宋体美术字教案

宋体美术字教案
宋体美术字教案

美术字项目教学设计教案

教师孙凤如班级科目美术开课时间地点教室课题名称宋体美术字的设计应用课时数2课时

背景分析

宋体字是印刷行业应用得最为广泛的一种字体,根据字的外形的不同,又分为书宋和报宋。宋体是起源于宋代雕版时通行的一种印刷字体。宋体字的字形方正,笔画横平竖直,横细竖粗,棱角分明,结构严谨,整齐均匀,有极强的笔画规律性,从而使人在阅读时有一种舒适醒目的感觉。在现代印刷中主要用于书刊或报纸的正文部分。

学习目标设定知识目标:掌握宋体字的结构特征、笔画特点和书写方法;

能力目标:能够独立完成宋体字的临摹、书写;

情感目标:通过对宋体字的学习,进行适当的爱国主义教育,了解中国美术字发展的历史并感受汉字的结构美和笔画美,提高学生对我国汉字的审美教育。

教学重点宋体字的结构特征和笔画特征。

教学难点用正确的方法书写宋体字。

教具准备多媒体powerpoint

教学过程实施

内容方法

一、新课引入

复习提问,欣赏作品,导入本课。

二、新课实施

任务一:宋体字的特点

1、教师出示黑体字和宋体字范例,引导学生观察比较。

2、教师归纳总结:横平竖直,横细竖粗。

任务二:宋体字的来历

1、提问:你知道宋体字的来历吗?

2、学生讨论并回答。

3、教师总结讲解:宋体字源于宋代,由于社会上对书籍的需求量大增,刻工又必须更快、更多、更好地完成任务。因此,总结了一套快速刻字的方法,在楷书的基础上,充分利用刻刀喜欢走直道的特点,对楷书进行改造加工,在用最少的刀功条件下,刻写出楷书的待征,这就形成了今天我们所称之为的宋体字。宋体笔画横平竖直,横细竖粗,棱角分明,结构严谨,整齐均匀,有极强的笔画规律性,从而使人在阅读时有一种俊俏秀气的感觉。

任务三:结构和笔画

1、汉字的间架结构

(1)字体匀称,大小统一

(2)结构严谨,比例得当

(3)上紧下松,上小下大

(4)有争有让,适当穿插

2、宋体字基本笔画的特点

(1)点(2)横(3)竖(4)撇(5)捺

3.由基本笔画变化来的笔画

(1)三点水(2)横折(3)竖勾(4)竖弯钩

任务四:宋体字的书写步骤

1、打格:要求学生在纸上打三个边长为4CM的“田”字格。

2、骨架:用单线条画出字的骨架。

3、勾边:在骨架上用宋体字的笔画勾边。

4、填色:可以填成单色也可用其他方法填色。师生共同完成

放课件讲解

学生观察、讨论并回答

课件展示

课堂讨论学生思考、讨论并回答

课件展示教师演示学生摹写

教师演示

学生完成作业,教

三、课堂小结:展览全班作业,大家评选出最佳作业。

四、课后拓展

看了同学们书写的宋体字,老师觉得非常好。希望同学们能把今天所学的东西应用到日常的生活中。有兴趣的同学可以就以下问题进行探究:

1、宋体字为什么横画细,竖画粗。

2、宋体字的笔画和楷书书法笔画有什么联系。

3、创编练习:用宋体字书写古诗一幅师巡回指导。

学生展开自评、互评。优秀的作业可以拿到展台上展示。

宋体美术字

《宋体美术字》 一、教学内容: 《宋体美术字》 二、教学目的: 使学生认识美术字的用途,了解宋体美术字的特点和基本笔画笔形,初步学习书写美术字的方法。 三、教学重点: 了解宋体美术字的特点和基本笔画的写法。 四、教学难点: 了解宋体美术字的特点和基本笔画的写法。 五、教学教具: 准备宋体美术字的基本笔画的挂图。 六、教学过程: 一、出示美术字的范品,简介宋体美术字的由来、演变及其特点和实用价值,调动学生学习的积极性。 二、出示基本笔画的挂图,认识笔形的特点和书写方法,边讲边板演。 三、讲解美术字的结构: 归纳为:左右、左中右、上下、上中下、包围、半包围及独体字等七种不同的结构。 写美术字先要打格,使字与字的大小一致,还得在格子内画分出

偏旁部首所占的比例,才好安排。 教师列举几种不同的结构的字,加深学生的理解。 四、学生作业: 教师辅导,每人用宋体美术字写出自己的名字中的一个字。 1、分析自己名字的字体结构属于哪一类结构,各部分应占格的多少位置,例如:左右结构的“何”字,“亻”旁占有1/3,“可”占据2/3等。 2、对照基本笔形在格上用铅笔、直尺画空心稿,要做到笔画横细竖粗,字与字的笔画要统一,要写满格。 3、填上颜色。 五、评讲;对照“笔画形状是否统一,结构是否稳妥,字在格内是否满格,大小一致”,共同评议优劣。 七、板书:《宋体美术字》——工艺 用途:书籍、报刊、广告、包装常用的一种字体。 笔画特点:字体方正、横平、竖直、横细、竖粗 “点如瓜子撇如刀,横细竖粗捺如扫。” 书写步骤:1、分析字体结构。 2、对照基本笔形在格子上用铅笔画童单线稿。(写满格) 3、用直尺画空心稿。 (笔画横细竖粗,字与字的笔画要统一,要写满格) 4、填上颜色。

宋体字的基本笔画特征及其笔形构成

第一课宋体字的基本笔画特征及其笔形构成 课时:两课时 教学目的:让学生了解老体字的笔画特征,掌握其基本笔画的书写规律 教学重点:宋体字基本笔画的构成 教学难点:对笔画形状的准确把握 教学方法:讲解、示、练习 教学准备:1. 熟悉宋体字的字型、绘制图、 备好圆规、直尺、三角板、彩色粉笔 教学过程 一、宋体字的产生 1.宋体字源于书法的楷书 宋体字的笔画与楷书笔画很相似 宋体字是对楷书笔画的规、统一、装饰、加工 2.宋体字始创于宋代,规、盛行于明代 宋体字是从北宋刻书体的基础上发展而来的。当时官府的衙牌、灯笼、告示及祠堂里的神主牌位等多采用次字体。由于宋体字方正、匀称,后来人们把它刻成书,版印成书藉,成为一种很规的印刷体。到了明代,又从宋体演变为横细竖粗、字形方正的印刷体,称为“明体”。因为这种字体体形庄严、便于雕刻、阅读醒目,遂成为十六世纪以来汉字的主要印刷字体。由于宋体字已为人们所普遍接受,故对它不称“明体”而仍称“宋体”,俗称“老宋体” 美术字的产生与发展同印刷术的应用与发展有着密切的关系 二、宋体字的笔画特征 顺口溜: 点如垂露撇似刀, 钩似鹅头捺如扫, 口字上下多一段, 横尾有山弯带角。 横细竖粗,横画的右端及横竖转角处有装 饰角,点、撇、捺、挑、钩的最宽处与竖宽相 当。 三、宋体字的笔画构成 1.点画

由三条圆弧组成,尖头圆尾,形似水滴,最宽处与竖宽相当,且处于形体底部,却不可中间 宽,两头窄。 2.横画 与字格上下边平行,左端由三条圆弧构成,略宽于横画中间部分,收笔尾端有一装饰角高与竖宽相当。 3. 竖画 竖宽与格宽之比约为1/7—1/9, 垂直起笔,顶边向右下倾斜并 留一小顿角,底边向左下倾斜 并略带弧度。 4. 撇画 起笔处与竖画相同, 中下部由两条弧线构成, 平撇底边基本上是水平的, 右边是倾斜的直线,不留角, 上边线呈向左倾斜的慢弧。

宋体美术字教案

宋体美术字教案 宋体美术字教案篇一:宋体美术字 《宋体美术字》 一、教学内容: 《宋体美术字》 二、教学目的: 使学生认识美术字的用途,了解宋体美术字的特点和基本笔画笔形,初步学习书写美术字的方法。 三、教学重点: 了解宋体美术字的特点和基本笔画的写法。 四、教学难点: 了解宋体美术字的特点和基本笔画的写法。 五、教学教具: 准备宋体美术字的基本笔画的挂图。 六、教学过程: 一、出示美术字的范品,简介宋体美术字的由来、演变及其特点和实用价值,调动学生学习的积极性。 二、出示基本笔画的挂图,认识笔形的特点和书写方法,边讲边板演。 三、讲解美术字的结构: 归纳为:左右、左中右、上下、上中下、包围、半包围及独体 字等七种不同的结构。 写美术字先要打格,使字与字的大小一致,还得在格子内画分出 偏旁部首所占的比例,才好安排。

教师列举几种不同的结构的字,加深学生的理解。 四、学生作业: 教师辅导,每人用宋体美术字写出自己的名字中的一个字。 1、分析自己名字的字体结构属于哪一类结构,各部分应占格的多少位置,例如:左右结构的“何”字,“亻”旁占有1/3,“可”占据2/3等。 2、对照基本笔形在格上用铅笔、直尺画空心稿,要做到笔画横细竖粗,字与字的笔画要统一,要写满格。 3、填上颜色。 五、评讲;对照“笔画形状是否统一,结构是否稳妥,字在格内是否满格,大小一致”,共同评议优劣。 七、板书: 《宋体美术字》——工艺用途:书籍、报刊、广告、包装常用的一种字体。 笔画特点:字体方正、横平、竖直、横细、竖粗 “点如瓜子撇如刀,横细竖粗捺如扫。” 书写步骤:1、分析字体结构。 2、对照基本笔形在格子上用铅笔画童单线稿。(写满格) 3、用直尺画空心稿。 (笔画横细竖粗,字与字的笔画要统一,要写满格) 4、填上颜色。 宋体美术字教案篇二:宋体字教学设计 宋体字教学设计 [教学对象]初中一年级学生 [授课时间]2课时 [课型]设计?应用

美术字-宋体字

《美术字—宋体字》教学设计 一、教学目标: 1.进一步了解美术字的基本知识,掌握宋体的书写方法; 2.通过学习,培养学生的动手能力和审美能力; 3.通过学习,了解祖国文化,加深对中国文字的认识. 二、教学重、难点: 1.重点:宋体字的书写。 2.难点:美术字的结构。 三、教具准备 (1)教师准备课件,范画。 (2)学生准备画纸,铅笔。 四、教学过程: (一)引入课题(创设情境,引出新课,激发学生的学习兴趣): 同学们从小学一年级一直到初中一年级。对于汉字,可以说已经掌握的不错了,个别同学还能写一手漂亮的钢笔字。甚至能写漂亮的粉笔字而在班级出黑板报时大显身手。但这些黑板报的标题,却不尽如人意。这是为什么? 主要是你们还没有掌握这种技巧,我们今天就一起来学习这种技巧──美术字。板书:美术字 (二)教学新课: 1、复习上节课所学:什么叫做美术字:(出示课件,直观展示,让学生感受美术字在生活中的广泛用途,从而引起学生观察的兴趣)美术字,是指有图案意味或装饰意味的字体,也可以说是经过艺术加工的字体。它不仅结构严谨,而且美观大方。

美术字用途广泛,如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会,以及商品包装,广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。我们身边的美术字你能发现吗? 2、美术字体的分类 (1)宋体:(2)黑体: (3)变体字: 3、美术字字体特点(出示不同字体的范例) 宋体:水云兰竹笔划横细竖粗,点上尖下圆, 横划收笔有顿角,转折时顿角明显。 黑体:山石土力笔划方头方尾,粗壮有力。 变体:好心情铃创意独特,富于变化,表现直观 4、读诗辩字(从中找出不同字体) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少? 5、了解宋体字的来历(出示图片,了解宋体字的历史,激发学生对中国文化的学习兴趣) (1)传说:宋体字的创始人是秦桧。这个秦桧博学多才,创立了一种用于印刷的字体。按一般的习惯,应该叫秦体字才对。可是由于他人品太差,曾以莫须有的罪名杀害了民族英雄岳飞,成为千古罪人,人们痛恨他,所以把这种字体改称为宋体; (2)史实:源于宋朝雕版印刷,是雕版的工匠们在实践中逐渐总结完善而形成的。 6、宋体字的基本笔画写法(教师书写,学生观察) 7、宋体字的书写方法 ①方正:由于汉字的结构是方形,所以美术字的外围要方正。 ②匀称:在安排美术字的结构时,要使字体的笔画分布匀称,合理协调。如果笔画或大或小,或紧或松,就会造成字体松散或者拥挤

宋体美术字教学设计

宋体美术字教学设计 教学重点:宋体字基本笔画的写法 教学难点:宋体字整体字体的布局书写 课时安排:2课时 1、教师出示黑体字和宋体字范例,引导学生观察比较。 2、教师归纳总结:横平竖直,横细竖粗。 一、宋体字的来历: 1、提问:你知道宋体字的来历吗?(教师提问) 2、学生讨论并回答。 3、教师总结讲解:宋体字源于宋代,由于社会上对书籍的需求量大增,刻工又必须更快、更多、更好地完成任务。因此,总结了一套快速刻字的方法,在楷书的基础上,充分利用刻刀喜欢走直道的特点,对楷书进行改造加工,在用最少的刀功条件下,刻写出楷书的待征,这就形成了今天我们所称之为的宋体字。宋体笔画横平竖直,横细竖粗,棱角分明,结构严谨,整齐均匀,有极强的笔画规律性,从而使人在阅读时有一种俊俏秀气的感觉。还有一种说法就是据说创始人是南宋秦桧,人们讨厌他的许多做法,对于他创造的字并不按照姓氏命名反而用朝代命名称为“宋体字”。 二、宋体字的结构和笔画: 1、汉字的间架结构: (1)字体匀称,大小统一。 (2)结构严谨,比例得当。 (3)上紧下松,撇捺伸展。上顶天,下抵地。左靠墙,有抵壁。 (4)横要平,竖要直。靠边横竖向里让。 (5)虚笔到处要争抢,穿插争让要得当,视觉平横排第一。 2、宋体字基本笔画的特点:(横细竖粗撇如刀,点如瓜子捺如扫)口诀

(1)点(2)横(3)竖(4)撇(5)捺 3.由基本笔画变化来的笔画有: (1)三点水(2)横折(3)竖勾(4)竖弯钩 三、宋体字的书写步骤: 1、打格:要求学生在纸上画四个边长为4CM的“田”字格。 2、骨架:用单线条画出字的骨架。 3、勾边:在骨架上用宋体字的笔画勾边。 4、填色:可以填成单色也可用其他方法填色。 书写内容为:“新年”或“新风”。 四、作业 书写四个20*15厘米的方格宋体字,内容“新年快乐”。4开素描纸

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