习惯性违章的有效预防(新编版)
习惯性违章的有效预防(新编
版)
Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production.
( 安全管理 )
单位：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：AQ-SN-0805
习惯性违章的有效预防(新编版)
何谓习惯性违章？简言之，就是固有的不良作业行为和工作习惯，是一种长期沿袭下来的违章行为。预防习惯性违章在施工作业现场安全过程控制方面犹为重要，怎样预防习惯性违章？
1.加强安全生产意识教育。安全生产的方针是“安全第一，预防为主”。对于习惯性违章行为，也要加强预防。主要是通过安全意识教育包括安全施工技能的培训。培养工人养成遵章守纪及安全施工的行为习惯，不要有“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的思想。特别是建筑高危险行业，安全教育丝毫不能放松。要树立“以人为本，安全生产”的思想观念。
2.抓好安全生产过程控制。安全管理注重于全天、全员、全过程跟踪控制，发现和善于发现施工作业人员的习惯性违章行为。安
全事故的发生不能以“意外”为托辞，在发生之前，有其形成、发生的过程，此种情况类似于龙卷风的形成、发生、发展。因此，有必要监控习惯性违章的苗头，把习惯性违章消灭在萌芽状态中。
3.预防习惯性违章要敢于持久“动真格”。工人的习惯性违章根深蒂固，有时候处罚几下并不能产生应有的效果，这就要求必须持之以恒“拉得下脸，下得了手，很得了心”。按照“四不放过”的原则，对事故责任者进行处罚，对违章行为习惯者发现就采取处罚措施，决不手软。
总之，在安全施工管理工作中，坚持了以上几点，杜绝习惯性违章行为，就能切实保护施工作业人员的生命健康和财产的安全，也有利于保护企业的良性发展，达到创造和谐文明的施工工地的目的。
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新员工入职安全教育培训
新员工入职安全教育培训（公司级） 一、安全生产法规定的从业人员的“八项权利，四项义务” 八项权利： (1) 知情权，即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施； (2) 建议权，即有权对本单位安全生产工作提出建议； (3) 批评权、检举、控告权，即有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告； (4) 拒绝权，即有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业； (5) 紧急避险权，即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所； (6) 依法向本单位提出要求赔偿的权利； (7) 获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利； (8) 获得安全生产教育和培训的权利。 四项义务： (1) 作业中必须遵守本单位规章制度和操作规程，服从管理，不得违章作业； (2) 接受安全教育和培训，掌握本职工作所需的安全知识； (3) 发现事故隐患有义务及时报告单位管理人员或主要负责人； (4) 正确使用和佩戴劳动防护用品。 二、安全生产基本知识： 1、安全生产的方针：安全第一预防为主综合治理 2、安全生产“三不违原则”：三不违是指：不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪 律。 3、安全生产“四不伤害原则”：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害。 不伤害自己取决于自身的安全意识、安全知识、对工作任务的熟悉程度、岗位技能、工作态度、工作方法、精神状态、作业行为等多方面因素。是保护自己免受伤害的有效措施之一。身体、精神保持良好状态，不做与工作无关的事；劳动着装齐全，劳动防护用品符合岗位要求；注意现场的安全标识，不违章作业，拒绝违章指挥。 想要做到不伤害他人，应做到以下方面：
员工安全教育培训档案 范本
编号： 员工安全培训档案 姓名： 部门： 车间： 班组： 年月日
填表说明 1.为了进一步加强和规范员工安全培训管理工作，强化各部门员工安全教育培训责任意识，保护职工合法权益，某某公司按照《安全生产法》等法律法规和安全管理工作精细化管理有关要求，建立分公司员工安全培训档案。 2. 员工安全培训个人档案是准确记录员工参加各种安全培训的重要载体，也是企业安全生产状况及安全事故分析的重要资料，培训档案的建立有助于了解员工接受教育培训的情况，进一步促进员工安全培训工作管理的规范化、制度化、标准化。 3. 员工安全培训档案全员建立。生产部门部门（车间）管理通用岗、职能岗、辅助岗人员档案由专人统一保管在部门（车间），各工班（车站）生产岗人员档案由工班管理；职能部门由部门统一管理保存。 4、培训合格后领取劳动防护用品方可进入工作岗位。 5. 员工在分公司内部调动时随同本人转到被调入部门、车间、班组。 6. 员工安全培训档案填写要求字迹工整，内容填写齐全，不得涂改，培训完成后一周内完成相关信息登记。 7. 员工安全培训档案中封皮编号填写员工工作证编号，表中日期均按照年-月-日格式阿拉伯数字顺序填写。 8. 员工培训档案中各项栏目不够可另附表格填写。 9. 工伤事故登记、安全惩处情况、安全惩处情况中的负责人签字，档案由部门管理的部长签字，档案由车间管理的车间主任签字，班组（车站）由工班长（站长）签字。
教育内容： 1、岗位安全操作规程、岗位安全技术规程，作业安全指导书； 2、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项； 3、有关事故案例； 4、岗位生产任务、特点，主要设备结构原理、操作注意事项； 5、岗位责任制； 6、安全装置和工具、个人防护用品、防护器具和消防器材的使用方法和维护保管知识等； 7、作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；； 8、生产安全事故的防范和应急措施、自救互救知识。 考核成绩: 执教者: 年月日 1、部门/车间级教育由车间统一组织授课，安全考试按照通用部分由部门出题，专用部分由车间出题的形式进行。 2、公司级安全培训，由部门专人在人力资源部查询、拷取，部门、车间、班组指定专人管理负责填写考核成绩、执教人等信息，受培训员工填写培训体会并签名。
从业人员安全教育培训制度
从业人员安全教育培训制度 为提高干部、员工安全意识，掌握安全知识，增强防范事故能力，增强自我保护意识，更有利安全生产的开展，劳动生产率的提高，特制定从业人员安全教育培训制度。 1、公司应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。 2、从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 3、三级安全教育。新入厂人员（包括新工人、临时工、外包工、实习人员、外单位调入我公司人员等），均须经过厂级、车间级、班组级三级安全生产教育。 ①厂级教育（一级），由人力资源部组织，安全、生产技术部门负责，教育时间不低于48小时，考试合格后，由人力资源部分配到车间。
②车间级教育（二级），由车间主任负责，兼职安全员负责协助教育，教育时间不低于36小时，考试合格后，方准分配到工段、班组。 ③班组级教育（三级），由班组长负责，班组安全员协助教育，教育时间不低于24小时，考试合格后，由班组长指定专人对其传、帮、带，直到领取安全操作证后，方可顶岗作业。 4、日常安全教育。 ①各级领导和各部门要对职工进行经常性的安全思想、安全技术和遵章守纪教育，增强职工的安全意识和法制观念。定期研究职工安全教育中的有关问题。 ②应举办安全技术，防火防爆知识学习班，充分利用安全教育室，采用展览、安全专栏、新瑞简报等多种形式，以及结合电化教育手段，开展职工的安全生产教育。 ③各单位应定期开展安全活动，班组安全活动每周一次（即安全活动日）。 ④在大修或重点项目检修，以及重大危险性工作时，各单位应首先学习公司《大修、检修安全作业规程》，首先进行大修、检修前的安全教育工作。
安全培训在反违章中的作用
安全培训在反习惯性违章中的作用 摘要《安全生产法》第二十一条生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。 关键词：习惯违章安全教育与培训 工作在钻井一线的作业人员，在当前现代化建设中承担了相当重的生产任务，由于作业人员业务素质参差不齐，凭经验工作现象严重，安全生产重点在于预防，而习惯性违章又是现场作业人员安全生产的大敌，是一种危害性甚大的行为，习惯性违章作业使人有章不循，对事故失去警惕性，最终必然导致事故的发生，直接危害员工生命及钻井施工的安全平稳运行，我们必须要查找安全管理过程中存在的漏洞和薄弱环节，对习惯性违章大声说"不",对存在的问题，要痛下决心，标本兼治，彻底消除安全生产的“天敌”——习惯性违章。 所谓的习惯性违章是指那些在人们身边经常发生、习以为常、不符合有关安全规定或规程的行为。这是一种长期沿袭下的违章行为，不是在单个个体身上的偶尔出现，而是在一个或多个个体身上经常出现的难以根除的隐患。习惯性违章产生的原因很多。我们从客观上分析习惯性违章的客观原因主要有： 一、岗位培训不到位。《安全生产法》第二十一条生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。中国石油天然气集团公司健康安全环境（HSE）管理原则第三条企业必须对员工进行健康安全环境培训接受岗位HSE培训是员工的基本权利，也是企业HSE工作的重要责任。企业应持续对员工进行HSE培训和再培训。确保员工掌握相关HSE指示和技能，培养员工良好的HSE意识和行为。所有员工都应主动接受HSE培训，经考核合格，取得相应工作资质后方可上岗。那么如果企业没有完善的培训计划和定期对员工进行知识更新和技术培训，主要表现为：新员工无证上岗或设备结构、工艺技术更新改造后，员工对新工艺操作规程不了解，在不知情的状态下违章。另外，企业虽然开展了许多与安全相关的理论培训、思想教育、技术培训，但由于培训过于程式化，效果产不理想。员工只是被动接受，往往认识问题不全面、不充分、不理性，反映在工作中，就是摆不正安全与效益的关系，常会产生“安全就是不出事故”的单纯认识，因而也不能真正认识到习惯性违章的危害和反习惯性违章的重要性。 二、作业环境不安全。石油钻井行业属于野外作业，生产战线长、设备工艺复杂、安全管理难度大，并受多种自然条件及生产设施老化腐蚀影响，易出现一些意想不到的灾害。有的设备结构、工艺技术设计时考虑不充分，不符合人体的生理特征，按正规的操作非常不方便或容易损坏零部件，从而引起习惯性违章操作。此外，随着生产规模的扩大，部分工艺、设备、流程已不能满足当前生产需要，为了保持正常生产仍在“带病上阵”或“超龄服役”，一些设备上存在的问题迫使员工违章操作。
职工安全教育培训内容
安全生产教育内容 安全教育系指对新工人（包括参加生产实习人员、参加生产劳动的学生和新调入本队工作的人员）的入队教育、现场教育和岗位教育。一、教育对象 新工人或新调来的工作的工作人员，在没有分配到施工现场之前，要进行安全生产教育，由安全员及施工队长采取个别谈话方式进行。由主管安全工作的专业人员组织座谈、参观或阅读有关文件等方式进行教育。其教育内容主要有以下几个方面： 1、安全生产的重要的意义； 2、国家有关安全生产的方针、政策和规定； 3、本队安全生产的情况、安全生产规章、制度、安全生产纪律等。 4、本对近几年发生的重大伤亡事故及应吸取的教训； 5、触电、高空坠落、物体打击、机械伤害等事故的预防和急救常识； 6、发生事故后如何抢救、如何报告、如何保护事故现场等。 二、现场安全教育 对新工人或新调来的工长的工人在为分配到工作岗位前，要进行进入施工现场教育。由主管工长、工地安全员带领讲解施工现场的安全制度和规定、现场的各类区域及施工生产的一般要求。其主要内容归纳如下： 1、本施工现场的施工特点、施工机械设备特点、预防事故的安全措施、 方法等； 2、本施工的规章制度及安全纪律； 3、本工种的安全技术规程及安全生产注意事项； 4、劳动防护用品发放标准及劳动防护用品使用的要求等。 三、操作岗位教育 岗位教育（即岗位安全教育）是指新工人或新调来工作的工人，被分配到施工班组固定岗位后，未开始工作前进行的安全生产教育。由班组长或班组安全员讲解，必要时指定有实际经验的老师傅进行安全操作知道等，用“以老带新”的方式进行教育。其主要内容如下： 1.本班组施工的特点、安全生产情况、存在问题及安全注意事项。 2.工作环境、工作条件及注意事项； 3.经常使用的施工机械设备、工具、仪表等安全使用要求及预防事故的
反违章工作总结
反违章工作总结 习惯性违章是安全生产的大敌，是事故的源头。杜绝习惯性违章是一个长期的工作，是一个烦琐的工作，是一个以人为本的工作。在 2014年各项工作中，变电工程队始终把反习惯性违章作为安全管理 工作的重点，坚持“安全第一，预防为主”的方针，大力倡导“以零违章，零缺陷，确保零事故”的安全生产管理理念，牢固竖立“违章不除，事故难绝”的宗旨。2014年中未发生任何违章现象发生。现将本年度反 习惯性违章工作总结如下： 一、安全学习，形式多样。 扎实开展每周一的安全学习活动，除学习有关文件和事故通报 外，还结合本班组的上周工作情况，抓住工作中的有不安全的苗头， 结合规程，组织讨论，使大家都清楚地认识到可能发生事故的危害性，并对《生产简报》中典型的事故案例或发生在身边的违章行为，进行 分析、总结，并结合工作实际，开展讨论，查找不安全因素。通过对 班组成员进行经常性教育，使全班人员认识到，安全意识是在经过多年的实践和许多惨重的安全教训中逐步积累形成的，安全无小事情， 并能真正从小处着手，从大处着眼，从事故的隐患、萌芽状态着手， 防微杜渐，才是预防和避免事故发生的制胜法宝，消除了班组成员对违章的思想根源。 二、检修分析，注重实际。 坚持月度安全生产分析例会制度，坚持对所发生的事故、障碍、 异常分析清楚，并制订有针对性的防范措施。对当月的反违章工作进
行全面的分析总结，找出存在的问题，明确下一步反违章工作的重点，以适应深入开展反违章工作的需要，逐步使月违章次数向“零”目标迈进。通过召开安全分析例会，提高了班组成员的安全意识，促进了各 项规程制度的有效落实。 三、岗位培训，注重实效。 岗位技能培训是队伍素质建设的重要途径，是提高安全管理水平的重要措施，必须以人为本，与时俱进。现场管理是落实安全管理制 度的关键，必须从严要求，养成良好的习惯。我们在每季度的业务技 术培训中，把加强班组人员的岗位业务技术学习和习惯性违章作业相 结合，根据以前的作业情况，对照“安规”和各项规章制度，认真查找违章表现，然后，通过反违章学习，使全班人员都清楚违章的每一条 表现，防止违章行为出现。主要采用现场考问、事故预想等形式进行 培训，使大家明确并不是每次的违章作业都能酿成事故，但每次事故都基本上都是因为习惯性违章作业所造成的后果，而且，往往是因为一个人的一时疏忽就有可能中断本班组甚至于全公司的安全记录。 四、建章立制，杜绝违章 我们始终坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，围绕“保人身、保电网、保设备”的安全目标，以“人本管理”作为切入点，不断完善安全生产规章制度，认真落实班组人员的互保合同和反违章承诺书的签 订工作，并在每年初要求班组成员写份反违章决心书，还建立了班组人员反违章的考核机制。对发现违章，要及时制止，并在班后会按规 定宣布处理意见。工作负责人或监护人对违章没有及时制止的，也视
员工安全教育培训试卷及答案
员工安全教育培训试题 姓名：分数: 一、填空题（每空2分，共48分） 1.我国安全生产管理方针：，，。 2.采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，须了解、掌握其，采取有效的，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。 3.从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位安全生产规章制度 和，服从管理，正确佩戴和使用。 4.从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需 的，提高安全生产技能，增强和应急处理能力。5.从业人员发现或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者报告；接到报告的人员应当及时予以处理。 6.消防工作方针：、 7.上班要集中精力搞好， 和，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律事情，对他人加以劝阻和制止。 8.认真执行岗位责任制，有权拒绝一切，并立即越级向上级汇报。 9.对于危险作业，须先再实施。危险作业对于，作业人员有权拒绝作业。 10.公司常见的消防设施、器材有、、、。 二、判断题（每题2分，共22分） 1、劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的安全和健康。（） 2、能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。（） 3、使用手持电动工具时，必须戴好绝缘手套。（） 4、焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。（） 5、使用梯子时、应有防滑措施、踏步应牢固无裂缝。（）
6、泡沫灭火器可用于电气设备火灾的灭火。（） 7、上下交叉作业有危险的出入口不必设防护棚。（） 8、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业；对违章作业指令有权拒绝，有责任制止他人违章作业。（） 9、在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不得大于24伏。（） 10、使用电压36V的手把灯，在作业时即可保证绝对安全。( ） 11、工作中发现安全隐患应自己处理，不必上报主管领导。（） 三、简答题（每题15分，共30分） 1.简述一下普通员工的安全职责？（15分） 2.简述一下干粉灭火器使用方法？（15分）
反违章主要表现全解
违章主要表现 一、三票三制类 1. 设备检修前，工作负责人和工作许可人不同时到现场检查安全措施是否以正确地执行。 2. 办理工作票代签名，不按要求定点办票。 3. 无操作票操作，无工作票工作。 4．填写操作票涂改，不按规定使用双重名称。 5．现场工作时，工作票、风险作业票对存在的风险因素分析不全面，措施落实不到位。 6．工作中更换工作负责人，不办理变更手续。 7．转动设备检修结束后，工作票未收回就送电试。 8．检修工作超过期限，不及时办理延期手续。 9．检修工作结束，不及时进行工作票终结。 10．几个电气操作项目写在一张操作票上，不分别填写。 11．擅自扩大工作票内的工作内容。 12．进入生产现场工作前，工作负责人不向工作组人员交待安全措施及注意事项，不进行录音。 13．工作人员工作前不了解、不检查安全措施。 14．操作前不认真查看操作票是否都审查签名而进行操作。
15．操作中不按操作票逐项操作、打“√”。 16．同时持两份操作票，交叉操作。 17．工作班人员与工作票有关人员不符合要求，工作成员不了解工作内容。 18．检修过程中，工作负责人短时间离开现场，不指定临时代理人。 19．未查明工作票是否交回和是否具备送电条件即送电。 20．在带电设备外壳上工作，不办理工作票。 21．操作时不唱票、不复诵、复诵不严肃，声音微弱，双方听不清，不进行录音。 22．检修工作结束后，工作负责人与工作许可人不共同到检修现场检查。 23．操作监护人不到位，操作人擅自操作。 24．操作监护人不监护，与操作人一起操作，或脱离岗位去从事其它活动。 25．操作前不核对操作位置，不核对设备名称、编号、不核对模拟图。 26．运行值班人员对许可进行夜间抢修工作的有关事项，不进行详细记录。 27．岗位交接班制度不严，不在岗位进行交接，或交接时不认真，不清楚。
反违章工作检查情况汇报
反违章工作检查情况汇报 为了进一步加强安全生产监督与管理，遏制习惯性违章现象，规范工作行为，根据省公司“关于印发《山西省电力公司安全生产‘反违章’检查和调研工作方案》的通知”要求，公司结合现阶段的实际工作，从9月下旬起在全公司范围内组织开展了“反违章”检查和调研，以及“反违章”工作的书面调查问卷活动。同时，紧密结合“百问百查”和“安全生产隐患排查治理专项行动”等专项活动，将“反违章”活动贯穿于各项工作的始终，做到了有计划、有布置、有检查、有落实、有总结，做到了协调有序，稳步推进。 一、积极组织进行安排与部署，全方位的开展检查和调研工作 公司领导充分认识到了开展“反违章”工作的重要性和紧迫性，收到省公司的文件后就立即组织成立了公司经理为组长的“反违章”检查和调研领导组，对相关工作做出了安排与部署。9月22日，公司正式下发了《安全生产“反违章”检查工作方案》，进一步明确了领导组织机构、工作方式、工作内容及重点检查内容。同时，进一步在全公司范围内组织开展了“安全生产‘反违章’工作调查问卷活动”。 在此次“反违章”的检查和调研工作中，公司领导深入施工现场进行监督与检查，组织管理人员召开专题会议进行研讨，针对具体问题做出详细部署。在组织进行“两节”期间安全检查的基础上，紧密结合“反违章管理年”、“百问百查”推进工作、“安全日活动及安全隐患排查治理专项行动”等活动，公司于10月上旬组织成立了以主管副经理为组长、主管部室主要负责人为副组长的施工安全督查组、机械安全督查组、施工技术督查组等三个专项督查小组，先后对两个变电站工程项目，六个电力基建工程项目进行了全方位的“反违章”检查与调研，对工程项目进行了安全生产隐患排查治理标责任制专项督查活动，并完成了本年度的“达标”现场考核评分工作。 为了对“反违章”工作进行充分地调研，全方面地收集各级人员对安全生产管理工作的意见和建议，此次调查问卷活动的调研范围覆盖了公司机关本部、多经企业、专分业公司及外协队伍等单位及各类作业现场。截止到10月25日，已收到“安全生产‘反违章’工作调查问卷”共计七百六十份。目前，公司正在对相关的意见和建议进行整理，并对安全生产管理工作的远期规划进行修订和调整。
企业员工安全培训教育内容
企业员工安全培训内容 安全管理常识 1、什么就是安全生产 安全生产就是指在劳动生产过程中,要努力改善劳动条件,克服不安全因素,防止伤亡事故的发生,使劳动生产在保证劳动者安全健康与国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。 2、我国安全生产的方针就是什么? 安全第一、预防为主、综合治理 3、安全生产管理的任务就是什么? 3、1 贯彻落实国-家-安-全生产法规,落实安全方针。 3、2 制定安全生产的各种规程、规定与制度并认真贯彻实施。 3、3 积极采取各种安全工程技术措施,进行综合治理,保障员工有一个安全可靠的作业条件,减少与杜绝各类事故造成的人员伤亡与财产损失 3、4 采取各种劳动卫生措施,不断改善劳动条件与环境,定期检测,防止与消除职业病及职业危害,保障劳动者的身心健康。 3、5 对企业领导、特种作业人员与所有职工进行安全教育,提高安全素质。 3、6 对职工伤亡及生产过程中各类事故进行调查、处理与上报。 3、7 推动安全生产目标管理,推广与应用现代化安全管理技术与方法,深化企业 安全管理。 4、什么就是三大规程、五项规定? 4、1 三大规程就是指《工厂安全卫生规程》、《建筑安装规程安全技术规程》、《工 人职员伤亡事故报告规程》 4、2 五项规定就是指安全生产责任制、编制劳动保护措施计划、安全生产教育、安全生产定期检查、伤亡事故的调查与处理。 5、什么就是“三不放过”原则 国家要求企业一旦发生事故,在处理时实施“三不放过”的原则,即对发生的事故原因分析不清不放过;事故责任者与群众没有受到教育不放过;没有落实防范措施不放过。 6、什么就是安全生产责任制 6、1 安全生产责任制就是根据安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。
企业管理人员安全教育培训.
企业管理人员安全教育培训 企业管理层主要是指企业中的中层和基层管理部门的领导及干部。他们既要服从企业决策层的管理,又要管理基层的生产和经营人员,起到承上启下的作用,是企业生产经营决策的忠实贯彻者和执行者。他们对企业安全生产管理的态度、投入程度等起着决定性的作用。企业的安全生产状况,与企业领导的安全认识有密切的关系。企业领导的安全认识教育就是要端正领导的安全意识,提高他们的安全决策素质,从企业管理的最高层确立安全生产的应有地位。管理层的安全文化素质对整个企业的形象具有重要影响。 一、企业中层管理干部的安全教育培训知识体系 企业管理层包括中层管理干部和基层管理者。对他们的要求各不相同。 首先,就企业中层管理干部的安全教育培训知识体系而言,企业中层管理干部除必须具备的生产知识外,在安全方面还必须具备一定的知识、技能。 (1多学科的安全技术知识。作为一个生产企业单位,直接与机、电、仪器打交道。作为一位中层领导还涉及企业管理,劳动者的管理,所以他们应该具有企业安全管理、劳动保护、机械安全、电气安全、防火防爆、工业卫生、环境保护等方面的知识。根据各企业、各行业不同,还应该有所侧重,如:矿山行业的管理者,除了以上的知识体系,还应重点掌握瓦斯爆炸方面的安全知识;厂矿企业的管理者必须掌握防火、防爆方面的安全技术知识。 (2推动安全工作的方法。如何不断提高安全工作的管理水平,是我们中层领导干部工作的一个重点。中层干部必须不断学习推动安全工作的方法,如:利益驱动法、需求拉动法、科技推动法、精神鼓动法、检查促动法、奖罚激励法等。 (3国家的安全生产法规、规章制度体系。 (4安全系统理论、现代安全管理、安全决策技术、安全生产规律、安全生产基本理论和安全规程。
违章的类型及主要表现
违章行为：指违反国家和地方关于安全生产的法律、法规；违反原电力工业部和国家电力公司颁布的有关规程、南方电网公司和公司有关安全工作的规定；违反各单位为确保电网、人身、设备安全和保证生产正常进行而制订颁发的各种规章制度的行为。固守旧的不良作业传统和工作习惯违反安全工作规程的工作行为和状况称习惯性违章。按违章等级分类，分为恶性违章、严重违章、一般违章；按违章类别分类，分为作业性违章、装置性违章、指挥性违章、管理性违章。 违章等级 恶性违章：指违章性质恶劣，违章行为可能导致人身、电力安全、设备事故的行为。恶性违章的主要表现详见附录A。 严重违章：指违章行为比较严重，主观违章的意识比较明显，违章行为可能导致人身伤害或其他严重后果的行为。严重违章的主要表现详见附录B。 一般违章：指恶性、严重违章以外的违章行为。 违章类别 作业性违章：指在电力生产、电力建设现场作业中,生产者个人不遵守安全规程，违反保证安全的各项规定、制度及措施的一切不安全行为。 装置性违章：指工作现场的环境、设备、设施及工器具不符合安全工作规程、设计技术规程、劳动安全和工业卫生设计规程、施工现场安全规范等各项规定的一切不安全状态。 指挥性违章：指生产指挥人员违反劳动安全卫生法规、安全工作规程、技术规程和专为某项工作制定的安全技术措施进行劳动组织与指挥的行为。 管理性违章：指从事电力生产、电力建设的各级领导者和行政、技术管理人员不认真执行规程制度或借故不执行规程制度和某些规定，不结合本企业、本部门实际制定有关规程、制度和措施，并组织实施的行为。 恶性违章的主要表现 A1.在未按要求办理工作票或配电抢修工单许可、延期手续的停电设备上工作。 A2.擅自扩大工作票或配电抢修工单许可范围内的停电设备上工作。 A3.擅自合上隔离开关或拉开接地刀闸（拆除接地线）进行设备检修、试验工作。 A4.无绝缘防护网或跨越架等可靠措施带电跨越电力线路或无限高及防导、地线跳跃的可靠措施带电穿越电力线路。 A5.耐张段内的杆塔上有人时，调整杆塔拉线。 A6.约时停送电或约时办理工作许可、终结手续。
浅析日常安全生产中违章的原因及反违章的措施(2021新版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 浅析日常安全生产中违章的原因及反违章的措施(2021新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
浅析日常安全生产中违章的原因及反违章 的措施(2021新版) 因工伤亡事故不仅给死亡者家属、亲人、受伤员工带来极大的痛苦，给人民生命财产带来重大损失，也常常给企业带来灾难，生产难以为继，有时甚至造成企业破产。据法国电力部门安全分析研究认为：不安全行为──违章，造成事故的概率为70%～80%。没有安全，就没有一切，杜绝违章，预防工伤事故的发生，是企业安全管理工作中一项重要工作。 一、违章的原因分析 1．侥幸心理。有些人在几次违章没发生事故之后，便以为永远也出不了事故。把几次违章没出事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性混淆了。他们总觉得安全规章制度是一种不必要的麻烦，碍手碍脚，认为违章也不一定出事故，这就是侥幸心理。有
些人就在这种侥幸思想的支持下，经常违章，直至发生事故。 还有一种人自以为技术好，有经验，对安全满不在乎，虽然预见到违章可能发生危险，但是轻信可以避免。甚至用冒险蛮干表现自己的技能，把冒险蛮干当作荣耀。无视安全规章制度，违章操作的结果，总是以自己或他人的痛苦证实安全规章制度的重要作用，用鲜血或和生命证实规章制度的严肃性。 2.省能心理。人们嫌麻烦、图省事，总想以较少的能量取得最好的效果。这种心理对技术革新一类的工作有积极意义，但在安全操作方面却常常引起不良后果，许多因违章造成的事故，都是在嫌麻烦、图方便、省力气、少出汗、走捷径等省能心理状态下发生的。 3.自我表现心理（或者叫逞能）。有些人越是技术差、经验少，越是要自我表现，以改变被人重视的处境。虽然一知半解，却表面得很自信，有把握，似是而非不懂装懂，硬充好汉。如果一有机会，或者一较上劲，就可能盲目蛮干而违章。另外引起别人的注意，以致注意力不集中，分配失当，发生失误而违章造成事故。 4.经验心理。经验有直接经验和间接经验。直接经验是自己从
管理人员安全教育培训资料
安全生产教育培训资料 一、施工安全管理工作职责 1 、安全管理是施工企业管理的一项重要内容，是施工现场管理中一时一刻都不能 忽视的工作。确保施工安全，防止事故发生，是企业全体员工的重要任务，也是全体进入施工现场，参加工程建设全体人员的重要任务，同时也是各级管理人员的重要职责。 2 、安全管理的基本含义：劳动者必须在安全的环境中进行生产活动。 安全管理是对工作环境、施工各环节采取必要的安全措施，提出一定的安全要求，及时消除人的不安全行为和物的不安全状态，以保证劳动者的健康和生命安全，保证生产的顺利进行。 3、安全管理的任务：认真贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产方 针，加强安全生产的科学管理，建立安全生产责任制。加强安全检查、进行 安全教育、米取安全技术措施、在保证安全的条件下，全面完成施工任务。 4、安全管理的内容：安全管理包括建立安全生产责任制、安全教育、 培训、安全检查和事故处理等内容。具体有： (1)、认真贯彻执行国家、企业有关安全生产方面的政策、法令、法规，贯彻执行劳 动保护法和规章制度，努力改善施工环境。 (2)、结合企业和施工生产实际制定安全生产的规章制度和安全技术规程， 建立各级、各部门的安全生产责任制，并监督、检查这些规程和制度的执 行情况。 (3)、编制安全措施计划，包括改善劳动条件、防止伤亡事故、预防职业病
等应米取的各种措施。制定安全措施要从企业的实际出发，注重实效，在 实施过程中加强检查和督促。 （4）、组织安全生产检查，包括综合检查、专业性检查、季节检查和日常检查，发现问题及时报请有关部门解决，及早发现事故隐患。 （5）、搞好劳动保护，做好劳保用品的发放工作、劳保用品的管理使用及保护女工和职业病防治等工作。 （6）、进行安全生产教育和培训，主要是对新工人的安全教育、岗位培训 教育和独立操作、特殊工种、某些危险岗位的专门安全教育。 （7）、采取相应的组织技术措施，进行安全技术考核，从技术上保障安全。 （8）、建立伤亡事故及时报告制度。事故发生后，立即做好抢救等善后工作，要组织事故分析会，查清事故原因，提出预防措施，以防类似的事故再次发生。要做到“三不放过”，即：事故原因分析不清不放过：事故责任者和当事人未受到教育不放过：没有防范措施不放过。 5 、安全管理的原则要求 由于施工生产的特点是流动性大、工作条件差、手工露天作业多、沟坑、 高空立体交叉作业多，较容易产生不安全因素，所以安全管理显得十分重要。 强化施工现场安全管理的原则要求是： （1）、进场教育、标志明确、防范周密、定期检查，重点是防范。要进行 进场前和经常性的安全教育，反复宣传，警钟长鸣。现场要设置醒目的安 全标志，安全防护措施要齐全，教育施工人员照章作业，设专业人员在工地上巡视检查，发现违章行为及时纠正和处理。各种安全防护法规要不折不扣的执行。 （2）、安全第一的原则。企业管理的职能部门、管理人员、现场指挥人员
企业常见违章指挥的类型及表现
一般违章 1.劳动纪律松弛，生产管理混乱；工作现场脏、乱、差，放任自流，不积极治理，影响安全生产； 2.违章派车：不按载货、载人等行驶规定用车，带病（刹车、灯光、喇叭、后视镜、刮雨器等不齐全、失效）出车； 3.工作负责人不随身携带工作票，工作前不宣读工作票、不提问，开工前不向作业组成员交待安全措施； 4.需要两人以上从事的工作只安排一人单独进行； 5.起重现场不按规定不设专人指挥，手势不符合规定，违章指挥； 6.强令驾驶员超越行驶区域、绕道办私事、超速行驶等违章驾驶； 7.使用超期动火票，指挥施工人员进行动火作业； 8.动火前不进行安全教育，不落实、确认安全措施； 9.为生产需要，强令员工违反操作规程，使管道超压运行； 10.指挥员工进行运行设备、带压管线的维修保养； 11.进入有限空间、高空作业、临时用电等特殊作业不办理作业票； 12.对上级部门查出的危害运行的隐患未整改的情况下，强令员工继续进行作业； 13.不按上级部门的规定、制度、特殊天气、特殊时段下的安全要求，组织生产；
14.在安全条件不具备的情况下，强令员工冒险作业； 15.指派无操作证的员工到特殊岗位顶岗； 16.指派不具备上岗条件或技能差的员工单独顶岗； 17.不按规定组织安全阀的校验、维护、保养； 18.不请示、不汇报，私自改变工艺运行模式； 19.签发的工作票工作内容与实际不符； 20.油气场所对使用不防爆电器、工具熟视无睹； 21.强令女工从事禁忌作业； 22.锅炉安全附件超期未检，强令继续使用； 23.不定期组织员工生产会议及安全、技术培训； 24.因管理不到位，造成员工违反劳动纪律、违章操作严重违章 1.对作业场所危险源辨识不清指令人员操作； 2.在未办理动火手续或间隔动火未办动火票的情况下，指挥施工人员进行动火作业； 3.安排工人在不具备安全生产条件的情况下冒险作业； 4.安排未取得特种作业操作证的人员从事特种作业； 5.安排安全教育和岗位技术考核不合格的员工顶岗操作； 6.安排患有精神病、癫痫病及经医师鉴定患有高血压、心脏病的人员从事高处作业；
从业人员安全教育培训记录三篇
从业人员安全教育培训记录三篇 篇一：从业人员安全教育培训记录 培训主题综合教育培训培训对象全体员工召集部门或安技部、办公室主讲人整理人 培训时间年月日地点公司会议学时24 培训内容： 1.《中华人民共和国安全生产法》 2.《中华人民共和国职业病防治法》 3.《中华人民共和国劳动法》 4.《危险化学品管理条例》 5.《特种设备安全监察条例》 6.岗位生产责任制 7.物体打击、触电、机械伤害、中毒的事故案例 参加培训教育人员考核记录 姓名考核结果姓名考核结果姓名考核结果
培训考核意见办公室：安技部： 员工安全教育培训记录表 培训主题岗位操作规程及其他操作规培训对象全体员工召集部门或安技部、办公室主讲人整理人 培训时间年月日地点公司会议学时24 培训内容： 1.乙炔气瓶内残液（残气）处理操作规程 2.气瓶充装前、后检查操作规程 3.充装岗位安全操作规程 4.乙炔气气体分析操作规程 5.压缩机安全操作规程 6.发生器安全操作规程 7.乙炔净化岗位安全操作规程 8.乙炔瓶检验岗位安全操作规程 9.丙酮补加安全操作规程
10.乙炔气瓶置换安全操作规程 11.静电安全检查规程 12.乙炔设备检修安全技术操作规程 13.突发事故应急处理安全操作规程 14.高压干燥器管理规程 参加培训教育人员考核记录 姓名考核结果姓名考核结果姓名考核结果 培训考核意见办公室：安技部： 员工安全教育培训记录表 培训主题安全事故案例分析培训培训对象全体员工
召集部门或安技部、办公室主讲人整理人 培训时间年月日地点公司会议学时24 培训内容： 1.理解并牢记公司安全生产方针、目标及其涵义 2.要做到“三不伤害”，不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害 3.安全事故分类、产生的危害以及原因分析 4.案例分析：不用插头触电身亡、旋转作业带手套手指掉、违规拆卸气瓶附件身亡、电焊时触焊钳口身亡、加料不按规定造成爆炸等 5.安全事故综合救援预案培训 参加培训教育人员考核记录 姓名考核结果姓名考核结果姓名考核结果培训考核办公室：
第一期-违章人员安全培训教育开班计划(1)
2011年（第一期） 违章人员安全培训教育开班计划 一、安全培训教育目的 为深入落实华能呼能《关于印发公司反违章“百日整治”活动方案的通知》华能呼能安监【2011】268号文件要求和叶总讲话精神，全面贯彻华能集团公司“安全就是效益、安全信誉、安全就是竞争力”的大安全理念。安全培训科有针对性地实行层次教育，针对不同对象，实施不同教育。管理性违章的教育重点是：不断增强其抓安全生产措施落实的自觉性，杜绝违章指挥。行为性违章的教育重点是：国家、上级公司的文件，规章制度“三大规程”贯彻学习，突出自我保安与互助保安，提高员工的安全意识，杜绝违章操作和蛮干。 二、培训时间： 2011年10月30日-11月1日 三、培训教师： 张凤喜崔子然刘峰翟建军黄明宇滕飞刘明旭 四、培训对象及人数： 行为性违章3人、管理性违章2人。 五、反违章教育培训教材： 1、国家、上级公司文件和各级领导讲话精神。 2、《满洲里光明煤业有限责公司反违章各项制度》 3、《煤矿安全规程》 4、《满洲里光明煤业公司安全生产岗位责任制》 5、《操作规程》
6、《2011年度矿井灾变计划》 7、《满洲里光明煤业公司危险预控指导手册》、 8、《作业规程》 9、《满洲里光明煤业公司2011年事故应急救援预案》 10、《满洲里光明煤业公司安全生产管理制度》，其他应知应会知识。 六、培训教育计划：详见下表 七、培训要求： 为了确保学习质量，在学习期间参培训人员除特殊情况外，一律
不准请假，更不能随意迟到、早退，否则按公司培训考勤制度给予处罚。 八、工作要求： 全面加强违章人员安全培训和安全教育。安全培训制度，做到学用结合、讲究实效，确保培训质量。要严格执行《扎煤公司安全培训规定》和我公司制定的违章人员安全培训教育计划，加强安全培训教育管理，提高教学质量，抓好开班、考勤、教学等环节工作。做好对员工的日常安全教育和文件传达贯彻工作，严格执行班组“班前一题”制度，大力推广工作现场“手指口述”操作方式，学习的内容要贴近生产工作实际、贴近岗位操作的实际、贴近安全风险预知的实际。要做到安全教育和安全培训的有机结合，并查找“三违”发生的根源，对有典型教育意义的“三违”人员以培训、到区队演讲、个别谈心和集体教育相结合。对违章人员进一步加大培训教育力度，规范职工安全行为，提高职工安全意识和安全综合素质。 满洲里光明煤业有限责任公司培训科 2011年11月23日
进场人员安全教育培训
进场人员安全教育培训 （七月份） 一、选择题（15题，每题4分） 1、工程监理单位和监理工程师应当按照法律法规和工程建设强制性标准实施监理，并对建设工程安全生产承担（）责任。 A．全部 B．连带 C．监理 D．主要 2、建设工程安全生产管理的指导思想是（）。 A、以人为本 B、安全第一、预防为主 C、安全第一、预防为主、综合治理 D、以人为本、安全第一、预防为主、综合治理 3、根据《建设工程安全生产管理条例》规定，工程监理单位应当审查施工组 织设计中的安全技术措施或者专项施工方案是否符合（）。 A．安全生产法 B．安全技术规程 C．工程建设强制性标准 D．建筑安全生产监督管理规定 4、事故报告程序，事故发生后，现场有关人员应（）向本的单位负责人报告。 A、1小时 B、2小时 C、立即 D、24小时 5、高危险作业及危险性较大的分部分项工程关键环节，安全监理人员采取跟 踪检查，其检查内容包括，施工是否按方案实施、作业人员遵章情况和（）。 A、技术负责人是否在现场 B、施工单位指派的安全质量监护人是否在现场监护 C、项目经理是否在现场监护 D、带班是否在现场监护
6、根据《建设工程安全生产管理条例》规定，达到一定规模的危险性较大的分部分项工程应编制专项施工方案，经施工单位技术负责人和（）签字后实施。 A.业主代表 B.设计主持人 C.总监理工程师 D.有关部门 7、建筑施工现场的围挡高度，一般路段应高于（）。 A．1.5m B．1.8m C．2.0m D．2.5m 8、作业层脚手板与建筑物之间的空隙大于（）时应作全封闭，防止人员和物料坠落。屋面上的孔洞应加盖封严，短边尺寸大于（）时，孔洞周边也应设置符合要求的防护栏杆，底部加设安全平网。（） A、15cm 、15m B、15cm、3m C、25cm、5m D、30cm、15m 9、气焊使用的乙炔气瓶应当放置在距明火（）以外的地方。 A.5m B.8m C.10m D.15m 10、（）是建筑施工企业所有安全规章制度的核心。 A．安全检查制度 B．安全技术交底制度 C．安全教育制度 D．安全生产责任制度 11、施工升降机安装、拆卸工程专项施工方案，应由（）编制，由（）技术负责人批准。（） A、安装单位、施工总承包单位 B、安装单位、监理单位 C、安装单位、使用单位 D、安装单位、安装单位 12、附着式升降脚手架架体结构高度不应大于（）倍楼层高；吊篮做升降运行时，工作平台两端高差不得超过（）。（） A、4 、15cm B、5、15cm C、5、30cm D、4、15cm 13施工升降机使用期间，每（）应进行不少于一次的额定载重量坠落试验。（） A、1个月 B、3个月 C、6个月 D、1年
习惯性违章的具体表现
习惯性违章的涵义、危害及主要表现形式 习惯性违章是造成人身伤害的主要原因，据统计，电力生产人身事故中，70－80％是习惯性违章造成的，可见习惯性违章是安全生产的大敌，因此反习惯性违章工作将是搞好安全工作的一项重要内容，为了使广大员工明白习惯性违章的表现及危害，现将习惯性违章的内涵、表现及危害汇总如下，以便大家很好的学习及预防。 一、习惯性违章的涵义和种类： 所谓习惯性违章，是指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为。 习惯性违章的表现形式有多种，按照违章的性质来划分，可分为以下几种： 1、习惯性违章操作，即那些在操作中，沿袭不良的传统习惯做法，违反安全规程规定的操作技术或操作程序的行为。 2、习惯性违章作业，即违反安全规程，按照不良的传统习惯，随心所欲地进行生产或施工活动。 3、习惯性违章指挥，即负责人（或各级领导）在指挥作业过程中，违反安全规程，按照不良的传统习惯进行指挥的行为。 二、习惯性违章的危害性： 违章分为习惯性违章和偶然性违章。习惯性违章与偶然性违章相比，习惯性违章造成事故的机会更多，概率更高，因此危害性更大。 1、习惯性违章具有一定的顽固性。 习惯性违章是有一定的心里定势支配的，并且是一种习惯性的动作方式，因而具有顽固性、多发性特点，往往不容易纠正。只有支配习惯性违章行为的心里定势不改变，习惯性动作方式不纠正，习惯性违章行为就会反复发生，直到行为人受到事故的惩罚。
2、习惯性违章具有一定的潜在性。 一些习惯性违章行为往往不是行为者有意所为，而是习惯成自然的结果。对习惯性违章行为，由于人们看的多了，习以为常，所以，根本没把它当回事。“身在险中不知险”，容易使人对违章现象丧失警惕性。 3、习惯性违章具有一定的传染性，它会危害几代人。 对现有的习惯性违章行为进行分析，他们身上的一些“不良习惯性为的方式”，不是他们自己“发明的”，而是从老职工身上“学来的”。看到老职工违章操作“既省力，又没出事”，自己也盲目地仿效，而且又用自己的习惯性行为方式，去影响新一代职工。这些不良的习惯性行为方式如不彻底根治，必然导致一脉相承，代代相传。 4、习惯性违章具有一定的排他性。 有些习惯性违章的工人，对安全规程根本学不进，不遵守，总以为自己的习惯性方式“管用”，而安全规程是“可有可无的东西”。其结果，必然严重地妨碍安全规程的贯彻执行。 三、习惯性违章的认定标准： 3.1通用部分 3.1.１见他人违章不纠。 3.1.2检修施工现场不戴安全帽。 3.1.3安全帽下颚带不系好。 3.1.4高空作业不系安全带。 3.1.5高空作业不使用工具袋。 3.1.6高空作业将材料工具上下投掷。 3.1.7上下层同时工作中间不搭设临时防护隔板。 3.1.8脚手架不经检验合格即使用。 3.1.9 检修后的设备试运时，不认真检查，就在工作票上签字。 3.1.10工作时不穿工作服，在易燃易爆场所工作穿化纤衣服。 3.1.11女同志上班穿高跟鞋，穿裙子。