学校卫生综合评价-监测
学校卫生综合评价-监测
湖南省疾病预防控制中心
陈彦华
内容
●1、学校食品安全【食（饮）具消毒监测】
●2、生活饮用水卫生
●3、教室环境卫生
●4、生活环境卫生
●5、公共场所卫生
一、学校食品安全【食（饮）具消毒监测】
●评价指标：按照GB14934规定，感官指标
●物理消毒包括蒸汽、煮沸等热消毒：食饮具必须表面光洁、无油浸、无水渍、
无异味化学(药物)消毒：食(饮)具表面必须无泡沫、无洗消剂的味道，无不溶性附着物。
●理化指标：游离性余氯≤0.3mg/L,烷基(苯)磺酸钠,mg/100cm2
●细菌指标：大肠菌群(发酵法,个/100cm≤3;纸片法，个/cm,不得检出) ，
致病菌不得检出
学校食品安全【食（饮）具消毒监测】
●监测频率1次/月（2分）
●评分标准：一项指标不合格整项不得分（8分）
二、生活饮用水卫生
●评价指标：细菌总数、总大肠菌群、消毒剂余量、色度、浑浊度、臭和味、
肉眼可见物、pH值。
●方法：选取一个以上末梢水取水点，执行GB/T5750.
●监测频率符合当地规定要求
●注意事项：
●放水5分钟，无菌操作。
●现场测定其他参数。
●消毒剂余量测定，缓慢加水（杯壁下流），马上测定。
三、教室环境卫生
●教室监测评价记分方法：将评价项目各档得分值，分别乘以该档得分教室数，
然后累加得分，得分再除以教室样本数，得数为该项得分。
1、目的
规范学校教学环境卫生学检测工作，保证检测数据的科学性、真实性和和可靠性。
2 、范围
适用于教室人均面积、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室微小气候和噪声的检测。
3 、职责范围
负责及参与学校教学环境卫生学检测的专业技术人员应严格遵照进行检测。
4 、检测要求
4.1 抽样方法
按学校教室的结构、层次、朝向、单侧采光、双侧采光的不同类型确定监测教室数，抽取有代表性的教室作为样本进行检测。（GB/T 18205-2012）
4.2 检测人员
●检测人员应熟悉现场检测设备操作规程，接受过专用仪器的技能培训，并
经考试合格后持证上岗。
●应至少有2个检测人员参与检测，并填写检测中的各项记录，记录由复核
人进行核对。
4.3 仪器设备
检测仪器的精度和测量范围应符合标准方法或相关检定规程的要求。
4.3.1照度计应不低于一级，量程应满足0.1lx—105lx，相对示值误差≤±4%。（GB/T 5699-2008、GB/T 5700-2008）
正确使用校准证书中给定的修正因子。
●（1）校准证书中给定了线性方程，可将现场读取的检测结果直接代入该方
程修正；
●（2）校准证书中只给定了标准值和所校准仪器的显示值，使用该仪器时，
应建立该标准值和仪器显示值的回归方程，建立的回归方程相关系数至少在
0.99以上。现场读取的检测结果即可直接代入该方程修正。该方程随着每年
校准结果的不同应注意及时修正。
●（3）校准证书中给定的不同范围修正值，应根据实际应用情况建立方程或
应用插入法等方法使用。
照明检测结果修正方法
●照明测量仪器要求：GB/T 5700-2008
—光照度计
—检定
?合格
?一级
—修正
4.3.2二氧化碳分析仪应不低于二级。（JJG635-1999 一氧化碳、二氧化碳红外线气体分析器检定规程)
4.3.3温度测定的准确度为±0.5℃。（GB/T17225-1998）温度计检定时应在10℃～40℃之间至少校准3～4点。
注意事项：手持温度计或将其固定在三角架上检测，测定时仪器离地高度应为0.8～1.6米；离墙不得小于0.5米；离热源不得小于0.5米；距操作者0.5米。
4.3.4 声级计：精密声级计或普通声级计，性能应符合GB/T 3785的要求。声级计每年应校验一至二次。在测量前，要对使用的传声器进行校准，并检查声级计的电池电压是否足够。测量后要求复校一次，测量前后传声器灵敏度相差应不大于2dB，否则测量数据无效。（GB/T 18204.22-2000）
噪声
●按GB/T18204.22
●教室内噪声测量：教室中央一点。
●外来声源噪声测量：在开窗条件下测定。
●背景噪声（本底噪声）：闭窗，限制学生活动，或者在空教室测定的数值。
4.3.5学生身高及课桌椅型号测量尺、钢卷（直）尺、激光测距仪每年均应进行校验。
5 、操作要点
5.1教室人均面积
5.1.1评价标准（GB 50099-2011）
●中学≥1.39㎡/每人
?≥1.39㎡(10分)，1.22-1.39㎡(5分)，＜1.39㎡(0分)
●小学≥1.36㎡/每人
?≥1.36㎡(10分)，1.15-1.36㎡(5分)，＜1.15㎡(0分)
5.1.2 仪器设备
?激光测距仪或钢卷（直）尺。
5.1.3检测方法（GB/T 18205-2012）
?在抽样教室中测量教室面积及学生人数，分别计算各教室的人均面积。测量教室边长并计算教室面积。应注意激光测距仪本身长度对测量数据的影响。异型教室不能舍弃不规则边角的面积，测量时应在原始记录中附草图，标注各部分测量值，并注明计算方法。
?计算公式：按式（1）计算。
S1=S2/a----------------------------------（1）
式中：
S1——人均面积；
S2——被测教室面积；
a——该教室学生人数。
5.2课桌椅分配符合率
5.2.1评价标准（GB/T 3976-2002）
●每人一席；
●课桌分配符合率≥80%；
?≥80%(10分)，79-40%(5分)，＜40%(0分)
●课椅分配符合率≥80%。
?≥80%(10分)，79-40%(5分)，＜40%(0分)
5.2.2仪器设备：学生身高及课桌椅型号测量尺：该尺按课桌和课椅的高度（cm），标有相应的号数，测量时可直接读出被测桌椅号，同时也可（cm）。也可用普通测量尺测量学生身高及课桌椅的高度。
5.2.2检测方法（GB/T 18205-2012）
在抽样教室中，测量教室内在座学生（随机抽取不少于10名学生）身高及相应课桌椅高度，按照GB/T 3976规定的课桌椅各型号的身高范围进行评价，被测课桌椅号数在使用者身高范围内，则分配符合。
测量时应注意：
?（1）学生身高与课桌椅型号测量尺为折叠尺，使用时必须打开呈直线，不能弯曲。
?（2）测量学生身高时，应让学生保持正确姿势：立正，上肢自然下垂，足跟并拢、足尖分开呈60度，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方。
?（3）课桌高度测量点：课桌近胸缘上缘与地面垂直高度。
?（4）课椅高度测量点：课椅座面前缘中点与地面垂直高度。
●计算公式：
●按式（2）计算
●?M=c/b*100%-------------------（2）●?M——课桌或课椅分配符合率；
●?c——课桌或课椅号与就坐学生身高相符合
●的人数；
●?b——被测学生人数。
5.3 黑板
5.3.1 黑板尺寸、表面状况
5.3.1.1评价标准（GB 28231-2011、 GB 7793-2010 、 GB50099-2011）
?黑板的宽度应符合下列规定：
?（1）小学不宜小于3.60m；
?（2）中学不宜小于4.00m。
?黑板的高度不应小于1.00m。
?黑板下边缘与讲台面的垂直距离应符合下列规定：
?（1）小学宜为0.80m~0.90m；
?（2）中学宜为1.00m~1.10m。
?无破损及眩光。
5.3.2.2仪器设备
?激光测距仪或钢卷（直）尺。
5.2.2.3检测方法
?使用激光测距仪或钢卷（直）尺测量黑板的高度与宽度，黑板下边缘与讲台面的垂直距离。
?观察黑板有无破损及眩光。
5.2.2黑板反射比（黑板反射系数）：
5.2.2.1评价标准（GB 7793-2010）
黑板反射比 0.15~0.20 。
5.2.2.2仪器设备：（光）照度计。
5.2.2.3检测方法（GB/T 18205-2012、GB/T 5700-2008）
?将黑板垂直分成四等份，取三条等分线的中点为测定点。
?选择不受直接光影响的被测表面位置，将照度计的接收器紧贴黑板选定的测
定点，读取照度显示值，此时显示值为入射照度，然后将接收器的感光面对准同一测定点，逐渐平移离开，待读数稳定后，读取照度计显示值，此时显示值为反射照度。
计算公式
按式（3）计算
?ρb=Ef1/ER1-------------------（3）
?ρb——黑板反射比；
?Ef1——黑板反射照度（lx）；
?ER1——黑板入射照度（lx）。
以三个测定点的平均反射比为代表值。
5.4 教室采光
宜采用南北朝向的双侧采光。教室单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入。
5.4.1窗地面积比：
5.4.1.1评价标准（GB 7793-2010、GB 5099-2011）
教室窗地面积比不应低于1:5。
5.4.1.2 仪器设备：激光测距仪或钢卷（直）尺
5.4.1.3检测方法（GB/T 18205-2012）
用测量尺测量教室窗洞口面积和地板的面积，计算教室窗洞总面积为1，求
出与地板面积的比例，以1比多少来表示。
5.4.2采光系数：
5.4.2.1评价标准（GB 7793-2010、GB 5099-2011）
采光系数≥2.0%
（≥0.20不得分）。
5.4.2.2 仪器设备：
激光测距仪或钢卷（直）尺；
（光）照度计。
5.4.2.3检测要求：（GB/T 5699-2008）
?（1）天空条件：全阴天或晴天。
?（2）一般选择当地时间上午10时至下午2时，
一天内照度相对稳定的时间内进行测量。
?（3）操作人员应着深色衣服，并远离接收器，以防止对接收器产生遮挡和反射。
?（4）测量室内照度时，应熄灭人工照明。
?（5）测量前接收器须曝光2分钟。
?（6）室外照度与室内照度的测量应同时进行。
5.4.2.4检测方法（GB/T 5699-2008）
?（1）室内照度：选择教室内光线最差的课桌面测量照度。用中心布点法，将教室划分成2m ×2m的矩形网格，在每个矩形网格中心点用照度计测量课桌面照度，每个测量点测量1次。单侧采光时应在距内墙1米处设测点，双侧采光时应在教室横剖面中间设测点。取室内桌面照度的最低值为室内照度值。
?（2）室外照度：在全阴天时，选择周围无遮挡的空地作为测量点
位置，距离应大于教学楼高度的6倍，避免阳光直射；晴天时，应使用表面涂黑的遮光球或遮光板（直径为8cm）挡住直射光线，使照度计接收器刚好完全处于阴影之中，遮光球或遮光板与照度计接收器距离应大于0.5m，测量点位置同样应大于教学楼高度的6倍。
?在测量室内照度前后各测量一次室外照度，取平均值作为室外照度值。
●计算公式
●按式（4）计算
●X1=E室内/E室外-------------------（4）
●X1——教室采光系数；
●E室内——室内照度（lx）；
●E室外——室外照度（lx）。
5.4.3后墙、侧墙反射比（后墙、侧墙反射系数）：
5.4.3.1评价标准（GB 7793-2010、GB 5099-2011）后、侧墙反射比宜为0.70～0.80 （＜0.70不得分）。
5.4.3.2 仪器设备：
激光测距仪或钢卷（直）尺；
（光）照度计。
5.4.3.3检测要求：见5.4.2.3。
5.4.3.3检测方法：
选择不受光直接照射的被测墙面，将墙壁分左、中、右，取3个点，选左、右墙壁，离其相邻墙面相接10~20cm为测点，将照度计接收器感光面朝上，置于测点，测其入射照度，然后将接收器感光面对准同一被测表面的原来位置，逐渐平移离开，待照度稳定后，读取反射照度。
●计算公式
●按式（5）计算
●X2=E反射/E入射-------------------（5）
●X2——反射比；
●E反射——反射照度（lx）；
●E入射——入射照度（lx）。
●以三个测定点的平均反射比为代表值。
5.5教室照明
教室宜采用控照式照明，灯桌间距不低于1.7m，灯管排列宜采用长轴垂直于黑板面布置。黑板灯应平行于黑板，且均匀分布。
5.5.1照明检测要求：（GB/T 5700-2008）
?（1）应在没有天然光和其他非被测光源影响下进行，白天测量时应采取厚窗帘、遮光板等措施有效遮蔽天然光。
?（2）现场白炽灯和卤钨灯累积燃点时间需在50小时以上，并在至少燃点15分钟后进行测量。
?（3）操作人员应着深色衣服，并远离接收器，以防止对接收器产生遮挡和反射。
5.5.2黑板表面平均照度，黑板表面照度均匀度。
5.5.2.1评价标准（GB 7793-2010）
黑板表面平均照度≥500lx；
黑板表面照度均匀度≥0.8 。
5.5.2.2 仪器设备：
激光测距仪或钢卷（直）尺；
（光）照度计。
5.5.2.3 检测方法：（GB/T 5700-2008)
使用钢卷尺将黑板划分0.5m×0.5m的矩形网格，在每个网格中心点用照度计测量照度，每个测定点测量2-3次，取平均数作为该测点的照度。
●黑板表面照度均匀度按式（6）计算
●U黑板= Emin黑板/ Eav黑板--------------（6）
●式中：
●U黑板——黑板表面照度均匀度；
●Emin黑板——黑板面测定点最小照度（lx）；
●Eav黑板——黑板表面平均照度（lx）
5.5.3、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度
5.5.3.1评价标准（GB 7793-2010）
课桌面表面平均照度≥300lx；
课桌表面照度均匀度≥0.7。
5.5.3.2 仪器设备：
激光测距仪或钢卷（直）尺；
（光）照度计。
5.5.3.3检测方法：（GB/T 5700-2008)从第一排课桌前缘开始（最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2.2m），用中心布点法，将教室划分成2m ×2m的矩形网格，在每个矩形网格中心点用照度计测量课桌面照度，每个测量点测量2~3次，取平均数作为该测点的照度。
课桌面照度均匀度按式（8）计算
? U课桌= Emin课桌/ Eav课桌--------------（8）?式中：
? U课桌——课桌面照度均匀度；
? Emin课桌——课桌面测定点最小照度（lx）；
? Eav课桌——课桌面平均照度（lx）
5.6室内微小气候
5.6.1室温
5.6.1.1评价标准（GB/T 17225-1998）
室温≥16℃。
5.6.1.2仪器设备：
干湿球温度计；
温湿度计。
5.6.1.3检测方法:（GB/T 17225-1998）
将温度计感温部分挂在教室中部距地面1m处，温度计的感温部分与人体的距离不宜小于0.5m，并应避开直射阳光及其他热辐射源。从放置温度计开始，经过5min后进行读数。
5.6.1.4测定时间:（GB/T 18205-2012）
为每年冬季，一般在当年11月至下一年1月，10时和14时各测一次，取平均值作为代表值。
5.6.2二氧化碳浓度
5.6.2.1评价标准（GB/T 17226-1998）
教室内空气中CO2含量≤0.15% 。
5.6.2.2 仪器设备：
二氧化碳不分光红外线气体分析仪。
5.6.2.3检测方法:（GB/T 18204.24-2000)
5.6.2.3.1采样
?测量点：选取教室中央为测量点，距地面1.0m高处。
?用塑料铝箔复合薄膜采气袋，抽取现场空气冲洗3~4次，采气0.5L或1.0L，密封进气口，带回实验室分析。也可以将仪器带到现场间歇进样，或连续测定空气中二氧化碳浓度。
5.6.2.3.2二氧化碳分析仪的启动和校准
?（1）启动和零点校准：仪器接通电源后，稳定30min-1h，将高纯氮气或空气经干燥管和烧碱石棉过滤管后，进行零点校准。
?（2）终点校准：用二氧化碳标准气（如0.50%）连接在仪器进样口，进行终点刻度校准。
?（3）零点与终点校准2-3次，使仪器处于正常工作状态。
? 5.6.2.3.3样品测定
?将内装空气样品的塑料铝箔复合薄膜采气袋连接仪器进气口，表头直接读出二氧化碳浓度值（%）。
?如果将仪器带到现场，可间歇进样测定。
5.7噪声
5.7.1评价标准：（GB 9669-1996）
噪声≤50dB（A）；
两排教室相对长边距≥25m。
（ps. 各类教室外窗与相对的教学用房或室外运动场地边缘间的距离不应小于25m。（GB 50099-2011））
5.7.2仪器设备：
激光测距仪或钢卷（直）尺；
普通声级计。
5.7.3检测方法：（GB/T 18204.22-2000）
5.7.3.1
测定点：选择教室中央为测定点，噪声传声器距地面高1.2m，与操作者距离0.5m 左右，距墙壁和其他主要反射面不小于1m。
5.7.3.2测定方法：
普通声级计
?（1）噪声测量时声级计应每隔5秒读一个瞬时A声级，每个测量点要连续读取100个数据代表该点的噪声分布。
?（2）在公共场所噪声标准中，规定用等效声级LAeq作为评价值。
● 5.8引用文件
●GB 50099-2011 中小学设计规范
●GB/T 18205-2012 学校卫生综合评价
●GB/T 3976-2002 学校课桌椅功能尺寸
●GB 7793-2010 中小学校教室采光和照明卫生标准
●GB 28231-2011 书写板安全卫生要求
●GB/T 5699-2008 采光测量方法
●GB/T 5700-2008 照明测量方法
●GB/T 17225-1998 中小学校教室采暖温度标准
●GB/T 17226-1998 中小学校教室换气卫生标准
●GB 9669-1996 图书馆、博物馆、美术馆、展览馆卫生标准
●GB/T 18204.24-2000 公共场所空气中二氧化碳测定方法
●GB/T 18204.22-2000 公共场所噪声测定方法
四、生活环境卫生
●依据：《中小学校设计规范》GB 50099
●1、厕所
●方法：学校厕所蹲位与小便槽评价（教工专用厕所除外）。
●蹲位：i=j/k,i-每蹲位学生人数，j-学生人数，
●K-厕所蹲位数；男厕小便槽：n=m/l，n-每米小便槽男学生数，m-男学生数，
l-小便槽长度（米）。
●2、学生宿舍
●按照GB 50099
●方法：每栋为单位进行评价，根据宿舍不同面积、层次、朝向等，抽取不同
类型寝室作为评价样本，每栋抽取寝室不少于3间。
●评出每个寝室得分，将得分相加，取平均数为该项得分。
学校卫生基本情况表
附件2 2018年学校卫生基本情况登记表 学校名称（盖章）：地址： 一、基本情况 法定代表人（负责人）：身份证件名称： 证件号码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 学生总数：其中：男生：女生： 住宿学生数：教职员工数： 学校卫生管理人员姓名：联系电话： 二、学校类别（在相应类别下打√） 1．初等教育（指小学教育） 2．□初中教育、□高中教育、□中等专业教育、□职业中学教育、□技工学校教育、□其他中等教育 3．高等教育（包括国家承认学历的普通高等教育，以及脱产学习并参加国家文凭考试、自学考试的民办高等教育） 4．其他教育（指中、小学一体化办学等综合性学校） 三、办学性质 1．公办2．民办3．其他（主要指港、澳、台投资和国外投资的办学） 四、校内辅助设施数量 1．学生集体食堂数：，2．学生宿舍数（间）：，3．洗浴场所数：4．学生厕所（蹲位）数：5．游泳场所数：，6．体育馆数： 7．图书馆（阅览室）数： 五、饮用水类型（同一学校供应多种类别的饮用水时，填报主要供应的饮用水类别） 1．水源水：□市政供水或自建水厂供水；□自建设施供水（卫生许可证：□有；□无；未取得卫生许可证的原因：；水质净化消毒实施□有；□无） 注：以自备水井为水源，通过水泵和管道输送至蓄水池（或蓄水箱、水塔），再通过管道输送至用水点的供水方式归为自建设施供水。
2．二次供水：卫生许可证：□有；□无；未取得卫生许可证的原因： 3．分质供水：原水：□市政供水；□农村自来水；□自建设施供水 品牌：□湖南长翔实业有限公司；□湖南水杯子分质供水工程有限公司;□其他卫生许可证：□有；□无；未取得卫生许可证的原因： 4．其他:□开水；□桶装水；□不供应饮用水 六、健康管理 1．校医院（室）、卫生室数：卫生专业技术人员：专职名；兼职名保健室数：保健教师：专职名；兼职名 2．学生体检数：，占全体学生总数的百分比：% 3．学生健康档案：有无 4．学生常见病防治（近视眼、龋齿、营养不良、肥胖、其他疾病）：开展部分开展未开展 5．急、慢性传染病、地方病防控：开展（疾病种类：）未开展 6．开设健康教育课：是否 7．突发公共卫生事件应急预案：有无 学校负责人（签字） 年月日
学校卫生信息表格
附件1 ： 陕西省中小学校卫生基本信息表 学校名称：注册地址： 地址：行政区划代码： 组织机构代码: 经济类型代码： 校长（法人代表）姓名：联系电话： 身份证件名称证件号码： 一、基本信息： 学校类别：城市□县城□农村（含乡镇）□；办学性质：公办□民办□其他□在校生：名，其中：男生：名女生名； 住校学生：名；教职员工数：名 二、校内辅助设施： 1、学生食堂：个学生宿舍：间； 学生厕所：旱厕□水厕□；厕所蹲位：男个女个 厕内无洗手设施厕所：男厕个女厕个 2、图书馆/阅览室个；游泳场馆个；体育馆个；学生浴室个；理发店个 三、饮用水：集中式：市政□自建集中式（本校□非本校□）二次供水□分质供水□ 分散式：井水□泉水□窖水□河水□其它； 提供开水：是□部分提供□否□ 其它： 四、健康管理： 1、校医院（室）、卫生室：有□无□卫生专业技术人员名 保健室：有□无□保健教师名 2、学生健康体检机构名称： 五、教学环境： 1、电教室：有□无□；化学实验室：有□无□；多功能室：有□无□ 普通教室数：间，其中：标准教室间小教室：间教室朝向：南北□东西□；教室最高楼层：层 有无两排教室长边相对的教室：有□无□
2、教室冬季是否采取烧煤取暖：是□否□；宿舍冬季是否采取烧煤取暖：是□否□； 学校（包括教工楼）是否使用中央空调：是□否□ 六、部分监督项目检查结果： 1、教室长边相对的教室间距 年级班距年级班教室长边间距 M 年级班距年级班教室长边间距 M 年级班距年级班教室长边间距 M 2、被监督教室部分监测结果： 填表人：年月日 注： 1、基本信息表是反映学校卫生信息的重要载体，监督员应对发生变化的项目和内容及时在表中予以变更； 2、基本信息表应与卫生监督信息报告系统有机结合，在监督员完成卫生监督监测后5个工作日内，及时对信息报告系统中的有关内容进行更新。
学校爱国卫生工作情况汇报
学校爱国卫生工作情况汇报 洪江市黔城完小 在市政府和主管部门的指导下，在学校校长的直接领导下，我校和全市人民一样轰轰烈烈地开展创建卫生城市，为我市的“创建卫生城市”作出我们应有的贡献，现将我校近几年来学校爱国卫生工作作如下汇报。 一、领导重视，制度落实 我校多年来始把卫生工作摆在学校工作的议事日程上，校长、书记身体力行，亲自组织召开学校“创卫”工作会议，布置安排学校的“创卫”工作，并积极带头参加学校的各项卫生活动。为了更好地实施《学校卫生条例》，结合我市“创卫”工作的实际需要，学校先后成立了“学校爱国卫生领导小组”、“学校健康教育领导小组”、“学校创建卫生城市领导小组”，校长总负责，另外有分管领导周稳平（副校长）具体负责人，卫生领导小组成员，保健老师，卫生监督员组成的组织网络使我校的卫生工作进一步规范；学校还建立一套科学的管理制度：学校环境卫生管理制度；除四害防治方案、常见病防治方案；传染病防治应急预案等制度和方案。学校卫生工作还有章可行，有章必行的奖惩管理制度。同时领导重视人文管理，遇到个别工作没有做到位的教师，领导能主动做好个别教师的思想工作。领导带头到每个教室去调整课桌的高度，使学生的身心健康得到保障。教师的积极性得到了提高，工作起来更主动，工作做得更好。 二、加强教育，预防为主
学校卫生工作不光是搞好环境卫生，更重要的是如何教育学生，使学生从小受到良好的健康卫生教育，从小养成良好的卫生习惯，从小有一个健康的身体。为此，多年来我校对健康教育和卫生知识教育从没停止过，1、利用黑板报（每班每学期至少两次专门宣传卫生及健康教育知识）和宣传窗（每月至少一次更换卫生知识及预防传染病方面的知识）的宣传阵地进行对全校师生进行宣传，宣传教育约有三百次；涉及的内容较广，有卫生习惯方面的知识，有预防传染病方面的知识，有心理健康方面的知识，有意外事故预防方面的知识等。2、利用晨间活动、班队活动、生命与健康课、体育保健课等时间对学生进行卫生知识及预防传染病等方面的教育，开展各种教育二千多次（大部分以班级为单位）；3、学校还利用全体师生集队、特殊的节日如：爱牙日、无烟日等，或国旗下讲话时对全体师生进行健康知识和卫生知识的宣传教育，在传染病初发期对学生进行传染病的防治方面的讲座；4、学校还利用校园网络系统的功能在全校进行红领巾广播站广播有关卫生和健康教育的内容，利用各班多媒体进行宣传，播放一些有关的健康教育的录像等，使学校卫生宣传更加规范，学生的卫生保健意识得到了加强，卫生习惯自然形成，从小养成良好的卫生习惯，收到良好的效果。5、学校建立卫生知识宣传栏，常利用图片和文字进行宣传，共展出约三十次，加强教育效果明显。 三、开展活动，形成习惯 学校卫生工作除了加强教育外，更重要的是开展活动，通过开展活动不仅能使我们的环境更优美，而且对学生的思想教育将起到非常重要的作用。多年来，我校根据上级的有关精神，特别是今年我市开
2016版学校卫生监督检查表
2016版学校卫生监督检查表 （附件1） XX 省中小学校卫生基本信息表学校名称：注册地址/地址：行政区划代码：组织机构代码: 经济类型：校长（法定代表人）姓名：联系电话：身份证号码： 一.基本信息：学校类别：城区□ 镇区□ 乡村□ 办学性质：公办□ 民办□ 其他□在校生：名，其中：男生名；女生名住校学生：名教职员工数：名 二.校内辅助设施 1.学生食堂：个学生宿舍：间学生厕所：旱厕□ 水厕□ 厕所蹲位：个有洗手设施：是□ 否□ 2.图书馆/阅览室个；体育馆个；游泳场馆个；学生浴室个；理发店个 三.生活饮用水：集中式供水(公共供水□ 自建设施供水□ 分质供水□) 二次供水□ 其他：分散式□（井水□ 泉水□ 窖水□ 河水□）是否提供开水：是□ 否□ 四.健康管理 1.学校医疗保健机构：校医院（室）□ 卫生室□ 保健室□ 均无□ 卫生专业技术人员名保健教师名有正式在编疫情报告员：是□ 否□
2.定期开展学生健康体检：是□ 否□ 建立学生健康档案：是□ 否□体检机构有《医疗机构执业许可证》：是□ 否□ 五.教学环境： 1.普通教室数：间教室朝向：南北□ 东西□ 教室最高楼层：层 2.教室冬季是否采取烧煤取暖：是□ 否□ 宿舍冬季是否采取烧煤取暖：是□ 否□ 学校是否使用中央空调：是□ 否□ 六.其他需要注明的信息：填表人：年月日注： 1.基本信息表是学校分户档案的重要内容之一，监督员应准确.全面采集相关信息，对发生变化的内容和数据及时予以变更，并在完成监督监测后5 个工作日内，对信息报告系统中的相关内容进行填报.更新。 2.城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施.居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施.居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000 人以上的独立的工矿区.开发区.科研单位.大专院校.农场.林场等特殊区域。乡村：是指城区.镇区以外的其他区域。（附件2） XX 省中小学教学环境卫生监测现场记录表学校：被监督教室：年级班；朝向：；楼层：；检查内容实测
学校卫生工作基本情况调查表
附件3-4 ID □1□5□□□□□□ 表1 学校卫生工作基本情况调查表 表1-1 省、地市及区（县）管理部门学校卫生工作调查表 （各级卫生行政部门人员填写） 内蒙古自治区：□1□5盟市：□□片区：□（1好片；2中片；3差片）区（县）：□□监测点:□（1城区；2郊县） 单位名称（盖章）： 一、学校卫生工作人员配备及经费情况（无人员或经费请填“0”） （一）卫生健康行政部门 1.分管学校卫生的部门：①有，②没有 2.人员配备：从事学校卫生工作人，其中专职人员人，兼职人员人。 3.上一年度总业务专项经费万元，其中学校卫生业务专项经费万元，近视防控专项经费 万元。 （二）疾控中心 1.学校卫生科室的设置①独立设置②合并在其他科室③没有 2.人员配备：从事学校卫生工作人，其中专职人员人，兼职人员人。 （三）教育部门 1. 分管学校卫生的部门：①有，②没有 2.人员配备：从事学校卫生工作人，其中专职人员人，兼职人员人。 3.上一年度总业务专项经费万元，其中学校卫生业务专项经费万元，近视防控专项经费 万元。 （四）区（县）学校（仅区县填写） 1.辖区内共有所学校，其中，中小学所，大学所，有卫生室或保健室的中小 学校所，大学所。 2.所有中小学校中共有校医人，专职卫生/保健老师人，兼职卫生/保健老师人， 专职心理老师人，兼职心理老师人。 3.所有大学中有校医人，专职心理老师人，兼职心理老师人。 二、学校卫生工作多部门合作机制 1. 上一年度就学校卫生工作是否有卫生、教育等多部门合作计划？①是②否 2. 上一年度当地卫生和教育行政部门是否就学校卫生工作联合发文？①是②否 3. 上一年度当地卫生行政部门是否就学校卫生工作召开多部门协调会？①是②否 三、学生常见病监测(市及区县填写) 1.要求辖区内中小学校开展学生常见病监测的次数？ ①一年1次②两年1次③两年以上1次④仅新生入学体检 ⑤不要求开展（跳转到题“四”） 2.开展监测的机构是？（可多选） ①辖区疾控中心②指定医院或社区医院③教委保健所或教委委托有资质的机构 ④不清楚 四、上一年度当地学生主要健康问题 1.主要的常见疾病患病率情况（根据上一学年体检数据填写） ①视力不良□□.□%②龋齿□□.□%③营养不良□□.□% ④超重肥胖□□.□%⑤沙眼、结膜炎□□.□% ⑥近视□□.□%
学校班级卫生检查标准及评比规章制度
学校班级卫生检查标准及评比制度 一、卫生检查标准 （一）教室卫生 1．地板、楼道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无水迹。 2．墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕。 3．门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。室内外花盆无灰尘，盆内无杂草，室内外暖气片内无杂物。 4．灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。 5．黑板无字痕，框无粉尘。讲桌无灰尘、干净，物品摆放整齐，除课本、粉笔盒外不允许放其他物品。 6．桌凳及用品排放整齐。 7．卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置摆放。 8.垃圾桶干净、无污渍，桶内无垃圾。 （二）环境卫生 1．地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦。 2．建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。 3．花园无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。 4．打扫及时，无垃圾存留。 （三）宿舍卫生 1．地面墙壁无灰尘，无痰迹、无果皮、纸屑，门窗、玻璃干净、明亮，窗台、棱无灰尘。2．物品摆放整齐，被子叠放棱角整齐，枕头放在被子上，鞋子统一放在鞋架上，牙刷放在茶杯里且刷头统一朝右，毛巾折半后摆放上架。 3．不该有的物品统一关锁在衣柜里。 （四）个人卫生 勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身，不穿奇装异服，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。 二、卫生检查评比制度 1．各班教室、卫生区，必须每天清扫两次，每周一次大扫除。 2．每学期初学校划分一次卫生分担区，实行班级负责。
3．卫生领导小组并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。 4．每班可设立两名卫生督查员，做好本班卫生区保洁工作。 5．卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报量化管理办公室。6．学校对卫生工作加强量化管理，检查结果每周一公布，每月一小结，并颁发流动红旗。7．分管常规的年级部主任要对本年级部的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合德育处检查人员做好监督、检查工作。 8．每学期要召开一次卫生工作会议，研究、讨论学校卫生工作情况，并将卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。 摘录： 教室卫生标准及制度 教室、宿舍是学生学习和生活的主要场所，其卫生面貌直接反映了班级的日常管理水平和文明程度，反映了学生的修养和素质。为此，班级的每一位学生要切实把卫生工作搞好，促进班级的精神文明建设，创建设良好的学习和生活环境。 一、卫生标准： 1、学生有良好的卫生习惯，不随地吐痰、不留长发、不说脏话、粗话，不在公共场所光背赤脚，衣服整洁大方。 2、教室和宿舍的地面应清洁无尘土、无痰迹、香口胶迹、纸屑等废弃物；墙壁干净无蛛网，无乱画乱贴现象；卫生工具摆放整齐，垃圾桶内无废弃物。 3、教室和宿舍的门窗玻璃清洁明净，桌椅灯扇应清洁无灰尘；学生离开教室时应关好门、窗，拉上窗帘。 4、室内标语、课程表等要装框上墙，清洁、整齐，讲台粉笔杂物做到摆放整齐整洁干净。 5、桌椅摆放有序，课桌内物品摆放整齐，无杂物。上课时，课桌上的学习用品应摆放整齐有序；下课时，所有用品均应放入课桌内。 6、宿舍的内务整理和纪律按学校宿舍管理标准执行。 二、卫生管理制度 1、班级卫生做到职责分明、奖罚分明，班级实行值日生制度。 2、班级学生应接受劳动委员安排的值日生工作，被安排值日生的学生应主动负责的作好 卫生工作，值日生有权对不讲文明的学生提出批评，督促达不到卫生要求的学生进行改进。 3、值日生应采取“定时、定人、定量、定标准”的四定方法（每天按时打扫卫生，每周至少进行一次大扫除，天天有检查记录。）督促卫生保洁工作。 4、各宿舍长有权督促各住宿学生，按学校宿舍管理标准做好保洁卫生和内务整理工作。
学校卫生评比细则
程庄中学班级卫生评比细则(试用) 学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。为营造文明、进取、和谐的校园氛围,创设整洁、高雅、宁静的校园环境,提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力,特制定本“细则”。 一、目的要求 加强学生良好行为习惯养成教育,形成良好的校风、班风、学风。使学校清洁卫生督查工作规范化,检查内容透明化、具体化,评比结果公正化、公开化,奖惩措施长期化、实效化。创造一个文化氛围浓郁,育人环境优美的校园。 二、检查要求 (1)建立评比小组,评比小组由曾春峰、丁雄、李浩组成。负责学校各班级的卫生检查评比工作,并将当天检查结果做好记录并当天公布。 (2)奖惩措施:每周汇总评比一次,周一升旗公布各班级卫生评比总分(循环红旗)。每月总评一次(奖金第一名:40元第二名:20元第三名10元)。每学期总 评:(奖金:另加50元,只限于第一名)。 (3)检查区域:教室、宿舍、环境区。 (4)检查时间:评比小组将进行定期检查(早晨7:30——8:00)和不定期抽查相结合,采取扣分制,每日各班的积分均为100分。 (5)建议:各班由班主任选派值日生负责各区域的卫生保洁工作,做到每天两小扫(早辅导前、下午放学后,环境区每天放学后打扫一次即可),具体时间由班主任灵活掌握。 三、具体评分细则
教室(50分) 1、教室地面(10分):适量洒水,也可用拖把进行拖地,具体由班主任自行掌握,但要做到干净无明显灰尘,无果皮纸屑、无杂物、无死角。有一处不洁现象扣0.5分,大面积不干净及严重不干净现象扣2—5分。 2、桌椅(10分):课桌前后、左右排列整齐,桌凳无灰尘,表面无脏物。桌椅摆放不整齐扣2分,有杂物、脏物扣1分。 3、讲台、黑板(10分):粉笔及相关教具摆放整齐,桌面干净,无粉笔灰、无杂物。不整齐扣1分,不干净扣1分。黑板外边框无灰尘,黑板槽内无大量粉笔灰。有大量粉笔灰及黑板没擦干净现象扣0.5—1分。 4、工具摆放(10分):工具摆放:卫生工具摆放整齐,摆放区域干净整洁。摆放不整齐扣0.5分,摆放区域杂乱、有垃圾扣1—2分。 5、墙面、门、窗台及窗户下面(10分):墙面、门:干净无灰尘、无污物、无 乱涂乱画、无鞋印、手印等印痕。有不干净及不文明现象扣1—2分。窗台: 窗台干净无灰尘、无污物,提醒学生用干净的抹布进行擦拭。有不干净现象扣0.5—1分。清洁窗台时,为安全起见,班主任需在场,提醒学生注意安全。 环境区(详见卫生区域划分图)(30分) 1、按时认真(10分):每天要按时认真清扫,清扫时无拖沓、玩闹现象。如有 未达标现象,扣2—5分。 2、清洁程度(20分):做到场地内无纸屑、树叶、垃圾等,一处不干净扣1分,大面积不干净及严重不干净现象扣2—5分。 寝室(20分)
(完整版)学校卫生检查评比制度及评分细则
学校卫生检查评比制度及评分细则 为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。 一、教室卫生标准 1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。 2、桌椅：整洁整齐。桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。桌面书籍放置，初中一二年级，上课（自修）即用的书簿、文具，上午、下午放学和晚自修结束时要确保桌面不放物品。初三年级，桌面允许整齐地放适量的书籍 3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等，提倡摆放合适、适量的盆景，桌面、桌洞和讲台下无纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内无杂物堆放。 4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。 5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。 6、窗户、窗台：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。 7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。 8、电器：插座、开关、风扇、多媒体、纯净水器、空调器应保持清洁。纯净水器的水槽勤倒、勤洗。 9、卫生用具、卫生用具间：卫生用具应放入卫生用具间，卫生用具间的东西放置整齐，要保持卫生用具间的干燥、整洁。教室里一般不放纸篓，如果要放，应及时清倒，不能满溢出来。 10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。 11、学生个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。 二、包干区卫生标准 1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。 2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。 3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等，过道水槽无灰尘积垢；过道防护墙擦洗干净，无灰尘。 4、专用教室：班级卫生包干区的专用教室，每周打扫一次，要求同班级教室。 三、扣分标准 1、教室卫生每处扣0.5分 2、包干区卫生每处扣0.5分 3、个人卫生每处扣1分 四、卫生评比制度 1、将依据卫生检查记录，每周统计一次成绩，扣分最少的班级，为卫生合格班级，未扣分的班级为卫生优秀班级。 2、每周的卫生扣分将直接汇入四项竞赛扣分中 3、班级中有以下现象者，扣除当周班级卫生总分若干，并取消班级当周卫生循环红旗的评选资格。 （1）乱扔、乱倒杂物、垃圾；（1.5分） （2）乱涂乱踢，随处拍粉笔灰；（1.5分） （3）不按时打扫卫生；（1.5分） （4）其它破坏环境卫生的不文明行为（视情节轻重，酌情扣分）。 五、卫生打扫、检查时间： 卫生：早上7：05到7：25 检查：7：30到9：00
学校卫生评比细则
学校卫生评比细则 为了加强我校对学生教室卫生、责任区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优美。深化“谦恒”文化的宗旨，培养学生从小讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的良好行为习惯，特制定我校卫生检查检查细则。 一、目的要求： 深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园文化体系。使学校清洁卫生督查工作规范化、经常化，检查内容透明化、具体化，评比结果公正化、公开化，奖惩措施长期化、实效化。让师生们在打扫卫生时能不留死角，将教室和责任区打扫得更干净，创造一个文化氛围浓郁，育人环境优美，四季花红柳绿的花园式校园，成为教师们愉快工作学习，同学们健康快乐成长的乐园。 二、人员组成： ①校委会成员、值周领导、各班班主任。 总分100分，教室清洁：（80分）校园清洁（20）分两部分组成： 三、具体扣分细则： 一、教室内卫生检查细则： 检查内容有：桌椅、讲台桌面、风扇、地面、门窗、黑板、瓷砖、洒扫工具物品摆放、图书管理、楼梯窗台、护栏等内容。 要求：坚持每天一大扫、两小扫，一周一大扫，教室内座位周边的地面环境应随时随地保持干净整洁。各项要求及扣分标准如下： （1）桌椅：10分。课桌前后、左右排列整齐，桌凳无灰尘，桌内无杂物，表面无脏物。整齐、干净得满分。不整齐扣0.5分，乱七八糟扣1分，最高扣2分。 （2）教师讲台、桌内、用书：10分。摆放整洁、干净、无杂物。不整齐扣
0.5分，乱七八糟扣1分，最高扣2分。 （3）地面：10分。干净无纸屑，无杂物、无痰迹得满分。有不洁现象扣0.5分，如有明显不洁的扣1分，最多扣2分。 （4）门窗：10分。门前、后面干净无灰尘，窗户干净明亮，窗帘整齐。有一处不干净的扣0.5分。 （5）黑板：5分。黑板做到每节课后擦拭干净，板底无大量粉笔灰，保持黑板的整洁得满分。如有大量粉笔灰或黑板没有擦干净的扣0.5－1分，（6）瓷砖：10分。瓷砖墙裙无灰尘无污迹，有一处扣0.5分。 （7）护栏：5分。栏杆、扶手：洁净明亮无灰尘。有一处扣0.5分。 （8）洒扫工具：10分。拖把、扫把挂放整齐、垃圾桶、水桶、粪箕一律摆放整齐，及时清倒、清洗。卫生角不得乱放任何杂物。摆放不整齐，一处扣0.5分。 （9）风扇、灯管：10分。擦拭干净，没灰尘。有一次扣0.5分。 四、清洁区卫生检查细则： 检查内容有：打扫程度总计20分。 要求：保持场地内无纸屑、树叶、垃圾，做到地面无脏物。 打扫程度：20分。未打扫干净一处扣1分，垃圾未及时清理一处扣5分（包括垃圾桶），扫后有树叶落下的叶子不在扣分之内。 五、厕所卫生检查细则： 要求：屋顶没蛛网，卡位冲洗干净、地面上没费纸、杂物。 六、楼梯、办公室卫生检查细则： 要求：地板打扫干净，天花没蛛网，栏杆护手擦拭干净，瓷砖玻璃窗没污迹。
学校卫生管理基本情况
一、基本情况 学校名称： 学校（注册）地址： 法人（负责人）：联系电话： 卫生主管校长：联系电话： 教职工人数：班级数: 学生人数： 男生数: 女生数: 二、学校类别： 1、初等教育：城市中学□城市小学□县镇中学□县镇小学□ 农村中学□农村小学□ 2、中等教育：中专、技校、职业学校□ 3、高等教育：高等院校□ 三、办学性质： 1、教育办□ 2、政府办□ 3、民办□ 4、其他□ 四、校内辅助设施数 1、餐饮单位 2、食品店 3、住宿场所 4、沐浴场所 5、游泳场所 6、美容美发场所 7、校医院（校医室）8、其他: 五、学校卫生量化分级管理 1、A级□ 2、B级□ 3、C级□ 4、未分级□
一、基本情况:（参照第二项） 饮用水单位：地址： 饮用水管理负责人：联系电话： 卫生管理人员：联系电话： 从业人员数：取得健康证明人数： 二、供水方式 1、集中式供水：市政□乡镇□自建□ 2、二次供水□ 3、分质供水□ 4、分散式供水□ 5、其他□ 自建集中式供水与二次供水卫生许可证：有□无□ 自建集中式供水：⑴水源类型：井水□河水□水库水□泉水□ ⑵水源防护措施：井房□围墙/栏□水池□ ⑶饮水消毒：①消毒方式: 氯化消毒□二氧化氯消毒□紫外线消毒□ 臭氧消毒□ ②投药方式：机械投加□人工投加□ 三、水质监测 本年度是否开展水质监测：是□否□频次：水质监测结果： 四、供应学生饮用水 1、开水□ 2、桶装水□ 3、自带水□ 桶装水生产企业：桶装水生产企业生产许可证：有□无□ 五、饮用水事件 本年度是否发生饮用水污染事件：是□否□
健康管理与传染病防治 一、传染病管理 学校传染病管理机构： 负责人：联系电话： 传染病疫情报告人：联系电话：专职□兼职□传染病疫情报告制度和登记记录：有□无□ 因病缺勤病因追查与登记制度：有□无□ 病因排查结果登记日志：有□无□ 晨检记录：有□无□ 对传染病病愈返校情况进行管理（如提供病愈证明等）：有□无□ 学生发生传染病后，教室、宿舍及生活场所是否消毒：是□否□ 有CDC传染病防控工作指导相关记录：有□无□ 二、健康管理 学校保健机构：校医院□校卫生室□其他□无□ 学生人数不足600人的是否配备专兼职保健教师：是□否□ 负责人：联系电话： 专业技术人员数：具有相应资格证书人员数： 是否有《医疗机构执业许可证》：有□无□ 学生健康档案：有□无□ 学生人数：体检人数： 体检单位：有无资质，有□无□ 学生常见病防治：开展□部分开展□未开展□
学校卫生责任区及评比细则
学校各班级卫生责任区划分及评比细则 一、卫生责任区安排 1、一年级： ①本班教室、走廊。 ②本班教室------南栋教学楼之间的花坛。 ③3班和4班负责老师办公室部分。 2、二年级： ①本班教室、走廊。 ②本班教室------教学楼西头走廊。 ③中栋教学楼西头梯级。 3、三年级： ①本班教室、走廊。 ②二楼厕所及洗手间。 4、四年级： ①本班教室、走廊。 ②一楼厕所及洗手间。 ③中栋教学楼东头梯级。 二、评比要求（纳入一日常规评比）： 1、教室、杂物间地面干净、桌椅摆放整齐、垃圾桶无残余垃圾。 2、走廊干净、墙面瓷砖无污渍。 3、花坛、地面无纸屑。 4、厕所、洗手盆台面及洗手间地面干净、瓷砖墙面无污渍。 ◆卫生检查时间： 下午放学以后。 ◆卫生检查人员： 当天值日行政、值日老师、执勤同学（检查结果由执勤行政第二天在学校网公示）。 金鹰小学 2013年11月5日
学校办公楼卫生责任区划分及卫生要求 一、办公楼各层厕所： 1、二楼： ①男厕所-------负责人：张辑。 ②女厕所-------负责人：盛彬。 2、三楼： 男、女厕所-------负责人：杨锦。 3、四楼： ①男厕所-------负责人：喻惠中、苏军奇。 ②女厕所-------负责人：赵瑞、冯丹、黄玲玲。 4、五楼： 男、女厕所、走廊-------负责人：江帆、赖曲伟、颜欢（组长：颜欢）。 5、一楼厕所暂停使用 二、卫生评比要求： 1、厕所干净（地面、窗台、玻璃）。 2、洗手盆台面及洗手间地面干净、墙面瓷砖无污渍。 3、走廊地面干净（五楼）。 ◆卫生检查时间： 随时抽查。 ◆卫生检查人员： 副校长室负责安排。 备注： 要求此责任区卫生一周打扫一次。 金鹰小学 2013年11月5日
学校卫生基本情况调查表
学校体育工作基本情况调查表（中心校汇总填写）
联系人姓名：___________ 联系手机：_____________________ 电子邮箱： ___________________ 填表说明： 1.体育教师：小学每6个班、中学每7个班配1名专职体育教师；农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师；规模小于配备班额的学校可配较稳定的兼职体育教师。如没有按要求配备专职体育教师，不管是否配有兼职体育教师，均为缺编。 2.体育场馆是指用于体育教学的篮球馆、体操馆乒乓球馆、健身房、舞蹈房等。 3?中小学体育、卫生场地、器材、设施达标标准,以《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）为准，达到为达标，否则，为不达标。 4?中小学体育课时小学1—2年级每周4课时，3-6年级每周3课时；初中每周3课时，高中每周2课时。 5.没有体育课的当天，下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划，可认定为开展课外体育活动。否则，为未开展课外体育活动。 6.学校每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动为开展大课间体育活动否则为没有开展。
7.学校［性质是指公办或民办。
教育局（公章）： 联系人姓名：_____________ 联系手机: 电子邮箱： ________________ 附件二表4：
联系人姓名: 联系手机：__________________ 电子邮箱：___________________________ 填表说明： 【卫生（保健）室设置条件】1 ?卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。2 ?保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。 3 ?寄宿制学校必须设 立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。【卫生（保健）室人员配备要求】1?寄 宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。2. 600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。 保健教师由现任具有教师资格的教师担任。【健康教育课】中小学校每周安排0.5课时或每两周一学 时开设健康教育课，主要载体课程为《体育与健康》。 附件二表5：
新XX学校卫生综合评价工作方案
佛山市学校卫生综合评价工作方案 为推进学校卫生综合评价工作，建立健全学校卫生管理长效机制，提升学校卫生工作水平，根据《关于开展全省学校卫生综合评价工作的通知》（粤卫函〔2015〕566号）精神，结合我市实际，制订本工作方案。 一、工作目标 以保障青少年身心健康为目的，按照“分步推进、动态管理”的工作原则，用三年时间推进我市学校卫生综合评价工作，进一步提升我市学校卫生监管水平和效能。 通过卫生计生、教育和食品药品监督管理部门的积极推进，到2016年底学校卫生综合评价覆盖率达30%以上；到2017年底覆盖率达70%以上；到2018年底覆盖率达100%，学校卫生综合评价工作转入常态化和规范化管理。 二、工作对象 全市范围内所有普通中小学校、中等职业学校、普通高等学校。暂不含托幼机构。 三、组织实施 （一）组织架构 市卫生和计划生育局、教育局和食品药品监督管理局成立佛山市学校卫生综合评价工作领导小组（附件1），负责全市工作的领导和统筹协调；领导小组下设办公室于市卫生监督所，负责具体实施
工作。 （二）部门职责 1．市、区卫生计生行政部门 负责辖区内学校卫生综合评价工作的组织和统筹；制定具体实施工作方案，明确相关部门的职责；协调相关职能部门开展学校卫生综合评价工作；结合自身实际，指定专门机构负责学校卫生监测评价工作；负责对下级机构（部门）开展学校卫生综合评价工作的督导、考核和稽查。市卫生计生行政部门委托市卫生监督所、市疾病预防控制中心开展对各区学校卫生综合评价工作落实情况专项督导检查；负责对全市评审为学校卫生等级A级单位的学校进行认定和公告。区卫生计生行政部门负责对全区评审为学校卫生等级B级和C级单位的学校进行认定和公告；负责落实学校卫生设施配置和卫生专业技术人员培训，督促学校建立健全卫生管理制度、落实卫生整改提升工作，确保学校卫生综合评价工作顺利开展。 2.市、区教育行政部门 联合同级卫生计生行政部门共同做好辖区内学校卫生综合评价工作，把学校卫生综合评价工作纳入学校绩效考核体系中，调动各类学校参与评定工作的积极性和主动性；统筹和指导辖区内教育行政部门和学校按照相关工作方案要求开展学校卫生综合评价工作。 3．市、区食品药品监督管理部门 联合同级卫生计生行政部门做好辖区内学校卫生综合评价工作；统筹和指导辖区内学校食堂和食品经营单位按照工作方案要求
学校卫生评分细则
2019年秋官舟第二中学卫生评比细则 为了加强我校对学生教室卫生、责任区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优美。深化“谦恒”文化的宗旨，培养学生从小讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的良好行为习惯，特制定我校卫生检查检查细则。 一、目的要求： 深入贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，加强学生良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园文化体系。使学校清洁卫生督查工作规范化、经常化，检查内容透明化、具体化，评比结果公正化、公开化，奖惩措施长期化、实效化。让师生们在打扫卫生时能不留死角，将教室和责任区打扫得更干净，创造一个文化氛围浓郁，育人环境优美，四季花红柳绿的花园式校园，成为教师们愉快工作学习，同学们健康快乐成长的乐园。 二、领导小组 组长：张军 成员：张君宝张松罗飞杨杰各班劳动委员 三、评分细则 总分100分，教室清洁：（50分）校园清洁（30分）学生素养（20分）三部分组成：具体扣分细则： （一）、教室内卫生检查细则： 检查内容有：桌椅、讲台桌面、地面、门窗、黑板、瓷砖、洒扫工具物品摆放、图书管理、楼梯窗台、护栏等内容。 要求：坚持每天一大扫、两小扫，一周一大扫，教室内座位周边的地面环境应随时随地保持干净整洁。各项要求及扣分标准如下： （1）桌椅：5分。课桌前后、左右排列整齐，桌凳无灰尘，桌内无杂物，表面无脏物。整齐、干净得满分。不整齐扣1分，乱七八糟扣2分，最高扣3分。 （2）教师讲台、桌内、用书：10分。摆放整洁、干净、无杂物。不整齐扣 1分，乱七八糟扣2分，最高扣5分。 （3）地面：5分。干净无纸屑，无杂物、无痰迹得满分。有不洁现象扣1分，如有
学校卫生监督综合评价
学校卫生监督综合评价 .、八、一 前言 本标准是根据《学校卫生工作条例》第四章“学校卫生工作监督” 第二十八条第二款的工作任务而制定的。本标准为全国贯彻《学校卫生工作条例》，以及学样卫生监督部门执行学校经常性卫生监督工作，提供统一的评价标准和评价方法。通过使用本标准对学校卫生工作进行监督与评价，同时完成国家卫生监督统计工作。 本标准依据我国现行的卫生法规、规定以及有关国家标准，并根据学校卫生监督工作的实际状况而制定。目前，学校卫生监督综合评价标准及方法国外极少，日本有学校环境卫生标准，但项较少、并且只是单项标准。本标准是以学校教学建筑、设备、教学环境、学生饮食、饮水以及公共场所传染病管理等多项卫生指标的监督监测进行综合评价，能够比较全面地，客观地反映学校卫生保健真实状态和总体达标程度。本标准的制定将对改善我国学校办学条件及基本卫生状况起到促进作用，并且推动学校卫生工作的开展，推动国家各项卫生法规在学校领域内贯彻实施。 本标准是以17 个学校卫生监督项目的评价为基础，通过各项的检查、测量及记分，然后进行综合判定，评价结果反映学样整体卫生保健情况。标准中规定了综合评价的技术规范和操作方法，具有良好的实用性和可操作性。 1 范围 本标准规定了学校卫生监督综合评价项目，评价方法以及综合判定标准。 本标准适用于普通高等学校、中等专业学校、技工学校、普通中学、普通小学校各项卫生状况的经常性卫生监督综合评价。 2 引用标准下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本 的可能性。 GB 7792-1987 学校课桌椅卫生标准 GB 7793-1987 中小学校教室采光和照明卫生标准 GB/T 5699-1985 采光测量方法 GB/T 5700-1985 室内照明测量方法 GB5749-1985 生活饮用水卫生标准 GB 9663~9673-1996 公共场所卫生标准 GB J 99-1986 中小学校建筑设计规范 3 定义 本标准采用下列定义 3.1 学校经常性卫生监督监测 各级卫生监督机构，根据学校卫生工作条例及其他卫生法规，对学校内影响学生健康的学习，生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行定期检查和测试。 3.2 综合评价 对学校各项卫生状况，按规定的监督项目进行逐项检查，测量及记分，并将其汇总，综合判定，从而作出结论。 4 综合评价方法 4.1 评价项目 教室人均面积、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、微小气候、噪声、厕所、生活饮
学校卫生防疫要求及措施
学校卫生防疫要求及措施 一、组织领导 1.成立领导小组，有专人负责卫生工作。 2.有卫生年度工作计划、总结。 二、制度建设 1.卫生工作制度。特别是晨检制度、因病缺勤学生跟踪报告制度、传染病疫情报告制度、消毒制度等。 2.学校突发公共卫生事件病应急预案。 三、配合做好学生体检工作 ⑴体检方案（体检领导小组、场地安排、时间、学生体检的组织） ⑵体检图片资料、新闻报道。 (3)及时上传新生体检基本信息表。(见新生体检信息模块) (4)体检中身体异样学生反馈表（反馈表家长一份，学校留存一份） (5)部分学生体检表。 四、日常卫生工作管理台账 1. 有晨午检记载（寄宿制学校表1，非寄宿制学校表2。班主任每天早、中、晚要查学生到校情况，发现未到学生马上查明原因，对于病假的学生一定要问清楚原因，并做好记载），有班级月缺勤学生跟踪记载（表3此表要与表1或表2相吻合,由班主任填写）。学校有月缺勤学生的汇总记载（表
4汇总表要每天汇总，学校要有专人负责，发现疫情先报告校长，再上报体卫艺站和区疾控中心。学校晨检工作的负责人，每天上午十点前将学校当日晨检情况上报区体卫艺站微笑平台。如果出现传染病疫情的学校同时还必须填好表5《学校疫情日报表》。 2.有学生个人卫生检查记载，有学校环境卫生检查记载。 3.小学、托幼机构有预防接种证查验的相关资料 ⑴每学期都要配合当地卫生部门做好查证、补种补证工作。查证补种补种对象主要是小学一年级新生或新转来的学生； (2)预防接种证纳入报名程序，即每学期放假前通过下发家长书告知家长：无预防接种证或未按国家免疫规划接种疫苗的，在开学前到居住地接种单位补证或补种，开学报名时带接种报告单到学校报名，学校以班级为单位组织专人填写以下表： (3)入托、入学学生补种/补证通知单（存根）； (4)《入托、入学学生预防接种证查验登记表》; (5)《入托、入学学生预防接种证查验及补种补证情况汇总表》表1、表2等，并及时上传汇总表1和表2。 4.卫生工作人员培训资料。 5.上级部门到校督查意见书。 6.每学期组织专班对学校安全隐患进行排查，发现问题及时整改到位，并认真填好《风险隐患排查表》。
(完整版)学校卫生评比制度
安阳市红旗中心小学 学校班级卫生检查标准及评比制度 为了加强校园环境卫生管理,把学校成为环境优美、整洁文明的校园，为师生创造一个良好的学校生活环境，特制定学校卫生检查评分的有关标准: 一、卫生检查标准 （一）教室卫生 1．地板、过道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。 2．墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕、无球印。 3．门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。 4．灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。 5．黑板无字痕，框无粉尘。 6．桌凳及各类物件用品排放整齐。 7．卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。 （二）清洁区卫生 1．地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦、小石块。 2．建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。 3．花池无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。 4．打扫及时，无垃圾存留。 （三）个人卫生 勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身，不穿奇装异服，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。
二、卫生检查评比制度 1．各班教室、卫生区，必须每天二扫二拾，每周一次大扫除（周二下午）。2．学校卫生实行班级责任承包。 3．卫生小组每天早晨、中午检查两次，分别为:早7点40分,下午2点。并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。 4．每班可设立两名督查员，做好本班卫生区保洁工作。 5．卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报。6．检查结果每周一例会公布，卫生区和教室各按100分制计分，取平均分为当日的卫生评比得分。每周评选1名卫生先进班级，发给“流动红旗”。7．分管各年级各班班主任要对本班级的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合校卫生组人员做好监督、检查工作。 8．卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。 具体量化标准 一．教室 1、地面如有纸屑、塑料袋、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1—2分； 2、天花板墙壁上有悬灰、蜘蛛网扣１分 3、课桌不齐扣１分； 4、课桌、讲台、卫生角脏或各类物件放置无序扣１分； 5、黑板报上乱画、黑板擦的不干净扣２分； 6、门窗、墙壁应保持干净，不允许乱写滥画，墙壁上有痰迹扣2分；二．卫生区 1、地面有纸张、糖果纸、橘子皮、粉笔头、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1 —2分，如果较多则扣2—3分； 2、地面如有泡泡糖、易拉罐、矿泉水瓶、石块等较大型垃圾扣2分； 3、打扫卫生间，地面应拖擦，洁具应冲洗。否则扣2—3分； 4、分担卫生区内若有垃圾桶，在其旁边有垃圾，视垃圾多少扣2分； 备注：如有遗漏项目补充。
学校卫生检查表
学校卫生监督检查表被查班级： 班主任： 一、纪律安全监督检查 项目监督检查内容检查 结果 监督检查内容 检查 结果 学校基本情况男生人数女生人数 教职工总数住宿学生数设立医疗机构或卫生室数设立保健室数医生、护士等卫生专业人员数保健教师数 组织管理建立校长为第一责任人制度是否配合卫生部门监督检查 卫生室或保健室设置符合要求 卫生专业技术人员（或保健教师）配比 是否达到标准 突发公共卫生事件管理建立突发公共卫生事件应急处理领导 小组 制定有包含学校突发公共卫生事件应急 内容的预案（含传染病、水污染事件）建立有包含突发公共卫生事件报告制 度的文件 有突发公共卫生事件专职或兼职报告人定期（每学期1次）开展包括防控突 发公共卫生事件内容的健康宣传教育 活动 每学年开展一次含突发公共卫生事件内 容的应对演练 传染病防控建立传染病防控制度 有校长为第一责任人的传染病预防控制 工作小组 建立传染病疫情报告、登记及管理制 度 报告的内容、方式、时限均正确 有专人负责疫情报告疫情报告人是否在编 有患传染病学生病愈返校医学证明查 验记录 有传染病病例登记及报告记录（发生传 染病病例的学校） 有被污染场所消毒处理记录（发生传 染病病例的学校） 使用的消毒产品有卫生安全评价报告 定期（每学期1次）开展预防传染病 知识的宣传活动 有中小学生晨检制度（仅限中小学校）有晨检记录（仅限中小学校） 有因病缺课登记、追踪制度（仅限中小 学校） 有学生因病缺勤病因追查与登记记录 （仅限中小学校） 有疑似传染病病例及病因排查登记记录 （仅限中小学校） 有复课证明查验制度（仅限中小学校） 有患传染病学生病愈返校医学证明查验 记录 有学生免疫规划的管理制度（免疫档 案的建档、管理）（仅限小学） 新生入学预防接种证查验记录（仅限小 学） 新生预防接种证或漏种学生补证、补 漏种记录（仅限小学） 有通风、消毒相关制度（仅限中小学校） 学生常见病管理有健康管理制度将健康教育纳入年度教学计划 制定学生常见病防治计划、措施开展预防近视专题宣传活动 开展学生常见病防治宣传活动（每学 期至少1次） 定期开展健康生活方式、营养、急慢性 传染病、地方病宣传活动（每学期至少 1次） 建立教师常规体检记录建立学生健康体检档案 本年度是否开展学生健康体检本年度学生体检人数 建立体检异常学生登记记录建立体检结果向家长反馈制度 新生入学体检包括结核菌素试验 生活饮用水卫生学校 供水方式 □公共供水□自建设施供水 □二次供水□分散式供水 学校饮水方式： □开水□桶装水 □现制现售水□分质供水