三年级下册英语期末试卷及答案

听力材料及参考答案

听力材料：

一、听录音，选择正确答案，将编号填在括号里。

1．Yy 2. thirteen 3.pig 4.brown 5.boy

二、听录音，标序号。

1.Wow!What a big fish!

2.Look! I have a new bike.

3.Do you like oranges? No, I don’t like oranges.

I like strawberries very much. 4. Hamburger, hamburger,I like hamburgers. 5.Can you spell lamp?

L-A-M-P, lamp.

三、根据你所听到的内容，判断下列各图是否与录音一致，一致的在括号内打√，不一致的打×。

1.Touch your mouth, touch your mouth.

2.Please draw a tree.

3.Kick,kick,kick.Kick the ball.

4.Show me three and four.

5.Colour O P Q R S.

四、听录音，选择图片。

1．Please pour the tea.

2. Do you like bananas ? No，I don’t . I like grapes and pears .

3. Where are you from ? I’m from American.

4. Please show me letter “ H I G H ”.

5. Look , it has a long nose and big ears .

五听录音，用阿拉伯数字写出物品的数量。

1. --- How many locks do you have?

--- I have 13.

2. --- How many hamburgers can you see?

--- I can see 12.

3. --- How many dogs are there?

--- There are 18 dogs.

4. --- How many ants can you see?

--- I can see 11 ants.

5. --- How many jeeps do you have?

--- I have 19

六、听句子，选择最佳答语，把字母编号写在括号里。

1. Can I use your ruler?

2. Can I have some oranges, please?

3. How old are you?

4. Who's that boy?

5. Do you like oranges?

七、.看图，听录音，在相应人物的框格里打“√”。

1. A: Hello! Amy! What do you like?

B: I like ice-cream.

2. A: Do you like grapes, grandpa?

B: Yes, I do.

3. A: What do you have, Mike?

B: I have a toy elephant.

4. A: Do you like peaches, mom?

B:Yes, I like them very much.

5. A: Do you have a taxi, Dad?

B:Yes, I do.

参考答案：

一、CBCAC

二、4 5 2 3 1

三、BBABB

四、×√√××

五、听录音，用阿拉伯数字写出物品的数量。

13 12 18 11 19

六、听句子，选择最佳答语，把字母编号写在括号里。

A B B A A

七、看图，听录音，在相应人物的框格里打“√”。

八、将每组单词中不同类别的单词找出来，把序号填写在括号内。

CBDAD

九、看图，选择正确的单词，把单词前的大写字母编号写在括号里。

A F D H J E

B

C G I

十、根据下面情景, 选择恰当的选项。

BAAAB

命题意图：

一、出题意图：本题所呈现的单词要么音相近，要么形相近，既考查了学生的听力，又考查了学

生的观察力与记忆力。

二、出题意图：本题要求学生将已学的语言知识转化成相应的图片信息。既考查了学生的听力，

又考查了学生对单词的理解能力。

三、出题意图：本题内容都来自于书本中的“Le’s do”部分。考查学生能否听懂句子，理解

其含义并将之转化成相应的图片信息。

四、出题意图：要求学生能听懂句子，并学会听句子中的关键词来选择正确的图画。考查学生对

单词的掌握情况。

五、出题意图：这些数字都是本学期刚学的，是本学期的重点内容之一。既考查了学生的听力，

同时又考查了学生对单词含义的掌握情况。

六、出题意图：考查学生听句子的能力，以及能否根据问句做出正确的回答。

七、出题意图：本题要求学生根听懂句子，并抓住关键词来选择正确的图画，既考查学生的听

力，又考查了学生的观察力。

八、出题意图：本题考查学生对单词的掌握和辨认情况。

九、出题意图：低年级学生的思维主要以形象思维为主，本题将图片与单词同时呈现出来，

主要考查学生对单词的掌握情况。

十、出题意图：此题的内容都是本学期的一些重要内容。而这些情景都是日常生活经常遇到的

一些情景。本题主要考查学生能否在具体的情境中做出正确的反应，即考查学生的交际能

力。

难度分析：

第一、二、三、四、六、八、九和十题都是基础题，第五题属于中档题，要求学生把听到的数字快速写下来，考查数字的掌握情况，第七题听力属于难题，本题要求学生将已学的语言知识转化成相应的图片信息，既考查听力，又考查是观察力。

命制后的思考：

1. 紧扣教材。整套试题内容都是本学期学习的内容，没有超出教材、偏离教材。

2. 题型丰富多样。整套试题的题型多种多样，如听音选图，听音判断，情景反应等多种题型。

3. 形式新颖活泼。三年级学生的思维大多以形象思维为主。因此我采用了大量的图片，整个试卷显得生动活泼。而这些图片都来自于我们的教材，消除了学生的陌生感，减轻了他们的答题压力。