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《外国美术史》知识点汇总资料
外美史
史前美术：（洞窟壁画，小型雕刻，巨石建筑）
1。洞窟壁画作用：一种原始的巫术手段。
2．洞窟壁画特点：表现对象以动物为主体，表现手法大多为写实。
3 。旧石器时代的小型女性雕像在造型上强调女性生理特征，表现生殖崇拜观念。
古埃及美术：（绘画，雕像，建筑）
1 。古代埃及美术在题材和表现方法上必须遵循许多法则和程式，其中最著名的是正面律。
2．古埃及雕刻特色：宗教性实用性生动性固定性巨大性
3．图坦哈蒙的陵墓出土了许多金棺、金面具等许多工艺品。
4、古埃及艺术形成独立体系的原因是:1）．地理位置封闭2）．没有外来武力侵
犯3）．特殊的宗教信仰4）．统治的要求
古代两河流域：（苏美尔，阿卡德，古巴比伦，亚述，巴比伦）
1．阿卡德美术的性质是歌颂王权
2．汉谟拉比法典表现了国王和太阳神
3．亚述人喜爱猎狮并在浮雕作品中表现猎狮场面。
4．古代两河流域美术所指的两条河流是幼发拉底河和底格里斯河。
古希腊美术：（雕像，建筑）
1．。克里特岛上的小型雕像是抓蛇女神像
2，迈锡尼城狮门的造型特征是1）巨石建筑2）三角形石刻3）有动物浮雕
3．。古希腊雅典卫城的设计者是著名雕刻家菲狄亚斯
4．。希腊神庙建筑的柱式有多利亚式、爱奥尼亚式、科林斯式和人像式。
5．。古希腊古风时期雕像脸部都带有微笑的表情，这种千篇一律的笑容被称为--古风的微笑。“古风的微笑”指的是不自然的表情公式化的表情
6．。《掷铁饼者》的作者是米隆
7．。希腊瓶画的三种绘画样式是黑绘式、红绘式、东方式
古代罗马：（雕塑，建筑，绘画）
1．。古罗马浮雕具有叙事和写实的特征
2．。角斗场、万神殿和凯旋门是古罗马创造的特殊建筑类型。
3．。古代罗马美术特点1）．罗马人的艺术更倾向于实用主义。2）．在表现内容上多为享乐性的世俗生活。3)．在形式上追求雄伟壮丽4)．在人物表现上强调个性5)．其突出成就主要反映在建筑、壁画、肖像雕刻方面。
中世纪美术：（拜占庭式，罗马式，哥特式）
1．基督教早期的秘密宗教场所被称为民居教堂
2．罗马式建筑的特点：1、建筑物外观巨大，繁复2、墙壁厚实沉重3内部空间复杂4十字形布局5半圆形的拱门窗孔。6圆形的穹窿型屋顶7窗子很小内部昏暗朦胧8有塔楼9内部装饰简单粗陋
3．。哥特式典型：意大利的米兰大教堂法国的巴黎圣母院
4．。哥特式建筑的特点：1、高耸削瘦轻盈剔透表现了向往天国的心理愿望2、数量众多的尖笋状塔楼3。飞扶壁4、十字形布局5、束柱6、追求高度7、装饰豪华8、尖拱天花板9、尖拱门窗10、大窗户11、彩色玻璃窗
5．。拜占庭镶嵌画主要表现宗教秩序
文艺复兴：
1．。欧洲文艺复兴的时间是14-16世纪，主导思想是人文主义。
2．。文艺复兴美术与中世纪艺术形式的最大区别是依据科学原理作画
3．。文艺复兴画家反对神学统治的表现是在宗教题材中表现世俗内容
（意大利）-（达芬奇，拉斐尔，米开朗基罗，波提切利）
1．文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是透视学和解剖学
2．文艺复兴三杰：达芬奇、米开朗基罗与拉斐尔
3．乔托-- “近代绘画之父”--佛罗伦萨画派的创始人
4．波提切利---文艺复兴时期第一个艺术巨人。文艺复兴时期初期以装饰性线条来表现希腊神话题材的画家是波提切利，其代表作品是《维那斯的诞生》和《春》。
5、达芬奇代表作：《蒙娜丽莎》：这幅肖像画的意义在于通过一个普通市民
女性的形象表达了人对于自身的肯定，及对美好的事物的向往。
6．达芬奇的《岩间圣母》，用明确的几何结构来安排人物，为当时盛行的金字塔
形构图奠定了基础。
7．达芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》
8．达芬奇的天才不限于艺术，在数学、机械工程、医学、地质学等方面都有所反映。
9．米开朗基罗的艺术成就包括（）A．粗放的笔触B．强力人体表现C．心理刻画细腻D．表达英雄气概E．多方面建树
10、
（威尼斯画派）-（乔尔乔涅，提香，丁托列托）
1．提香的艺术特点是（AB）。A．粗笔触B．色彩绚烂C．造型D．透视知识E．冷色调
2．威尼斯画派的代表画家是（提香）和（乔尔乔涅）。
3．丁托列托的艺术思想是“米开朗基罗的素描加提香的色彩”
试论威尼斯画派的特色。
威尼斯画派画家更注重风景和色彩的描绘,色彩非常的漂亮，色调饱满，鲜艳明快。画家们注意大气和外光的表现，是赞美大自然的歌手。
作品充满自由的世俗气息和追求舒适豪华生活的享乐情调。
画家们喜欢画女裸体。
宗教观念要比别的地方薄弱得多。在一些画面上可以看到神人混杂饮酒作乐的场面，圣母经常被画成威尼斯贵妇的形象。同时宗教题材，表现得却是自己城市的生活和同代人的形象。
代表画家有乔尔乔内、提香等。
（风格主义）、、（样式主义）
风格主义一词源于意大利，也被译为样式主义和矫饰主义。16世纪中后期，意大利出现风格主义美术潮流，以追求形式上标新立异的特征，有媚於时尚、乃至矫揉造作的气息，背离文艺复兴的原则。它反对理性对绘画的知道作用，强调艺术家内心体验与个人表现，描绘精细，表面效果华丽，多戏剧性场面，用不对称和动荡，取代拉斐尔式的统一构图。作品都注重人体描绘，尤以裸体为多，但姿态怪异，肌肉表现夸张近于畸形；画题多隐晦不明，或别出心裁令人难以理解；布局多呈幻想结构，任意发挥透视技巧，构图之奇违乎常理；用色也光怪陆离，不循自然。
（尼德兰）-（凡埃克，博斯，勃鲁盖尔）
1．尼德兰画派突出的艺术成就是（）。A．视觉效果真实B．油画制作精到C．画风凝重细密D．人物造型细长E．塑造理想化形象
2．欧洲油画技术的革新者是尼德兰的凡·埃克兄弟。
3．风格最奇特的尼德兰画家是博斯，他的代表作是《干草车》。15、博斯的作品（）。A．有哲理性B．有民间趣味C．写实手法为主D．虚构内容为主E．手法粗放
4．欧洲第一个喜欢画农民生活的画家是尼德兰的勃鲁盖尔。
5。勃鲁盖尔的作品有两大特点：一是他极少像以前的画家一样画达官贵人，也很少画宗教画，而是把普通市民与农民作为自己的描绘对象。第二个特点是他也用许多作品反映了当时严酷的政治现实。
6．勃鲁盖尔作品的主要题材是（）。A．农民生活B．农村景象C．乡村寓言D．民谣和谚语E．圣经故事
（德国）-（丢勒，荷尔拜因）
1．丢勒的艺术风格是（）。A．严谨B．细密C．浪漫D．热情E．夸张
2．。荷尔拜因：1）、以肖像画为主2）、精于写实，画法冷静、缜密，以技术精确无误闻名。风格淡雅，有注重对象表面质感和装饰品细节的风格主义特征。
（西班牙）-（格列柯）
1．艺术特色1）、表现动荡不安的情绪变形扭曲
17世纪西方美术：
（学院派）-（卡拉锲，普桑，洛兰）
（巴洛克）-（贝尔尼尼，鲁本斯，凡代克）
1．贝尔尼尼：运动感、质感善于表现人体瞬间运动和皮肤、丝织品质感。
2．鲁本斯对绘画的贡献和对后人的影响主要是在色彩方面和对大场面运动感和戏剧性的把握上
3．凡代克：肖像画为主，温和细腻。
巴罗克美术的特点：
(1)追求豪华。巴洛克艺术虽是为宗教服务的,有强烈的宗教特色,同时又有浓厚的享乐主义色彩。
(2)是一种激情的艺术,它打破理性的宁静和谐,具有浓郁的浪漫主义色彩,非常强调艺术家的丰
富想象力；
(3)极力强调运动,运动和变化可以说是巴洛克艺术的灵魂；
(4)非常关注作品的空间感和立体感；
(5)综合性,巴洛克艺术强调艺术形式的综合手段,例如在建筑上重视建筑与雕刻、绘画的综合。
（现实主义）-（卡拉瓦乔【意大利】委拉斯贵支【西班牙】伦勃兰【荷兰】哈尔斯。维米尔）
1．卡拉瓦乔：“酒窖光线”画法
2．委拉斯贵支：《教皇英诺森十世》《宫女》《宫中弄臣与残疾者》《照镜子的维纳斯》
3．17世纪荷兰绘画最活跃的题材是市民日常生活、风景、静物。
4．17世纪绘画进入艺术品交易市场出现在荷兰
5．伦勃兰：《夜巡》
6．哈尔斯善于抓住人物心理特征1）、多为下层平民画像2）、擅长捕捉人物瞬间表情，3、善于抓住人物内心。4、艺术技巧熟练随意，用笔流畅轻快，画面生动活泼，绝不矫揉造作。5、造型坚定结实，善于用黑白色来创造丰富的层次。6、开创群体肖像画
7、维米尔以表现日常生活的风俗画为题画风单纯静谧，将普通家务劳动诗意化。
18世纪西方
（洛可可）-（华托。布歇。弗拉戈那）
洛可可艺术的特点
1）偏重曲线的运用。
2）构图非对称法则，带有轻快、优雅的运动感。
3）色泽柔和﹑清淡雅致、艳丽。金色和象牙白是流行色。
4）崇尚自然，追求东方艺术中的潇洒飘逸之气。
5）喜欢表现各种性质的爱。
6）极力表现女性的优雅和柔美。
7）追求感官享受和舒适实用。
8）有排斥和贬低精神内容的倾向。
1．《舟发西苔岛》《浴后的狄安娜》《秋千》
（法国写实主义）-（夏尔丹，格瑞兹）
（英国）-（荷加斯。雷诺兹，庚斯博罗）
1，荷加斯以组画的形式揭露英国社会问题
（西班牙）-（戈雅）
1．戈雅的艺术题材主要是重大政治事件和宫廷人物
19世纪西方：
（新古典主义）-（大卫，安格尔）
1．大卫的三幅代表作。《荷加斯兄弟的宣誓》《苏格拉底之死》《马拉之死》
2．安格尔代表作：《泉》《瓦平松的浴女》《大宫女》《土耳其浴室》
（浪漫主义）1浪漫主义绘画的特征：1)、强调主观感情，努力表现人的内心世界。2)、实事
题材.3、追求新奇4、笔触狂放
2.德拉克洛瓦代表作：《自由领导人民》
（巴比松画派）-（柯罗米勒）
1．柯罗是19世纪的抒情风景画家
2．米勒以描绘农民题材为主，代表作品是《晚钟》《拾穗》。
3．以下哪些话语是对米勒的评价。（）
A．以表现农民的日常生活为主要题材
B．作品有浓厚的浪漫、抒情风格
C．作品单纯、朴实、亲切
D．竭力早作品中表达人类的本性——勤劳、诚恳和亲情E．多表现农民寓言
（法国现实主义）-（杜米埃，库尔贝）
1．杜米埃题材：政治讽刺漫画
2．从艺术的现实功能上说，杜米埃更像一个战士。
3．库尔贝代表作：《画室》《奥南的葬礼》
（法国印象派）-（马奈，莫奈，毕沙罗，雷诺阿，德加）
1．。印象派的特点：
1）、表现光感。
2）．运用“笔触间断”和“色调并列”方式，描绘处于光波环绕中的物体的氛围感。3）．强调纯客观的描写，表现出观者的一种视觉感受。
4）．摆脱情节与题材束缚，充分发挥线条与色彩本身的价值，体现出东方绘画的形式美。5）．提倡户外写生，探求富于变化的光色效果，捕捉倾忽不定的瞬间印象。
6）、丰富了绘画的色彩。抛弃了“固有色”观念。
7）、模仿写实。
2．马奈-《草地上的午餐》，
3．莫奈-《日出·印象》，《白杨树》、，《卢昂大教堂》、，《睡莲》
（法国新印象派）-（修拉）
1．新印象派的观点
1）、主张按光谱色在画面上排列色点
2）、主张按科学原理在画面上安排色彩
3）、表现瞬间的视觉印象
2．修拉代表作：《大碗岛星期天的下午》
（法国后印象派）-（塞尚、梵高、高更）
3．现代绘画之父--塞尚
4．高更-原始风格、装饰性
（英国浪漫主义风景画）-（透纳、康斯太勃尔）
（俄罗斯“巡回展览画派”）-（克拉姆斯柯依，列宾，苏里科夫，列维坦）
1．俄国巡回展览画派的出现标志着俄国民族画派的成熟
2．克拉姆斯柯依：组织者和思想领袖
3．列宾：最高成就
4．列维坦：情绪风景画大师
（英国拉斐尔前派绘画）-（亨特，米莱斯，罗塞蒂）
英国拉斐尔前派绘画：19世纪中叶出现于英国。崇尚浑厚、扎实的写实画风，厌弃浅薄的实用主义艺术时尚，注重油画的精神内涵和中古时期的情调。作品多有一种感伤和富于神秘意味的风韵，创造出一种风格清新，技巧纯朴和感情真挚的艺术。提出要以拉斐尔以前的文艺复兴早期艺术为榜样。代表画家有亨特、罗塞蒂、米莱斯等。
（雕刻）————（罗丹）
罗丹雕刻侧重表现人的情感世界
西方现代主义：
（野兽主义）-（马蒂斯）
野兽主义是20世纪初期在法国盛行的艺术风格。该派画家不满于如实地描绘对象的传统画法，更多地追求自我体验和表现表达对象的内在精神，不再追求平衡典雅的格调。因画法狂肆，形体夸张，色彩刺激而被评论家挖苦为“野兽”。代表人物有马蒂斯等。
（立体主义）-（毕加索）
立体主义：西方现代美术流派之一，二十世纪初产生于法国。该画派的特点是将不同视点所观察到的形体，集中描绘在同一平面上，造成重叠交错，不同于正常视觉经验的全新形象。
1．毕加索的艺术贡献在于：开拓新形式、强烈探索精神
2．《亚威农少女》被认为是传统美术与现代美术的分水岭
（抽象主义）-（康定斯基）
1．康定斯基特点：康定斯基能够灵活运用几何形和有机形式。
（超现实主义）-（达利）
超现实主义思潮流行于1924年至1930年。受弗洛伊德“潜意识”学说指导，在绘画中将现实、潜意识和梦境结合起来，通过不合情理的时间空间错位，表达个人幻想和任意联想。表现方法是写实与抽象兼有，画面效果是异常怪谬和荒诞。代表画家有马格里特、米罗、达利等人。
（达达主义）-（杜尚）
达达主义试图在艺术中（ABCDE）。
A．反秩序B．反传统C．反具象D．反体积感E．反透视
以虚无主义对待传统艺术经验的画派是达达主义，代表人物杜尚
（“后现代主义”美术）
第二次世界大战后现代美术中心由法国巴黎转向美国纽约
后现代主义美术的基本特征
（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限。
（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。
（3）从强调主观感情到转向客观世界。
（4）对个性和风格的漠视或敌视。
（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合。
（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介。
（波普艺术）
二战后，年青一代向往美国的丰厚物质生活，热衷于娱乐文化。它是现代都市生活与商业文化的产物，是对现代艺术中抽象形式的反叛。波普艺术的形象多来自电视、滑稽画报、电影杂志及各类广告
波普艺术- “大众艺术”（Popular Art）- 是艺术走向生活的表现。
作品欣赏
大卫的《马拉之死》：
（1）随着法国大革命的到来，艺术倾向从表现女性的肉感变为宣扬视死如归的坚强。
（2）以崇敬的心情表现了马拉被刺杀在浴缸里的情景。
（3）构图简洁单纯，人物造型追求纪念碑雕像效果，给人一种庄严肃穆的感觉。色彩的强烈对比更突出了马拉的形象。
（4）具有强烈的号召力。是画家一生中意义最大的肖像性历史画。
席里柯的《梅杜萨之筏》
（1）法国波旁王朝复辟年代，民主革命浪潮一度出现低潮，使一部分资产阶级人士感到失望，故借作品对现实进行影射和抨击。
（2）席里柯取材于当时法国发生的一起海上遇难事件。
（3）主题已超越海难事件本身，表现了法国人民对美好未来的强烈渴望。同时宣告了浪漫主义绘画的胜利，对同期和后世的美术创作产生了划时代的影响。
（4）画面取金字塔式构图，突出了主题。刻画了人物不同的心理状态。并通过海上的巨浪和沉重的云层，更加渲染了画面的悲剧性气氛。
《近卫军临刑的早晨》
这幅历史画，取材于彼得大帝实行政治改革中发生的事件。这是一幅构图宏大、人数众多的画面，画中人物体现两种敌对势力的尖锐冲突：画幅的右面是以彼得大帝为代表的改革派，彼得为捍卫改革成果，对造反者严厉镇压，他骑在马上稳重如泰山，是一位自尊自信的英雄；近卫军是在保守势力怂恿下起来造反的，他们想维护自己的旧有传统和古老习俗，捍卫自己民族的自尊，所以他们个个也表现出宁死不屈的精神气质。
《加莱义民》
表现公元14世纪英法百年战争时期，英军围攻加莱市，英王提出残酷的条件——如果加莱城派出最受尊敬的高贵市民任他们处死，加莱城就可以保全。结果，六位义民为保全城市带着城门钥匙，勇敢地走向死亡。雕刻家真实地刻画了每个义民的心理，力图再现当年事件的真相。
毕加索的《格尔尼卡》
（1）本世纪三十年代的西班牙内战，给人民带来了沉重的灾害。
（2）描绘了西班牙小镇格尔尼卡遭法西斯疯狂轰炸的悲惨背景。
（3）采用古典的三角形构图，以黑白相间造成强烈对比。大量运用夸张、变形及象征手法，深化了悲剧的主题。
（4）作品似沉默的宣言，宣告了法西斯的罪行，体现了作者鲜明的爱憎，表达了人民复仇的决心和决战到底的精神。
最新智慧树知到《中级英语写作》章节测试答案
智慧树知到《中级英语写作》章节测试答案 绪论 1、“中级英语写作”课程的主要写作训练是什么？ A.句子写作 B.段落写作 C.篇章写作 答案: 篇章写作 2、本课程不以应试为目的，但通过系统的写作训练可以达到应对英语专业四级和相应水平写作考试的要求。 A.对 B.错 答案: 对 3、本课程除了线上视频学习，没有其他直播互动环节。 A.对 B.错 答案: 错 4、我们的课程特色是什么？ A.专业教师团队 B.国家精品课程之一 C.紧密结合教学实践 答案: 专业教师团队 ,国家精品课程之一 ,紧密结合教学实践 5、本课程采取“过程写作教学法”，主要包括哪些过程？
A.预写 B.谋篇 C.文本修改 答案: 预写,谋篇,文本修改 第一章 1、As a writer, you should be clear about your writing purpose and write for your purpose. A.对 B.错 答案: 对 2、If a writer can express his or her ideas clearly, he or she doesn’t have to con sider too much about the audience. A.对 B.错 答案: 错 3、What is the second thing to do in the stage of prewriting？ A.assess the writing situation B.generate ideas https://www.360docs.net/doc/ef13083952.html,anize ideas 答案: generate ideas 4、What could be the methods when you are generating ideas? A.freewriting B.clustering C.brainstorming
公文写作基础知识-最全
公文写作基础知识 一、公文的定义和分类 （一）定义 公文，是公务活动中所形成和使用的文字材料，是方针、政策、法规、政令和信息、情况的表现者、运载者，是机关实施管理的基本手段和重要工具，发挥着上令下达、下情上报和信息沟通的重要作用。公文贯穿机关管理工作的始终。我们要向上级报告情况，需要写成文件；我们要向基层单位安排什么工作，提工作要求，需要写成公文印发下去，备查、备用，便于基层照章执行；我们要告知社会公众一个什么决定，也要印制成公文。因此，公文写作与我们每一个机关事业单位工作人员息息相关，可以说，具备较强的公文写作能力，是每一个机关事业单位工作人员的基本素质要求。当前，各级各部门都十分缺乏优秀的文秘工作人员，重视公文写作、加强公文写作，对于年轻人来说，具有更加积极的作用。 （二）分类 1、按照制文机关的种类划分：党务机关公文、行政机关公文、司法机关公文、军事机关公文、企事业单位公文、社会团体公文。
2、按照行文方向划分：上行公文（向上级单位行文）、平行公文（向平级单位行文）、下行公文（向下级单位行文）。草拟公文前，必须弄清楚行文方向，才能确定文种、内容、措辞等。 3、按照保密程度划分：绝密公文、机密公文、秘密公文、内部材料、普通公文5种。我们在起草或者管理公文时，必须要按照该公文的秘密等级来处理，涉及秘密问题的，不能泄密。 4、按照紧急程度划分：特提公文、特急公文、加急公文、平急公文、普通公文5种。 5、按照使用范围划分：通用公文和专用公文。决定、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等全是通用公文；司法类的公文、经济类的公文、任免类公文、议案、提案、建议等等，属专用公文。 6、按照规范性和颁发程序的规范程度、行政约束力的强弱划分：规范性公文和非规范性公文。 规范性公文有13种：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。 非规范性公文：除规范性公文以外的公文。常用的非规范性通用公文有调查报告、工作计划类、工作总结类、提案、
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公文写作基础知识 第一节公文概述 什么是公文?公文是公务文书的简称，它是一级机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料。 公文是党组织、国家机关、企业、事业、团体、学校等在党务活动、政务活动、技术活动和经济活动等公务活动中的产物；公文还是宣布和传达政策法令、指导工作、报告和商洽国家事务的一种工具。 公文具有直接生效的指导作用。这种指导作用包括命令作用、法律作用、执行作用、指示作用、宣传作用、教育作用、交涉作用……等等。 写作公文不能离开政策和法律，必须符合党和政府的方针、政策和法规、法律。只有不断提高公文写作水平，才能不断提高办文质量，使公文发挥它的特殊的功用。 根据国务院办公厅1993年11月发布的《国家行政机关公文处理办法》规定，我国现行的国家行政机关公文分12类13种：①命令(令)；②议案；③决定；④指示；⑤公告、通告；⑥通知；⑦通报；⑧报告；⑨请示；10 批复；11 函； 12 会议纪要。根据中央中央办公厅1996年5月印发的《中国共产党机关公文处理条例》规定，我国现行的各级党的机关公文有14种：①决议；②决定；③指示；④意见；⑤通知；⑥通报；⑦公报；⑧报告；⑨请示；10 批复；11 条例； 12 规定；13 函；14 会议纪要。 以上两个文件是党政机关公文制发的依据，同时也成为企事业单位、社会团体、行业等选择通用公文文种的依据。当然一些专职机关，如军事、外交、经济、法律等的机构另有一些专用公文。 公文的处理程序一般包括：①收文；②分办、批办；③催办；④拟稿；⑤审核、签发；⑥编号、印发；⑦立卷（归档）； ⑧销毁。与写作有直接关系的是拟稿。 二、公文的格式与要素 三、公文具有规定的格式，公文要按规定的格式写作。这样可以保证公文的完整性、准确性和程序性，并且便于公文的处理，提高办文的工作效率。 公文的格式要素一般包括： （一）发文机关（版头） 发文机关即公文的作者，发文机关应写机关全称或规范化的简称。同级政府、政府各部门、上级政府部门与下级政府可以联合行文，各级政府及其部门与同级常委、军队、人民团体和行使行政职能的事业单位、公司也可联合行文。几个机关联合行文，应将主办机关排列在前。 版头是发文机关的标记。目前我国使用的公文版头有以下三种： １、由发文机关全称或规范化简称加“文件”两字组成，以大字套红居中，印在文件首页上端，俗称“大版头”。例如，“浙江省人民政府文件”、“浙江省人事厅文件”。 ２、由发文机关全称或规范化简称加圆括号标注文种名称，俗称“小版头”。例如，“浙江省人民政府（通知）”、“××市教育委员会（函）”。 ３、印有发文机关全称的公函纸，作为版头。 至于几个机关联合行文的，可用公文主办机关一家版头，也可用所有联合行文机关的版头。 （二）公文份号〖HT〗公文份号是同一公文印制若干份时每份的顺序编号，位于版头左上角，用阿拉伯数字标识，用以掌握每份公文的流向。绝密、机密公文应标明份号。 （三）秘密等级〖HT〗公文的秘密等级分为“绝密”、“机密”、“秘密”三种，由发文机关依据《中华人民共和国保守国家秘密法》及其《实施细则》、中央和国家各部、委、办、局制订的国家秘密及其密级具体范围的规定等确定，标注在版头左上角“公文份号”之下。其具体标识为“★”，“★”前标密级，后标保密期限。没有标上保密期限的，绝密、机密、秘密分别可按３０年、２０年、１０年认定。 （四）紧急程度 紧急程度是指对公文送达和办理速度的要求。紧急公文分为“特急”、“急”两种，标注在版头左上角“秘密等级”下。电报分别标注“特急”、“加急”。 （五）发文字号〖HT〗发文字号是指发文机关编制的公文代号，简称文号。发文字号由发文机关代字、发文年度、发文顺序号三部分组成。其中发文年度用六角括号括入。如国务院1998年制发的第１２号文件，发文字号为“国发〔1998〕１２号”。发文字号位于版头与红线之间的正中处，用公函纸制发的，位于标题右上侧。几个机关联合发文，一般只标明主办机关发文字号。 （六）签发人 签发人与签署不同。签署是某些需要以本机关行政首长名义发布的公文，由其签名或加盖签名章后才能发出。签
公文写作与处理知识点总结
公文写作与处理知识点总结 一. 公文的特点、作用及分类 1.公文，也称公务文件，是国家机构与其他社会组织在公务活动中为行使职权、实施管理而制作的具有法定效用和规范体式的文书。它具有宗旨的政治性，作者、读者的法定性，内容的权威性，体式的规范性等特征。其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有：①公文具有较强的政治性、政策性;②公文具有法定的权威性和约束力;③公文的撰制具有特定作者和程序;作者是指公文法定的作者，公文必须按照一定的程序并履行严格的审批手续；④公文具有特定的体式；以说明性文字为主，以叙述、说理的文字为辅。 现代公文正朝着规范化、制度化、科学化和自动化的方向发展。 2.公文的作用： a法规和准绳作用；b沟通和联系作用；c宣传和教育作用；d依据和凭证作用；e记载和备查作用。 3.根据不同的标准，公文可从不同角度进行如下分类： (1)根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两类。 通用公文是各级党政机关以及各种团体、企业、事业单位处理政务的文书； 专用公文是只在某一领域由专门机关形成并使用的公文；如外交、司法、科技、文教等部门使用的公文。 (2)根据内容涉及国家秘密的程度，公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类。 保密公文应分别标明相关密级和保密期限；绝密和机密公文应当标明份数序号。 (3)根据行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文三类。 行文方向是由行文关系决定的；上行文体现下级机关请求上级机关的指示，接受上级机关的领导和指导； 平行文体现机关之间平等商洽、支持和协作；下行文体现上级机关对下级机关实施管理和指导的职能。 (4)根据性质作用的性质，公文可分为规范性（条例、规定）、决断性（决定、决议）、指挥性（命令、通知、 批复、指示）、公布性（公告、通告、公报）、报请性（请示、报告）、知照性（通知、通报、函）、记录性公文（会议纪要）。 (5)根据处理时限的要求，公文可分为平件、急件、特急件三类。 电报分为特提、特急、加急、平急4种。 (6)根据来源，在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。 二．公文的格式和稿本 1. 公文格式排版 （1）眉首格式：a 公文份数序号； b 秘密等级和保密期限：(机密★5年)； c 紧急程度：“急”或“特急”，在保密等级下一行，字号字体同保密等级；d 发文机关标识：发文机关全称或规范化简称后面加“文件”组成； e 发文字号：由发文机关代字、年份、序号三者组成，（国发〔2001〕25号），位于发文机关标识下方居中，联合行文只标明主办机关发文字号； f 签发人：上报的公文需要标识签发人姓名，发文字号右侧，多个签发人时，应使发文字号与最后一个签发人姓名处在同一行，注明签发人是为了督促各级机关负责人认真履行职责，对行文负全责，有利于提高公文质量。 （2）主体格式：a 公文标题：标题由发文机关、事由、文种组成，字数一般不超过50字；公文如经会议讨论通过或批准的，应加题注，即用圆括号居中； b 主送机关：上行文中一般只写一个主送机关，不要越级主送，不要多头主送，以免延时误事，如公告、通告、会议纪要等可不写主送机关； c 公文正文：一般有开头、主体、结尾组成，数字、年份不能回行； d 附件：应标明标题、件数、份数，在正文日期以上排出附件号，附件名称后不加标点符号（附件：1.XXXXXXXX）； e 发文机关：落款、署名，即公文的法定作者； f 印章：除会议纪要和以电报发出的外都应当加盖印章，无印章的公文不生效。联合上报的公文由主办机关加盖印章，联合下发的公文，发文机关都应当加盖印章。单一或二个机关联合行文不署发文机关名称，只盖印章，三个以上机关联合行文，为防止出现空白，应署名并加盖印章； g 成文日期：属会议通过的文件以会议通过的时间为准，属命令、指示等重要文件以领导人签发日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准，特殊情况署印发时期，电报以发出的日期为准。决议、决定、条例、规定等不标明主送机关的公文，成文日期加括号标注于标题下方居中位置。成文日期并不完全等于公文生效日期。 h 附注：内容要用括号括起来。
2011年全国高考英语作文真题与范文汇总
2011年全国各地高考英语作文汇编及参考范文 1. （2011·全国I/新课标卷） 假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心（Learning Center）的帮助。根据学校规定，你须书面预约，请按下列要点写一封信：1.本人简介；2.求助内容；3. 约定时间；4.你的联系方式（Email:lihua@https://www.360docs.net/doc/ef13083952.html,;Phone:12345678） Dear Sir/Madam, I'm Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university. I'm writing to ask for help. I came here last month and found my courses interesting. But I have some difficulties with note-taking and I have no idea of how to use the library. I was told the Learning Center provides help for students and I'm anxious to get help from you. I have no class on Tuesday mornings and Friday afternoons. Please let me know which day is OK with you. You may email or phone me. Here are my email address and phone number: lihua@https://www.360docs.net/doc/ef13083952.html,; 12345678. Look forward to your reply. Yours， Li Hua 2.（2011·全国II） 假定你是李华，你所喜爱的Global Mirror周报创刊五周年之际征集读者意见．请你依据以下内容给主编写封信，内容主要包括：1．说明你是该报的忠实读者2．赞赏该报优点：1)兼顾国内外新闻 2)介绍名人成功故事3．提出建议：刊登指导英语学习的文章 Dear Editor-in-Chief, Congratulations on,the,5'h anniversary,of Global Mirror! I’m a regular reader of your newspaper. I like it very much mainly for the following two reassons. First, it covers both national and international news so that, by simply turning the pages, I can learn all important things that have happened during the week. Equally attractive are the success stories of world-famous people, which help me understand how a person can work hard to make the world a better place. As a young student, I suggest that Global Mirror carry articles to guide us in our English leaarning, and I hope that it will become even more popular. Sincerely yours, Li Hua 3.（2011·辽宁卷） 假定你是李华，将于今年七月从新星外语学校毕业，你从报纸上得知B&B公司要招聘一名英文秘书， ：1、年龄；2、学习情况及英语水平；3、兴趣和特长；4、性格特点。
2019年最新公文写作基础知识真题及答案
2019年最新公文写作基础知识真题及答案 现代公文主要指党政机关在实施领导和行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是进行领导管理和公务活动的重要工具。也泛指各级各类机关、社会团体、企事业单位制订、使用的公务文书。下文是本人收集的公文写作基础知识的真题及答案。 2019年最新公文写作基础知识真题及答案 一、单项选择题 1.联合行文时，作者应是( 1 )。 A.同级机关 B.同一系统的机关 C.三个以上的机关 D.行政主管机关与业务指导机关 2.维护文件的高度严密性是指( 2 )。 A.公文的保密性 B.公文语言结构的严密 c.公文行文程序的严密 D.施行办法的严密 3.公文中的祈使句常常依靠( 2)。 A.语气词表述 B.惯用的句式表达 c.感叹词表达 D.无主句表达 4.为了维护政令一致，凡下行公文( 3 )。 A.都要向上级请示 B.都要和有关机关协商 c.内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致 D.都与有关部门联合发文 5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作( 3 )。 A.草稿 B.定稿 C.正本 D.副本
6.公文区别于其他信息记录的特点是( 4 )。 A.传播知识 B.具备查考价值 c.书面文字材料 D.具 备法定的权威性 7.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是( 3 )。 A.决议 B.会议记录 C.会议纪要 D.议案 8.当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用( 3 )的方式。 A.越级行文 B.直接行文 C.多级行文 D，同时行文 9.公文要选择适宜的行文方式，一般不得( 3 )。 A.逐级行文 B.多级行文 c.越级行文 D.直接行文 10.公文的形成与发挥作用须依赖于( 2)。1 A.公文处理 B.收文处理 c.发文处理 D.办毕公文处 理 11.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署 姓名及日期的活动，是发文处理中的( 4 )。 A.会商 B.审核 C.注发 D.签发 12.调查报告的结构一般包括( 1 )。 A.标题、导语、正文、结语 B.标题、正文、落款 c.开头、导语、主体、结尾 D.标题、正文、结语 13.以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、 规章属于( 1 )。 A.规范性文件 B.领导指导性文件 c.呈请性文件 D. 证明性文件 14.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作( 4 )。 A.平行 B.加急件 C.特急件 D，急件 15.决定必须由( 4)。
中级英语写作 学习指南
本课程包含A-D 四个教学阶段，每个阶段含数个写作任务或任务组合，每个写作任务都有范文，对范文中的写作特色的分析，和环绕如何改善写作技巧的互动式漫谈，并附往届学生中精选的优秀作文。每个阶段均贯彻以学生为中心，以任务为主导，由长到短，由放到精的原则，先启发思路，学会布局，再精雕细琢，反复锤炼。各段的特点分述如下。 A段笔随心动 本课程的A段历时半个学期，需用18个学时，其所基于的信念是：学生的外语写作能力一开始是“诱导”出来的，而不是教出来的。有位学生对改革前的写作教学有个评价：“上写作课无非是记套路，背句型，不是心里想什么就写什么，而是该写什么才想什么，与自然的书面交际大相径庭。虽然我考写作的能力提高了，要实实在在用英语写点东西，还是摸不着门。”针对这种反自然的状况，我们提出大学生的写作课设计要从“无章无法”起步，先不要灌输任何理论和技巧，就是启发学生放开写，写多，写长，写快，有什么想说就写出来，笔随心动，让学生把内心的构思用尽可能丰富、生动的语言表现出来，侧重叙述能力的培养。A段中大多数教学任务都是先给学生一篇精选的英美原作范文，老师在课堂上充分分析这篇范文的写作特色，让学生体会一篇好文章是怎么构思的，怎么展开的，怎么措辞构句的，然后布置学生放开思路，模拟范文风格，自定题目，写一篇内容充实的长文章。 另一个思路，也是我们在短期内“诱使”大批学生写出漂亮的英语长作文的秘密所在，就是培养学生自我欣赏的兴趣。课堂上要舍得花时间表彰班上学生写出的好作文，老师念或者让学生自己念，边念边欣赏写得出色的地方，如独到的谋篇布局，漂亮的句型，恰到好处的用词，等等。由于是自己班上同学做出的成就，并非高不可攀，就会有不少同学摩拳擦掌想着下次作文时奋起直追。那些被老师赏析过的句型、措辞，很快就可能在其他同学的作文中出现。被表扬的同学往往下课后还要捧着自己写过的文章甜滋滋地反复品味，老师又来鼓励他们继续修改，把文章改成精品，选送到我们自办的课程网站或课程杂志上去发表。学生有了自信心，有了成就感，老师再不失时机地指出他们文章中幼稚的地方和不足的地方，其中一些带典型性的局部错误也在表彰过后以讨论的口吻归纳出来，让全班同学都有所认识，对那些有亮点但总体成就不高的学生作文，也可把其中闪光的构思或句子写到黑板上或投影到教室里的演示屏幕上，给予表扬、鼓励，让处于中下游的同学也能看到自己的长处，鼓起信心。为了让每位同学都争取到和全班分享自己的成就的机会，老师建议学生把作业中自己特别满意的句子、段落用蓝色笔划线标出来，唤起老师阅卷时注意。老师对划线部分往往反馈，如写上good, excellent之类的肯定评语，或者打个勾表示认可，或者打个问号表示觉得不大妥当，诸如此类。典型的好句子就拿到班上去表扬。 学生有了参与的愿望并不意味着改革将成功，给学生一篇好的范文才是一个写作任务的核心所在。在A段中，教学多是环绕一篇精选的英美原作范文展开的。例如，有篇范文用诙谐的笔调刻画了一对美国夫妇对他们女儿所在学校的乱收费现象的无奈心绪，老师在课堂上充分分析这篇范文的写作特色，让学生体会一篇好文章是怎么构思的，怎么展开的，怎么措辞构句的，然后布置学生放开思路，模拟范文风格，自定题目，创作一篇妙处横生的小小说。青年人大都不缺幽默感，只是在紧盯繁琐规则的传统写作课上派不了用场。现在经上面的范文启发，脑筋就都转开了，身边该讽刺一下的事情多得很呐！于是，一周后老师就能读到不少像模像样的作品，学生的语言潜力真的被他们所喜爱的写作任务激活了。 B段立论谋篇
SCI论文——英文写作的语言技巧总结
我觉得写文章之前要先有思路，你怎么去写怎么写的和别人不同，有新意。这里面的文章很大，我也说不透，只是参透了一二，和大家分享，望大家不要耻笑。我毕竟是个硕士研究生。 我觉得论文写很简单，主要是能够发表出去。下面我简单讲下我的思路。有相同或不同见解的留下言，共同交流，一起进步。 文章的第一步要有图，也就是说首先把图做的漂漂亮亮的，不管是SEM，TEM，Uv-vis，FTIR，还是效果图。图片放到你的文章里就是你的思路，图片放好了你的思路就出来了，这是就关键的过程，放图的过程中你要考你怎么写，你的文章新的地方在哪?;图做好了也放好了，就是写文章了，写文章也很快了，因为思路有了你的文章也构思好了。我在这里给出我写文章时的程序。对于文章主体部分，我觉得先写Results and discussion，写完了根据其内容下个Conclusion，然后根据Conclusion写Abstract(因为它们俩有些许的类似)，而后补充Experimental。论文发表qq1813831290最后也是最难写的地方Introduction，这个让审稿人一看就能知道你的文章的水平，所以写好Introduction是关乎论文是否收录的关键所在。我和外国审稿人专家关于审稿交流过意见，他们也是这样认为，他们也认为Introduction是整个文章的脸面，这是他们主要审的地方，在这里能看到你的创新点，创新点不够直接refuse;Introduction写的还可以的话，就看Results and discussion，这部分其实主要看的是图，你的图的清晰度质量，以及性能图。我审过一篇Journal of Hazardous Materials上面的文章，我也是这样审的。当然是咱们国内某名牌大学的文章，做的是催化，我也是做这个的不知为什么编辑发来让我审，我也感觉很莫名。后来编辑告诉我和我的文章有些类似还称我是专家，教授…… 下面我引用了一些总结的写作经验，我觉得很有用。大家认真看看，在此先祝福大家论文高中，硕果累累不减当年勇时： 1.前言部分 1.1如何指出当前研究的不足以及有目的地引导出自己的研究的重要性 通常在叙述了前人成果之后，用However来引导不足，比如 However,little information... little attention has been devoted to… little work... little data/little research or few studies/investigations/few attempts have been don on… or none of these studies
综合基础知识考试公文写作范例大全
常见公文写作格式与范文 公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之一 函的写作格式 一、函的概念 函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。 函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项、请示较小事宜，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。通知一般事项，如通知召开一般性会议。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。 二、函的特点 （一）沟通性。函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。（二）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按
照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。 （三）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。 三、函的分类。 （一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。 （二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。 （三）另外，从内容和用途上，还可以分为洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。 四、函的结构、内容和写法 由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。 公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下： （一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。 1、标题。 2、主送机关。
BEC模拟试题写作例文
BEC模拟试题集写作例文 PAPER 1 PART ONE Dear Ms Feng: Can we meet as soon as possible to discuss complaints about the delivery of our carpets? I wonder if we can enlarge our warehouse facilities or send our goods by express rail.(35words) PART TWO Dear Mr ho; Thank you for you letter of 23 November. We are delighted to know that your customers find our machines useful. The inclusion of business terms is an excellent idea, and we shall develop this idea. We shall also produce special cards which can be fitted the translators to provide more languages in the next model. However , the inclusion of a leather case would add considerably to the price of our machines and might not be necessary as the casing is very robust. Finally, we are taking steps to supply you immediately with 200 electronic and 300 language translators. Yours sincerely Wang Luen fung General Manager (110words) PAPER 2 PART ONE Because of shortage of space, employees have put heavy boxes near fire doors. There should be access to fire doors as workers must leave the building quickly if there is a fire. Fire doors should be unblocked and obstructions removed.(40words) PART TWO This year the company has made a profit of RMB67 million compared with RMB33million last year. This profit has result largely from a reduction of RMB27 million in expenditure, achieved because of two factors; first, the lower cost of raw materials and secondly more efficient methods of production. Moreover, although sales in the home market have fallen, international sales have more than compensated for this fall. It is thought that sales in the home market have been poor because of the difficult economic situation in our country. In view of this, it is recommended that the company tries to identify more markets abroad and increase its exports.(108worsds) PAPER 3 PART ONE I have just heard that an important client is visiting Shanghai next week. He cannot re-arrange his visit, and it is important we meet for discussions. Could we postpone my visit to your office until the week commencing 5 September?(40 words) Part two Although Nikko tractors are average in price, the people in the survey considered our tractors cheaper. They also commented highly on the standard of servicing we provide. However, the quality and reliability of Nikon tractors were rated much higher than ours, and I recommend working on methods of making our tractors more robust and less prone to mechanical failure. Moreover, since Nikon tractors were considered more attractive in appearance, I suggest
公文写作知识点汇总
1、各种文种的撰写 （1）规范性公文。规范性公文一般包括文件标题、发布或通过或批准的日期、章题、正文；规范性公文的标题由事由（问题）、文种两部分构成；正文中开始部分的制定目的是规范性公文的核心内容与指导性“纲领”。 （2）决定。标题由发文机关、事由、文种组成。 （3）决议。其性质、功用与决定没有大的差别，特点在于必须经过会议讨论通过或批准。 （4）通知。标题由发文机关、事由、文种组成。 （5）通报。标题由发文机关、表彰或批评的对象与事实性质（情况）以及文种（通报）。 （6）批复。标题写明发文机关、事由、文种，必要时也可在标题中标明“同意”“批准”与否的态度。 （7）通告。标题由发文机关、事由、文种构成，有时可省略事由或只标注文种。 （8）请示。标题由发文机关名称、事由与文种构成。来源：考试大 （9）函。依格式正规、郑重的程度，函有公函、便函之分；依行文主动与否，函又可分为发函、复函。格式正规、郑得、涉及相对重要问题的是公函；相对灵活（略去标题、发文字号等）并涉及一般具体事项的是便函。 2、公文处理的基本原则 （1）法制原则。指处理方法手段、程序手续、行为准则与方法规化、制度化。（2）实事求是原则；（3）全面技师原则；（4）时效原则；（5）集中统一原则；（6）党政分工原则；（7）保密原则；（8）简化原则 3、收文处理的一般过程 （1）公文的收受与分流 签收。指履行规定的确认、清点、核对、检查、签注手续后，收到公文。登记形式有薄式、卡片式、联单式外收文登记。由外收发人员在完成签收工作后，对收文情况做简要记载。启封。外收文登记完成后，统一交由内收发人员，统一启封或径送有关领导亲启。内收文登记。由内收发人员对收文情况做详细记载。分办。有关人员将公文分送有关领导、有关部门工作人员阅知办理。 摘编。文件管理人员对部分准备投入办理过程的重要文件编写文摘、提要、综述、汇集有关数据资料。 （2）办理收文 拟办。由部门负责人或有关具体工作人员提出处置意见，供有关领导审核定夺。 批办。机关领导者或部门负责人提出处置意见。 承办。有关工作人员按意见具体处置公文所针对的事务和问题。 注办。由承办人签注公文承办情况，以备忘待查。 （3）组织传阅与催办查办来源：考试大 组织传阅。使公文有工作人员中的有效传阅活动。 催办。由公文处理管理机构或承办人对公文承办过程实施的催促检查。 查办。由公文处理管理机构或其他专门组织对重要公文实际执行情况进行的核查协办工作。 （4）处置办毕公文 包括：阅卷归档、清退、暂存、销毁。 4、发文处理程序与方法 （1）文稿形成拟稿。撰拟公文文稿。 会商。当公文内容涉及其他有关同级或不相隶属机关或部门的职权范围，需征得其同意和协助。 核稿。文稿在送交有关领导签发或会议通过前，由专人进行全面核查。 签发。指由机关领导人或被授以专门权限的部门负责人对文稿终审核准之后，批注正式定稿。按签发人身份、地位及工作程序的不同，签发分为正签、代签、核签、会签等数种。 （2）公文的制作 注发。定稿形成后，批注缮写印发要求的活动，以使签发意见进一步具体化、技术化。缮印。制作供对外发出的公文。 用印或签署。在印毕的公文上盖发文机关公章，或请有关领导签名。 （3）公文的对外传递 分装。按规定具体拣配和封装公文。
中考英语作文万能模板及万能句型汇总
中考英语作文万能模板及万能句型汇总 （一）各档评分标准： 2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 4分：基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 6分：基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，有一些是严重错误。8分：切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 10分：切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 (注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分，字数不足应酌情扣分。) （二）初中英语写作六要素 一、审题要清 看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。 二、要点明确 要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐一罗列出。 三、列出提纲 为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。 四、写顺全文 写短文时要做到五个方面： 1.避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。 2.段落分明，层次清晰，文章宁可平平淡淡，也不要漏洞百出。 3.多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或独立主格结构等复杂的句型。 4.注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误;主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致；注意冠词用法，例如：It takes Tom half an hour to go to school by bus.中的an不能写成a；注意拼写，例如：fourteen，forty，ninth等不要写成forteen，fourty，nineth等;注意标点符号和大小写。
公文写作基础知识试题(附带参考答案)
公文写作与处理试题及参考答案 第一部分选择题 一、单项选择题 本大题共３０小题，每小题１分，共３０分在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 １．公文区别于其他文章的主要之点是 Ａ．公文形成的主体是国家机关及其他社会组织 Ｂ．公文形成的条件是行使职权和实施管理 Ｃ．公文是具有法定效用与规范格式的文件 Ｄ．公文是办理公务的重要工具之一 ２．《关于××厂进口ＳＤ６型自动车床的请示》，作者是 Ａ．××厂Ｂ．××厂的负责人 Ｃ．起草文件的刘秘书 Ｄ．签发文件的董厂长 ３．不相隶属的机关之间联系工作，应当用 Ａ．通报Ｂ．通知Ｃ．函Ｄ．意见 ４．下列撰写公文常见的缺点，属于“语句表述不完整”的问题是 Ａ．滥用省略Ｂ．篇幅冗长 Ｃ．交代不明Ｄ．眉目不清 ５．下列“请示”的结束语中得体的是 Ａ．以上事项，请尽快批准 Ｂ．以上所请，如有不同意，请来函商量 Ｃ．所请事关重大，不可延误，务必于本月１０日前答复 Ｄ．以上所请，妥否﹖请批复 ６．几个机关联合发文，只能标明
Ａ．主办机关的发文字号 Ｂ．所有机关的发文字号 Ｃ．至少两个机关的发文字号 Ｄ．根据情况临时规定的发文字号 ７．一般应标识签发负责人姓名的文件是 Ａ．上行文Ｂ．平行文 Ｃ．下行文Ｄ．越级行文 ８．主送机关是 Ａ．有隶属关系的上级机关 Ｂ．受理公文的机关Ｃ．收文机关 Ｄ．需要了解公文内容的机关 ９．下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是 Ａ．会议报告Ｂ．条例 Ｃ．工作总结Ｄ．请示 １０．特殊情况越级向上行文，应抄送给 Ａ．直属上级机关Ｂ．直属下级机关 Ｃ．系统内的所有同级机关 Ｄ．有业务联系的机关 １１．“请示”可以直接交给领导者个人的是 Ａ．领导人直接交办的事项 Ｂ．与领导人直接相关的事项 Ｃ．重要文件Ｄ．机密文件 １２．下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定” Ａ．严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排 Ｂ．大兴安岭森林特大火灾事故的处理
公文写作与处理知识点总结
公文写作与处理知识点总结 1. 写作基础知识 主题是文章的统帅和纲领，是文章的核心;主题源于材料，主题不能先行，必须从实际出发，从材料中引出主题。实用文体主题的表现表式主要有：①直接阐述;②单一集中;③以意役法;④片言居要;⑤善用标题。 文章结构安排的环节主要包括：选择角度;设置线索;安排层次;划分段落;设计开头与结尾;处理过渡和照应等。文章的结构应达到严谨(严密精细，无懈可击)、自然(顺理成章，开阖自如)、完整(匀称饱满，首尾圆合)、统一(和谐一致，通篇一贯，决不相互抵触，自相矛盾) 文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明，其中议论的方法又可具体分为：①例证法;②喻证法;③类比法;④对比法;⑤反驳法;⑥归谬法。 语言运用的基本要求：合体、得体，准确、顺达，简洁、明快，生动、有力。 2. 公文的特点和种类 公文，也称公务文件，是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录，其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有：①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序。 根据不同的标准，公文可从不同角度进行如下分类： (1)根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两类。 (2)根据内容涉及国家秘密的程度，公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类。 (3)根据行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文三类。 (4)根据内容的性质，公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。 (5)根据处理时限的要求，公文可分为平件、急件、特急件三类。 (6)根据来源，在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。 3. 政府系统的通用公文文种 (1)规范性文件 条例。用于对某一方面的行政工作作全面、系统的规定，国务院各部门和地方人民政府的规章不得称“条例”。 规定。用于对某一方面的行政工作作部分的规定。 办法。用于对某一项行政工作作比较具体的规定。 (2)领导指导性文件 命令(令)。用于依照有关法律规定发布行政法规和规章;宣布旅行重大强制性行政措施;奖惩有关人员;撤销下级机关不适当的决定。 决定。用于对重要事项或重大行动作出安排。 指示。用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则。 批复。用于答复下级机关的请示事项。 通知。用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文;发布规章;传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项;任免和聘用干部。 通报。用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。 (3)公布性文件 公告。用于向国内外宣布重要事项或法定事项。