浅谈网络发展及其对青少年的影响

浅谈网络发展及其对青少年的影响
浅谈网络发展及其对青少年的影响

浅谈网络发展及其对青少年的影响

摘要: 网络以人们不可估量的速度迅速发展,而且大部分网络使用者是青少年,他们在网络中发展了自己同时也沉迷了自己。网络有双重作用,网络极大程度影响了青少年,应该正确解决青少年在网络中虚度的问题。本文通过探讨网络发展及其对青少年的影响,提出一些解决措施和建议。希望在社会各界共同努力下青少年可以正视到网络的危害,能够正确使用网络,共同营造绿色网络。

关键词:网络网络发展青少年影响

一网络及网络发展

电子计算机的产生及网络的发展是当代科学技术最伟大的成就之一,自计算机问世以来的半个多世纪里,网络发展迅猛。今天,网络技术已经成为信息化社会的两大支撑技术之一,随着计算机技术的飞速发展,它将作为一种生产力,将在信息交流及新技术革命中发挥关键作用,并推动人类社会更快向前发展。

二战后,美国大学物理学家和他的学生共同用电子管作为计算机的基本部件,成功研制了世界上第一名全自动电子计算机——ENIAC研发成功了。它的诞生使人类进入了第三次科技革命时代——信息时代。它奠定了计算机发展的技术基础,标志着人类计算工具的历史变革,由此,人类进入网络世界。

计算机网络主要是用来计算机技术和信息技术的结合,从20世纪50年代起步至今已经有50多的发展过程,刚开始的网络只是用来计算和开发研究技术方面,随着时间的推移,计算机并不是刚开始又大又笨的机器,到今天都可以用掌上笔记本,在网络方面也发展的有声有色,从当初的单一用途到如今的影响,不仅仅是研究人员专用的,银行,超市或公司,到个体的青少年,都了解了网络,可以搞研究,也可以让青少年了解知识,娱乐,大家可以有自己的论坛,群组等等。“不出门便知天下事”,对现在的我们并不是什么难事,网络的发展极大地促进了当今时代的发展,也是我们历史上的新篇章。但事物都会有两面性,有利必然就会导致弊端。据调查,不良网络视频分为恐怖暴力、淫秽色情、赌博诈骗等九大类,而在全国整治互联网低俗之风第一批曝光网站名单中,“google”等19个网站因为存在大量违反社会公德、损害青少年身心健康的低俗内容而榜上有名。不少青少年在上网过程中,会遇到一些交友、游戏等不良网站的自动弹出。同时网络黑客给计算机业带来了不少的麻烦,而黑客们却被称为“神人”。

二青少年使用网络的情况

今天,当我们进步到网络社会,青少年在网络影响下虽然展示了许多缤纷之处,有35%的网络使用者是青少年,但他们留恋在网络的虚拟世界中无法自拔。还是有很多懵懂的青少年沉溺在网络里面泥足深陷,实在令人堪忧。

据相关调查显示,受网络发展影响的青少年有以下两个特点:(1)从人群种类分析,目前中国青少年学生网民已经达到5800万,占总网民比例35.85%占青少年网民70。00%。5800万网民的结构特点非常突出,其中高中生较为多数约有2000万人,其次是大专及以上学历的青少年学生网民有1800万,初中生和小学生共同构成了其他的2000万网民。(2)据地理位置分析,青少年学生网民中大多数居住在城镇,接近3/4青少年学生网民都集中在城市,农村仅仅是28.30%约1600万人,青少年25岁以下网民总规模已达到8294万人,占据了1.62亿网民的一半以上。其中中城镇的青少年对网络更加有力的接近,我们可以从生活中了解到,许多高中生,在下课后便“疯狂”的奔向网吧,走进他们的“世界”中,这便是城镇青少年比农村青少年对网络的优势。

青少年上网到底做什么,下面是一个调查资料,调查显示:看电影玩网络游戏的占47.50%聊天的占20。00%查资料的占15.50%看新闻的占13。00%通过这个资料可以看出青少年大部分上网都在玩网络游戏中度过。

由于青少年生理心理的不成熟,网络对它的负面影响更加突出,大多数青少年通过网络不是学习知识,而是沉迷网络游戏,或不健康网页,涉世不深的他们由于年幼

或好奇等种种原因,对事物的认知较差,这样这些非健康的东西则会轻易的影响到他们的内心。网络犯罪青少年所占比例很大,一些暴力色情的视频或网页轻而易举的进入到他们的眼帘,长期的灌输不良思想,有些偏激想法便蠢蠢欲动,这样一来,一旦遇到“天时地利人和”他们便走上了犯罪歧途。近年来少年犯的比率逐渐增加,多部分就是和暴力色情的网络游戏有关。还有部分因缺钱而偷或抢得犯罪行为。而且有些人一旦沉溺上网络就会花费大量金钱,他们甚至分不清虚幻的网络和现实社会之间的意义。对于一些较贫困的家庭这无疑是雪上加霜,当家长无法满足他们的需求欲望的时候,不成熟的青少年便会滋生“偷或抢”等犯罪心理.所以网络的发展严重影响了青少年心理的健康成长.

从这些非常突出的数据中得出热衷于网络的高中学生较为多数,原因有;一方面考虑高中生应处于在忙碌的学习中,并没有太多的闲暇时间更多关注网络,即使是为了寻找对自己有意的知识,也并不可能存在这种现象,现在的学生较多的利用网络娱乐自己,玩游戏,聊天,看不良信息等。随着年龄的提升,青少年的心理也在不断的发生变化,通过网络,对世界更有一种新的欲望,越是慢慢的接近,欲望更使高中生探寻网络各种信息,然而在分析初中和小学生,不能完全否定他们不了解网络,但大多数仅限于求知,他们并不了解网络的功能和性质,在经过家长及老师的教导,全身心的投入在学习中,对大专以上青少年的分析得出,他们只是用业余的时间偶尔娱乐,他们的年龄已经了解了自己所处的社会地位,把自身投入到现实中,而不是沉迷于网络的虚拟世界,利用网络完成人生的梦想,从网络对青少年的数据中分析,地理位置也是影响着他们对网络的认识。

从网络对青少年的影响可见而知,这些属于处在大学的水平的青少年,从种种的社会现象与身边中的案例,你可以深有体会,在刚开始网络盛行时期,有些青少年会为了一些游戏的装备而借钱或者偷家里的钱而走向歧途。更有精心抢劫,仅仅为了满足感。他们沉入了虚拟世界中,完全无法自拔,甚至失去了自己的生命。

比尔·盖茨,他虽然最后没有在哈佛毕业,但他所创造的伟绩众所周知,值得人们去学习。他喜欢网络,并不是里面的游戏世界吸引他,而是一心的研究开发软件,为人们提供更多知识和技能,为国家及产业提供方便等等,他的热爱是现实的,是用心去爱,没有他的开发研究也许今天的网络并没有那么完善也没有那么的突飞猛进。再看看沉迷的青少年,他们的“热爱”又是什么。

青少年的发展离不开网络知识,可以浏览群书,研究课题,开发项目,农村的青少年不能因为条件和地理位置的不便而忽略网络,这样就脱离了时代的步伐,成了“文盲”。青少年应该正视网络发展,现在“世界变小了”,应该通过网络了解世界,了解世界的发展,心中应有一颗抱负心理,能为国家做一些贡献。

在大学校园里,网络成了青少年沟通的核心,学生的考试,假期,成绩,活动等都必须上网来查找,如果青少年离开了网络,视而不见为了逃避不良信息,这是他在整个“小社会”里无法生存。例如:有一个本科生,参加了北京海尔公司的招聘会,他尽力的展现自己,面试结束后,让他等通知,因为海尔公司在网上已经公布了这次招聘名单,而那个人却忽视了网络,认真的等电话,可是一直都没有消息,以为没有希望了,但幸运的是,他的朋友在网上看见了本来想恭喜他,没想到他本人却不知道,在最后的时间,他抓住了机会,成为了海尔的一员。从此看,正确利用网络,在适应时间,地点了解网络,对青少年也是十分有力的。

总之,前文所述不仅仅青少年占据网络的“半壁”,世界被网络覆盖,人们可以尽情享受其中乐趣,使人民的生活多姿多彩,远离不良诱惑。但也可以看出网络发展还对青少年产生了很多负面影响。

三网络发展对青少年的影响

(一)网络发展对青少年的正面影响

1网络为青少年提供了求职和学习的广阔空间,成功的克服了时间,地点等一系列问题。在互联网的虚拟学校中上课已经成为国外以及部分高校一种新的教育方式,青少年可以通过网络直接和老师,同学交流探讨,为青少年提供了诸多的便利,网络

方便了青少年更好的获取知识。同时也没有那种传统的教育方式,学生可以尽情的展示自己,更有信心。

2网络的发展成果打破了以前泡在图书馆一页一页找的困扰,“一键知天下”,网络传媒满足了青少年的好奇心,了解更多的知识,对于会好好用计算机的青少年而言,可谓真正的知识宝库。网络拓宽了青少年的视野,增加了青少年的知识面,提高了青少年的综合素质,网络知识也可以说是一本“万能手册”。

3网络在一定程度上提高了他们的计算机水平,给予了他们一定空间与外界联系与交流。有了计算机的水平,当你出现在一定场合时,你可以进展你的才华,也可以把你自己的计算机作品展现在大家面前。大学中可以自己制作课件。

4过网络方便了朋友同学之间的交流,做到真正的天涯若比邻,交流意见,完善自己的生活,都是网络发挥的作用,对青少年而言,网络可以给予那群山里孩子更多的好奇与冲动激发他们的梦想,也可以对那些满足于现状的青少年给予启示。穷山沟不是他们一辈子的守候,他们一样可以穿越穷乡僻壤,找到自己的天空,5网络文化是全民参与的文化,在开放的网络文化中,青少年的个性被他人所认可,更好的激发了他思维的活跃性和创造性。网络内容丰富多彩,可以充分发挥青少年不被束缚的想象力,对培养他们独特的思维起到积极作用。

6网络也释放了青少年的心理压力,处于青春期的青少年,大多数叛逆,有许多烦恼,长期的负面情绪堆积,是青少年形成自闭心理。网络的虚拟性很好的解决这一问题,可以把心里话说出来,使内心的不满,烦恼得以充分释放,缓解了心理的压力,解决了心理问题,营造了更加美满幸福的家庭。

(二)网络发展对青少年的负面影响

1青少年正值花季,而大多数一有时间就泡在网吧里,不仅浪费青春,更多的也消耗了精力甚至荒废了学业。而有的人则是活在自己虚构的网络世界里。网络聊天,在虚拟的小天地里,极大地满足了虚荣心。你可能身材矮小,一样可以说高大威武;你可能丑陋无比,却可以说自己貌赛潘安。在别人的夸奖与称赞中极大满足了那些自卑者的虚荣心。因此他们便更加痴迷网络,更“热情高涨”。现在更有多网恋的和网友见面的记得以前有个高中同学,因为网恋而天天拿着手机聊QQ高三本来是该奋笔疾书努力考大学的,而她却在那个不真实的网恋中春心荡漾,结果呢,在明媚的七月我们都接到了录取通知书,而她什么都没有,连白马王子也不见了,到头来只能是竹篮打水一场空,给予过多的热情,希望于网络,可能你真的会失去很多。

2而且最可怕的是私自和网友见面,网络诈骗。在网络中尽可能为你树立高大形象,努力培养感情,约女生见面,利用青少年单纯的特点,进行诈骗还有不少无知少女在见面时遭到强奸或拐卖等悲剧,所以要再次提醒青少年,对待网络要谨慎,别轻易曝光自己的真实姓名,更别见面,好好保护自己,防患于未然。网络信息良莠不齐,好多信息中都或多或少的夹杂着不文明信息,对青少年的成长造成了阴影。【九岁女孩遭骗奸】据《兰州晨报》报道,因为经常上网浏览一些黄色淫秽图片,又去录象厅观看违禁录象,平川区一名年仅15岁的少男李某最终经不住诱惑,将一名9岁的女童骗奸。据了解,犯罪嫌疑人李某系靖远煤业公司某校学生,由于在校期间经常偷着在网吧上网,浏览一些黄色淫秽图片,且经常上录象厅看淫秽录象。久而久之,年仅15岁的李某便不能自制。2004年3月20日,李某从学校回到居住的红会一矿后,发现在家附近的操场上有两名小女孩正在玩耍,便顿生邪念,以带两人去玩为由,将两女孩骗至一平房内,采取威吓手段,将其中一名年龄较大的9岁女孩奸污,并模仿录象中的镜头做了一些下流的动作。案发后,接到报案的红会一矿保卫科民警于当天将李某抓获并于次日刑拘。4月1日,李某被依法逮捕。5月28日,记者从靖远煤业公司公安处获悉,目前,此案已移交平川区人民检察院提起公诉。

3同时,网络不良信息的发展对监管部门的管理了也造成了极大的困扰,始终无法做到斩草除根。同时,青少年对网络的迷恋也给学校和老师管理方面带来了麻烦。我个人认为,绿色网络不仅仅要考监管部门管理,而是每个网民的责任,希望广大网络全民参与,共同营造绿色家园,为青少年的发展以及社会安定和谐尽一份力量。

4青少年对网络的迷恋,花费了一定的时间与金钱,一定程度上荒废了学业,最后只能用自己的劳动了来获取生存的意义。

5长时间的上网,养成一种不好的习惯,经常出没在网吧会对同学与老师留些不好的印象。换一种角度去思考,当我们看到刚从网吧回来的同学,满身带着一种烟味时你是不是也会反感,不愿意接近她。如果你也总出没在网吧,同样也会遭到一样的眼神。

6会影响青少年继续去高中或是大学深造的机会。世界上没有卖后悔药的。时间也不会停止,更不会倒流。青春美好时光一旦错过,只能活在后悔中。成天过着颓废不前的日子。

四措施及建议

(一)构建学校社会及家庭的三方平台

在学校,社会以及家庭开展网络文明教育,一般来讲,青少年尚未形成道德人格,对文明诚信的概念不是很清楚,学校可以教育青少年形成高尚的人生观,加强思想道德建设,对不文明的行为嗤之以鼻,把荣誉与羞耻的行为灌输到青少年中的思想中去,帮青少年形成强有力的荣辱观,学校多开展一些公益活动,开展多一些业余活动,适当减少青少年的心理压力,适当进行一些道德文明等宣传,奖励品德,道德优秀的学生。老师,家长多给予青少年一些关心,大多数青少年上网原因是因为缺少关心,而并非天生叛逆或天生孤僻。家长从小进行教育,培养孩子积极广泛的爱好,从小培养健康的心灵。家长无论多忙希望可以多分给孩子一点时间,不让孩子寂寞空虚,教孩子上网正确的目的,以及控制上网时间和杜绝孩子接触暴力,游戏,色情网络的机会。多和青少年沟通,及时解决他们的心理问题,给青少年一个温馨,美满的成长环境。

(二)加强对网络信息的筛选监督

杜绝不文明信息,对散播不良信息及病毒者授以法律的制裁,切实落实网络实名制,杜绝未满18周岁青少年进入网吧的机会,对小城镇的监管应更加严格,对非法营业的网吧取缔,对现在刚兴起的租赁身份证行为加以管理。学校周边杜绝网吧的存在,健全绿色网络,营业性场所,控制上网吧时间,希望有关部门可以通过健全的法律共同维护青少年的利益,全社会一起呵护我们祖国的未来。

(三)加强对网络危害的宣传

多进行一些网络危害的宣传,倡导网民健康上网,提醒青少年不轻易见网友,不要在网络中汇款以及透漏自己私密资料,时刻提醒青少年,保护自己!建立和青少有关的网站,调查青少年都喜欢什么,比如娱乐,学习,运动等。设计这种网页供他们来分享,不仅可以使青少年获得身心的教育,同时还会给网络带来更多的利益。

通过研究网络发展及其对青少年影响的这一问题了解到对青少年网络教育的重要性,要让青少年正确的面对网络这把双刃剑,就必须调动全社会的力量了解世界,掌握时代的发展,得到快乐的生活。大家共同创建一个健康的网上空间,让每一个公民正视网络,不采取极端手段进行非法行为活动,带动青少年走向积极的一面。

兔咚咚

试论网络文化对青少年成长的影响!

试论网络文化对青少年成长的影响 网络文化是在网络信息技术基础上形成的一种富有精神性的文化形态。当今青少年已经成为网络文化建设的主体,在计算机日益普及和网络技术突飞猛进的形势下,网络文化对青少年的思想观念、价值取向、生活模式、思维方式以及想像力、创造力等产生着积极影响,但其消极作用也不可忽视。本文提出,要坚持以社会主义核心价值体系引领社会主义网络文化建设;加强网络道德建设;建设优秀青少年网站;加强对网络的管理,规范网络行为,为青少年提供安全健康的上网环境;培养新型的思想政治教师队伍,加强理论研究,以充分发挥网络文化对青少年健康成长的积极作用。 一、网络文化及特征 网络文化是依附于现代科学技术特别是多媒体技术的一种现代文化,是在网络信息技术基础上形成的一种富有精神性的文化形态。从广义上说是指借助计算机网络所发生的政治、经济、军事、社会、学术、文学艺术、娱乐等广泛的社会文化活动,从狭义上说,包括在计算机互联网上进行的教育、宣传、文学艺术、娱乐等侧重人文精神性的文化活动。网络文化其内容与形式都迥异于以往的所有文化存在形态。 第一,网络文化具有开放性。互联网已成为一个全球性的开放系统,任何一个网点引起的涟漪都可迅速波及全球,辐射至世界各个角落,其影响力、渗透力大大超过广播、电视等媒体。网络中丰富的信息资源,突破了民族、文化界限,赋予人们更大的国际性和包容性,成为可超越社会制度、思想文化等种种局限而共享的国际信息资源。网络传播成为真正意义上的大众传播,在网络上传播信息不再是传统传播媒体的专利,而是每一个上网人的权利。第二,网络文化具有快捷性。互联网的产生和发展使人与人的距离变短,同时也使整个世界变小,其主要原因是网络的传播速度。网络信息通过因特网高速传播,传播速度之快、时效性之强,就连发明计算机的专家们也始料未及。网络信息以小时乃至分钟为周期更新,人们通过网络随时可以了解世界各地的信息。人们传播和交流信息的方式彻底打破了时间上和空间上的限制。正是由于网络的快捷性和时效性,促使上网人数正以惊人的速度迅速增加。第三,网络文化具有平等性。由于计算机技术的高速发展,上网费用、文化参与和信息获取成本的降低,使人人平等参与成为了可能。网络时代的文化,在交流上是平行的,在关系上是平等的,在选择上是自主的。网络文化成为没有屏障的开放型文化,成为一个平等参与的文化。 第四,网络文化具有多元性。网络文化的价值体系,是多元一体的。它可以包容世界各国、各民族、各地区乃至任何团体与个人的价值观、道德观。互联网把不同地域、不同国家、不同民族的文化源源不断地加人到网络当中,各种不同的文化在网络中传播、碰撞、交融,生成新的文化。这种既多元又一体的文化共同存在,彼此竞争,互相依存,共同发展。 二、网络文化对青少年成长的影响 在近年来的网络文化研究中,网络文化与青少年教育是一个重要的课题。学者们一致认为,青少年已成为当代网络文化建设的主体,这是从互联网络发展的实际情况所得出的结论。众所周知,网民数量是衡量互联网络发展的一项十分重要的指标。中国互联网络信息中心2006年1月的第17次调查显示,网民中18-24岁的年轻人所占比例最高,达到35 . 1 %,网民在结构上仍然呈现低龄化的态势。据统计,在2亿中小学生中,上网学生已达3000万,中小学生互联网渗透率达到15.4%,其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。 网络文化之所以能够引起当代青少年的浓厚兴趣,其主要原因就是网络文化以雅俗共赏、信息量大、知识新、影响面广、速度快捷、意识观念开放的特点,满足了当代青少年生活、学习和娱乐的心理需求。青少年无可争议地成为“网络文化”现象的主要创造者、传播者、参

网络发展及其对青少年影响的调查研究

网络发展及其对青少年影响的调查研究 摘要:随着国家信息技术的发展以及互联网的日益普及,网络已成为人们越来越离不开的信息工具,并且在人们的生活中扮演者越来越重要的角色,随着青少年接触网络的机会日益增多,网络对青少年心理发展的影响也日益增大。文章对青少年上网的特点进行分析,研究网络给青少年带来的积极与消极影响,并针对其不利影响提出一系列解决对策,可以使网络更好地促进青少年的心理发展。 关键词:网络发展、青少年、影响、调查分析 随着网络普及率的持续提升,互联网对人们生活的影响也日渐深入,已逐渐渗透到社会的各个人群。尤其对于处于成长期的青少年而言,上网行为对其学习和生活都产生了重大影响。对还没有形成良好自我约束和鉴别能力的青少年网民而言,网络的开放性和信息使用的增加在为青少年学习和生活带来方便的同时,也带来了不良信息和内容等负面影响。如何在保障青少年身心健康的前提下,使其更加自主地使用网络,用好网络,是家长,学校和社会各界关注的问题。因此,本调查报告主要目的在于通过发放调查问卷进行数据分析,以及查阅已有的相关研究成果来考察网络发展及其对青少年成长的影响,以期能够为家庭教育和引导子女上网行为,学校和政府管理部门指定政策措施,社会各界加强舆论监督等提供一定的支持,能够为青少年营造积极向上的文化氛围,打造健康良好的网络环境尽一份心,出一份力。 一.调研范围及对象: 本次调研在郑州市在校青少年间展开,以河南工业大学等高校及高中初中等中小学校22岁以下青少年作为调查对象。 二.调研内容 调研对象基本信息:性别,学历;调研对象的上网动机(是什么促使自己上网);调研对象的上网时间(每周的上网时间,在哪个时间段上网);调研对象的上网经历(是否接触到一些或有暴力内容的信息,是否传播一些虚假消息);调研对象对网络的认知(上网做些什么,带来的好处等);调研对象对网络的态度(怎么利用,如何鉴别信息真假等)。 三.调研方式 本次调研通过发放调查问卷,和查阅已有研究成果和数据资料的方式开展调研工作。 四.调查结果分析 此次调研共发送50份问卷,收回48份问卷,有效问卷45份。 本次调查人群中上网人群当中大学生占87%,中学生占13%,其中男生占64%,女生占36%。 上网动机:调查结果显示83%的青少年用户上网是为了打发时间,或者说上网已经成为了他们唯一的生活方式,而13%的用户是学习需要,4%的用户上网是感情交流需要。 上网时间:调查结果显示80%的青少年用户平均每周上网时间在12-18个小时之间,如果平均到每日,约2个小时左右。75%的用户上网时间在晚上到凌晨这一时间段内,19%的用户上网时间在中午到下午这一时间段内,在凌晨以后上网的用户在2%左右。

关于“网络发展及其对青少年影响的研究”的实践报告

XXXXXX 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践(调查)报告 题目:网络发展及其对青少年影响研究 专业:无机非金属材料 班级:XXXX级XX班 姓名: XX 学号:XXXXXXXXXX 2013年 9月 X日

目录 ●调查问卷样本 ●数据总结 ●摘要 ●正文 ●结语 ●社会实践(调查)信息反馈表

关于网络发展及其对青少年的影响的调查问卷 亲爱的同学: 你好!学习《毛概》大学生都会有一次社会实践活动。在此,为了了解网络发展及其对青少年的影响,我诚挚地感谢你的支持与帮助。 1.请问您是属于哪个阶段的青少年?() A.大学 B.高中 C.初中 D.其他 2.您认为网络对于您的生活重要吗?() A.很重要 B.一般重要 C.不太重要 D.不重要 3.您认为网络对青少年的个人发展有帮助吗?() A. 很有帮助 B.有一定的帮助 C.没多大帮助 D.基本没帮助 4.您认为网络带给你的乐趣或好处是什么?(可多选)() A. 学到知识 B.认识朋友 C.游戏乐趣 D.了解新闻 E.其他 5您上网的大多数时间花在做什么上?(可多选)() A.学习 B.玩游戏 C.聊天 D.浏览信息 E.看视频F其他 6您平均每天上网的时长?() A.1小时以下 B.1~3小时 C.3小时以上 D.不确定 7您身边有没有同学(包括你)沉迷于网络世界?() A.很多 B.有一些 C.很少 D.没有 8您认为网络对青少年的危害有哪些?(可多选)() A.损害健康 B.沉迷游戏 C.引诱犯罪 D.荒废学业 E.其他 9假如一段时间不上网,你会感觉怎样? A.很不舒服B不舒服C有一点不舒服D感觉正常 10照目前的状况来看,你觉得中国网络的发展前景如何?() A.极具潜力 B.甚是期待 C.一般般 D.没期待E其他 11总体而言,您认为网络是怎样的?() A.利大于弊 B.弊大于利 C.利弊差不多 D.不清楚

网络对中学生的影响研究行学习成果报告

中学生与网络世界 内容提要: 我们是祖国的未来,如果因一时的疏忽而影响了前途将是巨大的损失。教师要经常与家长联系,同学生家长一起教育好学生。要帮助学生提高自身抵制诱惑能力,树立远大理想,将全部精力用在学习和正当有益的特长爱好。万一学生不慎迷恋网吧,千万不要急躁和打骂体罚,要讲清道理,引导他们不沉迷于网上游戏和网上垃圾。 问题的提出: 席卷全球的信息化浪潮表明,21世纪将是信息时代。有报告显示,截至2010年12月底,我国网民规模突破4.5亿大关,达到4.57亿,较2009 年底增加7330万人;互联网普及率攀升至34.3%,较2009年提高5.4个百分点。不容置疑,谁善于利用电脑和网络,谁才能立足将来。但始料不及和今人担忧的是电脑和网吧在都市风行之时,一些中学生不是用它来完善自己,而是沉溺到游戏或其他不良网上活动之中。网上存在许多不良信息,这是不争的事实。但有同学认为上网不会学到有害信息。他们的理由是,虽然网上存在不良信息,但作为中学生,他们有辨别的能力。一位受访的同学表示:“网上存在有害的东西,学校和社会也存在有害的东西,我们能在学校和健康成长,为什么不能在网上健康成长?”大多数同学也表示,网上虽然存在有害信息,但我们不一定就会“学到”有害的东西。 研究过程:

本报告通过实地调查,了解现状,分析了网吧对中学生的各种影响,并分析了网络吸引中学生的原因,然后了解和梳理了当前学校,社会这方面已经做的工作。最后对家庭教育在预防中学生,沉溺网络和引导中学生正确上网方面提出了建议。 一、调查结果 中学生上网情况的现状调查,我校附近分布着许多网吧,其中大部分为“黑吧”,因此来往的学生络绎不绝。 而根据我们的调查,我们得到以下结果 (一)、问卷: 1、大部分中学生(包括经常上网的和不经常上网的)喜欢上网。 2、上网地点:大部分中学生在家里上网;其次是去网吧;另外还有的学生在其他地方上网,这些都包括了父母或其他人的办公室,公共图书馆和亲朋好友的地方。 3、上网时间:每天去网吧3小时以上的平均不到十分之一,而周末则达到平时的两倍。大约四成的中学生几乎每天都在上网(包括在家里等其他地点上网)。 4、上网目的:中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多,其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天; 5、(非中学生)是否支持中学生上网:支持者居多,反对者较少,大部分支持者的前提是“要正确对待,有限制地上网”。但很多中学生的家长

结合教育或生活经验谈谈影响当代青少年心理发展的因素及其教育上的启示作业

结合教育或生活经验谈谈影响当代青少年心理发展的因素及其教育上的启示青少年时期,心理发展对每个人来说都是显得极其重要的,它随时都会影响到每个个体的一生,而影响青少年心理发展的原因又是什呢?这些原因又能给我们的教育带来哪些启示呢?有觉得有以下几点: 一、家庭的影响 家庭是孩子出生的第一所学校,是获得知识的第一来源。所以家庭的重要性首先表现在父母对子女的影响,在我们的成长之中,青少年时期接触的最多的也莫过于自己的父母了。父母是孩子的第一任教师,所以作为父母的一举一动、文化素质、个性品格、对子女的教育模式以及兄弟姐妹的关系,都对青少年的心理发展起着重要的作用。例如一个在父母文化素质较高、物质生活丰裕的家庭长大的独生子女和一个在父母没什么文化、物质生活贫乏和有较多兄弟姐妹的农民家庭长大的孩子,由于父母的教育模式,期望程度和家庭生活环境的不同,他们心理发展会因此呈现差异。 此外,家庭的环境也对青少年有着深刻的影响。试想,一个不完整或不和睦的家庭,又怎么会培养出青少年的良好心理呢?父母的分 居或离异,或家长们经常性的争吵不休,这类家庭的家长往往忽视对子女的照顾,而在这样环境中成长的青少年对生活都普遍缺乏安全感,长期以往都会造成孩子的恐惧、迷茫,甚至孤僻、厌世的心理。所以我觉得家庭环境对青少年心理发展的影响也是较深的。 二、学校的影响 学校也是对青少年心理影响的一个重要的场所,因为在学校中不仅教授学生知识与技能,而且传递着社会精神和世界观,所以学校教育也不容忽视。首先,在学校中,教师与青少年教育有很大的联系,所以教师在教导中无论是民主,还是专制、放任都会造成学生的积极或消极的影响。此外在学校的教学与课程中应针对学生的能力、兴趣而丰富学生的课程,从而发挥学生的潜能、智力和个性。然而令人遗憾的是,大多学校一味追求分数和升学率,在这样的学校中,学生学习任务重,压力大,又缺乏兴趣和活动的培养,从而造成“高分低能”的普遍现象,也使学生产生恐惧、焦虑、厌学、逃学的情绪,这些对青少年的心理

网络对于青少年的影响

网络对于青少年的影响 网络——随着社会的发展,已渐渐成为人们生活中的一部分。据统计,在现在的大城市中,已有76.7%的学生家庭购置了电脑,其中家中联网计算机占到69.2%,这说明随着城市居民生活水平的提高,电脑已成为家庭学习和休闲的主要家电。在电脑成为我们不可缺少的一部分时,网络对于我们青少年的影响也是不容忽视的! 互联网络极大地开阔了青少年的视野,给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。了解最新的新闻信息,时事动态,以及青少年最感兴趣的东西。但由于互联网络空前的开放和自由,但也会使青少年找到了精神的寄托,解脱了束缚,在网络的海洋里尽情的放任自己。网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。有许多学生为了上网彻夜不归,为了上网荒废了学业,这一件件的事实,让我们不得不对网络对青少年的影响重视! 有一份互联网中心的游戏调查表明,网络游戏中,90%具有暴力倾向。如在作战格斗类游戏中,两方或者多方对垒,以消灭对方为目的,血腥、暴力的画面频频出现,画面和音乐也渲染得美仑美幻。这对青少年的价值观、道德观有着潜移默化的负面影响,性情容易变得焦虑和冲动,特别是出现了囊中羞涩时,一些自我控制能力差的青少年,就会不自觉地产生去偷、去抢、去骗的念头。这对于事事都觉得新奇的青少年来说是十分可怕的。网络游戏引发了青少年的犯罪率居高不下,80%以上的青少年犯罪案件中,网络游戏成为他们违法犯罪的直接或间接诱因,因此加强对青少年网络知识和技能的教育培训就显得非常重要。让青少年懂得网络知识和技能,懂得网络作为一个国际性的“公共场所”更需要规则和美德,明白网络上的是与非,有利于培养良好的网络道德。

心理健康教育对人才成长的作用和影响已得到较为普遍的关注和重视。东西方许多发达国家或地区,社会上设置有形式多样的心理咨询机构、心理康复中心,架设了各种心理辅导热线,学校当局均已把心理健康教育纳入学生必修课程,并结合各校的实际情况,设置了相应的心理教育机构,配备专职的心理辅导专家,负责对本校师生的心理健康状况进行测评、咨询、指导。在当今世界上,心理健康教育已成为各国教育现代化的一项重要标志。 反观我国的心理健康教育现状,仅有部分大城市的少数中小学校开始着手这方面的探索和研究。从整体上看,心理健康教育在我国并未得到足够的重视和落实,更谈不上普及。尤其是在绝大多数边远贫困地区的中小学校,由于各种因素的制约,心理健康教育被忽视被冷落的现象尤为突出。目前,网络给中学生的心理健康带来的负面影响国内已有所研究,但是还没有针对网络环境下的高中生心理问题做深入探讨,也没有充分应用网络资源和技术形成有效的心理干预策略。

网络对青少年的影响的调查报告

网络对青少年的影响的调查报告 课题名称:网络对青少年的影响 课题组成员:蔡钰国韩遇伯 班级:海南中学高一(7)班 Part 1:研究背景、目的和计划 一、背景: 网络——随着社会的发展,已渐渐成为人们生活中的一部分。据统计,在现在的大城市中,已有76.7%的学生家庭购置了电脑,其中家中联网计算机占到69.2%,这说明随着城市居民生活水平的提高,电脑已成为家庭学习和休闲的主要家电。在电脑成为我们不可缺少的一部分时,网络对于我们青少年的影响也是不容忽视的! 现在有许多青少年,上网无非就是玩游戏,聊天等娱乐性的目的。并不能真正利用好网络。互联网络极大地开阔了青少年的视野,给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。了解最新的新闻信息,时事动态,以及青少年最感兴趣的东西。但由于互联网络空前的开放和自由,但也会使青少年找到了精神的寄托,解脱了束缚,在网络的海洋里尽情的放任自己。网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。有许多学生为了上网彻夜不归,为了上网荒废了学业,这一件件的事实,让我们不得不对网络对青少年的影响重视!! 上网已经成为当今人们生活密不可分的活动,越来越多的不同层次的人喜欢上网,然而又有越来越多不同的网站出现。上网是否影响人们的生活,网络对青少年的影响又有多大呢?为了让青少年更多的了解网络对他们的危害,并培养青少年的是非判辩能力。因此,我们出展了研究工作。 二、目的: 1.了解青少年的网络使用情况 2.找出网络对青少年的影响 3.给青少年提出一些使用网络的建议。 三、计划: 通过问卷调查、查阅资料等方式,在网络对青少年生活方式的影响、网络对 青少年学习方式的影响两个方面进行研究。最后,综合小组讨论的结果、调查的 数据提出合理的建议。 Part 2:研究过程 一、准备:为了做好充分的准备,我们组决定在对部分青少年做调查报告之前自己先去搜集一下关于此话题的资料。充分了解到这方面的相关内容后,我们开始讨论具体事项。经过一翻讨论我们首先制定出了调查表初稿,然后一些小组成员提出了他们的一些改进建议,于是我们改进了调查表(见附录1)。随后,我们开始讨论调查的对象、时间。由于我们的主题是“网络对青少年的影响”,我们把调查对象最终确定为学生。由于那段时间学习较繁忙,我们把调查的时间定为中午自修时。 二、调查:于是,我们就开始行动了。首先,我们先把调查问卷打印出来。然后在中午时,发放了问卷。我们这次共发放70份问卷,收到的有效问卷是54份。 三、整理、分析:收到问卷后我们就开始对问卷上的数据进行统计,由于是人工统计,难免有一点失误,我们通过几次核对,以确保数据的真实、有效。然后,用Excel制作成图表(见附录2)。最后我们小组的成员谈了各自的看法、观点,并结合调查结果、查阅的资料,给青少年提出一些使用网络的建议。

《网络对中学生的影响》结题报告

网络对中学生的影响 班级:高一(6)班 课题小组组长:吴晓晨 课题小组成员:王奎钞宁泽源承鑫卢海秋雨琛 课题指导老师:军 导航目录 封面 (1) 导航目录 (2) 结题报告 (3) (1)附件一:开题报告表 (13) (2)附件二:小组活动记录表 (15) (3)附件三:自评与互评 (16) (4)附件四:学生自我总结表 (20) (5)附件五:指导老师评语 (26) (6)附件六:师大附中中学研究性学习学分认定表 (27) 结题报告 师大附中中学吴晓晨 当今时代在发展,世界上的科技不断的进步,人们之间的联系日益方便快捷,特别是网络的建立更是使人们可以“面对面”的交谈。 但有利就有弊,网络对我们中学生的影响不可谓不大。在我们的身旁出现了许多沉迷网络的中学生。为了让中学生能正确地认识网络,我们小组通过调查了解中学生对于网络的相关情况及网络对中学生的生活学习的影响,研究和探讨一些相应的对策,以提高中学生在网络上的安全性;从而最大限度减少或者避免网络文化的负面影响。

对网络的认识与理解 网络信息化时代是一个全新的时代,它促进中学生的思想观念的更新,如学习观念、效率。观念、全球意识等。网络使中学生不断接触大量新事物、新技术,接受新观念的挑战。著名心理学家中芳教授认为:互联网除非法黄色和暴力可能对孩子造成伤害外,带给孩子正面的东西远远要比负面的多得多。并且,对当代中学生而言,网络是不可回避的东西。无论我们喜不喜欢,注定成为我们当代中学生生活不可或缺的东西,禁止中学生上网,反而对他们的成长不利。那么中学生上网到底有什么益处呢? 一、拓宽视野 因特网是一部信息极其丰富的包罗万象的“百科全书”,网络信息交流速度快,自由度强,实现了全球信息资源共享。学生通过因特网以最快的速度随意获得自己的需要的信息,可以在网上浏览世界,认识世界,了解世界最新的新闻信息以及科学技术发展的态势等等,极开阔了中学生的视野,拓宽了学生的知识面,给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。 二、加强对外交流 网络号称“虚拟世界”“虚拟天地”。首先,在虚拟世界里,每一名成员可以超越时空的制约,十分方便地与相识或不相识的人进行自由联系和交流,讨论共同感兴趣的话题。网络交流的“虚拟”性,避免了人们面对面直接交流时可能产生的摩擦与伤害,中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域,实现交流、交友的自由化。 其次,现代家庭都是“四二一”结构(祖辈外公外婆爷爷奶奶四人,父母二人、辈一人),独生子女为多,由于生活经历不同,孩子与长辈往往存在着“代沟”,不易沟通,在家中比较孤独,从心理上说是最渴望能与人交往的。网络则给了他们提供了一个交流的平台和相对宽松、平等的环境。 三、促进中学生个性化发展 因特网提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向,也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新,这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海,这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十

关于网络发展及其对青少年影响的调查报告

关于网络发展及其对青少年影响的调查报告学院:商务学院班级:09旅游管理(0)班班级:2009960024 姓名:潘家云 实践时间:2010年7月20日——20120年8月10日 调查方式:网上调查、收集资料、实地采访 实践调查正文 摘要: 网络技术已日益渗透于我们日常生活中的每一个领域,未来社会将是一个信息化、网络化的社会。网络的开放性既提高了我们的生活和学习效率,也向未成年人打开了危险而又充满诱惑的窗口,如何更好地使用和把握网络这把“双刃剑”,已经成为全社会不可回避的一个问题。“触网”的青少年已占到被调查青少年总数的100%,在城乡网吧泡吧人群中青少年占到80%以上,50%以上的青少年都去过网吧。网络的发展将青少年带入了一个全新的领域,对他们产生了诸多积极的影响。 关键词:网络发展对青少年的影响 实践内容: 一、引言 21世纪是网络的时代,网络以它特有的优势和发展速度,正在改变我们的工作、学习和思维方式,渗透到我们日常生活的每一个角落,将我没带进了一个新的时代。然而,计算机信息网络也是一把“双刃剑”,网络的负面效应有如它的积极作用一样,涉及社会生活的各

个方面。 二、数据资料调研 中国互联网络信息中心(CNNIC)的第20次互联网调查报告表示:目前中国的青少年学生网民数已经达到5800万人,占总网民比例的1/3(35.8%),占青少年网民的70%。5800万网民的结构特点非常突出。规模最大的是高中生网民,有2000万人;其次是大专及以上青少年学生网民,有1800万;初中和小学生共同构成了其他的2000万网民。 这些青少年学生网民中大多居住在城镇,接近3/4的青少年学生网民都集中在城市,农村仅有1/4(28.3%),约1600万人. 图1 各类青少年学生网民规模及比例 中国25岁以下网民总规模已经达到8294万人,占据了1.62亿总网民的半壁江山。此后年龄越大,网民数量越少,中国1.7亿60岁以上老年人中,网民规模仅有170万人。

网络对青少年心理发展影响及其对策

(2011 至2012 学年度第 1 学期) 题目网络对青少年心理发展影响及其对策科目青少年心理发展与教育 姓名常悦 专业现代教育技术 入学年月2011年9月

网络对青少年心理发展影响及其对策 现代教育技术常悦 [内容摘要]:本文阐述了青少年对于网络应用的现状分析其原因,并从积极和消极方面分析网络对青少年心理发展的影响,并立足现实、着眼未来提出了充分发挥网络对青少年心理发展积极作用的基本思路和克服网络对青少年消极影响的对策建议。努力营造积极、健康、向上的网络文化,引导青少年健康成长。 [关键词]:网络青少年心理发展影响对策 引言 当今世界,网络化的信息技术日新月异,影响和改变着人们的工作、学习和生活。上网已成为人们学习、生活中一个必不可少的组成部分。对新事物十分敏感的青少年以巨大的热情置身于网络之中,成为网络的主力军,他们在丰富多彩的网络世界中交友、娱乐和学习,伴随着网络的发展而成长,不论是网络本身所具有的特性,还是它所提供的丰富内容和参与平台,都对青少年的思维方式、行为习惯、心理发展、价值观念和政治倾向等方面产生不可低估的影响。网络环境下青少年的健康成长问题,成为事关培养社会主义事业接班人和国家长远发展的重大理论和实践问题。 1青少年当今上网现状 互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天,“上网”已经成为了一种时尚,而在庞大的网民群体中,青少年占了很大的比例,并且还在逐步增多。据中国互联网信息中心的调查显示,截止到2001年6月,国内上网用户人数已经超过2000万,其中,85%以上是青少年群体,占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。 中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查,数据结果显示:青少年上网的用户中,男生略多(56.6%),年级越高,用户比例越高。高中生占高中生的56%,初中生占初中生的36%,小学生占小学生的25.8%。在用户总体中,初中生所占比例最高,为42%,其次是小学生和高中生。调查还显示,父母学历越高,其子女用户比例越高。 调查报告还显示,近80%的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里(58%),其次是在网吧(20.45%)和父母或他人的办公室(15%)。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163.COM。青少年用户上网,60.3%的时间用于大陆中文网站,25.2%的时间用于海外中文网站,14.5%的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8.4%,大多数父母控制子女上网时间。 从调查情况看,青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%),其次是使用电子邮件(48.6%)。约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友;25.2%的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言;37.6%的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”。 2网络对青少年心理发展的双重影响

网络对青少年的影响调查问卷

网络对青少年的影响问卷调查 1、您的年龄是多少? A、10 岁以下 B、10~15 岁 C、15 岁以上 2、您的职业是? A、教师 B、学生 C、打工一族 D、其他 3、您第一次上网是什么时候? A、10 岁以下 B、10~15 岁 C、15 岁以上 D、没上过 4、您平均1 天上多久网? A、不到1 小时 B、1~3 小时 C、4~6 小时 D、6 小时以上 5、您一般在哪里上网? A、学校电脑室 B、网吧 C、家里有电脑 D、其他 6、您上网都做些什么? A、学习 B、打游戏 C、聊天交友、听歌 D、其他 7、您认为上网影响学习吗?

A、不影响 B、影响 C、无所谓 8、您认为上网的最大乐趣是什么? A、拓宽视野,有助学习 B、听歌娱乐,放松身心 C、打游戏 D、其他 9、您身边有多少人沉迷于网络? A、大多数人 B、少部分人 C、还没发现 10 、您认为您身边的人沉迷于网络的原因是? A、网络游戏的吸引力,管不住自己 B、学习压力太大,而经常上网放松,久而久之便迷恋其中 C、受周围人的影响 D、其他 11 、您认为防止自己沉迷于网络的有效措施是什么?

A、提高自身素质,学会自制 B、限制上网时间 C、家长的监督 D、其他 12 、您认为上网有什么好处? A、对学生的学业有促进作用 B、可以开阔视野 C、方便掌握最新消息 D、其他 13 、您认为上网有什么危害? A、自制力不强的学生容易迷恋其中 B、影响身体健康,如视力等 C、网上不良信息对青少年成长有危害 D、其他 调查统计表 题号选项 第 1 题A、0 B、48 C、0

第 2 题A、0 B、48 C、0 D、0 第 3 题A、39 B、9 C、0 D、0 第 4 题A、10 B、24 C、14 D、0 第 5 题A、0 B、0 C、48 D、0 第 6 题A、10 B、18 C、9 D、11 第7 题A、24 B、24 C、0 第8 题A、10 B、11 C、14 D、13 第9 题A、5 B、26 C、17 第10 题A、11 B、13 C、10 D、14 第11 题A、30 B、0 B、5 D、13 第12 题A、15 B、10 C、8 D、15 第13 题A、20 B、8 C、9 C、11

网络对青少年的影响结题报告 (1000字)

网络对青少年的影响结题报告网络对青少年的影响班级: 指导教师: 课题组长: 课题组成员: 本课题执行时间: (一)背景及目的 背景:近几年随着互联网突飞猛进的发展,网络为人们的生活带来了极大的便利。与此同时,它给人们带来的负面影响己经成为全社会面临的新课题。青少年网络成瘾问题越来越引起有关部门的关注,已成为一个不可忽视的公共卫生问题。青少年是社会中的一个特殊群体,正处于青春发育期,心理发育尚未完全成熟,思想还不稳定,对外界的各种诱惑没有足够的抵御能力。网络交往的自由性、虚拟性、广泛性正好符合青少年这一年龄阶段的心理特征。太多的人沉溺于互联网己成为一种不容忽视的社会心理顽症,对社会生活秩序和网虫的身心健康造成了危害 目的:有助于青少年了解沉迷网络的危害 为正确上网提供建议 (二)调研分析 1.你是否沉溺于互联网? 是:22% 否:78% 由“你是否沉溺于互联网?”可以看出,大部分青少年觉得自己没有沉迷网络 2.你是否需要通过逐次增加上网时间以获得满足感? 是:26% 否:74% 大部分青少年都需要通过逐次增加上网时间以获得满足感。这反映青少年的网络的依赖性强。 3你是否经常不能抵制上网的诱惑?是74% 否:26% 调查结果表明大部分青少年不能抵制上网的诱惑。这表明青少年的控制力较弱。 4.通常上网时间? a.2个小时以内占39% b.4个小时以内占55% c.8个小时以内占4% d.超出8个小时占2% 调查结果表明青少年上网主要集中在2到4个小时之内, 但也有个别达到8个小时或8个小时以上的。这反映青少年上网时间太长,应该尽量控制上网时间。 5.上网主要干什么? a.玩游戏,看电影占60% b.聊天,听音乐,写博客,看论坛等占29% c.查找学习资料,搞学习占:9% d.研究电脑程序占0% e.其他占2% 调查结果表明大部分青少年都是以玩游戏,娱乐休闲为主。而上网学习占的比例不大。这反映青少年上网主要在娱乐自我,很少有人去干对自己真正有帮助的事情,如上网查资料等。我们觉得青少年应该少玩游戏,多干对自己有帮助的事情。 6.你认为网络对中学生的积极影响 a.开阔视野,放松心情占40%

网络对青少年的积极与消极影响

从积极、消极两方面谈谈电视、网络在青少年心理发展中地作用. 年,我国第一台黑白电视机北京牌英寸黑白电视机在天津厂诞生.年月日是,我国第一台彩色电视机在同一地点诞生.从此拉开了中国彩电生产地序幕.电视作为一种在众传播工具,丰富了人们地业余生活. 年中国邮电部投资建设地中国公用计算机互联网启动.为中国公众用户提供地各种服务,推进信息化产业地发展.据《广州日报》报道,中国互联网络信息中心发布数据显示,截至年月,中国网民规模达亿.其中,网民中使用手机上网地人群占比由年年底地提升至,手机网民人数达到亿.年全年中国共计新增网民万人,互联网普及率为.网民地主体是岁及以下地年轻群体,这一网民群体占到中国网地,超过网民总数地.对青少年而言,网络俨然已成为他们地“生活必须品”,为他们学习知识、交流思想、展现自我提供了一个绝好地舞台.网络上几乎可以获得人们想要地所有信息.比如:在电脑、手机上收看电视节目,和朋友聊天,查找需要地信息等等.自从有了互联网,中国人业余生活,人与人之间地沟通方式等都发生了翻天复地地变化.而青少年是大从传媒受众中最为特殊地一个群体.他们正处于儿童向成人地过渡时期,社会化过程尚未完成,世界观、人生观、价值观尚未定型,学习社会地各种价值规范和行为模式是他们地主要任务.他们地思维方式和行为方式最显著地一个特点就是模仿.如果没有正确地引导,随时可能造成青少年心理地不健康发展.比如:广告地直观动感,以逼真地表演、高超地动画设计、夸张地解说、奇妙地构思,将产品展现青少年眼前.网络对于青少年地影响重大,具有积极和消极两个方面.文档收集自网络,仅用于个人学习 网络对青少年成长地积极作用 、为青少年开拓了求知求学地广阔空间. 当代青少年生长于一个“信息爆炸”地时代,对各种信息具有一种天生地敏感.他们地关注点十分广泛,渴望通过捕捉身边地信息来了解社会、接触社会,网络地兴起正好给他们提供了便利.网络使青少年放眼时间,最大程度地满足了青少年地各种需求,基本可以获得他们想要地所有信息.比如:作业不会做可以问网友,总有热心地网友为其解答,为他们开拓了一个无限地未知空间.文档收集自网络,仅用于个人学习 、满足了青少年在日常生活中地心理需求. 随着升学、就业、代沟等压力越来越大,青少年地心理问题也越来越多.在现实生活中无处倾诉地情况下,网络为人们提供了一个宣泄个人情绪、探索自多认同、吸引别人注意地场所.在这里,青少年可以摆脱现实社会角色地束缚,可以舒张个性、大胆宣泄,尽情地挥洒自我,可以把平常生活当中不能与人诉说地个人秘密告诉不认识地人,不必担心影响到自己地日常生活.文档收集自网络,仅用于个人学习 、扩展了青少年地社会交往空间. 网络地开放性、交互性、实时性为青少年提供了方便快捷地社会交往机会,使他们地社会性得到空前地延伸和发展.在网际交往过程中,青少年拓宽了眼界,树立了自信,打开了世界沟通地桥梁,逐渐形成一种独立意识、开放意识、全球意识,通过网络,青少年可以和世界各地地人进行沟通,就算不会外语,还可以利用翻译软件,为成长和意识打下一个良好地社会基础.文档收集自网络,仅用于个人学习 .为青少年成才提供了便利条件. 教育地网络化、现代化为受教育者提供了崭新地教育平台,使教育在时间、空间和观念上发生了根本变化.在网络教育平台上,由于信息地快速传播,青少年可以方便快捷地获取知识、学习技能,极大提高了学习能力,也扩大了受教育地范围.比如:可以在网上获取到世界知名大学地公开课,演讲等等.同时,在网络环境中,青少年不用再受传统地论资排辈地观念地影响,可以大胆发挥想像力和创造力,把自己地设想付诸实践,青少年地自主选择性达到了最大化.而在有规律地家庭生活中,在制度化地学校进里很难有机会来满足这样地心理需

网络发展对青少年影响的调查报告

山东大学(威海) 寒假个人社会实践报告 姓名: 学号: 班级: 电话: 实践地点: 实践时间: 网络发展对青少年影响的调查报告 一、摘要 21世纪的社会形态,在很大程度上是由网络来塑造的。随着互联网的兴起与发展,网络普及率的持续提升,网络技术开始悄然渗入人们生活的每一个角落,全面地影响和改造着现实社会中人们的生活,上网已经作为一种时尚,成为人们工作和生活不可或缺的一部分,电脑和网络也因此成为每个青少年的必修课。随着智能手机的产生,越来越多的青少年接触网络。那么快速发展的网络对青少年究竟有什么影响呢?为了探究网络发展对青少年的影响,展开调查。 二、关键字 网络发展,青少年,影响 三、调查方法及过程 据中国互联网络信息中心(CNNIC)调查数据显示,截至2014年12月,我国网民以10-39岁年龄段为主要群体,比例合计达到78.1%。其中20-29岁年龄段的网民占比最高,达31.5%。而中学生群体在全体网民中占比最高,为23.8%。如今中国网民的人均周上网时长达26.1小时,53.1%的网民认为自身依赖互联网,其中非常依赖的占12.5%,比较依赖的占40.6%。而学历程度越高的网民对互联网的依赖比例越大。小学及以下网民中有44.9%的人比较或非常依赖互联网,大学本科及以上的网民中这一比例达

到63.9%。从网络视频用户终端设备的使用情况来看,71.9%的用户选择用手机收看网络视频,手机成为网络视频的第一终端。 中国互联网络信息中心(CNNIC)规定,青少年网民为年龄在25周岁以下的网民。为了了解网络发展对青少年的影响,及时预防网络危害青少年的生理心理健康,遂对周围的青少年发放网络问卷,收集数据。本次调查向附近青少年网民发放网络问卷,共完成74份问卷,其中男女比例为1:1。调查对象已中学生与大学生为主,其中中学生约占28%,大学生约占70%。其他相关情况如图1、图2、图3所示。 图1

网络对青少年的影响调查报告

渤海大学文理学院 调查报告 题目网络对青少年的影响调查 完成人姓名姚铸耘名倩文郭红岩初阳 赵丹丹穆坤凡 系别经贸系 专业工商管理(物流配送) 班级2011级02班 指导教师杜冰冰 完成日期2011年10月1日 网络对青少年的影响调查报告 姚铸耘名倩文郭红岩初阳赵丹丹穆坤凡 (渤海大学文理学院经贸系) 前言:互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天,“上网”已经成为了一种时尚,而在庞大的网民群体中,青少年占了很大的比例,并且还在逐步增多。据调查,目前网民中18~35岁的青年占85.8%,18岁以下的占2.4%。面对不可阻挡的青少年上网热潮,如何对其进行正确引导,已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带给我们巨大的影响,其对青少年的影响有积极的方面,也有其消极的、

负面的。但是,互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平,我们没有理由因噎废食,我们应当充分发挥它的积极作用,采取相应的措施,引导青少年健康地成长,以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。本次调查采用问卷调查形式,样本总量为100份,获得有效样本94份,有效问卷率为94.0%。 一、调查者基本情况 年级结构:高一占68%,高二占32% 。 性别结构:男生占66%,女生占34%。 二、本次调查涉及的主要内容 本次调查的问题涉及网络对青少年健康成长的双重的影响,青少年沉迷网络的原因,网络导致的青少年网络犯罪的现象,对于青少年沉迷网络的解决办法及对于网络犯罪的相应对策等问题进行分析,相对比较全面。 三、调查结果与分析 (一)、网络对青少年健康成长的双重影响 网络对青少年健康成长的影响是多层次、多方面的,概括地说是双重的。世界卫生组织给健康下的定义为:健康是指生理、心理和社会适应都达到一个完好的状态。我国在教育方针中也明确提出要将青少年培养成为德、智、体、美、劳全面协调发展,“面向现代化,面向世界,面向未来”的“四有”新人。因此,我们试从网络对青少年的思想品德素质、智力素质、身体素质、心理素质、社会适应能力等方面,探讨网络对青少年健康成长的双重影响。

浅谈家庭环境对青少年成长的影响

浅谈家庭环境对青少年成长的影响

浅谈家庭环境对青少年成长的影响 家庭教育对一个人的启蒙成长,成才起着不可估量的作用,是人生起点,生活和休息的港湾。人们把家庭看成培养人才的苗团和天然学校,表明了家庭教育在子女成长中的重要地位的作用。每个孩子的成长都离不开父母的养育、教导和关爱,父母的言传身教对孩子的健康成长至关重要。孩子的心灵尤如一块神奇的土地,播收良好的种子,就会获得良好的收获;父母与孩子时常交流沟通,孩子就有爱心、同情心和责任感,孩子的人格确立离不开父母的呵护和关爱。良好的家庭教育可以使青少年健康成长,家庭美满幸福。家庭安宁则社 会安宁,家庭和 谐则社会和谐。 因此,家庭是青少年性格、人格教育场所。但如果家庭结构失调、破裂,家长不良言行的污染,教育不当等都可导致家庭教育缺陷,家庭教育缺陷是子女形成不良个性的基础,潜伏着使青少年走上违法犯罪道路的危机。家长都应该本着对社会负责,对后代负责,身体力行,教育好子女。要探讨家庭教育的新途径,研究家庭教育的新情况,新问题,努力使家庭教育内容和家庭教育方法都跟上时代发展,把子女培养成“有理想,有道德,有文化,有纪律”的一代新人。 一、青少年的自身特点 青少年时期大体上相当于中学时期。11岁到15岁是少年期,相当于初中阶段,15岁到18岁是青年期,相当于高中阶段。随着年龄的增长,他们由于生理的发育,成熟,必然引起心理上的变化出现了如下特点: 一、自我意识增长; 二、思维有了发展; 三、情绪强烈奔放,好交往,重友情; 四、强烈的模仿性理想而不稳定,易于变化。 因此青少年随着心理发展的日趋成熟,不像小时候那么“听话”,家长必须了解这个阶段,了解青少年身心发展的家际,才能取得较好的教育效果;应该注意理解他们的内心情绪,让他们保存一些没有害处的个人“秘密”,了解、尊重、鼓励他们交往朋友;必须注意到父母与子女两代人年龄和经历的差距,天然地存在所谓的“代”,增加尊重与理解。 青少年的健康应包括两个方面: 一是身体健康,即生理上没有疾病,这是人们比较注意的; 二是心理健康,指既没有某心理疾病或病态心理,又具有良好的心理品质。 如果说健全的身体是搞好学习,做好工作的物质基础,那么健康的心理则是搞好学习,做好工作,以适应环境需要的精神力量。这两者是缺一不可的。 心理疾病和病态心理,因此是心理不健康的表现,但若一个人在心理上存在着种种,消极情绪,同样也是心理不健康的表现。从这一意义上说,每个人都应重视自己的心理健康。一个心理健康的人,心理上有比较完善的发展,形成健全的个性,能自如地运用自己的智慧去适应客观环境,做个人的心理倾向和行为,专座现实的要求有着和谐完美的关系,而且在外界各种变化的面前,能够较好地调节自己的心理状态,以适应这些变化。

互联网对青少年的影响探究(一)

互联网对青少年的影响探究(一) 【摘要】互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天,“上网”已经成为了一种时尚,而在庞大的网民群体中,青少年占了很大的比例,并且还在逐步增多。据调查,目前网民中18~35岁的青年占85.8%,18岁以下的占2.4%。面对不可阻挡的青少年上网热潮,如何对其进行正确引导,已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带给我们巨大的影响,其对青少年的影响有积极的方面,也有其消极的、负面的。但是,互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平,我们没有理由因噎废食,我们应当充分发挥它的积极作用,采取相应的措施,引导青少年健康地成长,以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。【关键词】互联网;青少年;影响 网络为人类带来无限生机和动力,展示出一方美好的乐园。人们对其的喜爱程度,从每年倍增的上网人数可见一斑。究其原因,主要是因为网络与青少年的个性相适应。上网有瘾,这早已成定论,正所谓“衣带渐宽终不悔,为网消得人憔悴”。那么,网络的神奇力量究竟是什么?它对青少年的影响到底怎样?我们如何采取措施克服其不利的影响呢? 一、网络对青少年的正面影响 1.有利于青少年非线性思维方式的形成 线性思维方式强调事物的先后顺序,对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构

筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发,思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系,并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端,有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路,有利于帮助他们正确地看待周围的人和事,树立科学的人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识,而这恰恰是信息时代所必需的。 2.青少年的创造能力得到了发展 随着国内几大互联网的崛起,年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富,而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前,不再看重“博闻强记”,计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知,而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革,无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高,他们的智力得到了升华。 3.满足了青少年交流、沟通和理解的需要 网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此,网络一出现,便注定与青少

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