论鲁迅小说中的知识分子形象开题报告1搞
毕业设计（论文）开题报告
论文题目：鲁迅小说中知识分子形象
专业：
学科：
学生：李国安学号：指导教师：何美芳
一、课题研究的目的与意义：
鲁迅，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。中国新文化运动的主将，是中国现代文学的开山之祖。虽然他一生创作的小说从数量上来看并不算多，鲁迅小说的成就是多方面的。他以强烈的启蒙主义思想、彻底的反封建精神、深厚的思想意蕴和新颖特别的艺术技巧，极大的丰富了是中国文学的人物画廊，为中国现代文学提供了学习榜样和丰富经验。鲁迅的笔下总能写出许么多活灵活现的人物，其实他们都不存在但是却总是会给人一种真实的感觉，他的笔下最典型的无疑是知识分子和普通人，具有生命力的文学作品是需要深深植根于生活的土壤中的，《呐喊》、《彷徨》作为鲁迅这位20世纪世界文化巨人所创作的经典之作，正是以独特而敏锐的洞察力观察社会，体验生活，反映生活，展示了病态的旧中国和旧中国社会中知识分子的病态心理。知识分子阶层是推动一个社会向前发展的核心动力，代表着一个社会民族的精神面貌。而旧中国的知识分子是一个怎样的一个群体？在鲁迅的笔下这个群体被描绘得淋漓尽致，也被他的笔剥得体无完肤。鲁迅对知识分子问题产生极大的兴趣，并且倾注十分的热情。在他笔的下，知识分子这个群体被描绘的淋漓尽致。对于知识分子形象，大多数评论者却认为他们的命运固然说明了封建礼教对他们的压迫和毒害，反映了社会的黑暗。但主要是显示了知识分子自身的弱点和缺点，即追求功名、个人奋斗、脱离群众、软弱动摇等，鲁迅刻划他们，就是要指出知识分子必须彻底改造。努力和工农群众相结合，作者对他们的态度虽有同情，但主要是批评。这种看法是否正确理解了作者的创作意图？是否符合鲁迅作品的实际？今天我们可以重新作一番探讨。
二、国内外研究的现状：
鲁迅的笔下总能写出那么多活灵活现的人物，其实他们都不存在但是却总是会给人一种真实的感觉。他的笔下最典型的无疑是知识分子和普通人，所体现的是对黑暗和封建的批判。《祝福》中的祥林嫂本来有着善良、勤劳的精神品质，但是政权、族权、神权、夫权四条绳索的一直紧紧地缠绕在她身边，束缚着她，最终生活的压力使她终于支撑不住了，在厄运的折磨之中死去。其中在一遍又一遍听着祥林嫂诉说他的苦闷的人，没有体现出一丝的同情，黑暗的封建社会使他们麻木了。在鲁迅文中只要有黑暗就会有光明，总是有一群知识分子活
跃在黑暗之中。《药》中的夏瑜、《长明灯》中的疯子、《一件小事》中的"我"和《幸福的家庭》中的"文学青年"等，他们都是封建社会的反抗者，但他们的反抗几乎都以失败而告终。鲁迅通过写他们从中仿佛找到了就中国的办法：“韧性”精神和恰当的斗争策略。渐渐地鲁迅开始利用他的文章，在文中探索，并在现实中实现批判。在《狂人日记》中作品通过主人公狂人的眼睛，观察了他身边的人，洞悉当时的吃人社会，作品不仅表现了彻底的对批判封建礼教，还表现了鲁迅表现了他以文观察了他身边的人，洞悉当时的吃人社会，，还表现了鲁迅表现了他以文艺创作来改造社会和人生的总体精神。《狂人日记》中不只有对封建黑暗的批评，还有的直射分子和爱国志士的提醒，用自己的眼睛去观察世界。
在鲁迅身上，令人能感到满腔悲枪，千古兴衰及对中国未来美好的努力、期盼。鲁迅一直都在用他手中的笔及写下的文章，告诉着我们这些，只有经历推倒的痛苦，阻隔的墙才能成为沟通的桥，我们要努力学习鲁迅，不仅是学他的某些写作的技巧，主要是要弘扬他的精神。因为他的精神是我们中华民族精神的结晶，民族的象征，“民族魂”。鲁迅是个社会批判家，他的文章是攻击时弊的。若要了解鲁迅，就的研究他的小说——特别是他的小说中的知识分子的形象。
三、拟研究的主要问题：
本文研究的主要内容是鲁迅的小说中的知识分子的形象，看看这些人的形象能给社会带来什么样的影响，而鲁迅又为什么会写这些人，同时还将他们作为小说中的典型人物来写。在他的身上是如何体现出了鲁迅先生所说的劣国民性的。在鲁迅的《呐喊》与《彷徨》两部小说集中，共有14篇写知识分子的题材的小说。在这14篇小说中，鲁迅真实的描述了中国的知识分子所具有的形象：即追求个性解放、个人自由者，受害者、牺牲者，解剖者、进步者，封建思想维护者的形象。
（一）、追求个性解放、个人自由者
在鲁迅的小说中，追求个性解放、个人自由是一个重要的社会群体，寄托了作者改造社会的理想和希望。他们最先接受西方先进文化，具有强烈的社会责任感和反封建精神，自觉担负起启蒙大众的职责，担负起社会革命的重任。他们是铁屋子里已觉醒的少数人，因敢于否定传统，敢于否定封建意识形态，因此，被称为“狂人”和“疯子”。
（二）、受害者、牺牲者
《孔乙己》中的孔乙己、《白光》中的陈士成。这二人都是深受封建思想毒害，进而家道中落、屡试不第、穷困潦倒，最后成为被封建思想毒害的下层知识分子。在他们的身上充满了旧式文人的酸腐气味，作者通过对他们的描写，一方面批判了封建科举制度，另一方面又同情了受其毒害的下层知识分子。
（三）、解剖者、进步者
鲁迅小说中的知识分子，面对封建思想和封建伦理道德，他们有苦闷、有彷徨，甚至也有敢于自我解剖，并流露出对苦难深重的劳动人民的深切同情。鲁迅小说中“我”的形象，其实既是鲁迅先生对自己的解剖，也是探索知识分子出路的艺术表现。
（四）、封建思想维护者
《肥皂》中的四铭，《高老夫子》的高尔础等。他们表面上道貌岸然、满腹经纶，象个饱学之士，整日里说着伦理道德，实际上他们的内心已完全堕落，满脑子男盗女娼，是一些不学无术的封建道德的卫道士、假道学。作者对他们只有批判没有同情。
四、拟采用的研究方法及进度：
1、研究方法：文献法、访谈法。
2、研究进度：
（1）开题报告：2015-1-1 12:00:00至2015-1-10 12:00:00
（2）论文初稿：2015-1-19 12:00:00至2015-2-7 12:00:00
（3）论文二稿：2015-2-15 12:00:00至2015-2-28 12:00:00
（4）论文终稿：2015-3-7 12:00:00 至2015-3-28 12:00:00
五、主要参考文献：
[1]罗克《鲁迅小说全编绘图本:呐喊(二)》新华出版社2002-1-1版
[2]顾振彪《解读呐喊·朝花夕拾》京华出版社2001年1月
[3]周作人《关于鲁迅》新疆人民出版社1997年版
[4]鲁迅《<总退却>序》《南腔北调集》人民文学出版社1980年7月版
[5]《艺术与生活》周作人著上海文艺出版社,1999年
[6]鲁迅《我怎么做起小说来》，《南腔北调集》人民文学出版社1980年7月
版
[7]邵纯《思想巨人鲁迅》新疆人民出版社1996年版
[8]王岳川主编:《女权主义文论》山东教育出版社1998年版、
[9]向阳文珍《鲁迅新画像》新疆人民出版社1997版
[10]周海婴《鲁迅与我七十年》南海出版公司2001年9月第1版
[11] 鲁迅《鲁迅小说全编》漓江出版社出版1996-6 出版社
[12]鲁迅《花边文学》人民文学出版社1958年版
六、学科审核论证意见
指导教师（签字）：年月日