基于UDP协议网上聊天程序 课程设计

基于UDP协议网上聊天程序课程设计

湖南工业大学

课程设计

资料袋

计算机与通信学院学院(系、部)2013 ~ 2014 学年第 1 学期

课程名称网络协议分析指导教师李建设职称副教授

学生姓名专业班级网络工程学号

题目基于UDP协议网上聊天程序

成绩起止日期2013 年11 月25 日~2013 年12 月13 日

目录清单

序号材料名称资料数量备注

1 课程设计任务书

2 课程设计说明书

3

4

5

6

课程设计任务书

2013 —2014学年第1 学期

学院(系、部)计算机与通信学院专业网络工程班级102

课程名称:网络工程学生姓名:

设计题目:基于UDP协议网上聊天程序指导教师:李建设

完成期限:自2013 年11 月25 日至2013 年12 月13 日共 3 周

内容及任务一、设计内容

实现一个基于UDP协议的简单的聊天程序,包括服务器和客户端。

1.支持多人聊天。

2.客户端具有图形化用户界面。

二、设计任务

课程设计说明书(纸质+电子版),内容包括:设计内容、系统分析(包括可行性分析、需求分析等)及功能分析;系统设计(要求画出系统整体功能框图、流程图、并给出相应地关键的代码且对所使用的主要数据结构进行说明等。)、设计总结(评价/遇到的问题/体会/建议等)、使用说明等。

三、设计要求

1.按功能要求开发系统,能正确运行。程序代

码书写规范,有充足的注释。

2.课程设计所使用的编程语言任选,但建议使

用C或C++;

3.绿色软件:程序运行不需安装,避免写系统

和注册表;

进度安排

起止日期工作内容

2013-11-25~

2013-11-30

选题

2013-12-1~2

013-12-3

系统分析和设计;

2013-12-4~2

013-12-8

熟悉软件开发工具、编码系统、

系统测试

2013-12-9~2

013-12-13

撰写并提交课程设计说明书(含

电子文档)、源程序等。

主要参考资料

[1] (美)W.Rechard Steven著,范建华等译,《TCP/IP详解》卷1:协议,机械工业出版社, 2000.4

[2](美)Douglas https://www.360docs.net/doc/ee5889840.html,er著,林瑶等译,《用TCP/IP进行网际互联》第1卷-原理、协议与结构(第5版, 电子工业出版社)2007.2;

[3] (荷) Andrew S.Tanenbaum著,潘爱民译. 《计算机网络》(第4版),清华大学出版社, 2004 [4]谢希仁著.《计算机网络》((第5版) ,电子工业出版社, 2008.1

[5]吴功宜等著.《计算机网络课程设计》,机械工业出版社,2005

指导教师(签字):

年月日

系(教研室)主任(签字):年月日

课程设计说明书

课程名称:网络协议分析

设计题目:基于UDP协议网上聊天程序

专业:班级:

学生姓名: 学号:

指导教师:李建设

2013年12 月13 日

目录

1 课程设计简介 (4)

1.1 课程设计的目的 (4)

1.2 课程设计内容 (4)

2课程设计实现过程 (5)

2.1 协议原理 (5)

2.2 客户机/服务器模式 (7)

2.3 关键技术 (8)

2.4 流程图 (10)

2.5 系统结构图 (11)

2.6 程序调试及界面效果图 (11)

2.7 源代码 (15)

3设计总结 (22)

4参考文献 (23)

1 课程设计简介

1.1 课程设计的目的

开发一个专用于实现两台计算机之间即时通讯的软件,以方便两台或两台以上的计算机之间信息的交流。,在连接并通信时,尤其是近程的即时通讯,彻底的脱离了远程的服务器,避免了和远程服务器连接时过多的浪费网络资源。并且避免了服务器忙或与服务器无法连接时,浪费过多时间用于和服务器建立连接!因此,这个软件是极具适应性和实用性的即时通讯软件!本次课程设计的目的是学习基于UDP协议实现网络聊天程序,已达到学会面向无连接方式的程序设计方法,并理解网络编程中面向无连接的概念。

1.2 课程设计内容

1.实现一个基于UDP协议的简单的聊天程序,包括服务器和客户端。

2.支持多人聊天。

3.客户端具有图形化用户界面。

2课程设计实现过程

2.1 协议原理

UDP协议的全称是用户数据报协议,在网络中它与TCP协议一样用于处理数据包,是一种无连接的协议。在OSI模型中,在第四层——传输层,处于IP协议的上一层。UDP有不提供数据包分组、组装和不能对数据包进行排序的缺点,也就是说,当报文发送之后,是无法得知其是否安全完整到达的。UDP用来支持那些需要在计算机之间传输数据的网络应用。包括网络视频会议系统在内的众多的客户/服务器模式的网络应用都需要使用UDP协议。UDP协议从问世至今已经被使用了很多年,虽然其最初的光彩已经被一些类似协议所掩盖,但是即使是在今天UDP仍然不失为一项非常实用和可行的网络传输层协议。

UDP是OSI参考模型中一种无连接的传输层协议,它主要用于不要求分组顺序到达的传输中,分组传输顺序的检查与排序由应用层完成,提供面向事务的简单不可靠信息传送服务。UDP 协议基本上是IP协议与上层协议的接口。UDP协议适用端口分别运行在同一台设备上的多个应用程序。

与所熟知的TCP(传输控制协议)协议一样,UDP协议直接位于IP(网际协议)协议的顶层。根据OSI(开放系统互连)参考模型,UDP和TCP都属于传输层协议。

UDP协议的主要作用是将网络数据流量压缩成数据包的形式。一个典型的数据包就是一个二进制数据的传输单位。每一个数据包的前8个字节用来包含报头信息,剩余字节则用来包含具体的传输数据。

UDP是无连接的,即发送数据之前不需要建立连接(当然发送数据结束时也没有连接可释放)因此减少了开销和发送数据之前的时延。

UDP使用的是尽最大努力交付,即不保证可靠交付,因此主机不需要维持复杂的连接状态表。

UDP是面向报文的。发送方的UDP对应程序交下来的报文,在添加首部后就向下交付给IP层。UDP对应用层交下来的报文,既不合并,也不拆分,而是保留这些报文的边界。

UDP是定义用来在互连网络环境中提供数据报交换的计算机通信的协议。此协议默认是IP下层协议。此协议提供了向另一用户程序发送信息的最简便的协议机制,不需要连接确认和保护复制,所以在软件实现上比较简单,需要的内存空间比起TCP相对较小。

UDP包头由4个域组成,其中每个域各占用2个字节。

(1)源端口号(16位):UDP数据包的发送方使用的端口号。

(2)目标端口号(16位):UDP数据包的接收方使用的端口号。UDP协议使用端口号为不同的应用保留其各自的数据传输通道。UDP和rap协议正是采用这一机制,实现对同一时刻内多项应用同时发送和接收数据的支持。

(3)数据报长度(16位)。数据报的长度是指包括报头和数据部分在内的总的字节数。理论上,包含报头在内的数据包的最大长度为65535字节。不过,一些实际应用往往会限制数据包的大小,有时会降低到8192字节。

(4)校验值(16位)。UDP协议使用包头中的校验值来保证数据的安全。

××××××

(正文字体要求为宋体,字号为小四,行间距20磅,每段前空2字符)

2.2 客户机/服务器模式

由于这次课程设计是实现点到点的可靠连接,所以在此使用UDP连接方式。在这个连接中,双方分为客户和服务器,他们各自的功能不同。

客户机一方,UDP应用程序功能如下:

(1)打开通信信道(申请一套接字),并连接到服务器在主机的保留端口,该端口对应服务器的UDP进程。

(2)向服务器发出请求报文,等待接收应答。

(3)从服务器方收到最终应答结果,或在不再请求时关闭信道并终止客

户机进程。

服务器一方,UDP应用程序动作如下:

(1)打开通信信道(申请一套接字),通知本地主机在某一保留端口接收客户机请求。

(2)等待客户请求到达指定端口。

(3)接收到请求,启动一新进程处理用户请求,同时释放旧进程以响应新的客户请求,一旦服务完成,关闭新进程与客户的通信链路。

(4)继续等待客户机请求。

(5)如果不想响应客户机请求,关闭服务器进程。

2.3 关键技术

Socket又称作套接字,它是使用标准Unix 文件描述符(file descriptor) 和其它程序通讯的方式。使用send()和recv()让你更好的控制数据传输。在Java 网络编程中,socket相当于应用程序的港口码头;在计算机网络中,套接字由ip地址和端口号组成,为进程之间通信提供地址。两个主机进行通信实际上就是两个主机中的应用进程互相通信,应用进程之间的通信又称为端到端的通信。为应用进程之间的通信提供运输服务的是运输层的运输协议,运输层需要有两种不同的运输协议,即面向连接的TCP和无连接的UDP。

在Java中,用于实现基于UDP的聊天程序,使用两个重要的类(DatagramSocket类和DatagramPacket类)。DatagramSocket类表示用来发送和接收数据报包的套接字。数据报套接字是包投递服务的发送或接收点。每个在数据报套接字上发送或接收的包都是单独编址和路由的。从一台机器发送到另一台机器的多个包可能选择不同的路由,也可能按不同的顺序到达。在DatagramSocket上总是启用UDP广播发送。为了接收广播包,应该将DatagramSocket绑定到通配符地址。在某些实现中,将DatagramSocket绑定到一个更加具体的地址时广播包也可以被接收。DatagramPacket类表示数据报包。数据报包用来实现无连接包投递服务。每条报文仅根据该包中包含的信息从一台机器路由到另一台机器。从一台机器发送到另一台机器的多个包可能选择不同的路由,也可能按不同的顺序到达。不对包投递做出保证。服务程序工作在服务器的某个端口上,一旦启动服务,它将在这个端口上监听,等待客户程序发来请求,当有客户连接到该端口,accept()方法就返回一个Socket对象,可以用该对象获得一个输入输出流。服务器的套接字用服务器套接字类

(ServerSocket)来建立。具体实现如下:

(1)建立一个服务者,端口为6666。

(2)服务者永远等待,一旦客户送来正确的请求,连接至该端口,accept()方法就返回一个Socket对象。

(3)用返回的Socket对象创建数据输入流类的实例6666。用返回的Socket 对象创建数据输出流的实例8888。

以上实例in和out是服务者用于从客户接受输入信息和向客户程序发送信息所用。此外,还需要用方法receive()和printIn()读取或输出一行数据。

(4)在客户端建立Socket对象,并进行异常处理,主机名和端口号与连接的服务器名和提供该服务的服务程序的监听端口必须一致。建立连接后用Socket类提供的Datagramsocket()和Datagrampacket()方法取得输入输出流。在服务器端,获得的输入流是客户端的输出流,而Socket获得的输出流是发向客户端的输入流,在客户端也是这样。获得socket的输入输出流之后,为了便于读写操作,需要在这两个流对象基础上建立易于操作的数据流Datagramsocket, Datagrampacket。然后对输入输出流进行读写操作。在通信结束时关闭socket,以断开连接,释放资源。先关闭对应的输入输出流,再关闭socket本身。

2.4 流程图

服务器端

2.5 系统结构图

2.6 程序调试及界面效果图

2.6.1 调试前的准备

安装jdk1.6.0并在计算机的环境变量中配置好java环境。使用的实验环境是Windows XP,Eclipse 6.0,。使用3太主机进行通信,一台作为服务器,另外两台作为客户端。

2.6.2 程序调试过程

启动eclipse首先在一台主机上运行服务器端程序,再在另外两台机器上运行客户端程序。然后进入到用户的图形用户界面,输入客户端的IP,进行连接,如果连接成功,则客户端就可以通过与服务器端进行通信,然后服务器转发通信,实现了两个客户端之间的聊天功能。

2.6.3 程序运行结果

服务器(192.168.1.77)

ChatApp_01客户端(192.168.1.68)

ChatApp_02客户端(192.168.1.78)

ChatApp_03客户端(192.168.1.88)

2.7 源代码

ChatFram.java

package ChatFrame_01;

import https://www.360docs.net/doc/ee5889840.html,.*;

import java.io.*;

import java.awt.*;

import java.awt.event.*;

import javax.swing.*;

import https://www.360docs.net/doc/ee5889840.html,ng.*;

import java.awt.color.*;

import javax.swing.JOptionPane;

public class ChatFrame extends JFrame {

JPanel contentPane;

JLabel label1= new JLabel();// 发送消息

JLabel label2= new JLabel();// 输入ip

Label label3 = new Label();// 输入端口标签

Label label4 = new Label();// 输出端口标签

JTextField textField1= new JTextField();// 发送消息

JTextField textField2= new JTextField();// 输入ip

JTextField textField3= new JTextField();// 获得输入端口

JTextField textField4= new JTextField();// 获得输出端口

JButton button1 = new JButton("发送");// 发送消息

TextArea textArea1= new TextArea();

网络设计与通信课程设计报告

课程设计报告 课程名称网络技术及应用 课题名称网络设计与通信系统实现 专业信息管理与信息系统 班级1302 学号27 姓名陈静 指导教师余新宇谢雅赵锦元张益星 2015年12 月28日

湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称网络技术及应用 课题网络设计与通信系统实现 专业班级信管1302 学生姓名陈静 学号27 指导老师余新宇谢雅赵锦元张益星审批 任务书下达日期2015年12月28 日 任务完成日期2015年1 月8 日

目录 1、课程设计目的及要求 (1) 1.1实训项目内容 (4) 1.2实训内容及要求 (1) 2、需求分析及设计原则 (2) 2.1需求分析 (2) 2.2设计原则 (2) 3、详细设计 (4) 3.1拓扑结构图 (4) 3.2详细步骤 (4) 3.2.1设备选型 (4) 3.2.2 VLAN及IP地址规划 (5) 3.2.3 服务器等设备的IP地址分配 (5) 3.3 路由器或交换机配置的代码 (6) 3.3.1 三层交换机 (6) 3.3.2 二层交换机 (9) 3.3.3 接入路由器 (10) 4、校园网络安全 (12) 4.1 网络安全的概念 (12) 4.2 网络安全的脆弱性及面临的威胁 (12) 4.3 网络安全防范的内容 (12) 4.4 网络安全的主要技术 (13) 5、系统测试的结果 (13) 6、总结 (15) 7、参考文献 (15) 8、评分表 (16)

1.课程实训目标 ?增加学生对于网络系统分析设计、通信软件的实现。 ?了解实际网络项目设计及软件开发全过程。 ?体验企业工作环境和工作方式。 ?加强团队意识,增强交流和表达能力、书写文档的能力。 1.1实训项目内容 (1)典型企业网络方案分析与设计(网络拓扑参考例图如下) (2)通信项目软件实现:使用Java技术实现窗体效果、能够实现在线点对点私聊、组群聊天等功能 开发环境: Eclipse版本JDK1.6以上 1.2课程实训内容及要求 组网设计部分: (以方案设计为主,以网络仿真为辅,仿真部分需要用Packet Tracer) 要求: (1)要求论述详尽,主要内容有: 需求分析、总体设计方案与拓扑图、设备选型、关键设计、仿真配置与测试。 (2)对方案中关键设计,尽可能用仿真软件进行仿真配置与测试。

TCP和UDP协议简介

TCP和UDP协议简介 从专业的角度说,TCP的可靠保证,是它的三次握手机制,这一机制保证校验了数据,保证了他的可靠性。而UDP就没有了,所以不可靠。不过UDP的速度是TCP比不了的,而且UDP的反应速度更快,QQ就是用UDP协议传输的,HTTP是用TCP协议传输的,不用我说什么,自己体验一下就能发现区别了。再有就是UDP和TCP的目的端口不一样(这句话好象是多余的),而且两个协议不在同一层,TCP在三层,UDP不是在四层就是七层。TCP/IP协议介绍 TCP/IP的通讯协议 这部分简要介绍一下TCP/IP的内部结构,为讨论与互联网有关的安全问题打下基础。TCP/IP协议组之所以流行,部分原因是因为它可以用在各种各样的信道和底层协议(例如T1和X.25、以太网以及RS-232串行接口)之上。确切地说,TCP/IP协议是一组包括TCP 协议和IP协议,UDP(User Datagram Protocol)协议、ICMP(Internet Control Message Protocol)协议和其他一些协议的协议组。 TCP/IP整体构架概述 TCP/IP协议并不完全符合OSI的七层参考模型。传统的开放式系统互连参考模型,是一种通信协议的7层抽象的参考模型,其中每一层执行某一特定任务。该模型的目的是使各种硬件在相同的层次上相互通信。这7层是:物理层、数据链路层、网路层、传输层、话路层、表示层和应用层。而TCP/IP通讯协议采用了4层的层级结构,每一层都呼叫它的下一层所提供的网络来完成自己的需求。这4层分别为: 应用层:应用程序间沟通的层,如简单电子邮件传输(SMTP)、文件传输协议(FTP)、网络远程访问协议(Telnet)等。 传输层:在此层中,它提供了节点间的数据传送服务,如传输控制协议(TCP)、用户数据报协议(UDP)等,TCP和UDP给数据包加入传输数据并把它传输到下一层中,这一层负责传送数据,并且确定数据已被送达并接收。 互连网络层:负责提供基本的数据封包传送功能,让每一块数据包都能够到达目的主机(但不检查是否被正确接收),如网际协议(IP)。 网络接口层:对实际的网络媒体的管理,定义如何使用实际网络(如Ethernet、Serial Line 等)来传送数据。 TCP/IP中的协议 以下简单介绍TCP/IP中的协议都具备什么样的功能,都是如何工作的: 1.IP 网际协议IP是TCP/IP的心脏,也是网络层中最重要的协议。 IP层接收由更低层(网络接口层例如以太网设备驱动程序)发来的数据包,并把该数据包发送到更高层---TCP或UDP层;相反,IP层也把从TCP或UDP层接收来的数据包传送到更低层。IP数据包是不可靠的,因为IP并没有做任何事情来确认数据包是按顺序发送的

网络编程课程设计

课程设计说明书 课程名称:Windows网络编程 设计题目:基于JA V A网络聊天室设计 学院:计算机科学与信息工程学院 专业班级:网络工程12级 指导教师: 小组成员: 2015年6月 目录 摘要 (1) 引言: (1) 1.需求分析 (1) 1.1需求分析 (1) 1.2系统简介 (2) 2. 系统开发技术 (2)

2.1 JAVA网络编程技术 (2) 2.2 Socket套接字 (3) 2.3 TCP三次握手 (3) 3. 系统总框图与功能分析 (4) 3.1系统总框图 (4) 3.2系统功能模块分析 (5) 4. 系统模块代码设计与分析 (6) 4.1系统流程分析 (6) 4.2类的设计与分析 (7) 4.3客户端模块部分代码 (7) 4.4服务器端模块部分代码: (9) 5.系统测试 (11) 6. 总结 (13) 7.成员分工 (13) 参考文献: (14)

网络聊天室 摘要:随着我国经济发展和网络的普及,网络技术也越来越多地被应用于日常工作之中。在程序设计领域,面向对象的编程技术正在逐步代替面向过程的程序设计技术,成为计算机应用设计开发的主流,对于人与人之间通过网络的沟通和交流,聊天室是人们最常见、最直接的交流的方式。本聊天系统以聊天交流为主,为广大用户提供一个借助网络进行人际交往的平台,也是网络与现实最贴近的实用型应用。本文所介绍的网络聊天系统是基于JAVA应用程序开发设计的,其主要特性是简单、面向对象、分布式、解释执行、安全、体系结构中立、可移植、高性能、多线程以及动态性。 关键词:局域网、聊天室、JAVA、Socket、WindowsSocket 引言:目前,基于TCP/IP协议的网络得到了普及和飞速的发展,Windows下的网络程序越来越显得重要。利用TCP/IP协议提供的编程接口———Socket(套接字)可以开发出TCP/IP应用程序。正确的使用WindowsSocket,就可使得不同地址下的进程得以在Windows 环境下顺利进行各种网络通信,因此研究WinSock更有意义。而基于TCP/IP协议网络环境下的应用程序是通过客户机/服务器(C/S)作用方式模式在网络(应用)编程界面实现的。本次实验采用java语言设计一个基于C/S模式的TCP网络通讯程序。实现客户端与服务器端之间的数据传输。 1.需求分析 1.1需求分析 根据当前网络的需求,网络聊天越来越受到各种网民所青睐。因此开发网络聊天是相当有必要,而且在网站内增加聊天功能,它不仅可以提高网站的访问量,同时可以留着访客,更重要的是让访客透过聊天室实时的互相交流。而小组成员也都学习过JAVA 语言,对网络编程也较有兴趣,为了更好的考验自己对JAVA语言的掌握程度,小组成

TCP-UDP协议

第7章TCP/UDP协议 主要内容 1.TCP协议基本原理。 2.UCP协议基本原理。 https://www.360docs.net/doc/ee5889840.html,sat实验。 能力要求 1.理解传输层在OSI体系结构中的地位和作用。 2.了解传输层如何保证通信服务的可靠性。 3.掌握TCP/UDP协议基本原理和报文数据结构。 因为世界上各种通信子网在性能上存在着很大差异,例如电话交换网、分组交换网、公用数据交换网,局域网等通信子网等,但网络的互联互通的特性决定了它们必须互连,而它们提供的吞吐量、传输速率、数据延迟通信费用各不相同,但对于会话层来说,却要求有一性能恒定的界面,传输层就承担了这一功能。传输层(Transport Layer)是OSI体系结构中重要、关键的一层,负责总体的数据传输和数据控制。传输层提供端到端的交换数据的机制。传输层对会话层等高三层提供可靠的传输服务,对网络层提供可靠的目的地站点信息。传输层协议主要包括TCP/UDP协议。它屏蔽了网络底层技术的差异,使会话层感受不到各种通信子网在技术标准和网络结构上的区别。此外传输层还要具备差错恢复,流量控制等功能。传输层面对的数据对象已不是网络地址和主机地址,而是端口。 传输层的最终目的是为会话提供可靠的、无误的数据传输。传输层的服务一般要经历传输连接建立阶段、数据传送阶段、传输连接释放阶段3个阶段才算完成一个完整的服务过程。在数据传输过程中,传输层要保证提供通信服务的可靠性,避免报文的出错、丢失、延迟时间紊乱、重复、乱序等差错。 7.1 传输层功能概述 传输层也称为运输层,是介于低3层通信子网系统和高3层之间的一层,是源端到目的端对数据传送进行控制从低到高的最后一层。 传输层功能的目的是为会话提供可靠、无误的数据传输服务。传输层的服务一般要经历传输连接建立阶段、数据传送阶段、传输连接释放阶段3个阶段才算完成一个完整的服务过程。为完成这一服务,传输层要具备以下基本功能: 199

数据通信课程设计报告

《计算机控制技术》 课程设计 目录一....................................................................... 课程设计目的.. (3) 二....................................................................... 课程设计题目和要求. (3) 2.1 课程设计题目 2.2课程设计要求 三....................................................................... 设计内容 (4) 3.1 设计方案的选定与说明 3.2 系统总体框图 3.3论述方案的各部分工作原理; 3.4 设计说明书 四....................................................................... 设

计总结 (11) 参考书目 (11)

一.课程设计目的 通过本课程设计主要目的是实现两台西门子1200PLC之间的通信,利用PLC1发 送指令给PLC2 PLC2接到指令后控制电动机的启停,主要训练和培养学生的以下能 力: (1).查阅资料:搜集与本设计有关的资料(包括从已发表的文献中或者通过网络 交流平台搜集)的能力; (2).软件使用:了解并掌握西门子S7-1200软件的使用,明白网络通信实现的机 理与过程; (3).用简洁的文字,清晰的图表来表达自己设计思想的能力。 .课程设计题目和要求 2.1课程设计题目 题目:当一台S7-1200上发出一个启停信号时,另一台S7-1200收到信号,并启停一台电动机 1)主要软硬件配置 一套Step7 Basic v10.5(或以上版本),一根网线,2台CPU 1214C 2)相关指令:TSEND_C (发送数据指令),TRCV_C(接受数据指令) 3)硬件组态与编程 新建工程--- 添加硬件--- 用子网连接两个cpu ----- 编写主控cpu程序----- 调整主控cpu连接参数 --- 编写另一台cpu程序----- 调整另一台cpu连接参数

UDP协议设计与实现

udp协议设计与实现 一、网络协议栈结构 二、UDP协议功能 无连接传输: 不保证端到端数据传输的可靠性, 一定程度上保证了数据传输实时性, 适合多媒体数据传输. 三、UDP协议设计 1.UDP协议语法

用户数据报: UDP首部+数据,以字节为单位; 其中首部最小为8个字节,包含4个字段; 源端口号:2个字节,发送方应用层协议进程编号; 目的端口号:2个字节,接收方应用层协议进程编号; 长度:UDP首部+数据长度。 校验和:2个字节,伪首部+首部+数据 端口号理解 服务器端口号 周知端口号:数值一般为0~1023。 注册端口号:数值为1024~49151,为没有熟知端口号的应用服

务器程序使用;这个范围的端口号必须在IANA 登记,以防止重复使用。 客户端口号(或动态端口号):数值为49152~65535,留给客户应用程序暂时使用,由操作系统临时分配。 当服务器进程收到客户进程的报文时,就知道了客户进程所使用的动态端口号;通信结束后,客户端口号立即释放,可供其他客户程序以后使用。 四、UDP协议语义 五、UDP协议时序关系 发送方接收方

UDP报文 UDP报文 发送方或接收方可以随时发送UDP报文给对方。 接收到UDP报文后,检查校验和,如果错误直接丢弃,然后不做任何处理;再检查目的端口号,如果目的端口号对应的上层进程接收队列存在,则接收;否则调用ICMP协议发送端口不可达ICMP差错报告。 五、UDP协议实现 发送方:transport_udp_send.cpp (.h) 定义一个UDP协议数据单元数据结构 定义变量: Struct source_address { Source_ip; Source_port; } Source_port = ; server_port =; Source_address= ;

基于UDP网络通信系统的服务端程序设计课程设计报告

毕业论文声明 本人郑重声明: 1.此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除了特别加以标注地方外,本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2.本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定,同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版,允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3.若在大学学院毕业论文审查小组复审中,发现本文有抄袭,一切后果均由本人承担,与毕业论文指导老师无关。 4.本人所呈交的毕业论文,是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等,均已明确注明出处。论文中已经注明引用的内容外,不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体,均已在论文中已明确的方式标明。 学位论文作者(签名): 年月

关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料(包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等),知识产权归属华北电力大学。本人完全了解大学有关保存,使用毕业论文的规定。同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版,允许论文被查阅或借阅。本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。如果发表相关成果,一定征得指导教师同意,且第一署名单位为大学。本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时,第一署名单位仍然为大学。本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据 库和收录到《中国学位论文全文数据库》进行信息服务。在不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 论文作者签名:日期: 指导教师签名:日期:

计算机网络与通信课程设计:小型校园网的组建

湖南涉外经济学院课程设计报告 学院:计算机科学与技术 专业名称:计应1001、计软1001 课程名称:计算机网络与通信 设计题目:小型校园网的组建 学生姓名: 指导教师: 时间:2015年6月23日

任务分配表

摘要 随着计算机网络通信技术和Internet的飞速发展,校园网络的建设是学校向信息化发展的必然选择,校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统,它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台,而且能提供多种应用服务,使信息能及时、准确地传送给各个系统。而校园网工程建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的,因此本课程设计课题将主要以校园局域网络建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设计方向,为校园网的建设提供理论依据和实践指导。 关键字:计算机网络通信技术,局域网,Internet

目录 任务分配表....................................................................................................................................... I 摘要 ............................................................................................................................................... II 第1章引言.. (1) 1.1 课程设计目的及要求 (1) 1.2 问题陈述 (1) 第2章需求分析及设计原则 (2) 2.1 需求分析 (2) 2.2 设计原则: (2) 2.2.1 实用性和经济性 (2) 2.2.2 先进性和成熟性 (3) 2.2.3 可靠性和稳定性 (3) 2.2.4 可扩展性和易维护性 (3) 第3章课程设计的内容 (4) 3.1 拓扑结构图 (4) 3.2 详细步骤: (4) 3.2.1 设备选型 (4) 3.2.2 VLAN及IP地址规划如下 (5) 3.2.3 服务器等设备的IP地址分配如下 (5) 3.3 路由器或交换机配置的代码: (5) 3.3.1 三层交换机 (5) 3.3.2 二层交换机 (9) 3.3.3 接入路由器 (10) 3.3.4 校园服务器的IP配置 (11) 3.3.5 外网服务器的IP配置 (12) 第4章校园网络安全 (13) 4.1 网络安全的概念 (13) 4.2 网络安全的脆弱性及面临的威胁 (13) 4.3 网络安全防范的内容 (13) 4.4 网络安全的主要技术 (14) 第5章系统测试的结果 (15) 5.1 学生ping教师 (15) 5.2 教师ping学生 (15) 5.3 学生ping实验中心 (16) 5.4 实验中心ping外网服务器 (16) 第6章课程设计总结 (17) 参考文献 (18)

通信与现场总线课程设计报告书

电气工程学院 通信与现场总线课程设计

目录 一:设计任务 (4) 理想模型: (4) 实验中用到的任务模型 (5) 二:力控软件平台建立的实验模型 (5) 三、实验设备与仪器 (6) 四、设计思路与过程 (6) 五、调试和功能 (13) 六、联机调试:C/S方式的远程控制 (26) 七、课设总结与心得 (29)

(一)本次课程设计题目: 通过三维力控组态软件实现对搅拌罐的网络控制 (二)主要容及要求 在组态软件Forecontrol V6.1平台上,通过工业以太网,分别以C/S方式(客户端/服务器)及B/S方式(浏览器/服务器)完成对SIEMENS的可编程序控制器通过工业现场总线PROFIBUS方式与2台SIEMENS MM440变频器控制的三相异步电机的实际工程平台,实现对搅拌罐PLC控制系统(含本地控制和远程控制)的网络控制。 独立完成,承担系统设计、系统分析、组态软件的学习与编程、网络系统调试等任务,要求提供最终的解决程序(验收)和相关文件,并以报告论文方式说明实现的思路及工程应用前景。 (三)进度安排: (1)在第一次课堂上了解并知道了Forecontrol V6.1软件的初步使用。 (2)根据相关资料,熟悉并设计并完成客户端组态软件的实际工艺流程界面界面的绘制。 (3)对搅拌罐工程相关控制进行了编程。 (4)熟悉服务器端通信参数的要求,完成C/S的网络控制。 (4)3月30日在实验室完成整个系统的软件调试及最后联机调试。 (5)撰写设计报告。

通过三维力控组态软件实现 对搅拌罐的网络控制 一:设计任务 在组态软件Forecontrol V6.1平台上,通过工业以太网,分别以C/S方式(客户端/服务器)及B/S方式(浏览器/服务器)完成对SIEMENS的可编程序控制器通过工业现场总线PROFIBUS方式与2台SIEMENS MM440变频器控制的三相异步电机的实际工程平台,实现对搅拌罐PLC控制系统(含本地控制和远程控制)的网络控制。 本次课程设计中,我们主要运用了C/S(客户端/服务器)方式,实现对搅拌罐PLC控制系统(含本地控制和远程控制)的网络控制。 理想模型:

通信计算机网络课程设计内容及要求

《计算机网络课程设计》 一、课程设计的目的 计算机网络课程设计是专业实践环节之一,是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的是引导学生将书本上抽象的概念与具体的实现技术相结合,使学生体会网络协议的设计与实现过程,以及专业技术人员所使用的基本方法和技巧,培养学生解决计算机网络问题的实际能力,掌握组建计算机网络的基本技术,提高学生的综合应用能力。 二、课程设计要求和内容 课程设计要求: 1、正确理解题意; 2、具有良好的编程规范和适当的注释; 3、有详细的文档,文档中应包括设计题目涉及的基础知识、设计思路、程序流程图、程序清单、开发中遇到的问题及解决方法、设计中待解决的问题及改进方向。 4、有一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决问题的方法,对设计中遇到的问题,能通过独立思考、查阅工具书、参考文献,寻找解决方案。 评分标准: 1.是否有正确的运行结果; 2.是否有良好的编程规范和适当的注释; 3.文档是否完备。 课程设计内容即参考题目:(任选下列一题或自行另选设计题目): 1、发送和接收TCP数据包 TCP是一种面向连接的、可靠的传输层协议。TCP协议工作在网络层IP协议的基础上。本课程设计的目的是设计一个发送和接收TCP数据包的程序,其功能是填充一个TCP数据包,发送给目的主机,并在目的主机接收此TCP数据包,将数据字段显示显示在标准输出上。

2、发现网络中的活动主机 利用ICMP数据包,通过使用ICMP的回送和回送响应消息来确定当前网络中处于活动状态的主机,即ping消息的请求和应答,将发送的ICMP的数据包类型设置为回送请求(类型号为8),并显示在标准输出上。 3、监控IP包流量 本课程设计的目的是熟悉IP包格式和加深对IP协议的理解。要求编制程序,监控网络,捕获一段时间内网络上的 IP数据包,按IP数据包的源地址统计出该源地址在该时间段内发出的IP包的个数,将其写入日志文件中或用图形表示出来(建议用图形表示出统计结果)。 4、解析IP数据包 课程设计的目的就是设计一个解析IP数据包的程序,并根据这个程序,说明IP数据包的结构及IP协议的相关问题,从而对IP层的工作原理有更好的理解和认识。本设计的目标是捕获网络中的IP数据包,解析数据包的内容,将结果显示在标准输出上,并同时写入日志文件 5、模拟Ethernet帧的发送过程 目前,Ethernet是应用最广泛的局域网。因此,学习Ethernet技术对深入掌握局域网知识是非常重要的。本课程设计的目的是模拟Ethernet帧的发送过程,使读者熟悉Ethernet帧的数据发送流程,即CSMA/CD32作流程。编写程序模拟Ethernet节点的数据发送流程。 6、解析ARP数据包 本课程设计的目的是对网络上的ARP数据包进行分析,从而熟悉ARP数据包的结构,对ARP协议有更好的理解和认识。要求编写一程序,获取网络中的ARP 数据包,解析数据包的内容,将结果显示在标准输出上,并同时写入日志文件。 7、UDP服务器的设计 UDP是TCP/IP协议族为传输层设计的两个协议之一,是一种无连接的,不可靠的协议。由于UDP采取了无连接的方式,因此协议简单,在一些特定的应用中协议运行效率高。UDP适合一些实时的应用,如IP电话、视频会议,它们要求源主机以恒定的速率发送数据,并且在网络出现拥塞时,可以丢失一些数据,但是延迟不能太大。基于这些特点,流式多媒体通信、多播等应用在传输层采用

UDP协议代码

服务端 // server.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。 #include "stdafx.h" #pragma comment(lib,"ws2_32.lib") #include #include #include #define MAX_BUF 65536 int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[]) { WSAData wsaData; int err = WSAStartup(WINSOCK_VERSION,&wsaData); if(0!=err){return -1;} SOCKET sock; sock = socket(AF_INET, SOCK_DGRAM, 0); if(INV ALID_SOCKET==sock) {printf("socket() Failed: %d\n",WSAGetLastError()); WSACleanup();return -1;} sockaddr_in LocaAddr; LocaAddr.sin_family = AF_INET; LocaAddr.sin_port = htons(10000); LocaAddr.sin_addr.s_addr=htonl(INADDR_ANY); err = bind(sock, (sockaddr *)&LocaAddr, sizeof(LocaAddr)); if(SOCKET_ERROR==err) //出错处理 {printf("bind() Failed: %d\n",WSAGetLastError()); closesocket(sock);WSACleanup();return -1;} char rbuf[MAX_BUF]; memset(rbuf, 0, MAX_BUF); sockaddr_in RomoteAddr; int RemoteLen = sizeof(RomoteAddr); int rByte = recvfrom(sock, rbuf, MAX_BUF, 0, (sockaddr*) &RomoteAddr, &RemoteLen); if(SOCKET_ERROR==rByte) //出错处理 {printf("recvfrom() Failed: %d\n",WSAGetLastError()); closesocket(sock);WSACleanup();return -1;} printf("UDP recv[%d]DATA from %s: %s\n", rByte, inet_ntoa (RomoteAddr.sin_addr), rbuf); intsByte=sendto(sock, rbuf, strlen(rbuf), 0,(sockaddr *) &RomoteAddr, sizeof(RomoteAddr)); if(SOCKET_ERROR==sByte) //出错处理 {printf("sendto() Failed: %d\n",WSAGetLastError()); closesocket(sock);WSACleanup();return -1;}

计算机通信网络课程设计

计算机通信与网络课程设计报告题目:组建校园局域网 专业: 学号: 姓名: 指导老师: 2012年9月5日

组建校园局域网 针对组建校园局域网的可行性进行分析,用户需求分析,基于需求分析进行网络规划,详细描叙组网过程,并进行相关的安全维护。 确保网络安全运行。 关键字:校园网局域网拓扑图维护安全 ? 一设计目的及要求 校园网的建设是现代教育发展的必然趋势,建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源,而且为学校未来的不断发展奠定了基础,使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联,已经成为教育领域信息化建设的当务之急。假设学校有100台计算机,请规划各个部门,便于管理。 我们暂且设定学校有四个部门:学生宿舍、教师宿舍、办公楼、教学楼。各部门的计算机分配如表:

二:需求分析 该方案涉及路由技术、交换技术。路由技术主要应用在OSI模型的第三层,它的作用是在通信子网中转发数据包。传统的交换技术是发生在OSI模型的第二层。现代的交换技术已经实现三层交换和多层交换。假设该单位有两个大部门组成,每个部门分别包含两个下属二级部门。所以,现需划分四个子网,每个部门独自成一个子网,在各二级部门内部有一个交换机充当集线器,部门的所有pc机都直接连到交换机上,此为接入层;两个大部门使用两个路由器,分别为部门内部的两个子网分配地址段,此为分布层;最后,核心层由一个核心路由器作为单位的网络核心。该单位从电信部门申请到一个C类的ip,它的范围是192.168.1.0-192.168.7.0,要求该单位和划分子网,实现不同的局域网之间能够互相通信,在同一个局域网中需实现打印共享。具体需求如下: 1、为了满足各部门现有的主机使用,以及各部门将来有可能的扩展需要,必须进行可变长的子网划分。 2、为了单位发展,单位内部需要配置相应的服务器 3、为了单位内部信息的安全,单位内部主机的ip不能像外透露。 4、为了网络管理人员的管理的方便须在核心层及分布层的路由器采用相关的rip协议

udp协议号

竭诚为您提供优质文档/双击可除 udp协议号 篇一:udp通信协议简介 一、udp概述 1、udp是一种基本的通信协议,只在发送的报文中增加了端口寻址和可选的差错检测功能。 2、udp不是一种握手信息协议,不能确认接收到的数据或交换其他流量控制信息。 3、udp是一种非连接协议,计算机在使用udp发送报文之前,不要求远程已联网或指定的目的端口可用于通信。正因为如此,将udp称为不可靠协议,即如果只使用udp,则发送方不知道目的主机何时是否接收到报文。 4、定义udp的文档是RFc0768:userdatagramprotacal。在标准std0006中也获得通过。 5、使用udp发送报文的计算机将报文置于udp数据报中。udp数据报由报头及其后面包含报文的报文组成。 6、发送计算机将udp数据报置于ip数据报的数据字段中。在以太网中,ip数据报存放在以太网帧的数据字段中。接收到以太网帧后,目的计算机网络栈将udp数据报的数据

部分传递给数据报报头指定的端口或进程。 7、udp的大多数功能不如tcp,所以udp的实现要简单些,更适合于特定的应用场合。如果需要,则可在使用udp 进行通信时自定义握手协议。例如:接收接口在接收到报文之后,将返回包含确认代码或其他请求信息的响应。如果发送方在合理的时间内没有接收到响应信息,就会重新发送报文。但是,如果应用程序需要的不仅仅是最基本的握手或流量控制,则应该考虑使用tcp而不是udp进行重构。 8、udp有一个tcp没有的功能,就是可将报文发送到多个目的主机,包括向局域网内所有的ip地址以广播方式发送,或者向指定的ip地址以组播方式发送。对于tcp而言,广播和组播都不现实,因为源主机必须与所有目的主机握手。 二、udp报头 udp报头由4个字段组成,后面紧接着是要传输的数据。 1、源端口号:源端口号标识发送报文的计算机端口或 进程。长度2字节,可选,如果接收进程不需要知道发送数据报的进程,则该字段可置为0。 2、目的端口号:目的端口号标识接收报文的目的主机 端口或进程。2字节。 3、数据报长度:指整个数据报的长度,以字节为单位,包括报头,最大值为65535。该字段为2字节。 4、udp检验和:是根据udp数据报和伪报头计算得到的

网络与通信课程设计报告

沈阳理工大学网络与通信课程设计

第1章相关知识 1.1 局域网概述 局域网(Local Area Network,LAN)是指传输距离有限,传输速率较高,以共享网络资源为主要目的的网络系统,它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。将一个网络限制在物理上较小的区域之内,可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。 局域网是共享介质的广播式分组交换网。在局域网中,所有的计算机都连接到共享的传输介质上,任何计算机发出的数据包都会被其他计算机接收到。由于局域网是共享介质的通信系统,所以共享介质的信道分配技术是局域网的核心技术。拓扑结构和传输介质决定了各种局域网的数据类型、数据传输速率、通信效率等特点,也决定了局域网的应用。 1.2 VLAN概述 传统的局域网中,通常一个工作组(Workgroup)是在同一个网段上,每个网段可以是一个逻辑工作组或子网。多个逻辑工作组之间通过实现互连的网桥或路由器来交换数据。因此,逻辑工作组的组成要受节点所在网段的物理位置限制。虚拟局域网功能:VLAN(Virtual Local Area Network,虚拟局域网)是指在交换式局域网的基础上,采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。一个VLAN组成一个逻辑子网,即一个逻辑广播域,它可以覆盖多个网络设备,允许处于不同地理位置的网络用户加入到一个逻辑子网中。同时,在同一台交换机上也可以划分多个VLAN。IEEE于1999年颁布用以标准化VLAN实现方案的IEEE 802.1q协议标准草案。利用以太网交换机可以很方便地实现虚拟局域网VLAN。这里要指出,虚拟局域网其实只是局域网给用户提供的一种服务,而并不是一种新型局域网。由于虚拟局域网是用户和网络资源的逻辑组合,因此可按照需要将有关设备和资源非常方便地重新组合,使用户从不同的服务器或数据库中存取所需的资源。 1.3关于boson实验平台的介绍

计算机网络课程设计

校园网络设计方案 一.概述 科学技术的发展日新月异,如今,不仅计算机已经和网络紧密结合,整个社会都不可能脱离网络而存在。目前在网络上提供有价值、有吸引力的信息,对一个单位或学校树立自己的形象,提高自己的知名度,以及开拓和国际上其他学校、组织的联系和往来能够起到很显著的作用。 新成立的大学,以培养高层次人才为己任。当今世界随着计算机、网络通信等现代科学技术的发展,人类正迈入信息时代,在某学院建立覆盖全校,并可以与国内外著名网络互联的校园网已成为必然。 校园网对外将实现与教育科研网信息中心相连;对内实现与校内各部门进行通信。校园网将为学校的科研、教学、管理提供必要的技术手段,为研究开发和培养人才建立平台,借此加快学校的发展,以此加快学校的发展。 二.设计目的 通过课程设计,培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计,为今后从事实际工作打下基础;熟练掌握子网划分及vlan配置,熟练掌握路由器和交换机的配置。 三.设计要求 校园网总体设计方案的科学性,应该体现在能否满足以下基本要求方面: (1)整体规划安排; (2)先进性、开放性和标准化相结合; (3)结构合理,便于维护; (4)高效实用; (5)支持宽带多媒体业务; (6)能够实现快速信息交流、协同工作和形象展示。 四.设计方案内容 1.设计思路 进行校园网总体设计,首先要进行对象研究和需求调查,明确学校的性质、任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件,对学校的信息化环境进行准确的描述;其次,在应用需求分析的基础上,确定学校Intranet服务类型,进而确定系统建设的具体目标,包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标;第三是确定网络拓扑结构和功能,根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点,进行系统分析和设计;第四,确定技术设计的原则要求,如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求;第五,规划校园网建设的实施步骤。 校园网总体设计方案的科学性,应该体现在能否满足以下基本要求方面: (1)整体规划安排; (2)先进性、开放性和标准化相结合; (3)结构合理,便于维护; (4)高效实用; (5)支持宽带多媒体业务;

计算机网络课程设计实验报告

计算机网络 课程设计报告 姓名: 学号: 班级: 指导老师: 科技大学计算机科学与工程学院 2013年6月 实验一 1.实验名称:网络聊天程序的设计与实现 2.实验目的:通过本实验能够了解socket通信的原理并在此基础上编写一个聊天程序了解

TCP/IP的基础知识,发现TCP与UDP的优缺点以及在网络通信的应用。 3.实验原理:从通信和信息处理的角度看,运输层向它上面的应用层提供通信服务,它属于面向通信部分的最高层,同时也是用户功能中的最低层。当网络的边缘部分中的两个主机使用网络的两个主机使用网络的核心部分进行端到端的通信时,只有主机的协议栈才有运输层,而网络核心部分中的路由器在转发分组时都只用到下三层的功能。从IP层来说,通信的两端是两个主机,IP数据报的首部明确的标志了这两个主机的IP地址。但是严格的讲,两个主机进行通信就是两个主机中的应用进程互相通信。根据应用程序的不同需求,运输层需要有两种不同的运输协议,即是面向连接的TCP和无连接的UDP。在使用这两个协议时运输层向高层用户屏蔽了下面的网络核心的细节,它使应用进程看见的就是好像在两个运输层实体间有一条端到端的逻辑通信信道,但这条逻辑通信信道对上层的表现却因运输层使用的不同协议而有很大的差别。当运输层采用面向连接的TCP协议时,尽管下面的网络是不可靠的,但这种逻辑通信信道就相当于一条全双工的可靠信道。但当运输层采用无连接的UDP协议时,这种逻辑通信信道仍然是一条不可靠信道。由于我在课程设计中采用的是UDP协议进行通信的,这里就只简述一下一些关于UDP的容,UDP在传送数据之前不需要先建立连接。远地主机的运输层在收到UDP报文后,不需要给出任何确认。虽然UDP不提供可靠的交付,但在某些情况下UDP却是一种最有效的工作方式。为此当我们使用UTP协议使两个计算机中的进程要互相通信,不仅必需知道对方的IP地址(为了找到对方的计算机),而且还要知道对方的端口号(为了找到对方计算机中的应用进程)。我们的计算机通信时采用客户-服务器方式。客户在发起通信请求时,必需先知道对方的服务器的IP地址和端口号,因此通过IP地址和端口号我们就能将两台主机连接起来,然后通过输入输出流将信息发送到对方的主机上。这样就能实现网络的聊天程序。 4..流程图:

tcpip协议与udpip协议的区别

T C P/I P协议与U D P/I P协议的区别TCP(Transmission Control Protocol,传输控制协议)是面向连接的协议, 也就是说,在收发数据前,必须和对方建立可靠的连接。 一个TCP连接必须要经过三次“对话”才能建立起来,其中的过程非常复杂,只简单的描述下这三次对话的简单过程: A ---> B //主机A向主机B发出连接请求数据包:“我想给你发数据,可以吗?”,这是第一次对话; A <--- B //主机B向主机A发送同意连接和要求同步(同步就是两台主机一个在发送,一个在接收,协调工作) //的数据包:“可以,你什么时候发?”,这是第二次对话; A ---> B //主机A再发出一个数据包确认主机B的要求同步:“我现在就发,你接着吧!”,这是第三次对话。 三次“对话”的目的是使数据包的发送和接收同步,经过三次“对话”之后,主机A才向主机B 正式发送数据。 详细点说就是: TCP接通连接要进行3次握手过程 1 主机A通过向主机B 发送一个含有同步序列号的标志位的数据段给主机B ,向主机B 请求建立连接,通过这个数据段, 主机A告诉主机B 两件事:我想要和你通信;你可以用哪个序列号作为起始数据段来回应我. 2 主机B 收到主机A的请求后,用一个带有确认应答(ACK)和同步序列号(SYN)标志位的数据段响应主机A,也告诉主机A两件事:

我已经收到你的请求了,你可以传输数据了;你要用哪佧序列号作为起始数据段来回应我 3 主机A收到这个数据段后,再发送一个确认应答,确认已收到主机B 的数据段:"我已收到回复,我现在要开始传输实际数据了 这样3次握手就完成了,主机A和主机B 就可以传输数据了. 3次握手的特点 没有应用层的数据 SYN这个标志位只有在TCP建产连接时才会被置1 握手完成后SYN标志位被置0 TCP断开连接要进行4次 1 当主机A完成数据传输后,将控制位FIN置1,提出停止TCP连接的请求 2 主机B收到FIN后对其作出响应,确认这一方向上的TCP连接将关闭,将ACK置1 3 由B 端再提出反方向的关闭请求,将FIN置1 4 主机A对主机B的请求进行确认,将ACK置1,双方向的关闭结束. 由TCP的三次握手和四次断开可以看出,TCP使用面向连接的通信方式,大大提高了数据通信的可靠性,使发送数据端 和接收端在数据正式传输前就有了交互,为数据正式传输打下了可靠的基础 名词解释 ACK TCP报头的控制位之一,对数据进行确认.确认由目的端发出,用它来告诉发送端这个序列号之前的数据段

udp类型的协议

竭诚为您提供优质文档/双击可除 udp类型的协议 篇一:udp协议设计与实现 udp协议设计与实现 一、网络协议栈结构 二、udp协议功能 无连接传输:不保证端到端数据传输的可靠性,一定程度上保证了数据传输实时性,适合多媒体数据传输. 三、udp协议设计 1.udp协议语法 用户数据报:udp首部+数据,以字节为单位; 其中首部最小为8个字节,包含4个字段; 源端口号:2个字节,发送方应用层协议进程编号; 目的端口号:2个字节,接收方应用层协议进程编号; 长度:udp首部+数据长度。 校验和:2个字节,伪首部+首部+数据 端口号理解 服务器端口号 周知端口号:数值一般为0~1023。

注册端口号:数值为1024~49151,为没有熟知端口号的应用服 务器程序使用;这个范围的端口号必须在iana登记,以防止重复使用。 客户端口号(或动态端口号):数值为49152~65535,留给客户应用程序暂时使用,由操作系统临时分配。 当服务器进程收到客户进程的报文时,就知道了客户进程所使用的动态端口号;通信结束后,客户端口号立即释放,可供其他客户程序以后使用。 四、udp协议语义 五、udp协议时序关系 发送方接收方 udp报文 udp报文 发送方或接收方可以随时发送udp报文给对方。 接收到udp报文后,检查校验和,如果错误直接丢弃,然后不做任何处理;再检查目的端口号,如果目的端口号对应的上层进程接收队列存在,则接收;否则调用icmp协议发送端口不可达icmp差错报告。 五、udp协议实现 发送方:transport_udp_send.cpp(.h) 定义一个udp协议数据单元数据结构

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