高中生物学业水平测试考点大全

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必修1 分子与细胞

第一章细胞的分子组成

1、(了解)组成细胞的主要元素

统一性:元素种类大体相同

(1)生物界与非生物界差异性:元素含量有差异

(2)组成细胞的元素

大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo

主要元素:C、H、O、N、

最基本元素:C(干重下含量最高)

质量分数最大的元素:O(鲜重下含量最高)

2、(理解)构成细胞的化合物及含量

3、(了解)水在细胞中的作用

结合水:与细胞内其它物质结合生理功能:是细胞结构的重要组成成分

自由水:(占大多数)以游离形式存在,可以自由流动。(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高)

生理功能:①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③

绿色植物进行光合作用的原料4、(理解)细胞内无机盐的存在形式与生理作用

无机盐是以离子形式存在的

无机盐的作用

a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如:Fe2+是血红

蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。

b、维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如哺乳动物血

钙含量低会抽搐。

c、维持细胞的酸碱平衡

d、维持细胞的渗透压

5、(理解)糖类的种类、作用和分类的依据

a、糖类是细胞里的主要的能源物质

b、糖类 C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质

c、种类:(分类依据:能否水解和水解后产生的单糖数)

①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖

②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物)

③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物)

d、能源物质系列:生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质;生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元;植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉;生物体内的直接能源物质是ATP(A-P~P~P);生物体内的最终能量来源是太阳能。

e、淀粉是植物细胞的储能物质,糖元是人和动物细胞的储

能物质。糖类的基本单位是葡萄糖。

6、(了解)脂质的种类与作用

由C、H、O构成,有些含有N、P

分类:①脂肪:储能、维持体温、缓冲和减压的作用,可以保护内脏器官。

②类脂:其中磷脂最重要:构成膜(细胞膜、液泡膜、

线粒体膜等)结构的重要成分

③固醇:维持新陈代谢和生殖起重要调节作用、分为

胆固醇、性激素、维生素D

胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与

血液中脂质的运输;性激素能促进人和动物生殖器

官的发育及生殖细胞的形成;维生素D能有效地促

进人和动物肠道对钙和磷的吸收。

7、(理解)蛋白质的功能

(1)有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质

(2)催化作用,即酶

(3)运输作用,如血红蛋白运输氧气

(4)调节作用,如胰岛素,生长激素

(5)免疫作用,如免疫球蛋白(抗体)

小结:一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。

8、(理解)氨基酸的结构和种类、氨基酸形成多肽既多肽形成蛋白质的过程

蛋白质由C、H、O、N元素构成,有些含有P、S

基本单位:氨基酸约20种结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都连结在同一个碳原子上。(不同点:R基不同)

氨基酸结构通式:H

|

R—C—COOH

|

NH2

肽键:氨基酸脱水缩合形成,-NH-CO-

有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n –链数m

蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数 - 水的个数 ×18

氨基酸多肽蛋白质脱水缩合(核糖体)空间结构(内质网)

9、(理解)蛋白质分子结构多样性与功能复杂性的关系

蛋白质多样性原因:氨基酸的种类、数目、排列顺序不同;构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。蛋白质的分子结构具有多样性,决定蛋白质的功能具有多样性。

10、(了解)核酸的结构和功能

核酸的化学组成及基本单位

核酸由C、H、O、N、P5种元素构成

基本单位:核苷酸

结构:一分子磷酸、一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)、一分子含氮碱基(有5种)A、T、C、G、U

构成DNA的核苷酸:脱氧核苷酸(4种)构成RNA的

核苷酸:核糖核苷酸(4种)

功能:核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物的遗传、

11、(理解)检测生物组织中油脂、糖类和蛋白质:实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论(1)还原糖的检测和观察

常用材料:苹果和梨

试剂:本尼迪特试剂

注意事项:①还原糖有葡萄糖,果糖,麦芽糖

③必须用水浴加热

颜色变化:砖红色

(2)油脂的鉴定

常用材料:花生子叶或向日葵种子

试剂:苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液

注意事项:

①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。

②酒精的作用是:洗去浮色

③需使用显微镜观察

颜色变化:橘黄色或红色

(3)蛋白质的鉴定

常用材料:鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶,豆浆

试剂:双缩脲试剂(A液:0.1g/ml的NaOH B液:0.01g/ml 的CuSO4)

注意事项:

①先加A液1ml,再加B液4滴

②鉴定前,留出一部分组织样液,以便对比

颜色变化:变成紫色

(4)淀粉的检测和观察

常用材料:马铃薯

试剂:碘液颜色变化:变蓝

第二章细胞的结构

1、(了解)细胞学说的基本观点

创立者:(施莱登,施旺)

内容要点:生物都是由一个或多个细胞构成,细胞是生物的结构和功能的单位,所有细胞必定是由别的活细胞产生的。意义:揭示了生物体结构的统一性、细胞的统一性

2、(了解)细胞的大小、数目和种类

显微镜使用常识

(1)调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。(2)高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少),

物镜与载玻片的距离(近)。【正

是因为距离近,所以高倍镜下不

可以动粗准焦螺旋】

低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多),物镜与载玻片的距离(远)。

(3)物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。

目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。

高倍镜的使用步骤:

(1)在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),

(2)转动(转换器),换上高倍镜。

(3)调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。

(4)调节(细准焦螺旋),使物象清晰。

生物之间体积大小的差异主要是由于细胞数目的不同

细胞的种类:原核细胞和真核细胞

原核细胞和真核细胞最主要的区别是:原核细胞没有由

核膜包围的典型的细胞核.但是有拟核。只有一种细胞器

--核糖体,遗传物质呈环状,如果有细胞壁他的成分是

肽聚糖而真核细胞有由核膜包围的典型的细胞核,有各

种细胞器,有染色体,如果有细胞壁成分是纤维素和果

共同点是:它们都有细胞膜和细胞质。它们的遗传物质都

是DNA

常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及动、植物。(有真正的细胞核)

常考的原核生物:蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化

细菌、支原体。(没有由核膜包围的典型的细胞核)注:病毒即不是真核也不是原核生物,原生动物(草履虫、变形虫)是真核生物

原核细胞细胞壁不含纤维素,主要是糖类与蛋白质结合而

成。细胞膜与真核相似。

3、(理解)观察多种多样的细胞:目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论

细胞体积越大,相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低,所以细胞不能无限长大

4、(了解)质膜的选择透性:是细胞膜的功能特性;细胞膜的功能特性:具有一定的流动性

5、(理解)质膜的“流动镶嵌模型”(理解)质膜组成成分的生理作用

质膜的结构模型——流动镶嵌模型

(1)质膜的化学成分:磷脂分子和蛋白质分子,还有少量的多糖。

(2)质膜的结构

脂双层:磷脂分子的透性:头部亲水,尾部亲脂疏水。

两层磷脂分子构成质膜中的一层单位膜。

质膜中磷脂分子头部朝外,与水环境接触,尾部朝内,形成一个亲脂的小环境。

磷脂双分子层------细胞膜的基本支架------磷脂与胆固

醇一起存

在于脂双

层内部使

其既有流

动性又很

坚实

结构蛋白质分子露在膜表面

嵌插或贯穿

多糖:与蛋白质或磷脂结合成细胞外被

(3)质膜中各种成分的功能

脂双层:使许多分子和离子不能随意出入细胞。

膜蛋白的作用:

a.控制某些分子、离子的出入;

b.生物催化剂;

c.细胞标志物。

6、(了解)植物细胞壁的组成成分和生理作用:成分:纤维素和果胶。作用:支持和保护

7、(理解)验证活细胞吸收物质的选择性:目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论

红墨水测定种子发芽率,判断种子胚、胚乳是否成活)

8、(了解)内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、质体、液泡和中心体的形态、结构和功能

(1)线粒体:真核细胞主要细胞器(动植物都有),机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状,具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”。含少量

的DNA、RNA。有氧呼吸的主要场所,为生命活动供能(2)叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形,双层膜结构。基粒上有色素,基质和基粒中含有与

光合作用有关的酶,是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA。(3)内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,增大膜面积;蛋白质的运输通道;初加工蛋白质。

(4)核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”将氨基酸合成蛋白质的场所(5)高尔基体:单膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关(蛋白质的加工和转运);

分泌蛋白的合成和运输

核糖体内质网高尔基体细

胞膜

(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合,蛋白质释放)

【注意:此过程需要线粒体提供能量】植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。

(6)中心体:无膜结构,由垂直的两个中心粒构成,存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有关。

(7)液泡:单膜囊泡,成熟的植物有大液泡。功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水。

9、(了解)细胞溶胶的功能

定义:细胞质中除细胞器以外的液体部分

功能:1.细胞溶胶中有多种酶,是多种代谢活动的场所。

2.为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件(如提供A TP、核苷酸、氨基酸等)。

成分:水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶。

11、(理解)细胞核的结构和功能

A细胞核的功能:细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所,是

细胞代谢和遗传性状的控制中心。

B、细胞核的形态结构:

①染色体:主要成分是DNA和蛋白质。容易被碱性染料染成深色。

染色体和染色质是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

②核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。

③核仁:与核糖体的形成有关。

④核孔:实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。是蛋白质和RNA通过的地方

12、(理解)动植物细胞结构的异同点

高等植物特有的细胞器:叶绿体、液泡

动物和低等植物特有的细胞器:中心体

动植物细胞中共有的细胞器:核糖体、线粒体、内质网、高尔基体

真核细胞和原核细胞共有的细胞器:核糖体

13、(理解)真核细胞和原核细胞结构的异同点

第三章细胞的代谢

1、(了解)生物体内或细胞中发生的各种能量形式的相互转变

化学能:活细胞中的各种分子,由于其中原子的排列而具有势能。是细胞内最主要的能量形式。

能量的转化:即不被消灭,也不被创造,相互转变,细胞有序状态的维持要消耗能量。

2、(了解)细胞内的吸能反应和放能反应

3、(了解)ATP的化学组成、特点和分子简式

元素组成:ATP 由C 、H、O、N、P五种元素组成

结构特点:ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A—P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键线断裂作用:新陈代谢所需能量的直接来源

ATP在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快。

这个过程储存能量这个过程释放能量

ATP与ADP的相互转化 ATP 酶 ADP + Pi + 能量(1molATP水解释放30.54KJ能量)

方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动。方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼吸作用。

注:在ATP 和ADP转化过程中物质是可逆,能量是不可逆的

意义:能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通,ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”

4、(了解)渗透作用

定义:水分子通过膜的扩散

方向:低浓度→高浓度

条件:①有半透膜存在

②半透膜两边存在浓度差

5、(理解)红细胞吸水与失水的原因

细胞外浓度大于红细胞内浓度(0.9%NaCl)时红细胞失水,细胞皱缩

细胞外浓度小于红细胞内浓度(0.9%NaCl)时红细胞吸水,细胞涨破

细胞外浓度等于红细胞内浓度(0.9%NaCl)时红细胞既不失水也不吸水,细胞外形不变

6、(理解)植物细胞发生质壁分离与质壁分离复原的原因

质壁分离内因:原生质层伸缩程度比细胞壁要大

质壁分离外因:外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水,

质壁分离

外界溶液浓度小于细胞液浓度,细胞吸水,质壁分离复原

质壁分离的条件:活细胞、有壁、大液泡、浓度差

7、(理解)渗透、被动转运、主动转运

8、(了解)细胞的“胞吞”、“胞吐”的过程

大分子物质进出细胞的方式

有的物质被一部分质膜包起来,这部分质膜于整个质膜脱离,裹着该物质运动到细胞的内侧或外侧。运送到细胞内侧的,成为胞吞;运送到细胞外侧的,称为胞吐。

小结:扩散(渗透)

被动运转易化扩散

离子或分子

方式主动运转

大分子或颗粒胞吞

胞吐

9、(理解)“观察洋葱表皮细胞的质壁分离与质壁分离复原”:目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论实验原理(理解):成熟的植物细胞有一大液泡。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分

就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质

层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液

泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开

来,既发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外

界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生

质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生

质层就会慢慢地恢复成原来的状态,既发生了质

壁分离复原。

材料用具紫色的洋葱鳞片叶;刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,显微镜;蔗糖的质量浓度为

0.3g/mL的溶液,清水。

方法步骤(了解)1、制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片。

2、观察植物细胞的质壁分离与复原现象。

(1)观察洋葱表皮细胞

(2)观察洋葱表皮细胞的质壁分离

(3)观察洋葱表皮细胞的质壁分离复原10、(了解)酶的发现过程

11、(了解)酶的概念

12、(理解)酶在细胞代谢中的作用、本质

定义:活细胞内产生的具有生物催化作用的有机物。

来源功能化学本

质:多数蛋白质少数RNA

发挥催化作用的场所。

13、(理解)酶的专一性和高效性

高效性:酶的催化效率是无机催化剂的107—1013倍

专一性:一种酶只能催化一种或一类化学物质发生反应14、(应用)影响酶作用的因素

温度和PH值偏高或偏低,酶活性都会明显降低。在最适宜

的温度和PH值条件下,酶的活性最高。过酸、过碱或温度过高,酶的空间结构遭到破坏,能使蛋白质变性失活,低温使酶活性降低,但酶的空间结构保持稳定,在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。

15、(理解)“探究酶的专一性”目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论

16、(理解)“探究PH对过氧化氢酶的影响”目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论

控制变量法:变量、自变量、因变量、无关变量的定义。

对照实验:除一个因素外,其余因素都保持不变的实验。

影响酶活性的条件(要求用控制变量法,自己设计实验)17、(理解)需氧呼吸和厌氧呼吸的概念

需氧呼吸的概念:细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出能量,生成许多ATP的过程。

厌氧呼吸的概念:在指在无氧条件下通过酶的催化作用,细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解,同时释放少量能量生成少量ATP的过程。

18、(理解)需氧呼吸反应式、过程(三个阶段的物质变化与能量变化、场所)

有氧呼吸:总反应式:C6H12O6+6H2O +6O2 6CO2+12H2O +大量能量

需氧呼吸的实质:分解有机物,释放能量,形成ATP

第一阶段:细胞质基质 C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+少量能量(2ATP)

第二阶段:线粒体基质 2丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H] +少量能量(2ATP)

第三阶段:线粒体内膜 24[H]+6O2 12H2O+大量能量(34ATP)

19、(理解)厌氧呼吸反应式、过程

反应式:C6H12O6→C2H5OH(酒精)+CO2+能量、

C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量

过程:第一阶段:C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在细胞质基质中)

第二阶段:2丙酮酸→2酒精+2CO2+能量(细胞质)

或2丙酮酸→2乳酸+能量(细胞质基质)20、(理解)细胞呼吸在实践中的应用

呼吸作用的意义:①为生命活动提供能量②为其他化合物的合成提供原料

21、(了解)自养生物和异养生物

同化类型包括自养型和异养型,其中自养型分光能自养--绿色植物,化能自养:硝化细菌;其余的生物一般是异养型(如:动物,营腐生、寄生生活的真菌,大多数细菌);异化类型包括厌氧型和需氧型,其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型;其余的生物一般是厌氧型(多数动物和人等)。酵母菌为兼性厌氧型。

22、(理解)光合作用的概念、反应式、阶段、场所、产物

概念:是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。

生物种类:绿色植物、藻类、光合细菌(蓝藻)

23、(了解)色素的种类、颜色和叶绿素的吸收光谱图

24、(理解)光反应的过程和光系统的作用

25、(理解)碳反应的过程

光反应阶段:

(1)场所:类囊体膜上

(2)光系统:在类囊体膜中,由色素和蛋白质组成的复合体,包括:光系统Ⅰ和光系统Ⅱ

碳反应阶段

(1)场所:叶绿体基质

高中生物学业水平测试知识点(必一、三)

高中生物学业水平测试知识点归纳 必修(1)分子与细胞 第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈(P5) 二、病毒的相关知识: 1、①、病毒是一类没有细胞结构的生物体。 ②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒; ③、专营细胞寄生生活; ④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分 为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的RNA病毒有:SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、烟草花叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类:根据细胞有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较:(P8) 1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染 色体,DNA 不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。 2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有成形的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细 胞器(如线粒体、叶绿体,质网等)。 3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻(包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜)、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠 杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌)等。 蓝藻是细胞含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物,但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。(P9) 三、使用高倍物镜观察几种细胞 1、使用方法: 低倍镜→标本移至中央→转动转换器→高倍镜→细准焦螺旋→大光圈、凹面镜 2、注意: (1)放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 (2)低倍镜和高倍镜的差别: 低倍镜:视野中细胞数量多,视野亮度较亮,物像小; 高倍镜:视野中细胞数量少,视野亮度较暗,物像大。 (3)物镜越长,放大倍数越大;目镜越短,放大倍数越大;“物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大 (4)物像与实际材料上下、左右都是颠倒的。物像偏在哪一方,装片就往哪一方移。 四、细胞学说的建立: 1、细胞学说的主要建立者:德国科学家施莱登和施旺 2、细胞学说的要点:(1)细胞是一个有机体,一切植物、动物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。 3、这一学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 一、1、生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到

高中生物学业水平测试知识点人教版

高中生物学业水平测试知识点 必修(1)分子与细胞 第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞 一、相关概念: 细胞:是生物体结构和功能的基本单位。 (除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。)生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体 →种群→群落→生态系统→生物圈(P5) 二、病毒的相关知识(了解): 1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。 主要特征:①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见; ②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒; ③、专营细胞内寄生生活; ④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根 据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的RNA病毒有:SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、烟草花 叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较:(P8) 最大的区别在于:有无核膜 1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质集中的区域称为拟核; 没有染色体(DNA 不与蛋白质结合);细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核 细胞不同。 2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有成形的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与 蛋白质结合而成);一般有多种细胞器(如线粒体、叶绿体,内质网等)。

三、原核生物和真核生物的比较: a、、 支原体和衣原体 蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物,但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。(P9) b 真菌(酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌) 四、细胞学说的建立: 罗伯特、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者,活细胞的发现者是列文虎克;新细胞的产生是细胞分裂的结果;“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言。 1、细胞学说的主要建立者:德国科学家施莱登和施旺 2、细胞学说的要点:(1)细胞是一个有机体,一切植物、动物都是由细胞发育而来,并由细胞和 细胞产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。 3、这一学说揭示了生物体结构的统一性;细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、 修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 一、1、生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含 量明显不同 二、组成生物体的化学元素: 大量元素:C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等; 微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等; 最基本元素:C 细胞含量最多4种元素(也称基本元素):C、 O、H、N;

高中生物学业水平测试知识点精简

高中生物学业水平测试知识点总结 1.生命离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。即使病毒,也只有依赖寄主细胞生活。 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈(以动物为例) 植物没有系统 2.原核细胞与真核细胞根本区别为:有无成形的细胞核(核膜)或(有无核膜包裹的细胞核) 举例差异性统一性 原核 细胞细菌、蓝藻无成形的细胞核(无核膜——拟核) 无染色体(只有环状的DNA) 只有一种细胞器——核糖体 1.都有细胞膜、细 胞质和核物质 2.都有核糖体 真核细胞草履虫、酵母菌、 植物、动物 有成形的细胞核(有核膜) 有染色体有多种细胞器 蓝藻是原核生物,无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素,所以能进行光合作用,是自养生物。如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。菌前带“杆、螺旋、球、弧”字的生物属于细菌 3.光线暗时用凹面镜,大光圈.要把物像移到视野中间,物像在哪里装片就要移向哪个方向,例:物象在右上方,要移到中间,要把玻片移向右上方 4 .组成细胞的元素:①大量元素: C、H、O、N、P、S、K、 Ca、Mg ②微量无素: Fe、Mn、Zn、Cu、 B、Mo ④基本元素: C、H、O、N 最基本元素(生命元素) C ⑤细胞干重中,含量最多的前四种元素为 C ,鲜重中含最最多的前四种元素为 O 生物鲜重中含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质 6、生物体内各种化合物的检测: 待测化合物指示剂现象 还原糖(麦芽糖\葡萄糖\果糖)斐林试剂砖红色沉淀(水浴加热) 脂肪苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)橘黄色(红色) 蛋白质双缩脲试剂紫色 DNA 甲基绿绿色 RNA 吡罗红红色 线粒体健那绿蓝绿色 酒精酸性重铬酸钾灰绿色 二氧化碳CO2溴麝香草酚蓝 澄清石灰水蓝变到绿再变到黄色石灰水变混浊 7、蛋白质的基本单位是氨基酸,各种氨基酸的区别在于 R基的不同。 (1)由C、H、O、N元素构成,有些含有Fe、S. (2)构成蛋白质氨基酸约20种 (3)结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他都连结在同一个碳原子上。R基不同导致氨基酸种类不同。 结构通式:

高中生物学业水平考试试题及答案

湖南省普通高中学业水平考试 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,共7页。时量90分钟,满分100分。 第Ⅰ卷(1-40题,共40分) 本卷共40小题,每小题1分,共40分。每小题只有一个选项符合题意。 实验().. A.细胞器B.细胞质C.成形的细胞核D.细胞膜 2.关于高倍显微镜使用步骤的叙述,排列顺序正确的是() ①将目标移到视野中央;②低倍镜观察,找到目标;③观察并用细准焦螺旋调焦; ④转动转换器,换用高倍镜观察。 A.①②③④ B. ②①④③ C. ②③①④ D. ② ④①③ 3. 绿色植物体叶肉细胞中,能进行光合作用的细胞器是( ) A.线粒体B.叶绿体C.中心体D.液泡 4. 下列哪项不参与生物膜系统的组成( ) . A. B. 线粒体膜 C.核糖体 D.高尔基体膜 5. 细胞代谢和遗传的控制中心是( ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞器 6. 右图所示物质进入细胞的方式是( ) A.主动运输 B.自由扩散 C.协助扩散 D.渗透作用 7. 下列哪项不属于生物膜流动镶嵌模型的基本( ) . A.磷脂双分子层构成膜的基本支架 B.蛋白质以不同的方式镶在、嵌入、横跨磷脂双分子层 C.磷脂双分子层具有流动性,蛋白质分子也可以运动 D.磷脂分子和蛋白质分子是静止的 8.取三支大小相同的试管,在25℃条件下,按下表处理,在相同时间() A.糖类B.脂肪C.ATP D.蛋白质 10.有丝分裂过程中,着丝点分裂发生在()

A.间期B.前期C.中期D.后期 11.下列哪项不是细胞衰老的特征(). A.细胞B.细胞D.细胞() A.1种B.2种C.3种D.4种 13. 在“建立减数分裂染色体变化的模型”实验中,某同学制作了如图所示模型。他模拟的 时期是() 1 A.减数分裂间期 B.减数第一次分裂后期 C.减数第二次分裂中期 D.减数第二次分裂后期 14.能正确表示男性色盲基因型的是() Bb bb bB A.XXB.XXC.XY D.XY 15. 基因位于染色体上的实验证据是() A.孟德尔的豌豆杂交实验B.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 C.摩尔根的果蝇杂交实验D.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验 16.5月31日是世界无烟日,控烟又成为人们广泛关注的话题。下图为一幅禁烟宣传画, 吸烟有害健康的主要原因是烟草中所含的大量放射性致癌物质可能引起() A.基因重组 B.基因突变 C.联会紊乱 D.细胞分裂受抑制 17.能诱导二倍体西瓜幼苗的芽尖细胞染色体数目加倍的物质是() A.CaCl2 B.亚硝酸盐C.尿素D.秋水仙素 18.属于染色体异常遗传病的是() A.白化病B.猫叫综合征C.色盲D.血

普通高中学业水平考试生物考试知识点(修订版)

普通高中学业水平考试生物考试知识点 生物1 分子与细胞 第1章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 一、举例说出生命活动建立在细胞得基础之上【了解】 1、病毒: 没有细胞结构必须寄生在活细胞才能生活,所以病毒生命活动离不开细胞。 2、单细胞生物: 依靠单细胞完成生命活动。 3、多细胞生物:多细胞生物依靠分化得细胞完成生命活动。 二、生命系统得结构层次【理解】 1、动物生命系统得结构层次: 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 2、植物生命系统得结构层次: 植物没有系统 3、单细胞生物生命系统得结构层次: 单细胞生物无组织、器官、系统这些生命得层次例:植物组织:营养、保护、机械、输导组织;动物组织: 上皮、结缔、肌肉、神经组织; 植物器官:根、茎、叶、花、果、种子; 动物器官: 心、肝、胃、肠、脾、肾 第2节细胞得多样性与统一性 三、原核细胞与真核细胞得区别与联系【了解】 科学家根据细胞有无细胞核,将细胞分为原核细胞与真核细胞。

四、细胞学说建立得过程【应用】 1、19世纪30年代德国人施莱登、施旺提出:细胞学说。 2、细胞学说得内容: (1):细胞就是一个有机体,一切植物都由细胞发育而来,并由细胞与细胞产物所构成。 (2):细胞就是一个相对独立得单位,既有它自已得生命,又对其它细胞共同组成得整体得生 命起作用。 (3):新细胞可以从老细胞中产生。 3、德国得魏尔肖总结出:细胞通过分裂产生新细胞。 4、细胞学说得意义: 揭示了细胞得统一性与生物结构得统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同得结构基础。 第2章组成细胞得分子 第1节细胞中得元素与化合物 一、组成细胞得元素【了解】 1、组成细胞得化学元素包括:C、H、O、N、P、S、Ca、K、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo; 其中最基本元素:C ; 主要元素;C、O、H、N、S、P; 大量元素:C、H、O、N、P、S、Ca、K、Mg等;微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo; 2、组成人体得细胞干重中含量最多得元素就是C, 鲜重中含量最多得元素就是O。

普通高中生物学业水平考试试题及答案

普通高中学业水平考试 生物 本试卷分第I卷(选择题)和第n卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时90 分钟。 祝各位考生考试顺利! 第I卷(选择题70分) 一、选择题(共35题,每题2分,共70分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目 要求的。) A .细胞 B .组织 C .器官 D .系统 2.原核细胞与真核细胞的主要区别在于原核细胞没有 A. 细胞膜B .核膜C .细胞D .核糖体 3. 真核生物的DNA主要分布在 A. 细胞核中 B.细胞质基质中C .线粒体中D .叶绿体中 4. 科学家说:"没有碳,就没有生命。”以下说法不正确的是 A .地球上的生命是在碳兀素的基础上建立起来的 B .碳是构成细胞的最基本元素 C .生物大分子以碳链为骨架 D .碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素 5. 细胞膜的功能不包括. A. 将细胞与外界环境分隔开 B .控制物质进出细胞 C.进行细胞之间的信息交流 D .为生命活动提供能量 6. 蛋白质的结构多种多样,在细胞中承担的功能也是多种多样的。以下过程与蛋白质功能无直接 关系的是 A .淀粉在淀粉酶的作用下水解 B .水分的运输 C .抗体消灭抗原 D .血红蛋白运输氧气 7. 医学上常给肿瘤患者采取“化疗”的方法来治疗,其实质就是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA 复制,这时的肿瘤细胞就停留在 A. 分裂间期 B .分裂前期C .分裂后期D .分裂末

& ATP的结构式可以简写成 A. A-P?P?P B . A-P-P-P C . A-P-P ?P 9?根据药理分析,一种茅草的根内含多种有益于健康的成分,判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时,应该选择下列哪种试剂来鉴定该产品中是否含有还原糖 A. 碘液B .斐林试剂 C .苏丹III试剂D .双缩脲试剂 10. 能够促使淀粉水解的酶是 A.淀粉酶B ?蛋白质 C ?脂肪酶 D ?麦芽糖酶 11. 下面对细胞分化的叙述,不正确..的是 A. 细胞分化是生物界普遍存在的生命现象 B. 细胞分化能形成不同的细胞和组织 C. 在动物胚胎发育过程中,红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞 D. —般来说,分化了的细胞不可能一直保持分化后的状态,有时会有一些变化 12. 下图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,下列说法中正确的是 ①甲T乙的过程表示分裂间期 ②乙T甲的过程表示分裂期 ③一个细胞周期是指甲T乙T甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙T甲T乙的全过程 .③ C .①②④D.①②③ 13.施莱登和施旺认为: “新细胞从老细胞中产生”。对这一观点的正确理解是 A.新细胞是从老细胞核长出的 B .新细胞是在细胞质中结晶产生的 C.老细胞通过分裂产生新细胞 D.老细胞通过分化产生新细胞 14. 把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中,能延长保鲜的原因是 A.细胞呼吸减弱 B .细胞呼吸加强 C.光合作用减弱 D.促进了物质分解 15. 光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段,下列说法正确的是 A. 叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应 B. 叶绿体的类囊体膜上进行暗反应,不能进行光反应 C. 叶绿体的基质中进行光反应和暗反应 D. 叶绿体的基质中进行暗反应,不进行光反应 16. 右图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后, 并根据其吸收CO量制成的曲线。下列叙述正确的是 A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C. 在B点显示,绿色植物的光合作用与呼吸作用的强度相等 D. 整段曲线表示,随着光照强度的递增,光合作用增强,呼吸作用减弱

生物学业水平考试知识点总结

生物学业水平考试知识点总结 高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。下面就是给大家带来的高中生物学业水平考知识点总结,希望能帮助到大家! 高中生物学业水平考知识点总结1 1.眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体 2.反射弧的组成?感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 3.突触单向传递的原因?突触递质的释放为单向的 4.脊髓的功能?反射,传导脑的高级功能?条件反射 5.激素调节的特点?高效性、特异性 6.列举垂体分泌的各种激素?生长素,促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素

7.人体免疫的三道防线分别是?机体完整的皮肤和黏膜,吞噬作用,特异性免疫 8.顶端优势的原理?顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,使侧芽的生长受到抑制,顶芽优先生长 9.生长素的化学名称?吲哚乙酸 10.生长素类似物在农业生产上的用途?培育无籽果实,促进扦插枝条生根,防止落花落果 11.自主神经也叫什么,作用是什么?植物性神经;调节控制内脏器官的活动 12.建立条件反射的基本条件是?无关刺激与非条件反射在时间上的结合,即强化 13.神经冲动在一个神经元上的传导形式?生物电 14.听觉和平衡的感受器?耳蜗;前庭器 15.甲状腺素的作用?促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性 16.激素调节的基本方式?负反馈 17.人工免疫的主要方式是?接种疫苗 18.生长素的作用

19.胚芽鞘向光性生长的原因 20.听觉形成的过程 高中生物学业水平考知识点总结2 动植物体内重要糖类、脂质及其作用 1.糖类C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质种类: ①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖 ②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物) ③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物) 四大能源: ①重要能源:葡萄糖 ②主要能源:糖类 ③直接能源:ATP ④根本能源:阳光 2.脂类由C、H、O构成,有些含有N、P 分类: ①脂肪:储能、维持体温

高中学业水平测试生物知识点归纳

高中学业水平测试生物知识点归纳 高中学业水平测试生物知识点归纳——必修1 非实验部分 一、 (B )蛋白质的结构与功能 蛋白质的化学结构、基本单位及其功能 蛋白质 由C 、H 、O 、N 元素构成,有些含有P 、S 基本单位:氨基酸 约20种 结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都 连结在同一个碳原子上。(不同点:R 基不同) 氨基酸结构通式: 肽键:氨基酸脱水缩合形成,-NH-CO- 有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n – 链数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数 – 脱去水分子的个数 ×18 蛋白质多样性原因:氨基酸的种类、数目、排列顺序不同;构成蛋白质多肽链数目;空间结构不同。 蛋白质的分子结构具有多样性,决定蛋白质的功能具有多样性。 功能:1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用,即酶 3、运输作用,如血红蛋白运输氧气 4、调节作用,如胰岛素,生长激素 5、免疫作用,如 免疫球蛋白(抗体) 小结:一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。 二、 (A )核酸的结构和功能 核酸的化学组成及基本单位 核酸 由C 、H 、O 、N 、P5种元素构成 基本单位:核苷酸 结构:一分子磷酸、一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)、一分子含氮碱基(有5种)A 、T 、C 、G 、U 构成DNA 的核苷酸:(4种) 构成RNA 的核苷酸:(4种) 功能:核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的 作用 三、 (B )糖类的种类与作用 a 、糖类是细胞里的主要的能源物质 b 、糖类 C 、H 、O 组成 构成生物重要成分、主要能源物质 c 、 种类: ①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖(构成RNA )、脱氧核糖(构成DNA )、半 乳糖 ②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物); 乳糖(动物) ③多糖:淀粉、纤维素(植物); 糖元(动物) 2H | NH COOH C |R ———

高中生物学业水平测试知识点

高中生物学业水平测试知识点高中生物学业水平测试知识点 1、组成细胞的主要元素 统一性:元素种类大体相同 (1)生物界与非生物界差异性:元素含量有差异 (2)组成细胞的元素 大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 主要元素:C、H、O、N、 最基本元素:C(干重下含量最高) 质量分数最大的元素:O(鲜重下含量最高) 2构成细胞的化合物及含量 3、水在细胞中的作用 结合水:与细胞内其它物质结合生理功能:是细胞结构的重要组成成分 生理功能:①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料 4、细胞内无机盐的存在形式与生理作用 无机盐是以离子形式存在的 无机盐的作用

a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如:Fe2+是血红蛋 白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。 b、维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如哺乳动物血钙 含量低会抽搐。 c、维持细胞的酸碱平衡 d、维持细胞的渗透压 5、糖类的种类、作用和分类的依据 a、糖类是细胞里的主要的能源物质 b、糖类C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质 c、种类:(分类依据:能否水解和水解后产生的单糖数) ①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖 ②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物) ③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物) d、能源物质系列:生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质; 生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要贮藏能量 的物质是糖元;植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉;生物体内 的直接能源物质是ATP(A-P~P~P);生物体内的最终能量来源是太 阳能。 e、淀粉是植物细胞的储能物质,糖元是人和动物细胞的储能物质。糖类的基本单位是葡萄糖。 6、脂质的种类与作用 由C、H、O构成,有些含有N、P 分类:①脂肪:储能、维持体温、缓冲和减压的作用,可以保护内脏器官。

普通高中生物学业水平考试真题

普通高中生物学业水平考试 (全卷满分100分,考试时间90分钟) 注意事项: 1.答题前,考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在答题卡上。 2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试题上作答无效。 一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70)分。在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题意要求。错选、多选或未选均不得分。温馨提示:请在答题 卡上作答,在本试题上作答无效。) 1.细胞的生命活动需要消耗能量,细胞内主要的供能物质是 A.葡萄糖B.纤维素C.糖原D.淀粉 2.蛋白质是一种生物大分子,细胞中含有多种多样的蛋白质。下列叙述与蛋白质多样 性无关的是 A.氨基酸种类B.氨基酸的羧基和氨基 C.氨基酸排列顺序D.蛋白质空间结构 3.科学家在人和动物脑组织中发现比吗啡更有镇痛作用的脑啡肽。组成脑啡肽的基本 单位是 A.氨基酸B.核苷酸C.葡萄糖D.脂肪酸 4.研究发现狂犬病毒是一种RNA病毒。与DNA相比,RNA中特有的碱基是 A.鸟嘌吟(G)B.腺嘌吟(A)C.尿嘧啶(U)D.胸腺嘧啶(T)5.用绿色荧光标记膜蛋白的鼠细胞与红色荧光标记膜蛋白的人细胞进行融合实验,经 过一定时间后发现两种荧光在融合细胞膜上相互扩散。该现象表明细胞膜具有 A.流动性B.选择性C.特异性D.多样性 6.科学家利用转基因奶牛的乳腺细胞生产药用蛋白。药用蛋白的合成场所是 A.核糖体B.细胞核C.中心体D.溶酶体 7.在观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂 实验中,某同学在显微镜下观察到的视野 如图1。①、④在细胞周期中的先后顺序是 A.①→②→③→④ B.①→④→②→③ C.④→③→②→① D.①→②→④→③ 8.在植物细胞的吸水和失水实验中,取洋葱鳞片叶外表皮制成临时装片,在不同的临时装片上滴加不同浓度的蔗糖溶液,相同时间后分别在显微镜下观察到下列图像。 其中滴加蔗糖溶液浓度最高的图像是 9.加酶洗衣粉能将衣物上的油渍清洗得更干净。发挥作用的酶属于 A.蔗糖酶B.脂肪酶C.淀粉酶D.麦芽糖酶 10.俗话说“病从口入”,良好的饮食习惯能减少癌症发生的可能性。下列不宜长期食用的是A.新鲜蔬菜B.新鲜水果C.腌熏食品D.有机绿茶 11.我国劳动人民积累了丰富的农业生产经验,如《齐民要术》中记载的“正其行,通其风”

高中生物学业水平测试复习提纲

高二生物学业水平测试提纲 必修1 1、(理解)蛋白质的结构与功能 蛋白质的化学结构、基本单位及其功能 蛋白质由C、H、O、N元素构成,有些含有P、S 基本单位:氨基酸约20种结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都连结在同一个碳原子上。(不同点:R基不同) 氨基酸结构通式:H | R—C—COOH | NH2 肽键:氨基酸脱水缩合形成,-NH-CO- 有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n –链数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数 - 水的个数 ×18 蛋白质多样性原因:氨基酸的种类、数目、排列顺序不同;构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。蛋白质的分子结构具有多样性,决定蛋白质的功能具有多样性。 功能:1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用,即酶 3、运输作用,如血红蛋白运输氧气 4、调节作用,如胰岛素,生长激素 5、免疫作用,如免疫球蛋白(抗体) 小结:一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。 2、(了解)核酸的结构和功能 核酸的化学组成及基本单位 核酸由C、H、O、N、P5种元素构成 基本单位:核苷酸 结构:一分子磷酸、一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)、一分子含氮碱基(有5种)A、T、C、G、U 构成DNA的核苷酸:(4种)构成RNA的核苷酸:(4种) 功能:核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用核酸:只由C、H、O、N、P组成,是一切生物的遗传物质,是遗传信息的载体。 a、糖类是细胞里的主要的能源物质 b、糖类 C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质 c、种类:①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖 ②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物) ③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物) d、四大能源:①重要能源:葡萄糖②主要能源:糖类③直接能源:ATP ④根本能源:太阳能

高中生物学业水平测试考点整理汇编

2015年高中学业水平测试生物知识点归纳(共100考点) 必修1 1、蛋白质的结构与功能(B ) 【元素组成】:由C 、H 、O 、N 元素构成,有些含有P 、S (R 基中) 【基本单位】:氨基酸 组成生物体的氨基酸约20种 (取决于R 基) 【结构特点】:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都连结在同一个碳原子上。(不同点:R 基不 同) 【氨基酸通式】: 见右侧方框 【肽键】:氨基酸脱水缩合形成,-NH-CO- ,含4种元素 【有关计算】: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数 – 肽链数=水解时耗水数 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数 – 脱去水分子的个数 ×18 N 肽含有N 个氨基酸,含有N – 1个肽键 【蛋白质多样性原因】:氨基酸的种类、数目、排列顺序不同;构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。 蛋白质的分子结构具有多样性,决定蛋白质的功能具有多样性。 【功能】:1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用,即酶 3、运输作用,如血红蛋白运输氧气 4、调节作用,如胰岛素,生长激素 5、免疫作用,如免疫球蛋白(抗体) 【小结】:一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。 精瘦肉中含量最多的有机物是蛋白质,含量最多的化合物是水 2、核酸的结构和功能(A ) 【元素组成】:C 、H 、O 、N 、P 【基本单位】:核苷酸(由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成) 1分子磷酸 脱氧核苷酸 1分子脱氧核糖 (4种) 1分子含氮碱基(A 、T 、G 、C ) 1分子磷酸 核糖核苷酸 1分子核糖 (4种) 1分子含氮碱基(A 、U 、G 、C ) 【功能】:①核酸是细胞内携带遗传信息的物质②在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的作用 种类 英文缩写 基本组成单位 存在场所 脱氧核糖核酸 DNA 脱氧核苷酸(由碱基、磷酸和脱氧核糖组成) 4种 主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有 少量存在 核糖核酸 RNA 核糖核苷酸(由碱基、磷酸和核糖组成) 4种 主要存在细胞质中,少数在细胞核,细胞 质基质有mRNA 和tRNA,线粒体、叶绿体 核糖体也含RNA 【小结】:核酸只由C 、H 、O 、N 、P 组成,是一切生物的遗传物质,是遗传信息的载体。 DNA 和RNA 在化学组成上的区别主要是五碳糖和含氮碱基不同,另外DNA 主要是双链,RNA 主要是单链(双链DNA 比单链RNA 稳定性高) 除了少数病毒的遗传物质是RNA ,绝大多数生物的遗传物质都是DNA(DNA 和RNA 都能携带遗传信息) 3、糖类的种类与作用(B ) 【元素组成】: C 、H 、O 【主要功能】: 构成生物体结构重要成分(植物细胞壁)、主要能源物质 【种类】 ①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖(构成RNA )、脱氧核糖(构成DNA )、半乳糖 ②二糖:蔗糖(植物;果糖+葡萄糖)、麦芽糖(植物;2个葡萄糖);乳糖(动物;半乳糖+葡萄糖) ③多糖:淀粉、纤维素(植物); 糖元(动物) 【四大能源物质】: ①生命的燃料:葡萄糖 ②主要能源:糖类 ③直接能源:ATP ④ 根本能源:太阳能 【小结】: 淀粉是植物细胞的储能物质,糖原是人和动物细胞的储能物质。多糖的基本单位是葡萄糖。 所有二糖中都包含一分子葡萄糖。二糖和多糖是单糖脱水缩合而形成。细胞只能吸收利用单糖。红糖、白糖、冰糖的主要成分都是单糖。(另:糖蛋白能参与细胞识别,细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。)

高中学业水平考试生物复习提纲

高中生物学业水平考试复习资料 1.1 《从生物圈到细胞》学案 教学目标: 1、知识目标: 1)举例说明生命活动建立在细胞基础上 2)说出生命系统的结构层次 2、能力目标:初步学会分析生物学知识素材 3、情感目标:认同细胞是最基本的生命系统 教学重点: 1、生命活动建立在细胞的基础上 2、生命系统的结构层次 3、认同细胞是基本的生命系统 教学难点: 生命系统的结构层次 教学方法] 质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法 教学过程: 一、知识结构 生命活动离不开细胞 从生物圈到细胞 生命系统结构层次 二、过程 生命活动离不开细胞: 概念:生命活动离不开,病毒细胞结构,只有依赖才能生活,是生物体结构和功能基本单位

生命系统的结构层次: 生物圈 ↗↑↖ 生态系统 ↗↑↖ 群落 ↗↑↖ 种群 ↗↖ 个体↑ ↗↖ 血液循环系统 ↗↑↖ 心脏 ↗↑↖心肌组织 ↗↑↖ 心肌细胞举例:神经细胞肌肉细胞概念: 种群是指___________ 群落是指___________ 系统是指___________ 记忆节节清: 习题巩固: 一、选择题: 1.关于细胞与生命活动关系叙述错误的是() A、草履虫的生命活动离不开细胞 B、病毒不具细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 C、细胞是生物体结构和功能基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动 2.下列哪种生物不是由细胞构成的()

A、变形虫 B、酵母菌 C、衣藻 D、烟草花叶病毒 3.一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成() A、一个群落 B、一个种群 C、三个种群 D、一个生态系统 4.下列选项中不属于生命系统的结构层次的是() A、池塘里的一只青蛙 B、青蛙的表皮细胞 C、表皮细胞中的水和蛋白质 D、一个池塘 5.在一块草原上有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中6户养的是绵羊,有2户养的是山羊,这块草原上的8群羊是() A、一个群落 B、一个种群 C、两个种群 D、八个种群 6.可能构成一个生物群落的实例是() A、树洞中久积的雨水 B、健康人的一滴血 C、一罐鲜酵母培养液 D、一瓶密封的蒸馏水 7.生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的() A、个体水平 B、种群水平 C、群落水平 D、生态水平 8.下列实例中,属于生物群落的是() A、海洋中的全部鱼 B、一片草地里的跳蝻和蝗虫 C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物 9.潮湿的农贸市场上有鸡、鸭、鱼、青菜、蘑菇等,它们共同构成一个() A、种群 B、群落 C、生态系统 D、以上都不是 10.下列对生命系统结构层次的研究,正确的顺序是() A、细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生态系统、生物圈 B、细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生物圈、生态系统 C、细胞、组织、器官、系统、种群、生物体、群落、生态系统、生物圈 D、细胞、组织、器官、生物体、系统、种群、群落、生态系统、生物圈 11.绿色开花植物体的结构层次是() A、细胞—组织—器官—植物 B、细胞—组织—系统—植物体 C、细胞—器官—系统—植物 D、细胞—器官—组织—植物体 二、简答题: 12、某科研小组分离出完整的叶肉细胞,一部分放在适宜条件下培养,能通过光合作用产生淀粉,另一部分搅

高中生物学业水平测试题

重点高中生物学业水平考试试题 时间90分钟满分100分 一、单项选择题(本题每小题只有一个最佳答案,请将答案填涂在答卷答题栏中。每小题1分,共60分) 1.人的激素、维生素和酶三者相比,相同点有 ①都是蛋白质②由活细胞产生③需要量很少④由内分泌腺分泌⑤缺少时都会引起疾病⑥人体正常生理活动中不可缺少⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用 A.①②⑦ B.③⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.③⑥⑦ 2. 炭疽杆菌之所以在两年前能引起美国人大恐慌,其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的外毒素。有些科学家将该菌拟核的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生上面说的外毒素。请分析推断一下,应继续破坏该菌的什么结构,才能使它从根本上不再产生外毒素? A. 线粒体 B. 核糖体 C. 贮藏颗粒 D. 细胞核 3. 化疗是控制癌细胞生长的方法之一,药物可以杀死癌细胞,下图给出的是一个典型的化疗过程,每3周给药1次(图中箭头所示),图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化。请判断下列说法中错误 ..的 是 A. 给药的最初30天内,两种细胞的数量都明显减少,然 后又回升 B. 给药后,正常细胞数目的减少量明显多于癌 细胞 C. 给药后,癌细胞数目的回升量明显少于正常细胞 D. 临床上可以通过加大给药剂量,来有效地控制癌细胞 4.依据下图三个圆型,其代表的意义正确的是() A.当三个圈代表3种生物生存空间范围时,最容易绝种的是③ B.可代表蛋白质、酶、激素三者的关系,能产生物质③的细胞肯定能产生物 质① C.①②③可代表三种物质,其分别是激素、蛋白质和酶 D.若三个圈代表的是3种生物,它们之间的关系一定是①捕食②,③捕食 ① 5、.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构,下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是 ①兴奋在神元之间的传导需要能量②神经兴奋从B细胞向A细 胞传导③神经兴奋从B细胞向C细胞传导④神经兴奋从C细胞向B 细胞传导⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质 A.①②③④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②⑤ 6.细胞膜、核膜及细胞器膜统称生物膜,下列对生物膜的叙述正确的 是()

高中生物学业水平考试知识点——全

2017年高中生物学业水平测试复习(必修1、2、3) 必修1 分子与细胞 1-1细胞的分子组成 (1)蛋白质的结构与功能(C应用)P20-24 基本组成单位:氨基酸,约20种 氨基酸的结构特点: 至少含有1个氨基(—NH2)和1个羧基(—COOH),连接在同1个碳原子上。 不同氨基酸的区别在于:R基不同。注:蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色。 例1:下列物质中,属于氨基酸的是() A.NH2-CH2-COOH B. NH2-CH2-CH2OH NH2COOH | | C.NH2-CH-(CH2)2-COOH D. HOOC-CH-CH2-COOH 氨基酸结构通式: 蛋白质主要由C、H、O、N元素等组成 肽键:由氨基酸脱水缩合形成。 肽键的写法:-NH-CO-或 理解氨基酸脱水缩合成多肽的过程: 例2:下图是一个多肽分子,请据图回答问题: (1)该多肽分子由个氨基酸脱水缩合而成,含有___个肽键。若该多肽分子水解,需要水分子参与反应。 (2)组成该多肽的氨基酸的R基分别是_____ 、_____、______。 有关计算:脱去的水分子的个数=肽键的个数=氨基酸的个数–肽链的条数 蛋白质相对分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸的个数–水的个数× 18 例3:胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,胰岛素分子中肽键 的数目是() A.48个 B.49个 C.50个 D.51个 例4:已知20种氨基酸的平均分子量是128。现有一蛋白质分子,由两条多肽链组成,共有肽键98 个,则此蛋白质的分子量最接近于() A.12 800 B.12 544 C.11 036 D.12 288 蛋白质结构多样性原因: 1.氨基酸的种类不同; 2.氨基酸的数目不同; 3.氨基酸的排列顺序不同; 4.肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。 蛋白质的功能:

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高中生物学业水平考试试卷 一、单项选择题Ⅰ:本大题共30 小题,每小题 1 分,共 30 分。在每小题列出 的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.下列细胞中,没有细胞壁的是() A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.红细胞 D.根尖细胞 2.分泌蛋白合成后 ,其加工、修饰及包装的场所是() A.液泡 B.核糖体 C.高尔基体 D.溶酶体 3.呼吸作用产生的主要能量物质是() A.ATP B.CO2 C.O2 D.葡萄糖 4.在田间发现的异常高杆植株,最可能是由下列哪种植物激素变化引起的() A.赤霉素 B.乙烯 C.脱落酸 D.细胞分裂素 5.从保护生物多样性的角度来看,路边小草的价值不包括() A.防止水土流失 B.为植食性动物提供食物 C.可能有药用价值 D.释放有毒物质,导致害虫灭绝 6.森林中生长着乔木、灌木和草本植物,形成了群落的垂直结构。这种分层现象 主要与下列哪一因素有关() A.温度 B.湿度 C.土壤 D.光照强度 7.图 1 是一个陆地生态系统中部分食物网的示意图,据图判断正确的是() A.蝗虫是次级消费者 B.鸟和田鼠具有相同的营养级

C.该食物网共有 2 条食物莲 D.若蛇的数量大量减少,田鼠的数量也随之大量减少 8.人体的下列细胞中,存在 2 条 X 染色体的是() A.初级卵母细胞 B.卵细胞 C.初级精母细胞 D.精细胞 9.某双链 DNA 分子含 1000 个碱基对,已知腺嘌呤 (A)的数目是 300 个,则胞嘧啶(C)的数目是() A.400 B.500 C.600 D.700 10.比较 DNA 和 RNA 的分子组成,正确的是() A.部分碱基相同,五碳糖不同 B.碱基完全相同,五碳糖不同 C.部分碱基不同,五碳糖相同 D.碱基完全不同,五碳糖相同 11.遗传信息的转录过程中,信息的流向是() A.DNA→RNA B.RNA→ DNA C.蛋白质→ RNA D.RNA→蛋白质 12.高龄孕妇生育 21 三体综合征患儿的风险较高,原因是随着母亲年龄的增大,导致卵细胞形成过程中() A.21 号染色体丢失 B.不能发生减数第二次分裂 C.X 染色体丢失的可能性增加 D.21 号染色体发生不分离的可能性增加 13.聋哑学生要准确地理解老师的手语,依靠的神经中枢是() ①语言中枢②听觉中枢③嗅觉中枢④视觉中枢 A.①② B.②③ C.③④ D. ①④ 14.叶绿体色素提取实验中,适宜的实验材料是() A.菠菜叶片 B.洋葱鳞茎 C.马铃薯块茎 D.番薯块根

生物学业水平测试必考知识点

生物学业水平测试必考知识点生物学业水平测试必考知识点 1.细胞内的主要生命物质是?蛋白质和核酸 2.生命活动的直接能源物质ATP、主要能源物质葡萄糖、生物体最好的储能物质脂肪 3.酶的特点是?专一性、高效性激素作用的特点是?特异性、高效性 5.鉴定下列有机物的试剂及现象:淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质 淀粉:碘液;变蓝 还原性糖:班氏试剂、加热;红黄色 脂肪:苏丹Ⅲ染液;橘红色 蛋白质:双缩尿试剂(5%的NaOH2~3mL,1%的CuSO42~3滴);紫色 6.植物的多糖、动物的多糖各有什么作用?动物合成糖原储存能量,植物形成淀粉用于储存能量、形成纤维素形成细胞壁 7.动物饥饿或冬眠时,有机物的消耗顺序?糖类、脂肪、蛋白质 8.细胞膜的化学成分是?磷脂、蛋白质、多糖(外有内无)、胆固醇其中骨架是?磷脂双分子层 9.物质通过细胞膜的方式有那几种?协助扩散,自由扩散,主动运输主要方式是哪一种?主动运输 10.原生质层的组成?细胞膜、液泡膜、细胞质

11.三羧酸循环、H与O结合生成水依次在线粒体的哪里进行?线 粒体基质/内膜 12.生物学发展进入细胞水平的标志?显微镜的发明进入分子水平的标志?DNA分子双螺旋结构模型 13.蛋白质多样性的'原因?氨基酸的种类、数目、排列顺序不同,肽链的空间结构不同 14.氨基酸的通式、肽键的结构 15.细胞膜的结构特点和功能特点?结构:半流动性功能:选择透过性 16.物质出入细胞的方式有哪几种?协助扩散,自由扩散,主动运输,胞吞、胞吐 17.线粒体功能?有氧呼吸的主要场所核糖体功能?蛋白质合成的 场所中心体功能?有丝分裂有关内质网功能?蛋白质加工、运输,脂 类代谢高尔基体功能?蛋白质的储存、加工和转运 18.原核细胞与真核细胞的差异?有无成形的细胞核 19.病毒的种类?DNA/RNA病毒(动物病毒、植物病毒、细菌病毒) 20.艾滋病毒的传播途径有哪些?血液传播、母婴传播、性传播 1.酶的定义?由活细胞产生的具有催化作用的生物大分子 2.ATP的中文名称、结构简式?腺苷三磷酸A-P~P~P 3.叶绿体层析在滤纸条上的名称和颜色分布?自上而下:胡萝卜 素(橙黄色,蓝紫光)叶黄素(黄色,蓝紫光)叶绿素a(蓝绿色,红橙光、蓝紫光)叶绿素b(黄绿色,红橙光、蓝紫光) 4.光合作用的光反应和暗反应的能量变化光:光能-活跃化学能暗:活跃化学能-稳定化学能 5.光合作用的反应式?6CO2+12H2O——>C6H12O6+6H2O+6O2 6.影响光合作用的因素?温度、光照、CO2浓度

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