高考作文之2009年广东高考语文作文

2009年广东高考语文作文

【篇一：2009年广东高考满分作文(有解析)】

2009年广东高考满分作文（有解析）

【作文真题】2009年广东卷

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，

有时常识须推陈而出新??请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有

关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。

【考题解析】

广东今年高考作文命题较为平易，作文命题的性质像一个缺省话题

的话题作文。也就是说，命题者只提供了一个话题范围，学生只要

在话题范围内作文便是符合题意。和去年“不要轻易说‘不’”这一作文

题相较，广东今年高考作文命题的审题难度显然有所降低。只要抓

住“谈谈你生活中与‘常识’有关的经历或你对‘常识’看法”这个关键信息，就能够写出符合题意的文章来。

“常识”即普通知识。“知识”是人类的认识成果，来自社会实践。“普

通知识”是“知识”的初级形态，亦即“经验知识”。按其内容可分为自

然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续

中不断积累和发展。作文审题要抓住“常识”普通性一面，写出对“普

通知识”看法即可。

作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点，广东今年高考

作文命题也沿袭这一特色。辩证的联系的发展的去认知“常识”，是

取得立意高分的不二法门。

【满分佳作】

1．如此常识

一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气

腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，

跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑

不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，

技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。”“行，没问题。”

原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领

他们。原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟

要求更换。培训很快开始了。张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛

刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重头再来；犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王

看一堆理论书籍，理解吃透要点。小王每天累得满身大汗，一沾枕

头便睡。相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬

交际，技术没学着多少，油水倒是捞了很多。小王看在眼里，纳闷

不已。

一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什

么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，

这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科

长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他

做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。

小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可：“常识？狗屁常识！现在

社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说，国家需要的是技术，是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。好好学吧。”小王点

点头，继续每天起早贪黑的苦学生活。

一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅

做了厂长，在厂里掀起“学

扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技

术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪过万。至于徐科长，由于亲

戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干而下岗了。小李的如意算盘

打错了，他只得重新从学徒做起。

厂里又分配了一个师傅给小李，培训开始当天，小李惊讶地看见迎

面走来的竟是小王。莫非？“没错，我就是你的师傅，”小王凑近他

耳边小声说：“还要告诉你，有真才实学才有前途，这是常识，懂吗？”小王拍了拍小李的肩膀，看着小李愣住的样子，开心地笑了。

[简评]：

点评人：周小蓬华南师范大学文学院副教授

《如此常识》是今年广东高考作文中少有的一篇记叙文佳作。文章

通过两位刚进厂的年青人拜师学艺不同态度的故事，讽刺和批判了

把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人，揭示了按照这种“常识”行事的所谓聪明人，终究没有前途的道理。考题要求考生谈

与常识有关的经历和看法，本文这样写就切合题意，主题鲜明，且

立意深刻，具有较强的社会批判性。

这篇文章的形式和写作技巧也值得称道，首先是标题写得很有水平，用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。其次，文章构思巧妙，以小见大；结构紧凑、严谨，前后呼应；作者对故事的起因、

发生、发展、结局叙述清楚、精要，故事的结局出人意外又在情理

之中，具有强烈的讽刺效果。第三，文章对人物的语言、动作、神

态的描写也颇生动、准确、传神。

2．别让常识束缚了你

印度的驯象人很聪明，他们在象还小的时候便把它缚在树桩上，小

象的力量不足，挣脱不了绳索。久而久之，小象形成了这样一种常识：绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它，以至在长大到只需

轻轻一甩便可逃脱时，它也不会逃跑了。

小象变成了大象，不变的是它心中形成的常识，小象受制于绳，大

象受制于常识。惊叹驯象人聪明之余，我们又是否意识到，其实，

我们很多人也被常识禁锢了头脑，失去了创造力。

常识固然是重要的，这一点毋庸置疑。常识能让我们少走弯路，但是，仅仅有常识是远远不够的。我们在掌握一定常识后，还要学会

突破进取，推陈出新。

苹果熟了就会掉在地上，这是常识，别人或许只是捡起来吃掉，但

牛顿，却从这个常识中看到了不同，引发他深入思考，最终提出了

万有引力定律。同样是常识，对于没有准备的人，它依然是常识，

对于做好了准备的人，它是通往更高殿堂的一块基石。只有通过常

识看到实质，我们才能有长足的进步。

袁隆平刚开始研究杂交水稻时，有一位资深的老教授对此不屑一顾，说：“水稻没有杂交优势，这是常识，你难道不懂吗？别再浪费时间

和精力去做这种没有意义的事了。”袁隆平对此没有过多的理会，全

力投入实验，最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。假使袁隆平当

初听信教授，也迷信常识，那么，还会有籼型水稻的诞生，还会有“杂交水稻之父”的美称吗？答案是否定的。常识，之所以会成为常识，自然在人们心中已经植下了根，轻易不会改变。所以，当一种

有违常识的看法被提出时，必定会引起许多人的反对。这时，我们

不应该因此而放弃，而应该学习袁隆平的精神，坚持不懈。失败了，只是证明常识真的正确，我们并没有失去什么，成功了，那么我们

涉足的就可能是一片全新的土地，等待我们去开拓。突破常识并不

局限于科学领域，生活中也如此。

李洪新，一个下岗的工人，在观察到厨房的油烟后，并没有像别人

一样默默忍受油烟的呛口呛鼻，而是突破了厨房必有烟的常识，自

己调制出了冷花生油，结果，受到鲁花集团的青睐，自己也发了财。朋友，莫让常识禁锢你的头脑，抹杀你的创造力，我们应该不断去

怀疑，去开拓，寻找属于我们的未来。

[简评]：

本文标题即紧扣作文要求鲜明地提出了中心论点，真可谓开门见山，言简意赅！

步步深入，结构严谨。本文先举小象一例说明常识的形成及其局限性，然后，在肯定起重要性的前提下笔锋一转，警示人们应突破常

识禁锢，推陈出新，并举了三个例子作为论据，最后，再次重申论点，回应标题，收束全文。称得上是环环相扣，步步深入，一气呵成！用例典型，内容充实。全文凡举四例，看似信手拈来，其实角

度不一，用处各异，涉及古今中外，可见作者日常阅读广泛且重积累。

语言朴实，说理清楚。全文没有华丽文句，但叙述简明，分析中肯，说理清楚，体现了考生较强的文字驾驭能力。

3．懂得赏识

说到常识，突然想起赵本山的小品，之所以每年看后都乐而忘怀，

现在想起来才明白，其实他说的都是常识。人们也许离常识太近而

又无法触摸，想得到而又怕失去，所以我们只有以笑释怀。海子说：该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。我们曾经生活在一个常识

被割断的年代，看过《高考1977》后，我说不出是哭还是笑，可能

在我们这个年代觉得那是一个完全没有常识的年代，但是反过来问

我们自己，我们是否懂得了常识而真正的生活在常识中呢？我们每

个人是否也象《皇帝的新衣》里面围观群众一样噤若寒蝉，我们敢

不敢站在敢说出常识的那个小孩的后面呢？

经常看到小鸟嗷嗷待哺的样子，很可爱，大鸟的神情举动更令人敬佩，不知为什么没次也就会联想到母亲那伫立在校门口为我送东西

的一幕，“最近在校怎么样？”“身体如何？”她总是那么通常很普通

的一句，有时我还觉得很烦的心理，只是简单的问候，拿过东西就走，不知她有没有感受到。但无论是什么样的季节，母亲都在那里。终于要毕业了，然而我越发觉得我虽然能把试卷答得满满的，懂得

了很多东西，但我确还没有明白一个普通的常识，那就是“滴水之恩，当涌泉相报”。母亲，生命来自您，在风霜雪雨的交织中，在锅碗瓢

盆的交响里，在岁寒织就的白发里，有您不变的期待和爱的常识，

如果可以我想为您扶起倒掉的酱油瓶子，做一次自己每天都会享用

的早餐，为您按摩劳累的双肩，将饭后的碗筷用清水洗刷，用名牌

的护肤品将您装扮，挽着您的手，与您一同享受一次美好的春天！

父母是无私的，他们倾尽所有，将全部的爱都给了自己的子女。为

人子女，应对父母常怀感恩之心，有报答之情，因为这是常识，它

会让我们懂得了生命的真谛。

感恩是常识，我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺

之义，羊知跪乳之恩”。意思是说，乌鸦在母亲老了的时候，知道反

过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育

之恩。李密在《陈情表》中说“乌鸟私情，愿乞终养”令人情不自禁，禽兽尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？老子曾说：人法地，地

法天，天法道，道法自然。这个“自然”就是常识，我们丢失了常识

就会失去我们生存的根本。杰弗逊说，“我对人类的常识有巨大的信心”，我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒我们每一个人。 4．知之?行之?思之

古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同

时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久

适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺”。因常识，于生活，我们

泰然。

老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，

我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要

知之、行之、思之。

所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，

而是对自然存在的用心观察。没有这用心，何来常识？没有常识，

何以行之？不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之

时间，于约会便不会误时；又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之

寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。

所以对于常识，要知之。高考资源网

所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。行难，故特以行之。常识的

知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强

汉弱而强赴鸿门。对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避

害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。

所以对于常识，要行之。

至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。正因为常

识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中

永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。故汤

之盘铭曰：“苟日新、日日新、又日新”；《康诏》曰：“作新民”；

曾子曰：“君子无所不用其极”；因为对常识的思之，爱氏提出了相

对论，玻尔提出了量子力学；之于历史的，不正是由于对意识形态

的思之与变革，再知而行之，才有三十年改革开放而至于今日之中

华崛起？

“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一

个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不

行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。

于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，笃行之”而说，对于常识，我们要知之、行之、思之，由是，则有泰然的生活与不断的前进。

[简评] ：

点评人：胡家俊华南师范大学文学院编辑

高考评卷在内容方面以“切题”为第一考察点，本文围绕“常识”这一

主题词作文，对“常识”的内涵有较深刻的理解。作者从“易有三训”

开始，导引出“常识”的三种境界。然后从如何应用“常识”的三种境界，分别论述对于“常识”，要知之，要行之，要思之，层层深入。

相对于众多考生对于“常识”的平面理解，该考生的理解深刻程度是

要高人一筹的。

在表达方面，本文论证技巧运用娴熟，把丰富的材料信手拈来，运

用到文章中去，论据的使用精而恰当。全文结构严谨，环环相扣，

互相照应，浑然一体。文章语言流畅，且略带古典气息。说这是一

篇有一定文化含量的高考作文，实为不过。

5．别拿常识不当干粮

如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，

什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，

让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，

问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学

反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一

斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知

道？”“也不知道！”

常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为，无一不需要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父

母包办，各种事宜可以由父母操劳，俨然一个个不问政事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子，长大后还是要靠自理。倘若不懂常识，将来岂不是要处处碰壁？难道还事事都找个电话问父母？而连自己

都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞学问？

常识也是科技的基础。科学并不是“空中楼阁”，而是广生于人们对

身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力

定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空谈

高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的。

由此观之，在素质教育制度中，增加常识的普及，是很有意义的。

应做到常识与科技知识两手抓。但同时，我们还要培养学生的创新

意识以及独立思考能力，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑常识，不要囿于常识。当年伟大的物理学家

伽利略，正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史也证明了他

的这一大胆质疑是正确的。常识是人们生存的基础，是科技发展的

基础，其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮，用它来“填饱”学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！

[简评]：

点评人：邓玉环华南师范大学文学院副教授

题目化用俗语，巧用比喻，生动形象，吸引人。把“常识”比作“干粮”——基本的生存物质，强调了“常识”的基本要义，题目与正文内

容相得益彰。

全文围绕“常识”作文，切合题意，中心突出，强调了普及生活常识

的必要性。文章内容充实，开头针对教育界重“高端学问”的传授，

忽略普及生活常识的现象，呼吁社会不要轻视常识。然后从常识对

日常生活的引导，常识是科技的基础，以及需要质疑常识三方面逐

层论证，层层深入，文尾扣题，结构严谨。本文最突出的是语言表

达具有形象性，生动自然，有个人见解，感情真挚。

【篇二：广东语文高考09作文及范文】

作文题目：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，

有时，常识须推陈而出新……

请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的

看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。

懂得赏识

说到常识，突然想起赵本山的小品，之所以每年看后都乐而忘怀，

现在想起来才明白，其实他说的都是常识。人们也许离常识太近而

又无法触摸，想得到而又怕失去，所以我们只有以笑释怀。海子说：该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。我们曾经生活在一个常识

被割断的年代，看过《高考1977》后，我说不出是哭还是笑，可能

在我们这个年代觉得那是一个完全没有常识的年代，但是反过来问

我们自己，我们是否懂得了常识而真正的生活在常识中呢？我们每

个人是否也象《皇帝的新衣》里面围观群众一样噤若寒蝉，我们敢

不敢站在敢说出常识的那个

小孩的后面呢？

经常看到小鸟嗷嗷待哺的样子，很可爱，大鸟的神情举动更令人敬佩，不知为什么没次也就会联想到母亲那伫立在校门口为我送东西

的一幕，“最近在校怎么样？”“身体如何？”她总是那么通常很普通

的一句，有时我还觉得很烦的心理，只是简单的问候，拿过东西就走，不知她有没有感受到。但无论是什么样的季节，母亲都在那里。终于要毕业了，然而我越发觉得我虽然能把试卷答得满满的，懂得

了很多东西，但我确还没有明白一个普通的常识，那就是“滴水之恩，当涌泉相报”。母亲，生命来自您，在风霜雪雨的交织中，在锅碗瓢

盆的交响里，在岁寒织就的白发里，有您不变的期待和爱的常识，

如果可以我想为您扶起倒掉的酱油瓶子，做一次自己每天都会享用

的早餐，为您按摩劳累的双肩，将饭后的碗筷用清水洗刷，用名牌

的护肤品将您装扮，挽着您的手，与您一同享受一次美好的春天！

父母是无私的，他们倾尽所有，将全部的爱都给了自己的子女。为

人子女，应对父

母常怀感恩之心，有报答之情，因为这是常识，它会让我们懂得了

生命的真谛。

感恩是常识，我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺

之义，羊知跪乳之恩”。意思是说，乌鸦在母亲老了的时候，知道反

过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育

之恩。李密在《陈情表》中说“乌鸟私情，愿乞终养”令人情不自禁，

禽兽尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？老子曾说：人法地，地

法天，天法道，道法自然。这个“自然”就是常识，我们丢失了常识

就会失去我们生存的根本。杰弗逊说，“我对人类的常识有巨大的信心”，我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒我们每一个人。我笔我心

我看着表，时间一分一秒过去了。还(有)不到四十分钟了。看来我犯了常识性的错误：没有为作文留下足够的时间。

常识，常识，我该怎么办?考场作文以写议论文为上策，这是临考前老师耳提面命

的常识。考场作文最忌标新立异，这是课堂上老师再三强调的常识。考场上，你不要胡思乱想(删去“你”)，这是出门前妈妈再三嘱咐的常识。

天啊，这么多的常识，可是我完全没有按照常识去做，我该怎么办?我告诉自己要冷静，是的，冷静也是考场上的常识;我告诉自己要自信，是的，自信也是考场上的常识;我告诉自己，要机智，是的，机

智也是考场上的常识。

环顾四周，大家都在奋笔疾书，都会是些什么样的文章呢?大段大段文采飞扬的佳句?一个一个妙笔生花的词语?还是引经据典或是评论

时事呢?应该都有的吧，考前都做好了准备，考场上就要应用自如，

这是常识。

可是我呢，要是让老师知道了，肯定要急得不行了：“告诉你多少次了，怎么总不听呢?”要是让妈妈知道了，肯定又要教育我了：“高考啊，你怎么能冒这样的险啊!”

是的，很明显，我没有按常识出牌。写到这儿，五百字了，没有一

个经典的论据，

没有一个华丽的句子，当然也更没有引用典故、引用名句等必要的

考试手段。我这篇文字算什么呢?无论如何也算不上考场的“常识”文本、“标准”文体——议论文啊!

我听见自己的心跳声，我知道自己很紧张。在这样大型的考试里作

出这样大胆的举动，如此不计后果。

但我也有自己的常识，我知道，我要做的就是我笔我心;我知道，我

要在每一个文字中留下自己的感情;我知道，我要坚持自己的选择。

总要有人突破常识，才会有新的天地，就象(像)那第一个吃番茄的人;总要有人走出常识，才会有新的创造，就像杂交水稻的诞生。

我轻轻地笑了，是的，我不是一个乖孩子，没有按常识完成作文，

但是，我知道，我做了我该做的——在写作中写自己最真实的。其实，这又何尝不是常识?

点评

这是一篇让阅卷老师眼前一亮的作文!文章信马奔驰，扣紧写作话题，并且不按常

【篇三：2009年广东省高考优秀作文10篇】

2009年广东省高考作文题目：我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟

题目，自定写法，不少于800字。

如此常识

一大早，厂长刚来到办公室，小李便串了进来，手里捧着一杯热气

腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，

跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑

不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，

技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。”“行，没问题。”

原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领

他们。原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟

要求更换。

培训很快开始了。张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好

要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求从头再来；犯了错误

严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王看一堆理

论书籍，理解吃透要点。小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。

相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际，技

术没学着多少，油水倒是捞了很多。小王看在眼里，纳闷不已。

一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什

么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，

这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科

长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他

做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。

小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可遏：“常识？狗屁常识！现在

社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀

虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说，国家需要的是技术，是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。

好好学吧。”小王点点头，继续每天起早贪黑的苦学徒生活。

一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅

做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以

优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪

过万。至于徐科长，由于亲戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干

而下岗了。小李的如意算盘打错了，他只得重新从学徒做起。

厂里又分配了一个师傅给小李，培训开始当天，小李惊讶地看见迎

面走来的竟是小王。莫非？“没错，我就是你的师傅，”小王凑近他

耳边小声说，“还要告诉你，有真才实学才有前途，这是常识，懂吗？”小王拍了拍小李的肩膀，看着小李愣住的样子，开心地笑了。【点评】《如此常识》是今年广东高考作文中少有的一篇记叙文佳作。文章通过两位刚进厂的年轻人拜师学艺不同态度的故事，讽刺

和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人，揭示了

按照这种“常识”行事的所谓聪明人，终究没有前途的道理。年轻人

只有扎实学习、刻苦磨炼，才能学到真本领，才有光明的前途。而

这才是我们应该懂得的常识。考题要求考生谈与常识有关的经历和

看法，本文这样写就切合题意，主题鲜明，且立意深刻，具有较强

的社会批判性。

这篇文章的形式和写作技巧也值得称道，首先是标题写得很有水平，用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。其次，文章构思巧妙，以小见大；结构紧凑、严谨，前后呼应；作者对故事的起因、

发生、发展、结局叙述清楚、精要，故事的结局出人意料又在情理

之中，具有强烈的讽刺效果。第三，文章对人物的语言、动作、神

态的描写也颇生动、准确、传神。

常识，得因时而变

从古到今，先辈们给我们留下了许多宝贵的财富，包括了一些生活

的经验，也就是我们所称的“常识”。而对“常识”，我们该采取怎样

的态度？我认为，有的常识的确要遵循，而有的就要推陈出新。

很早以前，欧洲人称西红柿为“狼毒之果”，他们认为西红柿有剧毒，不可以食用，这已成为人们生活中的一个常识了，在家都认为这是

正确的，后来有位年轻人，他好奇这“狼毒之果”究竟是不是有毒，

因为根本没有人吃过。所以他不顾别人的劝说，品尝了这个果实，

发现他根本没毒性！人们也开始食用这美味的西红柿,后来更发现它

不仅没毒，而且还富含营养！

正是这年轻人不墨守陈规，才使人们破除对“西红柿有毒”这个常识

的迷信。可见，常识得因时而变，这样可使人们的生活更美好！

电梯安装在建筑物里面也是一个常识，但就有这么一间酒店改变人

们对这个常识的看法。这家酒店享负盛名，时间一长，董事们就准

备修建一下，并安装一部电梯。于是，建筑专家、工程师、评估专

家等都被请来了，他们共商讨这一方案。最终得出的结果是得暂停

营业三至四个月。这下可损失大了，董事们当然不愿意了，要求专

家们再选择一套方案。这时，一位清洁人员从旁经过，开玩笑的说

了句：“我要是你们，就把电梯装在外面了。”专家们都静下来了。

第二天，工程开始了，就在酒店外面安装电梯。修建、营业两不误。可见，常识因时而变，可使企业获得更好的发展！

钢筋、混凝土是建筑物外墙的材料也是常识，可中国奥运组委会懂

得改变常识，采用高科技，应用新的材料——高分子薄膜作为建筑

物的外墙，才有了”水立方”给我们、给世界的一份惊喜！

可见，常识的因时而变，它可使国家给世家印象的改变！

常识，并不是一成不变，在发展速度快的今天，常识，也得因时而变，推陈出新！

【点评】这篇文章探讨对待常识的态度，文章依据题干提示，选择

常识“有时，要推陈出新‘这一观点立论，作者认为：常识，得因时而变。文章开篇点题，随后从日常生活、企业发展、国家形象等三方

面论述了常识推陈出新的意义，逻辑清晰，层次分明，语言流畅，

论据充分也具说服力，令人一读便知推陈出新的价值。但是，文章

的不足也是显而易见的。文章标题是《常识，得因时而变》，文中

也以“常识，得因时而变“作为各层次论述的主题句，可见文章意欲

强调在推陈出新中时间、时代变化对常识正误的影响。但是，作者

所列三个论据虽很好的说明了推陈出新的意义，却未能恰切的说明”

因时而变“的观点。这是文章最大的疏漏。

将常识牢记在心

常识，这样一个平凡得不能再平凡的词，这样的一些简单得不能再

简单的道理。在今天，依然会被有些人“忘记”。在知识高度普及的

今天，为什么还有这么多人犯常识错误呢？

小时候，妈妈说，脏东西是不能吃的。可是，炸鸡里的苏丹红是怎

么回事？牛奶里怎么会有三聚氧胺？连鸡蛋都有人工合成的？蔬菜

水果上的农药，注了水的猪肉，这些不都是我们吃下去的脏东西吗？难道，那些黑心的生产商连什么该吃，什么不该吃的常识都没有？

非也。利益当前，这些常识就直接忽略了吧。

苏子曰，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。可是，为什么四川地区经

过地震的桥尚能矗立,河南株州闹市区的立交桥却不能自倒?为什么还会有陈水扁的琅铛入狱?为什么网友一人肉搜索就能搜出一大把贪官?难道他们不知道不是自己的东西不该拿吗?非也。他们显然也是背过

赤壁赋的。可利益赤裸裸地诱惑，还是让他们犯了“常识的错误”，

偷工减料，受贿贪污。

尊老爱幼是中华民族的传统美德。这是我们听了一生的常识。然而，多少人忘记了他们戴着红领巾时发过的誓，是谁穿着火红的高跟鞋

踩死了一只只的小猫？哪位大叔

在公交车上大骂“未解决”？又或者，是谁在节日的烟火中狂欢时忘

记了在等他们的父母？有多久，我们没有帮父母做过家务，没有与

他们聊过天？美德、道德、品德，哪怕是不怎么背政治的理科生都

可以随口说出一长串。可是这样的常识，我们有去做吗？三是受了

惩罚的，贪官终究会被“双规”的，而在行为上有不妥的人也必定会

受到斥责。所以，有知识有文化的我们，可不可以不要再退化为常

识的文盲？这一次，我们可不可以将常识牢记在心？

做为一名即将步入大学的有社会责任感的公民，我宁愿把常识性错

误出在高考卷上，也不要在人生的答卷上忘记我们该有的的常识。

让我们一起牢记人生的常识，一起用行动去维护这些常识。一起把

这世界，变成和谐而美好的人间。

古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同

时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久

适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺”。因常识，于生活，我们

泰然。老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，

时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱

氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。

所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，

而是对自然存在的用心观察。没有这用心，何来常识？没有常识，

何以行之？不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之

时间，于约会便不会误时；又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之

寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。

所以对于常识，要知之。

所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。行难，故特以行之。常识的

知之，是困则眠、疲则休息，