对语言实验室使用情况的研究与分析

实验室使用记录

使用日期使用人备注2014.9.5冯春雨 2014.9.11 冯春雨 2014.9.15 冯春雨 2014.9.23冯春雨 2014.9.29 冯春雨 2014.10.9 冯春雨 2014.10.15 冯春雨 2014.10.21 冯春雨 2014.10.28 冯春雨 2014.11.3 冯春雨 2014.10.6 冯春雨 2014.10.11 冯春雨 2014.10.13 冯春雨 2014.10.17 冯春雨 2014.10.24 冯春雨 2014.10.29 冯春雨 2014.11.3 冯春雨 2014.11.11 冯春雨 2014.11.17 冯春雨

使用日期使用人备注2014.11.25 冯春雨 2014.11.27 冯春雨 2014.12.2 冯春雨 2014.12.10 冯春雨 2014.12.18 冯春雨 2014.12.26 冯春雨

使用日期使用人备注2015.3.6 冯春雨 2015.3.9 冯春雨 2015.3.17 冯春雨 2015.3.25 冯春雨 2015.3.31 冯春雨 2015.4.8 冯春雨 2015.4.14 冯春雨 2015.4.22 冯春雨 2015.4.29 冯春雨 2015.5.6 冯春雨 2015.5.13 冯春雨 2015.5.21 冯春雨 2015.5.28/ 冯春雨 2015.6.5 冯春雨 2015.6.11 冯春雨 2015.6.23 冯春雨 2015.6.26 冯春雨

使用日期使用人备注2015.9.7 冯春雨 2015.9.11 冯春雨 2015.9.14 冯春雨 2015.9.23 冯春雨 2015.9.29 冯春雨 2015.10.12 冯春雨 2015.10.20 冯春雨 2015.10.27 冯春雨 2015.11.2 冯春雨 2015.11.11 冯春雨 2015.11.19 冯春雨 2015.11.24 冯春雨 2015.11.27 冯春雨 2015.12.4 冯春雨 2015.12.7 冯春雨 2015.12.9 冯春雨 2015.12.15 冯春雨 2015.12.18 冯春雨 2015.12.21 冯春雨

初中物理实验室工作总结

2016---2017年度物理实验室工作总结 本学期即将结束，在学校主管领导的具体指导下，以教学工作为中心，深入贯彻落实科学发展观，全面提升教育技术装备水平，为推进素质教育和提高教育教学质量，促进素质教育的进一步实施作出积极贡献。现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下： 一、认真记录实验室各项材料 1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据。健全实验室开放制度，提高仪器使用效率。 2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。 3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。 4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记。

5、认真准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。实验课前进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。 6、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条 理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。 二、实验教学方面 重新认识新课程标准要求，明确物理实验的重要性和意义，倡导探究性，提高学生科学素养，从而树立“物理实验是培养能力的主要途径”思想。 1、强化认识，严格要求 在进行实验教学时，为能达到实验教学目标，加强对学生基本技能的培养，使学生懂得实验的重要性，提高实验教学技能，树立严谨细致，认真的科学态度，尊重实验教学的规律，实实在在地引导学生完成实验教学任务，达到理想的实验目的。 2、多做实验、多指导 本学期结合新课程的要求，开足开齐演示实验、分组实验、探究性实验。借助实验室场地，给学生增加动手操作的机会，使学生掌握了一定的实验操作能力。 3、勤考查

物理实验室工作总结

物理实验室工作总结 物理实验室工作总结 一学期来，实验室的工作搞得扎扎实实，在各个方面都取得了很大的进步。同时也存在一些问题。本着搞好今后工作的宗旨，兹将本学期的工作做做一个实事求是的小结。 一、加强了实验仪器的严格管理，减少了开支，避免了浪费。首先按学校的财力、实验室现有的仪器资源以及新教材的需要及时补充了必要的仪器、用品和材料。为了做好这项工作，在开学以前就制定了并反复进行了市场调查，以最低的价格完成了此计划。其次，强化了仪器的保养工作。所有的仪器都要定期维护。本学期共进行了四十多次维修。再次，强调了仪器运用的规范性和科学性。比如，干电池的使用。大大提高了其寿命。 二、完成了标准化的建设。从10年7月15日到同年11月5日，每天都在加班加点地工作。期间除了实验室的工作之外还带着218班和225班的物理课，另外还得兼管数学和地理仪器。工作头绪多而繁杂，而时间要求又很紧。在这样的情况下，我和杨老师一方面吃苦耐劳地干，另一方面自己出钱雇人干(实在是无奈)。通过辛勤的劳动终于取得了验收合格的成绩。 三、提高了实验室的使用率。由于上了多媒体设备，实验室的功能大大增多，使用率自然提高了。本学期两个实验

室共被使用150多次，包括分组实验、多媒体授课、课外实验、竞赛辅导、各项考试以及其他的活动。使用量大了，责任自然也就大了，特别是电脑，麻烦很多。但是由于我们个个认真地工作，两实验室的所有设施一律完好无损。 四、完成了实验教学的全部任务。本学期共开出演示实验200个次，学生实验224个次，课外实验64个次。其中学生实验是超量完成。对每个实验进行了认真的研究和准备，力求提高质量。对于实验教学中存在的问题，我们与任课教师一起进行有计划、有步骤的研究。最终都得以解决。 不过，尚存在不少的问题。如缺少个别的较贵重的仪器设备，有的仪器买不到配件，实验室的上下水问题，环保问题，电的问题以及实验员的素质问题等。这就要求我们在主观和客观两个方面来不断努力，我相信今后的工作一定会更好。 物理实验室工作总结物理学是一门以实验为基础的科学，物理学的实验基础、理论体系和研究方法，是现代科学和技术的基础，它们在学生智能结构的发展中将占有越来越重要的地位。本学年，在学校领导的关心和指导下，在全组教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下:

实验室仪器自校规程及记录

实验室仪器自校规程及记录 2016年 华庄建材

砂浆、混凝土三联试模的校验方法 1、概述 此类试模是用以制作水泥砂浆、水泥混凝土试件，以便测定其抗压、抗折强度的专用试模。 2、技术要求 试模为塑料一体试模，底部有气孔。 试模内部尺寸允许偏差：棱边长度不超过1mm，直角不超过°。 试模内部标准尺寸规定如下： 3、校验条件 校验用的计量器具 分度值为的游标卡尺。 分度值为的钢板尺。 校验用的计量器具经计量检定合格，并在检定周期内。 该仪器应在15~30℃的室温下校验，环境清洁，无腐蚀性气味。 4、校验项目和校验方法

用游标卡尺（钢板尺）测量试模的棱边长（内部尺寸），取两次平均值的偏差应在±1mm 范围内。 用直度尺测量直角的偏差范围应在±°范围内。 5、校验结果处理和校验周期 经校验，满足—条技术要求的仪器为合格，发给校验合格证书，任何一条技术要求不合格者，均为校验不合格，发给校验结果通知书。 校验周期为一年。可根据维修情况提前校验。 混凝土三联试模校验记录

砂浆三联试模校验记录

水泥胶砂试模校验方法 本方法适用于新购和使用中以及修理后的水泥胶砂试模的校验。 1、技术要求 产品应有铭牌，其中包括型号、规格、制造厂、出厂编号及出厂日期等。应有产品合格证和产品说明书。 试模的侧板和端板的有效尺寸应符合下表规定： 试模尺寸允许偏差表 试模的内表面应光滑平整，不平整度误差应不大于试模边长的%。 试模组装后，各相交平面应垂直，偏差不大于1°。 试模组装应紧密，在试件成型时不应出现漏浆现象。 2、校验项目和项目条件

校验项目 外观。 试模尺寸。 试模内表面平整度。 试模垂直度。 试模漏浆检查。 校验用器具 游标卡尺：量程300mm，分度值。 钢直尺：量程300mm，分度值。 塞尺：厚度~2mm。 万能角度尺：量程360°，分度值5′。 3、校验方法 按技术要求和条对试模的外观和资料进行检查。 用游标卡尺对试模的有效尺寸进行量测。 用钢板尺和塞尺对试模内表面、端板和底座进行平整度测量。 用万能角度尺对组装后的试模进行垂直度测量。 将装满水泥胶砂的试模按水泥胶砂强度检验方法的操作步骤在振动台上振30S，检查是否有漏浆现象。 4、校验结果处理和校验周期 经校验，满足~条技术要求的仪器为合格，发给校验合格证书，任何一条技术要求不合格者，均为校验不合格，发给校验结果通知书。 该仪器的校验周期为一年。 水泥胶砂试模校验记录 自校单位仪器编号

初中物理实验室工作总结

初中物理实验室工作总 结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

物理实验室工作总结 本学年即将结束，在学校主管领导的具体指导下，以教学工作为中心，深入贯彻落实科学发展观，全面提升教育技术装备水平，为推进素质教育和提高教育教学质量，促进素质教育的进一步实施作出积极贡献。现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下： 一、认真记录实验室各项材料 1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据。健全实验室开放制度，提高仪器使用效率。 2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。 3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。 4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记。 5、认真准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。实验课前进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。

6、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。 二、实验教学方面 重新认识（2011年版）新课程标准要求，明确物理实验的重要性和意义，倡导探究性，提高学生科学素养，从而树立“物理实验是培养能力的主要途径”思想。 1、强化认识，严格要求 在进行实验教学时，为能达到实验教学目标，加强对学生基本技能的培养，使学生懂得实验的重要性，提高实验教学技能，树立严谨细致，认真的科学态度，尊重实验教学的规律，实实在在地引导学生完成实验教学任务，达到理想的实验目的。 2、多做实验、多指导 本学期结合新课程的要求，开足开齐演示实验、分组实验、探究性实验。借助实验室场地，给学生增加动手操作的机会，使学生掌握了一定的实验操作能力。 3、勤考查 通过实验考查，促使学生认真预习、复习、掌握实验、及时发现问题，加强个别辅导，做到人人过关。 三、实验管理方面

中学物理实验室实验员近期工作情况汇报

中学物理实验室实验员近期工作情况汇报 各位领导、各位代表、同志们： 你们好！ 我今天很高兴能站在这里述职。众所周知，中学物理实验室对于提高中学生的理论知识和实践能力有重要作用。通过认真仔细的做实验，学生可以使以学到理论知识得到很好的掌握；同时也能开拓学生的视野，提高他们分析与解决问题的实际能力。而一堂实验课能的顺利完成，不仅需要实验老师良好的教学，而且还与实验员的密切配合有重要关系。而作为物理实验员，其主要工作为协助物理实验课老师圆满完成物理实验教学任务。在我担任实验室的物理实验员以来，在各位领导的热心支持、各位同事的大力帮助以及本人的努力工作，我十分顺利的完成了自己的各项任务，现将近期工作情况汇报如下。 1.思想政治表现、工作态度以及品德修养 在我教育教学期间，我热爱党的教育事业，将教书育人当作己任，依据党的“十六大”精神，尽可能地参加政治以及业务学习，使自己的认识和业务水平得到不断提高，同时自觉遵守各项教师职业道德规范和《教师法》等，对自己的工作认真负责，态度端正。 2.具体工作和专业能力 （1）物理实验方面的工作 首先在上课之前为老师准备好演示和分组的实验器材，待实验完成以后，将仪器整理后放回原处。由于物理实验器材较多，因此管理工作量也比较大。在平常时期要注意仪器的保养，使其处于可用状态。

每次实验前，将要用到的仪器仔细检测其运行状况是否良好，实验后将仪器整修一遍，保证下次实验的正常进行。如果遇到实验课时用到而实验室当前没有的仪器的时候，就需要把该仪器列入到下次采购清单中，这样不断通过新的实验仪器的补充，使实验室的教学设施得到补充和完善，为教学实验的顺利开展提供了良好的保障。在没有实验课的时候，我会抽出一些时间来看物理实验教材，了解一下实验的内容和要用到的器材，做到工作时心中有数，尽可能让每个物理实验老师都满意。 （2）学校方面的工作和任务 作为物理实验员，在每个学期开学时，都要按照学校领导的要求写实验室工作计划，学期结束时要写工作总结。每天将自己工作的实验室、准备室、仪器室以及楼道卫生打扫一次。对教学仪器做好不定期的保养工作，并做好仪器的防晒、防尘、防潮、防震、防毒、防爆、防冻等工作。将仪器进行分类编号并且做好记录统计工作，达到记录、实物和标签三者相统一；实验仪器的标签要清楚、齐全，仪器按编号分类存放，做到陈列有序；在和学校定期对帐时，做到记录与记录之间、记录和实物之间以及实物和实物之间相符。在工作时间内，始终保持实验室经常通风、干净和卫生。将各种实验室制度上墙，保管好实验通知单、仪器说明书、实验记录、实验仪器和与实验教学有关的相关资料。在准备实验前，依据物理实验教学大纲的要求开足开齐演示实验和分组实验所需的实验仪器，尽可能确保开出率达到100%，尤其是在条件差、器材少和学生多的情况时，更要千方百计的采取措

小学实验室使用记录表[]

昌宁中学科学实验室使用记录 小学科学上册（四）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.10 4.1 刘彩霞压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、 胶带 9.20 4.2 刘彩霞热空气比冷空气 轻 细木棍、大小相 同的纸杯两个、 细线、火柴、蜡 烛 10.18 4.1 刘彩霞冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴 10.25 4.2 刘彩霞自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火 柴 10.22 4.1 刘彩霞不同物质的吸热 和散热 油、水、温度计、 烧杯、酒精灯、 火柴、三脚架、 石棉网、纸盒、 金属片、纸板 10.29 4.1 刘彩霞雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘 子 12.6 4.2刘彩霞冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃 片 昌宁中学科学实验室使用记录

小学科学下册（四）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.11 4.1 刘彩霞 做手臂活动模 型或膝关节活动 模型 人体关节模 型 4.14 4.2 刘彩霞探究小车运动的 快慢与什么因素 有关 尺子、弹簧秤、 纸盒、细绳、铅 笔、重物 4.23 4.2 刘彩霞 研究拉力与弹簧 拉伸长度的关系 弹簧、钩码 5.26 4.1 刘彩霞探究降落伞的下 降的快慢与哪些 因素有关 50厘米长的线 四段、手帕、金 属夹子 5.28 4.1 刘彩霞探究在哪种情形 下粉笔下落不容 易粉碎 两张纸漏斗、乒乓球 粉笔、纸、塑料袋 昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级

时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.10 4.1 刘彩霞做手臂活动模型 或膝关节活动模 型 人体关节模型 3.20 4.1 刘彩霞运动的方式（理 解物体运 动的路线） 拍球、荡秋千、 滑滑梯、青蛙跳 等 4.1 4.2 刘彩霞探究摆的快慢与 什么条件有关 铅笔、夹子、硬 币、绳子 4.13 4.2 刘彩霞学习使用弹簧秤 弹簧秤、钩码（或其他重物） 4.21 4.1 刘彩霞研究拉力与弹簧 拉伸长度之间的 关系 弹簧、钩码 4.23 4.2 刘彩霞理解弹力、物体 的弹性 硬币（三枚）、 海绵、弹簧 5.26 4.1 刘彩霞旋转水桶使水不 滴出来 尺子、水桶、绳 子 昌宁中学科学实验室使用记录 小学科学上册（四）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注

初中物理实验室管理制度

初中物理实验室管理制度 一、教学仪器借用制度 1、为了保证学校实验教学的正常开展，教学仪器不得借给个人使用。 2、教师确因教学需要较长时间借用仪器时，须经主管领导批准，办好借用手续，限期归还，方能借出。贵重仪器和损耗物品不得外借。 3、危险药品严禁外借、挪用，以杜绝事故发生，如有丢失，应立即报告一级领导和有关部门。 4、学期结束时，借出仪器一律归还，借用仪器如有损坏或遗失，须照章赔偿。 5、如有违反规定者，应追究当事人责任。 二、教学仪器管理制度 1、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量必不可少的条件，要有一名副校长或教导主任分管这项工作。 2、教学仪器、药品有专柜存放，专人管理，仪器的存放按国家教委对中小学教学仪器配备目录顺序，科学存放。对贵重仪器必须重点保管，对易燃、易爆，剧毒药品要严加管理、专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。 3、实验室教学仪器要建立完善的帐册，设总帐，分类帐，做到帐帐相等，帐物相符，各种资料及说明书装订成册妥善保管。 4、教师上实验课所需仪器、药品必须提前填好实验记录册，用后及时归还。 5、教学仪器借用、领取和归还，均应办理登记手续。仪器设备丢失，损坏和报废，都要按规定处理。 6、对于从事实验教学和实验室工作成绩显著的人员给予表扬、奖励。对于玩忽职守造成重大损失的人要予以追究。 三、实验室工作人员岗位职责 1、忠诚教育事业、热爱本职工作，全心全意为教学服务，模范地执行实验室规章制度。 2、努力学习业务知识，掌握各种仪器设备的原理、构造，使用与维修技术，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。 3、每学期清点仪器一次。编制仪器设备添置计划，采购，领取仪器设备。做好仪器帐册，标签登记。 4、按照实验记录册所需器材做好准备，协助教师辅导学生实验和完成教材规定的实验。实验结束后清点，保养仪器，及时上架入柜。 5、总结经验，创造条件自制、改进教具，指导学生开展课外活动。 6、注意安全、严守操作规程，谨防各种事故的发生。 7、经常对学生进行爱护仪器设备、节约水电药品的教育。

工作报告之物理实验室自查报告

物理实验室自查报告 【篇一：实验室自查报告】 乐清市第三中学 申报温州市示范实验室自查报告 乐清市第三中学是经温州市人民政府批准，于1998年9月创办的市属公立普通高级中学，2005年被评为省三级重点中学，2010年通过了“温州市素质教育示范学校”评估验收，2011年通过了“温州市现代化学校”评估验收，是一所快速崛起的办学机制科学化、教育管理人性化、师资队伍精良化、硬件设施现代化的“浙江省二类特色示范学校”。 校园占地面积77987平方米，建筑面积达41404平方米,现有教学班36个，教职工148人，学生1627人。我校实验室概况：实验楼建筑面积2439平方米，实验室使用面积1478.14平方米。实验室的设施、设备、教室面积和数量按浙江省重点高中的新标准建成。我校有实验教室14间，其中物理实验室5间，化学实验室3间，生物实验室3间，数字化实验室1间，通用技术教室2间；有仪器室17间，其中物理仪器室6间，化学仪器室3间，化学药品室2间，生物仪器室5间，危险品存储室1间；有准备室6间（物理3间，化学1间，生物2间）；办公室3间，理、化、生各一间。2012年我校实验室通过了“温州市标准化实验室”的评估验收。 一、领导重视，组织机构、人员、经费符合标准 学校有副校长、教务处主任、教研室主任、实验教师和理科教师共同负责实验室建设及实验教学工作，实验室年度工作计划纳入教学常规管理中，每学期有专题 研究实验教学及管理工作的会议，每位校领导一学期听实验课4节以上。实验教师专职6名，负责人1名（教务主任兼），本科学历4人，大专学历2人，且专业对口。连续在实验室工作3年以上的实验教师占我校实验教师应配数的100%，连续在岗工作人均达5年以上。实验教师有劳保用品和岗位津贴，在工资待遇、职称评聘、晋级、进修、评先、住房等方面与学科教师一视同仁。年生均理化生仪器设备（耗材）购置费37.08元。 二、实验室建设条件 我校实验室共14间，面积为1358.0㎡；仪器室17间，面积为344.3㎡；准

物理实验室建设情况

物理实验室建设情况 杜拉尔中心校 2015年9月

物理实验室建设情况 物理实验室作为物理教学和课外活动的场所。于2015年9月搬到新实验室。参考内蒙古自治区中小学理科实验室装备规范，规定的普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，结合本校实际情况。从“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验室设备”等7个方面。分析本校实验室建设情况，具体如下 ： 一、功能与要求 室 别 类 别 功 能 要 求 实验室/科学探究（理、化、生） 基本要求 能够满足实验教 学要求，方便学生 熟悉并接触一些实 验仪器设备，学习 掌握基本实验技 能。 应努力为方便学生查 阅相关资料，方便学生制 定实验计划和设计实验方 案，进行探究性学习和学 科实验活动创造条件。 实验员室（理、化、生） 基本要 求 实验员办公。 可与准备室合并使用，不能与药品室合并使用。 准备室（理、化、生） 基本要 求 进行实验的准备 和简单的仪器维 修。 应邻近所属实验室。 仪器室（理、化、基本要存放实验仪器。

本校物理实验室只有一个实验室和一个仪器室。 二、面积与间数 室 别 基 本 要 求 实验室/科学探究室（理、化、生） 生均使用面积 不小于1.92 实验员室（理、化、生）人均使用 面积 不小于6 准备室（理、化、生）使用面积 每间不小于23 仪器室（理、化、生）使用面积 每间不小于43 室 别 基 本 要 求 生） 求 药品室（化、生） 基本要求 存放实验药品。 可与准备室合并使用， 应采取防潮、通风等措施。 危险药品柜（化） 基本要求 存放危险实验药品。 应采取防潮、通风及必 需的安全措施。 危险药品室（化） 规划建 议 存放危险实验药品。 宜设计在地下或半地下，应采取防潮、通风及必需的安全措施。 培养室（生） 基本要 求 进行组织培养等。 朝阳方向，通风良好。 生物园地 基本要 求 进行种植、饲养。 宜设计在暖房里，亦可室内外结合布置。

物理实验室的工作计划

物理实验室的工作计划 本文是关于物理实验室的工作计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 物理实验室的工作计划1 一、指导思想： 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据新课程标准，要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、具体工作计划： 1、制订规章制度，科学规范管理 2、按照学校各类规章制度，并认真执行。 3、制订学期实验计划。

4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充计划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。 11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。 物理实验室的工作计划2 一、重视利用实验室现有的物品，加强演示实验和探究实验教学。 1、按照新课标的要求，根据教学内容和校本课程配备足够的教具、学具，以满足教师和学生探究活动的全部需求。 2、精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，不断增加和更新仪器设备，以保证演示实验和探究实验教学。 3、重视利用身边的物品进行实验，全面培养学生的设计和创新能力。 二、努力提高学生分组实验的教学效果，全面提高物理实验教学水平。 1、实验教师要提前做好仪器、药品、材料的准备工作，教师上课前应先试做，以确保实验顺利进行。 2、要求学生课前做好实验预习，对实验目的、原理、步骤和方法作全面了解，保证课上顺利地实验。 3、学生第一次接触的实验，教师应先示范，装置复杂、难度大的实验，应在教师的指导下分步完成。

物理实验室工作总结

物理实验室工作总结 物理学是一门以实验为基础的科学，物理学的实验基础、理论体系和研究方法，是现代科学和技术的基础，它们在学生智能结构的发展中将占有越来越重要的地位。本学期在学校领导的关心和指导下，在全组教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下: 一、实验室的档案收集和归档工作方面: 本学期，我校迎接省市实验操作验收检查工作，义务教育均衡发展省级督导检查。档案搜集方面，在上期档案整理的基础上，重新按照省要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。在本次市级检查验收中我校得到了检查组的好评。 二、加强了实验仪器的严格管理，减少了开支，避免了浪费。首先按学校的财力、实验室现有的仪器资源以及新教材的需要及时补充了必要的仪器、用品和材料。为了做好这项工作，在开学以前就进行了市场调查，以最低的价格完成了此计划。其次，强化了仪器的保养工作。所有的仪器都要定期维护。本学期共进行

常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。 三、仪器借用和管理方面: 仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的仪器、器材及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天向师生开放。 四、危险药品管理方面: 本期中根据教材的特点，没有使用到用到危险药品。使用过程中，均严格按照<危险药品管理规范>执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。 五、实验教学的研讨工作方面: 在实验教学工作中，学生实验时出现的问题，及时寻找原因并及时对存在的问题进行探讨，在实验中改进，取得了较好的效果，除此之外，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高。 六、实验室文化建设方面: 为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我

物理实验室安全使用制度

物理实验室安全使用制度 撰写人：___________ 部门：___________

物理实验室安全使用制度 篇一：物理、化学、生物实验室安全管理制度 Word 文档 (3) 物理、化学、生物实验室安全管理制度 物理实验室安全管理制度 一、实验室内应保持安静，不得大声喧哗和谈笑。 二、实验室内一切设备在使用时要细心谨慎。 三、实验室内一切仪器设备未经允许不得拆开，不准携带室外。 四、实验室内任何用电设备和电源不准任意摸弄，以防触电危险。 五、任何线路未经指导教师同意，不可接通电源。 六、操作电源开关时，不可两手同时操作，要避免面对开关。 七、任何仪表和电器，在未熟悉其使用方法前不得应用。 八、在进行电压、电流测量时，应注意电路中的电压表和安培表，如指针迅速指向刻度盘末端，应立即断开电路，检查原因，重新联接。 九、在实验过程中发生事故时，不要惊慌失措，应立即断开电源，保持现场并报告指导教师检查处理。 化学实验室安全管理制度 一, 进入实验室要保持安静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座, 第 2 页共 2 页

不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备. 二, 做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应及时教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始不得擅自进行实验. 三, 实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃. 四, 实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备, 玻璃仪器要刷洗干净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品禁止使用情况及问题,经教师或实验教师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室. 五, 要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节约药品和水电. 六, 实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室. 七, 熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法,安全用具要妥加保护,不准移作它用. 生物实验室安全管理制度 1、实验室安全员负责实验室安全管理工作，各研究室及各研究人员应予积极配合。 第 2 页共 2 页

物理实验室工作开展情况报告

水城县坪寨中学2018年春季学期 物理实验室工作开展情况报告 为了贯彻落实《贵州省“十三五”教育规划》和《贵州省教育综合改革方案》（黔党发〔2015〕32号）及新课程标准的要求，我校结合实际在初中物理教学中现将物理实验工作开展情况报告如下： 一、实验室建设情况： （一）水城县坪寨中学物理实验室建设于2008年，共有一间实验室和储备室。共有实验设备分别为力学、热学、声学、光学、电学和其他辅助设备等总价值为4.48万元，能满足当下初中物理实验教学。 （二）物理实验室中根据仪器及实验要求制定了：《实验室管理制度》、《实验员职责》、《学生实验守则》等管理制度并上墙，同时要求学生严格按照相关制度及要求进行实验操作。 （三）实验教师对每学期开学前进行实验用品核算并进行相应补充。 二、实验教师工作情况： （一）每学期实验教师根据所教学的班级学生人数进行学生分组，并将学生分组名单装订在实验信息栏中。 （二）针对教学的实验目录、实验计划表和实验开放计划表一并交到实验管理教师处并装订在实验信息栏中。 （三）结合实验室管理要求，实验教师要提前一天对实验仪器进行相应的安排布置及数量的设置。

（四）实验完成后实验教师要组织学生对实验室进行卫生、仪器等的处理并及时完成实验登记表、实验仪器借还登记表，对有仪器损坏的及时填写仪器报损表等。 （五）实验教师要对学生实验报告单进行批改和收集存档。对出现错误的地方要及时对学生进行讲解说明认真做到备、演、批、辅、收相关工作。 （六）每一次实验结束后要求实验教师复印实验教案收集存档。 三、学生完成实验情况： （一）根据新课程标准和六盘水市初中物理实验能量监测评估表实验要求需要完成的实验内容如下：（附件）

物理实验室规章制度模板

万泉中学物理实验室规章制度 1、物理实验室管理制度 2、物理实验室安全管理制度 3、物理实验教师岗位职责 4、物理实验室管理人员岗位职责 5、物理实验员岗位职责 6、物理实验室准备制度 7、物理实验室仪器管理制度 8教学仪器领取使用制度 9、物理仪器借还制度 10、物理实验仪器损坏赔偿制度 11、物理实验室危险品使用制度 12、物理仪器报损制度 13、物理仪器交接制度 14、学生实验守则

物理实验室管理制度 一、保持实验室清洁卫生, 切实加强防火、防盗、防破坏的安全措施, 坚决杜绝事故发生, 确保实验室安全。 二、注意总结教学仪器管理使用工作经验, 经常检查仪器设备情况,及时解决存在问题, 不断促进实验教学仪器工作的开展。 三、进入实验室要保持安静, 自觉遵守纪律, 按编组有序地入座, 不经允许不得擅自摆弄教学仪器、模型标本等教学设备。 四、爱护仪器, 严格按仪器说明书或操作规程操作。仪器用具发生故障, 损坏或丢失等特别情况, 应立即向教师报告。严禁擅自拆卸, 搬弄仪器。有损坏仪器, 应做出书面检查, 等候处理。公用工具用完后应立即归还原处。 五、未经实验教师许可, 实验室内的仪器、模型标本和其它设备不准带出实验室。 六、实验室要专室专用, 不要用于搞与实验教学无关的活动。 七、实验中要注意安全, 如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象, 应立即切断电源, 关闭仪器, 并向教师报告。 物理实验室安全管理制度 ( 一) 物理教师是学生进行各类物理实验的指导者和监护者, 每次实验课前, 教师必须进行先期实验, 以确认实验的成功率和安全性, 确保学生的人身和健康不受到伤害。

物理实验室工作总结

物理实验室工作总结 篇一：初中物理实验实验室工作总结 杨庄中学物理实验实验室工作总结 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质.“自成教育”是我们四中的德育实践研究课题，其宗旨在于探索人本德育、生活德育、细节德育、体验德育、“身正”德育的各种细化渠道，让德育真正“走向生活，走向对话，走向体验，走向创新”。 二、业务方面： 实验教学作为初中物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。下面对本实验室一学期的工作进行一下总结 1、规范管理，做好教学工作的好后勤

树立实验为教学服务的思想，对课本上所有的演示、分组实验，都做到精心准备，预先试做，对少数实验进行改进，补充，确保教师在课堂上实验的成功率，现象明显达到100%。 2、节约开支，勤俭办学 虽然新购置了不少的器材，但仍然不能满足部分实验的需要。 而部分原有的器材恰能填补这一空白，所以老的器材没有全部报废，而是物尽其用。即使有部分损坏的，能修理的则修理。 3、健全各项手续制度，达到帐物相符 本年度以来，我们坚持做到，新置仪器，药品入库进帐，消耗药品、无用仪器报损消帐，做到帐物相符，建立仪器借还制度与手续，以防仪器散失，仪器药品排放整齐有序，平时加强检查与维修保养，以防药品霉变，仪器锈蚀等。 4、保持实验室整洁，使师生有良好的实验环境 整洁的环境是师生工作，学习的必要条件之一，实验室经常受到腐蚀性药品、有毒气体的污染，对学生的身心健康有妨碍，所以我们做到每星期一次大扫除，天天小扫，做到地洁窗明，桌椅清洁整齐，空气流通，努力为学生营造一个优良的实验环境。 2011年7月

实验室使用安全测试题及答案解析1

实验室安全 一、单选题 1 实验室各种管理规章制度应该（）。 A 集中挂在醒目的地方 B 存放在档案柜中 C 由相关人员集中保管 2 实验室安全管理实行（）级管理。 A校、（院）系、实验室三级管理 B校、（院）系两级管理 C 院（系）、实验室两级管理 3 实验室安全管理应坚持（）方针。 A 安全第一，实验第二 B 安全第一，预防为主 C 安全为了实验，实验必须安全 4 当油脂等有机物沾污氧气钢瓶时，应立即用（）洗净。 A 乙醇 B 四氯化碳 C 水 D 汽油 5 回流和加热时，液体量不能超过烧瓶容量的（）。 A 1/2 B 2/3 C 3/4 D 4/5 6 严禁在化验室内存放总量大于（）体积的瓶装易燃液体。 A 10L B 30L C 20L D 25L 7 易燃化学试剂理想存放温度是多少？允许存放最高室温不得超过多少？ A 0～10℃，30℃ B -4～4℃；30℃ C 0～5℃，20℃ D -4～4℃，40℃ 52 单选题实验室高压气瓶摆放应（）。 A 气瓶直立 B 气瓶直立固定 C 气瓶平放 D 气瓶平放固定 53 单选题学生开始参与实验室工作前接受实验室安全教育的规定？（） A 有条件的可以进行安全教育 B 必须进行安全教育 59 单选题热线风速仪探头的工作温度是（）。 A 150℃ B 200℃ C 215℃ D 250℃ 60 单选题大型仪器一般都使用计算机进行控制，计算机与仪器之间的数据传输线一般在何种情况下进行装卸。 A 任意时刻，想何时就何时装卸 B 在仪器及计算机电源关闭的情况下装卸数据传输线 C 在仪器处于工作状态时，装卸数据传输线 D 在计算机处于工作状态时，装卸数据传输线 61 单选题大型仪器一般都使用计算机进行控制，对该计算机除了在性能上能满足要求，在使用方面有何要求。 A 专机专用 B 随便 62 单选题使用起重设备时，起升重量不得超过设备（）。 A 承载强度 B 限定的起重量 63 单选题安全阀的作用是（）。 A 安全阀是通过作用在阀瓣上两个力的平衡来使它开启或关闭，实现防止压力容器超压的问题 B 安全阀是通过爆破片破裂时泄放容器的压力，实现防止压力容器的压力继续上升的问题 64 单选题我国气体钢瓶常用的颜色标记中，氮气的瓶身和标字颜色分别为（）。 A 黑蓝 B 黄黑 C 黑黄 D 蓝黑 65 单选题在作业场所液化气浓度较高时，应该佩戴（）。

化学实验室使用情况及建议

化学实验室使用情况及建议 马渠九年制学校 初中化学实验室,是进行初中化学实验教学，学生开展课外活动，进行学科活动提高学科素质的重要的场所。加强化学实验室工作的科学管理，充分提高管理技能，有利于发挥化学实验室功能在实验教学中的作用。但由于多种原因导致我校化学实验的开展一直存在问题。 化学实验越来越成为化学学科学习中一项非常重要的一环，对学生化学实验技能的要求也很高，化学实验考核也纳入中考化学考试的范畴，而且教研室对化学实验的教学越来越重视，每年的实验考查不仅有教研室督促，但我校由于教师编制的限制，几乎没有专门的实验员，实验员只能是一线代课教师充当，于是就出现了这样的情况：实验没人准备，导致实验课不足，有些实验能省则省，讲实验代替做实验，教师演示实验代替学生分组实验，导致学生的实验水平较差；在实验室管理上，每位教师各自为政，需要实验就到实验室拿仪器、药品，不会写什么借用单，用完也不会及时送回原处，甚至不会清洗干净，损坏的就更不会登记，于是造成极大的浪费，实验室里也就显得特别零乱，没有条理；既要上课、批作业，还要准备大量的实验，以及实验室要求的各种台帐资料，大多是心有余而力不足，可能到最后什么也做不好。 总之，所有这一切都必须建立在教育主管部门及学校重视的前提下，要关心实验教师的发展，积极创造适合实验教师发展的平台，同时提高实验教师的待遇，激发实验教师的工作热情，学校的实验才能

正常开展，为培养有用人才而努力。随着新课程改革的不断推进，实验教学的重要性日益突显出来，相信在不久的将来，在教育行政主管部门和学校的关心领导下，在全体化学教师的努力下，实验室的利用率会越来越高，实验在对培养学生各方面能力中也会起到更好的作用。

物理实验室使用说明

物理实验室使用说明 为了规范我校物理实验室使用，帮助全体师生合理利用物理实验室，延长实验室的使用寿命和提高实验室的使用率，现将物理实验室的使用要求如下： 一、管理员： 1、配合好任课教师对教学仪器的摆放和整理。 2、做好每次实验使用后所有设备的的检查和管护。 3、及时向任课教师反映实验室的使用情况和管理漏洞。 4、按时督促对应班级对实验室进行认真彻底的打扫。 二、任课教师： 1、每次实验前、借取仪器时需将《实验通知单》交给管理员或自主放在相应位置。 2、实验室使用过程中做好对学生的要求，规范好学生对仪器设备的使用。 3、上课结束后，请将实验仪器和实验室中的所有设备进行认真、仔细的检查，并督促好学生做好卫生打扫。 4、离开实验室前，请填好《物理实验室使用登记表》，并关好门窗。 5、每次实验后，及时将《实验登记表》和《学生实验报告单》上交给管理员以便存档。 三、学生： 1、上课前须做好上课准备，拿上《实验报告册》及课本等相应书籍和学习工具。 2、进入实验室必须戴鞋套，晴天用自己的鞋套，雨天实验室给提供一次性鞋套。 3、进入实验室后应按照《学生分组实验登记单》的座次坐好，坐好后不得私自动取实验仪器和各种设备。 4、进入实验室后必须听从任课教师的安排，严格遵守实验室的各项规章制度，按照老师的要求去使用实验仪器和进行实验。 5、实验完毕后将实验仪器归位，做到“进来整齐，走时整洁”。 6、离开实验室前请将椅子挂在桌子的指定位置，并将个人制造的垃圾带出实验室。 7、下课后，学生在教师检查完仪器和设备获得同意后，方可有序离开实验室。 8、下课后，各班的班长、卫生委员、物理课代表留下，先认真对所有仪器设备进行仔细的检查，然后在老师的要求下打扫实验室。 9、每班实验结束后需于当天将填写的《学生实验报告单》上交五份给任课老师。 10、物理实验室的卫生由八年级各班级负责。每班一周，各班轮流，于每周的星期四和星期天下午安排六名（两男四女）认真负责的学生按照管理员的要求进行打扫。 物理实验室是学习物理、进行物理实验，提高学生动手能力，培养学生学以致用、勤思乐学的地方，希望各位师生严格按照《物理实验室使用说明》去合理科学地使用物理实验室。 高川镇初级中学物理实验室

物理实验室安全使用制度「范本」

物理实验室安全使用制度「范本」 篇一：物理、化学、生物实验室安全管理制度Word文档(3) 物理、化学、生物实验室安全管理制度 物理实验室安全管理制度 一、实验室内应保持安静，不得大声喧哗和谈笑。 二、实验室内一切设备在使用时要细心谨慎。 三、实验室内一切仪器设备未经允许不得拆开，不准携带室外。 四、实验室内任何用电设备和电源不准任意摸弄，以防触电危险。 五、任何线路未经指导教师同意，不可接通电源。 六、操作电源开关时，不可两手同时操作，要避免面对开关。 七、任何仪表和电器，在未熟悉其使用方法前不得应用。 八、在进行电压、电流测量时，应注意电路中的电压表和安培表，如指针迅速指向刻度盘末端，应立即断开电路，检查原因，重新联接。 九、在实验过程中发生事故时，不要惊慌失措，应立即断开电源，保持现场并报告指导教师检查处理。 化学实验室安全管理制度 一,进入实验室要保持安静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备. 二,做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应及时教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始不得擅自进行实验. 三,实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃. 四,实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备, 玻璃仪器要刷洗干净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品禁止使用情况及问题,经教师或实验教师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室. 五,要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节约药品和水电. 六,实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验