五四制青岛版五年级数学上册易错题集合

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《长方体和正方体》易错题

1、一般长方体前面的长是长方体的(),宽是长方体的(),长方体右面的长是长方体的(),宽是长方体的(),长方体上面的长是长方体的(),宽是长方体的()。

2、特殊的长方体有()个面是正方形和()个面是长方形。表面积是()。

3、长方体的长是水平面上的长边,宽是(),高是(),长方体的表面积可以先算()再算(),也可以先算(),再算()。

正方体的表面积是()。长方体的体积是(),正方体的体积是(),也可以写成统一公式()。

5、长方体的棱长和是92厘米,长时10厘米,宽是8厘米,高是多少厘米底面积是多少厘米

6、正方体的棱长扩大3倍,表面积扩大()倍,体积扩大()倍。长方体相对的两个正方形(),其它4个()。

7、表面积:

通风管是()面,无盖的鱼缸是()面,四周贴商标纸是()面,教室四周和顶部粉刷是()面,游泳池抹水泥是()面,火柴内盒是()

面,火柴外盒是()面,抽屉是()个面,邮箱是()个面。书套和相册套是()面。

一个正方体有()个面,两个正方体拼成一个长方体减少()面,3个拼成长方体减少()面。拼成一排,6个正方体合成长方体,表面积最大是多少

8、正方体的棱长总和是30厘米,它的底面积和表面积分别是多少平方厘米

9、一个长方体形状的通风管,长1米。横截面的边长是4分米,做这样的通风管至少需要多少平方分米的铁皮..

10、用96厘米长的铁丝焊成一个正方体框架,再用硬纸将其围成一个无盖的正方体盒子,至少需要多少平方厘米的硬纸

11、用6个长2厘米、宽和高都是1厘米的小长方体拼成一个大长方体,拼成的大长方体的表面积最大是多少

12、一个热水瓶的容积约是4()。

至少()个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。

4个棱长2厘米的小正方体拼成一个大的长方体,体积是(),表面积是()。

13、木料的横截面边长6分米,长4米,它的横截面面积是多少它的体积是多少

14、正方体石料的底面积是16平方分米,每立方分米的石料重千克。这块石料重多少千克

15、一个长方体正好可以分成两个正方体,长方体的长是10厘米。长方体的体积是多少

16、长方体的高减少3厘米,就变成了一个正方体,表面积比原来减少60平方厘米。原来长方体的体积是多少

17、有一个花坛,高米,地面是边长米的正方形。四周用砖砌成,厚度是米,中间填满泥土。花坛所占的空间有多大花坛里大约有多少立方厘米

18、一个长方体,如果搞增加2厘米,就变成一个正方体。这时表面积比原来增加56平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米

20、一个火柴盒,内外盒长是5厘米,宽4厘米、高1厘米。忽略粘贴处。内盒需要多少硬纸盒外盒需要多少硬纸盒

21、小明和妈妈买一份礼物,营业员阿姨用长45厘米、宽20厘米、高10厘米的长方体盒子装好后用绳子包扎,打结用15厘米,这样包扎需要多少厘米

24、用48厘米长的铁丝焊接成一个正方体的框架,这个正方体的表面积是多少

25、一个底面是正方形的长方体,它的底面周长是24厘米,高15

厘米,表面积是多少体积是多少

26、一个长方体的棱长总和是28分米,底面是边长2分米的正方

形,高是多少

27、把三个棱长都是2厘米的正方体拼成一个长方体,表面积减

少多少

28、用8个棱长2厘米的正方体拼成一个长方体或正方体(全部

用完),要使棱长之和最小,最小是多少表面积是多少,要

使棱长之和最大,最大是多少表面积是多少

29、一个小正方体的表面积是18平方厘米,用1000块同样的小

正方体拼成一个大正方体,其表面积是多少

30、游泳池长50米、宽30米、高米,水面离沿口30厘米,打算

在池底和四周贴磁砖,你能算出游泳池的表面积吗关上进水

阀门,游泳池里共有多少立方厘米的水

31、把一个长方体分割成一个表面积是150平方厘米的正方体和

一个表面积是110平方厘米的长方体,原来长方体的长宽高

各是多少

32、长方体侧面积是1296平方厘米,底面是边长12厘米的正方

形,体积是多少

33、 金鱼缸长4分米、宽4分米,里面只注入2分米深的水。放

入一座小假山后水面上升6厘米。假山的体积是多少

34、 一个长15厘米、宽12厘米的长方体水槽,里面装10厘米深

的水,将一个棱长6厘米的石块放入后,此时水深多少

分数乘除法应用题

1、(1)公鸡有120只,母鸡的只数是公鸡的34

,母鸡有多少只 (2) 公鸡有120只,是母鸡的34

,母鸡有多少只 (3) 公鸡有120只,母鸡比公鸡多34

,母鸡有多少只 (4)公鸡有120只,比母鸡多34

,母鸡有多少只 2、一袋巧克力30块,吃了3

1。还剩多少块 3、学校举行运动会,在60米赛跑中,当小明跑到终点时,小刚只跑了全程的

54,小军跑了全程的4

3,小刚和小军谁跑得快 4、实验小学共有63人参加英语测试,其中男生占

7

1。那么女生有多少人参加 5、希望小学新一年级计划招生440人,实际招收的学生比计划的2倍多27人,实际招收多少人

6、某饲养场养了2400只鹅,鹅的只数是鸭的43,鸭的只数是鸡的5

4,饲养场养了多少只鸡

7、一根木料长6米,截去了31后又截去了2

1米,这根木料还剩多少米 8、一块长方形菜地,长400米,宽是长的4

3,这块菜地的面积是多少平方米 9、学校食堂买来一桶油,第一次用去54千克,第二次用去的是第一次的5

6倍,两次共用去多少千克

10、某超市第一天卖出83吨水果,第二天卖出的是第一天的21,第三天卖出16

5吨,三天共卖出多少吨水果

11、某部队进行军事训练,用203时行109千米,23时可行多少千米

12、一辆汽车由甲地开往乙地,已行180千米,相当于全程的

4

3,甲乙两地相距多少千米 13、一桶汽油用了5

2,用了10千克,这桶汽油有多少千克 14、池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的3

1。池塘里有多少只鸭 15、学校有科普读物320本,占全部图书的,图书馆共有多少本书故事书占全部图书的,有多少本故事书

16、一个正方形的周长是米,它的面积是多少

17、小豆8天读了一本书的,平均每一天读这本书的几分之几余下的部分要在6天读完,平均每一天读这本书的几分之几

18、甲仓库存粮240袋,相当于乙仓库存粮的,甲乙仓库一共存粮多少袋

19、果园里有梨树120棵,苹果树是梨树的,梨树占桃树的。苹果树、桃树各有多少棵

20、一种钢轨米重吨,50米这样的钢轨重多少吨

21、五年级人数是全校人数的81,五年级有男生60人,相当于五年级总人数的3

1,请问全校有多少人

22、把一个棱长是40厘米的正方体分成两个相同的长方体,每个长方体的表面积是多少

23、一根绳子用去一半,再用去余下的一半,还剩下全长的.

24、一根2米长的绳子,剪去它的21后,又剪去2

1米,还剩下多少米 25、一根电线,截去全长的43,正好截去4

9米,原来长多少米 26、把10克盐溶入100克水中,盐占盐水的几分之几

27、五一班有女生33人,相当于全班人数的5

3,全班共有学生多少人(列方程解答)

28、把一根长140米的绳子分成甲乙两段,其中甲段是乙段的4

3,甲段长多少米(列方程解答)

29、一列火车行驶了108千米,正好行驶了全程的13

9,还剩多少千米 30、叔叔今年32岁,我的年龄是叔叔的21,弟弟的年龄是我的4

1,我和弟弟各多少岁

31、饲养场养鹅100只,是养鸭只数的41,养鸭只数又是养鸡只数的9

4,饲养场养鸡多少只

32、李阿姨要做一批绢花,已经做好380个,比原计划的

3

2还多60个,这批绢花共有多少个 有关比的易错题

姓名

一、 填空题。

1、比的前项扩大5倍,要使比值不变,比的后项应该扩大(),根据是 比的()。

2、甲数是甲、乙两数和的54,甲数与乙数的比是()︰();乙数与甲数

的比是()︰()。

3、两个正方形的周长比是3︰1,他们的面积比是()︰()。

4、修一条路,已经修了全长的74,应把()看作单位“1”,未修的占全长

的()。

二、解决问题。

1、妈妈用96元钱买了同样的3件上衣和3条裤子,每件上衣比每条裤子贵2元钱,每件上衣和每条裤子各多少元

2、有2分和5分的硬币共28枚,总值为1元零7分,2分和5分硬币个多少枚

3、小汽车有48辆,大卡车比小汽车多51,两种车一共有多少辆

4、已知三个数的比是2︰3︰4,平均数是12,这三个数分别是多少

5、一筐香蕉连筐重42千克,卖出31后,剩下的连筐重29千克.筐重多少千

五年级数学人教版上册常考易错题集锦

第五单元 例1:1.与n相邻的两个自然数分别是()和()。 2.用含有字母的式子表示,下面的数量。 ①x的一半:②x与的积: ③m的6倍与4的和:④a与b的差的6倍: 练习:1. 2x加上3乘5的积等于20.8,用方程表示为() 2.比x的7.5倍少10的数是();b的2倍与c的4倍的和是 ()。 3. 一个三位数,个位上的数字是a,十位上的数字是b,百位上的数字是c,这个三位数是多少() A.a+10b+100c B.a+b+c C.abc 例2:判断 1.a2与a?a都表示两个a相乘。() 2.含有未知数的式子是方程。() 3.所有的方程都是等式,但等式不一定是方程。() 4.等是不一定是方程,方程一定是等式。() 5.方程两边同时乘或除以同一个数,方程两边仍然相等。() 6.因为22=2×2,所以a2=a×2 () 7.3X-7=0.5既是等式又是方程。() 8.等式的两边同时乘(或除以)同一个数,等式仍然成立。() 例3:解方程 4x+1.2×5=24.4 (16-2x)÷3=0.4 练习: 9×4+1.5x=132 6x+49=247 128-8x=60 (x-1.2)÷6=4.2 例4:晓洋看一本200页的书,已经看了5天,平均每天看16页。剩下的要15天看完,平均每天看多少页?

练习:阳光小学共有教职工80人,其中女教职工人数比男教职工人数的2倍7人,这个学校的男、女教职工各有多少人? 水果店运来橘子和苹果各12筐,一共重600千克,每筐橘子重20千克,每筐苹果重多少千克? 例5:杭州到上海全程长198km。快车和慢车分别从两地同时相向开出,1.5小时后两车相遇。慢车每小时行48km,快车每小时行多少千米? 练习北京和上海相距1320千米。甲、乙两列直快火车同时从北京和上海相对开出,经过6小时两车相遇,甲车每小时行120千米,乙车每小时行多少千米? 第六单元 例1:有一堆圆木堆成梯形,最上面一层有3根,最下面一层有7根,一共堆了5层,这堆圆木共有()根。 练习:1.有一堆圆木堆成梯形,最上面一层和最下面一层共有m根,一共堆了n层,这堆原木有()根。 2.把一批同样的圆木堆成下图的形状,上层是5根,下层是10根,一共6层。如果这批圆木共重26.1吨,每根圆木重多少吨? 例2:一个三角形的底是12厘米,高是底的一半,这个三角形的面积是()平方厘米。 一个梯形的面积是125平方米,如果它的上底增加15米,下底减少15米,那么它现在的面积是()平方米。 2.把三根同样长的铁丝分别围成长方形,正方形和平行四边形,围成图形的面积,()最大。

人教版五年级数学下册易错题专项练习题

人教版五年级数学下册易错题专项练习题1. 这是轴对称图形 2. 7.4÷5=1.4······0.8 3. 长、宽、高都相等的长方体是正方体。 4. 五星红旗是轴对称图形 5. 这是轴对称图形 6. 3.2×0.8÷3.2×0.8=1 7. 2.8÷0.9的商是3时,余数是1 8. 正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的表面积就扩大到8倍() 9. 4.9699···保留三位小数约是4.970。 10. 7.42÷7=1.6 11. 0.63÷0.9=7 12. 比较可知:1立方米比1平方米大。 13. 最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有1. 14. 公鸡可能下蛋

15. 三角形面积是平行四边形面积的二分之一倍 16. 在5.5-5.8÷0.2中,可以先算减法,再算除法。 17. 5和15的最大公因数是1. 18. 一粒有1~6共六个数字的骰子,随便怎么投掷,两次数字和为13 19. 12和15的最大公因数是3。 20. 用同样大小的小正方体拼成一个大正方体,最少用4个这样的小正方体。 21. 正方体的棱长扩大到原来的6倍,体积也扩大到原来的6倍。 22. 一个平行四边形可以分成两个完全一样的三角形,梯形、长方形 23. 因为34÷85=0.4 所以3.4÷8.5=0.04 24. 一个数除以整数(0除外),商一定比这个数小。 25. 因为34÷85=0.4 所以3.4÷8.5=0.04 26. 3.2÷1.6=2 27. 一个游泳池的容积是1000mL 28. 把1块正方体橡皮泥捏成长方体,它的体积没有变。 29. 一个长方体木箱,竖着放和横着放时所占的空间不一样大。 30. 这是轴对称图形

青岛版五四制四年级数学上册全册教案

第一单元黄河掠影——————用字母表示数 一、教材分析: 本单元是在学生已经学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关 系和几何计算公式的基础上进行学习的。它是今后进一步学习代数知识的基础。本单元的教学内容是: 1、用字母表示数 2、用字母表示常见的数量关系和计算公式 3、用字母表示加法运算律以及减法的运算性质 4、求含有字母的式子的值 5、运用加法运算律进行简便计算。 二、教学目标: 1、结合具体情境,体验用字母表示数的意义和作用,学会用字母表示数、 表示常见的数量关系和计算公式。初步学会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。 2、在解决问题的过程中,理解并掌握加法交换律、结合律以及减法的运算 性质,并能用字母表示。能够运用所学的运算律进行简便计算。 3、通过算式的变换,理解和掌握加减法各部分之间的关系。 4、在探索新知识的过程中,发展学生的抽象、概括能力,建立初步的代数 思想。 5、在学习用字母表示数量关系和计算公式的过程中,感受数学语言表达的 简洁性,体会数学的价值。 三、教学重点: 用字母表示数,用字母表示数量关系和计算公式 四、教学难点: 理解字母表示数的意义。 五、课时安排:8课时 六、教学过程 第一课时 教学内容: 信息窗1:字母表示数的意义 教学目标: 理解字母表示数的意义 教学过程: 一、导入(出示情景图) 师:观察情景图,你看到了什么?从图中你得到了哪些信息? 生:我知道了黄河三角洲目前的面积已达5450平方千米。 我知道了黄河三角洲形成的原因。 我知道了黄河三角洲平均每年向渤海推进2——3千米。 我看到了一望无际的黄河三角洲。 二、新授: 师:根据上面的信息,你能提出什么数学问题? 生:2年造地约多少平方千米? 3年造地多少平方千米?4年呢?5年呢?

最新青岛版五四制五年级数学下册总复习知识点归纳

第一部分数与代数 (一)数的认识 知识点一:数的意义和分类 自然数、整数、正数和负数、分数、百分数、小数 (一)整数 1 、整数的意义 自然数和0都是整数。像-1,-2,-3……这样的数也叫整数。 2 、自然数 我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。 一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。 3、计数单位 一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。无论是整数还是小数,相邻两个计数单位之间的进率都是10。 4、数位及数位顺序表 计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。 5、数的整除 整数a除以整数b(b ≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a 。 如果数a能被数b(b ≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因

数(或a的因数)。倍数和因数是相互依存的。 因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的因数。 一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。例如:10的因数有1、2、5、10,其中最小的因数是1,最大的因数是10。 一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。3的倍数有:3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ,没有最大的倍数。 个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,例如:202、480、304,都能被2整除。。 个位上是0或5的数,都能被5整除,例如:5、30、405都能被5整除。。 一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除,例如:12、108、204都能被3整除。 能被2整除的数叫做偶数。 不能被2整除的数叫做奇数。 0也是偶数。自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。 一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数),100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。 最小的质数是2 一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,例如4、6、8、9、12都是合数。最小的合数是4. 1既不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数。如果把自然数按其因数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1。 每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数,例如15=3×5,3和5 叫做15的质因数。 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。 例如把28分解质因数28=2×2×7 几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数。其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数,例如12的因数有1、2、3、4、6、12;18的因数有1、2、3、6、9、18。其中,1、2、3、6是12和1 8的公因数,6是它们的最大公因数。

人教版六年级数学上册易错题集锦附答案

人教版六年级数学上册易错题集锦 一、填空题。 1、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是( ? ? ? ? ?)。 2、生产同样多的零件,小张用了4小时,小李用了6小时,小张和小李工作效率的最简比是( ? ? ? ? )。 3、从甲地到乙地,客车要行驶4时,货车要行驶5时,客车的速度与货车的速度比是( ? ? ? ?),货车的速度比客车慢( ? ? ?)%。 4、100克糖溶在水里,制成的糖水的含糖率为12.5%,如果再加200克水,这时糖与糖水的比是( ? ?)。 5、若从六(1)班调全班人数的1/10到六(2)班,则两班人数相等,原来六(1)班与六(2)班的人数比是( ? ? ? ? )。 6、把甲队人数的1/4调入乙队,这时两队人数相等,甲队与乙队原人数的比为( ? ? ? ?)。 7、六(1)班今天到校40人,请病假的5人,该班的出勤率是( ? ? ? )。 8、把一个半径是10cm的圆拼成接成一个近似的长方形后,长方形的周长是( ? ),面积是( ? ?)。 9、( ? ? ?)米比9米多40% , 9米比( ? ? )少55% ,200千克比160千克多( ? )%;160千克比200千克少( ? ?)%;16米比( ? ?)米多它的60%;( ? ?)比32少30% 。 10、钟面上时针的长1dm,一昼夜时针扫过的面积是( ? ? )。 11、一根水管,第一次截去全长的1/4,第二次截去余下的2/3,两次共截去全长的( ? ? )。 12、某种皮衣价格为1650元,打八折出售可盈利10%.那么若以1650元出售,可盈利()元。 13、正方形边长增加10%,它的面积增加( ? ?)% 。 二、判断题。 1、某商品先提价5%,后又降阶5%,这件商品的现价与原价相等。( ? ?) 2、在含盐20%的盐水中加入同样多的盐和水后,盐水的含盐率不变。( ? ?) 3、如果甲数比乙数多25%,那么乙数就比甲数少25%。 ? ? ?( ? ? ?) 4、半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。 ? ? ? ? ? ? ?( ? ? ) 5、直径相等的两个圆,面积不一定相等。 ? ? ? ? ? ? ? ( ? ? )

五年级数学下册易错题集锦

人教版五年级下册易错题(思维训练的好题) 填空类(一) 1.把5米长的绳子平均剪成4段,每段长( )米,每段是全长的( )。 2.把3kg 水果平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这3kg 水果的( ),每个小朋友分到( )kg 。 3.王师傅8分钟制作了5个零件,他每分钟能制作( )个零件,制作一个零件要( )分钟 4.把5米长的绳子剪去15 米,还剩下( )米。 5米长的绳子剪去它的15 ,还剩下( )米。 5、 68 的分子加上9,分母加( )分数的大小才不会变 6.能同时被2、3整除的最小三位数是( ) 能同时被3、5整除的最小三位数是( ) 能同时被2、3、5整除的最小三位数是( ) 能同时被2、3整除的最大二位数是( ) 能同时被3、5整除的最大二位数是( )能同时被2、3、5整除的最大二位数是( ) 100以内最大的质数是( )50以内最大的质数是( ) 7.20以内所有质数的和是( ); 20以内所有合数的和是( ) 20以内所有奇数的和是( );20以内所有偶数的和是( ) 8.一个三位数,个位是最小的合数,十位是最小的质数,百位是最小的奇数,这个三位数是( ) 9.一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都会剩下一个,这筐苹果至少有( )个 10.一个数既是6的倍数,又是48的因数,这个数可能是( )

11.20以内既是奇数,又是合数的数有() 12.分母是8的所有最简真分数的和是()分母是8的所有真分数的和是 13.一个正方体的棱长总和是60cm,它的表面积是()体积是()14.用四个不同的数字组成一个能同时被2、3、5整除的最大四位数是()15.把一个涂色的大立方体,割成8个小立方体,3面涂色的有()块。 把一个涂色的大立方体,割成27个小立方体,3面涂色的有()块。 2面涂色的有()块,1面涂色的有()块,0面涂色的有()块 16.A=2×2×3×5×7 B=2×3×7 A和B的最大公因数是()。A和B的最小公倍数是() 17、一个分数的分子扩大3倍,分母缩小2倍,分数值()。一个分数 的分子缩小3倍,分母扩大2倍,分数值()。一个分数的分子扩大3倍,分母扩大3倍,分数值() 18.正方体的棱长扩大a倍,它的棱长总和扩大( )倍,表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍。正方体的棱长扩大3倍,它的棱长总和扩大( )倍,表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍 19、分母是9的最简真分数有( )个,它们的和是( )。分母是9的 真分数有( )个,它们的和是( )。分子是9的假分数有( )个 20、36的因数有( )个 21.全班有学生44人,女生有24个,女生占全班的( ),男生占全班的( ) 男生是女生的( ),如果把男女生分成人数相等的小组,能分( )个组,每组最多( )个

青岛版五四制四年级数学下册教案

四年级数学下册教案 一、走进动物园——简易方程 信息窗1——第一课时 教学目标: 1、理解等式、方程的含义。 2、能根据等量关系列出方程。 教学重难点:经历从等式到方程的过程有根据等量关系列出方程的意识。 教学过程: 一、师:大家喜欢动物吗?知道哪些国家保护动物? 生:喜欢……大熊猫…… 师:老师这有几副大熊猫的图片(大屏幕),本节课我们以大熊猫爱吃的米粉为题材研究数学问题。(生读资料) 师:通过资料获得哪些数学信息? 二、能说出米粉重量与碗重量之间的数量关系吗? 生:米粉重量+碗重量=总重量 学生根据以上等量关系列式子。X+20=70 师:像这样左右相等的式子叫等式。在日常生活中经常有这样的等式,我们用天平来研究一下。 师:请同学们观看屏幕,知道这包方便面是多少克吗? 生:120克 师:观看图片2天平平衡吗?怎样才能使天平左右两边平衡?图片3根据天平列等式 师:现在我们知道用等式表示出天平左右两边相等的关系。 生:练习巩固。 资料二:(生读) 师:下面请同学们根据资料独立完成以下问题 1、找出人工养殖只数与野生只数之间的关系,用文字表示。 2、在天平上如何表示出这个数量关系。 3、用含有字母的等式表示出这个数量关系。 师:呈现资料2引导学生找出等量关系并列出方程。 资料3:东北虎 师:用含有字母的式子表示出东北虎2003年只数与2010年只数的关系。 师:先独立思考,然后小组交流想法。 生总结出:2003年只数乘3+100=2010年只数。 生:在天平上表示出这个数量关系。 师:通过刚才的研究我们得到5个等式,大家观察一下这个等式有什么特点?在数学上含有字母的等式叫做方程。能用自己的话描述一下什么是方程? 三、大家现在知道什么是方程,我们来做练习。课后自主练习1、2、3 四、师:通过研究说说本节课有哪些收获?

青岛版五四制小学数学三年级下册教材分析

一、教学目录 第一单元热闹的民俗节——对称 1、对称现象 2、轴对称图形 第二单元大数知多少——万以上数的认识 1、计数单位、读数、写数 2、大数的大小比较 3、大数的改写 4、求近似数 5、编码第三单元走进天文馆——年、月、日 1、24时计时法 2、时间的简单计算 3、年、月、日 第四单元家具中的学问——小数的初步认识 1、小数的初步认识 2、小数的大小比较 3、一位小数的加、减法 第五单元繁忙的工地——线和角 1、线段、直线和射线 2、角的认识和度量 3、角的分类 第六单元保护大天鹅——三位数乘两位数 1、口算乘法 2、笔算乘法 3、笔算因数末尾有0的乘法 4、乘法的估算 5.探索规律第七单元交通中的线——平行与相交 1、平行与相交 2、距离 第八单元收获的季节——除数是两位数的除法 1、除数是整十数的口算 2、除数是两位数的估算 3、除数是整十数的笔算 4、除数接近整十数的笔算 5、商不变的性质 第九单元快捷的物流运输——解决问题 1、速度、时间、路程之间的关系 2、相遇问题 3、解决问题 第十单元小小志愿者——混合运算 1、混合运算 2、混合运算解决实际问题 第十一单元新校服——条形统计图 1、画条形统计图 2、条形图统计图中数据表示的意义 智慧广场——植树问题 二、教材分析 青岛版五四制三年级下册共11单元,分别从“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三个领域展开学习,“数与代数”包括第二单元万以上数的认识、第三单元年、月、日、第四单元小数的初步认识、第六单元三位数乘两位数、第八单元除数是两位数的除法、第九单元解决问题、第十单元混合运算,共7个单元;“图形与几何”包括第一单元对称、第五单元线和角、第七单元平行与相交,共3个单元;“统计与概率”包括第十一单元条形统计图,共1个单元。 由此可看,本学期以“数与代数”为主,加强孩子计算能力以及数感; 三、单元分析 第一单元热闹的民俗节——对称 【教学目标】 知识与技能目标:认识对称现象和轴对称图形,理解轴对称图形的特点;会判断一个图形是不是轴对称图形,并会画轴对称图形的对称轴。 过程与方法目标:在操作、观察、画图等实际活动中,学习图形的知识,发展空间观念;利用对称设计美丽的图案。 情感态度与价值观目标:在现实生活中了解轴对称现象,欣赏、感受对称美,培养初步的审美素养,感知现实生活中普遍存在的轴对称现象,感受数学与生活的密切联系。 【教学重难点】 重点:认识轴对称图形,并理解其特点

小学五年级数学《圆》易错题

《圆》易错题集锦 一、填空 1、在一个长8厘米、宽4厘米的长方形纸片上剪下一个最大的半圆,半圆的周长是()厘米。 2、如果一个圆的半径由2厘米增加到4厘米,周长要增加()厘米。 3、两圆半径的比为4:5,则直径的比为():(),周长比为():(),面积比为():()。 4、李平想在一个长5厘米、宽6厘米的长方形中画一个最大的圆,这个圆的周长是()厘米,面积是()平方厘米。 二、判断 1、因为d=2r,所以同一个圆的任何两条半径都能组成一条直径。() 2、周长相等的两个圆,面积也一定相等。() 3、圆的半径扩大3倍,面积也扩大3倍。() 4、半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。() 5、圆的位置是由圆心决定的,圆的大小是由半径决定的。() 6、两圆的半径比是2:1,则其周长的比是4:1。 7、圆规两脚间的距离是3厘米,所画的圆的直径就是3厘米。() 8、两端都在圆上的线段中,直径最长。() 9、圆周率π=3.14.() 10、圆的直径扩大到原来的2倍,周长也扩大到原来的2倍。() 11、半圆的周长就是圆周长的一半。() 12、圆有无数条对称轴。() 13、圆的周长与它直径的比的比值是π。()

14、两端在圆上的线段是圆的直径。() 15、圆规两脚间的距离是4厘米,画出的圆的周长是12.56厘米。() 三、画图 1、画一个半径是1.5厘米的圆。 (1)用字母标出圆心、半径和直径。 (2)画出它的一条对称轴。 2、 四、计算阴影部分的面积。(单位:dm) 五、解决问题 1、依墙而建的鸡舍围城半圆形,其直径是5米。 (1)需要多长的篱笆才能把鸡舍全围起来? (2)如果将鸡舍的直径增加2米,需要增加多长的篱笆? 2、用20米的钢筋制作直径为20米的铁环,最多能制作多少个?如果铁环的直径是35厘米,

人教版五年级数学下册《易错题汇总》

人教版五年级数学下册《错题汇总》 一、填空 1.4.53由()个0.01、()个0.1和()个1组成。 2.5小时24分=()小时 18平方米9平方厘米=()平方厘米185400900≈()亿 2.04公顷=()平方千米=()平方米 3.一辆汽车行5小时耗油25升,行1千米耗油()升,1升油可供汽车行驶()千米。 4.甲乙两数的和是25.08千米,甲数的小数点向左移动一位就等于乙数,甲数是()。 5.一块三角形指示牌的高是20厘米,底是40厘米,制作这样的指示牌100个需要()平方米的铁皮。 6.一个三位小数的近似数是6.0,这个数最大是(),最小是()。 二、判断 1.不带“—”号的数都是正数。 2. 0℃表示没有温度。 3.一个数的末尾添上0或者去掉0,这个数的大小不变。 4.甲数除以乙数商是0.6,乙数缩小10倍,则商是0.06。 5.两个平行四边形面积相等,它们一定等底等高。 6.两个小数相乘,积一定小于其中一个因数。 7.自然数都比负数大。 三、选择

选择题 1、大小不同的两个圆,它们半径各增加2厘米,哪个圆的周长增加得多?()哪个圆的面积增加得多?() ①大圆②小圆③同样 2.大圆周长与直径的商()小圆周长与直径的商。 ①大于②小于③等于 3.分数的分子扩大2倍,分母缩小2倍,分数值将()。 ①不变②扩大2倍③缩小2倍④扩大4倍 4.分数单位是1/10的所有最简分数(或最简真分数)有()个。 ①4个②9个③5个④无数个 5.1、2、3、6都是6的()。 ①因数②公因数③素数 6.一个最简真分数的分子、分母的和(或积)是20,这样的最简真分数有()个。 ①1 ②2 ③3 ④4 7.两个数的()个数是无限的。 ①因数②公因数③倍数④公倍数 8.把5克盐溶化在20克水中,盐占水的()。 ①1/20 ②1/4 ③1/5 ④1/100 9.两根同样长的绳子,第一根剪去1/2,第二根剪去1/2米,剩下的()。 ①第一根长②第二根长③两根一样长

五年级上册数学易错题集锦

五年级数学上册易错题集锦 一、填空题。 1、1.25×0.8表示()。 2、去掉0.25的小数点,就是把这个数扩大();把50.4的小数点向左移动两位,就是把它缩小到原来的()。 3、两个因数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数扩大3倍,积会()。 4.一个不为0的数乘以0.8,它的积比这个数()。一个自然数乘以0.01,就是把这个自然数()。 5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变,另一个因数2.58的小数点应(),积保留两位小数是()。 6、56÷11的商用循环小数表示是()精确到百分位是()。 7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作()商保留一位小数是()。 8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是()。 9、在“”中,最小的是(),最大的是()。 10、两个因数的积是3.4,如果把两个因数同时扩大10倍,积是() 11、三个2.5连乘得积是()。 12、3x=6.9的解是()。 13、水果店运来香蕉x千克,运来的桃子是香蕉的2.5倍,香蕉和桃子一共运来()千克。如果x=5,桃子比香蕉多()千克。 14、35dm2=()cm2;7.4m2=()dm2;7.5m2=()cm;2350m2=()公顷;500平方米=()公顷;3平方米70平方分米=()平方米;3小时15分=()小时;1.8时=()时()分;2.15小时=()分钟;7.6米=()米()厘米。 15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形,周长(),它的高和面积都会() 16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形,周长(),它的高和面积都会()。 17、把一个平行四边形沿高剪开,重新拼成一个长方形,它的高和面积(),周长()。 18、一张边长是20厘米的正方形纸,从相邻两边的中点连一条线段(如下图),沿这条线段剪去一个角,剩下的(阴影部分)面积是()cm2。

五年级数学下册易错题专题复习及答案

6 五年级易错题综合复习 姓名:__________ 一、填空 1.把5米长的绳子平均剪成4段,每段长( )米,每段是全长的( )。 2.把3kg 水果平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这3kg 水果的( ),每个小朋友分到( )kg 。 3.王师傅8分钟制作了5个零件,他每分钟能制作( )个零件,制作一个零件要( )分钟 4.把5米长的绳子剪去15 米,还剩下( )米。 5米长的绳子剪去它的15 ,还剩下( )米。 5. 把2米的绳子平均分成5份,每份长( )米,其中每份占全长的( ) 6.一根电线长6米,用去它的25 ,还剩下它的( ),如果用去25 米,还剩下( )米 7、把4米长的木材平均分成3段,每段长( )米,每段是全长的( )。 8、把10千克糖平均分成5份,每份是( )千克,每份的重量占总重量的( ) ,2份重( ) 千克, 2份的重量占总重量的( )。 9、 68 的分子加上6,分母加( )分数的大小才不会变 10、7/12的分数单位是( ),再添上( )个这样得分数单位是1。 11.能同时被2、3整除的最小三位数是 ( ) 能同时被3、5整除的最小三位数是( ) 能同时被2、 3、5整除的最小三位数是 ( ) 能同时被2、3整除的最大二位数是 ( ) 能同时被3、5整除的最大二位数是( )能同时被2、3、5整除的最大二位数是( ) 100以内最大的质数是 ( ) 50以内最大的质数是( ) 12.20以内所有质数是( ); 20以内(含20)所有合数是( ) 13.一个三位数,个位是最小的合数,十位是最小的质数,百位是最小的奇数,这个三位数是( ) 14.一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都会剩下一个,这筐苹果至少有( )个 15.把一个涂色的大立方体,割成8个小立方体,3面涂色的有 ( )块。把一个涂色的大立方体,割成27个小 立方体,3面涂色的有( )块。2面涂色的有( )块,1面涂色的有( )块,0面涂色的有( )块 16.A=2×2×3×5×7 B=2×3×7 A 和 B 的最大公因数是( )。A 和B 的最小公倍数是( ) 17、把自然数x 、y 分解质因数,x=a ×b ×b ×c,y=a ×b ×c ×c,那么x 、y 的最大公因数是( ),最小公倍数 是( )。 18、A=2×3×5,B=2×3×7,A 和B 的最小公倍数是( ),最大公约数是( ) 19、A÷B=6(A 和B 均为自然数),A 和B 的最小公倍数是( ),最大公约数是( )。 20、一个分数的分子扩大3倍,分母扩大3倍,分数值( ) 21.正方体的棱长扩大a 倍,它的棱长总和扩大( a )倍,表面积扩大( a 2)倍,体积扩大( a 3 )倍。正方体的棱长扩 大3倍,它的棱长总和扩大( )倍,表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍 22、分母是9的最简真分数有( )个,它们分别是( )。 分母是9的真分数有( )个,它 们的和是( )。分子是9的假分数有( )个 23.58 =( )(化成小数) 24.自然数A 是B 的11倍,A 和B 的最大公因数是( ) A 和B 的最小公倍数是( ); 25.9÷( )= ( )10 =0.6 26、0.6=3÷( )= 27、连续三个偶数的和是42,这三个数是( ),( ),( )。连续三个奇数的和是75,这三个数是 ( ),( ),( )。连续三个自然数的和是60,这三个数是( ),( ),( )。 28、一块长方体木块长2厘米、宽3厘米、高4厘米,它的表面积是( )。

青岛版五四制五下数学课程纲要

马尚中心小学数学学科五年级下册《课程纲要》 【课程名称】青岛版五年级数学下册教学内容 【课程类型】基础型课程 【教学材料】青岛版义务教育五四制课程 【课时总数】75时 【开发教师】王谦 【课程目标】 1.通过观察、举例、类比、分析等方法,能准确说出百分数、比例、正、反比例、成数、税率、折扣与利息、比例尺、众数、中位数的意义和性质,通过实物和具体模型,进一步认识圆、圆柱、圆锥、扇形统计图的概念。通过回顾整理,能系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、方程等基础知识。(概念目标) 2.通过例题讲解、类比、练习等方法,能正确读写百分数;准确进行百分数和分数、小数的互化;能正确判断成正、反比例的量;圆的周长以及圆柱圆锥面积体积的计算,求一组数据的众数和中位数。能熟练地进行整数、小数、分数四则运算,会使用学过的简便算法合理、灵活地进行计算;会解简易方程;巩固已形成的一些计量单位的表象,牢固地掌握所学计量单位间的进率,并能较熟练地进行名数的简单改写;比较系统地掌握所学几何形体的特征,熟练地计算这些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学简单的画图、测量等技能。(运算目标) 3.通过类比与记忆、精练与纠错、归纳与概括,能运用百分数知识解决一些简单的实际问题能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图,并根据给定一个量的值估计另一个量的值;能根据正、反比例意义、比例尺、圆的周长和面积、圆柱圆锥的相关计算公式,系统掌握所学的一些常见的数量关系和解决简单实际问题的方法解决一些简单的实际问题。能根据具体问题选择合 马尚中心小学五年级 1

适的统计量来描述、分析数据,并能作出合理的推断从而提高分析问题、解决问题的能力。(应用知识目标) 4.在探索圆的周长和面积、圆柱表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法的过程中,经历观察、类比和猜测等数学活动,学会用猜想、比较、归纳等数学方法解决问题。感受数学语言表达的简洁性,体验数学的应用价值。 5.在数学学习活动中,形成自主探索与合作交流的意识和能力。在与同伴合作学习的过程中,体验合作、分享、尊重、互惠的教育意义。(情感目标) 【课程内容】 马尚中心小学五年级 2

青岛版五四制小学数学四年级下册全册试卷

青岛版五四制小学数学四年级下册全册试卷 班级姓名等级 一、我会填 1. 一堆煤a吨,每车运b吨,运了4车,还剩()吨。 2. X的5倍等于20,列方程是(),方程的解是()。 3.8.5比2X少2.5,列方程为()。 4.张强骑自行车从甲地到乙地,每小时行x千米,行了3小时离乙地还有80千米,甲、乙两地相距140千米,等量关系式是:行驶的路程+()=140。方程是 ()。 5.在()里填上适当的数,使每个方程的解都是X=6。 ()+x=9.4 x-()=3.1 ()÷x=2.3 ()×x=7.8 6. 如果2x+5=37,那么2x-11=()。 二、我会判 1. 所有的等式都是方程。() 2. x=3是方程8+2x=30的解。() 3. 等号两边同时乘或除以任何一个数,等式仍然成立。() 4. 含有未知数的式子叫作方程。() 5. 方程的解就是解方程。() 三、我会选 1. 下面的式子是方程的是()。 ① a+b=b+a ② 7x-5=9 ③ 8x+6>28 2. 甲数是a,乙数是甲数的3倍,甲乙两数的和是()。 ① 3a ② a+3a ③ a+3 3. x=4是方程()的解。 ① 4x-8=12 ② 4x+8=12 ③ 4x-8÷2=12 4.使方程两边相等的未知数的值叫做()。 ①解方程②方程的解③未知数 四、看图写出等量关系式,并列方程解答

五、解方程(带★的要写出检验过程) x-2.4=7.8 x÷10=13.6 ★8x+12=68 2×(7x-4x)=18 六、列方程解决问题 1. 甲乙两地相距345千米,一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出,3小时相遇。客车每小时行55千米,货车每小时行多少千米? 2.截止2002年底,海南省黑冠长臂猿的数量是24只,比1980年只数的3倍还多3只。1980年海南省有多少只黑冠长臂猿?

人教版五年级数学上册知识点易错题及答案(20200423001345)

人教版五年级数学上册知识点易错题及答案 01填空题。(分) 1、1.25×0.8表示()。 2、去掉0.25的小数点,就是把这个数扩大();把50.4的小数点向左移动两位,就是把它缩小到原来的()。 3、两个因数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数扩大3倍,积会()。 4.一个不为0的数乘以0.8,它的积比这个数()。一个自然数乘以0.01,就是把这个自然数()。 5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变,另一个因数2.58的小数点应(),积保留两位小数是()。 6、56÷11的商用循环小数表示是()精确到百分位是()。 7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作()商保留一位小数是()。 8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是()。 9、在“”中,最小的是(),最大的是()。 10、两个因数的积是 3.4,如果把两个因数同时扩大10倍,积是() 11、三个2.5连乘得积是()。 12、3x=6.9的解是()。 13、水果店运来香蕉x千克,运来的桃子是香蕉的 2.5倍,香蕉和桃子一共运来()千克。如果x=5,桃子比香蕉多()千克。

14、35dm2=()cm2;7.4m2=()dm2;7.5m2=()cm;2350m2=()公顷;500平方米=()公顷;3平方米70平方分米=()平方米;3小时15分=()小时;1.8时=()时()分;2.15小时=()分钟;7.6米=()米()厘米。 15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形,周长(),它的高和面 积都会() 16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形,周长(),它的高和面 积都会()。 17、把一个平行四边形沿高剪开,重新拼成一个长方形,它的高和面 积(),周长()。 18、一张边长是20厘米的正方形纸,从相邻两边的中点连一条线段(如下图),沿这条线段剪去一个角,剩下的(阴影部分)面积是()cm2。 19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。平行四边形的高是10cm,三角形的高是()。 20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形(如下图),这个梯形的面积是()平方厘米。 21、把一个小数的小数点向右移动两位,得到一个新数,与原数相差44.55,原数是()。

人教版五年级数学下册易错题汇总

易错题 填空类(一) 1.把5米长的绳子平均剪成4段,每段长()米,每段是全长的()。2.把3kg水果平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这3kg水果的(),每个小朋友分到()kg。 3.王师傅8分钟制作了5个零件,他每分钟能制作()个零件,制作一个零件要()分钟 4.把5米长的绳子剪去1 5米,还剩下()米。 5米长的绳子剪去它的 1 5 , 还剩下()米。 5、6 8 的分子加上9,分母加()分数的大小才不会变 6.同时是2、3倍数的最小三位数是()同时是3、5倍数的最小三位数是() 同时是2、3、5倍数的最小三位数是()同时是2、3倍数的最大两位数是() 同时是3、5倍数的最大两位数是()同时是2、3、5倍数的最大两位数是() 100以内最大的质数是(), 50以内最大的质数是() 7.20以内所有质数的和是(); 20以内所有合数的和是() 20以内所有奇数的和是();20以内所有偶数的和是() 8.一个三位数,个位是最小的合数,十位是最小的质数,百位是最小的奇数,这个三位数是() 9.一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都会剩下一个,这筐苹果至少有()个 10.一个数既是6的倍数,又是48的因数,这个数可能是() 11.20以内既是奇数,又是合数的数有() 12.分母是8的所有最简真分数的和是(),分母是8的所有真分数的和是() 13.一个正方体的棱长总和是60cm,它的表面积是(),体积是()14.用四个不同的数字组成一个同时是2、3、5倍数的最大四位数是()15.把一个涂色的大立方体,割成8个小立方体,3面涂色的有()块。 把一个涂色的大立方体,割成27个小立方体,3面涂色的有()块。2面涂色的有()块,1面涂色的有( =)块,没有涂色的有()块 16.A=2×2×3×5×7 B=2×3×7,A和B的最大公因数是()。A和B的最小公倍数是() 17、一个分数的分子扩大3倍,分母缩小2倍,分数值()。一个分数的分子

青岛版五四制四年级(下册)数学教(学)案(全册)

四年级下册数学全册教案 一、学生现状分析: 共有学生近200 人,大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正。但也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业、上课精力不能集中等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,培养他们良好的学习习惯,提高解决问题的能力,帮助孩子学到有价值的数学。 二、本册教材的知识系统及结构 本册教材包括:简易方程,多边形的面积,因数与倍数,认识正负数,分数的意义和性质,对称、平移与旋转,分数加减法,统计,可能性 教材的编写特点: 1、素材的选取具有现实性、科学性和时代性, 2、坚持:“情境串”带动“问题串” 3、从学生的认知规律和解决问题的需要出发,优化知识结构。 4、注意数学思想方法的渗透,提高学生的数学素养。 5、注重数学与生活的联系,拓宽学生的视野。 三、教学目的 1. 结合具体情境,理解方程的意义、等式的性质;会用方程表示简单情景中的数 量关系,回佣等式的性质解简易方程;能够运用方程解决一些简单的实际问题 2.结合具体实例,知道2、3、5的倍数的特征;能找出100以地、3、的倍数;理解 奇数、偶数、质数、合数的含义;会分解质因数。

3. 结合现实生活,理解正负数的意义;会用正负数表示日常生活中具有相反意义的 量;借助温度计比较正负数的大小。 4、结合具体情境,理解分数的意义;理解分数与除法的关系;认识真分数、假分数, 并能够将假分数化成带分数或整数;理解和掌握分数的基本性质,能运用分数的基本性质解决简单的实际问题。 5、结合具体实例,理解公因数、最大公因数及公倍数、最小公倍数的意义,会找两 个数的公因数、最大公因数和公倍数、最小公倍数;结合现实素材理解约分的意义,会约分;会计算同分母分数加减法及加减混合运算;会进行分数与小数的互化。 6、初步了解简单的统筹法和优选法。 四、主要教改措施及思路 1、切实加强基础知识和基本技能的教学,重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。概念教学要联系实际,加强探索性,让学生在体验过程中加深对知识的理解。 2、重视方程教学,初步建立代数观念。 3、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。重视培养学生的应用意识和实践能力。 4、重视口算、估算的平日练习。 5、全面合理评价学生的学习情况。

最新青岛版 五四制小学六年级数学总复习资料

小学数学总复习基础知识 第一部份数与代数 (一)数的认识 整数【正数、0、负数】 1、一个物体也没有,用0表示。0和1、 2、3……都是自然数。自然数是整数。 2、最小的一位数是1,最小的自然数是0。 3、零上4摄氏度记作+4℃;零下4摄氏度记作-4℃。“+4”读作正四。“-4”读作负四。+4也可以写成4。 4、像+4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。 5、0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。 6、通常情况下,比海平面高用正数表示,比海平面低用负数表示。 7、通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。 8、通常情况下,上车人数用正数表示,下车人数用负数表示。 9、通常情况下,收入用正数表示,支出用负数表示。 10、通常情况下,上升用正数表示,下降用负数表示。 小数【有限小数、无限小数】 1、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几…… 2、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。 3、每个计数单位所占的位置,叫做数位。数位是按照一定的顺序排列的。 4、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 5、根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。 6、比较小数大小的一般方法:先比较整数部分的数,再依次比较小数部分十分位上的数,百分位上的数,千分位上的数,从左往右,如果哪个数位上的数大,这个小数就大。 7、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。 8、求小数近似数的一般方法: (1)先要弄清保留几位小数; (2)根据需要确定看哪一位上的数; (3)用“四舍五入”的方法求得结果。 9、多位数的读法法则:1、从高位起,一级一级往下读;2、读亿级或万级时,要按照个级数的读法来读,再往后面加上“亿”或“万”字;3、每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零。

人教版数学五年级上册易错题集锦

人教版数学五年级上册易错题集锦 一、填空 1、两个()三角形能拼成一个平行四边形,两个()三角形能拼成一个长方形。 我的想法是: 2、例:方法介绍 (1) 37厘米=()米小到大,除以进率 37÷100=0.37 (2)求2.15小时=()小时()分,可以这样想:整数部分的2就表示( 2 )小时,把0.15时改写成( 0.15×60=9 )分 练:0.15小时=()分我的想法是: 138分=()小时我的想法是: 1时42分=()时我的想法是: 2.4时=()时()分我的想法是: 20500平方米=()公顷我的想法是: 4.05公顷=()平方米我的想法是: 4平方米4平方分米=()平方米我的想法是: 3、一个长方形木框,拉成一个平行四边形,()不变,()变小。一个平行四边形木框,拉成一个长方形,面积(),周长()。 我的想法是: 4、一个三位小数四舍五入后是2.56,这个小数最大可能是(),最小可能是()。 我的想法是: 5、含有未知数的()叫做方程。方程()是等式,等式()是方程。举例: 6、2.235235…是()小数,它的的循环节是(),用简便写法记作()。这个数保留两位小数是()。 我的想法是: 7、无限小数()是循环小数,循环小数()是无限小数。小数可分为()小数和()小数。举例:

8、在8.5、9.6444、0.607。、66.6、4.777…、1.453…这六个数中,循环小数有(),有限小数有()、无限小数有()。 9、一个数(0除外)乘大于1的数,积比这个数();举例: 一个数(0除外)乘小于1的数,积比这个数()。举例: 一个数(0除外)除以大于1的数,商比这个数();举例: 一个数(0除外)除以小于1的数( 0除外),商比这个数()。举例:2.6×0.78()2.6我的想法是: 0.24×360()3.6×24 我的想法是: 3.8×0.7( )38×0.07 我的想法是: 0.42( )0.42×2 .1 我的想法是: 2.6÷1.4( )2.6×1.4 我的想法是: 10、李师傅4小时做20个零件,平均每小时做()个零件;我的想法是: 做每个零件需要()小时。我的想法是: 0.5千克黄豆可以榨豆浆0.25千克,每千克黄豆可以榨豆浆()千克,我的想法是: 榨1千克豆浆需要黄豆()千克。我的想法是: 11、19.76÷0.26=()÷26=()我的想法是: 0.69×()=()×54 = 6.9×0.54我的想法是: 12、有一个直角三角形,三条边的长度分别为3分米、5分米、4分米,这个三角形的面积是()平方分米。和这个三角形等底等高的平行四边形的面积是()。 我的想法是: 13、一个平行四边形的面积是84dm2,与它等底等高的三角形的底是6dm,面积是()。我的想法是: 14、一个三角形的底是6米,是高的2倍,它的面积是() 我的想法是: 15、等底等高的三角形是等底等高的平行四边形的面积的()。 我的想法是:

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