(完整)小学二年级语文上册期末考试试题

(完整)小学二年级语文上册期末考试试题
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小学二年级语文上册期末考试试题

时间:40分钟姓名分数

一、读拼音,写词语。(12分)

yàn huǒ lù dì zhuī zhúān jìnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) tónɡ nián shí yàn pán xuán huò zhě

( ) ( ) ( ) ( )

línɡ huó yōu xìu dài lǐnɡ wán shuǎ

( ) ( ) ( ) ( )

二、写出带有下列部首的字。(12分)

火:()()()心:()()()

纟:()()()车:()()()三、多音字组词。(6分)

méi( ) bēi( ) dào( ) 没背倒

mò( ) bèi( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长干曲

chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四、写出反义词。(9分)

生----()单----()紧----()

坏----()沉----()慢----()

安静---()干净---()上涨---()

五、填上合适的词。(10分)

()的霞光()的羽毛()的发现()的故事()的洪水()的作用()的小羊()的小花()的光芒()的月光

六、根据课文内容填空,并回答问题。(8分)

1、《静夜思》这首诗是唐代诗人()写的,表达诗人对()的思

念。

2、他常常()空中飞翔的鸽子,或者()水底游动的鱼儿。

3、水乡什么多?()。千首曲,万首歌,()一箩又一箩,唱()水乡新生活。

4、蓝蓝的天空(),几朵白云有的像(),有的像()。

七、把词语排列成句子。(12分)

1、奶奶我带着和去爷爷看落日

__________________________________________________________

2、一身有丹顶鹤羽毛洁白的

__________________________________________________________

3、一只小鹰学老鹰跟着飞行

__________________________________________________________

4、一位小学生科学家给做实验

__________________________________________________________

八、排列句子。(6分)

()爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都夸小宝是个懂事的孩子。

()他先挑两个大苹果给爷爷和奶奶。

()一天,妈妈买回一篮苹果。

()然后,挑两个不大不小的苹果给爸爸和妈妈。

()小宝说:“让我来分苹果。”

()最后,他才拿起最小的一个苹果自己吃。

九、阅读短文,回答问题。(12分)

补米袋

一天,有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。

少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说:"老奶奶,不要急,我家就在对面,我去拿针线。"

小光回家拿来针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里。

1、短文共有()自然段。

2、第()自然段,是写小光帮助老奶奶的。

3、老奶奶开始为什么着急?

________________________________________________________________ ____。

4、想一想,最后老奶奶会对小光说些什么?把老奶奶说的或写出来。

_______________________________________________________________。

2020年小学语文期末考试复习计划

小学语文期末考试复习计划 更多相关文章推荐: 进入期末阶段,那么如何进行复习才能有高校的回报,以下内容由为大家的小学语文期末考试复习计划,希望能帮助到您! 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。” 3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。 二、复习目标: 基础知识版块 1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。 2、词语:理解常用的词语并学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用。

3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带【】的多音字,要重点复习。 4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。 5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。 阅读版块: 1、有一定的速度,每分钟不少于300字。 2、能读懂程度适合的文章。 3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。 4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。 9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。 习作版块: 1、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。 2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。 3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。 4、书写规范,

部编版小学语文二年级下册说课标说教材.doc

解课标明结构把方向 ——(部编版)小学语文二年级下册 赤峰市第二实验小学田立辉各位领导、老师大家好! 我今天说课标说教材的主要内容是部编版小学语文二年级下册,主要从说课标、说教材、评价建议(含教学方法)三大方面来进行分析与解读: 一、说课标 解读课标包括第一阶段目标和二年级下册目标。 (一)第一阶段目标: 从识字与写字、阅读、口语交际、写话和综合性学习五个方面说起。 1.识字与写字方面:第一学段要求学生会认1600个生字,会写800个,学会用音序检字法和部首检字法查字典。 2.阅读:喜欢阅读,对阅读感兴趣;学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;学会默读。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感想。积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 3.口语交际:讲普通话,愿意与人交流,认真听别人讲话,能听懂主要内容;能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌,有表达的自信心。 4.写话:对写话感兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中运用阅读和生活中学到的词语;学习使用逗号、句号、问号、感叹号;学写日记。 5.综合性学习:对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与各种活动,并能表达自己的感受。 (二)二年级下册目标: 1.识字与写字方面:认识400个字,会写300个字。书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。 2.阅读:了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。能与他人交流自己的感受和想法。学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。 3.口语交际:认真听别人讲话,能听懂主要内容。讲述简短的故事和见闻。能就感兴趣的话题发表自己的意见。

小学六年级语文期末考试试题及答案

精心整理 小学六年级语文期末考试试题及答案 一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻,谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里,几个孩子,而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进 4、我) ) ) 宽容如,__________。(六)我积累了很多知识,能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名,我还知道的词牌名有____、____等。 2、

即将离开母校,离开老师和同学,在离别之际,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》,它是我国四大名着之一,作者是____。(2分) (3分 二) ___; 思;②心愿,愿望;③意料,料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选()(三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于() A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事()

A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是___;如果生命是鹰,尊严就是___。() A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数 即使?? 也 B、除掉 )_____ (名言) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是,。(2分)8、默写《竹石》(3分) 二、阅读(一) “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福

中去。 1、这段话选自我们学过的课文《_________________》,作者是丹麦作家。这位作家被称为“_____”我还读过他的等作品。(2分) 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经、 欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:“为什么这么伤心?” “妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

部编版小学语文1-二年级经典诵读书目(附美文)

小学1~2年级100篇经典诵读详文 1.《江南》汉乐府歌 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.《蝉》(唐)虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 4.《咏鹅》(唐)骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 5.《于易水送人一绝》 (唐)骆宾王

此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。 6.《风》(唐)李峤 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜 7.《中秋夜》(唐)李峤 圆魄上寒空,皆言四海同。安知千里外,不有雨兼风? 8.《九日》(唐)王勃 九日重阳节,三秋季月残。菊花催晚气,萸房辟早寒。霜浓鹰击远,雾重雁飞难。谁忆龙山外,萧条边兴阑。 9.《山中》(唐)王勃 长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。 10.《渡汉江》 (唐)宋之问 岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。

11.《回乡偶书二首》(其一) (唐)贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 12.《回乡偶书二首》(其二) (唐)贺知章 离别家乡岁月多,近来人事半消磨。唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。 13. 《登鹳雀楼》 (唐)王之涣 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 14.《送别》 (唐)王之涣 杨柳东风树,青青夹御河;近来攀折苦,应为离别多。 15.《春晓》 (唐)孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

小学二年级数学上册练习题

小学二年级数学上册练 习题 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

二年级数学上册第二单元复习题 一、填一填。 1、笔算两位数加法,个位满十,要向()位进1。 2、一个数是40,另一个数是15,这两个数的和是(),这两个数的差是()。 3、小红带100元到商店,买一件运动服用去59元,买一双运动鞋用去34元。小红的钱()。(填“够”或“不够”) 4、在括号内填上适当的数。 20+()=2842=25+()34=()-7()+77=8545=81-() 5、比55多17的数是(),()比28少12。 二、在○里填上“>”“<”或“=”。 87-34○4025+55○7081○53+38100○37+6319○62-5319+63○62-5398○62+15+1562+26○26+6278-39○4025+15○25-1532-7○2658+4○54 三、口算。 25+30=53+22=51-21=32+18=86-(46-20)= 75-45=67-56=65-6=48+14=25+55+13=56-9==85+14= 9+78=32+47=60-(13+17)= 56-24=89-7=76-71=83-69=48-28+10= 73-40=36-24=51-48=43-26=62-8-8=45+33=7+36=30-21=37- 20=40+25+20= 四、笔算。 63+36=74-29=27+36=35+26-24=79-8-25=

83-34+42=68+15=80-58=81-49=100-63= 五、列式计算。 1、两个加数都是48,结果是多少? 2、46与17的差,再加上20,结果是多少? 3、比53少18的数是多少? 4、减数是19,被减数是52,差是多少? 六、解决问题。 1、青青做了33面小红旗,筝筝做了28面小红旗。他们一共做了多少面小红旗? 2、车上原来有32人,到明珠广场站时,有19人下车,又上来12人,车上现在有多少人? 3、小柔带了100元钱,准备到商店购买一双鞋子和一个书包。鞋子32元一双,书包49元一个。 (1)、买一双鞋子和一个书包共需要多少钱? (2)、营业员应找回小柔多少钱? 4、学校美术兴趣小组的人数比音乐小组少6人,美术小组有24人,音乐小组有多少人? 5、三个同学跳绳的下数如下表: (1)小芳比小红多跳多少下? ( 2)小明和小红一共跳了多少 答:小明和小红一共跳了下。 (3)你还能提出什么不同的数学问题吗?请提出问题并解答。 = =

小学语文部编版二年级反义词汇总

二年级语文反义词汇总 单字对 大─小多─少上─下左─右前─后冷─热高─低进─退黑─白天─地男─女里─外死─活公─私快─慢矛─盾宽─窄强─弱轻─重缓─急松─紧好─坏美─丑善─恶是─非闲─忙来─去分─合存─亡动─静浓─淡偏─正饥─饱爱─恨升─降开─关始─终胖─瘦迎─送盈─亏真─假虚─实有─无雅─俗是─否稀─密粗─细东─西巧─拙恩─怨新─旧正─邪通─堵止─行古─今张─弛曲─直亮─暗亲─疏收─放输─赢逆─顺苦─甜忠─奸纵─横得─失南─北薄─厚哭─笑文─武推─拉问─答主─仆买─卖深─浅聚─散干─湿彼─此生─熟单─双首─末你─我敌─友警─匪盛─衰胜─败加─减软─硬阴─阳顺─逆反─正祸─福信─疑错─对藏─露老─少断─续钝─锐浓─淡雌─雄醒─睡止─行咸─淡正─歪 双字词对 精致─粗糙权利─义务正常─异常 非凡─平凡特别─一般扫兴─高兴 轻蔑─敬重开心─苦闷寻常─异常 违背─遵循怀疑─相信强盛─衰败 尊重─侮辱激烈─平静嘈杂─寂静 美丽─丑陋信奉─背弃失信─守信 率领─追随退化─进化凝结─溶解 伟大─渺小聚拢─分散增添─减少

活泼─呆板鲜艳─暗淡严寒─酷暑安谧─嘈杂温暖─凉爽柔和─严厉拒绝─同意清醒─糊涂荒芜─耕种清晰─浑浊坚强─软弱微云─浓云纯熟─生疏陌生─熟悉平坦─崎岖光滑─粗糙慎重─随便喜欢─厌恶痛快─难受幽静─喧闹崎岖─平坦刚强─软弱慌忙─镇定熟识─生疏伶俐─笨拙怕羞─大方镇定─慌张团结─分裂羞涩─大方严寒─炎热洒脱─拘谨明朗─阴沉沉重─轻盈迂回─径直清澈─浑浊脆弱─坚强饱满─干瘪衰弱─强健犹豫─坚定丰收─歉收复杂─简单淡妆─浓抹相宜─不宜自在─拘束平常─奇特勤劳─懒惰喜欢─讨厌密集─稀疏胜利─失败挺进─撤退宽敞─狭窄倾斜─竖直闻名─无名认识─陌生有趣─乏味舒畅─苦闷结束─开始紧张─轻松整齐─纷乱安全─危险撒谎─诚实慈祥─凶恶可爱─可恶紧张─轻松仔细─粗心附近─远方赞许─反对淡水─咸水高兴─难过飞快─缓慢精彩─平淡笨重─轻便紧张─松弛有趣─乏味听从─违抗诚实─虚伪承认─否认高兴─伤心起劲─没劲简单─复杂容易─困难熟练─生疏准确─错误温和─严厉暴躁─温和近处─远处气愤─欢喜粗心─细心美丽─丑陋洁白─乌黑高兴─痛苦宽阔─狭窄新款─陈旧兴旺─衰败团结─分裂敏捷─迟钝危险─安全常常─偶尔幼稚─老练含糊─清楚严重─轻微茂密─稀疏光明─黑暗微弱─强大杰出─平庸

部编版小学二年级语文下册全套试卷新版

第一单元测试卷 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂.(fúfó)堤.岸(tīdī)丝绦.(tiáo tāo) 茁.壮(chūzhuó)一堆.(duītuī)填.土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。

诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她, 她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ....几锹土。(仿 ..树坑,又挥锹填了 ..了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面 是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。

小学二年级上册数学试题3篇

小学二年级上册数学试题3篇 1、直接写出得数。 31+47= 720÷6=900×5 46-18= 380+530= 680÷4= 16×6=710-420= 810-490= 80÷5=120×7=340+270= 700-50×6=420÷2×3=(74+26)×4= 100×2+3=700-400+200= 180÷(3×3)= 2、填空。 (1)在一个算式里,有加、减法,又有乘、除法,要先算(), 后算()。 (2)差是590,减数是380,被减数是()。 (3)常用的时间单位有()。 (4)三角板有三个角,其中一个角是()角。 (5)0除以任何不是零的数都得()。 (6)小玲早上7:00到校,11:00放学,她上午在校()小时。 3、判断。对的'打√,错的打×。 (1)任何数与0相乘都得0。……………………………………()(2)所有的直角都一样大。……………………………………() (3)时针走1小格的时间是1分。………………………………()(4)一个角有一个顶点两条边。…………………………………()

4、用坚式计算,并验算。 786+48295040-3827 1090×86125÷6 5、递等式计算。 2976+674-3259309×7÷3 1527-4048÷8418×6+3604 (582+6467)÷74180÷(119-115) 379×(207-199)7614-(2164+871) 6、在〇里填上>、<或=。 349+768〇768+349 60分〇1小时 2612-943〇2612-843 3分〇300秒 540÷6〇540×65小时〇50分 7、列式计算。 (1)比5100少2895的数是多少? (2)629的4倍是多少? (3)一个数的9倍是7209,这个数是多少? (4)7除7016,商和余数各是多少? 8、应用题。 (1)学校修建围墙,第一天运来砖4560块,比第二天多运960块。两天共运来砖多少块? (2)玩具厂去年计划生产玩具熊猫6700只。实际上半年生产3976只,下半年生产4054只。超过计划多少只?

小学语文期末考试复习方法

小学语文期末考试复习方法 单元复习是我们常用的复习方法之一,它有易操作、重点突出、训练扎实的特点,同时也可以和单元检测卷子相结合,所以我们首选的方法就是单元复习。在进行单元复习时我们应该注意以下几个方面: 一、明确单元复习内容 就一个单元来说,需要复习的内容很多,我们不能面面俱到,要把它们进行分类,有所侧重。一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。就这三个方面而言我们可以做如下的分类: 1、积累方面的:包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等; 2、阅读方面的:包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等; 3、有关习作方面的:主要包括口语交际和习作。纵观这三方面的复习内容,其重点在于第二方面,这也是我们老师在上复习课的重点部分。那么这方面的复习内容如何确定?我们要结合单元重点来进行。语文教材每个单元都有不同的侧重点,这个侧重点就是本单元的训练重点,教材每单元前的课文导读就给出了单元重点,我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习,把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来,给学生一个整体的感知。 二、采用不同的方式方法 我们确立复习内容之后,就要考虑方法的问题了。 1、积累方面主要采用读、背、默的方法。

这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等多种方式。 这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式,要充分利用小组长。也可以和默写相结合。 这里的“默”指默写,默写时教师要结合实际来进行,就默写的内容而言可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累、要求背诵的较短的课文等;另外,默写的形式也要注意,可采取全默、分层次默写(如生字的默写,可采用多次,一次过关几人,要特别关注差生)、学生之间互相默写等方式。默写之后的批改,老师也要采取不同的方式来进行。 2、阅读方面主要以讲、练的方法为主。 阅读方面的复习首先要求教师梳理好本单元的内容,安排好授课顺序,做到心中有数;要采取多种方式巩固学生的知识点,如文章中心的掌握可以采取不同形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方法。另外,复习课不要出现教师一言堂的情况,要把更多的时间交给学生,充分发挥学生的主体性。学生的训练要突出重点,要结合单元卷子,结合教材等. 3、口语交际和习作方面建议采取归类复习。 以强化和指导为主,不要进行过多的写的练习。 三、合理安排时间 就上述三方面的内容我们如何安排时间呢?个人认为,积累方面放在早读及家庭作业中进行,譬如今天要复习第一单元的内容,那么前一天要布置本单元的生字、新词及语文园地中要求默写或背诵的内容为作业,第二天抽时间检查,早读时间也要读背这些内容。阅读方面的知识的理解,重点放在上语文课时进行。习作及口语交际采用归类复习的方式,利用语文课时间进行。 归类复习法系统性、针对性较强,如果运用的好,复习的效果也不错。但这种复习方式对教师的要求更高,教师要对本册书的内容做到心中有数,还要进行系统安排。

部编版小学语文二年级下册全册课程纲要

部编版版小学语文学科二年级下册课程 学校名称:常庄街道北点联校 课程类型:义务教育必修课 设计教师:郑景 适用年级:二年级 课时数:总计116课时 一、课程背景分析 在经过了一年半的语文学习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习语文有着一定的兴趣,乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时,有畏缩情绪。对此,在本学期的教学中,应重点抓住学生的年龄特点和语文学习的根本,注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。 二、教学目标 1、巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识生字表(一)的字,会写生字表(二)字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。 3、熟练使用两种查字方法,借助它独立识字,理解词语意思,选择意思。。 4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。初步学习默读,做到不出声,不指读,一边读一边想,思考简单问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语,对联、古典诗词和格言警句。

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思。 6、能阅读浅显的课外读物,喜欢阅读,对阅读有兴趣,完成阅读练习,参加学校的学科竞赛。能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。 9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中,学习使用逗号。 10、认识周围事物,并能表达自己的感受。 三、教学内容

小学语文期末考试质量分析-精选范文

小学语文期末考试质量分析 期末考试已经结束,手中拿着试卷及成绩表,既有看到一些孩子取得好成绩的欣慰,也有存在不足的失落。下面我针对我们二一班语文考试中的得与失,做一总结。 一、全班成绩统计 人数:全班39人,总分3594,平均分92.2,及格率100﹪、优秀率85﹪。 二、考试试卷情况分析 1、看拼音写词语部分:大部分学生书写正确,但还有小部分同学失分比较多,原因有不会读拼音,还有的是书写不规范而扣分。 2、在比一比组词,写带有偏旁的字,这几个小题中,组词完成得较好,少数同学失分。 3、按课文内容填空`:大部分学生对课文熟悉,但还有小部分同学课文背不熟练,错别字的出现,从而出现了失分。 4、补充句子,大部分学生完成得较好,小部分同学说话、想象能力较差而失分。 5、课外阅读:完成得不是很好,因为低年级学生阅读量不多,理解能力也不大好,有的学生漏做题目,对完成这样的题目有点困难。 二、优势 学生在基础知识方面的正确率比较高:字词部分孩子们都能熟练的掌握,正确率较高。"读读背背"根据所学内容填空等题目学

生掌握得不错,能灵活运用学过的知识,得分较高,说明我们在教学的过程中,对有关基础方面的拼音、字、词、课文内容还是抓的比较扎实的。 三、不足 错误率较高的题目: 1、排列顺序题,这一题对于二年级的学生本身就有很大的难度,共有6句话,要求排成一段通顺的话,很多同学失分。 2、最后一个写话题,有的学生写得不具体,有的错别字比较多,但最突出的问题在不会审题,要求写150个字以上。而且需要加强检查习惯的训练培养,写完句子以后要读一读,看一看是否通顺。 三、改进措施 我打算在以下方面作出努力: 1、知识学习偏重于积累,是能力培养的前提条件;能力培养是对知识的迁移和运用,也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则,才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明:知识与能力同样重要,抓"双基"是一项务实工程,只有务实,才能创新。在平时的语文教学中,一定要遵照《课程标准》的要求,既重视阅读和写作,又兼顾书写、背诵和积累,打实基础,提升能力,以求创新。 2、这次考试结束后,很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样,而且平均分不高。分析原因,我认为最关键的问

小学二年级上册数学试卷

小学二年级上册数学试卷 整理的《小学二年级上册数学试卷》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级上册数学试卷一、填空。 1、()六十二四()二十五()二十五 三()十二四()二十四()五一十 ()五十五二()得八三()十八 ()四十二()得二()得九 2、(1)5乘3写成算式是(),积是(),再加25得()。 (2)26表示()个()相加,或()个()相加,用口诀()计算。 3、(填单位)教室地面长8(),叔叔身高1()80()。 4、填或=。 12÷3○4 8○30 56○36+6 25÷5○5 24-6○4 3+3○9 二、判断。对的画,错的画。 1、100厘米=1米() 2、5+5+5+5改写成乘法算式是54。() 3、16个苹果,平均放在4个盘子里,每盘放4个。() 4、在255=5中,25叫做被减数。() 5、把10朵花平均插在两个瓶子里,一瓶插4朵,另一瓶插6朵。() 三、计算。 1、口算。 52+30= 4×2= 25÷5= 30÷5= 22+66= 4×4= 9+5= 6×4= 65-10= 24÷6= 6×6= 20÷5= 32+45= 15÷5= 6×1= 1×1= 2、笔算。 28+42-16 17+45+24 90-(24+37) 3、列式计算。 (1)5个6连加得多少?

(2)18里面有几个3? (3)把9平均分成3份,每份是几? (4)被减数是36,减数是6,差是多少? (5)一个因数是5,另一个因数是4,积是多少? (6)12除以6等于多少? 四、应用题。 1、售货员把30包方便面平均放在5个货架上,每个货架放几包? 2、一本故事书有30页,小明每天看5页,几天看完? 3、同学们采树种,每人采3袋,6人共采几袋? 4、一条路,工人叔叔已经修了30米,还剩23米没修,这条路全长是多少米? 5、小明写大字,每天写3篇,5天共写多少篇?后来他又写了18篇,小明一共写了多少篇? 五、作图题。 1、画一条比9厘米短3厘米的线段。 2、画一个直角。 【篇二】小学二年级上册数学试卷一、口算 24+60= 67-9= 64-9= 46+40= 25+50= 58-50= 37+4= 37-8= 二、填空题 1、19根小棒可以摆()个小正方形,还剩()根。 2、在计算有余数的除法时,计算的。结果,()要比()小。 3、一个数除以5,如果有余数,余数可能有()个,其中的余数是()。 4、有31个乒乓球,要装在5个盒子里,每个盒子的个数一样多,每个盒子装()个,还剩()个。 5、一根绳子34米,每5米剪一段,可以剪这样的()段,还剩()米。 6、做一个正方体要6张纸,50张纸最多能做()个正方体。 三、解决问题。 1、食堂买来40袋面粉。如果每天吃6袋,可以吃几天?还剩几袋?如果每天吃7袋呢?

小学语文期末考试试题-参考

小学语文期末考试试题-参考 小学语文期末考试试题-参考 一、句子。(共12分) 1.修改病句(在原句上改)。(6分) ①小明出席了市里的作文竞赛。 _______________________ ②他经常回忆过去有趣的往事。 _______________________ ③我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。 ____________________________ 2.按要求换一种说法。(6分) ①澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(换成被字句) ___________________________________________ ②人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(换成陈述句) ____________________________________________ ③爸爸辅导我。我学作文。(把两句话合成一句话) ____________________________________________ 二、应用文。(4分) 李华同学患重感冒,医生要他休息两天。请以李华的身份向张老师写一张请假条,日期是5月10日。

三、课内阅读。(共18分) 1.判断下面的说法,对的在括号里画√错的画×。(4分) ①《林海》一课中讲的大兴安岭美得并不空洞,主要是因为大兴安岭有岭、林、花。() ②《伏尔加河上的纤夫》这幅画是俄国画家列宾的作品。() ④《书的故事》和《在仙台》都是写鲁迅先生关心爱护青年的故事。() 2.按《三衢道中》原诗填空,并按要求答题。(6分) 梅子黄时日日(),小溪()尽却山行。 绿()不减来时路,()得黄鹂四五声。 这首诗是写三衢道()时候的景色。诗中的一对反义词是()和()。全诗写了诗人山行时()的心情。 3.阅读课文片断,回答问题。(8分) 詹天佑亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪、在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的 危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。……遇到 困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它 修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失 掉信心。 ①用√画出带点字的正确读音。(2分) ②从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到()险峻和()恶劣这两方面的`困难。(2分) ③在原文中用~~~~线画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)他 的想法说明了什么?(2分) ____________________________________________ 四、课外阅读(共12分)

小学二年级上册数学测试题完整版

小学二年级上册数学测 试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

二年级数学上册第一单元专项训练 姓名()分数() 一、填一填,你能行! 1、要知道物体的长度,可以用( )来量。 2、量一个物体长度,一般把尺的( )刻度对准物体左端。 3、1米=( )厘米 4、量比较长的物体,可以用( )做单位,量比较短的物体,可以用( )做单位。 5、在下面的( )里填上合适的单位。 小明身高120( )。黑板长4()。 操场跑道400( )。 手指宽1()。 6、在( )里填上“>”、“<”或“=”。 3米( )3厘米30厘米()29厘米 1米( )100厘米3米( )2米75厘米 7、在( )里填上合适的数。 25米-8米=( )米40厘米+26厘米=( )厘米 30米+15米=( )米60厘米-16厘米=( )厘米 1米-12厘米=( )7厘米+8厘米=()厘米 30米+6米=( )米21米-4米=( )米 90厘米+10厘米=()厘米=( )米 二、正确的在(

)里画√,错误的在()里画×。 1、小明今年读二年级了,他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段,从尺子的刻度1画到6。() 4、爸爸的身高有178米。( ) 5、图钉的长大约是1厘米。 ( ) 6、5厘米比2米长。 ( ) 7、一根电线杆高8厘米。 () 8、一本书厚3米。() 9、比38厘米短8米是30厘米。() 10、教室宽6米。() 三、做一做。 1、我估计我的铅笔盒长( )厘米,用尺量铅笔盒的长是()厘米。 2、请你画一条3厘米长的线段。 画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 四、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米,这根绳子全长( )厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条,需要量( )次。 3、游泳池长50米,小明游了一个来回,一共游了( )米。 五、每两点之间画一条线段。 ⑴3个点可以画( )条线段。 ⑵4个点可以画( )条线段。 六、解决问题。 七、1、爸爸今年42岁,小红今年比爸爸小24岁,20年以后爸爸比小红大多少岁? 八、2、红红拿12元钱买乒乓球和小皮球,如果两种球都要买到最多买几个球最少买几个球 二年级数学上册第一单元检测题 (内容:长度单位) 填一填。

小学语文期末考试质量分析

小学语文期末考试质量分析 一、考试基本情况简述。 1、本着客观真实地反馈教情、学情,对教师负责、对学生负责的指导思想,本次考试流程认真、严谨、公平、公正: (1)监考工作严格按教导处下发的监考表执行,单人单座,定人监考,本班教师不得监考自己班级。 (2)阅卷工作分成1—3年级和4—6年级两大组,采用1批2,2批3,3批1的流水批改,各组组长全程负责。写字1—6年级由分管教学校长一人批改。 (3)批改结束后,登记分数上报教导处,阅卷人对所批改项目进行书面分析。 2、成绩汇报。 二、分析试卷。 从本次考试各年级汇总和成绩上来看,各个年级平行班级均分差距在不断缩小,一般在3—5分左右,这说明我们语文教师真正做到了踏踏实实,稳步前进,能够与平行班的老师共同研究共同进步。但我们也不得不承认彼此间还是存在一定的差异的,卷面的差异主要存在于教师在基础知识教学上是否扎实,理解能力训练是否到位,学生书面表达能力的强与弱。班级间均分的差异也显现于优生率上。因为优分率也是班级学习水平的展示和评价教师教学成功与否的标准之一。另外,我们还存在一个特差生的问题,我们承认在评价一个班级的过程中,20分以下的特差生的确对老师和教学考试造成了影响,也承认这些学生学习成绩的提高存在着一定的困难。但是凡是在册的学生都必然记入班级考试成绩,凡有这样的学生的班级还必须竭尽所能的提高他们的成绩。 下面我们分年级看看卷面达成度。 一年级 四个班级均分差距在2分左右,学生完成较好的考点是看拼音写词语和选字填空以及诵读积累,达成度均在95%以上。这也说明了,我们一年级教师对基础知识

的传授还是很扎实的。完成最不好的是兴趣写话,得分率只有85%不到,也是本张试卷中得分率最低的一项,不少学生对第二幅图看的不仔细,造成失分,还有的表达不准确,语句不够流畅,用拼音代替不会写的字也出现了一些错误,标点符号运用也不够准确。看来今后在看图写话方面需要加强训练。 二年级 三个班均分在差距比较大,及格率是100%,最高的班级优生率为55%,而最低班级优生率只有22%,这也是存在差距的主要原因,纵观试卷,有两处考点造成了本次考试均分的差异之大。第3题加上不同的偏旁组成新字,再把合适的字填入儿歌当中,不少学生想不到6个与“青”有关的字,而且不能灵活运用,所以失分较多。另外班级得分率差异最大的就是写话,得分率70%不到,主要错误在于学生审题不够仔细,不能联系帮波斯猫找到快乐展开想象编故事,有的学生写了自己怎样找快乐,有的则寥寥几句话,学生的表达能力较弱。 三年级 两个班的均分差距比较小,但及格率差距较大,一班2人不及格,二班有5人不及格,看来对于补差工作还要加强,提高班级的及格率。从试卷上来看,学生的基础知识完成得很不理想,看拼音写词语的得分率只有70%左右,填古诗得分率不超过70%,从基础知识的角度来看,这样的得分率太低了,尤其诗文填空,这说明平时学生对古诗的积累还不够,不少学生会背不会写。阅读题的得分率也很不理想,,不能深入的理解、感悟,不能紧扣文章,审题也不够仔细。这就要求我们学生要有一定的课外阅读积累,我们语文教师也要开展好本班的课内外阅读活动。 四年级 两个班的均分差距1分,虽然及格率都是100%,但60分左右的人数比较多,优分人数比较少。这对我们的提优补差工作提出了更高的要求。从试卷分析上来看,四年级的基础部分完成的也存在一定的问题,第三大项,诵读积累,填写古诗文,失分较多。而考的最差的是第五项课外阅读得分率不及格,这说明四年级的阅读能力存在很大问题。 六年级 两个班的主要差距在于80分左右的人数,相差近10个百分点。但均分差距只有1分多,从这个数据来看两位老师在平时的教学工作中形成了一种积极向上的教研氛围,团结合作,共同研究,共同进步,特别是俞有林老师平时乐于吃苦,进步很大。从卷面上来看,六年级各班级的基础部分都完成的不错,诵读积累得分率为90%以上,但制作科学家卡片得分率只有60%左右,而阅读一得分率也不高只有72%左右,看来阅读能力较弱是1-6年级普遍存在的问题。 三、对今后做好教学工作的几点反思。

2018年部编版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读 村居(清)高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… ___________________

本文作者经绍珍,选作课文时有改动。 3.开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?” 松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 4.邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这一天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。 5.雷锋叔叔,你在哪里 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说:

小学二年级语文上册期末考试试题

二年级语文试题(卷) 一、读拼音,写词语。(12分) yàn huǒ lù dì zhuī zhúān jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) t?nɡ nián shí yàn pán xuán hu? zhě ( ) ( ) ( ) ( ) línɡ hu? yōu xìu dài lǐnɡ wán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字。(12分) 火:()()()心:()()() 纟:()()()车:()()() 三、多音字组词。(6分) m?i( ) bēi( ) dào( ) 没背倒 m?( ) bai( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长干曲 chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四、写出反义词。(9分) 生----()单----()紧----() 坏----()沉----()慢----() 安静---()干净---()上涨---() 五、填上合适的词。(10分) ()的霞光()的羽毛()的发现 ()的故事()的洪水()的作用 ()的小羊()的小花()的光芒 ()的月光 六、根据课文内容填空,并回答问题。(8分) 1、《静夜思》这首诗是唐代诗人()写的,表达了诗人对()的思念。 2、他常常()空中飞翔的鸽子,或者()水底游动的鱼儿。 3、水乡什么多?()。千首曲,万首歌,()一箩又一箩,唱()水乡新生活。 4、蓝蓝的天空(),几朵白云有的像(),有的像()。 七、把词语排列成句子。(12分) 1、奶奶我带着和去爷爷看落日 __________________________________________________________ 2、一身有丹顶鹤羽毛洁白的 __________________________________________________________

小学语文期末测试卷

小学语文期末测试卷 (人教版三年级上册) 一、1、读拼音,写词语。(10分) w án shu ǎ hu ò zh ě ji āo ju ǎn ku ān y ù g ǔ l ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tu ī c è n à m èn n ǎo n ù x īn sh ǎng w ēi w ǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给下面的字选择正确读音,用“√”标出来。(4分) ⑴、这样闷(m ēn m èn)热的天气让人更加烦闷(m ēn m èn)。 ⑵、我几(j ī j ǐ)乎看不清草地上有几(j ī j ǐ)个小朋友。 ⑶、爷爷在磨(m ó m ò)坊里磨(m ó m ò)面。 ⑷、离开宿舍(sh ě sh è)的朋友们我真有些舍(sh ě sh è)不得。 3、比一比,再组词。(8分) 诚( ) 侧( ) 恼( ) 搞( ) 城( ) 测( ) 脑( ) 稿( ) 捧( ) 燥( ) 缓( ) 锯( ) 棒( ) 躁( ) 援( ) 据( ) 4、按要求写词语。(8分) 近义词:珍贵―( ) 喜悦―( ) 大概―( ) 辽阔―( ) 反义词:愚蠢―( ) 成功―( ) 谦虚―( ) 胜利―( ) 5、把下面的词语补充完整。(8分) 大惊( )( ) ( )头( )气 ( )( )并论 自( )自( ) 不假( )( ) ( )呼( )唤 ( )( )仆仆 ( )( )兼程 6、选词填空。(10分) 激烈 猛烈 热烈 ⑴、英子的故事讲完了,教室里又响起了( )的掌声。 ⑵、北风( )地刮过树梢。

⑶、战斗进行得十分( )。 创造创举创新 ⑷、盘古用他的整个身体( )了美丽的世界。 ⑸、赵州桥的设计,在建桥史上是一个( )。 ⑹、( )精神对于民族的发展十分重要。 兴奋委屈焦急难过 ⑺、妹妹( )地说:“这件事不是我做的,干吗要怪我呢?” ⑻、小明( )地走来走去,不知道如何是好。 ⑼、“我们的实验成功啦!”小华( )地喊道。 ⑽、老师( )地问我身体好些了没有。 7、给“单”字选择适当的解释(5分) 单:A、只有一层;B、奇数;C、单独;D、只、光;E、不复杂 ⑴、这个六岁的小孩已经能单个操作操作电脑了。( ) ⑵、单看这些迹象,是不能判断这件事是谁做的。( ) ⑶、我只穿了一件单衣服,感觉太冷了。( ) ⑷、一、五、七是单数。( ) ⑸、这种简单的事情很快就能完成。( ) 8、按要求改写句子(8分) ⑴、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。(改为“把”字句) ___________________________________________________ ⑵、我家养了一只雪白的花鹅。(修改病句) ___________________________________________________ ⑶、她送给了老师那束花。(改成“把”字句和“被”字句) ___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、日积月累。(15分) 1、我知道的形容花的词语有_____________、_____________;描写颜色的 词语有______________、_______________;(4分) 2、我积累的名言名句。(7分) ⑴、玉不琢,不成器。______________,_______________。 ⑵、___________________,始于足下。 ⑶、___________________,_____________________,是知也。

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