部编版八年级语文期末试卷附答案

八年级语文学科期末调研测试评估试卷

(用时：150分钟总分：120分)

一、积累与运用(26分)

1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)

A．雾霭．(ǎi) 褶．皱(zhě) 眼眶．(kuānɡ) 销声匿．迹(nì)

B．冗．杂(rōng) 狩．猎(shòu) 蛮．横(mán) 出类拔萃．(cuì)

C．争讼．(sònɡ) 龟．裂(jūn) 彷．徨(páng) 接踵．而至(zhǒng)

D．撺掇．(duò) 堕．落(duò) 萦．绕(yíng) 络绎．不绝(zé)

2.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)

A．束缚翡翠川流不息怒不可恶

B．扶植赋予分崩离析纷至踏来

C．帷幕模糊世外桃园人情世故

D．骨骼严峻大彻大悟天衣无缝

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分)

A．要上课了，正在打篮球的同学们戛然而止

．．．．。

B．年近九旬的他，行将就木

．．．．，所以需要子女服侍他。

C．向优秀的人才学习，你才有可能出类拔萃

．．．．。

D．共产党的优秀干部廖俊波即使批评人时，也是和颜悦色

．．．．的。

4.下面有关文学常识搭配有误的一项是( )(2分)

A．《社戏》——鲁迅——中国现代——小说

B．《桃花源记》——陶渊明——中国汉代——散文

C．《登勃朗峰》——马克·吐温——美国——游记散文

D．《卖炭翁》——白居易——中国唐代——古体诗

5．名著阅读(4分)

他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了

吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”

选文出自苏联著名作家所著的《》，文中的“他”是指，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到的心理历程。

6．古诗词默写。(8分)

(1) ，在河之洲。，君子好逑。(《关雎》)

(2) ，落日故人情。(李白《送友人》)

(3)拣尽寒枝不肯栖，。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

(4)《题破山寺后禅院》中以声写静的名句是：，。

(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是：，。

7.语言综合运用(6分)

班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。

【解读“和”字】

(1)同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。

材料一：和，相应也。从口，禾声。——《说文解字》

材料二：“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那

是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。

——周汝昌《和谐之思》

①根据以上材料可推测“和”字的本义是：_____________________。(2分)

②根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点是：

(2分)

(2)同学们编写了一曲《“和”字歌》。

________的日子年丰民和，

________的百姓共享家和，

________的邻里亲近祥和，

________的儿女传承亲和。

你积累了一组关于“和”的叠词，这些词语填入歌中，最合适的顺序是( )(2分)

①和和顺顺②和和乐乐③和和睦睦④和和美美

A．④②③①B．②①④③C．③④①②D．①④③②

二、现代文阅读(26分)

(一)阅读下文，完成8—10题。（12分）

恐龙无处不有（选段）

恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么他们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？

这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。

在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2．25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。

早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

8．文中划线句子运用了什么说明方法？（3分）

9．选文的说明顺序是。（3分）

10．试分析下列句中加粗词是如何体现说明文语言特点的。（6分）

（1）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。

（2）所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。

(二) 阅读下文，完成11—14题。(14分)

想起那年读书时

谷煜

真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，

可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？

便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。

当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心)，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。

坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？

怎么办？

偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。

慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ (原文有删改)

11．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。(3分)

12．下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。(4分)

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

13．作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？(4分)

14．结合全文，写出你对文末画线句子的理解。(3分)

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

三、古诗文阅读（共18分）

(一) 阅读下面语段，完成(16分)

大道之行也

《礼记》

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

15．解释下列加点的词。(4分)

(1)选贤与．能( ) (2)故人不独亲．其亲( )

(3)男有分，女有归．( ) (4)是故谋闭而不兴．( )

16．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)

A．盗窃乱贼而．不作潭西南而．望

B．天下为．公中峨冠而多髯者为．东坡

C．故人不独亲其．亲其．远而无所至极邪

D．货恶其弃于．地也至于．亚夫，可得而犯邪

17．用现代汉语翻译下列句子。(6分)

（1）故人不独亲其亲，不独子其子

（2）力恶其不出于身也，不必为己。

18．本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？(2分)

(二) 阅读下面一首诗，完成(4分)

卜算子·咏梅（宋陆游）

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

19．词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？(2分)

20．词的下阕最后一句历来为人称道，请赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。(2分)

四、作文(50分)

21．从下面两题中任选一题作文。

(1)请以《我有我的精彩》为题写一篇作文。

(2)头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们处在一个共享时代。朋友间的交往，亲人间的欢聚，课堂上的掌声，网络世界的畅游……最难忘，我们一起走过的那段美好时光。

请以《共享____________》为题，写一篇文章。

要求：①分析材料，选好角度，将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案：

一、积累与运用(26分)

1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)

【点拨】A项“眶”应读kuànɡ；B项“冗”应读rǒnɡ；D项“掇”应读duo，“绎”应读yì。

2．下列词语书写全部正确的一项是( D )(2分)

D．骨骼严峻大彻大悟天衣无缝

3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A )(2分)

A．要上课了，正在打篮球的同学们戛然而止

．．．．。

4．下面有关文学常识搭配有误的一项是( B )(3分)

B．《桃花源记》——陶渊明——中国汉代——散文

5．名著阅读。(4分)

奥斯特洛夫斯基、《钢铁是怎样炼成的》、保尔(保尔·柯察金)、战胜自我(战胜懦弱__摆脱困境__坚定信念)

6．古诗词默写。(8分)

(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(《关雎》)

(2)浮云游子意，落日故人情。(李白《送友人》)

(3)拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

(4)《题破山寺后禅院》中以声写静的名句是：万籁此都寂，但余钟磬音。

(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

7.综合实践活动。(6分)

（1）①音乐合奏的第一原则——“和”音。(2分)

②通过发音、意义和形状来构造 (2分)

（2）最合适的顺序是( A )(2分)

二、现代文阅读

（一）

8．下定义（3分）

9．逻辑顺序（3分）

10．（1）“几乎”有差不多、接近的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，仍然有些疑难问题无从解决。由此可以体会到说明文语言的严谨与准确，符合事实。（3分）

（2）“似乎”有好像的意思，在这里表推测，因为这里所涉及的问题本身就是一种假想。如果没有“似乎”一词，就表示十分了解当时恐龙所生活的环境，与事实不相符合，违背了说明文语言准确性的特点。（3分）

(二)

11．①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤月光下读书。(3分)

12．一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。(4分)

13．句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。(4分)

14．总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。(3分) 三、古诗文阅读

(一)

15．解释下列加点的词。(4分)

(1)选贤与．能(同“举”，推举)

(2)故人不独亲．其亲(以……为亲)

(3)男有分，女有归．(女子出嫁)

(4)是故谋闭而不兴．(兴起)

16． B (2分)

17．用现代汉语翻译下列句子。(6分)

故人不独亲其亲，不独子其子

因此，人们不仅以自己的亲人视作为亲人，不仅以自己的孩子视作为孩子。

力恶其不出于身也，不必为己。

力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。

18．人人都能受得社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。（2分）

(二)

19．断桥、黄昏、风雨(2分)

20．以梅自喻，表达了作者虽历经艰辛，但不会趋炎附势，仍会坚守节操、立志报国的决心。(2分)

四、作文

略

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