第六章 儿科常用护理技术

第六章 儿科常用护理技术
第六章 儿科常用护理技术

第六章儿科常用护理技术

学习目标:掌握一般测量法,臀红护理法,约束法、头皮静脉输液法,光照疗法。熟悉儿童床使用法,婴儿盆浴法,颈静脉穿刺术,保暖箱的使用;了解更换尿布法的操作方法。

第一节一般护理法

一、一般测量法

(一)体重测量法

【目的】

评价小儿的营养状况,为临床观察病情变化,用药、输液及奶量计算提供依据。

【操作前准备】

1.用物准备

磅秤①盘式杠杆称:婴儿使用,载重10-15k g。②坐式杠杆称:幼儿使用,载重20-30kg。③站式杠杆称:3~7岁小儿使用,载重50kg;7岁以上小儿使用,载重100kg.

尿布、衣物、毛毯、清洁布、记录本。

2.环境准备室内安静、整洁、光线充足、温、湿度适宜。

3.护士准备服装、鞋帽整洁,洗手、戴口罩;举止端庄,态度和蔼,言语温和恰当。

【操作方法与步骤】

1.婴儿测量法

(1)把清洁布铺在婴儿磅秤的秤盘上,调节指针到零点

(2)脱去婴儿衣服及尿布,将婴儿轻放于秤盘上,准确读数至10g

(3)记录测量结果

注意事项:测量前必须校正磅秤;每次测量必须在同一磅秤,同一时间进行,以晨起空腹排尿后或进食后两小时最好;若天气寒冷,体重偏低或病重婴儿,先称出婴儿衣物、尿布,毛毯重量,然后给婴儿穿上称过的衣物,毛毯,再测量体重,得到的结果减去衣物的重量及即为婴儿体重。

2. 幼儿以上小儿测量法

(1) 1~3岁可坐位测量,坐稳后观察重量,准确读数至50g

(2) 3岁以上可站式测量,小儿站立于站板中央,两手自然下垂,站稳后观察重量,准确读数至100mg

(3) 记录测量结果

注意事项: 测量体重时注意安全,不合作或病重的患儿,由成人抱着一起称重,然后减去衣物及成人体重;测量时小儿不可摇动或接触其它物体;测得数值和前次差异较大时,应重新测量核对,小儿体重变化较大应报告医生。

(二)身高(长)测量

【目的】

评价小儿骨骼发育情况,为相关疾病的判断提供依据。

【操作前准备】

1. 用物准备

测量器具:3岁以下小儿卧位测量用身长测量板;3岁以上小儿用的立位测量器(或有身高测量杆的磅秤)

清洁布,记录本。

2. 环境,护士准备同体重测量。

【方法与步骤】

1. 卧位测量法

(1)将清洁布铺在测量板上

(2)脱去小儿鞋\帽将其仰卧于测量板上

(3)将小儿头扶正,头顶轻贴测量板顶端

(4)一手按住小儿双膝是双下肢伸直,一手推动滑板贴于足底,读出身长厘米数

(5)记录测量结果

2. 立位测量法

(1)脱去小儿鞋,帽,取立正姿势,站在立位测量器或有身高测量杆的磅秤上,双眼平视正前方,两臂自然下垂,足跟靠拢,足尖分开约60°

(2)将推板轻轻拉至头顶,读出身高厘米数

(3)记录测量结果

注意事项:小儿身体站直的标准是将足跟、臀部、两肩胛、枕骨粗隆均同时

紧贴测量杆,推板应与测量杆呈90°。

二、儿童床使用法

【目的】

保持病室清洁,整齐,美观;为患儿准备舒适,整洁的床铺。

【操作前准备】

1. 用物准备 儿童床或婴儿睡床,床垫、床褥、童毯、被套、床单、橡胶单、

大单、中单、枕套、床头柜及床旁椅,床刷及刷套。将用物按取用顺序放好。

2. 环境准备 保持室内空气流通,温湿度适宜。

3.护士准备 同体重测量。

【方法与步骤】

1. 铺婴儿睡床

铺婴儿床操作时需要放下两侧栏

杆,铺完后拉起床栏杆,其他操作步

骤与护理学基础的铺床术相同。

2. 更换小儿使用床的床单

(1) 将用物放置在旁椅上,搬椅

至床尾,放下近侧床栏杆,拆松脏床

单,中单的四边。

(2) 将能坐起的患儿略加约束于

床尾对侧栏杆三角区,不能坐起的患

儿用大毛巾将其暂行全身约束,横放于床尾。

(3) 除去脏被套,放在床下横杆处,将棉被放在床旁椅上。

(4) 卷拆脏床单从床头向床尾部至患儿身旁,扫净床褥,铺好床头洁净的床

单,橡胶单、中单,除去脏床单,铺好床尾部的床单,转至对侧,铺好该侧的床单,中单。

(5) 套好被套并盖在患儿身上,换好枕套放于床头,拉起床栏杆。将床头柜

及床旁椅搬至原处。

(6) 整理床单及用物。

图6-1 婴儿床

三、臀红护理法

臀红是婴儿臀部皮肤长期受尿液,粪便和漂洗不净的湿尿布刺激摩擦或局部湿热(使用不透气的尿布)等引起皮肤潮红,溃破甚至糜烂及表皮剥脱,又称尿布皮炎。

(一)根据臀红严重程度分类

1. 轻度主要为表皮潮红

2. 重度又分为三度:一度表现为局部皮肤潮红,伴有皮疹;二度除以上表现外,并有皮肤溃破,脱皮;三度局部大片糜烂或表皮剥脱,可继发感染。(二)臀红预防

1.勤换尿布,保持臀部清洁干燥。

2.腹泻患儿便后温水洗臀,拭干,可涂油保护。

3.选用质地柔软吸水性强的棉织品做尿布,勿用油布或塑料布直接包裹患儿臀部。

4.洗剂尿布应漂洗干净,避免肥皂沫残留。

(三)臀红护理

【目的】

保持臀部皮肤干燥、清洁,减轻患儿疼痛,促进受损皮肤康复

【操作前准备】

1.用物准备尿布、面盆内盛温开水,小毛巾、尿布桶,棉签、药物(0.02%高锰酸钾、紫草油、3%-5%鞣酸软膏、氧化锌软膏,鱼肝油软膏,康复新溶液,硝酸咪康唑霜等。)、弯盘、红外线灯。

2.环境准备关上门窗,保持室内温湿度适宜。

3.护士准备评估患儿年龄和病情,向家长解释注意事项

【方法与步骤】

1.备好用物,按操作顺序将用物放于治疗车上,推至床旁,降下床栏杆。2.轻轻掀开患儿下半身盖被,解开污湿尿布,用上端清洁处的尿布轻擦会阴及臀部,对折尿布将污湿部分盖住并垫于臀下。

3.用手沾蘸温水清洗臀部,用软毛巾吸干水分,取出污湿尿布,卷折放入尿布桶内

4.用清洁尿布垫于臀下,条件许可时将臀部暴露于空气或阳光下10-20分钟5.重度臀红者可用红外线灯照射臀部10-15分钟,灯泡25-40瓦,灯泡距离臀部患处30-40cm。

6.暴露或照射后将蘸有油类或药膏的棉签贴在皮肤上轻轻滚动涂药,用后的棉签放入弯盘内

7.给患儿松兜尿布,拉平衣服,盖好被子

8.整理用物并记录

注意事项:重度患儿所用尿布应煮沸,消毒液浸泡或阳光下暴晒以消毒灭菌;臀部清洗时禁用肥皂,并避免用小毛巾直接擦洗;暴露时应注意保暖,一般每日2-3次;照射臀部时必须有护士守候,避免烫伤,如果是男孩,用尿布遮住会阴部。酌情选择油类或药膏:轻度臀红涂紫草油或鞣酸软膏;重1、2度涂鱼肝油软膏,重三度涂鱼肝油软膏或康复新溶液,每日3-4次,继发感染时,可用0.02%高锰酸钾冲洗并吸干,然后涂红霉素软膏或硝酸咪康唑霜(达克宁霜),每日2次,用至局部感染控制;涂抹油类或药膏时,不可在皮肤上反复涂擦,以免加剧疼痛和导致脱皮。

(四)约束法

【目的】

约束是为了限制患儿活动,确保诊疗,护理操作的顺利进行;保护意识不清、躁动不安患儿安全;保护伤口及敷料,以免抓伤或感染。

【操作前准备】

1.用物准备大毛巾或床单、小夹板、手足约束带、绷带、棉垫、2.5kg 重沙袋、布套。

2.护士准备评估患儿病情,向家长解释约束的目的和注意事项。

【方法与步骤】

1.全身约束法

折叠大毛巾或床单,宽度以能盖住患儿肩至足跟部为宜,置患儿于大毛巾中间,操作者站在患儿右侧,将大毛巾紧裹患儿右侧上肢,躯干和双下肢,经胸、腹部至左侧腋窝处,将大毛巾整齐地压于患儿身下,再将大毛巾左侧边紧裹患儿左侧肢体,经胸压于右侧背下,如患儿活动剧烈,可用布袋围绕双臂打活结系好。

2.手足约束法

(1)约束带法:置患儿手或足于约束带甲端中间,将乙、丙两端绕手腕或踝部对折后系好,松紧度以手或足不易脱出且不影响血液循环为宜,将丁端系于床缘上。

(2)双套结约束法:先用棉垫包裹手腕或踝部,再用宽绷带打成双套结,套在棉垫外稍拉紧,以既不脱出,又不影响血液循环为宜,然后将带子系于床缘上。(3)夹板法:用于四肢静脉输液时约束腕关节或踝关节。在输液的肢体下放置一长度超过关节处,衬有棉垫的小夹板,用绷带或胶布固定。

(4)手套法:带并指手套,避免指甲抓伤皮肤或伤口。

3.沙袋约束法根据需要约束固定部位不同,决定沙袋的摆放位置。

(1)固定头部,防止其转动时,用两个沙袋呈“人”字形摆放在头部两侧。(2)保暖,防止患儿将被子踢开,可将两个沙袋分别放在患儿两肩旁,压在棉被上。

(3)侧卧避免其翻身时,将沙袋放于患儿背后。

注意事项:约束时向家长解释约束的原因、目的,时间等,并做好记录;包裹松紧适宜,避免过紧影响呼吸及血液循环,过松则失去约束意义;约束期间保持患儿舒适体位,随时注意观察约束部位皮肤颜色、温度,掌握血液循环情况;每两小时解开放松一次,并协助患儿翻身,若发现肢体苍白、麻木、冰

冷时,应立即放松约束带,必要时进行局部按摩,以促进局部血液循环。

五、更换尿布法

【目的】

使小儿保持臀部皮肤清洁、舒适,预防尿布皮炎。

【操作前准备】

1.用物准备清洁尿布或一次性尿布、尿布袋,尿布桶、软毛巾、温水及盆,爽身粉或消毒植物油、棉签。

2.环境准备室内温度、湿度适宜,避免对流风。

3.护士准备同前。

【方法与步骤】

1.携用物至床旁,拉下一侧床档,将尿布折成合适的长条形,放床边备用。2.轻轻掀开小儿盖被下端,暴露小儿下身,将污湿的尿布打开。

3.一手握住小儿两脚轻轻提起,露出臀部,另一手用污湿尿布尚洁净的上端由前向后将会阴部及臀部擦净,然后对折尿布将污湿部分盖住并垫于臀下。4.用温水擦洗会阴及臀部,轻轻用软毛巾吸干水分。取出污湿尿布,卷折放入尿布桶内。

5.再握住并轻轻提起小儿双脚,使臀部略抬高,将清洁尿布的一端垫于腰骶部,用爽身粉或消毒植物油涂于臀部,放下双脚,由两腿间拉出尿布另一端折到并覆盖下腹部,系上尿布带。

6.整理用物,盖好被子,拉好床档,取走污湿尿布。

7.洗手,做记录。

【注意事项】

1.尿布宜选择质地柔软,透气性好,吸水性强的棉织品或采用一次性尿布,以减少对臀部的刺激。

2.若小儿尿量较多,可在尿布上再垫一长方形尿布增加厚度,女婴将加厚层垫于臀下,男婴则将加厚层放于会阴部。

3.尿布包扎应松紧适宜,过紧易影响小儿活动或擦伤外生殖器,过松易造成大便外溢。

六、婴儿盆浴法

【目的】

保持小儿皮肤清洁,舒适;协助皮肤的排泄和散热,促进血液循环;观察皮肤及全身情况。

【操作前准备】

1.用物准备棉布类:婴儿尿布、衣服、大毛巾,毛巾被及包布、系带、面巾一块,浴巾2块;护理盘:内备梳子,指甲剪、棉签、液状石蜡、鱼肝油、滑石粉、中性肥皂或沐浴露;浴盆:内备温热水(2/3满),洗时水温冬季为38-39℃,夏季为37-38℃,另备一壶50-60℃热水随时添加;其他:必要时准备床单、被套、枕套、磅秤。

2.环境准备关好门窗,调节室温至27℃左右。

3.护士准备同前。

【方法与步骤】

1.将用物携至床边并按顺序摆好,浴盆至于床边凳上或操作台上

2.脱衣:将盖被折成三角放在床尾,脱去小儿衣服,保留尿布,用大毛巾包裹婴儿全身。

3.擦洗面部:用单层面巾由内眦向外眦擦拭眼睛,更换面巾部位擦拭另一眼,然后擦耳及面部,用棉签清洁鼻孔。

4. 清洗头部:抱起婴儿,左手托住枕部,腋下夹住躯干,左手拇指和中指分别向前折耳廓以堵住外耳道口。右手将肥皂涂于手上,洗头、颈、耳后,然后用清水冲洗后用毛巾吸干。较大婴儿可用前臂托住上身,将下半身托于腿上。5.清洗身体:在盆底铺垫一块浴巾,以免婴儿滑跌。移开大毛巾及尿布,以左手握住婴儿左肩及腋窝处使其颈枕于手腕处,用右手握住左腿靠近腹股沟处使其臀部位于手掌上,右前臂托住双腿,轻放婴儿于水中。松开右手,用毛巾淋湿婴儿全身,抹肥皂按顺序洗颈下、腹、胸、腋下、臂、手、会阴臀部、腿、脚,随洗随用清水冲洗。

6.清洗背部:右手从小儿前方握住小儿左肩及腋窝处,使小儿头颈部俯于护士右前臂,左手抹肥皂清洗小儿后颈及背部。

7.出盆检查:按放入水中的方法迅速抱出婴儿,用大毛巾包裹全身并将水分吸干,用棉签蘸水擦净女婴大阴唇及男婴包皮处污垢;对全身各部位进行检

查,必要时测体重。

8.整理:为小儿更换衣服,尿布、必要时修剪指甲。整理床单、洗手、记录。【注意事项】

1. 婴儿盆浴于喂奶前或喂奶后1小时进行,以免呕吐和溢奶。

2. 盆浴时尽量减少小儿身体暴露。注意保暖,动作轻快。

3. 擦洗面部时禁用肥皂。耳、眼内不得有水或肥皂沫进入。

4. 对头顶部的皮质结痂不可用力清洗,可涂液状石蜡侵润,待次日轻轻梳去痂皮后再予清洗。

5. 注意观察全身皮肤情况,如发现异常及时报告医生。

第二节协助检查诊断的操作

一、颈外静脉穿刺术

【目的】

取血标本,为诊断及治疗疾病提供依据。适用于婴幼儿或肥胖儿童。

【操作前准备】

1.用物准备治疗盘内盛一次性无菌注射器(5ml或10ml)、无菌镊子及泡镊筒(盛消毒溶液)、2%碘酊、70%乙醇、干棉球、棉签、胶布、无菌手套,做血培养时应备酒精灯、火柴。

2.护士准备洗手、戴口罩,其余同前。

【方法与步骤】

1.按全身约束法包裹患儿,取仰卧位放于治疗台上,肩齐台沿,头偏向一侧,肩下垫小枕。助手站在患儿足端,用

两臂按住患儿身躯,两手扶着面颊与

枕部,使头部稍垂于治疗台边沿下,

以充分暴露颈外静脉。

2.操作者站在患儿头端,选取穿刺点

图6-2 颈外静脉穿刺示意图

于下颌角和锁骨上缘中点连线图

之上1/3处,常规消毒皮肤后,戴无菌手套,左手示指压迫颈外静脉近心端,右手持注射器,待患儿啼哭静脉显露最清晰时于颈外静脉外缘针头与皮肤呈30°沿血液回心方向进针,有回血后固定针头,抽取所需血量拔针。

3.用消毒干棉球压迫局部2-3分钟。检查局部无出血后,送回病室。血标本送检。

4.安抚患儿,平整衣服,整理用物。

【注意事项】

1.做好患儿及家长解释工作,缓解其紧张情绪,操作前做到核对无误。2.有严重心肺疾病、新生儿、病情危重者以及有出血倾向的患儿禁用。

3.固定体位后立即操作,以防头部下垂时间过长影响头部血液回流。

4.要求操作者技术熟练。若穿破静脉会引起血肿、甚至压迫气管,妨碍呼吸。一旦局部静脉穿破,立即加压止血,待止血后更换对侧采血。

5.严格执行无菌操作,防止感染。穿刺时应随时观察患儿面色和呼吸情况,发现异常立即停止操作。

二、股静脉穿刺术

【目的】

采血标本,为诊断及治疗疾病提供依据,适用于婴幼儿。

【操作前准备】

操作前准备同颈外静脉穿刺。

【方法与步骤】

1.清洗患儿会阴部及腹股沟区皮肤,换尿布。

2.患儿仰卧,垫高穿刺侧臀部。助手站在头端,用双肘及前臂约束患儿躯干及上肢,两手分别固定患儿两腿使之呈青蛙状,即外展,外旋,其关节屈曲呈直角。

3.操作者站在足端,常规消毒穿刺部位的皮肤和操作者左手的食指。

4.穿刺

垂直穿刺法:操作者左手示指在腹股沟中1/3与内1/3交界处触到股动脉博动点,再次消毒穿刺点及术者手指,右手持注射器沿股动脉博动点内侧0.3-0.5cm处垂直刺入,感觉无阻力见回血后固定,抽足所需血量后拔针。

斜刺法:在腹股沟下约1-3cm处,针头与皮肤呈45°向股动脉博动点内侧0.3-0.5cm处向心方向刺入,其余操作同垂直穿刺法。

5.拔针后立即用消毒干棉球加压止血3-5分钟。确认无出血方可放松。将抽

取的血液沿试管壁缓慢注入试管,送检。

6.安抚患儿,平整衣服,整理用物。

【注意事项】

1. 有出血倾向或凝血功能障碍者禁用此法,以免引起出血不止。

2. 严格执行无菌操作,防止感染。

3. 穿刺前用尿布包裹好会阴部,以免排尿时污染穿刺点。

4.若回血呈鲜红色,表明误入股动脉,应立即拔出针头,用无菌纱布压迫5-10分钟,直到无出血为止。

5.若穿刺失败,不宜在同侧多次穿刺,以免形成血肿,保护穿刺针孔勿被尿液污染。

第三节协助治疗的操作

一、小儿头皮静脉输液

小儿头皮静脉极为丰富,分支较多,互相贯通交错成网,且静脉表浅易见,不滑动易固定,用头皮静脉输液便于保暖,不影响小儿肢体活动及其他诊疗和护理工作,最适用于新生儿、婴幼儿静脉输液。常选

用额上静脉、颞浅静脉及耳后静脉等

【目的】

维持体液平衡,使药物快速进入体内。

【操作前准备】

1.用物准备输液器、液体及药物。治疗盘

内置70%乙醇、棉签、弯盘、胶布、无菌巾内放一

吸入生理盐水或10%葡萄糖10ml的注射器,棉球、

图6-3 小儿头皮静脉分布

硅胶管头皮针、输液器、输液架、备皮用物,必

要时备约束用品。

2.护士准备洗手、戴口罩,帽子。

【方法与步骤】

1.患儿仰卧或侧卧,头垫小枕,助手固定其肢体、头部。必要时采用全身约束法。

2.操作者立于患儿头端,必要时剃去局部头发,仔细选择静脉,用70%乙醇

消毒皮肤,再次查对。

3.注射器抽取生理盐水接上头皮针,排净空气,操作者以左手拇指、示指分别固定静脉两端皮肤,右手持针,在距静脉最清晰点后移0.3cm处将针头近似平行刺入头皮,然后沿静脉向心方向穿刺,有落空感同时有回血是再进针少许。血管细小或充盈不全常无回血,可用注射器轻轻抽吸,亦可推入极少量液体,如局部无隆起,推之畅通无阻,即证实穿刺成功,缓慢推注液体。

4.固定方法及余下操作步骤同成人周围静脉输液法。

【注意事项】

1.输液前争取患儿合作,不合作的给予适当约束,必要时使用镇静剂。

2.严格执行查对制度和无菌操作原则,合理分配加入的药物并注意配伍禁忌。3.注意鉴别头皮静脉与动脉,具体见表6-1。

4.穿刺前应仔细检查并排净输液管内空气;穿刺只能够注意观察病情,注意患儿的面色和一般情况。

5.根据患儿年龄、病情、药物性质调节输液速度,加强输液巡视观察。

小儿头皮静脉与动脉的鉴别如下表(6-1)

表6-1

二、光照疗法

【目的】

临床上用于高胆红素血症治疗。血中的间接胆红素经蓝光照射可转变为水溶性异构体,随胆汁、尿液排出体外。适用于间接胆红素增高的新生儿。

【操作前准备】

1. 用物准备光疗箱一般采用波长425-475nm的蓝色荧光灯,灯管与患儿皮肤距离33-55cm,以 160-320W为宜。光疗箱有单面和双面光疗箱两种,双面光优于单面光。患儿护眼罩用墨纸或胶片剪成眼睛状,其他如长条尿布、尿布带、胶布、工作人员用的墨镜等。

2. 光疗箱准备①清洁光疗箱,清除灯管及反射板的灰尘;②箱内湿化器水箱内加水至2/3满;③接通电源,检查灯管亮度,并使箱温升至患儿适中温度(30-32℃),相对湿度达55%-65%;④光疗箱放置在干净,温湿度变化较小、无阳光直射的场所。

3. 患儿准备入箱前清洁患儿皮肤,禁忌在皮肤上涂粉和油类;剪短指甲,防止抓破皮肤。测量患儿体温,必要时测体重,取血检测血清胆红素水平。

4. 护士准备操作前洗手,戴墨镜。

【方法与步骤】

1. 入箱操作:将患儿全身裸露,男婴注意

保护阴囊,用尿布遮盖会阴部,佩戴护眼罩,

抱入已预热好的光疗箱中,记录入箱时间

2. 照射过程:使患儿皮肤均匀受光,尽量

广泛照射身体;单面光疗箱一般每2小时更换

体位一次,仰卧、侧卧,俯卧交替照射;俯卧

时要有专人巡视,以免口鼻受压而影响呼吸;

照射时每小时测体温一次或根据病情、体温情

况随时测量,使体温保持在36-37℃。根据体

温调节箱温,如体温超过37.8℃或低

于35℃,要暂停光疗,经处理体温恢复正常后再

继续光疗;严密观察病情。

3. 出箱准备:出箱前先将衣物预热,再给患儿穿好,关闭箱体电源开关,除

去护眼罩,抱回病床,并做好各项记录如出箱时间、生命体征等。

4. 整理用物:光疗结束后切断电源,倒尽湿化器水箱内水,做好整机清洁、

消毒,有机玻璃制品用0.1%笨扎溴铵擦洗消毒。

图6-4 新生儿蓝光治疗仪

【注意事项】

1.保持灯管及反射板清洁,并及时更换灯管。灯管使用300小时后其灯光能

量输出减弱20%,900小时后减弱30%,2700小时后减弱45%。

2.光照12-24小时才能使血清胆红素下降,光疗总时间按医嘱执行。血清胆

红素﹤171umol/L 时可停止光疗。

3.光照时出现的轻度腹泻,排深绿色多泡沫稀便、小便深黄色,一过性皮疹

等副作用,可随病情好转而消失。

4.光疗中按医嘱静脉输液,按需喂乳,保证水分及营养供给。

5.照射中注意观察患儿精神、反应、呼吸、脉搏及黄疸程度的变化;观察大

小便颜色与性状;检查皮肤有无发红,干燥、皮疹、有无呼吸暂停、烦躁、嗜睡、发热、腹胀、呕吐、惊厥等;监测血清胆红素等。

6.工作人员为患儿进行检查、治疗、护理师要带墨镜,并严格交接班。

三、 保暖箱的使用

【目的】

使患儿体温保持稳定,提高未成熟儿的成活率。适用于出生体重在2000g

以下,高危或异常新生儿如新生儿硬肿症、体温不升等。

【操作前准备】

1. 暖箱准备

① 检查暖箱,保证安全;清洁、消毒暖箱;将蒸馏水加入水槽中至水位指示

线.② 接通电源,打开电源开关,将预热温度调至28-32℃,预热2

小时温度

能升到所需温度,此时,红绿灯交替亮。③ 根据干湿计读数,调整湿度控制旋

钮,维持箱内湿度在55%~65%。暖箱避免放置在阳光直射,有对流风或取暖设

备附近,以免影响箱内温度的控制。

2.环境准备 调节室温至24~26℃,以减少辐射热的损失。

3.护士准备 在入箱操作、检查、接触患儿前必须洗手、戴口罩。

【方法与步骤】

1.根据小儿体重,出生日龄及体温设定

暖箱的适宜温、湿度。

2.铺好箱内婴儿床,将小儿穿单衣、裹

尿布后放置暖箱内。

3.定时测量体温,保持体温在36~37℃

之间。在小儿体温未升至正常之前每

小时监测一次,升至正常后每4小时

测一次。

4.根据体温调节箱内温度、维持相对湿

度。

5.密切观察小儿面色,呼吸、心率及病情变化。 6.记录并做好暖箱使用情况的交接班。

7.出暖箱条件:①小儿体重达到2000g 或以上,体温正常;②在不加热的暖

箱内,室温维持在24~26℃时,小儿能保持正常体温;③小儿在暖箱内生活了1个月以上,体重虽不到2000g,但一般情况良好。

【注意事项】

1.护理操作尽量在箱内集中进行,动作要轻柔,熟练,准确,尽量少开箱门,

以免箱内温度波动。

2.保持箱内温度稳定,严禁骤然提高暖箱温度,以免小儿体温上升造成不良

后果。

3.保持暖箱清洁:①使用期间每天用消毒液擦拭暖箱内外,然后用清水再擦

拭一遍,每周更换暖箱一次,用过的暖箱除用消毒液擦拭外,再用紫外线照射;定期细菌培养,以检查清洁消毒的质量。②湿化器水箱用水每天更换一次,

机箱图6-5 新生儿保暖箱

下面的空气净化垫每月清洗一次。

4.严格执行操作规程,定期检查有无故障,保证绝对安全。随时观察使用效果,如暖箱发出报警信号,应及时查找原因,妥善处理。

综合测试

A1型题

1.7个月小儿因腹泻来诊,臀部发红,伴有皮疹,下列护理措施哪项是错误的()

A 勤换尿布

B 暴露臀部于阳光下

C 红外线灯照射

D 用塑料布包裹

E 每次便后用温水洗臀

2.小儿约束法的注意事项不正确的是()

A 结扎要紧一些

B 局部约束时,仍需满足其他部位肢体活动

C 结扎或包裹松紧适宜

D 定时松解,观察皮肤及血液循环情况

E 安抚患儿减少其恐惧

3.关于蓝光箱的使用方法,下列提法哪项是错误的()

A 每日清洗一次

B 湿度保持55%~65% C温度保持在30℃~32℃

D 灯管距离患儿33~50cm

E 单面照射,3小时翻身一次

4.小儿静脉输液的目的不包括()

A 补充营养,维持热量

B 输入药物治疗疾病

C 纠正水电解质紊乱,维持酸碱平衡

D 增加血红蛋白,纠正贫血

E 补充抗体、补体

参考答案 1.D 2.A 3.E 4.E

李燕京

新生儿科护理新理论新技术 题库

对于小于32周的新生儿的视觉叙述正确的是: A、瞳孔对光有反应 B、没有眨眼的能力 C、将婴儿暴露在稍弱的光源对早产儿的视网膜和视觉继续教育发育必要性不大 D、有收缩瞳孔的能力 正确答案:B 在新生儿监护室里,对于声音和NICU声音的要求叙述不正确的是: A、有规律的评估噪音和进行噪音有关培训 B、合理声音的范围 C、制定减少噪音的指南 D、在高危环境中应该播放舒缓的音乐 正确答案:D 对于早产儿主要的后遗症叙述不正确的是: A、学习能力障碍 B、智力发育落后 C、脑瘫 D、听力的损害 正确答案:A 对于发育支持护理的内容叙述不正确的是: A、NICU的环境的运用 B、疼痛的护理 C、皮肤的接触不包括袋鼠式的护理 D、母乳喂养 正确答案:C 在新生儿监护室里,对于灯光和NICU灯光叙述正确的是: A、将婴儿暴露在灯光下会导致视网膜病变 B、避免灯光对眼睛直射 C、缩短在黑暗中或弱光线中的时间和快动眼睡眠时间 D、稳定的早产儿不需要周期性的非直射光线来设定它的生物钟 正确答案:B 对于早产儿次要的后遗症叙述正确的是: A、视力的损害 B、注意力不集中 C、脑瘫 D、智力发育落后 正确答案:B 对于触觉的发育顺序说法正确的是: A、10周-口腔周围 B、8周-手掌、足底及脚部皮肤 C、15周-大部分躯体 D、17周-胎儿开始感觉到手对脸部的刺激 正确答案:C 对于压力下新生儿运动系统的反应叙述不正确的是: A、不太剧烈的躯体运动 B、不安及颤抖 C、手指叉开 D、伸舌头 正确答案:A 对于感觉的发育顺序叙述正确的是: A、首先是前庭、本体感觉和肌肉运动知觉 B、其次是触觉 C、再次是嗅觉和味觉 D、最后是视觉 正确答案:D 对于触觉的功能说法不正确的是: A、触觉包括对压力、疼痛及温觉的感觉 B、确定环境是否安全 C、起到保护机制的作用 D、仅通过皮肤的接触不能促进神经系统和认知的发育正确答案:D 对于母乳管理流程的环节叙述正确的是: A、接过母乳,在奶瓶上及登记本写上床号、时间及奶量

《儿科护理学》教学大纲

附件1: 《儿科护理学》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码:Byh19 课程性质:专业必修课 学分数:4 学时数:64 适用专业:护理 二、课程地位和任务 《儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理,以促进儿童身心健康的护理学科。儿童处在不断的生长发育阶段,儿科护理学自始至终贯穿这一动态发展的特点。《儿科护理学》是建立在基础和临床医学、人文社会科学基础上的一门综合 性应用科学,是护理专业的一门重要学科。其任务是 通过学习儿科疾病及其护理,从身体——心理——社 会三方面对患儿进行全面的护理,从而真正体现以人 为本的特点。 三、课程教学目的和要求 (一)知识目标

1.明确儿科护理学的任务目标 2.明确常见的新生儿疾病及护理要点 3.明确儿科常见的四大疾病佝偻病、肺炎、小儿腹泻、 贫血 4.掌握泌尿系统的急性肾小球肾炎,肾病综合征小儿 的护理 5.掌握缺铁性贫血小儿铁剂的治疗和护理 6.明确先天性心脏病的分类 (二)能力目标 1.了解小儿喂养的知识 2.学会儿科常用的护理技术 3.学会运用护理程序对小儿进行整体护理 (三)素质目标 1.培养学生对儿科护理工作的热爱 2.培养学生热爱自己的本职工作,全身心投入 3.培养学生的“慎独”精神 四、课程内容及学时分配 第一章绪论 一、教学目的与要求 1.掌握小儿年龄分期及其特点 2.熟悉儿科护理学的范畴和任务 3.了解儿科护士的素质要求

二、教学重点与难点 1.掌握小儿年龄分期及其特点 2.熟悉儿科护理学的范畴和任务 三、教学时数2学时 四、教学内容 第一节儿科护理学任务和范围 一、熟悉儿科护理学的范畴和任务 第二节儿童年龄分期 一、小儿年龄分期及各期特点 第三节儿科特点及儿科护理的一般原则 一、儿科特点及儿科护理的一般原则 第四节儿科护士的角色与素质要求 一、儿科护士的角色与素质要求 第二章儿童生长发育 一、教学目的与要求 1.掌握生长发育的概念及规律 2.掌握应用儿童生长发育的各项指标判断儿童生长 正常或异常的方法 3.熟悉生长发育的影响因素 4.了解儿童发展的一些相关理论 5.了解小儿常见的心理行为异常及其干预方法 二、教学重点与难点

常见儿科护理操作

实践一小儿体格测量方法 实践目的: 1.能熟练掌握小儿体重、身长(高)、头围、胸围、腹围等的测量方法。 2.通过分析测量结果,能正确评价小儿的体格生长和营养状况。 3.实习时表现出严谨认真的态度,关爱小儿,动作轻柔。 实践步骤: 1、称体重 (1)站立式磅秤:协助患儿脱下外套及鞋子,站在秤上,当磅秤指标稳定时读数;再将患儿穿衣鞋。记录精确到50-100g。 (2)婴儿磅秤:适当除去婴儿衣服及尿布,磅秤放平稳并垫上一次性治疗巾,再校零;将婴儿轻轻放在磅秤上,当磅秤的指针稳定时读数;给婴儿穿衣,包尿布。记录精确到10g。 2、测量身高 (1)身高计:协助小儿脱下衣帽鞋,背靠身高计立柱,抬头挺胸收腹,使脚跟、臀部及肩胛同时接触立柱,移动身高计顶板与小儿头部接触,读数。记录到0.1cm。 (2)量板:小儿脱下衣帽鞋,仰卧于量板,助手将小儿扶正,头顶接触头板,测量者一手按直小儿膝部,使两下肢伸直贴底板,一手移动足板使其紧贴小儿两足底并与底板垂直,读数。记录到0.1cm。 3、测量头围:以卷尺经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度。记录到0.1cm。 4、测量胸围:以卷尺沿乳头下缘水平,经两侧肩胛骨下缘绕胸一周的长度。记录到0.1cm。 5、测量腹围 (1)协助患儿平躺,拉起衣服至剑突处,露出腹部。 (2)用卷尺从患儿腰背部绕至脐上,测量腹部最高点。如为小婴儿,通过剑突与脐的中点绕腹一周的长度。记录到0.1cm。 实践二小儿营养与喂养 实践目的: 1、学会鲜牛乳、全脂乳粉、酸乳和脱脂乳的配制方法,为人工喂养的婴儿提供

适宜的食物。 2、学会乳瓶哺喂法、滴管哺喂法、鼻饲法,以满足不同吸吮能力的婴儿的进食 需要。 实践步骤: (一)配乳法 1、普通牛乳配制法 (1)核对配乳卡,计算出婴儿全日所需的牛乳、糖及水量。 (2)天平称出所需糖量,量杯量出所需水量及鲜牛乳量,分别倾注于广口容器内并混合均匀。如:用全脂乳粉,按比例1:8或1:4 调成乳汁。 (3)按小儿一日哺乳的次数排列乳瓶,挂上床牌号。 (4)将配制好的牛乳放入奶锅中加热煮沸3-4分钟,用量杯量出每次的乳量,用漏斗将乳液倾倒与瓶内,盖好瓶盖,待凉后置于 冰箱内备用。 (5)配乳用具及时清洁、消毒后置于冰箱内备用。 2、酸乳配制法:将乳液煮沸消毒,冷却至40℃后,用滴管吸取所需酸 溶液慢慢加入,边加边搅拌,使其形成均匀而细小的凝块。 3、脱脂牛乳配制法:将牛乳煮沸后置于广口容器内冷却8-12小时,除 去浮在表面的乳皮,反复2-3次,即成脱脂乳,喂前再加糖煮沸。(二)喂乳法 1、乳瓶喂哺法 (1)核对床号、姓名、乳液种类和乳量。 (2)用镊子选择大小合适的无菌乳头,按无菌操作套在乳瓶口上。 (3)抱起婴儿,喂哺者坐在凳上,使婴儿头部枕于其左臂上呈半卧位。 (4)喂哺者右手将乳瓶倒转,先试乳液温度,滴1-2滴乳液于左手背部,以温热(40℃左右)不烫手为宜。轻触婴儿一侧面颊, 刺激其吸吮反射,使其含住乳头吸吮,倾斜乳瓶,使乳液充满 整个乳头;哺喂过程中注意观察。

最新儿科护理教学计划

中卫职业技术学校旅游经贸部<<儿科护理>>教学计划(2012级春) 2013—2014学年第一学期 姓名:赵海静 一、指导思想 《儿科护理》是护理专业的一门重要的专业课程。儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理,以促进小儿身心健康的学科。儿科护理学的指导思想是:为儿童提供整体护理,以降低儿童死亡率,减少发病率,增进儿童身心健康,提高生命质量。促使学生掌握专业知识与技能,培养良好的职业素质,能运用现代护理理论和技术对健康及患病儿童进行整体护理,能对个体、家庭及社区进行保健指导与健康教育。 二、教学目标 (一) 培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,能够使护生正确树立护理活动执行者、护理计划者、健康教育者、健康协调者、小儿及家庭代言人、护理研究者、健康咨询者等方面的角色。从而具有一定的综合职业能力的初级护理专业人才。 (二) 知识教学目标 1. 掌握小儿生长发育规律、营养与喂养、计划免疫知识。 2. 掌握儿科常见疾病的护理评估、护理诊断、护理措施。 3. 熟悉儿科常见急危重症病人的急救原则。 4. 了解儿科常见疾病的概念、发病机制、主要诊断检查及治疗要点。 (三) 能力培养目标 1. 具有对儿科常见病病人进行护理评估和实施整体护理的能力。 2. 具有对儿科急危重症病人进行初步应急处理和配合抢救的能力。 3. 具有对儿科常见病病人的病情变化和治疗反应进行观察和分析的能力。 4.学会儿科常用护理技术操作及常用诊疗技术操作配合。 5.具有良好的人际关系沟通能力、团队合作精神和服务意识。 三、情况分析 (一)学情分析 旅游经贸部2012级春季护理班每周6节课。经过前面的学习,

10换血疗法-新生儿科护理技术操作规范

换血疗法的操作流程 一、目的 1、换出部分血中游离抗体和致敏红细胞,减轻溶血; 2、换出血中胆红素,防止发生胆红素脑病; 3、纠正溶血导致的贫血,防止缺氧及心功能不全。 二、患儿准备 1、禁食2~4h(减少一次喂奶),留置胃管,禁食时间过短则于换血开始前抽 尽胃内容物。 2、备吸氧、吸痰器,心电监测(有心电、SPO2、血压监测装置)。 3、建立两条静脉通道,尽量选择较粗的四肢静脉进行留置针,标记”v”。 4、建立动脉出血通道,常选择桡动脉、或肱动脉、或股动脉以贝朗直式进 行留置针穿刺,穿刺成功连接预充肝素液的三通管,标记“A”,妥善固定。 5、等候换血的过程中遵医嘱补液及蓝光照射。 三、用物准备 1、无菌物品:输血器5~6付,50ml注射器4~5付,20ml注射器3~5付,10ml、 5ml、2ml、1ml注射器各2~3付。无菌手套2付,无菌纱布一包,砂轮一个,无菌剪一把。 2、铺无菌盘备用 3、药物: 1)12500u/2ml规格肝素钠1支,抽取0.2ml加入100ml生理盐水中,配置成浓度12.5u/ml的肝素稀释液,用50ml注射器抽好备用。(肝素 12500u=100mg) 2)葡萄糖酸钙10ml+10%葡萄糖20ml(或遵医嘱配制),用50ml注射器抽好备用。 3)苯巴比妥钠,水合氯醛各一支备用 4、输血泵2~3台,推泵2~3台(至少需要4台输液速度控制装置) ,引流袋 或废血瓶1~2个 5、换血量一般为150m l~180ml/kg体重(约为患儿全血量的2倍)。 6、换血开始前将连接输出血液的各管道用肝素生理盐水过滤滑润保持抗凝 状态。 四、术中监测 1、生命体征:换血刚开始时应5~10分钟记录一次HR、R、BP、SPO 2、入 血量及出血量,出入量平衡、生命体征平稳则每15分钟记录一次。同时注意面色改变,每15分钟关闭蓝光灯观察面色一次。 2、生化指标:换血开始前、换血后1h、换血后2h及换血结束后分别采血作 血气、E4A、BS、胆红素、血常规。血标本可从动脉留置针处采集。操作时应注意血气标本勿混入太多肝素,血清标本勿混入肝素。

儿科基础护理

儿科 1、新生儿期:自胎儿娩出,脐带结扎到生后28天,此期死亡率高。 2、婴儿期:自出生到满1周岁之间称婴儿期,生长最迅速的时期。 3、小儿最先发育的系统为:神经系统。 4、小儿最后发育的系统为:生殖系统。 5、儿科护理学研究范围:精卵结合至青春期结束。 6、儿科患儿就诊范围(临床工作范围):胎儿娩出至14周岁。 7、免疫特点1)、IgG,唯一能从母体胎盘获得的。但出生5、6个月逐渐消失。 2)、SIgA,(分泌型IgA),可从母乳中获得,如果SIgA缺乏宜患呼吸道,消化道感染 8、生长发育的顺序:由上到下或者由头到尾,由远到近,由粗到细,由低级到高级,有简 单到复杂。 9、小儿出生时平均体重:3.0kg;体重可暂时性下降3%至9%(生理性体重下降),出生后 小儿第一个月增加1-1.5kg,生后三个月体重平均为出生体重2倍(6kg),一岁时体重平均为出生时体重3倍(9kg),2岁时的体重为出生体重4倍(12kg)。 体重:1):1至6个月体重(kg)=出生体重(kg)+月龄x0.7(kg)。 2):7至12个月体重(kg)=6(kg)+月龄x0.25(kg)。 3):2至12 周岁体重(kg)=年龄x2(kg)+8(kg)。 10、小儿出生时平均为50cm,6个月为65cm,1岁时为75cm,2岁时为87cm,上部量与下 部量相等的年龄是12周岁。 2至12岁身高(长)公式身高(cm)=年龄(岁)x7+75(cm)。 11、头围大小反应,颅骨的发育程度,新生儿约为34cm,1岁时约为46cm,2岁时约为48cm, 5岁时约为50cm,15岁约为54-58cm。 12、胸围反映胸廓,胸背肌肉,皮下脂肪和肺的发育程度,出生时胸围比头围小1-2cm,1 岁时胸围于头围大致相等,1岁后胸围大于头围。 13、卤门:前卤对边中点连线的距离,出生时约1.5至2.0cm,1-1.5岁闭合,后卤一般至 生后6-8周闭合,前卤早闭或过小见于小头畸形,迟闭或过大见于佝偻病,前卤 饱满提示颅内压增高,前卤凹陷则常见于极度消瘦或脱水患儿。 14、牙齿:乳牙共20颗,恒牙28-32颗,乳牙4-10个月萌出,平均6个月左右,12个月 未出齐为乳牙萌出延迟 2岁半以内小儿的乳牙数为:月龄减(4-6) 小儿保健 1、新生儿喂养后应取:右侧卧位 2、新生儿室内:温度保持在22-24摄氏度,温度55%-60%。 3、新生儿口服维生素D的时间为:出生后2周。 4、新生儿出生接种:卡介苗和乙肝疫苗。 5、小儿能量代谢中特有的能量消耗是:生长发育的需要 6、小儿每日需要能量为:110kcal/kg(460kl/kg)。 7、小儿营养素供能的比例为:蛋白质约10%-15%,脂肪35%-50%,碳水化合物50%-60%, 婴儿每日需水量150ml/kg,婴儿每日每千克体重所需能量为460kl/110kcal,其比例总结:15:30:50. 8、婴儿添加辅食的年龄:4个月以上 9、辅食添加的顺序:每次添加一种,由少到多,由稀到稠,由细到粗,由流食到半流食。 10、添加辅食的顺序

儿科护理操作技术

儿科疾病护理操作技术 第一节体温测量法 【目的】 1.测量、记录患儿体温。 2.监测体温变化,分析热型及伴随症状。 【评估】 1. 询问、了解患儿的身体状况,向患儿解释测量体温的目的,取得患儿的配合。 2. 评估患儿适宜的测温方法:取出体温表,检查有无破损,将汞柱甩至35℃以下。根据年龄及病情选择测量方法。 【用物准备】 体温表、纸巾、笔、记录本。放体温计的盒或杯2个(一个干净的放消毒后清洁的体温计,另一个放使用后需要消毒的体温计)。 【操作程序与方法】 1.直肠测量法 (1)拉下床栏,患儿侧卧屈膝或仰卧,露出臀部,将肛表蘸石蜡油轻轻插入直肠2~3cm。 (2)需手扶体温表,并用手掌和手指轻轻将双臀捏在一起,防止测量过程中排便或体温表脱出。 (3)测量3分钟,取出肛表用纸巾擦干净,观察温度,然后用有效消毒液浸泡消毒。 (4)整理床单,使患儿舒适,拉上床栏。 (5)洗手,记录体温。 2.腋下测量法 (1)拉下床栏,向患儿或家长解释,解开上衣,擦干腋下。 (2)将体温表放入腋下,将臂过胸夹紧体温表。 (3)测量7~10分钟后观察体温,并将结果告知患儿或家长,然后甩至35℃以下,体温表用有效消毒液浸泡消毒。 (4)拉上床栏,洗手,记录体温。 【注意事项】 1.对3岁以下及较顽皮患儿、昏迷及手术未清醒的患儿测腋温需协助扶好体温表。 2.患儿坐浴、灌肠后半小时方可测肛温。沐浴后半小时可测腋温度。 3.发现体温和病情不相符时,应重复测温,必要时可同时测量另一部位对照,以便得到更准确的体温数值。 4.婴幼儿不宜测口温。 5.测量体温前后,应清点体温计的数目。

第二节脉搏测量法 【目的】 1.测量患儿的脉搏,判断有无异常情况。 2.监测脉搏变化,间接了解心脏的情况。 【评估】 1. 询问、了解患儿的身体状况,向患儿解释测量的目的,取得患儿的配合。 2. 评估患儿适宜的测量脉搏方法。 【用物准备】 手表(秒表)、记录单、笔、听诊器。 【操作程序与方法】 1.听诊法 (1) 协助患儿采取舒适的卧位。 (2) 将听诊器放在患儿左侧胸壁心尖搏动点,记1分钟心脏跳动次数。 2.切脉法 (1) 协助患儿采取舒适的卧位。 (2) 根据患儿的实际情况可选择桡动脉、颈动脉、颞浅动脉等处。 (3) 以示指、中指、无名指的指腹按压浅表的较大动脉,力度适中,以能感觉到脉搏搏动为宜。 (4) 一般患儿可以测量30秒,危重患儿、心脏病患儿、脉搏异常的患儿,应测量1分钟,核实后,报告医师。如脉搏细弱数不清时,可用听诊器数1分钟心率。 (5) 将结果告知患儿或家长,记录脉搏值。 【注意事项】 1.如患儿有紧张、剧烈运动、哭闹等情况,需稳定后再测量。 2.脉搏短绌的患儿,按要求测量脉搏,即一名护士测脉搏,另一名护士听心率,同时测量1分钟。 3.因拇指本身有小动脉搏动,勿用拇指测量脉搏。 第三节呼吸测量法 【目的】 1.测量患儿的呼吸频率。 2.监测呼吸变化。 【评估】 询问、了解患儿的身体状况及一般情况。 【用物准备】 手表(秒表)、记录单、笔,必要时带棉球。 【操作程序与方法】 1. 测量脉搏后,护士仍保持诊脉手势。观察患儿的胸腹部,一起一伏为一次呼吸,测

儿科护理技术操作规范

儿科护理技术操作规范 一、约束法 【目的】 防止病儿过于活动,以利于诊疗操作顺利进行或防止碰伤身体。 【用物准备】 1.全身约束法用物凡能包裹病儿全身的物品皆可使用,如大毛巾、毛毯、大单等。 2.手足约束法用物手足约束带或纱布棉垫与绷带。 【操作方法及程序】 1.全身约束法 (1)将大单折成自病儿肩部至踝部的长度,将病儿放于中间。 (2)以靠近护士一侧大单紧紧包裹同侧病儿的上肢、躯干和双脚,至对侧自病儿腋窝处整齐地掖于身下。 (3)再将大单的另一侧包裹手臂及身体后,紧掖于靠护士

一侧身下。如病儿过分活动,可另加绷带系于大单外。 2.手足约束法用约束带一端系于手腕或足踝部,另一端系于床栏上。 (1)绷带卷及棉垫法:用约束带打成双套结,以棉垫包裹手腕或足踝,将双套节套在棉垫外稍拉紧,使手足不易脱出,又不影响血液循环为限,将约束带末端系在床栏上。 (2)特制手足固定带法:使病儿平卧姿势舒服,将固定带横铺在床上相当于病儿手腕、足踝处,将约束带两端紧系于庥档的栏杆上。 【注意事项】 1.约束带捆扎松紧要适宜,定时松解。 2.定时观察局部皮肤血液循环状况。 3.避免皮肤损伤,必要时局部按摩或加厚棉垫。 二、早产儿暖箱的应用 【目的】 以科学的方法,创造一个温度和湿度都适宜的环境,使

病儿体温保持稳定,用以提高未成熟儿的成活率。 【用物准备】 暖箱。 【操作方法及程序】 1.入暖箱条件 (1)凡出生体重在2000g以下者。 (2)异常新生儿,如新生儿硬肿症、体温不升者。 2.入暖箱前准备 (1)暖箱需先用消毒液擦拭消毒。 (2)接通电源,检查暖箱各项显示是否正常。 (3)将水槽内加入适量的蒸馏水。 (4)将暖箱调温至所需的温度预热。根据早产儿出生体重与出生天数决定暖箱温度(表2),相对湿度为55%~65%。 表2不同出生体重早产儿暖箱温度参考数 出生体重(g) 暖箱温度 35℃34℃33℃32℃

儿科常用护理技术操作规程

儿科常用护理技术操作规程 1 儿科常用急救护理技术操作规程氧气疗法操作规程【目的】提高血氧含量及动脉血氧饱和度纠正缺氧。【用物】氧气装置一套乙醇、纱布、鼻导管、胶布、棉签、玻璃接管、夹子、用氧记录单、扳手根据不同用氧方法分别增加鼻塞、漏斗、面罩、氧气枕、氧气帐等。【操作要点】 1.携用物至床前患儿核对床号及姓名做好解释工作以取得配合。必要时对患儿进行约束。 2.使用氧气管道装置或氧气筒供氧安装管道。 3.用湿棉签清洁鼻孔。 4.连接鼻导管。打开总开关再打开流量表确定氧气流出通畅调节氧流量自一侧鼻孔轻轻插入鼻导管长度为鼻尖到耳垂的13固定。 5.停用氧时先取下鼻导管再关流量表然后关总开关。使用氧气筒时应再打开流量表放尽余气。 6.不同用氧方法 1鼻导管法包括单侧鼻导管法及双侧鼻导管法。 2鼻塞法用塑料制成的球状物塞于鼻孔用氧。 3漏斗法以漏斗代替导管连接橡皮管调节流量将漏斗置于病人口鼻处适当距离固定防移动多用于婴幼儿及气管切开病人。 4面罩法选择合适的面罩调节氧流量面罩盖住病人口鼻用带子在头上固定。 5氧气枕法抢救在转移中的危重病人或家庭中的病人临时用氧。 6氧帐法一般为抢救患儿时应用可用 严格遵守操作塑料制成氧帐氧气经过湿化瓶由橡胶管通入帐内。【注意事项】 1.规程切实做好防火、防油、防热、防震注意用氧安全。氧气筒放置阴凉处。 2.持续吸氧病人鼻导管每日更换双侧鼻孔交替插管以减少对鼻粘膜的刺激和压迫。 3.使用氧气时应先调节流量后应用停用时应先拔除鼻导管再关闭氧气开关以免操作错误大量氧气突然冲人呼吸道而损伤肺部组织。 4.氧气筒内氧气切勿用尽至少保留5kgcm 对已用完的氧气筒应悬挂quot空压强以防外界空气及杂质进人筒内引起爆炸。 5.

儿科常用护理技术操作规程

儿科常用急救护理技术操作规程 氧气疗法操作规程 【目的】提高血氧含量及动脉血氧饱和度,纠正缺氧。 【用物】氧气装置一套,乙醇、纱布、鼻导管、胶布、棉签、玻璃接管、夹子、用氧记录单、扳手,根据不同用氧方法分别增加鼻塞、漏斗、面罩、氧气枕、氧气帐等。 【操作要点】 1.携用物至床前患儿,核对床号及姓名,做好解释工作,以取得配合。必要时对患儿进行约束。 2.使用氧气管道装置或氧气筒供氧,安装管道。 3.用湿棉签清洁鼻孔。 4.连接鼻导管。打开总开关,再打开流量表,确定氧气流出通畅,调节氧流量,自一侧鼻孔轻轻插入鼻导管(长度为鼻尖到耳垂的1/3),固定。 5.停用氧时,先取下鼻导管,再关流量表,然后关总开关。使用氧气筒时应再打开流量表放尽余气。 6.不同用氧方法 (1)鼻导管法包括单侧鼻导管法及双侧鼻导管法。 (2)鼻塞法用塑料制成的球状物,塞于鼻孔,用氧。 (3)漏斗法以漏斗代替导管,连接橡皮管,调节流量,将漏斗置于病人口鼻处,适当距离固定防移动,多用于婴幼儿及气管切开病人。 (4)面罩法选择合适的面罩,调节氧流量,面罩盖住病人口鼻,用带子在头上固定。 (5)氧气枕法抢救在转移中的危重病人或家庭中的病人,临时用氧。 (6)氧帐法一般为抢救患儿时应用,可用塑料制成氧帐,氧气经过湿化瓶,由橡胶管通入帐内。 【注意事项】 1.严格遵守操作规程,切实做好防火、防油、防热、防震,注意用氧安全。氧气筒放置阴凉处。 2.持续吸氧病人鼻导管每日更换,双侧鼻孔交替插管,以减少对鼻粘膜的刺激和压迫。 3.使用氧气时,应先调节流量后应用,停用时应先拔除鼻导管,再关闭氧气开关,以免操作错误,大量氧气突然冲人呼吸道而损伤肺部组织。 4.氧气筒内氧气切勿用尽,至少保留5kg/cm压强,以防外界空气及杂质进人筒内,引起爆炸。 5.对已用完的氧气筒,应悬挂"空"的标志。并避免急救时搬错而影响使用。 氧浓度测定仪操作规程 【目的】监测吸入氧浓度,使其合理有效地用氧,避免患儿长期吸入高浓度氧而致氧中毒的发生。 【用物】氧浓度测定仪 【步骤】 1.将测氧仪调为零。 2.将探头植入所测部位,按压皮囊3~4次,取得所测气体标本。 3.按测定键,测氧仪显示的是所测病人吸入氧浓度。 【注意事项】 1.测氧仪探头每次使用后应用消毒液纱布擦拭,然后用紫外线或电子灭菌器照射消毒,防

儿科护理教学计划

中卫职业技术学校旅游经贸部 〈〈儿科护理>>教学计划(2012级春) 2013—2014学年第一学期 姓名:赵海静 一、指导思想 《儿科护理》就是护理专业得一门重要得专业课程。儿科护理学就是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防与护理,以促进小儿身心健康得学科。儿科护理学得指导思想就是:为儿童提供整体护理,以降低儿童死亡率,减少发病率,增进儿童身心健康,提髙生命质量。促使学生掌握专业知识与技能, 培养良好得职业素质,能运用现代护理理论与技术对健康及患病儿童进行整体护理,能对个体、家庭及社区进行保健指导与健康教育。 二、教学目标 (一)培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,能够使护生正确树立护理活动执行者、护理计划者、健康教育者、健康协调者、小儿及家庭代言人、护理研究者、健康咨询者等方面得角色。从而具有一定得综合职业能力得初级护理专业人才。 (二)知识教学目标 1、掌握小儿生长发育规律、营养与喂养、计划免疫知识。 2、掌握儿科常见疾病得护理评估、护理诊断、护理措施。 3、熟悉儿科常见急危重症病人得急救原则。 4、了解儿科常见疾病得概念、发病机制、主要诊断检查及治疗要点。 八1三)能力培养目标 1、具有对儿科常见病病人进行护理评估与实施整体护理得能力。 2、具有对儿科急危重症病人进行初步应急处理与配合抢救得能力。 3、具有对儿科常见病病人得病情变化与治疗反应进行观察与分析得能力。 4、学会儿科常用护理技术操作及常用诊疗技术操作配合。 5、具有良好得人际关系沟通能力、团队合作精神与服务意识。 三、情况分析 (一)学情分析旅游经贸部2012级春季护理班每周6节课。经过前面得学习,学生已经具有了一定得医学知识,对护理学也有了一定得了解。本教材注重培养专业知识与技能,培养良好得职业素 质,能运用现代护理理论与技术对健康及患病儿童进行整体护理,

儿科护理管理目标和措施

儿科护理管理目标及实施措施 护理管理是以提高护理质量为主要目标的活动过程,先进的护理理论和技术能否很好地应用于实践,取决于是否有科学的护理管理。综合儿科包括了儿科所有疾病,病种繁多,病人多,工作繁重。加上儿科由于患儿年龄小,认知能力差,陪护多,临时处置多,护理操作琐碎等特点,护理管理存在一定的特殊性和困难性,现总结如下: 一、管理要体现以人为本的原则 管理学的首项内容是人的管理,护理管理也不例外,护理管理所指的人有护士、患者、家属、医生和护士长本人。 1.关心和尊重护士现在儿科患者大多数是独生子女,家长都视为掌上明珠倍加爱护,一个小孩就有两个甚至四五个家属围着,对头皮静脉穿刺的要求高,同时这些父母年青气盛脾气大,护士如果不能"一针见血",常常遭到家长的责怪和投诉甚至谩骂",一针打不上"就否定你的一切。而且儿科患儿病情变化快,小孩自我表达能力和认知能力差,观察护理较成人有一定难度。因此儿科护士在工作中要承担很大的心理压力,很多护士都不安心儿科工作,所以护士长在工作中既要对护士严格要求,督促其按要求完成各项护理工作;又要关心护士,尊重护士,理解护士,在关键问题上勇于为护士承担责任和风险,有错误应在事后单独批评,维护护士的自尊心;如果护士在生活上有什么困难,护士长应尽量创造条件给予帮助,关心体贴他们,使他们感受到集体的温暖,安心在儿科工作。 2、建立良好的护患关系护理过程在一定意义上说是护士对病人的管理过程,而管理过程一个不容忽视的问题就是护患关系,现在都是独生子女,孩子有病家长格外着急,对护理的要求很高。为此我科安排责任心强,静脉穿刺技术过硬,

有沟通技巧的护士做责任组长,专门上白班,负责新入院患儿的接诊、治疗与护理,要求她们做到接诊热情,健康宣教全面,治疗护理及时,给家属留下良好的第一印象。并负责科内危重患儿的一切护理工作和所管辖组内病人的健康宣教,让家属了解病情与治疗。同时每个病房都有专门的责任护士,除做好健康宣教外,还要利用一切机会多接触患儿、跟他们玩耍,以消除他们的陌生感与恐惧感,并且病人多时护士实行弹性排班,如增加中班与夜班工作人员以保证治疗护理工作的及时,减少护患矛盾。 3、加强医护合作创造良好的工作氛围儿科由于患儿年龄小,病情变化快,医护合作显得尤为重要,但在合作的过程中难免产生一些分歧和磨擦。如:医生对护士的要求是正确执行医嘱,仔细观察和及时反映病情,而护士却要全方位地护理患儿,进行健康宣教、解答有关疑问、解决护理问题、做好护理记录等,工作繁忙。有些医生很不理解,认为护士不务正业瞎忙碌,使护士的工作得不到尊重,而有的医生工作缺少计划性,早上忙于写病情记录,造成查房不及时、医嘱不及时、临时医嘱过多,造成护理工作忙乱,护士对医生有意见等等,对于这些矛盾,护士长首先从护理上查找原因,若主要责任在护士应批评帮助护士,并向医生解释道歉,责任在医生应不卑不亢地给予策略解决,护士切忌同医生发生正面冲突。本着平等、尊重、团结的原则创造良好的工作氛围。 4、护士长要树立自身的威信 (1)护士长要有良好的品德历史上许多事例表明,道德颓废的人不会有人信任,品行高洁、大公无私、正派公道的护士长才能得到护士的信赖,可见树威之道修德为先。护士长的思想品德和行为举止对护理管理的成效、人心的向背都产生重大影响,高尚的思想品德和威望,是无声的命令、无形的力量,是护理人员效

儿科护理学习题儿科护理技术

第五章儿科护理技术 A1型题 1.更换尿布的操作,下列不妥的是 A.揭开患儿盖被,解开被污湿的尿布 B.用尿布洁净部分,由后向前擦净会阴部及臀部 C.更换动作轻快 D.尿布的长短松紧应适宜 E.尿布宜选质地柔软的棉织品 2.婴儿盆浴时水温正确的是 A.冬季为38~40℃,夏季为37~38℃ B.冬季为38~40℃,夏季为36~37℃ C.冬季为40~41℃,夏季为37~38℃ D.冬季为41~43℃,夏季为36~37℃ E冬季为36~37℃,夏季为37~38℃ 3.婴儿盆浴操作步骤,下列不妥的是 A.擦洗面部,用面巾由内毗向外毗轻轻擦拭眼睛 B.擦洗面部时禁用肥皂 C.擦洗头部时将患儿双耳廓向前折叠堵住外耳道口,防止水流人耳内 D.最后用棉签清沽鼻孔 E.擦洗面部,用面巾由外毗向内毗轻轻擦拭眼睛 4.婴幼儿灌肠时,肛管插人的长度正确的是 A.婴儿2. 5-4cm,儿童4-5cm B.婴儿2. 5-4cm,儿童5-7. 5cm C.婴儿2-3cm,儿童5-7. 5cm D.婴儿2. 5-4cm,儿童7-9 cm E.婴儿2-3cm,儿童7-9cm 5.婴幼儿灌肠灌肠液量正确的是 A. 1-2岁,l00ml B. 1-2岁,150ml C. 1-2岁,200ml D. 1-2岁,250ml E. 1-2岁,300ml 6.温箱使用时箱内湿度正确的是 A.箱内湿度应保持在45%-55% B.箱内湿度应保持在65%-75% C.箱内湿度应保持在55%-65% D.箱内湿度应保持在35%-55% E.箱内湿度应保持在75%-85%, 7.温箱使用错误的是

A.保温不理想,可添加盖被 B.据其出生日龄及休重调节适中温度 C.不可堵住气孔 D.体温在36℃以下时,每2小时测量体温1次 E.患儿体温正常后每4小时测量1次 8.需要使用暖箱的新生儿出生体重为 A. 2000g以下 B. 2000g C. 2100g D. 2200g E. 2500g 9.使用蓝光箱时,箱内的温度应保持在 A. 30-32℃ B. 25-27℃ C. 27-29℃ D. 28-29℃ E. 24-26℃ 10.婴幼儿盆浴时应关闭门窗,室温调节至 A. 26-28℃ B. 22℃ C. 24℃ D. 25℃左右 E. 20℃ 11.蓝光照射前,患婴的准备措施不包括 A.用黑眼罩遮盖双眼 B.用长条形尿布保护会阴 C.沐浴或擦身 D.在皮肤上涂油保护E.测体重 12.头皮静脉输液一般采用 A.额前正中静脉 B.颜浅静脉、耳后静脉 C.外毗上部静脉D.顶部静脉、枕后静脉 E.以上都正确 A2型题 13.患儿,男,2岁,因发热5天人院。据医嘱需进行股静脉穿刺取血,进针部位正确的是 A.腹股沟中1/3与内1/3交界处股动脉搏动点外侧1-2cm处 B.腹股沟中1/3与内1/3交界处股动脉搏动点内侧1-2cm处 C.腹股沟中1/3与内1/3交界处股动脉搏动点外侧0. 3-0. 5cm处 D.腹股沟中1/3与内1/3交界处股动脉搏动点内侧0. 3-0. 5cm处 E.以上都不正确 A3/A4型题 (14-16题共用题干) 患儿,女,1.5岁,因发热2天人院。护士要为其进行盆浴。 14.婴幼儿盆浴的目的是 A.使患儿清洁舒适 B.促进血液循环

新生儿科常见护理技术操作并发症的预防与处理规范

新生儿科常见护理技术操作并发症的预防与处理规范 心电监护 常见并发症:皮肤发红、破损 预防与处理: 1.选用适宜的心电电极及氧饱和度指套。 2.保持皮肤清洁,黏贴及捆绑松紧度适宜, 3.定时更换部位,电极每天更换一次,氧饱和度指套每2-4小时更换一次。有皮肤发红等情况及时更换,及时使用护肤品。 气管内吸痰 常见并发症:气道粘膜损伤,加重缺氧、窒息,肺不张,诱发支气管哮喘,心律失常等。预防与处理: 1.选用合适的气管插管及吸痰管,吸引压力适宜,一般10-15Kpa,吸痰时动作轻柔,插管时不可使用负压,吸痰管插入不可过深,不可上下提插。 2.湿化液量适宜,一般不超过0.3-0.5ml/次,并及时吸引,吸痰时头偏向一侧。 3.吸痰前、中、后予提高氧浓度或纯氧吸入,吸痰时间每次8-10秒,不超过15秒,连续吸痰不能超过2次,每次吸引间隔至少1分钟。若发现痰液里带新鲜血液则提示粘膜破损,应停止吸痰。 4.加强呼吸道护理,定时翻身、拍背,及时评估肺部及呼吸情况,及时吸痰。 蓝光箱 常见并发症:体温过低、体温过高、腹泻、皮疹、皮肤破损、声音嘶哑、低血钙、青铜症等。 预防与处理: 1.根据患儿胎龄、日龄、体重、病情设置合适箱温,光疗过程中保持箱门关闭,所有操作集中进行。监测体温Q4h,及时调节箱温(不宜调节过快,每次不超过0.5℃-1.0℃)。如体温超过38.0℃或低于36.5℃,报告医生,暂停光疗或调节箱温。 2.光疗前后清洁皮肤,光疗中保持皮肤干洁,勤换尿布,如出现皮疹,适当使用氧化锌软

膏等护肤品。 3.光疗中使用适宜的保护用具,及时巡视,适当喂开水,必要时使用镇静剂,保持患儿安静,避免哭闹不安。 4.蓝光治疗前后及时复查血常规、肝功能、电解质等,及时补液,发现异常及时处理。5.严密观察病情变化,监测生命体征变化、皮肤黄染消退情况,发现不良反应及时处理。 暖箱 常见并发症:皮肤破损、体温不稳定 预防与处理: 1.根据患儿胎龄、日龄、体重、病情设置合适箱温,保持箱门关闭,所有操作集中进行。监测体温Q4h,保持体温及时调节箱温(不宜调节过快,每次不超过0.5℃-1.0℃)。保持体温在36.8-37.5℃,如体温超过38.0℃或低于36.5℃,报告医生,调低箱温等处理。 2.使用适宜的保护用具,及时巡视,保持患儿安静。

《儿科护理学》课程标准

《儿科护理学》课程标准 课程类型: (公共课限选课) 总学时:80 理论学时: 58 实践学时: 22 学分数:5 适用专业: 护理、护理(助产)、护理(英语) 一、概述 (一)课程性质 《儿科护理学》是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门专科护理学。服务对象为身心处于不断发展中的小儿。 其任务是使学生对《儿科护理学》有完整的认识,并掌握必要的技能。不仅对小儿疾病进行护理,还包括开展优生优育、提高儿童保健和疾病的防治质量,为减少发病率、降低死亡率,增强儿童体质,促进儿童身心健康提供综合性、广泛性的护理。 (二)课程基本理念 1.构建《儿科护理学》课程的发展平台。按照“拓展基础,强化能力,注重应用”的原则,为学生学习《儿科护理学》打好坚实的基础。注重知识的新颖性及前卫意识,为学生提供发展平台。 2.设置《儿科护理学》课程的合理内容。教学内容分为基础部分和拓展部分。确定以坚持“基本知识、基本理论和基本技能”,拓展“思想性、科学性、先进性、启发性和适应性”为原则。《儿科护理学》课程要重新科学地审视儿科护理“三基”的内涵,基础部分在理论与方法上都应是最基本的,在医院和社区临床护理的应用中都应是最广泛的。要确保学生学习必需的知识,提高对本课程的学习兴趣,由此来打造既能体现高等职业技术学校《儿科护理学》课程具有的基本特点,又能适合时代进步所要求学生必备的儿科护理基本知识。成为学生获得学习专业护理课程、专业护理技能和职业就业能力的工具。拓展部分为适应学生进一步升华提供必要的准备,使学生了解《儿科护理学》与社会发展的相互作用,体会《儿科护理学》的文化价值,构建可供不同学生得到个性发展的有效平台。 3.关注《儿科护理学》课程的学习进程,认真贯彻以人为本、理论联系实际和启发性教学原则,促进师生互动。以模块教学取代传统教学,通过理论讲授、课堂练习、案例讨论、实验实践、临床见习与实习等手段完成教学目标。 4.体现《儿科护理学》课程现代文化氛围,要反映当代《儿科护理学》方面的新进展、新知识、新理念。 5.注重《儿科护理学》课程教学进程中新科学、新技术的使用。充分运用信息技术,通过多

新生儿科护理新理论新技术题库

新生儿科护理新理论新 技术题库 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

对于小于32周的新生儿的视觉叙述正确的是: A、瞳孔对光有反应 B、没有眨眼的能力 C、将婴儿暴露在稍弱的光源对早产儿的视网膜和视觉继续教育发育必要性不大 D、有收缩瞳孔的能力 正确答案:B 在新生儿监护室里,对于声音和NICU声音的要求叙述不正确的是: A、有规律的评估噪音和进行噪音有关培训 B、合理声音的范围 C、制定减少噪音的指南 D、在高危环境中应该播放舒缓的音乐 正确答案:D 对于早产儿主要的后遗症叙述不正确的是: A、学习能力障碍 B、智力发育落后 C、脑瘫 D、听力的损害 正确答案:A 对于发育支持护理的内容叙述不正确的是: A、NICU的环境的运用 B、疼痛的护理 C、皮肤的接触不包括袋鼠式的护理 D、母乳喂养 正确答案:C 在新生儿监护室里,对于灯光和NICU灯光叙述正确的是: A、将婴儿暴露在灯光下会导致视网膜病变 B、避免灯光对眼睛直射 C、缩短在黑暗中或弱光线中的时间和快动眼睡眠时间 D、稳定的早产儿不需要周期性的非直射光线来设定它的生物钟 正确答案:B 对于早产儿次要的后遗症叙述正确的是: A、视力的损害 B、注意力不集中 C、脑瘫 D、智力发育落后 正确答案:B 对于触觉的发育顺序说法正确的是: A、10周-口腔周围 B、8周-手掌、足底及脚部皮肤 C、15周-大部分躯体 D、17周-胎儿开始感觉到手对脸部的刺激 正确答案:C 对于压力下新生儿运动系统的反应叙述不正确的是: A、不太剧烈的躯体运动 B、不安及颤抖 C、手指叉开 D、伸舌头 正确答案:A 对于感觉的发育顺序叙述正确的是: A、首先是前庭、本体感觉和肌肉运动知觉 B、其次是触觉 C、再次是嗅觉和味觉 D、最后是视觉 正确答案:D 对于触觉的功能说法不正确的是: A、触觉包括对压力、疼痛及温觉的感觉 B、确定环境是否安全 C、起到保护机制的作用 D、仅通过皮肤的接触不能促进神经系统和认知的发育正确答案:D 对于母乳管理流程的环节叙述正确的是: A、接过母乳,在奶瓶上及登记本写上床号、时间及奶量

《儿科护理学》教学大纲.

《儿科护理学》教学大纲 课程简介: 1.儿科护理学是一门专科性较强的学科,主要研究从胎儿期至青少年时期的小儿生长发育规律、预防保健、儿童心理及智力发展、疾病治疗和护理,以及如何运用护理程序实施整体护理,以达到恢复和促进儿童身心健康的一门临床护理学科。儿科护理学是现代护理学的重要组成部分,以儿童及其家庭为中心对儿童提供综合性的、广泛性的护理,是护理专业必修的课程。 2.本课程的教学目的是使学生能够掌握小儿解剖、生理及心理的特点,掌握儿童保健和临床疾病护理的基本知识和护理技能,能够开展优生、优育、优教宣传,能利用护理程序对小儿实施整体护理。有高度的社会责任感,爱护、关心患儿,做好儿童身心全面护理,促进儿童身心健康成长。 3.教学活动以理论讲授、示教、实验、自修、电教、小组讨论、临床见习、角色扮演等方法进行,以理论考核、技能考核、课堂参与、个人作业等方式进行评价。 4.本课程总学时为54学时,其中理论41学时,实验13学时。

实践项目及学时分配 教学方法: 理论讲授、技能实验、临床见习、个人作业、病例讨论、电教、自修等 评价方法 理论考试 技能考试 个人作业:书写护理病历、见习报告、讨论报告等。 课堂参与:出勤、发言的质量、讨论发言次数。 评价标准(百分制) 1、评分比例理论考试60% 技能考试20% 个人作业10% 课堂参与10% 2、评价等级 90分及以上优 80分及以上良 70分及以上中 60分及以上及格 60分以下不及格 第一章绪论 一、绪论:1h 二、本章描述: 本章主要介绍了儿科护理学的概念、任务和范围,儿科护士的角色任务及素质要求,以及儿科护理学的发展和展望。

第六章 儿科常用护理技术

第六章儿科常用护理技术 学习目标:掌握一般测量法,臀红护理法,约束法、头皮静脉输液法,光照疗法。熟悉儿童床使用法,婴儿盆浴法,颈静脉穿刺术,保暖箱的使用;了解更换尿布法的操作方法。 第一节一般护理法 一、一般测量法 (一)体重测量法 【目的】 评价小儿的营养状况,为临床观察病情变化,用药、输液及奶量计算提供依据。 【操作前准备】 1.用物准备 磅秤①盘式杠杆称:婴儿使用,载重10-15k g。②坐式杠杆称:幼儿使用,载重20-30kg。③站式杠杆称:3~7岁小儿使用,载重50kg;7岁以上小儿使用,载重100kg. 尿布、衣物、毛毯、清洁布、记录本。 2.环境准备室内安静、整洁、光线充足、温、湿度适宜。 3.护士准备服装、鞋帽整洁,洗手、戴口罩;举止端庄,态度和蔼,言语温和恰当。 【操作方法与步骤】 1.婴儿测量法 (1)把清洁布铺在婴儿磅秤的秤盘上,调节指针到零点 (2)脱去婴儿衣服及尿布,将婴儿轻放于秤盘上,准确读数至10g (3)记录测量结果 注意事项:测量前必须校正磅秤;每次测量必须在同一磅秤,同一时间进行,以晨起空腹排尿后或进食后两小时最好;若天气寒冷,体重偏低或病重婴儿,先称出婴儿衣物、尿布,毛毯重量,然后给婴儿穿上称过的衣物,毛毯,再测量体重,得到的结果减去衣物的重量及即为婴儿体重。 2. 幼儿以上小儿测量法

(1) 1~3岁可坐位测量,坐稳后观察重量,准确读数至50g (2) 3岁以上可站式测量,小儿站立于站板中央,两手自然下垂,站稳后观察重量,准确读数至100mg (3) 记录测量结果 注意事项: 测量体重时注意安全,不合作或病重的患儿,由成人抱着一起称重,然后减去衣物及成人体重;测量时小儿不可摇动或接触其它物体;测得数值和前次差异较大时,应重新测量核对,小儿体重变化较大应报告医生。 (二)身高(长)测量 【目的】 评价小儿骨骼发育情况,为相关疾病的判断提供依据。 【操作前准备】 1. 用物准备 测量器具:3岁以下小儿卧位测量用身长测量板;3岁以上小儿用的立位测量器(或有身高测量杆的磅秤) 清洁布,记录本。 2. 环境,护士准备同体重测量。 【方法与步骤】 1. 卧位测量法 (1)将清洁布铺在测量板上 (2)脱去小儿鞋\帽将其仰卧于测量板上 (3)将小儿头扶正,头顶轻贴测量板顶端 (4)一手按住小儿双膝是双下肢伸直,一手推动滑板贴于足底,读出身长厘米数 (5)记录测量结果 2. 立位测量法 (1)脱去小儿鞋,帽,取立正姿势,站在立位测量器或有身高测量杆的磅秤上,双眼平视正前方,两臂自然下垂,足跟靠拢,足尖分开约60° (2)将推板轻轻拉至头顶,读出身高厘米数 (3)记录测量结果

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