吉林省辽源市田家炳高级中学2019_2020学年高二生物下学期期中试题含解析

吉林省辽源市田家炳高级中学2019-2020学年高二生物下学期期中试

题（含解析）

一、选择题

1. 下列物质中不具有识别作用的是

A. 限制酶

B. 抗体

C. 受体

D. 质粒

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】A、限制酶能识别特定的DNA序列，A正确；

B、抗体能识别抗原，B正确；

C 、受体能与激素等分子特异性结合，C正确；

D、质粒为小型环状DNA分子，不具备特异性，D错误。

故选D

2. 能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）

A. 单倍体育种

B. 基因工程育种

C. 杂交育种

D. 多倍体育种

【答案】B

【解析】

【分析】

解答本题关键是审清题意，“使植物体表达动物蛋白”，由于不同生物之间存在生殖隔离，因此一般的育种方法不可取。

【详解】基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段，能克服远源杂交不亲和的现象，从而使动物基因在植物细胞中表达（植物基因在动物细胞中表达），B正确，ACD错误，

故选B。

3. 下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述中，正确的是

A. 两者催化同一种化学键形成

B. 两者催化同一种化学键断裂

C. 两者都参与目的基因与载体的结合

D. 两者都参与遗传信息的表达

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】AB、DNA连接酶和DNA聚合酶都是催化相邻核苷酸之间形成磷酸二酯键，A正确，B 错误；

C、DNA连接酶是连接两DNA片段之间形成磷酸二酯键，与目的基因与载体的结合，聚合酶是以模板序列为基础，一个一个的将核苷酸连接起来，形成一条新链，用于DNA复制，C错误；

D、DNA聚合酶参与遗传信息的表达，D错误。

故选A

4. 下列关于基因工程的叙述，正确的是

A. 基因治疗不是治疗遗传病最有效的手段

B. 限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶

C. 目的基因可来自动、植物或微生物，而受体细胞只来自动植物

D. 启动子位于目

的基因的末端，是启动翻译的一段DNA 【答案】B 【解析】基因治疗是治疗遗传病的最有效的手段，A错误；限制性核酸内切酶和DNA连接酶是基因工程

中两类常用的工具酶，B正确；目的基因可来自动、植物或微生物，受体细胞也可以来自动植物和微生物，C错误；启动子位于目的基因的起始端，是启动翻译的一段DNA，D错误。

5. 下列有关基因工程的相关叙述，错误的是（）

A. 获取目的基因是基因工程的核心

B. 基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离

C. 基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点，供外源DNA插入

D. 以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2＋处理细胞以使其处于感受态

【答案】A

【解析】

【分析】

1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。

3、将目的基因转入大肠杆菌细胞：首先用钙离子处理细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态（本质上是使细胞壁的通透性增加），这种细胞成为感受态细胞。第二步是将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子（即提高基因的导入率），完成转化过程。

【详解】A、基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，A错误；

B、基因工程可以按照人们的意愿，克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，B正确；

C、基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点，方便切割后供外源DNA插入，C正确；

D、以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态，以便目的基因的导入，D正确。

故选A。

6. 科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。下列说法正确的是( )

A. 将人生长激素基因导入小鼠受体细胞，可以用花粉管通道法

B. 人的生长素基因只存在于在小鼠的膀胱上皮细胞中

C. 进行基因转移时，通常要将外源基因转入受精卵中

D. 采用抗原-抗体杂交技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组

【答案】C

【解析】

【详解】A、花粉管通道法用于将目的基因导入植物细胞，A错误；

B、小鼠的体细胞是由同一个受精卵分裂和分化来的，核遗传物质相同，故小鼠的膀胱上皮细胞中也含有人的生长素基因，B错误；

C、由于受精卵的全能性最高，所以进行基因转移时通常将外源基因转入受精卵中，C正确；

D、检测外源基因是否插入了小鼠的基因组通常采用DNA分子杂交技术，D错误。

故选C。

【点睛】易错警惕：将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

7. 某线性DNA分子含有5000个碱基对（bP），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有（）

A. 3个和2个

B. 2个和2个

C. 3个和3个

D. 2个和3个

【答案】A

【解析】

【分析】

可以画两条线代表5000个碱基对的DNA分子，a酶切割后出现4段，肯定是有3个识别位点，b酶可以把a酶切割的前两段又切成四段，说明b酶有2个切割位点。

【详解】表格中看出a酶可以把原有DNA切成4段，说明有该DNA分子上有3个切口，即a 酶的识别序列有3个；b酶把大小是2100的DNA切成大小分别为1900和200两个片段，再把大小是1400的DNA切成大小分别为800和600两个片段，说明b酶在该DNA分子上有2个切口，即b酶的识别序列有2个，A正确。

故选A。

8. 下列有关基因工程中载体的说法错误的是（）

A. PCR技术扩增目的基因需要用解旋酶解旋

B. 基因表达载体的构建是基因工程的核心

C. 图中启动子位于基因的首端，是核糖体识别和结合的部位

D. 抗生素抗性基因的作用是作为标记基因，用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因

【答案】AC

【解析】

【分析】

根据题意和图示分析可知：图示为基因表达载体的模式图，基因表达载体包括复制原点、启动子、终止子、标记基因（插入基因）、标记基因（抗生素抗性基因）等。

【详解】A、PCR技术扩增目的基因时用高温加热使DNA变性解旋，不需要用解旋酶解旋，A 错误；

B、基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，B正确；

C、启动子位于基因编码区的上游，不是核糖体而是RNA聚合酶识别和结合的部位，C错误；

D、抗生素抗性基因作为标记基因，用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因，D正确。

故选AC。

9. 基因工程培育的“工程菌”通常经发酵工程生产的产品有（）

①石油②人生长激素③紫草素④聚乙二醇⑤胰岛素⑥重组乙肝疫苗

A. ①③⑥

B. ②⑤⑥

C. ③⑤⑥

D. ②③⑤【答案】B

【解析】

【分析】

基因工程药物（从化学成分上分析都应该是蛋白质）：

（1）转基因工程菌。

工程菌--用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌株类细胞系。

（2）成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等。

【详解】①石油是由地层中获得的，①错误；

②人生长激素的化学本质是蛋白质，可以通过基因工程培育的“工程菌”发酵获得，②正确；

③紫草素是植物组织培养技术获得的，③错误；

④聚乙二醇是由环氧乙烷聚合而成，这是一个化学反应，不需要用基因工程培育的“工程菌”，

④错误；

⑤胰岛素的化学本质是蛋白质，可以通过基因工程培育的“工程菌”发酵获得，⑤正确；

⑥重组乙肝疫苗的化学本质是蛋白质，可以通过基因工程培育的“工程菌”发酵获得，⑥正确。

故选B。

10. 基因工程和蛋白质工程的区别是

A. 基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程不对基因进行操作

B. 基因工程在分子水平操作，蛋白质工程在细胞水平（或性状水平）操作

C. 基因工程合成自然界已存在的蛋白质，蛋白质工程可制造一种新的蛋白质

D. 蛋白质工程与基因工程没有任何联系

【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查蛋白质工程与基因工程的区别与联系，要求考生理解蛋白质过程的概念和特征，理解蛋白质工程的基础是基因工程，蛋白质工程又被称为是第二代基因工程，蛋白质工程可制造一种新的蛋白质。

【详解】A、基因工程和蛋白质工程都需对基因进行操作，A错误；

B、基因工程和蛋白质工程都是在分子水平上进行的操作，B错误；

C、基因工程合成自然界已存在的蛋白质，蛋白质工程可制造一种新的蛋白质，C正确；

D、蛋白质工程的基础是基因工程，蛋白质工程又被称为是第二代基因工程，D错误。

故选C。

11. “白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的，培育过程不涉及（）

A. 基因的选择性表达

B. 同源染色体分离

C. 制备原生质体

D. 形成愈伤组织

【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查植物体细胞杂交的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

【详解】“白菜—甘蓝”是利用植物体细胞杂交技术培育的，生命活动涉及基因的选择性表达，植物细胞融合过程中要去掉细胞壁，即制备原生质体，融合后的细胞在培养过程中先脱分化形成愈伤组织，再分化发育成新植株。培育过程不进行减数分裂过程，没有同源染色体的分离。

12. 有关动物细胞融合的叙述，正确的是（）

A. 动物细胞融合的结果是获得新个体

B. 只有两个动物细胞结合成一个细胞的过程才叫动物细胞融合

C. 细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能

D. 灭活的仙台病毒是动物细胞融合和植物体细胞杂交常用的促融剂

【答案】C

【解析】

【分析】

动物细胞融合又叫细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞。体细胞杂交技术的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍。

【详解】A、动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合的结果是获得融合细胞，A错误；

B、动物细胞融合又叫细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，B错误；

C、细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，克服远缘杂交不亲和的障碍，使远缘杂交成为可能，C正确；

D、灭活的仙台病毒只能诱导动物细胞融合，不能诱导植物的原生质体融合，D错误。

故选C。

13. 下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）

A. 将动物组织分散成单个细胞需要用胰蛋白酶处理

B. 动植物细胞培养都需要经过脱分化处理

C. 动物细胞培养时需要加入血清等天然物质

D. 体细胞核移植前要将卵母细胞培养至MⅡ中期

【答案】B

【解析】

【分析】

植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：

杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体。

【详解】A、去除植物细胞壁需要用纤维素酶和果胶酶处理，将动物组织分散成单个细胞需用胰蛋白酶处理， A正确；

B、动物细胞培养不需要经过脱分化处理，B错误；

C、动物细胞培养时除了加入所需要的营养物质外，还需要加入血清等天然物质，C正确；

D、卵母细胞只有处于MⅡ中期时才具有受精能力，故体细胞核移植前要将卵母细胞培养至M Ⅱ中期，D正确。

故选B。

14. 以下实验可以说明细胞具有全能性的是（）

A. 大豆种子播种后发育成新植株

B. 番茄与马铃薯体细胞杂交培育出新植株

C. 愈伤组织产生紫草素

D. 杂交瘤细胞产生单克隆抗体

【答案】B

【解析】

【分析】

全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。

【详解】A、大豆种子播种后发育成新植株，属于自然生长的过程，不体现细胞的全能性，A 错误；

B、番茄与马铃薯体细胞杂交培育出新植株，体现植物细胞的全能性，B正确；

C、愈伤组织产生紫草素，并没有形成完整的个体，不体现细胞的全能性，C错误；

D、杂交瘤细胞产生单克隆抗体，并没有形成完整的个体，不体现细胞的全能性，D错误。

故选B。

15. 基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞

A. AAaa

B. AaBb

C. Aabb

D. BBbb

【答案】C

【解析】

【详解】A.基因型为Aa的动物体细胞相互融合，可以得到AAaa基因型的细胞，A不符合题意；

B.基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞相互融合，可以得到AaBb基因型的细胞，B不符合题意；

C.基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞自我融合或相互融合均不能得到Aabb基因型的细胞，C符合题意；

D.基因型为Bb的动物体细胞相互融合，可以得到基因型为BBbb的细胞，D不符合题意；

因此，本题答案选C。

16. 细胞的全能性是指

A. 细胞具有各项生理功能

B. 已分化的细胞能恢复到分化前的状态

C. 已分化的细胞全部能再进一步分化

D. 细胞仍具有发育成完整个体的潜能

【答案】D

【解析】

【分析】

细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。

【详解】A、由于细胞分化，每种细胞具有特定的形态、结构和生理功能，A错误；

B、已经分化的细胞一般一直保持分化后的状态，直到死亡，具有持久性，B错误；

C、高度分化的细胞不能进一步分化，C错误；

D、全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，D正确；

故选D。

17. 下列关于愈伤组织细胞的叙述，错误

．．的是（）

A. 细胞壁薄、分裂旺盛

B. 细胞有叶绿体，能进行光合作用

C. 由高度分化植物细胞经脱分化和分裂形成

D. 细胞仍然具有较高的全能性

【答案】B

【解析】

【分析】

离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能。

【详解】A、愈伤组织的特点是细胞排列疏松无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状的薄壁细胞，分裂旺盛，A正确；

B、愈伤组织无叶绿体，B错误；

CD、愈伤组织是离体细胞经过脱分化和细胞分裂形成的，具有较高的全能性，C、D正确。

故选B。

【点睛】解答此题需要明确植物组织培养的过程，并熟练掌握愈伤组织的特点。

18. 植物体细胞杂交技术中，形成杂种细胞的标志是

A. 产生新的细胞壁

B. 细胞膜发生融合

C. 细胞质发生融合

D. 细胞核发生融合

【答案】A

【解析】

【分析】

植物体细胞杂交，又称原生质体融合，是指将植物不同种、属、科之间的原生质体通过人工方法诱导融合，然后进行离体培养，使其再生杂种植株的技术。

【详解】植物体细胞融合完成的标志是融合的原生质体形成新的细胞壁，进而成为杂种细胞，故A选项正确，植物体细胞杂交过程中发生的细胞膜、细胞质、细胞核融合均无法保证后续能否形成新的细胞壁，故B、C、D选项错误。

故选A。

19. 关于体内受精

的顺序，正确的是①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，两个原核融合A. ①②③④⑤⑥B. ③②④⑤⑥①C. ④⑤②①③⑥D. ③④②⑤⑥①【答案】D 【解析】【分析】

1、受精前的准备阶段：

（1）准备阶段1：精子获能。刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。

（2）准备阶段2：卵子的准备。动物排出的可能是初级卵母细胞，也可能是次级卵母细胞，

都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。

2、受精过程：①顶体反应：精子释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质，穿越放射冠。②透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应（它是防止多精子入卵受精的第一道屏障）；③卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程（它是防止多精子入卵受精的第二道屏障）；精子尾部脱落，原有核膜破裂形成雄原核，同时卵子完成减二分裂，形成雌原核（注意：受精标志是第二极体的形成；受精完成标志是雌雄原核融合成合子）。【详解】体内受精的具体过程为：③顶体反应→穿越放射冠→④穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→②卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→⑤雌、雄原核的形成→⑥核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→①第一次卵裂开始。综上分析，D正确，ABC错误。

故选D。

【点睛】本题比较基础，考查受精作用的相关知识，只要考生识记受精作用的具体过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

20. 下列有关哺乳动物精子和卵子发生的叙述，正确的是（）

A. 排卵是指成熟的卵细胞从卵泡中排出

B. 精子的原生质体随精子的成熟而脱落

C. 精细胞经变形后，线粒体发育形成线粒体鞘

D. 卵母细胞发育至减数第一次分裂中期时，已具备受精能力

【答案】C

【解析】

【分析】

1、精子变形：细胞核→精子头的主要部分；高尔基体→头部的顶体；中心体→精子的尾；线粒体→线粒体鞘（尾的基部）；细胞内其他物质→原生质滴（最后脱落）。不同种动物精子的形态相似，大小略有不同，与动物的体形大小无关。

2、受精前的卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。

3、哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前即（胎儿时期）完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

【详解】A、排卵是指卵子从卵泡中排出，排出的卵子可能是初级卵母细胞，也可能是次级卵母细胞，因此排卵排出的不是成熟的卵细胞，A错误；

B、精子的原生质滴随精子的成熟而脱落，B错误；

C、精细胞经变形后，线粒体发育形成线粒体鞘，位于精子基部，C正确；

D、卵子在输卵管内发育到减数第二次分裂中期时才具备受精的能力，D错误。

故选C。

21. 以下受精作用有关的说法中，不正确的是（）

A. 受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合

B. 受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入

C. 卵子的发生是从胎儿期性别分化之前开始的

D. 受精卵中的染色体均由精子和卵细胞各提供一半

【答案】C

【解析】

【分析】

受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，有一半来自卵细胞

【详解】A、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，实质是精子的核和卵细胞的核融合，A正确；

B、受精作用过程中，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道屏障，可见，一个卵细胞通常只能和一个精子受精，B正确；

C、卵子的发生开始于胎儿期性别分化之后开始的，C错误；

D、受精卵中的染色体由精子和卵细胞各提供一半，但DNA来自卵细胞的多于来自精子的，D 正确。

故选C。

22. 下列哪些活动可防止多个精子与卵细胞结合：（）

①精子变形，细胞核物质集中在精子头部②精子获能③顶体反应④透明带反应⑤

卵细胞膜的封闭作用

A. ①②

B. ①③

C. ③⑤

D. ④⑤

【答案】D

【解析】

【分析】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。

【详解】防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜封闭作用，即④⑤。D正确。

故选D。

23. 高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经胚胎发育的全过程，下列有关叙述，错误的是（）

A. 图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团

B. 高等哺乳动物胚胎发育最关键的时期是原肠胚期

C. 高等哺乳动物个体发育中的细胞分化开始于原肠胚期，终止于生命结束

D. 选择此时期的胚胎进行分割时要注意对③均等分割

【答案】C

【解析】

【分析】

1、动物胚胎发育的基本过程：受精卵→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体。

2、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术。进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。所以进行胚胎分割时，选择原肠胚期的胚胎进行是不正确的。

3、题图分析：题图是囊胚期示意图，①表示透明带，②表示滋养层，③表示内细胞团。

【详解】A、如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，根据分析可知：其中①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团，A正确；

B、高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，而原肠胚期进行了组织器官的分化，因此最关键，B正确；

C、细胞分化贯穿于整个生命历程，在胚胎时期达到最大限度，高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束，C错误；

D、选择此时期的胚胎进行分割时，要注意对③内细胞团进行均等分割，D正确。

故选C。

24. 下列有关高等哺乳动物胚胎工程的叙述，错误的是（）

A. 早期胚胎培养通常需要加入动物血清

B. 为了获得更多的卵母细胞，需对受体动物进行同期发情处理

C. 从动物体内获取的精子不能直接与卵母细胞结合完成受精过程

D. 为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎

【答案】B

【解析】

早期胚胎培养通常需要加入动物血清，以补充合成培养基缺乏的物质，A正确；为了获得更多的卵母细胞，对供体母畜注射促性腺激素可促其超数排卵，B错误；从动物体内获取的精子经过获能处理后才能与卵子结合完成受精作用，C正确；为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵多胎，该技术应该选择发育良好，形态正常的桑椹胚或囊胚进行，D正确。

25. 科学家成功将“抗多聚半乳糖醛酸酶基因”导入番茄，能有效防止细胞壁的分解。获得防腐烂抗软化的转基因番茄具有的优点是（）

A. 抗高寒

B. 高产量

C. 耐贮藏

D. 耐盐碱【答案】C

【解析】

【分析】

根据题干信息“科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，能有效防止细胞壁的分解。可见转基因的番茄中抗多聚半乳糖醛酸酶基因（目的基因）表达后产生了抗多聚半乳糖醛酸酶，该酶的作用可以有效防止细胞壁的分解，那么使得番茄具有抗软化的性状。因此基因工

程可以定向改造生物的遗传性状。

【详解】根据以上分析可知，番茄利用基因工程的技术，转入了抗多聚半乳糖醛酸酶的目的基因，该基因表达后产生的抗多聚半乳糖醛酸酶能够有效防止细胞壁的分解，使番茄具有了抗软化的性状，因此延长了番茄长途运输中的储藏时间。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。

26. 用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是

A. 都需用培养箱

B. 都须用液体培养基

C. 都要在无菌条件下进行

D. 都可体现细胞的全能性

【答案】C

【解析】

动、植物成体的体细胞进行离体培养都要在无菌条件下进行，动物成体的体细胞离体培养用液体培养基，不能体现细胞的全能性，植物成体的体细胞离体培养不一定用液体培养基，能体现细胞的全能性。故C正确。

27. 在克隆多利羊的过程中，没有运用的技术手段是( )。

A. 细胞培养

B. 体细胞核移植

C. 胚胎移植

D. 基因工程

【答案】D

【解析】

【详解】多利羊的培育过程：将一只母羊(A羊)卵细胞的细胞核吸出，获得去核卵细胞。将另一只母羊(B羊)的乳腺上皮细胞的细胞核注入去核卵细胞中，形成一个同时含有B羊核遗传物质和A羊细胞质的重组卵细胞。融合后的卵细胞经过体外细胞培养形成早期胚胎，然后把这个胚胎移植到第三只羊(C羊)的子宫中，继续发育。该过程既涉及体细胞核移植，又涉及胚胎移植，这两项技术操作都需细胞培养作为手段，ABC不符合题意，D符合题意。

28. 据报道，英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看，这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人，只有0.1%来自牛。你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的

A. 细胞核

B. 核糖体

C. 线粒体

D. 叶绿体【答案】C

【解析】

生物性状的遗传物质（DNA）绝大多数是来自细胞核，少数遗传物质（DNA）来自于细胞质。动物细胞中细胞质内的少数遗传物质存在于线粒体，植物细胞还可能存在于叶绿体。

【详解】A、99.9%的遗传物质来自细胞核，A错误；

B、核糖体中不含遗传物质，B错误；

C、0.1%的遗传物质来自牛的细胞中，即线粒体，B正确；

D、动物细胞无叶绿体，D错误。

故选C。

29. 下面哪一项不是精子、卵细胞发生的区别

A. 发生的时间

B. MI和MII的时间连续性

C. 是否经过变形

D. 染色体的数目变化

【答案】D

【解析】

【分析】

哺乳动物精子和卵子发生的不同点：

（1）精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；

（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，M Ⅱ是在受精过程中完成的；

（3）精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形。

【详解】A、初级精母细胞是雄性动物初情期开始后，才由精原细胞分裂形成的，而初级卵母细胞是在胎儿期性别分化后形成的，A错误；

B、精子的产生过程中，MⅠ和MⅡ是连续的，而卵细胞产生过程中，MⅠ和MⅡ是不连续的，B 错误；

C、精子细胞形成后变形为蝌蚪状，卵细胞不需要变形，C错误；

D、成熟的精子和卵细胞经过减数分裂形成，都含有相当于亲本体细胞一半的染色体数目，D

故选D。

30. 根据系统学和工程学原理，下列结构示意图表示的系统工作最可靠的是 ( )

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

分析结构示意图，A表示集中式，B、C表示环式，D表示分布式，而分布式优于集中式和环式，可以使系统结构和功能优化。

ABC错误，D正确。

故选D。

31. 下列实例与其体现的生态工程原理对应正确的是（）

A. 农作物合理密植——协调与平衡

B. 农作物间作套种——整体性原理

C. 无废弃物农业——系统学与工程学原理

D. 天然混合林——物质循环再生原理【答案】A

【解析】

【详解】试题分析：农作物合理密植体现原理是协调与平衡原理，故A正确；农作物间作套种，体现的是物种多样性原理，故B错误；无废弃物农业体现的是物质循环再生原理，故C 错误；天然混合林体现的是物种多样性原理，故D错误。

考点：本题考查生态工程的原理有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

32. 关于体内受精的顺序，正确的是

①第一次卵裂开始

②释放第二极体

③顶体反应

④穿越透明带

⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失，两个原核融合

A. ①②③④⑤⑥

B. ③②④⑤⑥①

C. ④⑤②①③⑥

D. ③④②⑤⑥①

【答案】D

【解析】

【分析】

1、受精前的准备阶段：

（1）准备阶段1：精子获能。刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。

（2）准备阶段2：卵子的准备。动物排出的可能是初级卵母细胞，也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。

2、受精过程：①顶体反应：精子释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质，穿越放射冠。②透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应（它是防止多精子入卵受精的第一道屏障）；③卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程（它是防止多精子入卵受精的第二道屏障）；精子尾部脱落，原有核膜破裂形成雄原核，同时卵子完成减二分裂，形成雌原核（注意：受精标志是第二极体的形成；受精完成标志是雌雄原核融合成合子）。【详解】体内受精的具体过程为：③顶体反应→穿越放射冠→④穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→②卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→⑤雌、雄原核的形成→⑥核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→①第一次卵裂开始。综上分析，D正确，ABC错误。

故选D。

【点睛】本题比较基础，考查受精作用的相关知识，只要考生识记受精作用的具体过程即可

正确答题，属于考纲识记层次的考查。

33. 生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）

A. 没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖

B. 单细胞生物体一般具有生命的基本特征——摄食、运动、分裂、繁殖等

C. 多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成

D. 一切生物体都是由细胞构成

【答案】D

【解析】

【分析】

细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。

【详解】没有细胞结构的病毒必须要寄生在活细胞内才能繁殖，A正确；单细胞生物体一般具有生命的基本特征——摄食、运动、分裂、繁殖等，B正确；多细胞动物依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动，C正确；病毒是没有细胞结构的生物，D错误。故选D。

【点睛】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖；明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动。

34. 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为

A. 原子、分子、细胞器、细胞

B. 细胞、组织、器官、系统

C. 元素、无机物、有机物、细胞

D. 个体、种群、群落、生态系统

【答案】B

【解析】

【详解】AC、细胞是最基本的生命系统的结构层次，AC错误；

BD、代谢的基本单位也是细胞，由组织、器官、系统协调配合，完成生物体的生命活动，B正确，D错误。

故选B。