旅游日语教学

教学过程组织设计（教学内容）

一、復習と発表（15分間）

１．観光ガイドの準備物は？

２．接客マナーの5原則

复习上次课所学习的内容。（5分钟）

学生就<自我确认表1>和<自我确认表2>进行课堂发表。（10分钟）二、観光ガイドの仕事内容（20分間）

１．指導すること。（5分钟）

教师利用实际案例导游具体工作内容进行讲解。

２．検討すること。（15分钟）

学生就案例进行讨论，并分析案例中导游工作的具体流程。

三、接客マナーの5原則（20分钟）

１．指導すること。（5分钟）

培训机构教学计划

培训机构教学计划培训机构教学计划一、指导思想：认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。二、教师个人业务工作计划新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、教研工作计划：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。新学期教师个人工作计划范文 (一)、加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的.课改精神矫正自己的教学行为， 3、学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。 (二)、加强课堂教学研究，提高教学质量。 1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而

日本旅游常见用语大全

日本旅游常见用语大全 >>>武汉西瓜日语编辑<<< 礼貌用语篇 1.おはようございます早上好 o ha you go za i ma su 早上到中午之前使用的寒暄用语。宾馆的接待员或者便利店的店员等，在一天比较早的时候接受服务的时候，首先多被他们用这句话问好。更轻松的版本是「おはよう」。 2.こんにちは你好 kon ni chi wa 从中午12点左右开始到傍晚前使用的寒暄用语。多在太阳当空照的时候使用。进店之后谁也没找到的时候，大声说这句“你好”，以提醒店员你来到店里了。 ※「こんにちわ」一般写成「こんにちは」。 3.こんばんは晚上好 kon ban wa 在晚上使用的寒暄用语。多在看不到太阳，昏暗的时候使用。 ※「こんばんわ」一般写成「こんばんは」。 4.すみません不好意思 su mi ma sen 有想引起谁的注意，和简单的道歉这两种用法。想跟面前的店员搭话的时候，多以“不

好意思”开口。并不是什么大麻烦的时候（擦肩而过碰到肩膀之类的）作为轻微道歉使用。 5.ごめんなさい对不起 go men na sai 与“不好意思”相比，更明确地表达歉意时使用。 6.ありがとうございます谢谢 a ri ga tou go za i ma su 表达感谢的话。更简单的版本是「ありがとう」「ありがとうね」等。餐厅用语篇 1.すみません打扰了 su mi ma sen 去日本餐厅就餐，一般在门口会有店员引导你去座位。如果门口没有店员的话，可以用这句话来提醒店员。觉得“sumimasen”不容易发音的话，说“すいません(suimasen)”这句话也是一样的。在日本餐厅用餐时，如果需要店员过来时，也可以使用这句话招呼店员。只需要稍稍举手，然后招呼店员说“すみません”，店员就会回应的。 2.2人です两位 Ftari des “??です”是就餐人数的表达方式，一般在餐厅入口处需要告知店员用餐人数。不同人数的表达方还有：1人[htori]、2人[ftari]、3人[sannin]、4人[yonin]。 3.オススメは、何ですか有什么推荐菜品吗

日语会话900句

常用生活日本语900句目录： 01【久别重逢】 02【道别】 03【道谢和回答】 04【反问】 05【无言以对】 06【不知如何判断】 07【道歉】 08【同意，赞成】 09【反对】 10【请求许可】 11【询问意见】 12【劝诱】 13【赞成的常用句】 14【拒绝】 15【询问方便与否】 16【劝告，建议】 17【禁止，责难】 18【赞赏】 19【安慰、关怀】 20【抱怨】 21【喜悦】 22【惊讶】 23【确定，不确定】 24【失望】 25【遭遇麻烦】 26【疲倦】 27【后悔】 28【反驳】 29【询问兴趣】 30【询问出生地、学校】

31【询问工作】 32【询问家人】【久别重逢的常用句】 1. お元気（げんき）ですか。你好吗？ 2. 最近（さいきん）はいかがですか。最近怎么样？ 3. お変（か）わりはありませんか。别来无恙 4. ご機嫌（きげん）はいかがですか。您身体好吗？ 5. しばらくでした。有段时间没见到你了。 6. お久（ひさ）しぶりですね。好久不见了。 7. ずいぶんお会（あ）いしていませんでしたね。好久没见了啊。 8. ご無沙汰（ぶさた）しておりました。好久没见到您了。 9. すっかりお見（み）それしました。我都认不出您来了。 1 . 奥（おく）さんもお元気（げんき）ですか。您太太也还好吗？ 11. 相変（あいか）わらず忙（いそが）しいですか。还是那么忙吗？ 12. 前（まえ）よりも若（わか）くなりましたね。你比以前更年轻了。 13. この間（あいだ）のご旅行（りょこう）はいかがでしたか。前些时间您去旅游了吧，怎么样？ 14. この頃（ごろ）何（なに）をやってる。最近都在忙些什么？ 15. 皆（みんな）が会（あ）いたがってるよ。大家都很想念你。 16. ご家族（かぞく）の皆様（みなさま）はお元気（げんき）ですか。您的家人都好吗？ 17. ここで君（きみ）に会（あ）えるなんて、夢（ゆめ）に思（おも）わなかったわ。

培训机构的教学计划书

培训机构的教学计划书 ⑴、教学计划是培养专业人才和组织教学工作的依据。教学计划由教学处根据教材编写，经校务会审核，校长批准后执行。 ⑵、教学计划相对稳定，执行过程中遇到特殊情况，教学处可作局部调整，重大修改必须经校长批准。（八）教学要求根据本校的办学宗旨，培养目标，参照有关的法律法规并根据目标要求，制定出本校的各科教学目标要求，制定后教师必须不折不扣的执行，并根据目标要求，教师制定教学六成。教学大纲是教学计划的具体化，是学校教育教学的指导性文件。包括：学校应设置的科目；活动；规定了每个科目学习和安排的顺序；周时数及总时数。 1、制定教学要求的基本原则 ⑴、教学大纲要准确地贯彻技能培训阶段培训方案所体现的教育思想和培养目标，服从培训方案中课程结构的整体要求。 ⑵、编写教学要求要更新教育观念，按照民办教育的特点改革教学内容、手段和方法。

⑶、各门课程都要把提高学生的业务能力和综合素质作为课程最重要的目标。加强实践性环节，着力提高学生的业务能力和综合素质、创新能力。 2、教学科目及活动的内容和格式 ⑴、教学任务；课程名称、编码、总课时和适用教材，课程的性质和任务；⑵、内容；教学目标与基本要求（包括专业知识教学目标、业务能力培训目标和综合素质培养目标）； ⑶、程序；教学内容及授课方式（系统地列出理论讲授和实践性教学环节各部分的内容要点及授课方式）； ⑷、教学课时；课时分配及说明； ⑸、教学方法、建议。教学设备和实训环节的软硬件要求及使用； 3、考核标准与形式 ⑴、校内结课考核方式与要求 ⑵、职业技能证书鉴定方式与要求 ⑶、推荐教材：正式出版教材（书名、书号、出版社和作者）或自编讲义 4、教学大纲的制定、修改和审批

常用日语

中午好：孔八哇晚安：哦哟死弥等一下：倔朵骂得看：弥得.那个：诶朵 1、你好——口你七哇（白天）、袄哈有（早上）、空帮哇（晚上） 2、谢谢——阿里嘎脱 3、再见——撒腰那拉（这个不常用） 4、再见——八一八一or甲or甲阿内or甲马塔or马塔内or扫屋甲 5、没关系——卡马依马散多依塔洗马洗帖（te）（对方说谢谢时用） 6、是！不是！——害！依——挨！ 7、行！不行！——依——内！打咩！j 8、对不起——死米马散！or狗埋！ 9、不知道——希腊那依 10、这是什么？——口来挖囊打卡？ 11、妈妈——欧卡桑爸爸——欧多桑哥哥——欧尼桑姐姐——欧内桑

弟弟——欧偷偷妹妹——依毛偷爷爷辈——欧吉依桑奶奶辈——欧巴阿桑阿姨辈——欧巴桑叔叔辈——欧吉桑 12、一到十——一起、你、桑、有、锅、楼哭、娜娜、哈气、哭、九 13、太贵了！——塔卡依内！ 14、这个多少钱？——口来依哭拉跌（de）死卡？ 15、我也不好意思——口七啦口扫 16、好吃——袄依洗衣 17、我要开动啦——依塔大ki马死 18、我吃饱啦——锅七锁撒马跌洗他 19、为什么？——多无洗帖？or囊跌？or哪在？ 20、小心——阿布那依 21、生日快乐——烫叫比偶咩跌偷

圣诞快乐——库里斯马死欧咩跌偷（按英语那样读就行） 22、最近忙吗？——依马锅楼一扫嘎洗衣跌死卡？ 23、你多大了？——阿纳塔哇囊撒依跌死卡？ 24、我回来啦——他大姨妈 25、你回来啦——欧卡挨里 26、我走啦——依帖ki马死 27、你走好——依帖拉瞎依 28、好久不见了——偶嘿撒洗不利 29、你身体还好吗？——欧赶ki跌死卡？ 30、你要去哪？——多口挨（e）依哭诺卡？ 31、您是哪位？——多奇拉撒马 32、别吵！——萨瓦古纳 33、不要放在心上——ki你洗那哭帖毛依依 34、没怎么样——囊跌毛那依 35、不，没事——依呀，打依叫不 36、不必担心——新拜洗那哭帖毛依依有

标准日本语教学计划

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 标准日本语教学计划标准日本语教学计划（一）一、情况分析现有6名同学参加了我校开展的日语第二课堂，这6名日本语都没有日语基础。首先需要让同学们产生学习日语的学习兴趣。日语第二课堂本着寓教于乐的教学宗旨让同学们既能学到知识也能达到让同学们释放学习压力放松的作用。其次，通过对日语学习简单的日本语对话、儿歌、歌曲等，使同学们对日本语有个初步的认识。因此，本学期我们将多组织富有趣味性的日语游戏，以游戏的形式开展游戏教学活动，努力使孩子们积极主动的学习日语。二、学期目标 1、培养同学们学习日语的兴趣，并能注意日语的发音。 2、让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。 3、继续学习单词（动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些日语歌曲表演。 4、尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容。 5、愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。 6、对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。 1 / 18

三、具体措施 1、根据三四年级的年龄特点及发展水平，科学有序的合理安排日语活动。 2、充分挖掘每个教材的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性。 3、增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的日语单词，让孩子置身于学习日语的良好氛围中。 4、注重个体差异，因人施教。 5、通过进修、自学，努力提高教师自身的日语发音、语法的正确使用。四、课程设置 1、使用教材，根据学生的学习情况自制教材。不断在教学中补充、完善教学内容。 2、准备多种教学具，配合教材的图片、卡片、实物、等灵活运用，以更好的让同学们掌握教学内容。总之，在今后的工作中，我必定努力将日语第二课堂教学活动开展起来。辽阳市第十一中学标准日本语教学计划（二）一、课程教学方案（一）课程教学目标、培养学生具有初步的听说、读写能力，使学生日语能力得以提升，为全面提高学生外语运用能力打下较好基础。

日语专业旅游会话资料：重庆概况について

重慶概況重慶は中国西南部にある。中国の版図は雄の鶏の形によく似ているが、重慶はその鶏の腹の方に位置している。重慶は歴史の古い町である。史料により、2万年の旧石器時代からもう人類がここに生活していたことが判明できる。紀元前十一世紀の西周時代、この町は既に「巴の国」の首都となっていた。「巴の国」の名は四川を流れている長江の支流、嘉陵江が巴の紋の如く曲がりくねっているので名づけられたのだという。秦の始皇帝が天下統一以後、ここに「巴郡」を設け、漢代になって「江洲」と改められた。また嘉陵江畔に位置しているので、嘉陵江の別称「渝水」の名に因んで隋代には「渝洲」とも呼ばれた。北宋時代になってまた「恭洲」と改名された。1189年1月、趙淳という人が恭洲の王に封じられたが、すぐ2 月に帝位に就けた。これは二つの大喜びで、喜びが重なるという意味から「重慶」と名づけた。重慶の名は今日までずっと使われてきた。近代に入ると有名な中日戦争のため、重慶はその戦争の裏の舞台となった。中国大陸の西南地方に当たる重慶は古来の僻地の故、さすがの日本軍も容易に攻められないだろうと考慮し、国民党が南京にあった政府を一挙に重慶に移してきた。1938年から重慶は戦時の首都となった。市区の範囲が広げられ、人口もどんどん増えてきた。重慶は第二次世界大戦の有名な都市になった。新中国成立後、重慶は工商業とも繁栄している大都市で、中国西南地方の水陸交通要点と内陸対外貿易の港で、長江上流の経済の中心地となった。1994 年12月、世界第一を誇る水利プロジェクトー長江三峡水利発電工事が正式に起工した。これにより、中国西南部における最大の工業都市、長江上流の経済中心地重慶は、新たな使命を担うことになった。すなわち重慶市から宜昌市まで延々600キロメートルに及ぶ長江三峡ダム区域の当たる重慶は当地区の経済発展をリードするという歴史的な重任を負っているのである。重慶市は 1997年3月に中央直轄市になったのは、これが重要な原因からであろう。動乱、飢饉、革命、改革などを経歴し、今日に辿り着いた重慶は面積が8.24 万平方キロメートルで、総人口が3002万人も超えた。人口数からしては世界で一番多い都市だが、町の人口は600万人で、農村の人口は2400万人である。温帯気候に恵まれ、農業は盛んである。お米から野菜、果物などまで全部この地で取れることもかかわらず、機械?冶金?化学?食品?紡績なども中国では指で数えるほどである。ここ数年来、外国企業、商社の進出により、オートバイ、自動車の製造や対外貿易の発展の速度も速まる一方である。改革開放が深く進んでいくに従い、重慶の機械製造能力がよく発達しているため、日本の

日本旅行常用语,这几句就够啦!

日本旅行常用语，这几句就够啦! 如果你打算要去日本旅行，但是不会说日语，那是十分麻烦。因为日本人的英语都很差，而且一般人不太会用标准的英语跟你沟通。所以在去日本旅行的时候，带几句常用的日语是最方便的。所以来学习一下常用日语吧。 1，问路问路的第一个表达就是“我想去哪里”，然后再加上，远吗?或者是怎么去? 所以首先，“我想去***”的最佳表达方式是，你可以把地址先写在一张纸上，然后说：“我想去这里。”再加上一句“怎么去?”就可以了。 PS:小编会一点日语，就直接把日语直译了~···如果有误，还请不要吐槽啦~么么哒(掏出小纸条) 第一步：すみません。（su mi ma se n）对不起。第二步：ここへ行きたいです。（ko ko e i ki ta i de su）

我想去这里。第三步：どう行きますか?(do u i ki ma su ka ) 怎么去? 如果你觉得发音也麻烦，那么把整句话都抄到纸上，说一句excuse me然后给他看就可以了。 2，预定如果你需要预定旅馆，预定餐馆，预定一切，那么请掌握一个词：预定。时间如果你不会说日语可以用英语+am 或者pm代替。日期也是一样的，如果是电话预约不能面对面写的话，日期就用英语好了。比如： 3pm 予約(よやく)したいです。(sa n P.M yo ya ku shi ta i de su ) 我想预约下午3点。 3，点菜如果你完全不会说日语，那么请找一家店的菜单至少是有图片的。然后就开始一顿指，我要这个这个这个。下面来告诉大家点菜结账的简单用语。

点菜：a これとこれをください。(ko re to ko re o) 我要这个和这个。这里的“这个”是可以无限添加的，你懂的。如果你是天秤座十分纠结，可以问老板有没有什么推荐的：すすめはなんですか?(su su me wa na n de su ka) 有推荐的吗? 最后买单：说check就大家都懂了。日语的发音也说一下，叫做チェック。 4，购物购物用得最多的一个是多少钱，一个是拿这个。如果是女孩买衣服的话，那么就有一个表达方式就是能不能试一下? 问价格：いくらですか?(i ku ra de su ka)

河北经典旅游景点日本语导游词

河北经典旅游景点日本语导游词篇一：河北导游词承德避暑山庄女士们、先生们：早上好！很高兴能在这个风和日丽的日子里与大家相识，首先自我介绍一下，我是青空旅行社的东贤辉，今天的导游兼口译者。今天我们要游览参观的是承德避暑山庄。在我旁边的驾驶座上的这位是我们此行的司机，刘师傅。刘师傅是老司机了，大家对行车安全问题大可放心。那么接下来的几天就辛苦刘师傅为大家驾车了。好了，说话间我们已经来到了目的地。请大家随我下车。欢迎大家来承德避暑山庄观光游览。避暑山庄位于承德市区北部，是我国现存最大的古典皇家园林。（在丽正门外）女士们，先生们，我们面前这座古色古香的门，就是避暑山庄的正门，叫丽正门，是清代皇帝进出的门。中间门洞的上方有一块石匾，上面是乾隆皇帝用满、藏、汉、维、蒙五种文字题写的“丽正门”，它象征着我们祖国是一个统一的多民族国家。

（在丽正门内）请各位向右看，远处的山峦上，有一巨大石柱，擎天而立，直插云端。它上粗下细，很像洗衣用的棒槌，当地人叫它棒槌山。一般来承德的人，都要到山上去摸一下棒槌山，因为承德民间流传这样一句话：“摸到棒槌山，能活一百三。”如果大家有兴趣的话，不妨明天上山摸一摸，一定很有意思的。西柏坡各位游客朋友：早上好！很高兴能在这个风和日丽的日子里与大家相识，首先自我介绍一下，我是青空旅行社的东贤辉，今天的导游兼口译者。今天我们要游览参观的是承德避暑山庄。在我旁边的驾驶座上的这位是我们此行的司机，刘师傅。刘师傅是老司机了，大家对行车安全问题大可放心。那么接下来的几天就辛苦刘师傅为大家驾车了。好了，说话间我们已经来到了目的地。请大家随我下车。欢迎到西柏坡中共中央旧址参观学习。西柏坡是河北省平山县境内一个普通的小山村，但它却似一颗璀璨的明珠镶嵌于太行山东麓的滹沱河畔，成为令中外游客敬仰的圣地。一、中共中央旧址

2017-2日语教学计划-黄佩燕

课程教学计划 2017 学年第 2 学期 2018年 2 月—— 2017 年 6 月教材标准日本语-初级（上）、开心学日语作者出版社人民教育出版社学校自编教材授课教师黄佩燕王佳卉班级16轨道1,2 教学计划实施负责忻燕君本学期该课程知识结构及特点，教授与学习的提示： 1 该课程的对象是日语初学者，学习词汇，日常寒暄用语和情景对话。每课的基本课文以单句和对话的形式突出重点句型。在此基础上引入实用会话。设定自然、真实的场景，让学生练习使用与场景相符的重点句型来呈现自然、地道的日语。课后的练习用对话、听力等方式分阶段巩固及活用所学的知识。每个单元设定一个话题，单元内有4课，每课的应用课文都与此话题相关联。 2 《开心学日语》是初学者日语入门的教材，可满足学生认识假名、学会日常寒暄语。假名入门教学采用读音、书写、词例、听歌、寒暄语等多种方式，避免语音教学中识记的单一和枯燥。

1、本学期该课程的授课17周，周课时为3节，总课时为68节，学分为4。 2、本学期授课内容自《开》假名学习第一课至第九课《标》 3、教学目标： 1、认识假名、提高单词认读能力 2、复述每课基本句型 3、学会7个主题的情景会话 4、考核及评估的知识要点： 1 认识假名 2 单词朗读，课文朗读 3句型应用，情景会话 5、实验及教学实践安排（内容、时间、教学形式）：每课一练 6、考核的手段及形式：口试+单元笔试、单词，句子朗读、课堂参与、会话、小组作业（ppt）7、备注：

宁波市职教中心学校日语学科2017年度第2学期授课计划授课班级15轨道每周课时4 全学期总课时68授课教师黄佩燕王佳卉

游戏常见日语词汇普及

到PSV版有心人发了些关于游戏里面的常用日语，于是为了普及一下日语，造福一下买了日版机和以后入日版游戏的人，像LP这种游戏，看完下面的大家玩RPG会更容易上手一点的下面是网上找的，和PSV那位大大不一样，大家将就一下吧，不定期更新（如果够闲的话）更新些游戏菜单系统的词汇吧，完了先睡觉はじめから=重新开始つづきから=继续セーブ=记录（有时候也用”记录-きろく）ロード=读取オプション=选项スタート=开始メニュー=菜单スピード=速度はやい=快おそい=慢アイテム=どうぐ＝道具まほう=魔法かう=买うる=卖やさしい=容易ノーマル=普通むずかしい=难ひとりで=单人ふたりで=双人

モード=模式たたかう=战斗こうげき=攻击ぼうぎょ=防御そうび装备はずす=卸下すてる=扔テクニック=特技スキル＝特技せってい＝设定けってい=决定キャンセル=取消はい=是いいえ=不システム=系统レベル=级数ディスク=光盘イベント=事件メモリカード=记录卡キャラクター=角色モンスター=怪物ソフトウェア=软件

ストーリー=故事（物语也是故事意思）下面是常见词汇仲間(なかま) 常见的很的词，伙伴的意思星霜（せいそう）看到这个词，大家一定知道我要举什么例了罢？是的，浪客剑心的xx 篇里的用语，其实除了说漫天星霜的气氛外，“星霜”是有“年头、岁月”的意思的，相当于中文的“风霜”，现在知道这两字的妙处了罢……………… 金貨(きんか) 金币新手(あらて) 新的方式的意思仲良し(なかよし) 相好、好朋友板前(いたまえ) （专做日本菜的）厨师，也指厨房里放菜板的地方…… 指輪(ゆびわ) 戒指。残念(ざんねん) 用的很多了的一个日文汉字，是可惜、遗憾的意思。業物(わざもの) 利刃、快刀腕白（わんばく）不是说皮肤有问题，而是淘气的、顽皮的意思，常和“坊主”（ぼうず）连用，意思是淘气鬼。絶叫（ぜっきょう）大叫的意思無铁炮（むてっぽう）意思是鲁莽、不顾前后、不考虑后果的意思，多在游戏的人物性格介绍里出现。滝(たき) 瀑布台所(だいどころ) 这是每个家庭都有的地方，也是很多的文字avg里会出现的可调查的场所—厨房。気障(きざ) 并不是说什么呼吸方面有问题，也不是空气污染严重…………其实是形容一个人装模作样、故作姿态，或者说一个人讨厌、另人反感的意思。被人说是“気障なやつ”（讨厌的家伙）可是很悲惨的…………

【免费】大连概况(旅游日语)

大連概況大連市は中国の遼東半島の南端位置し、東は黄海は迫り、西には渤海を望み、後ろには中国東北地方の内陸部を背負っています。土地面積は12500平方キロ、人口は590万人。海岸線の長さは1906キロです。大連は港湾都市です。大連港はすでに160個国と地域との間に航路を開通し、年間取扱量は1.1億トンに達し、中国東北地域の国際運輸中枢と国際物流センターとして機能しております。年間輸出入額は東北地方の70％を占めています。大連の交通は非常に便利です。大連ハルピン間はすでに全線電化されています。大連瀋陽間の高速道路、今対向8車線への拡張工事が行われており、大連丹東高速、大連黒竜江省高速などとともに、近代的道路交通網が四方八方に広がっております。大連都市部に渋滞がなく総延長46.5キロの都市電車システムもすでに運営を開始しています。週水子国際飛行場は86の国内海上路線が開通しており、北京との間には毎日30便ありまが往復しており、日本との間では毎週50便ほど行き来しており、香港―韓国行きフライトも毎日あります。大連の通信産業も発達しており、情報通信のインフラ及び施設は中国においてトップレベルに達してます。大連市のブロードバンドネットワークが全面開通され、中国東北地域の最大の国際処理センターとなっております。大連市は中国の重要な工

業基地でもあります。石油化学工業、造船工業、ディーゼル機関車、冷凍設備、精密ベアリング、電子通信産業などは中国の工業体系の中で重要な位置を占めています。大連市のハイテク産業は、スピーディー名発展を見せており、5年間連続25％の成長を維持してきました。GE、エリクソン、SKはすでに会社の中国地区での本部を大連においています。大連市は中国唯一のソフトウェアー国際化モデル都市として国に認められました。大連ハイテク産業園区にはIBM、デルコンピューター、アクセンチュアー、CSKなど200社あまりのソフトウェアー企業が進出しており、ソフトウェアー産業の出荷額は年間5 0％の成長率で伸びています。ソフトウェアーの年間輸出高は中国第三位にランキングされています。大連は農業近代化都市を目指して邁進し、現在136の農業近代化パークの建設が進められています。大連は果物の里（さと）として知られており、りんご、桃、サクランボの名産地です。また、海の幸（さち）も豊富で、ナマコ（海参）ウに（海胆）アワビ（鲍鱼）があります。大連は東北地域の対外開放の窓口でもあり、ここには中国第一号の経済開放技術区、東北地域において唯一の保税区と輸出加工区があります。現在、すでに8300社あまりの外資系企業が大連で登記されており、世界ベスト500企業のうち60社は大連で事業展開をしています。外資の利用額は累計で1兆8

日语专业教学计划

日语专业教学计划一、培养目标和毕业要求 1. 培养目标本专业人才培养的总体目标是日语能力过硬、能够胜任外事、经贸、文化、教育以及日本研究等相关职业需求的国际化、复合型高级日语人才。具体培养目标：（1）具有深厚的人文素养，善于独立思考与分析问题，满足并适应社会经济发展的需要。（2）具有扎实的日语语言基本功和熟练的听、说、读、写、译等实践能力。（3）具有丰富的日本社会文化知识和较强的跨文化交际能力。（4）具备较强的计算机操作和第二外语的应用能力。 2. 毕业要求本专业人才培养的总体要求：（1）具有良好的思想道德素质、文化素质和心理素质；具有较强的文化意识和探究意识。（2）具有系统而全面的日语基础知识和专业能力以及较强的实践能力和一定的创新能力。（3）具备较强的文字处理能力以及资料检索和运用分析能力。具体培养要求：（1）要求学生根据自己的兴趣和职业发展规划至少选修16个跨专业选修课的学分和10个通识课学分，以拓展视野和提高综合素质。（2）日语专业能力的培养分为基础阶段和提高阶段，在基础阶段重在夯实听说读写的日语基本功，要求掌握标准的语音语调，5000-6000个词汇量以及250个基本句型，具备初步的听说、阅读能力以及基本的日语写作能力。在提高阶段进一步培养和提高日语综合应用能力，要求学生除扎实的日语基本功和日语实践能力之外，还要具备日语语言学、日本文学、日本社会文化等方面的基本知识。（3）要求学生在二年级通过全国专业日语四级考试，三年级通过国际日语能力考试N1，四年级通过全国专业日语八级考试。（4）要求熟练掌握中日文输入与编辑能力，用日语完成10000-15000字的毕业论文。（5）要求学生至少有一次参加国际交流的经历。（6）普通话水平达到二级乙等以上。二、主干学科和主干课程

常用旅游口语大全(共六篇)

常用旅游口语大全（共六篇）【常用旅游英语口语篇1】 Do I need a reservation? 我需要预订吗? I have an Apass 我有A票 Could you issue the supplement coupons 你们发行增刊的优待券吗? Where is the bus depot for the ABC buses? ABC线路的巴士站在哪里? Where is the ticket office? 卖票的地方在哪里? To Melbourne, please 到墨尔本，谢谢 Can I get a ticket on the bus? 我能上车买票吗? What time does the bus for Melbourne leave? 墨尔本出发的巴士是几点? How long does it take to get to Melbourne? 去墨尔本多长时间? Do I have to transfer? 我还得换车吗? Where can I check my baggage? 在哪里能够检查我的行李 Could I keep this baggage? 我能带者这些行李吗? Which gate does the bus for Melbourne leave from 从墨尔本出发的车在几号门? Which bus goes to Melbourne? 哪辆车去墨尔本

What time does next bus leave? 下一辆车什么时候出发? Is this seat taken? 这个座有人吗? May I sit next to you? 我能够做你旁边吗? Where should I put my baggage? 我的行李应该放在哪里? What time does this bus leave? 巴士什么时候离开? Where is the rest room? 洗手间在哪里? How long does the bus stop here? 巴士在这挺多久? I’ll get off here 我在这里下车 I’ll take the next bus. 我要坐下辆车 May I have a bus route map? 能够给我张巴士线路图吗? 【常用旅游英语口语篇2】 This car does to Melbourne, doesn’t it? 这是去墨尔本的车，对吗? Does this car go to Melbourne? 这车去墨尔本吗? May I open the window? 我能够打开窗户吗? What is the next stop? 下一站是什么? How long does this train stop there? 车在这停多长时间? Could you let me know before we get to Melbourne? 到墨尔本之前能够告诉我一下吗? What time do we get to Melbourne? 我们什么时间到墨尔本? What station is this? 这站是哪里? Where is the sleeping car? 卧铺在哪里?

酒店常用日语最新收集

一、欢迎和问候语： 1. 欢迎您入住我们酒店。ようこそ、いらっしゃいました You ko so I la xya I ma shi ta 2. 欢迎您再次入住我们酒店。またお越しいただきましてありがとうございます ma ta o ko shi I ta da ki ma shi te a li ga tou go za I ma su 3. 希望您在我们酒店过得愉快。またお越しいただきましてありがとうございます二、祝贺语： 4. 祝贺您！おめでとうございます o me de tou go za I ma su 5. 生日快乐！おたんじょうびおめでとうございます O tan jyou bi o me de tou go za I ma su 6. 圣诞快乐！クリスマスおめでとうございます Ku li su ma su o me de tou go za I ma su 三、征询语： 7. 对不起，您是田中先生吗しつれいします、たなかさまですか？ Shi tsu le I shi ma su ta na ka sa ma de su ka 8. 我能看一下您的欢迎卡吗？ルームカードをみせていただけまんか Lu mu ka do o mi se te I ta da ke ma sen ka 9. 我可以帮您提行李吗？おにもつをおもちしましょうか O ni mo tsu o o mo chi shi ma shou ka 四、答谢语：

10. 非常感谢！どうもありがとうございます dou mo a ri ga tou go zai ma su 11. 不用谢。どういたしまして dou I ta shi ma shi te 五、道歉语： 12. 对不起，我不懂日语。すみませんが,日本語がわかりません. su mi ma sen ga ni hon go ga wa ka ri ma sen 13. 很抱歉どうもすみません. dou mo su mi ma sen 14. 对不起失礼いたしました. Si tsu rei i ta shi ma shi ta 15. 对不起，让您久等了。すみません、おまたせしました su mi ma sen, o ma ta se shi ma shi ta 16. 对不起，打扰您了。すみません、おじゃまいたします su mi ma sen, o jya ma I ta shi ma su 六、电话用语： 17. 对不起，您能说慢些吗？恐れ入りますが,少しゆっくりおねがいします. O so re I ri ma su ga,su ko si yu ku ri o ne ga I si ma su 18. 您等一会儿再打来好吗？後でもう一度おかけなおし下さい. Ado de mou I chi do o ka ke na o si ku da sai 19. 我帮您转过去。

日语培训机构宣传计划

市场分析一、春季招生生源背景分析 1﹑求学动机表现：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根据动机由来的不同，需求比例又有所不同； 2、春季招生目标群：春季招生以XXXX宣传为主； 3、广告对生源的影响：学生和家长了解培训学校主要是通过广告，广告的传播仍需继续延伸。家长较为理性，多有实际考察和熟人推荐的倾向； 4、生源了解学校的现状：家长依靠熟人推荐和实地考察，容易被竞争对手拦截。学校品牌的美誉度和信誉度如何建立，怎样实施生源终端拦截，狙击竞争对手，都是学校面临的现实问题。二、宣传方式宣传主要分三个阶段，每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤，筛选目标人群，然后重点攻坚，刺激其就读需求，实现春季招生计划。第一阶段为“预热”，通过学生成绩展活动，为春季招生播种希望，并将后期重点活动有效地托起；第二阶段为“高潮”，通过咨询活动，唤起目标人群的愿望，最大限度地刺激目标消费者的消费需求；第三阶段为“收获”，进行生源的最终过滤．市场活动核心: 一:降低成本二:开发市场三:陈力就列（解释：能贡献才力，担任相应的职务。）生源是民办学校的生命线，招生是民办学校一切工作的重中之重，直接关系着一所民办学校的生存与发展。招生策划我们说民办学校需要招生策划，一是因为当代民办学校是适应社会主义市场经济的需要而产生发展起来的，招生面向市场。尤其是招生，直接面向社会、面向市场、面向家庭、面向学生，。既然生源主要靠市场这只看不见的手来调节，就应该聘请教育咨询策划机构的一些专家、智囊来出谋划策。二是民办学校招生竞争越来越激烈，困难越来越大。人们常说，民办学校招生难，难在何处？难就

景点介绍--日语

上海上海市（シャンハイし、中国語：上海市、英語：Shanghai）は、中華人民共和国の直轄市である。世界有数の世界都市であり、同国の商業?金融?工業?交通などの中心の一つである。2012年には、アメリカのシンクタンクが公表したビジネス?人材?文化?政治などを対象とした総合的な世界都市ランキングにおいて、世界21 位の都市と評価されており、特にビジネス分野では世界7位と高評価を得た[1]。 2011年5月時点の常住人口は2,300万人を超えており[2]、市内総生産は1兆9,196億元(約26兆円)であり[3]、首都の北京市を凌ぎ同国最大である。国務院により国家中心都市の一つに指定されている。略称は滬（簡体字：沪／こ:フー）だが、古称の申（しん：ション）も用いられる。 1. 外灘（ワイタン、ピンイン：Wàitān、がいたん）あるいはバンド（英語名：The Bund）は、中国?上海市中心部の黄浦区にある、上海随一の観光エリアである。黄浦江西岸を走る中山東一路沿い、全長1.1kmほどの地域を指す。この一帯は19世紀後半から20世紀前半にかけての租界地区（上海租界）であり、当時建設された西洋式高層建築が建ち並んでいる。租界時代の行政と経済の中心であったことから現在も官庁と銀行が多いが、ジョルジョ?アルマーニやカルティエなどの大型旗艦店や、租界時代のレトロな雰囲気を売り物にしたバーやレストランなどが建物の中に入るようになり、お洒落な街並みに変貌しつつある。外灘の建築物群は、1996年に中華人民共和国の全国重点文物保護単位に指定された。 2. 豫園（よえん）は中華人民共和国上海市黄浦区安仁街に位置する明代の庭園。「豫」は愉を示し、すなわち「楽しい園」という意。面積は約2万m2。もとは四川布政使（四川省長にあたる）の役人であった潘允端が、刑部尚書だった父の潘恩のために贈った庭園で、1559年（嘉靖38年）から1577年（万暦 5年）の18年の歳月を費やし造営された。完成した時には父は没していたといわれる。清代初頭、潘氏が衰えると荒廃するが、1760年（乾隆25年）、上

《旅游专业日语》课程标准

《旅游专业日语》课程标准课程名称：旅游专业日语适用专业：三年制中等职业技术学校《旅游服务与管理》专业制订时间：2013年6月一、前言 1.课程性质本课程是中等职业学校旅游服务与管理专业的一门专业核心课程，是学生学习旅游服务与管理专业外语能力的必修课程，其先修课程是基础日语。本课程功能在于让学生对旅游服务尤其是星级酒店服务中日语日常用语有初步认识，并具备从事酒店服务工作的基本日语口语表达能力，熟练运用日语与外宾交流沟通的基本职业能力。 2.设计思路本课程总体设计思路是以旅游服务与管理相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程结构是以“旅游服务的种类和流程”为主线进行设计，解读酒店服务的种类基本流程和旅游交流所需服务种类，然后参考外语学习“从记忆到运用”的顺序特点，将语言学习任务分解为“酒店服务日语”和“旅游交流日语”两大模块。一、“酒店服务日语”模块包括基础礼貌用语（问候语、祝贺语、感谢语、道歉语等）和酒店专业服务用语（前厅服务用语、餐厅服务用语、客房服务用语等）两大部分。本模块任务，侧重于对敬语的记忆，以有利于学生循序渐进地从整体上认识和掌握酒店服务各个流程中的日语表达。二、“旅游交流日语”模块以日本的地理位置和主要城市为支架设置了旅游“站点”，融入日本人文特色，在每，一“站点”设计合理的会话任务，兼顾废渣量和语法。本模块任务在原有记忆的基础上增加活用的内容，以有利于学生将学过的词汇和语法综合运用，以达到语言强化和运用的目标。课程内容与要求是依据本专业餐厅服务、客房服务、导游服务等三个专门化方向的任务与职业能力分析，并参照“上海市旅游行业员工统一日语考试”C级证书考核的要求，确定各模块任务所对应的职业能力要求，

培训机构教学计划

教育教学计划 A：阅读与作文课教学计划 -- 一扌旨.导卑、木想. ?以落实新课程的要求，提高语文教学质量为目标，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。结合中国古代最著名的《弟子规》《三字经》等国学经典以及《四大名著》的精彩构成，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。结合新的中考思想，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，为学生语文素养的全面发展而努力。二.总体目标： “阅读教学”的总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。 “写作教学”的总体目标是“在阅读教学的基础上，会写作文，写好作文，各种题材，信手捏来，直指中考”。具体目标： 1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破； 2、培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。 4、拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。 5、把国学经典四大名著精讲给学生，从听到讲到运用到写作中去，把提咼学生道德素质放在首位，创造出能提咼学生情商及综合能力的40分钟智慧课堂。教师借助阅读手段使自己成为学生学习最好伙伴，最佳启迪者和组织者。 6、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合，并提咼学生的情商，并树立正确的人生观价值观，提高写作水平的同时，提升综合素质。三.管理措施： 1、课堂中语文教师主责抓好阅读教学的管理。按照周计划为学生量身打造阅读计划，具体地组织好阅读学生的学习。图书管理人员向语文教师提供学习资料，定期不定期的开展阅读竞赛活动。 2、校长要及时传达上级部门对语文教学工作的要求和侧重点，督促各班创建好阅读环境。发动学生带来阅读资料。要求班级里组织好阅读小组，对阅读资料进行分类删选，注明阅读字数，阅读时间、提出阅读任务。 3、教务老师负责检查这些阅读课的进展情况及阅读质量。及时提出修正意见。要及时发现阅读现场的成功的做法并加以推广，发现做得

常用日语100句

常用日语100句 1.おはようございます……早上好 2.こんにちは……你好 3.こんばんは……晚上好 4.お休みなさい……晚安 5.ただいま……我回来了 6.お帰りなさい……你回来啦 7.先に失礼します。……我先告辞了 8.どうぞ、お先に……您先请 9.少々お待ち下さいちょっとまってください……请稍等一下 10.行ってまいります……我走了 11.いっていらっしゃい。……您走好 12.ひさしぶりです。お元気ですか……好久不见了。您身体好吗？ 13.おかげさまで、元気です。……托您的福，我很好 14.みなさんによろしくお伝え下さい……请给大家代个好 15.お宅の皆様お変わりありますか。……您家人都好吗？ 16.近顷、お仕事は顺调ですか。……您最近工作顺利吗？ 17.今日はいいお天気ですね。……今天天气真好啊！ 18.お出挂けですか……您出去啊？ 19.お帰りになりますか……您回去吗？ 20.お待たせしました。本当にすみません。……真对不起，让您久等了。 21.お疲れ様でした。ご苦労様でした。……您辛苦了。

22.お手数をかけました。申し訳ございません。…给您添麻烦了，真不好意思。 23.いつもお世话になっております。……总是承蒙您的关照。 24.どうぞ、ご远虑なく。……请别客气。 25.最近、天気がよく変わりますから、どうぞお体に気をつけてください。最近天气多变，请注意身体。 26.どうぞ、お体を大切に……请保重身体。 27.どうも、ありがとうございます。……多谢。 28.道中、ご无事で……祝你一路平安 29.ご好意をありがとうございます。……谢谢您的好意。 30.では、また後で……过会儿见 31.さようなら……再见 32.どうぞご自由に。……请随意。 33.ご结婚おめでとうございます。……恭贺新婚 34.おめでとう。素敌なお二人に乾杯！……恭喜，恭喜。为二位新人干杯！ 35.结婚记念日をお祝い申し上げます。……向二位的结婚纪念日表示祝贺。 36.男の子ご诞生おめでとうございます。……恭喜您喜得贵子 37.女の子ご诞生おめでとうございます。恭喜您喜得千金。 38.ご入学おめとうございます。祝贺您升学了。 39.お子様の御入学おめでとうございます。祝贺您孩子上学了。 40.合格したそうで、おめでとう。听说您合格了，祝贺您。 41.难関突破おめでとう。祝贺您攻克难关。