2015年南开大学硕士研究生入学考试中国历史真题

2015年南开大学硕士研究生入学考试中国历史真题
2015年南开大学硕士研究生入学考试中国历史真题

2015年南开大学硕士研究生入学考试中国历史真题

(总分:180.00,做题时间:180分钟)

一、名词解释

(本大题共8个小题,从中任选5题)

(总题数:8,分数:40.00)

1.上计(分数:5.00)

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正确答案:(

战国秦汉时地方官年终向中央汇报的制度。中央的重要官吏和地方的首长,每年要把自己管辖地区的户口、垦田、赋税等预算数字写在木券上,上报国君,并把木券剖分为二,国君持右券,臣下持左券。到了年终,官吏必须到国君那报核。国君根据右券亲自考核,或由右丞相协助考核,根据考核结果,予以升、降、赏、罚。上计制度的建立意味着中央对地方财政控制的加强。

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解析:

2.形势户(分数:5.00)

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正确答案:(

宋时对在仕籍的文武官员和州县豪强、地主等人户的统称。得名于北宋初年创置的“形势版簿”。形势户包括官户和职役户两个部分,其中虽任差役但系中产以下的贫户弱者和原任官僚现又子孙孤贫不济者均不在内。乡村上户在服差役期满后仍降为平户。宋代规定,形势户纳税须比平户早半月,违者加重处罚。此外在承佃官田、向官府出售派购粮帛等方面,对其亦有某些禁约,但多形同具文,收效甚微。

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解析:

3.《岛夷志略》(分数:5.00)

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正确答案:(

元代中西海上交通史著作。汪大渊著,撰于元顺帝至正九年(1349年)。所记范围东起我国澎湖,历东南亚、南亚、西亚至非洲东海岸层拔罗,为研究十四世纪中西文化交流,及南洋、南亚、东非有关国家和地区的重要历史文献。它上承宋周去非《岭外代答》、赵汝适《诸蕃志》,下接明马欢《瀛涯胜览》、费过宋明诸作。《岛夷志略》是我国元代关于中西文化交流的重要典籍。信《星槎胜览》,价值却超.

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解析:

4.汤若望(分数:

5.00)

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正确答案:(

明末来华天主教传教士。德意志人。1611年人耶稣会。1622年,与法国传教士金尼阁同时来华,先到北京学习中国语言,然后派往西安传教。1630年,受明廷召至北京,继邓玉函管理历局,修天文仪器,参与编成《崇祯历书》137卷。

清兵入关,归顺清朝。1645年,任钦天监监正。著有《主教缘起》《古今交食考》《汤若望回忆录》等。

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解析:

5.府院之争(分数:5.00)

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正确答案:(

1917年围绕中国参加第一次世界大战问题在北洋军阀内部引起的争斗。即以黎元洪为首的总统府与以段祺瑞为首的国务院的斗争。1917年3月,围绕中国是否参战问题,段祺瑞在日本支持下要求参战,黎元洪在美国支持下反对参战。后黎元洪免去了段祺瑞的职务,并请张勋调停,又引起了张勋复辟。张勋复辟为段祺瑞所镇压,黎元洪于事后辞去总统职,总统改由冯国璋担任。

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解析:

6.十教授宣言(分数:5.00)

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正确答案:(

1935年1月由王新命、何炳松、陶希圣等十教授联名发表的《中国本位的文化建设宣言》。提出要由中国文化之史的发展去检讨西化东渐后中国文化动摇的原因,指陈以往种种运动失败的症结,主张今后的文化建设应以中国为本位,断言“中国此时此地的需要就是中国本位的基础”。力图恢复以“固有道德”为核心的中国传统文化。陈序经提出全盘西化论,与“中国本位文化建设宣言”的主张相对抗,由此引发了30年代的中西文化论争。

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解析:

7.史迪威事件(分数:5.00)

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正确答案:(

抗战后期中美外交关系史上的一个重大事件。1942年1月,二战反法西斯同盟国宣布成立中国战区,由蒋介石担任最高统帅。同年3月,美国派遣史迪威中将来华出任中国战区参谋长一职,辅佐蒋介石指挥抗战。但双方因职务、个性和战略见解的不同而屡生摩擦。由史迪威指挥的缅甸战役失败后,蒋介石萌生了撤换他的念头,而史迪威认为,战败的责任应由国民党将领承担。此后两人的矛盾愈演愈烈, 1944年双方最终摊牌,美国政府不得不召回史迪威。

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解析:

8.八七会议(分数:5.00)

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正确答案:(

1927年中国共产党在汉口召开的紧急会议。主要内容:批判了陈独秀的右倾投降主义错误;改选党中央领导机关,组成临时中央政治局;决定发动农民举行秋收起义。毛泽东在会上提出了政权是由枪杆子中取得的论断。八七会议确定了土地革命和武装反抗国民党统治的总方针。

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解析:

二、论述题

(本大题共7个小题,从中任选5题)

(总题数:7,分数:140.00)

9.写出六京、五京、四京、三京、二京的五个朝代,对应地名与现在的名称。(分数:20.00)

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正确答案:(

(一)金六京:中都大兴府(今北京市),南京开封府(今河南开封市),东京辽阳府 (今辽宁辽阳市),北京大定府(今内蒙古宁城),西京大同府(今山西大同市),上京会宁府(今哈尔滨东南的阿城)。

(二)辽五京:上京临潢府(今内蒙古巴林左旗),南京幽都府(今北京市),东京辽阳府(今辽宁辽阳市),中京大定府(今内蒙古宁城),西京大同府(今山西大同市)。

(三)北宋四京:以开封府(今河南开封市)为东京,河南府(今河南洛阳市)为西京,应天府(今河南商丘)为南京,大名府(今河北大名)为北京。

(四)明代三都:中都(今安徽凤阳),南都应天府(今江苏南京),北都顺天府(今北京市)。

东汉二京:东京洛阳(今河南洛阳市),西京长安(今陕西西安市)。)五(

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解析:

10.评析春秋战国的“士”。(分数:20.00)

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正确答案:(

(一)在西周宗法分封制中,士是最下层贵族。春秋战国时期士多指文士,他们受过教育,有知识有才能。诸子百家各学派的代表人物都是文士。聚徒讲学成为当时培养文士和形成文士集团的重要途径。孔子就号称有弟子三千。春秋战国养士之风盛行。战国时的士有:(1)学士。如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等,他们著书立说,提出各种思想、政治主张,在文化上有巨大贡献。(2)策士。如苏秦、张仪,他们长于政治,善于外交,在当时各国之间的斗争中起着重大作用。(3)术士或方士。如甘德、石申、李冰、郑国、扁鹊、许行,精于或天文、或历算、或地理、或医药、或农业、或技艺等学科,在文化上有重大贡献。

(二)春秋时期,社会动荡、变革,作为政治结构的宗法制逐渐瓦解,首当其冲的贵族成员显然是处于贵族最底层的“士”。他们当中的许多成员,把出卖智力作为新的谋生手段。随着低级的贵族“士”流落民间,他们所掌握的文化也被传播、普及,把原来集中于周王室和社会上层的文化逐渐扩散,为思想文化的活跃创造了条件。

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解析:

11.论述汉至明监察制度的发展及特点。(分数:20.00)

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正确答案:(

(一)制度发展。(1)西汉的监察制度。主要由刺史与司隶校尉构成。刺史秩六百石,司隶校尉秩比两千石,都以京官监察地方的高官,司隶校尉还纠察朝官,史称这一制度为汉武帝“以内制外,以小制大”之术。(2)东汉的监察制度。刘秀在继承秦、西汉监察制的基础上,组建了从中央到地方的监察机构,包括御史中丞、司隶校尉和州刺史。(3)唐代御史大夫为御史台最高长官,御史中丞二人为辅佐。分台、殿、察三院。台院负责纠弹中央百官,设侍御史若干;殿院负责纠弹百官在殿中的纪律与礼仪,设殿中侍御史若干;察院负责监察地方官吏,在“道”(监察区)中设监察御史,又称巡按史。(4)宋朝御史由皇帝任命,无需宰相荐举,允许御史“闻风弹人”,包括宰相,奏弹不当不受惩罚。御史台亦如唐制,下分台、殿、察三院,不过察院监察御史不再有独立行使监察地方之权,而是分察尚书六部。对地方的监察亦密,不仅路一级的转运使、提点刑狱公事有监察州县之责,而且同级通判有监察州长之权。(5)元代最高监察机关仍为御史台,又称“内台”。全国分为22个监察区即道,其长官初名提刑按察使即监察御史,后定为肃政廉访使。(6)明初朱元璋改御史台为都察院。此外,在六部之内设专司监察之责的六科给事中。习惯上以御史为台,以给事中为垣。

设置两套监察机构,便于皇帝控制政权。

(二)特点。有学者指出中国古代监察制度的发展特点是与中央集权制度和君主专制制度的历史进程相适应的,随着封建君主专制的不断强化,监察制度从机构到职能也同时得到发展、强化,主要体现在以下几个方面:(1)监察机关与监察权逐步独立,成为掌握在封建皇帝手中的制约行政、司法、军事等部门及其官吏的独立力量。(2)监察权日益向皇帝集中。(3)监察组织体制不断完善和系统化。(4)监察权限和范围不断扩呈现出“以卑察尊,以小制大”的特点。(5)大。.)

解析:

12.评析科举制度。(分数:20.00)

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正确答案:(

(一)演变过程。(1)隋文帝即位后,废除九品中正制,选官不问门第。隋炀帝即位后,创立进士科,这标志着科举制的产生。(2)唐代制度发展完备,分为常举和制举。常举即常设取士科目,有秀才、明经、进士、明法、明字、明算等。制举是皇帝特别下诏举行的考试,时间、科目都临时决定,现任官也可应试,登科即可授官。武则天时又增设武举。

(3)宋代扩大了进士录取名额,提高了登第士人的待遇。为防止考官徇私和举人舞弊,对考官实行锁宿制度,对试卷推行糊名、誊录法,并严禁举人夹带、代笔、举烛等行为。从开宝六年(973年)起,举人经礼部试(省试)之后,增加了皇帝亲自主持的殿试。雍熙二年(985年),又创殿前唱名赐及第之制。(4)明代科举考试分为乡试、会试和殿试(廷试)三个不同层次的考试。与前代相比,明代的科举考试,一是考试内容的变化,即从四书五经中选取考试题目;二是将八股文确定为考试文体。(5)清代科举基本沿袭明制,至清末,政府开始变革科举制度。百日维新期间清政府下令改革科举考试的内容,增加考查外国政治制度和技艺的新内容。至1905年,清政府废止科举制度,兴办学堂,推广新式教育。

(二)历史作用。(1)科举制度的推行,从根本上推翻了两晋南北朝时豪门世族垄断政治权力的局面,科举制度最大限度地网罗全国优秀人才,扩大了统治政权的基础。(2)科举制使儒学保持了作为主流文化一统天下的地位,从而又对政治产生了巨大的维护作用。(3)通过科举制度,在一定程度上实现了中国社会各阶层之间的社会分层和社会流动,从而使整个社会形成了相对稳定的内在运行机制。(4)科举制造就的士绅阶层保持了中国传统社会农村文化和城市文化的平衡,科举制造成的社会流动机制,使中国农村有着自主性的文化系统。

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解析:

13.试选一个角度,评价李鸿章的功过是非。(分数:20.00)

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正确答案:(

以晚清时期李鸿章的外交活动为例。

(一)主要外交活动。1870年李鸿章出任直隶总督兼北洋通商大臣。北洋大臣拥有处理外交事宜的大权,李鸿章在长达三十余年的外交活动中以“外须和戎”为总纲、“以夷制夷”为外交手段,其主要外交活动有:(1)1871年,李鸿章代表清政府与日本签订了《中日修好条规〉〉。朝贡体系开始破裂。(2)1876年,为解决“马嘉理事件”,北洋大臣李鸿章与英国公使威妥玛在烟台签订《中英烟台条约》。英国取得进入云南及西藏特权。(3)1885年,清朝政府和法国为结束中法战争,派“主和派”李鸿章与法国驻华公使巴德诺在天津签订《中法新约》。因为此约是在战场取得胜利的情况下签订的,时称“法国不胜而胜,中国不败而败”。(4)1895年,清政府在中日甲午战争失利后,以李鸿章为钦差头等全权大臣,在日本马关与日方代表伊藤博文签订《马关条约》。(5)1896年,清政府钦差头等出使大臣李鸿章以庆贺沙皇尼古拉二世年,八国联军(6)1900为名,赴圣彼得堡,拉拢俄国共同对付日本,与沙皇俄国签署《中俄密约》。加冕.

侵华之际,李鸿章与两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等人协议东南互保。清政府战败后,任命北洋大臣李鸿章、庆亲王奕劻代表清政府与八国签署《辛丑条约》。

(二)学界研究及评价。李鸿章活跃晚清政坛约四十年,对当时的外交产生极大影响,一直是学界研究的重点,且有较大

研究观点分歧。学界对李鸿章晚清外交活动的评价不外乎正面评价、负面评价和中立评价三种态度,其主要研究观点有:(1)认为李鸿章办理外交虽以失败告终,但包含有爱国主义和民族主义。代表学者有陈旭麓等人。(2)认为李鸿章虽有御外侮的愿望,但毕竟签订了那么多的屈辱条约。其办理外交是为维护清王朝的统治服务的。代表学者有夏东元等人。

(3)认为李鸿章办理外交有积极的一面,其外交实践要具体分析,他的失败不仅是他个人的失败和错误,更要从整个国家和社会所负的责任中来寻找根源。如吴福环《评李鸿章的外交活动》、欧阳跃峰《论李鸿章的“和戎”观》等文。

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解析:

14.试析国民党“新生活运动”的原因。(分数:20.00)

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正确答案:(

1934年蒋介石在江西“剿共”时,发起了新生活运动。2月19日成立了“新生活运动促进会”,并向全国推广。新生活运动,就是使全体国民的全部生活(衣、食、住、行)都合乎民族固有道德——“礼义廉耻”的运动。蒋介石一再强调新生活运动的“中心准则”就是“礼义廉耻”四个字。蒋介石发起“新生活运动”的目的,是从“改造国民的衣食住行”等日常生活人手,以“整齐、清洁、简单、朴素、迅速、确实”为具体目标,使“国民生活军事化、生产化、艺术化”,“改造社会,复兴国家”。

蒋介石自从提出新生活运动后,连续发表多篇演说,并主持制定了《新生活运动纲要》和《新生活运动须知》两个文件。1934年7月,成立了新生活运动促进总会。蒋自任总会长,江西省主席熊式辉为主任干事,下设调查、设计、推行三股,并分别聘任数十名高级官员为指导员、干事。国民政府还制定了各级“新运会”的组织大纲,在全国各地进行组织,大张旗鼓地加以推行。但是,新生活运动并未收到预期的效果。

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解析:

15.论述与抗日战争相比,国共内战时期中共土地政策的变化。(分数:20.00)

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正确答案:(

(一)抗战时期。1942年1月,中共中央政治局通过了《关于抗日根据地土地政策的决定》,规定了减租减息的各种具体政策,决定在根据地深入普遍掀起减租减息运动。1943年各解放区普遍地掀起了减租减息的高潮,地租一般实行二五减租,利息一般实行分半减息(年息减为一分五厘);地主必须实行减租减息,农民则必须交租交息。

(二)国共内战时期。(1)1946年5月4日,中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》(史称《五四指示》),实行“耕者有其田”的政策,变减租减息政策为没收地主土地分配给农民的政策。即用适当方法将地主阶级剥削农民的土地转移到农民的手中,吸收中农参加运动,绝不可侵犯中农的土地,对富农和地主区别对待,一般不变动富农的土地。由抗日战争时期的削弱封建剥削,向变革封建土地关系、废除.

封建剥削制度过渡。(2)1947年7月至9月,中共在河北省平山县召开全国土地会议,制定和通过了《中国土地法大纲》,明确规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度”,“乡村中一切地主的土地及公地,由乡村农会接收”,分配给无地或是少地的农民。两个原则:一是满足贫雇农的要求,二是不能损害中农的利益。

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解析:

2015年南开大学公共管理专业125200目录及考试科目真题内部资料

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育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站: 2 考研政治每年平均分在4,50分,不是很高,政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧,今天我就考研政治中的一些答题技巧,来和同学们分享一下。 选择题分值为50分。其中单选题16道,满分16分;多选题17道,满分34分。选择题由于考查范围广,涉及的知识点零散,这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中,多选题的难度较大,它是拉开政治分数的一个题型之一。 单项选择题 政治单选是属于必得的高分题型。而应 对单选这种题型,考生在记忆相关概念时一 定要明晰,不能模棱两可,尤其是容易混淆 的概念,一定要注意区分。而最能帮助考生 区分的方法是适度的习题训练,通过练习来 加强记忆和理解。在得分方面,单选题总分 值在16分,考生最好拿12分以上的分数。 解答单项选择题要掌握一定的技巧,掌 握技巧的前提是形成正确的解题思路。 第一步是读懂题,审好题,准确把握题 干的规定性。即题干所要求回答的是什么问 题,在什么范围、方面、角度和条件下回答 这一问题; 第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类,一类是不符合题意的应排除掉。 这又分三种: ①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份,试题要求又是正确的; ②第二种是题肢选项本身观点虽然正确,但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概 念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求; ③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法,把所有与题 干要求不符合的,不论是正向、逆向思维设问,还是题肢选项本身的错误,统统排除,

南开大学硕士研究生分类培养方案细则

附件1 南开大学经济学院研究生分类培养方案实施细则 为更好地保证研究生培养质量,适应经济社会发展对高层次研究人才的多层次需求,学校决定试行研究生分类培养方案。研究生分类培养是指在同一学科专业下,按照两类不同的培养方案进行培养,分别为应用型硕士生和研究型硕士生。应用型硕士生的培养致力于适应市场需求,提高学生分析实际问题的能力;研究型硕士生的培养致力于提高学生科学研究的能力,以便于从事更高层次的理论知识学习与前沿科学研究。 一、研究生分类培养总体要求 研究型硕士生在第一学年完成硕士培养方案要求的课程学习,并经考核(学院统一组织笔试、系、所组织面试)和录取,导师确认,于第二学年进入博士生前期阶段的理论课程学习,并安排适量的科学研究工作。如课程学习成绩及科研能力符合要求,并通过第二学年的中期综合考核,则在第三学年正式获得博士研究生资格;如课程学习成绩或科研能力不符合要求,或未通过中期综合考核,可顺延一个学期(第五学期),修满应用型硕士生毕业要求的学分,完成硕士毕业论文写作和答辩,获得硕士学位。 应用型硕士生的培养强调与社会实践相结合,目标是培养适应市场需求的高层次应用型人才。第一学年完成基础理论和专业课程学习之后,第二学年将开设注重实际应用和案例型教学课程,可以在导师指导下从事专业学习,并完成毕业论文的写作与答辩。 二、学分要求 1、应用型硕士生 公共必修课和专业必修课为21个学分,应用型专业选修课为19个学分,共计40个学分,学制为2年。 2、研究型硕士生 公共必修课和专业必修课为21个学分,另需完成8个学分的理论性专业选修课。必修课和部分专业选修课在第一学年完成,经筛选考核合格后于第二学年进入博士研究生阶段的课程学习。 三、硕士学位论文要求 1、应用型硕士生

历史学最新学科分类情况

核心提示:日前,国务院学位委员会和教育部下发通知,公布了新的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》。对哲学社会科学界来说,新目录最大的变化在于历史学门类下由“历史学”1个一级学科变为“考古学”、“中国史”、“世界史”3个一级学科。 本文来源:《中国社会科学报》2011年4月7日第177期第3版,作者:刘潇潇,原题:《世界史升级为一级学科开启历史学科发展新阶段》 “世界史升级为一级学科是学术界的需要,也是国家的需要,大国需要研究外国历史。中国在闭关自守时对外国置之不理,但现在中国在全世界各地都有国家利益,不了解、不研究其他国家就会到处碰壁。而且研究外国,不能仅研究现实问题,还要研究历史,因为现实问题说到底还是历史问题,要想进行深刻的研究就必须从历史着手。” 日前,国务院学位委员会和教育部下发通知,公布了新的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》。对哲学社会科学界来说,新目录最大的变化在于历史学门类下由“历史学”1个一级学科变为“考古学”、“中国史”、“世界史”3个一级学科。世界史升级为一级学科,必将对整个中国历史学发展产生巨大影响。世界史学科为什么需要升级,升级的过程是怎样的,升级后学科发展面临哪些机遇和挑战?就这些问题,记者走访了中国世界史学界的专家学者,请他们对世界史学科发展进行回顾和展望。 世界史的历史 相对于其他学科,世界史在中国的历史较短。在鸦片战争前后,民族的深重危机迫使中国人“开眼看世界”,但很长时间内中国并没有“世界史”学科。世界史学者、首都师范大学前校长齐世荣告诉记者,解放前中国只有“西洋史”(主要研究欧美)和“东方史”(主要研究日本和印度)学科。解放后中国学习苏联设立了“世界史”学科,开始对全世界进行研究。但是当时没有开展独立研究,连高校世界史教材都是直接从苏联翻译过来的。 中国的世界史学科在改革开放以后才进入了真正的大发展时期。南开大学历史学院院长陈志强向记者介绍:“改革开放初期是学科发展的黄金时期,当时的世界史国别研究非常全面。”对此,中国社会科学院世界历史研究所研究员俞金尧也深有感触:“直到1997年学科目录调整之前,世界史拥有…世界古代中世纪史?、…世界近现代史?和…地区国别史?3个二级学科和一大批研究非洲史、拉美史的专家。”

南开大学古代文学历年试题

南开大学古代文学历年试题 南开大学1998——2002年硕士研究生招生考试中国古代文学试题 1998年中国文学批评史 一、简答题(40分,每小题8分) 1、概述《文心雕龙》“文之枢纽”的基本内容。 2、简述永明声律说的基本内容。 3、简要评释孔子的“兴、观、群、怨”说。 4、诗话的主要特点是什么, 5、梁启超“诗界革命”的思想简述/ 二、论述题(共60分,每小题20分) 1、严羽的“兴趣”说与唐末诗的发展。 2、李渔戏曲理论的主要贡献。 3、谈谈六朝风骨论及其思想渊源。 1998 中国文学史 一、名词解释(共24分,每小题4分) 1、台阁体 2、乐府诗 3、竹林七贤 4、《录鬼薄》 5、话本 6、谴责小说二、简答题(共36分,每小题6分) 1、何谓“建安风骨”, 2、何谓“诗六艺”, 3、唐代古文运动的代表人物与主要主张。 4、词和散曲在体制上有何异同, 5、默写李商隐《无题?相间时难别亦难》 6、简述《西厢记》的故事情节。 三、论述题(任选二题,共40分,每题20分) 1、从《离骚》看屈原的爱国主义精神 2、试述苏轼、辛弃疾词艺术风格的异同。 3、结合作品,谈明清小说人物塑造从类型化向性格化的演进轨迹。 1999年中国文学批评史 一、简答题(共50分,每题10分)

1、诗“言志”说与诗“缘情”说有何不同, 2、“文以气为主”的“气”字当 作何种解释, 3、何谓“风骨”,何谓“神思”,4、中国古代的小说评点有什么特色, 5、梁启超讲的“科学精神”指什么,在近代文学批评中有何体现, 二、论述题(三 题任选两题,每题25分) 1、儒家的文、道观对中国文学批评的影响。 2、李渔的戏曲理论述评。 3、严 羽的“兴趣”说,王士祯的“神韵说,与王国维“境界”说之比较。 1999年中 国文学史 一、名词解释(共24分,每小题4分) 1、古诗19首 2、叶儿 3、索隐派 4、《全唐文》 5、楚辞 6、南社二、简答题(36分,每小题6分) 1、何谓“诗无达估”, 2、何谓“沉郁顿挫”, 3、简述柳永对词体发展的贡 献。 4、简述章回小说的产生及文体特征。5、默写陆游词《卜算子?驿外断桥边》 6、简述《儒林外史》的结构特征。 三、论述题(任选二题,共40分,每小题20分) 1、论建安诗歌对文人诗歌发展的贡献。 2、如何理解唐代古文运动的得与失, 3、谈《西厢记》中张生形象的演变及对主题改造的意义。 2000年中国文学批评史 一、名词解释(共15分,每小题5分) 1、风骨 2、点铁成金 3、结构第一 二、译释(5分) 伫中区以玄览,颐情志淤典坟。 三、简答题(共30分,每小题10分)

南开大学经济学考研辅导班哪家好

南开大学经济学考研辅导班哪家好? 南开大学经济学历史悠久、底蕴深厚。南开大学本身是国内知名院校,经济学专业的实力在全国享有很高的声誉,含金量极高,考试难度也不小。现在南开大学很多机构都在宣传定校经济学辅导。但实际上,到底哪家机构真正实现了南开大学经济学考研辅导班定向化辅导呢?只有跨考教育一家。 1.2017年跨考教育大学南开成绩再创新高。 2016年考研跨考学员摘得南开大学专业课历史最高分144,2017年考研再创佳绩。南开大学832经济学基础共招生84人,录取跨考学员32人。其中2017跨考共辅导52名学员,初试通过率高达62%,复试通过率高达100%。另外,从目前获得的数据来看,经济学专业,1626名学员,400分以上学员217人,专业课135分以上学员432人。跨考金牛经济学院推出的业内独家定向辅导模式(针对目标院校开班)成绩再创新高,13所经济学定向院校高分学员组团“攻占”名校,高通过率印证了跨考金牛经济学院业内最强悍的师资实力和科学的课程体系。 2017年13所经济学定向院校战绩表

2.经济学师资郑炳学员口碑最好。 在跨考教育金牛杯炳哥奖学金的征文活动中,报考中国人民大学金融专硕的王同学写道“2014年的时候就认识了炳哥,当时是陪考研的小伙伴参加了跨考的寒假体验营,第一次上炳哥的专业课面授课时,心里就两字---‘牛逼’”。 “和郑老师见面老多了,总是在地铁和公交车上见面,老师每次回家很晚建议多发几列校车,没少聊各种话题。老师给我最大的鼓励是复试前夕说“‘放心,那些老师识货!’” 报考北京大学的卢同学调侃道。“最感动的是还有几天要复试,因为是调剂的,没有足

南开大学经济学研究生就业怎样

南开大学经济学研究生就业怎样 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国著名高校,引发业界强烈关注。 凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直致力于高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 本文系统介绍南开大学经济学考研难度,南开大学经济学就业,南开大学经济学研究方向,南开大学经济学考研参考书,南开大学经济学考研初试经验五大方面的问题,凯程南开大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的经济学考研机构! 一、南开大学经济学就业怎么样? 南开大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广,社会认可度高,自然就业就没有问题,据南开大学2014届毕业生就业质量年度报告显示,研究生就业率高达95.73%以上,就业前景非常的好。 自改革开放以来,经济学专业一直比较热门,薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向:政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 二、南开大学经济学复试分数线是多少? 2015年南开大学经济学专业复试分数线是340分,政治和英语不低于55分,业务1和业务2不低于90分。 复试内容有:专业外语(经济学基础),外语听、说能力,专业基础知识,综合知识应用,本科阶段学习成绩、发表文章及获奖情况等。复试总成绩为100分,笔试成绩和面试成绩均分别为30分和70分。录取成绩由初试成绩和复试成绩两部分组成。初试成绩占70%,复试成绩占30%。复试成绩低于60分,确定为复试不合格。 考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 三、南开大学经济学考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 2015年南开大学经济学各个专业方向招生人数总额为282人左右,相对来说招生人数较多,与人大、复旦等学校的复试线相比来说,复试分数线低的多。因此,总体来说,南开大学经济学考研难度不大,而且复试专业课内容较为简单,对于跨专业考生是极为有利的。 据凯程从南开大学内部统计数据得知,每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深,此对数学的要求没那么高,本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,全身心投入,相信付出一定会有回报。

南开大学历史学考研参考书目

南开大学历史学考研参 考书目 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

2016年南开大学历史学考研参考书目 2016考研的号角已经奏响,参加考研的亲们,你们准备好了吗勤思教研室的老师明确告诉大家:机会总是留给那些有准备的人!既然如此,心怀梦想、不甘平庸的你们,还在等什么呢俗话说得好,“早起的鸟儿有虫吃”。小伙伴们!早点开始着手准备吧!为此,勤==思为大家整理了历史学考研参考书,希望对大家有所帮助! 一、学校简介 南开大学是教育部直属重点综合大学,是敬爱的周恩来总理的母校。南开大学创建于1919年,创办人是近代着名爱国教育家张伯苓和严修。抗日战争时期,南开大学与北京大学、清华大学在昆明组成举世闻名的西南联合大学,被誉为“学府北辰”。南开大学秉承“允公允能、日新月异”的校训,弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的光荣传统,培养了以周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等为代表的一大批杰出人才,为民族振兴和国家富强做出了重要的贡献。2000年12月25日,教育部和天津市人民政府签署重点共建南开大学协议,南开大学跻身21世纪国家重点建设大学行列。 南开大学在教育教学中,突出和加强学生全面素质和创新能力的培养,提出了“注重素质、培养能力、强化基础、拓宽专业、严格管理、保证质量”的教学指导思想,建立了完整的课堂教学、科学实验、学术活动和社会实践相结合的教学体系。1999年,南开大学以优异成绩通过教育部本科教学优秀学校评估。教育部本科教学优秀学校评估专家组评价:南开大学在八十年的进程中,特别是近年来的教学改革实践中,自觉地继承和发扬南开的优良传统,形成了自己鲜明的特色,为中国高等教育繁荣增色。 杨老师秋逸散就、凌就⑧丝玖贰柒。 二、历史学考研参考书 历史学考研分为统考和自命题,大部分院校在以考研为主的方式选拔人才的过程中,不指定任何参考书目,这就给广大考生的考研复习备考带来很多不便。为此,我们整理了历史学考研参考书,从而方便大家的复习。 晁福林主编:中国古代史(上册),北京师范大学出版社 宁? 欣主编:中国古代史(下册),北京师范大学出版社

2015年南开大学832经济学基础(微、宏观)考研真题及详解【圣才出品】

2015年南开大学832经济学基础(微、宏观)考研真题 一、简答题(每题5分,共40分) 1.“家电行业的制造商发现,为了占有市场份额,他们不得不采取一些竞争策略,包括广告、售后服务、产品外形设计等,其竞争是很激烈的。因此家电行业是完全竞争行业。”请分析上述说法是否正确? 2.对于一个追求利润最大化的竞争性厂商,如果他在长期均衡条件下获得正的利润,那么它是否能够拥有一种规模报酬不变的技术?请说明理由。 3.请问什么是占优策略均衡?什么是纳什均衡?他们之间有什么关系? 4.和完全竞争相比,垄断可能从哪些方面促进经济效率?试举例说明。 5.请结合图形简要说明凯恩斯交叉模型、IS-LM模型和AD-AS模型这三个模型中的内在联系。 6.总供给曲线和菲利普斯曲线是看待同一宏观经济现象的两种不同方式,请简要说明其原因。 7.请简要说明为什么总供给曲线是向右上方倾斜而非垂直的?

8.简要说明为什么自然失业率不为0? 二、计算题(共70分) 1.某垄断企业面对政府保护的国内市场和竞争激烈的国际市场这两个分割的市场,在国内市场,其产品的需求方程为p d=120-q d/10,在国际市场上,其产品的需求方程为p c=240-q c/10。假设厂商的边际成本MC=60+Q/10,其中Q=q d+q c。 (1)求该生产厂商的最优产出和国内国际市场所占的份额。 (2)求在国内国际市场的价格与需求价格弹性。 (3)假如国内和国际市场合并为一个市场,这时总产出与价格是多少? 2.一家钢铁厂,生产成本c(s,x)=s2(θ-x)2+s2。有一家渔场,生产成本为c (f,x)=f2x2,其中s为钢产量,f为鱼产量,x为污染排放量,θ为参数,求解:(1)可否对钢铁商征收税t达到社会最优化?可以的话,t是多少?不可以的话,请说明理由。 (2)若最大排污量为k,排污权可以自由买卖,问最大排污量是多少? 3.已知市场上有N家成本一样的企业,单个厂商长期总成本函数为LTC=q3-2q2+6q,整个市场的需求曲线为Q=20-2p。 (1)若市场为垄断竞争市场,且每家企业的需求为整个市场需求的1/N,请问当N等于8时,此时市场是否处于长期均衡,为什么? (2)如果该市场为完全竞争市场,那么长期均衡时市场上企业的数量N是多少?

南开大学历年研究生招生考试西方经济学试题及答案强悍总结版

南开大学1995年研究生招生考试西方经济学试题 一、判断对错并改错(5分) 1.在完全竞争条件下,厂商实现利润最大化的原则是P=MR。错 2.在完全垄断条件下,厂商的供给曲线是其边际成本曲线。错 3.资本作为一种要素不包括货币 4.在完全竞争条件下,厂商的需求曲线比行业需求曲线更富于价格弹性。对 5.长期边际成本曲线是短期边际成本曲线的包络线。对 二、填空(5分) 1.在下列情况下,消费者货币总支出或销售者总收益如何变动(增加,减少或不变)A.价格下降和需求缺乏弹性(减少) B.价格上升和需求富于弹性(减少) C.价格上升和需求具有但于弹性(不变) D.价格下降和供给缺乏弹性(减少) 2.在完全竞争条件下,追求利润最大化的厂商是根据一种要素的(价格等于其边际产品价值)的原则来确定该要素的使用量。 三、解释下列概念(30分) 1.需求的价格弹性。南开微p33 2.恩格尔定律。南开微p96 3.消费者剩余。南开微p74 4.萨伊定律 5.边际消费倾向递减规律。南开微p61 6.收入乘数。南开微p67 四、回答下列问题(60分) 1.分析在完全竞争,完全垄断和垄断竞争条件下需求曲线的特点及其成因。南开微p162,196,226 2.画图并分析完全垄断厂商在实行三度价格歧视时的总产量,细分市场和产量和价格是如何确定的?并说明在不同细分市场实行差别定价的合理性。南开微p210 3.比较说明凯恩斯货币理论与古典学派货币数量论的差别。南开宏p94,206 4.什么是IS和LM曲线?假定经济暂时处于IS曲线和LM曲线之外的某一非均衡点上,画图并说明它会沿着什么路线运动?通过什么运行机制达到双重均衡状态?南开宏p115,120,124-126

南开大学校史

南开大学校史 南开大学创办于1919年,创办人是著名爱国教育家张伯苓,(1876-1951)和严范孙(1860-1920)。 南开大学成立时,设文、理、商三科,招收学生96人,周恩来为文科第一期学生(学号62号)。1920年增设矿科(1926年停办)。1927年成立社会经济研究委员会(后改称经济研究所)和满蒙研究会(后改称东北研究会),经济研究所趋重实地调查和以物价指数为主的经济统计工作,其出版的《经济周刊》、《南开指数年刊》等多为国内外学术界所借重。1929年改科为院,设有文学院、理学院、商学院及医预科,共13个系。1931年,商学院与文学院经济系及社会经济研究委员会合并成立经济学院;创办化学工程系和电机工程系,附属于理学院;1932年设立应用化学研究所。 早期的南开大学作为私立大学,其经费除政府少许补贴和学费及校产收入外,基本赖于基金团体和私人捐赠。本着“贵精不贵多,重质不重量”的原则以及投资所限,学校规模一直较小,1937年在校学生仅429人,但师资力量较强,凌冰(教育)、姜立夫、刘晋年(数学)、饶毓泰(物理)、邱宗岳、杨石先(化学)、李继侗、熊大仕(生物)、蒋廷(历史)、李济(人类学)、肖公权、徐谟(政治学)、何廉、方显廷、陈序经、李卓敏(经济)、黄钰生(心理学)、张彭春(教育学)、柳无忌(英文)、司徒月兰(英文)、冯文潜(哲学)、张

克忠、张洪元(化工)等。竺可桢(气象、地理)、汤用彤(哲学)、范文澜(历史)、罗隆基(政治)、吴大猷(物理)等也都曾在南开短期任教。 经过长期的艰苦创业,南开大学终以优越的学术环境、严谨的科学训练方针以及崇尚务实的精神而名驰南北,为国家和民族培养了一批优秀人才,周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等是其杰出代表。 1937年7月,正处于成熟发展时期的南开大学不幸惨遭日本侵略军狂轰烂炸,三分之二的校舍被毁。同年8月,南开大学与北京大学、清华大学合组长沙临时大学,三校校长张伯苓、蒋梦麟、梅贻琦为常务委员,共主校务。翌年4月,长沙临时大学迁往昆明,改称西南联合大学。1939年南开经济研究所迁至重庆沙坪坝南开中学内,继续开展研究工作,并招收研究生;1942年7月,南开在昆明成立“边疆人文研究室”,并出版《边疆人文》刊物。联大期间,三校风云际会,艰苦创业,和衷共济,为国家民族培养了一大批杰出的科学人才和革命志士,谱写了中国教育史上的光辉篇章。 抗日战争胜利后,三校复员北归,1946年南开大学迁回天津并改为国立。复校后设文学院、理学院、政治经济学院和工学院,计16个系,另设有经济研究所、应用化学研究所及边疆人文研究室。师资力量有了加强,一批学者如吴大任、卞之琳、肖采瑜、傅筑夫、高振衡、李广田、罗大冈、汪德熙、谢国桢、张

2017南开大学经济学院832经济学基础考研真题

2017南开大学经济学院832经济学基础(宏、微观)考研真题 一、简答题(5*8=40分) 1在两个市场的经济体中,根据瓦尔拉斯法则,当一个市场均衡时,另一个市场将是什么状态?当一个市场存在超额需求时,另一个市场将是什么状态? 2说明规模报酬不变的企业,均衡时最大利润只可能为零 3说明斯塔克伯格模型中先进入市场的一方存在优势。 4在保险市场上逆向选择和道德风险有什么区别? 5什么是生产率?影响生产率的因素? 6什么是自然失业率?影响自然失业率的因素有哪些? 7 (库兹涅茨对凯恩斯消费函数进行检验时发现了问题,提出了消费函数之谜)论述莫迪利亚尼的生命周期假说和弗里德曼的永久收入假说分别是如何对消费函数之谜进行解释的? 8在一个资本完全流动的经济体中,根据开放经济的IS-LM模型,分析当世界 利率提高时,在固定汇率与浮动汇率制度下,产出,利率和汇率的变化。 二、计算题(共70分) 1某人的效用函数为U=x1/3y2/3,收入为m,其中x和y的价格分别为p1,p2 (1)求出消费者均衡时,该人对x,y两商品的需求函数。(5分) (2)求该消费者的间接效用函数。(5分) (3)解释罗伊定律。(5分) 2两厂商c、d运用生产要素I与k生产产品。其生产函数分别为:Qc=2l+3k+kl,

Qd=l1/2k1/2。设全社会劳动与资本的总禀赋分别为为、。 ⑴求厂商c、d各自的边际技术替代率。(5 分) (2)用kc、lc表示社会生产契约曲线。(5分) 3 一厂商分别向东西部两个市场销售q1与q2单位的产品。已知厂商的总成本函数为C=5+3( q1+q2),东部市场对该产品的需求函数为P1=15-q1,西部市 场对该产品的需求函数为P2=25-2q2。 (1)如果该厂商可以将东西部市场区分开,在不同的市场制定不同的价格出售,求该厂商利润最大化时的P1、P2、q1、q2以及边际收益、总利润。(5分) (2)如果政府规定,禁止在不同市场上制定不同的价格,求此时该厂商利润最大化时的P1、P2、q1、q2以及边际收益、总利润。(10分) 4生命周期假说。假设小张从0岁开始工作,20岁退休,40岁去世。工作时年收入为10000元,0岁时的财富 W0=0。 (1)求小张0岁时的财富边际消费倾向与收入边际消费倾向。(5分) (2)求小张10岁时的财富边际消费倾向与收入边际消费倾向。(5分) (3)分别计算小张10岁、20岁时的平均消费倾向,并分析这一结果能否解释库兹涅茨消费函数之谜?( 5分) 5 solow增长模型中,产量 Yt=Kt 9 [(1un)Lt]1- 9,其中t代表第t时期,un为自然失业率。 (1)求稳态时的人均产量Yt/Lt与人均资本Kt/Lt 0( 5分) (2)当政府运用某种措施使使自然失业率un降低时,分析会对当期以及稳态时的 人均产出造成什么影响?对哪个的影响会更大?(5分) (3)求黄金律人均资本与黄金律储蓄水平,并分析自然失业率un变动会对二者的 影响。(5分) 三、论述题(2*20=40分) 1 (给了一段美国历史上反垄断的材料,如判决把大型垄断企业拆解等等) (1)垄断的定义,以及造成垄断的原因?(10分) ⑵垄断会对经济带来什么不利影响?解决垄断问题有哪些措施?(5分) (3)需不需要对微软这样的大型高科技企业进行反垄断规制?为什么?(5分)

南开大学会计学往年真题06-07

南开大学会计学往年真题06-07

南开大学会计学往年真题作者:姚致远MU 06—07学年第二学期会计学试题(A) 姓名____________班级__________学号_ _____________成绩____________ 1.单项选择题(每小题1分,本大题共计10分)1.下列表达中不属于企业经济业务类型的是()。 A 资产增加负债减少 B 资产增加负债 增加 C 资产增加权益增加 D 资产减少负债 减少 2.下列表达式中不属于会计等式表达式的是()。 A 资产=负债+所有者权益 B 资产=所有者权益+负债 C 资产=权益+收入-费用 D 资产=权益+利润

3.复式借贷记账法是指对一项经济业务应当()。 A 在总分类账和明细分类账中同时登记 B 在总分类账和日记账中同时登记 C 在相互对应的两个账户中同时登记 D 在任何两个账户中同时登记 4.下列账户中不属于资产的账户是()。 A 库存商品 B 其它应付款 C 累计折旧 D 应收账款 5.下列账户中不属于费用的账户是()。 A 待摊费用 B 管理费用 C 营业外支出 D 主营业务成本6.下列账户中属于费用的账户是()。 A 预提费用 B 待摊费用 C 应付工资 D 所得税 7.下列账户中余额在贷方的是()。 A 应收账款 B 固定资产

C 累计折旧 D 营业费用 8.下列账户中属于资产类账户的是()。 A 生产成本 B 本年利润 C 主营业务成本 D 预提费用 9.本年利润账户11月的期末余额表示为()。 A 11月的净利润 B 1-11月累计净利润 C 全年净利润 D 上年末未分配利 润 10.存在商业折扣和现金折扣条件下,商品销售交易的发票金额应为()。 A 商品标价 B 商品标价-商业折扣 C 商品标价―商业折扣―现金折扣 D 商品标价-增值税 二、多项选择题(每小题2分,本大题共计8分) 1.定额备用金在报销补足时的会计处理所涉及的账户有()。

南开大学历史学院中国古代思想史期末考试

南开大学历史学院中国古代思想史期末考试 教师:李宪堂老师 (加粗蓝色为考题;红色为论述,二选一) ?解释 1、乐合同,礼别异 语出荀?《乐论》。字?意思是“?乐使人们同心同德,礼法区别?们的等级差异。”从字?看,荀?强调了乐与礼的区别。乐与礼性能不同,从不同?度出发、?不同方法对个体与社会发生不同的作?和影响。?实际上乐和礼的?的是?致的。?先,乐与礼共同面对的问题是乱,包括外在与内在两种情形。外在的乱是指政治秩序崩溃,伦理秩序失范,内在的乱是主体??的各种冲突。要解决内外之乱,必须通过乐与礼两种?段的结合。其次,乐与礼都指向德。《乐论》说:“君子明乐,乃其德也。”外在的规范(礼)最终转化为内在的心灵愉悦和满足(乐),外在和内在、社会和自然在此获得了“德”的统一。最后,乐与礼最终?标是先王之道。“先王之道,礼乐正其盛者也”。“礼乐之统,管乎?人心”。先王之道是“美学理想”与“社会理想”的交叉。礼乐生,乐礼互渗;礼以致和乐,和以达礼治,乐以调万物。和出于音,?关乎政,政类于?。?乐是美的政治,政治是善的音乐,都要努力达成中而能和,和?致中的理想。总之,乐指向内涵,礼指向外观,乐实质上渗透着和、乐、仁、爱,是自然或修养成自然;礼实质上包含着序、节、?、制,是?为或修养所下的?夫。乐和礼二者相辅相成和相反相成体现的是一种中和理想。 2、知?合? 任何事物都不是独?自足的有待认识的对象,?是践?其?生理想(?功、?言、?德之类)的环境条件;发现真理的过程是向世界深处的不断沉入,?不是理性之光对物质奥秘的层层照亮。由?学集大成者王阳明于明武宗正德三年(1508)在贵阳文明书院讲学时首次提出。他的“知?合一”思想包括两层:( 1 )知中有行,行中有知。王阳明认为知?行是一回事,不能分为“两截”。“知?原是两个字,说一个工夫”。(2)以知为行,知决定行。王阳明说: “知是行的主意,?是知的?工夫”“知是?之始,?是知之成”“知之真切笃实处即是行,?之?觉精细处即是知。”。即道德是?行为的指导思想,按照道德的要求去?动是达到”良知”的?夫。在道德指导下产生的意念活动是?为的开始,符合道德规范要求的?为是

2012年南开大学经济学基础(微、宏观)考研真题及讲解【圣才出品】

2012年南开大学经济学基础(微、宏观)考研真题 一、简答题(每题10分,共70分) 1.比较说明“边际产品价值”与“边际收益产品”之间的异同。 2.在经验研究中,经济学家从供给角度经常将价格相对于边际成本的“溢价”(即(P -MC)/MC)作为衡量厂商垄断程度的标准,请说明其经济学原理。另一方面,从需求角度也可以通过市场的需求价格弹性来反映厂商的垄断程度。请问这与价格相对于边际成本的“溢价”有何联系? 3.在信贷市场上,一般来说,利率越高,银行进行放贷的供给数额也就越多,但这并不总是“铁律”。下图描绘了两者之间一种U型关系,请说明其存在的原因。此外,当对信贷的需求为何种情况时,会出现“信贷配给”的现象,试画图说明。

4.对于一条给定的U型长期平均成本(LAC)曲线而言,厂商的内部规模经济、内部规模不经济、外在经济、外在不经济如何体现?请画图表示并加以说明。 5.以下三种方式中,哪种方式对总产出(总收入)产生的刺激效果最大?哪种方式最小? (1)政府增加数量为X的开支; (2)政府削减数量为X的税收; (3)政府增加数量为X的开支,同时增加数量为X的税收,以保持财政平衡。 请说明你的理由。 6.请判断以下关于货币供给的论断是否正确?并解释之。 (1)只有银行体系才具有货币创造的能力,而其他金融机构没有这种能力; (2)银行体系创造货币不仅增加了经济中的流动性,同时也增加了经济中的财富。 7.什么是“卢卡斯批评”?请结合例子说明它对宏观经济政策制定的启示和影响。 二、计算题(共40分) 1.某人的效用函数为U(C,R)=C-(12-R)2,其中R是他每天拥有的闲暇时间,C为消费量。他每天有16小时可用在工作和闲暇上,每天有20元的非劳动收入。消费品的价格是每单位1元。如果工资是每小时10元,他将选择多少小时进行工作以获得最大效用?(12分)

南开大学历年试题

一、回答下列问题 1.什么是城市污水?它的主要成分有哪些?(5) 2.活性污泥法的主要去除对象是什么?(2) 3.什么是活性污泥的沉降比?它是如何测定的?(5) 4.活性污泥法中,曝气的作用有哪些?(3) 5.活性污泥法与生物膜法的主要区别是什么?(5) 6.调节池的功能及分类是什么?(5) 7.活性污泥法中,二沉降池的作用是什么?(5) 二.试简述活性污泥的基本原理(15) 三.试简述间歇式活性污泥法(SBR)的工作原理(10) 四.试分别绘出A/O法脱氮和除磷的工艺流程图,并简要说明其原理(15) 五.试述厌氧法处理高浓度有机物污水的优缺点(10) 六.某工厂所排放的污水为高浓度的有机物污水,其水质为:Q=500m3/d cod=7000mg/l PH=7.0 ss=200mg/l 水温:30-40摄氏度 要求处理后达到如下水质:cod=100mg/l PH=6-9 ss<=200mg/l 水温:40度以下 试计算: (1.采用活性污泥法处理时,其电能的消耗量为多小?(设每去除1kg Cod 耗电1.5kw.h)(10) (2.采用厌氧+活性淤泥法去处理时,其电能的消耗量为多少(设污水在厌氧段的电能消耗量不计)(10)

一、选择填空题(每题2分,共12分) 1.废水是指()。 (1)不能用的水;(2)废弃的水;(3)使用过的水;(4)含有对环境造成污染的物质的水;(5)工厂排放的水。 2.污水指的是()。 (1)城市下水管道中的水;(2)脏水;(3)含有对环境造成污染的物质的水;(4)生活设施或城市排放的水。 3.污水处理的关键是()。 (1)将污染物从水中分离出或去除,使水质达到排放标准; (2)采用一系列的单元操作,使水中的污染物以不同的方式分离或去除,使水质达到排放标准; (3)采用物理的或者化学的或者物理化学的或者生物化学或者几种方法的结合,使水质达到排放标准。 4.好氧生物处理是指()。 (1)活性污泥法;(2)接触氧化法;(3)生物转盘法;(4)通过需氧微生物的代谢作用来去除有机污染物的方法。 5.城市污水处理厂的消化污泥是指()。 (1)二沉池中所排出的污泥;(2)污泥消化池中所排出的污泥;(3)污泥脱水机处理后的污泥。 6.活性污泥暖气池的功能是去除污水中的()。 (1)可生物降解的有机物,包括BOD和COD;(2)溶解性的和胶体性的可生物降解的有机物。 二、名词解释(每小题3分,共15分) 1 活性污泥; 2 SRT; 3 污泥负荷; 4 污泥沉降比; 5 污泥回流比; 三、请绘图并描述SBR法的工作过程,说明该工艺的优点及与普通活性污泥法的不同。(15分) 四、请绘出A/O除磷的工艺流程图,并简述其磷的去除原理。(15分) 五、简述好氧生物膜法的特点。(13分) 六、简述废水厌氧生物处理法的特点。(10) 七、简述沼气气浮池的工艺原理,说明其去除的主要对象。(10分) 八、写出点凝聚法中的电极反应式,说明其处理电镀废水时的工作原理。(10分)

南开大学硕士研究生招生简章

南开大学硕士研究生招生简章 一、目录内所公布的招生名额学术型标记方式为YaMb(表示按学院公布拟招生人数,拟招收a人,其中推免生b人),最终录取推免人数要以研究生院网站10月底公布的数字为准,招生计划数要以后期教育部下达的招生数字为准。 二、推荐免试生是优秀应届本科毕业生获得原学校推荐免试资格并且经我校面试合格的学生。推荐免试生均须参加网上报名并在规定时间内缴费、照相,报考专业在报名时一经确定,后期不得更改。已被接收的推免生,不得再报名参加全国硕士研究生招生考试。否则,将取消推免生资格,列为统考生。按照教育部文件规定,工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理硕士不允许接收推荐免试生。同时,我校部分专业学位只招收非应届生,不接收推荐免试生。 三、学术型研究生报考条件 1、中华人民共和国公民。 2、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。 3、身体健康状况符合规定的体检要求。 4、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 5、国家承认学历的应届本科毕业生。 6、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 7、自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2013年11月14日)之前已经取得本科毕业证书方可报考,此种情况考生属正常报考,不算同等学力。在现场照相时,即11月10日至11月14日期间,需要查验毕业证书原件,任何证明无效。对于12月份或转年1月份才能取得本科毕业证书的自考本科生,不允许报考,任何证明无效。 8、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日)或2年以上,且符合以下两个条件方能以大学本科毕业生同等学力的身份报考:a.获得国家大学英语四级考试通过证书或国家大学英语四级考试达到425分以上。b.在核心期刊发表相当于报考专业本科毕业论文水平的文章。同等学力考生复试时须加试两门本科专业基础课。 9、国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考。同等学力考生复试时须加试两门本科专业基础课。 10、按照教育部相关文件要求,“少数民族高层次骨干人才研究生招生计划为国家定向培养专项招生计划,符合条件的招生单位可招收不超过10%的汉族考生”,我校将严格执行汉族考生的招生比例要求。 四、专业学位硕士研究生报考条件 1、报名参加法律硕士(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件: (1)符合学术型研究生报考条件的各项要求; (2)在高校学习的专业为非法学专业的(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考)。 2、报名参加法律硕士(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件: (1)符合学术型研究生报考条件的各项要求; (2)在高校学习的专业为法学专业的(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法

南开大学历史学历年考研真题

南开大学1994年历史学考研真题 【中国通史】 1、春秋争霸的具体情况如何?它说明了什么问题?10分 2、论述三国两晋南北朝中外文化交流。10分 3、试述元、明两朝对西藏的管辖10分 4、清代考据学述评10分 5、简述总理各国事务衙门的建立经过及其影响10分 6、谭嗣同《仁学》的历史评判10分 7、林纾其人10分 8、简述东北“易帜”的经过及其影响10分 9、评述抗战时期的中苏关系20分 南开大学1995年历史学考研真题 【中国通史】 1、简述儒家与墨家的主要观点,并比较二者之异同10分 2、湖北云梦睡虎地秦墓、湖南长沙马王堆汉墓出土了哪些资料?并介绍其史料价值10分 3、南朝时南方经济有哪些发展?其原因是什么?10分 4、叙述明清资本主义萌芽的表现及其缓慢发展的原因10分 5、简述洋务运动时期在教育领域的更新10分 6、评述邹容所著《革命军》的主要内容和时代意义10分 7、简答北洋时期“府院之争”的历史经过10分 8、曹锟是怎样当上总统的?10分 9、评述塘沽协定对华北政局的影响10分 10、评述建国初期中共七届三中全会10分 南开大学1996年历史学考研真题

【中国通史】 1、简述春秋战国时期的商业发展状况,并分析商业在社会经济中的作用。10分 2、简述汉唐时期佛教在中国的传播,并分析佛学与中国传统文化的关系。10分 3、简述宋元时期的地方行政制度,并做出评价10分 4、简述东林党的政治活动,并对比做出评价10分 5、请介绍明清时期的园林建筑,并概括其文化特征10分 6、简述郑观应及其《盛世危言》10分 7、试友谊赛南京临时政府1912年颁布的《南京临时约法》10分 8、简答民国初年的护国运动10分 9、简答郭松龄反奉事件的原因及其影响10分 10、简述百团大战的意义10分 11、中共七届二中全会制定了哪些主要方针10分 注:第4、5题任选做一题。 南开大学1997年历史学考研真题 【中国通史】 1、介绍商代铜器的种类,并举例说明其制造技术与艺术价值10分 2、简述汉武帝经济政策的内容并评价10分 3、简述唐代三省与宰相制度的内容并做出评价10分 4、简述魏晋与两宋时期经济重心南移的历史过程及原因10分 5、明末西方传教士在中国的活动状况,并对其活动做出评价10分 6、简述近代有关香港问题的三个条约10分 7、太平天国永安建制的主要内容及其意义10分 8、评述陈天华其人其事10分 9、简述《塘沽协定》的主要内容及其影响10分 10、抗日民族统一战线的特点及其意义是什么?10分 11、简述解放战争时期国统区的“五.二0”事件。10分 注:第1、2题任选做一题。

2018南开大学经济学院区域经济学专业考研考试科目、参考书目、复试分数线、录取名单、专业指导-新祥旭考研

020202区域经济学01(全日制) 区域经济理 论与方法 研究方向01-04 属于区域所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一③303 数学三④832 经济学基础 (微、宏观) 02(全日制) 区域发展战 略与区域规 划 研究方向01-04 属于区域所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一③303 数学三④832 经济学基础 (微、宏观) 03(全日制) 区域产业结 构分析与优 化 研究方向01-04 属于区域所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一③303 数学三④832 经济学基础 (微、宏观) 04(全日制) 区域经济政 策与管理 研究方向01-04 属于区域所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一③303 数学三④832 经济学基础 (微、宏观) 05(全日制) 区域经济理 论与政策 研究方向05-07 属于经研所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经

济学基础(微、宏观) 06(全日制)新经济地理学基础研究方向05-07 属于经研所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 (微、宏观) 07(全日制)城市经济理论与实践研究方向05-07 属于经研所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 (微、宏观) 08(全日制)台湾经济研究方向08-10 属于台湾所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 (微、宏观) 09(全日制)两岸经贸关系研究方向08-10 属于台湾所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 (微、宏观) 10(全日制)两岸经济比较研究研究方向08-10 属于台湾所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 (微、宏观)

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