北师大版数学二年级下册- 调查与记录-评选吉祥物-教案讲义

评选吉祥物教案

教学内容：

课本P86，评选吉祥物。

教学目标：

1、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

2、能根据统计的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析，根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。

教学重点：

使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。

教学难点：

引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。

教学准备：

课件。

教学过程：

一、情境引入

教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？

师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。（课件出示红、黄、蓝、白）

二、互动新授

1、讨论收集数据的方法。

（1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应怎样调查呢？你有什么好的方法？

（2）出示统计表。

（1）从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？

（2）喜欢什么颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜色，那全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？

三、巩固拓展

1、完成教材第86页“说一说”。

2、完成第87页“练一练”。

四、全课总结

通过今天的学习，同学们有哪些收获？

五、课堂作业

《练习册》

板书设计：

评选吉祥物

学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？

评选吉祥物教案

教学目标：

1、使学生通过对数据统计过程的体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，初步了解分类统计的意义。

2、初步认识简单的统计表，能根据统计表中的数据提出并回答一些简单的问题。

3、通过对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。

4、培养学生初步的统计意识。

教学重难点：

重点：了解统计的含义，会进行简单的统计。

难点：进行简单的统计的方法。

教学设计：

一、初步感知、导入新课

同学们，学校要召开运动会了，现在正在征集吉祥物，今天我们也来选一选，把全班同学最喜欢的动物作为吉祥物上报学校好吗？（板书课题）

二、实践操作、掌握新知

一）收集数据。

老师了解学生喜欢的动物，在喜欢的动物下面画“√”看着同学们的题卡，你最想知道什么？

二）整理数据。

初次进行记录。

下面老师读一下同学们写的数据，请大家记录一下。怎样才能记录下来呢？请同