟卷(答案)

部编人教版七年级下册语文期末模拟卷（答案）（考试时间：120分钟试卷分值：100分）一、语文知识积累（16分） 1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）（1）总之:都是些烦(suǒ) 之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（2）吃了一会，陈木南身上暖烘烘，十分烦（zào）,起来脱去了一件衣服。（3）船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不(jīn) 的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼(jiāng) ？我凑上去，想摘一朵。 2.古诗文名句填空。（7分）（1），柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) （2）《竹里馆》中描写夜深人静、明月相伴的诗句是“，”。（3）《逢入京使》中表达诗人悲苦思乡之情之外还蕴含振作精神之意的诗句是“，”。（4）作家林斤澜一生经历丰富，始终坚持文学创作，留下了丰富的作品。他虽已离世，但他的精神仍影响着我们。“林斤澜短篇小说奖”的设立，给后人以文学精神的激励和滋养，这正如清代诗人龚自珍说的“，”。 3.“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。某校706班组织了一次“孝亲敬老，从我做起”的综合性 4.下列作家和作品搭配正确的一项是（）(2分) A.阿龙纳斯——《海底两万里》 B.柳青——《创业史》 C.阿西莫夫——《哈利·波特与死亡圣器》 D.萧红——《红岩》二、现代文阅读（27分） (一)在《海底两万里》第四章中“我”和尼德·兰(内德·兰德)围绕“那怪物是不是独角鲸”展开了辩论，阅读下面两段话回答问题。(4分) [A]“一般人可以去相信有奇算异的彗星穿过宇宙，有古老的怪物居住在地球的内部，可天文学家、地质学家就不会接受这类荒诞不经的说法。……无论这些鲸类动物具有多强的攻击力，无论它们是用尾巴还是用牙齿，它们都绝对不可能毁坏轮船的钢板的。” [B]“章鱼是一种软体动物，从这个名称看，它的肌肉就不坚硬。它不属于脊椎动物，就算它有五百尺长，它也无法对‘斯科蒂亚’号或‘亚伯拉罕·林肯’号这类船只造成危害的。因此，把这么大的事归之于斯堪的纳维亚海怪或其他类似的怪物干的，那纯粹是天方夜谭。” 5.（1）[A][B]两段话分别出自谁之口？[A] [B] (2分) （2）在“我”眼里，尼德兰(内德·兰德)是一个怎样的人? (根据全书内容概括回答)(2分)

语文：七年级下学期期末模拟试卷7(苏教版)

七年级语文下期末模拟试卷-苏教版7 注：卷面整洁，书写美观者可奖励2分；卷面不洁，字迹潦草者酌情扣2分。一、语基（10分）阅读下面语段，完成1—5题。有的同学认为：初一男生大致分为三种：一种刚烈极致，身强体壮，好比猛张飞。第二种人不还手，不还口，好比小白兔，看见强人忙躲开，就连女生也敢“欺负”他们，使得其他男生忍不住嘀咕：“难道我们又改到母系氏族了？”还有一种欺善怕恶、欺软怕硬的类型，看见第一种男生连忙上前恭维几句，看见第二种男生忙摆出一副古代土财主的架势。因此，我班女生常叹气：“这时代的男生，真让人看不懂。” 1.请你在空白处填上最恰当的词：、。（2分） 2.从上面的语段中找出两对互为反义词。（2分）（1）（2 ） 3.解释下列词语。（2分）（1）欺善怕恶：（2）欺软怕硬： 4.请你用“恭维”造一个句子。（2分） 5.请你完成第．1．题．后，认真抄写该文段。（2分）

6. 生活中人们的口语丰富多彩，妙趣横生。有些常用的固定短语，表达的是超出字面本身的意义，往往令语言更为生动活泼。例如：某人被开除了，说成“炒鱿鱼”。请说出下列句中加点词语的意思，并尝试再举一例。（3分）班会课以后，受到表扬的王杰，兴致勃勃地去打扫刚刚打扫干净的花池，夏玫欲上前阻止，朱老师说不要给他泼冷水．．．。（1）“泼冷水” ．．．．的意思：（2）你的例子： 7.明代文学家吴承恩的《西游记》是一部神魔小说，历来受到读者特别是广大青少年的喜爱，尤其是神通广大的孙悟空。你喜欢这个文学形象吗？请结合一个具体故事，说说喜欢他的理由。（3分）故事：原因： 8.下面语段中有多处语病，请选择其中四处加修改。（4分）目前，地球的绿色之肺------树林正在日益渐渐萎缩。近200多年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加，这导致全球环境恶化，对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。（1）改为（2）改为（3）改为（4）改为三、阅读（50分）（一）文言文阅读（22分）

小学五年级语文下期末模拟试卷

五年级第二学期语文期末模拟检测试卷一、语言的积累与运用。 1、为下面加点的认读字注音。胚．胎（）抽噎．（）召．集( ) 脊．梁( ) 友谊．（）昏庸．（）效率．（）机械．（）看拼音写词语。（要做到规范、端正、整洁） xiū sè xuàn rǎn è hào páo xiào shēn yín kuò s dū du chí yán dǒu sǒu fēng sāo pò zhàn ji 2、为加点的字选择正确的读音，用“√”表示。供．应（gōng gòng）作．料（zuò zuó）挑．旗(tiāo tiǎo) 胆怯．(qiè què) 允．诺 (rǔn yǔn) 擂．鼓（lèi léi）憧．憬（chōng cōng）监．生(jiān jiàn) 3、按要求写词语。描写人物外貌描写人物神态描写人物行动描写人物说话情态 4、圈出词语中的错别字，并将正确的字填在横线上。绘生绘色( )不能自跋( ) 网络资原( ) 衷言逆耳 ( ) 精神斗擞( )敛生屏气（）决口不提（）应接不瑕（） 5、解释加点词的意思。最喜小儿无赖．．（）甚聪惠．（）怪生．．无雨都张伞（）乃．呼儿出（） 6、依据课文内容填空。 A．《牧童》一诗的作者是。诗中写吃饱饭的牧童休息的情景的诗句是：，这首诗向我们展示了一幅鲜活的图。

B《将相和》一文，以的矛盾为背景，以为线索，记述了“”、“”、“”三个故事。 C、，处处莺莺燕燕，风风雨雨，班级姓名评价等级 7、按要求写句子。（1）他从枕头下面拿出一件印着仰头的大角麋鹿的红色运动衫。（缩句）（2）“神舟六号”载人飞船的成功发射，怎能不让我们感到骄傲和自豪呢？改为陈述句 8、下列句子中没有语病的是（）。 A、老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。 B、他穿着一双黑色的皮鞋和和白色帽子。 C、这次语文月考，全班同学普遍成绩提高了。 D、经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。 9、对文章内容理解不正确的一项是（） A、《金色的鱼钩》文中那长满了红锈的鱼钩象征了老班长有一颗红心。 B、《草船借箭》运用人物的语言表现人物的心理，展开矛盾冲突，使人物形象十分鲜明。 C、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。 D、《金钱的魔力》一文主要采用了对比的写法，通过描写人物的动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。 10、判断题。正确的打“√”，错的打“×”。 1、《梦想的力量》是按照时间顺序和事情发展的顺序，叙述了事情的经过。体现了加拿大男孩瑞恩有一颗善良、坚定执着、金子般的美好童心。（） 2、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第六十四回的相关内容改编的。作者是明末清初的罗贯中。（） 3、古代人们常常采用利用烽火、人报信、漂流瓶等形式传递信息。（）

人教版七下语文期末模拟测试卷及答案

七年级（下）语文期末模拟测试卷 1、下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )(3 分) A. 嗥鸣 (h co) 怂恿（z eng ）逞能（ch eng ）躯壳 (k e) 磐石（p cn ） B. 踌躇 (ch u) 旖旎（y i ）遒劲（qi u ）剽悍（bi ao ）校补（xi ao ） C. 顷刻 (q m) 粲然（c m ）窥伺（s i ）颦蹙 (ch u) 谰语（1印） D. 狡黠 (xi d) 斟酌（zhen ）蓦然（m o ）告罄 (q ing ) 祈祷（q i ） 2、下列词语没有错别字的一项是（）（3 分） B .酷好书法的张毅见到颜、柳精品，不禁叹为观止 C .深夜里，那声凄厉的惨叫让人毛骨悚然..，没有人知道发生了什么事情。 D .兄弟二人，一个正直善良，一个刁钻阴狠，真个是相得益彰，对比分明。 4、下面这段文字有四句话，各有一处语病，请找出并加以修改。（4分） ① 创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在文明城市创建活动中，全市人民参与热情的高低是成功的关键。③我们要树立“山城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的姿态参与投身到创建活动中去。④我们要共同维护山城文明形象，营造助人为乐、和谐友善至关重要。第①句语序不当，应调整为第②句搭配不当，应改为第③句重复赘余，应删去第④句成分残缺，应在生活，试写出他的一部代表作 6、仿照例句，再续写两个句子，要求句式相同，内容符合语境,并与上文衔接顺畅。（4分）春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， ____________ ________ : _________ , __________ _______________ _____ —________ 冬天的雪， ________________________________ , _______________ ___________________ _______________ 7、结合语境，按要求回答问题。 (5分) 期末考试前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：我和你爸爸已经商量好了，等你考试一结束，我们就去西双版纳旅游。 ” （总分: 、语文知识积累与运用（30分） 150分时间：120分钟） A .鞠躬尽瘁锋芒必露肆无忌惮 C .养精蓄锐义愤填膺忧心忡忡 3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 A ?敌人陷入地雷阵之中，进退.维.谷. 尽态极妍 B ?戛然而止略胜一筹高视阔步 D （ .浑身解数参差不齐）（3 分）忘下断语孜孜不倦悲欢离和莘莘学子，非常狼狈。，欢喜极了。 5、《在沙漠中心》的作者是（国籍）的，他的作品多描述飞行员后加上。（3 分）

七年级下册语文期末考试试卷含答案

七年级下册语文期末考试试卷含答案一二三总分温馨提示：本试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（26分） 1.选出下面加点字注音正确的一项（）（2分） A.这位老人的模（mó）样，真叫人觉得可怜。 B.他上课总喜欢答非所问，同学们难免哄（hōng）堂大笑。 C.不少的人对工作不负责任，拈（liān）轻怕重，把重担子推给人家。 D.覆盆子像小珊瑚攒（chuán）成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好的远。 2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分） A.伶仃懊脑闲情逸致随声附和 B.点缀崩塌人声鼎沸大相径庭 C.嬉戏嘹亮玲珑剔透晃然大悟 D.酝酿憔萃油然而生饥肠鹿鹿 3. 下列文学文化常识表述错误的一项是（）（2分） A.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B.古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 C.古人往往在家信中寄语子女兄弟，予以教诲与劝勉，这是中国古代家庭教育的一种方式，如诸葛亮的《诫子书》。 D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《庄子》合称为“四书”。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分） ①“扫帚不到，垃圾照例不会自己跑掉”②但创卫工作是一个长期的系统工程，需要连续全面的抓实③ “创卫”的关键还在源头治理④有关部门应在摸清污染源的基础上，逐步实现精准减排、有效发力⑤近年来，为了治理环境卫生，我县各部门做出了巨大努力，取得的成效有目共睹。 A、①⑤④②③ B、⑤②①③④ C、⑤①②③④ D、⑤②③①④ 5.下列句子没有语病的一项是（）（2分） A.能否杜绝“随手乱扔”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 B.鲁迅先生给我们留下了优秀的许多文学作品。 C.生活有多宽广，语文就有多宽广。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 D.在阅读名著时，使我明白了许多做人的道理。 6.下列句中加点成语使用正确的一项是（）（2分） A.如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，没有理性的态度，就会影响正常的学习、工作和生活。 B.看动画片，我们常常会忍俊不禁地笑出声来。 C.我和他是小学六年的同班同学，这次萍水相逢，我太高兴了。 D.他学习成绩优异，得益于自己的勤奋，还有经常向老师不耻下问。 7.综合运用（共6分）班上开展“感恩母爱”的综合性学习活动，请你参加，并按要求完成下列任务。（1）请你为同学们收集整理好的描写母爱的诗歌、散文等作品拟书名（ 2分）（2）根据下面句子的特点，仿写一个句子，使句意协调。（ 2分） 1 / 9

南海区五年级第二学期五年级语文期末模拟卷

小学五年级第二学期小学五年级语文期末模拟试卷试卷满分：100分）姓名学号第一部分基础知识与运用一、看拼音写词语。（5分） èhào yǔn nuòpáo xiào pēi tāi jǔjué（）（）（）（）（）二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（４分） 1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（） 2、那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（）三、把下面的词语补充完整。（4分）（）紫嫣红杯水车（）含情（）五彩（）纷（）山峻岭含辛（）苦废（）忘食负（）请罪四、给带点字选择正确的读音画上“——”。（3分）才干（guàn gàn）调度（tiào diáo）上当（dāng dàng）丞相（xiàng xiàn）挑战（tiǎo tiáo）折本（zhéshé）五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）如果……就……虽然……但是……只要……就…… 无论……都…… 1．（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。

2．（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。 3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。 4、（）多读多练，（）会提高作文水平。六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（） 2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。（） 3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。（） 4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。（）六、把句子补充完整。（4分）１、__ ，吾将上下而求索。２、九曲黄河万里沙， ___________________。３、天连碧水碧连天，_______________________。４、如用一句名言来激励自己，你会用：__________ 。七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5分） 1、默写：《》 2、这首诗作者选自（）代诗人（）；这首诗的意义是：；表达了诗人（）的思想感情。

七年级下册语文期末复习试卷

4、，雌兔眼迷离。 5、，青山独归远。 6、独坐幽篁里，。 7、鸟向檐上飞，。 8、，青草池塘处处蛙。（2）默写赵翼的《论诗》 2、阅读上面一段文字，完成（1）-（4）题（9分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 ………… 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人。（A.回味悠长B.叹为观止C.印象深刻）（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分) 困倦（）战栗（）飞jian() （2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）打的昏死过去。 4、某校七年级(1)班举行了《马的世界》的综合性学习活动，请你参与解决问题。（12分）【成语故事】根据下面这则故事，写出相应的成语，说说它的意思并用它造句。赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。（1）与此相对应的一个成语是：（2）这个成语的意思是：（3）请用此成语造个句子：【激烈辩论】无论在日常生活中还是军事活动中，马都起到了非常重要的作用，但是在现在社会生活中，码的作用越来越小，马的未来命运会怎样?为此，人们提出了两种看法，下面展开辩论，请你针对正方的观点，从相反的一面阐述你的观点。正方观点：随着生产力的发展，科技水平的提高，汽车、飞机取消了马匹成为快捷便

利的交通工具和运输工具。马在现代社会生活中的作用越来越小，可以说，马这种动物的历史使命已经完成，所以最终会被人冷落、遗忘甚至消失。（4）反方观点：（5）正方观点中划线的句子存在搭配不当，应将“”，修改为“” 二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】（20分）你给过父母多少承诺（1）那天，母亲指着电视上的飞机说：“你小时候说，长大了，要为我买一架飞机，想怎么飞就怎么飞。” （2）“我小时候说过这么豪情万丈的话？我怎么不记得了！”我怀疑母亲忽悠人，那么久的事儿，她怎么可能还记着？（3）母亲却如数家珍般，一口气说出十几个我曾经许下的诺言。（4）八岁时，隔壁小丫比我考得分数高，小丫在母亲面前炫耀，气得老妈一个劲儿对我翻白眼，我不服输的劲给激发了出来，愤愤地发誓：“以后，我一定次次考第一，让你抬头挺胸做人！” （5）十八岁时，我要到南方一个城市去读大学，母亲一边帮我收拾行李，一边嘱咐我，上大学要好好读书，可不能学人家谈恋爱，把正事给耽搁了。我拍着胸脯，斩钉截铁地说：

人教版七年级语文下册电子课文

人教版七年级语文下册电子课文火箭起飞了我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身绷紧的肌肉也渐渐放松下来。 “逃逸塔分离”，“助推器分离” 火箭逐步地加速，我感到压力在渐渐增强。因为这种负荷我们训练时承受过，变化幅度甚至比训练时还小些，所以我的身体感受还挺好，觉得没啥问题。但就在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G 的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我们从来没有进行过这种训练。意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一

切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善;在后来的航天飞行中再没有出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” 在空中度过那难以承受的26秒时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入了空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼镜也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。这时我第一次向地面报告飞行状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常!” 17 当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。我看到了什么

七年级下语文期末模拟试卷及答案

索普实验学校七年级语文第二学期期末模拟试卷一、积累运用（共25分）（一）积累 1．把下面语段中拼音表示的汉字和加点字的注音依次填入文后方格内。（6分）大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢xī( )戏，hān( )态可掬．( )。有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，màn( )不经心地随地打滚；有时拖着笨拙．( )的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。大熊猫经过训练，还成了杂技“明星”，能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目，常常bó( ) 2．默写（10分）（二）运用 3．下面是一位同学写的“初二学年语文学习计划”，请按要求修改。（4分）初中三年中，初二学年是关键的一年，为进一步提高我的语文成绩，现制定学习计划如下：(1)第一，课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书；(2)课上积极思考，认真做笔记；课后认真完成作业。(3)同时，抽出时间复习数学、英语和物理。(4)第二，认真阅读老师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词；多看报纸杂志，开阔自己的视野。(5)第三，利用课余时间练字，每天抄写一篇短文，养成书写规范、端正、整洁。(6)第四，坚持课外练笔，每周主动一次找老师当面批改，使自己的写作能力逐步提高。（1）与本计划内容无关的一处是_______（只填序号）应删除。（2）语言不得体的一处是______。应将改为（3）语序不当的一处是_______（只填序号）应将__________调至____________后（4）成分残缺的一处是____（只填序号），应在____________后增添___________ 4．根据下面短消息内容，将其概括为一句话新闻。（不超过15字）（2分） 3月27日，北京奥组委正式发布2008年北京奥运会奖牌式样。北京奥运会奖牌采用举世无双的“金镶玉”式样：正面为国际奥委会统一规定的图案——插上翅膀站立的希腊胜利女神和潘纳辛科竞技场，背面则是镶嵌着中国古代龙纹玉璧造型的玉璧。奖牌诠释了中华民族以“玉”比“德”

【部编版】语文五年级下册《期末考试试题》及答案

人教部编版五年级语文下册期末测试卷一、积累与运用(40分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分) A.涟漪．(qí)窈窕．(tiǎo)烟波浩渺．(miǎo) B.放肆．(sì) 踌躇．(zhú) 矜．持不苟(jīn) C.手腕．(wǎn) 揩．油(kāi) 膘．肥体壮(biāo) D.附庸．(yōng) 镌．刻(juān) 熠．熠发光(yì) 2.下列词语书写有误的一项是()(3分) A.妒忌颤抖锻练胸有成竹 B.眷恋慈祥喉咙心惊胆战 C.难堪船艄衔接出谋划策 D.包袱崭新胸膛摩拳擦掌 3.下列各句中标点符号使用有误的一项是()(3分) A.我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。 B.我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!” C.碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。 D.威尼斯的小艇有二、三十英尺长,又窄又深。 4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()(3分) A.孔/指以示/儿曰:“此/是君家果。” B.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。” C.孔指以/示儿曰:“此是君家/果。” D.孔指以/示儿/曰:“此是/君家果。” 5.下列词语的感情色彩与其他三项不同的一项是()(3分) A.神机妙算 B.勤劳朴素 C.养尊处优 D.坚强不屈 6.下列诗句不是描写童真、童趣的一项是()(3分) A.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

B.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 C.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 D.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 7.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.老师讲的知识我全懂了。 B.有很多同志感动得流下了激动的眼泪。 C.我们班人数是全校最多的班级。 D.为了避免今后不再犯同样的错误,我们应该好好改正这道题。 8.对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是()(3分) A.最能体现孙悟空反叛精神的故事情节是大闹天宫。(《西游记》) B.“三英战吕布”中的“三英”指刘备、关羽、张飞。(《三国演义》) C.表现林冲性格由逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗、疾恶如仇的情节是“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”。(《水浒传》) D.《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲,最有趣的情节是大观园题诗,最凄惨的情节是探春远嫁。(《红楼梦》) 9.根据所学内容填空。(10分) (1)本学期,我们积累了不少古诗词。既有关于友情的诗句,如“故人西辞黄鹤楼,”,又有描写祖国大好河山的诗句,如 “,五千仞岳上摩天”。(4分) (2)“君子懂得的是道义,小人懂得的是利益。”《论语》中的 “,”与这句话意思相同。(2分) (3),报得三春晖。(2分) (4),孤城遥望玉门关。(2分) 10.口语交际。(6分) 为了治理学校门口的拥堵,实验小学规定:“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送东东去上学。车距离学校还有一

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