材料作文“微笑的缺失”写作指导及范文.

材料作文“微笑的缺失”写作指导及范文.
材料作文“微笑的缺失”写作指导及范文.

材料作文“微笑的缺失”写作指导及例文

【作文题目】:

阅读下面的材料,根据要求写—篇不少于800字的文章。

材料一:清晨的公共汽车里,往往是一个让人心情压抑的地方,这里没有对话,乏有微笑,只有一张张毫无表情的脸。

材料二:澳洲的—位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈,他说:“清晨,空气是那么清新,扫过水的街道湿漉漉的,没有灰尘拐起。太阳已经升上来了,金色的光辉从高楼大厦间斜射过来,这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡,该精神抖擞才对,可是,如此美妙的清晨,人们的表情为什么像地球末日即将来临般严肃?”

材料三:当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注,一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题,对这一现象做了一些探讨。

全面理解以上三则材料提供的信息,自主确定立意。确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

【写作指导】:

我们已经习惯于写话题作文,遇到材料作文题,可能会有些慌乱,产生猝不及防的感觉——因为没有规定话题,作文前多了一个自己审题确立话题的步骤。

这是一道多则材料类的材料作文题,并且材料中没有主旨句,审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点,然后据此将多则材料作文转换成话题作文,进入我们所熟悉的步调。

题干要求我们“全面理解以上三则材料提供的信息”,“不要脱离材料的含义作文”,材料的含义是什么呢?

材料一叙述的是日常生活中一种司空见惯的现象——清晨的公共汽车里人们没有笑容,它是我们现实生活中普遍存在着笑容缺失现象的一个缩影;材料二是转述澳洲—位记者对中国笑容缺失现象的大惑不解;材料三是说笑容缺失现象已经引起了不少人的关注和探讨。由此可见,三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑容缺失的现象”,简单的说,就是“笑容缺失”,并且,这里的“笑容”专指微笑。转换成话题,可以是“笑容缺失”或“微笑”。

如果题干中加上一句以“…笑容缺失?或…微笑?为话题”,你还会慌乱吗?试卷中存在着如下几种偏题错误:

一是以“表情”为话题,范围过大。

“表情”有喜悦,有悲伤,有愤怒,有惊讶,有恐惧,有严肃,有轻松……三则材料显然只说了代表乐观、喜悦、轻松的“笑容。

二是以“笑”为话题,范围照样过大。

“笑” 有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、赔笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、狞笑、皮笑肉不笑……三则材料中第一则说微笑;第二则说要有惬意的笑,“惬意的笑” 应指微笑,因为其它如大笑都不切合;第三则表述为“醉人的笑”那也是指微笑,所以三则材料都只说了微笑。

三是以“职业微笑”为话题,则是明显偏题。

也许有人说微笑体现了一个人的职业道德,可以抨击干部、售票员、护士、教师等对群众、对乘客、对病人、对学生冷若冰霜、缺少热情的现象。其实三则材料不是从职业的角度来说笑容缺失的,而是说公共场合人们缺少微笑让人感到压抑,折射了公众普遍存在的在公共交往中对自己封闭和对他人冷漠的心态。所以与原有材料不切合。

思路点拨:当材料作文被转化成话题作文后,相信大家写起来就轻车熟路了。写记叙文,可以写公共交往中一个“微笑”的故事,写出生动细节,再现现场情景,刻画人物形象,传递出人物真实细腻的情感或作者的感悟;也可以写几个微笑的片断,夹叙夹议,表达一个鲜明的主题。

写成议论文,可以围绕话题通过发问开拓思路:微笑缺失的原因是什么?微笑缺失有什么危害?微笑在现实生活中有什么意义?怎样才能绽开如花的笑容?任意选择其中一个问题来展开,都可以写成一篇紧扣材料含义的作文。

【例文】:

把微笑作为名片

清脆的啼叫唤醒了沉睡的大地,那是鸟儿的名片;温暖的斜晖洒向复苏的万物,那是太阳的名片;晶莹的露珠滋润干涸的土壤,那是小草的名片。自然界的万物都懂得友好亲善,我们为什么不把微笑作为名片,既展示自己,又亲善他人呢?

把微笑作为名片,你的心情会格外舒畅。早晨上学上班,个个睡眼惺松,碰到认识的或不认识的人,都投以友好的微笑,你会发现对方的脸上也有了变化,这是你的微笑得到了回应。这时,难道你不觉得周围的一切,顿时都变得亲切生动了吗?微笑是护肤露,把它抹在脸上,我们将愈加美丽;微笑是心底的一脉灵泉,它使我们的内心丰盈而深情。一个真诚的微笑,是你对自我的虔诚和笃信,是你对他人的挚爱和尊重。摆脱一切来自外界的纠缠和来自内心的牵绊,挥别生活中的窒闷和铅压,真诚地微笑,善意地微笑,透溢出人格的亮色,一展生命中灿烂的光泽,我们的心儿也随之变得格外舒畅。

把微笑作为名片,别人的心情会充满阳光。蒙娜丽莎的微笑,令多少人都为之沉醉?我们可

以用微笑拯救人们冷漠的心灵,我们可以用微笑挽回充满欢声笑语的清晨。清晨的微笑如一汪清泉,可以滋润寂寞的心灵;如一把钥匙,可以打开封闭的心扉;如一米阳光,虽然短暂却可以温暖人心。

把微笑作为每个人的名片,世界也会因之和谐。婴儿脸上的微笑,如初开的朝阳;少年脸上的微笑,如盛开的莲花;成人脸上的微笑,如含蓄的玫瑰;老人脸上的微笑,如露蕊的秋菊。每个人脸上都有微笑,世界就是一个阳光普照的花园,无论何时,都会充满生机,充满温暖,充满活力,而你,就是那其中美丽的一朵。

一点星火,可以振奋一片荒原;一腔热血,可以熔化一口铡刀;一篇美文,可以感化一颗心灵;一丝信心,可以燃烧一片希望;一个微笑,可以唤醒孤寂的心灵。

把微笑作为你的名片,为你,为大家,为社会营造一个温馨的氛围,为建设和谐世界的大花园贡献自己的一份绵薄力量!把微笑作为你的名片,无论你在成功的顶峰,还是失败的谷底;无论你为爱兴奋,还是为恨伤怀;无论你为过错而痛悔,还是为忽略而失落……一切的悲愁都加以诗情和智慧去涂抹,那么你的眼前将风光无限,天高海阔。

【点评】:这篇说理散文,通过“微笑在现实生活中有什么意义”这一问题将思路拓展开来,以“微笑的意义”为中心,提炼出“把微笑作为名片,你的心情会格外舒畅”、“把微笑作为名片,别人的心情会充满阳光”、“把微笑作为每个人的名片,世界也会因之和谐”三个小观点,内容充实,切合题意,思路清晰,层次分明。

作文作者善于准确自然地运用排比、比喻等修辞手法,语言通畅清新,有文采,有气势,精美的语言也成了这篇文章的一张漂亮的名片。

微笑,很美

花儿迎着阳光舒展花瓣,向着这斑澜的世界微笑,好美;太阳在湛蓝的天空向着这繁茂的大地微笑,好美。微笑的世界,是一片和谐、美好的乐土。

美丽的微笑,需要乐观的精神。微笑是每个人与生俱来的权力与资本。台湾画家谢坤山因幼时触电而遭截肢的厄运,但他始终相信,人拥有的比失去的要多得多。在他的脸上,始终洋溢着微笑。正是他的乐观,鼓舞感动了许多他周围的人;正是他的乐观,让他坚持不懈,成为一个知名画家;正是他的乐观,使他灰暗的人生阳光灿烂。没有嫣然绽开的花蕾,便没有四季可人的温馨;没有大彻大悟的乐观,便没有人生美丽的微笑。我们虽然哭着来到世上,却应该用微笑面对人生。

美丽的微笑,需要宽容的胸怀。现代社会竞争虽是日趋激烈,但我们同为人类,同在一片蓝天之下,同样享受阳光的沐浴,为何不能以宽容的胸怀,去化解那心与心之间坚冰,拆除无形的隔阂,营造一个和谐友爱的社会呢?一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题,对当今社会人们笑容缺失的现象做了讨论,这不能不引起我们的重视。西方有位哲人说:生活是一面镜子,你对它微笑,它同样会对你微笑。

美丽的微笑,需要真诚的关爱。前些天去看望奶奶,奶奶虽是卧病在床,连呼吸都很困难,

但与我谈话时,奶奶的脸上却始终洋溢着充满活力的微笑,我知道,那是因为奶奶疼爱我。微笑代表着真诚的关爱。最近,一位友人突然对我说:“你的微笑好甜。”这句话给了我不小的惊喜。后来回味,那是因为我真诚关爱友人,所以他才觉得我的微笑甜美。

微笑,是一种精神,精神得益于磨练;微笑,是一种胸怀,胸怀依靠的是修养;微笑,是一种关爱,关爱凭仗的是真诚。相逢一笑泯恩仇,桃花依旧笑春风,让所有的善意和感悟都融汇在这真诚的微笑之中。

朋友,“送人玫瑰,手留余香”。在清晨的公汽上,售票员的微笑让乘客感到无比的开心;在严冬的大街上,您的微笑会让陌生人感到无比的温暖;在病房里,护士的微笑会如一束阳光射进病人的心房,让人感觉生活充满希望;在食堂里,对打饭阿姨的微笑会让她感觉到自己工作的价值和意义……

正如罗丹所说:生活并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛;同样,生活不是缺少微笑,而是缺少绽放微笑的心灵。微笑,其实很美。

【点评】:这篇说理散文,通过“怎样才能绽开如花的笑容”这一问题将拓展思路,以“展现美丽微笑的条件”为中心,提炼出美丽的微笑需要“乐观的精神”、“宽容的胸怀”和“真诚的关爱”三个小观点,然后更进一层,阐释了微笑的意义,最后借用罗丹的名言总收作文,点题。观点准确鲜明深刻,切合题意,结构完整,层次分明,照应周密。

作者善于采用引名言、举事例、打比方等方法说理,令人信服。比喻、排比等修辞手法运用自如,语言通顺准确流畅。

对着生活微笑

海德格尔说:“人应当诗意地栖居。”

国文大师季羡林说:“人生似一首诗,微笑着对它,拾取点点诗情片片诗意。”

是啊!对着生活微笑是一种处世的艺术。如王维栖居辋川,抚篁竹之浪漫;如东坡小舟从此逝,沧海寄余生之潇洒;如阮籍孤鸿号野外,翔鸟鸣北林之放达。

对着生活微笑是要有怎样的心胸啊!罗曼?罗兰笔下的音乐战士约翰??克利斯朵夫,其生活之路曲折坎坷,却从未放弃梦想,他嫉恶如仇,自强不息;相反,《呼啸山庄》中的希斯克利夫内心阴晦,如魔鬼般生活,对一切仇视的人予以疯狂的报复,最终落得孤独死去的下场。

对着生活微笑,须有一种恬淡的心境,诗化的心态。张孝祥笑对秋光:“满载一船秋色,平铺十里湖光,波神留我看斜阳,激起粼粼细浪。”毫无悲凄伤感,一任放达。我仿佛听见那欢快的击楫声,他微笑着,一篙独去。相比之下,今人的行为令人心寒,一遇挫折便沽酒买醉,沉醉网际,甚或上吊跳楼,伤害他人。

对着生活微笑让我们有一种化解悲伤的力量,以迎接生命的曙光。林则徐被贬伊犁,没有自暴自弃,没有一蹶不振。他高喊“苟利天下生死以,岂因祸福避趋之”,兴修水利,整顿农事,

写下不朽的功绩。那因佛骨事件而被贬潮州的韩愈,没有因横山的冰雪而却步,没有因南方的瘴气而退缩,为了“为天地立心,为生民立命”,他兴文教,劝生产,使得那一片山水尽姓了韩。

微笑吧!生活并不总是阴霾,只要你用心寻找,定会有意外的精彩。微笑吧!平和的心境面对人生,你将有承受苦难的力量,再轻轻揩去悲伤,迎来人生的艳阳天,赢得精彩的人生。

看陶潜躬耕于南山,悠然浅笑恬淡悠游;看施特劳斯静驻多瑙河旁,陶醉于粼粼的波光,细浪奏出的音韵;看大师沈从文栖于沧桑古老的凤凰古城,吸历史之深刻古朴的神韵,让清新淡雅的文字从笔尖流出……

对着生活微笑,不应该有陆游“梦断香消四十年,一泫然”的悲凄,不应该有纳兰性德“萧萧几叶风兼雨”的无奈。学习刘禹锡吧,虽居陋室,却觉“何陋之有”;沉舟侧畔却能看到千帆过,病树前头却能看到万木春。

微笑吧!看生活在招手。

此篇文章参加第七届作文大赛作品ID:45516

县区:郾城区学校:郾城区新店镇第一初级中学班级:9(3) 作者:宛伟鹏辅导老师:邢凤枝

为了大赛公平,此篇文章若为抄袭来的,请你点反应问题举报给我们,谢谢合作!|反映问题

让微笑常存

清晨的公共汽车里,往往是一个让人心情压抑的地方,这里没有微笑,只有一张张毫无表情的脸。

没有笑容的脸,如同凋谢的鲜花一样没有光彩。我们的地球是那么美好,我们要用微笑去迎接每一天,而不是如地球末日即将来临般严肃。我们的笑容不能缺失,要让微笑常存。

微笑,是乐观、向上的一种表现,是我们对生活的一种享受,是我们精神生活中不可缺少的一部分,我们要用心去感受生活,用心去微笑。

在国外,有一个著名的“笑一笑俱乐部”,其中的每一个成员在清晨必须找一个地方仰天大笑,以此来提醒自己用微笑去对待每一个人,用微笑去度过崭新的每一天,正是这种积极向上的自我暗示,才使得他们在生活之中冲出繁重的工作与生活压力,更好的去享受大自然。

在日趋激烈竞争的现代社会中,有太多的人正是缺少了笑容,缺少了这种积极乐观的生活态

度,以致被重重压力压得揣不过气来。他们每天都奔波于对物质世界的追逐中,生活的重压让他们变得如此麻木与深沉,那一张张毫无表情的脸,又增添了几分冷酷与沉闷,没有了微笑,一切便失去了活力。

有人说,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,而我说,生活之中不是没有微笑,而是缺少感知微笑的心。莎士比亚的名画《蒙娜丽莎》,不正是向我们诠释微笑的魅力吗?那迷人的微笑,总能让我们感受到无限的温暖。著名的佛教大师能够对一朵鲜花微笑,他的“心印法门”不正是在告诉我们用微笑去对待生活与人生吗?

只要我们用心去感知生活之中的美,那么你便会发现,每一朵花都在对你微笑,小鸟在微笑着对你唱歌,太阳每天微笑着升起来,洒下万丈光辉。用心去微笑,那么这个世界便不再冰冷,你会发现,每个人的脸上都绽放着一朵绚烂的花。

微笑,如同阵阵清风,触动着每个人的心灵,让人无比温暖;微笑,如同一泓山泉,滋润着人们的心田;微笑,如鲜花般绚丽多彩,如珍珠般光彩夺目。生活之中,怎能缺失微笑?

醉人的笑容你有没有?让我们每个人都笑起来吧,让微笑常存!

态度决定生活

人生态度是就精神生活而言的,抽象;生存状况是就物质生活而言的,具象。人对待人生,当然需要正确,积极的人生态度,可是就此定下“崇高的人生态度=精彩的物质生活”诸如此类的议程,则是认同“意识决定物质”的唯心论。古人向来认同左尊右卑,但在此等式中,我却不觉得“崇高的人生态度”荣光方丈,倒是有点精神生活以物质生活为目的的颠倒之感。高大全式的人生态度仅而成了追逐物质的踏脚石,岂不可笑?

笑也终归是无奈。在这个高唱“态度决定一切”的社会中,“态度决定生活”的倒是自然是十二分的正确。曾记否,“米家军”也高举过“态度决定一切”的大旗,挺进世界杯。现在呢?米家老卢可能要改改口了:“态度决定一切,足球除外。”

刘禹锡高歌“我言秋日胜春朝”,却被一贬再贬,只能居于陋室之中;陶渊明决不为五斗米折腰,却空有东篱之菊,而樽空无醅;严蕊一心一意“若得山花插满头,莫问奴归处。”却坠入青楼,供人玩弄……他们的心性无一不洁,人生态度无一不高。然而天不遂人愿,物质生活对于他们又无一不令人哀叹不已。

人生态度与物质生活的确也一定存在某种关系,并不是前者决定后者,或是后者决定前者那样的单纯,而是两者相互促进,相互作用,并在适当的条件下相互转化。

追求物质生活的优质是求生存的一种体现,人类历史的千百方年进步发展,无一不是出于对优质生活的追求为目的的。社会生产力的大变展很自然的改善了生活,也很必然的推动了人类思想的进步。哲学的产生就是为了丰富人类的精神世界。它教给人们人生态度,这其中有真善美,也有假恶丑。因为哲学流派,体系的不同,这人生态度也就千差方别(这当然还有地域文化等因素),所以对物质生活的衡量标准也就各不相同。你能毫不犹疑说也好

与坏的标准吗?凡事都有相对性与不确定性,也许在我们看来刘禹锡好像自我安慰式的放歌,可是人家“调素琴”“阅金经”,“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”,不是照样逍遥自在?贬谪算什么?他的生活照样有滋有味。

人生态度决不能决定物质生活,因为后者的变数太多太多。但是“气不改”也许会使你“贫”,“志不改”也许会使你穷,可你的精神生活依然精彩、丰富、金光灿灿。自有一段“秋日胜春朝”。

作文指导教案《感谢你,老师!》

作文指导教案 感谢你,老师! 主备:贺运平审核:罗晚华【教学目标】 一、通过本次作文,进一步明确肖像描写对刻画人物的作用。 二、巩固记叙文的写作方法。 三、指导学生完成这次作文。 【课时安排】 两课时 【作文指导】 老师外貌不但指人的容貌、身材、衣着打扮,还指人的神情、姿态、声音等。把老师的这些特点具体地写下来,就是老师外貌描写。学会观察和描写老师外貌是写好老师作文的一项不可忽视的基本功。因为,老师作文不论是记事还是写人,总离不开老师外貌的描写。老师外貌描写在文章里一出现,就像演员出现在舞台上一样,首先映入观众眼帘的是外貌。 要写好老师的外貌,关键在于平时仔细观察。抓住老师的外貌特征,注意老师这个特定的身分,了解、熟悉他们的个性。还要留心他们的变化。具体来说: 第一,描写老师外貌要抓住老师外貌的特点,这样,就不会出现“千人一面”的毛病。 第二,描写外貌要注意老师的身分,不能张冠李戴。 第三,描写外貌要注意老师内心感情的变化。人总是生活在一定的环境中,在不同时期,不同情况下,感情都在起一定的变化,这种变化必然会反映到老师的外表来。因此,写老师外貌,不能一成不变,要通过老师外貌的描写反映出老师的心内世界。 第四,描写外貌,还要注意老师的性格特点。人,各有各的性格,就是一对双胞胎,尽管长相一样,但性格和气质是不尽相同的。描写外貌的时候,就要注意“以形传神”地把老师的性格特点反映出来。 外貌描写四法 外貌描写,就是对老师的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写。通过老师的外貌描写,往往能反映老师的内心世界,反映老师的性格特征。 一、白描式描写。就是不加渲染烘托,不用华丽的词藻,而以简练单纯的笔墨勾勒出鲜明生动的老师形象来。这种描写方法的运用,可以给读者一个简单而明快的印象。如《藤野先生》中写藤野的“黑瘦”“八字须”“缓慢而很有顿挫的声调”“戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书”,衣着“模糊”,冬天穿旧外套。抓住特征,几笔勾勒,就活画出了一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。 二、漫画式描写。在老师描写中需要强调老师外貌的某一特征,可以采用夸张的手法。用夸张的手法描写人的外貌就是漫画式描写。如鲁迅笔下的阿Q:“最恼人的是在他头皮上,颇有几处不知起于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上,而看阿Q的意思,倒也似乎以为不足贵的,因为他讳说‘癞’以及一切近于‘赖’的音,后来推而广之,‘光’也讳,‘亮’也讳,再后来,连‘灯’‘烛’都讳了。”鲁迅先生抓住阿Q外形上最引人注目的、最富幽默色彩的特征——头上的癞疮疤,以诙谐的语言进行了夸张的描写。为读者展现了一幅幽默的漫画。 三、工笔式描写。工笔描写指对老师多用笔墨作细致入微的刻画。犹如电影中的老师定格特写或绘画中的工笔肖像画,老师的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情,都能让读者

中高考新材料作文写作指导

2012中高考新材料作文写作指导 新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、命意作文),指的是只给出材料,不规定话题,不限文体,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文。1997年高考卷作文题 材料1 小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是六年一千多个日子。 材料2 某杂志社作调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。材料3 某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。 根据“材料2”和“材料3”,自选题目,联系实际,写一篇议论文。 2006全国卷I卷 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 二、新材料作文如何审题 全面理解材料:1、分清材料的层次;2、理清材料中的角色及其言行;3、分析角色及其言行所表达的意思或价值取向 三、新材料作文如何立意 选择一个侧面、一个角度构思作文 ①从老鹰的角度看:有力量有技巧就能成功。 ②从乌鸦的角度看:自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。 ③从比较老鹰与乌鸦的角度看:有力量有技巧就能成功,反之必然失败;东施效颦是不能成功的。 ④从牧羊人的角度看:忘乎所以、自不量力是非常可笑的。 ⑤从孩子的角度看:尽管乌鸦自不量力,但还有敢于尝试的可爱一面。 ⑥从比较牧羊人和孩子的角度看:看问题还是全面一点好。 课堂演练 例1:阅读下面提示,根据要求作文。(07年春季上海高考) 有过很多很多的地方,我们来过又离去;有过很多很多的事情,我们经历又忘记;有过很多很多的朋友,我们相识又分开……未曾有过的那份感悟,岁月把它轻轻送来。 请写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌),题目自拟。

微笑面对生活作文范文3篇

微笑面对生活作文范文3篇 印度诗人说过:“花儿是泥土的微笑”,在大千世界,每一个生命,每一件事情,每一段时光,每一次快乐痛苦的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑包容,以微笑倾听,以微笑纪念或珍藏…… 蔚蓝天空白云飘,小鸟站树梢,天地之间一片明丽,可我却高兴不起来。我穿着溜冰鞋,“扑通,扑通,”一连摔了好几跤,已是头晕眼花,金星乱飞,飞得更高的是眼泪。我捶胸顿足问苍天,这是为什么……我踢掉鞋子,一口气跑回家。爸爸见我眼圈红红地跑回来,忙问:“学得怎样了?”我一言不发,手一伸,一片红一片紫。爸爸毫不动色:“你怎么了,几岁了?还哭,你是男子汉!走,我带你照相去!” “好,很好,微笑,露八颗牙,对!”“咔嚓“,我的微笑永远定格在了画框中。看着这么美好的笑容,我心中的忧愁烟消云散。”“好,很好,微笑,”爸爸来了,“露八颗牙,这才是顶天立地的男子汉!你去吧。”我默默的回到训练场上,“扑通”,再来!再来,不行,再来……终于,我像一只小鸟一样,自由自在地“飞”来“飞”去,但不变的是脸上坚定的笑容…… 微笑是一把万能的钥匙,有了它,家庭充满温馨;有了它,生意兴隆荣耀;有了它,重山峻岭都夷为平地……在人生的旅途上,最好的身份证就是——微笑! 在人生路上,总会有狂风暴雨,总会有雷鸣电闪,总会有崇山峻岭,总会有困难险阻,但只要有了微笑,一切挫折都会夷为平地!

我学会了溜冰,我学会了勇敢,我学会了克服困难,我学会了不哭,最重要的是——我学会了微笑! 生活像是一杯名叫“浮生”的茶,刚入口时,特别特别的苦。可是,当你忍下了那份苦涩,茶已到了杯底时,那么剩下的,唯有存留在舌尖,回味悠长的甘甜。 记得,在校园的一隅,我曾看到过这样的一幕:那天,乌云覆盖在头顶上,透着压抑,而天空落下的雨滴,连成了线,敲打在窗户上,砰砰作响,更显出了几分寂静。透过窗户,我看到墙边有一只蜘蛛,正修补着一张早已支离破碎的网。而结网的蛛丝上,还挂着一串串的雨滴,将富有韧性的网,向下拉扯着。给人一种摇摇欲坠之感。看到这里,让我不由得想起了一句话——蚍蜉撼树,不自量力。自然的伟力,岂是区区蝼蚁可以抵挡的呢。看着看着觉得无聊了,便将视线移回到了画画本上,静待着下课。 "铃铃铃~~~~"一阵响铃声的到来,标志着终于下课了,我有一种如释重负的感觉,终于逃离了那个梦魇。心情放松的我,转身,看看窗外,天已放晴,阳光透过云彩,给万物镀上了一层金色,如梦似幻。猛然间,我想起了那只织网的蜘蛛。抬眼看去,那只蜘蛛的身下,是一张“巧夺天工”的八角形的网,在阳光下,镀上了一层金色,显得那么的梦幻。似乎,在此刻,我明白了一些什么。 生活,好像是一条路,有的是一马平川,笔直无比的阳光大道,也有的是像巴蜀险地,如独木桥般的崎岖的小路,磕磕绊绊,在群山

2012高考材料作文指导训练及范文

2012高考材料作文指导训练及范文 一、阅读下面的文字,按要求作文 从前有位农场主巡视谷仓时,不慎将一只名表遗失,因遍寻不获,便决定悬赏寻表,要农场上的小孩帮忙寻找,谁能找到手表,赏金500美元。众小孩在重赏之下,无不卖力搜寻,奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草,大家忙到太阳下山仍一无所获,结果一个个都放弃了。只有一个小孩,为了那笔巨额赏金,仍不死心地继续寻找。当天色渐黑,众人离去,谷仓静下来之后,他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着,小孩立刻停下所有的动作,谷仓内更安静了,滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音,终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。 静是大自然的赏赐,静是一种奇妙的心态,静是一种和谐温馨的社会风情画…… 请以“静的魅力”为题,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的作文。 [写作提示]结合命题材料,尤其是材料第2段充满智慧的点评,认真审读文题“静的魅力”,可以体悟到,文题的中心语是“魅力”,关键的修饰语是“静”,此篇作文要以“静”为思维基点,以“静的魅力”即“静”所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。 静的魅力 刘菲菲 静水流深,不显不露。静,以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字,竟是如此深邃,如此富有禅意,富有魅力。 身静,方可心无旁骛;专心思索,方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课,也是入门功夫——坐禅,就要修行者身静入定,诵经冥想。双目一闭,便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外;身静入定,便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始,不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居,饥餐荨麻,渴饮雪水,形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛,成为一代高僧。面壁,或思过,或悟道,成功的前提就是身静。身如静水,不显不露,方能让思想纵横千里。 心静,方可遗世独立,羽化登仙。单纯的身静,心中依然万念错杂,自然不可得道。身静的同时,更要心静。不去想那人间的纷杂,只将一片冰心浸入雪水,感受静的冰凉怡人,放松精神。而到了更高层的境界,即便身不能打坐入定,心依旧可如止水。于是,你不必奇怪陶渊明“结庐在人境,而无车马喧”的感受,只因为他“心远地自偏”;你不必奇怪苏东坡被贬黄州,仍能于赤壁之下高歌放舟,只因为他从不变的静中,悟出了“物与我皆无尽也”的大境界,于是便可“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。 智者在静中修身悟道,在静中羽化登仙,在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静,或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默,你才惊讶他们的智慧与博大,于是才有那“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”的感慨。《天龙八部》中第一高手,竟是少林一个默默无闻的扫地僧;助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人;智慧象征的诸葛亮,出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕,就如同火山的静,那不是单纯的沉默,而是为了蓄积之后的爆发! 于是不难理解嵇康在面对前呼后拥,大讲排场来拜见他的钟会时,仍旧不理不睬,只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静,岂容俗世的嘈杂来打破?智者乐水,

材料作文“行囊里的东西”写作指导与范文

高考写作文怎么拿高分,快来看看作文频道小编整理的作文写作指导,今天的内容是材料作文“行囊里的东西”写作指导与范文,欢迎阅读参考。 一、2016年山东高考作文题目 阅读下面材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 行囊已经备好,开始一段新的旅程。路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方...... 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 二、写作指导 行囊中的东西,在旅途中有的能用上,有的不能用上,可是,不备好行囊的话,能用上的东西也用不上了,基于这种理解可有以下立意:1.机遇垂青有准备的头脑,2.凡事预则立,不预则废。 要把能用上的东西放在行囊里,就必须对旅途中可能遇到的情况有一个科学的预测,行囊不能盲目地准备,基于这种理解,可如此立意:科学预测,充分准备。 我们喜欢往行囊中放很多很多东西,惟恐用的时候缺少了,其实一些东西根本不重要,也没必要放在行囊中,放进去了反而成为了旅途中的累赘,所以关键时刻要分清什么是最需要的,要学会取舍。基于这种理解可有以下立意:1.带上“坚强”,就可以出发;2.带上“永不服输”,就可以走遍天下;3.带上“淡泊”,就可以让自己走得更远…… 注意: 写材料作文,要紧扣着材料来立意,一定不要脱离材料的意思。为避免阅卷老师把自己的作文评判为“偏题”,材料中的关键词(如“行囊”)应在作文中提到,或者在第一段中通过简洁地叙析材料把观点引出来,让阅卷老师明白你的观点是如何由材料得出的。 另外,材料中的关键词要准确理解,比如“行囊”,其词典义是“出行时所带的背包”,也就是说行囊是为了出行顺利而存在的,有的同学把“行囊”理解为装东西的包,那就有偏差了。 还有,一篇作文要有一个观点,观点多了,作文就乱了。 三、例文展示 我的行囊 上一周去剪云山山青营地集训,妈妈往我的行囊里拼命装东西,有饭盒,衣服,鞋子……还唠唠叨叨,把一些做人的道理放进去。等到了营地,翻检行囊,我发现有的用上了,可一

微笑面对生活作文750字

微笑面对生活作文750字 人参就是这样的吧?苦苦的,带有一点甘甜。哦,是人生。不过好像也差不多,人生也是苦苦的,回味时有那么一点甜。尽管微笑的面对生活吧!人生中遇到的一桩桩苦事儿,闹心事儿,回头再看都是让我们在生活中成长的一件小事儿,小事儿而已。 微笑面对生活,用豁达的心境去迎接未来。“能把弯路走直的人是聪明的,因为他找到了捷径;能把直路走弯的人是豁达的,因为他可以多看几道风景。”曾经这句话给了我鼓励,让我不再为自己所走的弯路而懊恼,让我学会了转换角度去看到生活中的每一个问题,我发现祸福同相依,也许我认为的倒霉事儿,转个面再看又能成为指引我开辟崭新道路的好事儿,一旦有了这样豁达的心境,未来的未知就不再会是令我们不安的事情,而将变成我们的有所期待。 微笑面对生活,用前瞻远瞩去看待未完成。当一件事遇到困难的时候,先不要急着去伤心难过或者失落哭泣,先静观一下这件困难事儿,把解决它的办法看远一些儿,把它用出世之心去应对,把它像对待一件未来的作品一样去行动,你会发现这件未完成的事情不再是你此时的一个困扰,它变成了一个进行时态的作品,你现在是在一点点的打磨它,一点一滴的积累着,一点一滴的打磨着,直到它带给了你生活的转机,带你走进了复行数十步之后的桃花源,你会发现你始终都在微笑着。 微笑面对生活,用乐观的心态去回看人生。你认为过去的你活得挺失败的,你想快点加油迎来新的人生,可当你微笑面对生活,用乐观的心态回看人生时,你会明白过去的你没有你想的那么失败,只是有些蠢罢了,看到过去愚蠢的自己,说明你成长了,只有成长了才会认为过去自己所做的事方法是那么的愚蠢,只有成长了才会笑自己过去原来那么幼稚,只有成长了才会知道现在的自己应该怎么样处理这些让我们一步步成长起来的困难事儿。

初中材料作文指导及范文

初中材料作文指导及范文 例:这里有美丽的自然风光,这里有丰富的人文景观;这里有温暖关爱,这里有友谊信任,这里有拼搏进取;我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露,充满了亲情友情,充满了合作竞争。 请你根据提示所提供的内容,选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来,自拟题目作文。 【优秀例文】 伴着“痛”的爱 我是一个农村的孩子。打记事起,我爹曾多次对我说,农村苦,农村的孩子需要坚强。十几年来,我一直就是伴着“痛”的爱长大的。在小学毕业时,幸运之神降临到我的头上,由于成绩优异,我被县城一所私立中学免费录取。记得开学的那一天,爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车,为我驮着铺盖。我在后面背着大包、小包,小跑着。一路上,父女俩没说一句话。我知道,爹还赶着去干活呢,他说过误半天工要扣十来块钱呢。 来到新的学校,学校里的人多得像赶集似的:校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爹则把他那辆破自行车靠在一棵小树上,也上没锁,扛着铺盖卷走进拥挤的人群。我紧跟着爹,生怕走散了。我周围都是大人们,我人小,费了很大的力气才挤了进去。爹帮我找到宿舍,挑了挨着窗户的一个床铺,爹说这儿阳光好,不潮,冬天也暖和。至于其他安慰之类的话一句也没说,放下铺盖卷,转身就走。“爹”,我大声喊了一声,爹转过身来,“啥事?”我望着爹没吱声,爹苦笑了一下,转身又走了。我强忍着泪水,自己收拾床铺。看着别的家长帮着孩子铺被褥,整理东西,我的泪刷地流了下来,但我马上擦干了泪水。爹说过,农村的孩子更需要坚强。 以后,学校每次放假,我都是自己回家,有时坐车,有时步行。回家以后,自己生火做饭,并拾掇房间,然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来,这是多年来养成的习惯,从未改变过。 光阴荏苒,一晃就是三年。今天就要中考了,早上五点钟我就起了床。妈妈昨晚去厂里干活还没回来,爹也早早地干活去了,我自己做熟饭,饭后,坐车去考场。就在我将要走进考场的大门时,一个熟悉的身影突然出现在我的视野中。万万没有想到,是爹,爹骑着他那辆破自行车来了。顿时,我的泪水在眼里直打转。“爹,你怎么来了,误一天工十几块钱呢!”,“农活再忙,我闺女一个人考试,我不放心,快进去吧,一会儿就考试了,爹在外边等着你。”写到这里,我的泪水禁不住流了下来。爹,你放心吧,我一定会考好的,因为有爹您在外边等着我,还有爹您多年来嘱托我的那句话…… 佳作探胜:本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心:为了孩子健康成长而貌似“残忍”的父母之爱。真正理解好这种爱,才能写好这篇作文,否则容易流于一般的父母关怀之上了。通观全文,本文的亮点主要有三点:一是用一个恰当的标题恰当地表达了中心,鲜明有力,而且富有思辨性。二是作者将父亲的爱转化为培养自己的坚强这一认识上,使主题具体可感,有利于文章的写作。三是用富有真情的叙述语言表达了让人感动的故事,摆脱了过于华丽不实的文辞而透露出了一种自然而然的情真意切。 【写作策略】 在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面。一、读懂材料,全面把握;二、立意求准,力求新颖;三、

2017年高考材料作文“配角综合症”立意指导及优秀范文点评

2017年高考材料作文“配角综合症”立意指导及优秀范文点评 1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(2017?广东省梅州一模) “配角综合症”为不喜欢向前闯,甘当团队配角的心理。近日,中国青年报社会调查中心对2000人展开的一项调查显示,48.4%的受访者有“配角综合征”。同时,50.4%的受访者表示身边有“配角综合征”人群,其中9.5%的受访者坦言非常多。 “我知道我有能力去做一名领导者,但不想承担那么多。”山东某村庄任职的大学生村官小林说,“在我看来当配角是一件挺开心的事情,担子没那么重,把自己职责范围内的事情做好,也是一种成就”。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要 套作,不得抄袭,不少于800字。 【考点分析】 此题通过材料的形式考查学生的分析、整合、写作、表达能力.这是一道富有思辩色彩的作文题.要求考生运用辩证的思维,以发展的眼光、联系的眼光进行理 性分析,思考蕴含其中的哲理,进而确立最佳立意角度.材料的内容为“配角综合症”普遍存在的社会现象.含意为面对此种现象的态度和思考.可就配角综合 症表明自己的态度.如批评或肯定或理性看待等,也可探究配角综合症普遍存在的原因.如果以配角综合症为由头,在开头和结尾提及材料,在主体部分谈做主角或适合自己就好的视为基本符合题意.如果离开材料的内容,谈选择、奋斗的视为偏离题意。 参考立意: 1、配角也是一种美; 2、甘当绿叶。 【解答】

宁为红花落,不做常青叶 近日一则调查显示,大部分人有“配角综合症”,即甘当常青叶衬托盛开的红花, 更有人觉得不想承受太多而选择做一名配角.在人才辈出的时代,还有人想退居后方做配角,此举实在让人惋惜. 不管你愿不愿意,都要往前走.不同的是,愿意的人是自己往前走,而不愿意的人是被拖着往前走.有一男子整日泡在网上各种社交上,年迈的父母为其找工作, 他却因不会交流不上班,其父母说:“他虽然还活着,却如同死了一般.”他已 经丧失了参与这个世界的资格,只是在幕后做一名衬托他人的网瘾君子. 虽说有人在配角的行当里展现出最完美的故事,在影视界衬托出当红明星,他们由此获得最佳配角的奖项.但如此的奖项,也是辛苦打拼几年,甚至是半辈子,才有的殊荣.难道在今天,我们还要去幕后,不出来绽放属于自己的那朵红花吗?我并不认同那些人说的,不想承担那么多,把自己职责范围内的事情做好,也是一种成就.其实,年轻人甘为配角是一种社会退缩的表现,这不该是一个新时代的年轻人应有的选择.站在新时代的大地上,你说你要做配角,难道一辈子就这样与无数片常青叶子一样,衬托红花,然后等待秋天的凋零?就连旧时的士兵都知道,不想当将军的士兵,不是好士兵.是不是他不想当将军,就可以在战场上,退居到其他士兵身后.可能他认为保命最为要紧. 而想当将军的人,想崭露头角的人,就不甘做绿叶,不甘做配角,才敢于在沙场上浴血奋战.身处新时代,我们更应该为国家为民族有所担当,才能绽放自己的理想.正如雄鹰不甘停留树梢,才会努力翱翔于蓝天;正如竹笋不甘被大石块压住,才会奋力破土而出.而我们这些年轻人,若不敢为人领头羊,止步不前,终将会被飞速发展的时代所淘汰的. 在信息发展迅速的时代,我们都要敢为时代的弄潮儿,像雅虎的杨致远、腾讯的马化腾,始终引领着信息时代的风向.还有许多在影视界日复一日发展打拼的影 星,他们心怀“主角”之梦,终成耀眼的星儿,如当红演员孙俪、范冰冰成为女 神.我想,如果有越来越多的人不甘当配角,他们的励志也许会鼓舞更多的人前行。 我们要宁为红花落,不做常青叶。我们是新时代青年,要勇做时代弄潮儿,这样才能绽放属于自己的那朵大红花。 【点评】 材料作文写作策略: ①引:恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可. ②议:是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可. ③提:提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确. ④联:这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理.最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可. ⑤深:深入分析.怎样深入分析??分析原因,说明好处(或危害),找出症结.

微笑面对生活优秀作文范文

微笑面对生活优秀作文范文 或许,从那个时候开始,她不再微笑过,她的生活从那一刻开始如死水一般。只是因为她的冤家不再会回来了…… 他,不得不领兵出战,她亦是只能默默相送。夜一般地熬日子,日夜盼望着他平安归来。想他凯旋而归,予以翩跹舞姿,温声细语…… 只是静静地守候着,望他远归,共与抚琴吟月。只待日落往复,不曾待君归来。待一夜,终等君,却未能瞧着所向披靡的无敌战神,只是瞧着如今战败归帐而疲惫不堪的末路英雄。她的心久久不能平静。 如果没有他,自己或者仍是离别畔的一介普通女子,过着简单往复的日子,是他给她平凡的生命增添了无限的魅力。忆昔日,她与他欲相厮,却多受阻挠,一路披荆斩棘,历经,两人的信念一直都那么坚定,不曾想过退缩,相厮至今。而现如今他欲离她而去,只见昔日璀璨的她已渐渐黯然。 他那双疲惫不堪的眼睛略略地张开了一下,自己隐约地看到她落泪。不曾见过的如此晶莹的泪珠,嘴角微微泛扬对着那位昔日带予他最美微笑的最美的女子。 在他那微微泛起的嘴角,似乎是在用微笑传递爱的追求。不管怎样,她的双眸是那么明亮。她与他心有灵犀,她从他的神情深深地感悟到他此时最想表达的话。但她仍是不敢面对…… 他知道她对自己是很深情的,自己的离去肯定会让她伤心,但他最想做的事就是让她幸福,尽管现在自己不得已要离开她了,但他是那么希望这个眼前伤心的他最爱的女子能够微笑的面对生活,他用尽自己的力气,说出自己最想说的话:“ 我不能再和你快乐地一起了,但我不希望你因为我失去了快乐……我们的爱是不息的,只不过是换了种形式,我最大的幸福莫过于有你,而我最难得的幸福就是有你这么一位带给我最美笑容的女子他是那么深情地望着她我希望你可以好好活着,带着我们的爱微笑的生活下去,你要好好的答应我……”她知道,她的承诺是对她与他爱情的诠释,为了他,她一定会好好活着的。 她什么也没说,只是打起精神,为他再跳一段舞,这是一段怎样的舞哟:只见她淡黄长裙,明眸皓齿,英气勃勃,娇艳动人,只见她眸中星点感动,微笑的嘴角不再带着黯然之色。 他,静静地走了,而她,也会带着他的爱微笑的生活下去。 离别畔依旧那么迷人,离别畔的竹屋仍存在。她静静地一个人,带着他的爱快乐地面对生活的每一件事。离别畔的男女老少都很喜欢她跳的舞,她一直都在无私地带给别人快乐,自己也从中得到了的快乐,简单的快乐,带着他的爱快乐的生活着。

(材料作文)材料作文的指导及范文:君子慎独

君子慎独 材料作文 阅读下面的材料,根据要求作文。 《礼记》曰:“君子慎独。” 元代大学者许衡一日外出,因天气炎热,口渴难耐。正好路边有一棵梨树,行人纷纷去摘梨解渴,只有许衡一人不为所动。有人问他:“为什么你不摘梨呢?或许这梨根本就没有主人。”许衡说:“梨虽无主,我心有主。” 请根据以上材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 这是一是新材料作文题,读懂材料,把握住材料要旨很关键。此则材料由两点构成:一是《礼记》中的一语,二是元代大学者许衡的一个“梨虽无主,我心有主”的故事。材料中“慎独”和“梨虽无主,我心有主”是关键语。我们据此可以概括出两个角度的话题——自律(自我约束)和自主。 “慎独”是儒学的一个重要概念,一般理解为“在独处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟”(《辞海》),或“在独处时能谨慎不苟”(《辞源》)。 “慎独”,其实就是“慎心”,要诚其意,在各种物欲的诱惑面前,靠“心”把持住自己——不管是酒色财气,总归“吾心有主”,不为所动。 君子慎独

毛泽东曾说:“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事。”那么同样的,一个人在大庭广众之下做一个君子不难,难的是独处时也做君子。 “慎独”是一种高境界的道德修养。我国古代的贤者很早就明白:君子处世,所慎在独。早在《礼记》中就有记载:“莫显乎微,故君子慎其独也。”历览前贤,历史上道德彰显之人莫不慎独。圣人孔子,不仅在朝堂之上严遵“君君臣臣”之仪,在颠沛流离之途也坚守君子之礼,席不正不坐,语非礼不言。诗人屈原,虽身处浊世,惨遭罢黜流放,仍能“沐后弹冠,浴后更衣”。四知堂上那一声断喝:“天知,地知,你知,我知,何谓无人知!”令污者抱头鼠窜,令美德彪炳千古,从而成为“君子慎独”的最好注脚。 “慎独”是一个人对自己的诚实。一个人只有对自己诚实,方能对他人守信。《五元灯会》上曾载有这样一则故事:由于战乱,普陀寺的众禅者决定迁移庙址。在迁徙途中,只有豫通大师一人坚持早课,从不荒废。有人劝曰:“此处无佛,大师可不必如此。”豫通大师答一偈子曰:“此处无佛,我心有佛。既诚我心,是诚我佛。”好一个“既诚我心,是诚我佛”!其实每个人的心中都有一尊佛——自己的良心。大庭广众之下的君子是众人的君子,只有独处一室之时的君子,才是自我的君子。君子慎独,对自己诚实,就像是空谷中的幽兰,即使无人知晓,也始终散发清香;而那些不懂得“慎独”之人,徒然地欺骗着自己的良心,内心最终会成为一间臭不可闻的鲍鱼之肆! “慎独”还是一种对自己的审视。每当夜深人静、独处一室时,当颜面亿代未易的星图高悬头顶时,你能够因为无须顾及旁人而放纵身心吗?不,灿烂的星空遥望着你,皎洁的月亮守望着你。隐隐地,有

中考材料作文写作指导及范文点评 文档

材料作文写作指导及范文评析 一、写作指导 什么是材料作文: 材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作。 如何写好材料作文: (一)、抓关键词,仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。 命题者在命制试题时,往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中,因此,要想准确恰当的审题立意,必须抓住材料中的关键词语,仔细分析命题者的意图。 如以下材料:周国平曾经这样说过:狂妄的人自称命运的主人,谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人,他追逐命运,但不强求;接受命运,但不胆怯。走运时,他会揶揄自己的好运;倒运时,他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量,也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。 材料虽然提出了对待命运的三种态度,但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现,命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法,而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解:“做命运的奴隶”,屈从于命运的安排,在失败、厄运面前一蹶不振,当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”,像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”,固然精神可嘉,但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友,坦然乐观的面对命运所给予的一切,往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金,面对不幸命运,带着感恩的心态坦然地接受一切,积极乐观的完善自己的人生。 (二)、把握材料寓意 当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题,自拟题目写作。因此,审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”,很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶,造成“跑题”。请看下面的作文题:独木不成林/只有千树万树紧相依,才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低,才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学,生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。 要求:①根据你对这段文字的理解,联系自己的生活实际,自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 一则材料往往是多义的,你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗,理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句:“生活正是因为有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和谐相处,才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句,可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。 (三)、比喻、寓言类材料,先概括材料大意,再通过寻找与生活的对应点,深入理解题旨。 寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的,只有更深一层地理解分析它的寓义,才能正确地把握题旨和意图。如以下材料: 一群刺猬冬眠,天气寒冷,他们相互之间挨得很紧,结果相互之间刺伤了对方;他们相互之间离得远了,就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离,相互之间既不刺伤对方,又能互相得到温暖。 这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离,但仅仅看到这点还是不够的,还应该进一步找到所对应的现实生活:父母与子女应该保持恰当的距离,朋友之间也需要保持恰当的距离,个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应,就会发现,两者之间有许多共同点,

新材料作文写作指导

新材料作文写作指导 新材料作文写作指导一.何为新材料作文? 1、新材料作文(也叫题意作文、命意作文、后话题作文),作文提供材料或图画,但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文,也有别于有明确话题的话题作文,是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。 2、与话题作文的区别:不直接提供话题,其话题就是考生对材料的感悟或联想。话题作文命题的基本格式为:“材料语”+“话题语”+“要求语” 新材料作文命题的基本格式为:“材料语”+“要求语” 有无“话题语”是话题作文命题和新材料作文命题的根本区别。............................ 3、旧材料作文与新材料作文的区别 1)旧材料作文的命题表述一般是:请自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文; 新材料作文的命题表述一般是:要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭;以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。请根据材料,自选角度,自定文体,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。 2)在文体要求上:..

旧材料作文一般只要求写成议论文, 新材料作文则要求“自主确立文体”。................ 3)在“对待”材料的态度上: 旧材料作文要求必须引述材料, 新材料作文则要求可引可不引; 4)旧材料作文立意必须是在对材料进行整体感知与全面观照的基础上准确、全面地立意;新材料作文立意立足于材料的整体含意或局部含意皆可,以不脱离材料的含意为底线。 4、此类试题关键在审题。审题时要抓住材料的关键词、句,抓住材料的核心意思立意。.......................... 二.考题范例 (2006年全国高考卷Ⅰ作文题)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。(60分) 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背

高考材料作文指导训练及范文一

2012年高考材料作文指导训练及范文(一) 一、阅读下面的文字,按要求作文 从前有位农场主巡视谷仓时,不慎将一只名表遗失,因遍寻不获,便决定悬赏寻表,要农场上的小孩帮忙寻找,谁能找到手表,赏金500美元。众小孩在重赏之下,无不卖力搜寻,奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草,大家忙到太阳下山仍一无所获,结果一个个都放弃了。只有一个小孩,为了那笔巨额赏金,仍不死心地继续寻找。当天色渐黑,众人离去,谷仓静下来之后,他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着,小孩立刻停下所有的动作,谷仓内更安静了,滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音,终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。 静是大自然的赏赐,静是一种奇妙的心态,静是一种和谐温馨的社会风情画…… 请以“静的魅力”为题,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的作文。 [写作提示]结合命题材料,尤其是材料第2段充满智慧的点评,认真审读文题“静的魅力”,可以体悟到,文题的中心语是“魅力”,关键的修饰语是“静”,此篇作文要以“静”为思维基点,以“静的魅力”即“静”所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。 静的魅力 刘菲菲 静水流深,不显不露。静,以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字,竟是如此深邃,如此富有禅意,富有魅力。 身静,方可心无旁骛;专心思索,方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课,也是入门功夫——坐禅,就要修行者身静入定,诵经冥想。双目一闭,便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外;身静入定,便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始,不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居,饥餐荨麻,渴饮雪水,形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛,成为一代高僧。面壁,或思过,或悟道,成功的前提就是身静。身如静水,不显不露,方能让思想纵横千里。 心静,方可遗世独立,羽化登仙。单纯的身静,心中依然万念错杂,自然不可得道。身静的同时,更要心静。不去想那人间的纷杂,只将一片冰心浸入雪水,感受静的冰凉怡人,放松精神。而到了更高层的境界,即便身不能打坐入定,心依旧可如止水。于是,你不必奇怪陶渊明“结庐在人境,而无车马喧”的感受,只因为他“心远地自偏”;你不必奇怪苏东坡被贬黄州,仍能于赤壁之下高歌放舟,只因为他从不变的静中,悟出了“物与我皆无尽也”的大境界,于是便可“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。 智者在静中修身悟道,在静中羽化登仙,在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静,或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默,你才惊讶

2020高考语文 材料作文指导训练及范文素材(一)

2020高考材料作文指导训练及范文(一) 一、阅读下面的文字,按要求作文 从前有位农场主巡视谷仓时,不慎将一只名表遗失,因遍寻不获,便决定悬赏寻表,要农场上的小孩帮忙寻找,谁能找到手表,赏金500美元。众小孩在重赏之下,无不卖力搜寻,奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草,大家忙到太阳下山仍一无所获,结果一个个都放弃了。只有一个小孩,为了那笔巨额赏金,仍不死心地继续寻找。当天色渐黑,众人离去,谷仓静下来之后,他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着,小孩立刻停下所有的动作,谷仓内更安静了,滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音,终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。 静是大自然的赏赐,静是一种奇妙的心态,静是一种和谐温馨的社会风情画…… 请以“静的魅力”为题,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的作文。 [写作提示] 结合命题材料,尤其是材料第2段充满智慧的点评,认真审读文题“静的魅力”,可以体悟到,文题的中心语是“魅力”,关键的修饰语是“静”,此篇作文要以“静”为思维基点,以“静的魅力”即“静”所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。 静的魅力 刘菲菲 静水流深,不显不露。静,以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字,竟是如此深邃,如此富有禅意,富有魅力。 身静,方可心无旁骛;专心思索,方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课,也是入门功夫——坐禅,就要修行者身静入定,诵经冥想。双目一闭,便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外;身静入定,便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始,不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居,饥餐荨麻,渴饮雪水,形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛,成为一代高僧。面壁,或思过,或悟道,成功的前提就是身静。身如静水,不显不露,方能让思想纵横千里。 心静,方可遗世独立,羽化登仙。单纯的身静,心中依然万念错杂,自然不可得道。身静的同时,更要心静。不去想那人间的纷杂,只将一片冰心浸入雪水,感受静的冰凉怡人,放松精神。而到了更高层的境界,即便身不能打坐入定,心依旧可如止水。于是,你不必奇怪陶渊明“结庐在人境,而无车马喧”的感受,只因为他“心远地自偏”;你不必奇怪苏东坡被贬黄州,仍能于赤壁之下高歌放舟,只因为他从不变的静中,悟出了“物与我皆无尽也”的大境界,于是便可“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。 智者在静中修身悟道,在静中羽化登仙,在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静,或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默,你才惊讶他们的智慧与博大,于是才有那“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”的感慨。《天龙八部》中第一高手,竟是少林一个默默无闻的扫地僧;助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人;智慧象征的诸葛亮,出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕,就如同火山的静,那不是单纯的沉默,而是为了蓄积之后的爆发! 于是不难理解嵇康在面对前呼后拥,大讲排场来拜见他的钟会时,仍旧不理不睬,只在

“感恩”话题作文写作指导及例文(教案设计

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) “感恩”话题作文教学案例 【教学目的】 “感恩”是全人类的行为,也是爱的一种表现。一个人要是对大自然、对生命没有一点感动,那将是很可怕的。从“感恩”入手,让大家明白今天的一切来之不易,从而培养尊重他人、尊重自己的好品格,树立自立、自强、自尊、自爱和乐于助人行善的思想。 【创设情景】 一、感悟“感恩”,明确“感恩”含义。 (一)感恩的心(音乐:《同一首歌》,制造气氛。) 作词:陈乐融作曲:陈志远 我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱。我来自何方,我情归何处? 谁在下一刻呼唤我。天地虽宽,这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。 我还有多少爱,我还有多少泪。要苍天知道,不认输。 感恩的心,感谢有你。伴我一生,让我有勇气作我自己; 感恩的心,感谢命运。花开花落,我一样会珍惜。 (二)出示“千手观音” 所有人的人生,都有圆有缺有满有空,这是你不能选择的。但是

你可以选择看人生的角度,多看人生的圆满,然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。 ---邰丽华 俗话说“受人滴水之恩,当涌泉相报”。昔日“王祥卧冰求鲤”、“关羽千里单骑护嫂”、“诸葛孔明鞠躬尽瘁,病死军中”……无不为“感恩图报”。可以说,知恩图报是中华民族的传统美德。如此佳话何止千万? 【原题再现】 有些人总以为上苍欠他的,父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥,背信弃义却毫无愧疚之意,感恩之心早已荡然无存。 感恩是为人的基本准则,拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂;同时感恩之心又有如玫瑰,需要细心栽培与呵护。 请以感恩为话题,写一篇800字文。 【写作指导】 写好这篇作文,要注意以下几个问题: (一)什么是感恩。 宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。 (二)对谁感恩。 这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。 在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间,可以思考的范围有:

微笑面对生活_关于微笑的作文800字

微笑面对生活_关于微笑的作文800字 生活中每个人都不能一帆风顺,挫折和困难是不能避免的,其实没有挫折和困难的人生是没有价值和意义的,不要把挫折和困难当做你人生的绊脚石,没有它们,又哪来的成功的呢?微笑着去面对生活,你会发现,生活也会微笑着面对你。希望生活幸福美满,却时常有荆棘;希望成功的路上铺满鲜花,却满眼都有泪水;可是,走过荆棘和流过泪水的才会取得人生的辉煌,这样的人生才不会留有遗憾,这样的人生才充满意义。 微笑着面对生活。雨果说:"微笑,就是伏尔泰。"这位哲学家最伟大的一面是微笑着去看待生活,无论生活给予了他多少压力,给予了他多少困苦,他留给生活的始终是微笑,微笑就是自信,就是对未来的憧憬,微笑是一种境界,达到这种境界的人才会感受生活如此的美好。 微笑着面对生活。生活是酸甜苦辣五味俱全的,苦?对于我们来说,是一种阻止我们前进的催化剂,可是有了它的加入,生活才如此五彩缤纷。大家都知道著名的音乐家贝多芬吧,在双耳失聪的情况下,创造了不朽的惊人的杰作,他没有去抱怨生活,而是坦然的去面对生活,他实现了他人生的价值,实现了他的梦想与追求。上帝在为你关上一扇门的同时也为你打开了另一扇窗,科学家霍金,高位截瘫,他毅然用他那

仅仅只能动的两个手指,完成了他的梦想,他没有想过要放弃,诺贝尔学奖就是生活对他最好的回报。 微笑着面对生活。作为初中生的我们又该怎样呢?难道不应该学会坦然?学会微笑着看待一切吗?进入初三的我们,会认识到课程的紧张,学习的压力,大家都在为明年的中考做准备,人生就像起跑线,谁冲在前面,谁就会成功,然而在通往成功的跑道中,摔倒了,站起来接着跑,没有时间去流眼泪,微笑着去迎接更美好的未来。 微笑着面对生活。充满自信的去迎接明年的中考,你也许收获的不只是成绩,更多的是快乐。阳光依旧灿烂,依旧那么让人感到暖意,冬日里才会发现阳光的美好,经历了严寒的冬日才会知道春天的美好。

相关文档
最新文档