动物与运动教案

大班科学：动物与运动

执教——吴晶

设计背景：

《纲要》中明确指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的探索兴趣和探索欲望”。动物是孩子的朋友，是幼儿喜爱并乐于接受的事物，很多幼儿在家中也养着各种宠物，天上飞的，地上走的，水里游的。每种动物都有其自身的运动特点，这与它们的生活习性息息相关。各种各样的动物和小动物的简单的动作都引起孩子强烈的好奇心和探究欲望。我们人类很多运动方式都是模仿动物的运动的，探索动物的运动和人类运动的最好方法就是让幼儿亲自去看一看、说一说、找一找和画一画。因此，针对幼儿这一活动特点，我设计了《动物与运动》。

活动目标：

1、初步了解动物的运动方式和人类运动方式的共同点。

2、能联想人类的有些运动项目与动物运动的相似之处。

3、乐于观察与发现，有探索动物运动方式的兴趣。

活动重点：

初步了解动物和人类运动方式的共同点。

活动难点：

联想人类运动项目和动物运动的相似之处。

活动准备：

1、场景布置。

2、课件（图片、视频、连线操作等）。

活动过程：

一、看一看

创设动物世界的环境，激发幼儿兴趣。

你们认识这些动物吗？它们是怎么运动的？

二、说一说

1、幼儿分享动物运动的方式。

2、从动物的运动方式迁移到人类的运动方式，请幼儿说一说。

3、教师小结并播放课件（人类运动的图片）。

三、找一找

1、通过播放课件（动物运动与人类运动连线），引导幼儿找出人类运动和动物运动的相同之处，并进行连线操作。

2、播放课件（动物与人类运动的影片），引导幼儿联想和观察人类运动项目和动物运动的关系。

3、教师小结，并播放视频（动物运动与人类运动项目对比的影片）。

四、活动延伸：画一画

除了这些运动项目，你们还知道有哪些运动项目是模仿动物的吗？请把它们画下来。