2019年秋九年级语文上册自评测试卷19《谈创造性思维》及答案解析

2019年秋九年级语文上册自评测试卷

19《谈创造性思维》

（时间：40分钟，分值：50分）

1．下列加点字的注音全部正确的一项是()

A．汲．取(xí)推敲．(qiāo)根深蒂．固(dì)B．素．材(sù)创．意(chuàng)孜．孜不倦(zhī)

C．恭．喜(gōng)模．式(mú)不言而喻．(yù)D．渊．博(yuān)关键．(jiàn)锲．而不舍(qiè)

2．解释下列句中加点的词语。

(1)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固

．．．．。

根深蒂固：__________________________________________________________

(2)富有创造力的人总是孜孜不倦

．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。

孜孜不倦：________________________________________________________

3．下列排序，与上下文衔接最恰当的一项是()

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，________。________，________。________。________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样②麻烦的是③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了

A．①②⑤③④B．③②④①⑤C．⑤③②①④D．③②⑤①④

4．下列材料不属于事实论据的一项是()

A．谷登堡将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。

B．罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。

C．子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

D．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

5．“提升民族创造力”是近期的一个热点词汇。班里同学搜集了相关的资料，请你参加下面的活动。

(1)阅读下面两则材料，从中提炼出一条信息。

材料一在全球21个受调查国家中，中国中小学生的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。

材料二据统计，中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠。然而美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项是中国人发明的。

(2)下面是某个同学拟写的演讲稿的一部分，其中有两处错误，请进行改正。

聚合思维在创造能力结构中具有重要作用。①所谓聚合思维是指利用已有的原理、定律、方法，解决问题时有方向、有范围、有程序。②人们在进行创造性活动时，既需要发散思维，而且需要聚合思维。任何成功的创造性都是这两种思维整合的结果。

第①句：_____________________________________________________

第②句：_____________________________________________________

(3)请你阅读下面的材料，就如何培养创造力向老师提一条建议。

据报载，美国一位妈妈状告幼儿园，认为幼儿园教会自己3岁女儿26个字母后，孩子再也不能将“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的东西了，幼儿园应当对这种扼杀孩子想象力的后果负责。那场官司，家长打赢了，并导致内华达州修改了《公民教育保护法》。

阅读下文，回答问题。

学会转身

董建昌

①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找。他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说：“很简单啊！手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。”

②事实上，在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。

③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作。他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，还是没有算出结果。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和废纸时，明白了一切。他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，助手恍然大悟，自己想得太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。

④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。

⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，用火车运砖，每磅要2.5美元，远远超出了镇里的预算。就在人们束手无策时，一个人想出了邮寄的办法，包裹每磅邮费是1.05美元，每个包裹装7块刚好不超重，比火车便宜了一半多。

⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事

．．．．后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。

⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？因为他们不懂得转身。

⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实很简单，成功其实离你也并不遥远。

(选自《演讲与口才》，有改动)

6．选文的中心论点是什么？(3分)

7．阅读选文第③段，理清论证思路，补全表格。(4分)

8.请用简洁的语言概括选文第⑥段“这个故事”的内容。(3分)

9．下列各项中对选文内容表述正确的一项是(3分)()

A．那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。

B．爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。

C．西点军校的校训告诉我们，只要保持头脑简单就会把任何事情做好。

D．人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。

10.下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？为什么？(3分)

事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。

11．课文中的事实论据言简意赅。请调动你的知识积累，为“拥有创造力的人留意自己细小的想法”的观点补充一个事实论据。(100字左右)

详解

1．[解析]D A项，“汲”应读“jí”；B项，“孜”应读“zī”；C项，“模”应读“mó”。

2．(1)比喻基础稳固，不容易动摇。

(2)勤奋努力，不知疲倦。

3．B

4．[解析]C事实论据包括各方面的事例、史实以及统计数据等，C项为道理论据。

5．(1)示例：中国学生学习成绩突出，但缺乏想象力和创造力。

(2)第①句：在“有方向、有范围、有程序”后加“的思维方式”。第②句：把“既”改成“不但”，或者把“而且”改成“也”。

(3)示例：教学时，要注意培养孩子的创造力，改变“追求标准答案”的应试教育观念。

6．在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。

7．[解析]理清论证思路，可从议论文的“三段论”式结构入手，即分析文章是如何提出问题，然后分析问题，最后解决问题的。

[答案]A．换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简B．引用卡耐基的话C．举例论证D．学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的

8．[解析]概括故事的起因、经过、结果。

[答案]美国一小镇的一个人想出用邮寄砖代替火车运砖的办法，使小镇拥有了第一家银行。

9．A

10．[解析]从事例表现的中心与文章的观点是否一致的角度去考虑。

[答案]不能。本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题，而所给事例侧重表现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据。

11．示例：有一次，伽利略在大教堂祈祷的时候，教堂顶上悬挂的一盏油灯的挂灯链条不断晃动的声音打扰了他，引起了他的思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律的。因此，他立刻回家进行了反复的实验，最后发现了钟摆规律。