高二政治期中考试模拟卷(含答案)

高二政治期中考试模拟卷

12. 我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨，让现代绘画艺术家惊叹不已。该考古发现佐证了( ) ①精神文化越古老越接近社会生活的本质②精神文化总是人们社会实践的产物③精神文化的价值不因时代变迁而改变④精神文化的展示离不开一定的物质载体

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

13. 由韩国某电视台拍摄、韩国导演执导的全景式反映当代中国发展成就的纪录片《超级中国》在韩国播出，引起热烈反响，创韩国同类电视纪录片收视率的新高。《超级中国》在韩国热播( )

①推动中韩两国文化交流上了一个新台阶②显示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同③反映中国的经济实力与国际影响力日益扩大④表明当代中国的发展越来越引起韩国民众的关注

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

14. 下图漫画反映的观点是（）。

A．文化是一种物质力量

B．文化是一种精神力量

C．知识力量就是文化力量

D．文化是经济发展的动力

15 .经济学家冯·丹因认为，经济与文化的发展存在如下图所示关系。据此，你认为下列表述

中合理的传导顺序为

①随着经济发展和生活水平提高，人们对文化产品的需求增加

②文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出

③资本涌入，推动了文化产品的研发与生产

④生产发展壮大，文化领域出现新兴的产业或部门

A．①→②→③→④ B．④→①→③→②

C．①→③→④→② D．③→④→①→②

16. 在一个“读首诗再睡觉”的微信公众号上，常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声音，再配以雅俗共赏的解析文字，让人们重温诗的美好，让参与者的心灵得到滋润。这表明( )

①文化对人的影响具有深远持久的特点②文化环境可以影响人的文化素养③大众文化能够提高人们的思想道德素质④大众传媒具有文化沟通和共享功能

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

17. 纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。《舌尖上的中国》之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为( )

①中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀②中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映③现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

18. 有学者认为，传统戏曲在写意的、程式化的表演变迁中体现出一脉相承的美学气质；古典诗词在格律、句式的变化中始终坚持了押韵、平仄和诗情意象；书法在不同流派的发展中仍透射出基本笔法和气韵。因此，文化的精神传承比技艺传承更重要。这一结论的合理之处在于看到了( )

①发展中的传统文化有一定的共性和规律②传统文化形式的创新是不同时代的共同要求③传统文化所蕴涵的精神具有内在稳定性④对待传统文化应坚持批判继承，古为今用

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

19. “笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要( ) A．正本清源，独树一帜B．海纳百川，有容乃大

C．薪火相传，推陈出新D．各美其美，和而不同

20. 燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也，江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字( )

A．形象地描述了中华文化源远流长的特征

B．生动地展现了区域文化独具特色的风采

C．说明了中华各民族文化多元一体的原因

D．彰显了中华五千年文化自强不息的品格

21. 中华民族精神传承了中华传统文化血脉，已经成为凝聚人心的纽带。下列古语涵义与以爱国主义为核心的中华民族精神基本内涵对应恰当的是( )

变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”()

①是中华民族精神的核心内容②是中华文化发展的力量源泉③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的个性特征

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

23. 近年来，“央视”相继推出“最美教师”“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。下列说法正确的是( )

①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值②主流媒体

宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力③主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用④主流媒体能满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

38. 阅读下列材料，回答问题。（26分）

材料一国家主席习近平和夫人彭丽媛到访美国塔科马市的林肯高中时，他们首先在体育场欣赏了一场橄榄球表演，然后到南森·鲍林的课堂旁听了课，最后在林肯高中的礼堂欣赏了中美两国学生演唱的中英文歌曲《在希望的田野上》和《wonderful world》。期间，习近平主席在礼堂做了17分钟的发言，并与学校互赠了礼物。他向林肯高中赠送的礼物是：一台乒乓球桌、球拍、乒乓球以及一批中国古典书籍，包括《红楼梦》《白话史记》《唐诗》《宋词》等。

材料二国务院办公厅公布的《关于支持戏曲传承发展若干政策》指出，戏曲具有悠久的历史、独特的魅力和深厚的群众基础，是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。为促进戏曲繁荣发展，弘扬中华优秀传统文化，丰富人民群众精神文化生活，现制定该政策。

（1）结合材料一，从文化生活角度谈谈中美文化交流的现实意义。（14分）（2）结合材料二，运用传统文化的作用和特点的知识，分析支持戏曲传承发展的必要性。（12分）

39. 阅读下列材料，回答问题。（26分）

材料一习近平主席在文艺工作座谈会上发表重要讲话指出：创作是文艺工作者的中心任务。人民是文艺创作的源头活水，能不能搞出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀；一部好的作品应体现对中华优秀传统文化的传承和升华，要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神，要认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺。用跨越时空、超越国度的优秀作品赢得人民喜爱和欢迎。

材料二文化自信，是兼收并蓄、海纳百川之后的自信，也是尊重文化多样性基础上的自信。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流借鉴而形成的文明。汉代张骞两次出使西域，向西域传播了中华文化，也引进了葡萄、芝麻等西域文化成果。唐代中国通使交好的国家多达70多个，促进了中华文化远播世界，也促进了各国文化和物产传入中国。明代郑和七次远洋航海，

留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话。明末清初，欧洲的天文学、医学等知识纷纷传入中国，开阔了中国人的知识视野。之后，中外文明交流互鉴更是频繁展开，这其中有冲突、矛盾、疑惑、拒绝，但更多的是学习、消化、融合、创新。

（1）结合材料一，用文化创新的知识，谈谈“讲话精神”对文艺创作者的启示。（12分）

(2)根据材料二所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，分析我们应怎样树立文化自信。（8分）

(3)文明礼仪是中华文明的重要内容，某校“开展倡导文明礼仪、弘扬中华文明”活动。请你为此活动拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。（6分）

高二政治期中考试模拟卷答案

二、非选择题（共52分）

38（1）（14分）○1文化既是民族的，也是世界的。促进中美文化交流既可以繁荣本民族文化，又可以促进世界文化的繁荣，是尊重和保护文化多样性的体现。

○2文化交流是文化创新的重要途径。中美文化交流有利于促进不同文化交流、借鉴与融合，推动文化发展与创新。

○3各种政治、经济、文化活动都是文化传播的途径。中美文化交流有利于中国文化更好地走向世界，提升中国文化的竞争力和影响力。

○4文化与经济、政治相互影响。促进中美文化交流有利于增进两国人民之间的

了解与友谊，促进互信，加强全方位合作，实现多领域共赢。

(2)（12分）○1传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。支持戏曲传承发展有利于弘扬优秀传统文化，实现中华文化的永续发展，有利于增强各族人民对中华文化的认同感和归属感，增强中华民族的凝聚力和向心力。

○2传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。支持戏曲传承发展，就是要弘扬传统戏曲中符合社会发展要求的、积极向上的内容，这既有利于丰富人民群众的精神文化生活，也有利于增强中华文化的软实力。

39(1)（12分）○1人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。要成为一个有作为的文艺工作者，就要关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。

○2社会实践是文化创新的源泉和根本途径。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，就不能创造出有价值的文艺作品。改革开放以来经济社会持续健康发展为文艺工作者进行文化创作提供了深厚的实践基础。

○3文化创新要坚持继承传统、推陈出新，又要面向世界、博采众长。中华民族五千多年光辉灿烂的优秀传统文化和世界优秀文化，为文艺工作者的创作提供了宝贵资源，文艺创作既要继承中华民族传统文化精华，又要汲取人类文明优秀成果，才能创造出无愧于时代的作品。

○4在文化创作过程中，必须坚持正确的方向，克服错误的倾向。既反对“守旧主义”和“封闭主义”，同时也反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

(2)（8分）①中华文化具有包容性即求同存异和兼收并蓄。

②我们应与其他民族文化和睦相处，求同存异，增强对本民族文化的认同，对其他民族文化的理解。

③我们应在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，以我为主，为我所用，反对文化霸权主义。

(3)（6分）例如：“文明礼仪从我做起”“好言好语暖人心”“人人需要赞美，

你我都不例外”“礼仪是素养的体现”“礼仪是成功的基石”“有礼走遍天下，无礼寸步难行”“学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省”“敬人者，人恒敬之”等。(只要围绕文明礼仪去拟定，言之有理即可。要求拟定两条，每条3分)