英文知识点归纳
Unit1 Where did you go on vacation?
短语归纳
1.go on vacation去度假
2.stay at home待在家里
3.go to the mountains去爬山
4.go to the beach去海滩
5.visit museums 参观博物馆
6.go to summer camp去参加夏令营
7.quite a few相当多 8.study for tests为测验而学习 9.go out出去 10.most of the time 大部分时间 11.have a good time doing=have fun doing =enjoy oneself玩得高兴 12.of course=sure =certainly当然 13.feel like给……的感觉；感受到 14.go shopping去购物 15.in the past在过去 16.walk around四处走走 17.because of+名词短语：因为 because+句子
18. a/one bowl of…一碗…… 19. the next day第二天 20.drink tea喝茶 21.find out找出；查明 22.go on继续 23.take photos照相 24.something important 重要的事 25.up and down上上下下https://www.360docs.net/doc/f37697521.html,e up出来 come out 出版发行27.go out with anyone 跟别人出去
28.say about 发表对…看法 29.rain hard 雨下得大
30.too much+不可数名词太多 too many+可数名词复数太多 much too+形容词太
用法：
1.buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物
2.taste / look/sound/smell good. 尝起来/看起来/听起来/闻起来不错
3.nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有
4.seem+（to be）+ adj. 看起来……
5.arrive in+大地点 / arrive at+小地点 /get to +地点/reach +地点到达某地
6.decide to do sth.决定去做某事
7.try doing sth.尝试做某事 / try to do sth.尽力去做某事
8.forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事
9.enjoy doing sth.喜欢做某事
10. want to do sth.想去做某事
11.start doing sth.开始做某事
12.stop doing sth. 停止做某事
13.dislike doing sth. 不喜欢做某事
14.keep doing sth.继续做某事 keep on doing sth 不停做某事
15.Why not do. sth.=why don’t you do sth为什么不做……呢？
16.so+adj.+that+从句如此……以至于……
17.tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事
18.enough +名词，形容词+enough
19.not really .真的没有。
20.seem to do sth 似乎好像做某事
21.Bye for now!到这该说再见了。
22.How do you like …=What do you think of…=What do you think about…
Unit2 How often do you exercise?
短语
1.help with housework帮助做家务
2.on weekends=on the weekend在周末
3.how often多久一次 how soon多久（回答in 10 years）
4.hardly ever几乎从不
5.once a week 每周一次 twice a month每月两次 every day每天 three/four…times a week每周三四…次
6.be free =be available有空
7.go to the movies去看电影
https://www.360docs.net/doc/f37697521.html,e the Internet 用互联网 on the Internet在网上 surf the Internet 上网
9.swing dance摇摆舞10.play tennis打网球 play+球类/棋类/中国乐器 play the +西洋乐器 11.stay up late 熬夜；睡得很晚 12.at least至少 at most最多
13.have/take dance and piano lessons上舞蹈课和钢琴课 14.go to bed early早点睡觉15. play sports=do sports进行体育活动 16. be good for对…有好处 be good at=do well in 擅长
be good with 与…相处融洽 17.go camping去野营 18. not…at all一点儿也不……at all 根本 first of all首先 19.in one’s free time在某人的业余时间 20.the most popular最受欢迎的 21.such as比如；诸如 22.old habits die hard积习难改23.go to the dentist去看牙医 24.more than多于；超过 less than少于 25.the answers to the questions 问题的答案
用法
1.help sb. with sth.帮助某人做某事
2.How about doing…?=what about doing ......怎么样？
3.want sb. to do sth.想让某人做某事
4.How many+可数名词复数+一般疑问句？有多少…?
5.主语+find+that从句. ……发现……
6.spend time with sb.和某人一起度过时光
7.It’s+ adj.+（for sb）+ to do sth. 对某人来说，做某事是……的。
8. ask sb. about sth.向某人询问某事
9.by doing sth. 通过做某事（回答how引导的疑问句）
10.What’s your favorite…?你最喜爱的…是什么？
11.the best way to do sth.做某事的最好方式 12.How come ?怎么回事？
Unit3 I’m more outgoing than my sister.
短语
1.more outgoing更外向
2.as+形容词/副词原形as…与……一样not as/so…as不如
3.the singing competition唱歌比赛
4.be similar to与……相像的/类似的the same… as和……相同；与……一致 be different from与……不同
5.care about关心；介意 take care of =look after照顾
6.be like a mirror像一面镜子
7.the most important 最重要的
8.as long as只要；既然
9.bring out使显现；使表现出 10.get better grades取得更好的成绩 11.reach for 伸手取12.in fact事实上；实际上13.make friends交朋友14.one…,the other…一个…，另一个 15.touch one’s heart感动某人 16.be talented in music有音乐天赋
17.share everything 分享一切 18.talk about 谈论 19.primary school students小学生middle school student 中学生 20. information 是不可数名词，一则消息：a piece of information
21.the English study center英语学习中心
用法
1.make sb. do sth.让某人做某事
2.want to do sth.想要做某事
3.That’s not important for me… 对我来说，那是不重要的
4.both 放于be 动词之后
5.call sb at +电话号码：给某人打电话
6.主语+谓语+比较级+than +比较对象
形容词和副词的比较级、最高级
大多数形容词和副词有三个等级：1）原级（不作比较），修饰词very,so,too,pretty,really；2）比较级，表示“较……”或“更……”的意思（两者之间进行比较）, 标志词than,A or B,of the two, 修饰词much,a lot,a little；3）最高级，表示“最……”的意思（三者或三者以上作比较），形容词最高级前面一般要加定冠词the，后面可带in（of）短语来什么比较的范围。形容词和副词的比较级和最高级规则变化：
注：a little ,much ,even 修饰比较级
Unit4 What’s the best movie theater?
短语
1.movie theater电影院
2. close to…离……近
3. clothes store服装店
4.in town 在镇上
be new in town 新来到镇上的 5.so far到目前为止 6. 10 minutes by bus坐公共汽车10分钟的路程 7.talent show才艺表演 8.have …in common有相同特征的 in common 共同，共有 9.around the world世界各地；全世界 10. more and more……越来越……11.and so on等等 12. all kinds of……各种各样的 kind of 稍微，有点 what kind of 哪种类型的 13. be up to是……的职责；由……决定 14.not everybody并不是每个人15. make up编造（故事、谎言等） 16.for example例如 17.take…seriously认真对待18.give sb. sth.=give sth to sb 给某人某物 https://www.360docs.net/doc/f37697521.html,e true（梦想、希望）实现；达到
20.play a role in doing =play a part in doing 在…方面发挥作用/有影响
https://www.360docs.net/doc/f37697521.html,fortable seats舒适的座位 22.big screens大屏幕 23.buy tickets quickly 买票快24.waiting time 等待时间 25.my way around 周围的路
26.get a very good prize得到一个非常不错的奖品
用法：
1.Can I ask you some…?我能问你一些……吗？
2.Thanks for doing sth.因做某事而感谢。
3.See/watch sb. do sth.观看某人做某事
4.one of+可数名词的复数……之一
5.can’t wait to do sth 迫不及待做某事 wait for 等待
6.What do the people say about the performers? 人们对这些表演者有何评论？
7.be fun to do sth 很高兴要去做某事 be fun doing sth 很高兴一直做某事
8.make one’s dream come true 愿某人梦想成真
9.Lots of old people like to take walks there.许多老人喜欢在那儿散步。
10.The songs are always boring and too loud. 歌曲总是很无聊，而且声音太大。
Unit5 Do you want to watch a game show?
短语
1.think of认为
2.learn from从……获得；向……学习
3.find out查明；弄清楚
4.talk show谈话节目 game show游戏节目 soap opera肥皂剧 sports show 体育节目scary movies恐怖电影
5.watch a movie看电影
6.a pair of一双；一对
7.try one’s best to do sth尽某人最大努力做某事
8.have a discussion about就……讨论
9.one day（过去/将来）有一天 some day 将来某一天 10.dress up打扮；梳理
11.take sb.’s place代替；替换12.do a good job干得好 13.something enjoyable令人愉快的东西 14.interesting information有趣的资料15. look like看起来像 16. a symbol of……的象征 17.over 80 years ago80多年前 18.face any danger 面对任何危险 19.be famous for 因…而著名 be famous as+职业作为..而出名 20. in the cartoon 在卡通片中
用法：
1.let sb. do sth.让某人做某事
2.plan to do sth.计划/打算做某事
3. hope to do sth.希望做某事 happen to do sth.碰巧做某事
expect to do sth.盼望做某事 be ready to do sth.乐于做某事
4.be serious about对…当真
5.I can’t stand them我无法忍受他们
6.I don’t mind them.我不介意他们
Unit6 I’m going to study computer science.
短语
1.grow up成长；长大 grow into 成长为
2. be sure about对……有把握 make sure确信；务必
3.send…to…把……送到…… send away 送走
4.be able to do能够做某事
5.the meaning of……的意思
6. different kinds of不同种类的
7.write down写下；记下 write articles 写文章
8.have to do with关于；与……有关系
9.take up开始做；学着做 10. too…to…太……而不能……/太……以至于不能 11.want to be 想成为 12.worry about 担忧担心 13.a fast car 跑车14.a race car driver 赛车手15.take acting/singing lessons上表演/歌唱课 16.cooking school 烹饪学校 17.make the soccer team成为足球队一员、组建足球队 18.get back from school从学校返回 19.make resolutions 下决心20.at the beginning of 在…开始，在…初
用法：
1.be going to+动词原形打算做某事
2. practice doing练习做某事
3.learn to do sth.学会做某事
4. finish doing sth.做完某事
5. promise to do sth.许诺去做某事
6.help sb. （to） do sth.帮助某人做某事
7.remember to do sth.记住做某事
8.agree to do sth.同意/接受做某事 agree with sb 同意某人的观点 disagree with sb 不同意某人的观点
9.love to do sth.喜爱做某事 10.do you know +陈述语序句子
Unit7 Will people have robots?
短语
1.on computer在电脑上 study at home on computers在家中电脑上学习
2.on paper 在纸上
3.live to be 200 years old活到200岁
4.free time空闲时间
5.in danger 处于危险之中
6.on the earth在地球上
7.space station太空站
8.look for寻找
https://www.360docs.net/doc/f37697521.html,puter programmer电脑编程员 10.in the future在未来 11. hundreds of许多；成百上千 12.over and over again多次；反复地 13. get bored感到厌烦的14.wake up醒来 15.fall down倒塌
16.in one’s home在某人的家中 17.in 100 years： 100年后 18. in an apartment 在一所公寓里
19.look like 看起来像 20.believe in sb=trust in sb 信任某人 believe sb 相信某人说的话
用法：
1.will+动词原形将要做……
2.fewer/more+可数名词复数更少/更多……
less/more+不可数名词更少/更多……
3.have to do sth.不得不做某事（客观） must 必须（主观）
4.agree with sb.同意某人的意见
5.There will be + 主语+其他将会有……
6.There is/are +sb./sth.+doing sth.有……正在做某事
7.make sb. do sth. 8.help sb. with sth.帮助某人做某事
9.What will the future be like ? 未来将会是什么样子？
10.Which side do you agree with ?你同意哪一方的观点？
Unit8 How do you make a banana milk shake?
短语
https://www.360docs.net/doc/f37697521.html,k shake奶昔
2.turn on接通（电流、煤气、水等）；打开turn off 关上turn up旋大（灯火等），开大（煤气等）调高（声音等），turn down 把（灯火、电器等）关小一点;拒绝
3.pour…into…把……倒入……
4.a cup of yogurt一杯酸奶
5. a good idea好主意
6.cut up切碎 cut sth into pieces把某物切成碎片
7.put…into…把……放入…… 8.one more thing还有一件事
9.a piece of一片/张/段/首……two pieces of bread 两片面包
10.a spoon of …一勺 11.at this time在这时 12. fill A with B用B把A装满
13.cover A with B用 B 覆盖A 14.one by one一个接一个；逐个；依次 15.for a long time很长时间16.mix it all up 将它们混合在一起了 mix A with B 把AB 混合 17.another 10 minutes另外10分钟 18.plant a tree种一棵树 wash clothes洗衣服 19.take out a book from the library从书店拿出一本书 20.dig a hole 挖个坑 21.on special holidays在特殊的节日里 22.rice noodles 米线 23．at a very high temperature在很高的温度下24.tomato and egg soup 西红柿鸡蛋汤
用法
1.how many+可数名词复数多少…… how much+不可数名词多少……
2.It’s time (for sb.)+to do sth. 到（某人）做某事的时
3.做奶昔步骤. make a banana milk shake制作香蕉奶昔
（1） peel the bananas 剥香蕉
（2）. cut up the bananas切碎香蕉
（3）. put the bananas and ice-cream in the blender将香蕉和冰淇淋放入搅拌器
（4）. pour the milk into the blender 将牛奶倒入搅拌器
（5）. turn on the blender 打开搅拌器电源
（6）drink the milk shake 喝奶昔
First…Next…Then…Finally 首先……接下来……然后…….最后……
4.how + to do sth.如何做某事
5.need+to do sth.需要做某事
6.make sth for sb 为某人制作某物
7.What’s next?接下来是什么？
8.That’s it ?行了吧？好了吗？
Unit9 Can you come to my party?
短语：
1.on Saturday afternoon在周六下午
2.prepare for为……做准备 prepare to do sth 准备做某事
3.go to the doctor去看医生
4.have the flu患感冒
5.help my parents帮助我的父母
https://www.360docs.net/doc/f37697521.html,e to the party来参加聚会
7.meet my friend会见我的朋友
8..another time其他时间 https://www.360docs.net/doc/f37697521.html,st fall=last autumn去年秋天 10.go to the party 去聚会
11.hang out with sb 和某人一起闲逛 12.the day after tomorrow后天 the day before yesterday前天 13.have a piano lesson上钢琴课 14.accept an invitaton接受邀请turn down an invitation拒绝邀请 15.look for寻找 look after=take care of照顾16.take a trip去旅行 17 at the end of this month这个月末 18.look forward to doing盼望；期待
19.the opening of………的开幕式/落成典礼 20. reply in writing书面回复
21.go to the concert去听音乐会 not…until直到……才
22.too much homework太多作业 do homework做家庭作业 23.after school放学后
24.help out分担工作，解决难题 25,hear from sb 收到某人的来信
26.any of the party preparations派对准备中的任何事
用法：
1.invite sb. to do sth.邀请某人做某事 invite sb to sp 邀请某人去某地
2.what引导的感叹句结构：What+a/an+adj.+可数名词单数（+主语+谓语）！
What+adj.+名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！
3.help sb.（to）do sth.帮助某人做某事
4.be sad to do sth.做某事很悲伤
5.see sb. do sth. see sb.doing sth.
6.the best way to do sth.做某事最好的方式
7.have a surprise party for sb.为某人举办一个惊喜派对
8.look forward to doing sth.期盼做某事
9.reply to sth./sb.答复某事/某人
10.What’s today?今天是什么日子？
What’s the date today?今天几号？
What day is it today?今天星期几？
11.Thanks for asking= Thanks for inviting = Thanks for your invitantion谢谢你的邀请
12.refuse to do sth 拒绝做某事
Unit10 If you go to the party,you’ll have a great time!
短语：
1.stay at home待在家里
2.take the bus乘公共汽车
3.tomorrow night明天晚上
4.have
a class party进行班级聚会 have a class meeting开班会 5.half the class一半的同学
6.make some food做些食物
7.order food订购食物
8.at the party在聚会上
9.potato chips炸土豆片，炸薯条 10.in the end=at last =finally最后 11.make mistakes犯错误 make careless mistakes犯粗心的错误12. give sb. some advice给某人提一些建议 a piece of advice 一条建议
13.go to college上大学 14.make（a lot of）money赚（许多）钱 15.travel around the world环游世界 16.get an education得到教育 17.work hard努力工作 18.a soccer player一名足球运动员 19.keep…to oneself保守秘密 20.talk to sb.与某人交谈21.in life 在生活中 22.be angry at/about sth.因某事生气 be angry with sb.生某人的气 23.run away(from)逃避；逃跑 24.the first step第一步 25.cut in half 分成两半 26.solve a problem解决问题 27.school clean-up学校大扫除 28.children’s hospital儿童医29.get up late 起床晚 30.wear jeans穿牛仔裤 wear nice clothes穿漂亮的衣服 31.getadvice from an expert从专家那里得到建议 32.stay out待在外面 33.old people’s home 敬老院
用法：
1.ask sb. to do sth.要求某人做某事
2.give sb. sth.=give sth to sb 给某人某物
3.tell sb. to do sth.告诉某人做某事
4.too…to do sth.太……而不能做某事
5.be afraid to do sth.害怕做某事
6.advise sb. to do sth.劝告某人做某事
7.It’s best (not) to do sth.最好（不）做某事 8.need to do sth.需要做某事
9.order sb to do sth 命令某人做某事 10.have enough time to do sth 有足够的时间做某事
天津市小学语文必背知识点
二年级上册 尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长 徒劳无功瓜熟地落水到渠成一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主 七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美 人多计谋广，柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 【新编三字经】我神州，称华夏，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。人心齐，泰山移。 二年级下册 语文园地一 杨柳绿千里，春风暖万家。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 语文园地二 花要叶扶，人要人帮。帮助别人的人，能得到别人的帮助。 赠人玫瑰，手有余香。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 语文园地三 敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 语文园地五 节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑 立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒 语文园地六【一个石头小姑娘】 我想，你一定也知道疼痛，当夜深人静的时候，一定有人听到过你的哭声。你虽然是一个石头小姑娘，但你也有一个美丽的生命。你那样天真，有一双白白的、胖胖的小脚丫，为什么小脚丫被人砸坏了？我老是想不通。你虽然是一个石头小姑娘，但你也是我们城市的公民。每当我看到你伤残的脚，我就失去了笑容。在你面前，我再也跳不起来，我的小脚丫也感到了疼痛。你虽然是一个石头小姑娘，但你的心早已和我们相通。 语文园地七 同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善 贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见 语文园地八 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 三年级上册 语文园地一
六年级英语语法知识点汇总
六年级语法总复习 一、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态 现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。 例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态 一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。
英语翻译方法和技巧归纳
英语翻译方法和技巧归纳 一、词汇方面 ㈠.词义选择 大多数英语词汇是多义的，翻译时必须选择正确的词义。词义选择的方法有三:根据上下文和词的搭配选择、根据词类选择、根据专业选择。 ㈡.词义转换 在理解英文词汇的原始意义基础上，翻译时可根据汉语的习惯按引伸义译出；或用反义词语译出，即所谓的正文反译、反文正译。 ㈢.词类转换
英语中很多由动词转化而成的名词、以及动名词、非谓语动词等，汉译时可将它们转换成动词。 ㈣.补词 是指原文已有某种含义但未用词汇直接表达，译文中需将这些含义补充进去，这样才更通顺易读，如：英语中数词与名词之间没有量词，而译成汉语时可酌情增加。 ㈤.省略 是指原文中某些词在译文中省略不译，只要并不影响意义的完整。如：上面讲的汉语“量词”，译成英语时则可以省略；又如：英语中大量使用物主代词而汉语中往往省略不用。 ㈥.并列与重复
英语在表达重复含义的并列结构中常采用共享、替代、转换等形式来避免重复，而汉语却常常有意重复表达以加强文字的力度，如：英语的物主代词替代前面的名词，短语动词只重复介词而省略主动词，汉译时可考虑重复表达。 二、句子结构方面 子结构方面的翻译技巧，主要有三种类型：语序类、组合类和转换类。 ㈠.语序类 1. 顺译法与逆译法 英语时间状语可前可后。不仅如此，英语在表达结果、条件、说明等定语从句、状语从句也很灵活，既可以先述也可以后述。而汉语
表达往往是按时间或逻辑的顺序进行的，因此，顺译法也罢逆译法也罢，其实都是为了与汉语的习惯相一致。英语表达与汉语一致的就顺译，相反的则逆译。 有时候顺译法与逆译法的差别,就象前面谈的正译与反译,依译者的爱好而定。 2. 前置法 英语中较短的限定性定语从句、表身份特征等的同位语在译成汉语时，往往可以提到先行词（中心词）的前面。 3. 分起总叙与总起分叙 长句子和句子嵌套现象在英语中比较普遍，这是因为英语的连词、关系代词、关系副词等虚词比较活跃、生成能力强，可构成并列句、复合句以及它们的组合形式。
初中考英语八大时态总结
巧用英语时态表，掌握英语谓语形式 一、英语时态名称的记忆 二、英语时态形式的记忆：（以动词work为例） 可以分两个步骤记忆： 1、一般现在时： work（当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数形式。） 现在进行时： be + working （be随主语人称和数的变化而变化。） 现在完成时： have + worked （have随主语人称和数的变化而变化，worked 是work的过去分词。） 这三种基本时态形式位于时态表的中心位置，是必须首先记住的。其它形式可推导而出。
2、记住了上面三种时态的形式后，可以设想把时间提前至过去，这三种时态的形式就相应地左移一格成为一般过去时：worked （worked是work的过去式）；过去进行时was / were + working；过去完成时had + worked （worked是work 的过去分词）。 把时间错后至将来，这三种时态的形式也就相应地右移一格成为 一般将来时： shall / will + work； 将来进行时： shall / will + be working； 将来完成时： shall / will + have worked。（shall仅用于主语是第一人称时，will可用于主语是任何人称时。）当然，根据shall / will 的用法要求，紧随其后的动词或助动词要用原形形式。 简而言之，把这三种现在时态形式左移变成三种过去时态形式，只需把第一个动词变成过去式即可（一般现在时谓语只有一个动词，也可把它看成为第一个动词）。与此类似，过去将来时的变化是在一般将来时的基础上把第一个动词变成过去式。把这三种现在时态形式右移变成三种将来时态形式，只需在前面加一助动词shall / will （紧随其后的动词或助动词用原形形式）即可。 三、英语被动语态形式的记忆（以动词ask为例）
人教版小学语文级知识点大全
小学语文1-6年级知识点大全 一年级：【要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。重点是字母的运用】 二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。重点是多音字的运用，还有字的认识，难点是区别多音字】 三年级：【要求认识更多字，学习作文。难点是联系上下文解决课后问题，重点是回答问题】 四年级：【要求学习作文，写作文。难点是理解课文，重点是作文和阅读】 五年级：【要求掌握许多多音字、字词，会写好作文。难点是作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60分】 一、汉语拼音 1.掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3.特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4.整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y 相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6.字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1.音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（d ǐn）及所对应的页码。
小学语文1至6年级知识点总结
一年级：要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。重点是字母的运用 二年级：要求认识简单的字，学习阅读文章。重点是多音字的运用，还有字的认识，难 点是区别多音字 三年级：要求认识更多字，学习作文。难点是联系上下文解决课后问题，重点是回答问 题 四年级：要求学习作文，写作文。难点是理解课文，重点是作文和阅读。 五年级：要求掌握许多多音字、字词，会写好作文。难点是作文，重点阅读与作文。 六年级：要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60 分。 第一部分小学语文1-6 年级基本知识点 一、汉语拼音 1. 掌握23 个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w? 2. 掌握24 个韵母：? 1）单韵母：a o e i u i? 2）复韵母8 个：ai ei ui ao ou iu ie ie? 3）鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un i n 后鼻音为：ang eng ing ong? 3. 特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。? 4. 整体认读音节16 个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying? 5. 标调：a o e i u u,标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；i 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。? 6. 字母表：? A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z?
英语翻译总结
Unit1 中译英 1. 男孩们，例如杰克和大卫，对我都很友好。（such as） Boys such as Jack and David are very friendly to me. 2.在作出这一决定的过程中，他起了重要的作用。（play a role in） He played an important role in making the decision. 3. 你如果找不到这本书没关系。（matter） It doesn’t matter if you can’t find the book. 4. 帮助他们就是帮助拯救我们自己。（by helping…） By helping them we are helping (to) save ourselves 5. 我愿意做你所期望我做的任何事情。（be willing to do, whatever）I’m willing to do whatever you expect me to do. 英译中 1. In fact, anyone can be a hero ― even you! 事实上，任何人都可能成为英雄——甚至你也能! 2. Y ou don’t have to save someone from a burning building or fight a robber.你不必从燃烧的大楼里救出某个人，或者与抢劫犯搏斗。 3. It doesn’t matter if you do something big or small. 你做的事或大或小，这并不重要紧。 4.A hero is a person who helps others in some way. 英雄是以某种方式帮助他人的人。 5. Help older people around the neighborhood.
(完整版)初中英语语法八大时态总结,推荐文档
初中英语语法八大时态 一．一般现在时 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将 来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 二．一般过去时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+did (否)No,主语+did not 基本结构否定句一般疑问句
初中英语四大时态知识点
一般现在时 一、概念： 1)经常性、习惯性的动作或存在的状态。 标志词或短语（带有表示频率的时间状语）：always , everyday , often , once a week (month , year , etc。) ,never， sometimes , seldom , usuall y等等She only write to her family once a month.她一个月只给家里写一封。 I go to work by bike every day。我每天骑自行车上班。 2)表示主语的特征、性格、能力、爱好等。 . He can swim. I work hard. I like watching TV. 3)表示客观真理 . There are seven days in a week. The sun rises in the east 。日出东方。 Ten minus two is eight。十减二等于八。 Light travels faster than sound 。光的速度比声音的速度快。 The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean. 美国位于太平洋西岸。 4) 根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。主句表将来，从句要用一般现在时。 例：I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。 If you take the job , they will talk with you in greater details。 如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。 二、句式结构： 1）主语 + be动词 + 其他 2）主语 + 行为动词 + 其他 三、句式转换 1）be 动词的一般现在时的句式转换： 肯定句：主语+be+表语(n., adj.等)
小学语文必背知识点
尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长 徒劳无功瓜熟地落水到渠成一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主 七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美 人多计谋广，柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 【新编三字经】我神州，称华夏，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。人心齐，泰山移。 二年级下册 语文园地一 杨柳绿千里，春风暖万家。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 语文园地二 花要叶扶，人要人帮。帮助别人的人，能得到别人的帮助。 赠人玫瑰，手有余香。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 语文园地三 敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 语文园地五 节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑 立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒 语文园地六【一个石头小姑娘】 我想，你一定也知道疼痛，当夜深人静的时候，一定有人听到过你的哭声。你虽然是一个石头小姑娘，但你也有一个美丽的生命。你那样天真，有一双白白的、胖胖的小脚丫，为什么小脚丫被人砸坏了？我老是想不通。你虽然是一个石头小姑娘，但你也是我们城市的公民。每当我看到你伤残的脚，我就失去了笑容。在你面前，我再也跳不起来，我的小脚丫也感到了疼痛。你虽然是一个石头小姑娘，但你的心早已和我们相通。 语文园地七 同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见语文园地八 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
初中英语知识点总结：动词知识点总结
初中英语知识点总结：动词知识点总结 （一）掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式的构成规则； 1、动词现在时的第三人称单数的构成： 词尾加-s look-looks find-finds 以s,x,ch,sh或o结尾词尾加-es watch-watches,push-pushes 以“辅音字母+y”结尾变y为i再加-es fly-flies,apply-applies 2、动词的过去式及过去分词的构成： ①规则动词的变化： 词尾加-ed look-looked,looked 以e结尾词尾加-d live-lived,lived 以“辅音字母+Y”结尾，变y为i，再加-ed carry-carried,carried 以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母双写该辅音字母，再加-ed stop-stopped ②不规则动词的变化。（略） 3、动词的现在分词的构成： 直接加-ing look-looking watch-watching 以e结尾去e加-ing come-coming move-moving 以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母，再加-ing swim-swimming 以ie结尾且为重读开音节变ie加y再加ing die-dying lie-lying （二）掌握动词六种时态的基本结构，主要用法及区别（一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在进行时和现在完成时） 1、一般现在时 ①一般现在时常用来表示现在习惯或经常反复发生的动作，与 always,usually,often,sometimes,every day(week,month)等连用；表示现在的事实或状态；表示主语所具有的特征，性格和能力；以及表示客观事实或普遍其理。 ②一般现在时的构成： 一般现在时通常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，动词原形后需加-s或-es。 She likes biology very much.她非常喜欢生物。 They often go to school by bike.他们通常骑车上学。 2、一般过去时
英语翻译小结报告
英语翻译小结报告 -----智能1201 陈明201208070103 一、概述： 1966 年，美国科学院语言自动化处，理咨询委员会在调查了机器翻译的现状之后，最终宣布“机器翻译前途渺茫”。正是在这一背景下，人们纷纷反对或放弃建立在规律性和对等性基础之上的“翻译是科学”的主张，语言学派翻译研究也被宣布进入死胡同。 “英语重形合，汉语重意合。”这是我国翻译界一个重要的论断，据说对翻译实践有普遍的指导意义。在这一表述中，“重”是“偏重”的意思，并没有否定两种语言各自的对立面在两种语言中的使用；但是这一表述本身却具有模糊性，可理解为英汉两个。 二、中、英材料： 11 GPS is actually but part of a larger movement, called "telematics," which will event ually attempt to put smart cars on smart highways. Prototypes of such highways already exist in Europe, and experiments are being made in California to mount computer chips, sensors, a nd radio transmitters on highways to alert cars to traffic jams and obstructions. 全球卫星定位系统其实只是叫做“远程信息学”的这一更大行动的一部分，这一行动最终将把智能汽车送上智能高速公路。这种高速公路的样品已经在欧洲问世，加州也在进行试验，在高速公路上安装计算机芯片、传感器和无线电发射机，以便向汽车报告交通拥挤堵塞情况。 12 On an eight-mile stretch of Interstate 15 ten miles north of San Diego, traffic engin eers are installing an MIT-designed system which will introduce the "automated driver." The plan calls for computers, aided by thousands of three-inch magnetic spikes buried in the high way, to take complete control of the driving of cars on heavily trafficked roads. Cars will be b unched into groups of ten to twelve vehicles, only six feet apart, traveling in unison, and cont rolled by computer. 在圣迭戈以北10英里的15号州际公路一段8英里长的路面上，交通工程师正在安装一个由麻省理工学院设计的引进“自动司机”的系统。这一计划要求计算机在公路上埋设的数千个3英寸长的磁钉的协助下，在车辆极多的路段完全控制车辆的运行。车辆会编成10辆或12辆一组，车距仅6英尺，在计算机的控制下一齐行驶。 13 Promoters of this computerized highway have great hopes for its future. By 2010, t elematics may well be incorporated into one of the major highways in the United States. If su ccessful, by 2020, as the price of microchips drops to below a penny a piece, telematics could be adopted in thousands of miles of highways in the United States. This could prove to be an
初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
2019年中考英语时态知识点：常见的主将从现的四种情况
2019年中考英语时态知识点：常见的主将从现的四种 情况 主将从现 主将从现是指在时间状语从句和条件状语从句和让步状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时。主将从 现 常见的有以下四种情况： 一、时间状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现 在时。 如：When I grow up, I’ll be a nurse and look after patients. 我长大后要当一名护士，照顾病人。 二、如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时 如：Don’t laugh at me when I make a mistake. 我犯错误的时候不要笑话我。 三、如果主句是含有情态动词的一般现在时，根据需要从句多用 一般现在时 如：You should be quiet when you are in the reading room 在阅览室时应保持安静。 四、如果if的条件状语从句遇到变换间接和直接时 , 祈使句应 用not to.... 如; She said not to close the window
常见的时间状语从句的连词有：as soon as,when,while ,as,until等 主将从现说的是在含有时间状语从句和条件状语从句的主从复合 句中，如果主句的时态是一般将来时，那么从句要用一般现在时。例如： I will tell him about it when he comes. If it is fine tomorrow, we will go outing. 如果主句的时态是过去将来时，那么从句要用一般过去时。例如： He said that he would have another try if he had the chance. I knew he could help me if he was free the next day. 主要标志有：if 、unless 、until、 when 、as soon as
英语翻译总结
英语翻译总结 Unit 1 passageA 1.自从有了移动电话后，他再也没有给朋友写信了。(no longer) Answer:He has no longer written to his friends ever since he got a mobile phone. 2. 尽管很忙，他每天至少花两小时上网(surf the Internet)，了解这个领域的最新动态。(even though) Answer:Even though he is very busy, he spends at least two hours every day surfing the Internet in order to know about the latest developments in this field. 3. 李教授在毕业典礼上作了一个简短的讲话，他的话深深铭刻在我的记忆中。(impress upon) Answer:Professor Li gave a short speech at the commencement. His words were / What he said was strongly impressed upon my memory. 4. 讲到期末考试，学生们一点儿都不紧张，他们满脸都是自信。(confidence) Answer:Talking of the final exams, the students were not nervous at all. There was full confidence on every one's face. 5. 在30分钟内写出一篇约100个词的短文，对于他们班大多数学生来说不过是小菜一碟。(snap) Answer:To write a short passage of about 100 words in 30 minutes would be a snap to most students in their class. 1.在接待室外面，一群求职者围着接待人员询问几分钟后就要开始的面试情况。1 Outside the reception room, a group of job hunters huddled around the receptionist, asking about the interview due to begin in a few minutes. 2.她的工作经历给了她自信，她感到已准备好，能在这家大公司找到一份工作。 2 With all this assurance of her working experiences she felt ready and able to find a job in the big company. 3.当看到子女们在入口处出现时，家长们脸上的笑容更加灿烂了。3 The parents' smiles broadened as they noted that their sons and daughters appeared at the entrance. 4.我只是想让你记住，尽管你的论文可能通过了，但还有一些语法错误要修改4 I just want to impress upon you that even though your thesis
北师大版小学语文必备知识点梳理
北师大版语文基础 语文必备知识点梳理 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志 、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互 文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（ 或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释 、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、 递进式。二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 字词积累 第一单元1、字词： 审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸汹涌澎湃搁板心惊肉跳 怒吼抱怨僵硬蜷缩魁梧黧黑忐忑不安喃喃自语 蜿蜒瞭望倚靠摇曳低吟浅唱身躯浮躁狂妄一撮烟瘾揣着警惕絮 絮低语倾诉衷肠拜谒浑浑噩噩难以企及唉声叹气微不足道盛赞不绝傻 乎乎不义之财 第二单元字词 白痴沮丧蹑手蹑脚隆重诅咒抱歉打搅和谐羞愧洋溢荒唐难以臵信 潜滋暗长天方夜谭介意擅长灰心丧气一无所知蓬勃局促不安独一无 二恒常谦逊耸人听闻扼杀盘踞不可弥补第三单元字词 奢望气概依恋回荡磅礴哺育荡涤灌溉蟒蛇荡漾流淌反驳朦胧谷壑 清冽素锦源源不断得天独厚震撼心魄缭绕疏落有致繁衍震耳欲聋惊 涛怒吼积淀趋势灭顶之灾为时不远熟视无睹 第四单元字词 欢娱猝然容光焕发巅峰晨曦塑造卑鄙欲望堕落悉心匀 称
初中英语时态知识点汇总
初中英语八大时态语态总复习时态讲解 一般现在时态 1 一般现在时态用来表示经常，反复，习惯性发生的动作或存在的状态，常与表示频率的 副词sometimes（有时）, often（经常）, usually（通常）, always（总是）等连用。 时间状语in the morning/ afternoon/ evening（在上午/下午/晚 上）, every day/ week/ month/ year（每天/周/月/年, at noon/night（在中午/ 夜里）, on Monday/Tuesday（在星期一/二）等也可用在一般现在时态中。 如：Bruce usually walks to school. 布鲁斯通常步行去上 学。 We have two P.E classes every week. 我们每周上两节体育课。 2 表示现在的特征或状态。 如：She is always ready to help others. 她总是乐于助 人。He is 13 years old. 他13岁了。 3 表示事实或客观真理，或在 谚语中，也用一般现在时。 如：The sun rises in the east and sets in the west every day . 太阳每天东升西落。When there is a will, there is a way. 有 志者，事竟成。 4 一般现在时的基本句型 1）肯定句：①主语+动词原形+其他②主 语（第三人称单数）+ 动词-s+ 其他如：They live in China. 他们住在中 国。He likes eating apples. 他喜欢吃苹果。2）否定句：①主语+don’t+ 动词原形+其他②主语（第三人称单数）+doesn’t+ 动 词原形+其他如：They don’t live in China. 他们不住在中 国。He doesn’t like eating apples. 他不喜欢吃苹果。3） 一般疑问句：①Do+主语+动词原形+其 他? ②Does+主语（第三人称单数）+ 动词原形+其他？如：Do they live in China? 他们住在中国 吗？Does he like eating apples? 他喜欢吃苹果吗？【相关】当 主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称的单数形式。谓语动词的第三人称单数形式的 变化规则如下： 1）一般在动词后直接加s。如：talk –talks, live – lives。2）以s, x., ch, sh或o结尾的动词在其后加es。如：watch – watches, wash –washes, go –goes。 3）以辅音字母加y结尾的动词，把y变成i 再加es。如：carry –carries, fly –flies。 4）特殊的，如：have的第三人 称单数为has。 二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常 性的动作、行为。