人教版高中历史必修一第九课

第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的发展【课标要求】

知道《法兰西第三国共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

一、学习目标

1．知识与能力：

掌握《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容。

比较法国共和制和德国君主立宪制的异同，提高认识和分析历史问题的能力。

分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

2．过程与方法：

通过对相关材料的补充，了解法兰西共和之路的艰难，初步掌握观察阅读、获取信息的学习方法。

了解并根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，提高比较、概括和阐释历史问题的能力。

比较英美法德代议制的不同特点及对我国政治民主化进程的有益启示，培养发现问题、探究解决问题的能力。

3．情感态度与价值观：

认识代议制等民主制度的建立是人类历史的进步。

认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性，正确对待历史发展进程，总结历史发展规律。

学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

二、教学重点、难点

重点：《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容。

难点：比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同

三、课型：

新授课

四、教学过程

导入新课：

播放《英雄交响曲》，提问曲名作者；打出贝多芬、拿破仑的图片。提出问题：贝多芬的这篇交响乐是歌颂拿破仑的，得到拿破仑称帝的消息后，他愤怒地撕毁了手稿，后来改为《英雄交响曲》，这反映出什么问题？贝多芬与拿破仑的分道扬镳，反映了法国社会哪两种政体选择观念的斗争？法国是怎样艰难走上共和道路的呢？

知识梳理：

第一目：艰难的法兰西共和之路

（1）打出幻灯片，展示《法国共和制确立过程示意图》，请学生分析法国政局的特点。

（2）过渡：直到1870年，法国与普鲁士之间爆发战争，结果法军惨败，皇帝路易·波拿巴被俘，法兰西第二帝国覆亡，法兰西第三共和国宣告成立。1875年，法国国民议会以一票的多数通过法兰西第三共和国宪法，有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国称为“不光彩的，从窗缝潜入的共和国”，甚至预言它会象第一，第二共和国那样，很快就灭亡，但事实却恰恰相反，法兰西第三共和国不断地巩固，在历史上存在了近70年，它的“长寿”与它的宪法有着较密切的关系。那么下面我们一起来看一下这部《法兰西第三共和国宪法》包含了些什么内容呢？

第二目：法国共和政体的确立

（1）提供材料（宪法法条），让学生填表掌握法兰西共和国宪法在立法、行政、司法方面的相关内容规定。

关于政权组织的法律

第一条立法权由众议院与参议院两院行使。

第二条共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝大多数票选出。

第五条共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期未满届的众议院。

关于参议院组织的法律

第九条参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。

关于政权机关间关系的法律

第二条共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议闭会时期，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。

第九条共和国总统，非先得两院的同意，不得宣战。

——以上材料均摘自《法兰西第三共和国宪法》（1875年）

（2）通过提供《法国共和制示意图》，让学生总结法国共和制的特点。

（3）通过材料，了解法兰西共和国宪法的意义。

“政府的共和国形式不得成为修改提议的对象。凡曾统治过法国的家属成员不得当

选为共和国总统”

——1884年法国议会通过的决议意义：共和派将关键性的职位都掌握在自己手中；以共和制为政体形式的统治得以确立；为法国资本主义进一步发展奠定基础。

（4）过渡：当法国资产阶级共和国政体确立后，资本主义迅速发展，作为其近邻的德国是一个神奇的国家，在相当长的时间里，“德意志”只是一个地理上的概念，而不是一个主权国家，大大小小的几十个邦各自为政。因此有人对其发出“德意志？它在哪里？我找不到这样一个国家！”的感慨。德意志当时到底处于什么状况？又如何摆脱这种状况呢？

第三目：德国君主立宪制

（4）问题探究：通过以上法德宪法的比较，并结合德国君主立宪制示意图表，分析德国君主立宪制的特点。

（5）引导学生得出德意志帝国宪法的主要特点。

（6）分析德意志帝国宪法的影响。

【本课小结】

英国以君主立宪为主要特征，国王（君主）“统而不治”，只是最高权力的象征；议会拥有立法权，行使国家最高权力；内阁是中央行政机关，内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。

美国代议制实行典型的三权分立和相互制衡原则。立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、联邦法院执掌，三个部门行使权力时，彼此互相牵制，以达到权力的平衡。

1789法国年大革命后，民主力量与专制势力进行了长期反复斗争，直到1875年才确立了议会制共和国制度。总统执掌行政权，议会掌握立法权。

1871德意志帝国宪法确立了君主立宪政体，但君主是实，立宪是虚，是一种不彻底、不完善的代议制。

本课测评

《学案》相应的练习题

教学反思：

在分析分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用时，应侧重学生活动，以小组为单位，分别讨论、填表、学生总结、教师指导，共同归纳出代议制的作用。这样可以更好的调动学生参与课堂的积极性，活跃课堂，提高效率。