艺术学基础知识核心笔记

艺术学基础知识核心笔记
艺术学基础知识核心笔记

美术编

第一章概述

第一节、美术的历史、起源,美术的门类。

艺术是一切艺术门类的总称,它是用不同的形象化手段来反映自然和社会,表现人类情感的一门大的学科,包罗了美术、音乐、诗歌、舞蹈、戏曲、电影、书法等,也包括服饰、园林设计等很大的范围。

而美术则专门用来指艺术的一个重要分支、即视觉艺术部分。

法国巴托《统一原则下的美的艺术》

第二节、起源

模仿说最古老的理论始于古希腊哲学家,认为模仿是人类固有的天性和本能,起源于对自然的模仿。( 亚里士多德来奥那尔多狄德罗)

游戏说席勒和斯宾塞,认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。(席勒《美育书简》表现说起源于人类的表现和交流情感的需要,情感是艺术最主要的功能。(雪莱托尔斯泰)

巫术说在研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的。泰勒《原始文化》

劳动说希尔恩《艺术的起源》

美术的发展

第三节、

认识功能对现实生活全面、能动的反应,感性到理性的认识,有助于们人智能的形成发展与情感意志的培养。

教育功能感染与激发效能启发观者的意识与情感,提高思想、品德和情操。

审美功能最本质最普遍的功能,形成审美观念、理想陶冶情感与人格。

第四节、

一、现代美术门类

文艺复兴,文学、绘画、雕刻、建筑、音乐、戏剧六大类,后来电影被纳入。

历史上看分为四种:

存在:空间艺术(建筑、绘画、雕刻)时间艺术(音乐、文学等)时空综合(戏剧、电影等)。

运动方式:静态艺术(建筑、绘画、雕塑)动态(音乐、戏剧、电影)动静结合(文学)。

主体对对象的感觉方式:视觉(建筑、雕塑、绘画)听觉(音乐)试听综合(戏剧、电影)

想像艺术(文学)。

内容特征:再现艺术(绘画、雕塑、小说、电影)与表现艺术(音乐、建筑、诗歌、舞蹈)

(一)建筑

(二)雕塑

(三)油画

(四)版画

(五)工艺美术

二、中国传统书画门类

(一)人物画以人物活动为主要描写对象的中国传统画科,周代劝善戒恶的壁画,战国秦汉独幅人物画作品,魏晋隋唐是人物画发展的重要时期吴道子把人物宗教画发展到更富于表现力,五代两宋是深入发展的随着画院更加精美随着文人画民间稿本被李公麟提为白描张择端南宋受禅宗思想影响,写意人物画肇兴开始总是审美和抒发情感,元明清具有萌芽状态反封建的文人

人物画形成了独特传统选择具有教育意义的题材,开掘深意给人以美的享受,通过足以显现人物内在本质的外形的描写,真实的展示不同人的性格及,主张抓住有利于传神的眼神手势身姿等强调分别主次,有详有略,…..突破统一时空的局限创造了十八描。

(二)山水画以自然风景为主要描写对象的中国传统画科。山水与屋木;体现人的自然观与社会审美意识,元以后占重要地位。战国地图中,独立的山水发创与魏晋南北朝顾恺之宗与王《画山水序》《叙画》

奠定了中国山水画的理论基础。;以自然风光为主要描写对象,致力于审美客体的发现与描绘,不被动摹写,要求外貌及其丰富变化,有注重显现其运动中的内在联系,特殊传统是创造形神一致情景交融的意境。;早形象上强调留影,亦即实行宏观的总体的把握,而不过分拘泥与细节,同时从物象的结构组织出发,形成了既反映树石类别的特点,有更具程式化的手法在程式化法则的使用上反对依样葫芦,主张灵活变化,以高度提炼的结构程式进行写实。在空间的处理上,以小观大,视点游动,把高远等加以灵活处理运用。笔墨技法丰富多变,颇法和点苔法。笔中有墨,墨中有笔,彼此渗透有效提高了笔墨状物抒情与表达独特风格的作用,对其他也产生了积极影响。

(三)花鸟画以动植物为主要描写对象中国人作审美客体的自然生物的审美关系,具有较强的抒情性。原始社会中萌芽,两汉六朝初具规模南齐谢赫东晋刘胤祖。五代北宋完全成熟,黄笙徐熙两种风格流派;中国人的社会审美需要,形成恶劣以写生为基础,以寓兴、写意为归依的传统。

(四)书法

第二章美术作品构成要素

第一节内容和形式

内容是构成艺术形象的客观因素和主观因素的总和,形式是作品的存在方式。

第二节构思和构图

构思指审美主体对客体的感受和取舍,创作意念的酝酿和确定以及对题材的选取和提炼,表现形式的选择,考虑到艺术形象前后的变化与事件的进展等因素。是一种审美的认识活动。

第三节空间

第四节笔触

第五节素材

第六节意境通过时空境像的描绘在情与景高度融汇后所体现出来的艺术境界。情、景是因素

第七节节奏

第八节风格南朝刘×时代等超越了幼稚阶段,拜托了各种模式化的束缚,是成熟的标志。具有多样和同一性

第三章美术发展的历史线索

第一节中国美术的历史发展简况

(一)先秦新石器时代彩陶纹样居住地址、岩画及墓室装饰;先秦时期的绘画具有装饰性和实用目的;

春秋战国壁画创作尤盛,为先秦礼教服务和原始的宗教思想;秦汉秦汉时代的绘画艺术多是壁画,多为色彩绘制,风格古朴浑厚,总体气势壮观,显示出早期的壁画风貌;到西晋初步成熟,东晋后故事画和风格画增多,卷轴画也开始流行,但仍以人物为主,比较清秀。

(二)隋唐隋代绘画继往开来酝酿着新画风,具有细密精致的而臻丽的特点,把现实人物的活动置于自然环境之中加以表现,成为新的时代风貌,人物方面受顾恺之影响较深,山水写实能力明显提高。唐代在隋的基础上全面发展,人物、山水、花鸟均取得了主要的成就,阎立本中原风格尉迟乙僧边陲风格李思训王维中唐空前繁荣时期,人物画达到一个新高潮,更加生动准确,心理刻细节描写都达到了无以复加的地步,画吴道子山水独立五代产生了一大批百代标呈的大师,山水画发生了关键性变革,北派全景式构图,南派善于表达平淡疏远的江南风光。黄笙的精细派、徐熙的野逸派

(三)宋元继承前朝旧制“翰林图画院”推动了绘画发展,朝着广度深度进一步发展,更加注意写生和技法的探索,李成、范宽北方;徽宗粗笔水墨花鸟是一种创新;文人画开始出现,强调绘画要有诗的意境,追求萧散简淡的表现风格主张即兴创作取神舍形。南宋仍集中在画院,山水风格着重意境以抒情为目的,多偏角山水,其构图简洁,意境完整,主体鲜明,笔触大胆泼辣,水墨发挥的更加充分李唐是开派大师,文人画在实践中创造了杰出成就,君子画成为文人画的特殊题材。

辽金收中原文化的影响以本民族的生活为主,山水仍处于发展中。元代取消画院文人画兴起人物画减少注重与书法的结合,舍形取神,简逸为上,重视情感的发挥初期钱选、赵子昂进行探索,

中后期元四家出现,各具特色提高到新的高度。

(四)明清是一个重要阶段,出现了一些以地区为中心的名家和流派,如浙派、吴门派、松江派,山水花鸟成绩卓着前期以仿宋院体为主,中晚期水墨文人画占据主流。清朝文人画日益占据画坛主流山水的创作及水墨写意画盛行。画坛流派居多,分早中晚初以四王、四僧等,中绘画的发展,人物画成就最突出。扬州八怪为代表的扬州画派,对现代花鸟产生影响,后社会新画派

(五)近现代新旧交替、中西混合变化发展的特色,继承传统文化引入西方文化的背景下向前发展的。

主要表现为社会价值的寻求与适应,进行了种种尝试、探索与争论,大的趋势是以人生而艺术的旗帜吧美术创作与现实功利紧密结合起来的写实主义渐居首位。从诸家纷争到以为人民大众服务的美术为主流的发展中,通俗美术、大众化运动、复古主义、现代主义、理想主义等,都曾成为倾向或思潮,从而构成了发展过程中的丰富与复杂性。

第二节西方美术的历史发展简况

(一)古代与中世纪

(二)文艺复兴14至16世纪是欧洲在文化艺术发展史中的一个重要历史时期,是第二个高峰,早期的美术家借助理性和科学知识,具有三维,三杰标志鼎盛,达到了超凡的技巧造诣和完美的心灵、眼与手的配合,完善了15世纪意大利人的探索,使理性与情感、现实与理想在美术作品中获得完美统一,从而为再现性的美术确立了一种经典样式给后人提供了效法的最佳范例。缘于意大利西欧各国先后萌发文艺复兴,做出各自贡献。

(三)巴罗克

(四)洛可可

(五)古典与浪漫主义大卫、安格尔(古典主义:偏重理性,注意形式完美与线条的清晰和严谨),戈雅、德拉克洛瓦(偏重感情因此色彩和笔法热情奔放)

(六)十九世纪中后期以及二十世纪

第四章美术批评与鉴赏

第一节中国

(一)传神论顾实践人物画唐代五代花鸟宋写意成为流行的审美准则扩大凝缩肖像

(二)六法论指中国古代美术品评的标准和重要美学原则。南齐前后画家、理论家谢赫在《画品》中提出的绘画品评的标准,既:

(1)气韵生动:生动地反应人物精神状态和性格特征。

(2)骨法用笔:通过对人物外表的描绘而反映人物特征笔法要求。

(3)应物象形:准确地描绘对象的形状。

(4)随类赋彩:按照对象的固有色彩来设色。

(5)经营位置:指构思、构图。

(6)转移模写:指绘画的临摹和复制。

“六法”提出是古代长期绘画实践和理论探讨的具有总结意义的完整认识,在中国绘画史上具有重要意义。

(三)南北宗论

南北宗论是明末士大夫文人画家董其昌提出的着名的绘画理论观点,他以佛家禅宗分南北为喻,认为画也有南北二宗,北宗以李思训父子至李、刘、马、夏为代表,南宗代表人物有荆、关、董、巨、元四家等,推崇南宗为画家正统,贬斥北宗为行家画。对明末、清代至当代产生了重大影响。“南北宗论”在绘画中尚率真,轻工力,崇士气,斥画工,重笔墨,轻丘壑,尊变化,黜刻画。虽然他对画史的概括并不完全符合历史实际,但提倡的美学观念对后来的绘画产生了深远的影响,也造成了明末以后有些画家一味摹古和追求笔墨而脱离生活的不良倾向。

(四)书画同源传统书画理论的主要观点,起源、表现形式尤其是在笔墨运用上有共,成为文人画的总要理论根据之一。张彦远《历代名画记》“叙画之源流”从理论上阐述了书画同源的

问题,宋元后对笔墨的重视从新的角度强调了书画同源的观点,在于强调绘画的独立的形式

趣味和审美意义。在当代中国书画创作中仍然具有总要的影响,成为民族美术的总要的审美

标准之一。

第二节西方

(一)黄金分割

(二)图像学19世纪下半叶E.马莱

第五章中外美术名家作及风格流派

第一节中国美术名家名作及风格流派

——顾恺之东晋画家《女史箴图》《洛神赋图》《烈士仁智图》等宋摹本

展子虔历北齐北周入隋《游春图》

——阎立本

——吴道子唐代画家“画圣”疏体以别于顾恺之的密体。所写衣褶有飘举之势,与曹仲达所作外国佛像衣褶紧窄有别,顾世称“吴带当风,曹衣出水”

吴带当风:是形容唐代最负盛名的画家吴道子的绘画风格。吴道子的创作成就首先表现在宗教绘画上,吴道子独创的宗教图像的样式,称为“吴家祥”,用组长形象的线条,富有运动感和强烈节奏感,有着“天衣飞扬,满壁风动”“下笔有神”的效果,这种风格被形容为“吴带当风”

——王维字摩洁,崇佛教性喜山水,写诗多以山水田园为内容,诗中有画画中有诗南宗之祖,《辋川图》》《济南伏生像》

——周昉擅长壁画、仕女图、肖像。《纨扇仕女图》

——黄笙勾勒填色细腻入微

徐熙落墨

董源

巨然

李成“寒林”

范宽

文同墨竹

米家父子鹿门居士

李公麟白描

崔白

王×

张择端《清明上河图》:该画描绘北宋都城汴京清明时节汴河两岸的风光,以全景式的构图、严谨精细的笔法,展现了当时社会生活风貌并富有戏剧性。

梁楷“细笔”“减笔”

——南宋四家:(近距离实景为特征的所谓的偏角山水,以突出一个局部的方法来进行创作,用笔更加泼辣,水墨的韵味发挥的更加充分。构图简洁,不同于全景式构图)

指南宋着名的山水画家李唐《采薇图》、刘松年《秋山行旅图》、马远《踏歌图》和夏圭《溪山清远图》。李唐的山水画严谨质朴,气象雄伟,犹存北宋风范,传世作品有《万壑松风图》等;

刘松年山水()法受李唐影响,但变雄健为典雅,画风严谨不苟,水墨青绿兼工,又精于界画。

马远继承并发展了李唐的画风,以雄健的大斧劈()画奇峭坚实的山石峰峦《踏歌图》《寒江独钓》《水图》;

夏圭主要精于山水,用笔苍老,水墨淋漓,点景人物笔简神全,寥寥数笔而神态迥出,《溪山清远图》马、夏山水由于大胆剪裁,突破全景式而画边角之景。因而被称为“马一角、夏半边”

——南宋四家:以李唐、刘松年、马远和夏圭为代表的院体山水画艺术的新风格,被世人称

赵孟()书法

钱选

高克恭“南赵北高”

——元四家:指元代中晚期画家黄公望、吴镇、倪瓒和王蒙。“四家”山水重于笔墨,讲求风格,他们在作品中通过山水抒发一定理想,并题跋诗文加以阐述。他们在艺术功能上标榜“写胸中逸气”、“自娱”而不趋附社会审美爱好。其艺术观和画风对明代江浙地区文人画发展有着巨大作用。

王冕梅花屋主画梅以胭脂作没骨体或花密枝繁,别具风格,以画墨梅新风的花鸟画家“野梅”——吴门四家:指吴门画派中最具代表性的四位画家沈周、文征名、唐寅与仇英,他们也被称为明四家。

沈周“细沈”《仿董巨山水图》《卧游图》

文征名《山雨图》《古木寒泉图》《万壑争流图》《兵赏斋图》

唐寅山路松声抱琴归去孟蜀宫妓图桐阴清梦图

仇英《剑阁图》

青藤白阳陈淳、徐渭并称陈属于文人隽雅一路,徐泼墨大写意对扬州画派和近代海派产生影响董其昌明后期继吴门派而起的代表性画家为矫正吴门派的末流之弊重倡文人画,强调摹古,注意笔墨,追求士气,并提出南北宗论

——四王:清初山水的四位代表画家,他们直接继承董其昌的理论与实践。四王包括两代人,王时敏、王鉴,第二代王原祁、王()这一派画家致力于摹古或在摹古中追求变化,崇拜元四家。他们看中笔墨,大多以古人丘壑搬前挪后,构成一种元人已经达到的理想境界,表现平静安闲的情感状态,体现所谓“土气”“书卷气”却较少观察自然,描写具体感受。四王派收到统治者的重视,确立了正宗地位。

王时敏《山水大册》《落木寒泉图》

王鉴

王()

王元祁

——四僧:指石涛、朱耷、石溪、渐江等四位遗民画家。他们出家为僧,多抱有强烈的民族意识,借画抒写身世之感和抑郁之气,寄托对故国山川情感。四僧冲破当时画坛摹古的樊篱,标新立异,振兴了当时画坛,也予后世深远的影响。

——扬州八怪:清代乾隆年间活跃在江苏扬州画坛的画家群体的总称。即“扬州八怪”

其共同特点是,文学书法修养都很高。他们把传统的写意绘画发挥到一个新的高度,不仅对近代写意花卉的意趣、技法有相当大的影响。(师造化、抒个性、用我法、专写意、重神似、端人品和博修养。挣脱了宫廷提倡的正宗保守艺术的羁绊,反应了时代新貌,发展了写意画。

郑板桥擅长三绝,尤长墨竹,在诗情画意中歌颂了清风劲节,表达了“关心民间疾苦”的抱负,

第二节外国美术名家名作及风格流派

吉贝尔蒂《天堂之门》

布鲁内莱斯基

多纳泰罗《大卫》

马萨乔《纳税银》

弗兰切斯卡《论绘画中的透视》《施洗者约翰》《哀悼基督》

文艺复兴三杰达芬奇自然科学引入

米开朗琪罗《大卫》

拉斐尔古典

凡·艾克兄弟尼德兰《根特祭坛画》

提香威尼斯画派《戴荆棘冠的基督》

丢勒德国《亚当夏娃》

埃尔·格列柯西班牙《圣家族》《基督诞生》

卡拉奇兄弟及其流派

卡拉瓦乔宗教画《召唤圣马太》

普桑法国《台阶上的圣家族》《阿卡狄亚的牧人》

委拉斯克斯西班牙《教皇英诺森十世》

鲁本斯《劫夺欧罗巴》巴洛克

伦勃朗荷兰《杜普教授的解剖学科》

华托法国《热尔桑画店招牌》

威廉·荷加斯英国“英国绘画之父”《美的分析》

雷诺兹

达维特法国《荷拉斯三兄弟的宣誓》《加冕式》新古典主义宗师

安格尔法国《大宫女》《泉》

戈雅西班牙《查理四世及其家人》

德拉克罗法《瓦阿希岛上的屠杀》

库尔贝法国现实主义《画室》《打石工》

柯罗《蒙特枫丹的回忆》写实主义

米勒法《拾麦穗的妇女》

巴比松画派《巴比松附近的橡树》

俄国巡回展览画派《列夫·托尔斯泰》《无名女郎像》

英国拉斐尔画派亨特《觉醒的良心》《圣母领报》

印象主义美术19世纪60年代到79、80年代达到鼎盛时期,继承了库贝尔等面向当代现实生活的创作态度,使美术作品拜托了对历史等依赖,离开画室,进入原野,感受新事物,以直接写生的方式捕捉种种生动的印象,描绘大自然的光线和色彩。马奈莫奈

罗丹反对陈腐、追求自由的表现,强调生动的感受,致力流动的效果,使雕塑具有了明显的块面起伏与光影变化。

后印象主义塞尚凡高高更是20世纪现代主义美术的源头。对形体结构问题的回归,对表面设计、色彩内涵及装饰性的重视,对表现性变形的自觉运用。

塞尚理性综合现代艺术之父

高更拜托古典等主张抽象性

新印象主义80年代后期,不用轮廓点状光色规律“分色主义”乔治.修拉

象征主义法国

新艺术运动法

表现主义巴黎德累斯顿慕尼黑;野兽派(亨利.马蒂)桥社青骑士

立体主义毕加索

未来主义机器博乔尼

达达主义和超现实主义让.阿尔普(偶然) 安德烈布勒东萨尔瓦多.达利

二战后的艺术杰克逊波洛克

前苏联

艺术设计篇

设计,是人类从事目的性明确的创造活动之前以及过程中的设想和计划,是一种思考和运筹,是人类文明发展进程中的创造智慧的结晶,是想象力和预见性与现实条件的契合。

艺术设计则是人类为了满足生活中各方面的实际需要,在进行施工制作之前,需要寻求子合适的方案所从事的活动。主要是指通过艺术的手段,对人类生活的环境和设施,使用物器和工具等在施工之前的统筹设想与计划的过程。人创造之前的主管谋划过程。“人是按照美的规律创造事物的”原则,不同于那种纯粹的工程设计,而是包含着文化特征的设计活动,称之为艺术设计。本质特征:人类按照自己的要求改造客观世界自觉的创造性的劳动过程的第一步,是人类在自身所获取的经验基础上把创造新事物的活动推向前所未有的新境界的一种高级思维活动。物质和文化双重性的特征。设计是以物为媒介,完成物与物,物与人,物与环境的协调关系。

功能要素:功能、技术、形式要素、经济要素。功能:实用、认识、象征、审美。

艺术设计的理念:

设计原则是经过大量设计实践证明的,具有普遍意义的守法和标准。是经过大量设计实践证明的,具有普遍意义的基规律。包括:功能、技术、审美、经济。

设计美学:功能美、技术美、材料美、形式美。

基本元素:点、线、面、体、空间。

造型:是指视觉可以感知的平面或者立体的形象塑造,反映客观世界的具体事物和作者的审美观念。

装饰:为了使设计的产品或者环境具有优美而丰富的艺术效果在不够完美的主体上进行点缀,从而加强整体的艺术效果,以满足审美的需要所添加的修饰,称之为装饰。

人体工学:以人的各种生理因素为核心,探讨有关艺术设计的人与环境的关系,人与物器的关系,物与物之间的科学关系,以便使艺术设计的产品适应人类的生理和心理特点,符合人类生活和活动的需求。在这样一个基本前提下,经过实践和研究,建立起的一门对人们设计活动能够产生关键作用的科学,称之为“人因工学”。

形式法则:在艺术设计中,形式法则是以造型的构成要素处理为主要内容,结合功能效用和材料技术,是造型形式和内容尽可能达到统一方法。

艺术设计的领域与分类

环境艺术设计自然、人工、社会环境;美学意义上的艺术;设计是建立在现代艺术设计概念基础上的设计。以人的主观意识为出发点进行艺术环境创造更强调空间氛围的艺术感受,实体与虚体的综合;建立在客观物质基础上…以建筑和室内为代表的空间设计,其中以建筑、雕塑、绿化诸要素进行的空间组合设计为外部艺术设计;以室内家具陈设诸要素进行的组合为内部环境艺术设计

中国工艺美术发展线索:

一部精神文化和物质的发展史。我国工艺美术史历史悠久,种类繁多,制作精美。在长期的发展过程中,形成了自己独特的艺术风格和民族特色,在世界工艺文化中闪烁着灿烂的光彩。

制陶技术——彩陶—黑陶—石器(玉)童年时期达到很高的艺术水平,开始最早的艺术设计。

商周时代青铜工艺—春秋时期继续发展造型更加丰富装饰纹样漆器与铜器相媲美。

秦汉全面发展,铜器更多制作生活用品漆器更加精致青瓷烧制成熟汉锦的制作成为对外文化交流的要

物品,开辟了丝绸之路。

三国两晋时期,佛教广泛传播,佛像制作,莲花大量采用,浓厚的宗教色彩,青瓷发展。

隋唐陶瓷以越窑青瓷邢窑白瓷唐三彩别具风格织锦工艺发展铜镜普遍金银器精美。

宋代陶瓷发展鼎盛的时代名窑遍布钧汝官哥定等各具特色走向平民化和商品化。

元代风格豪迈粗犷瓷器的青花与釉里红成功织锦用金彩纳石失雕漆成为元等以来的重要

明代多方面的瓷器以景德镇为中心宣德炉和景泰蓝是创新明式家具造型优美成为典范

清代制作精湛繁多五彩、粉彩、去良—刺绣地方特色苏湘粤蜀漆器

中国工艺美术史是一部设计的历史,是智慧的结晶是能工巧匠精心设计和劳作的产物。

原始…..

商周青铜中加入锡与铅多用兽面纹浑铸法、分铸法、失蜡法、玉器

春秋向实用方面发展莲荷方壶金银错装饰运用(宴乐狩猎攻占文壶)楚国漆器、丝绦编结彩绘陶

秦汉兵马俑博山炉铜鼓(太阳纹娃纹竞渡纹)经锦刺绣(辫绣为主云气纹、茱萸纹)九子盒

陶瓷大发展青瓷在浙江完成铅釉陶为软陶青釉陶为硬陶画像砖瓦当说唱俑

三国两晋青瓷提高瓷器用莲花作莲花仰覆莲花瓷尊浙江德清窑画像砖渗入佛教三国蜀锦刺绣以佛像为主漆器(夹纻造像班漆绿沉漆)用莲花忍冬收到宗教和外来形式与风格的影响。

隋唐隋以白瓷双龙柄尊“胡王”锦唐纬锦运用连珠纹玉器剔红技法家具木画丰满华丽称着两宋定白汝青耀洲青钧青官青景德镇影青瓷建黑釉茶展民窑

元景德镇青花瓷器完全成熟青花与釉里红织锦用金彩纳石失外来文化加以融合

明景德镇福建德化白瓷宣德炉和景泰蓝(铜胎掐丝去良)永乐“果园厂”黄大成陆子冈吴中技法

清康熙五彩雍正粉彩乾隆去良彩云锦蜀锦僮锦印花布铜胎掐丝去良铜胎画去良铁画

从工艺美术到艺术设计

工艺美术

图案

传统手工艺

手工艺

民间工艺

特种工艺

装饰艺术

工艺美术品

彩陶新石器几何纹植物纹等粘土900—1000 氧化大都为红色

印纹陶在瓷器表面拍印有纹的一种古代陶器,新石器晚期在东南沿海的陶器而言,据火候分为软和硬早期多为夹砂粗陶,质地粗燥用手工操作泥条成型,需怕打使之紧密,绳纹、菱纹、蓝纹几何印纹陶

黑陶晚期大汶口和龙山的黑色无釉陶器。含铁起助熔各种色泽既在强还原渗碳烧成及氧化下的红陶标志更加进步蛋壳陶多为素器极少装饰花纹以造型轮廓线和形体的转折线角对陶瓷产生的影响。

玉器

青铜器

青瓷我国古代陶瓷品种制瓷釉料中含有铁在还原焰中烧成青绿色釉层商周开始出现,东汉成熟,三国提高1300度,唐以越窑,宋历史最高峰。现代浙江龙泉江苏宜兴陕西耀洲

唐三彩1100度低温铅釉陶装饰再次950釉烧

五大名窑柴汝官哥定钧汝官哥定

蜡染单复

扎染

蓝印花布

青花瓷器装饰传统工艺技法的一种,简称青花瓷属于釉下彩以景德镇为典型,含钴的的颜料绘制在坯体表面施以透明釉经1300度烧成透出青蓝色的装饰纹样视觉效果清新明快。最早唐代巩县窑至元代景德镇,至明清极为繁盛笔墨酣畅的永乐、玄德青花、典雅飘逸的成华青花

宣德炉风磨铜镜铸造了小型铜器多为香炉鎏金渗金金屑

景泰蓝铜胎掐丝去良是北京的传统特种工艺品,以蓝釉最为出色成为景泰蓝制胎掐死、点蓝烧蓝磨光镀金。

明式家具主要在明代故称明式家具被誉为典范和代表特点采用木构架的结构注重造型强调线条“线脚”为主要形式语言的造型手法,体现了明快清新典雅的艺术风格。结构合理,相互结合不用钉运用结构把材质美和造型美结合在一起单纯和含蓄的造型风格。

国外现代艺术设计

德国是现代艺术的发源地。20世纪初德国的现代设计从建筑设计开始。之后相继出现了“德国工业联盟”、包豪斯等对现代设计具有重要影响的组织,进行现代设计理论和实践的探索,并培养了一批优秀的设计师,为现代思想的传播准备了条件,成为世界现代设计的发源地。

二战后十余年是德国现代设计的恢复阶段,主要表现在乌尔姆设计学院的建立,把包豪斯思想推上新的高度,并大力推行系统化设计思想。新功能、新理性主义,形成简洁理性而富有调理的设计风格。

系统化设计早在1927年幼格罗比乌斯已经提出,但真正实现是在乌尔姆与布劳恩的结合过程中,其思想核心是理性主义和功能主义,再加上强烈的社会责任感,是德国现代主义设计的里程碑。

英国具有悠久的工业设计历史,工艺美术运动起源于英国,20年代开始衰落。二战后比较前卫但仍然是先进的,如60年代的波普运动起源于英国(对于传统物依赖,重视自己一代的习惯和爱好,从产品、服装等突破传统束缚,寻找自己的视觉符号,设计的作品奇怪,表面装饰也很特殊,反常规的设计观念)意大利私人企业是生活和文化的组成部分,“新现代主义”孟菲斯集团是后现代主义的设计集团。

荷兰最早之一,“风格派”促进全球全民意识、现代主义设计的故乡、竞争意识、有高次序、功能、理性

法国末初新艺术和20年代装饰艺术的发源地巴黎豪华型和民族性

瑞典是北欧最早进入工业化的国家最早发生工业设计的北欧国家,开创北欧工业设计的先河。协会推动设计界与企业界之间的关系,提搞产品的设计水平。坚持现代主义设计原则强调团的装饰性和自然形态的合理运用,通过自然材料和对人体工学的充分考虑,注意安全、舒适和使用方便。家具设计最为发达,最早产生弯木和生产弯木家具的国家。卡尔别斯顿“几何形家具风格”形式简洁、色彩淡雅、功能合理。丹麦统一、功能(工具主义)、现代意识与民族意识相结合(建筑、手工艺)为特征。陶瓷设计而闻名托瓦尔德宾得斯波尔开创现代陶瓷设计之先河。

芬兰最在可追溯到工艺美术运动时期,赫尔辛基设计艺术大学的前身。20年代欧大陆对芬兰的影响非常深刻。30年代“白色”芬兰设计主题,卡尔托设计建筑和家具,就是芬兰现代主义设计的代表作。二战后普及了全民的设计意识“芬兰设计”感念由此产生。

美国商业色彩,为企业服务的设计运动,有实用主义特色。沙利文在1907年提出设计应遵循“形式服从功能”一战后工业化程度最高的国家把欧洲人的理论加以运用,1937年后包豪斯大师移居美国带来新的设计理念出现了新包豪斯,发展了现代设计,把工业设计职业化。发源于欧洲在美国发展成熟和国际化。

日本传统行与现代性双规并行的体制。选择吸收消化转化加上本民族的传统文化等影响和作用。

包豪斯及其他

格罗比乌斯20世纪现代主义建筑的倡导人,现代工业设计教育的最要的奠基人之一,现代第一所培养工业设计人才的学校—包豪斯的创办人。原籍德国出身建筑家庭,改革传统后来成为国际的典范。“国立

包豪斯学校”开始了20世纪的规范化设计教育的历程。实际工艺训练,纪要掌握手工艺又要了解现代工业生产特点,用手工艺的技巧创造高品质的产品设计,提供给现代工厂大规模生产,培养理论素养和造型能力,动手制作设计教育与社会生产结合,提倡“艺术与技术的结合”。

包豪斯20世纪初在德国创办的建筑及产品设计学校。魏玛市立美术学院与工艺学校合并后成立的。创始人是格罗比乌斯并非偶然,是拉、莫及德相结合的必然结果。对现代主义设计教育和实践有划时代的意义。重视功能与技术和经济因素的正确的设计观念其核心:设计的目的是功能,而不是产品;艺术与技术的新统一;必须遵循自然与客观法则进行。包豪斯遵循的设计思想和实践观点真正实现了技术已艺术的统一,形成了理性主义的设计原则,开创了面向现代工业的设计。

乌尔姆设计学院二战后德国理性主义技术美学思想的核心,对德国工业设计发展起到重大影响的教学机构。1950年爱歇舒尔创建

威廉莫里斯英国诗人兼文学家、艺术设计家社会活动家,工艺美术运动的领导者热爱自然,喜欢传统艺术,崇尚哥特式艺术。1861年成立“莫里斯设计事务所”它是第一个把建筑、室内装修、家具、灯具等人居环境进行整体设计的事务所。原则:优秀的艺术设计是艺术与技术的高度统一;优秀;工匠结合;手工在设计观念方面提倡整体设计思想,主张以建筑为主体,全面处理内外生活环境以生活为中心的设计思想在实践方面,他倡导并组织设计与制作一贯制的制作方法,反对艺术家只停留在纸上,主张艺术家与工匠结合

英国工艺美术:19世纪后期的一场设计运动,威廉莫里斯约翰拉斯金提出艺术与技术相结合从事产品设计向自然学习等

新艺术:20世纪初在欧洲和美国产生和发展的一次影响面很大。新艺术原是巴黎的一家商店的名称,许多青年人都效仿威尔德的新风格设计,称为“新艺术运动”

艺术学基础知识重点总结—电影编

艺术学基础知识重点总结一电影编 电影编主要介绍电影基本理论与创作基本概念,以及中外电影史上重要的代表人物与代表作品。主要依据高等教育出版社《电影概论》(周星主编)、《影视艺术史》(周星等著)等通用教材,缩减概要而成。在全面把握的基础上,重点掌握下述各章重点。 第一章主要介绍电影基本理论,重点把握基本概念。分节重点包括: 第一节”电影基本范围"中重点把握: 1电影美学层面概念; 2. 电影片种。 第二节”电影的性质"中重点把握: 1. 综合性。 2?艺术性。 第三节”电影的社会功能”重点把握: 1. 再现功能; 2. 表现意义; 3. 审美价值。 第二章主要介绍电影创作基本概念。分章节重点把握: 第一节”影像镜头”: 1. 景别; 2. 构图: 3?运动与造型。 第二节”声音”: 1. 人声。 2. 声画关系。 第三节”蒙太奇”的概念意义。 第四节”长镜头”: 1 .长镜头概念: 2. 长镜头意义。 第三章主要介绍中外电影各个历史阶段创作状况。 分节重点:第一节"中国电影的历史发展简况”:各个时期代表性影片:重要代表人物。第二节”西方电影的历史发展简况”:各个国度重要代表作品。 第三节”东方电影简况”:各个国度重要代表作品。 第四章主要介绍电影类型与体裁, 分节重点:第一节"中国电影的类型与体裁”:中国电影类型。第二节”西方电影的类型与体裁”:西方电影类型。 第五章集中介绍中外电影创作名家和经典代表性影片。分节重点: 第一节"中国电影名家名作": 1. 夏衍创作; 2. 吴永刚和《神女》; 3. 袁牧之和《马路天使》; 4. 蔡楚生与《一江春水向东流》;

5. 沈浮与《万家灯火》; 6. 费穆与《小城之春》; 7. 谢铁骊与《早春二月》; &水华与《林家铺子》; 9?谢晋与《天云山传奇》、《芙蓉镇》; 10?吴贻弓与《城南旧事》。 11 ?张暖忻与《沙鸥》、《青春祭》; 12. 张艺谋与《红高梁》、《秋菊打官司》; 13. 陈凯歌与《黄土地》、《霸王别姬》. 14?黄建新与《背靠背,脸对脸》; 15?霍建起和《那山,那人,那狗》; 16.陆川与《可可西里》。 第二节”外国电影名家名作": 1 ?格里菲斯与《一个国家的诞生》; 2 ?爱森斯坦与《战舰波将金号》; 3 ?奥逊?威尔斯与《公民凯恩》; 4. 意大利新现实主义电影; 5. 新好莱坞与《邦妮和克莱德》; 6 ?斯皮尔伯格; Whe n you are old and grey and full of sleep, And no ddi ng by the fire, take dow n this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your mome nts of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you, And loved the sorrows of your cha nging face; And bending dow n beside the glow ing bars, Murmur, a little sadly, how love fled And paced upon the mountains overhead

艺术学基础知识-戏剧篇(二)

艺术学基础知识-戏剧篇(二) (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:43,分数:100.00) 1.欧洲文学史上最早描写乌托邦理想社会的作品是______。 (分数:2.50) A.《鸟》√ B.《阿卡奈人》 C.《俄狄浦斯王》 D.《被缚的普罗米修斯》 解析: 2.19世纪后半期比利时象征主义剧作家梅特林克的名剧是______。 (分数:2.50) A.《忍耐的堡垒》 B.《青鸟》√ C.《圣尼古拉剧》 D.《德奥菲勒的奇迹》 解析: 3.法国作家博德尔写的《圣尼古拉剧》和罗特波夫写的《德奥菲勒的奇迹》是______的代表作。(分数:2.50) A.神秘剧 B.道德剧 C.奇迹剧√ D.笑剧 解析: 4.15世纪时,______在西欧戏剧界占统治地位。 (分数:2.50) A.道德剧 B.笑剧 C.神秘剧√ D.奇迹剧 解析: 5.法国神秘剧中最著名的一部作品是______。 (分数:2.50) A.《圣尼古拉剧》 B.《青鸟》 C.《忍耐的堡垒》 D.《奥尔良之围》√ 解析: 6.英国的道德剧走在欧洲前列,最著名的作品是______。 (分数:2.50) A.《青鸟》 B.《忍耐的堡垒》√ C.《奥尔良之围》 D.《圣尼古拉剧》 解析: 7.中世纪最完善的笑剧代表作是______。 (分数:2.50)

A.《巴特林的笑剧》√ B.《奥尔良之围》 C.《忍耐的堡垒》 D.《青鸟》 解析: 8.《李尔王》属于______。 (分数:2.50) A.中世纪宗教戏剧 B.文艺复兴戏剧√ C.古希腊戏剧 D.古典主义戏剧 解析: 9.《羊泉村》、《狗占马槽》是文艺复兴时期______的代表作。(分数:2.50) A.歌德 B.易卜生 C.洛卜·德·维迦√ D.威廉·莎士比亚 解析: 10.______不是莎士比亚的作品。 (分数:2.50) A.《羊泉村》√ B.《哈姆雷特》 C.《麦克白》 D.《威尼斯商人》 解析: 11.德·维迦是______人文主义戏剧最完善的代表。 (分数:2.50) A.法国 B.英国 C.西班牙√ D.葡萄牙 解析: 12.______是《狗占马槽》中的人物。 (分数:2.50) A.德安娜√ B.费隆多 C.劳伦霞 D.费尔南 解析: 13.莎士比亚中期的作品主要是______。 (分数:2.50) A.历史剧 B.传奇剧 C.悲剧√ D.喜剧 解析: 14.不是古典主义戏剧代表作的是______。 (分数:2.50)

传播学重点考试复习资料

一、填空 1、传播学的两大阵营包括:传统学派和批判学派。 2、传播学的定量研究方法主要有:调查研究法、内容分析法和实验法以及个案研究法。 3、传播学的四位奠基人是:政治学家哈罗德·拉斯韦尔、心理学家库尔特·卢因、社会学家保罗·拉扎斯菲尔德和心理学家卡尔·霍夫兰。 4、被称为“传播学之父”的学者是威尔伯·施拉姆。 2、传播的四种基本类型包括:自我传播、人际传播、组织传播和大众传播。 3、人类传播的历史演进可分为六个时代:符号与信号时代、说话和语言时代、文字时代、印刷时代、大众传播时代和网络传播时代。 1、控制论的创始人维纳说:“信息就是信息,不是物质,也不是能量。”它们是构成客观世界的三种基本要素。 2、“三论”指的是:信息论、控制论和系统论。 1、内向传播,或称自我传播、自身传播,是发生在主我(I)和客我(me)之间的信息交流活动。 2、人际传播的动机包括:认识自我、协调关系、控制环境和沟通情感。 3、大众传播的四种基本社会功能是:传播信息、引导舆论、教育大众、提供娱乐。 1、拉斯韦尔的五W指的是:谁、说什么、通过什么渠道、对谁以及取得什么效果。 2、丹尼斯·麦奎尔将传播模式分为五种类型,即基本模式、个人影响、扩散和大众传播对个体的影响模式、大众传播对文化与社会的影响模式、受众中心模式和大众媒介的体系、制作、选择与流动模式。其中基本模式又包括线性传播过程模式、控制论传播过程模式和系统传播过程模式。 传播模式与其所属的模式类别连起来:施拉姆模式:控制传播论过程,拉斯韦尔5W模式:线性传播过程模式,卡茨的使用与满足模式:以受众为中心的模式,赖利夫妇模式:系统论传播模式。 1、最早提出“把关人”概念的学者是库尔特·卢因。 2、《报刊的四种理论》中总结的人类四种传播制度是:集权主义传播制度、自由主义传播制度、社会责任论传播制度和社会主义传播制度。

艺术设计概论 李砚祖 复习资料

艺术设计概论李砚祖复习资料 第一节艺术设计的概念与意义 一、“设计”的概念 设计(Design),在汉语中最基本的词义是设想与计划。《新华辞典》将设计解释为“在做某项工作之前预先制定方案、图样等”。与英语“Design”对译的词,设计主要指设想与规划。《实用英汉辞典》对“Design”的解释是:作为动词有设计、立意、计划的含义;作为名词有计划、草图、风格、图案、心中的计 划(设想)等义。因此,“Design”一词的根本语义是“通 过行为而达到某种状态、形成某种计划”,是一种思维过 程和一定形式、图式的创造过程。 意大利语的“Desegno”标示为“艺术家心中的创作 意念”,其定义是:以线条的手段来具体说明那些早先在人的心中有所构思、后经想象力使其成形,并可借助熟练的技巧使其现身的事物,即将艺术家在心中构思的作品现实化。1786年初版的《大不列颠百科辞典》对“Design”的解释是:“艺术作品的线条、形状,在比例、动态和审美方面的协调”。 《牛津大辞典》:一是心理计划的意思,指思维中形成意图并准备实现的计划乃至设计;二是意味着艺术中的计划,尤其指绘画制作准备中的草图之类。 作为动词的“Design”:一是意味着指示;二是建立计划、进行构想、规划;三是画草图、制作效果图等。 作为名词的“Design”:最本质的意义是计划乃至设计,即预设一定的目标并为此建立方案。若对此作进一步的限定,则专指与艺术设计相关的计划与设计。 20世纪初,“Design”的概念开始引入中国,被译为图案、美术工艺或工艺美术等词。与汉语原有词汇“设计”在本质上是一致的,与汉语中的策划、策画、意匠、图案等词意相近。 阿尔切:设计是围绕图表的求解活动。“设计”作为动词是指人们规划构想研究的活动和过程;作为名词,指人们对事物设想规划、研究的结果或成果。 赫伯特-西蒙:凡是以现成情形改变成向往情形为目标而构想行动方案的人都是在搞设计。 构思、推敲;建筑、园林的设计与构造。 (1)蔡元培最先提出。1920年《美术的起源》。 (2)柳林在《提倡工艺美术与提倡国货》中指出:“工艺美术即日常生活用品而经美术设计制造之技术”。张德容在《美术生活》上指出:“所谓工艺美术,即 实用美术。换言之:凡于日常生活器具之制造上加以美术之 设计者,即得谓之工艺美术”。 (3)通常指美化生活用品和生活环境的造型艺术,即对日 常生活用品进行美术设计制造的技术,与寻常的简易粗笨的

艺术学基础知识重点总结电影编

艺术学基础知识重点总结—电影编 艺术学基础知识重点总结—电影编 电影编主要介绍电影基本理论与创作基本概念,以及中外电影史上重要的代表人物与代表作品。主要依据高等教育出版社《电影概论》(周星主编)、《影视艺术史》(周星等著)等通用教材,缩减概要而成。在全面把握的基础上,重点掌握下述各章重点。 第一章主要介绍电影基本理论,重点把握基本概念。分节重点包括: 第一节"电影基本范围"中重点把握: 1.电影美学层面概念; 2.电影片种。 第二节"电影的性质"中重点把握: 1.综合性。 2.艺术性。 第三节"电影的社会功能"重点把握: 1.再现功能; 2.表现意义; 3.审美价值。 第二章主要介绍电影创作基本概念。分章节重点把握: 第一节"影像镜头": 1.景别; 2.构图: 3.运动与造型。 第二节"声音": 1.人声。 2.声画关系。 第三节"蒙太奇"的概念意义。 第四节"长镜头": 1.长镜头概念: 2.长镜头意义。 第三章主要介绍中外电影各个历史阶段创作状况。 分节重点:第一节"中国电影的历史发展简况":各个时期代表性影片:重要代表人物。第二节"西方电影的历史发展简况":各个国度重要代表作品。 第三节"东方电影简况":各个国度重要代表作品。 第四章主要介绍电影类型与体裁, 分节重点:第一节"中国电影的类型与体裁":中国电影类型。第二节"西方电影的类型与体裁":西方电影类型。 第五章集中介绍中外电影创作名家和经典代表性影片。分节重点: 第一节"中国电影名家名作": 1.夏衍创作; 2.吴永刚和《神女》;

艺术硕士:《艺术学基础知识》考试重点汇编

一、中国古代作家与作品 1.先秦时代 (1)古代神话。主要有盘古开天、女蜗补天、嫦娥奔月、后羿射日、鲧禹治水、精卫填海、夸父追日、愚公移山等等。 (2)《诗经》。我国第一部诗歌总集,共305篇,相传为孔子编成。《诗经》内容分为"风、雅、颂”三部分。“风”主要是民间爱情诗,“雅”主要是朝廷赞美诗,"颂”主要是宗庙祭祀诗。《诗经》的表现手法主要是“赋、比、兴”三种。"赋”指叙述,"比”指比喻,“兴”指起兴,即”欲言此物先言他物。”《诗经》语言上以四言为主,且多用叠字。《诗经》较有名的篇章有《关睢》、《鹊巢.》、《静女》、《君子偕老》、《君子于役》、《子矜》、《溱洧》、《硕鼠》、《蒹葭》等等。 (3)<楚辞>。战国时代楚国文学家屈原和宋玉两人作品的总称。 屈原,名平,字原,是我国古代第一个有巨大成就的诗人。他的作品充满爱国热情,富有浪漫主义色彩。主要作品有《离骚》、《九歌.》(共11篇)、《九章》(共9篇)、《天问》、《仆居》、《渔父》、《招魂.等,其中名篇如,《九歌》.中的《湘君》、《湘夫人》.、《山鬼.》、《国殇》、《九章》中《涉江.》、《哀郢.》、《思美人》、《橘颂》等等。 宋玉,相传为屈原弟子,主要作品有《风赋》、《登徒子好色赋》、《高唐赋》等。 (4)诸子散文。孔子,名丘,字仲尼,我国古代思想家与教育家、儒家学派的创始人。记载孔子及其弟子言行的,《论语》一书,是一部语录体散文集。 孟子,名轲,字子舆,与孔子齐名,被称为孔盂,也是儒家学派创始人。记载孟子言行的书《孟子》,其中《得道多助》、《生于忧患、死于安乐》等是《孟子》中的名篇。 庄子,名周,道家思想代表人物,其散文想象丰富、汪洋恣肆,词藻瑰丽,富有浪漫色彩,文学价值很高。主要作品有<逍遥游》、《秋水》、《庖丁解牛》、《运斤成风》等。 荀子,名况,作品为《荀子》,《劝学》是书中的名篇。 韩非,著有《韩非子》一书,《郑人买履》、《五蠢》是书中名篇。 (5)历史散文。《左传》,我国第一部编年体史书,其中名篇有《曹刿论战》、《郑 伯克段于鄙)、(秦晋淆之战)等等。 《国语》,左丘明编,我国第一部国别体史书,其中名篇如《召公谏厉王弭滂》等。 《战国策》,汉代刘向整理编订的一部国别体史书,其中名篇如《燕昭王求士)、《赵威后问齐使)、(冯谖客孟尝君)等等。 2.两汉魏晋南北朝 (1)两汉。 贾谊,世称贾生,又称贾长沙,政论家、文学家,作品有(治安策)、(过秦论)等,被鲁迅称为“西汉鸿文。” 晁错,西汉政治家。作品有(守边劝农疏)、(论贵粟疏),也被鲁迅称为“西汉鸿文”。 枚乘,西汉辞赋家。作品有《七发》等。 司马相如,西汉辞赋家。作品有《子虚赋》、《上林赋》等。 司马迁,西汉史学家、文学家、思想家。作品《史记》,为我国第一部纪传体通史,被鲁迅称为,“史家之绝唱,无韵之离骚”。其中名篇如《项羽本纪》、《廉颇蔺相如列传》、《管晏列传》、《李将军列传》等等。 刘向,西汉目录学家、文学家,《战国策》一书的整理与编订者。 杨雄,西汉文学家,哲学家,语言学家。作品有(甘泉赋)、(羽猎赋)等。 王充,东汉哲学家,《订鬼》是他的名篇。 斑固,东汉史学家,《汉书》的作者。 蔡琰,东汉女诗人,《悲愤诗》的作者。

艺术学基础知识2戏剧篇

戏剧编 第一章、概述 1戏剧的定义:这里所说的戏剧,专指有古希腊人创造和西方形成悠久传统,并于20世纪初传入中国,由演员按照逼真的审美观念,在舞台上以说话和扮演人物故事表现人类生活的一种艺术形式。 2戏剧的本质:演员扮演人物故事。 3话剧的由来:在20世纪20年代末,这类艺术形式被当时从美国学习西方戏剧,并毕生致力于将其在中国发扬光大的戏剧家洪深定名为“话剧”,以示与依靠唱、念、做、打手段注重对生活进行程式化表现的中国戏曲相区别。 4戏剧的功能:(1)、审美功能。(2)、娱乐功能。(3)、教育功能。(4)、交流功能。 第二章、戏剧的特性 1戏剧的本质:是动作。 2动作的分类:台词、表演、内心动作与外部形体动作。甚至是停顿。 3戏剧冲突:戏剧是对生活的提炼,戏剧作为一门艺术走向成熟,正是与它发现冲突,是表现人类命运的重要手段分不开的。 4戏剧的冲突:是一系列戏剧矛盾酝酿发展而导致不可避免的摊牌的结果。 5戏剧的情境:是对戏剧中矛盾人物关系及其作用的一种概括性描述。 6黑格尔在《美学》中对情境的界定:指若干人在一起因为性格、目的、利益的矛盾而发生这样那样的矛盾与冲突,并由此形成错综复杂的关系网。 第三章、戏剧的审美特征 1戏剧的审美把握现实的重要原则:(1)、剧场性(2)、戏剧性(3)、假定性(4)、综合性。 2剧场性:它是指由舞台和观众席共同构成的观演空间,它构成了戏剧赖以存在的观演交流关系。 3戏剧性:就是能够使观众在观剧时产生诸如紧张、同情、担心、兴奋、愤怒、害怕、恐怖的各种情感反映的戏剧技巧。 4假定性和戏剧性的区别:假定性解决的是使戏剧即能克服其时空局限,又能营造舞台真实感的问题,而戏剧性要解决的问题是如何让戏剧更好看,更吸引观众。 5戏剧的技巧应为内容服务。 6综合性:(1)时空—视听综合:戏剧是一种时空—视听综合艺术。 7综合性包括:(1)时空—视听综合(2)审美手段与表现元素的综合(3)直观与想象的综合。

传播学复习重点整理

2011级《传播学》复习重点: 一、学科历史: 1.传播学的奠基人及其创立者: 政治学家哈罗德·拉斯韦尔(1902-1977):宣传研究,《世界大战中的宣传技巧》;5W要素;对传播学的研究,从内部结构上,分析了传播过程中的诸要素;从外部功能上,概括了传播活动的社会作用;他开创了内容分析法,发明了定性和定量测度传播信息的方法论。 社会心理学家库尔特·卢因(1890-1947):“守门理论”的创立者;给了传播学一个极重要的启示:媒介欲对“个体”施加影响,必须考虑到其身后的“群体”的强大制约机能。 社会学家拉扎斯菲尔德(1901-1976):提出“二级传播理论”,破除了“魔弹论”,为深入探讨传播的效果和机制开辟了道路。此外,倡导、确立了“实地调查法”,使传播学走出书斋而投射于活生生的社会生活之中。 传播学家施拉姆(1907-1987):把传播学作为一个独立的学科来研究,他把美国的新闻学与社会学、心理学、政治学等其他学科综合起来,在前人的基础上进行整理、归纳、总结、修正,使之完善化、系统化、结构化,最终作为一门独立的学科。 (以上几位学者的详细内容在书第一章第三节,P17~P23) 李普曼:《舆论学》。“传播,尤其是大众传播,给人们提供了其生存处境的映像,很多时候,我们不是生活在真实环境中,而是生活在一个大众传播塑造的“拟态环境”中。P116~P117,P274 二、传播的类型及历史: 学派: a.批判学派: 文化研究学派:霍尔P174~P175 传播政治经济学学派:达拉斯·斯麦兹(受众即商品理论:加拿大传播政治经济学家达拉斯·斯麦兹提出了受众商品理论。他对广告驱动性大众传播商品形式进行了研究,大众媒介生产的新闻、信息、娱乐节目不是其最重要的产品,媒介公司的最终目标是将这些受众集合打包出售给广告商。他揭示了商业性媒体的真正产品受众群体;他从权力的最前沿体会到资本主义国家的政治经济运作。“受众商品理论”;达拉斯·斯麦兹将受众劳动或受众劳动力作为大众媒体的主要商品。理论前提:斯麦兹认为发达的资本主义社会,所有的时间都是劳动时间;对于达拉斯·斯麦兹观点的批评:其一是他避开了媒体内容,将受众劳动作为惟一的媒体产品;其二是达拉斯·斯麦兹出的受众劳动概念所指的劳动是否等同于一般意义上的劳动,也值得推敲。P208)、莫斯可、戈尔丁、默多克 b.多伦多学派:英尼斯、麦克卢汉 c.经验学派:注重定量研究、强调从经验材料中总结模式和理论、微观研究成果丰富 类型:自我、人际、组织、群体、大众{变化是受众、工具(机械化)、内容的公开性到私密性)} 历史:口语、文字、印刷、电子、网络

设计概论复习资料

设计学概论复习资料 一、选择填空 1、中国的青铜设计形成于2000多年前。 2、瓷器的黄金时间是两宋时期。 3、设计,根据不同对象大致可分为五类:环境艺术设计、产品设计、平面设计、广告设计、织品与服饰设计。 4、依据使用功能明清家具可分为五类:椅凳、桌案、床榻、柜架、其它。 5、明清家具具有结构美、造型美、材质美、装饰美。 6、1851年在英国伦敦海德公园举办世界首次国际工业博览会。(水晶宫) 7、现代设计之父是威廉·莫里斯。他引导了工艺美术运动。 8、包豪斯是1919年在德国魏玛成立的一所设计学院,这也是世界上第一所推行现代设计教育、有完整的设计教育宗旨和教学体系的学院,其创始人是德国着名设计师格罗佩斯。 9、在一定意义上,装饰是建筑、工艺、设计等实用艺术的内容之一,是其内在的结构或要素,因而,两者的关系是内部结构或内在要素之间的关系。 10、设计的第一要义是功能,各种功能价值是设计追求的第一目标。 11、在计算机作为辅助手段后,设计的程序可以分为五个阶段:获取信息阶段、创造性设计阶段、参数决策阶段、显示、记录设计对象阶段、综合评价。 12、管理是为了设计,对设计活动本身的组织与管理主要包括:设计组织的管理、设计程序的管理、设计工程的管理。 13、在西方社会,市场营销与设计的关系随着营销观念的形成与发展,经历了三个阶段:生产阶段、营销观念阶段、市场营销阶段。 14、西德工业设计师曾指出TWM系统功能理论,对产品的功能进行全面的解释,他们认为产品的功能应包括技术功能(T)、经济功能(W)、和人相关的功能(M)。15、这半个世纪的历史转型,可以划分为两个阶段,一是50-70年代。一是80年代以后。 16、号称万能设计师、上过时代周刊的美国设计师是罗维。 17、中国早期职业设计师的代表是张光宇,曾设计过动画《大脑天宫》的场景设计、人民大会堂“满天星”设计等。 18、设计师的社会意识有服务意识、奉献意识、协同意识。 19、在未来的远景发展上,联合国倡守着三个基本概念:人权、可持续发展、人类的共同遗产。 20、在广义设计方法上国外有三大流派:德国与北欧的机械设计方法学派、英美日等国的创造设计学派、俄罗斯、东欧的新设计方法学派。 二、名词解释: 21. 中国青铜时代:人们把使用青铜材料制作工具、武器的时代称作“青铜时代”。中国的青铜时代从公元前2000年左右开始形成,经夏、商、周三代,大约经过15世纪,期间大量使用青铜器生产工具、兵器和青铜礼器。商晚期和西周早期是青铜工艺发展的高峰时期。世界青铜工艺史上,中国青铜工艺以其冶铸技术之进步,生产和铸造规模宏大,品种造型之多,设计之匠心,装饰之精美,而独树一帜。 22. 装饰艺术运动:是20世纪20-30年代在法国、美国、英国等国家开展的又一场风格特殊的设计运动。早在1900年,新艺术运动因逐渐走向商品化便已开始衰退。艺术

艺术学基础知识(美术篇)核心笔记

美术编 第一章概述 第一节、美术的历史、起源,美术的门类。 艺术是一切艺术门类的总称,它是用不同的形象化手段来反映自然和社会,表现人类情感的一门大的学科,包罗了美术、音乐、诗歌、舞蹈、戏曲、电影、书法等,也包括服饰、园林设计等很大的范围。 而美术则专门用来指艺术的一个重要分支、即视觉艺术部分。 法国巴托《统一原则下的美的艺术》 第二节、起源 模仿说最古老的理论始于古希腊哲学家,认为模仿是人类固有的天性和本能,起源于对自然的模仿。( 亚里士多德来奥那尔多狄德罗) 游戏说席勒和斯宾塞,认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。(席勒《美育书简》表现说起源于人类的表现和交流情感的需要,情感是艺术最主要的功能。(雪莱托尔斯泰) 巫术说在研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的。泰勒《原始文化》 劳动说希尔恩《艺术的起源》 美术的发展 第三节、 认识功能对现实生活全面、能动的反应,感性到理性的认识,有助于们人智能的形成发展与情感意志的培养。 教育功能感染与激发效能启发观者的意识与情感,提高思想、品德和情操。 审美功能最本质最普遍的功能,形成审美观念、理想陶冶情感与人格。 第四节、 一、现代美术门类 文艺复兴,文学、绘画、雕刻、建筑、音乐、戏剧六大类,后来电影被纳入。 历史上看分为四种: 存在:空间艺术(建筑、绘画、雕刻)时间艺术(音乐、文学等)时空综合(戏剧、电影等)。 运动方式:静态艺术(建筑、绘画、雕塑)动态(音乐、戏剧、电影)动静结合(文学)。 主体对对象的感觉方式:视觉(建筑、雕塑、绘画)听觉(音乐)试听综合(戏剧、电影) 想像艺术(文学)。 内容特征:再现艺术(绘画、雕塑、小说、电影)与表现艺术(音乐、建筑、诗歌、舞蹈) (一)建筑 (二)雕塑 (三)油画 (四)版画 (五)工艺美术 二、中国传统书画门类 (一)人物画以人物活动为主要描写对象的中国传统画科,周代劝善戒恶的壁画,战国秦汉独幅人物画作品,魏晋隋唐是人物画发展的重要时期吴道子把人物宗教画发展到更富于表现力,五代两宋是深入发展的随着画院更加精美随着文人画民间稿本被李公麟提为白描张择端南宋受禅宗思想影响,写意人物画肇兴开始总是审美和抒发情感,元明清具有萌芽状态反封建的文人 人物画形成了独特传统选择具有教育意义的题材,开掘深意给人以美的享受,通过足以显现人物内在本质的外形的描写,真实的展示不同人的性格及,主张抓住有利于传神的眼神手势身姿等强调分别主次,有详有略,…..突破统一时空的局限创造了十八描。 (二)山水画以自然风景为主要描写对象的中国传统画科。山水与屋木;体现人的自然观与社会审美意识,元以后占重要地位。战国地图中,独立的山水发创与魏晋南北朝顾恺之宗与王《画山水序》《叙画》

传播学考试重点

转载的 传播学重点 一、填空题加选择题 1.美国传播学者A.哈特将传播媒介分为三种类型:机器、示现、再现 2.拉斯韦尔的5W模式包括:谁、说什么、通过什么渠道、对谁、取得什么效果 3.大众传播信息的两个特点:商品性、文化性 4.谁第一个提出大众传播的概念:施拉姆 5.符号的特点:任意性、约定性、组合性、传授性、跨越性 6.谁提出“守门新闻”和“守门人”概念:库尔特.勒温 7.传播的特点:社会性和阶级性、目的性和计划性、主动性和创造性、协同性和互动性、 永恒性和历史性 8.受众的权利:选择权、知情权、表达权、反论权、监督权、隐私权 9.谁发明了金属活字印刷术:古登堡 10.“沉默的螺旋”理论认为大众传播通过营造什么来影响和制约舆论:意见、环境 11.霍夫兰对传播学的主要贡献:影响了传播研究对传播社会效果的重视(不确定P40) 12.麦克鲁汉提出的中心论点:媒介就是讯息(P214) 13.大众传播反馈的特点:间接性、迟延性、零散性、累积性 14.传播媒介的基本特点:实体性、中介性、负载性、还原性、扩张性 15.赖特对拉斯韦尔“三功能”说补充了什么:提供娱乐功能 16.企业文化建立在哪种传播基础上:组织传播(不确定) 17.大众传播对个人社会化的影响:长期的非预期效果(不确定)

18.传播功能的工具说、中心说、游戏说和发展个性说 二、名词解释 1.把关人:即守门人,旨在大众传媒中可以决定什么性质的信息可被传播、传播多少以及 怎样的人或机构。 2.议程设置:大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但可以通过提供 给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。大众传播可能无法影响人们怎么想,却可以影响人们去想什么。(不确定P352)3.刻板印象:刻板印象是指按照性别、种族、年龄或职业等进行社会分类形成的关 于某类人的固定印象,是关于特定群体的特征、属性和行为的一组观念或者说是对与一个社会群体及其成员相联系的特征或属性的认知表征。(不确定P43)4.媒介环境:指大众传播机构在运作管理中所呈现出来的一种整体气氛,是由大众 传播活动全体参与者的行为方式聚合后形成的一种习惯模式。(P327) 5.知识鸿沟:新闻媒介总是系统性地像某些人群传递信息,具有更高社会经济地位 的人又总是比其他人获得更多更好的信息。随着时间的流逝,获得更多信息的群体和获得更少信息的群体之间的差异会日益增长,即他们之间的知识鸿沟会变得越来越宽。(不确定P354) 6.两极传播:大众传播的信息和影响不是直接流向一般受众的,而是要经过意见领 袖的中介,即大众传播—意见领袖—一般受众。意见领袖指的是那些对大众媒介保持较多接触,在特定领域能够对他人发挥个人影响的人。(不确定P42) 三、简答题 1.议程设置的观点和特点(不确定P352) 答:议程设置的观点①大众媒介往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但是可以通过提供信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注某些事实和意见,以及他们对议论的先后顺序,新闻媒介提供给公众的是他们的议程。②大众传媒对事物和意见的强调程度与受众的重视程度成正比,该理论强调:受众会因媒介提供议题而改

艺术学概论复习要点及答案

基础知识及要点(答案。): 答题要求:条理清晰、字迹规整、论述充分、言之有据 1、 艺术概论研究对象及学科特点 艺术四要素:艺术家一一作品一一欣赏者一一世界 艺术活动圈:艺术欣赏一一艺术批评一一艺术研究一一艺术创造 艺术概论:对 艺术的基本原理和基础知识、基本问题进行专门性研究的学科。 2、 艺术起源的几种学说及其代表性人物:模仿说、巫术说、游戏说、劳动说、 表现说、艺术起源多元决定论 模仿说:艺术是对自然界河社会现实的模仿 合理性:原始艺术具有模仿成分 片面性:模仿并非艺术本质。只是一种实现手段 代表人物:德谟克利特、古希腊的亚里士多德。 巫术说:艺术具有某种实用倾向或实际目的的行为 合理性:原始思维,万物有灵。能力有限,寄托巫术 片面性:艺术离不开物质生产劳动 代表人物:弗雷泽《金枝》,英国爱德华.泰勒《原始文化》。 游戏说:艺术出自一种无功利、无目的的过剩精力的释放。表现在: 1.由于 人类具有过剩的精力:2、人将这种自由过剩的精力运用到没有实际效用、没有 功利目的的活动中,体现为一种自由的“游戏”。 合理性:揭示了人流思想深处的原始的艺术冲动 片面性:忽略了人的艺术创造的社会实践性 代表人物:德国哲学家席勒,英国哲学家斯宾塞。 劳动说:劳动创造了人,也创造了艺术 合理性:指出了艺术活动的社会实践根本特征 片面性:社会实践逐渐生成具有审美色彩的中间艺术 代表人物:俄国普列汉诺夫《没有地址的信》;希尔恩《艺术的起源》。 表现说:一切艺术都是情感的表现 合理性:艺术具有表现情感的实际功能 片面性:艺术起源并非出于表现,而是有其发展过程 代表人物:意大利美学家克罗齐,“直觉即表现”。只有表现情感的艺术才 是所谓“真正的艺术”。俄国作家列夫.托尔斯泰,“情感表现说”。美国苏 珊.朗格,“艺术是表现人类情感的符号形式”。 多远决定论:社会发展不是一元决定的,二十由多元决定的。艺术本身就是一 种综合现象,因此,艺术的起源与社会性、人类学、心理学等多学科有关联。艺 术的产生经历了一个由实用到审美, 以巫术为中介,以劳动为前提的漫长历史的 发展过程。其中也渗透着人类模仿的需要,表现得冲动和游戏的本能。究根结底, 艺术产生于人类的社会实践。 代表人物:法国结构主义学者阿尔都塞,《矛盾与多元决定》,“多元决定论”。 3、艺术本质的几种学说及其代表性人物: (1)客观精神说:艺术是理念或客观“宇宙精神”的体现。 代表人物:柏拉图“影子说”,“艺术是影子的影子” A 、 B 、 A B 、 A 、 B 、 A 、 B A 、 B 、

广播电视艺术学基础知识整理(死记硬背)

知识结构图: 知识点分析: 单本剧、系列剧、历史剧、情景 喜剧、名著改编、通俗剧、革命 题材电视剧、红色经典改编 电视散文、电视小说 春节晚会、游戏娱乐节目(真 人秀、栏目剧)、音乐电视 情节与结构、情节与节奏、情节与故事、冲突与情境、内容与形式

第一部分:电视艺术概念 一.电视艺术定义 ?张凤铸:电视艺术是博取广纳、自成一体,具有独立品格的新兴艺术。电视艺术是电视的派生物,主 要指电视屏幕上播出的运用电视艺术手段塑造审美对象(形象)的各类文艺节目。它一方面继承了母体的先天条件——电子技术的先进性给它带来了传播方式的广泛性、敏捷性和表现手段的丰富性。另一方面,借鉴电影、戏剧、音乐等姐妹艺术,带来了声画的可溶性和艺术技巧的多样性。 ?苗棣:根据艺术的常规定义,为使接受者获得审美愉悦而创作(制作)出来的东西是艺术品,这种创 作本身就是艺术创作,因此电视节目中的一部分(且比重很大)是艺术作品。电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式和接受方式都有自己的独特性质,完全可以被看作是一门独特的艺术。电视艺术具有即时传真的特性,是综合艺术、大众艺术。 ?高鑫:以电子技术为传播手段,以声画造型为传播方式,运用艺术的审美思维把握和表现客观世界, 通过塑造鲜明的屏幕形象,达到以情感人目的屏幕艺术形态。 二.电视艺术基本特性 ?张凤铸:逼真性与假定性统一;兼容性和选择性统一;大社会与小家庭结合。 ?苗棣:①即时传真。即时传真的基本特性使电视艺术具备三个基本功能:通过图像和伴音系统实现对 外部世界的完美再现,即时传达艺术信息,直接传达——复现其他门类的艺术作品(后两点是电视与电影和其他艺术相比最具特色的地方),一次传播使电视难以反复欣赏品味,新奇取胜平庸浅薄,线性流动难被细品,被动接受节奏难握,艺术批评事后诸葛;②综合性。苏联学者把电视的综合性称为“珂拉支现象”,指电视节目可以弄成一堆互不相干的内容的大杂烩。电视艺术的综合性主要表现在:时间维度与空间维度的综合,视觉效果与听觉效果的综合,形式美与叙事美的综合,多重艺术门类的

艺术学基础知识音乐篇核心笔记

音乐篇 第一章 音乐的基本概念以及区别于其他艺术的特性 音乐是凭借声波振动而存在、在时间中展现、通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术门类。 音乐是一门声音艺术,但它采用的声音材料具有非语义性的特征,正是在这一点上它区别于口头语言艺术。音乐是一门非描绘性的艺术,不可能描写生活中的具体事物和场景,而是通过时间展开音响构成的各种要素,以直接激发和呼唤听者的情绪、情感和意志。与文学和绘画等艺术相比,音乐艺术更注重严谨的形式和结构,因此有人称其为形式的艺术。 音乐的几种社会功能: 认识、教育、审美、实用(可能出论述题详见书5页) 第二章 音乐的声音材料 音乐建立于特殊的音响——乐音。乐音是有规律振动的声音,它是人类有意识创造出来的。乐音是音乐构成的最主要的物质材料。 音乐的声音材料主要有两个来源:声乐和器乐(人的嗓音和乐器发出的乐声) 节奏、速度与旋律 音乐是时间的艺术,音乐的时间通过节奏体现,节奏构成了音乐的生命,任何音乐都具有节奏。节奏的最大特点是周期性地有规律延续,强拍和弱拍循环往复、不断交替。不同的速度直接影响着音乐的性格。音高和节奏构成了音乐的最基本要素,几个不同高度的乐音和某种样式的节奏组合在一起,即获得了最简单和最具有生命力的音乐形式——旋律。对于传统的音乐概念来说,旋律是音乐的根本。 曲式 曲式涉及音乐在时间过程中的组织结构。

曲式的最小完整单位被称为乐段,一个乐段内部可以包含若干个乐句。 二部曲式、三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式(详见书10 页) 第三章 中国音乐的历史发展简况 远古 中国音乐有着久远的历史,有物证可查的历史至少可以追溯到距今9000年,上个世纪80年代在河南舞阳县贾湖遗址出土了18支用猛禽腿骨制成的笛子。在浙江余姚县河姆渡遗址出土了距今7000年的骨哨和陶埙证明中国的音乐文明不仅产生在黄河流域,同样出现在长江以南地区。原始时代的音乐往往是与生产劳动、巫术联系在一起的。 夏代的乐舞《大夏》和商代的乐舞《大濩》成为昭显统治者功德的工具。 求雨的《無舞》、驱鬼逐疫的《魌舞》。 音乐教育始于周代“大司乐”,产生于春秋末期的《诗经》是当时的一部音乐总集,收集了从西周到春秋末期共500 多年的各类音乐作品。其中的《国风》160 篇,包括了当时北方15 国的民歌,音乐结构多样,表演形式新颖。 《楚辞》所收集的是以屈原辞赋为主的楚国音乐作品。 先秦时期的中国音乐成就是1978 年在湖北省随县出土的战国时期的曾侯乙墓编钟。 中古 乐府始建于秦朝,在汉武帝时得到极大的加强。代表性的音乐体裁是鼓吹乐、相合歌和歌舞百戏。 清商乐是南北朝时期在南方占主导地位的音乐总称,其中民间音乐吴歌和西曲多数为爱情题裁,风格清新自然,后来为隋唐音乐的重要组成部分。出现阮籍、嵇康等著名琴家,琵琶是此时由印度传入华夏。 宫廷燕乐是隋唐时期音乐成就的代表。燕乐大曲结构复杂多变、艺术精细,代表作《霓裳羽衣》。 唐朝政府建立多种音乐管理机构,梨园(创始人唐玄宗)是由艺术水平最高的音乐舞蹈家组成。

传播学考试重点

传播学考试重点 一、填空 1、传播学的两大阵营包括:传统学派和批判学派。 2、传播学的四位奠基人是:政治学家哈罗德·拉斯韦尔、心理学家库尔特·卢 因、社会学家保罗·拉扎斯菲尔德和心理学家卡尔·霍夫兰。 3、被称为“传播学之父”的学者是威尔伯·施拉姆。 4、传播的四种基本类型包括:自我传播、人际传播、组织传播和大众传播。 5、人类传播的历史演进可分为六个时代:符号与信号时代、说话和语言时代、 文字时代、印刷时代、大众传播时代和网络传播时代。 6、“三论”指的是:信息论、控制论和系统论。 7、内向传播,或称自我传播、自身传播,是发生在主我(I)和客我(me)之 间的信息交流活动。 8、人际传播的动机包括:认识自我、协调关系、控制环境和沟通情感。 9、大众传播四种基本社会功能是:传播信息、引导舆论、教育大众、提供娱乐。 10、拉斯韦尔的五W指的是:谁、说什么、通过什么渠道、对谁以及取得什么效 果。 11、最早提出“把关人”概念的学者是库尔特·卢因。 12、一般来说,我们可以从以下四个角度来理解媒介:媒介的传播手段、媒介的 时效性、媒介的持久性和受众参与媒介的程度。 13、受众的选择性过程包括:选择性接触、选择性注意、选择性理解和选择性记 忆。 14、传播效果研究发展历程的四个阶段是:枪弹论、有限效果论、适度效果论、 强大效果论。 15、李和李在《宣传的完美艺术》中总结的七种宣传技巧包括:辱骂法、光辉泛 化法、转移法、证词法、平民百姓法、洗牌作弊法、乐队花车法。 二、名词解释 1、信息 信息是人的精神创造物,它是用以减少或者消除不确定性的任何事物 2、两级传播论 1940年,拉扎斯菲尔德等人通过伊里调查发现,信息从大众媒介到受众,经过了两个阶段,首先从大众传播到舆论领袖,然后从舆论领袖传到社会公众。他们提出的理论称为两级传播论。两级传播论认为人际传播比大众传播在态度改变上更有效。是一种有限效果理论。 3、议程设置论 议程设置论是由麦库姆斯和肖于1972年提出。议程设置理论认为,大众传

《艺术学基础知识》知识点总结——电影编

《艺术学基础知识》知识点总结——电影编 内容来源:凯程考研集训营 电影编可是考研必备、考研必背。 问我为什么? 看在你们这么可爱的份儿上,杏花儿就告诉你们吧。 第一,分数占比大。 历年“艺术综合”试卷10个名词解释当中,电影编上镜率一定甩别人八条街!看看看~ 除了名解,解答和论述当中电影也得插一脚!15年“简述叙事蒙太奇的含义及类型”,14年“简述表现蒙太奇的含义及类型”,12年“简述蒙太奇的基本类型及特点”,11年“简述影视作品的声话关系”,论述“结合作品,分析时空变化在叙事结构上的意义”这些考点都妥妥出自电影编呐~ 第二,背诵思路可全书推广。 杏花儿把电影这编分成“专有名词”、“著名流派”、“电影名家”三部分,名词解释大概齐120个(不包括冲刺阶段需要补充的热点词汇),其余七编小伙伴们可以按着这个思路自己整理背诵,当然,在下一编中杏花儿也会把自己的笔记和背诵思路跟大家分(xian)享(bai)哒! 第三,复试笔试会用到。

特别是报考广播电视方向的宝宝们,我院每年都会有一个“加试”。在某个月黑风高的夜晚,把大家集中在一个小屋子里看片儿!当然,是写“作品分析”,你想啥呢! 杏花儿,电影编辣么牛,都需要掌握啥嘞? 来来,看杏花儿分门别类~~(名词解释or简答论述) 专有名词 (光)光线、光效、色彩、色调、影调 (声)人声、音响、电影音乐、声话关系 (图)景别、构图、电影运动、场面调度、蒙太奇 (镜头)固定镜头、空镜头、长镜头、主观镜头、客观镜头、景深镜头 上镜头性(法)、库里肖夫效应(苏) 电影心理学、电影符号学 电影流派 故事片、美术片、纪录片、科学教育片 喜剧电影、悲剧电影、正剧与主旋律影片 诗电影(苏、法)、商业电影、艺术电影、意识流电影 (地名)宝莱坞、好莱坞、新好莱坞 (德)德国表现主义电影、新德国电影 (苏)苏联思想电影、苏联蒙太奇学派、苏联电影眼睛派 (法)20年代先锋电影、法国印象派电影、诗意现实主义电影、抽象主义电影、超现实主义电影、左岸派、法国电影新浪潮

艺术学基础知识---研究生入学考试必备

艺术学基础知识常识总结考研必备 美术编 第一节、起源 模仿说最古老的理论始于古希腊哲学家,认为模仿是人类固有的天性和本能,起源于对自然的模仿。( 亚里士多德来奥那尔多狄德罗) 游戏说席勒和斯宾塞,认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。(席勒《美育书简》表现说起源于人类的表现和交流情感的需要,情感是艺术最主要的功能。(雪莱托尔斯泰) 巫术说在研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的。泰勒《原始文化》 劳动说希尔恩《艺术的起源》 美术的发展 第三节、 认识功能对现实生活全面、能动的反应,感性到理性的认识,有助于们人智能的形成发展与情感意志的培养。 教育功能感染与激发效能启发观者的意识与情感,提高思想、品德和情操。 审美功能最本质最普遍的功能,形成审美观念、理想陶冶情感与人格。 第四节、 一、现代美术门类 文艺复兴,文学、绘画、雕刻、建筑、音乐、戏剧六大类,后来电影被纳入。 历史上看分为四种: 存在:空间艺术(建筑、绘画、雕刻)时间艺术(音乐、文学等)时空综合(戏剧、电影等)。 运动方式:静态艺术(建筑、绘画、雕塑)动态(音乐、戏剧、电影)动静结合(文学)。 主体对对象的感觉方式:视觉(建筑、雕塑、绘画)听觉(音乐)试听综合(戏剧、电影) 想像艺术(文学)。 内容特征:再现艺术(绘画、雕塑、小说、电影)与表现艺术(音乐、建筑、诗歌、舞蹈) (一)建筑 (二)雕塑 (三)油画 (四)版画 (五)工艺美术 二、中国传统书画门类 (一)人物画以人物活动为主要描写对象的中国传统画科,周代劝善戒恶的壁画,战国秦汉独幅人物画作品,魏晋隋唐是人物画发展的重要时期吴道子把人物宗教画发展到更富于表现力,五代两宋是深入发展的随着画院更加精美随着文人画民间稿本被李公麟提为白描张择端南宋受禅宗思想影响,写意人物画肇兴开始总是审美和抒发情感,元明清具有萌芽状态反封建的文人 人物画形成了独特传统选择具有教育意义的题材,开掘深意给人以美的享受,通过足以显现人物内在本质的外形的描写,真实的展示不同人的性格及,主张抓住有利于传神的眼神手势身姿等强调分别主次,有详有略,…..突破统一时空的局限创造了十八描。 (二)山水画以自然风景为主要描写对象的中国传统画科。山水与屋木;体现人的自然观与社会审美意识,元以后占重要地位。战国地图中,独立的山水发创与魏晋南北朝顾恺之宗与王《画山水序》《叙画》奠定了中国山水画的理论基础。;以自然风光为主要描写对象,致力于审美客体的发现与描绘,不被动摹写,要求外貌及其丰富变化,有注重显现其运动中的内在联系,特殊传统是创造形神一致情景交融的意境。;早形象上强调留影,亦即实行宏观的总体的把握,而不过分拘泥与细节,同时从物象的结构组织出发,形成

相关文档
最新文档