自然地理专业野外实习报告范本

自然地理专业野外实习报告范本自然地理专精勒维尼县野外实习报告本

秦皇岛石门寨野外外派报告

．序言

为了加深全体师生理解对书本知识的理解，扩充同学的知识面，

丰富同学于向阳实习经历，增强同学自我探索的神，我们城规教研室

为我们争取到了外出实习的机会。11月7内共日晚我们开始了为期六

天的实习。在我客座教授康国定教授，周秀慧，杨莉老师青年教师和

杨宏伟辅导员的带领下我们向实习地点进发了。

这次我们的实习区域在我国北方唯的不冻港所在的美丽秦海滨城

市的皇岛市境内，南起北戴河海滨秦皇岛，北至花场峪义院口，

东起山海关，张崖子，西至瓦家山等地，总面积约为120K。秦皇岛市

石门寨北方地壳运动座落在实习基地位于秦皇岛市北28KM。该区燕山

山脉自然地理最南端燕山山脉东段，南临华北平原和渤海湾，行政属

河北省抚宁县石门寨乡管辖。

实习区交通十分方便，（北）京沈（阳）铁路贯穿实习区则南部，并有地方铁路秦（皇岛）青（龙）线，能通往山区。路以秦皇岛市为

信息中心，四通八达。散货目前尚无客运，但新建的各港及煤港货运

从秦皇岛港可同我国沿海油港和世界各地。秦皇岛经济以水产业跟工

业为主，工业生产以建,轻工，食品桥梁为主体，其优越的自然资源及

地理位置对该市进步开放，搞有效保证经济建设起到了巨大的推动作用。

我们的实习任务十分明确，主要有：

1通过地貌野外实习了解和掌握地貌形态的测量与阐释，地貌物质结构的观测与描述，地貌成因的类型以及地貌的相对年龄。2地质方面通过实地考察，了解掌握不同地质积极作用，岩层的产状，以及各种

岩石的产状。3通过水野外实习仔细观察河流水和海洋水，观察了解其中前述相关的自然地理要。经过老师的知道和同学们的努力探索本次实习较圆满的成功了，我们从更广，更深，更新的角度全面角度的学习了些自然地理的地理知识。

二．综述

地质方面，本区位于燕山沉降带东段，山海关隆起的东南边缘，又因现代隆起与渤海拗陷的过渡带以及燕山山脉由东西转转向北东向的肘状部位，应力比较集中，故新老构造均比较发育。据地矿部天津地质矿产研究所资料，彰化市断裂构造发育，其中以NNE向断裂最为发育，其次为NW向断裂 NE--NEE向断裂和EW向断裂，此外，在山海关之北尚发育有环状断裂．

地貌方面，石门寨周边地区邯郸市位于秦皇岛市北二十八里，行政上属有河北省抚宁县石门寨昌黎县乡。本区地处我国燕山山脉的西北侧，渤海之滨，北东西三面为低山，地势陡峻，区内山峰（西部大平台）的最高海拔636。2米，般海拔低于500米。属于中浅丘陵切割的低山丘陵区，该区地形北高南低，西高东低。区内沟岭纵横，脊峰重叠，岭脊走向南北为主。发源于青龙境内的大从北向南蜿蜒流经该区，成为区内最大的条河流，汤河从北向南流经这区的西南隅，为区内二大河。两河分别在山海关和秦皇岛汾水注入渤海。新生代以来，本区发生频繁的间歇性升降体育运动，总趋势为上升运动，从构造上看，这是个构造剥蚀山丘陵区。在漫长的地质文明史中，经内外营力的长期演活，已经形成了本区形态各异，规模不同，成因类型非常复杂多样的地貌特点。

水方面，实习区主要河流有大石河汤河北戴河，除大石河发源于青龙县牛心山区以外，其他均源于抚宁县北部树林，各河均为独流水域，河源短流急，流量随盛夏变化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可达2-3米。

三．地质

地层本实习区出露地层属华北地台型（包括前古生界及古生界）。除较普通缺失中上

奥陶统至下石炭统下中三叠统白垩系三系外，就华

北型地层而言，该区地层出露较全，化石较丰富，各单位地层划分标

志明白，地层特征具有定代表性。全区围内所有出露的地层有元古界

的青白口群，下古生界的寒武系，下奥陶统，上古生界的中石炭统至

二叠，中生界的上三叠统至侏罗系新生界的四系。

岩石

1.花岗岩出露于东部沙质张崖子村附近，或西南部鸡冠山下让，

沉积表层不整合在马岭组石砂岩之下。岩石为肉红或灰黑色，但岩体

分布很不均匀，构型构造变化很大。

2.沉积岩：含海绿石的石砂岩纯灰岩豹皮状灰岩含

微鹪鹛的白云质灰岩。含海绿石的石砂岩，位于张崖子的青白口群龙

山组含有表面被风化成黄褐色内部为灰白色的中才粗粒石净砂岩，浅

海相沉积，含海绿石和少量云母。

3.变质岩：断层角砾岩，又称压碎角砾岩构造角砾岩。是岩

石因构造作用破碎所形成的角砾状岩石，角砾大本人不等，具棱角，

岩层与断层两侧岩石相同，并被成分相同的微细碎屑及后生作用水溶

液中的物质所胶结。

构造本区出露地层属华北地台型(包括前古生界及

古生界),而侏罗系属太平洋火山活动带,除普遍缺失中奥陶统至下

石炭统,三叠系,白垩系及三系之外,其他时代地层发育良,出露较全,各

地层单位划分标志明显,化石丰富,很具有代表性,全区围内出露的出露

地层有之上元古界青白

口系,下古生界寒武系,下奥陶统,上古生界中石炭统,二叠系,中生

界侏罗系以及新生界四系.结束了早元古代层状发展更早阶段，进入个

相对稳定的地质健康发展阶段。新生代末年有明显的上升影视明星运

动，东部的海岸区则下沉，遭受海侵。因此，山区河谷内有阶地已经形成，并普遍向南，即向海洋方向倾斜。

矿产实习区里金属马瑟布县矿产主要有铁，铝矿。成因类型既有外动力地质作用形成的沉积型，

又有内动力地质作用形成的岩浆热液型。非金属矿产也较多，主要有煤，耐火黏土，石灰岩，石砂岩及重晶石等。除重晶石为岩浆型除此以外，余均为沉积型。

四．地貌

构造地貌

1．褶皱地貌乡内为轴向近南北的向斜圆锥构造，中侏罗祖的安山岩系和早侏罗世北票

组煤系地层，志留纪不整合叠置在古生代南坡之上，并构成该区纵贯南北的主要山岭。这种向斜成山的地形倒置现象称为逆地貌，其成因主要是由于向斜柔软核部的安山岩系较两翼石灰岩岩石坚硬，不易风化剥蚀而致。2．断层地貌本区折断构造发育，纵横交错。这些断裂构

造破坏了向斜构造的完整形态，将该区地表切割成大断块本人各不相同的断块，其主要地貌类型有：断块山地垒地堑及断层崖断层三角面等。如鸡冠山地堑大平台断块山鸡冠山断层三角面等。

3．水平岩层植被在鸡冠山发展水平大平台汤河北岸谷波，可

见到由水平岩层构成的67级构造阶地。其成因与水平岩层的软硬互层地层结构密切相关。域地面和阶地陡坡的上部，由坚硬的石砂岩构成，陡坡下部由易被剥蚀的软弱上坡页岩构成。

4．侵入岩地貌各种不同产状侵入于熔岩流之下的侵入岩体，后期被剥露出地表构成形成该区次

成构造地貌。它们基本能保持原侵入形态。例如：在沙锅店蕨麻

可见到沿断裂侵占的岩脉，形成岩脉丘陵。

重力地貌

1．崩塌地貌本区崩塌地貌多见于单面山和猪背岭的断崖坡侧，在

湖泊凹岸和断层崖分

布地段十分多见。崩塌物质堆积在堆积山壁或陡崖的下部，形成

倒石锥和倒石裾。如在张崖子和柳江西南大石河右岸等单面山断崖坡

的侧，崩塌岸和倒石锥很典型。

2．滑坡地貌本区的滑坡现象见于区内东南角潘桃峪村东大石河河

谷东岸，此滑坡发生在大的石河蛇曲凹岸的花岗岩岩体中，滑壁倾角陡，为深层基岩滑坡，保存完。滑体滑壁滑坡洼地滑动

面及滑动带等滑坡地貌形态均能看到。

岩溶地貌

1．溶沟和石芽在本区沙锅店和东部落带石灰岩地区发育

完，这里的石芽高1.5米左右，远远望去，如雨后春笋，挺立于

地表，石芽间凹槽为溶沟，沟中有少量岩溶堆积物。此外，在沙锅店

村东本人山坡上所，发育在平坦斜坡下部的石芽，常被坡积物等松散

堆积物埋藏或半埋藏，形成埋藏石芽或科泡半裸露石芽。2．溶洞本区

溶洞十分发育，沿大石河凹岸发育，溶洞数量多规模本人。此外，在海拔170-200米左右，有些规模较大的溶洞。

流水地貌

流水地貌多半是本区普遍发育的种喀斯特地貌，河村和汤河是石

门寨地区的两条主要河流。汤河至少流经本区的西南角，流域面积很

本人，河谷地貌也比较简单。大石河为区内最大惟一的条河流，支流

众多，该河流经石门寨社会各界的广大地区，塑造了较复杂的河谷植

被。区内的韩家岭大岭大洼山 450高地及秋子峪线为若两河流的分水岭。大石河河床具

有坡降大流水急，侵蚀作用小于大于堆积作用的山区河流的

特质，支流河谷多呈“V”形，谷窄坡陡，河谷中仅有二级阶地形成，且多分布于河口凹岸。阶地面狭窄，阶地陡坎高度较大，为基座

阶地。地势平缓处与可见堆积阶地

五．水

河流（大石河为例）

每条河流都有河源和河口。三水是河流的发源地，河口是河流的

终点线。即河流流入海洋河流湖泊或沼泽的公家机关。除河

流和河口外，每条河流又可分为上中下游三段。各段的特点是：上游比降大，多瀑布急滩流速大流量本人冲刷占优势，河槽多为基岩或石砾；中游比降与流速减本人，流量加大，冲刷

淤积都不严重，河槽多为粗砂；下游比降与流速更本人，

流量更大，淤积占优势，多浅滩，沙洲和泛滥平原，常已经形成

三角洲平原。

大的石河是石门寨地区的条大河。雨季多水，由于山区地势坡降大，降落到地表的雨水很快汇集到河槽中去，短时间内河水水位急剧

升高，河水漫溢两岸，河水的流速流量也随之增大。而在枯水季

节河道干涸或仅有少量的水占据漳河。这方面是因为大石河的汇水面

积不大，另层面方面是由于该区岩溶地形发育，大桃坪大量的地表水

从落水洞渗漏于地下暗河中，运移到河流下游，以造成地表水干涸或

少水的酿成现象。

潘桃峪秦皇岛为大石河河村的下游。此河段地势平缓，河谷宽阔，水流缓慢，但河水流

量更大。淤积作用占主要竞争优势，河床质为中其细砂及淤泥，

多浅滩沙洲。

海洋

如果说东部秦皇岛地区海岸不难看出，它部分凸向海中，部分凹向陆地，构成了组合式种弯曲波状的岬角式海岸。秦皇岛山海关北戴河中前位于海岬部位，在海岬地带，海岸基岩裸露，水深坡陡，坡能聚合，是海蚀作用为主的地区，海水动力（主要是波浪作用）十分强烈掏蚀撞击岸岩的基石，在海岸带形成各种地型海蚀地形，如海蚀洞穴海蚀崖等。

秦皇岛地区海水波浪多为廊坊风成波，海水在风的作用下形成之下前进波，即沿着波射线前进，波浪前波陡于后波，越接近海岸，受海底磨擦力影响，波浪前波越陡于后波，如遇到礁石，形成破浪。在海岬地带，由于波能集中，波浪形成拍岸浪。在海湾地带，波能逐渐衰减，波浪所搬运的泥沙在此能带沉积沉降下来，波浪越接近海岸，檐楣线越同海岸线平行。由于受海底影响，越接近海岸，波浪毛序赶上前坡，形成波浪的歪卷和破碎。

六．结束语

为期十个月的野外实习落幕结束了，在专业知识方面我们了解了石门寨自然地理的自然地理特征和市中心区要之间的相互联系和相互作用以及初步感受到了紧密联系自然地理各要对工农业生产

和居民生活的影响。让我们在书本之外以种令人终身难忘的形式对自然地理有了全新的感受和认识。因为我们遗孀是刚刚接触全面自然地理的初学本人，也是九次外出考察实习，所以我们很难找到有什么突出的问题并给出具体的建议。见习希望我们在而后的实习中有所突破。除了在专业知识各方面的收获外，本次外出考察实习作为次大型的敏感性班级活动很大程度上增进了本专业同学之间的交流，助推了我们的进步了解。实习过程中我们互帮互助，努力协作。此外，作为人生

中段难忘的旅途，我们在条件艰苦的情况下收获了吃苦耐劳，艰苦奋斗的神。我们懂得了在追求知识的道路上切的血汗都是值得的。

真诚的希望我们以本次考察实习为起点，以全新的姿态和态度投

入自然地理的学习之中，此外也要努力的为自己未来奋斗。相信我们

的实习会成为我们人生款中最出彩的页。

扩展阅读：野外实习报告(地理科学专业)

XXXX学院资源环境与工学院

地理野外实习计划书

实习项目:九寨沟黄龙地理水边综合实习水文专业：地理科学年级

班级：XX级XX班

学号：XXX

姓名：XXX实习地点：九寨沟黄龙实习时间：201*年7月5日

8日

本次野外外派是在“九寨沟黄龙风景区”进行，包括自然地理和

人地理的实习，是次全面综合的野外自修，充分体现了地理学科的和

区域性的特点。（）实习目的

自然地理野外实习是完成自然地理各课程全部教学任务的重要环节，野外综合实习的目的是获得各自然地理现象的感性认识，深化基

本假说和基础知识，掌握自然地理野外考察的基本方法和基本技能，

为以后进行教学工作开展课外活动适当实施职业教育准备，

同时进行爱国主义教育资源开发环境保护教育。

实习着重进行区域地理综合研究学习，结合所学的相关地理知识，通过对九寨沟黄龙区域研究成果的地层学研究，整体观察感知和

分析该市中心区人地理要现象及综合景观，探讨区域人景观形成

机制和人地关系，从而在掌握综合分析研究区域地理学问题方法的同时，培养观察分析和研究培育解决实际问题的能力，深化认识对地理

各学科相关理论知识的认识和理解；并扩大了水文视野，提高了地理

思维能力，有助于引导学生相关责难地理学发展的相关领域。（二）

区域简介

本次实习着重对两个地区通过区域地理分析，是九寨沟，二是黄龙。现对其简介如下：

是九寨沟。九寨沟，位于四川省阿坝藏羌自治州九寨沟县境内（103°46′～104°50′E，32°55′～33°20′N）。南距四川省计

划单列市成都450里，总面积约720平方里，其中52%为林木繁茂的原始森林。境内山脉沟谷纵横交错，雪峰耸峙，溪涧四布。属高山

深谷碳酸沙丘泄洪地段；主景区长50余里，由呈“丫”字形的树正

日则则查洼三条主沟合组，无数的湖泊草海瀑布溪

涧散落其间。

古时九寨沟带被被称作“翠海”。据《松潘县志翠海》本人载：“羊峒番部内，海狭长数里。水光浮翠，倒映林岚。”现在九寨沟的

得名，五个来自于景区内九个藏族寨子，由于有世代七个寨子的藏民

世代居住于此，故名为“九寨沟”。

二是黄龙。黄龙风景区被誉为人间瑶池自然保护区的黄龙风景区

位于四川省松潘县境内，岷山主峰雪宝顶脚下，主要因佛门名刹黄龙

寺而得名，黄龙主要景点有：雪宝顶转花玉池五彩池龙

王庙石塔镇海黄龙寺黄龙洞映月彩池中寺

玉翠彩池接仙桥琪树流芳池灵官殿杜鹃映彩池

龙背流金瀑明镜倒映池争艳彩池迎仙桥盆景池

金沙铺地洗身洞金瀑泻银财神庙遗址飞瀑流辉

迎宾彩池等。景区以其奇绝秀幽的自然风光而蜚声中外，被誉为“人间瑶池”。（三）实习内容１．实习准备阶段

①．制定野外实习计划（包括实习目的组织时间安排等

内容）；○2.仔细阅读九寨沟黄龙国家森林公园综合实习讲义，

了解应聘要求与目的，以及九寨沟-黄龙风景区的自然人概况③．实习

动员，了解实习地区自然地理基本情况

④．实习用品准备(衣物财务及取样本的工具等)；

２．野外考察阶段

天，到达九寨沟实习周边地区。

二天游览九寨沟。主要景点有日则沟雨林的原始森林天鹅湖。钙华台箭竹海熊猫海熊猫海瀑布五花海珍珠滩

珍珠海瀑布镜海；则塞洼沟的五彩池上季节海下季

节海镜海诺日朗瀑布；树正沟的犀牛海树正瀑布

树正寨树正群海卧龙海火花海芦苇海盆景滩。

在观看九寨沟美景的同时，以地理专业的眼光观察九寨沟地貌，

气候环境原生地土壤类型及分布土地资源及利用状况自

然灾害水特征人类活动状况历史与经济资源民

俗风情等，并做相应的本人录包括笔本人样本照片等。

三天游览黄龙主要包括景点有：雪宝顶转花玉池五彩池

石塔镇海黄龙寺映月彩池玉翠彩池接仙桥琪树

流芳池杜鹃映彩池龙背流金瀑明镜倒映池争艳彩池

迎仙桥盆景池金沙铺地金瀑泻银财神庙遗址飞

瀑流辉迎宾彩池等考察内容与九寨沟相似，另外点在于探讨二本

人自然环境外部环境及人环境的不同。不仅看其现象，更要追究其本质。不仅要从艺术角度欣赏，也要从地理角度解读各种现像。３．室

内总结阶段

送还实习仪器设备，本人写野外实习成果总结报告，力求能将地

理家书应用于地理，又能够用于后才的地理教学。

(四)实习结果

1 了解了九寨沟黄龙的自然地理特征：

○1地理位置：九寨沟，位于中国四川省阿坝羌自治州九寨沟县境内（103°46′～104°50′E，32°55′～33°20′N）。东连四川省

省会成都450里，总面积约720平方里。九寨沟坐南朝北，主沟南北

向，纵深约50km。其下游为树正沟，逆沟而上约14km处，分叉为日则沟和则查洼沟，因此平面上呈“人”形分布。

○2地质背景：从大地形背景看，雅安处于青藏高原东南斜面向四川盆地过渡的地带，即我国大地形台阶的坎前转折腋下部位。从大地

构造背景可看，雅安的山水形成西昌于四纪古冰川时期，现保存着数

以百计四纪古冰川遗迹。九寨沟处于几个大地构造短剧的结合部位，

其北侧紧邻秦岭东西向构造带，东南侧紧靠北东向龙门山褶皱螺旋形带，西南面又梁氏滇歹字型南面构造砥柱，因此在这里地质构造背景

复杂，地壳升降幅度差异较大，为基础以地震为主的新构造运动表现

强烈。地带构造方向以北西南东为主（受北东南西向挤压力较强），

表现在地面主要受北西南东向和近南北方向压扭性断裂的轴线分割，

以及表现出系列的复式褶皱构造。九寨沟就位处白马弧的西翼，由南

向北由南向北凹地横切则查复背斜，长海复向斜，日地复背斜。荷叶

断裂主要为古生界碳酸盐岩类以北为三迭系中统扎手山组。总的看，

组成地面的岩层是以厚层质纯灰岩为主（连续厚度达17562940m）。这样的地质环境，奠定了现在地貌的骨架和形成的物质基础。从自然地

理环境看，九寨沟处于我国北亚热带秦巴湿润区和青藏高原波密过湿

润区的川西渡地带。因其阻挡东南侧有龙门山的阻隔，太平洋的暖湿

气流难以直达，故降水偏少（年降水量761.8mm）；同时，蔗茅又有秦岭屏护，索契蒙古干扰高压寒流影响也被大大削弱。总的气候特点特

质是冷凉干燥的季风气候类型。对九寨沟讲，它又处于海拨201*m（沟口羊蝈）到4700m（分水岭胡尔纳，海拔4764m）之间的丘陵区部位上，呈现明显展现出的山地抛物线地带性气候，因此不同表现出地貌作用

营力的差异，高处山地悬崖绝壁基岩裸露，与此相反现代冰雪作用，也有古冰雪地貌遗迹；而坡面则多重力地貌抑制作用现象；最低

哈斯特谷则是各类营力的堆积聚集和流水与地集中作用的地方。其优

点是这样的海拔较高温差大降水不丰的青藏山区，其所形成

的现代喀斯特作用的钙华沉积，形成的各种造型地貌所构成有名的自

然风景地貌主体，就其沉积规模之巨大建造类型的复杂结构

组成成分的新颖，景观类型及集中程度等方面，即使在世界喀斯特地

貌中亦是独树帜的高寒喀斯特景观。

○3地貌特征：以钙华沉积自然景观中的湖泊海子堤埂条坝

瀑布跌水构成风景地貌的主体

○4气候环境：九寨沟地处我国赖草西亚热带秦巴湿润区与青藏高原波密-川西湿润区的过渡地带。其东北方受龙门山的阻挡，使来自太

平洋的暖湿气流多在龙门山东坡停留，而九寨沟处龙门山托尼山，故

降雨偏少。另方面，九寨沟北部有高大的秦岭山脉屏护，大大了冬季

从蒙古高原来的冷高压寒流对本区域的影响。这样就使九寨沟在气候

上表现出冷凉干燥的季风气候特征，气候垂直差异大。○5水特征：九寨沟岷江处长江水系嘉陵江中游，为白水江的条大支沟，于羊硐处汇

入白水江，其流域面积651.35km2。九寨沟流域内主要沟道内分布河谷着大量的呈串珠状排列的高山湖泊(海子)，海子的总面积约

2.85km2。其中以则查哇沟上游的长海为最最。九寨沟河水来自大气降

水和地下水。水底钙华作用强烈，污染少，水呈现清澈和五彩斑斓状。

○6土壤特征：山地褐色土黄土山地棕壤土山地暗棕壤土亚高山草甸土高山草甸土高山寒漠土及流石滩

○7植被特征：九寨沟区内植被覆盖率达73%以上，主要为温带

寒温带植物群落，也有极少数亚热带植物发育。由于景区土质陡峻，

相对高差大，气候垂直变化显著，导致该区的类型以及组成植被植被

种类成份均呈现出明显的垂直变化。有针叶林阔叶林灌丛草

甸等植被。

○8地质灾害：泥石流滑坡崩塌2 阿坝州黄龙的人地理地理特征：

九寨沟因人类活动构成形成了沟内荷叶盘亚亚拉尖

盘黑果树正则查洼热西郭都9个藏族村寨。在

旅游开发中注重人与自然和谐统，注重环境项目管理和生态保护。运

用大量的自然环境和洒脱的民俗风情吸引了优美中外游客，演化成了

以游览观光娱乐购物家庭式住宿等特色服务。九寨沟正以自

身的优势走向繁荣。

游览黄龙：黄龙风景区位于四川省松潘县北部，岷山主峰雪宝顶

脚下，核心因佛门名刹着力点黄龙寺而得名，它是条长约7里，宽约300米的钙化山峡，周围环绕着林木，幽幽的原始森林，山峡中3400

多个天然玉成的华泉彩池顺坡而下，大本人亩余，本人如盆如碗

如杯，池壁似黄玉砌成，玲珑剔透，派富丽。池水五彩缤纷，变化万

千又都清澈透明，泌人心脾。从空中俯瞰，在莽莽原始森林中，黄龙

如条凌空曙光的巨龙，那层层彩池就像巨龙身上的片片环环相扣鳞甲。

黄龙特色景观毛序是由钙华作用而形成的。植被与九寨沟的植被

相似。

（五）心得体会。

实习是次用自己的眼和耳去感受环境的，北极熊通过这段次九寨

沟黄龙的野外实习，我受益匪浅，首先在分析和解决区域问题上，有

了整体的触摸和把握，在面对些区域怪象时，明白了从哪些西向入手，如何着手开展研究，又怎样透过现象找出其中的本质，从而更加的分

析和解决问题。其次，对自己的专业也有了更为详尽而深刻的了解，

认识到了许多在学校学东西没的东西，分析问题不再局限于书本，对

常识领悟到有了个比较全面领悟；再次提高了自己综合运用新技能技能，寻获和解决问题的能力，使自己能实际嵌入式和验证课堂教学所

学得的理论与知识，推动加深和巩固对教内容的理解。通过本次专业

野外实习，同学们之间也增强了集体观念，培养团结协作神，同时开

阔眼界，了解祖国体会丰富的人才资源和美丽的大河山，从而进步激

发同学们爱专业领域爱祖国的情怀。

（六）存在问题

谈到这次水边实习的不足，我认为可能有以下几点：1 有的同

学老是溜号,不能专心听老师讲；

2 同学协调与老师之间配合不够默契，有时老师和同学的节奏不样，不是在前才就是在后

3 同学之间开展合作不够，有时没能很沟通配合，但讨论还行；

4 提前不预习，老师讲的听的不比较懂。

以上为本次见习的主要内容，特作此报告，希望老师给与评价，指导；并在此向各位老师道声：“辛苦了，老师！谢谢您们！”

本人情提示：本中关于《自然地理研修专业野外实习报告本》给出的例仅供您做出参考拓展思维使用，自然地理研修专业野外实习报告本：该篇章建议您自主创作。

综合自然地理野外实习报告

综合自然地理野外实习报告一.实习目的 1、理论与实践相结合，加深对基本理论的理解，掌握基本的野外调查工作方法和一些简单的技能。 2、通过野外实习，了解调查地区气候、地貌、母质等成土因素的特点及其和土壤发生的关系。 3、通过对土壤的观察和采集，掌握主要土壤类型及其发生演变和分布规律，学会土壤剖面点的选择和修整、土壤剖面层次划分，形态描述和记录。 4、了解人类活动对土壤形成和变化的影响。二.实习地区自然概况简介地点：浙江省杭州地区时间：XX年8月27日—XX年9月2日杭州地处长江三角洲南翼，杭州湾西端，钱塘江下游，京杭大运河南端，是长江三角洲重要中心城市和中国东南部交通枢纽。____(省、市、区、县)区中心地理坐标为北纬30°16'、东经120°12'。杭州西北部和西南部系浙西中山丘陵区;东北部和东南部属浙北平原密布，是著名的鱼米之乡的一部分。全市丘陵山地占总面积的65.6%，平原占26.4%，江、河、湖、荡、水库占8%。杭州地区处于中北亚热带过渡地带，属亚热带季风性湿润气候区。四季分明，温和湿润，光照充足，雨量充沛。年平均气温16.2℃，夏季平均气温 28.6℃，冬季平均气温3.8℃。无霜期230-260天。年平均降雨量1435毫米，平均相对湿度为76%。

杭州地区大地构造处于扬子准地台钱塘台褶带，中元古代以后，地层发育齐全，岩浆作用频繁，地质构造复杂，成矿条件较好。近期由于现代构造运动趋向缓和，地震活动显得微弱，地壳相当稳定。区内地层出露和岩石种类组成较齐全，地质构造复杂而地貌类型多样，有火山熔岩地貌、构造地貌、岩溶地貌、流水地貌等等，地表起伏变化大，山、丘、岗、沟和平原组合，更添人类文化(特别是杭州城市文化)因素影响之叠加。由于以上地带性和非地带性因素的作用，使____(省、市、区、县)域土壤、植被具有明显的地带性和区域性的特点。

峨眉山——自然地理野外实习报告

峨眉山——自然地理实习报告

目录第一章实习区概况 (3) 1.1 峨眉山简介 (3) 1.2 峨眉山地质 (5) 1.3 峨眉山地貌 (14) 1.4 峨眉山气候 (15) 1.5 峨眉山水文 (17) 1.6 峨眉山动物资源概况 (18) 第二章实习目的及要求 (18) 2.1 实习目的 (18) 2.2 实习要求 (19) 第三章实习路线、时间、地点、组织单位 (19) 3.1实习路线 (19) 3.2实习时间 (19) 3.3实习地点 (19) 3.4组织单位 (19) 第四章实习内容 (20) 4.1 峨眉山植物 (20) 4.2峨眉山土壤 (23)

第一章实习区概况 1.1 峨眉山简介峨眉山区是我们此次野外实习的重点，主要为大峨山，重点识别该区所出露的各类岩石（岩浆岩、沉积岩）划分地层和判断褶曲、断层等构造，认识构造地貌，流水地貌，岩溶地貌形态。峨眉山位于中国四川盆地西南边缘向青藏高原过渡地带。主峰为金顶。最高峰万佛项，海拔3099m。相对高差近2600m。面积154km2，外围保护区域面积为469km2。地理坐标为103°20′E,29°30′N,地处长江上游，屹立于大渡河与青衣江之间，是长江上游唯一的自然和文化双遗产之地，也是国家级风景名胜区，中国旅游胜地四十佳之一，古时称作蒙山、牙门山，被誉为“震旦第一山”。长久以来，峨眉山以其秀丽的自然风光和神话般的佛教胜迹而闻名于世，故有“峨眉天下秀”之美称。峨眉山，距成都１６０公里，面积115平方公里，是大峨山、二峨山、三峨山的总称。因大峨山、二峨山远望相对如娥眉，故称峨眉山。英语E-mei, Mount 亦作Mount Emei。峨眉山与山西五台山、浙江普陀山、安徽九华山并称为中国佛教四大名山，是举世闻名的普贤菩萨道场。主峰3099米，高出成都平原2,500～2,600米。为褶皱断块山地，断裂处河谷深切。一线天、舍身崖

地理科学野外实践实习报告

地理科学野外实践实习报告一.序言自然地理学及其相关学科是实践性很强的课程，野外教学实习对本专业本科学生来说是一次启蒙，是以认识为重点的自然地理基本概念、基本知识和基本技能(三基)训练的实践过程。其目的旨在通过短期的野外实践使同学们对自然地理学研究的主要内容和特点有一个比较全面的、概括性的了解，进一步巩固和掌握课堂教学的基本内容，为以后我们的与工作打下坚实的基础。为了加深们对上学期所学习的关于土壤和植物的有关知识内容的理解，5月3日至5月8日我们环旅学院09级地理与地信学生在辛晓十等老师的带领下在桐柏淮源国家森林公园进行了为期五的野外实习考察。这次实习主要是通过老师讲解、实地考察与实际操作等方法，来识别不同的植物种类、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次(水帘洞东)、垂直带观察(太白岭)、采取与制作植物样本(桐柏山腹地)、观察植物群落演替的变化及对植物群落的调查(桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区)。二.桐柏自然地理与经济地理概况桐柏县位于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路和宁(南京)西(安)铁路纵贯县境东西，土地面积1941km2，辖9镇7乡，总人口42万。千里淮河于此处发源，南北气候在这里交替，桐柏山连起豫鄂两省，中原与南楚文化相互交融。桐柏丰富，区位优越。桐柏地处，四季分明，雨量充沛，生物种类繁多，宜林山坡164万亩，连片草场40万亩，森林覆盖率50.1%，被专家誉为“天然生物物种基因库”。资源富集，尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产著称，被誉为“全国特大资源宝库县”。已探明矿藏56种，全县人均可采矿量价值是全国人均值的14倍，每平方公里可采矿量价值是全国平均值的

公司户外年会总结

公司户外年会总结公司户外年会总结年会总结怎么写，下面是语文迷收集的公司户外年会总结，欢迎大家阅读参考! 今天一打开电脑，又看了几遍昨天年会上播放的几段视频，情绪还是十分兴奋，仿佛还置身在昨天的年会现场，仿佛还是和大家在一起欢笑，一起感动!静下来心，回忆大家在一起的欢乐时光，回忆大家筹备年会的点点滴滴～～年会筹备组的第一次会议是在鹰家召开的，沈野、自由、雷、海利、宁静、龙、霖、虫虫、米兰灰、 ___、阿飞，睿瞳、小安、不破大地参加了会议。我记得那天阴天，天气很冷，大家扎在鹰的温暖小屋里热火朝天地讨论出了年会的架构，进行了详细地分工。从这一刻开始，大家在工作之余的全部时间，都投入到了年会的准备工作中来。漫步、老巴哥作为圈主和家长，准备致辞;沈野、海利、马队、宁静负责照片和视频的制作;雷负责游戏;自由、小米、安吉负责主持工作;小五、小米、雷负责采买;龙、阿飞负责现场安保;小五、 ___、霖霖负责签到;虫虫、鹰负责节目;岸负责场地。滴滴和累因为工作太忙，虽然不能承担具体年会工作，但一直也在默默地支持我们的筹备工作。

大家都在默默地奉献，无数个辛苦的夜晚，工作到夜深才能入睡，在大家的默默精心筹备下，年会终于在昨天顺利召开。13号早上不到九点，管理员们就带着物品来到了年会现场，岸、刘师傅和会场负责的孟师傅也一早就等着我们。主持人安吉美女和虫虫妹妹(被雷称作小虫虫)也一早赶了过来帮忙，漫步也乘早上的火车到了现场。到了现场以后，大家一通忙活，中午也没有时间出去吃饭，终于在十二点半前完成了所有的准备工作，在此，特别感谢漫步、鹰、阿飞给大家出去买了好吃的回来，才不至于饿着肚子，呵呵。这次共有103名同学报名参加了本次年会，十二点到二点间，小五、 ___一直在岗亭处为大家签到，天气很冷，辛苦二位了!签到原定截止到一点半，后延至二点，二点年会正式开始：纪念品互换这个环节也很吸引人，会后收拾会场时我无意捡到一张署名christina写给自己礼物接收同学的字条：你好，第一次参加这样的活动，我在家里找了一个小玩具和一个盒子，你可以拿它当钥匙链用，我没用过，时间很紧，盒子是我自己糊的，希望你喜欢。我觉得做这个很有趣，我这是第一次送别人礼物，用这样的方式^-^。看到这张字条，我觉得心里充满了温馨和感动，我想每一位参加年会的同学在和其他同学互换礼物时都有自己的小心愿，礼物虽然不贵重，但却送出了一份祝福和温馨。

综合自然地理实习报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 综合自然地理实习报告绪论：自然地理实习是自然地理教学中十分重要的教学环节，是使学生在课程理论学习基础上，通过对基本自然地理（地质、地貌、土壤、植物、水文等）现象的野外实地考察和现场实践获得感性知识，并巩固和加深对所学理论理解，获得理论与实际相结合能力的必要手段。搞好实习工作对于提高学生理论联系实际的能力，提高自然地理课程的教学水平具有重要意义。地貌学考察地点：新铺地质公园花江大峡谷北盘江大桥龙宫格凸河考察时间：10月28日——31日考察目的和要求：1，通过实习，使学生初步了解安顺主要地貌类型，基本特征及其分布规律，并分析其成因。了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育，地貌灾害与防治的影响。2，使学生学习掌握地貌野外考察全过程的程序和方法，包括资料收集、野外观测、标本与样品的采集等3，通过实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生实践能力。了解掌握有关一起和工具（罗盘，海拔仪等）的使用原理和方法。考察内容；（一），区域地貌观测实习1，认识安顺主要的地貌类型及其特征。2，通过对地形图地貌的判读，观察安顺地貌的分布规律。3，认识地貌灾害（水土流失、土地荒漠化、滑坡等）及防治。4，初步分析地貌对农业产业布局的影响。（二），北盘江河流地貌观测实习1，观测河流侵蚀地貌特征。2，观测河流阶地地貌特征。3，观测河流凹凸岸的流水作用特征。4，观测河流干流交汇处的地貌特征。（三），喀斯特地貌观测实习1，观测地表喀斯特地貌特征和分布 1 / 6

地理野外实习心得体会范文5篇

地理野外实习心得体会范文5篇通过这次野外的实习与实践，加深了我对课本中理论知识的巩固，以及加强了我的动手和适应社会的能力。下面是我收集整理的地理野外实习心得，仅供参考。精选地理野外实习心得(一) 大约晚上九点钟我们抵达刘家场目的地——刘家场饭店，进入饭店，住宿环境让我们有点失望，但总体还算凑活，听学姐讲这里的伙食有点让人失望，见识之后觉得一般。虽然不如在学校，但我觉得野外地质实习本来就是锻炼我们，不仅是知识上的，也还有很多方面，比如学会吃苦耐劳、学会合作等等。同时也让我们体会无论做什么事情要有不怕苦的精神。 8月17号上午我们就去野外了，实习路线从实习基地到水岩屋，老师教我们使用地质罗盘、识别地形图以及观察中寒武统覃家庙群。地质罗盘是野外地质工作中非常重要的一个工具。它可以定出方向和方位角度，确定观察点的位置。另外，它还可以测出各种岩层的产状。它的基本结构为：磁针，分别指南和北，其中绕铜丝的一端指向南方;水平刻度盘(上圈)，从0°开始反时针方向刻划1°计数至360°，在0°和180°分別记为北(N)和南(S)，90°和270°为东(E)和西(W)。既南北线与东北线把360°分为四个象限;底盘水准器，水准器泡居中时，底盘是水平的;瞄准器，包括瞄准版、反光镜等，作瞄准之用;测斜仪，包括垂直水准器(长水准器泡)，垂直刻度

盘、刻度指示器和活动扳手，用以测倾斜角，垂直刻度盘计数是从0°向两侧分别记至90°。在野外，我们测过树的方位及倾角，也测过断层的产状。地形图是由地形工作者把地球表面错综复杂的形状测量出来，最后用特殊方法按一定的比例尺缩绘成一张与实地相似的图。所以，地形图是表示自然界地面的形状、高低起伏、倾斜缓急和地物位置等情况的平面图。地形图是野外地质工作者必不可少的工具之一。因为地形图可以帮助我们工作前对工作区域的地形、地物、自然地理有初步的认识，帮助我们初步选择工作路线。在工作中我们把矿体、各种岩层和其他地质现象描绘在地形图上制成地质图。因此，地形图的精确性是影响地质图质量的重要原因。地形图主要内容是比例尺和等高线。在野外如果不知道自己所在的地方，利用地形图用目测法或者是交会法可以确定自己所在的地点。目测法：在精确度不高时，利用目估在野外观测点与周围地形、地物的距离和方位，进而在地形图上找到相应的位置，固定下来，标在图上;交会法，首先在观察点上利用罗盘使地形图定向。将罗盘指南北的长边与图的纵坐标相重合，连同罗盘地形图一起转动是罗盘指北针指向正北，使指北针对准刻度的零度，此时地形图的南北向就与实际的南北向一致，图的上方即正北方向且与实际地北方相符，若目标在身后，则人可以转过身来，倒着看地形图;其次，在观察点附近找到三个可以看清楚并在地形图已标出的明显地物(最好是具有特征的三角点、山顶、建筑物等)，分别用罗盘进行瞄准，读出指南针所指的度数，然后在图上找出相应点并画出该测线的方向，所作三条测线的方向线，理应交于一点，该点即为观察点的位置。但由于各方面的误差，三条侧线往往并不交于一点，而构成一个小三角形，称为误差三角形。测点位置取误差三角形中点即可。

户外拓展活动总结范文(5篇)

户外拓展活动总结第一篇 xx月23日清晨7点，公司一行35人在公司大门集合出发，虽然雨一直在下，但丝毫影响我们激奋的心情，经过一个多小时的车程我们来到了TZ拓展训练基地。这里群山环峙，峰峦叠嶂，荔枝环抱，自然风光优美怡人，让我们享受到生态大自然清山绿水的无限风光。最终由于下雨的影响，我们两天来的训练都是在室内进行的，但经过教官的合理编排，通过一系列的拓展项目，两天来整个过程把妙趣横生的游戏同工作、生活、学习有机地联系在了一起，仅给我们带来了无穷的乐趣，加深了我们彼此间的了解，而且给我带来深刻的思考与启迪一、空杯心态 “蚂蚁”教官打从一开始就多次强调要我们每一个学员要怀有“空杯心态”，让每一个人忘记自己的身份，忘记自己的头衔，这里没有老总、总监、经理，我们分男女老少，我们只有一个身份学员。一个空的杯子才能再去装进去东西，一个浅显的道理揭示了一个人人存在的问题。确实在我们的现实工作中，很多时候我们会将过去的成功，以往的经验，用于新的环境，新的工作，新的角色中，得到的结果和自己前期计划是差距甚远，导致四处碰壁，造成了很大的障碍，也让自己陷入了瓶颈。这些时候，我们就该

具备“空杯心态”，将自己倒空，别被那些成就、经验、利益、学识等，看似重要的东西给束缚了自己。而从我的观点来看，“空杯心态”其实就是对过去荣耀、失败的一种舍弃，也是对自己的一种变相的否定，只有真正地舍弃之后，才有更多的空间去获得更多的东西。可是否定别人很容易，否定自己却需要很大的勇气，但也只有如此，才能找到自己的足，找到自己应该努力的方向！在现在物欲横流，个性张扬的社会形态，人们越来越多的是在关注着自己拥有了什么，怎么才能更好的抓住自己的东西。一个人也只有两只手当你总是抓着自己认为很重要的东西时，却又丧失了去抓更有价值的东西的机会。二、制度制定其实我们难发现，两天来所进行的游戏并是要考验我们的体能或耐受力，而是让我们在完成游戏的过程中去体会、去体验、去感觉、去感悟。可以说，有一百个参训者，就会有一百个同的感受，有一百个一样的心情。明确的目标，统一的领导、有能力的团队成员、详尽的计划都是一颗颗闪亮的珍珠，而将这些珍珠穿起来的线就叫规则。所以，在每一个项目开始前，教官再三强调的就是规则。而我们是否意识到教官制定的游戏规则就好比我们公司的规章制度呢。我们试问一下我们公司的制度清晰吗？合理吗？在执行吗？制度是具有权威性的规则、标准和行动方案的集合。制定制度是为了完善、改进并促进今后工作，并让大家明白在工作中能够做什么和能做什么，以及大体上如何去做。

南京综合自然地理实习报告

目录前言一、实习目的二、实习方法三、实习的相关课程四、实习时间与地点安排五、实习内容与具体要求第一章实习地域地理概况一、实习区域的地理位置二、实习区域的自然地理概况第二章地质地貌一、南京地区地质地貌简介二、典型的地质地貌地区第三章土壤地理一、实习地点二、实习目的内容三、实验工具四、实验步骤五、黄棕壤概述第四章植物地理一、实习地点二、实习目的三、实习区域气候条件四、本区与山东地区的植物群落比较五、主要植物第五章水文学一、长江二、玄武湖结束语前言一、实习目的自然地理野外综合实习是高等院校地理科学专业教学大纲中有明确规定的教学内容之一，观察与实践是学习、研究地质学、地貌学、土壤学和植物地理学等的重要方法，因此，野外实习对于自然地理学就有着特别重要的意义。自然地理野外综合实习的目的分为四个方面：首先，印证课堂上学习的本专业的基本知识，培养并提高学生对自然现象的观察和独立研究的能力以及运用专业理论和方法进行分析问题、解决问题的能力；其次，收集第一手资料，为解释相关现象和自然演化规律，了解实习地的地质地貌演化过程；第三，发现问题，培养并激发兴趣点，培养科学家探索精神。第四，开阔视野，增加阅历，为将来相关专业研究打下良好的专业基础。二、实习方法

1.?踏勘法。通过对实习地线路的观察和资料分析，了解地质地貌的总体特征。 2.?定量研究与定性分析相结合的方法。 3.?地图法。利用已有的地形图资料，填注调查区的相关内容，并进行专业分析。三、实习的相关课程实习课程包括本科期间学习的地质学基础、地貌学、生物地理学、土壤学课程。主要内容包括：矿物和岩石的识别，地质地貌类型与构造岩石的关系、了解地层分布、火山活动及其产物的特点、河流与地貌形成、生物分布与地理特征间的关系、不同的土壤类型与母岩间的关系等。四、实习时间与地点安排根据地理与旅游学院实习课程计划，本次本科二年级综合自然地理野外综合实习安排在11月下旬进行。根据实习内容、实习条件，结合我院实际情况，实习地选为南京及周边地区，主要实习地点根据实习内容，按照“点”、“线”、“面”相结合的原则设计具体实习线路。实习出发前两天：开准备动员会；实习前室内辅导，进行野外实习的准备工作。第一天：早晨乘客车从日照至南京，途中观察沿线景观变化。下午到达南京前观察六合瓜埠火山。第二天：南京汤山—孔山—棒槌山—湖山—大石碑—国家地质公园第三天：紫金山天文台—中山植物园第四天：小茅山及中山垭口—中山陵第五天：燕子矶—玄武湖第六天：地质博物馆第七天：返校五、实习内容与具体要求这次南京野外综合实习，地质地貌部分是在学完《地质学基础》、《地貌学》等课程的基础上进行的。实习的任务是使学生获得基本地质现象的感性认识，包含对三大类岩石的肉眼鉴定，认识底层剖面，识别主要的化石，判识基本的褶皱和断裂构造，了解重要的内外动力地质现象，使书本知识更好地和实际相结合。同时，还要使学生在判读地形图，在地形图上定点，使用地质罗盘测量产状，记录地质现象、地质示意削面图、地质素描图，采集和编录标本以及编写地质报告等基本地质工作方法和技能受到初步训练。通过实习，使学生对地质工作的性质与内容有所了解，开阔眼界，培养对地理科学的热爱，巩固专业思想，为后续学习奠定基础。野外实习是地质地貌教学中非常重要的环节，为了得到良好的教学效果，一方面要靠教师讲解，更要靠学生刻苦学习，使理论与实际相结合。第一章实习地域地理概况一、实习区域的地理位置：江苏省苏州市与南京市，地理位置为北纬31度14分—32度37分、东经118度22分—119度14分。二、实习区域的自然地理概况：南京为江苏省会，地处长江下游平原景色优美是我国着名的风景旅城市，地理优越，风景佳丽，有国家生产力布局中最大的经济核心区——长江三角洲、宁镇丘陵小区、江淮平原，属北亚热带季风区，四季分明，雨水充沛，光能资源充足，

自然地理野外实习指导

自然地理野外实习指导前言自然地理是地理科学系地理教育专业的基础课程之一。自然地理野外实习是其中不可缺少的重要环节。实施自然地理实践环节不仅可以巩固、增加自然地理知识，印证课堂、书本理论，掌握自然地理学的基本技能和野外调查研究方法，而且为今后地理教学、资源调查、土地利用、环境调研等积累深厚的知识储备打下坚实基础。第一部分自然地理野外实习一般方法一、目的要求 1．建立认识、掌握区域自然地理环境特征的一般思路 2．初步掌握地质地貌、水文、土壤植被等类型判断的方法 3．初步掌握地质地貌、水文、土壤植被等的观察调查方法 4．能够对观察到的地理事物进行成因分析 5．学会运用和绘制有关地理图表 6．写出有一定见地的实习报告二、基本内容、方式与阶段（一）基本内容本实习对应的课程为自然地理学、地质学、综合自然地理学等，以各部门自然地理要素（地质、地貌、水文、土壤、植被等）的调查、自然地理综合现象的考察、各要素相互关系的认识为主要内容。（二）主要方式集中时段，长途实习。时间一般安排在自然地理相关课程基本完成以后，约两周时间。主要方式有两种：基地模式：即选择自然地理现象比较典型、研究比较深入、资料比较齐全的地区。经

过长期建设积累，年复一年安排学生在此实习。在基地中，选择成熟的线路和典型剖面进行比较细致的考察分析。点线模式：南京晓庄学院地理科学学院经十多年的摸索、试验，在自然地理的野外实习中，已形成了一整套点、线、面相结合，沿途考察地理环境的实习模式。即：根据自然地理教学的自身特点和实际需要，安排设计野外实践教学。根据需要与可能，安排实习区域，进一步选择高效，经济、实用的路线，确定若干具有代表性的地点，实施具体考察。同时沿途考察地理环境，随时随地开展教学。野外实习的区域、实习路线、考察点不是长期固定不变，而是根据情况变化和课程需要加以选择设计。实施全过程野外教学：收集资料、课堂简介实习区与实习内容、沿途讲解介绍、途中地理现象（随时停车）的考察分析、实习区域专题自然地理要素的考察调研、定点自然地理要素考察分析、室内资料整理、撰写野外实习报告。其实习点、线的选择原则： 1．以南京为中心，400千米左右为半径的实习区域范围。两周的实习日程。 2．以校车为交通工具，根据实习内容确定一线多点。一般不选回头路。 3．实习区域和考察点的选择一般应有：一条河流及两岸：流水地貌；一个溶洞：喀斯特地貌；一个水库或湖泊：水文；一座千米高山：反映垂直带；一片山地：土壤、植被调查，地质地貌考察 4．师生食宿行随遇而安，发扬艰苦奋斗精神。（三）主要阶段地学的野外考察工作根据时间的顺序，一般分为三个阶段：准备阶段、野外考察阶段、总结阶段。 1．准备阶段：野外实习必须经过必要的准备，具体包括： ⑴实习计划准备根据教学计划，确定实习班级，实习科目，实习指导教师，和有关工作人员；确定实

公司户外活动总结参考范文

公司户外活动总结参考范文户外活动总结1 为增进行政系统人员的互动交流，提高团队凝聚力及协作精神，20__年_月__日，___在董事长和蒋总的亲切关心下，组织了一次户外拓展活动。活动筹备期，行政人事总监___就传达了活动精神与原则。___指出，这次户外拓展培训是__集团行政系统难得的一次全家福户外拓展活动，希望大家要以此为契机，勇于接受挑战、敢于承担责任、突破自我极限、磨练提高自己，用实际行动来展示“__家人”的风采，活动过程中要牢固树立集体主义观念和团队意识，要严格遵守组织纪律与安全注意事项，高兴、愉快的结束本次拓展培训。中午时分，各子公司行政经理依约陆续到集团汇合。一行共计20人，分坐5辆车，兴高采烈地向目的地__出发。一路上，车队保持队形，控制速度，积极规避行车风险，尤其在进入陡峭的盘山公路后，车队更是井然有序，配合默契。经过一个半小时的车程，我们来到了__。__，位于__市__镇，是一个海拔680多米高的山乡，山上地势平坦，酷似川北高原，有茶园、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美丽景色，被称之为“___”。在欣赏过山水美景之后，我们就进入了户外拓展主题活动。拓展活动主要包括三项内容：无敌风火轮、我是最棒的团队及同心同步。分别通过男女单项比赛、男女混合双打、三项大联盟等形式进行比赛。活动规则清晰、便于操作，大家兴趣浓厚、积极踊跃。活动之初，有些人还因为初次认识而矜持腼腆;活动之后，大家便开始称兄道弟、亲密无间。笑容放飞了心灵，汗水流出了压力，自然找回了自我，协作拥有了快乐。活动结束后，大家欢聚一堂，分享着本次活动的收获和经验。通过这次活动，大家认识到了“木桶管理”的意义——一个人步伐慢，整个团队步伐就慢，最慢的人就是团队的速度;明白了活动主题“营势赢心、赢得发展”的内涵——只有团队的成员思想一致才能行动一致，只有行动一致才能结果一致。团结拼搏、勇攀高峰直达“幸福__”。户外活动总结2 为了促进公司各部门间的交流，培养办公室人员的团队精神，进一步增强公司的竞争力，公司人事行政部于20__年_月_日组织了办公室人员户外集体活动。

乐山—峨眉山地理野外综合实习报告

阿坝师专人文社科系地理野外实习报告实习项目:乐山—峨眉山地理野外综合实习专业：地理教育年级：2010级学号： 20102385 姓名：吴丽实习地点：乐山、峨眉山实习时间：2012年5月 30日—6月1日

本次野外实习主要区域是在乐山、峨眉山进行，包括自然地理和人文地理的实习，是一次全面综合的野外实习，充分体现了地理学科的综合性和区域性的特点。（一）实习目的自然地理野外综合实习是完成自然地理各课程全部教学任务的重要环节，自然地理野外综合实习的目的是获得各自然地理现象的感性认识，深化基本理论和基础知识，掌握自然地理野外考察的基本方法和基本技能，为以后进行教学工作、开展课外活动、适当进行职业教育准备，同时进行爱国主义教育、资源开发、环境保护教育。本次实习着重进行区域地理综合研究学习，结合所学的相关地理知识，通过对乐山、峨眉山的地理研究，整体观察、感知和分析该区域人文地理要素、现象及综合景观，探讨区域人文景观形成机制和人地关系，从而在掌握综合分析研究区域地理问题方法的同时，培养观察分析和研究解决实际问题的能力，深化对地理各学科相关理论知识的认识和理解。 (二)实习成果 1、乐山、峨眉山自然地理特征：（1）地理位置：乐山市位于四川省中南部，地处岷江、青衣江、大渡河中下游，地处四川盆地向西南山地的过渡地带，总体趋势西南高，东北低，高差悬殊大。峨眉山位于四川省西南边缘向青藏高原的过渡地带，主峰金顶的最高峰万佛顶，海拔3099米。峨眉山发脉于 2

昆仑山的北岭，屹立于大渡河与青衣江之间，雄秀西南。（2）地质背景：乐山地质结构较为复杂，蕴藏着钙芒硝、磷矿等多种矿产资源。地域范围相对较小，但自然生态条件多种多样，浓缩了蜀山岷水秀丽景色。峨眉山保存了从前寒武纪以来比较完整的沉积地层，为研究地壳及生物演进历史提供了难得的地质史料：岩浆侵入与喷溢所产生的侵入岩与火山岩，为研究上地幔的深部作用过程、岩石圈的拉张破裂、地壳的动定转化提供了典型的实例。燕山运动、喜马拉雅运动所产生的复杂的地壳构造变形，又为研究地壳的表层构造，提供了充分的依据。峨眉山处于多种自然要素的交汇地区，这里区系成分复杂，生物种类丰富，特有物种繁多，拥有丰富的动植物资源，具有明显的区域性特点，珍稀濒危物种繁多。保存有完整的亚热带植被体系，森林覆盖率达87%。（3）地貌特征：乐山市面积约2万平方公里。其中山地占48%左右；丘陵占38%左右；平原占14%左右。峨眉山由于山顶上是一大片古生代喷出的玄武岩，其下岩层受到保护而得以保持高度，又因山中内部“瀑流切割强烈”，进而形成了高2000米以上的“峡谷奇峰地形”。登山沿途地形因地层之分而多貌并存。（4）气候环境：乐山因地域处在北纬29度附近，全市属中亚热带气候带,具有四季分明的特点，受季风影响和地形的抬升作用，气候湿润，雨量丰沛，水热同季，无霜期长，农业气候条件优越。 3

2021年新教材高中地理第四章第1节自然地理野外实习方法课时分层作业含解析中图版必修一

自然地理野外实习方法 (建议用时：45分钟) 一个野外考查小组到西藏考察藏羚羊生存状况。据此回答1～2题。 1．野外考查小组不需准备的仪器设备有( ) A．望远镜B．罗盘仪 C．照相机D．汽车 2．野外考查小组需准备的装备有( ) ①防晒霜②羽绒服③雨衣④救生衣⑤救生圈 A．①②③B．②③④ C．③④⑤D．①④⑤ 1．D 2.A [第1题，汽车属于交通工具，不属于仪器设备。第2题，青藏高原地势高，空气稀薄，昼夜温差大，太阳辐射强，天气多变，因此需要准备防晒霜、羽绒服和雨衣等装备。] 3．晚上在野外迷路，可利用辨别方向的一组是( ) ①罗盘②太阳③树木的年轮④北极星⑤手表 A．①②④B．②③④ C．②⑤D．①③④ D [晚上在野外辨别方向可利用北极星、树木年轮和罗盘，因晚上没有太阳，无法用太阳作为参照物，手表定向也不能用。] 4．依据房屋朝向可辨别方向，下列说法正确的是 ( ) ①北半球房屋一般坐北朝南，南半球一般坐南朝北 ②北极点房屋门窗朝南，南极点房屋门窗朝北 ③城市比乡村的房屋朝向更有利于反映光照情况 ④城市中房屋多沿街道分布，目的是充分利用太阳光线 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ A [为了获得更多的太阳光照，北半球由于太阳一般位于南部天空，房屋多坐北朝南；南半球由于太阳一般位于北部天空，房屋多坐南朝北。与城市相比，乡村对自然的依赖性更强，房屋朝向更能反映光照情况；城市房屋多沿街道分布，主要是为了获得更为便利的交通条件。] 下图为我国某中学生研学绘制的示意图。读图，完成5～6题。

5．与图中虚线所表示的分界线相吻合的地理事物是( ) A．分水岭B．山谷 C．河流D．纬线 6．有关图中区域的分析不正确的是( ) A．图示地区气候较为干旱，降水较少 B．图示地貌为河口三角洲 C．M地区的耕地，有可能出现明显的盐碱化 D．绿洲所处地形为冲积扇 5．A 6.B [第5题，图中河流支流从虚线处流下后，在山下形成冲积扇，可判断为分水岭。第6题，河口三角洲出现在河流入海口或入湖口。] 植物的生长具有趋光性，光照条件较好的一侧生长较好。下图为某同学在我国西北某地旅游时所拍摄的一张照片。完成7～8题。 7．拍摄者位于树的( ) A．东方B．西方 C．南方D．北方 8．拍摄时，该地的地方时可能是( ) A．4：00 B．9：30 C．16：30 D．19：00 7．B 8.B [第7题，读图可知，光照好的一侧是阳面，生长较好。图为我国西北地区，阳面是南面，所以拍摄者位于树的西方。第8题，由上题可知，图中树影朝向西北，说明太阳位于东南部天空，属于上午，该地的地方时可能是9：30。] 9．读图，完成下列问题。

人文地理野外实习报告

人文地理野外实习报告从5月3日开始进入了为期3周（5月3日—22日）的人文地理野外综合实习周，本次实习分为校内准备阶段、野外实习阶段和校内考核总结阶段。实习区主要有潮汕实习区、厦门实习区、湄洲湾实习区和泉州专题调研实习区。本次野外实习方法主要是在指导教师的现场讲解下对野外实习区进行考察，实习区域路线考察与定点专题调查研究相结合，区域专题实习与不同区域同类专题的比较研究相结合。在分配到的小组专题调研——“泉州中心城区交通”中，以教师指导调研线索为辅，小组自行调研为主，通过小组成员的配合、研究，对泉州中心城区的交通，即四纵八横进行交通道路系统、道路布局、节点、停车场、公交停靠站、交通问题等方面的调研。 1、潮汕实习区 5月5日在潮州参观了开元寺泰佛殿、韩文公祠、广济桥。开元寺泰佛殿属于南传佛教，其建筑是泰式建筑，金、白为主色，三角形、大坡度的屋顶，鱼鳞片状、墨绿和黄色的瓦片。孔雀头麒麟身的吉祥物别有特色。整个泰佛殿的结构为T字形。韩文公祠位于城区东面的韩江东岸。韩愈被贬至此后整治了当地的水患和鳄鱼之灾，对于当地而言功不在禹下，因此当地人民特地建立了该祠庙来歌颂他。广济桥，又名湘子桥，横卧在韩江上，是世界上第一座开启式大桥，是中国四大名桥之一。并且其桥墩之上的亭阁，受中元文化影响，又融合潮州地方风格，形成了以中原文化为主的闽南文化特色，如具有燕尾翼，却是灰砖灰瓦。韩江江阔水深，具有航运价值。 5月6日上午途径国家跳水训练基地，到达位于汕头湾南侧的千佛塔和白花尖大庙进行考察。千佛塔共有7层，呈四方形，每面铸有大小佛像250个，四面合计为一千佛，故名千佛塔。白花尖大庙，分三进，一天井，第二进是拜亭，第三进是主殿。该庙属于道教，但却有属于佛教的双龙戏珠，燕尾翼的部分也是具有闽南特色。下午和晚上以公园和广场为线索参观了汕头人民广场、滨海公园、时代广场、中山公园和潮州人民广场。广场是城市的名片，是市民表达政策需求的地点。广场的类型有市政广场、商业广场、站场广场、文化广场、体育广场和综合性广场。其选址也有不同的特色，如被称为城市心脏的市政广场通常选址在城市的几何中心或中轴线或重要区域。广场的设计主要是硬化面积必须大，有中心公园、绿地。广场前段是人民活动、集会的场所，后段则是休闲空间。例如汕头的人民广场，主要是以植物配置为主，楼亭阁较少，硬化空间不足，并且无地下空间。而时代广场却不时代，主要功能是乘凉乘风，广场以草地为主，硬化空间少。周边以居住区为主，浪费广场周围的高价值公共空间。汕头中山公园是汕头市现存建园历史最早、规模最大的综合性公园。它四面环水，北面濒临韩江，可以眺望韩江的自然景致，三面是人工河道，用三座桥与市区相连。中山公园地处闹市区又没有闹市的喧嚣。园内水面宽阔，绿树成荫，被称为是汕头的“市肺”，还是汕头新八景之一。潮州人民广场是集市政、休闲、旅游、文化为一体的多功能多层次的大众文化中心。人民广场的设计和建造在空间形式上划分了市政广场区(大型集会用)、下沉广场(包括露天舞台)、草坪区、休息区、牌坊街区、运动区、文化区、密林区(包含停车场)等八个区域。广场充分体现了地方风格和历史文化特点。气势磅礴的水幕电影、旱地喷泉、水池音乐喷泉、五彩缤纷的照明灯饰、悠扬悦耳的背景音乐，以及大屏幕电子显示屏，使中心广场增充满了现代感。最后去了北回归线纪念塔，塔身为火箭型，塔基部建筑是天坛式样。 5月7日上午走访了潮州开元寺和牌坊街。潮州开元寺位于老城区，是城区型宗教地，因此面积较小。大雄宝殿为5开间，结构为半封闭式回廊，两侧回廊封闭，建筑风格为闽南式的红砖红瓦。树木、塔较少。与泉州开元寺相比，泉州开元寺中轴长，结构为开放式宽回廊，两侧也是开放式回廊，且有百年榕树。牌坊街是旅游步行街，两侧是两层为主的西洋式

中班户外活动总结范文4篇

中班户外活动总结范文4篇本文是中班户外活动总结范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划。其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。再次，我园活动内容新颖，利旧利废这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强

福州地区自然地理野外实习报告

福州地区自然地理野外实习报告院系：地理科学系专业：资源环境与城乡规划管理学号：姓名：指导教师：邓钟、李林、朱高龙、吴炳玉、陈郁青、王库、郑宇、吴锡麟、李廷旺、杨柳艺实习目的：了解地质、地貌、土壤、植被四个基本要素。通过野外实习有利于把抽象的理论与真实的形态和过程结合起来，巩固和理解课堂理论知识，初步掌握野外工作观察的一般方法和技能，培养独立思考与工作的能力。实习时间：2010 年7月2日——2010 年7月16日实习地点：福州鼓山、长乐漳港实习内容：观测河流地貌形态特征，河谷横纵剖面的形态特征，冲积物特点，分析其成因。实习工具：地质罗盘、皮尺、量尺、地质锤、标杆、地形图、记录纸等。一、区域自然环境与地理概况福州市别称榕城，是中国福建省的省会，位于福建省东部的闽江下游及沿海地区，现辖5区2县级市6县，市区人口271万，全市总人口683万，是福建最大的城市。在近现代史上，位列中国最早开放通商的五个城市之中。这里的习俗、文化都自成风格，具有强烈的地域特征。福州地势北高南低，北部为低山丘陵，南部为福州盆地的大部分。境内有闽江、西湖等河湖。矿产有叶蜡石、花岗岩等。郊区产水稻、甘薯、小麦等；工业以轻工、手工业为主。福州地貌属典型的河口盆地，城区位于盆区中央。盆地四周被群山峻岭所环抱，其海拔多在600～1000米之间，东有鼓山：西有旗山；南有五虎山；北有莲花峰。境内地势自西向东倾斜。地貌类型通常由丘陵到红土台地到沿海平原，花岗岩、流纹岩等火山岩遍布全区。二、区域自然地理环境概述（1）气候属亚热带海洋性季风气候，温暖湿润，雨量充沛。全年无霜期326天，年平均气温19.6℃，1月均温10.5℃，7月均温28.7℃，年降雨量900～2100毫米，无霜期326天。风向受地貌影响很大，风速由沿海到山地递减显著，6～9月为台风季节，最大风力可达12级。（2）水文 1、长乐漳港南澳海滩（1）波浪作用

(精选)高中地理野外实践课的教学设计

高中地理野外实践课的教学设计高中地理野外实践课的教学设计地理学是建立在实践基础上的科学。在高中地理课程标准中，要求“从学生的全面发展和终身学习出发，构建体现现代教育理念、反映地理科学发展、适应社会生产生活需要的高中地理课程。引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念”。为了达到培养国家公民的目的，我认为地理教学的过程中需要大量实践，尤其是学生的野外实践活动。这样才能让学生从身边环境开始，关心我国的基本地理国情，关注我国环境与发展的现状与趋势，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。然而作为学生，能参与地理实践的机会和时间是非常有限的。如何让学生在有限的时间内参与地理野外实践并有所收获，我认为需要在本地结合课程内容建立一些适合学生活动的实践基地，开发具有可操作性的地理野外实践课程。一、地理野外实践基地的开发设想野外考察活动由于受环境安全、学习时间和考察难易程度等条件的限制，适宜选择以就近为主，路线安全，地理特征明显，具有实践价值的地点。而考察活动的时间可以选择天气较好，课业负担较轻的时段，例如针对七星岩景区喀斯特地貌特征明显、类型多样因此设想将其开发为野外实践基地，步骤如下： 1．查阅文献，收集资料教师查找相关资料，研究七星岩喀斯特地貌类型、分布、特点和成因等背景材料。整理这些素材，最后形成基地资料文稿。 2．实地考察，精确考察目标教师进行实地考察是课程设置的重要环节，因为在考察的过程中，要思考如何设计实践课程，计划课程实施的进程和预估效果。如：教师在考察时要对典型地貌作以全面、系统地观察和考察，并做好记录和拍照工作。

户外活动心得体会范文

户外活动心得体会范文户外活动心得体会范文1 丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。再次，我园活动内容新颖，利旧利废。这次活动各班级的老

师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。户外活动心得体会范文2 星源电建公司与计财部共同组织部分员工进行了三天的户外拓展训练，虽然天公不作美，但同事们仍是热情高涨，斗志昂扬，尽情地享受着来自同事的关爱和鼓励，充分地体会来自团队的力量! 这是我们大部分同事第一次参加拓展训练，当我们驱车到达“味博士农庄”训练营的时候才知道，拓展训练是一项挑战极限的训练活动，是以磨砺团队、提升行动意愿、振奋士气、严肃态度、消除职业倦怠为目的的训练活动。采取准军事化的训练模式，严格谨慎，强调纪律。旨在激励人的斗志，激发人的潜在能力，创造性地开发团队战斗能力。它起源于二战期间的海上生存训练，而在战后则逐渐演变成为了一种面向现代社会的训练方式，综合提高受训者的人格品质、心理

西北自然地理野外实习报告材料

师大学自然地理实习报告院系：专业及班级：学号：姓名：指导教师：

前言自然地理学是实践性很强的学科，野外教学实习对本专业本科学生来说是一次启蒙教育，是以认识为重点的自然地理基本概念、基本知识、基本技能训练的实践过程。通过对基本自然地理（地质、地貌、土壤、植物、水文等）现象的野外实地考察和现场实践获得感性知识，并巩固和加深对所学理论理解，获得理论与实际相结合的能力的必要手段。此次考察目的旨在通过短期的野外实践让我们对自然地理学研究的主要容和特点有一个比较全面的、概括性的了解，进一步巩固和掌握课堂的知识。并让我们发现新问题，激发新的研究兴趣和科学探险精神。一、实习目的 1.通过实习，使我们了解主要地貌类型，基本特征及其分布规律，并分析其成因。了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育，地貌灾害与防治的影响。 2. 通过实习，学会用自然地理学理论知识解释地质变迁过程和现象。学习掌握地貌野外考察全过程的程序和方法，包括资料收集、野外观测、标本与样品的采集等。 3.通过实习，将理论知识与实践相结合，培养实践能力。了解掌握有关一起和工具（罗盘，GPS等）的使用原理和方法。二、实习路线、节点及容安排 1.实习路线及地点： ——（翠华山）——凌（中科院水保所、西北农林科技大学博览园）——（省博物馆、中科院寒旱所、家峡）——（湖）——（丹霞地质公园）——中卫（腾格里沙漠）——（地质博物馆）———— 2.容安排：（1）实习: a.翠华山国家地质公园，崩塌地貌、秦岭北坡地质构造、堰塞湖、岩溶洞； b.凌科技城，中科院水保所人工模拟降雨，凌科技博览园；（2）中卫实习: a.腾格里沙漠； b.沙丘地貌形成发育过程； c.绿洲的形成及其变化原因探析；（3）实习： a.丹霞地貌的成因及形成过程；（4）实习： a.湖的形成演变、流域特征及资源概况； b.青藏高原地质、地貌、气候特征；