关于在全乡开展日行一善活动的通知

联政发〔2012〕号

关于印发《联财镇广泛开展“日行一善”活动

实施意见》的通知

各村委会，驻镇各单位：

《联财镇广泛开展“日行一善”活动实施意见》已经镇人民政府研究通过，现印发给你们，请结合实际，认真组织实施。

联财镇人民政府

2012年9月20日

主题词：日行一善实施意见通知送：镇政府各领导成员

联财镇广泛开展“日行一善”活动的实施意见

为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《隆德县广泛开展“日行一善”活动的实施意见》等文件精神，进一步在全镇营造“淳朴向善、风清气正、和谐稳定、明礼诚信、遵纪守法、包容开放”的优良民风。经镇党委研究决定，从2012年9月开始，在全镇将开展“日行一善”活动。现将活动的有关事宜通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以思想道德建设为重点，以建设和谐富裕新联财为目标，引导全镇干部群众“修身、修心”，从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

二、活动目标

通过开展“日行一善”活动，使全镇干部群众体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善、人人向善、人人崇善、人人行善“的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。

三、活动内容：寻善源、存善心、发善言、行善事

“日行一善”活动是加强思想道德建设的重要内容，是全面提高思想道德素质的有效途径，是贯彻落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观的具体体现。“日行一善”活动，它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。村民通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使村民在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。

“日行一善”活动的具体活动内容包括以下几个方面：

寻善源：就是培养和引导村民从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。

存善心：就是培养和教育村民向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。

发善言：就是培养和教育村民语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

行善事：就是培养和教育村民养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡

是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于社会发展的意识和行为，都属于“日行一善”活动的内容。

四、活动对象：全镇干部群众及青少年。

五、活动范围：善在家庭、善在社会

善在家庭：孝顺父母，待人热情，做合格的主人。

善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

六、活动过程：

“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对

人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

七、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段（2012年9月20日--2012年9月30日）

举行隆重的活动启动仪式。向全镇干部群众宣讲活动主要内容、活动范围，让干部群众深刻认识开展“日行一善”活动的重要意义；充分利用宣传栏、广播等载体，认真做好“日行一善”宣传教育工作，营造开展“日行一善”活动的良好氛围。

第二阶段：实践实施阶段（2012年9月30日――2012年12月31日）

1、每天坚持至少做一件好事，每天认真记录“行善日记”。

2、组织开展优秀事迹报告会，表彰做善事的先进集体和先进个人，通过黑板报、广播等途径宣传优秀事迹，把做好人好事作为全镇的一种新时尚。

第三阶段：年度总结表彰阶段（2013年1月1日--2013年1月10日）

在各村、各单位总结的基础上，镇党委将结合活动，对“日行一善”活动的情况进行阶段总结，表彰奖励先进集体和先进个人。

第四阶段：全面推行、深入实施阶段（2013年1月以后）

在认真总结实施“日行一善”活动以来的经验和成果的基础上，进一步规范活动方式方法，全面、深入开展“日行一善”活动，并将活动逐步引向深入。

八、活动措施及要求

1、要求全镇干部群众积极参与此项活动。具体要求：首先要严格要求自己，从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面能约束自己；其次是关爱他人，帮助他人；

2、要求干部群众，注重细节，从小事做起，从

自己做起，从身边的一点一滴做起，每人每日至少做一件善事，个人形成良好的行为习惯，全镇形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。

3、做好记录。每天选取一件善事记录在《“行善”日记》中，字迹要工整，书面要整洁，内容要真实，写成“行善日记”。

4、把“日行一善”活动与日常工作学习相结合。寻善源可以与政治理论学习相结合，引导干部群众从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源；存善心要与文艺、美术、体育及日常行为规范结合，培养和教育干部群众向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等；纳善言应该与文明礼仪常规教育相结合。行善事要与平时的一举一动相结合。总之，要把“日行一善”活动与日常的工作、学习生活结合起来，营造“镇村党组织主抓、干部群众参与、社会支持”的浓厚氛围。

5、把“日行一善”活动与各类主题实践活动相结合。一是要和正在开展的“创先争优”活动相结合。二是要和正在开展的“守法守信，向上、向善”的优良民风主题活动相结合。三是要和正在开展的评选“好村民、好家庭、好婆婆、好媳妇先进典型，促进文明

新风”活动相结合。

6、广大党员干部要率先垂范，以身作责，以自己的善行来感动和影响群众。要求群众做到的，党员干部首先要做到。

7、从全镇群众的“文明礼仪”入手，深入开展“三不三多行动”，即：不偷牧溜牧，多保护环境；不讲脏话粗话，多说“您好、谢谢、对不起”；不自私自利，多伸援助之手。让干部群众明白：不论时间、不论地点，对身边人和事的一个微笑、一句问候、一个帮助、一个小小的弯腰动作等都是善举。

九、组织机构

为加强对“日行一善、”活动的组织领导，特成立镇“日行一善”活动领导小组：

组长：李荣林（镇政府镇长）

副组长：古红喜（镇政府副镇长）

成员：张林 (联财村村主任)

张学其（恒光村村主任）

李来壮（联合村村主任）

李学志（太联村村主任）

张吕荣（张楼村村主任）

赵思明（赵楼村村主任）

领导小组下设办公室，古红喜兼办公室主任，具体负责“日行一善”活动的整体安排、组织协调工作。

联财镇人民政府

2012年9月20日

“日行一善”主题教育活动方案

开展“日行一善”主题活动方案永胜中学为深入贯彻落实《中共中央关于深入开展学雷锋活动的意见》，切实抓好面向未成年人的社会主义核心价值体系宣传教育，推进学雷锋活动常态化，不断提升未成年人的思想道德素质，根据教育局的工作要求，我校决定组织开展“日行一善”主题活动。现将有关事项通知如下：（一）活动目的落实中央文明办的工作要求，积极推进“做一个有道德的人”主题活动中开展的以“日行一善”为内容的道德实践活动，将之贯穿到年度未成年人思想道德建设工作之中，寓学雷锋于未成年人日常学习生活之中，引导未成年人以知善行善为切入点，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，在日常学习生活中做好事、长好心、做好人。（二）活动时间长期推广开展（三）活动内容 1、每个班级做一本《日行一善登记本》，让学生每天坚持做一件好事，并记录在班级的《日行一善登记本》上。这一件好事可以是：帮助同学搞卫生，爱护小动物，保护环境等，通过长期坚持做好事，长期地去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事、助人为乐的良

好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。 2、班主任老师负责每周从本班级的《日行一善登记本》上摘录相关好人好事，在每周的班会课上总结、点评，加以褒扬、推广，引导全班同学去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。 3、学校结合道德讲堂活动，定期开展“学雷锋我行动”以及“日行一善”活动报告会。各级在开展“身边好人”、“美德少年”推荐评选时，要充分应用“日行一善”活动的成果。（四）活动要求 1、“日行一善”活动主题鲜明、导向正确、具体实在，适应未成年人身心特点，符合道德养成规律，易学易做，操作性强，是一个引导未成年人参与道德实践、增强道德观念、养成良好行为的好载体，是一条引导未成年人成长为有德之人的好途径。各年段、各班级务必要高度重视，精心组织。 2、各班级于学期末将《日行一善登记本》以及活动总结上交德育处。永胜中学教导处 2014年3月

寄宿制小学日行一善道德实践活动方案2

新天寄宿制小学开展“日行一善”道德实践活动方案为坚持“育人为本、德育为先”，不断加强德育工作，改革创新，勇于实践，传承优秀中华传统美德，弘扬中华民族优秀传统文化；不断提高广大青少年的思想道德水平，培养广大青少年“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚，我校决定开展以“日行一善”为主题的道德实践活动，现将活动方案制订如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善，从而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。达到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人崇善、人人向善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。二、活动目标教育引导广大学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，从而达到“明德为善、诚信做人、礼仪立身、诗书传家”的目标。三、实施原则 1、坚持“三贴近”：贴近实际、贴近生活、贴近学生。 2、坚持“日常行为规范与教育教学”相结合。 3、坚持“重在实践、体现特色”。

4、坚持“家庭、学校、社会”相结合。 5、坚持“多元化”。学校可以融合多种元素，可与学生的行为习惯养成教育、德育实践教育、课题研究相结合；与学雷锋等重要节庆日、纪念日宣传教育实践活动相结合；与实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育相结合，增强活动的吸引力和感染人，使活动开展得扎实有效。四、活动内容 1、知善。学校要采取多种形式的教育，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求、方法。教育引导学生长期地坚持做好事，长期地践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。 2、行善。学校通过家长会、家长学校、《致家长的一封信》等方式，得到家长的支持和配合，在家庭、学校、社会挖掘一切可利用的资源，开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”活动。 3、扬善。学校通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边的人，用身边的好人好事教育身边的人，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的向觉意识和行为。五、活动范围及对象全校学生、教师、学生家庭。六、活动的实施途径 1、家庭。家庭是培养孩子品德的重要场所。父母是孩子的第

精品范文-日行一善倡议书范文(精选4篇)

精品范文-日行一善倡议书范文（精选4篇）日行一善倡议书1 各工会组织和广大职工朋友们：全面提升城乡居民思想道德素质，聚力打造“大义莒县”品牌，县文明委作出部署，号召全县每一位公民积极开展“日行一善”道德实践活动。各工会组织和广大职工群众要切实把思想和行动统一到县文明委的部署要求上来，充分发挥工会组织与企业和职工联系密切的优势，大力弘扬雷锋精神，践行新时期工人阶级伟大品格，用我们的善言、善行凝聚起强大的道德力量，为全县经济社会翻番发展、进位争先注入持久的精神动力。为此，我们提出如下倡议：一、日行一善，提升素质。开展“日行一善”道德实践活动，是提高职工思想道德素质的有效途径。各工会组织和广大职工群众要按照县文明委的要求，从“行小善、积大德”入手，积极投身于“日行一善”活动中，热情参与社会公益活动和慈善事业，在实践中培养乐善好施的品质素养。坚持每天做一件好事，体会做好事给别人带来的方便和给自己带来的快乐，要积极寻善源、存善心、发善言、行善事，在家庭做个好成员，在单位做个好职工，在社会做个好公民，不断提升自身综合素质。二、日行一善，乐于奉献。要结合各自实际，创新活动载体，深化服务内涵，广泛开展结对帮扶、帮困助贫、尊老爱幼等活动，培育我为人人、人人为我的良好社会风尚。“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”。要从身边小事做起、从点滴做起、从现在做起，关心身边的事、关爱身边的人，用爱拥抱每一天，用心感动每个人，用真诚奉献社会，用善行温暖人生。三、日行一善，善行一生。广大职工朋友们要通过开展“日行一善”道德实践活动，不断培养崇善、行善、乐善的自觉意识，形成正确的道德观和人生价值观，让行善成为一种理念、一种习惯、一种风气。通过日积月累，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”、“时时行善”，最终达到“善行一生”，努力争做拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心的公民。“送人玫瑰，手有余香。”日行一善，你将收获感激、净化心灵、升华素养;日行一善，莒州大地将更加温暖、社会将更加和谐、世界将更加美好。全县各工会组织和广大职工朋友们，让我们携起手来，积极投入到知善、行善、扬善和乐善的行动中，给他人奉献一份爱心，为社会贡献一份力量，推动全县精神文明和思想道德建设迈上一个新台阶! 日行一善倡议书2 尊敬的家长朋友：您好！以优秀的传统文化为载体，培养孩子从小知礼、行孝、自信、向上、乐观、宽容、豁达的品行，培养人文精神，塑造孩子一生健康的人格，是我们莒县二中德行教育的宗旨。为了让德行教育能落到实处，扎扎实实地把我校的德行教育工作推向新的进程，我校又开展了“日行一善”活动，旨在让全校师生做心地仁爱、品质淳厚的人。每天做一件善事，懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，聚“小善”成“大善”。持之以恒地用善心、善貌、善言、善行感化身边的人。让“善”字在孩子们的心中打下牢牢的根基，为他们日后成人成才铺就一条阳光大道。楚国历史上着名的政治家、军事家和水利工程专家孙叔敖还是小孩时，出外游玩回到家，忧愁郁闷不吃饭。母亲问他是什么原因，他哭着说：“我看见了两个头的蛇，恐怕要死了。”母亲说：“现在蛇在哪儿？”孙叔敖说：“我听说看见两头蛇的人会死，害怕以后别人也看见它，就把它打死埋了。”母亲说：“不要忧愁了，我听说除害积德的人，上天会报答他，不会让他死的。” 个人的力量也许是有限的，日行一善的行为也许是微不足道的，但是，如果我们每一个人每天做一件善事，那也会耸起一座爱的高山，也能汇聚一片爱的海洋。希望每一个人、每一个日子都能成为爱之峰上的一颗尘土，成为爱之洋里的每一滴清水。而日行一善愿做峰与峰之间的桥梁，洋与洋之间的渡船。你伸出一双手，我伸出一双手，我们的双手紧握在一起，就能捧出一颗善良无私的爱心；你伸出一双手，我伸出一双手，我们的双手在爱心的指引下日行一善，这就是“日行一善”的真谛。常言道：“积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余秧！”我们也真诚地希望各位家长朋友也加入到

一(2)日行一善活动工作计划

一年级2班“日行一善”活动工作计划前埔小学周丽婷为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，为进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高一年级学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好行为习惯，实施“日行一善”教育实践活动，积极探索小学生德育工作的新途径，使学生养成良好的道德素养。一、活动目标 “日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。（一）学习先进人物 1.寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。 2.搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。 3.学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。（二）回报父母之恩 1.回家向父母问声好，离家向父母说声再见。 2.为父母倒一杯水或拿一双鞋子。 3.吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。（三）懂得尊敬师长 1.理解老师； 2.体谅老师； 3.尊敬老师。（四）学会宽容他人 1.欣赏同学； 2.尊重别人； 3.宽容他人。（五）告别不良习惯

积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。（六）关爱自然 1.认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。 2.积极参加绿色学校的创建。二、活动过程 “日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

日行一善活动方案

“日行一善”道德实践活动实施方案一、指导思想为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大青少年的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯，把社会主义核心价值体系融入未成年人思想道德建设全过程和各方面，渗透到学校教育、家庭教育、社会教育之中，贯穿未成年人成长的各个阶段，使孩子们从小受到核心价值体系的教育和熏陶。决定从2014年春季开始，实施“日行一善”教育实践活动，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我区的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。二、活动目标通过实施“日行一善”教育实践活动，使我区学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。三、活动内容：寻善源、存善心、发善言、行善事 “日行一善”教育实践活动，是一个从学善、行善、思善

到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。 “日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面：寻善源：就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。四、活动对象：善待自己、善待他人、善待环境善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。五、活动范围：善在学校、善在家庭、善在社会善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。

保护民族文化倡议书

保护民族文化倡议书保护民族文化倡议书1 敬爱的老师、亲爱的同学们：天地造化，日月精华，孕育了神州的山河大地;广土众民，毓秀钟灵，创造出灿烂的五千年文化。国学经典作为民族精神的重要载体，字字珠玑，内涵深厚，是人类知识的结晶和智慧的源泉。其意韵之美、精炼之美、智慧之美千古流传!经典中包涵着“天下兴亡，匹夫有责”的强烈社会责任感;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负;“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀;“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气;“以天下为己任”的远大理想;“己所不欲，勿施与人”的为人原则以及“无为而无不为”的聪明智慧。国旗下讲话.诵读国学经典倡议书。风乍起，吹皱一池春水。传统经典的诵读活动现正在海内外蓬勃兴起，大江南北书声朗朗，长城内外热潮滚滚。太古清音喜又闻，道德昌明今胜昔，中华民族文化复兴的脚步不可阻挡!诵读《三字经》，与古人居;诵读《德道经》，与老子谋。为此，团委发出倡议：一、热爱国学，亲近经典。在中学阶段系统接触影响中国文化最为深远的经典著作，包括儒家的四书五经、诸子百家、唐诗宋词、美文名篇，通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解，从而在青年时期就站在巨人的肩膀上和文化的巅峰上，长大之后就可以领略“一览众山斜的精神境界。因此在本学期里背诵至少5篇喜爱的优秀经典诗词，写一篇读后感

二、让读经典，诵经典成为我们学习的一部份坚持与同学家长分享交流读经典的快乐与心得。三、做到储蓄经典国学，培养文明行为。从自己开始讲文明话，做文明事，远离自私，远离冷漠，让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭、社区扎根、生长、开花、结果，传颂在校园和社会每个角落。同学们，积极响应我们的倡议，积极投身到经典书籍的诵读活动中来吧!让我们行动起来，与经典同行，以圣贤为师，诵读经典美文，塑造金色童年，传播中华文化，为中华民族的伟大复兴而坚持不懈! 倡议人：XXX 时间：XXXX年XX月XX日保护民族文化倡议书2 秦皇岛市民朋友们：中华文明，璀璨辉煌;诸子学说，字字珠玑;诗词歌赋，流芳百世。厚重的文化底蕴，承载了中华儿女的智慧与情感;宝贵的精神财富，滋养着一代又一代华夏子孙。作为中华儿女，我们不仅应当胸怀家国、放眼天下，更应当饮水思源、铭记根本，把民族文化作为立世创业之基，把民族精神作为开拓进取之本。为此，秦皇岛市文明办特向广大市民朋友发出倡议：亲近经典，滋补营养。秦皇岛是个出圣贤的地方，在中华民族的精神血脉中，源源不断地流淌着伯夷、叔齐“孝悌、和合、忠廉、节义”的旷世精魂。所以，我们理应潜心诵读《四书五经》《弟子规》《增广

慈善一日捐倡议书

“慈善一日捐”倡议书尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是高三五班学生XX,今天演讲的目的，是倡议大家进行慈善捐款。乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德；相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类最高尚的品质、最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。大家都知道人最宝贵的是生命，因为只有一次。当我们幸福地在校学习时，当我们欢乐地游玩时，当我们陪伴在亲人身旁时；也许此时在祖国的其他地方，大火正在吞噬宝贵的物质财产，学子面临失学，病魔正要夺去生命。处于困境中的人们，生活被阴霾笼罩。俗话说,授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。我们的一份爱心，必将在一定程度上，改变他们的命运；我们的一次善举，更将换回心灵的快慰。让我们用自己的实际行动，来帮帮他们吧！老师们、同学们，让我们为社会奉献仁爱之心，践行日行一善的人生价值观。众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！在此，我作为学生代表向全校师生发出倡议：发扬一方有难、八方支援和无私奉献的精神，积极捐款，为社会的和谐发展，贡献我们的力量。能力不分大小，善举不分先后，我们所捐助的每一分钱都饱含着无价的爱心，都将化成一屡屡阳光，照耀在需要帮助的人身上！汇成一股股甘泉，流向困境中干涸的心田！愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让他们暗淡的生活重新焕发出灿烂的生机！老师们、同学们，请积极响应倡议的号召，行动起来！爱心无价，情谊更浓！只要我们人人献出一点爱，便能撑起一片美好的蓝天。用我们的爱心，去点亮一盏盏希望的灯火。伸出我们温暖的双手，奉献我们最真诚的关心，带去我们有力的支持，以同胞的情谊帮助遭遇困难的人们，走出绝望，共享幸福。困难的家庭需要爱心，和谐的社会需要支持。请伸出大家的友爱之手，将您的关心投入捐款箱！只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间！我的发言结束，谢谢大家！

日行一善主题班会教案

“日行一善，做一个有道德的人”主题队会楼村小学邓蓓蓓【活动设计】学校组织宣传“学习道德模范，争做有道德的人”的活动。【活动对象】孩子正好处在中年级向高年级过渡的时期，生理和心理特点变化明显，虽然开始有了一些自己的想法，但是，他们是家里的“小太阳”，仍比较自我，还没养成为他人着想、帮助他人的的良好习惯。【活动时间】1课时【活动目标】 1、基础目标：通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。 2、发展目标：（1）通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。（2）培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。【活动重难点】重点：引导学生认识到“日行一善”的重要性。难点：引导学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提高道德修养。【活动方式】讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流【课前准备】（1）寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。【活动设计】一、新闻引入，理解日行一善。

主持人1：众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。主持人2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人！主持人1：日行一善就是多做善事、好事，积善成德。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。二、我发现了身边的美 1、看图片，讲述故事。主持人：美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。法国雕塑家奥古斯特·罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边的美呢？是漂亮的衣服，是可爱的发型？不，都不是，这种美应该是一个人的品德美。这天，一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁，车后座上绑着一个看起来挺重的大铁箱子。天气微微有些热，叔叔一边哼着小曲儿，一边踩着自行车。突然，叔叔脚一滑，摔倒在地，他车后的铁箱一下子倒在了地上。正在这时，走来了一位妇女，她一见这情形，连忙主动上前扶车，她走时还不忘叮嘱一声“小心点儿啊”。他们素不相识，但这名妇女却能主动上前帮忙，这不正是生活中的美吗？ 2、说说知道的善行小故事。（1）日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”

日行一善方案

日行一善”道德实践活动实施方案岚山区巨峰镇中心小学

岚山区巨峰镇中心小学“日行一善”道德实践活动实施方案一、指导思想为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，全面落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，创新中小学德育工作方法和工作途径，结合我校教育实际，学校制定“日行一善”教育实践活动方案如下：二、组织机构为加强对“日行一善”活动的组织领导，特成立岚山区巨峰镇中心小学“日行一善”活动领导小组：组长：张同伟副组长：张克路马先善金昌密刘霞李英亮宋洪迁丁祥群商玉竹以及全体中队辅导员。通过全面实施 “日行一善” 教育实践活动，教育引导学生懂得 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 的道理，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的作用，构建学校、家庭、社区三位一体的德育工作网络，达到全社会参与，全方位育人的目的。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。四、实施原则学校开展“日行一善”活动坚持以下原则：坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持以学生为主体、重在实践的原则；坚持突出特点、体现特色的原则；坚持学校、家庭、社会“三结合”的原则；坚持与学生的行为习惯养成教育、主题德育实践活动、课题研究相结合的原则。五、活动内容成员：程传花滕绪艳三、活动目标

日行一善记录表

小学生《日行一善》记录表五年级时间姓名事件月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日知善修善心，行善树善念，乐善扬善德

知善修善心，行善树善念，乐善扬善德 “日行一善，争做美德少年”倡议书亲爱的老师、同学们：为进一步弘扬社会主义核心价值观，推动形成良好道德风尚，为此耳林小学引导全校的小朋友们从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把“日行一善”活动落实到平日生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会恭谦待人争做美德少年。为了使我校同学充分体验到向善行善的欢乐；形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，耳林小学特向全校师生发出开展“日行一善，争做四好少年”活动的倡议。一、让我们与道德相伴，做一个孝敬感恩的少年。做到孝敬老人，尊敬师长，体贴父母，知恩报恩。记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，奋发学习，积极向上，感谢父母、老师的悉心照料、培养。二、让我们与道德相伴，做一个热爱集体的少年。做到同学友爱，助人为乐，关心集体，乐于合作，培养和增强集体主义观念，伸出我们的双手，为集体争荣誉，为他人献爱心，让每个人都感受到大家庭的温暖。三、让我们与道德相伴，做一个文明有礼貌的少年。从现在做起，从自己做起，做到文明出行、文明上网、待人礼貌，文明做一切事情，使文明礼仪落实到学习生活中的每一个细节之中。四、让我们与道德相伴，做一个诚实守信的少年。做到诚实守信，不说谎，不做假，讲信用，讲信誉，重品行，做表率。五、让我们与道德相伴，做一个有社会责任感的少年。以帮助他人为快乐、为幸福，设身处地多为他人考虑一点、奉献一点，真情实意去尊重他人、关心他人，尽心尽力去扶贫帮困、尊老爱幼、热衷公益，共同建设我们温馨和谐的家园。予人玫瑰，手留余香。善是心灵阳光最温暖的照射。未成年人朋友们，善心从你我开始，和谐从你我开始，因你我一份善念，一份善行，世界将更加美好。同学们，千言万语抵不上实际的行动。让我们积极行动起来做好“日行一善”，坚持好“日行一善”，让我们的生活变得更加美好！耳林小学

日行一善活动总结

日行一善活动总结篇一：武进区湖塘桥实验小学“日行一善”活动总结我们以“善心”、“善言”、“善行”这三个“善”为教育对象；以“善待自己”、“善待他人”、“善待环境”这三个“善”为活动内容；以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围；引导学生在实践活动中，不断矫正不良习惯，逐步养成良好习惯。自我校开展了“日行一善”活动，在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可，产生了良好的社会影响，取得了显著效果。一、“日行一善”，从点滴事情做起 “日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生、扶老人上楼梯、过马路、爱护小动物、保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。我校广大学生也在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。二、“日行一善”，依托活动得以延伸。我校开展“日行一善”教育活动，按照“贴近生活、突出特色、重在实践”的原则，结合学校实际，创新载体，广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育活动。 1、开展的“播一颗向善的种子”系列活动效果明显。低年级学生通过开展“低碳生活，创美好家园”的活动，让他们知道了保护我们的地球已经是刻不容缓了的事情，增强了他们的环保意识，并辐射到每个家庭。高年级与低年级联合开展的扶助行动、“爱的传递”等活动，更让学生知道“善”无处不在，“善”就在自己的心里、行动里。“爱心助残”活动更是让学生懂得“善”的真谛，生命的真谛。

日行一善的倡议书

日行一善的倡议书关于《日行一善的倡议书》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。学了当代法律、行政管理、德育教育、绘画书法等非专业知识。不仅专业成绩优秀，而且在德育、体育、艺术等方面得到了全面发展。当时全校4500多人，入党积极性都很高，加之吸收党员的名额有限，竞争十分激烈。由于我勤奋好学，争优创先，表现突出，成绩优秀，终于出类拔萃，脱颖而出，在毕业前夕实现了自己的愿望，光荣地加入了中国共产党。参加工作后，面对新环境、新岗位和新挑战，我继续发扬肯学善学的好传统，继续追求新的进步。于是，向领导学，向同事学，向书本学，在学习中实践，在实践中提高，很快熟悉了新业务，适应了新岗位，掌握了新技能，也取得了新的进步。由我负责的教育管理专业不仅在全省居于领先，而且由我组织设计的人事教育软件在许多地市得到了推广，对促进全省人事教育的规范化、科学化管理做出了积极贡献。与此同时，我还通过自学获得了湖南财经学院金融专业本科学历，获得了经济师中级职称任职资格。可以说，我今天之所以能勇敢地站在这里，接受各位领导的考验与评判，除了许多领导的关怀和同事们的鼓励等因素以外，对学无止境的认识和追求进步的信念是我最大的动力源泉。对我来说，参加这次竞聘，既是接受检验的机会，更是强化学习的平台；可能是新的机遇，更意味着要迎接新的挑战。成功了，学习条件会更好，学习领域会更宽，承担的责任会更大，回报领导、同事多年关爱的机会也更多，当然是一种进步。失败了，看到了自己的不足，加强了学习的紧迫感，我认为也是一种进步。尊敬的各位领导、各位同事，请大家相信我，年龄不是标准，经验不是问题，资历更不能成为障碍。如果给我一个机会，我做得一定会比说得好。谢谢。

“日行一善,善行一生”主题班会

“日行一善，善行一生”主题班会陈侠四年（3）班班队会目的：培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。班队会过程：一、引入主题。草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。二、教师讲解日行一善的含义。日行一善就是多做善事好事，积善成德。不以善小而不为，不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做，日行一善”。现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始三、理解日行一善日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。需要帮助的人提供方便，那么怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多，同学们日行一善你今天做到了吗？请听我们的善行故事。四、践行日行一善，讲善行小故事 1、学生讲善行小故事 2、归纳总结：我们如何做到日行一善？（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事

学雷锋日行一善活动方案

心手相牵行善求真 ——葛家学校3月“学雷锋月”活动方案一、活动目的： 3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，49年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。二、活动时间：2012年3月三、活动要求：全校学生都要在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把热情带给他人。四、活动准备 1．活动宣传：横幅橱窗（张贴雷锋画像、事迹介绍等）倡议书（学生、家长） 2．活动启动：第5周举行学雷锋主题升旗仪式。五、活动安排：第一阶段：认识雷锋，了解雷锋事迹（2月27日——3月4日）

组织召开“学雷锋”动员大会，实施“六个一”工程： 1、唱一首有关雷锋的歌曲（全校） 2、讲一个雷锋的故事（全校） 3、出一期有关学雷锋的小报 4、背一句雷锋的名言（1、2年级） 5、写一句“学雷锋”标语（3、4年级）第二阶段：争做雷锋，学习雷锋行为（3月5日——3月25日）1．心手相牵——献给班级的爱活动一：学习生活互助手拉手。班级内结成“一帮一”对子，互相背课文、古诗；帮助同学解决学习、生活中的一些困难等。活动二：为同学、老师或班级做一件力所能及的好事，并坚持做到“日行一善”。 2．心手相牵——献给妈妈的爱（3月8日国际妇女节；活动时间为第5周3月5日—3月11日）活动一：我手画我心。通过可爱的漫画形式，画一画亲爱的妈妈，配上一句真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。活动二：爱心卡片表我心。为妈妈制作颁发一张言词肯切，感情真挚的奖状，感谢妈妈这几年来对自己的关心与爱护。活动三：爱心合约。与妈妈共同协商，制定一份切实可行的爱心行动合约，合约的内容围绕“不惹妈妈生气，不让妈妈担心，帮妈妈做力所能及的家务事，实际行动报答妈妈”等方面制定。亲子共同签定合约，妈妈督促孩子履行合约。

《林钢学校日行一善倡议书》

《林钢学校日行一善倡议书》亲爱的同学们：善良是人的本性，行善是中华民族历来倡导的传统美德。为了使我校同学充分体验到向善行善的欢乐；形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，学校团委、少先大队特向全校师生发出开展“日行一善，争做四好少年”活动的倡议。 1、“爱公益，做好事”：帮助别人做一件事； 2、“传递微笑”：对身边的人微笑一次（在某种意义上讲，每天最大的损失就是没有笑过一次）； 3、“倡孝道”：在父母身边的为父母做一件事，远离父母的每周至少打一个电话； 4、“常感恩”：感恩于帮助过自己的人，感恩于国家和社会，感恩于朋友，甚至感恩于自己的对手，时时感恩，处处感恩； 5、“会宽容”：学会原谅一个曾经得罪过你或伤害过你的人； 6、“学善知”：读一本好书，学一个好的道理和哲理，在社区发贴告诉大家； 7、“扬善道”：动员更多的朋友参与我们活动，让爱心充满世界； 8、“怀善念”：用五分钟去想一想那么苦难的人，需要帮助的人（尽可能去帮助他们一下）； 9、“讲善语”。尽量多说“谢谢你”、“对不起”、“需要我做点什

让我们行动起来，做“日行一善”的传递者，让美好善念充满整个校园，让真诚善举温暖你我心田。林钢学校团委林钢学校少先大队第二篇：日行一善倡议书城关二小“日行一善”活动倡议书亲爱的老师、同学们： “首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁……”当《弟子规》的诵读声在校园里朗朗响起时，我们不禁由衷地感到自豪和高兴。自豪的是，五千年的中华文明给我们留下了《弟子规》这样的文化瑰宝。高兴的是，中华民族的传统美德在我们这一代人手中得到了继承和传扬。诚然，作为学生德育教育的一个重要内容，背诵《弟子规》的活动在我校取得了良好的教育效果，并在言行举止的各个方面，深深地影响着学校的老师和同学们。然而我们认为，我们的教育仅仅做到这一点还是不够的。我们知道，最好的教育，关键是要做到“知行合一”。也就是说，《弟子规》的教学，我们不但要认真去诵读，内化为魂;而且还要努力去实践，外化为行。为了更好地巩固《弟子规》教学成果，帮助广大师生养成良好的行为习惯，树立正确的道德观、价值观，提高人文素养和道德品质，有力推进具有我校特色的德育教育，培养出更多德才兼备、品学兼优的好学生，在这里，我们特向全校师生发出开展“日行一善”活动的

日行一善良好行为养成工作计划

敖音勿苏小学 2014—2015学年度下学期六年级一班 “日行一善”良好行为养成工作计划 1、学会倾听的习惯（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。 2、善于思考的习惯（6）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（7）善于发现，并能大胆发表自己的见解。（8）课前能预习，不明白的问题能做好标记。 3、敢于提问的习惯（9）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（10）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。（11）对不懂的问题能主动向教师请教。 4、与人合作的习惯（12）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（13）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（14）能清楚地表达自己的观点和见解。 5、自主读书的习惯（15）边读边想、圈点勾画。（16）和书交朋友，广泛阅读。（17）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（18）爱护

书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（19）早到后能设法早读。（20）常写读书笔记，注重知识的积累。 6、认真书写的习惯（21）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（22）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。（23）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。 7、自评互评的习惯（24）在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。 8、搜集资料的习惯（25）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。（26）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。 9、动手实践的习惯（27）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。（28）工具准备充分，不丢三落四。（29）能运用所学知识解决实际问题。 10、按时完成作业的习惯（30）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。（31）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。（32）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。（33）认真完成，并仔细自查作业。 2015年3月10日

日行一善活动方案及其总结

实验小学“日行一善”活动实施方案及总结开原市实验小学

实验小学“日行一善”活动实施方案为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，学校实施“日行一善”教育实践活动。一、实施原则 1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。 2、坚持知与行相统一的原则。 3、坚持教育与管理相结合的原则。 4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。 5、坚持突出特点、体现特色的原则。 6、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。二、活动内容：寻善源、存善心、发善言、行善事 “日行一善”教育实践活动，它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。 “日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面：寻善源：就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。

发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。三、活动对象：善待自己、善待他人、善待环境善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。四、活动范围：善在学校、善在家庭、善在社会善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

红十字会捐款倡议书范文

红十字会捐款倡议书范文社会各界爱心人士: 拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。然而在现实生活中不可能事事如愿，我县铜湾镇张思坪村组村民杨隆良在2013年12月经湖南省湘雅二医院检查诊断为口腔癌,其后住院做手术、化疗、治疗，共花去治病费用20多万元，耗尽了家中所有的积蓄,变卖了一切值钱的家当，现家里已经负债累累,是个典型的因病致贫家庭。而更为不幸的是灾难再次降临到这个家中。2015年12月，杨隆良的妻子蒲喜春因身体严重不适住进怀化市第三人民医院，经检查诊断为尿毒症晚期，病情凶险,每天需要高达2000余元的透析治疗费来维持生命体征。再次灾难的降临给这个原本就风雨飘摇的家庭带来的几乎是灭顶之灾,病人甚至有过放弃治疗的想法。生命诚可贵，面对如此不幸，请大家发扬“一家有难，众人支援”的中华民族传统美德，伸出援助之手，献出一份爱心，帮助他们夫妻二人克服困难，战胜病魔。也许您与他们素不相识，但爱心与真诚是没有界线的，您的仁爱之心、您的点滴之恩极可能帮助他们走出困境，进而拯救这个摇摇欲坠的家庭，您的善举就是他们最大的幸运。正如《爱的奉献》这首歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。让我们行动起来吧，伸出您的援助之手，传递一份生命的真诚与可贵!我们期待着你的爱心行动! 倡议人：XXX 时间：XXXX年XX月XX日 XXX：构建和谐社会需要全社会的支持与参与，需要每一个公民的爱心奉献。红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，是党和社会在人道主义工作领域的助手，备灾救灾、扶危济困是红十字会的重要职责。

浏阳虽然跻身全国百强县市，但也有许多需要关爱和救助的灾民、低收入家庭、贫困人口、残疾人、孤寡老人、贫病交困的人。我们期待全社会共同来关心和帮助他们，用爱心点燃他们的希望。我们呼吁社会上有能力、有实力、有社会责任感，并且愿意奉献爱心的企业、集体和个人，伸出你们关爱的双手，通过红十字会这个爱心的桥梁和平台，来实现你们怜贫惜弱、日行一善、关爱他人的愿望。用你们的这一份爱心去滋润他们干涸苦楚的心田，用你们的热情化为徐徐清风温暖消除他们难解的块垒。让我们马上行动起来!少抽一包烟，少吃一点零食，少打一趟的士，为需要帮助的兄弟姐妹、父老乡亲献上一份爱心。倡议人：XXX 时间：XXXX年XX月XX日全县广大爱心企业及社会各界爱心人士：当你信心满怀地奔走在城市之中，努力创造绚丽明天的时候;当你悠闲自得地散步逛街，沐浴在梁平阳光下的时候，你可曾想到，我们身边还有这样一些渴望得到帮助的亲们，他们正在遭受重大疾病的威胁，沉重的医药负担，是他们和他们的家庭生活在痛苦和茫然之中;他们十年寒窗，虽然考进了高等院校，却因家境贫寒无力继续深造，梦想近在眼前却将被迫放弃;他们..... 扶危救困、乐善好施是中华民族的传统美德，向善、为善、扬善是人类最美丽、最动人的品质之一。博爱是一种特殊的爱，是无私的，又是广大的，是人与人之间有一种互相关心、互相帮助，对他人有一种热忱的心，去帮助所有需要关心的人。建设博爱梁平，让更多爱心人士加入到传递爱心传递正能量活动中来，让社会更和谐，让困难群众及时得到帮助。梁平县红十字会5月8日将举办“博爱梁平·感谢有你”大型公益活动，期待你的参与。我们呼吁：社会上有能力、有实力、有爱心并愿意为弱势群体予以帮助的企业和社会各界爱心人士，伸出你关爱的手，献出你无私的爱，积极参加到博爱梁平建设中来，用爱心点燃希望，用行动播种阳光，让我们一起帮助贫困孤寡老人安享晚年，帮助贫困家庭学