三年级下数学周末作业题-第十三周13-14_北师大版(无答案)

三年级数学第13周周末作业

一、填空题。

1、（）或（）的大小就是它们的面积。

2、补充完整下列公式。

长方形面积= ，长方形周长= ；

正方形面积= ，正方形周长= 。

3、在括号里上适当的单位。

黑板约长4（）；一个足球场的面积是7000（）；

小明身高约128（）；我国的陆地面积大约是960万（）；

小华腰围约6（）；数学书的封面大约是320（）；

一枚邮票的大小是4（）；学校的占地面积大约是3（）；

数学书厚约8（）；教室地面约56（）。

4、单位换算。

5平方米=（）平方分米；600平方分米=（）平方米；

4平方分米=（）平方厘米；7000平方厘米=（）平方分米；

5平方千米=（）公顷；15平方千米20公顷=（）公顷；

20190公顷=（）平方千米；20190公顷=（）平方米。

5、比较下列两个数量的大小。

100平方千米 1公顷 5平方千米 50000平方米

6、常用的面积单位有（）、（）、（）；常用的测量土地面积单位有（）、（）。

二、应用题。

1、有一块长方形西瓜地，长60分米，宽20分米，面积是多少平方分米？

2、同学们出的墙报，长 18 分米、宽 12 分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？

3、学校篮球场的宽是15米，长是宽的2倍还少2米，这个篮球场有多大？

4、小红每天坚持锻炼身体，她绕着小区里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240米，这个正方形荷花池的面积是多少？

5、小青家用边长5分米的方砖铺地，客厅正好用了96块方砖，小青家的客厅多

少平方米？

新北师大三年级下册数学知识点总结

新版北师大三年级下册知识点汇总第一单元除数是一位数的除法 1.平均分除法(计算)。 2.除数是一位数的竖式除法法则：（1）从被除数的最高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果比除数小，再试除前两位数。（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。（3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。 3.被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：30÷5 = 6） 4.笔算除法：（1）余数一定要比除数小。在有余数的除法中：最小的余数是1；最大的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1；最大的被除数=商×除数+最大的余数；最小的被除数=商×除数+1；（2）除法验算: 用乘法没有余数的除法: 被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数有余数的除法: 商×除数＋余数＝被除数被除数÷除数＝商……余数（被除数－余数）÷商＝除数 0除以任何不是0的数（0不能为除数）都等于0；0乘以任何数都得0； 0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。 5、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 6、笔算除法时，哪一位上不够商1，就添0占位。（最高位不够除，就向后退一位再商。） 7、多位数除以一位数（判断商是几位数）：用被除数最高位上的数跟除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。第二单元图形的运动 1.轴对称图形：对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。

[三年级数学]三年级上数学周末作业1

三年级上数学周末作业（单位）班级姓名一、填空： 1、在括号里填上合适的单位。一枝铅笔长约19（）一枝圆珠笔长约13（）一个大头针长约25 （）一个曲别针长约28（）一本书的厚度大约是6 （）一块玻璃板的厚度约是5（）一张桌子高约80（）一座楼高约20（）我的身高是140 （）我坐的椅子高10（）一辆小汽车每小时行约80（）一个乒乓球约重4（）一辆载重4（）的汽车每小时行驶40（）。数学书约重300（），长约2（），宽约17（）。小东做一道口算题约用5（）一头猪重100（）；10头猪重1（）。小红的体重约为40（），身高约145（）。每分钟汽车约行800（）；飞机大约飞行15（）；小明约行70（）。 2、我们身边有许多的数学问题，你会吗？在下面的括号里选择合适的单位、数或词语填在横线上。上三年级的小明测得身高是138 （米、分米、厘米），体重是36 （吨、千克），每（时、分、秒）心跳是68次，量得中指长是68 （分米、厘米、毫米）。他每天步行去上学从家到学校要走20 （时、分、秒）,每分钟走50 （千米、米、分米），他家到学校有（100、1000）米，来回一趟要走 2 （千米、米、分米）。如果学校8:00 上课，小明7:46 离家去上学他（一定、可能、不可能）会迟到，理由为。 3、一节课为40分，如果上课时间是8：25，那么下课时间是（）。学生下午1：30到校，4：20放学，下午在校时间是（）时（）分。 4、上周五，学校组织秋游活动，上午8时30分从学校坐车出发， 9时20分到达目的地，去的路上用了（）分。 5、秒针走一圈是（）秒，也是（）。小刚跑100米约用15（）。小明早上穿衣服约用3（）。

北师大版小学数学三年级下册

北师大版小学数学三年级下册期末质量抽考试卷（总分 100分）题号一二三四五六七八九十总分等级得分 1、7公顷 =（）平方米 50平方分米＝（）平方厘米 8平方千米＝（）公顷 2000平方分米＝（）平方米 2、1里面有（）个41，8个（）是118。 3、看钱写小数。（）元（）元 4、（），面积是（）。 5、在 1.09 1.1 5元9分 5.90元 72 112 1—85 82＋81 6、图中阴影部分占长方形的（），如果长方形的周那么一个小正方形的面积是（）平方厘米。 7、在右图中，阴影部分占整个图形的（），指针转到（）部分的可能性较小。 8、在（）填上平移或旋转。小风车迎风时的运动是（），升降机把水泥运送到五楼是（）。 9、根据18×5＝90填一填。 18×50＝（） 180×50＝（） 10、一个长方形的面积是18平方厘米，长是9厘米，宽是（）厘米，它的周长是（）厘米。 11、用5个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的面积是学校：班级：年级班姓名：装订

（）平方厘米，周长是（）厘米。二、想一想，这些说法对吗？对的打√，错的打×。（10分）１、长方形和正方形都是对称图形。（） 2、一个苹果分成两块，笑笑吃了一块，吃了苹果的二分之一。（） 3、一张普通邮票的面积是６平方分米。（） 4、边长是４分米的正方形，它的周长和面积相等。（） 5、两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。（）三、仔细审题，把正确答案的序号填在括号里。（10分）１、哪个算式的得数最接近2000？（） A 、550×5 B 、4×349 C 、505×4 D 、745×2 ２、下面各数中，只读一个零的是（） A 、0．305 B 、10.305 C 、101.305 3、一个广场长200米，宽50米，它的占地面积是1（） A 、平方米 B 、公顷 C 、平方千米 4、从镜子中看到左图的样子是（）。Ａ、Ｂ、Ｃ、 5、10天后，天（）下雨。 A 、一定 B 、不可能 C 、可能四、计算是数学的基础，只要你仔细，一定能又快又准！（23分） 1、请直接写出得数。（6分） 5 2 + 2 6= 2 0 × 5 0= 6 0 × 3 0= 3．2 +4.1= 3.5 —２.3 16 × 7＝ 1 0 5 ÷ 5 8 6 — 1 9 = 8 + 0.4= 1 — 72= 85 + 83 = 9 7 — 9 2 2、用竖式计算。（第3小题验算）（8分） 4 9 × 23 = 3 8 × 2 5= 1 0 — 2.09

四下数学第10周周末作业教学教材

四下数学第10周周末作业

春江中小四下数学第10周周末作业班级姓名 ___ 家长签名______________ 一、冷静思考，正确填写 1、由8个百分之一、4个百、9个一组成的数是（） 2、3.6平方分米=（）平方分米（）平方厘米 5吨46千克=（）吨58厘米＝（）米 1046克＝（）千克 3.2分米＝（）厘米 0.23米＝（）分米 1.3吨＝（）千克 7.014千米＝（）米（）千克＝4.02吨 3. 4.02的计数单位是（），不改大小把 4.02变成三位小数是（） 4. 比较大小：在填上< >或= 12.251 12.351 4.2平方米 42平方分米 10.4 2.505 30.60 30.600 5.把786900改写成用“万”作单位的数是（）万，再保留一位小数是（） 6. 求近似数时，保留整数，表示精确到（）；保留一位小数，表示精确到（）位；保留两位小数，表示精确到（）位。 7.一个减法算式中，被减数、减数、差都加起来的和是120，被减数是（），如果差是18，减数是（） 8.填上合适的数。（1）45.8 ＞45.8，里可以填（）。（2）5.99 ＜6，里可以填（）。（3）0.26 ＝26 （4）8.09 ＝0.0809 （5）×100＝0.24 （6）4.07×＝4070 9. 填写表格。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数 5.4837 7.9090 4.7033 0.9384 10、按要求改写（1）改写成用“万”作单位的数，并精确到百分位 568006≈ 13527130≈ 3909609≈ 4546930≈ （2）改写成用“亿”作单位的数，并精确到十分位 456340000≈ 2744890000≈ 908070000≈ 11.用0、3、4、9写数。

北师大数学三年级下册除法练习题

新北师大小学数学三年级下册除法练习题一、填空题。(每空1分，计19分) 1.636÷6的商是( )位数，商的最高位是( )位。 2. 从248里连续减去8，最多能减( )次。 3. 712÷8，估算时可以把712看作( )算，结果约是( )，准确的商是( )。 4.5的( )倍是145，324是3的( )倍。 5.在下面的( )里最大能填几? 20×( )<187 90×( )<712 40×( )<256 30×( )<156 6.在算式○÷6=20……□中，要使余数最大，被除数是( )，余数是( )。 7.一个数的6倍是78，这个数的8倍是( )。 8.一个数除以9，商是17，余数最大是( )，当余数最大时，被除数是( )。 9.16□÷7=23……6。这道算式中，□里应填( )。 10.2014年三年级数学下册第一单元除法练习题：小军一个星期大约可以看67页的作文指导，小军大约每天看( )页。二、判断题。(5分) 1. 0除以任何数都得0。 ( ) 2.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。( ) 3. 810÷7，商的末尾一定有一个0。 ( ) 4. 被除数中间有0，商的中间就一定有0。 ( ) 5. 在有余数除法算式里，余数一定要比除数小。 ( ) 三、选择。(将正确的答案序号填在括号里) (10分) 1. 480÷6，商的末尾有( )个0。

①1 ②2 ③3 2. 下面各数除以2没有余数的一组是( )。 ①98，45，301 ②39，48，52 ③42，980，66 3.小红做了36朵花，是小翠做的3倍，小翠做了( )朵。 ①9 ②12 ③108 4.现在这台VCD比原来的价格便宜( )元。 ①131元②149元③49元 5.花店进93朵花,每6朵扎成一束,最多可以扎成( )束。①15 ②16 ③17 四、计算题。(36分) 1.口算(4分) 70÷7= 600÷2= 90÷3= 800÷4= 400÷2= 210÷7= 330÷3= 270÷9= 2.列竖式计算。(带※要验算，20分) 306÷3= 108÷6= ※ 783÷6= 81÷5= 209÷3= ※ 676÷4= 3.列式计算。(12分) (1)一个数的3倍是351，求这个数。 (2)968是8的多少倍? (3)除数是9，商是107，余数是5，被除数是多少? (4)一个数的5倍是140,这个数是多少? 五、解决实际问题。(共30分) 1.公园运来180盆花，准备摆在3个花坛里，平均每个花坛摆多少盆?

北师大版小学三年级数学下册第四周周末作业.doc

三年级下册数学第四周周末作业家长签名：班级：姓名：等级：一、下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？（16分）１、升降国旗２、拧开水龙头３、用钥匙拧开房间门４、拉动抽屉５、吊扇在空中运动６、乘坐电梯７、转动转盘８、指针运动属于平移的有：属于旋转的有：二、生活中你还见过哪些平移和旋转？请各写出两个。（8分）、的运动是平移。、的运动是旋转。三、选择正确答案的序号填在括号里。（每空4分，共24分）（1）教室门的打开和关上，门的运动是（） ①平移②旋转③既平移又旋转（2）电风扇的运动是（） ①平移②旋转③既平移又旋转（3）下面（）的运动是平移。 ①转动着的呼啦圈②电风扇的运动③拔算珠（4）左图是图形经过（）得到的。 ①平移②旋转③既平移又旋转（5）右图中，从图①到图②是（）得到的，从图②到图③是（）得到的。 A、向右平移7格 B、向右平移9格 C、向右平移11格 ③ D、向下平移1格 E、向下平移5格 F、向下平移9格

四、想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。（18分） 1、小明向前面走了3米。 □ 2、树上的水果掉在了地上。 □ 3、汽车的轮子在不停地转动。 □ 4、火箭发射升空。 □ 5、风扇的叶子在转动。 □ 6、拧开水龙头。 □ 7、大风车在转动。 □ 8、射箭运动员把箭射在靶子上。□ 9、小明推教室的门，门被打开了。□ 五、看图填一填。（共16分）图①向（）平移了（）格。图②向（）平移了（）格。图③向（）平移了（）格。图④向（）平移了（）格。六、移一移，画一画。（共18分）（3）画出图 8格后的图形。【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 ② ① ③ ④

新北师大版三年级下册数学知识点完整版

新北师大版三年级下册数学知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

新北师大版三年级数学下册知识点汇总第一单元除数是一位数的除法 1、只要是平均分就用(除法)计算。 2、除数是一位数的竖式除法法则： ? （1）从被除数的最高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。（3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。 3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：30÷5 = 6） 4、笔算除法：（1）余数一定要比除数小。在有余数的除法中：最小的余数是1；最大的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1；最大的被除数=商×除数+最大的余数；最小的被除数=商×除数+1；（2）除法验算：→用乘法没有余数的除法有余数的除法被除数÷除数＝商被除数÷除数＝商……余数商×除数＝被除数商×除数＋余数＝被除数被除数÷商＝除数（被除数－余数）÷商＝除数 0除以任何不是0的数（0不能为除数）都等于0；0乘以任何数都得0；0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。 5、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 6、笔算除法时，哪一位上不够商1，就添0占位。（最高位不够除，就向后退一位再商。）

7、多位数除以一位数（判断商是几位数）：用被除数最高位上的数跟除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。第二单元图形的运动 1、轴对称图形：对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。 2、对称轴：对折后能使两边重合的线叫做对称轴。 3、轴对称图形特点：对称轴是一条直线，对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等，沿对称轴将它对折，左右两边完全重合。 4、轴对称图形的有：角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等． 5、有的轴对称图形有不止一条对称轴.圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴. 6、既不是轴对称图形又不是中心对称图形有：不等边三角形，非等腰梯形等． 7、平移：是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变图形的形状和大小。图形经过平移，对应线段相等，对应角相等，对应点所连的线段相等。 8、平移的特征：图形平移前后的形状和大小没有变化，只是位置发生变化。第三单元两位数乘两位数 1、两位数乘两位数，积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。 2、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把前面数字相乘，再看两个乘数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。 3、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。 →（可以把一个乘数看成近似数，也可以把两个乘数都同时看成近似数。）

(完整版)北师大版数学三年级下册知识点汇总

三年级下册知识点汇总班级__________________ 姓名 ___________________ 第一单元除数是一位数的除法 1?只要是平均分就用（除法）计算。 2. 除数是一位数的竖式除法法则： ①从被除数的最高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。 ②除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。哪一位上不够商1，就添0占位。 ③每求出一位商，余下的数必须比除数小。顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。 3. 笔算除法顺序：判断确定商的位数，试商，检查，验算。 4. 多位数除以一位数（判断商是几位数）：用被除数最高位上的数跟除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。 5?除法验算：用“逆运算”验算 ①没有余数的除法②有余数的除法 I 被除数十除数二商被除数十除数二商……余数 I 商X除数二被除数；商X除数+余数二被除数 I 被除数宁商二除数 1 （被除数一余数）宁商二除数 I I 6. 被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。（如: 30- 5 = 6） 7. ①0乘以任何数都得0; ②0除以任何不是0的数（0不能为除数）都等于0; ③0加任何数都得任何数本身， ④任何数减0都得任何数本身。 8. 笔算除法：（1）余数一定要比除数小。（2）在有余数的除法中：最小的余数是1; ①最大的余数是“除数—1”，如：被除数七=商……余数，最大的余数是2; ②最小的除数是“余数+1”，女口：被除数梅数=商……8,最小的除数是9; ③最大的被除数=商X除数+最大的余数，如：被除数弋=6……余数，最大的余数是4,最大的被除数是 5X6+4=34;

五年级数学上册试题：第3周周末作业(人教版)

2019-2020学年度第一学期五年级数学第三周周末作业年级：姓名：学号：一、直接写出得数。 1.25×8＝ 1.6×20＝ 1.01×36＝ 5.2- 2.5 ＝ 4.8×0.5＝ 1.2×0.4＝ 6.8+1.02 ＝ 3.9×4.2×0= 二、填空题。 1．16个0.6相加的和是（）；2.04的1.5倍是（）。 2．36×75的积是3.6×0.75的积的（）倍。 3．一个三位小数保留两位小数是3.50，这个三位小数最大是（），最小是（）。 4．根据37×94＝3478，直接完成下面几个算式的积。 3.7×94＝( ) 0.37×9.4＝( ) 3.7×0.094＝（） 3.7× ( )=3 4.78 三、用竖式计算。 27×0.43= 2.8×5.06= 0.082×0.14≈ （积精确到百分位）四、计算下面各题，能简算的要简算。 2.5× 3.9×4 50.4×1.9-1.8 61×9.9 0.94×2.5+0.94×7.5 7.18×101-7.18 0.32×2.5×1.25

五、解决问题。 1．汕头市规划建设立体交通网络工程。已有汕头海湾大桥全长约2.5千米，启动苏埃过海隧道项目，全长约是海湾大桥长度的2.72倍，苏埃过河隧道项目全长多少千米？ 2．一间房间长8.6米，宽5.2米，现在要铺上边长为0.8米的正方形地砖，准备100块这样的方砖够吗？（不计损耗） 3．王叔叔乘出租车到6.4km外的公司办事，按价格标准，4km以内收费10元，超过4km，按每千米1.5元（不足1km按1km计费）计算，他应付车费多少元？ 4．国家为鼓励城镇居民节约用电，南方电网汕头市供电局2017年进行电费调请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）：学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差）

北师大版小学三年级下册数学全册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 北师大版三年级下册数学教案一元、角、分与小数一、教学目标 1、结合购物的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数。 2、经历比较商品单价高低贵.......的过程，学会比较简单小数的大小。 3、结合解决问题的过程，学会一位小数的加减计算。 4、会运用小数表示日常生活中的一些事物，解决相关的一些简单问题，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。二、教材分析本单元是在我们认识了万以内的数，会计算三位数加、减法以及学习了元、角、分等常用计量单位的基础上进行的。教材充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的、贴近儿童生活实际的情境，并以元、角、分等常用计量单位的知识作为学习小数的形象支撑，让我们在熟悉的情境中感悟小数的含义，比较小数的大小，在探究中学习小数的加、减法。学习这部分内容既可以在实际生活中应用，又能为今后系统的学习小数打下初步的基础。三、教学建议 1、教学时紧密结合购物的具体情境，让学生理解小数的意义。首先，读懂商品标价牌是购物必需的知识技能。会用元、角、分说明用小数表示的商品价格，是理解小数意义

的一个标志。认、读、写小数的学习过程，都是以学生已有的“元、角、分”的经验为背景，并在具体情境中进行的。 2、给学生独立思考和解决问题的机会，体验解决问题策略的多样性与合理性。“货比三家”要放手让学生想办法独立去解决“去哪个文具店买铅笔盒便宜”的问题，并进行交流，与同伴分享各自不同的策略；切忌包办代替，把某一种策略归纳为知识点灌输给学生，禁锢了学生的探索精神和创造性；要鼓励学生敢于提出独特的见解或质疑。 3、要把解决问题的过程与学习加减法计算结合起来。学生第一次学习小数加法是结合“买书”的情境，务必要在讨论小数加法的多种算法的过程中，揭示这些不同算法的共性，即相同单位（数位）的数才能相加。这也是理解小数相加时，小数点要对齐的根据。只要理解了这一点，就为学生打通了把整数加减法的经验向小数加减法迁移的大道。 4、整个单元的教学要逐步扩大学生自主探索、合作交流的时间和空间。“买书”一课，在教师的指导下，侧重理解了小数加法的算理和算法后，应该把小数减法的问题交给学生独立去解决。案例１《买文具》教学实录（一）教学目标：１、结合买文具的情境，理解小数的意义，体会小数的特征。２、能认读写简单的小数。教学重点难点：重点是认读写简单的小数，难点是明确小数的意义与特征。

三年级数学上册试题：第1周周末作业(人教版)无答案

2020-2021学年度第一学期三年级数学第一周周末作业班级：姓名：学号：一、填空。 1. 我们学过的时间单位有（）、（）、（），其中最小的时间单位是（）。 2.分针走1个小格是（），秒针走1个小格是（ )。 3.秒针走一圈是（）秒，也就是（）分，因此，1分=（）秒。 4.秒针从“3”走到“6”，走了（）大格，经过了（）。 5.分针从“12”走到“8”，经过了（）。 6.单位换算。 1分＝（）秒 1时＝（）分 5分＝（）秒3时＝（）分（）秒＝2分 240分＝（）时1时25分＝（）分 2分30秒＝（）秒二、写出下面钟面上的时刻。时分秒时分秒时分秒三、在（）里填上合适的时间单位。 1.小明跑100米大约要15（）。 2.小芳跳绳20下用了15（）。

3.小明做20道口算题用了2（）。 4.爸爸每天工作约8（）。 5.上一节课时间长40（）。 6.做一次深呼吸大约3（）。四、比较大小。 2 分 3 秒 240分 100分40秒 4分 20分五、判断，对的在（）里打“√”，错的打“×”。 1．2时＝200分。（）2．分针从一个数字走到下一个数字经过的时间是5分钟。（）3．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。 ( ) 4．秒针从2走到7，经过了25分。（）5．动画片从6时30分开始，到7时结束，播放时间是1时30分。（）六、选择。(把正确答案的序号填在括号里） 1.时间过去30秒，秒针走了（）个大格。 A.6 B.30 C.5 2.在50米跑比赛中，小菊用了11秒，小梅用了9秒，小桃用了10秒。（）是第一名。 A.小菊 B.小梅 C.小桃 3.（）分是半小时。 A.15 B.30 C.50 4. 小云从一楼到二楼用了8秒，那么一楼走到六楼要用（）秒。 A.48 B.40 C.6 七、脱式计算。 56＋32－28 21＋12÷3 （80－44）÷6

2012下学期六年级第三周数学周末作业

2012学年下学期六年级数学周末作业（圆柱和圆锥）六年（）班学号（）姓名（）签名：（）一、口算。 3.14×22= 3.14×32= 3.14×7= 3.14×52= 3.14×62= 3.14×82= 3.14×9= 3.14×42= 1.6×1 2.5= 14.5÷0.5= 8 3＋0.375= 5－2.16= 12.56÷3.14= 282.6÷3.14= 50.24÷3.14= 78.5÷3.14= 二、填空。 1、圆柱的侧面沿高展开后是（）或（），圆锥的侧面展开是( ). 2、两个底面之间的距离叫圆柱的（），从顶点到底面（）之间的距离是圆锥的（）。 3、把圆柱的侧面展开，得到一个（），它的长等于圆柱底面的（），宽等于圆柱的（）。因为长方形面积等于圆柱侧面积，所以圆柱的侧面积等于（）。（用字母公式表示） 4、沿着底面直径把圆柱切成若干等分，拼成一个近似的（）体，它的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（），高等于（）。因为它的体积等于圆柱体的体积，所以圆柱体的体积等于（）或者（）。（用字母公式表示） 5、圆锥体积是与它（）圆柱体积的（），圆锥的体积公式是（）。（用字母公式表示） 6、长方体、正方体和圆柱的体积都可以公式V=（）来计算。 7、一个圆柱的体积是24立方分米，与它等底等高的圆锥体积是（）立方分米。

8、一个圆柱体积是48立方厘米，把它削成一个体积最大的圆锥体，削去部分是（）立方厘米。 9、一个圆柱的侧面展开后是一个正方形，这个圆柱的高是底面直径的（）倍。 10、底面积、体积分别相等的圆柱和圆锥，如果圆锥的高是15厘米，那么圆柱的高是（）厘米。三、求圆柱的表面和体积。（单位：厘米）四、求圆锥的体积。 h=12 d=4 三、解决问题我能行。一个蔬菜大棚的外形是半个圆柱形，两端是3米高的半圆柱形砖墙。已知覆盖的塑料薄膜最少需要376.8平方米，这个蔬菜大棚的种植面积是多少平方米？

北师大版数学三年级下册知识要点归纳汇总

北师大版三年级（下册）数学知识要点归纳第一单元除法 1、除法计算法则 2、判断商的位数： ①被除数最高位上的数字≥除数，商的位数跟被除数相同; 如864÷4＝(商是3位数)，312÷3＝(商是3位数) ②被除数最高位上的数字＜除数时，商的位数比被除数少一位; 如246÷6＝(商是2位数) 。 3 、三位数除以一位数，除到哪一位不够商1时，则添0，分为两种情况：

注意：商中间、末尾的0起着占位的作用，不能随便少去！ 4 、计算时我们要养成先估算，再计算，最后再验算的好习惯。除法的估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。除法估算举例：312÷3≈300÷3=100 除法的验算：能除尽：被除数＝商×除数有余数：被除数＝商×除数＋余数 5 、辨析容易混淆的文字题：例：①甲是176，乙是甲的6倍，乙是多少？（“的”字左边的“甲”已知时，用“乘法”）乙：176×6 ②甲是1584，是乙的6倍，乙是多少？（“的”字左边的“乙”未知时，用“除法”）乙：1584÷6 6 、乘除法混合运算法则： ①算式里只有乘除法，要依次计算。 ②一个数连续除以另外两个数，相当于除以那两个数的乘积。

例如：200÷2÷4=200÷（2×4）。第二单元图形的运动 1、轴对称图形：对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。 2 、对称轴：对折后能使两边重合的线叫做对称轴。 3、轴对称图形特点：对称轴是一条直线，对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等，沿对称轴将它对折，左右两边完全重合。 4、轴对称图形的有：角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等． 5 、有的轴对称图形有不止一条对称轴. 圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴. 6 、既不是轴对称图形又不是中心对称图形有：不等边三角形，非等腰梯形等． 7、平移：是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变图形的形状和大小。图形经过平移，对应线段相等，对应角相等，对应点所连的线段相等。 8 、平移的特征：

三年级数学特色作业

24小时计时法与普通计时法的转换（特色作业1）例：凌晨1:00→1:00 例：1:00→凌晨1:00 凌晨2:00→ 2:00→ 凌晨3:00→ 3:00→ 凌晨4:00→ 4:00→ 凌晨5:00→ 5:00→ 上午6:00→ 6:00→上午6：00 上午7:00→ 7:00→ 上午8:00→ 8:00→ 上午9:00→ 9:00→ 上午10:00→ 10:00→ 中午11:00→ 11:00→中午11：00 中午12:00→ 12:00→ 下午1:00→ 13:00→下午1：00 下午2:00→ 14:00→ 下午3:00→ 15:00→ 下午4:00→ 16:00→ 下午5:00→ 17:00→ 下午6:00→ 18:00→ 晚上7:00→ 19:00→晚上7：00 晚上8:00→ 20:00→ 晚上9:00→ 21:00→ 晚上10:00→ 22:00→ 晚上11:00→ 23:00→ 晚上12:00→ 24:00→ 《24时计时法》特色作业2

一、填空。 1、用24时记时法与12时计时法相互转换上午9时是( ) 下午5时是( ) 凌晨2时是（）晚上10时是（）上午9时半晚上8时夜里12时半 17时是( ) 20时是( ) 7时是( ) 12时是( ) 14：00 23：30 上午8时晚上9时35分凌晨4时早晨5：05 中午12：35 午夜12：00 13：25 7：50 21：08 14时20分6时50分23时45分 2、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是( ) 3、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。李明一天在校的时间是（）小时（）分。 4、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。 5、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。二、选择。 1、中央电视台一套新闻联播晚上7时开始，就是（）开始。 A、7：00 B、17：00 C、19：00 2、从早上8时到下午5时，经过了（）小时。 A、13 B、3 C、9 3、气象站从2：00起，每隔4小时测量一次气温，全天共测6次，那么第三次测量的时间是（） A、10：00 B、6：00 C、晚上10：00 4、小明早上6：30离家去上学，上了4小时课，来回路上共花掉1小时，他（）时到家。 A、10：30 B、11：30 C、12：30 三、以下各题要求用列式计算，写出过程。 1、乘汽车从海安去南通，上午10：45出发，中午12：25到南通，路上一共走了多长时间？ 2、足球比赛从16时40分开始，1小时40分后结束，比赛什么时候结束？《24时计时法》特色作业3 一、我会填

北师大版数学三年级下册单元知识整理

北师大版数学三年级下册单元知识整理第一单元基础知识学习重点： 1、熟练掌握两位数除以一位数的计算方法；还有三位数除以一位数（商是三位数）的计算方法；被除数中间有0或末尾有0的三位数除以一位数的计算方法，并能正确进行计算。 2、对于连除或乘除混合算式的运算顺序，能正确地进行计算。 3、用画图或列表的方式表达实际问题中的数学信息，提高分析问题和解决问题的能力，培养探究意识。一、分桃子先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上；再用被除数个位上的数除以一位数，商写在个位上。（用竖式计算时，从最高位开始除起；除到哪一位就把商写在那一位的上面。） 2、两位数除以一位数（有余数）的计算方法先用被除数十位上的数除以一位数，所得的商写在十位上；再用被除数个位上的数除以一位数，所得的商写在个位上。哪一位不能整除的，余下的数必须比除数小。（在计算除法的过程中，如果有余数，余数一定要比除数小。） 3、拓展提升 1）在有余数的除法算式中，被除数÷除数=商......余数。根据被除数、除数、商和余数之间的关系，可以得到其他的等量关系式。 A、已知被除数、商和余数，求除数，则除数=（被除数-余数）÷商 B、已知余数、除数和商，求被除数，则被除数=商×除数+余数 2）解决“一排气球,按红、黄、蓝、绿的顺序排列,问第47个是什么颜色？” 解决这一类型的题时，要看物体或图形是按照一定的规律排列的，可以利用有余数除法知识解决。如果有余数，余几就和每一组中第几个物体或图形一致。当然也有这类型的题,画一组图形,黄、绿、红的三种色的气球，已知有32个红气球，问要准备多少个黄气球和绿气球？解决这一类型的题时，重点就在“有32个红气球”中的“红”，首先我们要清楚一组中有几个红气球，几个黄气球，几个绿气球，这样就能算出红气球分了几组，每组有几个黄气球，就用几个乘以所求的组数，就是要准备的黄气球。绿气球也是同样的算法。（课堂精练第三页最后一题）二、分橘子 1、两位数除以一位数（被除数首位不能整除）的计算方法先用被除数十位上的数除以一位数，有余数时，要把余数和个位上的数合起来再除以一位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。（计算两位数除以一位数时，要从被除数的高位算起，注意数位对齐）。

北师大版小学三年级数学下册全册

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 北师大版小学三年级数学下册全册北师大版小学三年级数学下册《吃西瓜》说课稿教材分析： 1、说课内容：北师大版第六册第五单元认识分数中《吃西瓜》一课。 2、本课属于新课标教材中第一学段数与代数部分数的运算范畴。本节课结合小熊吃西瓜的情境，让学生在解决实际问题的过程中，探索出同分母分数加减法的计算方法。本节课是在学生初步认识分数的基础上进行教学的，既加深了学生对分数意义的理解，也为第二学段的异分母分数加减法打下了基础。在解决实际问题的过程中探索分数加减法的计算方法，有助于学生理解分数加减的实际意义，体会学习它的必要性。在探索分数加减法法的计算方法时，借助直观的图形演示，算法就不难被学生理解和掌握；而数形结合本身也是解决问题的重要策略。 3、目标分析小学生从认识整数发展到认识分数，是一次飞跃，学生在生活中听说过二分之一，三分之一，但是他们并不理解。整数是从一个一个数开始的，儿童生活里有这个经验。分数是建立在等分某个单位开始的，并且是不可分的，儿童生 1 / 6

活里没有这样的经验，而且表达方式也不相同，读数的方法也不相同。尤其是分数既表示一个量，又表示整体与部分的关系，小学生较难理解。《国家数学课程标准》对这节教材的要求是这样的：能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。根据教材地位、大纲的要求和学生的认识特点，确定以下教学目标： 1、知识目标：直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写几分之一。 2、能力目标：通过一系列的数学学习活动，培养学生的创新意识、操作能力、观察能力。 3、情感目标：培养学生主动参与、互相合作的学习态度和自主探索的学习习惯。二、教法和学法。教法学法分析动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要学习方式。在本节课的教学中，教法与学法的设计着眼让学生有具体的操作

小学数学四年级上册第3周周末作业

1. 42030570读作（），“2”在（）位上，表示有 2个（）。 2.在“50730608”中，“5”在（）位上，表示（）；“7”表示（）；“3”表示（）；“6”表示（）； “8”表示（）。 3.读出下面个数。（1）我国陆地面积约是9600000平方千米。读作：（）（2）亚洲第一长河——长江全长是6300000米。读作：（）（3）宇宙飞船的速度是16602米/秒。读作：（）4.写出下面各数组成的数。（1） 4个百万、9个万和3个百。写作：（）（2） 8个十万和5个十。写作：（）（3） 20000000 + 5000000 + 10000 + 800 + 40 = （） 5. 307006050 = （）+ 7000000 + （）+ 50 6.所有的自然数都是（）数，最小的自然数是（），自然数有（）个。 7.一个数，它由7个百万、4个万、6个千、3个十组成，这个数是（），读作（），将这个数省略万位后面的尾数是（）。 8.在里填上“ >”“< ”或“=”。万 715万 9.判断题。（1）9000900中的“9”表示的意义都相同。（）（2）万级包括的计数单位有十万位、百万位、千万位。（）

（3）万级的数表示多少个万，个级的数表示多少个一。（） 10. 选一选。（1）用6，6，6，0，0这五个数字，组成一个最大的五位数是（）。 ① 66060 ② 66006 ③ 66600 （2）与1000000的相邻的两个数是（）。 ① 999999和1000001 ② 9999998和999999 ③1000001和1000002 （3）由六个千万、八个十万、一个万、五个百和六个一组成的数是（）。 ① 68010506 ② 60815006 ③ 60810506 11. 请把下面各数改写成用万做单位的数。 3700000 = （）万 4200000 = （）万 5000000 = （）万 1060000 = （）万 2309078 ≈ （）万 2735004 ≈ （）万 12. 求下面各题横线上的数的近似数。（省略万位后面的尾数）（1）上海是我国的第一人口大市，常住人口达到了9495701 人。（）人（2）北京是我国的第二人口大市，常住人口达到了7296962 人。（）人（3）广州是我国的第六人口大市，常住人口达到了4154808 人。（）人里能填的数有：（）里能填的数有：（） 14. 连一连。

北师大数学三年级下册练习题(通用)

下岗小学三年级2020-2020学年度第二学期数学模拟测试三学号：姓名： 2020.7.7 一、填一填。（1）左图的空白部分用分数表示是。（2）一个边长为6厘米的正方形的周长是（）厘米，面积是（）2厘米。（3）右图中，占总只数的；占总只数的；占总只数的。（4）5002cm = ( )2 dm 82m = ( )2dm 42km = ( )2m 5公顷 = ( )2m 82km = ( )2m 5000g=( )kg 5时=（）分 180秒 = （）分 30t=（）kg 6平方千米=（）公顷 3元6分=（）元 2m=（）cm 15.26元=( ) 元( )角( )分 8分=( )元 5角9分= ( ) 元 (5)在里填上“＞”“＜”或“＝”。 6元5角 6.5元 5分 0.5元 60公顷 6平方千米二、选一选。（请把正确答案的序号填在括号里）（1）箱子里有5双白袜子，3双红袜子和2双黑袜子。（除了颜色外其余都相同），从中任意拿出一双，拿出（）颜色的袜子的可能性最大。 ①红色 ②白色 ③黑色（2）下列图形不是对称图形的是（）。（3）镜子中的史奴比是（）。（4）下面运动物体属于旋转的是（）。三、算一算。（1）直接写出得数。 7.2＋17.23＝ 12×450＝ 125×4＝ 770÷7＝ 90－65.8＝ 80.53－5.3 ＝ 56×21＝ 535÷5＝ 1－＝＋＝＋＝－＝ 8312512710 1741－ 7 172＋ 746 632 52（）（）（）（）（）（）（）（） ① ② ③ ② ① ② ① 1

北师大版三年级数学下册知识点整理汇总(最新最全)

北大师版三年级下册数学知识点汇总 1、只要是平均分 ▲余数一定要比除数（小）。 ▲商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。 2、除数是一位数的竖式除法法则：（1）从被除数的最高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。（3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。就有几个0。（如：30÷5 = 6） 3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定．．． 4、笔算除法：（1）余数一定要比除数小。在有余数的除法中：最小的余数是1；最大的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1；最大的被除数=商×除数+最大的余数；最小的被除数=商×除数+1；（2）除法验算：→用乘法没有余数的除法有余数的除法被除数÷除数＝商被除数÷除数＝商……余数商×除数＝被除数商×除数＋余数＝被除数被除数÷商＝除数（被除数－余数）÷商＝除数 0除以任何不是0的数（0不能为除数）都等于0；0乘以任何数都得0； 0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。

5、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 6、笔算除法时，哪一位上不够商1，就添0占位。（最高位不够除，就向后退一位再商。） 7、多位数除以一位数（判断商是几位数）：用被除数最高位上的数跟除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。 1.轴对称把一个图形沿着一条直线对折后，折痕两侧的图形能够完全重合，这个图形就叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。常见的轴对称图形有：正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形。字母是轴对称图形的有：A、B、C、D、E、H、I、K、M、O、T、V、U、W、X、Y。长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆有无数条对称轴，等边三角形有3条对称轴，等腰三角形有1条对称轴，等腰梯形有1条对称轴；平行四边形不是轴对称图形。； ①特点：轴对称图形的大小不变，但方向相反．．．．两个对称点到对称轴的距离相等。．．．． ②画法：定点数格—找对称点—描图。