2020年河北省邯郸市《教育教学通用知识)》教师教育招聘考试

2020年河北省邯郸市《教育教学通用知识)》教师教育招聘考试
2020年河北省邯郸市《教育教学通用知识)》教师教育招聘考试

2020年河北省邯郸市《教育教学通用知识)》教师教育招聘考试(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)

一、单选题

1. 资本主义的历史地位是()。

A、寄生的资本主义

B、腐朽的资本主义

C、不断发展的资本主义

D、过渡的资本主义【答案】D

2. 1914 年 7 月,孙中山在日本东京成立的革命组织是()。

A、同盟会

B、国民党

C、进步党

D、中华革命党【答案】D

3. 中华人民共和国义务教育法的实施时间是()。A、1986 年B、1987 年

C、1988 年

D、1989 年【答案】A

4. 教师的劳动对象是()。

A、教材

B、孩子

C、学校

D、社会【答案】B

5. 马克思主义认为,从实践的活动机制看,实践是()。A、主体与客体通过中介相互作用的过程B、道德行为和政治活动C、科学实验D、生活、行为、现实、实事等感性活动【答案】A

6. 一般认为,教育心理学成为独立学科是以 1903 年《教育心理学》的出版为标志,其作者是()。

A、华生

B、桑代克

C、布鲁姆

D、詹姆士【答案】B

7. 在历史上,文字有被神圣化的倾向,制度化教育基本上以抄本、刻本和印本上所记载的知识为核心。而民众在千百年间形成的口耳相传的知识,长期得不到应有的关注。在今天的教育制度和知识体系中,虽然有民俗学、文化人类学等关注民众知识和文化的学科,但总体而言,这种倾向一直没有得到有效矫正。从 20 世纪中叶开始,越来越多的学者意识到,以往偏重书面文化、轻视口头传承的倾向,给整体把握人类文明进程和知识体系带来了诸多弊端和限制。这种认识上的转变,形成了人文学术的某些新趋向和新领域,如“口述历史”“口头诗学”等。这段文字意在说明()。

A.学术界正在改变口头传承不受重视的状况B.文字被神圣化的倾向需要进一步纠正C.民间文化应纳入现代教育制度和知识体系中D.口头文化是人文学术发展的新趋向和新领域【答案】D

8. 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样

做,他就会()。

A、什么事也做不下去

B、痛苦不安

C、感到惴惴不安

D、感到极端焦虑【答案】D

9. “十年树木,百年树人”说明教师劳动的特点是()。A、多重角色B、教育效果的长期性C、创造性 D、纯真美好【答案】B

10. 世人所理解的国学,大都是“中国固有的或传统的学术文化”。而晚清以降的中国文化,因其接受了西学的洗礼,很容易被剔除出去。这也是很多大学的国学院在确定研究对象时,将边界划到辛亥革命的缘故。这么一来,国学也就成了“博物馆文化”--很优雅,也很美丽,但与现实生活越来越远。如何让中国文化重新“血脉贯通”,是每一个关心国学命运的读书人都必须认真考虑的。这段文字认为,国学研究应该()。

A.古今贯通B.西体中用C.去粗取精D.溯本求源【答案】A

11. 学习者对材料进行提取和利用时,需要()。

A、再认和回忆

B、聚类

C、分类回忆

D、推断【答案】A

12. 复议机关与作出原行政行为的行政机关为共同被告的案件,人民法院应当对复议决定和原行政行为()作出裁判。

A、分别

B、一并

C、单独

D、一起【答案】B

13. 直接影响活动效率的因素是()。

A、气质

B、性格

C、能力

D、兴趣【答案】C

14. 根据《行政诉讼法》规定,下列有关行政诉讼的表述不正确的是()。

A、人民法院不受理对国防、外交等国家行为提起的行政诉讼

B、被告对作出的具体行政行为负有举证责任

C、人民法院审理行政案件,适用调解

D、因不动产提起的行政诉讼,由不动产所在地人民法院管辖【答案】C

15. 儿童已经明白成人不在视野范围内后还会陆续出现,所以他们以母亲为安全保障,在新环境中探索、冒险,然后又回来寻求保护。此时该儿童的依赖属于()。

A、无分化阶段

B、低分化阶段

C、依恋形成阶段

D、修正目标的合作阶段【答案】C

16. 刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”,形成了“拒绝网络语言”的认识,共同提出了相应的具体要求并被全班同学所认可,这种品德培养方法是()。

A、有效说服

B、树立榜样

C、群体约定

D、价值辨析【答案】C

17. 对该公文的认识判断有误的一项()。

A、主送机关不当

B、缺少成文时间

C、发文字号位置不对

D、结束语写法不规范【答案】C

18. 教师在黑板上画各种图形、符号和表格等,这是()形式的教学板书。

A、展示

B、板书

C、板演

D、板画【答案】D

19. 工业用淡水超过农业用水的大洲是()。A、亚洲B、北美洲C、大洋洲

D、欧洲【答案】D

20. 先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是()。

A、成熟

B、生长

C、遗传

D、发育【答案】C

二、多选题

21. 在学习与教学的要素中,学生这一要素主要从哪些方面而影响学与教的过程?()A、年龄差异B、群体差异C、智力水平D、个体差异E、性格差异【答案】BD

22. 著作权人在其著作权受到不法侵害时,有权要求()。

A、停止侵害

B、消除影响

C、恢复名誉

D、赔偿损失【答案】ABD

23. 根据宪法 91 条规定,国家审计机关可以对()行使审计监督权。

A、省人民政府的财政收支

B、国家农业开发银行的财务收支

C、中国电信公司的财务收支

D、卫生部的财政收支【答案】ABCD

24. 我国《未成年人保护法》第四条规定,保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则?()A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【答案】ABCD

25. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的()。

A、知识经验

B、观念

C、信念

D、道德认识

E、道德观【答案】BC

26. 学习动机的两个基本成分是()。

A、学习兴趣

B、学习需要

C、学习态度

D、学习期待

E、学习自觉性【答案】BD

27. 爱岗敬业需要做到()。

A、树立正确的择业观,克服职业偏见

B、树立强烈的事业心和责任感

C、热爱本职、扎实工作

D、终于职守,尽职尽责【答案】ABCD

28. 中小学智育的主要任务有()。

A、培养基本的道德和行为规范教育

B、传授知识

C、形成技能

D、发展智力

E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力【答案】BCD

29. 认识客体与客观物质的关系在于()。

A、认识客体既可能是客观物质,也可能是精神客体

B、客观物质中只有与人

的实践活动发生关系的才成为认识客体C、客观物质是无限的,认识客体是有限的D、客观物质是自在的,认识客体是认识主体选定的【答案】ABCD

30. 社会主义的本质要求社会主义社会是一个()。A、不断解放和发展生产力的社会B、充分体现社会主义优越性的社会C、让人民满意的合格的社会主义D、追求共同富裕的社会【答案】AD

31. 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课,又可细分为()。A、新授课B、复习课C、练习课D、实验课E、测验课【答案】ABCDE

32. 制作行政处罚法律文书,要依据()。A、法律B、法规C、规章D、规范性文件【答案】ABC

33. 教师的学科专业素养包括()。

A、具有先进的教育理念

B、精通所教学科的基础性知识和技能

C、了解与该学科相关的知识

D、了解学科发展脉络

E、了解该学科领域的思维方式和方法论【答案】BCDE

34. 公务员职业道德的主要功能有()。

A、促进社会发展功能

B、促进个体发展功能

C、规范引导功能

D、调节监督功能【答案】ABCD

35. 儿童个体发展的规律有哪些?()A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【答案】ABCDE

36. 印度狼孩的事例充分说明了()。A、遗传素质只能为人的发展提供可能

B、自然环境不利于人的发展

C、人的发展同社会环境是分不开的

D、社会环境决定人的发展

E、错过了关键期的教育收效不高【答案】ACE

37. 邓小平指出:“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。”这一论断表明()。

A、计划和市场都是经济手段

B、计划经济与市场经济没有什么本质区别

C、社会主义以计划经济为主,资本主义以市场经济为主

D、计划与市场的多少不是资本主义与社会主义的本质区别【答案】AD

38. 下列各项属于社会意识相对独立性表现的有()。

A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性

B、社会意识的发展具有历史继承性

C、社会意识与社会经济发展水平的不平衡性

D、社会意识各种形式之间相互作用,相互影响【答案】ABCD

39. 下列属于我国民族政策的内容有()。

A、坚持民族平等与民族团结的原则

B、实行民族区域自治

C、一切政策都向少数民族倾斜

D、大力培养和使用少数民族干部【答案】ABD

40. 社会本位课程观的代表人物有()。

A、卢梭

B、凯兴斯泰纳

C、弗莱雷(批判教育学)

D、罗杰斯

E、布莱梅尔德(社会改造)【答案】BE

41. 马克思说:“饥饿就是饥饿,但是用刀叉吃熟肉来解除的饥饿,不同于用手、指甲和牙齿啃生肉来解除的饥饿。”从这一论述中可以得出的正确结论是()。

A、人既有自然属性又有社会属性

B、人的社会属性是人的自然属性的基础

C、人从动物界分化而来,但人永远不可能摆脱动物界

D、人的生理需求与动物的生理需求具有共性,但人类解决这一生理需求的方式具有特定的社会性质【答案】ACD

42. 理解在学习中的作用包括()。A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD

43. 根据学习的定义,下列属于学习现象的是()。

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童模仿电影人物的行为

E、了解低碳生活并付诸行动【答案】DE

44. 保护环境是指保护自然环境,是维护人类的()的体现。

A、生存利益

B、共同利益

C、长远利益

D、区域利益【答案】BC

45. 定型的学校教育组织形式包括了古代与近代()。

A、社会教育机构

B、学校

C、高等学校

D、前社会教育机构

E、前学校【答案】ABDE

46. 根据《行政许可法》的合法原则,实施行政许可应当()。A、实施主体合法B、主体权限合法C、依照法定实施条件D、依照法定实施程序【答案】ABCD

47. 有下列哪种情形之一的,行政机关应当与受委托的行政机关、组织及时解除委托协议:A、委托期限届满的B、受委托行政机关或者组织超越、滥用行政职权的C、受委托行政机关或者组织不再具备履行相应职责条件的D、受委托行政机关或者组织不履行行政职责的【答案】ABCD

48. 以下各选项中,属于文化的内容的是()。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【答案】ABCDE

49. 下列有关我国公民权利的表述哪些符合宪法的规定()。A、公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利B、公民对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有提出申诉、控告或者检举的权利C、任何国家机关在接到公民提出的申诉、控告或者检举后,可以视情况查清事实,

负责处理D、国家机关和国家工作人员侵犯公民权利造成损失的,受害人有依法请求赔偿的权利【答案】ABD

50. 制约和影响教育目的的因素有()。

A、生产力发展水平

B、自然环境

C、社会文化

D、社会政治

E、人口状况【答案】ACD

51. 科学教育的学科表现形态有()。 A、文学B、伦理C、数学D、化学

E、生物【答案】CDE

52. 行政机关根据检验、检测、检疫结果,作出不予行政许可决定的,应当书面说明不予行政许可所依据的()A、技术标准B、技术条件C、技术规范 D、技术人员【答案】AC

53. 下列关于公文的说法正确的是()。 A、上报公文才需要标注签发人B、如联合行文,只需要标注主办机关签发人即可C、公文的紧急程度分为“特急”、“急件”两种D、若公文标题中已出现“紧急”字样的,紧急程度可以不再单独标出【答案】ACD

54. 小李 8 岁、小张 6 岁。某日放学后,两人觉得无聊,便相约到山上玩耍。由于山上碎石特别多,两人就随手拾起向远处掷。农民老黄刚好在山下经过,被石头砸伤,花去医疗费 5000 元。请问,下列说法正确的是()。

A、小李、小张构成共同危险行为

B、小张的监护人承担

C、小李的监护人与小张的监护人共同承担

D、由于小李与小张都是未成年人,属于意外事件,应由老黄自己承担【答案】AC

55. 保险公司的各项保险,如人身险,火灾险,防盗险都是根据可能发生的灾难所设置的险种。保险公司从不设置诸如被妖魔鬼怪摄走魂魄这类实际上并不存在的灾难险种。另外,被保险人所缴纳的保险费,与一旦发生灾难保险公司的赔付额,悬殊巨大。譬如坐一次航班的保险费为20元,一旦发生空难,保险公司的赔付额最高可达40万。由此而论()。

A、保险公司设置险种时要界定可能性和不可能性的区别,不会把不可能发生的灾难作为险种。

B、保险公司设置险种时必然要界定现实的可能性与抽象的可能性的区别,不会把具有抽象可能性的灾难作为险种

C、保险公司设置险种时必然要界定可能性与现实性的区别,可能会发生的灾难不等于一定会发生。

D、保险公司设置险种时一定要运用概率的法则,要充分地考虑灾难发生的可能性在量上的大小【答案】ABCD

56. 古代担任教师的有()。

A、僧

B、吏

C、农

D、巫

E、商【答案】ABD

57. 关于地方性法规,以下选项中正确的是()。

A、地方性法规的立法主体是所有的地方权力机关

B、地方性法规的效力高于本地人民政府的规章

C、地方性法规的效力低于部门规章

D、地方性法规的作

用之一是解决中央法律、法规不能独立解决或暂时不宜由中央解决的问题【答案】BD

58. 国家公务员自愿提前退休的条件是()。

A、男年满 55 周岁,且工作年限满 20 年的

B、女年满 55 周岁,且工作年限满 20 年的

C、工作年限满 30 年的

D、丧失工作能力的【答案】AC

59. 《宪法》规定,地方各级人民代表大会分别选举并且有权罢免本级人民政府的()。A、乡长和副乡长B、省长和副省长C、县长和副县长D、市长和副市长【答案】ABCD

60. 班级目标的设计依据()。

A、国家的教育方针政策

B、学校的培养目标

C、学生的个性特征

D、班级群体的现实发展水平

E、班主任的授课领导方式【答案】ABD

61. 公务员的职位类别按照其职位性质、特点和管理需要,可以分为()。

A、政务类

B、综合管理类

C、专业技术类

D、行政执法类【答案】BCD

62. 张三向李四借款 20 万元做生意,由丙提供价值 15 万元的房屋抵押,并订立了抵押合同。张三因办理登记手续费过高,经李四同意未办理登记手续。张三又以自己的一辆价值 10 万元的“现代”车质押给李四,双方订立了质押合同。李四认为将车放在自家附近不安全,决定仍放在张三处。一年后,张三因亏损无力还债,李四诉至法院要求行使抵押权、质权。本案中下列说法正确的是()。

A、抵押合同、质押合同均有效

B、抵押合同、质押合同均无效

C、抵押、质押均无效

D、质押无效、抵押有效【答案】AC

63. 班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有()。

A、协调班内人际关系

B、协调本班与其他班的关系

C、协调学校有关部门的关系

D、协调师生关系

E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE

64. 下列属于心理自我调控的形式的是()。A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【答案】ABCD

65. 自由王国作为历史观的范畴()。

A、是指人们完全认识了社会历史的客观规律而获得了自由

B、是指人们摆脱了社会历史的客观必然性制约而实现了自由

C、是指人们摆脱了必然性的奴役,成为自己社会关系的主人

D、进入共产主义社会由于人的解放而获得的自由【答案】CD

66. 制定教学原则的依据包括()。

A、教学实践经验的概括和总结

B、教学规律

C、教育对象

D、教育方针

E、教学目标【答案】ABCD

2017年河北省邯郸市中考数学一模试卷

2017年河北省邯郸市中考数学一模试卷 一、选择题(本题共16个小题,共42分) 1.(3分)下列各数中,是无理数的是() A.﹣1 B.πC.0 D. 2.(3分)下列四个图形中,是轴对称图形,但不是中心对称图形的是() A.B.C.D. 3.(3分)下列算式中,结果等于x6的是() A.x2?x2?x2B.x2+x2+x2C.x2?x3D.x4+x2 4.(3分)如图,已知a∥b,直角三角板的直角顶点在直线b上,若∠1=60°,则下列结论错误的是() A.∠2=60° B.∠3=60°C.∠4=120°D.∠5=40° 5.(3分)在一次射击训练中,甲、乙两人各射击10次,两人10次射击成绩的 2=1.2,S乙2=1.6,则关于甲、乙两人在这次射平均数均是9.1环,方差分别是S 甲 击训练中成绩稳定的描述正确的是() A.甲比乙稳定B.乙比甲稳定 C.甲和乙一样稳定 D.甲、乙稳定性没法对比 6.(3分)如图,济南大约位于石家庄的南偏东56°方向上,则石家庄大约位于济南的()

A.北偏西56°方向上B.北偏西34°方向上 C.南偏西34°方向上D.南偏东56°方向上 7.(3分)一元二次方程x2+4x+c=0中,c<0,该方程根的情况是()A.没有实数根B.有两个不相等的实数根 C.有两个相等的实数根D.不能确定 8.(3分)如图,以点O为位似中心,将△ABC放大得到△DEF,若AD=OA,△ABC的面积为4,则△DEF的面积为() A.2 B.8 C.16 D.24 9.(3分)当a,b互为相反数时,代数式a2+ab﹣2的值为() A.2 B.0 C.﹣2 D.﹣1 10.(3分)数轴上点A、B表示的数分别是a,b,则点A,B之间的距离为()A.a+b B.a﹣b C.|a+b|D.|a﹣b| 11.(2分)某次列车平均提速vkm/h,用相同的时间,列车提速前行驶skm,提速后比提速前多行驶50km,求提速前列车的平均速度.设列车提速前的平均速度是xkm/h,下面所列出的四个方程中,正确的是() A.B.C.D. 12.(2分)图中的正三角形和正六边形有公共的外接圆⊙O.则这个正三角形和

河北省邯郸市2019年高一下学期期末数学考试试卷D卷

河北省邯郸市2019年高一下学期期末数学考试试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题;共24分) 1. (2分)设为单位向量,若向量满足,则的最大值是() A . 1 B . C . 2 D . 2 2. (2分)已知,若,则等于(). A . -12 B . 3 C . -3 D . 12 3. (2分) (2020高一下·隆化期中) 在中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若,, ,则() A . B . C . D . 4. (2分)如图,四边形ABCD是等腰梯形,AB∥CD.由4个这样的等腰梯形可以拼出图乙所示的平行四边形,

则四边形ABCD中∠A度数为() A . 30° B . 45° C . 60° D . 75° 5. (2分) (2018高二上·武邑月考) 一空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为() A . B . C . D . 6. (2分)已知α为钝角,且sin(α+ )= ,则cos(α+ )的值为()

A . B . C . ﹣ D . 7. (2分)已知等比数列{an}中,a1a2a3a4a5=32,且a11=8,则a7的值为() A . 4 B . -4 C . ±4 D . ± 8. (2分)在中,,,,则的面积等于() A . B . C . 或 D . 或 9. (2分)已知不等式ax2﹣bx﹣1>0的解集是,则不等式x2﹣bx﹣a≥0的解集是() A . {x|2<x<3} B . {x|x≤2或x≥3} C . D .

10. (2分)(2017·长宁模拟) 已知x,y∈R,且,则存在θ∈R,使得xcosθ+ysinθ+1=0成立的P(x,y)构成的区域面积为() A . 4 ﹣ B . 4 ﹣ C . D . + 11. (2分) (2016高一上·台州期中) 如果函数f(x)=x2+2ax+2在区间(﹣∞,4]上是单调递减的,那么实数a的取值范围是() A . a≤﹣4 B . a≥﹣4 C . a≤4 D . a≥4 12. (2分)当n=1,2,3,4,5,6 时,比较 2n 和 n2 的大小并猜想,则下列猜想中一定正确的是() A . 时,n2>2n B . 时, n2>2n C . 时, 2n>n2 D . 时, 2n>n2 二、填空题 (共4题;共4分) 13. (1分) (2017高一下·芜湖期末) 不等式≥1的解集________. 14. (1分) (2016高一上·浦东期中) 若x>1,x+ ﹣2取到的最小值是________.

国考河北省邯郸市教师教育类招聘考试教师招聘考试《教育基础知识》最新

国考河北省邯郸市教师教育类招聘考试教师招聘考试《教育基础知 识》最新 (说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分) 一、单选题 1. ()主要是规范公民与社会的道德关系和对待他人的道德责任。 A、诚信 B、奉献 C、团结 D、友善【答案】B 2. 信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是()。 A、信息传播 B、人际沟通 C、人际吸引 D、人际关系【答案】B 3. 某啤酒厂在其产品的瓶颈上挂一标签,上印有“获 1990 年柏林国际啤酒博览会金奖”字样和一个带外文的徽章。此奖项和徽章均属子虚乌有。对这一行为应当如何认定?()A、根据《反不正当竞争法》,该行为构成虚假宣传行为B、根据《反不正当竞争法》,该行为构成虚假表示行为C、根据《民法通则》,该行为构成重大误解的民事行为D、该行为违反商业道德,但不违反法律【答案】A 4. 研究变量的四种类型分别是()。 A、称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量 B、称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量 C、离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量 D、称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量【答案】A 5. 对直接关系公共安全、人身健康、生命财产安全的设备、设施、产品、物品的检验、检测、检疫,除法律、行政法规规定由行政机关实施的外,应当逐步由符合法定条件的专业技术组织实施。()对所实施的检验、检测、检疫结论承担法律责任。 A、专业技术组织 B、有关人员 C、专业技术组织及其有关人员 D、专业技术组织及其负责人员【答案】C 6. 小学生中常见的焦虑反应主要是()。 A、交往焦虑 B、上学焦虑 C、课堂焦虑 D、考试焦虑【答案】C 7. 在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和()。 A、言语直观 B、形象直观 C、感知直观 D、表象直观【答案】A 8. 李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。老师

河北省邯郸市职教中心简介

河北省邯郸市职教中心简介 邯郸市职业教育中心是全日制国有公办中等职业学校,成立于2006年6月,由邯郸市第一职业中学、邯郸市职业工业中专、邯邢冶金矿山局技校、邯郸市第四职业中学四校合并组建而成,经过几年的飞跃建设,学校得到了巨大的发展,为建设国家中等职业教育改革发展示范学校奠定了坚实的基础。 一、学校概况。 我校占地247亩,建筑面积9.7万平方米,建有理论教学区、实践训练区、学生公寓、师生餐厅等,拥有专业实训车间(室)89个,建筑面积共2.54万平方米,实训设备总值3000多万元,达到河北省同类学校的先进水平。学校设有国家职业技能鉴定所、OSTA信息技术特许授权考试站,是河北省安全培训四级资质单位、河北省特种作业人员安全技术培训单位、国家计算机速录考试中心,陕西师范大学网络教育中心,美的集团邯郸人才培养基地。学校现有在校生5000余人,教职工406人,其中高级教师143人,中级教师194人,硕士研究生21人;有高级技师8人,技师39人,技能考评员23人,有双师型教师261人。双师型教师比例为80.7%。 二、办学理念及办学模式。 我校作为首批国家级示范校,要在办学模式与体制、教育教学改革和为社会服务等方面有较好的示范引领作用,要不断提升办学理念,据此,我校以“素质为本、技能为重,就业为导向、创新促发展”为办学理念,以“应用型、技能

型”新型实用人才为培养目标,以“三创”(创建国家级示范校,创建省级品牌专业、学校特色专业,创建特色学校文化)活动为载体,抓班子、带队伍、谋发展,促进师生共同全面发展,促进学校可持续发展。 建立了双赢的校企合作办学模式。从职业岗位需要出发,专业设置上以职业分析为导向,培养目标上以职业能力为本位,课程设计上以职业活动为核心,在教学内容上淡化理论课与实训课的界限,强化实践教学环节和现场教学。建立了由学校领导、企业领导、行业协会、教学骨干等组成的专业指导委员会,充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学模式,搭建了信息交流、人才交流、技术交流等三个平台,搞活企业调研、组织保障与制度保障三大机制。建设实习工厂,成立“产、学、研一体”的组织领导机构,理顺实习工厂与各专业部、各教研组的关系,建立健全实习实训、技术协作等规章制度。实施“订单式”培养,企业根据人才的需求,与学校签订用人协议,突出人才培养目的性。学校企业双方共同确定专业课程、制定教学计划、实习内容、评价标准,建立了校企双赢的合作办学模式。 三、专业建设。 我校以汽车运用与维修、数控技术应用、学前教育三个重点专业为龙头,以邯郸物流园教产一体特色建设项目、邯郸历史文化弘扬特色建设项目为特色专业,设有汽修电子部、冶金机电部、信息技术部、财会商贸部、幼教服美部5大专业部近30个专业,其中汽车运用与维修专业是国家级“高技能紧缺人才培训基地”、国家汽车运用与维修专业示

杨亚伶 - 河北教师教育网

杨亚伶个人介绍 石家庄市教育科学研究所 一、基本情况。 杨亚伶,女,1966年2月8日出生,汉族,2003年获得东北师大研究生学历,现工作在石家庄市教育科学研究所,从事小学数学研究工作,曾多次参加国培、省培组织的送教支教活动。 二、荣誉奖励情况。 1. 1999年荣获石家庄市长安区人民政府三等功。 2. 2000年荣获全国中小学教学改革研究中心“全国推进素质教育先进工作者”。 3. 2001年荣获中国教育学会小学数学教育研究发展中心先进个人。 4. 2001年荣获全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛组委会优秀教练员奖。 5. 2002年荣获中国教育学会小学数学教学专业委员会先进工作者。 6. 2006年荣获河北省教育厅“义务支教”先进个人。 7. 2008年荣获河北省教育学会“教育科研工作先进个人”。 8.河北省教育学会2012.2003年先进个人 9. 2011年10月被评为市级骨干教师。 10. 2011年荣获石家庄市教育局嘉奖。 11. 2012年被教育部定位国培第三批专家之一。 12. 2012年被评为市级名师。 13. 2012年荣获中国教育学会小学数学教学专业委员会先进工作者。 14. 2012--2013年度被评为石家庄市市管拔尖人才。 15. 2013年被评为河北省骨干教师。 16. 2013年荣获石家庄市教育局“三支队伍”培训先进个人。 17. 2014年被评为河北省名师。 18.2015年荣获河北省教育厅审核通过的省级培训专家团队成员。 19. 2015年被聘为“石家庄市基础教育专家库成员”。 三、科研情况。 (一)论文 1. “小学数学课堂教学刍议”发表在《教育实践与研究》2003年第7期。 2. 点评甘朋做的课《质数与合数》发表在《教育实践与研究》2003年09期。 3. 《实现高效课堂的六个“和谐”》发表在《基础教育论坛》2012年1期。 4.《让教科研贴地而行》发表在《教育科研通讯》2012(总第62期)。 5.《分数的再认识教学实录与评析》、《践行以人为本创建生命课堂》发表在 《小学数学教育》2012.7-8期。 6. 论文《新课程理念下如何备好一节课》发表在《教育实践与研究》2013 01 A. 7.《小学毕业数学总复习指导》发表在《教育实践与研究》2013 04 A. (二)学术著作 1. 参与编写了(担任副主编)一套《小学数学趣题解疑》(四、五、六年级各

2018年河北省教师招聘考试真题

2018年河北省教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策

C.教育目的 D.教育目标 9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程

2020年河北省邯郸市大名县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年河北省邯郸市大名县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、教师资格证书的适用的地域范围是()。 A、在全国范围适用 B、只在本地区适用 C、只在本校适用 D、在外国也适用 【答案】A 【解析】根据《教师资格条例》的规定,教师资格证书在全国范围内适用,教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。故选A。 2、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于()。 A、直接强化 B、间接强化 C、自我强化 D、替代性强化 【答案】C 【解析】自我强化是指个体对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励和调节,即指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为。故选C。 3、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的()、创新能力和实践能力,促进学生全面发 展。 A、独立思考能力 B、逻辑思维能力 C、动手操作能力 D、信息处理能力 【答案】A

【解析】《中华人民共和国教师法》第三十四条规定:“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。”故选A。 4、青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做:()。 A、心理自我 B、生理自我 C、社会自我 D、自我意识 【答案】A 【解析】心理自我时期个体能够透过自我去认识客观世界。故选A。 5、研究表明,学生每天不同时段的学习能力都有高低变化,每天学习能力最强的时间段是()。 A、上午一、二节课 B、上午二、三节课 C、上午三、四节课 D、下午一、二节课 【答案】B 【解析】根据学生的学习心理特点和学习能力周期变化,有关研究表明,在每个学习日里,学生的学习能力有高低变化,每天学习能力最强的时间是上午二、三节课期间,较差的时间是下午第一节课。故选B。 6、教育促进了人类社会的发展,保证了人类文明的延续,也传递了保守的文化传统,这体现了教育的()。 A、个体发展功能和社会发展功能 B、理论功能和实践功能 C、正向功能和负向功能 D、显性功能和隐性功能 【答案】C 【解析】从教育作用的方向看,教育功能可分为正向功能和负向功能。正向功能是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干中所述的人类文明的延续是教育的正向功能,而传递保守的文化传统指传递不好的方面或封建思想等,体现了教育的负向功能。故选C。 7、在归因模式中,能力属于()因素。 A、内部的,稳定的,不可控的 B、内部的,不稳定的,可控的

河北省邯郸市:见红旗就扛 见第一就争

河北省邯郸市:见红旗就扛见第一就争 眼下,对于河北省邯郸市的各级党组织负责人来说,拿不到先锋旗,就意味着工作实绩不突出;对于广大党员来说,评不上模范星就意味着“丢脸面” 以“党组织夺旗、党员评星”为主要内容的夺标竞赛,力避“结果评优”,力求“过程创争”,展现出党组织之间、党员之间你追我赶的生动局面,有力地推动了河北省邯郸市各项工作的深入开展 每天早上6点半,河北省邯郸市永年县交通局大院里便“苏醒”过来,准时集合的交通局领导班子成员,集体乘车奔赴各处施工地点督导工作进展。在总投资12亿多、星罗棋布的各处工地上,“在岗位上创先进,在工作中争优秀”、“筑牢发展堡垒、争当开路先锋”等字样的大红条幅清晰入目,创先争优活动被落实到日常工作中。 对于邯郸来说,创造性地开展创先争优活动具有更为特别的意义。作为全国学习实践科学发展观试点市,邯郸市如何在创先争优活动中落实科学发展观的要求,是不得不思考的一个问题。 邯郸市委书记崔江水认为,创先争优活动必须围绕中心,在推动科学发展、实现经济社会又好又快发展上有所作为,努力把党的政治优势转化为科学发展优势,把党的组织资源转化为科学发展资源,把党的建设成果转化为科学发展成果。 夺旗不易保旗更难 变“要我创争” 为“我要创争” 11月5日,邯郸市委礼堂广场前气氛热烈隆重。广场中央架起了舞台,背景墙上“全市创先争优夺标竞赛第三季度重点工作授旗仪式”的会标庄严醒目,两旁立柱和悬挂的气球挂

带上书写着“转变作风夺标竞赛,创先争优科学发展”、“决战四季度,创先争一流”等标语。当天,邯郸市向全市创先争优活动第三季度重点工作先进县区授旗,9面先锋旗被授予先进县和市直单位。 作为经常性活动的创先争优,如何让各级党组织和广大党员有兴趣、有乐趣?如何才能让他们不应付、不疲沓? 活动开展之初,邯郸市委在深入调研后认识到:只有用好考核评比这根“指挥棒”,才能让全市各级党组织和广大党员变“要我创争”为“我要创争”,调动他们的积极性、主动性。邯郸市以授旗评星、夺标竞赛贯穿创先争优活动始终,确保全覆盖、经常化。 邯郸市要求各级党组织围绕节能减排、推进城镇化进程、保障和改善民生、维护社会稳定等9项重点工作开展夺标竞赛,这9项工作是邯郸市当前面临的最紧迫课题。各级党组织围绕这9项工作展开创先争优活动,明确“创先”目标,并据此设立9面流动先锋旗,每季度考核评比一次。 对照优秀共产党员“五带头”的要求,基层党组织设立服务群众、爱岗敬业、遵纪守法等5类党员模范星,每季度组织党员、群众代表评定一次,并公示结果,激励广大党员“争优”。 7月炎夏,夺标竞赛火热启动。19个县区和118个市直单位通过对标先进,共提出155项争全市第一工作,112项争全国、全省第一工作,年底交账。 在8月16日举行的第二季度先锋旗授予仪式上,邯郸市委、市政府希望“得旗的单位戒骄戒躁、再接再厉,没得旗的单位要加压奋进、迎头赶上,共同营造全市上下你追我赶、奋力拼搏的局面”。事实上,开展夺标竞赛,已经调动了各级党组织和广大党员的创先争优积极性。对于各级党组织负责人来说,拿不到先锋旗,就意味着工作实绩不突出;对于广大党员来说,评不上模范星就意味着“丢脸面”。 在永年县杜刘固村“两委”,记者看到,村务公开栏里张贴着该村准备夺取的先锋旗以及在第二季度被评为“模范星”的5位党员。村党支部书记杜建申说,在第二季度评比中,杜刘固村获得了全乡9面先锋旗中的2面,全村大受鼓舞。如今,兴奋已是过去时了,对于杜刘

2017年河北省教师招聘考试真题及答案

2017 年河北省教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共40题,每小题1分,共40分。在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的, 错选、多选或未选均不得分) 1.教育的本质特征是( ) A.科学性 B. 系统性 C.知识性 D.育人性 2.教学的基本任务是() A.促进学生智力与能力的发展 B. 使学生系统地掌握科学基础知识 C.培养学生坚定正确 的政治方向 D. 培养学生的良好道德品质 3.在解决问题的过程中, 对解等问题有启发作用的相类似的事物叫() A. 原型 B. 原型启发 C.问题情境 D.问题对象 4.在下列选项中,属于教学信息输出技能的一项是( ) A.设计教法的技能 B. 钻研教材的技能 C.提纵教学技术手段的技能 D.研究学生的技能 5.个体遇到排折时,表现出与年龄身份不相符的幼稚行为这种心理防御机制称为( ) A.否认 B. 压抑 C.转移 D.退行 6.对少年期意志品质特点的描述不正确的是() A. 果新品质有发展,反应快、行动快、有轻率行为表现 B. 自制能力有所增强, 但自制力水平有局展性 C.坚韧性还很不成熟, 其行为容易虎头蛇尾、半途而废 D.意志品质还不完全成熟. 还有某些缺点 7.提出教学过程最优化思想的是( ) A.赞科夫 B. 巴班斯基 C.乌申斯基 D.维果茨基 8.教学过程的一个必要环节是() A.引起学习动机 B. 巩固知识 C.运用知识 D.领会知识 9.活动课程的主要代表人物是() A.态克逊 B. 杜威 C.克伯屁 D.巴罗 10.制定课程目标基本依据不正确的项是() A.对教材的研究 B. 对社会的研究 C.对学生的研究 D.对学科的研究 11.义务教育阶段教学计划的特征是( ) A. 普及性、基础性、发展性C.强制性、普遍性、科学性 12.初中阶段以( )课程为主。 A.分科课程为主B 综合课程为主C. 分科和综合相结合D. 以分科课程为主、综合课程为辅 13.范例教学比较适合原理规律性的知识,它是由()提出来的。 A.赞科大 B. 巴班斯基 C.瓦?根舍因 D.杜威 14.实质教育论的代表人物是() A. 英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛齐 B 。英国的洛克和德国的赫尔巴特

2020年河北省邯郸市肥乡区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年河北省邯郸市肥乡区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅的交流。这反映了个体身心发展具有()。 A、阶段性 B、差异性 C、不平衡性 D、互补性 【答案】C 【解析】心理学家根据个体身心发展的不平衡性提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期,在这一时期中,对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩,并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿。狼孩就是错过了语言学习的关键期,所以会出现题干中所述 2、学生在学习了中国,美国后再学习国家的概念,这种学习叫做()。 A、归属学习 B、上位学习 C、并列结合学习 D、表征学习 【答案】B 【解析】中国,美国都是国家的例子,因此是从例子到规则的学习,属于上位学习。下位学习,又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。并列结合学习,是在新命题与认知结构中特有的命题,既非下位关系又非上位关系,而是一种并列的关系时产生的。表征学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说,学习它们代表什么。故选B。 3、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供()。 A、制度保障

2017年河北省邯郸市高考数学一模试卷(理科)含答案解析

2017年河北省邯郸市高考数学一模试卷(理科) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的. 1.已知集合A={x|x2﹣2x﹣3<0},B={x|x≥2},则A∩B=()A.(2,3]B.[2,3]C.(2,3)D.[2,3) 2.已知a,b∈R,i为虚数单位,当a+bi=i(1﹣i)时,则=() A.i B.﹣i C.1+i D.1﹣i 3.已知向量,满足||=2,||=3,(﹣)?=7,则与的夹角为() A.B.C.D. 4.已知椭圆C: +=1(a>b>0)的左焦点为F(﹣c,0),上顶点为B, 若直线y=x与FB平行,则椭圆C的离心率为() A.B.C.D. 5 .已知△ABC的三个内角A,B,C依次成等差数列,BC边上的中线AD=,AB=2,则S△ABC=() A .3 B.2C.3D.6 6.从5种主料职工选2种,8种辅料中选3种烹制菜肴,烹制方式有5种,那么最多可以烹制出不同的菜肴种数为() A.18 B.200 C.2800 D.33600 7.执行如图所示的程序框图,则输出的结果是() A.8 B.13 C.21 D.34 8.如图,在边长为2的正方形ABCD中,M是AB的中点,则过C,M,D三点的抛物线与CD围成阴影部分的面积是()

A.B.C.D. 9.设{a n}是公差为2的等差数列,b n=a,若{b n}为等比数列,则b1+b2+b3+b4+b5=() A.142 B.124 C.128 D.144 10.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为() A.πB.πC.πD.π 11.已知棱长为的正四面体ABCD(四个面都是正三角形),在侧棱AB上任取一点P(与A,B都不重合),若点P到平面BCD及平面ACD的距离分别为 a,b,则+的最小值为() A.B.4 C.D.5 12.设f(x)=e x,f(x)=g(x)﹣h(x),且g(x)为偶函数,h(x)为奇函数,若存在实数m,当x∈[﹣1,1]时,不等式mg(x)+h(x)≥0成立,则m 的最小值为() A.B.C.D.

家乡邯郸的变化

城市设计 ------邯郸的规划 姓名:耿欣班级:10城建环艺<1>班学号:10209900136 人文历史简况: “邯郸”的由来: 邯郸市位于河北省的南端,总面积约为1.2万平方公里。邯郸一名最早出现在古本《竹书纪年》,其名称的由来,是源自于《汉书??地理志》中,三国时期魏国人张晏的注释:“邯郸山,在东城下,单,尽也,城廓从邑,故加邑云。”解释为,在邯郸的东面有一座名叫邯山的山,单指的是山脉的尽头,故而称之为邯单,又因为城廓从邑,因此命名为邯郸。这里自从以“邯郸”作为地名以后,至今一直沿用了三千年不曾改变,这在中国地名文化史上是十分罕见的。相传,人类的始祖女娲在上古时期的时候,就是在位于邯郸地区的古中皇山抟土造人与炼石补天的。邯郸市作为国家级历史文化名城,早在10300年以前,磁山先民便在这里繁衍生息。在邯郸悠久历史文化的发展过程中,有着深厚的历史文化沉淀,这些都是中华民族的祖先留给后世的一笔极为宝贵的精神财富。 文化和物质遗产: 磁州窑是宋代成就突出,富有民间特色的瓷窑;边区革命文化,邯郸在中国抗日战争和解放战争中,是晋冀鲁豫解放区的中心。刘伯承、邓小平及其领导的八路军129师以太行山为战场,英勇抗击日本侵略者,展现出边区人民的浩然正气和民族之魂;广府太极文化,清朝道光年间,在中国邯郸的永年县广府城,诞生了一代太极宗师杨露禅和武禹襄,使永年县成为中国太极拳两大流派—杨式太极拳和武式太极拳的中兴发祥之地;磁州窑文化,磁县、峰峰矿区的西部地区,是绵延的太行山余脉,这里蕴藏着大量的高岭土,是制作陶瓷的天然原料。从北齐时就已开始烧造瓷器,并逐渐形成了漳河流域的观台和滏阳河流域的彭城两大窑场;梦文化,以“一枕黄粱”名梦和黄粱梦吕仙祠古建筑群为代表的梦文化,产生于唐代的黄粱美梦传奇故事,就发生在邯郸的黄粱梦镇;北齐石窟文化,以响堂山石窟和娲皇宫石窟为代表的北齐石窟文化,是中国佛教雕刻艺术的宝藏,响堂山石窟是北齐最大的佛教石窟寺院,是位列中国云岗、龙门、敦煌、麦积山四大名窟之后的全国第五大石窟群。也是北齐佛教雕刻艺术的宝藏;曹魏建安文化,位于临漳县西南的古邺城遗址是东汉末年至魏晋时期中国北方政治、经济、军事文化的中心。在东汉未年至隋统一的400年问,为北方著名的古都,曹魏、后赵、冉魏、前燕、东魏、北齐相继在此建都。战国时期西门豹治邺而显名于世,东汉末年孕育出了文学史上璀璨的“建安文学”;女娲文化,在涉县的古中皇山上坐落的娲皇宫,传说是华夏始祖女娲氏“炼石补天,抟土造人”的地方。娲皇宫建造在悬崖峭壁上,阁楼高悬,构造奇巧,被称为河北古建筑十大奇观之一;赵文化,以胡服骑射为代表的赵文化,其基本内涵为开放、进取、包容,展现出赵国在逐鹿中原时所表现出的改革创新精神;磁山文化,磁山文化是我国新石器时代的考古文化,是我国以粟作农业和定居生活为特点的原始农耕文化的典型代表,表现出人类利用自然、与自然相融合的奋斗精神,因最早发现在武安的磁山遗址而命名。 现代城市建设: 城市建设与历史文化巧妙融合: 在城市建设中,为了避免“千城一面”误区,构建出自身城市特色,近些年,河北省邯郸市通过结合地方特有历史文化展示城市魅力,实现了城市建设与历史文化的巧妙融合。 如今,走在邯郸市大街小巷,人们常常会被一处处古朴雅致、文化气息浓郁的小游园深

荆盼 - 河北教师教育网

荆盼个人介绍 保定市第一中学 一、基本情况 姓名:荆盼 性别:男 出生年月:1977.06 民族:汉 最高学历:大学本科 毕业院校:河北师范大学 工作单位:河北保定一中 现任教学段学科:高二语文 承担的教育管理工作:班主任、年级主任、保定市名师荆盼工作室主持人 参加送教支教活动情况:作为保定市“特级教师送教下乡讲学团”成员为保定市各县送教讲学,经常在保定市教育科学研究所组织的“保定市高考信息会”中做专题讲座,在保定学院为河北省骨干教师、骨班主任(市级培训)作专题讲座。 二、荣誉奖励情况 2017年荣获“河北省特级教师”荣誉称号 2017年被聘为保定市“特级教师、省学科名师送教下乡讲学团”成员 2016年荣获“第一批保定市市管优秀专家”荣誉称号 2016年荣获“河北省先进德育工作者(班主任)”荣誉称号 2016、2018年荣获保定市教育局嘉奖 2015年荣获“河北省中小学学科名师”荣誉称号 2015年被聘为河北师范大学文学院特聘专家 2014年入选河北省“三三三人才工程”第三层次人选 2014年荣获保定市教育局嘉奖 2014年荣获“保定市高中语文学科名师”荣誉称号 2013年荣获“河北省骨干教师”荣誉称号 2013年被聘为“保定市语文学科专家组”成员 2013年荣获保定市教育局嘉奖 2011年荣获“保定市骨干教师”荣誉称号 2011年荣获保定市教育系统“攻坚模范星”荣誉称号 2011年荣获保定市教育局嘉奖 2010年荣获“河北省先进德育工作者(班主任)”荣誉称号 2009年荣获“保定市优秀班主任”荣誉称号 2009年荣获“北京大学优质生源选拔赛”优秀指导教师奖 2005年荣获“河北省高中语文优质课比赛”一等奖 2005年荣获“保定市高中语文优质课比赛”一等奖 2003年荣获安国市人民政府嘉奖 荣获全国各类作文大赛、演讲比赛、朗诵比赛、语文能力竞赛、综合素质能力竞

2020年整合河北省事业编制教师招聘考试真题预测试题及答案名师精品资料

2015年河北省事业教师招聘考试预测试题及答案 一、单项选择题1.决定个体的外显行为和内隐行为,并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为( )。 A.人格 B.性格 C.气质 D.倾向性 2.社会自我基本成熟的时期在( )。 A.婴儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期 3.掌握若干概念之间关系的学习称为( )。 A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.规则学习 4.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为( )。 A.感性知识 B.理性知识 C.描述性知识 D.程序性知识 5.研究表明,表征程序性知识的方式有( )。 A.命题 B.命题网络 C.图式 D.概念 6.依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为( )。 A.独立型和顺从型 B.外倾型和内倾型 C.冲动型和沉思型 D.辐合型和发散型 7.对客观事物作判断时,常常利用内部的参照,自己对事物做出判断的认知方式属于( )。 A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型 8.斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。 A.学习行为和操作性行为 B.刺激行为和反应行为 C.应答性行为和操作性行为 D.操作性行为和反应行为 9.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为( )。

A.操作技能和动作技能 B.智慧技能和动作技能 C.理解技能和应用技能 D.智慧技能和应用技能 10.美国心理学家布鲁纳认为,学习的实质在于( )。 A.构造一种完形 B.主动地构建认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知 11.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能 12.教师的领导风格对课堂管理有( )。 A.一定的帮助 B.较弱的影响 C.间接影响 D.直接影响 13.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( )。 A.目的和内容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量 14.人际关系的形成与变化,取决于交往双方( )。 A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度 15.约束群体内成员的行为准则称之为( )。 A.群体气氛 B.一群体压力 c.群体凝聚力 D.群体规范 16.在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境( )。 A.有所不同 B.相类似 C.有一定联系 D.没有必然联系 17.在教学中,教师安排的程序性事项就是( )。A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法 18.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )。 A.教师主导教学 B.独立完成作业

2020年河北省邯郸市邯山区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年河北省邯郸市邯山区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、中国实行的第一个现代学制被称为是()。 A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬子癸丑学制 D、壬戌学制 【答案】B 【解析】癸卯学制是中国实行的第一个现代学制。故选B。 2、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国()的雏形。 A、活动课程 B、学科课程 C、综合课程 D、结构课程 【答案】B 【解析】学科课程,也称为分科课程,就是分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此独立地安排它们的顺序、学习时数和限期,如语文、数学、外语等。学科课程历史悠久,孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,可以看作是我国学科课程的雏形。故选B。 3、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的()。 A、十二大 B、十三大 C、十四大 D、十五大 【答案】A 【解析】1992年中共十二大报告《全面开创社会主义现代化建设的新局面》第一次把教育列为经济发展的战略重点之一。故选A。

4、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性 【答案】A 【解析】人的身心发展具有阶段性,不能搞一刀切。故选A。 5、()周岁以上的公民是成年人,具有完全民事行为能力,可以独立进行民事活动,是完全民事行为 能力人。 A、十六 B、十八 C、十九 D、二十 【答案】B 【解析】十八周岁以上的公民是成年人,具有完全民事行为能力,可以独立进行民事活动,是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。故选B。 6、从课程的任务来看,可把课程分为基础型课程、研究型课程和()。 A、社会中心课程 B、技能性课程 C、拓展型课程 D、地方课程 【答案】C 【解析】从课程的任务来看,课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。故选C。 7、“课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为了达到这些目标而服务的”,这种观点意味着课程即()。 A、教学过程 B、经验获得 C、社会改造 D、预期的学习结果 【答案】D 【解析】在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即预期的学习结果。这种观点认为课程不应该指

河北省邯郸市高考数学收网试卷(理科)(6月份)

河北省邯郸市高考数学收网试卷(理科)(6 月份)
姓名:________
班级:________
成绩:________
一、 选择题. (共 12 题;共 24 分)
1. (2 分) (2017·长沙模拟) 设集合 M={x|x=2n,n∈Z},N={x|x=2n+1,n∈Z},P={x|x=4n,n∈Z},则( )
A . M=P
B . P≠M
C . N∩P≠?
D . M∩N≠?
2.(2 分)(2019 高二下·张家口月考) 已知 A . 1或
, 是虚数单位,若
,则 ( )
B. 或
C.
D.
3. (2 分) (2018·山东模拟) 已知 A . 充分不必要条件 B . 必要不充分条件 C . 充要条件 D . 既不充分也不必要条件 4. (2 分) 如图是一个程序框图,则输出的 n 的值是 ( )
()
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A . 29 B . 31 C . 61 D . 63 5. (2 分) 如图,直三棱柱的侧棱长和底面边长均为 2,正视图和俯视图如图所示,则其侧视图的面积为( )
A.
B. C.4 D.2
6. (2 分) 已知函数 f(x)=sin(ωx+ 则满足题意的 ω 的最小值为( )
)﹣
cos(ωx﹣
)(ω>0),满足 f(﹣ )= ,
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A. B. C.1 D.2
7. (2 分) 数列 满足
,则
等于( )
A.
B.
C.
D.
8. (2 分) (2016 高二下·南城期末) 已知函数 f(x)+2=
,当 x∈(0,1]时,f(x)=x2 , 若
在区间(﹣1,1]内,g(x)=f(x)﹣t(x+2)有两个不同的零点,则实数 t 的取值范围是( )
A . (0, ]
B . (0, ]
C . [﹣ , ]
D . [﹣ , ]
9. (2 分) 如图,在正方体 ABCD﹣A1B1C1D1 中,O1 为底面的中心,则 O1A 与上底面 A1B1C1D1 所成角的正切 值是( )
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2018年河北教师教育学会优秀课题成果-河北教师教育网

附件: 河北省教师教育学会第九届优秀课题成果评选活动获奖名单 序号姓 名奖次题 目成果形式单 位1杜亚彬一等奖Cloning录像课张家口市东方中学2敦会敏一等奖浅谈小学低年级数学学困生转化策略作品保定市白沟新城仁和庄学校3高玲玲一等奖分析只是交汇点妙解题 作品唐山市第五十三中学4郭瑞华一等奖“自主合作探究”思想在课堂教学中的实践与思考作品唐山市玉田县彩亭桥中学5贾晓萍一等奖我的发现 日积月累录像课张家口市万全区高庙堡小学6康云霄一等奖平行四边形的性质录像课定州市悟村初级中学7李素艳一等奖开展创新手工活动,培养幼师学生的创造能力课题唐山师范学院玉田分校8李雅楠一等奖小学音乐课对学生想象力培养的研究课题廊坊市大城县孙毅小学9梁瑞一等奖传统工业区录像课秦皇岛市第三中学 10梁晓婧一等奖快乐的泼水节录像课唐山市丰南区宣庄小学 11刘海艳一等奖小学学困生的成因与辅导策略研究课题承德市宽城县大字沟中心校 12刘洪艳一等奖学习动机的激发与学生的幸福体验 ——读《这样教学生才肯学》 作品唐山市丰润区综合职业技术教育中心 13刘玉敏一等奖祖国的神圣领土——台湾省录像课定州市赵村初级中学 14刘贞棉一等奖壶口瀑布录像课定州市赵村初级中学 15马存义一等奖初中生校园欺凌对策研究课题衡水市深州市教师进修学校 16马宇艳一等奖高校英语师范生课堂教学技能的培养探讨作品唐山师范学院玉田分校 17米翠红一等奖分数的意义录像课张家口市万全区第三小学 18潘丽丽一等奖偏差行为的来源——家长学校父母成长系列课程作品廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园19商向南一等奖小组合作中存在的问题与对策的研究课题承德市宽城县大字沟中心校

2014河北邯郸教师招聘考试公共基础知识真题及答案

2014河北邯郸教师招聘考试公共基础知识真题及答案 一、填空题(每空1分,共7分) 1.根据社会主义法治理念的内涵,我国社会主义法治的的价值追求是______ 答案:公平正义 解析:社会主义法治理念基本内涵:依法治国是社会主义法治的核心内容;执法为民是社会主义法治的本质要求;公平正义是社会主义法治的价值追求;服务大局是社会主义法治的重要使命;党的领导是社会主义法治的根本保证。 2.十八届三中全会指出,经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起______作用和更好发挥政府作用。 答案:决定性 解析:十八界三中全会报告原文:经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。 3.新一轮基础教育课程改革要求改变课程管理过于集中的状况,提出实行国家、地方、______三级课程管理,增强课程适应性。 答案:学校 解析:2000年启动的国家新一轮基础教育课程改革旨在“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。 4.师生关系在人格上是----关系 答案:平等 解析:师生关系的构成:教学上的授受关系;人格上的平等关系;社会道德上的相互促进关系。 5.奥苏泊尔提出,可以通过设计一种引导性的材料来提高有益于学习的效果,这个材料被称作______ 答案:先行组织者 解析:奥苏泊尔在有意义学习理论中提出先行组织者这一概念,指的是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它的抽象概括和综合水平高于学习任务,并且与认知结构中原有观念和新学习任务相关联。能够增加新旧知识之间的可辨别性,以促进学习的迁移。例如:

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