心理学研究方法的重点

科学研究的目的：

1、描述对象的状况

2、解释对象的活动过程

3、预测对象将来的发展

心理学研究方法的主要内容

1、研究方法的发展与理论思路

2、研究的设计与评价

3、心理测量的理论与方法

4、研究数据的分析与研究结果的报告

心理学研究方法的作用：

1、增加心理学研究的知识

2、开阔心理学研究的思路

3、提高评价研究的能力

4、加强心理学的应用

心理学研究方法的分类：

观察法、实验法、模型法、测量方法、统计方法、其他研究方法

早期各学派典型的研究方法：

心理学研究的主要范式

1、大样本研究范式

2、小样本研究范式

心理学大样本研究范式和小样本研究范式

大样本研究范式是费歇尔（Fisher）(1925)在其著作《研究工作者的统计方法》中引进的，其基本思想是：一项研究所采用的被试越多，统计检验就越有效。

Fisher(1925)的贡献在于：

1、运用随机化程序选择被试；

2、对被试进行实验控制；

3、运用统计分析方法检验研究的结果。

大样本研究范式局限：（1）不适合于临床心理研究；（2）很难进行追踪测量和深入的研究分析

小样本研究范式是由斯金纳Skinner(1938)在其名著《有机体的行为》中提出，其基本思想是：对少量被试进行大量的心理测定，能够对其心理活动开展有效的分析研究。

根据小样本研究范式，研究应包括三个阶段：

1、确定所研究对象的行为基线或反应方式；

2、操纵自变量，观察和记录因变量的变化；

3、撤除自变量，继续观察因变量的情况。

小样本研究范式局限：(1)外部效度不易达到要求；(2)易受被试系统误差的影响。

什么是定性研究和定量研究？（名词解释）

定量研究：即从数量化的思路出发，运用心理量表或其它方式手段，对心理特征及心理活动进行定量测定，并对所测得的数据进行严格的统计分析。

定性研究：采用书面的、言语的和观察的方式，取得有关心理特征与行为表现的描述性资料，并对这些内容资料作出定性的分析。

现代研究方法特点有哪些？

1、研究的现场化与多分支特点

2、研究手段的综合化、数学化和计算机化

3、现代科学方法与心理学研究的结合

计算机在现在的研究里面的作用（22页）

基本用途：1、研究数据的处理2、心理学实验的操作与控制3、心理过程的模拟和模型化在心理学各领域中的应用：知觉实验；心理语言学；临床心理学；心理测量学

心理学研究目的是什么？中心任务是什么？主要是探讨什么关系？

心理学研究目的是描述、解释和预测心理特征和心理活动过程，寻求心理活动的规律，即心理过程的因果关系。

心理学研究的中心任务：对各种变量与因素进行因果关系分析。

心理学研究主要探讨因果关系。

因果关系分析有哪几个原则？怎么建构因果关系模型？因果关系的建构，应该满足哪些条件？

因果关系分析的原则：

1、因果关系的可检验性

2、因果关系的层次性

3、因果关系的复杂性

4、因果关系的动态特点

建构因果模型的基本步骤：

1、提出理论构思和初步模型

2、变量的操作化和处理

3、以实际数据支持函数方程

4、实际数据与结构模型相拟合

因果模型的建构应满足的条件：

1、规范的理论陈述

2、因果关系的理论假设

3、明确的因果顺序和因果方向

4、自抑式函数方程

5、明确的理论边界

6、模型的稳定性

发展研究有哪几种？

发展研究主要有三种类型：纵向研究、横切面研究和趋势研究（又称为预测研究）。

什么是纵向研究？

纵向研究是从时间纵深的发展过程来考察研究对象。

做研究的步骤和计划？

课题与变量的选择、研究设计的确定、研究方法和程序的制定、研究的实施、研究结果的分析、研究结果的总结和报告

抽样的种类？什么是标准误（抽样分布的标准误）？

抽样的方法种类：简单随机抽样法；分层随机抽样法；系统抽样法；聚类抽样法；非随机抽样法；方便抽样法。

抽样分布的标准误SE：是指样本均值分布的标准差。SE表示出样本统计值与整个总体结果的差异。SE标准误表示样本平均值对总体平均值的离散程度。

研究效度分类？定义？影响因素？（选择题）

分类内部效度外部效度统计结构效度构思效度

定义在研究的自变量和因

变量之间存在关系的

明确程度。实验和研究的结果能

够一般化和普遍化到

其他的总体、变量条

件、时间和背景中去

的程度，即研究效果

的普遍性或可应用

性。

是有关决定实验处理

效应的数据分析程序

的效度检验，它并不涉

及系统性偏向的来源

问题，而是研究差误变

异源和如何适当运用

统计显著性检验的问

题。

研究的构思效度涉及到

研究方案和测量指标的

理论构思及其操作化的

问题，即理论构思及其

转换的有效性。

影响因素历史因素；

选择因素；

成熟因素；

研究被试的更换和淘

汰；

测量和测试手段

统计回归效应

实验处理和程序

多种研究条件和因素

的交互作用

总体效度；

自变量和因变量的定

义和预测方式；

对测量的名敏感化；

多重实验的干扰；

特异性效应；

实验者效应；

研究与实际情景的相

似性；

被试选择和实验处理

的交互作用；

统计功效低；

违反统计检验的假设；

测量信度低；

实验处理实施的可靠

性；

研究背景中随机的无

关因素；

被试的随机异质性；

对于研究构思的解释；

单一操作的偏向；

单一方法的偏向；

实验者期望和被试猜

测；

构思水平之间的混淆；

不同实验处理的交互作

用；

准实验、真实验的类型？（选择题）

准实验设计类型：（1）交叉滞后组相关设计（2）回归间断点设计（3）不等对照组设计（4）间歇时间序列设计（5）重复处理设计

真实验设计类型：被试间设计、被试内设计、因子式实验设计、小N实验设计拉丁方和希腊拉丁方设计。

测验信度效度（定义）？各自的影响因素？重测信度（选择题）

类型测量信度测量效度

定义是指测量结果反映出系统变

异的程度是指心理测量的有效性，即测量到的是不是所要测定的心理特征

影响因素（1）测量项目的数目

（2）测量的程序

（3）测量项目的质量

（4）测试人和受试者。（1）测验的组成

（2）测量程序

（3）效标的特征

（4）样本与受试者特点

重测信度：是在一定时间间隔中运用同一测验作重复测量所得到的信度系数。

访谈法的几种类型、问卷法的类型？

访谈法类型：

有结构方式（是一种有指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应可能性的访谈形式）；

无结构方式（是一种非指导性的、非正式的、自由提问和作答的访谈形式）；

半结构访谈Ι（要求被试自由地回答预定的访谈问题，也可以用讨论的方式作答）

半结构访谈Ⅱ（按有结构的方式回答无结构问题）

问卷法类型：

封闭式问卷

开放式问卷

按心理测量的分类方式：

称名型问卷

顺序型问卷

等距型问卷

等比型问卷

访谈法、问卷法和观察法

一、访谈法:研究者与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的研究方法。

1、类型：有结构、无结构

2、访谈法优缺点

优点：比较灵活谈话双方都可以随时改变方式，有利于捕捉和了解新的或深一层次的信息；适用面广；比较能够有效地收集人的态度、知觉、意见、等方面的资料，并可进一步探究各种信息和材料，还可以随时观察谈话过程中的行为表现。了解被访人的动机、个性和情感特点；访谈法容易建立住客双方融洽的关系，消除顾虑，使被访人坦率直言，提高结果的信度

和效度。

缺点：对访谈结果的分析和处理比较复杂，要求由专门的人员进行；访谈人的价值观、信念和偏向也会影响被访人的反应，必须事先适当的访谈技术训练；访谈工作比较花费时间和精力，因此代价比较高。

二、问卷法：通过书面形式、以严格设计的心理测量项目或问题，向研究对象收集研究资料和数据的一种方法。

1、类型：有结构、无结构

2、问卷法的优缺点 优点：它比较客观统一，效率比较高，可以用团体方式进行；结果统计高度数量化、规范化；费用低，不必化力气去训练使用人员；在有的课题研究中，由于问卷不记名，使得答卷人更加开放真实地反映自己的各种观点和态度。

缺点：不够灵活多数问卷要求以结构方式回答问题，使人感到不能充分说明自己的态度，有时还会由于不回答许多项目而使问卷失效；问卷法只适合于具有一定文化程度的人，使得应用范围受到限制。

三、观察法：一定时间内对特定行为表现或活动进行考察，而收集研究资料的一种方法。 1、类型：有结构、无结构；参与观察、非参与观察 2、观察法的优缺点 优点：数据比较客观全面和准确，具有较多的时间信息比较有把握作出有关心理因果的推论。 缺点：观察结果的质量在很大程度上依赖于观察者的能力和其他特征；在有些情况下，观察活动可能影响被试的正常行为，是观察结果失真；观察法的运用需要花费较大精力和较多时间对观察者进行严格训练，观察成本也比较高。

口语报告法（定义）还有什么称呼？

口语报告法VP （言语报告法、原始报告分析）：是指要求被试在解决某一问题或作出某种判断与决策时，根据问题的特点和要求，报告自己的思考与分析过程，即思维过程。

（大题）社会测量法（计算、论述、画距阵）205

社会测量法主要用于研究团体内（特别是小团体）成员之间人际关系和人际相互作用的模式。 社会测量矩阵分析：

书上例子：某研究要求一个五人团体进行社会测量，问：“你愿意与小组内谁一起从事为期两个月的新项目工作？请选择两个人。”

A 、

B 、

C 、

D 、

E 分别代表成员1、成员2、成员3、成员4和成员5。

A 选择了

B 和E ；B 选择了A 和E ；

C 选择了

D 和

E ；D 选择了B 和E ；E 选择了A 和B

。

结果显示：A 、B 之间

为双向选择（记做 A B ）C 、D 为单向选择；E 被其他所有成员选择；C 无人选择，完全不为人接受。

社会测量指数分析：它以一个综合指数表示了团体的社会结构关系，计算公式：

个人社会测量指数=1

-n ∑列中被选数目j （n 为团体成员人数；∑为被选数目之和）

运用这一公式，可以估算出团体中每一成员的社会测量指数，了解每个人在团体结构中所处

位置。上例中，成员A 和E 夫人指数分别是： E 的指数=

154-=1.00 A 的指数=1

52-=0.50 团体社会测量指数=

数

所有可能的相互选择总相互选择数目之和

（整个团体的内聚力指标）

社会测量法的应用：分组、诊断、治疗、评估 社会测量法的评价：

较快地揭示群体人际关系及各成员之间的人际关系。 无法揭示出隐藏在情绪倾向性行为背后的行为动机。

Q 分类法（研究对象是人）和传统的R 方法（变量与变量之间）209

描述和推断（实验设计和统计结合来考）

你的变量怎么编码？（男0女1）怎么检验？