机器人课程设计(苏州市职业大学)

机器人课程设计(苏州市职业大学)
机器人课程设计(苏州市职业大学)

苏州市职业大学课程设计任务书

课程名称:机器人技术及应用

起讫时间:2012.12.31-2013.01.05

院系:电子信息工程系

班级:

姓名:

指导教师:

系主任:

目录

第一章绪论 (1)

1.1概述 (1)

1.2机器人的技术组成 (1)

1.3课程设计的目的和要求 (1)

1.3.1目的 (1)

1.3.2要求 (1)

第二章方案和规划 (2)

2.1设计方案 (2)

2.1.1传感器系统 (2)

2.1.2控制系统和推进系统 (2)

2.1.3机器人结构 (2)

2.1.4控制方法 (2)

2.2任务规划 (2)

第三章搭建机器人 (3)

3.1结构设计 (3)

3.2驱动方案 (4)

3.3传感器 (5)

3.3.1光强传感器 (5)

第四章软件设计 (8)

4.1控制算法流程 (8)

4.2程序编写 (9)

第五章结论 (12)

参考文献 (13)

第一章绪论

1.1概述

人形机器人是机器人研究中的重要分支,它涉及到机器人制造中的各个领域,如自主行为控制、人工智能、动态管理、机械设计等,在一定程度上代表着机器人研究的尖端水平,与其它机器人(工业机器人、蛇形机器人、轮式移动机器人等)相比,具有三个基本特征:(1)能在人们所处的现实环境中工作;(2)能使用人们所用的工具;(3)具有人的形状。此外,还有摄像处理、语音处理以及一系列传感器信号的处理,可见,人形机器人对各项技术领域提出了更高的要求。

1.2机器人的技术组成

机器人由机械部分、传感部分、控制部分三大部分组成.这三大部分可分成驱动系统、机械结构系统、感受系统、机器人一环境交互系统、人机交互系统、控制系统六个子系统。

1.3课程设计的目的和要求

1.3.1目的

(1)进一步了解“创意之星”标准版套件;

(2)初步学习人形机器人的步态规划;

(3)深入学习AVR控制器的使用方法;

(4)深入学习模拟量传感器的使用方法。

1.3.2要求

(1)设计一个简单的双足机器人系统,该机器人能够模仿人类行走方式迈步行进,能感知光源,并能转向光源,朝光源前进;

(2)进行结构设计,每个足要包括腕、膝、胯三个关节,画出机器人的机构运动简图;

(3)进行步态分析,并编写前进、左转、右转的步态流程;

(4)用NorthStar设计完整的双足机器人追光程序;

第二章方案和规划

2.1 设计方案

2.1.1传感器系统

我们需要测量机器人的的姿态,但不需要像Segawy一样测量那么多的姿态信息,只需要获得机器人前后俯仰的角度信息即可。获取机器人的前后倾斜角度后,可通过可控制电机的转向,反向补偿这个倾斜角度,合理的补偿方式就能够让机器人保持动态平衡。

2.1.2控制系统和推进系统

控制系统选择MultiFLEX2-AVR控制器。相对于MultiFLEX2-PXA270,MultiFLEX2-AVR控制器的编程更简单,更容易实现Segawy要求的对传感器的高速采集和高速响应。

CDS55xx舵机既可以用舵机模式,也可以要做电机模式,这里用其作为Segawy的推进系统。

2.1.3机器人结构

我们需要搭建一个双轮机器人,需要有两个悬臂用于安装红外测距传感器机器人倾斜角度的测量。

2.1.4控制方法

整个结构方案、传感器方案都确定好了,可以得到机器人的倾斜角度,能够有效控制机器人轮子的转动了。

2.2任务规划

前面已经对自平衡机器人如何设计做了详细的介绍。接下来具体实施环节:

·搭建出实验平台,这个平台必须必须符合上述理论分析。

·熟悉需要用到的部件,如CDS5500和红外测距传感器。

·在实验平台上设计控制策略进行验证。

第三章搭建机器人

3.1 结构设计

1)MultiFLEX2-AVR控制器,1块;

2)多功能调试器和线,1套;

3)光强传感器,2个;

4)舵机,8个;

5)连接件,若干。

舵机:

控制器:

四足机器人:

3.2 驱动方案

驱动系统是向机械结构系统提供动力的装置。采用的动力源不同,驱动系统的传动方式也就不同。驱动系统的传动方式主要有四种:液压式、气压式、电气式和机械式。电力驱动是目前使用最多的一种驱动方式,其特点是电源取用方便,响应快,驱动力大,信号检测、传递、处理方便,并可以采用多种灵活的控制方式,驱动电机一般采用步进电机或伺服电机,目前也有采用直接驱动电机,但是造价较高,控制也较为复杂。

电动机也称电机(俗称马达),在电路中用字母“M”(旧标准用“D”)表示。它的主要作用是产生驱动转矩,作为用电器或各种机械的动力源。电动机按结构及工作原理可分为直流电动机,异步电动机和同步电动机。同步电动机还可分为永磁同步电动机、磁阻同步电动机和磁滞同布电动机。异步电动机可分为感应电动机和交流换向器电动机。直流电动机按结构及工作原理可分为无刷直流电动机和有刷直流电动机。

舵机是遥控模型控制动作的动力来源,不同类型的遥控模型所需的舵机种类也随之不同。

舵机主要是由外壳、电路板、无核心马达、齿轮与位置检测器所构成。其工作原理是由接收机发出讯号给舵机,经由电路板上的IC判断转动方向,再驱动无核心马达开始转动,透过减速齿轮将动力传至摆臂,同时由位置检测器送回讯号,判断是否已经到达定位。位置检测器其实就是可变电阻,当舵机转动时电阻值也会随之改变,藉由检测电阻值便可知转动的角度。一般的伺服马达是将细铜线缠绕在三极转子上,当电流流经线圈时便会产生磁场,与转子外围的磁铁产生排斥作用,进而产生转动的作用力。

伺服电动机又称执行电动机,在自动控制系统中,用作执行元件,把所收到的电信号转换成电动机轴上的角位移或角速度输出。分为直流和交流伺服电动机两大类,其主要特点是,当信号电压为零时无自转现象,转速随着转矩的增加而匀速下降,伺服电机内部的转子是永磁铁,驱动器控制的W

/三相电形成电

V

U/

磁场,转子在此磁场的作用下转动,同时电机自带的编码器反馈信号给驱动器,驱动器根据反馈值与目标值进行比较,调整转子转动的角度。伺服电机的精度决定于编码器的精度(线数)。

3.3 传感器

传感器是自动化系统和机器人技术中的关键部件,作为系统中的一个结构组成,其重要性变得越来越明显。传感器技术它综合了多方面的知识,在近几年体现尤为突出。人类具有五种感觉(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉)。机器人需要通过传感器得到这些感觉信息。目前机器人只具有视觉、听觉和触觉,这些感觉是通过相应传感器得到的。

机器人传感器根据检测对象的不同可分为内部传感器和外部传感器。

a.内部传感器:用来检测机器人本身状态(如手臂间角度)的传感器。多为检测位置和角度的传感器。

b.外部传感器:用来检测机器人所处环境(如是什么物体,离物体的距离有多远等)及状况(如抓取的物体是否滑落)的传感器。具体有物体识别传感器、物体探伤传感器、接近觉传感器、距离传感器、力觉传感器,听觉传感器等。

3.3.1光强传感器

光强传感器是一种感应光的强弱并进行显示、处理的测量装置。使它可以完成多种光学实验,诸如比较光强和距离的关系;研究光的干涉、衍射、偏振;在

不同光源下测量光的相对强弱;研究不同光源的明、暗变化等。常用于生物、化学实验中。

光强传感器结构

光强传感器结构图如下:为降低光敏元件的工作环境温度而在传感器外壳上装有两个引入冷却水的导管。

压盖是压紧透光的石英玻璃窗,防止漏气,并与外壳相连,密封冷却水。

铜套筒的作用是密封水,以免冷却水进入光敏元件与石英玻璃组成的空间。图上的软套管能是光敏元件在轴向固定,不因振动而变化,套筒作安装光敏元件之用。此外,图上的光电池,绝缘薄膜,内套筒可用光敏二极管代替。这种结构的有点是拆卸方便。

1- 光强传感器原理

利用光敏元件可将光信号的特点,将柴油机燃烧室内着火燃烧时火焰光辐射信号转换为电信号而反映出柴油机的燃烧情况。下图为光强传感器的原理图。

光强传感器应用

在农业生产、气象环保等工作中,光照强度是环境监测中的重要参数。尤其是在温室大棚中,光强对作物有着决定性的作用。所以光强传感器应用于室内光照度的测定,光源强度与距离间关系的研究。

第四章软件设计

4.1控制算法流程

模仿人类的行走方式,两条腿交替前进;利用传感器感知光源,并能转向光源,朝光源前进,

根据光强传感器接受到的信号进行控制:

1)当两边都有信号时,机器人按照设置的步伐前进。

2)当左边没有信号时,机器人的右脚做出左转的动作。

3)当右边没有信号时,机器人的右脚做出右转的动作。

4.2程序编写

程序对应的源码如下:

#include "Apps/SystemTask.h"

uint8 SERVO_MAPPING[6] = {1,2,3,4,5,6};

int main()

{

int Diff = 0;

int Left = 0;

int Right = 0;

MFInit();

MFInitServoMapping(&SERVO_MAPPING[0],6); MFSetPortDirect(0x00000FFF);

MFSetServoMode(1,0);

MFSetServoMode(2,0);

MFSetServoMode(3,0);

MFSetServoMode(4,0);

MFSetServoMode(5,0);

MFSetServoMode(6,0);

while (1)

{

//左侧

Left = MFGetAD(0);

//右侧

Right = MFGetAD(1);

Diff = Left - Right;

//左侧值大于右侧

if (Diff>50)

{

//左转

MFSetServoPos(1,315,512); MFSetServoPos(2,460,512); MFSetServoPos(3,396,512); MFSetServoPos(4,872,512); MFSetServoPos(5,512,512); MFSetServoPos(6,512,512); MFServoAction();

DelayMS(1000);

MFSetServoPos(1,331,512); MFSetServoPos(2,422,512); MFSetServoPos(3,441,512); MFSetServoPos(4,921,512); MFSetServoPos(5,512,512); MFSetServoPos(6,512,512); MFServoAction();

DelayMS(1000);

MFSetServoPos(1,240,512); MFSetServoPos(2,430,512); MFSetServoPos(3,441,512); MFSetServoPos(4,921,512); MFSetServoPos(5,512,512); MFSetServoPos(6,512,512); MFServoAction();

DelayMS(1000);

}

//左侧值小于右侧

if (Diff<-50)

{

//右转

MFSetServoPos(1,315,512); MFSetServoPos(2,460,512); MFSetServoPos(3,396,512); MFSetServoPos(4,872,512); MFSetServoPos(5,512,512); MFSetServoPos(6,512,512); MFServoAction();

DelayMS(1000);

MFSetServoPos(1,240,512); MFSetServoPos(2,530,512);

MFSetServoPos(3,304,512);

MFSetServoPos(4,804,512);

MFSetServoPos(5,512,512);

MFSetServoPos(6,512,512);

MFServoAction();

DelayMS(1000);

MFSetServoPos(1,331,512);

MFSetServoPos(2,422,512);

MFSetServoPos(3,304,512);

MFSetServoPos(4,804,512);

MFSetServoPos(5,512,512);

MFSetServoPos(6,512,512);

MFServoAction();

DelayMS(1000);

}

if ((Diff>=-50)&&(Diff<=50)) {

MFSetServoPos(1,315,512);

MFSetServoPos(2,460,512);

MFSetServoPos(3,396,512);

MFSetServoPos(4,872,512);

MFSetServoPos(5,512,512);

MFSetServoPos(6,512,512);

MFServoAction();

DelayMS(1000);

MFSetServoPos(1,240,512);

MFSetServoPos(2,530,512);

MFSetServoPos(3,396,512);

MFSetServoPos(4,872,512);

MFSetServoPos(5,512,512);

MFSetServoPos(6,512,512);

MFServoAction();

DelayMS(1000);

MFSetServoPos(1,331,512);

MFSetServoPos(2,422,512);

MFSetServoPos(3,396,512);

MFSetServoPos(4,872,512);

MFSetServoPos(5,512,512);

MFSetServoPos(6,512,512);

MFServoAction();

DelayMS(1000);

}

}

}

第五章结论

随着科技的发展,机器人的应用也越来越普遍了。所以在当今对机器人的了解也是必须的。

在没接触这门课的时候,我对机器人并不是很了解,慢慢的接触之后,我明白了机器人是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥,又可以运行预先编排的程序,也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的。

在整个设计过程中,从组装到调试我们都花了很长的时间,特别是组装。在组装之前必须得想好先装哪个部件,如果安装的顺序错了。那后面的就进行不下去了。至于编程,因为以前我们做过类似的机器人,所以下手比较容易,只要对几个舵机进行正确的调试就可以了。机器人需要灵活掌握,灵活运用,需要严谨的逻辑以及缜密的编程,这次设计让我受益匪。

参考文献

1、吴毅君,陈健先,郑捷,郑之. 人形机器人避障模块研究与设计[J]. 福建电脑, 2011,(03) .

2、周玉林,高峰. 仿人机器人构型[J]. 机械工程学报, 2006,(11) .

3、冷建军. 传感器在生活中的应用[J]. 数理化学习(初中版), 2011,(01)

4、柳洪义.《机器人技术基础》冶金工业出版社 2002年11月

5、熊有论,丁汉,刘恩沧.《机器人学》.机械工业大学出版社,1988年

6、殷际英,何广平.《关节型机器人》.北京:化学工业出版社,2003年

7、朱世强,王宣银. 《机器人技术及其应用》浙江大学出版社 2001年07月

2016年苏州市中小学语文教师考编原题

2016年苏州市中小学语文教师考编原题 姓名 选择题。 1.下列读音全部正确的是哪一项?() A.漂泊bó潜伏qián B.奇葩pā C.崔嵬wéi 砧板zhan D.肖像xiāo 参差cēn 2.填入下文划线处恰当的一句是() “木桶理论、短板效应”的意思是:一个由很多块木板箍成的木桶,尽管绝大多数木板都很长,但并不能多盛水;而有一块木板很短的话,它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比做木板,____。 A.只有几个因素都突出,才能迅速提高运动员的整体成绩 B.如果一个因素欠缺,那将影响运动员的整体成绩 C.如果一个因素很突出,并不能迅速提高运动员的整体成绩 D.如果几个因素都欠缺,必将影响运动员的整体成绩 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建瓴 ....的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。 B.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大 学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若鹜 ....。 C.道德是一切制度运行的社会土壤,道德与法律在一个国家的文明框架中, 唇齿相依 ....,缺一不可。 D. 4.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(2分) 芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园 千里绿春绣锦座凝香万山金 (1)新春对联—— 上联: 下联: (2)教师办公室对联—— 上联: 下联: 5.甲.咬牙切齿/就代表我和你的亲密关系 乙.我拥有各式大小横直的数字/计算机计算器总算不清这笔账/我没有生命/但/收拾生命 丙.美味是早夭的原罪/肉身卸甲之后/无防备地让蒜泥调情调味/下酒/并且消化/在人体里留下胆固醇的伏笔/以在对方无可抵御的老年/温柔地报复上述三首诗所描写的对象依序是:( )

2015年苏大成教计算机网络课程完整题目及答案

1.冯诺伊曼式计算机的基本工作原理是___A_____。 A 程序存储和程序控制 B 电子线路控制 C 集成电路控制 D 操作系统控制 2、第1代计算机使用的主要物理元器件是____B____。 A 晶体管 B 电子管 C 中小规模集成电路 D 大规模、超大规模集成电路 3、在表示计算机内存储器容量时,1KB为____A___字节 A 210 B 220 C 230 D 240

1、十进制数241转换成8位二进制数是__B______。(10 分) A 10111111 B 11110001 C 11111001 D 10110001 2、在下列四个无符号整数中,最大的数是____B____。(10 分) A 二进制11001010 B 十六进制4FF C 八进制712 D 十进制566 3、目前,汉字信息在计算机内大多数是以双字节编码表示的。在下列用十六进制表示的两个字节的编码中,____B____可能是一个汉字的机内码。(10 分) A D424H B C3B9H C 4312H D D335H

1、以下说法中错误的是____D____。(10 分) A 声音信号的数字化需要经过取样、量化、编码三步 B 量化位数越高,声音的保真度越好 C 几乎所有的音频软件都能识别Wav格式的文件 D 取样频率越低,音质越好 2.以下___D_____不是常见的声音文件类型。(10 分) A.W A V B.MIDI C.MP3 D.BMP 3.常用做电子贺卡和游戏的背景音乐的音频文件格式___B____。 (10 分) A.W A V B.MIDI C.MP3 D.WMA

信息技术推动职业教育改革与创新

信息技术推动职业教育改革与创新 当前,我们正处于新一轮科技革命和产业变革的关键时期。信息技术作为高新技术的风口发展迅猛。信息化、网络化越来越成为世界经济和社会发展的大趋势。职业教育作为我国教育事业的重要组成部分,是与经济社会发展联系最紧密、最直接的一种教育类型,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。职业教育的发展要主动融入信息技术的飞速发展,不断推动职业教育信息化。 我国历来重视发展职业教育,据教育部2015年统计,全国独立设置的高职院校达1341所,招生数348万,毕业生数322万,在校生数1048万,占到高等教育的41.2%,全年为社会提供技术培训超过2000万人次。不同于普通教育的是,职业教育的培养目标是具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。因此,职业教育要顺应经济社会发展信息化的要求,培养出拥有信息技术的优秀职业人才。 一、职业教育的现状及发展前景 1.社会整体重视程度低,生源质量不佳。职业教育作为我国教育事业的重要组成部分,一直以来在社会上没有得到足够的重视。与发达国家相比,国内社会普遍认为,职业教育档次较低,能上大学绝不去职业院校。虽然近年来国家不断加大对职业院校的投入,通过奖助学金等方式吸引学生入学职业院校,但从整体上来看生源质量问题没有得到扭转。 2.从就业情况来看,技能人才成为就业热门。近年来,大学生就业形势依然严峻,很多高学历人才难以找到令自己满意的工作。与之相反的是,随着我国大力推进“一带一路”、“中国制造2025”等战略,职业教育人才就业市场持续火爆,实用的技能人才就业率持续走高,职业院校学生收入满意率也逐年见涨。根据《2016中国高等职业教育质量年度报告》数据显示如下图: 就业率和收入满意度说明了当前社会需要的是具有一技之长的实用型人才,特别是经受过职业教育具有一定文化水平且具有较高的职业技术的复合型人才。 二、信息技术对职业教育革新带来的革命性影响 1.教育信息化成为了推动职业教育发展的基础力量。当前,我们处于一个科学技术飞速发展的时代。信息技术逐步与传统工作生活方方面面融合为一个整体。职业教育作为与实际生产生活关系最直接、与科学知识转化联系最密切、对刺激就业造福民生作用最显著的一类教育,必须充分吸收利用信息技术,真正让职业教育信息化,才能适应当前高速发展的经济和科技,才能让职业学院的学生走上工作岗位后发挥自己所学本领,顺利开展自己的工作。 2.信息技术的高速发展催生了全新的办学授课模式。过去,职业教育由于其重视实践的特殊原因,只能在学校统一学习培训。近年来,随着以网络技术为代

苏州河沿线工业遗产(普陀区)

苏州河沿线工业遗产(普陀段) 普陀区工业遗产 参考网址 普陀区文化局 https://www.360docs.net/doc/f210953222.html,/whyc/pic/73_3.html 名称地址简介备注 工业厂房 信和纱厂旧址莫干山路 50号 占地面积35.45亩,原为近代徽商代表人物之一周氏的 家族产业。信和纱厂前身是青岛华新纱厂,创建于1917 年,1937年“七七事变”后迁现址,以英商注册,为“英 商信和纱厂”,解放初更名为“信和棉纺织厂”。厂区内 保留了1930年代至1990年代各个历史时期的工业建筑 41000平方米,包括厂房、仓库、锅炉房、食堂、烟囱 等各种类型,部分生产设备亦被保留下来。2005年4 月这里被上海市经委挂牌为上海创意产业聚集区之一, 命名为M50创意园,吸引了十多个国家一百多家艺术 机构入驻,现已发展成国际知名的上海时尚文化新地 标。 重点 阜丰机器面粉厂旧址位于莫干 山路120 号的苏州 河叉袋角 区域 原有占地面积约2万平方米,现存原厂房和办公楼等 历史建筑。其中,厂房建于清光绪二十四年(1898年), 占地面积227.1平方米,建筑面积1045.92平方米, 砖木结构四层,南北向,清水青砖、红砖相间外墙,底 层拱券门;办公楼建于清光绪二十五年(1899),占地 面积641.6平方米,建筑面积1241.39平方米,坐北 朝南,砖木结构二层,巴洛克装饰。阜丰面粉厂(合称 福新面粉厂旧址)1999年公布为上海市级优秀历史建 筑,阜丰福新面粉厂2009年6月公布为第二批普陀区 登记不可移动文物。 福新面粉厂旧址位于莫干 山路120 号的苏州 河叉袋角 区域, 包括福新第四面粉厂、福新第八面粉厂、福新第二面粉 厂的多栋历史建筑。福新面粉公司二、四、八厂旧址位 于阜丰面粉厂西侧沿苏州河南岸排列,东西长390米, 是当时中国面粉工业中最大的联合工厂。福新面粉厂现 存历史建筑有小包装面粉仓库及两侧耳房:小包装面粉 仓库建于1913年,砖木结构三层楼,南北向,清水红 砖外墙,占地面积346.2平方米,建筑面积1112.38 平方米。福新面粉厂旧址(包括阜丰面粉厂旧址)1999 重点

苏州市(全市)普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报告2019版

苏州市(全市)普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报 告2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局,行业年报等,通过整理及清洗,从数据出发解读苏州市普通中学和小学在校学生数量现状及趋势。苏州市普通中学和小学在校学生数量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告深度解读苏州市普通中学和小学在校学生数量核心指标从普通中学在校学生数量,普通小学在校学生数量等不同角度分析并对苏州市普通中学和小学在校学生数量现状及发展态势梳理,相信能为你全面、客观的呈现苏州市普通中学和小学在校学生数量价值信息,帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节苏州市普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节苏州市普通中学在校学生数量指标分析(均指全市) (3) 一、苏州市普通中学在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3) 三、苏州市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3) 四、苏州市普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、苏州市普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、苏州市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动对比分 析 (6) 第三节苏州市普通小学在校学生数量指标分析(均指全市) (7) 一、苏州市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、苏州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、苏州市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、苏州市普通小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8)

2020年苏大成教计算机网络课程完整题目及答案

第一章第一节 1.冯诺伊曼式计算机的基本工作原理是___A_____。 A 程序存储和程序控制 B 电子线路控制 C 集成电路控制 D 操作系统控制 2、第1代计算机使用的主要物理元器件是____B____。 A 晶体管 B 电子管 C 中小规模集成电路 D 大规模、超大规模集成电路 3、在表示计算机内存储器容量时,1KB为____A___字节 A 210 B 220 C 230 D 240 第一章第二节 1、十进制数241转换成8位二进制数是__B______。(10 分) A B C D 2、在下列四个无符号整数中,最大的数是____B____。(10 分) A 二进制 B 十六进制4FF C 八进制712 D 十进制566

3、目前,汉字信息在计算机内大多数是以双字节编码表示的。在下列用十六进制表示的两个字节的编码中,____B____可能是一个汉字的机内码。(10 分) A D424H B C3B9H C 4312H D D335H 第一章第三节 1、以下说法中错误的是____D____。(10 分) A 声音信号的数字化需要经过取样、量化、编码三步 B 量化位数越高,声音的保真度越好 C 几乎所有的音频软件都能识别Wav格式的文件 D 取样频率越低,音质越好 2.以下___D_____不是常见的声音文件类型。(10 分) A.W A V B.MIDI C.MP3 D.BMP 3.常用做电子贺卡和游戏的背景音乐的音频文件格式___B____。 (10 分) A.W A V B.MIDI C.MP3 D.WMA 第一章第四节 1.计算机软件通常被分成___B_____和应用软件两大类。(10 分) A.高级软件 B.系统软件 C.计算机软件

江苏中心城区城市公共服务设施规划

1城市公共服务设施规划 1.1公共设施用地规划 1.1.1公共设施用地规划原则 1.强化城市中心,完善城市功能。 2.合理利用土地,发挥经济效益。 3.理清服务等级,建立完整服务体系。 4.重点与均衡相结合,完善基本功能,培育特色区域。 5.适应发展需要,适当超前布局。 1.1.2在中心城区规划2个市级中心、3个城市副中心、4个边缘组团中心。 1.市级中心包括:苏州主城中心、东部新城中心。苏州主城中心主要承担城市级的行政、大型商业零售、金融、文化娱乐、体育、医疗等综合服务功能;东部新城中心主要承担市级商务办公、金融、信息服务等生产服务功能,同时配备相对完备的生活服务设施。两大市级服务中心各自的主导功能应辐射至市域范围。 2.副中心包括:古城中心、平江片区中心、吴中片区中心。古城中心主要承担旅游服务、文化产业功能;相城区中心结合未来高速铁路车站建设,应具备商业零售、商务办公、商贸物流、餐饮娱乐等综合服务功能;吴中区中心应在现有基础上提升功能,建设辐射范围覆盖南部城区的综合服务中心。 3.边缘组团中心包括:浒关片区中心、木渎片区中心、越溪片区中心、车坊片区中心。各片区中心为本片区提供相应的商业、文化、医疗、体育、娱乐、办公等配套服务设施。 1.2行政办公用地规划 1.2.1现状及问题 现状行政办公用地规模为263公顷,占城市建设用地比例为0.93%,人均1.19平方米。虽然比例适宜,但市属行政办公用地主要位于苏州主城,尤其是原古城内的市属行政用地与居住、商业用地混杂,既增加了古城交通压力,又不利于提

高行政办公效率,因此市属行政功能应逐步退出古城,向新的苏州主城中心集中。 1.2.2行政办公用地规划 规划行政办公用地356公顷,占城市建设总用地的0.96%。 其中各级行政办公用地布局规划如下: 1.市属行政办公功能逐步退出古城,集中布局在现高新技术开发区。 2.园区行政中心搬迁至金鸡湖东。在金鸡湖西商务中心集中布局市级办公用地。 3.相城区行政办公用地集中布局于相成区行政中心现址。 4.吴中区行政办公用地集中布局到大运河南岸。 1.3商业金融用地规划 1.3.1现状及问题 目前苏州商业业态形式多样,主要类型有: 1.长度在800米以上,或占地0.2平方公里的市级集中商业街或商业区,包括关前商业区、石路商业区。 2.长度在500米左右,或占地0.06平方公里的片区级商业中心区。例如南门商业区、园区中央商贸区、园区湖东文化水廊区、高新区狮山广场、吴中区东吴路商贸区等、相城区徐图路商贸区。 3.大型综合超市、仓储商店。主要位于城郊交通便利位置,大型综合超市营业面积一般5000平方米以上,辐射半径3公里以上;仓储超市营业面积在10000平方米以上,服务半径5公里以上。 4.邻里中心。一种小型的购物中心,营业面积在8000平方米左右。服务半径500米。缺乏大型综合购物中心。 5.社区商业。一般是住宅建筑面积5万平方米以上,或服务人口规模达到3000人以上,即列入社区商业重点建设区域,目前市区共有105个左右。住宅建筑面积在15万平方米以上或服务人口规模1万以上,列为发展社区商业的重中之重,目前市区共有35个左右。 6.现状大型专业批发零售市场主要有:相城区的蠡口国际家具城、苏州百安居装饰材料市场。建筑面积上万平米的大型百货商店主要有:苏州人民商场4.13万平方米,苏州美罗商城4.9万平方米,石路国际商城,苏州第一百货2.4万平方米,苏州长发商厦1.52万平方米,苏州大洋百货3.2万平方米。 7.其他商业类型。如专卖店、便利店、小型超市、专业市场、专业街等,

苏州市(全市)普通中学在校学生数量3年数据研究报告2019版

苏州市(全市)普通中学在校学生数量3年数据研究报告2019 版

序言 苏州市普通中学在校学生数量数据研究报告旨在运用严谨的数据分析,以更为客观、真实的角度,对苏州市普通中学在校学生数量进行剖析阐述。 苏州市普通中学在校学生数量数据研究报告同时围绕关键指标即普通中学数量,普通中学在校学生数量等,对苏州市普通中学在校学生数量进行了全面深入的分析和总结。 苏州市普通中学在校学生数量数据研究报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 苏州市普通中学在校学生数量数据研究报告可以帮助投资决策者效益最大化,是了解苏州市普通中学在校学生数量的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门,数据客观、精准。

目录 第一节苏州市普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节苏州市普通中学数量指标分析(均指全市) (3) 一、苏州市普通中学数量现状统计 (3) 二、全国普通中学数量现状统计 (3) 三、苏州市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3) 四、苏州市普通中学数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、苏州市普通中学数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通中学数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通中学数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、苏州市普通中学数量同全国普通中学数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节苏州市普通中学在校学生数量指标分析(均指全市) (7) 一、苏州市普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、苏州市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、苏州市普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、苏州市普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全国普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (9)

苏州大学高等教育自学考试毕业论文指导与答辩

苏州大学高等教育自学考试毕业论文指导与答辩 2019年上半年报名须知 一、报名条件 所有课程的理论及实践考试已全部及格者,方可报名参加该专业的毕业论文(设计)指导与答辩。对仅剩1-2门课程尚未合格的考生,可予提前报名。 二、报名时间安排及流程 1.毕业论文报名每年安排二次,上半年为5月下旬或6月上旬,下半年为11月下旬或12月上旬,具体报名时间以通知为准。 2.2019年上半年毕业论文网上报名时间:2019年5月25日至5月28日。现场提交申请材料、报名费时间: 2019年5月29日至5月31日(节假日除外)。过期不予受理。考生江苏自考网上报名后,无需等回复,按规定时间直接将报名材料和费用在规定时间内递交至规定地点。网上报名但在规定时间内未现场交费递交材料者视为报名无效。 3.论文报名流程: (1)考生首先在江苏省教育考试院网上报名系统中进行论文申报(),毕业论文网上申报是必经程序,不得省略;如网上没有申报,论文报名视同无效。 (2)毕业论文网上申报后报名系统将显示报名状态为正在审核中,考生无须等待审核结果公布,而应将报名材料及论文报名费200元(不收现金,只接受刷卡)在2019年5月29日至5月31日期间

直接送至苏州大学继续教育学院教学管理科,具体报名材料请参阅。(三、报名材料)。本次毕业论文报名材料和报名费不再通过邮局或其他方式邮寄,只能由考生本人或委托他人直接送至苏州大学继续教育学院教学管理科。 地址:苏州市干将东路333号苏州大学(本部)继续教育学院教学管理科(北楼106办公室)联系人:蒋老师 报名期间咨询电话:05 工作时间:上午:8:30-11:00; 下午:14:00-16:30 4.论文答辩时间:论文报名时间至论文答辩时间间隔为半年左右。例如:毕业论文报名时间为5月初左右,论文答辩时间则为11月左右。具体论文答辩日期以论文指导学院通知为准,考生必须在规定时间到校指定地点参加答辩,逾期按自动放弃处理,且报名资料及毕业论文报名费不退,不另行安排补答辩,考生须下次在报名时间内重新报名交费。 三、报名材料 请考生根据自身情况提交以下报名材料: 1.填写完整的《毕业论文考生报名回执表》,联系地址、电话、姓名、论文题目、论文提纲等各项信息务必填写完整,表格内容可手写,也可打印。《毕业论文考生报名回执表》可在江苏自考网论文报名模块,点击苏州大学查看下载。 2.新闻学专业的考生报名时必须另外提供2篇在县级或县级以上正式媒体或刊物上公开发表的新闻作品原件。不能提供或提供作品

现代信息技术在职业技术教育中的应用

现代信息技术在职业技术教育中的应用 发表时间:2010-01-06T10:09:52.873Z 来源:《今日财富》2009年11月供稿作者:谢超[导读] 现代信息技术已经深入到社会生产及社会生活的各个方面,而职业技术教育的内容与社会生产和社会生活是密切相关的谢超(衡阳财经工业职业技术学院,湖南衡阳 421001)中图分类号:TN949.198 文献标识码:A 当今社会中信息技术已深入到社会生产及社会生活的众多方面。 从政府办公机构的信息化改革到数字化城市概念的提出,从PC机的普及到今天Internet的广泛应用,信息化浪潮已势不可挡。因此,掌握信息处理的方法,熟悉信息处理的环境,是生活在二十一世纪的人们应掌握的基本技能,而各类在校学生是这方面教育的重点。邓小平同志早就指出:“计算机应从娃娃抓起”。学校在信息化教育中起着举足轻重的作用。因此,必须建立起一套能基本满足这方面要求的系统。目前,全国各地所实施的“校校通”工程,是学校实施信息化教育的一项重要措施。它的实施将导致现代教育与信息技术的紧密结合,达到改进教学手段,提高教学质量的目的。 一、职业技术教育中应用现代信息技术的必要性 现代信息技术已经深入到社会生产及社会生活的各个方面,而职业技术教育的内容与社会生产和社会生活是密切相关的。因此,其教育内容必然涉及现代信息技术的相关知识。如:网页制作、声像多媒体信息的编辑等,这就不可避免地要求我们在教学内容、教学手段中引入和使用现代信息技术。因此,从社会的发展和现实的需要出发,在职业技术教育中引入和应用现代信息技术是十分必要的。 二、多媒体校园网络实例分析 多媒体校园网络就是通过现有的网络技术在学校内部建立起来的使用方便、价格低廉的网络信息交换系统,它为全校教职员工、学生提供计算机辅助教学和管理、查询校园信息、辅助学习指导等服务。同时能够方便地访问 Internet,查询丰富的网上资源及宣传学校情况。 多媒体校园网可以用来为全校教职员工、学生提供各种高科技信息服务。如:辅助教学,提高教育管理水平;提供教学信息共享,扩展课堂教学活动;信息发布;建立电子论坛;视频点播(VOD)服务;电子邮件;建立学校 Web主页,对外宣传,扩大学校的影响力;提供接入Internet服务等。 多媒体校园网应有以下几个系统组成:双向控制闭路电视系统;校长评估系统;微格教学系统;非线性编辑系统;计算机网络系统;视频会议系统;综合布线系统。 1.闭路电视系统。闭路电视教学作为一种现代化的教学手段,现已在各级学校得到应用和发展。单纯的闭路电视系统由于教师在教室内无法控制位于主控室的录像机、VCD机及计算机等设备,使得教师对已有系统的使用十分被动。而若每个教室都配备各种设备,则投资大,且使用、保管、维护极为不便。我们设计的多媒体闭路电视双向控制教学系统可以使教师在每个教室内通过分控器遥控主控室内各种播放设备的动作,使其播放的音像内容在教室内电视机上显示出来。 2.网络系统体系结构。网络中心设在中心机房内,中心交换机采用100M以太网交换机。服务器、PC、Camera Server和闭路系统的工作站均直连到交换机100M端口上,每单点可实现全双工的数据传输,不存在网络瓶颈。 Catalyst 3548交换机还具有2个千兆上联端口,通过GB IC口可方便的实现千兆上联和千兆堆叠,利用Trunk技术可轻松地拓宽网络主干,为将来网络扩容打下良好基础。 3.Internet接入设计。采用ISDN方式接入Internet,基本速率ISDN提供 2B+D信道,使用两个 B信道的网络能够提供128Kbps的数据流。随着 Internet利用率增加,及校园Web站点的对外开放,可再申请DDN专线直接进入广域网。网络平台选用Microsoft Windows NT 4.0或Microsoft Windows 2000 Server,并可考虑选配Microsoft Exchange Server 5.5作为校园网的邮件服务器,通过Exchange Server5.5可建成 Internet邮件和BBS系统。 4.非线性编辑系统。非线性编辑系统是适用于大中型电视台、广告公司、企业、学校有线台编辑合成后期节目,制作广告、电视剧、包装栏目、制作片头。针对学校所选择的非线性编辑系统,具有无损视频质量、画中画、飞像、切换划像等二维特技实时处理,卷页、水波、球化、破碎、透视等各类三维特技任意可调,并有系统自带几百种特技预置效果。特技画面与字幕一版合成,实时取像代替切换台,自定义特技可随时观看预演效果,并可存储随时调用。

苏州小学英语知识点汇总

小学英语知识点汇总 一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。 3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn't),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don't),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking 2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping 四、be going to

关于篮球赛的邀请函5篇_邀请

关于篮球赛的邀请函5篇_邀请函 篮球比赛即根据篮球运动进行的比赛。篮球比赛的形式多种多样,有较为常见的五人篮球,也有现在流行的街头三人篮球赛,是三对三的比赛,更讲究个人技术。下面是小编收集整理的关于篮球赛的邀请函5篇范文,欢迎借鉴参考。 关于篮球赛的邀请函5篇(一) 亲爱的同学: 您好! 为丰富各校同学之间的业余文化生活,提高大家身体素质,秉承团结奋进、拼搏进取的奥运精神,使大家在紧张的学习之余放松身心及增进友谊,兹定于10 月18日举办篮球邀请赛! 在此我们盛邀,贵校组队报名参加本次赛事。 此致! 访仙中学 关于篮球赛的邀请函5篇(二) 各兄弟学院: 您们好!

为活跃校园气氛,加强各学院之间的交流。苏州大学继续教育处将举办5v5篮球友谊赛。 活动方案如下: 活动对象:在校自考生(组建学院队伍,每个学院限报1支队伍,球队球员必须为该学院在读自考助学学生) 球队人数:8到15人 审核:所报球员会上自考系统查询是否身份真实 活动时间:拟定五月中旬 活动地点:苏州大学阳澄湖校区西面篮球场。 比赛规模:大型校内篮球赛5V5全场 报名方式:各学院自行组队(组队完成后以队报名,附加参赛人员姓名学号专业) 报名联系人:谢小虎,联系电话:176********* 奖品设置:奖杯证书 主办方:苏州大学继续教育处 承办方:苏州大学艺术学院 注:请各支球队统一服装 我们诚挚的邀请你们的参与。

苏州大学艺术学院 20xx年4月24日 关于篮球赛的邀请函5篇(三) 各位朋友: XX篮球运动会将于XX年XX月XX日在XX体育馆举行,届时,miss李会到场为我们即兴表演,欢迎你们届时光临。 我们真诚地期盼着你们的到来。 盼!盼!盼! XX篮球协会 XX年XX月XX日 关于篮球赛的邀请函5篇(四) 尊敬的(先生/女士): 为丰富公司员工的业余生活,提高员工身体素质,秉承团结奋进、拼搏进取的运动精神,促进企业员工之间的交流和互动,增进企业员工之间友谊,使大家在紧张的工作之余放松身心,特邀请贵公司一起双方举行一次篮球友谊赛。 篮球友谊赛时间: 地点:

苏州市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版

苏州市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告 2019版

序言 本报告以数据为基点对苏州市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析,相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 苏州市普通小学在校学生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 苏州市普通小学在校学生数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据,并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正,通过整理及清洗,进行苏州市普通小学在校学生数量情况的分析研究,整个报告覆盖普通小学数量,普通小学在校学生数量等重要维度。

目录 第一节苏州市普通小学在校学生数量情况现状 (1) 第二节苏州市普通小学数量指标分析(均指全市) (3) 一、苏州市普通小学数量现状统计 (3) 二、全国普通小学数量现状统计 (3) 三、苏州市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3) 四、苏州市普通小学数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、苏州市普通小学数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通小学数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通小学数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、苏州市普通小学数量同全国普通小学数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节苏州市普通小学在校学生数量指标分析(均指全市) (7) 一、苏州市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、苏州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、苏州市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、苏州市普通小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全国普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (9)

苏州高中排名

高级中学排名 1苏州中学 2星海实验中学 3苏州外国语学校 4西安交大附中(园三)5苏州实验中学 6苏州中学园区校 7苏大附中 8木渎高级中学 9苏州十中 10新区一中 11黄埭中学 12苏州一中 13陆慕中学 14苏州三中 15苏苑中学 16吴县中学 17园区二中 18江苏外国语学校 19田家炳中学 20苏州六中 姑苏区 1苏州中学 2苏州十中 3苏州一中 4苏州三中 工业园区 1星海实验中学 2西交大苏州附中 3苏大附中 4园区二中 新区 1苏州实验中学 2新区一中 3吴县中学 吴中 1木渎高级中学 2苏苑中学 3江苏外国语学校 相城 1黄埭中学 2陆慕中学 吴江 1震泽中学

2吴江中学 吴江高级中学 盛泽中学 昆山 1昆山中学 2震川高级中学 张家港 1梁丰高级中学 2沙洲中学 太仓 太仓高级中学 沙溪中学 【市区】 苏州中学: 共14个班;1--3国际班,4--10双语实验班,11--12伟长班,13--14匡班,每班40+,伟长50+。 苏州中学园区校: 今年一共5个班,据家长说,1班是国际班,2班、3班是伟长(包括自主招生和直升的学生),每班40人左右。 市一中: 今年共有11个班, 1--2班是圣陶班,分别38、39名学生; 3--4班是省招国际班,分别42、43名学生; 5--7班是实验班,分别40名学生; 8--10班是平行班,每班30名学生; 11班是出国直通班。 市三中: 高一年级共有9个班, 5--7班实行慧成计划,有自主招生的学生,也有通过中考进去的学生; 9班是日语班,小语种方向。 市十中: 共10个班,每班40人左右;其中1--2长达班,3-6教改班,7--8国科班,9--10国际班;还有一个出国班。 【园区】 星海: 共6个班级, 1--3班是创新班,据说生源是平均分配,均分是一样的;人数两个班37,一个班36。

扬州大学成人教育学士学位授予办法

扬州大学成人教育学士学位授予办法 扬大教〔2007〕16号 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《国务院学位委员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》等文件精神,特制定本办法。 第二条凡我校经全国成人高考录取的、以成人高等教育各种办学形式培养的本科毕业生和我校自学考试助学班本科注册毕业生(以下统称为成人教育本科毕业生),符合本办法的各种条件,均可向学校学位评定委员会申请学士学位。 第三条凡具备下列条件的成人教育本科毕业生,可授予学士学位: (一)拥护中国共产党领导,拥护社会主义制度,遵纪守法、品行端正。 (二)修完专业教学计划规定的全部课程,成绩合格,毕业设计(论文)或其他实践性环节达到规定要求,已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力,经审核准予毕业。具体要求如下: 1、成人高等教育学生在校所学各门课程平均成绩达到70分及以上;自学考试助学班学生所学专业学位课程平均成绩达到70分及以上。 2、外语成绩达到下列要求之一: (1)参加江苏省成人高等教育学士学位外语考试并取得合格证书。证书有效期在省学位办规定的时间内。 (2)参加高等成人教育本科段自学考试,外语科目(外语专业应为二外)成绩在70分及以上,成绩有效期在省学位办规定的时间内。

3、毕业考试或毕业设计(论文)成绩达五级分制中等及以上。 4、对学院要求参加主干课程综合水平考试者,成绩必须及格。 在某方面取得突出成绩的,校学位评定委员会可特别决定授予学士学位。 第四条凡有下列情况之一的应届成人教育本科学生,不授予学士学位: (一)因各种原因未准予毕业者; (二)学习期间受学校或本工作单位严重警告及以上处分者; (三)学习期间因违反法律,被司法机关追究责任并受过处罚者; (四)学习期间考核(含考试、考查等形式)被确认作弊者; (五)以结业证书换发毕业证书者; (六)成人高等教育学生考试、考查课程补考达三门次及以上者; (七)因特殊原因,校学位评定委员会决定不应授予学位者。 第五条学校受理申请学士学位时间为每年的6月和11月。拟申请学士学位的成人教育本科毕业生因未通过外语水平考试而未获得学士学位者,在取得毕业证书后一年内通过考试,可申请授予学士学位。 第六条审批程序: 凡拟申请我校学士学位的成人教育本科毕业生均按以下程序办理审批手续: (一)申请学生填写《扬州大学成人教育学士学位申请表》,交所在学院负责成人教育的工作人员,经审查后报学院学位评定分委员会。 (二)初审各学院学位评定分委员会根据学位授予条件进行初审;将审核合格者名单送教务处复审。送审时须附下列材料:

职业教育教师“专业知识”测试考试《信息技术》试卷及答案

磐石市职业教育教师“专业知识”测试 《信息技术》试卷及答案 姓名:考号:单位: 计分区: 一、填空题(总计15分,每空1分) 1、计算机具有速度快、(精度高)、能记忆、(会判断)、自动化的特点。 2、计算机网络系统是由计算机网络(硬件系统)和网络(软件系统)组成的。 3、直接寻址是把操作数的地址直接作为指令中的(地址码)。 4、Internet是集(现代计算机)技术、(通信)技术于一体的全球性计算机互联网。 5、光纤通过内部的(全反射)来传输一束经过编码的光信号。 6、所谓的网络资源包括硬件资源、软件资源和(数据资源)。 7、时序控制方式可分为(同步)控制和(异步)控制两大类。 8、波特率是一种调制速率,也称(波形速度)。 9、指令是指(计算机能够识别)的操作命令。 10、DMA方式的特点是以响应(随机请求)的方式,实现内存与I/O设备间的快速数据传送。 11、“三网合一”的解释大致有两种,一是指(三大网络运营商)的互通、合并,二是指三种不同的应用在(同一网络系统)中同时实现。 12、一台计算机或一个计算机系统(能够执行)的各种指令的集合,称为该计算机的指令系统。 13、宽带网络的用户端接入方式主要有:ISDN、ADSL、(DDN)和(Cable Modem)。 14、传统的CPU由(运算器)与(控制器)组成。 15、智能大厦的概念是随着计算机技术和现代通信技术的迅速发展,以及人们对(信息共享)的强烈要求而产生的。 二、选择题(总计15分,每小题1分。请将正确答案的序号写入括号内) 1、第一代电子计算机是(B),称为电子管计算机。 A.1936—1948年B.1946—1958年C.1956—1968年D.1926—1938年 —1— 2、分组交换还可以进一步分成(B)和虚电路两种交换类型。 A.永久虚电路B.数据报C.呼叫虚电路D.包交换 3、(D)属于总线按数据传送格式分的类 A.系统总线B.单向总线C.同步总线D.并行总线 4、FDDI是(C)。 A.愉快速以太网B.千兆以太网C.光纤颁式数据接口D.异步传输模式 5、下列部件中不属于控制器的部件是(D)。 A.指令寄存器B.指令译码器C.程序计数器D.运算器 6、先进的多层病毒防护策略具有层次性、集成性和(B)三个特点。 A.突破性B.自动化C.突发性D.技术化 7、一个完善的指令系统应满足有效性、兼容性、规整性和(A)几个方面的要求。 A.完备性B.对称性C.匀齐性D.操作性 8、ISP的主要技术应用包括各种Internet接入技术、设备保障、(A)及技术支持和咨询体系。 A.计费系统B.系统维护C.计时系统D.操作系统 9、所谓初级程序是包括分支程序、循环程序、简单程序和(C)。 A.乘法计算程序B.子程序C.调用子程序D.主程序 10、(C),中国科学院高能物理研究所成为第一个正式接入Internet的中国内地机构。 A.1992年5月19日B.1993年5月19日 C.1994年5月19日D.1995年5月19日 11、中断的处理过程可分为中断请求、(C)、中断处理、中断返回4个阶段。 A.中断状态B.中断服务程序C.中断响应D.中断执行程序 12、帧中继是由(A)发展而来的。 A.X.25 B.ISDN C.FDDI D.以上都不是 13、下面哪个不属于PC机的指令系统的指令长度(D)。 A.单字节B.三字节C.五字节D.七字节 14、计算机网络按覆盖范围可分为局域网、广域网和(D)。 A.公用网B.专用网C.对等网D.城域网 15、(A)是OSI参考模型的最低层。 A.物理层B.网络层C.表示层D.应用层 —2—

苏州市小学三年级语文

小学三年级语文竞赛试题 学校班级姓名得分 一、补充诗句:(每题一分,共20分) 1、_____________________ ,红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王 2、天似穹庐,_____________________ 。天苍苍,野茫茫,_____________________ 。《敕勒歌》北朝民歌 3、_____________________,花落知多少?《春晓》孟浩然 4、儿童相见不相识,_____________________ 。《回乡偶书》贺知章 5、_____________________ ,低头思故乡。《静夜思》李白 6、日出江花红胜火,_____________________,能不忆江南?《忆江南》白居易 7、慈母手中线,_____________________ ,谁言寸草心,_____________________ 。《游子吟》孟郊 8、_____________________ ,更上一层楼。《登鹳雀楼》王之涣 9、《芦花》,,,,花飞如雪。 吴既赦越,越王勾践反国,,,饮食亦尝胆也。 10、_____________________ ,二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章 11、_____________________ ,春风花草香。_____________________,沙暧睡鸳鸯。《绝句》杜甫 12、______________,一岁一枯荣。,春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易 13、空山不见人,_____________________ 。《鹿柴》王维 14、_____________________,天下谁人不识君?《别董大》高适 15、_____________________,孤帆一片日边来。《望天门山》李白 16、停车坐爱枫林晚,_____________________ 。《山行》杜牧 17、_____________________ ,一行白鸳上青天。《绝句》杜甫 18、兔行速, ,龟行迟, .及兔醒, .《》 19、_____________________ ,不及汪伦送我情。《赠汪伦》李白 二·文学常识填空(共6分) “孔孟”是指()和()“亚圣”是() “四书“是指《》《》《》《》的合称。“五经”是指《》《》《》《》《》。 三,阅读短文 小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

2020年苏州市中学排名

作者:败转头 作品编号44122544:GL568877444633106633215458 时间:2020.12.13 苏州市中学排名初级中学排名 市区排名 1.苏州立达中学 2.苏州振华中学 3.苏州景范中学 4.苏州平江中学 5.苏州草桥中学 6.苏州南环中学 7.苏州第一中学 8.苏州第三中学 9.苏州第四中学 10.苏州第十二中学 11.苏州第十六中学 12.苏州第二十一中学 13.苏州第二十四中学 14.苏州第二十六中学 15.苏州第三十三中学 16.苏州第三十九中学 17.苏州彩香中学 18.苏州苏苑中学 19.苏州觅渡中学 20.苏州胥江中学 21.苏州田家炳中学

园区 1.苏州园区星海中学 2.苏州园区星湾中学 3.苏州园区第十中学 4.苏州园区金鸡湖学校 5.苏州园区星港中学 6.苏州园区第一中学 7.苏州园区第三中学 8.苏州园区唯亭学校 9.苏州园区跨塘学校 10.苏州园区斜塘学校 11.苏州园区望亭学校 12.苏州园区胜浦学校 吴中区 1.苏州吴中区木渎实验中学 2.苏州吴中区迎春中学 3.苏州吴中区蓝婴中学 4.苏州吴中区碧波中学 5.苏州吴中区城西中学 6.苏州吴中区甪直中学 7.苏州吴中区越溪中学 8.苏州吴中区蠡口中学 9.苏州吴中区胥口中学 10.苏州吴中区横泾中学

高级中学排名 1.苏州中学 2.苏州星海中学 3.苏州实验中学 4.苏州第一中学 5.苏州第十中学 6.苏州第三中学 7.木渎高级中学 作者:败转头 作品编号44122544:GL568877444633106633215458 时间:2020.12.13

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