人教版五年级下册语文句子(精编)

人教版五年级下册语文句子(精编)
人教版五年级下册语文句子(精编)

人教版五年级下册语文句子(精编)

一、按要求完成句子练习。

1.按要求用“辉煌”一词造句。

(1)表示光辉灿烂:____________________________

(2)表示成绩显著:____________________________

2.按要求改写句子。

(1)我怎么能为了争一口气而置国家利益于不顾呢?

改为陈述句:____________________________________

(2)你快把那本书给我拿来!

改为委婉说法:____________________________________

3.修改病句。

(1)《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事。

______________________________________________

(2)我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗。

______________________________________________

二、句子加工厂。

1.哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)

____________________________________________

2.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改成陈述句)

____________________________________________

3.会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)

____________________________________________

4.王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词将两句话合并成一句话)

____________________________________________

三、按要求写句子。

1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。(缩写句子)

_______________________________________________

2.太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。(修改病句)

________________________________________________

3.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着珍贵的历史文物。(用关联词语把两句话合成一句)

________________________________________________

4.生活里没有书籍,就像大地没有阳光。(仿写句子)

_________________________________________________

四、按要求完成下面的句子练习。

1.根据语境,把句子补充完整。

(1)________________________________________,状状竟然考了满分。(2)________________________________________,状状果然考了满分。2.照样子,仿写句子。

例:它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

他好瘦,________________________________________________________。3.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)

________________________________________________________________

五、根据要求完成句子。

1.总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。(缩句)

___________________________________

2.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是__________,也是______________________。(续写句子)

3.鲸的寿命很长,一般大约可以活几十年到一百年。(修改病句)

__________________________________

4.几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。(改为双重否定句)

________________________________

六、按要求改写句子。

1.难道世界上糟糕的诗还不够多么?(换一种说法,保持句子意思不变)

___________________________________________________________

2.我越来越体会到我当初起先是多么幸运。(修改病句)

____________________________________________________________

3.我既.腼腆又.得意扬扬,点头告诉地这首诗确实是我写的。(用加点的关联词造句)

____________________________________________________________

七、按要求完成下列句子。

1.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(缩写句子)

____________________________________________

2.廉颇很不服气,他对别人说:“我碰见他,要让他下不了台!”(改为转述句)

_____________________________________________

3.窗外,风吹树叶,沙沙作响。(改为拟人句)

_____________________________________________

4.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(仿写句子)

______________实在是一幅画,一幅_________________。

八、按要求改句子。

1.他们的父母难道就不悲痛吗?(改为陈述句)

____________________________________

2.他们想见见儿子的遗体。(改为反问句)

____________________________________

3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。(缩句)

____________________________________

4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”(改成转述句)

_____________________________________________________

5.孙膑对田忌说:“我有办法让你取胜。”(改为第三人称转述句)

_____________________________________________________

6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。(照样子,选择一种生活中的体验写一写,突出时间过得漫长)

_____________________________________________________

7.是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句)

_____________________________________________________

九、按要求改写句子

1.王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。(修改句子)

______________________________

2.我们完成这个任务的困难很大。我们有信心完成这个任务。(用关联词把两句话并成一句话)

______________________________________________________

4.仿写:

前面呼啸而过的东西是什么?那是流星体。

_________________________________________________________

搭石,构成了家乡的一道风景。

让座,__________________________________

5.把下面成语的意思用具体的情景表现出来。(不少于30字)

络绎不绝:________________________________________

十、按要求完成下列句子练习。

1.《西游记》的作者是吴承恩写的。

修改病句:__________________________________________________。

2.我永远感到读书是我生命中最大的快乐!

改为双重否定句:______________________________________

3.我之所以把“诸”念作“者”,是因为我只学过“者”字。(改成先因后果的句子)

______________________________________________________________。4.冰心说:“我给一个儿童刊物写了‘读书好,多读书,读好书’九个字。”(改为转述句)

______________________________________________________________。5.读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。(仿写句子)(1)读《西游记》,________________________。

(2)读《_____》,_______________。

6.此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。“___”一词表明作者暗下决心,“_______”表示作者读书的结果出乎意料。

7.同时,书看多了,我也学会挑选、比较。句中的“挑选、比较"能否调换位置?为什么?

______________________________________________________________。8.“读书好,多读书,读好书”这句话有三层意思,请试着说一说。

______________________________________________________________。

十一、按要求进行句子练习。

1.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

人们都爱春天,爱她的_______,爱她的_______,爱她的_______。

2.这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。(改为“被”字句)___________________________________

3.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改为反问句)

___________________________________

4.像蝴蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。(用加点的词语仿写比喻句)

___________________________________

5.书籍是全世界的营养品。(改为反问句)

___________________________________

6.少年时代的读书生活恰似

..一阕跳跃着欢快音符的

..一幅流光溢彩的画页,也似

乐章。

我的读书生活恰似____________,也似_____________。

十二、按要求进行句子练习。

1.我们便争执起来,每个人都说月亮是属于自己的。(改成双重否定句)

_____________________________________________

2.给下面的句子加标点。

(_____)奶奶(_____)那月上是什么呢(_____)我问(_____)是树

(_____)孩子(_____)奶奶说(_____)

3.月亮还在竹帘儿上爬。(仿写拟人句)

_______________________________________________

4.河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么粗糙,灿烂地闪着银光。(缩句)

_______________________________________________

十三、按要求完成句子练习。

1.长城在崇山峻岭之间盘旋。(改为比喻句)

__________________________________________________

2.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。(改为反问句)

___________________________________________

3.老师提醒同学们考试时一定要认真审题,用心答题。(改为直接叙述)

______________________________________________

十四、按要求写句子。

1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。(缩句)

__________________________________________。

2.所有课余时间都被我花在借阅图书上。(改为“把”字句)

________________________________。

3.微笑,是一缕和煦的阳光;________,________;_________,_________。(把排比句补充完整)

4.清晨,天空中布满了阴云。(发挥想象,把画面写具体)

______________________________________

5.明月松间照,清泉石上流。(用自己的话说说诗句的意思)

_______________________________________

十五、按要求写句子。

1.几年后,当我再拿起那首诗,只得承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。(改成双重否定句,句意不变)

____________________________________

2.不仅

..是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也.永远是那么亲切。(用加点词造句)

____________________________________

3.同学们从祖国的四面八方来了。(改成倒装句,句意不变)

____________________________________

答案

一、北京故宫的建筑金碧辉煌,令人赞叹不已。改革开放四十年,我国取得了举世瞩目的辉煌成就。我不能为了争一口气而置国家利益于不顾。请你帮我把那本书拿过来吧。《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事之一。我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗文。

二、难道哥哥嫂子待他很好吗?亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家没有什么关系。会场上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。王母娘娘之所以十分愤怒,是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。

三、焰火构成图案。太阳离我们大约有一亿五千万千米。圆明园不但

建筑宏伟,还收藏着珍贵的历史文物。生活中没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。

四、这次语文考试题目难度较大作为这次语文竞赛中备受期待的种子选手整个人看上去像根细长的竹竿蔺相如说,秦王他都不怕,更不会怕廉将军。

五、我读到的作品不太少。一位老师一把开启智慧之门的钥匙鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。

六、世界上糟糕的诗够多了。我越来越体会到我当初是多么幸运。自行车是一种既便捷又环保的交通工具。

七、搭石联结着小路和情感。廉颇很不服气,他对别人说,他碰见蔺相如,要让蔺相如下不了台!窗外,风儿抚摸着树叶柔嫩的肌肤,沙沙作响。春天充满生机与活力的山水画

八、他们的父母也很悲痛。难道他们就不想见见儿子的遗体吗?我想到的是小月亮。刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑着对他说,你要好好学本事。孙膑对田忌说他有办法让孙膑取胜。大家都在屏幕前等待看最新的电视节目,感觉三十秒钟的广告永远没有尽头。是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时没有谁不流泪。

九、王老师被光荣地评为“模范班主任”。虽然我们完成这个任务的困难很大,但是我们有信心完成这个任务。从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。谱写了公交上的一曲赞歌。在这个交通要道上,每天南来北往,东奔西走的行人、车马来来往往,接连不断。

十、《西游记》的作者是吴承恩我不得不感到读书是我生命中最大的快乐!我只学过“者”字,所以我把“诸”念作“者”冰心说,她给一个儿童刊物写了“读书好,多读书,读好书”九个字我们可以学到孙悟空的疾恶如仇红楼梦我们可以体会到封建社会大家庭的兴亡盛衰咬了牙居然不能调换。因为只有先挑选,然后才能够比较,调换后不符合客观事理①读书是一件很好的事。②尽量多读一些书。③要读一些好的、有用的书

十一、花红柳绿鸟语花香莺歌燕舞这个小图书馆所有的文艺书籍,差不多都被我借阅了。我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢?满天繁星像闪光的宝石,像眨着的眼睛。书籍难道不是全世界的营养品吗?一首宛转悠扬的乐曲一组异彩纷呈的画卷

十二、我们便争执起来,没有一个人不说月亮是属于自己的。“,?”。“,。”。星星还在天上眨着眼呢。净沙闪着银光。

十三、长城在崇山峻岭之间盘旋,就像一条长龙。那奔驰的列车难道不正是我们祖国奋勇前进的象征吗?老师对同学说:“考试时,你们一定要认真审题,用心答题。”

十四、我在眼睛里看见了月亮。我把所有课余时间都花在借阅图书上。微笑是一点柔嫩的绿草微笑是一泓清凉的甘泉清晨,刚才还晴朗的天空中一下子布满了一层又一层的阴云。明月映照在幽静的松林间,清澈的泉水在山石上淙淙流淌。

十五、几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相

当糟糕的诗。他不仅是我的同学,也是我最好的朋友。同学们来了,从祖国的四面八方。

(完整版)人教版五年级语文下册知识点整理

五年级语文下册知识点整理 一、多音字分得清 jué咀嚼──jiáo嚼烂 xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋 bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠 jì系鞋带──jì关系 bāo剥莲蓬──bō剥削 huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动 yuè清平乐──lè快乐 zuān钻研──zuàn钻石 wú亡赖──wǎnɡ死亡 pū铺路──pù当铺 chénɡ澄清──dènɡ澄沙 二、形近字看仔细 蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮挡)──蔗(甘蔗) 醉(醉汉)──醒(觉醒) 媚(妩媚)──眉(眉毛) 锄(锄头)──助(帮助) 毡(毡帽)──沾(沾染) 卸(装卸)──御(抵御) 嚼(咀嚼)──爵(爵位) 妨(妨碍)──访(访问) 漠(沙漠)──寞(寂寞) 袄(夹袄)──妖(妖娆) 袍(长袍)──泡(灯泡) 祸(祸害)──锅(铁锅) 淘(淘气)──陶(陶器) 绞(绞杀)──狡(狡猾) 愧(愧疚)──槐(槐树) 瓢(瓢虫)──飘(飘动) 篷(帐篷)──蓬(莲蓬) 三、词语:注意读写与运用 1.词语会理解 天赋:自然具备,生来就有。 进化:生物由简单到复杂,由低级到高级,逐渐发展演变。 眉目:事情的头绪。 困窘:形容为难;感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑,不知道怎么办好。 情不自禁:感情激动,控制不住自己。禁:控制。 一本正经:形容态度庄重严肃,郑重其事。有时含讽刺意味。 随心所欲:指随着自己的心意,想怎样就怎样。 绞尽脑汁:形容费尽心思。 2.词语会运用 绞尽脑汁──这道数学题太难了,我绞尽脑汁都没有做出来。 随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事,在班规面前人人都是平等的。 情不自禁──看着中国队夺得了冠军,我们情不自禁地欢呼起来。 一本正经──期中成绩公布后,我问朋友:“你的成绩如何?”他一本正经地说:“对不起!无可奉告!”这家伙,居然还吊我胃口! 四、词语巧辨析 1.近义词是朋友。 侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来

语文版五年级下册语文句子(完整版)

语文版五年级下册语文句子(完整版) 一、句子加工厂 1.画眉鸟叫着。(把句子写具体,至少扩两处) _____________________________________ 2.宽容是一束阳光,可以消除彼此间猜疑的积雪。(仿写句子) 宽容是______________,可以__________________; 宽容是______________,可以_____________。 3.圆明园因为建筑宏伟,所以收藏着许多珍贵的文物。(修改病句) __________________________ 4.谁都喜欢风趣幽默的人。(改为反问句) _____________________________ 二、按要求改写句子 1.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改成陈述句) ________________________________________________________ 2.这淘气的鸟儿是我的好朋友。(改成反问句) ________________________________________________________ 3.一走进西湖公园,就看到公园里彩旗飘飘,歌声嘹亮。(修改病句) _______________________________________________________ 4.(______)我们不努力学习,将来(_______)不能担负起建设祖国的重任。(填上合适的关联词语) 三、按要求写句子。 1.牛郎蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。(改为“被”字句) __________________________________________________________________ 2.牛郎回头一看,微小的星光下,老牛正在说话。(修改病句) __________________________________________________________________ 3.牛郎把自己的情形一五一十地说了。(缩句)

五年级语文上册句子专项

五年级语文上册句子专项x 一.按要求写句子. 1.我什么时候能够用自己手中的笔.把那只载着父爱的小船画出来就好了![改为“被”字句] 2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?[改为陈述句] 3.这里的桂花再香.也比不上家乡院子里的桂花.[改为反问句] 4.蔺相如说:“秦王我都不怕.还会怕廉将军吗?”[改为转述句] 5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林.[调换语序换种说法] 6.秋天的黄昏很美.[扩句.写具体不少于20字] 7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候.我回头看那被抛在后面的茂盛的 榕树.[缩句] 8.我们姐弟几个都很高兴.买种.翻地.播种.浇水.没过几个月.居然收获了.[用加点词写句子] 9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到 [乱词组句] 二.关联词语我会用. 1.填写关联词语正确的一组是[ ]. ①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都…… ④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边…… [1][ ]不来台风.我[ ]可以收几大箩.

[2][ ]我们爱吃花生.[ ]母亲就开辟出半亩空地种花生. [3]小时候.我[ ]对什么花.[ ]不懂得欣赏. [4]花生[ ]不好看.[ ]很有用. [5][ ]前面的人突然停住.后边的人没处落脚.[ ]会掉进水里. [6]姑娘穿上衣裳.[ ]梳她长长的黑头发.[ ]跟牛郎谈话. A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥ 2.给句子填写上恰当的关联词. [1]哥哥嫂子[ ]这样对待我.我[ ]没有什么可留恋的. [2][ ]海力布焦急的催促大家.[ ]没有人相信他. [3]太阳[ ]离我们很远很远.[ ]它和我们的关系非常密切. [4][ ]是蒙蒙细雨的夜晚.[ ]有一只两只萤火虫.闪着朦胧的微光在飞行. 三.修改病句. 1.信赖.往往制造出美好的境界. 2.我唯一的法宝就是考试.从未没有落过榜. 3.又见到了爷爷养的那只小狗. 4.云层里小水滴越聚越多.就变成雨飘下来. 5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度. 四.修辞手法大比拼. 1.夸张句. [1]读了“桂花开得最茂盛时.不说香闻十里.至少前后左右十几家邻居.没有不浸在桂花香里的.”这句话.让我们想到的夸张句是: [2]下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法?[ ] A.飞流直下三千尺.疑是银河落九天. B.不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀. C.燕山雪花大如席.片片吹落轩辕台.

五年级下册语文句子专项训练及答案

五年级下册语文句子专项训练及答案 一、按要求写句子。 1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句) _____________________________________________________________ 2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变) _____________________________________________________________ 3.太阳和人有关系。(将句子说具体些) _____________________________________________________________ 4.如果没有太阳,地球上不会 ...有动物。(用加点的词语造句) ..有植物,也不会 _____________________________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1.当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩写句子) ______________________________________________________________ 2.昨天是我的眼晴骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(改为双重否定句) ______________________________________________________________ 3.奶奶说:“它走了,它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”(改为转述句)______________________________________________________________ 4.“我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了。”我们还可以在哪里找到月亮?仿照上面续写一句。 ______________________________________________________________ 5.仿照下面示例,把句子写得具体形象。 示例:夕阳西下,乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 朝阳喷薄而出。

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小学五年级语文句子专项训练100题+答案(全) 按要求写句子。 1、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句) 2、他就是人人景仰的。(修改病句) 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句) 4、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句) 5、一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句) 6、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句) 7、外公,这是您最宝贵的画。(改为反问句) 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩 句) 9、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)

10、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句) 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句) 12、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句) 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句) 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句) 15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。(缩句) 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来) 18、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来) 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来) 20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。(修改病句) 21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。(修

改病句) 22、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句) 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句) 24、妈妈对爸爸说:“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句) 25、我国的汉字丰富。(改为反问句) 26、这真是一点值万金。(改为反问句) 27、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句) 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 (改为反问句) 29、双眼闪着泪花。(扩句) 30、同学们议论着。(扩句) 31、他们完成了任务。(扩句)

新人教版五年级下册语文句子(完美版)

新人教版五年级下册语文句子(完美版) 一、按要求完成句子。 1.大虫吼一声。(改为夸张句) ____________________________________ 2.古老的威尼斯是世界闻名的水上城市。(缩句) ____________________________________ 3.我们班荣获“课外阅读先进班级”。(修改病句) ____________________________________ 4.诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句) ____________________________________ 5.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用自己的话说说句子的意思) ____________________________________ 二、按要求完成句子。 1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句) ______________________________ 2.白鹭是诗。(扩句) _________________________________________ 3.母亲对我们说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”(改为转述句) _________________________________________ 4.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(仿照本句的写法描写一种植物或动物) _____________________________________ 5.用“骄傲”的不同意思写句子。 表示自豪:_____________________

五年级下册语文句子专项复习附答案

五年级下册语文句子专项复习附答案 一、选择正确的答案。 (一)给下面的这段话加标点,把正确一项的序号填在句末的括号里。1.哪知晏子面不改,站起来说大王怎么不知道哇淮南的柑橘又大又甜可是橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不同吗() A.,!,,,。? B.:“?,,,。?” C.,?,,,。? D.:“!,,,。?” 2.有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣() A.,,,。,,。B.、、。,,。。C.,,。,,。。D.,,;,,,。 (二)下面句子中的破折号起什么作用,把正确一项的序号填在后面的括号里。 A.补充说明。B.意思转折或递进。 C.声音的延长。 1.有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。()

2.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。() 3.我刚要倒馊饭,突然听到一阵急促的叫声:“别倒——”,我抬头一看,是春花。() 4.在我的记忆中,这里的野花,总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫,仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断——除非水渠结冰了,雪花盖满了大地。() 二、给下面的句子加标点符号。 1.楚王瞅了他一眼冷笑一声说难道齐国没有人了吗 2.昨天我参观了公园的花展一进展室我就被这花的世界陶醉了一盆盆的鲜花五颜六色有红色的黄色的白色的紫色的使人看了眼花缭乱一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞 3.今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时侯校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化 4.从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒,信中写道:黑头发全无麻子脚不大。财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子,黑

小学语文五年级上册句子专项训练100题及参考答案

按要求写句子 1、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句) 2、他就是人人景仰的。(修改病句) 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句) 4、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句) 5、一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句) 6、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句) 7、外公,这是您最宝贵的画。(改为反问句) 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句) 9、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句) 10、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句) 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句) 12、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句) 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句) 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)

15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。(缩句) 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来) 18、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来) 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来) 20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。(修改病句) 21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。(修改病句) 22、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句) 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句) 24、妈妈对爸爸说:“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句) 25、我国的汉字丰富。(改为反问句) 26、这真是一点值万金。(改为反问句) 27、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句) 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句) 29、双眼闪着泪花。(扩句)

五年级语文优美句子

五年级语文优美句子 雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。 雨点连在一起像一张大网,挂在我的眼前。微风吹过,雨帘斜了,像一根根的细丝奔向草木、墙壁。 雨水洒下来,各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。雨如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。 窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所诱惑。雨珠顺着小草的茎滚下来,一滴钻到土里,又一滴钻到了小草的嘴里,找不到了。 雨点儿落在我的头上、身上,我仰面向上,闭着眼,张着口品着那点点雨珠,顿时,我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。雷声响过,大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。 倾盆大雨下个不停,从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来。

风追着雨,雨赶着风,风和雨联合起来追赶着天上的乌云,整个天地都处在雨水之中。雨,像天庭飘下来的千万条银丝。 毛毛细雨,悄悄无声地飘落着,像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝,荡漾在半空中,迷迷漫漫的轻纱,披上了黑油油田野。 天际边滚来了团团乌云,一瞬间倾盆大雨,从天而降。如丝的小雨从空中降落,雨点是那样小,雨帘是那样密,给群山披上蝉翼般的白纱。 雨丝很细,很绵,像春天时空飘浮的柳絮。像雾似的雨,像雨似的雾,丝丝缕缕缠绵不断。 一霎时,雨点连成了线,“哗”的一声,大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很,两边地里的秋庄稼,却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹,空气里也带有一股清新湿润的香味。 狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。只见北海怒涛翻滚,咆哮奔腾。

语文版五年级语文下册句子专项试卷及答案

语文版五年级语文下册句子专项试卷及答案 一、按要求改写句子。 1.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) _____________________________________________________________________ 2.搭石,构成了一道风景。(扩句) _____________________________________________________________________ 3.杭州有一处小山,全是桂花树,花开时香味飘得很远。(改为夸张句) _____________________________________________________________________ 4.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(换种说法,意思不变) _____________________________________________________________________ 5.时间紧,任务重,老师们只得利用周末到学校加班。(改为双重否定句) _____________________________________________________________________ 6.蔺相如说:“我已经把和氏璧送回赵国了。”(改为转述句) _____________________________________________________________________ 7.他热心公益。他受到大家的好评。(用恰当的关联词连成一句话) _____________________________________________________________________ 二、按照要求完成句子。 1.根据给出的例句,把画面写具体。 例:窗外,大雪纷纷扬扬。 _________________________________________________ 2.我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句) _____________________________________________ 3.读了这篇文章,使我受益匪浅。(修改病句) _____________________________________________ 4.照样子,把成语的意思用具体的情境表现出来。 左右为难:大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。

(完整版)五年级下册语文句型训练

五年级下册语文句型训练题 一、反问句转陈述句 规则:①去掉疑问词,如“难道”“怎么”“怎能”“哪里”“呢”“吗”等。②有“不”去掉“不”,没“不”加上“不”。③句子通顺后,把“?”改为“。” 1.老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢? 2.你们真有个三长两短,我怎么去向党报告呢? 3.难道我能说:“指导员,我把同志们留在草地上,我自己克服困难出来啦?” 4.咱们不是早就分好工了吗? 5.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢? 6.冬天来了,春天还会远吗? 7.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 8.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢? 9.这是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 10.淮南柑桔一种到淮北,就又小又苦,还不是因为水土不同吗? 二、缩句 规则:将句子缩成最简单的格式:谁怎么样或谁干什么。①去掉“时间”“地点”“量词”“形容词”“在……中(里、下)”②“得”字后面的补充说明要去掉③保留“着、了、过”。 1.童年的往事多得像天上的繁星。 2.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。 3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路路线。 4.气势雄伟壮观的吊水楼瀑布,是美丽动人的镜泊湖的著名景点。 5.快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。 6.人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 7.海力布着急得没办法。 8.在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。 9.我不相信他那种骗人的鬼话。 10广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 三、第三人称换转述句 规则:①将冒号、引号(:“”)改为逗号(,)②引号里的第三人称转为第一人称,如“他(她)”换成“我”,引号里的第二人称换成提示语里的名字。句子要通顺。 1.妈妈说:“明天星期六,我带你去少年宫学电脑。” 2.张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。” 3.小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。” 4.渔夫问桑娜:“我不在,你在家都做些什么呢?” 5.小军在电话中对我说:“下个月我一定到你那儿去玩。” 6.小红军对班长说,他还要等他的同伴呢。 7.老师对我说,他教我怎么写。 8.雷锋对大嫂说,他送大嫂一程吧! 9.爸爸说,今天晚上我和妈妈先吃饭,他有事。 10.王强对老师说,都是他不对,请老师批评他。 四、双重否定句 规则:常用的双重否定词有:1.不是不 2.不可能不(不能不/不会不/不可不) 3(并非/决非)非…不… 4.无不 5.无非 6.不无 7.不得不/不得不说 8.没有…不 “只好”“只能”“只得”换成“不得不”,“都会”换成“无不”或“没有…不”,什么都没有的话可以直接加“不得不说”或“不能不”,注意语句要通顺。 1.我承认那个东西是我的。 2.作为一名少先队员要讲文明。 3.我只好告诉她事情的经过。 4.谁都怕数学老师的威严。 5.每个孩子都爱自己的妈妈。 6.红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。 7.幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。 8.爹妈都不在家,不得不自己动手丰衣足食了。 9.山坡下没有一块地不被大水淹没了。 10.对少先队员来说,没有克服不了的困难。 五、拟人句 规则:植物拟人直接写人的动作,比如“扭腰”“点头”“微笑”“抚摸”等;动物拟人需要深一点的词汇,比如“羞涩”“沉思”“回味”“侵占”“骄傲”等。切记拟人句不得出现“好像”“仿佛”等比喻词。 1.春天来了。 2.果园里,麻雀叽叽叫。 3.当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。 4.天上的星星在闪烁。 5.高粱成熟了。

部编版五年级语文上册句子专项专题训练

部编版五年级语文上册句子专项专题训练 1. 按要求补充句子。 (1)补充中心句。 ______,有的像猿猴跳舞;有的像喝醉的猪八戒,拿着耙子靠在树上养神……看着蜡梅千姿百态的艺术造型,游人无不交流称赞。 (2)补充问句。 造桥的材料多种多样,有木头、石头造的桥,还有钢铁造的桥。______? 2. 按要求写句子。 ①已经当了伽利略才就25岁数学教授(连词成句) ②他向学生们宣布了试验的结果。(改为“把”字句) ③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。(缩句) 3. 按要求写句子。 (1)爸爸把那辆自行车修好了。(改为“被”字句) (2)柳条拂过水面。(扩写句子,至少扩两处) (3)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句) (4)昨天晚上下了很大的雨,很大的风。(修改病句) (5)这座桥不但坚固,而且美观。(用划线词造句) 4. 按要求写句子。 (1)长城顺着那连绵起伏的山峦,由西北蜿蜒而来,而向南面伸展开去。(改为比喻句) (2)饺子翻腾。(扩写句子,不少于两处) (3)山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人,是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉!(缩句) (4)强强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改转述句) (5)著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(顺序改变,意思不变) (6)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改为转述句) (7)依次填入横线的句子排列正确的一项是() 这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边,________;你要住在崖下________;你要住在林间,________;你要住在村头,________……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌便不再是画上风景

语文版五年级下册语文句子(15道)

语文版五年级下册语文句子(15道) 一、按要求写句子。 1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句) ___________________________________________________________________ 2.照样子,把画面写具体。 例:小狗在公园的草坪,上玩耍。 公园里的草坪绿绿的,如毛毯,软绵绵的,一只小狗在草坪上追蝴蝶,活蹦乱跳地玩耍着。 小河里有鱼。 ___________________________________________________________________ 3.我把诗放在餐桌父亲的位置上。(改为“被”字句) ___________________________________________________________________ 4.写一句关于“书”的比喻句。 ___________________________________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1.桂花开时很香。(改成夸张句) __________________________________________________________ 2.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。(改为双重否定句) ___________________________________________________________ 3.根据“漂亮”的不同含义写句子。 A.出色:________________________________________ B.好看,美观:_________________________________ 三、把反问句改称陈述句。 1.你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?__________________________________________________ 2.这是吓唬胆小鬼的,我怕什么!

部编版五年级下册语文句子(完整版)

部编版五年级下册语文句子(完整版) 一、按要求写句子。 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句) _____________________________________________ 2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句) ____________________________________________ 3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句) ______________________________________________ 4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子) ____________________________________________________________ 二、按要求写句子。 1.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。(修改病句) _____________________________________ 2.红烛熔化了,流下了烛油。(改为拟人句) _____________________________________ 3.大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为双重否定句)_____________________________________ 4.听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,不能把事情做好。(改为反问句) _____________________________________ 5.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句) _____________________________________ 三、按要求写句子。 1.雏儿好肥。(改为比喻句) ________________________________ 2.珍珠鸟飞向笼子。(改为拟人句)

小学五年级语文句子专项训练100题及参考答案

五年级语文句子专项训练100题 1、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句) 2、他就是人人景仰的。(修改病句) 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句) 4、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句) 5、一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句) 6、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句) 7、外公,这是您最宝贵的画。(改为反问句) 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句) 9、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句) 10、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句) 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句) 12、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句) 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句) 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句) 15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。(缩句) 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来) 18、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来) 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来) 20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。(修改病句) 21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。(修改病句)

22、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句) 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句) 24、妈妈对爸爸说:“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句) 25、我国的汉字丰富。(改为反问句) 26、这真是一点值万金。(改为反问句) 27、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句) 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句) 29、双眼闪着泪花。(扩句) 30、同学们议论着。(扩句) 31、他们完成了任务。(扩句) 32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句) 33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为感叹句) 34、他伸手拿起了我的诗。(改为把字句) 35、他伸手拿起了我的诗。(改为被字句) 36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序,不改变意思) 37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句) 38、花开得茂盛。(改为比喻句) 39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词把两句话连成一句话) 40、战士们热血沸腾,不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句) 41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句) 42、班长跳下山谷。(扩句) 43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?(改为陈述句)

人教版五年级下册语文句子(完整版)

人教版五年级下册语文句子(完整版) 一、按要求改写句子。 1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句) ________________________________________________ 2.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。(仿写句子) ________________________________________________ 3.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句) ________________________________________________ 二、按要求完成下面的句子练习。 1.根据语境,把句子补充完整。 (1)________________________________________,状状竟然考了满分。(2)________________________________________,状状果然考了满分。2.照样子,仿写句子。 例:它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 他好瘦,________________________________________________________。3.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句) ________________________________________________________________ 三、按要求改写句子。 1.记得七八岁的时候,我第一次写了第一首诗。(修改病句) ____________________________________________________________ 2.太阳离地球太远了。看上去只有一个盘子那么大(用上合适的关联词语连成一句话) ____________________________________________________________ 3.母亲大声回答那个女人说:“我挺高兴他爱看书的。”(改为转述句) ____________________________________________________________ 4.书,被人们称为人类文明的“长生果”。(仿写句子)

最新部编版五年级语文上册句子专项专题训练

最新部编版五年级语文上册句子专项专题训练 1. 按要求写句子。 (1)桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。(缩句) (2)许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了:(改为“把”字句) (3)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句) (4)时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。(用关联词语连成一句话) 2. 句子加工厂。(按要求写句子) (1)保罗收到礼物。(扩句) ______ (2)失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。(改为反问句) ______ (3)他把弟弟放在下面那层台阶上,然后紧靠着他坐下。(修改病句) ______ 3. 按要求写句子。 ①已经当了伽利略才就25岁数学教授(连词成句) ②他向学生们宣布了试验的结果。(改为“把”字句) ③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。(缩句) 4. 按要求写句子。 (1)我拿来小铁罐。(把句子写具体) (2)瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。(改为“被”字句) (3)咱们宁可清贫一些,也不能做囚犯呀!(用加点词写一句话) (4)看到了这样的房子,不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。(修改病句) 5. 口语交际。 有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机,如果让你劝告这位同学,你会对他说些什么呢? 6. 按要求写句子。 (1)我待你好,你也不要不待我好。(换一种说法,意思不变) (2)战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。(缩句) 7. 句子乐园。(按要求改写句子) (1)这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?(改为陈述句) (2)郑和走上指挥船。(扩句)

(3)我穿上衣服和帽子急忙跑出去。(修改病句) (4)船队像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了。(仿写比喻句) 8. 注意划线的部分,照样子,仿写句子。 (1)你可知道,大海深处是怎样的吗? 你可知道,______? (2)雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。______就像______。 (3)海底的动物常常在窃窃私语。 9. 不改变句子原意,给句子换个说法。 你这样做,岂不是太糊涂了吗? 10. 按要求改写句子。 ①楼下那两个人正在翻箱倒柜地搜索着。(缩句) ②威廉叔叔兴奋地说:“你可真是个聪明的孩子!”(改为转述句) ③证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了。(改为“把”字句) ④她耳朵发炎。她只好一个人待在家里。(用关联词合并为一句话) 11. 将下面的句子改成反问句 ①中国那时候已经有了自己的工程师。 ②这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。 12. 句子加工厂。(按要求写句子) (1)《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。(修改病句) ______ (2)军士答道:“这确实是我划船取来的南零水,有一百多人看见我取水了。”(改成转述句) ______ 13. 给下面的句子加上标点。 (1)那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______ (2)他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______ 14. 照样子写一段话。 走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。 ______:有的______,有的______,有的______。 15. 按要求写句子。 (1)我们要及时改正并发现作业中的错误。(修改病句) (2)年轻的差役一本正经地用手指着县令的画。(缩句) (3)百灵鸟在枝头鸣叫。(改为拟人句) (4)梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗?(改为陈述句)

小学语文五年优美句子

小学语文五年优美句子 1、星星像无数颗珍珠撒在夜空。 2、七彩桥:小燕子要到七彩桥去。它飞呀飞呀,飞了三天三夜,从没停下过。刮风、打雷、下雨,它都不怕,总是一个劲地往前飞。风停了,雨住了,太阳露出了笑脸,七彩桥出现了。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,多么美的七彩桥啊! 3、多彩的夏天 夏天是炎热的,火球似的太阳高高地挂在空中,把热尽情洒向大地。夏天的树叶绿油油,鲜花红艳艳,惹人爱的瓜果墙上“爬”、地里“滚”。 夏天是多彩的,那美丽的衣群、神秘的太阳镜、绿皮红壤的西瓜、澄黄诱人的芒果、晶莹剔透的葡萄......构成了动人的色调。 夏天是迷人的,也是孩子们最喜欢的节日,因为万事万物都将从夏天走向充满喜悦的秋天。 4、春雨好像串串小铃铛。 5、它们流泪了 在茂密的森林里住着一些小动物,它们快乐地生活着。突然有一天,森林里来了很多人,他们把一棵棵大树锯倒了。 小动物们惊慌地四处奔跑。熊猫说:“我没有竹子吃了。”蛇说“我没有地方藏了。”小鸟说:“我没有地方搭窝下蛋了。”说着,它们都流下了伤心地泪水。 问题:小动物们无家可归了,请你替它们想个办法,好么?请把办法写出来。 6、白云 白云高,白云飘,白云就在天上跑。 我问小白云:“你在做什么?” 小白云对我笑:“我赶着羊群天上跑。” 7、秋天的颜色 谷子说:“秋天是黄色的。” 高粱说:“秋天是红色的。”

棉花说:“秋天是白色的。” 松树说:“秋天是绿色的。” 土地爷爷笑着说:“秋天是彩色的。” 8、爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果。 9、你喜欢诗歌吗?诗歌是一门艺术,它那优美的语言,会使你的心灵变得纯净,你的生活变得更加多彩多姿! 秋风娃娃 秋风娃娃可真够淘气,悄悄地钻进小树林里。 它跟那绿叶儿亲一亲嘴,那绿叶儿变了,变成一枚枚金币。 它把那金币儿摇落一地,然后又轻轻地把它抛起。 瞧,满天飞起了金色的蝴蝶,一只一只,多么美丽! 小路 冬天的小路, 是我抽陀螺的响鞭; 春天的小路, 是我放风筝的长线; 夏天的小路, 是录满昆虫音乐的磁带; 秋天的小路, 是弹着鸟儿欢笑的琴弦。 小路啊小路, 像一条彩带系着摇篮—— 摇着多少欢乐多少梦幻, 摇着我无忧无虑的童年。。。。。。

人教版小学五年级语文下册句子训练

五年级语文下册句子训练 一、反问句变陈述句 方法:1?先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很” “都”等,使句子表达的意思更准确。 2.看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3.反问语气词删去“?”变“。”。 练习: 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?_____________________________________________ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?________________________________________ 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?__________________________________________ 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?__________________________________________ 6、淮南的柑桔,又大又甜。可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,难道不是因 为水土不同吗? 陈述句变反问句 方法:第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上 “很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2 .看句子里的有没有否定词“ “不””,有的给删去,没有的给加上。 3.反问语气词删去“。”变“?”。 练习:

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班王南画的。_________________________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 5、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。__________________________________________ 三、改为双重否定句 1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。_______________________________________________ 4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。 四、对话与转述的互换 方法: 1.引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他” 或“她”。还应注意,冒号和引号前的内容不变。 2?当引述内容涉及其他人称时的改法。 女口:姐姐说:“你说得对,我就这样做。” 改:姐姐说,我说得对,她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。还应注 意,冒号和引号前的内容不变。

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