通信工程专业课程设计
专业课程设计任务书
、总体要求及课程设计题目
总体要求：
对学生大学整个阶段知识积累的总结是毕业设计， 课程设计。如果学生经过的是一个完善的课程设计环节, 知识，更重要的是可以将学过的知识进行系统的整合， 的过程。
此次课程设计其目的在于加深对专业基础课与专业课基本知识的理解，掌握运用 Multisim 软件对电路进行设计和仿真。
1）可以查找相关资料，使用网上免费信息资源，但要符合题目要求功能； 2、设计完成时进行答辩，答辩不通过为不合格。 设计题目：
1） 2ASK 调制与解调系统的设计（4人组）
主要技术指标：
1. 数字信号用施密特电路实现
2.载波信号用LC 振荡器实现（频率：1MHz ）
频率稳定度
f ° w 5 10 4/小时
输出电压的峰峰值为V p p > 1V
3. 数字信号占空比可调（选作）
4. 误码率（选作）
2） 2FSK 调制与解调系统的设计（4人组）
主要技术指标：
1. 数字信号用施密特电路实现
2. 载波信号用LC 振荡器实现（频率：1MHz ）
频率稳定度 f 。.」f ° w 5 10 4
/小时
输出电压的峰峰值为V p p > 1V
3. 数字信号占空比可调（选作）
3） 频率发生器的设计（3人组）
主要技术指标：
1. 用单片机设计一个频率发生器
而对一门课程的阶段性总结手段就是 不仅可以提升学习兴趣、 总结所学 是一个有效的知识的再提高、
再丰富
2.产生100HZ 至U 100KHZ 之间的频率（100HZ、500HZ、1KHZ、5 KHZ、10 KHZ、
50 KHZ、100 KHZ）
3.占空比可调
4）.集电极调幅电路的设计（4人组）
已知条件：+VCC = 12V,晶体管为3DG130 （3DG12）,回路电感根据所定频率选用活自
绕，可用环形磁芯，也可用高频骨架绕制。
主要技术指标：
1?中心频率f。=（根据设计及级联电路的要求自行决定，将你所选择的频率填上）
2?输出功率P° > 100 mw，效率> 40% ,调幅度m a > 0.3 ,负载R L =51 Q
5）?变容二极管直接调频电路（4人组）
已知条件：+VCC = 12V,晶体管为3DG100,负载R L=1KQ,变容二极管2CC1C,回路电
感根据所定频率选用或自绕
主要技术指标：
1.中心频率f。=（根据设计及级
联电路的要求自行决定，将你所选择的频率填上。）
2.频率稳定度f° w 5 10 4/小时，输出电压的峰峰值为V p p > 1V
3.最大频偏f max = 20KHz, 调制灵敏度S f 14KHz /V
6）晶体振荡器（2人组）
已知条件：+VCC = 12V,晶体管为3DG100,负载R L=1KQ
主要技术指标：
1.主振频率f o =（根据设计及级联电路的要求自行决定，将你所选择的频率填上。）
2.频率稳定度f°. f° w 5 10 5/小时
3.输出电压的峰峰值为V p p > 1V
7）DSB调制与解调系统的设计（4人组）
要求：1）录制一段2s左右的语音信号，并对录制的信号进行8000Hz的采样，画出采样后语音信号的时域波形和频谱图；
2）采用正弦信号和自行录制的语音信号（.wav文件）进行DSB调制与解调；信道
使用高斯白噪声；画出相应的时域波形和频谱图。
主要技术指标：
通信工程专业课程设计
1.载波频率f c =（根据设计及级联电路的要求自行决定，将你所选择的频率填上。）
2.载波幅度峰峰值U CPP =（根据设计及级联电路的要求将输入幅度填上。）
3?调制信号频率F=（1KHz ~ 10KHz任选，将你所选择的频率填上。）
4?调制信号幅度峰峰值U P P =（根据设计及级联电路的要求将输入幅度填上。）
输出峰峰值U op p > 0.5V
5?解调输出信号峰峰值U 0P P> 0.5V （无失真）
8）S SB调制与相干解调系统的设计（4人组）
主要技术指标：
1.载波频率f c =（根据设计及级联电路的要求自行决定，将你所选择的频率填上。）
2.载波幅度峰峰值U CPP =（根据设计及级联电路的要求将输入幅度填上。）
3.调制信号频率F=（1KHz ~ 10KHz任选，将你所选择的频率填上。）
4.调
制信号幅度峰峰值U P P=（根据设计及级联电路的要求将输入幅度填上。）
5.输出信号频率f o =（根据设计及级联电路的要求将输出的频率填上。）
6.输出峰峰值U OP P > 0.5V
7.解调输出信号峰峰值U op p > 0.5V （无失真）
9）AM 调制与包络（相干）解调系统的设计（4人组）
主要技术指标：
1.载波频率f c =（根据设计及级联电路的要求自行决定，将你所选择的频率填上。）
2.载波幅度峰峰值U CPP=（根据设计及级联电路的要求将输入幅度填上。）
3.调制信号频率F=（1KHz ~ 10KHz任选，将你所选择的频率填上。）
4.调
制信号幅度峰峰值U P P =（根据设计及级联电路的要求将输入幅度填上。）
输出峰峰值U OP P > 0.5V
5.采用分负载包络检波器
6.包络检波器非线性失真度w 1%。（惰性失真、负峰切割失真）
7.解调输出信号峰峰值U op p > o.5V （无失真）
10）定时器的设计（2人组）
通信专业综合课程设计报告
专业综合课程设计 指导书 班级通信D101 指导教师董自健 淮海工学院电子工程学院 通信工程系
2013年10 月18 日 一、课程设计的目的和任务 本次课程设计是根据“通信工程专业培养计划”要求而制定的。综合课程设计是通信工程专业的学生在学完所有专业课后进行的综合性课程设计。其目的在于使学生在课程设计过程中能够理论联系实际，在实践中充分利用所学理论知识分析和研究设计过程中出现的各类技术问题，巩固和扩大所学知识面，为以后走向工作岗位进行设计打下一定的基础。 课程设计的任务是：（1）掌握一般通信系统设计的过程、步骤、要求、工作内容及设计方法；掌握用计算机仿真通信系统的方法。（2）训练学生综合运用专业知识的能力，提高学生进行通信工程设计的能力。 二、教学要求 由于是专业综合性课程设计，因此设计的内容应该围绕主干专业课程，如：通信原理、程控交换技术、传输设备，通信网点等。 课程设计要求的主要步骤有： 1、明确所选课题的设计目的和任务，对设计课题进行具体分析，充分了解系 统的性能、指标、内容等。 2、进行方案选择。根据掌握的知识和资料，针对系统提出的任务、要求和条 件，完成系统的功能设计。从多个方案中选择出设计合理、可靠、满足要求的一个方案。并且对方案要不断进行可行性和优缺点的分析，最后设计出一个完整框图。
3、原理设计； 4、调试阶段； 5、说明书编制。 本次课程设计在校内完成，主要方式是以理论设计为主，进行实验或计算机仿真，得出结论。 三、设计内容 本次综合课程设计内容为数字通信系统的性能分析与仿真。应该包括以下设计内容： 1、使用一种分组码或者卷积码进行信道纠错编码。 2、使用格雷码对数据进行映射。 3、使用MQAM举行调制，M可选择8、16、32、6 4、128、256。 4、选择合适的升余弦参数，使用升余弦对基带信号举行滤波。 5、在解调端，进行滤波、MQAM的解调、格雷码逆映射、纠错解码。 6、改变信噪比，分析系统性能。 四、设计内容介绍： MQAM是一种基本的相位－幅度联合调制方式。研究这种基本的数字调制信号的性能可以帮助学生理解数字通信的基本特点。 本次课程设计，学生可以自己选择符合要求的技术，如信道纠错编码可以是分组码或者卷积码，M必须选择数字8、16、32、64、128、256中的至少3个，以分析各种M下的QAM系统性能。应用Matlab进行仿真，仿真采用蒙特卡罗模型。仿真基本框图是：
通信工程专业毕业设计题目
通信工程专业毕业设计题目 本文是关于通信工程专业毕业设计题目，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 第一类：通信工程设计1、通信网工程设计 2、程控室工程设计 3、传输室工程设计第二类：通信论文4、光城域网研究与组网 5、光波分复用技术的研究与分析 6、光同步数字体系的研究与分析7、论述移动通信的应用及发展 8、铁通XX 分公司宽带业务现状与发展 9、铁通XX分公司发展策略 10、提速铁路专用通信业务及发展 11、自拟与本职工作密切相关的通信工程专业课题第一类：通信工程设计题目要求《通信网设计》一、设计要求：1、作某一范围长途干线网设计； 2、绘出新设计通信网图并作相应阐述。二、主要内容：1、对通信网种类及构成要素作概括性阐述；2、拟定长途网业务节点数量及选用相应设备；3、对新设计通信网的信道构成特点、网型、保护方式等作相应阐述。《程控交换工程设计》一.设计要求:1.对原有设备情况的调查,收集各种资料 2.根据调查结果设计交换网图3.根据交换网图提出中继方式,其中包括信令方式,接口方式及传输方式等内容4.画出工程所需各部分图纸5.写出设计规范书及设计说明书二.完成图纸名称:1.交换网图 2.中继方式 3.设备平面布置图 4.总配线架,数字配线架端子分配图 5.电缆径路图 6.电源系统图7.工程数量表《传输室工程设计》一、设计要求：1、结合本单位条件或者处自拟条件作传输室施工设计，规模不限； 2、采用光纤传输设备或者数字微波设备及相关附属设备（如中配架、数配架、引入架、试验架等）；3、对各项设计作重点说明。二、主要内容：1、传输室设备平面布置图； 2、通信网图； 3、室内信道直线径路图； 4、中配架运用及分配图； 5、布线计划图改工程数量表。第二类：通信论文题目要求1、根据所选题目进行现场调研及收集资料；2、根据题目说明论文主要包括哪些部分；3、对每一部分作详细论述； 4、论文应包括论点、论据、论证过程及结论； 5、所涉及的数据、图表要准确； 6、论述过程中要有自己独创的观点；
校级优秀毕业设计论文
校级优秀毕业设计论文
一、校级优秀毕业设计（论文）名单 序号毕业设计（论文）题目学生指导教师专业（方向）学院 1 大学生方程 式电车总体 布置设计 白阳殷德军车辆工程 机械工 程学院 2 膏体推进剂 管道输运仿 真及试验 叶小 兵 陈雄 武器系统 与工程(火 箭弹) 机械工 程学院 3 非接触气隙 隔离DC/DC变 换器设计 朱幸朱丽 测控技术 与仪器 机械工 程学院 4 变支撑约束 下的大型丝 杠旋铣动态 响应特性分 析 顾旻 杰 王禹林 机械工程 及自动化 (机电工 程) 机械工 程学院 5 大学生方程 式赛车悬架 及转向系统 设计与仿真 谢臻殷德军 机械工程 及自动化 (机械设 计) 机械工 程学院 6 轮毂生产系 统分析与优 陶梦刘庭煜工业工程 机械工 程学院
化——布局分析与优化 设计 7 导游机器人 行走功能控 制系统设计 刘雪 松 韩军 机械工程 及自动化 (机电工 程) 机械工 程学院 8 可编程电子 时间引信炸 点控制电路 原理实验系 统开发 宋琦丁立波 武器系统 与工程(探 测制导与 控制) 机械工 程学院 9 119mm脉冲发 动机组设计 姚学 斌 余陵 武器系统 与工程(火 箭弹) 机械工 程学院 10 适用于电磁 脉冲炮弹的 脉冲调制网 络研究 沈杰潘绪超 武器系统 与工程(弹 药) 机械工 程学院 11 5足仿生机器 人机构设计 卜庆 伟 张龙 机械工程 及自动化 机械工 程学院
与运动学分 析 (机电工程) 12 基于正则表达式的NC 程序编译器设计与开发 顾星炜 袁红兵 机械工程 及自动化 (机电工 程) 机械工程学院 13 基于K 型热电 偶的测温系统设计 韩伟 卜雄洙 测控技术 与仪器 机械工程学院 14 固体火箭冲压发动机壅塞式燃气流 量调节装置 设计 余业辉 陈雄 飞行器设 计与工程 机械工 程学院 15 银改性MIL-101制备及吸附放射性碘研究 陈羽 杨毅 辐射防护 与环境工 程 环境与生物工程学院 16 新型电容除离子(CDI)电极的制备与 王祎 韩卫清 环境工程 环境与生物工 程学院
通信工程实训报告
通 信 工 程 实 训 班级：通信131 姓名：谢伟强 学号：37 指导老师：吴芳洪军 前言 在NII（国家信息基础设施）的建设中，大容量、高速率的通信网是主干，NII的目标在很大程度上依*通信网实现，因此通信网的发展倍受瞩目。通信网技术的发展，制约着计算机网络的发展，制约着政治、经济、军事、文化等各行各业的发展，及时了解和掌握现代通信网新技术及发展趋势，并将之运用于军事装备的设计和规划中，对于提高军事水平
具有重要意义。 通信工程专业是IT领域的关键学科，移动通信、光纤通信、因特网使人们传递和获得信息达到了前所未有的便捷。本专业本着加强基础、跟踪前沿、注重能力，培养具有扎实的理论基础和开拓创新精神，能够在通信技术、通信系统和通信网络等方面，从事研究、设计、运营、开发的高级专门人才。 作为通信专业的学生，听了如此深刻的讲座使我对未来的工作有了很多的期待，也很庆幸当时对于本专业此工作方向的选择。我感到责任重大，即使是一个点，也还有很多方面值得拓展和探索，想要取得满意的结果和优异的成绩，我们所要做的就是倍加努力，汲取现有的知识，在新的领域开拓新的研究道路，积极探索，永不止步。 目录 1.实训目的 2. 实训要求 3. 光纤的熔接和制作 4. 综合配线柜和接线箱的介绍 5. 测量数据表 6. 总结 实训目的 通信工程是一门实践性很高的课程，其目的是通过实践
的操作来学习补充本专业的知识，能使学生加深理解，巩固课堂教学内容，加深对网络的基本工作原理的理解，并能掌握具体的操作方法，能以通信工程技术的理论来指导实训活动，能提高理论联系实际的的水平。 其目的是通过参观学习，了解各种通信工程网络的基本原理和理论以及基本的概况，增强学生对通信行业的感性认识，培养专业的认知能力，为以后打好基础。 实训要求 1. 在光纤熔接过程中要严格按照步骤要求做 2. 对熔接工具要有认识和操作 3. 学会光纤熔接的操作并熟悉使用这些工具 4. 熔接结束后，整理工具收拾好桌面 5. 参观户外基站要仔细听讲完成操作 6. 测量各项项目并做好记录 7. 记录下参观记录，写好报告和心得体会 光纤熔接和制作 实训目的 一．了解和制作光纤，加强对最新技术的了解和认识 二．学会制作和熔接光纤 实训仪器 光纤若干光纤熔接器剥线器光纤切割刀 实训步骤与过程记录
数据通信课程设计报告
《计算机控制技术》 课程设计 目录一....................................................................... 课程设计目的.. (3) 二....................................................................... 课程设计题目和要求. (3) 2.1 课程设计题目 2.2课程设计要求 三....................................................................... 设计内容 (4) 3.1 设计方案的选定与说明 3.2 系统总体框图 3.3论述方案的各部分工作原理; 3.4 设计说明书 四....................................................................... 设
计总结 (11) 参考书目 (11)
一.课程设计目的 通过本课程设计主要目的是实现两台西门子1200PLC之间的通信，利用PLC1发 送指令给PLC2 PLC2接到指令后控制电动机的启停,主要训练和培养学生的以下能 力： （1）.查阅资料：搜集与本设计有关的资料（包括从已发表的文献中或者通过网络 交流平台搜集）的能力； （2）.软件使用：了解并掌握西门子S7-1200软件的使用，明白网络通信实现的机 理与过程； （3）.用简洁的文字，清晰的图表来表达自己设计思想的能力。 .课程设计题目和要求 2.1课程设计题目 题目：当一台S7-1200上发出一个启停信号时，另一台S7-1200收到信号，并启停一台电动机 1）主要软硬件配置 一套Step7 Basic v10.5（或以上版本），一根网线，2台CPU 1214C 2）相关指令：TSEND_C （发送数据指令），TRCV_C（接受数据指令） 3）硬件组态与编程 新建工程--- 添加硬件--- 用子网连接两个cpu ----- 编写主控cpu程序----- 调整主控cpu连接参数 --- 编写另一台cpu程序----- 调整另一台cpu连接参数
通信工程专业 本科毕业设计题目(DOC)
通信工程和电子信息工程专业 毕业设计参考题目 来源: 来源不限.. 科研生产实际自拟其它状态: 可选状态结束状态状态不限.. 列表按默认题目导师专业来源部门限选已选结束日期降序升序排列 自动化与电气工程系秦刚电子信息工程[需要1人] 已结束浏览详情 [1] 电缆隧道车转向控制系统的研究4004 张海宁专业方向不限[需要1人,已接受0人] 可选报 [2] 电动扭矩扳手设计还没有人选报！ 雷斌专业方向不限[需要1人] 已结束浏览详情 [3] 便携式水分数据采集仪设计与实现4018 王鹏专业方向不限[需要1人] 已结束浏览详情 [4] 基于WIFI的嵌入式图像监控系统--图像存储模块4023 张峰专业方向不限[需要1人] 已结束浏览详情 [5] 无线气压测量系统—接口及显示单元设计4015 雷斌专业方向不限[需要1人] 已结束浏览详情 [6] 基于Creator/V ega的试验水槽仿真模型的实现4031 雷斌专业方向不限[需要1人] 已结束浏览详情 [7] 靶场试验环境的虚拟现实场景建模4016 雷斌专业方向不限[需要1人] 已结束浏览详情 [8] 便携式热敏电阻测温缆数据采集仪设计4015 雷斌专业方向不限[需要1人] 已结束浏览详情 [9] 多路高精度计时及延时控制器通信接口设计4032 雷斌专业方向不限[需要1人] 已结束浏览详情 [10] 多路高精度计时及延时控制器人机接口设计4019 雷斌专业方向不限[需要1人] 已结束浏览详情 [11] 多路高精度计时及延时控制器设计与实现4032 雷斌专业方向不限[需要1人] 已结束浏览详情 [12] 水下激光靶目标检测器设计与实现4029 雷斌专业方向不限[需要1人] 已结束浏览详情
通信工程主要课程详解
通信工程主要课程详解 1、课程名称：电路分析 课程简介：本课程主要介绍集总电路中电压、电流的约束关系；独立电流、电压变量的分析方法；大规模电路分析方法；分解方法及单口网络；简单非线性电阻电路的分析；电容元件与电感元件；一、二阶电路；交流动态电路；电抗与导纳；正弦稳态的能量和功率、三相电路；频率响应；耦合电感和理想变压器；双口网络等。 2、课程名称：模拟电子技术基础 课程简介：本课程在介绍了半导体器件的基本特性和模型的基础上，着重介绍了各种线性放大器：基本放大组态、差动放大器、功率放大器、反馈放大器、集成运放和选频放大器；同 时也将介绍放大器的频率响应。 3、课程名称：数字电子技术基础 课程简介：本课程是数字电子技术方面入门性质的技术基础课，主要内容有：基本逻辑电路、逻辑代数基础、组合逻辑电路及其分析与设计、常用组合逻辑功能器件、触发器、时序逻辑电路分析与设计、常用时序逻辑功能器件、可编程逻辑器件、数模与模数转换器及脉冲波形 的产生与变换等。 4、课程名称：信号与系统 课程简介：本课程主要讲述信号与系统概念；连续信号和系统的时域、频域和复频域分析；离散信号和系统的时域、频域和Z域分析；系统的稳定性；时间序列分析简介等内容。 5、课程名称：微机原理及应用 课程简介：本课程主要讲述微型机的基本组成和整机工作流程，80x86的指令系统及寻址方式，汇编语言程序设计，80x86的总线操作和时序，CPU与存储器的连接方法，输入与输出设备接口，80x86的中断原理及处理过程，A/D及D/A 的与CPU的接口及应用，串行数据通 讯及其接口等。 6、课程名称：电磁场与电磁波 课程简介：本课程研究电磁场运动规律，使学生理解电磁场理论的基本概念和掌握宏观电磁场的基本规律，并结合实际介绍其工程技术应用的基本知识；培养学生用场的观点对工程应用中的电磁现象和电磁过程进行定性分析和判断的能力，了解进行定量分析的基本方法；通过电磁场理论的逻辑推理，培养正确思维和严谨的科学态度。 7、课程名称：数字信号处理
通信工程专业大学生毕业实习报告范文
通信工程专业大学生毕业实习报告范文 1实习目的 通过在大唐电信的毕业实习进一步掌握和强化通信专业理论知识的理 解，了解当代通信新技术及运营商实际情况，认识3g无线网络、光传输、epon接入网等商用设备，学习其工作原理及领域。理论联系实践，为实际工作打下良好基础。 2实习任务及内容 实习任务 1、做好实习笔记。 2、联系所学专业知识，多思考，多请教。 3、总结实习中所学的知识及心得体会，完成实习报告。 实习内容 了解通信运营商现网运营的实际状况，学习当代通信及信息行业新技术。国内三大运营商中国电信、联通、移动。中国电信作为中国主体电信企业和最大的基础网络运营商，提供固定电话网络及cdma 网络运营。中国联通是基于gsm和wcdma制式网络的移动通信运营商，同时作为中国主体电信企业和基础网络运营商，覆盖全国城乡，在全国范围内经营电信业务。XX年中国联通分拆双网，其中cdma网络并入中国电信联通停止cdma业务，保留gsm网络与中国网通组成新的联通集团。中国移动是一家基于gsm和td-scdma制式网络的移
动通信运营商，其建成了一个覆盖范围广、通信质量高、业务品种丰富、服务水平一流的移动通信网络。现在的通信正向光通信网络转变，其运营商都正在进行光网络的转型中，epon作为一种新型接入网技术的出现，其低成本，带宽高，扩展性强，节省了大量光电转换器，为光网络的建设减少了成本。 参观3g无线移动网络、光传输、epon接入网等商用设备，了解其工作原理及应用领域。 3g无线移动网络大大推动了移动互联网的发展，当前，大部分3g运营商已经升级到3g增强型技术，下行传输速率提高到 21mbit/s, 3g增强型技术所提供的高带宽，使得占用带宽较多，实时交互性较强的互联网业务可以在3g网络上广泛应用，为运营商的业务创新提供了更多的发挥空间。 光传输是在发送方和接收方之间以光信号形态进行传输的技术。现在商用系统sdh 系统155mbps、622mbps、、10gbps o - dwdm 系统32xl0gbps、40xl0gbps。光传输技术包括sdh、pdh、波分复用技术、光分插复用、光交叉互连及全光网络。光传送网络技术、光因特网技术、宽带综合光接入技术是光通信发展的动力。 epon新型的光纤接入网技术，它采用点到多点的结构、无缘光纤传输，在以太网上提供多种业务。它在物理层采用pon技术，在链路层使用以太网协议，利用pon的拓扑结构实现了以太网的接入。它结合了pon技术和以太网技术的优点：低成本；够宽带；扩展性强，灵活快速的服务重组；与现有以太网的兼容性；方便的管理等。在不
通信与现场总线课程设计报告书
电气工程学院 通信与现场总线课程设计
目录 一：设计任务 (4) 理想模型： (4) 实验中用到的任务模型 (5) 二：力控软件平台建立的实验模型 (5) 三、实验设备与仪器 (6) 四、设计思路与过程 (6) 五、调试和功能 (13) 六、联机调试：C/S方式的远程控制 (26) 七、课设总结与心得 (29)
（一）本次课程设计题目： 通过三维力控组态软件实现对搅拌罐的网络控制 （二）主要容及要求 在组态软件Forecontrol V6.1平台上，通过工业以太网，分别以C/S方式(客户端/服务器)及B/S方式（浏览器/服务器）完成对SIEMENS的可编程序控制器通过工业现场总线PROFIBUS方式与2台SIEMENS MM440变频器控制的三相异步电机的实际工程平台，实现对搅拌罐PLC控制系统（含本地控制和远程控制）的网络控制。 独立完成，承担系统设计、系统分析、组态软件的学习与编程、网络系统调试等任务，要求提供最终的解决程序（验收）和相关文件，并以报告论文方式说明实现的思路及工程应用前景。 （三）进度安排： （1）在第一次课堂上了解并知道了Forecontrol V6.1软件的初步使用。 （2）根据相关资料，熟悉并设计并完成客户端组态软件的实际工艺流程界面界面的绘制。 （3）对搅拌罐工程相关控制进行了编程。 （4）熟悉服务器端通信参数的要求，完成C/S的网络控制。 （4）3月30日在实验室完成整个系统的软件调试及最后联机调试。 （5）撰写设计报告。
通过三维力控组态软件实现 对搅拌罐的网络控制 一：设计任务 在组态软件Forecontrol V6.1平台上，通过工业以太网，分别以C/S方式(客户端/服务器)及B/S方式（浏览器/服务器）完成对SIEMENS的可编程序控制器通过工业现场总线PROFIBUS方式与2台SIEMENS MM440变频器控制的三相异步电机的实际工程平台，实现对搅拌罐PLC控制系统（含本地控制和远程控制）的网络控制。 本次课程设计中，我们主要运用了C/S（客户端/服务器）方式，实现对搅拌罐PLC控制系统（含本地控制和远程控制）的网络控制。 理想模型：
通信技术专业毕业设计(论文选题)
通信技术专业（含方向）毕业设计选题库 （共28题） 1. XXX 地区基础电信网络的安全防护。 2. XXX本地网NGN智能化改造设计方案 3.XXX本地网基于软交换的改造方案设计与实现 4．XXX本地固定电话网优化工程设计 5．XXX地区智能网的扩容设计与新业务应用 6.X X 园区接入网络规划设计 7.X X 小区（园区、单位、街道）宽带接入解决方案 8. X X地区宽带IP城域网的优化设计 9. X X 园区GPON接入方案规划设计 10. X X单位的FTTX+LAN规划设计 11.X X 小区（园区、单位、街道）EPON设计 12. X X 小区（园区、单位、街道）“光进铜退”进程中宽带接入网改造方案 13.X X小区（园区、单位、街道）FTTH接入方案规划设计 14.x x 单位无线接入网规划设计设计 15.x x 小区（园区、单位、街道）EPON接入规划设计方案 16.X X 公司（园区、单位、街道）EPON光纤接入规划设计方案 17. X X 小区（园区、单位、街道）GPON光纤接入规划设计方案 18. X X 市区光纤接入网络优化设计方案 19. X X 市区无线接入网络优化设计方案 20. X X 地方至X X 地方管道光缆工程设计 21. X X 地方至X X 地方架空光缆工程设计 22. X X 地方管道光缆二期工程设计方案 23. X X 地方架空光缆二期工程设计方案 24. X X 地方至X X 地方二期光缆工程设计方案 25. X X 城区光纤网络优化设计方案 26. X X 城区光缆交接箱优化设计方案 27. X X 地区建站建设优化设计方案 28. X X 地方至X X 地方基站光缆工程设计方案
通信工程专业教学内容及课程体系改革探索
第２３卷第２期２００７年６月 大连教育学院学报 ＪｏｕｍａｌｏｆＤａｌｉａｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｖ０１．２３．Ｎｏ．２ Ｊｕｎ．２００７ 通信工程专业教学内容及课程体系改革探索 赵树平 （大连水产学院信息工程学院，辽宁大连１１６０２３） 摘要：阐述了通信工程专业现有课程体系及教学内容存在的问题，提出了基于现代教学理念的教学体系结构和教学内容。 关键词：通信工程；教学内容；教学改革；优化与整合 中图分类号：Ｇ４２３文献标识码：Ａ文章编号：１００８－３８８Ｘ（２００７）０２－００２２－０２ 近年来，通信与信息技术日新月异。通信工程专业是近２０年来发展最快，技术更新最多、最快的专业之一，形成了一系列新的需求，高等学校正面临着“教什么如何教，学什么、如何学”的严峻挑战，人才的培养模式正在由知识型向能力素质型转变。按照对高等院校本科生培养的“厚基础、宽口径”的基本要求，应着重加强学生综合素质、创新能力、自学能力、主动获取信息和知识能力的培养；坚持“分类培养、因材施教”的原则，使基础科学人才与应用型人才在培养模式上有所区别，促进学科交叉融合，突出特色；坚持“拓宽基础、增强适应性”的原则，处理好基础教学与专业教学的关系，加强实践环节，处理好理论教学与实践教学的关系。对通信工程专业的专业基础课程和专业课的教学内容和体系结构进行优化与整合，从而建立一个结构合理而科学的教学内容与课程体系。 一、存在的问题 通信工程专业的教学目前大部分还都停留在原来的教学内容和课程体系上，没有一个针对本专业系统的、结构合理的、开放式的教学内容体系和教学模式来适应现代教学内容和教学模式。存在的主要问题是，知识分割过细，教学内容划分过细，各门课程过分强调各自的系统性、完整性；课程内容陈旧，缺乏时代性、新颖性；教师单向灌输，以传授知识为主要目的，采取灌输式教学方法和幻灯、挂图、黑板等传统的教学手段讲课；实践环节薄弱，课程大多注重理论的学习，而忽视实践环节；课程结构不合理，专业课比例过大，对基础课重视不够，必修课过多，选修课较少，学生负担重，自学时间少，不利于培养学生的兴趣爱好和个人特长以及动手能力和创造才能。 收稿日期：２００７－０３－１０ 由以上可以看出，通信工程专业的专业基础课和专业课的教学内容、教学计划、教学方法和手段及各门课程之间的有机衔接等存在问题。因此为培养面向社会的应用型人才，对通信工程专业的教学内容与课程体系进行优化与整合势在必行。 二、改革的思路 通信工程专业的专业基础课程和专业课的教学内容、体系结构的改革分三个阶段进行。第一阶段是组织调研；第二阶段是对课程体系和教学内容的优化与整合，开设本专业基础平台课、专业方向模块课，进行教学方法和教学手段的改革和优化；第三阶段是进～步修订教学计划、培养目标、进行重点课程建设，完善理论课教学大纲和实验教学大纲。 １．课程体系和教学内容改革的原则 （１）教学计划要市场化，以市场和就业为导向进行人才培养目标的重新定位，并以此为据对教学计划进行改革。要紧跟科技的发展，不断更新教学方法。 （２）课程设置要模块化，按模块化结构设置专业方向课程。 （３）基础理论要在完善学分制的基础上，扩大学生选专业、选课程的自由度，突出个性培养，实施人才培养规格的多元化。优化通信工程专业课程体系，整合教学内容，跨专业选课，为培养高素质应用型人才创造有利条件。 ２．改革措施 （１）制定教学计划。设立通信工程专业的专业基础平台课程。新生入学时，先不分专业方向，从三年级开始，进行个性化培养，学生可根据自己的特长爱好在专业导师的指导下选择专业方向模块课或跨专业的课程。
通信工程专业学生实习报告
通信工程专业学生实习报告 编辑整理本文。 这次学校组织的实习学习虽然只有短短的一个多月时间，但是我以100%的工作态度来对待，同时由于学习的心态来面对，而经历了这次过程，我们感性上学到了很多东西，也对我将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次实习丰富了理论知识，增强了操作能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。现将本次实习就实习内容以及未来自己努力的方向两方面作实习鉴定。 在实习的1个月时间里,我担任工程部里面的巡检工作，学习最基本的cdma网络知识、gsm网络知识、室内分布系统知识。nokia手机工程模式和三星常用工程模式的认识跟应用。nokia测试手机使用的bcch、cid、rx、rq跟tx测试g 网的网络信号，三星手机使用的pn、ec/io、rx和tx测试c 网的网络信号。巡检组员关于测试的方法和要求，室内分布代维服务内容和要求，用户感受要求，网络指标要求，工艺要求等。室内分布系统总台账中巡检站点信息查找。分析c/g 网络信号系统设计方案，绘画系统原理图跟设备安装图，从而弄懂网络的覆盖区域，馈线的走向，设备器件的参数等设
计方案的要求。学习常用测量仪器的使用方法应用于室内分布系统整改、优化工程：结合更高的网络质量要求和大网变化、有必要对已建的室内分布系统进行全面的测试评估、系统指标调测、整改方案实施、系统优化网络优化。用户投诉分析处理、室内日常通信保障获得更大的投资效益和社会效益。实际巡检操作要掌握的要领：ｇｓｍ的通信测试用nokia 移动电话的工程模式名称为“netmonitor"分组画面为改锥、铁锤和手机，诺基亚的工程模式启动后可以通过命令开启或关闭。工能选择－netmonitor－０１进入画面００退出的程序一样，只不过后面的０１该成了（转载自，请您保留版权。）００。记录ｂｃｃｈ﹑ｃｉ﹑ｒxｌev﹑ｒｑ﹑ｔｘ－ｐｗｒ（等级）最强邻居小区１跟最强邻小区２的数据，以及切换测试。打通１００１０电话，对数据变化进行记录。主要记录数据为菜单１﹑３和９。ｃｄｍａ用三星移动电话第三行的pn数值是代表者手机信号接收基站的代码。在建筑物内＆室外大家可以尝试着播打。看看pn值的变化。后面的d0xx数值就是下行rx接收电平值。也就是手机信号接收功率的强弱数值。数值越小，代表功率越大，信号也就越强。反之也亦然。正常范围应该是50～90之间。后面的-0x数值代表者ec/io值，通俗的说就是扰频值。数值越大说明手机受到外界干扰越大。超过+10几乎无法正常通话了。第四行
通信原理课程设计报告2
￥ 课程设计报告? < 课程名称通信原理 设计题目 DSB与2ASK调制与解调 专业通信工程 班级 学号 姓名 完成日期 …
课程设计任务书 设计题目：DSB与2ASK调制与解调 设计内容与要求： 设计内容： 1.根据DSB的调制原理设计线路，进行仿真模拟调制DSB的调制和解调过程，并通过仿真软件观察信号以及的调制过程中信号波形和频谱的变化。 2. 根据ASK的调制原理设计线路，进行仿真模拟调制DSB的调制和解调过程，并通过仿真软件观察信号以及的调制过程中信号波形和频谱的变化。 3.在设计过程中分析信号变化的过程和思考仿真过程的设计原理。 ; 设计要求： 1.独立完成DSB与ASK的调制与解调； 2.运用仿真软件设计出DSB与ASK的调制线路 3.分析信号波形和频谱 指导教师：范文 2012年12月16日 课程设计评语 （ 成绩： 指导教师：_______________
年月日
一．调制原理： 调制: 将各种数字基带信号转换成适于信道传输的数字调制信号(已调信号或频带信号)； 时域定义：调制就是用基带信号去控制载波信号的某个或几个参量的变化，将信息荷载在其上形成已调信号传输，而解调是调制的反过程，通过具体的方法从已调信号的参量变化中将恢复原始的基带信号。 频域定义：调制就是将基带信号的频谱搬移到信道通带中或者其中的某个频段上的过程，而解调是将信道中来的频带信号恢复为基带信号的反过程. 根据所控制的信号参量的不同，调制可分为： 调幅，使载波的幅度随着调制信号的大小变化而变化的调制方式。 调频，使载波的瞬时频率随着调制信号的大小而变，而幅度保持不变的调制方式。 调相，利用原始信号控制载波信号的相位。 调制的目的是把要传输的模拟信号或数字信号变换成适合信道传输的信号，这就意味着把基带信号（信源）转变为一个相对基带频率而言频率非常高的代通信号。该信号称为已调信号，而基带信号称为调制信号。调制可以通过使高频载波随信号幅度的变化而改变载波的幅度、相位或者频率来实现。调制过程用于通信系统的发端。在接收端需将已调信号还原成要传输的原始信号，也就是将基带信号从载波中提取出来以便预定的接受者（信宿）处理和理解的过程。该过程称为解调。
电子信息工程专业本科毕业设计(论文)选题指南范文
电子信息工程专业本科毕业设计（论文）选题指南 一、电子信息工程专业的学科领域 电子信息工程专业属于电气信息类专业。电气信息类专业还包括：电气工程及其自动化（）；自动化（）；通信工程（）；计算机科学与技术（）；电子科学与技术（）；生物医学工程（）。 二、电子信息工程专业的主要研究方向和培养目标 1、电子信息工程专业的主要研究方向 (1) 电路与系统 (2) 信息与通信系统 (3) 计算机应用 2、电子信息工程专业的培养目标 本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质： (1)较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识、适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； (2)掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； (3)掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的能力； (4)了解信息产业的基本方针、政策和法规； (5)了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力; (6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的获取新知识的能力及一定的科学研究和实际工作能力； (7)具有独立观察，分析问题的能力，敢于标新立异，勇于置疑，具备开展科学创新活动的基本能力，能灵活地把所学知识服务于社会；
通信工程专业本科培养计划
通信工程专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty in Telecommunications Engineering 一、培养目标 Ⅰ．Program Objectives 本专业将培养德、智、体全面发展，具有通信工程领域系统、扎实的理论基础，具有工程实践和创新能力的高素质科技人才。 本专业的毕业生将掌握信息科学领域内基础理论知识，获得从信息获取、传递、处理到应用等各方面的基本专业知识，掌握现代通信系统、通信网络的基本原理和技术，具有较强的参与设计、开发通信系统的工程实践能力。毕业生将具有较强的专业英语能力、良好的人文素质和创新精神，成为能在信息和通信技术产业的科研部门、高等院校从事通信系统与工程的设计、集成及开发等工作的研究型或应用型人才。 This program is designed to produce fully-developed engineers in morality, intelligence and heath that are trained to develop the fundamental theories and skills, a consolidated knowledge structure, and to be enhanced with hands-on engineering experiences and innovative initiatives in telecommunications engineering. The graduates in this program are required to develop the systems and technologies which drive the information age, from acquiring information, transmission, processing to application. They are required to master the basic theories and skills in modern communication systems and communication networks. They are able to participate in the design and development of various communication and information systems. The graduates are equipped with strong profession English in communication engineering, good personality and innovative initiatives. They are qualified to design, integrate and develop communication systems and technologies in information and communications industries, research institutes, universities and other related communities. 二、基本规格要求 Ⅱ．Highlights 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1．具有较扎实的数理基础，具有较强的英语语言能力；
通信工程专业实习报告
通信工程专业实习报告 前言时光如梭，转瞬自己的大学生活的第一年即将结束。一年的时间，自己学到了很多，也得到了很多，作为学习通信工程专业的学生，作为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。大一一年，通过短短八周《通信概论》的学习，平时自己通过杂志，报刊，网络的了解，和两周老师，专业人员的讲座，以及在中国联通（大庆分公司），大庆石油学院电话站的参观实习。现对自己掌握的通信基础知识进行整理，总结，以便在今后的生活，学习，工作中更好的系统利用这些资源。教师讲座一，光通信76年美国贝儿发明电话后，光电话的研究成了许多科学家研究的新课题，影响光电话诞生的因素有：a气象条件有稳定传输光的介质找到理想的光源。被誉为"光纤通信之父"的高锟（英籍华人），在光电话的研究中作出了重大贡献，在减少介质杂质方面，马瑞，卡谱隆，凯克在1070年将噪音减少到20分贝千米，更令人兴奋的是在解决光电话产生的2个根本问题上发明了能够产生理想光源的半导体激光器。74年光杂质噪音减至1分贝千米。1979年降低到0.2分贝千米。1977年美国芝加哥和圣塔磨尼卡之间首次建成商用光纤通信系统，头发丝粗细的玻璃丝能同时开通8000路电话。到1990年光纤通信的发展取得重大进展：1由多模光纤过度到单模（只传一种模式，没有色散，传输的频带宽，能载送的信息量比多模光纤大的多）2由短波长（0.85微米）过度到长波长（
1.31微米）。90年代光纤传输的的速率达10000兆比特秒。相当于110的头发丝的光纤里可以同时开通1250000部电话。光通信每隔几十千米，增设一个"再生中继器"（光--电--光）以增大传输的信号，1985年"掺洱光纤放大器"诞生。光瓠子通信：使光脉冲变宽，变窄的两种效应相互抵消，就成了一个保持不变的光瓠子。我国光纤的发展：77年第一根波长（0.85微米）阶跃型适应光纤问世，长度为17米，衰减为300dbkm.1978年减少到5dbkm.80-81年研制出激光器和pin探测器。84年在武汉，天津建立多模光纤通信。1986年动态单纵模激光器诞生。 二，神经网络实时实现最优滤波的2点：a滤波器权系数的实时计算最优非线性滤波器的实时实现。数字信号处理系统：x（t）-- 抽样---量化----数字信号处理器-----（t）神经网络的最优滤波系统：a: 网络系统 b:rbf网络系统 2者网络结构一样r（x）=exp（-1x-1*） 三，移动通信特点：1复杂的信道特性：a路径损耗 b多路传播2多而强的干扰：a同道干扰（同频率） b邻道干扰（邻信道）蜂窝式小区制中相邻信道不可使用同一频率 3多铺勒效应 4组网方式灵活：大区制，小区制 5频率资源有限 6对设备要求高移动网络结构：基站 ,移动台，移动业务交换中心 gsm网络系统由3个分系统组成：移动台，基站子系统（bts），网络子系统（包括hrl,vrl,移动业务交换中心。监管系统）移动台工作的频段：发射频率（上行）为890mhz--915mhz;接受频率（下行）为935mhz--960mhz 四 3g知识：目前国际电联接受的3g标准主要有以下三种：dma、dma**与td-sdma.dma是ode divisio multiple ae（码分多址）
通信工程专业课程设计报告_饶文彬
燕京理工学院课程设计报告 题目生日管家 专业通信工程 班级通信1002班 学号100250047 姓名饶文彬 指导教师尹倩 信息科学与技术学院
课程设计任务书 2、页面不够可附加页
摘要 ? 1 生日管家是一款手机端的生日提醒软件。使用生日管家可以方便地管理亲友的生日，并设置时间适时提醒。支持公历/农历提醒。还包含琳琅满目的生日祝福短信供挑选。生日管家提供的生日云端备份，多天多次提醒方案，使用户再也不会担心忘记亲友的生日。基于安卓系统开发，并访问移动网络，使人在移动生活中得到更多体验。给人与人间的相处增加一个很好的媒介安卓为第一考虑对象，软件版本第一优先为安卓手机使用用户，同时因为时代发展，更多人开始使用iphone与ipad，同时进行ios系统版本的研发 2，因为移动通信网的兴起，联通，移动，电信开始加大对移动通信网的发展与支持，而安卓手机支持三家公司的通信信号运营，可研发兼容信号的版本 功能需求 ?软件目的是为用户提供生日提醒服务，所以最原始用户需求是准确自动对用户进行提醒和允许用户自动设置提醒时间 ?生日祝福实在让人费脑子，而生日蛋糕因为距离原因总是不好进行购买，所以软件应该具备可以让用户选择的生日祝福语，网络贺卡，生日蛋糕订购服务 ?考虑用户可能并不是十分清楚好友生日，软件可和通讯录进行关联，使用短信，微信等通讯方式让用户好友进行配合记录生日 关键词：生日管家；生日模块
目录 摘要........................................................................................................................................... III 目录........................................................................................................................................... I V 第1章绪论.. (1) 1.1编写目的 (1) 1.2生日管家的意义. (1) 1.3参考资料. (1) 1.4 系统概述. (1) 1.5 系统功能定义 (1) 第2章软件说明 (2) 2.1总体结构说明 (2) 2.2功能模块简要说明 (3) 2.3模块程序构件结构图 (4) 2.4更多模块流程图 (5) 2.5生日模块 (5) 2.9 总体界面结构说明 (7) 结论 (10) 参考文献 (11) 附录 (12)
通信工程专业本科毕业设计(论文)选题指南
通信工程专业本科毕业设计（论文）选题指南 （摘自网络） 一、通信工程专业的学科领域 通信工程专业属于电气信息类专业。电气信息类专业还包括：电气工程及自动化（080601）；自动化（080602）；电子信息工程（080603）；计算机科学与技术（080605）；电子科学与技术（080606）；生物医学工程（080607）。 二、通信工程专业的主要研究方向和人才培养目标 1、通信工程专业的主要研究方向 （1）数据通信传输问题的研究； （2）信号及信息处理方面的研究； （3）通信系统仿真方面的研究； （4）通信新技术方面的应用； （5）通信电子电路或微机接口方面的研究； （6）通信方面的软件开发，网络层协议研究等； （7）网络信息安全的研究 2、通信工程专业的人才培养目标 通信工程专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。 本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。 通信工程专业的毕业生应具备以下几方面的知识能力和素质结构： （1）掌握通信领域内的基本理论和基本知识。 （2）掌握光波、无线、多媒体等通信技术。 （3）掌握通信系统和通信网的分析与设计方法。 （4）了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规。 （5）了解通信技术的最新进展与发展动态。
（6）具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力。 （7）掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的科学研究和实际工作能力。 （8）善于运用已有知识来学习挖掘新知识，具有能够将所学知识运用到实践活动中去和运用科学知识分析解决实际问题的能力。 （9）具有独立观察，分析问题，敢于标新立异，勇于置疑，具备开展科学创新活动的基本能力，能灵活地把所学知识服务于社会。 3、通信工程专业课程群分类 （1）数字通信与网络交换：概率论与数理统计、随机信号分析、通信原理、无线通信原理、通信组网与程控交换、计算机通信与网络、移动通信、光纤通信、微波通信、电磁波与电磁场； （2）信号及信息处理：信号与系统、数字信号处理、通信原理、数据结构、数字图像处理、信息理论与编码； （3）电子电路：电路分析、模拟电路、数字电路、高频电子线路、DSP原理及应用、EDA技术、混合集成电路； （4）计算机应用方面：计算机文化基础、C语言程序设计、汇编语言、数据库原理及应用、软件工程、面向对象程序设计、多媒体技术、微机原理与接口技术、单片机原理应用等。 三、毕业设计（论文）选题原则 本专业毕业论文（设计）题目的选择要遵循以下原则： 1、要结合所学专业 毕业论文主要用来衡量学生对所学知识的掌握程度，所以论文题目不能脱离所学的专业知识。有些学生工作与所学专业没有关系，而本人对所从事的工作有一定的探索或研究，毕业论文就写了这方面的内容。这只能算是工作总结，但不能算是一篇毕业论文。 工科学生学习的专业往往和他们从事的工作有较紧密的关系，他们有较丰富的实验经验和感性认识，经过几年的系统学习，可以学到相应的理论知识，使他们对自己的工作有一种新的认识，他们可以利用所学知识对原来的工作方式、工作程序、工作工具进行改进，以提高工作效率。 2、内容要新 工科论文除了具有理论性之外，更重要的是它的实践性和实际操作性。工科各学科发展非常之快，往往教科书刚进入课堂，内容就已经落后了。待学生毕业时，所学知识可能几近淘汰，所以学生选题要注意所用知识不能陈旧，要能跟上学科的发展。 3、题目要大小适当，难易适度