成功家庭教育案例
成功家庭教育案例Last revision on 21 December 2020
成功家庭教育案例
在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的着名哲学家嘉纳塞·爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯·菜克，他是个臭名昭着的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。
这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。
河南洛宁县的贾容韬，原是该县服装鞋帽公司的经理，为了把一双儿女培养成才，忍痛关掉生产红火的工厂去陪读，潜心研读了数百本教育专着，终于将一双儿女送上了重点大学，他自己，也成了闻名全国的教育专家。在贾容韬的帮助下，900多名厌学孩子成为优等生，400多名网瘾少年成功戒掉了网瘾，80多名辍学儿童重返校园。
一、孩子成绩差得让父亲绝食
贾容韬有一女儿贾蕾，儿子贾毅，女儿大儿子2岁。为了一双儿女的学习，贾容韬投入了大量的金钱和时间，结果却令他很失望。一次考试贾蕾只考了70分，为此贾容韬伤心得躺在床上唉声叹气，两天两夜不吃不喝，对女儿说：“你差30分才够100分，我至少要绝食三天。”贾毅抱怨父亲“只认分数不认女儿，算什么父亲跟只认钱不认人没啥区别。”
贾容韬又伤心又委屈，喊道：“我为谁呀不就是为你们吗”他跳下床，抄起东西就摔，当然是抓酱油瓶子，拣不值钱的东西撒气。
女儿成绩不好，儿子也不争气。一是上网玩游戏，二是与同学打架，并且屡教不改，差点被学校开除。
二、惊回头，养儿不是养猪
1999年度，贾容韬出差到郑州去看表哥时，发现往日温馨整洁的家，如今冷锅冷灶的，桌上积满了灰尘，墙角挂着蛛网，表哥独自病恹恹地躺在床上，混浊的泪水无声地从蜡黄的脸上流下来，说：龙龙以前是多好的孩子啊，后来我明明看到他讲究吃穿，不走正道，却因为工作忙没有管他。是我害了他呀，也毁了这个家！原来，表哥的儿子龙龙寄宿在学校，离开了父母的管束，像脱缰的野马，交了一些不三不四的朋友，后来竟染上了毒瘾，导致因犯抢劫罪被判刑四年，表嫂气疯了，脱光衣服在大街上乱跑，被送进了精神病院。
回家后，贾容韬想起表哥的泣血哭号，一整夜翻来覆去睡不着：任何成功都弥补不了教育孩子的失败！想着如果任由犯有“游戏海洛因”病症的儿子贾毅，如果任由他滑下去，终有一天会变成龙龙那样……想着想着，冷汗顺着他的脊背往下淌。
三、要教育孩儿，自己需先受教育
贾容韬心想，求人不如求己，与其把孩子推给学校，推给别人，还不如把自己变成教育内行。为此他毅然实施三戒——戒烟、戒酒、戒麻将，又订了几种杂志报纸，买来了一大堆名人传记和教育专着，将全部业余时间用来读书。过去，贾容韬和孩子聊天谈心，总是那句重复了几千遍也不嫌烦的“要努力学习呀”，现在他说提“李政道当年……，林肯小时候……”。
当贾容韬第一次问儿子心情好不好时，贾毅大吃一惊：最近我没有和别人打架呀，也没有考试呀！他小心翼翼地看着父亲说：“有啥事直说吧！”
贾容韬被儿子噎得喘不过气，讪讪地说：“以前我不知道儿子不是猪，不对，我是说养儿子不是养猪，不能喂饱就万事大吉，还要关心儿子的喜怒哀乐。以后我要像歌词里说的那样，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。”贾毅沉默了一会儿，红着眼睛说：“老爸，谢谢你明白儿子不是猪。比起衣食，我真的更需要精神上的关爱，盼望遇事可以和老爸商量，烦恼了可以向老爸诉说。”
贾容韬眼眶也湿润了：这么多年来，儿子是第一次和自己掏心掏肺地说话！
期末考试，贾蕾数学只考了60多分，回到家里，她先让母亲做了几个好菜，然后在饭桌上不停地给父亲夹菜说：“爸，吃得饱饱的，把四天的饭都吃进去。”60多分，按惯例，贾容韬会绝食四天。不料父亲始终微笑着，贾蕾越发脸白，暗想：这是暴风骤雨前的平静！贾容韬没生气，是因为刚读完教育家魏书生的书。魏老师说：考砸了，正是孩子最痛苦、最伤心的时候，做父母的再打骂一顿，再给压力，那不是往孩子伤口撒盐吗有本事的父母应该帮孩子拿出提高成绩的具体措施和方法，没本事的至少要鼓励鼓励孩子。
贾容韬收起数学试卷，很义气地对女儿说：胜败乃兵家常事。初中时你多辉煌啊，数学还考过满分呢。以你的聪明，只要用心，下次一定能考好。贾蕾简直不敢相信自己的耳朵，用怀疑的目光看着父亲：你不绝食贾容韬一本正经地说：你考砸了，我为什么要挨饿贾蕾“哇”地一声哭了：爸爸，只要你相信我，我就有信心！自信的孩子一定能成功。高考时，贾蕾数学考了138分（满分150分），顺利考上了重点大学——上海财经大学。
四、家庭和谐，孩子才能健康成长
在此之前，贾容韬夫妻之间的战争已经进行了十几年，俩人还去过民政局闹离婚，只是因为贾容韬的一个离了三次婚的朋友跟他说起离婚后的生活的时候，说是“如狼似虎”——走了一只狼，又来一只虎，一届不如一届，家庭才没有解体。为了给孩子营造有利于学习的环境，贾容韬下决心和妻子建立友爱互助的关系。为此，贾容韬下决心改变自己的坏脾气，他在床头写了一句话：“愤怒过后是后悔！”每当他要对妻子发火时，就赶紧往屋里跑，对着床头大声吼：“愤怒过后是后悔！”坚持一段时间后，贾容韬的脾气不再暴躁了，心胸也宽广了，而且变得越来越理解妻子，甚至发现她很美丽。
一天，妻子试穿新买的红色毛衣，在镜子前照来照去。贾容韬看得呆了：妻子身材苗条，在红毛衣的衬托下，脸若桃花，看上去温柔妩媚。他红着脸“吭哧”了半天说：真好看！结婚十几年，妻子还是第一次听到他的称赞，笑着说：今天太阳从西边出来了当天晚上，妻子一口气给贾容韬做了四个拿手的好菜。贾容韬吃得很高兴，说：以后天天让太阳从西边出来！自此，夫妻俩又找到了初恋的感觉。也从此，十几年的家庭烽火岁月结束了，一双儿女星期天都愿意回家来，他们一进门就唱：解放区的天是晴朗的天，解放区的人民好喜欢……
五、帮助孩子戒网瘾，关掉工厂做陪读
虽然这时候贾毅与父亲的关系亲如哥们，学习也比以往认真了很多，但网瘾一时还戒不了，后来居然被学校警告。贾容韬为此惊出一身冷汗。他考虑到贾毅住在学校，身边总有网友鼓动他去网吧，而贾毅的自控力又比较差，所以他决定关掉红红火火的工厂，和妻子一块儿去给儿子做陪读。妻子起初有点不情愿，但贾容韬态度坚决：赚钱的机会以后还有，儿子的教育可误不得。当贾毅看着父母背着一大堆行李来陪读时，马上沉下脸来：你们想当看守吗贾容韬诚恳地说：你马上就要考大学了，到那时，咱们父子
天各一方，今后在一起的日子恐怕少之又少，咱们要珍惜父子情分，多做两年伴，再说了，我也想静下心来读点书。
贾容韬夫妇在学校旁边租了一处房子，妻子负责伙食，丈夫负责转移儿子对网络游戏的兴趣。为此，贾容韬在家里支起了乒乓球桌，经常和儿子切磋球艺。每天清晨，贾容韬陪儿子去跑步。三个月后，贾毅不但乒乓球艺提高了不少，打球的兴趣越来越浓，而且在学校运动会包揽了长短跑冠军，这给了他极大的自信。也因此，贾毅去网吧的次数渐渐少了。
一天多次没去网吧的贾毅，在同学的鼓动下，又在网吧玩了一个通宵，第二天清晨才低着头走进家门。贾容韬不但没有批评他，还端上热饭热菜，说：贾毅，虽然你又去网吧了，但你的进步是惊人的，进网吧的次数已经大大减少了，这证明你是有毅力的人，离成功不远了！连网魔这么强大的敌人你都能战胜，还有什么困难不能克服呢贾毅激动得大喊：老爸万岁！贾容韬热泪盈眶。后来，贾毅不但戒掉了网瘾，同他姐姐贾蕾一样，也考上了重点大学。
一个“失败导向教育”的典型案例
今天在“心理咖啡茶”节目中遇到一个典型的“失败导向教育”案例，放在这里与大家分享，用以警示我们在教育子女时把握好自己，为子女的成长建设一个良好的心理环境。求助者的来信是这样说的：
“我从小就活在自卑的阴影中。父母很严厉，尤其是父亲，稍有失误他便会用力敲着我的头骂我没用，甚至当着陌生人的面教训我。因为小，认知能力不够，一方面以为自己就是他说的那样差，一方面又觉得自尊心受到了伤害。父亲经常把在外面受的气变本加厉地发泄在我们身上。我开始自暴自弃，封闭自己，整天闷闷不乐，不愿与人交往。习惯沉浸在幻想中，动的也就少了。后来我发现，要说服自己去做一件力所能及的事都难了，我的身体好象在和大脑对着干。特别是在当事情很重要，必须做的情况下，我就处在挣扎的状态中，结果往往事情被推后，一推再推，我又陷入到无穷的焦虑当中。有时会突然觉得全身乏力，在家里总不想动弹。这种情况在我上高中后越来越平常。上课我经常思绪不在书本上。高考落榜，我有很深的负罪感。复读开始后，经常和父亲吵架。好多次一大早因为一点很小的事就会被骂得一无是处，几次都是被骂出门的。有时坐在教室里我会有一种恐惧，害怕父亲突然踹开门进来找我。
后来我在外地上了3年大专，学业上我总是很难坚持，习惯于幻想一些东西。因为与宿舍的同学相处不融洽给我造成了很大的心理压力，加重了我的抑郁程度。
毕业快两年了，找工作很不顺。在这个城市里我没有朋友，找不到工作，我就一个人静静地呆着，又陷入幻想中不能自拔。我的情绪常常很低落，明知道不应该这样，但这种幻想就像毒品一样让我无法摆脱，很多时候什么也干不了，坐在那里不停地想。
我又是一个对自己期望值很高的人。试着调节过自己，但没有效果。我像个瘾君子一样左右挣扎，几近崩溃！去年报名参加一个考试，刚开始不久直到考试的3个多月时间里，我都无法集中精力，一直处在焦躁不安的情绪中。我为自己失去了学习的能力而非常失望。
我没有条件去看心理医生，务必请专家帮我推荐几种疗效好，负作用小的抗抑郁药。谢谢你们！”
这是一个“失败导向教育”的典型例子，其父母在教育子女中，过度强化孩子的失误不可饶恕，有时候这种强化近乎于苛刻，导致子女逐渐认同了父母对自己的失败形象的刻画，形成了低效能感的自我概念。在面对学习、工作、社会时，通常会出现两种情况：其一、急于渴望有不同凡响的成功，来证实自己的优秀，脱离自卑的焦虑。这时候理想的自我概念往往过高，在现实的工作、生活、学习中难以实现，反而加重了自我效能低的认识。其二、习惯于捕捉自己没有能力应对正在进行或即将进行的事情的信息，预期的都是挫折，丧失了成功的欲望，没有行为动力。于是，只能在幻想中慰籍自己，或者强调改变外界环境条件，这样做可以暂时回避自己不能面对的挫折，以及缓解对自己的不满和焦虑。然而，这种幻想不可能改变自己的现实状况，是徒劳的。
由此，我又联想到另一位母亲，她对孩子的教育形式与上面这位父亲截然不同，但同属“失败导向的教育”。她在孩子遇到困难不能面对时，总是采用自己替代行为。例如，
孩子不愿上学了，母亲就说：“不行就歇歇，我给你向老师请假。”孩子对升学考试焦虑，母亲说：“我们找找人，别太着急。”于是，孩子就彻底不上学了，强调学校不好，老师同学不好，把自己未来的希望寄托于改变外在条件，寄托在父母身上。也成为一个在社会面前自我无能力应对的人。
这个案例让我进一步思考一个问题：什么是成功的教育如果在父母的教育下，孩子能够客观地看待自己的优缺点，接受现实的自己，在学习和生活中保持一份平稳的心态，去做自己能做的事，并且全力以赴地去做。在做的过程中没有对自己的负性评价，没有因评价产生的杂念干扰，体验到克服困难之后的喜悦，喜欢追求挑战的价值。无需用什么外在的光环来证明，只要孩子能这样面对社会，坚持走自己的路，就足可以说：对他的教育是成功的。
望子成“虫”——一个失败的家庭教育故事
历史曾用无数个望子成龙的故事，给现代家庭带来沉重的压力。家长们在望子成龙的束缚中，用诸如溺爱、暴力、严教等各种版本的故事，演绎着龙凤的成功与失败。易男(化名)的成长经历，却给父母的期望岁月大打折扣。易男在失败家庭教育的温床中，成就了家庭教育中望子成“虫”的失败案例。易男也因为父母教育的失误和自己的失足，使自己，这个夷陵区小溪塔某中学三年级学生，拥有了“少年犯”的坏名声。
2003年10月2日下午，易男与同学程雪(化名，15岁)在溪塔平湖网吧与另一少年发生口角，易、程持刀将其腹部刺穿，致使其小肠外并多处穿孔；2003年10月17日晚，易男伙同程雪等人在小溪塔天盟网吧门口，拦住从网吧出来的荆州青年李天(化名，男，20岁)，强行索要现金。李天反抗，易男持刀将李腹部刺伤，致使其大肠穿孔；2003年10月26日下午，易男伙同程雪窜至小溪塔三中门口，强行拦截学生敲诈勒索，
遭到该校学生龙海(化名)反抗。易男持刀将其腹狎刺四刀，致使其大肠穿孔。在不良家庭教育的氛围中，易男以网为家，并一步步滑向犯罪的深渊。
2004年7月的一天，面对记者的提问，易男开始用泪水洗涮自己的悔恨。透过那些忏悔的泪水，记者发现了这个失败家庭教育的典型案例。
求出的娇儿爱出的逆子
困境和希望中诞生的易男，本身就成为一个故事。
易男的父亲易任(化名)出身在夷陵区龙泉镇一个农民家庭。身为长子，易任在困境中辍学，初中毕业后便四处打工，帮助父母拉扯两个弟弟。虽然家境不好，但其天资聪慧。逆境中的易任依旧摆弄得一手琴棋书画，样样信手拈来。在当地同龄人中小有名气。
1981年，好心人的推荐，让易任到夷陵区小溪塔一家国有企业做上临时工，后又被单位送往上海学习，从而成为企业的技术工人。易男的生母彩珠(化名)出身于一个普通工人家庭，在家排行老大，十四岁时父母先后去世。彩珠过早地担负起了家庭主宰的重任。比她小三岁的妹妹成了让她相依为命的人。或许是同病相怜，1983年，彩珠与易任相识相知相许。
1985年5月4日，对于易任和彩珠来说，都是人生中的转折点，他们结婚了。然而，意外也发生了，正是结婚当天，彩珠发现了易任的秘密——阳萎。当然，对于高度秘密的个人隐私，小俩口只好瞒着众人四处投医。寻寻觅觅，一晃四年，易任和彩珠的苦苦追求总算天遂人愿。1989年5月6日，也就在他们结婚四年后，一个新生命诞生了，他就是后来的易男。说是易男，其实来得很“难”。孩子凝聚了两个人的心血，所以寄予厚望。
易任总希望把自己所学全部传授给孩子，因此对其十分严厉。稍有不从即予以重罚，轻者训斥，重者罚站，甚至打骂。然而，彩珠对于求天求地得来的宝贝儿子，有的只是溺爱。对于孩子的要求言听计从。家庭教育在易家变得软弱无力。严父的暴行总是将儿子推向愿望的对立面，而母亲的溺爱并没唤醒儿子循规蹈矩。
所以，在这样一个特殊的家庭中，易男从小就学会了“阳奉阴为”，当面背后两码事。只要父亲在家或是在厂区内，易男则表现得很温顺，对人也很有礼貌。一旦父亲出门在外，则性情粗暴，蛮横无理，小祸不断。
畸型的婚姻怪异的浪子
父亲千求万求得来的宝贝儿子，并没有为易家争多少气。不过，家庭畸型的发展，才是最终宠坏孩子的祸根。
易任的多才多艺不断给家庭创造着宽松的经济环境。从1991年开始，易任利用工作之余，将自己吹拉弹唱的特长搬进了城区一家舞厅乐队，并于1993年组建了自己的乐队。前三年易家还算平安无事。家庭经济条件逐步改善，生活环境也在改观，房子换了，还购买了一台二手桑塔纳轿车。易男这段时间也算安静得没有闯大祸。不过好景不长，多姿多彩的生活，也迷惑着人们生活的方向。
1996年春天开始，易任同乐队女歌手的风流韵事传入了厂内、家庭。传入了彩珠和易男的耳朵。彩珠开始将信将疑，毕竟有过自由恋爱的快乐，毕竟有过千辛万苦的求子经历。好事者的怂恿，彩珠真的开始跟踪，并数次捉奸。彩珠的婚姻梦想破灭了，她来到易任承包的舞厅大闹。
矛盾的不断升级，婚姻变得名存实亡，易任和彩珠的婚姻在1998年终于宣告破裂。时年9岁、读小学三年级的易男住进了父亲的单身宿舍。
第二年，易任终于和乐队歌手蝶恋花(化名)走到一起。这次婚姻变故，对于易男来说似没有特殊的变化，因为蝶恋花从未与易男发生过冲突，生活上也是一样的关心照顾。然而，易男内心对生母的依恋，加重了对继母插足自己生活的怨恨。蝶恋花进门五年多，无论父亲怎样引诱或强迫，易男却始终未曾喊过一声“妈妈”。而只要父亲出差，易男就会采取逃学或者故意夜不归家予以报复。后来，易男干脆天天上网，成了浪人。每每总是让蝶恋花找得精疲力竭。但为了不落下“后妈不善待孩子”的坏名声，蝶恋花又总是好言相劝。不然，同在一个厂区的亲生母亲还会上门兴师问罪。
蝶恋花为了这孩子也是苦口婆心。为了不让易男逃学，为了便于寻找孩子，她只好处处迁就，并给易男买下一个夷陵通，指定其在一处游戏机室打发时光。易男则处处捉弄继母，在捉弄中寻找着快感。他也得到了同龄人难以得到的东西。
这个畸型的家庭，无疑使易男成为一个十足的怪异浪子。
网上乱交友处处惹是非
这样一种家庭环境中，易男开始构建自己的网络世界。他拿着继母派发的夷陵通，开始还按时上学，随时与继母联系，渐渐地，他开始撒谎。学习成绩从中等一落千丈。他的战场也从学校转移到游戏机室，后转移网吧，并迷上了“传奇”游戏。他在虚拟的世界中交朋友，货物贸易，行侠仗义，甚至随心所欲杀人越货。游戏在积分中升级，永无休止，可以让易男如痴如醉。他忘记了一切。
2002年暑假开始，易男整个儿把家搬到了网上。开始父母打电话还接应。后来，只要继母一打电话，他就干脆关机。直到父母深夜将其强行带回家，并多次遭到父亲的暴打。但父亲简单的家教方式并没让易男臣服，继母又管束不了。父母便天天接其上下学，不给一分零花钱。这样一来，易男的尊严似受到挑战，他干脆离校出走。父母找一次，他出走一次。一而再再而三，父母完全丧失了信心。
易男离开学校、离开家庭，则一步步滑向犯罪的深渊。他在网吧结识了小溪塔一批因盗窃或抢劫被审查过的同龄少年，并变着法儿搞钱。离家后，经济来源丧失，他开始厚着脸找亲戚找同学借。后来在同伙的带领下干脆在学校门口拦住同学强借。借不到就暴力相威胁，直到使用暴力或持刀威胁。稍有反抗即持刀捅人。易男就这样在网络上“传奇”，在现实生活中游戏人生，并成为一个多次伤害他人的少年犯。
这无疑是一个家庭教育失败的典型案。易男的失足给人以警醒。“暴力打出不孝子，溺爱惯不成才子”，易男的故事足以印证这一理论。
三种错误心态导致家庭教育失败
望子成龙是作为家长的正常的心态，完全可以理解；倒是只一味自己去自由浪漫快乐潇洒，对于孩子漠不关心，置之不理，才是应该批判的。可是，望子成龙如果不能建立在正确的观念之上，导致操作不当，不但不能帮助孩子龙啸九天，反而会误导和摧残孩子，使孩子变成可怜虫、害人虫。
第一个错误心态：误解龙的定义，以为只有高人一头，有金钱、权势、地位才是成龙；问题是他们的理解的偏差，会使他们重视智育，忽略孩子思想品德人格的构建，思想品德如果才是人生的主根，没有良好的思想品德，只是成绩好，是没有长久的人生动力，很难取得事业的成功和人生的幸福；即使成龙，也可能是病龙恶龙。
第二个错误心态：逼子成龙，家长自己平庸一生，德才平平，事业无立，理想成空，甚至因为低人一等而受人歧视，所以把希望寄托在孩子身上，想让孩子捞回自己失去的一切，实现自己的梦想；于是他们为了孩子能够上重点学校，经常逼迫孩子学习一些孩子不喜欢的东西，美其名是“为了你好”，给孩子请家教，报名参加各种各样的学习班，不顾孩子身心发育成长规律，剥夺孩子休息，娱乐，交友，运动的权利，强迫孩子加班
加点学习，破坏了孩子的学习兴趣，让孩子厌恶学习害怕学习，这就严重妨害了孩子的成长和学习，这样的孩子很难真正成才。
第三个错误心态：包办孩子的成长，这样的家长自己功成名就，非常优秀，有地位、有权力、有财富、有名气，更有优越感；为了让孩子继承自己的优势，能够永远光宗耀祖，就主观武断的承包了孩子成长的一起，对孩子的事情完全包办代替，逼孩子发奋努力，看见孩子有不如别人的地方，不问情由就生气，烦恼，发火，责罚孩子，结果使孩子失去了成长的主动权和积极性，最后家长的雄心壮志往往也流水有意，落花无情。以上错误心态，暴露的其实是家长在教育素质和能力方面的欠缺，是家长对家庭教育自信心和把握能力虚弱的表现，其实真正需要努力提高的人，恰恰是我们家长自己；只有作为一个踏踏实实的学习者，我们才能走出误区，成为一个合格的家长。