六国论导学案及答案
六国论导学案及答案
《六国论》学案
学习目标:
1、积累课文中的重点实、虚词及句式。
2、能准确背诵并翻译课文中的重点语句及段落。
3、提炼写作素材,提高作文写作水平。
【基础知识巩固】
一、重要实词积累
(一)写出加点字的读音
率.赂.秦耶()思厥.先祖父()暴.霜露()
抱薪.救火()与.嬴而不助五国也()燕.赵之君()
洎.牧()以谗.诛()革灭殆.尽()
为.国者无使为.积威之所劫哉!()胜负之数.()
(二)找出通假字
(1)暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地()
惜其用武而不终也
(4)李牧连却之
(五)解释划线的词语1.六国互丧,率赂秦
耶
2.盖失强援,不能独完
3. 思厥先祖父
4.暴秦之欲无厌
5. 至于颠覆,理固/宜
然
6. 胜负之数,存亡之理
7. 与嬴而不助五国
也
8. 始速祸焉
9. 后秦击赵者再,李牧连却之
10.洎牧以谗诛
11.且燕赵处秦革灭殆尽之际
12.奉之弥繁,侵之愈急
13.苟以天下之大,下而从六国破亡之故事(六)一词多义
(1)兵非兵不
利而秦兵又至
矣
斯用兵之效也
(2)暴暴霜
露暴秦之欲无厌
(3)事以地事
秦而从六国破亡之故事
(4)犹犹抱薪救
火犹有可以不赂而胜之之势
(5)终终继五国迁
灭惜其用武而不终也
(6)始始有远
略始速祸焉
(7)向向使三国各爱其
地并力西向
(8)得较秦之所
得此言得之
然后得一夕安寝
二、虚词
1.以
(1)不赂者以赂者丧
(2)秦以攻取之外
(3)暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之
地
(4)举以予人
(5)洎牧以谗
诛
(6)以地事秦,犹抱薪救火
(7)至丹以荆卿为
计
(8)苟以天下之大
(9)以赂秦之地封天下之谋
臣
(10)日削月割,以趋于亡2、而
(1)赂秦而力
亏
(2)较秦之所得与战胜而得者
(3)故不战而强弱胜负已判
矣
(4)二败而三胜
(5)而从六国破亡之故事
3、之
(1)诸侯之地有限,暴秦之欲无厌
(2)较秦之所得
(3)苟以天下之
大
(4)子孙视之不甚惜
4.与
(1)与赢而不助五国
也
(2)夫六国与秦皆诸侯
三、判断特殊句式类型
⑴ 六国破灭,非兵不利,战不善。
赂秦而力亏,破灭之道也。斯用兵之效也。
⑵为国者无使为积威之所劫哉。
有如此之势,而为秦人积威之所劫。
⑶赵尝五战于
秦
其势弱于秦。
⑷ 思厥先祖父,暴霜露
举以予
人
四、翻译下列句子
(1)六国互丧,率赂秦耶?
(2)举以予人,如弃草芥。
(3)然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
(4)至于颠覆,理固宜然。
(5)以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
(6)是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。
(7)至丹以荆卿为计,始速祸焉。
(8)则吾恐秦人食之不得下咽也
(9)苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
五、名句默写
1.六国破灭,_____________________________,_____________________________,_____________________________。
2.思厥先祖父,_____________________________,_____________________________,
以有尺寸之地。
3.然则诸侯之地有限,_____________________________,奉之弥繁,_____________________________,_____________________________,至于颠覆,
_____________________________。
4.古人云:“以地事秦,_____________________________,
_____________________________,_____________________________。”
5.向使三国各爱其地,______________,_________________,________________,
_____________________,_________________,_____________________________,
或未易量。
6.有如此之势,_____________________________,_____________________________,以趋于亡。_____________________________!
【素材积累】
(一)课内素材积累
(1)写作素材:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。
角度点拨:①换个角度思维,你将获得对事物崭新的认识;②奋力以赴方能无往不胜;③失败的路往往是自己铺就的
(2)写作素材:赵尝五战于秦,二败而三胜。
后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
角度点拨:①善始还要善终;②打击人才便是自毁长城
【运用示例】
素材一:贪欲之害,小则害己,大则误国。苏洵曾曰:“六国破灭非兵不利,战不善,弊在赂秦。”六国被秦各个击破,赂秦可谓一大忌。但看古之兴衰,我认为六国灭亡恰恰是因为人性的贪欲。就如苏洵所说“以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也”。就是因为贪欲使合纵人心不齐,各国君主心怀私欲和猜忌。也是因为贪欲,在秦的离间计前,赵国被利益蒙蔽了双眼,最终六国破灭。“贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天。”
素材二:权势者在某个时候是大众的主心骨,常常影响时代的发展和走向。一个国家在权势面前畏首畏尾、不敢作为,最终会失去发展机会,甚至被他国吞并。“为国者,无使为积威之所劫哉!”。但要想治理好国家,当权者还要仁者爱
人,为百姓谋福祉,为民族求发展,吸取历史教训,“以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也!”假如六国能惜地爱民,哪有秦国一统天下的局面。
素材三:在浩瀚的历史长河中,在沧桑的兴亡轮回中,无数仁人志士坚守着道德和节操,表现出中华民族的傲岸风骨和浩然正气。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”充满了王昌龄慷慨从戎、抗敌御侮的坚定信念;“金戈铁马、气吞万里如虎”洋溢着辛弃疾试手补天裂的勇毅和豪迈;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!”包含着林则徐年既老而不衰矢志不渝的报国之志。他们无论身处何逆境,都能够把国家和百姓的利益放在首位。凭着这崇高的道德和气节,我们的民族才能够在风浪里拨开云雾,继续前行。新时期实现民族伟大复兴的中国梦,更需要我们坚定地承担起为国为民的使命!
【参考答案】
一、(一)略
(二)、指出句中通假字并解释
(1) 通“曝”,冒着 (2) 通“倘”,倘若(3)通“餍”,满足 (4)通“勿”,不要
(三)、找出古今异义词并解释其古义
(1)古义:它实际上(的数量)今义:实际上
(2)古义:祖辈和父辈今义:父亲的父亲
(3)古义:到……结局今义:连词
(4)古义:智谋和力量今义:理解事物的能力
(5)古义:先例,旧事今义:真实的或虚构的人物的事情
(6)古义:两次今义:又,又一次
(7)古义:不去行刺今义::能力、本事欠缺;水平不高
(四)、指出活用词并解释
(1) 名词作状语。一天天地,一月月地/从道理上说
(2) 名词作动词。礼待/坚持正义
(3) 形容词作动词。保全/坚持到最终
(4) 动词的使动用法。使……退却
(五)、解释加点的词语
1.灭亡;一律,一概2.完好3.他的,他们的4.满足
5. 本来;应该
6.天数,命运;道理
7.结交,讨好
8. 招致9.两次;打退10.及,到11.将要12.越,更加13.如果;跟随
(六)、一词多义
(1)名词,兵器、武器;名词,军队;名词,战争 (2)动词,冒着;形容词,凶暴,残酷的(3)动词,侍奉;名词,事情 (4)动词,像,好像;副词,仍然,还 (5)副词,终于;动词,坚持到最终 (6)名词,起初;副词,才 (7)副词,假使,如果;动词,朝着,对着 (8);动词,获得;动词,适合,得当;动词,获得
二、虚词
1.以(1)介词,因为(2)介词,除了(3)连词,才、就(4)介词,拿(5)介词,因为(6)介词,用(7)介词,拿、用(8)介词,凭借(9)介词,用(10)相当于“而”,表顺承
2、而(1) 连词,表因果。(2) 连词,表修饰。 (3) 连词,表转折。 (4) 连词,表并列。 (5) 连词,表承接。
3、之(1) 助词,的。(2) 主谓之间,取消句子独立性。 (3) 定语后置的标志。
(4) 代词。
4.与(1)动词,结交(2)连词,和
三、判断特殊句式类型
⑴判断句⑵被动句⑶状语后置⑷省略句
四、翻译略